Який міжнародна мова в світі. Міжнародне значення російської мови

Урок 1. Міжнародне значення російської мови.

Короткий екскурс в історію виникнення російської мови.

Мова - це, мабуть, головний чинник національної ідентифікації особистості. Він змушує нас говорити, мислити і навіть відчувати певним чином, що і формує унікальну особливість сприйняття і оцінки навколишнього світу носіями цієї мови. І чим багатша і різноманітніша мова, тим більший потенціал інтелектуального розвитку має його носій, адже багатство, багатогранність мовних форм і елементів обумовлюють глибину мислення людини. І цей воістину безцінний дар ми отримали в спадок від наших предків.

Російська мова - це неймовірно стародавню мову, яким користуються багато високорозвинені цивілізації нашої неосяжної Всесвіту ...

У наш час кожну секунду вимовляються, пишуться, передаються в ефір мільярди слів. І не важливо, якою мовою вона прозвучала, не має значення, ким вона виголошена, головне - звідки пішли ці слова і взагалі, як виникла мова, а саме російська. Ми з вами знаємо, що російська мова належить до найбільших мов світу: за кількістю носіїв на ньому він займає п'яте місце. А як же він виник? Де він бере початок? Звідки його коріння?
Предком сучасних російського, українського, білоруського мов був давньоруський (або східнослов'янський) мову. В його історії можна виділити дві основні епохи: дописьменную (від розпаду праслов'янської мови до кінця X ст.) І письмову. Яким був цей мову до виникнення писемності, можна дізнатися лише шляхом порівняльно-історичного вивчення слов'янських і індоєвропейських мов, так як ніякої давньоруської писемності в той час не існувало.

Розпад давньоруської мови привів до виникнення російського (або великоросійського) мови, відмінного від українського і білоруського. Це сталося в XIV столітті, хоча вже в ХП-Х1П століттях в давньоруській мові намітилися явища, що відрізняли діалекти предків великоросів, українців і білорусів один від одного. В основу сучасної російської мови лягли північні і північно-східні діалекти Стародавньої Русі (до речі, російська літературна мова також має диалектную основу: її склали центральні средневелікорусскіе акающіе говори Москви і оточували столицю сіл).

Сучасна російська мова є продовженням давньоруської (східнослов'янського) мови. Слов'янські мови як і раніше зберігають багато індоєвропейські давнину, як в граматиці, так і в лексиці. (Правда, найбільш консервативними з живих індоєвропейських мов є балтійські: литовський і латиський.) Це давня спадщина і робить російську (як, втім, і інші слов'янські) таким складним, але і таким симпатичним! Давньоруською мовою говорили східнослов'янські племена, які утворили в 9 столітті давньоруську народність в межах Київської держави. Ця мова володів великою схожістю мовами інших слов'янських народів, але вже відрізнявся деякими фонетичними і лексичними особливостями. Всі слов'янські мови (польська, чеська, словацька, сербохорватську, словенський, македонський, болгарський, український, білоруський, російський) походять від спільного кореня - єдиного праслов'янської мови, що існував, ймовірно, до 10-11 вв. У 14-15 вв. в результаті розпаду Київської держави на основі єдиної мови давньоруської народності виникло три самостійних мови: російська, українська і білоруська, які з освітою націй оформилися в національні мови. 2. Становлення і розвиток книжково-писемної традиції на Русі і основні етапи історії російської мови Перші написані кирилицею тексти з'явилися у східних слов'ян в 10 столітті. До 1-ої пол. 10 в. відноситься напис на корчазі (посудині) з Гнєздова (під Смоленськом). Це, ймовірно, напис, що вказує ім'я власника. Від 2-ї пол. 10 в. також зберігся ряд написів, що позначали приналежність предметів. Після хрещення Русі в 988 році виникла книжкова писемність. Літопис повідомляє про багатьох писцах, які працювали за Ярослава Мудрого. Листувалися переважно богослужбові книги. Оригіналами для східнослов'янських рукописних книг служили в основному рукописи південнослов'янські, висхідні до праць учнів творців слов'янського письма Кирила і Мефодія. У процесі листування відбувалося пристосування мови оригіналів до східнослов'янського мови і формувався давньоруський книжна мова - російська ізвод (варіант) церковно-слов'янської мови.

