Тест з української мови та літератури онлайн. Підготовка до ЗНО з української мови. Особливості екзаменаційної роботи

Тести з української мови

1.Не відмінюються всі слова рядка...

О. Журі, вікно, метро. В. Тире, известь, пальто.

Б. Таксі, ательє, бюро. Г. Турне, графіті, колесо.

2.Синонімі наведено в рядку...

А. Адресат – адресант. В. Привозити – наводити.

Б. Добрий – гарний. Г. Гарний - поганий.

3.Фразеологічний зворот вжито в рядку...

А. А хмари пливуть, як стрімкі води Дніпра.

В. Він бачив його наскрізь.

Б. Людська заздрість гірша, як слабкість.

Г. Він і став як гора.

4.Складним є речення...

А. Почалися виступи, що позначилися на довгій, але блискучій спортивній кар'єрі Марії Ковач.

Б. Жити - це не означає тільки брати...

В. Стара язва, розкопана нечистими руками, защеміла в Чіпчиному серці.

Г. Сонце стояло над головою, як сковорода, розпечене, та наче вогнем пекло.

Прочитайте текст і виконайте завдання 5-7 до нього

(1) Народний костюм - це не просто історія. (2) Це краса і душі, і життя. (3) На цій барвистій виставці я задумалася – а як нам зробити так, щоб ця краса знову засяяла на наших хлопцях та дівчатах? (4) Безперечно, тут свій позитивний вплив матиме створення Музею народного вбрання України та виступи студентських колективів аматорського мистецтва навчальних закладів Мінагрополітики. (5) А я думаю, що варто було б провести у навчальних закладах конкурси на власноруч виготовлений костюм, вишиту сорочку, блузку тощо. (6) Тоді не тільки мамина, а й дівоча сорочка буде вишивана біла і душі мила...(За Т. Даценком).

5. Вставне слово є в...

А Іншому реченні.

Б Четвертому реченні.

У П'ятому реченні.

Г Шостому реченні.

6. Орфографічну помилку допущено у слові...

А. Створення.

Б. Виготовлення.

В. Власноруч.

Г. Мінагрополітики.

7. Пунктуаційну помилку допущено до...

А. Іншому реченні.

В. Четвертому реченні.

Б. Третьому реченні.

Г. П'ятому реченні.

8. Всі слова написані правильно в рядку...

А. Розкутий, беззахисний, півміста, не ллється.

Б. Віддати, безжурний, півєвропи, неефективний.

В. Аніхто, деякий, півнап'яту, овочезаготівельний.

Г. Розширення, синергетично-узгоджень, лісостеп.

9. Літеруз на місці пропуску треба писати у всіх словах рядка...

А. Розгублень, бе..зубій, ..чепіті, ..хопіті.

Б. Ро..битий, беззахисний, ..робити, ..малювати.

В. Ро..кутій, бе..толковий, ..пітаті, ..хитрувати.

Г. Ро..митий, бе..глуздий, ..мити, ..простувати.

10.Підвоєння літер відбувається у всіх словах рядка...

А. Свіжіс..тю, радіс..тю, підвоєння, барок..о.

Б. Гордіс..тю, заздріс..тю, молодіс..тю, інтермец..о.

В. Жовч..ю, мудріс..тю, Керч..ю, бон..а.

Г. Латат..я, л..ється, навман..я, тон..а.

11.Апостроф пишеться у всіх словах рядка...

А. Мавп..ячий, м..ятний, св..ято, тьм..яній.

Б.Духм..яній, медв..яний, про..ява, троянд..ятриті.

Ст.Торф..яній, Лук..ян, узгір..я, від..їжджаю.

Г. Рутв..яний, без..язикий,цв..ях,верб..я.

12.Правильно погоджень чилівник з іменником у реченні.

А. Три гектари.Ст.Півтора кілограми.

Б.Двадцять зошитів. Г. Двадцять олівці.

13.Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку...

А. Яскравіший, найдобріший, щонайменший, найлегший.

