За законом педагогічні співробітники повинні проходити підвищення кваліфікації не рідше ніж раз на три роки. Однак адміністрація навчального закладу має право встановлювати свої «стандарти якості», направляючи співробітників на курси, наприклад, раз на два роки – у такому разі це має бути відображено у локальних нормативних актах.

У цьому підвищення кваліфікації не лише обов'язком, а й правом педагога. Іншими словами, освітні установи повинні «створювати умови» для професійного зростання співробітників – організовувати навчання педагогів, спрямовувати їх на курси з відривом від виробництва або без такого, оплачувати витрати на відрядження, якщо курси, включені в «обов'язковий мінімум» проходять в іншому місті і так далі.

Форму проходження курсів підвищення кваліфікації законом не регламентовано. Вони можуть бути:

• очними,


• очно-заочними,


• заочними,


• із застосуванням дистанційних технологій.

До 2014 року мінімальна тривалість курсів для педагога становила 72 навчальні години. Наразі ця вимога вже не актуальна – «у залік» проходження короткострокових курсів можуть йти програми, термін освоєння яких становить від 16 годин.

Хто має оплачувати курси підвищення кваліфікації

Витрати на додаткова освітапедагогів закладаються до бюджету та зобов'язати співробітника самостійно сплачувати за курси, що входять до належного «мінімуму», адміністрація навчального закладу не має права.

Винятком є ​​лише тривалі (від 250 годин) програми перепідготовки, коли йдеться щодо отримання освіти «з нуля». Це питання стало актуальним у зв'язку із запровадженням нових професійних стандартів педагогів, згідно з яким для роботи з дітьми обов'язково потрібно педагогічну освіту. Тому випускники, наприклад, біофаків «академічних» вузів, які викладають у школі біологію, або інженери, які ведуть дитячі гуртки технічної спрямованості, зіткнулися з тим, що їхня освіта перестала відповідати займаній посаді. У разі педагогічна перепідготовка здійснюється з допомогою самих співробітників – освітня організація вправі повністю чи частково профінансувати курси, але з зобов'язана це.

Якщо педагогічна освіта співробітник має, але адміністрація школи хоче, щоб він «розширив профіль», освоїв суміжну професію і взявся за викладання нових предметів – має проходити за рахунок освітньої організації.

Як пройти курси підвищення кваліфікації за бюджетний рахунок

Найчастіший варіант проходження курсів підвищення кваліфікації – за напрямом освітньої установи. У більшості випадків це очні або очно-заочні курси, які проводяться:

• інститутами підвищення кваліфікації педагогів,


• кафедрами безперервної освітивузів,


• міськими методичними центрами,


• освітніми установами, які мають статус ресурсних центрівчи експериментальних майданчиків.

Як правило, навчальний заклад має квоту, в рамках якої вони направляють педагогів на навчання за бюджетний рахунок. Іноді педагогу пропонується самостійно вибрати курс зі списку, іноді пропонується конкретна програма. Найчастіше педагоги мають можливість «проявити ініціативу» – заздалегідь ознайомившись зі списком програм, вибрати щось цікаве особисто собі і попросити направити його саме цей курс.

Курси можуть бути присвячені як питанням викладання окремих дисциплін, так і більш «універсальним» речам – наприклад, проектної діяльності, інклюзивній освіті, інтерактивним методам навчання, активізації творчої діяльностіучнів, роботи з ФГОСам тощо. Для молодих педагогів зазвичай передбачені спеціальні курси, які вводять у спеціальність.

Безкоштовні дистанційні курси для освітян

Безкоштовні -курси - ще один варіант підвищення кваліфікації педагога, що набирає все більшої популярності. При виборі дистанційного курсу варто звернути увагу, чи видається сертифікат встановленого зразка, який «зарахують» в освітній установі або при проходженні атестації. У деяких випадках саме навчання на дистанційних курсах є безкоштовним, а ось за підготовку «кірочок» про пройдене навчання доведеться заплатити (як правило йдеться про невеликі суми, несумісні з вартістю комерційних курсів).

Онлайн-курси можуть бути постійними або ж проходити у певні періоди часу – у такому разі запис на них відкривається заздалегідь. Навчання може полягати у самостійному опрацюванні текстових матеріалів, перегляді відеолекцій, підготовці курсових робіті так далі.