Отже, ми можемо зробити висновок про те, щоестественно виникнення мови - це тривалий, складний процес, який займає багато тисяч століть.

Російська мова повинна стати світовою мовою. Настане час (і воно не горами) російську мову стануть ізучть по всіх меридіанах земної кулі.

А.Н. Толстой (1958)

Отже давайте розберемося, що означає цей вислів автора.Велике значення російської мови, пояснюється це тим, що він виступає в різних умовах і як рідна мова російського народу, і як державна мова Російської Федерації, і як один зі світових мов спілкування в ближньому і далекому зарубіжжі. Світовими мовами називаються деякі найбільш поширені мови, що вживаються між собою представниками різних народів за межами територій, населених людьми, для яких вони спочатку рідні. Світові мови охоплюють міжнародні сфери - дипломатію, світову торгівлю, туризм. На них спілкуються вчені країн, вони вивчаються в якості іноземних мов, тобто як обов'язковий предмет у ВНЗ і школах більшості країн світу. Ці мови є робочими мовами, ООН офіційно визнає світовими мовами сім: англійська, французька, іспанська, російська, арабська, китайська та хінді. Будь-який документ в ООН поширюється на цих мовах.

Русский язик став загальновизнаним світовим мовою з середини 20ст. Його світове значення обумовлено тим, що це один з найбагатших мов світу, на якому створена найбільша художня література. Російська мова один з індоєвропейських мов, споріднена багатьом слов'янським мовам.

Багато слова російської мови увійшли до багатьох мов народів світу без перекладу. Ці запозичення з російської мови спостерігаються з давніх-давен, ще в 16-17 століттях європейці через російську мову дізналися слова: кремль, цар, боярин, козак, каптан, хата, балалайка, копійка, самовар, сарафан, частівка і багато інших. Як свідчення уваги політичного життя Росії інших країн в мовами народів світу увійшли слова як:перебудова, гласність, комунізм. Багатство російської мови і створеної на ньому літератури викликає інтерес до цієї мови в усьому світі. його вивчають не тільки школярі, студенти, а й дорослі люди з метою надання допомоги в навчанні російській мові. У Парижі в 1967р. був створений МАПРЯЛ - Міжнародна Асоціація Викладачів Російського Язика і Літератури. МАПРЯЛ видає для зарубіжних викладачів російської мови підручники і проводить міжнародні олімпіади серед школярів.

Тема урока : МІЖНАРОДНЕ ЗНАЧЕННЯ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ.

оформлення дошки

Хід уроку

  (Слайд 1) Тема нашого 1 уроку - Міжнародне значення російської мови.

(Слайд 2) М. В. Ломоносов писав:

«Карл П'ятий, римський імператор, казав, що ішпанского мовою

з Богом, французьким - з друзями, німецькою - з ворогом,

Італійською - з жіночою статтю говорити пристойно ...»

- З ким, на думку Ломоносова, можна говорити російською мовою?

(Цитату прочитаємо повністю, прослухавши 1-2 відповіді учнів.

(Слайд 3) «Але якби він російському вмів, то, звичайно, до того додав би, що їмз усіма ними ж говорити пристойно , Бо знайшов би в ньому пишність ишпанского, жвавість французького, фортеця німецького, ніжність Італійською, понад те багатство і сильну в зображеннях стислість грецької та латинської мов ».

Ми можемо пишатися тим, що цей дивовижний мову - нашу рідну мову.

(Слайд 4) Дійсно, «Нам дано у володіння найбагатший, влучний і

воістину чарівний російську мову ». (К. Паустовський)

Учитель.   Велике значення російської мови. Пояснюється це тим, що він виступає в різних умовах в різних функціях.

- Про які функціях російської мови ви знаєте?

