Частини мови вивчаються в розділі. Розділи науки про мову
Наука про мову називається мовознавством, лінгвістикою.
Основні розділи науки про російською мовою: фонетика (звуки мови), морфемика (склад слова), лексика (словниковий склад мови), морфологія (слова як частини мови), синтаксис (словосполучення і пропозиції).
У лінгвістиці виділяється кілька розділів.
Лексикологія (її предметом є слово) - вчення про словниковому складі мови. Одним з основних розділів лексикології є семантика (від грец. «Сема» - знак), яка вивчає питання, пов'язані зі значенням слова, а також зміни значення слова.
Спеціальним розділом лексикології є етимологія - наука, що вивчає походження слова.
Фонетика - розділ науки, який вивчає звукову структуру мови. Звуки мови і способи їх утворення.
Практичне застосування фонетика знаходить в орфоепії - науці про правильну вимову.
Словотвір або морфемика - розділ науки про мову, що вивчає способи і засоби творення нових слів, а також будова наявних слів.
Граматика вивчає особливості побудови мови, вона включає в себе два підрозділи - морфологію і синтаксис.
Морфологія (від грец. «Морфе» - форма, «логос» - наука, слово), вивчає словозміна і частини мови. Слова можуть змінюватися за родами, числами, відмінками, особам і т. Д. У російській мові частини мови діляться на самостійні і службові.
Самостійні частини мови: іменник, прикметник, дієслово, прислівник, займенник. Службові частини мови: прийменник, союз, частка.
Синтаксис вивчає словосполучення і пропозиції.
Пропозиція і словосполучення - синтаксичні одиниці російської мови. Орфографія (від грец. «ОРФО» - правильний, «графо» - пишу) -розділ науки про мову, що вивчає правила написання слів.
2 Питання. Звуки мови. Фонетичні склади. Фонетичні слова.
Звуки мови-це одна з найперших сегментних одиниць. Звук на відміну інших сегментних одиниць не має самостійного значення. За особливостями свого освіти і звучання звуки мови поділяються на голосні і приголосні.
Фонетичний склад - це один голосний звук або голосний в поєднанні з одним або декількома приголосними звуками, які в процесі говоріння вимовляються одним поштовхом повітря, що видихається. Фонетичний склад (склад) - це найменша одиниця проголошення слова, а звук - найкоротша одиниця мови.
Склади бувають ударними і ненаголошеними.
Склади бувають відкриті (глас. Заканчи.) І закриті (согл.)
Ще склади бувають непрекритим (якщо початок з гласного зв.) І прикриті (якщо початок з согл. Зв.)
Фонетичне слово-називають будь-яку ударну словоформу іноді з примиканням до неї клітікамі (безуд.слово).
Клітікі поділяються:
1) проклітікі безуд.слово прісоед.к ударному слову зліва (на даху). У російській мові виступають спілками і в рідкісних випадках частинками.
2) енклітікі безуд. слово приєднані. справа (будинок-то, напиши-но) У російській мові енклітікі виступають частки.
3 Питання. Синтагми. Фрази. Суперсегментні одиниці.
Синтагма (грец. Syntagma - щось з'єднане) або мовної такт прийнято називати поєднання слів або окремі слова виділяються в мовному потоці мікропауз.
Основною властивістю синтагми є це відрізок звуковій мові вимовний одним натиском видихяемого повітря без пауз.
Слеш його постановка має факультативний характер тобто вільна постановка.
Синтагма може також складатися з одного слова, може збігатися з цілим пропозицією. Там, / де була раніше самотня скеля, / лежала купа уламків (А р з е н ь е в) (три синтагми). На заводі все благополучно (Купрін) (одна синтагма).
Фраза (від грец. Phrasis - вираз), основна одиниця мови. Найбільша одиниця мовного потоку. Кордонами фрази є паузи, а також певні інтонаційні ознаки, що вказують на її кінець (наприклад, в рус. Мовою - зниження тону на останньому складі фрази). Розпадається на такти (синтагми), які складаються з фонетичних слів і складів.
До Суперсегментні (нелінійним) одиниць відносяться наголос і інтонація. Вони відрізняються від лінійних одиниць тим, що не можуть існувати самі по собі, окремо від сегментів, а тільки разом з ними, звідки їх і назва - суперсегментні (інакше - сверхсегментние).
