Вивчення англійської поліглот за 16 годин. Поліглот. Англійська мова. Основний курс. Як це працює

Нещодавно, на телеканалі «Культура» з'явилося інтелектуальне реаліті-шоу «Поліглот». У цьому реаліті-шоу відомий поліглот і перекладач Дмитра Петрова, який знає понад 30 мов, постає в ролі викладача.

Так от, Дмитро Петров розробив інтенсивний курс вивчення іноземних мов, згідно з яким, протягом 16 занять можна опанувати навички спілкування іноземною мовою!

Відомий поліглот спростив програму вивчення англійської мови, наскільки це можна уявити. Учні, на першому уроці, не вчать алфавіту, а потім відомі та незбагненні 44 звуки англійської фонетики! Починається перший урок зі своєрідної розминки — пропонується усвідомити, що вас досі утримувало від того, щоб освоїти іноземну мову. Лінь, відсутність стимулу, нестача вільного часу, неправильний підхід до вивчення мови, який більше відлякував, ніж втягував у подальше вивчення мови - це все, досить поширені причини.
У цьому полягає головна перевага запропонованого Петровим курсом, це мінімум витраченого часу, всього 16 занять, мінімум складної і об'ємної граматики, що створює повний «хаос».

Поліглот 1 урок

Отже, 1-й урок: по суті, у спілкуванні ми використовуємо три форми: твердження, заперечення, питання, і це стосується будь-якої мови. Ми хочемо або щось стверджувати, або щось запитати, або якщо ми з чимось не згодні, отже, ми заперечуємо.
Ось починається складатися якась більш доступна розумінню схема:

Твердження

Заперечення

Однак те, що ми хочемо запитати, сказати чи спростувати — є, було чи буде? Виникає й тимчасова потреба. Виходячи з неї, отримуємо таку таблицю:

Ось яку таблицю пропонує Дмитро Петров:

У цю таблицю включено три часи, що найбільше використовуються в англійській мові: Сьогодення (Present Simple), Майбутнє (Future Simple), Минуле (Past Simple). Вони не тільки найбільш використовуються в розмовній мові, але так і досить прості у використанні. Як правило, при доступному поясненні ці часи рідко викликають труднощі.

Давайте, з'ясуємо, що ж являють собою ці три англійські часи і чому саме їх Петров, включив у перший урок, як базові. Дивіться онлайн перший відео урок.

Present Simple

Present Simple- Використовується, у тих випадках, коли ми говоримо про звичайні або регулярно повторювані дії. Наприклад: режим дня, якісь звички, якісь регулярні заняття.

Наприклад:
Щотижня, я хочу в гості до друга.
I visit my friend every week.
Мій тато п'є каву вечорами.
My father drink coffee every evening.
Past Simpe утворюється дуже легко, візьмемо для прикладу будь-яке дієслово.
Допустимо дієслово писати — to write
У інфінітива зникає тільки частка to, саме дієслово залишається незмінним у всіх особах крім she (вона), he (він) - в цих особах, до дієслова додається s:
I WRITE
YOU WRITE
HE, SHE WRITES
WE WRITE
YOU WRITE
THEY WRITE
Для утворення питання та заперечення використовуємо допоміжне дієслово DO (Does - для she, he).

Past Simple

Past Simple— позначає дію, яка мала місце у певний час у минулому, час здійснення цієї дії вже минув. Зазвичай, використовуючи цей час, ми вказуємо момент, в який дія була здійснена, наприклад: три для тому (three days ago), в 2000 році (in 2000).
Утворюється час дуже легко: до дієслова в інфінітиві додаємо d.
He, she - не становлять виняток!
Наприклад, візьмемо дієслово - to imagine (уявляти)
I IMAGINED
YOU IMAGINED
HE, SHE IMAGINED
WE IMAGINED
YOU IMAGINED
THEY IMAGINED
Для утворення питання та заперечення використовуємо допоміжне дієслово DID.