(Російська мова - державна мова РФ, а також мову міжнаціонального спілкування.)

завдання . Прочитайте тему уроку, записану на дошці.

- Про яку ще функції російської мови ми будемо говорити сьогодні?

(Міжнародне значення російської мови)

Учитель.

(Слайд 5) - А.Н.Толстой писав в 1934 році:

«Російська мова повинна стати світовою мовою. Настане час (і воно не за горами) - російська мова стануть вивчати по всіх меридіанах земної кулі ».

І цей час настав.

Дійсно, російська мова - один зі світових мов спілкування в ближньому і далекому зарубіжжі. Він входить в число найбільш поширених мов світу. На земній кулі на ньому говорять більш 250 млн. Чоловік. За ступенем поширення російська мова займає п'яте місце в світі.

Саме про міжнародне значення російської мови ми і будемо говорити сьогодні.

(Учні записують тему уроку в зошити.)

Мета нашого уроку   - розширити раніше відомі вам відомості про російською мовою.

2.3. Робота по картці   1 (слайд 6)

Прочитаємо вголос зміст карт. 1.

- У чому полягає головна функція міжнародних мов ? (Служить засобом спілкування народів різних держав).

2.4 . Робота з епіграфом.   (Слайд 7)

учитель. прочитаємо висловлювання Проспера Меріме, Класика французької літератури про російською мовою.

- Яка основна думка, закладена в епіграфі?

- Як ви думаєте, чому в епіграф я взяла висловлювання зарубіжного митця?

(Захоплені висловлювання про російською   мовою російських   письменників, поетів зрозумілі - це ж їхня рідна мова! А ось висловлювання класика французької

літератури, вивчив російську мову, дійсно, наповнює гордістю

серце і душу кожного росіянина.)

учитель .   - Отже, російська мова є одним зі світових мов.

- А як в Енциклопедичному словнику юного філолога трактується поняття «світові мови»? (Слайд 8)

(«Світовими мовами називаються деякі найбільш поширені мови, які вживаються представниками різних народів за межами територій, населених людьми, для яких вони спочатку рідні».)

Р . 2.6. Вивчення матеріалів для спостереження.

(Слайд 9)

учитель .   Ви, напевно, чули про існування генеалогічної(Родоводу) класифікації мов за родинними зв'язками між ними.

переглянемо відеосюжет «Історія розвитку російської мови»,   а потім вирішите тест.

Отже, російська мова належить до індоєвропейської сім'ї мов, найчисленнішою сім'ї, яка об'єднує близько 100 мов.

2.7. Лекція вчителя по темі уроку.

На уроках російської мови в 9 класі повинні вирішуватися не тільки пізнавальні завдання, а також і відпрацьовуватися практичні навички. Зараз ви не просто будете слухати нову інформацію по темі уроку, ви по ходу мого повідомлення спробуєте «вловити» мікротеми моєї невеликої лекції та складете короткий план . Аплан   цей повинен бути в формі питань,   піднятих в моєму повідомленні. Отже, ми будемо відпрацьовувати вміння складати план. Нагадую, що план - це короткий послідовний перелік основних думок, положень автора.

1). Лекція вчителя з елементами бесіди. (Слайд 11).

Світові мови охоплюють міжнародні сфери - дипломатію, світову торгівлю, туризм. На них спілкуються вчені різних країн, вони вивчаються в якості «іноземних мов» (тобто як обов'язковий предмет у ВНЗ і школах більшості країн світу). Ці мови є «робочими мовами» Організації Об'єднаних Націй.

Російська мова стала загальновизнаним світовим мовою з середини 20 століття. Крім російської, ООН офіційними мовами визнає англійська, французька, іспанська, китайська, арабська. Будь-який документ в ООН поширюється на цих мовах. Сьогодні приблизно 300 млн. Чоловік по всьому світу в тій чи іншій мірі володіють російською мовою - це ставить його на 5 місце за поширеністю. Рідною російську мову вважають 160 млн. Чоловік (7 місце).