ПАМ'ЯТАЙ:щоб виконати завдання подібного типу, слід вивчити не тільки визначення розділів, а й знати визначення досліджуваних в них понять, тобто володіти теорією російської мови.
розділи | визначення розділу | досліджувані поняття |
фонетика | Розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки мови | Звуки, чергування звуків, сильна і слабка позиція звуків, наголос, інтонація, склад, слогораздел |
Орфографія | Розділ науки про мову, в якому вивчається правопис слів і їх значущих частин | Орфограмма. Орфографическое правило. Правопис в корені, приставках, суфіксах, закінченнях. Злите, роздільне, дефисное написання слів. Вживання великої і малої літери |
Лексика і фразеологія | Розділ науки про мову, в якому вивчається лексичне значення слів, фразеологічних зворотів і їх вживання в мові | Прості та складні слова. Пряме і переносне значення слів. Омоніми, синоніми, антоніми. Споконвічно російські і запозичені слова. Застарілі слова і неологізми. Діалектизми. Професіоналізм. фразеологізми |
словотвір | Розділ науки про мову, в якому вивчається склад слова і способи його утворення | Склад слова. Морфема. Основа слова. Корінь, суфікс, префікс, закінчення. Словотворчі формообразовательние морфеми. Однокореневі слова. Способи творення слів |
Морфологія | Розділ науки про мову, що вивчає частини мови і їх форми | Частини мови (самостійні, службові). Іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово, дієслівні форми (причастя, дієприслівник), прислівник, прийменник, союз, частка, вигук, звуконаслідування. Морфологічні ознаки частин мови |
синтаксис | Розділ науки про мову, що вивчає словосполучення і пропозиція, їх будова, значення, роль у мові | Словосполучення. Узгодження, управління, примикання. Речення. Підмет і присудок. Присудки: просте дієслівне, складене дієслівне, складене іменне. Визначення, доповнення, обставина. Просте речення. Однорідні члени речення. Узагальнюючі слова. Відокремлені члени речення. Звернення. Вступні слова. Складні пропозиції: складносурядні, складнопідрядні, безсполучникові. Види підрядних речень: означальні, із'яснітельное, обстоятельственное. |
пунктуація | Розділ науки про мову, в якому вивчаються правила розстановки розділових знаків | Розділові знаки, їх функції (завершальні, що виділяють, що відокремлюють). Поодинокі і парні знаки |
стилістика | Розділ науки про мову, що вивчає функціональні стилі мовлення, їх мовні особливості | Стилі мови: розмовний і книжкові: художній, науковий, публіцистичний офіційно-діловий. Мовні особливості стилів мови. Жанри, характерні для певного стилю |
Культура мови | Розділ мовознавства, в якому вивчаються норми літературної мови в його усній і письмовій формах. | Норми літературної мови: произносительная, орфографічна, морфологічна, словотвірна, синтаксична, пунктуаційних, мовна |
Робота з текстом
завдання А30, А31, А32, В1, В2, В3, В4 в збірниках ЦТ пропонується виконати на основі тексту.
Вивчивши запропоновані в даному посібнику теоретичні відомості (А31, А32, В1, В2, В3, В4), потренуйтеся виконувати вищевказані завдання, використовуючи тексти із збірок ЦТ (Централізоване тестування. Російська мова. Збірник тестів, 2004 - 2008 років.).
наприклад:
Будь-який конфлікт має в основі своїй протиріччя, зіткнення позицій, за яким стоїть відмінність інтересів, ціннісних або нормативних уявлень сторін. Чим більш значимі для людини цінності зачіпає конфлікт, тим менш вірогідні поступки і компроміси. Чим більш емоційно залучені учасники конфлікту в певну ситуацію, тим гостріше конфлікт.
У кожної людини формується своє бачення власного «Я», тобто того, яким індивід бачить себе і на підставі чого він будує свої взаємини з іншими людьми, як сам до себе ставиться.
У людській свідомості закладені психологічні механізми захисту свого реального «Я», необхідні для підтримки психологічної рівноваги особистості. Однак ці ж механізми істотно ускладнюють сприйняття критичних оцінок, які порушують єдність створеного внутрішнього образу.