Future simple

Future simple - простий майбутній час, позначає дію, яка відбудеться в майбутньому, найчастіше, у невизначеному майбутньому.
Утворюється Future simple за допомогою слова WILL перед дієсловом, звичайно, без частки to.
Жодних змін у самому дієслові не відбувається.
Наприклад, дієслово вивчати - to learn
I WILL LEARN
YOU WILL LEARN
HE, SHE WILL LEARN
WE WILL LEARN
YOU WILL LEARN
THEY WILL LEARN
Для утворення питання та заперечення використовуємо вже відомий нам Will.

При перекладі російською мовою, допоміжні слова на кшталт перерахованих: DO (DOES), DID, WILL не перекладаються.

Насправді ці часи важливо знати, і труднощі викликати вони не повинні. ГОЛОВНЕ -ДОВІСТИ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ, В МОВІ, ДО АВТОМАТИЗМУ . Для цього потрібно щодня кілька разів на день приділяти по 5 хвилин, для того, щоб вивчити і використовувати без труднощів. «Регулярність повторення важливіша за кількість часу, які витратите на вивчення…» — як стверджує поліглот.

Представлена ​​вище таблиця часів, нітрохи не складніше, ніж таблиця множення і ми повинні її добре, як і таблицю множення. Довести необхідно таблицю часів до автоматизму. Ось головне завдання після першого уроку.

Також пропонується вивчити такі дієслова:

• love любити
• work працювати
• live жити
• start почати
• finish ["fɪnɪʃ] закінчити
• open ["əʋpən] відкрити
• close закрити
• think [Ɵɪŋk] думати
• come приходити
• see бачити
• go йти
• know знати

Ось і все завдання, яке вам потрібно зробити. Так-так, довгого списку вправ не буде.

Усім успіхів у вивченні. І пам'ятайте, методика вивчення англійської мови Дмитра Петрова, може подіяти тільки, а тому випадку, якщо ви працюватимете.

Завантажте додаткові матеріали до уроку на посилання нижче.

Дмитро Петров настійно рекомендує тримати таблицю з цього уроку в голові, проганяючи дієслова за цією базовою схемою якнайчастіше. Довівши правила з цієї таблиці до автоматизму, ви перестанете відчувати труднощі при складанні англійських фраз.

Для кращого засвоєння матеріалу першого уроку радимо потренуватися за допомогою вправ, які ми підготували для вас нижче. Цей своєрідний прискорить процес навчання та допоможе вам закріпити таблицю Петрова.

Часто деякі люди вже мають якийсь багаж знань. Вони мають відносно великий словниковий запас англійських слів і виразів, неважливо навіть на підсвідомому рівні, але скоєно що неспроможні застосовувати їх у практиці.

У початківців це відбувається від відсутності будь-якої системи, що заважає ефективно використовувати їх у повсякденному спілкуванні з англомовними людьми. Тому один із головних принципів методу Дмитра Петрова: "створити ниточку або своєрідний стрижень, куди можна нанизувати всі ці намистинки".

Автор методики Англійська за 16 годин впевнений, що: "... у будь-якого вивчає англійську мову, знайдеться 5-10 хвилин вільного часу, для того, щоб повторити 2 -3 рази на день певні структури з уроку". Ці базові структури, на його думку, є найважливішими в англійській мові.

Тренуйте базову схему з першого уроку якнайчастіше. Як тільки ви доведете таблицю з цих 16 уроків до автоматизму, Ви зможете висловлювати свої думки англійською мовою, не відчуваючи при розмові будь-яких складнощів і часу на обдумування фрази.

За твердженням Дмитра Петрова, для того, щоб результативно почати вивчати англійську з нуля, необхідне максимальне занурення у процес навчання. Варто запам'ятати це основне правило для вивчення будь-якої іноземної мови, англійська тут не є винятком.

Вам необхідно практикувати його якнайчастіше протягом дня, і це буде набагато краще, ніж займатися ним один раз на день, але витрачаючи на це великий проміжок часу. Знайдіть пару хвилин, щоб прогнати основні базові схеми англійської мови, які ми пропрацювали на першому уроці.

