Заняття з дитиною 5-6 років. Найкращі заняття для вашого малюка Розвиваючі заняття з дитиною 6 років вдома

На читання 7 хв.

Дітей 5-6 років настав час починати готувати до переходу в першокласники. Запорука успішного навчання у школі закладається у вказаному віці. Заняття, що розвивають, допоможуть здійснити якісну підготовку дитини, як у дошкільному закладі, так і в домашній обстановці.

Які форми занять найбільш підходять

Використання для навчання іграшки і різні ігри. Великою перевагою є те, що діти грають та навчаються одночасно на цілком добровільній основі. Вони зацікавлені у результатах, не перевтомлюються. Так розвиток логіки чудово прогресує на іграх Нікітіна. Настільні ігри поступово навчають математики, правил руху, . У процесі гри у дітей формується посидючість, терпіння та навички гідної поведінки.

Творчість у цьому віці найкраще проявляється у конструюванні та виконанні виробів. Причому завдання повинні поступово ускладнюватись, включаючи елементи самостійного моделювання. Дитина навчається творенню. Він вчиться мислити та розмірковувати логічно, розвиває дрібну моторику.

Розвиваюче навчання у 5-6 років найкраще здійснюється через ігрову діяльність. Дитина має у процесі розвитку підготуватися до традиційної шкільної системи навчання.

Доброго дня всім читачам та читачкам! З Вами – Олена Борцова. Мій син – жива ртуть, він постійно має якусь справу вдома. А ось племінника потрібно постійно спантеличувати, інакше він нудьгує без діла. Чим зайняти дитину 6 років удома? Ігри на планшеті та (читайте про них докладніше) розумним діткам швидко набридають, тому потрібно під рукою тримати кілька цікавих занять.

Активні ігри

Я іноді грішу тим, що забуваю, наскільки різні діти бувають. Коли моя дитина каже, що їй нудно, я чіпаю лоба – раптом температура? Тому що Андрій має завжди важливі справи. Доки йому не виповнилося 8 років, він міг грати в планшет не більше півгодини на тиждень. Йому просто нічого не залишалося, як грати у звичайні ігри.

Спочатку, звичайно, потрібно було показувати, як грати, але зараз така велика кількість іграшок, що зовсім не проблема зайнятися цікавою грою самостійно. Для дітей 6 років цікаві:

• Будь-які конструктори – лего, голковий, звичайний блок. Ми будували цілі міста спочатку за інструкцією, потім уже імпровізували.
• М'які пазли. З них можна будувати не тільки килимки на підлозі. Син створював ракети, будинки, цілі міста.
• Рольові ігри. У всілякі мандрівки, війни, туристичні походи. Можна використовувати будь-які підручні матеріали – накидаємо простирадло на стіл – портове місто, тазик – корабель, на стільцях солдатики – поселення. А далі все залежить від фантазії дитини та мами.

А ось із племінником виявилося дуже складно. Йому було нудно не те, що грати одному, він не хотів грати в активні ігри з Андрійком, тому що вважав за краще більш складні розваги. Саме для нього була наклеєна дошка для малювання крейдою. Звичайна чорна клейонка з шорсткою поверхнею. На ній можна писати нагадування або грати в хрестики-нуліки. Вирішувати складні завдання чи грати до школи.

Інтелектуальні розваги

Спеціально для Діми ми продумували ігри на весь день. Спочатку йому пропонували помалювати. Для хлопчиків, звичайно, підходять розмальовки з військовим сюжетом чи машинками. Але бувають і вкрай розвинені малюки, наприклад, племіннику обов'язково були потрібні прописи. У 5 років він вільний, а писати було складно. Ось ми і поєднували приємне з корисним – малювали та прописували літери.

Складніше було, якщо доводилося їхати кудись машиною. Годину діти могли відсидіти спокійно. Два – поспати. А потім? Якщо їхали в гості, ми брали для хлопчиків підсобні ігри:

• Шахи. Так-так, магнітні шахи. Нехай Вам не здається ця гра дуже складною, дитина 6 років з цікавістю осягає ази, а чим раніше розпочати навчання, тим швидше дитина навчиться добре грати.
• Морський бій. Теж у спеціальних коробочках. Кришкою закриваєшся від суперника і розставляєш свої кораблі. В автомобілі гра не лише стимулює логіку, а й змушує діяти акуратно.
• Крокодил. Гра з картками, якими потрібно описати тварину чи її дії.

Простіше грати в поїзді: нічого не трясе, не падають речі. Якщо підсобні ігри набридли, можна запропонувати пограти у слова. Зазвичай дорослі називають міста і потрібно на останню букву назвати інше місто. Але дітки 6 років ще не знають багато міст, тому можна називати фрукти, овочі, тварин.

Ще один спосіб зайняти дитину – почитати. І найкраще не з планшета чи телефону, а з паперової книги. Нехай у ній будуть картинки, шестирічці ще цікаві сюжетні зображення. І приємно провести час із мамою, яка пропонує продовжити пропозицію у знайомій казці, або придумати свою розповідь по картинці.

Посильна допомога

І ще один спосіб урізноманітнити день малюка, якому набридли і активні та спокійні ігри. Коли мій син приходив і казав, що йому нема з чим грати, я пропонувала йому мені допомогти.

Ми разом вибивали килим. Гра назвали «хто голосніше вдарить вибивалкою», було дуже весело. Пеклі печиво. І син не лише допомагав місити тісто, а й вирізати фігурки.

А ще для хлопчика у 6 років було улюбленою розвагою мити посуд. Він зводив цілі мильні міста з чашок і мишок, бульбашки летіли всією кухнею. Звичайно, і на підлозі були калюжі, і посуд доводилося перемивати, але це було того варте – і дитина зайнята, і мама задоволена.

