• • Російські народні казки Російські народні казки Світ казок дивовижний. Хіба можна уявити наше життя без казки? Казка – це не просто розвага. Вона розповідає нам про надзвичайно важливе у житті, вчить бути добрими і справедливими, захищати слабких, протистояти злу, зневажати хитрунів та підлабузників. Казка вчить бути відданим, чесним, висміює наші пороки: хвастощі, жадібність, лицемірство, лінощі. Протягом століть казки передавалися усним шляхом. Одна людина вигадала казку, розповіла іншій, та людина щось додала від себе, переказала третьому і так далі. З кожним разом казка ставала все кращою та цікавішою. Виходить, що казку вигадала не одна людина, а багато різних людей, народ, тому її і стали називати - "народна". Виникли казки в давнину. Вони являли собою оповідання мисливців, звіроловів та рибалок. У казках – звірі, дерева та трави розмовляють як люди. А у чарівній казці можливо все. Хочеш стати молодим – співаєш молодильних яблук. Треба оживити царівну - сприйни її спочатку мертвою, а потім живою водою... Казка вчить нас відрізняти хороше від поганого, добро від зла, кмітливість від дурості. Казка вчить не впадати у відчай у важкі хвилини і завжди долати труднощі. Казка вчить, наскільки важливо кожній людині мати друзів. І тому, що якщо ти не кинеш друга в біді, то і він допоможе тобі.
  • Казки Аксакова Сергія Тимофійовича Казки Аксакова С.Т. Сергій Аксаков написав зовсім мало казок, але саме цей автор написав чудову казку «Червона квіточка» і ми відразу розуміємо, який талант був у цієї людини. Сам Аксаков розповідав, як у дитинстві він захворів і запросили ключницю Пелагею, яка складала різні історії та казки. Хлопчик був настільки сподобалася історія про Оленьку квіточку, що коли вона виросла, записав по пам'яті історію ключниці і як тільки вона була видана, казка стала улюбленою у багатьох хлопчиків та дівчаток. Вперше ця казка була надрукована в 1858 році, а потім за мотивами цієї казки знято багато мультфільмів.
  • Казки братів Грімм Казки братів Грімм Якоб та Вільгельм Грімм – найбільші німецькі казкарі. Першу збірку казок брати випустили 1812 року німецькою мовою. До цієї збірки увійшло 49 казок. Регулярно записувати казки брати Грімм почали з 1807 року. Казки одразу ж набули величезної популярності у населення. Чудові казки братів Грімм, очевидно, читав кожен із нас. Їхні цікаві та пізнавальні історії будять уяву, а проста мова оповідання зрозуміла навіть малюкам. Казки призначені для читачів різного віку. У збірнику братів Грімм є історії зрозумілі для малюків, а є і для старшого віку. Збиранням та вивченням народних казок брати Грімм захоплювалися ще у студентські роки. Славу великих казкарів принесли їм три збірки «Дитячих та сімейних казок» (1812, 1815, 1822). Серед них «Бременські музиканти», «Горщик каші», «Білосніжка та сім гномів», «Гензель та Гретель», «Боб, Соломинка та вугілля», «Пані Метелиця», – всього близько 200 казок.
  • Казки Валентина Катаєва Казки Валентина Катаєва Письменник Валентин Катаєв прожив велике та гарне життя. Він залишив книги, читаючи які ми можемо навчитися жити зі смаком, не пропускаючи того цікавого, що нас оточує щодня і щогодини. Був у житті Катаєва період, приблизно 10 років, коли він написав чудові казки для дітей. Головними героями казок є сім'я. У них показані любов, дружба, віра в диво, чудеса, взаємини між батьками та дітьми, взаємини між дітьми та людьми, що зустрічаються на їхньому шляху, які допомагають їм дорослішати і впізнавати щось нове. Адже сам Валентин Петрович дуже рано лишився без матері. Валентин Катаєв автор казок: «Дудочка і латаття» (1940), «Квітка - семиквітка» (1940), «Перлина» (1945), «Пень» (1945), «Голубок» (1949).
  • Казки Вільгельма Гауфа Кауфки Вільгельма Гауфа Гауф Вільгельм (29.11.1802 – 18.11.1827) – німецький письменник, найбільш відомий як автор казок для дітей. Вважається представником художнього літературного стилю бідермеєр. Вільгельм Гауф не такий відомий та популярний світовий казкар, але казки Гауфа обов'язково потрібно читати дітям. У свої твори автор, з тонкістю та ненав'язливістю справжнього психолога, вкладав глибокий зміст, який наштовхує на роздуми. Гауф написав для дітей барона Хегеля свої Märchen - чарівні казки, вперше їх опублікували в "Альманасі казок січня 1826 для синів і дочок знатних станів". Там були такі твори Гауфа як «Каліф-Лелека», «Маленький Мук», деякі інші, які одразу ж набули популярності в німецькомовних країнах. Орієнтуючись спочатку на східний фольклор, він починає використовувати в казках європейські перекази.
  • Казки Володимира Одоєвського Казки Володимира Одоєвського В історію російської культури Володимир Одоєвський увійшов як літературний та музичний критик, прозаїк, музейний та бібліотечний працівник. Багато зробив він для російської дитячої літератури. За життя він видав кілька книг для дитячого читання: «Містечко в табакерці» (1834-1847), «Казки та оповідання для дітей дідуся Іринея» (1838-1840), «Збірка дитячих пісень дідуся Іринея» (1847), «Дитяча книжка для недільних днів» (1849). Створюючи казки для дітей, В. Ф. Одоєвський часто звертався до фольклорних сюжетів. І не лише до росіян. Найбільш популярні дві казки В. Ф. Одоєвського – «Мороз Іванович» та «Містечко в табакерці».
  • Казки Всеволода Гаршина Казки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. – російський письменник, поет, критик. Популярність набув після публікації свого першого твору «4 дні». Кількість казок написаних Гаршин зовсім не велика - всього п'ять. І майже всі вони входять до шкільної програми. Казки «Жаба-мандрівниця», «Казка про жабу та троянду», «Те, чого не було» знає кожна дитина. Всі казки Гаршина пройняті глибоким змістом, позначенням фактів без зайвих метафор і всепоглинаючий смуток, що проходить через кожну його казку, кожну розповідь.
  • Казки Ганса Християна Андерсена Казки Ганса Християна Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) – датський письменник, казкар, поет, драматург, есеїст, автор всесвітньо відомих казок для дітей та дорослих. Читати казки Андерсена захоплююче у будь-якому віці, і дітям та дорослим вони дають свободу для польоту мрії та фантазії. У кожній казці Ганса Християна є глибокі думки про сенс життя, людську мораль, гріх і чесноти, нерідко не помітні на перший погляд. Найпопулярніші казки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Кресало, Дикі лебеді, Олов'яний солдатик, Принцеса на горошині, Бридке каченя.
  • Казки Михайла Пляцковського Казки Михайла Пляцковського Михайло Спартакович Пляцковський – радянський поет-пісняр, драматург. Ще в студентські роки почав писати пісні - і вірші, і мелодії. Перша професійна пісня «Марш космонавтів» була написана 1961 р. із С.Заславським. Навряд чи знайдеться така людина, яка жодного разу не чула таких рядків: «співати краще хором», «дружба починається з посмішки». Крихітка єнот із радянського мультфільму та кіт Леопольд співають пісні на вірші популярного поета-пісняра Михайла Спартаковича Пляцковського. Казки Пляцковського вчать дітей правилам і нормам поведінки, моделюють знайомі ситуації та знайомлять зі світом. Деякі історії не просто вчать доброті, а й висміюють погані риси характеру, властиві дітям.
  • Казки Самуїла Маршака Казки Самуїла Маршака Самуїл Якович Маршак (1887 – 1964) – російський радянський поет, перекладач, драматург, літературний критик. Відомий як автор казок для дітей, сатиричних творів, а також дорослої, серйозної лірики. Серед драматургічних творів Маршака особливою популярністю користуються п'єси-казки «Дванадцять місяців», «Розумні речі», «Кошкін дім».
  • Казки Геннадія Михайловича Циферова Казки Геннадія Михайловича Циферова Геннадій Михайлович Циферов – радянський письменник-казкар, сценарист, драматург. Найбільшого успіху Геннадію Михайловичу принесла мультиплікація. За час співпраці зі студією «Союзмультфільм» у співавторстві з Генріхом Сапгіром було випущено понад двадцять п'ять мультфільмів, серед яких «Паровозик з Ромашкова», «Мій зелений крокодил», «Як жабя шукало тата», «Лошарик», «Як стати великим» . Милі та добрі історії Циферова знайомі кожному з нас. Герої, які живуть у книгах цього чудового дитячого письменника, завжди прийдуть на допомогу один одному. Відомі його казки: «Жив на світі слоненя», «Про курча, сонце і ведмежа», «Про дивака жабка», «Про пароплав», «Історія про порося» та ін. Збірники казок: «Як жабя шукало тата», « Різнобарвний жираф», «Паровозик з Ромашкового», «Як стати великим та інші історії», «Щоденник ведмежа».