Безкоштовні дистанційні курси можна пройти, наприклад, на наступних ресурсах, які видають успішним слухачам дипломи держзразка:

• 
  Освітній портал «Мій університет»(moi-universitet.ru), де проводяться як платні, так і безкоштовні курси з сучасним технологіямнавчання;


• 
  Центр онлайн-навчання «Фоксфорд»(http://foxford.ru), що пропонує великий вибір курсів з олімпіадної підготовки з різних предметів, специфіки підготовки до ЄДІ та ДІА;


• 
  Інститут ЮНЕСКО з інформаційним технологіямв освіті(http://lms.iite.unesco.org), який спеціалізується на курсах у галузі нових освітніх технологійта відкритих освітніх ресурсів.

Педагогічні курси



Результати пошуку:
(Знайдено закладів: 1 )

Сортування:

10 20 30

Дистанційні педагогічні курси

Педагогічні курси в Москві користуються популярністю на увазі великої кількостілюдей, задіяних в освітній сфері. Молоді педагоги прагнуть підвищити свою кваліфікацію, отримати нові знання щодо підвищення чи отримання нової посади. Але крім професіоналів, що відбулися, дані курси підходять молодим батькам, які хочуть навчитися правильно виховувати своїх дітей за допомогою педагогічних і психологічних прийомів. Ще одне коло слухачів подібних курсів – студенти, які хочуть навчитися запам'ятовувати великий обсяг інформації як їхні викладачі для підвищення власної успішності.

Розвиток педагогів

Педагогічні курси здають можливість шкільним вчителям дізнатися про нові освітні методики, розширити список ведених предметів, підняти свій професійний рівень. Багато хто відвідує подібні курси, щоб отримати гарну роботув , або учбових центрах. Для багатьох це питання професійної відповідальності, адже необхідно освіжати знання про професійні обов'язки.

Педагогічні курси для молодих батьків

Такі курси дають уявлення про правильне виховання дітей. Завдання батька – прищепити дитині правильні звички та потяг до отримання знань та правильного способу життя та поведінки. Дитина має бути зацікавлена ​​у своїй правильній поведінці, заняттях і їй має бути цікаво. Якщо нав'язувати малюку якісь принципи насильно, вони викличуть у нього відторгнення. Дитина не робитиме те, що їй не цікаво. Педагогічні навички допоможуть батькові спрямовувати дитину в потрібний бік розвитку і виховувати його так, щоб йому було цікаво ставати оспіваною і освіченою людиною.

Розширення інтелектуальних здібностей

Сучасні студенти використовують методики для вчителів, щоб освоювати великі обсяги інформації. І тому вони відвідують педагогічні курси, де вчать швидше читати, запам'ятовувати тексту й шукати помилки у своїх і чужих роботах. Ці навички дозволяють студентам підвищити свою успішність та полегшити навчальний процес.

Відповідно до затвердженого на 2016 рік План-графіку заходів щодо підвищення кваліфікації працівників муніципальних освітніх організацій та освітніх установРеспубліки Адигея в Адигейському республіканському інституті підвищення кваліфікації» з 9 по 11 березня 2016 року проведено курси підвищення кваліфікації молодих педагогів на тему: «Алгоритм роботи з навчально-методичною документацією педагога».

Сучасна школа вимагає від освітянина пошук нових ідей, творчого підходу до проведення уроків. Тому метою курсів було оволодіння слухачами теоретичних та практичних знань у сфері застосування навчально-методичної документації педагога в освітніх організаціях.

На курсах підвищення кваліфікації були присутні 38 молодих вчителів зі стажем роботи до 1 року з муніципальних районів та міських округів. Молодим вчителям було запропоновано теоретичний і практичний матеріали та розрахований на18 годинний курс навчання.

У роботі курсів взяли участь та виступили:

- «Психологічні умови особистісного та професійного зростання вчителя» - Гучетлєв Р.Р. доцент, кандидат психологічних наук, керівник центру розвитку педагогічної та психологічної освіти АРІПК;
- «Використання інформаційно – комунікаційних технологій у роботі молодого педагога» – Філіппов А.В., вчитель математики та інформатики МБОУ «Ліцей № 34» м.Майкопа, переможець конкурсу «Новій школі-нові вчителі»;
– «Вивчення нормативно-правової бази освітньої організації. Знайомство з локальними нормативними актамишколи» - Кривенко Н.М. ,вчитель біології та хімії МБОУ ЗОШ № 28 м.Майкопа, Почесний працівник загальної освітиРФ, Заслужений працівник народної освіти РА;
- "Сучасні прийоми та форми роботи з батьками" - Мельниковас Г.А., вчитель початкових класів МБОУ "Гімназія № 5" м.Майкопа, Почесний працівник загальної освіти РФ;
- «Алгоритм підготовки та проведення відкритого заняття. Структура написання самоаналізу» - Пахомова О.І., вчитель біології МБОУ ЗОШ № 1 ст.Гіагінської, «Відмінник освіти РФ;
– «Портфоліо вчителя як засіб оцінки рівня його професійної компетентності» – Новосьолова Т.Ф., провідний консультант Міністерства освіти і науки Республіки Адигея;
– «Дидактичний інструментарій молодого педагога. Інноваційні проекти в освіті» - Татаренко І.І. , учитель географії, біології РЦДОД, кандидат соціологічних наук.

