Презентація "Правопис О-Е після шиплячих і Ц". Російська мова Правопис О – Е після шиплячих та Ц у різних частинах слова. Про неї після шиплячих презентація

Цілі уроку:

• повторити і систематизувати правила про правопис і О-Е після шиплячих і Ц;
• удосконалювати орфографічні та пунктуаційні навички

Перевір та постав собі оцінку.

I варіант II варіант

А1. 3)красивіше А1. 2) банти

А3. 4)у півтораста А3. 1) у шестистах метрах

А 13. 2)подарувати, хапати А 13.3) сторона, утихомирений

В 1.безсуфіксний В 1.безсуфіксний

А 20. 2)

«5» – 0 помилок

«4» - 1-2 помилки

«3» - 3 помилки

«2» - 4 помилки

О – Е після шиплячих докорінно слова

Є чергування

з Е

Немає чергування

з Е

за шосе мчала машина. У кабіні сидів шофер , а в кузові тремтіли манірний шотландець , колишній мажордом , Жора-ненажера, жокей, жонглер і шорник . Кожен був зайнятий своєю справою. Жора їв шоколад і запивав крюшоном , жонглер жонглював аґрусом , нанизуючи його на шомпол . Жокей із шорником домовлялися про нові шорах для коня. Шотландець манірно мовчав, насунувши на очі капюшон . Настрій у всіх був мажорне . Наче їхали на веселе шоу . Раптом почувся шурхіт . Це лопнув шов на шортах Жори-ненажери. Всі були шоковані що сталося.

Ш е піт – ш е птати

Деш е вий - деш е визна

Ж е лоб – ж е лоба

Пш е нка – пш е але

Ж е рнів – ж е рнова

Печ е нка – піч е нь

Поч е с – поч е сати

Біч е вка - беч е ва

Зверніть увагу!

Слова, що однаково звучать, утворені від дієслова палити, пишуться по-різному: в іменниках пишеться Про , у дієсловах - Ё

Іменники

Про

Дієслова

Сильний ож о г

Переж о г пального

Звинувачення в підж о ге

Недож о г цегли

Ізж о га

Ё

Ож е г особа

Переж е г дрова

Подж е г будинок

Переж е г паливо

Прож е г куртку

У суфіксах іменників і відмінних прикметників ,

у суфіксах прислівників : під наголосом – Про ,

без наголосу - Е

Існує.

ó

балич о до

галч о нок

мова о нка

княж о н

хащі о ба

Відіменні прикметник.

Е

Прислівники

очерет о вий

парч о вий

холщ о вий

сміш о н

яр е до

Книжок е чка

заг о

гарячий о

гарний о

груш е вий

хрящ е виття

співаючи е

ще е (викл.)

Літери О – Е у суфіксах різних частин мови

Дієслова

Причастя

перекоч е виву ть

розмеж е виву ть

викорч е виву ть

розкорч е виву ть

розлюти е нн ий

зміщ е нн ий

освітлю е нн ий

улич е нн ий

У суфіксах

дієслів,

віддієслівних іменників ,

віддієслівних прикметників,

пасивних дієприкметників

пишеться Ё

Іменники

туш е нка

згущ е нка

копч е ності

ніч е в ка

корч е в ка

коч е в ка

протяж е ність

Прикметники

туш е ний

копч е ний

позолоч е ний

береж е ний

посадка е ний (батько)

жж е ний

лущ е ний

Літери О – Е у суфіксах різних частин мови

Винятки:

1) уч е ба

2) Ё у запозичених словах з ударним суфіксом -Йор-:

дириж йор

ретуш йор

стаж йор

монтаж йор

За аналогією

з ними

У руському

догляд йор

Літери О – Е в закінченнях різних частин мови

У закінченнях іменників та прикметників

під наголосом пишеться О,

без наголосу – Е,

у закінченнях дієслів - Е

Іменники

Прикметники

плечей ó

калач ó м

Фоміч ó м

Дієслова- Ё

чужий ó й

більше ó го

каш е й

смерч е м

Петрович е м

жж е ш

береж е м

піч е т

колючий е го

старший е го

Правопис О, Е після Ц Пвіслюку цу будь-якій частині слова під наголосом – Про, без наголосу – Е(у російських словах), Ë після Цне пишеться ніколи. ц ó якщо , пальтець ó – зеркальц е батько ó в – колодець е в облиць ó вивати – облиць е в'ять . Винятки: ц о котиха , скерц о , герц о г та ін.

Висновок:

Усвідомлений вибір написання має зводитися до двох дій:

• визначення морфеми

і

2) приналежності слова до частини промови.

Перші п'ять груп : заповніть таблицю словами, наведеними нижче.

1 група

2 група

3 група

В корені під наголосом

4 група

Ведмедик

5 група

Слова-виключення

Суфікс -Йор

Тренажер

Шоста група. Вставте пропущені літери О або Е.