Неадекватне уявлення про себе завжди створює багато психологічних бар'єри в спілкуванні (ігнорування інформації, чужої думки) і конфліктність поведінки. Умовою формування адекватного уявлення про себе повинні бути сприйняття і аналіз своєї поведінки з точки зору інших людей шляхом отримання та вивчення зворотного зв'язку.
Уникнути конфліктів неможливо, але є спосіб позбутися від їх руйнівного впливу: навчитися вибирати ефективні стратегії вирішення конфліктних ситуацій.
А30. Яке твердження не відповідає змісту тексту:
1. Можна повністю уникнути всіх конфліктних ситуацій.
3. Умовою формування адекватного уявлення особистості про себе є сприйняття і аналіз своєї поведінки з точки зору інших людей.
4. Будь-який конфлікт маємо в основі своїй протиріччя, зіткнення різних особистісних позицій.
5. Необхідно навчитися знаходити ефективні стратегії вирішення конфліктних ситуацій.
А 31 Стилі, жанри, типи мовлення
Жанри, що вивчаються в школі
стиль мови | жанри мовлення | |
розмовний | Особистий щоденник, записка, приватний лист | |
До Н І Ж Н И Е | 1.Научний | Дисертація, монографія, підручник, наукова стаття, реферат, тези, доповідь, наукове виступ, рецензія, анотація і т.д. |
2.Офіціально-діловий | Міжнародний договір, державний акт, закон, статут, постанова, інструкція, наказ, доручення, оголошення, заяву, доповідна, накладна, автобіографія, характеристика, протокол, довідка, службовий лист і т.д. | |
3.Публіцістіческій | Замітка, стаття, нарис, репортаж, фейлетон, памфлет, інтерв'ю, шляхові замальовки, виступ по телебаченню і радіо, ораторська мова, судова мова і т.д. | |
4.Художественний | Байки, казки, оповідання, повісті, романи, вірші, поеми, балади і т.д. |
I. Вторинні тексти:
1) конспект; 2) реферат; 3) анотація; 4) відгук
II. Типи мовлення:
1) розповідь; 2) опис; 3) міркування
Сьогодні ми відповімо на такі питання:
· Які ми знаємо розділи науки про мову?
· Що вивчає кожен розділ науки про мову?
· З якими поняттями ми стикаємося в різних розділах науки про мову?
Як відомо, кожна річ з нашого оточення має свою будову.
Але хіба наша мова - менш складне явище, ніж, наприклад, автомобіль?
Ні. Будь-яка мова - явище дуже непростий. Але ми на наших уроках говорили про російською мовою. І можна було помітити - що він дуже складний і складається з безлічі деталей.
У російської мови багато складових частин і рівнів.
Тому логічно, що наука про російській мові налічує кілька розділів. Кожен розділ вивчає певну частину мови. У кожного розділу - свої терміни, свої висловлювання.
Але всі розділи науки про мову тісно пов'язані між собою.
Ви чуєте мене? Звичайно, ви чуєте мою мову. Це тому, що ми всі вимовляємо звуки. Звуки - це найменші одиниці мови. І вивчає їх фонетика .
Це розділ науки про мову, який вивчає звуки мови.
З якими поняттями ми стикалися, коли говорили про фонетику?
Отже, ми чуємо мова завдяки звукам. А якщо я раптом хочу її побачити? Немає нічого простіше! Я можу записати мова, зафіксувати її на папері. Щоб її міг прочитати я або хтось інший.
Мова може передаватися на листі. І тому існує графіка . Це такий розділ науки про мову, який вивчає засоби передачі мови на письмі.
Ми сприймаємо на слух звуки і вимовляємо їх же. Але записуємо ми не звуки, а літери.
І коли ми говорили про графік - ми розглядали всі, що пов'язано з буквами.
Але ж ми спілкуємося не з допомогою окремих букв або звуків! Щоб називати предмети, нам потрібні слова . Адже у слів є значення, яке дозволяє їм висловлювати самі різні поняття.
Не дивно, що є такий розділ науки про мову, як лексикологія . В цьому розділі вивчається лексика, тобто все слова мови.
Подивимося, як все це працює.
Ми чуємо і вимовляємо звуки. Ось звуки [з], [в] [л] [о].
Ці звуки ми можемо записати такими буквами: с, в, л, о.