Б.Прелагідний, найдобріший, найнайміліший, менш свіжий.

Ст.Нелегкий, найнижчий, найпрестижніший, претонкий.

Г. Найтихіший, найдивніший, найрозумніший, дивовижніший.

14.Правильно утворено всі імена по батькові в рядку.

О. Савич, Миколайович, Степанівна, Ігорівна.

Б.Савович, Костянтинівна, Валерієвич, Валентинівна.

Ст.Ілліч, Кузьмич, Вікторович, Хомич, Олександрівна.

Г. Іллівна, Арсенівна, Святославович, В'ячеславівна.

15.Правильно утворені дієслівні форми в рядку...

А. Виконують, грають, колють, знають.

Б.Колять, щипляти, оцінюють, вирішують.

Ст.Стверджують, прискорюють,гнояти,любити.

Г. Співають, скаламучують, розуміють, спотворюють.

16.Граматично правильно утворено словосполучення...

А. За планом, після повернення, за умови, до снаги.

Б.Не під силу, українською, через хворобу, у харчуванні.

Ст.За допомогою, на замовлення, у разі випадку, біля входу

Г. При дослідженні, для вивчення, у справі, щодо нього.

17.З великої літери треба писати тільки перше слово в рядку.

А. (О, організація (О, об'єднаних (Н, н)ацій).

Б.(В, в)еліка (В, в)едмедиця (сузір'я).Ст.(В, в)верховний (С, с)уд (Україна). Г. (М, міністерство (К, к)ультурі (України)).

18.Усі слова треба писати через дефіс у рядку...

А. На / гора, таки / прийшов, за / умови, виконай / але.

Б. Прийшов/таки, пів/Європи, будь/що/будь, по/латинськи.

В. По/нашому, де/не/де, в/гору, до/дому. ,

Г. По / нашому / полю, пліч/о/ пліч, як/не/як, хвиліна/в/хвилину.

19. Сполучник умови вжито в реченні...

А. Коли прийде вечір, вони розійдуться додому.

Б. День був сонячним, і небо здавалося ще більшим.

В. Якщо будеш старанним, то все вирішиш правильно.

Г. Однак ми не підемо додому до самого ранку, бо опівночі повинні брати соми.

20.Кома не ставиться у реченні (розділові знаки пропущені)...

А. Сонце зайшло і чорна вода розсмоктала тіні від вудилищ.

Б. Там трава голуба в золотучій росі і дівчата всі Афродіти.

В. Хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе.

Г. Потім дивись і знявся якийсь полетів а в червоному дзьобі жабеня.

21.Вкажіть рядок, у якому має бути тире (розділові знаки пропущені).

О. Одцвіли задумливі каштані скидали пух легкий тополі.

Б. Багато біди мало розуму.

В. Надвечір лихо склалося страшна буря зразу заревла.

Г. Троянда не розквітне її спалило сонце.

22.Складносурядне речення утворитися, якщо серед варіантів продовження реченняЗ гордістю сина говорю я про ті... обрати...

А. Що мати мені - Україна

В. Але Україна у серці квітне.

Б. І згадую рідну Україну.

Г. Бо я громадянин України!

Фонетично правильно записано слово в рядку (виділено жирним наголосом голосний).

А. [м'іс"яц"].

В. [залієшайець":а] - і наближені до е.

Б. [гол°упка].

Р. [анекдот].

З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): На сонячному пагорбі,(І)неподалік вже (2) давним-давно запустілого старовинного маєтку, стоїть школа, (3)мурована з червоної (4) вогнетрів коїй цегли.

О.Прікметнік.

Б.Дієприкметник.

В.Прислівник.

Г.Прийменник.

Д.Дієприслівник.

25.Доберіть до фразеологізмів синоніми.

Фразеологізм

Синонім

Хоч вовком вий.

Витрішки продавати.

Клювати носом.

Хоч головою об стіну бійся.

Як з гуски вода.

Сіма вода на киселі.