  • Казки Сергія Михалкова Казки Сергія Михалкова Михалков Сергій Володимирович (1913 – 2009) – літератор, письменник, поет, байка, драматург, військовий кореспондент під час Великої Вітчизняної війни, автор тексту двох гімнів Радянського Союзу та гімну Російської Федерації. Вірші Михалкова читати починають у садку, обираючи «Дядю Степу» або не менш відомий віршик "А що у вас?". Автор повертає нас у радянське минуле, але з роками його твори не застарівають, а лише набувають шарму. Дитячі вірші Михалкова давно стали класикою.
  • Казки Сутьєєва Володимира Григоровича Казки Сутєєва Володимира Григоровича Сутєєв – російський радянський дитячий письменник, художник-ілюстратор та режисер-аніматор. Один із зачинателів радянської мультиплікації. Народився у сім'ї лікаря. Батько був обдарованою людиною, його захоплення мистецтвом передалося й синові. З юнацьких років Володимир Сутеєв, як художник-ілюстратор, періодично публікувався в журналах «Піонер», «Мурзилка», «Дружні хлопці», «Іскорка», в газеті «Піонерська правда». Навчався у МВТУ ім. Баумана. З 1923 р. – художник-ілюстратор книг для дітей. Сутєєв ілюстрував книги К. Чуковського, С. Маршака, С. Міхалкова, А. Барто, Д. Родарі, а також власні твори. Казки, які В. Г. Сутеєв написав сам, написані лаконічно. Та йому й не потрібне багатослівність: усе, що не сказано, буде намальовано. Художник працює як мультиплікатор, що фіксує кожен рух персонажа, щоб вийшла цілісна, логічно ясна дія і яскравий образ, що запам'ятовується.
  • Казки Толстого Олексія Миколайовича Казки Толстого Олексія Миколайовича Толстой О.М. - російський письменник, надзвичайно різнобічний і плідний літератор, який писав у всіх пологах і жанрах (дві збірки віршів, понад сорок п'єс, сценарії, обробка казок, публіцистичні та інші статті і т. д.), насамперед прозаїк, майстер захоплюючої розповіді. Жанри у творчості: проза, оповідання, повість, п'єса, лібрето, сатира, нарис, публіцистика, історичний роман, наукова фантастика, казка, вірш. Популярна казка Толстого А. Н.: "Золотий ключик, або Пригоди Буратіно", яка є вдалою переробкою казки італійського письменника XIX століття. Колоді «Піноккіо» увійшла до золотого фонду світової дитячої літератури.
  • Казки Толстого Лева Миколайовича Казки Толстого Лева Миколайовича Толстой Лев Миколайович (1828 - 1910) - одне із найбільших російських письменників і мислителів. Завдяки йому з'явилися не лише твори, що входять до скарбниці світової літератури, а й цілу релігійно-моральну течію - толстовство. Лев Миколайович Толстой написав чимало повчальних, живих та цікавих казок, байок, віршів та оповідань. Його перу належить і безліч невеликих, але прекрасних казок для дітей: Три ведмеді, Як дядько Семен розповідав про те, що з ним у лісі було, Лев і собачка, Казка про Івана-дурня та його двох братів, Два брати, Працівник Омелян і порожній барабан та багато інших. Толстой дуже серйозно ставився до написання маленьких казок для дітей, багато працював з них. Казки та оповідання Лева Миколайовича і досі перебувають у книгах для читання у початковій школі.
  • Казки Шарля Перро Казки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) – французький письменник-казкар, критик та поет, був членом Французької академії. Не можна, напевно, відшукати людину, яка б не знала оповіді про Червону шапочку і сірого вовка, про хлопчика з пальчика або інших не менш незабутніх персонажів, колоритних і таких близьких не тільки дитині, а й дорослому. Але всі вони своєю появою завдячують чудовому письменнику Шарлю Перро. Кожна його казкова історія – це народна билина, її письменник обробив і розвинув сюжет, отримавши такі чудові твори, які читаються й сьогодні з великим захопленням.
  • Українські народні казки Українські народні казки Українські народні казки багато в чому перегукуються за своїм стилем та змістом з Російськими народними казками. В українській казці багато уваги приділяється побутовим реаліям. Український фольклор дуже яскраво змальовує народна казка. Усі традиції, свята та звичаї можна побачити у сюжетах народних оповідань. Чим жили українці, що в них було і чого не було, про що вони мріяли і як йшли до своїх цілей так само чітко закладено у сенс казкових історій. Найпопулярніші українські народні казки: Рукавичка, Коза-дереза, Покатигорошок, Сірко, казка про Івасика, Колосок та інші.
• • Загадки для дітей із відповідями Загадки для дітей із відповідями. Велика добірка загадок із відповідями щодо веселих і інтелектуальних занять із дітьми. Загадка - лише чотиривірш або одна пропозиція в якій укладено питання. У загадках змішані мудрість і бажання знати більше, розпізнавати, прагнути чогось нового. Тому з ними ми часто стикаємося у казках та легендах. Загадки можна розгадувати дорогою до школи, дитячого садка, використовувати в різних конкурсах та вікторинах. Загадки допомагають розвитку вашої дитини.
    • Загадки про тварин з відповідями Загадки про тварин дуже люблять діти різного віку. Тваринний світ різноманітний, тому є багато загадок про свійських і диких тварин. Загадки про тварин - це чудовий спосіб познайомити дітей з різними звірятками, пташками та комахами. Завдяки цим загадкам діти запам'ятають, наприклад, що у слона є хобот, у зайчика великі вушка, а у їжачка колючі голки. У цьому розділі представлені найпопулярніші дитячі загадки про тварин з відповідями.
    • Загадки про природу з відповідями Загадки для дітей про природу з відповідями У цьому розділі Ви знайдете загадки про пори року, квіти, дерева і навіть про сонечко. При вступі до школи, дитина повинна знати пори року та назви місяців. І з цим допоможуть загадки про пори року. Загадки про квіти дуже красиві, веселі та дозволять дітям вивчити назви квітів та кімнатних та садових. Загадки про дерева дуже цікаві, діти дізнаються, які дерева навесні цвітуть, які дерева приносять солодкі плоди і як вони виглядають. Також діти дізнаються багато про сонечка і планети.
    • Загадки про їжу з відповідями Смачні загадки для дітей із відповідями. Для того, щоб дітки їли ту чи іншу їжу, багато батьків придумують різноманітні ігри. Ми Вам пропонуємо кумедні загадки про їжу, які допоможуть Вашій дитині поставитися до харчування з позитивного боку. У нас Ви знайдете загадки про овочі та фрукти, про гриби та ягоди, про солодощі.
    • Загадки про навколишній світ з відповідями Загадки про навколишній світ з відповідями У цій категорії загадок є практично все, що стосується людини та навколишнього світу. Загадки про професії дуже корисні для дітей, адже у юному віці виявляються перші здібності та таланти дитини. І він у перші задумається, ким хоче стати. Також до цієї категорії входять веселі загадки про одяг, про транспорт та машини, про найрізноманітніші предмети, які нас оточують.
    • Загадки для малюків із відповідями Загадки для найменших із відповідями. У цій рубриці Ваші діти познайомляться з кожною літерою. За допомогою таких загадок діти швидко запам'ятають абетку, навчаться правильно складати склади та читати слова. Також у цій рубриці є загадки про сім'ю, про ноти та музику, про цифри та школу. Веселі загадки відвернуть малюка від поганого настрою. Загадки для найменших відрізняються простотою, гумором. Діти із задоволенням їх розгадують, запам'ятовують та розвиваються у процесі гри.
    • Цікаві загадки з відповідями Цікаві загадки для дітей із відповідями. У цій рубриці ви дізнаєтесь про своїх улюблених казкових героїв. Загадки про казки з відповідями допомагають чарівним чином перетворювати веселі моменти на справжнє шоу казкових знавців. А смішні загадки чудово підійдуть на 1 квітня, Масляну та інші свята. Загадки обманки оцінять не лише діти, а й батьки. Кінцівка загадки може бути несподіваною та безглуздою. Загадки обманки підвищують настрій та розширюють кругозір дітей. Також у цій рубриці є загадки для дитячих свят. Ваші гості точно не нудьгуватимуть!
• • Вірші Агнії Барто Вірші Агнії Барто Дитячі вірші Агнії Барто відомі та палко кохані нами з найглибшого дитинства. Письменниця дивовижна і багатогранна, вона не повторюється, хоча її стиль можна впізнати з тисячі авторів. Вірші Агнії Барто для дітей – це завжди нова свіжа ідея, і письменниця несе її дітям як найдорожче, що має, щиро, з любов'ю. Читати вірші та казки Агнія Барто одне задоволення. Легкий та невимушений стиль дуже подобається діткам. Найчастіше короткі чотиривірші легко запам'ятовуються, допомагаючи розвивати пам'ять і мовлення дітей.