Слова для запам'ятовування

love - любити

live – жити

like - подобається

open - відкрити

close - закрити

Вітання! Великий резонанс у суспільстві викликало реаліті-шоу "Поліглот", яке запустив телеканал "Культура". Чим викликаний підвищений інтерес публіки до цього проекту? Вже за назвою можна здогадатися, що мова йтиме про іноземну мову, а точніше про англійську. Але про все по порядку.

У чому цінність проекту "Поліглот"?

Формат цього шоу надає можливість глядачам не просто спостерігати за успіхами учасників, а й самим активно вивчати англійську за ті самі 16 лекцій. Тобто ви також можете переглянути відео, ознайомитися з додатковими матеріалами, виконати завдання та за кілька тижнів почати розмовляти англійською.

Розробником системи «Поліглот» та викладачем 16 занять з англійської є відомий лінгвіст, поліглот (30 мов!) – Дмитро Петров. Мета проекту – навчити англійську мову за 16 годин. Метод Петрова - проникнути в англійську, відчути себе комфортно в цьому мовному середовищі.

В інтелектуальному шоу бере участь група з 8 учнів, здебільшого відомі особи. Всі учасники «Поліглоту» або не знають зовсім англійської мови, або мають невиразне уявлення про неї зі шкільної програми.

У будь-якому випадку їм належить вивчення англійської з нуля за 16 уроків. Вже на 1 уроці учні починають вивчати нові слова та намагаються спілкуватися англійською. З напругою, довгими паузами, з помилками, але все ж таки відразу помітний прогрес.

16 забійних годин англійської

На всіх 16 уроках, які тривають не більше години, учасники згадують та закріплюють пройдене, потім навчають нову групу слів та фраз. Вводиться новий лексичний та граматичний матеріал. До кінця курсу «Поліглот», учні за 16 годин, опановують базові граматичні схеми, легко пояснюються англійською, використовують складні словообіги правильно.

Ми надамо вам 16 відео уроків інтелектуального шоу «Поліглот», а також допоміжні тестові матеріали, які допоможуть вам закріпити матеріал швидше та ефективніше, а також підказки з правильною вимовою.

Докладно кожен урок розглянуто в окремій статті:

Подивіться серію з 16 уроків Поліглот англійська мова

Ви вже пройшли навчання за системою "Поліглот"? Вам вдалося вивчити англійську з нуля? Що було найскладніше за ці 16 годин?

Учасники проекту на своєму прикладі довели, що ця система ефективна, що можна вивчити англійську з нуля лише за 16 занять! Головне — бажання, завзятість та величезна робота. Але результат того того вартий?!

Завантажте додаткові матеріали до уроків за посиланням нижче.

Будь ласка, ділитесь своїми думками та відгуками у коментарях.

Інтелектуальне реаліті-шоу телеканалу «Культура» є інтенсивним курсом вивчення англійської мови. Викладає цей поліглот, в активі якого понад 30 мов. Це викладач Дмитро Петров - психолінгвіст, синхронний перекладач, викладач, автор книги "Магія Слова". У групі учнів – 8 осіб.

Учасники:актори Володимир Єпіфанцев, Ганна Літкенс, Дар'я Єкамасова, Олександра Дитина, Анастасія Введенська; ювелір-дизайнер Михайло Мілютін; мистецтвознавець Аліса Горлова; письменник, сценарист та провідні програми "Магія кіно" Олег Шишкін.

Ось що говорить про цей інтерактивний курс сам Петров:

«Щоб опанувати англійську мову досконало, не вистачить і життя. Щоб навчитися говорити професійно, теж потрібно витратити чимало часу, сил та енергії. Але, щоб елементарно навчитися розуміти людей, бути зрозумілим, і найголовніше позбутися страху, який у багатьох гальмує будь-яке бажання і можливість порозумітися мовою, для цього потрібно не більше кількох днів.