Як церковна міша.

Мов у Христа за пазухою.

Як мак на чотири.

Жити з бідою.

Ловити ґав.

Мов Пилип з конопель.

Гострий на мову.

Остроумний.

Злий.

Забавний.

Жадібний.

Наїдливий.

Знімати стружку.

Ображатися.

Зваритись.

Потурати.

Картаті (гостро критикувати).

Виручати.

26Утворіть граматично правильні словосполучення, поєднавши слова, позначені цифрами, і форми слова, позначені літерами.

Взяти. А. За хворим.

Доглядати. Б. Хворого

Залицятися. В. До дівчини

Прийняти. Г. У дар

Ду частину

27.З'ясуйте, яким членом речення є виділені слова.

Член речення Речення

Визначення. А. Матеріал єзрозуміло.

Додаток.Б.Миз сестрою сиділи.

Підмет.Ст.Вони йшлив магазин.

4. Присудок.р.Освітлення сонцем степ ще дрімав.

Д. Марічка любитияблука.

28. З'ясуйте вид підрядних промов у наведених прикладах.

Вид підрядного Приклад

Годиннику. А. Коли буде п'ята, він повернеться

Умов. Б. Коли посієш вчасно, вродити тобі рясно

Значне.Ст.Я знаю, коли ти повернешся

З'ясувальне.р.Не прийшли, бо втомились

Д. Пам'ятаю день, коли ми пішли на екскурсію вперше.

Відповіді

1 - Б15 - А

2 - Б16 - У

3 - У17 - Г

4 - А18 - Б

5 - Б19 - У

6 - Б20 - Б

7 - Б21 - Б

8 - А22 - У

9 - Б23 - У

10 - Г24 - 1-В; 2-В; 3-Б; 4-А;

11 - У25 - 1-В; 2-Б; 3-А; 4-Г;

12 - Б26 - 1-Д; 2-Б; 3-В; 4-Г;

13 - А27 - 1-Г; 2-Д; 3-Б; 4-А;

14 - Г28 - 1-А; 2-Б; 3-Д; 4 В.

Вітаю тебе, любий читачу!

Якщо ти потрапив на цю сторінку, то ти напевно цікавишся питанням: як можна підготуватися до ЗНО? Не довго затягуватиму з відступом, скажу лише, що всі описані нижче рекомендації - це мої способи підготовки до ЗНО, які допомогли мені його успішно здати. Здавав я 3 іспити: українська мова та література, історія України та англійська мова. Тому, наведу кілька порад, як підготуватися саме з цих предметів.

Почнемо з найпершого та основного предмета, який був обов'язковим до здачі у 2016 році – українська мова та література. Без здачі цього предмета, Ви не будете допущені до здачі інших і, відповідно, не зможете вступити до ВНЗ. Тому варто підійти серйозно до його підготовки.

Відразу скажу, що мого рівня знань з українською мовоюбуло цілком достатньо, щоб здати його, так що - я не сильно хвилювався щодо його здачі. Найперше, що Ви повинні зробити - це визначити свої слабкі місця», тобто, знайти ті теми, в яких Ви знаєтеся найменше або де допускаєте саме велика кількістьпомилок. Це перше. Друге – обов'язково повторіть навіть ті теми, які, як Вам здається, Ви знаєте ідеально! І, будь ласка, запам'ятайте, не потрібно «зубрити», краще просто більше читайте, тим самим повторюючи те чи інше правило, але й, звичайно ж, практикуйтеся. Слухайте, читайте, пишіть, щоб краще засвоювати матеріал.

Для тих, хто бажає повторити пройдений матеріал або має слабкий «багаж» знань з української мови, я рекомендую скористатися сервісом Мова. ДНК нації. За допомогою нього Ви зможете повторити наголоси, фразеологізми, антисуржик, синоніми, пароніми, а також перевірити знання орфографії. Сервіс Мова. ДНК нації є програма для Android-пристроїв, які Ви можете завантажити з Google Playза посиланням . Дуже зручно, якщо поряд з вами немає роздруківок з правилами або Ви знаходитесь далеко від дому.