Казка Ялина

Ганс Хрістіан Андерсон

Казка Ялина читати:

Стояла в лісі така собі славненька ялинка; місце в неї було гарне: і сонечко її пригрівало, і повітря було вдосталь, а довкола росли старші товариші, ялина та сосна. Тільки не терпілося ялинці самої стати дорослою: не думала вона ні про тепле сонечко, ні про свіже повітря; не помічала й балакучих сільських діточок, коли вони приходили до лісу збирати суницю чи малину. Наберуть повний кухоль, а то нанижуть ягоди на соломини, підсядуть до ялинки і скажуть:

Яка славна ялинка!

А їй хоч би й не слухати таких промов.

Через рік підросла ялинка на одну втечу, через рік витяглася ще трохи; так, за кількістю пагонів, завжди можна дізнатися, скільки років росла ялинка.

Ах, бути мені такою ж великою, як інші! - зітхала ялинка. - Як широко розкинулася я гілками та визирнула маківкою на вільне світло! Птахи вили б гнізда у мене в гілках, а як подує вітер, я кивала б з гідністю, не гірше за інших!

І не були їй на радість ні сонце, ні птахи, ні червоні хмари, що вранці та ввечері пропливали над нею.

Коли стояла зима і сніг лежав навколо білою пеленою, що іскрилася, частенько з'являвся підстрибом заєць і перескакував прямо через ялинку - така образа! Але минуло дві зими, і на третю ялинку так підросла, що зайцю вже доводилося оббігати її довкола.

«Ах! Вирости, вирости, стати великою і старою - краще за це немає нічого на світі!» - думала ялинка.

Восени в ліс приходили дроворуби і валили скільки найбільших дерев. Так траплялося щороку, і ялинка, тепер уже зовсім доросла, щоразу тремтіла, — з таким стоном і брязкотом падали додолу великі прекрасні дерева. З них зрубували гілки, і вони були такі голі, довгі, вузькі – просто не впізнати. Але потім їх укладали на візки, і коні відвозили їх геть із лісу. Куди? Що їх чекало?

Весною, коли прилетіли ластівки та лелеки, ялинка запитала у них:

Ви не знаєте, куди їх забрали? Вони вам не траплялися?

Ластівки не знали, але лелека замислився, кивнув головою і сказав:

Мабуть, що я знаю. Коли я летів із Єгипту, мені зустрілося багато нових кораблів із чудовими щоглами. На мою думку, це вони й були, від них пахло ялиною. Я з ними багато разів вітався, і голову вони тримали високо, дуже високо.

Ах, якби я була дорослою і могла попливти через море! А яке воно із себе, це море? На що воно схоже?

Ну, це довго розповідати, – відповів лелека і полетів.

Радуйся своїй молодості! - говорили сонячні промені. - Радуйся своєму здоровому зростанню, юному життю, яке грає в тобі!

І вітер пестив ялинку, і роса проливала над нею сльози, але вона цього не розуміла.

Як підходили різдво, рубали в лісі зовсім юні ялинки, інші з них були навіть молодшими і нижчими на зріст, ніж наша, яка не знала спокою і все рвалася з лісу. Ці деревця, а вони, до речі, були найкрасивіші, завжди зберігали свої гілки, їх одразу укладали на візки, і коні відвозили їх із лісу.

Куди вони? – питала ялинка. - Вони ж не більше за мене, а одна так і зовсім менше. Чому вони зберегли всі свої гілки? Куди вони їдуть?

Ми знаємо! Ми знаємо! - цвірінькали горобці. - Ми бували в місті та заглядали у вікна! Ми знаємо, куди вони їдуть! На них чекає такий блиск і слава, що й не придумаєш! Ми зазирали у вікна, ми бачили! Їх садять посеред теплої кімнати та прикрашають чудовими речами – золоченими яблуками, медовими пряниками, іграшками та сотнями свічок!

А потім? - питала ялинка, тремтячи гілками. - А потім? Потім що?

Більше ми нічого не бачили! Це було незрівнянно!

А може, і мені судилося піти цим сяючим шляхом! - тріумфувала ялинка. - Це ще краще, ніж плавати морем. Ах, як я мучуся! Хоч би швидше знову різдво! Тепер і я така ж велика і висока, як ті, яких відвезли минулого року. Ах, аби мені потрапити на візок! Аби тільки потрапити в теплу кімнату з усією цією славою та пишнотою! А потім?.. Ну, а потім буде щось ще краще, ще прекрасніше, а то до чого ще так прикрашати мене? Звісно, ​​потім буде щось ще величніше, ще чудовіше! Але що? Ах, як я сумую, як мучуся! Сама не знаю, що зі мною робиться!

Радуйся мені! - говорили повітря та сонячне світло. - Радуйся своєю юною свіжістю тут, на привілля!

Але вона анітрохи не раділа; вона росла і росла, зиму та літо стояла вона зелена; темно-зелена стояла вона, і всі, хто не бачив її, казали: «Яка славна ялинка!» - і під різдво зрубали її першу. Глибоко, у самісіньке нутро її увійшла сокира, ялинка з подихом упала додолу, і було їй боляче, було погано, і не могла вона думати про жодне щастя, і туга була розлучатися з батьківщиною, з клаптиком землі, на якій вона виросла: знала вона, що ніколи більше не бачити їй своїх милих старих товаришів, кущиків і квітів, що росли навкруги, а може навіть птахів. Від'їзд був зовсім невеселим.

Опритомніла вона, тільки коли її завантажили на подвір'ї разом з іншими і чийсь голос сказав:

Ось ця просто чудова! Тільки цю!

Прийшли двоє слуг при повному параді і внесли ялинку до великого гарного залу. Скрізь на стінах висіли портрети, на великій кахльовій печі стояли китайські вази з левами на кришках; були тут крісла-гойдалки, шовкові дивани та великі столи, а на столах книжки з картинками та іграшки, на які витратили, напевно, сто разів по сто риксдалерів, – принаймні діти говорили так. Ялинку поставили у велику бочку з піском, але ніхто б і не подумав, що то бочка, бо вона була обгорнута зеленою матерією, а стояла на великому строкатому килимі. Ах, як тремтіла ялинка! Щось буде тепер? Дівчата та слуги почали вбирати її.

На гілках повисли маленькі сумочки, вирізані з кольорового паперу, і кожна була наповнена солодощами; золочені яблука і волоські горіхи немов самі виросли на ялинці, і більше ста маленьких свічок, червоних, білих і блакитних, застромили їй у гілки, а на гілках серед зелені захиталися ляльки, зовсім як живі чоловічки - ялинка ще жодного разу не бачила таких, захиталися серед зелені, а вгорі, на саму маківку, їй посадили усипану золотими блискітками зірку. Це було чудово, зовсім незрівнянно.

Сьогодні ввечері, - говорили всі, - сьогодні ввечері вона засяє! «Ах! - подумала ялинка. - Скоріше б вечір! Скоріше б запалили свічки! І

що буде тоді? Чи не прийдуть дерева з лісу подивитися на мене? Чи не злетяться горобці до вікон? Чи не приживуся я тут, чи не стоятиму я розібрана зиму і літо?»

Так, вона добряче в усьому розбиралася і нудилася до того, що в неї просто-таки роззудiлася кора, а для дерева це все одно що головний бiль для нашого брата.

І ось запалили свічки. Який блиск, яка краса! Ялинка затремтіла всіма своїми гілками, так що одна зі свічок пішла вогнем її зеленою хвою; палко було жахливо.

Господи помилуй! - закричали дівчата і кинулися гасити вогонь. Тепер ялинка не сміла навіть тремтіти. Як страшно їй було! Як

боялася вона втратити хоч щось зі свого оздоблення, як була приголомшена всім цим блиском... І тут відчинилися стулки дверей, і в зал гуртом увірвалися діти, і було так, ніби вони ось-ось звалять ялинку. За ними статечно йшли дорослі. Малята завмерли на місці, але лише на мить, а потім пішли такі веселощі, що тільки у вухах дзвеніло. Діти пустилися в танець навколо ялинки і один за одним зривали з неї подарунки.

"Що вони роблять? - думала ялинка. - Що буде далі?"

І вигоряли свічки аж до самих гілок, і коли вони вигоріли, їх згасили, і дозволено було дітям обібрати ялинку. О, як вони накинулися на неї! Тільки гілки затріщали. Якби вона не була прив'язана маківкою із золотою зіркою до стелі, її б перекинули.

Діти кружляли в хороводі зі своїми чудовими іграшками, а на ялинку ніхто й не дивився, тільки стара нянька виглядала серед гілок, чи не залишилося десь забутого яблука чи фініка.

Казку! Казку! - закричали діти і підтягли до ялинки маленького товстого чоловічка, і він сів під нею.

Так ми будемо зовсім як у лісі, та й ялинці не заважає послухати, - сказав він, - тільки я розповім лише одну казку. Яку хочете: про Іведе-Аведе чи про Клумпе-Думпе, який зі сходів звалився, а все ж таки на честь потрапив та принцесу за себе взяв?

Про Іведі-Аведі! – кричали одні.

Про Клумпе-Думпе! – кричали інші.

І був шум і гам, одна тільки ялинка мовчки мовчала і думала: «А я-то що ж, вже більше не з ними, нічого вже не зроблю?» Вона своє відіграла, вона, що їй належало, зробила.