Те, що я пропоную вам, я випробував на собі та на досить великій кількості людей. Я професійний перекладач, лінгвіст, займаюся професійним перекладом рядом мов, навчаю цьому інших. І поступово виробився певний підхід, механізм. Треба сказати, що спостерігається така прогресія – кожна наступна мова потребує менше зусиль та часу.

Тижня достатньо для будь-якої мови. Що таке мова? - Мова це новий погляд на світ, що оточує реальність. Це здатність переключитися, зробити клацання. І як у приймачі, ми змінюємо одну програму на іншу, налаштуватися на іншу хвилю.

Те, що потрібно з вашого боку – це мотивація (бажання подорожувати, щось пов'язане з професією, з навчанням та спілкуванням, це може бути дружба чи любов)»

На кожному уроці закріплюється пройдене та вводиться новий граматичний та лексичний матеріал. До фінішу учні опановують основні граматичні схеми і вільно використовують їх у своїй промові.

Метод Дмитра Петрова - не приступати до мови, а проникати до нього, відчути себе комфортно у новому мовному середовищі.

Натисніть на зображення, щоб переглянути урок

Урок №1

Учасники шоу розпочинають курс з 16 уроків. Мета кожного – навчитися говорити англійською. Щоб опанувати мову досконало – не вистачить і життя. Але потрібно лише кілька днів, щоб елементарно навчитися розуміти людей і бути зрозумілим, упевнений Дмитро Петров.

Урок №2

Дієслово у кожній мові - це основа. Список дієслів, які кожна людина постійно використовує, не перевищує 50-60 слів. Є, звичайно, тисячі інших, але вони вживаються лише у 10% мовлення. Ми можемо говорити про сьогодення, про майбутнє, про минуле. Ми можемо щось стверджувати, заперечувати, питати. Виходить таблиця з 9 клітин: хрестики-нуліки.

Урок №3

Більшість із нас знає величезну кількість англійських слів. Усвідомлено чи підсвідомому рівні. Англійські слова витають скрізь. Але їх можна порівняти з розсипом намистин, які самі по собі розкидані, а системи – ні. Відсутність системи заважає ефективно ними користуватися, тому один із базових принципів нашої системи – створити ниточку, стрижень, куди можна нанизати всі ці бусинки.

Урок №4

Список найголовніших дієслів, що найчастіше вживаються в англійській мові, Дмитро Петров пропонує відпрацювати за допомогою базової схеми і довести до автоматизму. Це перший крок, який необхідно зробити для того, щоб у ході курсу вийти на рівень вільного володіння мовою.

Урок №5

Як ви вважаєте, чи можна вивчити 50 000 слів за хвилину? Кожен з вас може укладати парі з тими, хто не в курсі, що можна. Ситуація проста. В англійській мові, в російській мові та інших мовах є велика кількість слів з однотипним закінченням. Так, у російській мові близько 50 тисяч слів закінчуються на -ція чи -сія. В англійській мові більшість цих слів мають той самий корінь, а закінчення -tion або -sion. Таких слів за статистикою є кілька десятків тисяч.

Урок №6

Студенти Дмитра Петрова, використовуючи конструкції та таблиці, отримані на попередніх заняттях, розпочинають спілкування мовою. З помилками, з довгими паузами, але прогрес помітний. Головне – розслабитися та зняти психологічний бар'єр.

Урок №7

Метод Дмитра Петрова - не зубрити язик, а проникати у нього, щоб почуватися комфортно у новому мовному середовищі. Ймовірно, через це учасники шоу вирішили освоїти професійну лексику. Шестеро з них – медійні особи – актори, режисери, телеведучі.

Урок №8

Дмитро Петров та учасники шоу розбирають систему прийменників. Спочатку учні складають пропозиції щодо становища предметів у просторі. Потім Петров пояснює, деякі прийменники додаються до дієсловам, і виникають звані фразові дієслова .

Урок №9

Говорити треба не соромлячись, із задоволенням, образно, вважає Дмитро Петров. Якщо приділяти увагу виключно граматичним конструкціям та кількості вивчених слів, то успіх навряд чи можливий. А якщо мова сприймається не як підручник чи словник, а як щось живе, мінливе, сповнене яскравих образів, ці бар'єри зникають. Саме такого підходу Петров і дотримується, працюючи зі студентами у студії.