Отже, моя схема підготовки з української мови: знаходимо теми, в яких погано розуміємось – повторюємо пройдений матеріал – закріплюємо знання практикою (можна і навіть потрібно проходити тести ЗНО минулих років).

Особисто для мене, підготовка до другої частини іспиту – української літератури, була дещо складнішою (я майже нічого не знав за укр. літ.). Але навіть за 2 тижні я зміг вивчити авторів творів, їхні жанри, почитати короткий вміст (головне зрозуміти логіку та зміст, який намагається донести автор). Благо на подвір'ї 21 століття і знайти інформацію дуже просто, головне пошукати. Ось кілька посилань, які допоможуть Вам у підготовці до укр. літ.: Справжні імена та псевдоніми, Автори та твори, Твори та кому присвячено, Літературні жанри. Ах так, і не варто вчити/повторювати будь-що, МОН щорічно вносить зміни до списку літератури, яку необхідно знати для здачі ЗНО. Ось минулорічний список літератури.

Отже, схема підготовки з української літератури: завантажуємо картинки, посилання на які я залишив, по можливості роздруковуємо їх на аркуші, щоб час від часу повторювати – знаходимо список літератури – щодня намагаємося прочитати хоча б кілька творів (можна скорочено, головне суть зрозуміти) .

Для недбайливих учнів ситуація ускладнюється ще й тим, що останніми роками можна «завалити» ЗНО. Якщо раніше сертифікат з мінімальними балами видавався школярам у будь-якому разі, то у 2018 році для того, щоб отримати на руки заповітний документ, вам доведеться набрати хоча б 24 первинні бали. Особливо важливим у цьому плані є один із обов'язкових предметів, які виносяться на підсумковий контроль – українська мова та література.

З одного боку, мовна екзаменація вважається простим ЗНО – учні, які не можуть впоратися із цим предметом, трапляються вкрай рідко. З іншого боку, високий бал можна отримати лише в тому випадку, якщо учень розуміє мовні норми та правила, має відмінний словниковий запас і захоплено читає рекомендовану літературу. А щоб упросити вам процес підготовки до цього предмета, ми розповімо, яким буде ЗНО з української мови та літератури у 2018 році, і як можна здати його на найвищий бал.

Демонстраційний варіант ЗНО

Дата ЗНО-2018 з української мови

Яким буде ЗНО у 2018 році?

Максимум первинних балів, які можна отримати за іспит з української мови та літератури, дорівнює 104. Робота пишеться протягом 180 хвилин. Екзаменація з цього предмета передбачає використання додаткових предметів чи матеріалів довідкового характеру. Трохи нижче ми опишемо вимоги до учнів, а також перерахуємо розділи, знання яких забезпечить вам високий бал за екзаменаційну роботу.

Програма ЗНО у частині української мови

Кожному учневі належить показати, наскільки успішно він освоїв розділи, присвячені фонетиці, орфоепії та орфографії, опанував лексику та фразеологію, розуміє будову слів та особливості їх утворення, освоїв морфологію та синтаксис. Крім того, для отримання високих балів випускник повинен мати розвинену мову та розуміти стилістику літературної української мови. Під час перевірки роботи комісія оцінить такі параметри:

• знання алфавіту, а також правил вимови та чергування звуків;
• вміння застосовувати орфоепічні норми при розстановці наголосів, розпізнавати орфограми та застосовувати правила;
• здатність пояснювати лексичні норми української мови, добирати слова синонімічного та антонімічного характеру, а також грамотно застосовувати фразеологізми;
• розуміння будови слів, уміння впізнати однокореневі слова;
• здатність до диференціації іменників, прикметників, дієслів, частинок, прийменників, числівників, дієприкметників, дієприслівників та вигуків як частин мови;
• оволодіння навичками відмінювання дієслів, відмінювання іменників, прикметників і числівників, а також правильне використання частин мови в мовних конструкціях та розуміння класифікації частин мови;
• навички у побудові речень з різним емоційним забарвленням та граматичною будовою, вміння розрізняти речення та словосполучення, здатність розібрати пропозицію на складові;
• оволодіння навичками перетворення прямої мови на непряму мову;
• здатність розпізнавати різні стилі мови, і навіть користуватися засобами промови задля досягнення певних цілей;
• вміння запам'ятовувати та ретранслювати зміст прочитаного, відокремлюючи основну думку від другорядних виразів, а також навички критичного осмислення, аналізу та переказу.

