• Підвищую рівень своєї кваліфікації через вивчення нормативних документів та методичних рекомендацій з питань професійної та практичної діяльності;
• Використовую у своїй роботі передові інноваційні педагогічні технології (елементи Монтессорі на заняттях)
• Взаємодію із сім'єю вихованців для забезпечення повноцінного розвитку дитини.

Формую пізнавальну, проектну, дослідницьку мотивацію вихованців. Навчання ведеться через дидактичні, розвиваючі ігри. Я працюю відповідно до сучасних вимог, володію формами та методами активного навчання та виховання, використовую групову та індивідуальну роботу з дітьми. Вважаю, що треба вірити у можливості кожної дитини, в те добре, що в ній закладено, навчаю дітей доброті, турботі про ближнього, поваги до інших людей.

Вітаю вас!

Увага

Моє есе Я, Рибалкіна Ольга Вікторівна. Освіта середньо-спеціальна, у 1989 році закінчила Петропавлівський орден трудового червоного прапора педагогічний коледж за спеціальністю «Дошкільна освіта», присвоєно кваліфікацію «Вихованець дітей дошкільного віку». Загальний трудовий стаж 16.8 року, стаж педагогічної роботи 15.8 років. У цьому дитячому садку працюю 3 роки. Маю першу кваліфікаційну категорію.

Інфо

Як у імені людини спочатку закладено певне значення, і у назві професії є значення. Посада моя — вихователь, і я вважаю, що я професіонал своєї справи.

Люблю дітей я усією душею, і ділитися знаннями рада. Можливість бути разом завжди, успіхи їх — моя нагорода! У своїй роботі я йду від інтересів, можливостей, здібностей дітей. Саме такий прийом активізує активність дитини, сприяє самостійності та самовираженню.

Написати есе про себе на роботу

Ви пишете звичайну автобіографію у вільній формі, наприкінці прикрашаючи її невеликим твором. Варіант № 2. Ви пишете автобіографію, розміщуючи елементи есе по всьому тексту, прив'язуючи ту чи іншу тезу до основних подій вашого життя.

Ваше твердження, головна думка. 2. Аргументування основної думки. В ідеалі слід навести три аргументи, розташувавши їх у порядку найбільшої значущості.
3. Доказ основної думки. Наприклад: Як бачите, структура автобіографії, складеної у вільній формі, та автобіографії-есе, як правило, хронологічна. Її обсяг відносно вільний, але не слід занадто старанно: якщо текст займає вже більше двох сторінок, подумайте, чи можна скоротити щось.

Сам себе не похвалиш: пишемо автобіографію

Звичайно, практика у цих питаннях виробляється роками, тому сьогоднішнім школярам потрібно серйозніше ставитись до письмових завдань. План написання есе Що загальне у всіх письмових завдань? Для початку необхідно проаналізувати думку автора і текст.

Цьому сприяють лише три пункти:

1. Потрібно відзначити важливий уривок у тексті.
2. Спробувати коротко його переказати.
3. Відзначити кілька важливих уривків і написати текст для власної роботи.

Це необхідно для того, щоб чітко засвоїти авторську думку. Застосовуючи ці пункти практично, незабаром з'явиться звичка користуватися ними у будь-якій роботі.

Для того, щоб написати есе на тему «Чому ви виявили бажання працювати саме в нашій компанії» необхідно зібрати якнайбільше матеріалу про цю компанію. Маючи ці відомості, напишіть свою думку.

Есе «коротко про себе»

Маю такі нагороди:

• У 2007 році нагороджена за зайняте 3 місце у районних педагогічних читаннях «Від освіти до сучасної педагогічної теорії та практики» (начальник РВВ);
• Подячний лист від начальника РГО, 2009 рік, за сумлінну творчу працю у справі виховання та навчання підростаючого покоління на честь дня вчителя;
• Подячний лист від завідувачки дитячого садка «Моншақ» за відмінну організацію та проведення випускного балу, організованість та захоплюючість у навчально-виховному процесі, 2013 рік;
• Грамота на честь святкування 20-річчя незалежності РК, за сумлінну працю, активну участь у заходах району та відділу, (начальник ОЗСП Єсильського району О. Жусупов) 2011 рік.

Як правильно написати мотиваційний есе?

• Подяка за сумлінну працю у сфері соціального обслуговування вдома та на честь 15-річчя дня РК (Начальник Єсільського ОЗСП А.Бектасова), 2006 рік.
• Свою педагогічну діяльність вважаю ефективним, т.к. отримані результати, необхідні та бажані, відповідають моїм поставленим завданням.

Чи можу я назвати себе Вихователем з великої літери? Важлива не так думка оточуючих, як сам процес щохвилинної взаємодії з дітьми. Хоча все у житті взаємопов'язане. Чи з радістю дитина переступає кожен день поріг дитячого садка, чи зустрічає тебе з усмішкою, навіть якщо вона вже навчається в школі, чи грає в сюжетно-рольову гру «Дитячий садок» удома, неодмінно стаючи саме на твоє місце — ось найвища оцінка для будь-кого вихователя, навіть якщо він не має нагород і медалей.

Вчимося правильно писати есе на прикладі прийому на роботу

По суті, це малюнок на задану тему, який є вашим роздумом над заданою темою або проблемою. Мотиваційне есе спонукає до інтелектуального пошуку, висловлює вашу вільну думку та індивідуальну позицію щодо теми питання.

При написанні есе ви повинні показати не лише свою гарну поінформованість чи компетенцію, а й особисті емоції, бажання, почуття та переживання. При написанні есе на тему суспільства ви самі розширюєте своє бачення по якомусь напрямку і допомагаєте читачам поглянути на запитання автора есе іншими очима.