(Слайд 12) Світове значення російської мови обумовлено тим, що це один з найбагатших мов світу, на якому створена найбільша художня література.

Багатство російської мови полягає і в винятковому різноманітті його стилістичних можливостей, в його здатності висловлювати думки по-різному в залежності від мети, характеру і навіть умов мовного спілкування.

Багатство російської мови і створеної на ньому літератури викликає інтерес до цієї мови в усьому світі. Його вивчають не тільки студенти, школярі, а й дорослі люди. (Слайд 13) .З метою надання допомоги в навчанні російській мові за межами нашої країни ще в 1967 році в Парижі була створена Міжнародна асоціація викладачів російської мови і літератури.

Першим її президентом був академік В. Виноградов.

- Що означає слова асоціація? (Асоціація -об'єднання осіб або установ одного роду діяльності)

Завдання МАПРЯЛ - об'єднувати викладачів російської мови за кордоном, надавати їм методичну допомогу.

Асоціація видає в нашій країні для зарубіжних викладачів російської мови і літератури журнали, методичну літературу, проводить серед школярів різних країн міжнародні олімпіади з російської мови.

2 ). Робота учнів над планом у формі запитань.

3).   Перевірка 3-4 планів, складених учнями .

4). Запис у зошиті питального плану. (Слайд 14)

(-Які мови називають світовими? Які сфери діяльності вони охоплюють?

-Які місце російської мови серед інших мов світу? У чому різниця між мовою міжнаціонального спілкування народів однієї країни і світовим?

-Чим обумовлена \u200b\u200bпопулярність російської мови в світі? Яка роль МАПРЯЛ в поширенні російської мови за кордоном?)

слово вчителя.

Хотілося б нагадати, що мова - це живий організм, він живе і розвивається разом із суспільством, відображаючи ті зміни, які відбуваються в цьому суспільстві. Якісь слова йдуть з активної мови, але ми зустрічаємо їх в художній літературі, кінофільмах, в творах усної народної творчості.

Перегляд відеосюжету «Цей дивовижний російську мову».

4 .5. Робота біля дошки. Тематичний словниковий диктант з додатковим завданням.

Багато слова російської мови увійшли в мови народів світу без перекладу.

Ще в 16-17 століттях європейці через російську мову дізналися такі слова, як кремль, цар, каптан, копійка, блін, квас   ін. Пізніше в Європі поширилися слова декабрист, самовар, сарафан. А зі змінами в суспільно-політичному житті Росії в мовами світу увійшли слова перебудова, гласність   та ін. Точно так же в російську мову ввійшли іноземні слова.

(Слайд 15) Завдання :   замініть запропоновані вам іншомовні (інтернаціоналістичні) лінгвістичні терміни російськими (слова записуються під диктовку): алфавіт, імператив, лінгвістика, префікс, флексія, адекватний, авторитет, асиміляція .

(Азбука, наказовий спосіб, лінгвістика, приставка, закінчення, цілком відповідний, загальну повагу, уподібнення.)

Р . 4.9.Заключітельное слово вчителя з елементами бесіди.

Учитель.   Сьогодні ми говорили про міжнародне значення російської мови, про місце російської мови серед мов народів світу. Але, перш за все, мова - це засіб спілкування, а тому ми просто зобов'язані пам'ятати про культуру спілкування, про те, що « Слово - це добре ... словом можна з'єднати людей, словом можна і роз'єднати їх. Словом можна служити любові, словом же можна служити ворожнечі і ненависті ... »   - це сказав великий гуманіст Л. М. Толстой.

Напевно, доречним буде згадатилегенду про знаменитого байкаря стародавньої Греції Езопа, який був рабом філософа Ксанфа .

Одного разу Ксанф попросив Езопа приготувати для гостей найкраще, і Езоп приготував страви з мов і пояснив це так: «Ти велів купити найкраще. А що може бути на світі краще мови? За допомогою мови будуються міста, розвивається культура народів. За допомогою мови ми вивчаємо науки і отримуємо знання, за допомогою мови люди можуть розмовляти один з одним, вирішувати різні питання, просити, вітати, миритися, давати, отримувати, виконувати прохання, надихати на подвиги, висловлювати радість, ласку, освідчуватися в коханні. Тому потрібно думати, що немає нічого кращого мови ».