Урок №10

На десятому занятті учасники проекту продовжують вільне і творче спілкування на теми, що їх цікавлять. Звичайно, у них не все виходить точно і правильно, але Дмитро Петров не поспішає виправляти граматичні помилки своїх підопічних: він хоче, щоб вони навчилися отримувати задоволення від розмови англійською, а відшліфувати можна завжди. Головне щоб було що шліфувати.

Урок №11

На 11 занятті група проводить своєрідну ревізію здобутих знань - повторює граматичні схеми, вивчені перших уроках. Дарина Єкамасова розповідає, як вона з'їздила на стажування. Наприкінці навчання студенти продовжують розвивати свої комунікативні навички.

Урок №12

Дмитро Петров розповідає, за яким принципом краще сформувати основу мови та пояснює, за допомогою яких механізмів набрати необхідну лексику. Студенти описують образ, з яким у них асоціюється вивчення англійської мови, і з нетерпінням чекають, коли викладач відкриє їм усі 30 магічних дієслів, за допомогою яких вони зможуть говорити про все.

Англійська за 16 годин – справжній подарунок від відомого лінгвіста Дмитра Петрова та телеканалу “Культура”. Відеокурс із 16-ти занять, після закінчення якого ви зможете заговорити англійською. Це найкорисніший курс з англійської для новачків, який я коли-небудь бачив. Нижче наводжу повний текст уроку. Дивіться та читайте, не пошкодуєте!

Добридень! Сьогодні ми з вами почнемо курс, який займатиме 16 уроків. Наша мета – навчитися говорити англійською. Щоб опанувати мову досконало – не вистачить і життя. Щоб навчитися говорити професійно – теж потрібно витратити достатньо часу, сил, енергії. Але щоб елементарно навчитися розуміти людей, бути зрозумілим і найголовніше позбавитися страху, який у багатьох гальмує будь-яке бажання і можливість говорити мовою - я впевнений, що для цього потрібно не більше кількох днів.

Те, що я пропоную вам, я випробував на собі й досить велику кількість людей: я професійний перекладач, професійний лінгвіст, займаюся синхронним перекладом рядом мов, навчаю цьому інших… І поступово виробився якийсь підхід, якийсь механізм… Причому треба сказати, що спостерігається така прогресія: кожна наступна мова вимагає менше зусиль, менше часу.

- Скільки мов ви знаєте?

Є 7-8 основних європейських мов, із якими я постійно працюю як перекладач, як викладач. Ну і набереться 2-3 десятки інших мов, якими я можу володіти в ситуації, коли це необхідно.

- І що, всі ці мови ви вивчили за кілька занять?

Так, якщо ми говоримо про другу категорію мов, - цілком вірно. Тижня достатньо для будь-якої мови.

Поясню, що для цього потрібне. Адже що таке мова? Насамперед мова це новий погляд на світ, на навколишню реальність. Це здатність переключитися, тобто зробити клацання – як у приймачі ми змінюємо одну програму на іншу – налаштуватися на іншу хвилю. Що потрібно з вашого боку – це насамперед мотивація. Це може бути просто бажання подорожувати, можливо щось пов'язане з професією, з навчанням, зі спілкуванням. Це може бути дружба і, нарешті, кохання.

Зараз ми по ходу намагатимемося розібратися, що вам заважало вивчити мову. Тому що можна подумати, що йдеться про якесь диво: як це можна за кілька днів заговорити мовою? На мою думку диво в іншому: як можна вчити мову місяцями, роками і не вміти пов'язати на ній якісь елементарні речі? Тому я попрошу вас для початку назвати свої імена і двома словами сказати, що досі для вас представляло істотну труднощі, чому ви досі не говорите англійською?