Есе вважається добрим, коли його текст, посил допомагає розірвати шаблони звичного бачення світу. Подібний витвір покликаний допомогти розібратися самостійно у певній серйозній проблемі та донести свою думку до оточуючих.

Як написати есе – всі правила від “а” до “я”

Мною розроблено технологічні карти, які я поміщаю на сторінках сайту λйр://kopilka.ru. Володію сучасними освітніми технологіями та методиками (нетрадиційна техніка малювання) ефективно застосовую їх у практичній професійній діяльності; здійснюю виховно-освітній процес.

З метою індивідуалізації педагогічного процесу, що дозволяє зробити безпосередню освітню та спільну діяльність пізнавальною, захоплюючою, різноманітною та цікавою активно впроваджую у освітній процес освітні технології та методики.

/ приклади есе

Якщо ви вирішили піти на роботу в серйозну організацію або вступити до престижного навчального закладу, вам знадобиться не тільки резюме, а й мотиваційне есе. Це доповнення є обов'язковим і повинне містити в собі пояснення, чому саме ви будете найкращою кандидатурою, а також відображати ваші прагнення та мотиви, які спонукали вас заявити про себе. Будьте короткими і переконливими. Цей документ має порушити до вас інтерес та виділити серед інших кандидатів. Якщо ваша історія руху в напрямку теми есе починалася ще зі школи, то рекомендуємо вказати це в даному листі, привласнивши розповідь цікавими подробицями про ваші досягнення. Як правильно написати мотиваційне есе Є певні вимоги до складання такого документа. Пам'ятайте, що текст має бути коротким, легко читати та емоційно наповненим.
Ретельно вивчивши вимоги, які Ви пред'являєте до кандидата, та коло його обов'язків, припускаю, що отримані мною навички та досвід дозволять досягти Вашої компанії нових висот та продуктивності, а мені продовжити своє професійне та фінансове зростання. Дата Іванова Ганна Підпис» Мотиваційне есе має бути коротким, чітким, правдивим та логічним у викладі. Інформація, яку ви надасте, перевірятиметься і повторюватиметься кілька разів протягом співбесід з приводу прийому вас на роботу. У будь-якому випадку, вміння добре складати мотиваційне есе — це лише півсправи. Важливо відповідати тому, що ви описали. Мотиваційне есе у суспільстві Існують есе як щодо прийому працювати чи навчальний заклад, а й вирішальне питання громадського спрямованості.

На перший погляд, твір про себе не становить жодної складності. Ну що може бути важкого в описі свого життя, думок та уподобань? Але часто при написанні такого роду роботи, люди припускаються помилок, і цікавий твір перетворюється на суху автобіографію. Щоб такого не було, потрібно керуватися низкою рекомендацій, і тоді ваш твір про себе не тільки повністю розкриє вашу особистість, а й стане прикладом для інших.

1. Цілком можливо, що написати його вам доручили на навчанні чи роботі. У такому разі є певні правила. Можна їх виписати на окремий листок, щоб надалі чітко дотримуватись і не відступати від вимог.
2. Подбайте про єдину структуру розповіді. Якщо ви бажаєте розкрити свої стосунки в сім'ї, описати дитячі спогади, не варто приплітати туди досягнення в кар'єрі та навпаки.
3. Обов'язково слідкуйте за грамотністю, пунктуацією та логікою викладу. Навіть написання твору про себе з найменшого приводу не дає вам права нехтувати грамотністю.
4. Щоб твір вийшов цілісним, виберіть основну лінію, яка вгадуватиметься в ньому від початку до кінця. Це може бути риса вашого характеру, хобі, особливості стосунків із друзями та рідними, випадки з життя чи світогляд.
5. Намагайтеся не робити розповідь надто суворою. Найкраще використовувати прийоми художнього стилю (метафори, алегорії), а не обмежуватися сухою публіцистикою.
6. Обов'язково вносьте у твір про себе цікаві чи смішні нюанси. Тож ви зможете надовго привернути увагу читача.
7. Слідкуйте за тим, щоб текст рівномірно розкривав вашу особу. Не треба писати лише про свої переваги. Спробуйте піднести свої недоліки так, щоб вони здавалися не мінусами, а лише тимчасовими помилками, які ви в процесі самовдосконалення намагаєтеся виправити.
8. Тримайте інтригу. На початку викличте у читача інтерес до вас, наприклад, тим, що у вас з'явилася нова мета або інтерес у житті. Але не потрібно в першому абзаці розкривати всі карти. Протягом розповіді наводьте приклади з життя, описуйте розвиток свого характеру, і лише наприкінці можете розкрити всю ідею.
9. Завжди заздалегідь обмірковуйте план майбутнього твору. Якщо дозволяє час, можете навіть витратити кілька днів, щоб усі деталі есе були логічними і цікавими.

1. Покладіть перед собою аркуш із рекомендаціями та постарайтеся не відволікатися на сторонні заняття.
2. Накидайте основні тези майбутнього твору: приклади з життя, спогади, цілі та інтереси.
3. План повинен включати кілька частин: вступу, основної частини та висновків. Найбільшою має бути основна частина. Саме в ній ви повністю розкриєте себе як особистість.
4. Накинувши план, перечитайте його ще раз, щоб переконатися, що всі деталі майбутнього есе розташовані в логічному порядку.
5. Після написання самого оповідання обов'язково перечитайте його кілька разів. Спочатку зосередьтеся на загальному настрої, потім перевірте пунктуацію, а при останньому прочитанні – стиль та орфографію.