А вже з звуків або букв складаються слова. У нас вийшло - слово.
Всі слова разом - це лексика мови . А лексику вивчає лексикологія.
Ось такий ланцюжок, в якій все між собою пов'язано.
З якими поняттями ми стикалися, коли говорили про лексикології?
Ціле слово - це, звичайно, добре. Але іноді так і хочеться його розібрати на складові частини, щоб подивитися, з яких важливих деталей воно складається!
Ось, наприклад, слово підводний. Ми можемо розділити його на частини, у кожній з яких буде своє значення!
Приставка під-, корінь -вод-, суфікс-н-і закінчення -ий.
Такими поділами займається морфемика .
Це розділ науки про мову, який вивчає частини слова, тобто морфеми.
Звичайно ж, ми говорили саме про морфемах.
А тепер давайте поміркуємо. Що ви відповісте, якщо я скажу, що у кожного самостійного слова є два значення? Напевно, ви скажете: «А ось і ні! Адже ми говорили, що є й однозначні слова! »
Наприклад, у слова «синя» - одне значення: синього кольору.
- Вірно, - скажу я. - Це - лексичне значення.
Але у прикметника синя є ще деякі показники: називний відмінок, жіночий рід, однина. І все це - його граматичне значення.
Адже кожне слово - це якась частина мови !
А частини мови групуються за змістом, а за особливими ознаками.
ось слова синій, синява і синіти. У них схожі лексичні значення, але вони відносяться до різних частин мови.
Морфологія - цей розділ науки про мову вивчає частини мови і все, що з ними пов'язано.
З слів різних частин мови складаються словосполучення. А з них - пропозиції.
А з пропозицій потім виходить текст.
Звичайно ж, потрібен розділ науки про мову, який повинен все це вивчати.
синтаксис - розділ науки про мову, який вивчає словосполучення, речення, текст і правила їх побудови.
Коли ми вивчали синтаксис - які поняття ставали для нас основними?
Отже, з якими ж розділами науки про мову ми зіткнулися в п'ятому класі?
Але ж якщо задуматися - є й інші розділи науки про мову.
Один з наших уроків був присвячений орфоепії , Яка вивчає правила вимови звуків і їх сполучень.
Що ми робимо, якщо не знаємо, як правильно вимовити якийсь звук в слові або як поставити правильно наголос? Ми беремо ребуси словник!
До речі, про словники. Їх складанням займається окремий розділ науки про мову. Він називається лексикографією .
Про ребуси словнику ми вже згадали.
Але насправді словників так багато, і вони такі різні!
Є тлумачні словники, словники антонімів або синонімів, словники фразеологізмів, етимологічні словники і навіть орфографічні словники.
Як думаєте, для чого служать орфографічні словники?
Вони показують правильне написання слів. Адже саме цим займається орфографія . Нам добре знайомий цей розділ мови. Адже саме орфографічні помилки ми робимо найчастіше.
Наприклад, якщо ми пишемо «Карова доёт малако» - це значить, що ми зробили відразу чотири орфографічних помилок.
Але писати тільки без орфографічних помилок недостатньо. Є ще пунктуація , Яка вивчає знаки пунктуації та їх правильну розстановку.
Розділів науки про мову багато і всі вони різні. Але сьогодні нам потрібно запам'ятати основні:
Фонетика - вона займається звуками.
Графіка має справу з буквами.
Лексикологія вивчає слова та їх значення.
Морфемика має справу з морфемами.
Морфологія розглядає частини мови.
А синтаксис вивчає словосполучення, пропозицію і текст.
Наука про мову називається мовознавством (мовознавством, лінгвістикою). Шкільна граматика вивчає основні розділи науки про російською мовою: фонетику (звуки мови), МОРФЕМИКА (склад слова), лексику (словниковий склад мови), морфологію (слова як частини мови), синтаксис (словосполучення і пропозиції).
У лінгвістиці виділяється кілька розділів
Лексикологія (її предметом є слово) - вчення про словниковому складі мови. Лексикологія встановлює значення слова і правила його вживання в мові.
Одним з основних розділів лексикології є семантика (від грец. «сема» - знак), Яка вивчає всі питання, пов'язані зі значенням слова, а також зміни значення слова.