- Мене звати Михайло. Насамперед був відсутній стимул, щоб я заговорив. І в школі, коли я всю цю справу проходив, у якийсь момент упустив, потім не зрозумів і…

Це досить типовий аргумент, тому що більшість із вас знає величезну кількість англійських слів – усвідомлено чи на підсвідомому рівні, але англійські слова витають скрізь. Але їх можна порівняти з розсипом намистин, які самі по собі розкидані, а системи немає. Відсутність системи заважає ефективно користуватися словами, тому один із базових принципів мого методу, моєї системи – це створити ось цю ниточку, стрижень, куди можна нанизати всі ці бусинки.

Будь ласка, Вас як звати?

– Дар'я.

Як у вас складалися стосунки з мовою?

- Ну, якщо чесно, мені здається, тільки ліньки мені заважала вивчити його, тому що, в принципі, я з дитячого садка вже його починала весь час вчити, і досі не знаю, хоча бажання є. Тепер я дуже хочу вивчити англійську!

Ну, ліньки - це стан і властивість, гідна поваги. Все, що у нас є, ми маємо приймати. Тому що боротися з лінощами нереально. Тому хочу повідомити вам радісну звістку: крім того, що курс у нас досить компактний (це не роки і не місяці, це 16 занять, до кінця яких, як я сподіваюся, якщо ви мені допоможете і зробите крок назустріч, ми з вами будемо просто говорити англійською) вам дещо доведеться робити самостійно, але ще одна хороша новина: вам не доведеться годинами сидіти і робити якісь уроки. По-перше, тому що це нереально - жодна доросла людина ніколи не робитиме жодних уроків годинами, чим би вона не займалася.

Я попрошу вас протягом декількох хвилин кожен день повторювати певні речі, які я вам пропонуватиму зробити в кінці кожного заняття. Я не можу повірити, що у вас не знайдеться 5 хвилин 2-3 рази на день, щоб повторювати певні структури. Для чого це потрібно? Обсяг інформації, яку справді варто освоїти, вивчити, забити у собі, не перевищує таблицю множення. Потрібно довести кілька базових структур до автоматизму.Що це означає? Вивести їх на такий рівень, на якому, наприклад, працюють наші ноги, коли йдуть, як працюють у нас структури нашої рідної мови. Це цілком реально.

Будь ласка, Вас як звати?

- Мене звати Анна. Мені заважав вивчити англійську формальний підхід. Тому що я насправді добре займалася в школі, і ті загалом прості речі, які ми вивчали, зводилися до схем, якими я не можу користуватися, коли зустрічаю живу людину. Ось зараз, наприклад, до нас у гості приїхала людина із Дубліна, і я відчуваю, що повноцінного спілкування не відбувається. Мені прикро, час минає ... При цьому я пам'ятаю, що я все знаю, у мене 5 англійською: стіл білий, стіна чорна, все добре, а сказати нічого!

Образа – це дуже потужна мотивація! Добре спасибі! У вас?

- Мене Володимир звуть. Мені просто соромно. Мені прикро, коли я не можу говорити. Я розумію, що це досить розслабитися, як у мене одного разу було, я розмовляв з одним англійцем після пари пива - я міг з ним легко розмовляти. Я чомусь змалку не любив вчитися. Я відчував, що я все знаю. Є таке відчуття, що я знаю і англійську. Іноді уві сні я розмовляю легко і все розумію. Іноді дивлячись фільм англійською, я засинаю і починаю розуміти його. Але говорити так і не зміг навчитися.

- Мене звати Анастасія. Мені здається, що мені заважає відсутність занурення у середу. Тому що, коли я починаю сама вчити і займатися книгами, починаються ці схеми: що спочатку ставиться, що потім, усі дієслова… Я не можу вже імпровізувати, я весь час згадую цю схему в голові і думаю, що треба туди підставляти.

Абсолютно вірно! Наша мета – добитися того, щоб цю схему не треба було згадувати.

- Мене звати Олександра. Мені напевно заважає те, що існує величезний спектр різних методик і шкіл. У мене в голові величезна кількість інформації, але я все одно не можу досі розмовляти у минулому, майбутньому та теперішньому. Я плутаюсь у цих формах і, природно через 10 хвилин мій співрозмовник каже ОК… 🙂

Ну, можливо, ви взагалі філософськи ставитеся до часу?.. По ходу курсу наведемо порядок.