І пам'ятайте, головне, описати найзвичайніші, на ваш погляд, події в незвичайній формі, щоб читачеві стало цікаво не просто почитати про вас, а познайомитися особисто. Розвивайте творчість, і ви завжди зможете постати перед оточуючими як неординарна особистість, але ніколи не забувайте про правила правопису.

Приклад твору про себе

Зима. Під ногами хрумтить сніг, вітер ніжно пестить рум'яне обличчя, з неба величезними пластівцями падають сніжинки, покриваючи землю м'яким покривалом. Не знаю чому, але саме зимова пора навиває на мене хвилю роздумів.

Мені багато хочеться досягти в моєму житті. Я не хочу, щоб моє життя було нудним і одноманітним, сповненим сірості та туману. Я знаю, щоб чогось досягти в житті, треба багато працювати над собою, своїм характером, треба вміти розкривати у собі всі таланти, якими нагородив тебе Бог.

З раннього дитинства, батьки привчали мене до самостійності. Вони ніколи не стояли з мене, змушуючи робити уроки, я все робила сама, навіть якщо щось не виходило, я не бігла по допомогу до мами, намагалася все зробити самостійно. Ця самостійність виховала мій внутрішній світ, і я відчуваю, що не схожа на своїх однолітків. Я по-іншому дивлюся на світ, на оточуючих мене людей. Може, саме це породжує в мені творчі іскорки, і все, про що я думаю, про що мрію, все, що лежить у мене на душі та в серці, я викладаю на папері у вигляді віршів. Один із моїх віршів називається «Ми, люди», де йдеться про людей, про нас, які ми є.

Ми, люди, дивні істоти

Ми любимо, коли нас пестять.

І з пристрастю слухаємо слова

Тих, хто нас підкорює.

То прагнемо ми кохання,

То страшно ми її боїмося.

Ми бережемо свої мрії,

А чужих цураємося.

Ми, люди, дивні істоти

Живемо як у чеховському футлярі

І життя заплутане, складне,

Як лист приклеєний до паперу

Я захоплююся не лише твором віршів, а ще й пишу книгу. Ця книга про життя пересічних людей. Починаючи зі шкільної лави дозрілості. Ця книга про всі ті випробування, що підносить нам наше життя: про гарну любов і страшну трагедію. Багато чого я вирішила взяти з того, що було насправді те, що пережила сама я, мої знайомі. Написано зовсім мало, але головне, що є бажання писати і, що є ідеї. Для мене це дуже важливо!

З літературою в моєму житті пов'язано багато, і тому досягти успіху в ній, зрозуміло, хочеться. У районному конкурсі творів-есе я посіла друге місце. Я була дуже рада, але все ж таки мене мучило те, що я, поки, на жаль, не можу домогтися призового місця на районній олімпіаді з російської літератури, хоча намагаюся щосили. Але потім я зрозуміла, що цього мало, треба мати якусь упертість, і твердити собі що, я все одно доб'юся свого, чого б мені це не коштувало. І це мені і допомогло – я посіла друге місце. Нехай і не перше, але все ж таки я щаслива, що однієї з поставлених переді мною цілей досягнуто!

Сфера моєї діяльності різноманітна. Я намагаюся бути всебічно розвиненою, тому цікавлюся всім: живописом, архітектурою, акторською майстерністю, психологією, філософією, хоч у нас у селі немає певної бази, але за бажання щось знайти можна.

Дарувати радість іншим – це велика насолода. Бачити, як сяють щастям очі, як розпливаються в посмішці обличчя і при цьому відчуватиме величезне задоволення, що не дарма прожила цей день. Тому я, беручи участь у шкільних заходах: концертах, спектаклях, іграх, намагаюся показати все, що можу.

Роблячи щось незначне, але добре, розумієш, як багато в нашому житті цікавого. Їх треба лише створювати самим і світ наповниться добром та світлом. Я хочу це показати це людям і намагаюся брати участь у всіх конкурсах та заходах.

До скарбнички своїх досягнень я можу зарахувати заслужене перше місце у районному конкурсі за правилами дорожнього руху «Безпечне колесо». І після досягнення вісімнадцяти років обов'язково отримаю права на керування легковим автомобілем. Я хочу взяти від життя все, що може мені вона дати, залишаючись при цьому людиною не чужою для людського горя.

Багато призових місць займала на конкурсі читців, як у своїй школі, так і в районі. Як би хотілося почути його твори з вуст автора, хоч би в записі.

Мені подобається знайомитися, відкривати щось нове. За активну участь у шкільних та районних заходах я була винагороджена путівкою до Анапи. Багато чого там дізналася нового та цікавого. А головне, розширила своє коло спілкування. Я переконалася, що довкола дуже багато хороших і розумних людей.

Переконалася я в цьому та коли брала участь у конкурсі «Лідер року», де посіла перше місце. Рада тому, що серед усіх гідних учасників обрали саме мене.

З багатьох вуст можна почути, що життя важке. Так, мабуть, це справді так. І щоб багато чого досягти у своєму житті, потрібно подолати перепони, пережити багато чого і, тільки випробувавши все це, можна зрозуміти, наскільки важким є шлях бажаного до дійсного.

Нестеров А.К. Як писати есе // Енциклопедія Нестерових

Що таке есе

Есе потрібно писати і студентам, і школярам, ​​хоча вимоги та рівень буде різний, але жанр один і принципово підхід до написання однаковий, що у школі, що у вузі, що у науковій діяльності.