У ранній весняний ранок, коли сонце ще.. не гарячий.. і в повітрі свіжий., хлопці на чолі зі стаж..ром провели в старому саду боротьбу з листож..ром на груш..вих і алич..вих деревах. У очереті..вому курені хлопців чекає сторож. Голову Кузьмича покриває шапч..нка, з-під піджака виглядає холщ..вая сорочка..нка, на шиї кумач..вий хустку. Кузьмич показує хлопцям саморобні щ..тки та тріщ..тки, потім пригощає всіх стиглим крыж..вником. А хлопці пропонують йому ш. колодки.

Сьома група . Знайдіть та виправте помилки.

Перевірка

Заповнити таблицю словами, наведеними нижче .

Корчівка, зрошений, диригент, боржик, опік руки, опік руку, ножівка, княжин, мотузка, гущавина, викорчувати, книжка, печінка, ретушір, тушкова, полотняний, дешевий, старинний, стаж, _пот, обж_ра, маж_рний, аґрус, битва, ч_порний

1 група

2 група

3 група

У суфіксах та закінченнях під наголосом

4 група

В корені під наголосом

ведмежа

У дієсловах та віддієслівних формах

5 група

Слова-виключення

Суфікс -Йор

корчівка

опік руки

тренажер

зрошений

книжка

опік руку

мажорний

полотняний

викорчовувати

аґрус

манірний

кип'ячене

6-а група. Вставте пропущені літери О або Е.

У ранній весняний ранок, коли сонце ще не гаряче і в повітрі свіже, хлопці на чолі зі стажером провели в старому саду боротьбу з листожером на грушових і аличових деревах. У очеретяному курені хлопців чекає сторож. Голову Кузьмича покриває шапочка, з-під піджака виглядає полотняна сорочка, на шиї кумача хустка. Кузьмич показує хлопцям саморобні щітки і тріскачки, потім пригощає всіх стиглим аґрусом. А хлопці пропонують йому

ш колодки.

7-а група . Знайдіть та виправте помилки.

Початковий текст.

Дід розповідає, як упіймав у гущавині ведмежа і навчив його танцювати. Наслідуючи ведмежатку, він виступає то в ролі танцюриста, то диригента. Потім ми ставимо замість стола барило і сідаємо обідати. З сумок дістаємо тушонку, згущене молоко, пиріжки з печінкою, копченості. Дівчата заварюють чай. З-за найближчих кущів лунає шарудіння і показується зайченя. Захоплені обідом, ми не звертаємо на нього жодної уваги.

Виправлений текст.

Дід розповідає, як упіймав у гущавині ведмеж онка та навчив його танц евати. Наслідуючи ведмеж ону, він виступає то в ролі танцюриста, то дириж ера. Потім ми ставимо замість столу боч оі сідаємо обідати. З сумок дістаємо туш енку, згущену, пиріжки з піч енкой, копч еності. Дівчина оки заварюють чай. З-за найближчих кущів лунає ш орох і показується зайч онок. Захопи ені обідом, ми не звертаємо на нього жодної уваги.

Робота з текстом

Береза ​​миле російське дерево. Це (справді) селянське дерево; в ньому є все і бабій дешева ситцева хустка і побіле(н, нн)а хата і російська піч і полотняна сорочка і навіть молоко яке п'ють на всій землі.

Вглядаючись у березовий ліс, вслухаючись у його шпіт згадуєш мозолисті селянські руки вправно роблять будь-яку важку роботу.

А молоді берізки тоненькі пряменькі з шовковими косами ніби на ціпочках, що піднялися до весняного купола неба, нагадують дівочу красу радують око і душу.

Перевірка.

Береза- Миле російське дерево. Це справді селянське дерево; в ньому є Усе:і бабій дешевий ситцевий хустка, і побілена хата, і російська піч ь, і полотно сорочка, і навіть молоко, що п'ють по всій землі.

Дивлячись у березовий ліс, вслухаючись у його шепіт, згадуєш мозолисті селянські руки, що спритно роблять будь-яку важку роботу.

А молоді берізки, тоненькі, пряменькі, з шовковими косами, як би на ціпочках піднялися до весняного куполу неба, нагадують дівочу красу.

• В 1.З пропозиції 2 випишіть усі частинки.
• У 3.З пропозиції 2 випишіть підпорядковане словосполучення зі зв'язком УПРАВЛІННЯ.

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Тема уроку: "Літери О-Е після шиплячих і Ц".

Щ.. тка, крыж..внік, ш..пот, ш.. рох, чуж..го, ш.. лковий, горош..к, порош ... до, ж .. лудь, реш ... тка, кап. шон, еж..нок, ведмеж..нок, деш..вий, ключ...м, ч.. рний, щ.. чки, свіч..й, цегла..м, шприц...м, ж... лтий. Про чи ?

Вставити пропущені букви: 1. Ж.. лті гвоздики піднімалися над ш.. лковою травою, пригніченою тяж.. лой росою. 2. У кого ж.. брехня в роті - тому все гірко. 3. Китайський ж.. нглер ж.. нглює кулями. 4. Ш..пот переш..л у зв'язкове мовлення. 5. Зашумів ж.. рнів, потекла з більш..го ж.. лоба тепла цівка борошна. 6. Бірюк мовчки взяв коня за ч.. лку лівою рукою. 7. Архіп відкрив ліхтар, Дубровський заж..г лучину. 8. У лісі дідусь спіймав ведмеж.. нка. 9. Я пригостив їж.. нка крыж.. вником. 10. Ш.. колод - улюблені ласощі дітей.