І товстий чоловічок розповів про Клумпе-Думпе, що зі сходів звалився, а все ж таки на честь потрапив та принцесу за себе взяв. Діти заплескали в долоні, закричали: «Ще ще розкажи!», їм хотілося послухати і про ІведеАведе, але довелося залишитися при Клумпі-Думпі. Зовсім притихла, замислена ялинка стояла, птахи в лісі нічого подібного не розповідали. «Клумпе-Думпе зі сходів звалився, а все ж таки принцесу за себе взяв! Ось, ось, буває ж таке на світі! - думала ялинка і вірила, що все це правда, адже розповідала така славна людина. «От, ось чому знати? Може, я зі сходів звалюся і вийду за принца». І вона раділа, що назавтра її знову прикрасять свічками та іграшками, золотом та фруктами.

«Уже завтра я не так трястимуся! - думала вона. - Завтра я вдосталь натішуся своєю урочистістю. Знову почую казку про Клумпе-Думпе, а може й про Іведе-Аведе». Так, тиха і задумлива, простояла вона всю ніч.

Вранці прийшов слуга зі служницею.

«Зараз мене знову почнуть вбирати!» - подумала ялинка. Але її волоком потягли з кімнати, потім угору сходами, потім на горище, а там сунули в темний кут, куди не проникало денне світло.

"Що б це значило? - думала ялинка. - Що мені тут робити? Що я можу тут почути? І вона притулилася до стіни і так стояла і все думала, думала. Часу вона мала.

Багато днів і ночей минуло; на горище ніхто не приходив. А коли нарешті хтось прийшов, то потім лише щоб поставити в кут кілька великих ящиків. Тепер ялинка стояла зовсім захована в куток, про неї начебто остаточно забули.

«На подвір'ї зима! - подумала вона. - Земля затверділа і вкрилася снігом, люди не можуть пересадити мене, отже, я, мабуть, простою тут під дахом до весни. Як розумно вигадано! Які вони таки добрі, люди!.. От якби тільки тут не було так темно, так страшно самотньо… Хоч би один зайчик який! Добре все-таки було в лісі, коли навколо сніг, та ще й заєць проскочить, хай навіть і перестрибне через тебе, хоча тоді я цього терпіти не могла. Все-таки жахливо самотньо тут нагорі!»

Піп! - сказала раптом маленька миша і вискочила з нори, а за нею слідом ще одна малеча. Вони обнюхали ялинку і почали шморгати її гілками.

Тут дуже холодно! - сказали миші. - А то просто благодать! Щоправда, стара ялинка?

Я зовсім не стара! - відповіла ялинка. - Є багато дерев куди старших за мене!

Звідки ти? - спитали миші. - І що ти знаєш? - Вони були дуже цікаві. - Розкажи нам про чудове місце на світі! Ти там була? Ти була колись у коморі, де на полицях лежать сири, а під стелею висять стегенця, де можна танцювати по сальних свічках, куди увійдеш худою, звідки вийдеш жирною?

Не знаю я такого місця, – сказала ялинка, – зате знаю ліс, де сонце світить та птахи співають!

І розповіла ялинка все про свою молодість, а миші зроду нічого такого не чули і, вислухавши ялинку, сказали:

Ах, як багато ти бачила! Ах, яка щаслива ти була!

Щаслива? - перепитала ялинка і замислилась над своїми словами. - Так, мабуть, веселі були дні!

І тут розповіла вона про святвечір, про те, як її розібрали пряниками та свічками.

О! - сказали миші. - Яка ж ти була щаслива, стара ялинка!

Я зовсім не стара! - сказала ялинка. - Я прийшла з лісу тільки цієї зими! Я в самій порі! Я щойно увійшла в зріст!

Як славно ти розповідаєш! - сказали миші і наступної ночі привели з собою ще чотирьох послухати її, і чим більше ялинка розповідала, тим ясніше пригадувала все і думала: «А й справді ж веселі були деночки! Але вони повернуться, повернуться Клумпе-Думпе зі сходів звалився, а все ж таки принцесу за себе взяв, то, може, і я за принца вийду! І згадався ялинці такий гарненький молоденький дубок, що ріс у лісі, і був він для ялинки справжній прекрасний принц.

А хто такий Клумпі-Думпі? - спитали миші.

І ялинка розповіла всю казку, вона запам'ятала її слово у слово. І миші підстрибували від радості майже до її верхівки.

Наступної ночі мишей прийшло набагато більше, а в неділю з'явилися навіть два щури. Але щури сказали, що казка зовсім не така гарна, і миші дуже засмутилися, тому що тепер і їм казка стала менше подобатися.

Ви лише одну цю історію і знаєте? - Запитали щури.

Тільки одну! - відповіла ялинка. - Я чула її в найщасливіший вечір всього мого життя, але тоді я і не думала, якою щасливою була.

Надзвичайно убога історія! А ви не знаєте якоїсь ще - зі шпиком, із сальними свічками? Історії про комору?

Ні, - відповіла ялинка.

Так дуже вдячні! - сказали щури і забралися геть.

Миші зрештою теж розбіглися, і тут ялинка сказала, зітхаючи:

А все ж таки добре було, коли вони сиділи навколо, ці жваві мишки, і слухали, що я їм розповідаю! Тепер і цьому кінець. Але тепер я не втрачу нагоди порадіти, як тільки мене знову винесуть на біле світло!

Але коли це трапилося… Так, це було вранці, прийшли люди і шумно завозились на горищі. Ящики пересунули, ялинку витягли з кута; її, правда, дуже шваркнули об підлогу, але слуга тут же поволік її до сходів, де сяяло денне світло.

"Ну ось, це початок нового життя!" - подумала ялинка. Вона відчула свіже повітря, перший промінь сонця, і ось вона на дворі. Все сталося так швидко; ялинка навіть забула оглянути себе, стільки було довкола такого, на що варто було подивитися. Подвір'я примикало до саду, а в саду все цвіло. Через огорожу перевішувалися свіжі, запашні троянди, стояли в цвіті липи, літали ластівки. «Вити-вити! Повернулася моя дружина! - щебетали вони, але говорилося це не про ялинку.

«Вже тепер я заживу», - раділа ялинка, розправляючи гілки. А гілки були всі висохлі та пожовклі, і лежала вона в кутку двору в кропиві та бур'янах. Але на верхівці у неї все ще сиділа зірка із позолоченого паперу і виблискувала на сонці.

На подвір'ї весело грали діти - ті самі, що на святвечір танцювали навколо ялинки і так раділи їй. Наймолодший підскочив до ялинки та зірвав зірку.

Подивіться, що ще залишилося на цій бридкій ялинці! - сказав він і почав топтати її гілки, так що вони захрумтіли під його чобітками.

А ялинка глянула на сад у свіжому оздобленні з квітів, поглянула на себе і пошкодувала, що не залишилася у своєму темному кутку на горищі; згадала свою свіжу юність у лісі, і веселу святвечір, і маленьких мишок, які з таким задоволенням слухали казку про Клумпе-Думпе.

Кінець, кінець! - сказала бідне деревце. - Хоч би я раділа, поки був час. Кінець, кінець!

Прийшов слуга і розрубав ялинку на тріски - вийшов цілий оберемок; палко запалали вони під великим пивоварним котлом; і так глибоко зітхала ялинка, що кожен подих був як маленький постріл; діти, що грали у дворі, збіглися до вогнища, сіли перед ним і, дивлячись у вогонь, кричали:

Піф-іаф!

А ялинка при кожному пострілі, який був її глибоким зітханням, згадувала то сонячний літній день, то зіркову зимову ніч у лісі, згадувала святвечір і казку про Клумпа-Думпа - єдину, яку чула і вміла розповідати... Так вона й згоріла.

Хлопці грали у дворі, і на грудях у наймолодшого красувалася зірка, яку носила ялинка у найщасливіший вечір свого життя; він пройшов, і з ялинкою все скінчено, і з цією історією теж. Скінчено, скінчено, і так буває з усіма історіями.

У лісі росла маленька гарненька ялинка, над нею співали птахи, яскраво світило сонечко, довкола росли великі дерева. Але ялинка була незадоволена, що вона така маленька і навіть зайці перестрибують через неї. Так її хотілося вирости, вона не помічала нічого довкола, і нічому не раділа.

Але ось пройшов час, ялинка стала великою та високою. Щороку дроворуби зрубували великі стрункі дерева, обрубували з них гілки, і кудись відвозили. Тепер ялинці дуже хотілося дізнатися про подальшу долю зрубаних дерев, вона питала про це у птахів. Лелека розповіла, що зі стовбурів дерев роблять щогли для кораблів, і вони, високо піднявши голови, плавають морями. Пухнастій красуні теж захотілося стати щоглою і побачити море. Сонце радило ялинці радіти життю, але вона нічого не хотіла бачити.

Під Новий рік у ліс знову приходили дроворуби, знову рубали чудові дерева, і відвозили їх прямо з гілками. Знову ялинка тремтіла, так їй хотілося дізнатися, куди відвозять цих пухнастих красунь. Горобці розповіли, що гарні ялинки ставлять посеред теплих кімнат, гарно вбирають, і стоять ці красуні в сяйві свічок та блиску мішури. Як же захотілося ялинці потрапити в цю пишність!

Цього року красуню зрубали першою. Її внесли до кімнати, поставили в бочку і вбрали. Вона була щаслива, але закінчився вечір, догоріли свічки, діти зірвали з ялинки всі подарунки, а вранці ялинку віднесли до холодного кута горища, де водилися тільки миші. Ялинка розповіла їм казку, миші її послухали та розбіглися.