Також у ході курсів точилася бесіда про проблеми молодих вчителів, пов'язані з використанням нових технологій у навчанні. Досвідом та напрямками роботи з дітьми, мотивованими на навчання та успіх поділилися з молодими педагогами вчителя з великим досвідом роботи, переможці конкурсів, фестивалів: «Новій школі – новий вчитель», «Учитель року», Сузір'я та ін.

В рамках курсів було проведено тренінг для молодих вчителів, під час якого стажери озвучили мотиви, за якими прийшли до професії; склали образ ідеального вчителя та «приміряли» його на себе; проаналізували свої професійні труднощі, виявили шляхи виходу із скрути.

Для слухачів курсів підвищення кваліфікації підсумковим заняттям було проведення круглого столу, у якому слухачі обмінювалися інформацією, отриманої курсах підвищення кваліфікації.

Під час курсів молоді вчителі отримали необхідну інформацію для подальшої успішної роботи. Після завершення курсів підвищення кваліфікації усі молоді педагоги отримали посвідчення про закінчення курсів.

Керівник групи Бевова М.Х. по завершенню курсів видала молодим педагогам методичні матеріали для використання у практичній діяльності.

У суспільстві існує закостенілий стереотип у тому, що з освоєння професії педагога досить закінчити профільний ВНЗотримавши відповідний документ. Вчителі – це спеціалісти, які не лише навчають – вони навчаються самі протягом усієї своєї професійної діяльності.

Педагог повинен не тільки досконально знати свій предмет, він повинен крокувати в ногу з часом, відчуваючи реальність і вчасно одержуючи актуальну інформацію про нові відкриття в галузі знань, вивченням якої він займається. Навчання педагогів – справа не з простих. Навчанням педагогів мають займатися справжні професіонали. Сучасна науково-технологічна академія - це один із небагатьох навчальних закладів, в якому вчителі за професією та за покликанням можуть пройти гідне навчання та підвищити власну кваліфікацію.

Сучасна науково-технологічна академія (на підставі ліцензії № 034268)запрошує пройти навчання за напрямом педагогіки. Отримання документів про освіту протягом встановленого термінугарантовано.

Особливості навчального курсу

Наша академія пропонує пройти курси навчання освітян відповідно до ФГОС. Під час занять учні дізнаються про основи педагогічної діяльності та ознайомляться із законодавчими актами у сфері освіти. Із кожним слухачем індивідуально працює кваліфікований куратор. Час занять у своїй вибирає сам слухач. Для зручності та ефективності навчання, надається доступ до електронної бібліотеки, де зібрано методичні посібники, корисні матеріали та підручники.

В академії зібрані методисти та куратори, які враховують наявні знання слухачів та підбирають підходящий для них курс.

Після того, як навчання закінчиться, освітянам пропонується пройти підсумкове тестування. Проходження тестування дозволяє отримати диплом встановленого зразка чи ні.

Центр навчання «СНТА» пропонує пройти курси для педагогів дистанційному режимі. Навчання проходить у мережі Інтернет по всій Росії.

Переваги Академії

1. Навчання відбувається у зручний час.
2. Вартість залежить від кількості годинників.
3. Можна швидко та ефективно підвищити свою кваліфікацію чи пройти професійну перепідготовку.
4. Доставка посвідчення чи диплому здійснюється у строк від трьох днів.
5. Той, хто навчається, отримує доступ до навчально-методичних матеріалів (УМК).
6. Доступ до електронним УМКздійснюється цілодобово.
7. Пройти дистанційне навчанняза педагогічними спеціальностями можуть жителі з усієї Росії.

Вимоги до абітурієнтів

Дистанційне навчання доступне всім бажаючим, хто відповідає таким вимогам:

• мати диплом про закінчення СУЗу або ВНЗ;
• мати доступ до Інтернету, щоб проходити курси навчання.

Якщо Ви відповідаєте цим вимогам, записуйтесь на дистанційні курси навчання педагогів.