Есе характеризується малим обсягом, високим рівнем творчого підходу до розкриття теми, акцентом на вираженні індивідуального ставлення автора до теми есе, його думок та міркувань щодо конкретної проблеми чи питання. З погляду змісту та специфіки викладу матеріалу есе можна порівнювати з невеликою науковою статтею.

Есе має дві характерні риси:

1. У есе основна увага приділяється передачі авторського ставлення до теми у вільній формі.
2. Есе не претендує на досконале вивчення теми чи окремих питань.

Що потрібно, щоб написати есе

1. В есе слід використовувати образні прийоми, асоціативний підхід та лаконічний виклад матеріалу.
2. До есе не можна підходити, як до твору чи літературного тексту, не слід заглиблюватися в роздуми про природу об'єкта, питання чи проблеми, які торкається теми.
3. Есе є повністю авторський текст - унікальність тексту близька або дорівнює 100%.
4. Слід зробити аргументовані висновки, проаналізувати проблему, сформувати та описати власне бачення питання.
5. Закономірне завершення есе – це комплексний висновок, у якому лаконічно виражено позицію автора.
6. Перед тим, як писати есе, потрібно вивчити матеріали підручників, монографій, наукових досліджень та матеріалів періодичного друку для формування авторського бачення проблеми. Завдяки цьому есе відрізнятиметься високим ступенем опрацьованості та індивідуальним підходом до поставленої проблеми.

Слід дотримуватись типології есе. Відповідно до вимог, есе може мати аналітичний, концептуальний, практичний, прогнозний чи інформаційний характер.

Типи есе

	Характеристика
Аналітичне есе (критичне)	Основною метою є аналіз будь-якої проблеми, сформульованої у темі есе. Потрібна робота з джерелами літератури, актуальними статтями з цієї проблеми.
Концептуальне есе (розповідне)	Проробляються теоретичні аспекти, детально вивчається концепція чогось.
Есе прикладного характеру (практичне)	Пов'язано з розробкою способу вирішення якогось конкретного завдання з урахуванням авторського підходу.
Інформаційне есе (описове)	Найбільш загальний тип есе. Передбачає виклад думок з конкретної теми. Сюди належать і есе з конкретної книги.
Предметне есе	Має характер викладу, першому плані опис предмета чи будь-якої ідеї. Основний акцент робиться на авторський підхід до добре відомого питання.
Особистісне есе

3 базові принципи як писати есе

Незалежно від типу есе, основні принципи його написання:

1. Якщо не впевнені в темі, то не варто кидатися стрімголов писати есе - більше почитайте по темі. Адже логічно, якщо добре орієнтуватися в питанні, то і есе буде краще.
2. Не будьте самовпевнені – есе просто так не склепати. На все потрібен час. Тому в довгу скриньку не відкладайте. Особливо з огляду на те, що всі тези в есе мають бути підкріплені аргументами. Про це нижче.
3. Не сподівайтеся на авось і мабуть.

Покрокове керівництво як писати есе

Крок перший.

Отримали тему есе, якщо є, ознайомтеся з вимогами до есе. Також корисним буде звернутися за консультацією на тему до викладача, якщо є така можливість. Роз'яснення будуть спільними, але допоможуть визначити напрямок есе, а далі вже потрібно розвивати свою думку.

Запитувати у викладача як писати есе- Безглуздо.

Насправді звертайтеся до викладача тільки з конкретними питаннями. Питання "а як писати реферат?" таким не є. Краще запитайте, які цікаві статті чи монографії можна на вашу тему почитати. Тож користі більше буде.

Крок другий.

Потрібно визначитися з основними тезами та аргументами. Есе має таку структуру:

• Вступ
• Теза – аргументи
• Теза – аргументи
• Теза – аргументи
• Висновки

Тези – це думки автора з питання у формі тверджень, а аргументи – це докази цих тверджень. Аргументами можуть виступати факти, явища життя, події, досвід, наукові докази, посилання думки учених та інших.

Залежно від обсягу есе, потрібно визначити необхідну кількість тез. При цьому аргументів до кожної тези має бути два. Логіка проста: один аргумент непереконливий, три аргументи перевантажують текст. Тому пишете есе так, щоб кожна теза підкріплювалася двома аргументами.

На цьому кроці допоможе наступне: ознайомтеся із суміжними питаннями на тему есе – це дозволить визначити, що потрібно писати в есе, а чого не варто.

Після цього вивчаємо літературу, джерела, конспектуємо ключові моменти, тезово визначаємо основні питання – на їх основі формулюємо власні тези, думки, утвердження та підкріплюємо їх аргументами.

Крок третій

Це безпосередньо написання есеїв.

Творчо підходимо до викладу своїх думок, пишемо вступну частину, переконливо формулюємо тези, наводимо докази у вигляді аргументів, робимо висновки. Після цього кілька разів читаємо написане, доповнюємо, видаляємо зайве.

На даному етапі слідкуйте за тим, щоб не допускати помилок, наведених нижче.

Як не треба писати есе

Головне, не допустити трьох помилок.

Помилка перша.

Замість того, щоб писати есе, переписали кілька підручників, статей, чи того гірше – рефератів. Це повне фіаско.

З тексту буде зрозуміло, що це не есе, а компіляція інших текстів, авторської думки в такому есе не буде.

Помилка друга.

Як тільки сіли за комп'ютер, щоб написати есе, не встояли перед спокусою: "через 10 хвилин я почну писати, тільки подивлюся, що там у контакті нового". Увечері схаменулися, не лякайтеся тим, що есе досі не готове.

Фотки, однокласники, пропозиції дружби нікуди не подінуться... вони зачекають, доки ви закінчите своє есе. Пам'ятайте: соцмережі засмоктують на смерть.

Помилка третя.