Красуня ялинка чекала нового життя, але прийшла весна, висохле і пожовкле дерево зняли з горища і спалили.

Життя надто коротке, щоб не помічати його, жити треба тут і зараз.

Картинка або малюнок Ялинка

Інші перекази та відгуки для читацького щоденника

• Короткий зміст Мученики сцени Іскандера

  Євген Дмитрович працював артистом у драматичному театрі і одного разу він вирушив до школи, щоб зацікавити та запропонувати дітям навчатися акторській майстерності. Коли актор увійшов до класу і пояснив мету свого візиту

• Короткий зміст Шукшин Земляки

  Старий Анісім Квасов ішов на свою ділянку накосити для корови трави. Прямував він до передгір'я, залишаючи село позаду. Тут з давніх-давен були косовиці. У дорозі він розмірковував про життя і смерть, згадував голодні роки та свого коханого коня

• Пригоди Крихітка Рибакова Короткий зміст

  У книзі розповідається про літнє стажування 9 класу на автобазі. Крош не мав ніякої технічної освіти, але хотів поводити автомашину при проходженні практики. Натомість Крош разом із Петром Шмаковим працював у гаражі.

• Короткий зміст Толстой Після балу

  Л.М. Толстой написав оповідання «Після балу» у 1903 році. Сюжет твору ґрунтується на реальних подіях, що відбулися з його братом.

• Короткий зміст Мої університети Горький

  У повісті "Мої університети" А. М. Горький описує епізоди свого життя, як він збирався вступити до університету. Гімназист Микола Євреїнов бачив захоплення знаннями в Олексія Пєшкова, і він запропонував товаришу вирушити до Казані.

Клас: 3

Мета – познайомити з новим літературним твором, навчаючи складання особистої думки про твір, виявляючи авторський задум у вигляді аналізу сюжету та розуміння підтексту.

Завдання уроку:

Освітні:

• підтримувати мотив інтересу учнів через використання прийому самостійної постановки завдань уроку;
• продовжити навчати прогнозування змісту літературного твору перед читанням з метою відтворення в уяві образів та картин, що відповідають літературному джерелу;
• формувати систему читацьких умінь;
• активізувати "вдумливе" читання.

Розвиваючі:

• розвивати мову учнів, навчаючи їх побудові своїх висловлювань, і залучаючи до написання невеликих творів на тему;
• розвивати в дітей віком філософське бачення світу;
• розвивати критичне мислення;
• розвивати вміння аналізувати та оцінювати поведінку героїв відповідно до авторського задуму, робити характеристику персонажа, посилаючись на текст, співвідносити вчинки героїв із власним життєвим досвідом;

Виховні:

• привернення уваги учнів до головної ідеї казки “Що найцінніше у житті?”;
• виховувати вміння контролювати своєї діяльності, оцінювати її, спираючись на об'єктивні показники знань; вибирати завдання щодо складності виконання, оцінивши власні можливості;
• створити умови виховання позитивних якостей, властивих людям.

Вид діяльності - робота з художнім текстом.

Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу, який навчає читацьку діяльність.

Обладнання:

• Підручник: "Літературне читання". Ч. 2 / О.В.Кубасова. - Асоціація XXI століття. 2010 року.
• ТЗН: мультимедіапроектор, комп'ютер.
• Картки для групової роботи.
• 6 капелюхів.

"Ми повинні ділитися зі світом, що є в нас!"
Г.Х. Андерсен.

1. Організаційний момент (1 хв.) Емоційний настрой.

Вчитель.– Починаємо урок літературного читання. Думаю, що він поставить перед нами серйозні питання, змусить замислитись і просто принесе радість від спілкування один з одним.

Не бійся казки, бійся брехні.
А казка? Казка не обдурить
Тихенько казку розкажи
І у світі добра більше стане!

2. Мотивація навчальної діяльності. (1-2 хв.)
Звучить музика Е.Грига "Пер Гюнт" "Остання весна".

Давним - давно жив у світі один дивовижний казкар. Свої казки він не вигадував, не записував чорнилом на паперових полях. Ні ... ці дуже красиві казки росли в його саду. І щоранку трохи вставало сонце і вода в колодязі ставала легкою і рожевою, старий брав лійку і поливав рожевою водою Сходу свої поки що маленькі казочки. А потім весь день, не розгинаючи спини, він виривав злі колючки. І не можна було інакше. Адже якщо хоч одна колючка чіпатиме гарну казку, вона виросте колючою та злою. Ну, а кому потрібна гарна, але зла казка? Ось тому так і старався казковий садівник від самого сходу аж до заходу сонця. А казки росли, росли ... пускали листочки, цвіли ніжними квітами. І одного разу, дозрівши, вони почали шепотіти: "Час, час, мій добрий казкар"! І тут казкар відкривав ворота свого саду і закликав усіх дітей міста збирати казковий урожай. (О. Дриз)
- Чому так старався казкар, працюючи у своєму саду?
- Кого з дивовижних казкарів вам нагадав садівник? Чому?

Слайд 2

3. Активізація наявних у дітей знань. Перевірка домашнього завдання. (5 хв.)

Ми протягом кількох уроків працюємо у розділі, який називається … "Життя дане на добрі справи". Слайд 3

До нього вміщено твори, які стосуються одному з літературних жанрів. Це… казки.

Чим відрізняється казка з інших творів?
(головне у казці - вигадка, фантазія)

Вибіркове читання:

Зачитайте слова, які стосуються першої горошини; другий горошин; третій горошині; четвертій горошині. Як ви ставитеся до кожної з чотирьох горошин? А яке ваше ставлення до п'ятої горошини?

Звернення до епіграфу: "Ми зобов'язані ділитися зі світом, що є в нас!" Слайд 4

4. Постановка теми та завдань уроку. (1-2 хв.)

Бажаєте познайомитися ще з однією казкою Андерсена?

У казках Андерсена поряд живуть сльози та сміх, горе та радість, як у справжньому житті. Він розумів, що навіть найчарівніша казка має відбивати життя. З дитинства любив Андерсен спостерігати за життям рослин. Сам писав: “Іноді мені здається, ніби кожна огорожа, кожна квітка кажуть: “Поглянь на мене, і тобі відкриється історія мого життя. Все, що тобі потрібно зробити, це придивитись уважніше. І варто мені захотіти, як у мене зараз же з'являються історії”.

Зіркими очима Андерсен пильно вдивлявся у світ, помічаючи багато чого, що вислизало від інших. Мабуть, так і з'явилася казка, яку ми прочитаємо та проаналізуємо.

Нам належить розібратися в тому, що побачив автор? Що помітив? Що хотів розбудити в серцях казкою, яку вигадав сам?

Читання вірша учнем.

У світі багато казок сумних та смішних
І прожити у світі нам не можна без них.
А наш клас раптом знову відвідала казка
Як вона зветься – ось вона підказка.

Слайд 5. Загадка

Її завжди в лісі знайдеш -
Підемо гуляти і зустрінемо:
Стоїть колюча, як їжак,
Взимку в літній сукні. (Ялина)

5. Підготовка до первинного сприйняття.

Прийом "Прогнозування".

А що ви вже знаєте про ялинку? (Діти розповідають про ялинку.) Далі складається кластер про ялинку (на дошці)

Дерево вічнозелене росте в лісі

Для поповнення відомостей про ялинку вибираються три екскурсоводи. Додаток 1

1-й екскурсовод дає характеристику ялинки як дереву, використовуючи ілюстрацію "Ялина"

Висновок: ялина – хвойне, вічнозелене дерево.

2-й екскурсовод читає уривок із твору науково-популярного характеру “Що роблять із ялини?”

Висновок: ялина – широко використовується людиною.

3-й екскурсовод читає вірш Н.Філімонової "Ялинка".

Висновок: Ялинка – символ Нового року.

Діти узагальнюють отриману інформацію, спираючись на складений кластер.

- Діти висловлюють свої припущення , зав'язується суперечка:

Я думаю, що казка про новорічну красуню, бо скоро Новий рік.

А я вважаю, що цей твір про користь ялинки, оскільки розділ підручника називається “Життя дане на добрі справи”. і т.д.

Хто ж матиме рацію? Давайте перевіримо наші прогнози.

6. Знайомство із твором. (25 хв.)

1) Перегляд мультфільму за казкою Андерсена “Ялина” (до слів “Радуйся своєї юності та лісового привілля!” стор.110

Прийом "Дерево передбачень": Слайд 6

На дошці – малюнок дерева з питаннями:

„Чим усе закінчиться?”

(На стрілочках - лініях школярі записують пояснення своїм версіям. Так вони вчаться аргументувати свою точку зору, пов'язувати свої припущення з даними тексту)

Відповіді дітей групи №1

Відповіді дітей групи №2

Фізминутка для очей (1 хв.)

2) Читання "буксир" (за сильними учнями)

Прийом "Читання із зупинками"(Сприяє розвитку навичок вдумливого читання, дає можливість припустити варіанти розвитку подальших подій, проявити здатність до фантазування. В основі лежать спостереження за процесом читання. Використовуючи цей прийом, ми сучениками виходимо на кульмінаційний момент твору, на визначення головної думки твору).