- Мене звуть Олег, і я маю певний жах, звичайно, з приводу неправильних дієслів…

Початок був схожий: мене звати Олег і я алкоголік 🙂

- Мені весь час страшно, мені здається, я не можу сконцентруватися мовою, яку, як мені здається, я знаю зараз на рівні "твоя моя розуміє".

- Мене звати Аліса. Мені заважала завжди ліньки і брак часу, щоб піти на курси і просто відновити мову в обсязі.

Мова взагалі, цілком справедливо, варто сприймати як щось об'ємне. Будь-яка інформація, яку ми отримуємо у лінійній формі (список слів, таблиця, схема якихось правил, дієслів) – це викликає те, що ми називаємо синдромом студента: вивчив, здав та забув. Для об'ємного вивчення мови недостатньо знати слова, потрібно відчути свою фізичну присутність у новому середовищі. Тому обов'язково має бути підключений образ та якісь емоційні прив'язки, відчуття. Ось якщо навскідку вам поставити питання, коли говорять про англійську мову, яка асоціація спадає на думку? Ось англійська мова- що одразу прийшло?

- Заздрість! Коли я бачу дітей, які розмовляють англійською мовою.

З дитинства та безкоштовно 🙂

– А я пам'ятаю книгу. Видання Шекспіра – старе-старе! У моїх батьків. Така коричнева обкладинка… Я з дитинства її гортала, думала боже мій! І поля, порослі вереском…

Вересовий мед 🙂

Отже, перша схема – це схема дієслова.
Дієслово у кожній мові - це основа. Причому треба сказати, ось коли ми говорили про кількість слів, які необхідно освоїти, є така статистика: незалежно від нашого віку, рівня освіти, мови, якою ми говоримо, 90% нашої мови припадає на 300 - 350 слів. До речі зі списку цих базових 300 слів дієслова займають 50 - 60 слів (залежно від мови).

За логікою використання дієслів ми можемо говорити або про сьогодення, або про майбутнє, або минуле.
Ми можемо щось або стверджувати, або заперечувати, або запитувати, запитувати.
І ось виходить таблиця з 9 можливих варіантів.

Візьмемо якесь дієслово. Наприклад, love. Функціональність дієслову надає система займенників:

I, you, we, they, he, she.

You love означає "ти любиш" або "ви любите". Іноді помилково стверджують, що англійською є все на “ти”. Нічого подібного! Англійською все на “ви”. В англійській мові є слово, що означає “ти”, але воно використовується тільки при зверненні до Бога, молитви, Біблії і т.д. Це слово - thou, але ми його навіть не записуватимемо, тому що його рідкісний носій мови навіть знає.

Тепер, якщо обличчя третє, то тут у нас додається буква s:

У будь-якій мові, за яку б ми не взялися, на моє переконання, треба всі форми дієслова давати відразу, щоб ми відразу бачили об'ємну структуру. А не так що сьогодні ми вивчили це, через місяць - час, через рік - запитальну форму ... Все відразу, в перші хвилини!

Докладніше про часи читайте у статті. Там є відео. Драгункін пояснює все гранично зрозуміло 🙂

Для того, щоб утворити минулий час, додається літера d:

I loved
he loved
she loved

Для утворення майбутнього часу додається допоміжне слово: I will love; he will love; she will love.

- А як же “shall”?

Скасували. Останні 30 років “shall” використовується юридичною/канцелярською мовою.

- Тобто, коли нас вчили, його вже скасували?

Вже не було!)

І ось ми маємо ствердну форму дієслова.

– А “it” – це що у нас?