Піддалися спокусам подивитися "цей фільм" по телевізору, зайти на улюблений форум, зателефонувати подружці... І знову втратили час, який вже не заповнити.

Візьміть себе в руки, не відволікайтеся, відключіть сторонні подразники – зосередьтеся та пишіть есе.

Також я наведу в таблиці 7 помилок, які найчастіше допускають у змісті есе. Не забудьте перевірити себе.

7 поширених помилок в есе

		Характеристика
	Погано перевірили написане	Обмежившись перевіркою правопису, можна згаяти наявність двозначних висловів і невдалих оборотів. Есе має бути написано чітко, усі тези мають переконливі аргументи.
	Передмови	Занадто багато вступних пропозицій, широких міркувань в есе – пишіть чітко і у справі.
	Багатослівність	Есе мають дуже обмежений обсяг – не варто витрачати його на зайві слова. Від зайвих подробиць слід відмовитись.
	Надмірно довгі фрази	Довга фраза сама собою не доводить що-небудь. Якщо можна обійтись без них – краще переформулюйте свої думки. Короткі ємні речення часто роблять більший ефект на читача.
	Перевантаженість	В есе не варто включати надмірну кількість визначень, якщо цього не потрібно темою. Також не варто захоплюватися складними термінами та поняттями – це зменшує значення змісту есе.
	Порушено структуру	Писати есе потрібно так, щоб зміст мав виражену вступну частину, тези та аргументи, заключну частину.
	Тема не розкрита	Есе дуже лаконічно, тому є ризик не розкрити тему. Тому простежте, щоб головне питання мало відповідь у тексті есе.

Вам допоможе наступне:

• Плануйте свій час – не відкладайте на останній момент.
• Есе буде писати простіше в такій послідовності: визначили головну тезу, навели аргументи, потім сформулюйте решту тез, які також підтвердіть доказами, при цьому в тексті обґрунтуйте, як ви дійшли таких висновків, а потім сформулюйте висновки.
• Не вставляйте в есе малозрозумілий текст і уникайте розважливих міркувань. Дотримуйтесь правила: теза – аргументи.
• Слідкуйте за тим, що пишете: пропозиції мають бути лаконічними та чіткими.
• Не зловживайте цитатами – основу есеї становлять ваші думки.
• У жодному разі не переписуйте підручники – лише визначення та докази ваших тез.
• Скопіювати шматок із монографії – це не означає написати есе.
• Скопійований шмат тексту зі статті не стане вашими думками.
• Пишіть грамотною російською мовою без помилок.
• Обережно оформіть текст есе.
• Коли напишіть есе, прочитайте його кілька разів. У тексті потрібно орієнтуватись дуже добре.

Вашому есе зашкодить таке:

• Запитувати в соцмережах "", а потім годинами чекати на незрозумілих відповідей, у яких сенсу буде менше, ніж у фразі "На комп'ютері, як ще..."
• Завантажити пачку рефератів та скомпілювати з них есе. Там не буде ні тез, ні аргументів.
• Витрачати час на перегляд фоток з дня народження подруги, коли до здачі есе залишилося кілька днів... чи вже годин?;)
• Пити багато кави – від великої кількості мозок відрубується, а чи не стимулюється. Краще міцний чорний чай.
• Регулярні перевірки вашого ельфа 88 рівня.
• Походи в клуб – після цього есе взагалі писати буде небажання.
• Проговорити з подружкою про її нового хлопця/косметику/сумочки/татуаж/підставити свій варіант... замість того, щоб писати есе.

Есе - що таке, як писати, твір есе, приклади

Що таке есе

Структура есе

Класифікація есе

Ознаки есе

Правила написання есе

Помилки під час написання есе

Перевірка есе

Приклади есе

Що таке есе

Слово "есе" прийшло в російську мову з французької та історично походить від латинського слова exagium (зважування). Французьке еззаi можна буквально перекласти словами досвід, проба, спроба, нарис, нарис.

Есе - це прозове твір невеликого обсягу та вільної композиції, що виражає індивідуальні враження та міркування з конкретного приводу чи питання і явно не претендує на визначальне чи вичерпне трактування предмета.

У "Тлумачному словнику іншомовних слів" Л.П. Пацюк есе визначається як "нарис, що трактує якісь проблеми не в систематичному науковому вигляді, а у вільній формі".

"Великий енциклопедичний словник" дає таке визначення: "Есе - це жанр філософської, літературно-критичної, історико-біографічної, публіцистичної прози, що поєднує підкреслено індивідуальну позицію автора з невимушеним, часто парадоксальним викладом, орієнтованим на розмовну мову".

"Коротка літературна енциклопедія" уточнює: "Есе - це прозовий твір невеликого обсягу та вільної композиції, що трактує приватну тему і представляє спробу передати індивідуальні враження та міркування, так чи інакше з нею пов'язані".

Деякі ознаки есе:

наявність конкретної теми чи питання. Твір, присвячений аналізу широкого кола проблем, за визначенням не може бути виконаний у жанрі есе.

есе виражає індивідуальні враження та міркування з конкретного приводу чи питання і явно не претендує на визначальне чи вичерпне трактування предмета.

як правило, есе передбачає нове, суб'єктивно забарвлене слово про щось, такий твір може мати філософський, історико-біографічний, публіцистичний, літературно-критичний, науково-популярний чи суто белетристичний характер.

Цей жанр став популярним в останні роки. Творцем жанру есе вважається М.Монтень ("Досліди", 1580). Сьогодні есе пропонується як завдання досить часто. Воно є одним із основних компонентів пакету документів (при вступі до навчального закладу чи працевлаштування). Конкурс есе допомагає з різноманіття найкращих вибрати найкращих!