Як прикрасили ялинку? (Відтворення інформації)

Чому тремтіла ялинка?

Що б змінилося, якби ялинка була негарна?

Як ви думаєте, як розвиватимуться події далі?

Фізмінутка (1 хв.)

Відпочинемо разом із ялинкою.

А сьогодні у Зими новосілля,

З вами ми запрошені на веселощі (діти витягують руки вгору, убік).

Будинок побудований з льоду (діти стукають кулачком зверху кулачка).

А якої нижини? (Хором) Ось такої нижини! (Присідають).

А якої ширини? (Хором) Ось такої ширини! (Розводять руки в сторони).

3) Перегляд відеофрагменту "Життя ялинки після свята"

7. Бесіда з первинного сприйняття твору та аналіз прочитаного тексту. (2 хв.)

Який настрій склався після знайомства з казкою Г.Х.Андерсена “Ялина”? Поясніть чому?

"Прийом шести капелюхів".

"Червоний капелюх": - Які почуття у вас викликає ялина?

"Жовтий капелюх": - Який він вам здався на початку казки і в кінці казки?

"Зелений капелюх": - Яку пораду ви дали б ялинці, коли вона ще жила в лісі?

"Чорний капелюх": - Про що б ви хотіли запитати у ялинки?

"Білий капелюх": - Яку позитивну рису ви відзначили у ялинки?

"Синій капелюх": - Як би ви хотіли, щоб казка закінчилася?

(Діти за бажанням вибирають колір капелюха і готують свої висловлювання.

Кожна дитина визначалася, на яке питання вона хоче шукати відповіді.

Утворювалися відповідно групи дітей. Вони готували відповіді питання, використовуючи вибіркове читання, читання по ролям, виразне читання, міркування. А потім виступають перед класом.

8. Виявлення ідеї твору. (2 хв.)

Чи не здалося вам, що головні герої у казках Андерсена – це люди?

Які слова та вирази з казки підтверджують цю думку?

Як називається такий прийом у літературі ( Уособлення) Слайд 7

Кінець у казки дуже сумний: ялина помирає. Прочитаємо кінцівку казки. Яка інтонація має бути при читанні?

(Це мудра казка про те, що таке життя, що в ньому найціннішого.)

9. Рефлексія. (2 хв.)

Складемо синквейн, щоб краще зрозуміти почуття, настрій головної героїні казки. (запис на дошці)

(Яка вона та чому?)

Чудова, маленька, гарненька

(Що робить ялина?)

Мріє, зітхає, тремтить, радіє, тремтіла

(Виразимо своє ставлення до лисиці: "Хто вона по суті своїй?")

Бідна ялинка

Використовуючи синквейн, розповісти про ставлення казкаря до ялини. Слайд 8

Діти: Головний герой казки – ялина. Вона чудова, маленька, гарненька, постійно мріє вирости і стати великим деревом. Її мрії справдилися, але це не принесло їй щастя. Бідолашна ялинка!

10. Підбиття підсумку. (1 хв.) Слайд 9

Чи підтвердились ваші припущення, які ви висловили на початку уроку?

Про що змушують замислитись казки Г.-Х. Андерсена?

Один учень сказав, що казки Андерсена пізнавальні. Це правда?

11. Домашнє завдання. (1 хв.) Слайд 10

2) скласти діафільм до казки;

3) придумати іншу кінцівку до казки "Ялина".

Дякую вам за урок! Слайд 11

Ялина - читати казку онлайн.

Казки Андерсена: Ялина.

Ялина.

У лісі стояла чудова ялинка. Місце в неї було гарне, повітря та світла вдосталь; навколо росли старші подруги - і їли і сосни. Ялинці страшенно хотілося скоріше вирости; вона не думала ні про тепле сонечко, ні про свіже повітря, не було їй діла й до балакучих селянських дітлахів, що збирали в лісі суницю та малину; набравши повні кухлі або нанизавши ягоди, немов намисто, на тонкі прутики, вони сідали під ялинку відпочити і завжди говорили:

Ось славна ялинка! Гарненька, маленька!

Таких промов деревце й слухати не хотіло. Минув рік - і в ялинки додалося одне колінце, пройшов ще рік - додалося ще одне: так за кількістю колінців і можна дізнатися, скільки років їли.

Ах, якби я була така велика, як інші дерева! - зітхала ялинка. - Тоді б і я широко розкинула свої гілки, високо підняла голову, і мені було б видно далеко-далеко навколо! Птахи звили б у моїх гілках гнізда, і я за вітру так само важливо кивала б головою, як інші!

І ні сонечко, ні спів пташок, ні рожеві ранкові та вечірні хмари не приносили їй жодного задоволення.

Стояла зима; земля була вистелена сяючим сніжним килимом; по снігу ні-ні та пробігав заєць і іноді навіть перестрибував через ялинку - ось образа! Але минуло ще дві зими, і до третьої деревце підросло вже настільки, що зайцю доводилося обминати його.

«Так, рости, рости і скоріше стати великим, старим деревом - що може бути краще за це!» - думалося ялинці.

Щоосені у лісі з'являлися дроворуби і рубали найбільші дерева. Ялинка щоразу тремтіла від страху, побачивши падаючих на землю з шумом і тріском величезних дерев. Їх очищали від гілок, і вони валялися на землі такими голими, довгими та тонкими. Ледве можна було впізнати їх! Потім їх укладали на дров і вивозили з лісу.

Куди? Навіщо?

Весною, коли прилетіли ластівки та лелеки, деревце запитало у них:

Чи не знаєте, куди повезли ті дерева? Чи не зустрічали ви їх?

Ластівки нічого не знали, але один з лелек подумав, кивнув головою і сказав:

Так мабуть! Я зустрічав на морі, по дорозі з Єгипту, багато нових кораблів із чудовими, високими щоглами. Від них пахло ялиною та сосною. Ось де вони!

Ах, скоріше б і мені вирости та пуститись у море! А яке це море, на що воно схоже?

Ну, це довго казати! - відповів лелека і полетів.

Радуйся своїй юності! - говорили ялинці сонячні промені. - Радуйся своєму здоровому росту, своїй молодості та життєвим силам!

І вітер цілував дерево, роса проливала над ним сльози, але ялина нічого цього не цінувала.

Біля різдва зрубали кілька зовсім молоденьких ялинок; деякі з них були навіть меншими за нашу ялинку, якою так хотілося швидше вирости. Усі зрубані деревця були гарненькі; їх не очищали від гілок, а прямо поклали на дров і забрали з лісу.

Куди? - спитала ялина. - Вони не більше за мене, одна навіть менша. І чому на них залишили усі гілки? Куди їх пощастило?

Ми знаємо! Ми знаємо! - прочирикали горобці. - Ми були у місті і заглядали у вікна! Ми знаємо, куди їх пощастило! Вони потраплять на таку честь, що й сказати не можна! Ми заглядали у вікна та бачили! Їх ставлять посеред теплої кімнати і прикрашають чудовими речами, золоченими яблуками, медовими пряниками та безліччю свічок!

А потім?.. - запитала ялина, тремтячи всіма гілками. - А потім?.. Що було з ними потім?

А ми більше нічого не бачили! Але це було незрівнянно!

Може, і я піду такою ж блискучою дорогою! - раділа ялина. - Це краще, ніж плавати морем! Ах, я просто знемагаю від туги та нетерпіння! Хоч би скоріше прийшло різдво! Тепер і я стала такою ж високою та розлогою, як ті, що були зрубані минулого року! Ах, якби я вже лежала на дровах! Ах, якби я вже стояла прибраною всіма цими принадами, в теплій кімнаті! А потім що?.. Потім, мабуть, буде ще краще, інакше навіщо б і вбирати мене!.. Тільки що саме буде? Ах, як я сумую і рвусь звідси! Просто й сама не знаю, що зі мною!

Радуйся нам! - сказали їй повітря та сонячне світло. - Радуйся своїй юності та лісовому привілля!

Але вона й не думала радіти, а все зростала та росла. І зиму і літо стояла вона у своєму зеленому уборі, а всі, хто бачив її, казали: «Ось чудове деревце!» Підійшло нарешті і різдво, і ялинку зрубали першу. Пекучий біль і туга не дали їй навіть подумати про майбутнє щастя; сумно було розлучатися з рідним лісом, з тим куточком, де вона виросла, - вона ж знала, що ніколи більше не побачить своїх милих подруг - ялин і сосен, кущів, квітів, а може, навіть пташок! Як важко, як сумно!

Деревце отямилося тільки тоді, коли опинилося разом з іншими деревами на подвір'ї і почуло біля себе чийсь голос:

Чудова ялинка! Таку нам і треба!