Тестовий контроль. 1. Вкажіть рядок, у якому всі слова пишуться через Е: а) печ..т, зі свіч.. й, ч.. рний, ч.. рт, цегла..м; б) теч..т, ж.. лтий, жж..т, ш.. рох; в) ш..пот, ж.. лудь, ш..л, ж.. рдочка. 2. Вкажіть рядок, у якому всі слова пишуться через О: а) ш.. колод, ш.. фер, ч.. лка, зі свіч.. й; б) чуж.. й, більш.. й, шприц..м, ш..в; в) капюш.. н, ш.. рох, очерет..вий, миш..нок.

3. Вкажіть слова-виключення: а) криж..внік; в) капюш.. н; д) ш.. рох; б) ш..пот; г) ш..в; е) щ..голь. 4. Вкажіть пропозиції, в яких потрібно писати: а) Потерпілий на пожежі отримав ож..г. б) Бранець переж..г мотузку, якою були пов'язані його руки, і втік. в) Подж..г вдома застиг його мешканців зненацька. г) Зловмисник подж..г будівлю.

Підведемо підсумки! 1. У. 2. У. 3. А, У, Р, Д. 4. Б, Р.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект уроку російської тема: «Літера е-о після шиплячих докорінно слова.»

Цілі уроку.Освітня: навчити дітей грамотному письму слів з даною орфограмою, вмінню бачити її в тексті і чути; Розвиваюча: розвивати орфографічну пильність, творчі здібності дітей:

УУ
Голосні -о, -е, -е після шиплячих і - ц МБОУСОШ № 1 м.Красноармійськ Вчитель початкових класів Л.В.Попова

Літери о,е після шиплячих і ц
Чи залежить вибір літери О, Е після шиплячих і від того, в якій частині слова знаходиться ця орфограма?

Літери о,е після шиплячих докорінно слова
Коли в корені після шиплячих пишемо букву е, а коли букву о? шовк – шовку шорти чорний -чорніти шерех щоки – щока аґрус

Голосні букви о,е після шиплячих докорінно слова
У корені слова під наголосом пишеться е, якщо можна підібрати однокореневе слово з голосною е. Якщо перевірити літерою е не можна, пишемо о.

Прочитайте групи слів. У якій частині кожного слова знаходиться орфограма? Якими частинами промови є ці слова?
1. мишеня, їжачок, зайченя. 2. каблучок, чобіток, пиріжок. 3. грошовий, моржовий, парчовий. 4. ключем, лікарем, ножем. 5. великий, чужий.

Перевір.
1. мишеня, їжачок, зайченя - іменник 2. каблучок, чобіток, пиріжок - іменник 3. грошовий, моржовий, парчовий - прикметник 4. ключем, лікарем, ножем – іменник у т.п. 5. великий, чужий – прикметник Згадайте правило написання букв-о,е- після шиплячих і-ц-

Згадайте правило написання букв-о,е- після шиплячих і-ц-
У суфіксах і закінченнях іменників і прикметників після шиплячих і -ц- під наголосом пишеться - ___, без наголосу - _____.

У суфіксах і закінченнях іменників і прикметників після шиплячих і -ц- під наголосом пишеться - о, без наголосу - е.

Фізкультхвилинка
Вгору рука і вниз рука, Потягли їх трохи. Швидко поміняли руки! Нам сьогодні не до нудьги. Крутимо – крутимо головою, Розминаємо шию. Стій! І на місці ми крокуємо, Ноги вище піднімаємо. Потяглися, розтягнулися вгору й убік, уперед. І за парти всі повернулися – Знову урок у нас іде.

У корені слова після шиплячих під наголосом чуємо звук [О], а писати слід [Е] Це правило застосовується у всіх частинах мови Ш..л,ш..лковий,ш..рстка, ж..рнов,ж..луди , жж..ний,щ..чка, щ..лкнуть, ч..тканий,ч..лка, ч..рний Перевірка У корені слова після шиплячих під наголосом чуємо звук [О], а писати слід [Е] Це правило застосовно у всіх частинах мови Ш..л,ш..лковий,ш..рстка, ж..рнов,ж..луди,жж..ний,щ..чка, щ..лкнути, ч.. тканий,ч..лка, ч..рний Перевірка

У суфіксах іменників, прикметників під наголосом пишемо О, а в ненаголошеній позиції - Е Їжак. ,кореш..к,друж..к, груш..вый,девч..нка Перевірка У суфіксах іменників, прикметників під наголосом пишемо О, а в ненаголошеній позиції - Е Їжак..вий, лиц..вой,кулач.. до, їжа .. виття, каблуч..

Міраж - від східного марева, мороку, оптичний обман, коли на порожньому місці представляється оазис, квітучий сад, вода. Найчастіше це явище спостерігається в пустелі Парча - вид тканини, розшитий золотом або сріблом. Кумач – червона тканина Скласти речення з одним із словникових слів