Важливим є написання есе і для молодого фахівця.

Те, як кандидат зумів себе подати, як описав свої досягнення та промахи, дозволяє роботодавцю визначити, чи досить хороша ця людина для бізнесу, чи достатньо її досвіду роботи для того, щоб виправдати надії в майбутньому і принести користь компанії (організації, підприємству).

Мета есе полягає у розвитку таких навичок, як самостійне творче мислення та письмовий виклад власних думок.

Написання есе надзвичайно корисне, оскільки це дозволяє автору навчитися чітко та грамотно формулювати думки, структурувати інформацію, використовувати основні поняття, виділяти причинно-наслідкові зв'язки, ілюструвати досвід відповідними прикладами, аргументувати свої висновки.

Найактуальнішою темою для есе молодого фахівця є тема "Я та моя кар'єра". Тематика есе дана для того, щоб комісії (роботодавцю) було легко оцінити особливості вашого мислення, творчі здібності, ентузіазм та потенціал. Найкращий спосіб досягти такого результату – писати прямо і відверто, залишаючись чесним перед самим собою. Якщо ви не чесні, є всі шанси, що ваш твір вважатимуть неприродним.

Структура та план есе

Структура есе визначається вимогами:

Ідея повинна бути підкріплена доказами - тому за тезою слідують аргументи (А).

Аргументи - це факти, явища суспільного життя, події, життєві ситуації та життєвий досвід, наукові докази, посилання на думку вчених та ін. у жанрі, орієнтованому на стислість і образність.

Таким чином, есе набуває кільцевої структури (кількість тез і аргументів залежить від теми, обраного плану, логіки розвитку думки):

вступ

теза, аргументи

теза, аргументи

теза, аргументи

висновок.

При написанні есе важливо також враховувати такі моменти:

Вступ та висновок повинні фокусувати увагу на проблемі (у вступі вона ставиться, у висновку – резюмується думка автора).

Необхідне виділення абзаців, червоних рядків, встановлення логічного зв'язку абзаців: так досягається цілісність роботи.

Стиль викладу: есе притаманні емоційність, експресивність, художність. Фахівці вважають, що належний ефект забезпечують короткі, прості, різноманітні за інтонацією пропозиції, вміле використання "найсучаснішого" розділового розділу - тире. Втім, стиль відбиває особливості особистості, про це теж корисно пам'ятати.

Перед тим, як приступити до написання есе, зверніть увагу на такі запитання. Відповіді на них дозволять вам чіткіше визначити те, що варто писати в есе:

Торкаючись в есе свої особисті якості чи здібності, запитайте себе:

чи відрізняюся тим чи іншим якістю від тих, кого знаю?

у чому виявилася ця якість?

Про діяльність, якою ви займалися (займаєтесь):

• що змусило мене зайнятися цим видом діяльності?

  чому я продовжував займатися цим?

Про кожну подію вашого життя, про яку ви згадали:

• чому мені запам'яталася саме ця подія?

  Чи змінило воно мене як особистість?

  як я на це відреагував?

  чи це було одкровенням для мене; тим, про що я раніше не підозрював?

Про кожну людину, яку ви згадали:

• чому я назвав саме цю людину?

  чи прагну я стати таким як він?

  якими його якостями я захоплююсь?

  чи було сказано їм щось таке, що я пам'ятатиму все життя?

  чи переглянув я свої погляди?

Про кожну з ваших уподобань і те, що вам не подобається:

• чому мені це подобається чи не подобається?

  Чи вплинула ця обставина значною мірою на моє життя?

Про кожну вашу невдачу:

• Чому я в результаті навчився?

  що корисного я виніс із цієї ситуації?

Класифікація есе

З погляду змісту есе бувають:

філософськими,

літературно-критичними,

історичними,

художніми,

художньо-публіцистичними,

духовно-релігійними та ін.

За літературною формою есе постають у вигляді:

рецензії,

ліричної мініатюри,

• сторінки з щоденника,

  листи та ін.

Розрізняють також есе:

описові,

оповідальні,

рефлексивні,

критичні,

аналітичні та ін.

У разі основою покладено композиційні особливості твори, виконаного у жанрі есе.

Нарешті, запропоновано класифікацію есе на дві великі групи:

особистісне, суб'єктивне есе, де основним елементом є розкриття тієї чи іншої сторони авторської особи,

есе об'єктивне, де особистісний початок підпорядкований предмету опису чи якійсь ідеї.

Есе молодого фахівця на певну тему належить до другої групи.

Ознаки есе

Можна виділити деякі загальні ознаки (особливості) жанру, які зазвичай перераховуються в енциклопедіях та словниках:

Невеликий об'єм.

Якихось жорстких кордонів, звичайно, не існує. Об'єм есе - від трьох до семи сторінок комп'ютерного тексту. Наприклад, у Гарвардській школі бізнесу часто пишуться есе лише на двох сторінках. У російських університетах допускається есе до десяти сторінок, щоправда, машинописного тексту.

Конкретна тема та підкреслено суб'єктивне її трактування.

Тема есе завжди конкретна. Есе не може містити багато тем чи ідей (думок). Воно відбиває лише один варіант, одну думку. І розвиває її. Це відповідь на одне запитання.

Вільна композиція – важлива особливість есе.

Дослідники зазначають, що есе за своєю природою влаштовано так, що не терпить жодних формальних рамок. Воно нерідко будується всупереч законам логіки, підпорядковується довільним асоціаціям, керується принципом "Все навпаки".

Невимушеність розповіді.