З'явилися двоє одягнених слуг, взяли ялинку і внесли її до величезної, чудової зали. По стінах висіли портрети, а на великій кахлі стояли китайські вази з левами на кришках; скрізь були розставлені крісла-гойдалки, оббиті шовком дивани та великі столи, завалені альбомами, книжками та іграшками на кілька сотень талерів - так принаймні говорили діти. Ялинку посадили у велику діжку з піском, обгорнули діжку зеленою матерією і поставили на строкатий килим. Як тремтіла ялинка! Щось тепер буде? З'явилися слуги та молоді дівчата і почали вбирати її. Ось на гілках повисли набиті солодощами маленькі сітки, вирізані з кольорового паперу, виросли позолочені яблука та горіхи і захиталися ляльки – ні дати ні взяти живі чоловічки; таких ялинка ще не бачила. Нарешті до гілок прикріпили сотні різнокольорових маленьких свічок - червоних, блакитних, білих, а до самої верхівки їли велику зірку із сусального золота. Ну, просто очі розбігалися, дивлячись на все це пишнота!

Як заблищить, засяє ялинка ввечері, коли запаляться свічки! - Сказали все.

«Ах! - подумала ялинка. - Хоч би якнайшвидше настав вечір і запалили свічки! А що буде потім? Чи не з'являться сюди з лісу, щоб помилуватися мною, іншими деревами? Чи не прилетять до вікон горобці? Чи, можливо, я вросту в цю діжку і стоятиму тут такою ошатною і зиму і літо?»

Так, багато вона знала!.. Від напруженого очікування в неї навіть захворіла кора, а це для дерева так само неприємно, як для нас головний біль.

Але ось запалилися свічки. Що за блиск, що за розкіш! Ялинка затремтіла всіма гілками, одна зі свічок підпалила зелені голки, і ялинка дуже обпеклася.

Ай-ай! - закричали панночки і швидко загасили вогонь.

Більше ялинка тремтіти не сміла. І злякалася вона! Особливо тому, що боялася втратити хоч найменшу зі своїх прикрас. Але весь цей блиск просто приголомшував її. Раптом обидві половинки дверей відчинилися, і увірвався цілий натовп дітей; можна було подумати, що вони мали намір звалити дерево! За ними статечно увійшли старші. Малята зупинилися як укопані, але лише на хвилину, а потім піднявся такий шум і гамір, що просто у вухах дзвеніло. Діти танцювали навколо ялинки, і помалу всі подарунки з неї були зірвані.

«Що це вони роблять? - думала ялинка. - Що це означає?"

Свічки догоріли, їх загасили, а дітям дозволили обібрати дерево. Як вони накинулися на нього! Тільки гілки затріщали! Якби верхівка із золотою зіркою міцно прив'язана до стелі, вони б повалили ялинку.

Потім діти знову почали танцювати, не випускаючи з рук своїх чудових іграшок. Ніхто більше не дивився на ялинку, крім старої няні, та й та виглядала тільки, чи не залишилося десь у гілках яблучка чи фініка.

Казку! Казку! - закричали діти і підтягли до ялинки маленьку, товстеньку людину.

Він сів під деревом і сказав:

Ось ми й у лісі! Та й ялинка до речі послухає! Але я розповім лише одну казку! Яку хочете: про Іведе-Аведе чи про Клумпе-Думпе, який, хоч і звалився зі сходів, таки прославився і здобув собі принцесу?

Про Іведі-Аведі! - закричали одні.

Про Клумпе-Думпе! – кричали інші.

Зчинився крик і галас; одна ялинка стояла смирно і думала: «А мені хіба нічого більше робити?»

Вона вже зробила свою справу!

І товстенька людина розповіла про Клумпе-Думпе, який, хоч і звалився зі сходів, таки прославився і здобув собі принцесу.

Діти заляскали в долоні і закричали:

Ще ще! - Вони хотіли послухати і про Іведе-Аведе, але залишилися при одному Клумпі-Думпі.

Тихо, задумливо стояла ялинка, - лісові птахи ніколи не розповідали нічого подібного. «Клумпе-Думпе впав зі сходів, і все-таки йому дісталася принцеса! Так, ось що буває на білому світі! - думала ялинка; вона цілком вірила всьому, що зараз чула, - розповідала така поважна людина. «Так, так, хто знає! Може, і мені доведеться звалитися зі сходів, а потім і я стану принцесою!» І вона з радістю думала про завтрашній день: її знову прикрасять свічками та іграшками, золотом та фруктами! «Завтра вже я не затремчу! - думала вона. - Я хочу як слід насолодитися своєю пишністю! І завтра я знову почую казку про Клумпе-Думпе, а може, і про Іведе-Аведе». І деревце смирно простояло всю ніч, мріючи про завтрашній день.

Вранці з'явилися слуги та покоївка. "Зараз знову почнуть мене прикрашати!" - подумала ялинка, але вони витягли її з кімнати, потягли по сходах і засунули в темний кут горища, куди навіть не проникало денне світло.

«Що це означає? - думала ялинка. – Що мені тут робити? Що я тут побачу та почую?» І вона притулилася до стіни і все думала, думала... Часу на це було достатньо: минали дні та ночі – ніхто не заглядав до неї. Як тільки прийшли люди поставити на горище якісь ящики. Дерево стояло зовсім осторонь, і про нього, здавалося, забули.

«На подвір'ї зима! - думала ялинка. - Земля затверділа та вкрилася снігом; не можна, отже, знову посадити мене в землю, от і доводиться постояти під дахом до весни! Як це розумно вигадано! Які люди добрі! Не будь тільки тут так темно і так жахливо порожньо!.. Немає навіть жодного зайчика!.. А в лісі як було весело! Навколо сніг, а снігом зайчики скачуть! Добре було… Навіть коли вони стрибали через мене, хоч мене це й сердило! А тут як порожньо!

Пі-пі! - пискнуло раптом мишеня і вискочило з нірки, за ним ще одне, маленьке. Вони почали обнюхувати дерево і шморгати між його гілками.

Жахливо холодно тут! - сказали мишенята. - А то дуже добре було б! Щоправда, стара ялинка?

Я зовсім не стара! - відповіла ялина. - Є багато старших дерев за мене!

Звідки ти і що знаєш? - Запитали мишенята; вони були дуже цікаві. - Розкажи нам, де найкраще місце на землі? Ти там була? Була ти колись у коморі, де на полицях лежать сири, а під стелею висять стегенця і де можна танцювати на сальних свічках? Туди ввійдеш худим, а вийдеш звідти товстим!

Ні, такого місця я не знаю! - сказала дерево. - Але я знаю ліс, де світить сонечко та співають пташки!

І вона розповіла їм про свою юність; мишенята ніколи не чули нічого подібного, вислухали розповідь ялинки і потім сказали:

Як ти багато бачила! Яка ти була щаслива!

Щаслива? - сказала ялина і задумалася про той час, про який щойно розповідала. - Так, мабуть, тоді мені жилося непогано!

Потім вона розповіла їм про той вечір, коли була розібрана пряниками та свічками.

О! - сказали мишенята. - Яка ж ти була щаслива, стара ялинка!

Я зовсім ще не стара! - Заперечила ялинка - Я взята з лісу тільки цієї зими! Я в самій порі! Щойно увійшла в зріст!

Як ти чудово розповідаєш! - сказали мишенята і наступної ночі привели з собою ще чотирьох, яким треба було послухати розповіді ялинки. А сама ялина чим більше розповідала, тим ясніше нагадувала своє минуле, і їй здавалося, що вона пережила багато добрих днів.

Але ж вони повернуться! Повернуться! І Клумне-Думпе впав зі сходів, а все-таки йому дісталася принцеса! Можливо, і я стану принцесою!

Тут дерево згадало гарненьку березку, що росла в лісовій гущавині неподалік від нього, - вона здавалася йому справжньою принцесою.

Хто це Клумпе-Думпе? - спитали мишенята, і ялина розповіла їм усю казку; вона запам'ятала її слово в слово.

Мишенята від задоволення стрибали майже до верхівки дерева. Наступної ночі з'явилося ще кілька мишей, а в неділю прийшли навіть два щури. Цим казка зовсім не сподобалася, що дуже засмутило мишенят, але тепер і вони вже перестали так захоплюватися казкою, як раніше.

Ви лише одну цю історію і знаєте? - Запитали щури.

Тільки! - відповіла ялина. - Я чула її у найщасливіший вечір мого життя; тоді я, втім, ще не усвідомлювала цього!

Дуже жалюгідна історія! Чи не знаєте ви чогось про жир чи сальні свічки? Про комору?

Ні! – відповіло дерево.

Так щасливо лишатися! - сказали щури і пішли.

Мишенята теж розбіглися, і ялина зітхнула:

Адже славно було, коли ці жваві мишенята сиділи навколо мене і слухали мої розповіді! Тепер і цьому кінець... Але вже тепер я не втрачу свого, порадуюсь гарненько, коли нарешті знову вийду на біле світло!

Не так скоро це сталося!

Одного ранку з'явилися люди прибрати горище. Ящики були витягнуті, а за ними і ялина. Спочатку її досить грубо кинули на підлогу, потім слуга поволок її сходами вниз.

"Ну, тепер для мене почнеться нове життя!" - подумала ялинка.

Ось на неї повіяло свіжим повітрям, блиснув промінь сонця - ялина опинилась на подвір'ї. Все це сталося так швидко, навколо було стільки нового і цікавого для неї, що вона не встигла і подивитися на себе. Двір примикав до саду; у саду все зеленіло і цвіло. Через огорожу перевішувалися свіжі пахучі троянди, липи були вкриті кольором, ластівки літали туди-сюди і щебетали:

Квір-вір-віт! Мій чоловік повернувся!