Програма ЗНО у частині літератури

Не шкодуйте часу на підготовку! На ЗНО вам доведеться вирішити 58 завдань за 180 хвилин, що неможливо без ретельної попередньої роботи!

У цій частині ЗНО учням належить показати, що вони орієнтуються в усній народній творчості, а також українських літературних працях XVIII, XIX, XX століть, творчості письменників-емігрантів та працях, створених авторами-постмодерністами. Перевіряючи цю частину роботи, комісія оцінюватиме:

• вміння аналізувати літературні твори з погляду їхньої основної думки, персонажів та їх мотивів, а також використаних автором художніх засобів;
• знання художніх творіврізних жанрів;
• розуміння наступних літературних понять: романтизм, реалізм, епос, драма, лірика, сатира, гротеск;
• вміння знайти у творі епітети, порівняння, метафори, алегорії, гіперболи;
• здатність орієнтуватися у модерністському та постмодерністському напрямах української літератури;
• навички у використанні риторичних питань та поетичного синтаксису, включаючи інверсію, тавтологію, паралелізм.

Особливості екзаменаційної роботи

Випускникам належить вирішити 58 завдань, розподілених на три частини:

• перша частина – 33 завдання з української мови;
• друга частина – 24 завдання з української літератури;
• третина – 1 завдання як твори.

Усі завдання з першої та другої частин мають різну складність:

• у завданнях під номерами 1-23, 29-33 та 34-53 достатньо вибрати одну правильну відповідь зі списку запропонованих;
• у завданнях з номерами 24-28 та 54-57 слід встановити відповідності між двома стовпцями, створивши «логічні пари»;
• завдання номер 58 передбачає, що учень напише невеликий твірна дискусійну тему, записавши свої думки на окремому бланку.

За якими критеріями оцінюється твір?

Твір – це частина роботи, яка може дати до 20 балів, тому до неї пред'являються особливі вимоги. Учнів оцінюватимуть за кількома критеріями:

• перша група критеріїв охоплює зміст та композиційне оформлення думок. Члени комісію перевірять, наскільки добре школяр вміє формулювати тезу (дана навичка оцінюється в 2 бали), наводити аргументи (2 бали), використовувати літературні приклади (2 бали) та приклади історичного чи життєвого характеру (2 бали), дотримується логіки та послідовності роботи ( 2 бали), вміє робити висновки (2 бали);
• Друга група критеріїв стосується мовного оформлення тексту. Перевірка орфографії може принести учневі 4 бали, якщо він припустився не більше 1 помилки, 3 бали, якщо помилок було від 2 до 6, 2 бали за наявності 7-11 помилок, 1 бал – якщо учень припустився 12-16 помилок. Більшість помилок означає, що ця частина роботи буде оцінена в 0 балів. Окремо оцінюється лексична, граматична та стилістична компоненти. Якщо учень зумів допустити трохи більше 1 помилки, він заробить 4 бали, від 2 до 4 помилок – 3 бали, від 5 до 7 помилок – 2 бали, від 8 до 10 помилок – 1 бал. Якщо кількість помилок перевищила 11, ця частина роботи оцінюється в 0 балів.

Окремо варто сказати, що учневі потрібно буде написати роботу обсягом не менше 100 слів – твори меншого обсягу не оцінюватимуться.

Як оцінюється ЗНО з української мови?