Автору есе важливо встановити довірчий стиль спілкування з читачем; щоб бути зрозумілим, він уникає навмисно ускладнених, неясних, надмірно суворих побудов. Дослідники відзначають, що гарне есе може написати лише той, хто вільно володіє темою, бачить її з різних сторін і готовий пред'явити читачеві не вичерпний, але багатоаспектний погляд на явище, яке стало відправною точкою його роздумів.

Схильність до парадоксів.

Есе покликане здивувати читача (слухача) – це, на думку багатьох дослідників, його обов'язкова якість. Відправною точкою для роздумів, втілених в есе, нерідко є афористичне, яскраве висловлювання чи парадоксальне визначення, що буквально зіштовхує на перший погляд безперечні, але взаємовиключні твердження, характеристики, тези.

Внутрішня смислова єдність

Можливо, це один із парадоксів жанру. Вільне за композицією, орієнтоване на суб'єктивність, есе водночас має внутрішнім смисловим єдністю, тобто. узгодженістю ключових тез та тверджень, внутрішньою гармонією аргументів та асоціацій, несуперечливістю тих суджень, у яких виражена особистісна позиція автора.

Орієнтація на розмовну мову

У той же час необхідно уникати вживання в есе сленгу, шаблонних фраз, скорочення слів, надто легковажного тону. Мова, що вживається під час написання есе, має сприйматися серйозно.

Отже, при написанні есе важливовизначити (усвідомити) його тему, визначити бажаний обсяг та цілі кожного параграфа.

Почніть з головної ідеї або яскраві фрази. Завдання - одразу захопити увагу читача (слухача). Тут часто застосовується порівняльна алегорія, коли несподіваний факт чи подія пов'язують із основною темою есе.

Правила написання есе

З формальних правил написання есе можна назвати лише одне – наявність заголовка.

Внутрішня структура есе може бути довільною. Оскільки це мала форма письмової роботи, то не потрібно обов'язкове повторення висновків наприкінці, вони можуть бути включені до основного тексту або заголовка.

Аргументація може передувати формулюванню проблеми. Формулювання проблеми може збігатися із остаточним висновком.

На відміну від реферату, який адресований будь-якому читачеві, тому починається з "Я хочу розповісти про...", а закінчується "Я дійшов таких висновків...", есе - цереплікаадресована підготовленому читачеві (слухачу). Тобто людині, яка загалом уже уявляє, про що йтиметься. Це дозволяє автору есе зосередитися на розкритті нового та не захаращувати виклад службовими деталями.

Помилки під час написання есе

На відміну від тестів, есе не передбачає формату multiple-choice (коли вам на вибір пропонується кілька варіантів відповіді). Написання есе не обмежене за часом, ви можете переписувати його багато разів, попросити друзів прочитати есе. Скористайтеся всіма можливостями та постарайтеся уникнути поширених помилок.

Погана перевірка.

Не думайте, що можна обмежитися лише перевіркою правопису. Перечитайте свої есе і переконайтеся в тому, що там немає якихось двозначних виразів, невдалих оборотів і т.д.

"Я пишаюся тим, що зміг протистояти вживанню наркотиків, алкоголю, тютюну".

"Працювати у вашій фірмі (організації), розташованій у чудовому місці, де багато архітектури у готичному стилі, буде для мене захоплюючою проблемою".

Стомлюючі передмови. Недостатня кількість деталей.

Занадто часто цікаве есе програє у цьому, що є перерахування тверджень без ілюстрації їх прикладами. Для есе характерні звичайні кліше: важливість старанної роботи та завзятості, навчання на помилках тощо.

Багатослівність.

Есе обмежені певною кількістю слів, тому вам необхідно розумно розпорядитися цим обсягом. Іноді це означає відмову від якихось ідей чи подробиць, особливо якщо вони вже десь згадувалися чи не мають безпосереднього відношення до справи. Такі речі лише відволікають увагу читача (слухача) та затьмарюють основну тему есе.

Довгі фрази.

Чим довша пропозиція, тим краще – так вважають деякі кандидати. Однак це далеко від істини. Довгі фрази ще доводять правоту автора, а короткі пропозиції часто справляють більший ефект. Найкраще, коли в есе довгі фрази чергуються з короткими. Спробуйте прочитати есе вголос. Якщо ви відчуєте, що у вас перехоплює подих, розбийте параграф на більш дрібні абзаци.

Коли ви закінчите писати есе, зробіть таку вправу. Надайте кожному абзацу букву: або S (short), або M (medium), або L (long). S – менше 10 слів, M – менше 20 слів, L – 20 і більше слів.

Правильне есе має наступний чи схожий порядок літер – M S M L M S.

Неправильне есе характеризує така послідовність букв - S S S M L L L.

Готові есе на різні теми.

«Банки охоче дають гроші тим, хто може довести, що їх не потребує».