А іншим разом Ксанф розпорядився, щоб Езоп придбав до обіду найгірше. І Езоп пішов знову купувати мови. Всі здивувалися цьому, а Езоп пояснив так: «Ти велів мені знайти найгірше. А що на світі гірше мови? За допомогою мови люди засмучуються і розчаровують один одного, за допомогою мови можна лицемірити, брехати, обманювати, хитрувати, сваритися. Мова може зробити людей ворогами, він може викликати війну, він наказує руйнувати міста і навіть цілі держави, він може вносити в наше життя горе і зло, зраджувати, ображати.

Чи може бути щось гірше мови? »

учитель .   І все ж мова - це величезне багатство , «Надбання, передане нам нашими попередниками» .

Саме висловлюванням И.С.Тургенева   мені і хотілося б завершити сьогоднішній урок.

«Бережіть нашу мову, наш прекрасний російську мову, цей скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками».

Д.З .: упр. 1, 2 (у.), 3 (п.).

Значення російської мови для світу і міжнародного спілкування.

"…Хочеться вірити,

що такий великий мову

дан великому народу ... »

И.С.Тургенев

Роль російської мови в сучасному світі визначається наступним чином: це національна мова великого російського народу, що включає в себе все різноманіття лексичних та граматичних засобів. Це один з найбільш розвинених і багатих мов світу, який володіє величезним лексиконом. Російська мова неоднорідний за складом: включає літературну мову, діалекти, просторіччя і жаргон. В даний час на ньому говорять 230 мільйонів чоловік, поряд з англійською та китайською є світовою мовою. Російська мова використовується народами Російської Федерації, як мова національної спілкування. Знання російської мови полегшує спілкування людей різних національностей, що населяють нашу країну. У Білорусії і Киргизії російська мова - друга державна мова. Але і в тих країнах, де російська мова не визнана державною, він все одно залишається основним засобом спілкування для багатьох людей.

Згідно з Конституцією РФ російська мова є державною мовою на всій її території. Російська мова входить в число світових мов, він набуває все більше міжнародне значення, його вивчають багато людей в різних країнах світу, і він є обов'язковим мовою для вивчення в якості іноземної мови в багатьох школах.

Серед п'яти тисяч мов, що існують сьогодні в світі, російська мова займає чільне місце за своїм значенням і функціями, які він виконує. Адже він один з офіційних і робочих мов ООН, ЮНЕСКО та інших організацій. Він застосовується в самих різних сферах міжнародного спілкування, на різних наукових форумах, конференціях, симпозіумах використовують саме російську мову. Наша мова є функцією «мови науки» - кошти спілкування вчених різних країн, є необхідною приналежністю світових систем комунікацій (радіо- і телепередач, космічного зв'язку і т.д.).

Вищою формою російської мови є літературна мова. Це мова школи, ділових документів, художньої літератури, мова повсякденного спілкування культурних людей. Літературна мова характеризується системою норм, в створенні яких видатну роль зіграли вчені, публіцисти, громадські діячі як А.С. Пушкін. Міць і багатство російської мови відзначали багато літераторів: Гоголь Н.В., Достоєвський Ф.М., Толстой Л.Н., Бунін І.А.

Багатство російської мови, його величезна роль у житті нашої країни і світі зобов'язують нас серйозно і уважно вивчати його, постійно вдосконалювати в цій області свої знання, вміння та навички. Таким чином, величезна роль російської мови в сучасному світі визначається його культурною цінністю, міццю і величчю, тим великим значенням, яке мав і має в історії людства російський народ - творець і носій цієї мови. Я думаю, нам не слід забувати заклик І.С. Тургенєва про дбайливе ставлення до російської мови. Адже майбутнє нашої мови - це і наше майбутнє.