Лексикологія вивчає словниковий склад мови в його сучасному стані, а також основні шляхи його розвитку і причини зміни значення слова і словникового складу мови в цілому. Спеціальним розділом лексикології є етимологія - наука, що вивчає походження слова.
фразеологія розглядає питання, пов'язані зі значенням, морфолого-синтаксичними і стилістичними особливостями фразеологізмів, а також - їх класифікацією і основними способами освіти.
фразеологізми - стійкі поєднання слів, близькі за лексичним значенням одному слову (на краю світу - далеко; намилити шию - провчити, покарати; пішки ходить під стіл - маленький і т. Д.).
фонетика - розділ науки, який вивчає звукову структуру мови.
Фонетика займає особливе місце серед інших лінгвістичних наук. Якщо лексикологія і граматика вивчають смислову сторону мови, значення пропозицій, слів і частин слів, то фонетика має справу з матеріальною стороною мови, з такими його засобами, які не мають смислового значення.
Практичне застосування фонетика знаходить в орфоепії - науці про правильну вимову.
Тісно пов'язаний з фонетикою розділ графіки вивчає букви, т. е. зображення звуків на листі, співвідношення між буквами і звуками.
словотвір - розділ науки про мову, що вивчає способи і засоби творення нових слів, а також будова наявних слів.
У деяких підручниках цей розділ називається морфемикой (від грец. «морфе» - форма). Морфеми - значущі частини слова: приставка, корінь, суфікс, закінчення. Вони утворюють морфемний склад слова.
граматика вивчає особливості побудови мови.
В даний час граматика - один з найзначніших розділів науки про мову, який включає в себе два підрозділи - морфологію і синтаксис.
Морфологію (від грец. «Морфе» - форма, «логос» - наука, слово), Вивчає словозміна і частини мови, наявні в даній мові. Слова можуть змінюватися за родами, числами, відмінками, особам і т. Д. Хоча є такі, які не змінюються (сполучники, прийменники, прислівники). Морфологія тісно пов'язана з орфографією, тому в даному розділі підручника часто зустрічаються різного роду орфографічні правила.
Частини мови - це морфологічні класи слів. За свою роль в мові частини мови діляться на самостійні і службові.
Самостійні частини мови: іменник, прикметник, дієслово, прислівник, займенник. Службові частини мови: прийменник, союз, частка. У промові самостійні і службові слова виконують різні функції. У реченні самостійні слова, називаючи предмети, їх ознаки, дії і т. Д., Виконують роль членів речення, а службові частіше служать для зв'язку самостійних слів.
синтаксис вивчає словосполучення і пропозиції.
Пропозиція і словосполучення - синтаксичні одиниці різного призначення, кожна з них має свої суттєві ознаки. Пропозиція служить для вираження висловлювання, є головною одиницею синтаксису. Словосполучення - одним з компонентів пропозиції, воно являє собою допоміжну одиницю. У синтаксисі вивчаються правила граматичного оформлення пропозиції і словосполучення.
Орфографія (від грец. «ОРФО» - правильний, «графо» - пишу) -розділ науки про мову, що вивчає правила написання слів.
У російській мові є багато випадків, коли неясно, яке написання є правильним. Вибрати правильне написання можна, тільки спираючись на певне правило. Таке написання в слові, яке відповідає певному орфографическому правилом, називається орфограммой.
пунктуація вивчає правила вживання розділових знаків.
Пунктуація тісно пов'язана з синтаксисом. Шкільна граматика дає уявлення про 10 розділові знаки:
- Крапка;
- Знак питання;
- Знак оклику;
- кома;
- Крапка з комою;
- двокрапка;
- Тире;
- дужки;
- лапки;
- Три крапки.
стилістика - вчення про стилях мови і засобах мовної виразності, а також умови використання їх у мові.
Культура мови - розділ мовознавства, що вивчає практичну реалізацію в мові літературних норм.
У лінгвістиці виділяють кілька основних розділів. Кожен з них займається вивченням того чи іншого кола лінгвістичних понять і явищ. Сьогодні ми розглянемо, які розділи науки про російською мовою вивчаються в шкільному курсі.
фонетика
Почнемо знайомство з основного розділу мовознавства - фонетики. Дана наука вивчає і особливості їх функціонування. У фонетиці розглядається чергування звуків в залежності від наголосу, положення в тій чи іншій частині слова. Також розглядаються сильні і слабкі позиції звуків.