Банк надає свої послуги тим, хто має кошти та джерела доходів.
Банківська система – сукупність національних банків та інших кредитних установ, які у рамках єдиного фінансово-кредитного механізму. Банківська система складається з двох рівнів: Центробанку – головного банку країни та кредитних організацій. Функції комерційних банків можна поділити на активні та пасивні. Однією з активних функцій банку видача кредиту. Кредит – надання фізичній або юридичній особі, яка потребує грошей, права здійснювати свої витрати за рахунок банку за умови гарантованого відшкодування банку витрачених сум. Основними принципами кредитування є: терміновість, платність, повернення та гарантованість. Кредити можуть відрізнятися за способом кредитування, за термінами, характером надання кредиту і за суб'єктами кредитування. У цьому висловлюванні автор порушує проблему активних функцій банку. Я згодна з автором. По-перше, чим забезпеченіша людина, тим більша ймовірність, що вона виплатить кредит у строк. По-друге, банкам вигідніше працювати із заможними клієнтами, оскільки вони беруть кредити великі суми, забезпечуючи цим банку більше отримання прибутку. По-третє, робота із забезпеченими клієнтами пов'язана з мінімізацією ризиків та збільшенням престижу банку.
У Росії її кредитні організації мають отримати ліцензію на діяльність від Центробанку. Розвиток банківської системи Росії не відстає з інших країн. Особливий попит мають іпотечні кредити, обсяг яких у 2012 році перевищив докризовий рівень.
Через свій вік я не можу взяти кредит, але вважаю, якщо розумно і відповідально підійти до цього питання, то можна завдяки кредиту вийти зі складного фінансового стану.
Менш забезпеченим людям складніше отримати кредит, аніж багатим, але іноді це єдина можливість вирішити свої проблеми.
Чолоянц Наїра, 10 А клас.

«Багатою людину робить її серце»
Л. Толстой.

Не можна судити про багатство людини за товщиною його гаманця. Тільки наявність високих моральних якостей дозволяє вважати людину істинно багатою.
Моральність- це ступінь засвоєння особистістю моральних цінностей і дотримання їх у повсякденному житті. Людина може не робити поганих вчинків тому, що боїться покарання або дорожить думкою інших людей. Але найвищий рівень розвитку духовності- опора у своїй поведінці на певні принципи. Якщо прагнення до наживи та задоволень перетворюється на невгамовну пристрасть, все життя людини підпорядковане жадібності. Ненаситна жадібність і користолюбство витісняють із душі людини всі моральні якості. Така людина знаходить виправдання всім поганим вчинкам чи навіть злочинам, якщо вони збільшують його скарби.
У етимологічному словнику слово «багатий» означає «зберігається богами.» Згідно з християнським вченням, Господь робить людину багатою для того, щоб вона використовувала своє багатство на благо інших людей. Тоді, згідно з золотим правилом моралі, людина отримає від оточуючих повагу та добре ставлення. Жодні матеріальні блага не замінять красу людської душі, а саме це і приваблює до нас інших людей, створює широке коло спілкування.
Яскравим прикладом моральної поведінки є благодійна діяльність російського купецтва. Щедрі пожертвування на розвиток культури та освіти, турбота про сирот, інвалідів та безпритульних – все це було звичними статтями витрат російських купців другої половини 19 століття. Найбільш значними результатами благодійності московського купецтва стали: Третьяковська галерея, Бахрушинський театральний музей, Олексіївська лікарня та багато інших установ. У наші дні традиції благодійності почали відроджуватися.
Я вважаю, що нам слід зберегти цю тенденцію, і тоді кількість по-справжньому багатих людей лише збільшуватиметься. Коли я стану економічно самостійним, то планую витрачати частину моїх коштів на благодійність.
Гроші та матеріальні цінності не важливі власними силами. Багатою людину робить її доброта, її милосердя, все, чим людина дорожить.

Павло Зайцев.

«Будь поштивіше з людьми, яких зустрічаєш, підіймаючись нагору, – ти ще зустрінешся з ними, коли спускатимешся» У. Мізнер.

Людське життя непередбачуване, у ньому бувають не тільки зльоти, а й падіння.

Протягом усього життя людина пристосовується до навколишнього середовища. З дитинства до старості людина включена до процесу соціалізації – засвоєння соціальних ролей та культурних норм. Становище людини у суспільстві будь-коли однаковим: ми виконуємо безліч соціальних ролей, входимо у різні страти, маємо різний соціальний статус. Становище людини у страте з погляду М. Вебера визначається чотирма основними критеріями: дохід, влада, освіту, престиж. Положення у тій чи іншій страті не статично. Сорокін ввів поняття соціальна мобільність – зміна місця, яку займає людина чи група людей у ​​соціальній структурі. Соціальна мобільність може бути індивідуальна та групова. Причинами групової мобільності може бути соціальні потрясіння, війни, стихійні лиха. Індивідуальна мобільність може залежати від освіти, здібностей, зміни місця проживання, зміни сімейного стану. Розрізняють вертикальну мобільність – коли людина пересувається вгору-вниз по стратах і горизонтальну – коли пересування відбувається у межах однієї й тієї ж страти. Показниками мобільності є швидкість пересування та інтенсивність. В результаті пересування людина може втратити свій колишній статус і виявитися нездатною пристосуватися до нової страти, в рамках якої він опинився. Такі люди називаються маргіналами. Залежно від мобільності розрізняють відкриті товариства, закриті та товариства змішаного типу – коли законодавчо зміна страти заборонена, але насправді можлива. Протягом життя людина може підвищити свою освіту, неодноразово змінити своє місце проживання (міграція та еміграція), змінити свій сімейний стан, зайнятися підприємницькою діяльністю, зробити кар'єру. Просуватися вгору соціальними сходами індивіду, як правило, допомагають інші люди, а не тільки його особисті здібності. Але багато хто, досягнувши вершин, забуває про тих, хто колись їм допоміг, починають дивитися зверхньо на своїх друзів, які знаходяться нижче за соціальним статусом. Я вважаю, що поведінка людини, яка досягла в житті якихось висот, багато в чому залежить від її виховання і від тих життєвих принципів, яких вона дотримується. Перебуваючи нагорі, потрібно завжди пам'ятати, що життя непередбачуване, і одного прекрасного дня ти можеш опинитися на місці тих, з яких ти зараз смієшся і яких зневажаєш.