"It" немає. В англійській мові немає слова "воно", тому що немає роду. У російській є чоловічий, жіночий і середній рід, в англійській немає жодного. Слово it означає просто "це" і ніякого відношення до нього не має. На жаль, багато хто, кому в школі писали, що he, she, it - це три роди, так і залишилися в цій помилці. В англійській роду немає! Там є один спільний рід. He і she – це слова, що вказують на статеву приналежність людини, але це не граматичний рід. У російській мові велика/велика/велика, в англійській це все буде big.

Тобто, якщо я як російською пограюся зі словом "воно" (it) якось літературно, мене не зможуть перекласти?

Абсолютно. Тому доводиться шукати якихось інших засобів.

…
Негативна форма: додається don’t:

I/you/we/they don't love; he/she doesn’t love.

Негативна форма минулого часу:

I/you/we/they/he/she didn’t love.

Ця структура найголовніша, найважча, найперша в англійській мові. Освоїв її - вважай, освоїв половину мови.

Негативна форма у майбутньому часу:

I/you/we/they/he/she will not love.

Питання в даний час: додається DO, DOES.

Питальна форма минулого часу: DID.

Питання в майбутньому: WILL.

Вийшла система координат: спочатку я визначаюсь, чи СТВЕРДЖУЮ я, ПИТАННЯЮ чи ЗАМИКАЮ, потім з'ясовую, це БУЛО, Є чи БУДЕ?

Ось цей список, в якому 50 - 60 дієслів, які кожна людина постійно використовує (є, звичайно, 1000 інших, але вони займають 10%). Є правильні дієслова: love, live, work, open, close… Але є інша половина дієслів, яка називається і викликає благоговіння та жах, тому що з дитинства всі пам'ятають ці таблиці з трьома формами, сотні якихось дієслів…

Так ось, насправді, у базовому списку, який нам треба освоїти та довести до автоматизму, їхня половина, тобто 20 - 30 неправильних дієслів, які нам треба освоїти. Візьмемо неправильне (супернеправильне) дієслово see:

I don’t see. He doesn’t

Поки що нічого не змінюється.

І лише в одному випадку (ствердження в минулому часі) з 9-ти можливих з'являється “непотрібна” форма saw:

Це та форма дієслова, яка пишеться у дужках: see (saw).

Причому неправильні дієслова можуть бути тільки дуже уживаними, тому що в ході історії вони так часто використовуються, що неминуче спотворюються.

Третя форма дієслова, до якої ми дійдемо пізніше, - це причастя (побачене, зроблене і т.д.), тому її треба валити в купу з формою дієслова.

У всіх інших 8-ми випадках - правильне чи неправильне дієслово - не важливо.

Скажіть, “він прийшов” і “він приходив” англійською це одне й те саме?

Поняття виду (досконалий вид/недосконалий вид) є лише у російській мові (слов'янських мовах):

Прийти, приходити

В англійській мові цього немає:

He came – він прийшов; він приходив

Ви берете дієслово і прокручує його за всіма цими формами. Займає це від 20 до 30 секунд. Потім берете інше дієслово. При освоєнні структур регулярність повторень набагато важливіша, ніж обсяг часу. Це дуже важливо. Ви переконаєтеся, що через 2–4 заняття ця структура працюватиме автоматично.

Із цією схемою зрозуміло? Є ще кілька схем, які простіші, менші за обсягом і зрозуміліші. Але все базується на цій схемі, тому її потрібно довести до автоматизму. Коли ви намагаєтеся говорити, це перше, що треба зробити. І треба або витрачати на цей час та енергію, щоб склеїти це на своєму внутрішньому моніторі, або домогтися того, що це працюватиме саме за вас.

При регулярному повторенні через пру днів ця структура почне працювати автоматично, чого, можливо, не відбувалося довгі роки.

Зазвичай це дається дуже розрізнено і пояснюється співвідношення. Коли немає єдиної об'ємної картинки, виникають проблеми, які переслідують багатьох людей роками.

На цьому ми закінчимо наше перше заняття, і я дуже сподіваюся, що у вас знайдеться кілька хвилин, щоб спробувати цю структуру рушити у бік автоматизму. До побачення!

(Оцінок: 34 , Середня оцінка: 4,79 з 5)