Високий бал за ЗНО зможе виправити низьку оцінку за предмет в атестаті

На підставі підсумків ЗНО учням ставиться підсумкова позначка, що безпосередньо впливає на шкільний атестат. При цьому враховуються підсумки не всіх завдань квитка, а лише бали, отримані за завдання №1–23, 29–33 та 58. Переклад балів у 12-бальну шкалу має такий вигляд:

• 0–5 балів відповідають 1 балу за шкільною системою;
• 6–10 – 2 бали;
• 11–15 – 3 бали;
• 16–20 – 4 бали;
• 21–26 – 5 балів;
• 27–32 – 6 балів;
• 33–38 – 7 балів;
• 39–43 – 8 балів;
• 44–49 – 9 балів;
• 50–55 – 10 балів;
• 56–61 – 11 балів;
• 62–68 – 12 балів.

Якщо учень не може набрати хоча б 24 первинні бали, його робота оцінюється в 0 балів, а це означає, що сертифікат не видається. Сучасна системанадходження влаштовано так, що складно заздалегідь зрозуміти, яким буде прохідний бал на бюджет. Підсумковий розподіл місць залежить від того, який поточний конкурс до ВНЗ на обрану вами спеціальність, якими балами можуть похвалитися інші абітурієнти, та як вони розподілили свої пріоритети.

Безумовно, учні з високими балами навряд чи «пролетять» повз бюджетні місця (за винятком тих випадків, коли вузу дають лише 1-2 бюджетні місця). Таким чином, для гарантованого зарахування на бюджет варто набрати хоча б 92 первинні бали зі 104 за ЗНО з української мови та літератури.

Як підготуватися до екзаменації?

Завантажте квитки минулих років та використовуйте їх для підготовки до іспиту!

Поєднання в одному квитку мовної та літературної частини означає, що на підготовку до цього ЗНО вам доведеться забрати чимало днів. Успіх при здаванні ЗНО багато в чому залежить від того, чи ви дотримуватиметеся наших рекомендацій.

• Візьміть підручники за всі роки навчання українській мові або методичні розробкидля підготовки до ЗНО, ретельно повторіть усі правила та винятки;
• Запасіться книгами з літератури, щоб осмислити термінологію та навчитися розпізнавати художні прийоми;
• Завантажте та вирішуйте торішні квитки (див. посилання на початку статті). Так ви зможете зрозуміти критерії оцінювання, а також структуру та зміст ЗНО;
• Відточіть навички використання мовних норм – регулярно пишіть диктанти, намагаючись сприймати на слух не лише вимову, а й синтаксичні та пунктуаційні моменти. Така вправа допоможе вам розвинути почуття мови;
• Напишіть десяток творів на теми, запропоновані учням у квитках минулих років. При цьому суворо дотримуйтесь критеріїв, на підставі яких комісія оцінюватиме твір на реальному іспиті. Так ви доведете дотримання цих норм до автоматизму;
• Складіть план вивчення літературних творів, винесених на ЗНО. Автори, праці яких можуть фігурувати у квитках: Г. Сковорода, І. Котляревський, Т. Шевченко, П. Куліш, І. Нечуй-Левицький, П. Мирний, І. Карпенко-Карий, І. Франко, М. Коцюбинський, О .Кобилянська, Л. Українка, П. Тичина, М. Рильський, В. Сосюра, О. Вишня, О. Довженко, В. Симоненко, О. Гончар, В. Стус, Л. Костенко. Крім того, до програми іспиту входить усна народна творчість, письменники-постмодерністи та давні праці типу «Слова про похід Ігорів» та «Повісті минулих років». Такий значний список передбачає, що читати твори доведеться з початку року;
• Не зайвим буде прочитати критику творів, винесених у програму ЗНО – так ви зможете краще зрозуміти твори філософської спрямованості та вичленувати головну думку, закладену в них автором;
• Не забувайте проходити тести на онлайн-симуляторах ЗНО – це дозволить закріпити термінологію та навчить вас швидко приймати рішення.