Окремо вивчається таке поняття, як склад, і поділ слова на склади згідно з правилами російської мови. Відноситься до фонетики і інтонація, наголос.
Орфографія
Другий важливий розділ науки про мову - орфографія. Він займається вивченням правопису слів і їх значущих частин. Завдяки орфографії ми знайомимося з правилами і орфограммами, вчимося розпізнавати випадки, в яких потрібно використовувати правила для визначення того, яку букву слід написати в тому чи іншому слові.
Лексика і фразеологія
Лексика і фразеологія - найбільш цікавий розділ науки про мову, що вивчає лексичне багатство російської мови, а також функціонують в ній фразеологізми. Говорячи про лексику, варто відзначити, що вона займається вивченням таких понять, як синоніми і омоніми, пароніми й антоніми, вивчає вона походження слів і їх функціонування, виділяє активну і пасивну лексику російської мови.
Фразеологія займається вивченням фразеологізмів, їх значенням і походженням.
Досить тісно пов'язана з лексикою і фразеологією лексикографія - наука про словники.
словотвір
Ще один розділ науки про мову - словотвір. У ньому вивчається склад слів. Так, кожне слово має корінь, який несе лексичне значення. Крім кореня, в слові можуть бути закінчення, суфікс або префікс. Крім того, виділяють основу слова.
Словотвір вивчає не тільки частини слів, а й те, яким чином були утворені ті чи інші слова, які з суфіксів утворюють дієслова, а які - прикметники.
Знаючи основи словотворення, людина легше освоює орфографію, так як два ці розділу вельми тісно пов'язані між собою.
Морфологія
Морфологія - досить об'ємний розділ науки про мову. Займається вивченням частин мови і їх функціонуванням у мові. В ході навчання школярі вивчають головні і службові частини мови, правила їх правопису, знайомляться з тим, як схиляються частини мови, як визначити рід або падіж іменника або прикметника, яке відноситься до нього.
Морфологія також досить тісно пов'язана з орфографією, так як необхідно не тільки знати, як утворюється слово, але і як воно змінюється. Адже деякі звуки, а отже і букви при написанні залежать від того, в якому відмінку стоїть слово.
Синтаксис і пунктуація
Найбільш складний розділ науки про мову - синтаксис і пунктуація. Вивчати його починають вже в 8 і 9 класах. Найперше, з чим знайомляться школярі - це поняття про словосполученнях і типах, зв'язках між словами. Потім вони переходять до вивчення головних і другорядних пропозицій, вчаться знаходити їх і графічно виділяти.
Після цього починається вивчення простого речення, як двусоставного, так і односоставного. Вивчається їх класифікація та функціонування в мові. Уже в 9 класі починається знайомство зі складними реченнями, типами зв'язку між ними, класифікаціями.
В ході вивчення пропозицій також відбувається знайомство з пунктуацією російської мови, яка тісно пов'язана з синтаксисом. Вивчаються правила розстановки ком, тире і двокрапки, крапки з комою. Дається коротка історична довідка про історію виникнення знаків.
стилістика
Вивчаючи розділи науки про мову, учні раз у раз стикаються з таким розділом мовознавства, як стилістика. Вона займається вивченням стилів мови, їх основних ознак і особливостей функціонування. Виділяють кілька основних стилів: художній, науковий, публіцистичний, конфесійний, розмовний, епістолярний.
В ході навчання учні вчаться виділяти ознаки кожного з стилів і визначати, до якого з них належить той чи інший текст.
Культура мови
Ну і останній розділ, який варто згадати - культура мови. Вона вивчає письмові та усні норми російської мови. Найчастіше правила з цього розділу вивчаються в ході розгляду інших розділів мовознавства. Досить тісно культура мови пов'язана зі стилістикою, орфоепією і орфографією.
висновки
Ми з'ясували, які розділи науки про мову вивчають в шкільному курсі. Серед них такі як фонетика і орфографія, лексика і фразеологія, словотвір і морфологія, синтаксис і пунктуація, а також стилістика і культура мовлення. Практично всі вони тісно пов'язані між собою, знання одного розділу сприяє засвоєнню правил з іншого, суміжного.