Але це не стосувалося ялини.

Тепер я заживу! - раділа вона і розправляла свої гілки. Ах, як вони поблякнули і пожовкли!

Дерево лежало в кутку двору, у кропиві та бур'янів; на верхівці його все ще сяяла золота зірка.

На подвір'ї весело грали ті самі дітлахи, що стрибали і танцювали навколо розібраної ялинки на святвечір. Наймолодший побачив зірку та зірвав її.

Подивіться, що залишилося на цій гидкій, старій ялинці! - Крикнув він і наступив на її гілки; гілки захрумтіли.

Ялина подивилася на молоде, квітуче життя навколо, потім подивилася на саму себе і побажала повернутися у свій темний кут на горище. Згадали їй і молодість, і ліс, і веселу святвечір, і мишенята, які радісно слухали казку про Клумпе-Думпе...

Все минуло, минуло! - сказала бідна ялинка. - І хоч би я раділа, поки був час! А тепер все пройшло, пройшло!

Прийшов слуга і порубав ялинку в шматки, - вийшла ціла зв'язка розпалювань. Як палко запалали вони під великим котлом! Дерево глибоко зітхало, і ці зітхання були схожі на слабкі постріли. Прибігли діти, сіли перед вогнем і зустрічали кожен постріл веселим «піф! паф!» А ялина, сповнена важких зітхань, згадувала ясні літні дні і зоряні зимові ночі в лісі, веселий святвечір і казку про Клумпе-Думпе, єдину чутну нею казку!.. Так вона вся й згоріла.

Хлопці знову грали у дворі; у молодшого на грудях сяяла та сама золота зірка, яка прикрашала ялинку у найщасливіший вечір її життя. Тепер він пройшов, канув у вічність, ялинці теж настав кінець, а з нею і нашої історії. Кінець, кінець! Все на світі має свій кінець!

Ганс Хрістіан Андерсон

Стояла в лісі така собі славненька ялинка; місце в неї було гарне: і сонечко її пригрівало, і повітря було вдосталь, а довкола росли старші товариші, ялина та сосна. Тільки не терпілося ялинці самої стати дорослою: не думала вона ні про тепле сонечко, ні про свіже повітря; не помічала й балакучих сільських діточок, коли вони приходили до лісу збирати суницю чи малину. Наберуть повний кухоль, а то нанижуть ягоди на соломини, підсядуть до ялинки і скажуть:

Яка славна ялинка!

А їй хоч би й не слухати таких промов.

Через рік підросла ялинка на одну втечу, через рік витяглася ще трохи; так, за кількістю пагонів, завжди можна дізнатися, скільки років росла ялинка.

Ах, бути мені такою ж великою, як інші! - зітхала ялинка. - Як широко розкинулася я гілками та визирнула маківкою на вільне світло! Птахи вили б гнізда у мене в гілках, а як подує вітер, я кивала б з гідністю, не гірше за інших!

І не були їй на радість ні сонце, ні птахи, ні червоні хмари, що вранці та ввечері пропливали над нею.

Коли стояла зима і сніг лежав навколо білою пеленою, що іскрилася, частенько з'являвся підстрибом заєць і перескакував прямо через ялинку - така образа! Але минуло дві зими, і на третю ялинку так підросла, що зайцю вже доводилося оббігати її довкола.

«Ах! Вирости, вирости, стати великою і старою - краще за це немає нічого на світі!» - думала ялинка.

Восени в ліс приходили дроворуби і валили скільки найбільших дерев. Так траплялося щороку, і ялинка, тепер уже зовсім доросла, щоразу тремтіла, — з таким стоном і брязкотом падали додолу великі прекрасні дерева. З них зрубували гілки, і вони були такі голі, довгі, вузькі – просто не впізнати. Але потім їх укладали на візки, і коні відвозили їх геть із лісу. Куди? Що їх чекало?

Весною, коли прилетіли ластівки та лелеки, ялинка запитала у них:

Ви не знаєте, куди їх забрали? Вони вам не траплялися?

Ластівки не знали, але лелека замислився, кивнув головою і сказав:

Мабуть, що я знаю. Коли я летів із Єгипту, мені зустрілося багато нових кораблів із чудовими щоглами. На мою думку, це вони й були, від них пахло ялиною. Я з ними багато разів вітався, і голову вони тримали високо, дуже високо.

Ах, якби я була дорослою і могла попливти через море! А яке воно із себе, це море? На що воно схоже?

Ну, це довго розповідати, – відповів лелека і полетів.

Радуйся своїй молодості! - говорили сонячні промені. - Радуйся своєму здоровому зростанню, юному життю, яке грає в тобі!

І вітер пестив ялинку, і роса проливала над нею сльози, але вона цього не розуміла.

Як підходили різдво, рубали в лісі зовсім юні ялинки, інші з них були навіть молодшими і нижчими на зріст, ніж наша, яка не знала спокою і все рвалася з лісу. Ці деревця, а вони, до речі, були найкрасивіші, завжди зберігали свої гілки, їх одразу укладали на візки, і коні відвозили їх із лісу.

Куди вони? – питала ялинка. - Вони ж не більше за мене, а одна так і зовсім менше. Чому вони зберегли всі свої гілки? Куди вони їдуть?

Ми знаємо! Ми знаємо! - цвірінькали горобці. - Ми бували в місті та заглядали у вікна! Ми знаємо, куди вони їдуть! На них чекає такий блиск і слава, що й не придумаєш! Ми зазирали у вікна, ми бачили! Їх садять посеред теплої кімнати та прикрашають чудовими речами – золоченими яблуками, медовими пряниками, іграшками та сотнями свічок!

А потім? - питала ялинка, тремтячи гілками. - А потім? Потім що?

Більше ми нічого не бачили! Це було незрівнянно!

А може, і мені судилося піти цим сяючим шляхом! - тріумфувала ялинка. - Це ще краще, ніж плавати морем. Ах, як я мучуся! Хоч би швидше знову різдво! Тепер і я така ж велика і висока, як ті, яких відвезли минулого року. Ах, аби мені потрапити на візок! Аби тільки потрапити в теплу кімнату з усією цією славою та пишнотою! А потім?.. Ну, а потім буде щось ще краще, ще прекрасніше, а то до чого ще так прикрашати мене? Звісно, ​​потім буде щось ще величніше, ще чудовіше! Але що? Ах, як я сумую, як мучуся! Сама не знаю, що зі мною робиться!

Радуйся мені! - говорили повітря та сонячне світло. - Радуйся своєю юною свіжістю тут, на привілля!

Але вона анітрохи не раділа; вона росла і росла, зиму та літо стояла вона зелена; темно-зелена стояла вона, і всі, хто не бачив її, казали: «Яка славна ялинка!» - і під різдво зрубали її першу. Глибоко, у самісіньке нутро її увійшла сокира, ялинка з подихом упала додолу, і було їй боляче, було погано, і не могла вона думати про жодне щастя, і туга була розлучатися з батьківщиною, з клаптиком землі, на якій вона виросла: знала вона, що ніколи більше не бачити їй своїх милих старих товаришів, кущиків і квітів, що росли навкруги, а може навіть птахів. Від'їзд був зовсім невеселим.

Опритомніла вона, тільки коли її завантажили на подвір'ї разом з іншими і чийсь голос сказав:

Ось ця просто чудова! Тільки цю!

Прийшли двоє слуг при повному параді і внесли ялинку до великого гарного залу. Скрізь на стінах висіли портрети, на великій кахльовій печі стояли китайські вази з левами на кришках; були тут крісла-гойдалки, шовкові дивани та великі столи, а на столах книжки з картинками та іграшки, на які витратили, напевно, сто разів по сто риксдалерів, – принаймні діти говорили так. Ялинку поставили у велику бочку з піском, але ніхто б і не подумав, що то бочка, бо вона була обгорнута зеленою матерією, а стояла на великому строкатому килимі. Ах, як тремтіла ялинка! Щось буде тепер? Дівчата та слуги почали вбирати її. На гілках повисли маленькі сумочки, вирізані з кольорового паперу, і кожна була наповнена солодощами; золочені яблука і волоські горіхи немов самі виросли на ялинці, і більше ста маленьких свічок, червоних, білих і блакитних, застромили їй у гілки, а на гілках серед зелені захиталися ляльки, зовсім як живі чоловічки - ялинка ще жодного разу не бачила таких, захиталися серед зелені, а вгорі, на саму маківку, їй посадили усипану золотими блискітками зірку. Це було чудово, зовсім незрівнянно.

Сьогодні ввечері, - говорили всі, - сьогодні ввечері вона засяє! «Ах! - подумала ялинка. - Скоріше б вечір! Скоріше б запалили свічки! І що буде тоді? Чи не прийдуть дерева з лісу подивитися на мене? Чи не злетяться горобці до вікон? Чи не приживуся я тут, чи не стоятиму я розібрана зиму і літо?»

Так, вона добряче в усьому розбиралася і нудилася до того, що в неї просто-таки роззудiлася кора, а для дерева це все одно що головний бiль для нашого брата.