До речі, я помітила, що багато батьків витуджуються, намагаються грати з дітьми, але їм не виходить. Ну не цікаво дорослій людині всоте перевдягати ляльку або катати машинки намальованими дорогами. На нього чекають важливі дорослі справи. І це відчуває дитина. Не ламайте себе, якщо Вам не цікаво, грати буде не цікаво й малюкові.

Робіть те, що Вам подобається. Нехай дитину у світ ігор, які Вам дорогі. Малюйте фарбами та слухайте аудіокниги, танцюйте під енергійну музику та пускайте мильні бульбашки. Живіть насолоду і ділитесь радістю зі своїми дітьми. Тоді кожен день буде приємним і для Вас, і для Ваших дітей.

Ось ще відео з ексклюзивними ідеями:

В цій статті:

Як займатися з дитиною 5-6 років

У віці 5-6 років дітям необхідно розпочати підготовку до школи. Психічне розвиток дитини у період проходить активно, він готовий вчитися. Проте заняття поки що краще проводити в ігровій формі.

Вибирайте книги із яскравими картинками, великим текстом. Найкраще підійдуть книги та матеріали, які будуть трохи складними для вашого малюка. Тоді мислення стимулюється набагато активніше, ніж із завданнями, які вирішуються швидко та просто. Немає нічого поганого в тому, щоб подумати, поміркувати над завданням.

Розвиток мислення та логіки у цьому віці відбувається швидко. Навчання дітям дається зараз досить легко, але потрібно добре організувати порядок дня. У першій половині дня краще завжди займатись математикою, листом. Читання та творчість залиште на другу половину дня, найкраще після прогулянки.

Дошкільний вік

Якщо ви плануєте розвиваючі заняття для дітей 5-6 років, слід звернути увагу на:

• мислення;
• уява;
• логіку;
• знання про навколишній світ.

Зараз у
дитини має йти активна підготовка до першого класу, отже, необхідно займатися цьому напрямі. У цей час діти дуже сприйнятливі до занять. Особливо якщо вони збудовані цікаво. Вам знадобляться матеріали, іграшки, наочні посібники. Така особливість психічного розвитку дитини в цьому віці - все має бути яскравим, таким, що запам'ятовується. Інакше мозок дітей 5-6 років просто пропускає нудну інформацію повз.

Для дітей заняття на розвиток мислення та логіки повинні будуватися за подобою гри. Можна запропонувати їм розбитися на команди та пообіцяти переможцям призи. Якщо ж ви займаєтеся віч-на-віч з малюком, то запропонуйте йому невеликі заохочення за добре виконані завдання. Але не потрібно ставити подарунки та смаколики в ролі єдиного мотивуючого чинника.

Розвиток мислення

На перше місце виступає розвиток мислення. Вік у 5-6 років вважається ідеальним для початку активних занять. Час концентрації дитини вже сягає 25-30 хвилин. Нині вчимося рахувати в межах сотні. Потрібно знати простий рахунок, десятками. У межах 20 складати і віднімати за одиницями, п'ятірками та десятками. Не варто перевантажувати
малюка знаннями, але й зупинятися лише на простому не варто. Скоро почнеться школа, малюку буде набагато простіше адаптуватися, якщо він уже звик до занять.

Розвиток мислення можна проводити у простій ігровій формі. Для цього не потрібно нічого особливого. У дитсадку такі заняття обов'язково проводяться, але вдома з батьками займатися теж можна. Мислення включає ситуаційну логіку. Намагайтеся постійно займати малюка якимись завданнями. Навіть під час прогулянки запропонуйте, наприклад, рахувати стовпи або дерева. Звертайте увагу на кольори, розміри, форми предметів.

Як організувати заняття

Якщо ви вирішили займатися з малюком самостійно, це не так просто, як може здатися. Всі заняття на розвиток мислення та логіки, вивчення навколишнього світу вимагають систематизації та чіткого порядку дня. Незабаром почнеться школа, а там час уроків і змін встановлено суворо. Привчайте малюка до такої форми роботи. Зараз ваші заняття з ним будуть коротшими за шкільні, але це не біда. Переходити від вашого темпу роботи до шкільного буде простіше, а адаптаційний період не буде таким болючим.

Робочі матеріали

Розвиваючі матеріали для дитини 5-6 років найкраще шукати у книгарні чи інтернеті. Обов'язково звертайте увагу на те, для якого віку складені вправи, для кого рекомендовані. Давати дуже прості завдання - не найкращий варіант. У дитини має бути стимул розвиватися. Нехай вони навіть будуть трохи складнішими для його рівня. Перед тим, як дати матеріали для вивчення, проведіть невелику контрольну роботу, щоб перевірити,
що малюк знає зараз. Зазвичай, на початку книги завжди є подібний тест.

Для читання підійдуть казки, дитячі оповідання. Підбирайте їх за інтересами дитини, вибір зараз величезний. Знову ж таки, намагайтеся брати тексти трохи складніше, ніж малюк звик бачити і читати.

Не зайвим буде поцікавитись, за якими книжками відбуватимуться заняття у школі, яку ви обрали. Багато шкіл приймають дітей з шести років, а до цього можна підготуватися за підручниками першого класу. Не обов'язково починати за ними заняття, можна просто перегорнути, показати дитині. Нехай він звикне до книги, позначень у ній.

Заняття на розвиток кругозору можна комбінувати:

• книги та фото;
• Фільми;
• похід до музею.

Намагайтеся перевіряти, як малюк запам'ятовує матеріал. Тут справа навіть не в тому, добре він вивчив чи ні. Важливо інше: яка форма занять краще підходить саме вашій дитині. Так ви зможете зацікавити його здобуттям знань. Потім легше працюватиме зі шкільною програмою.

Розклад дня

Для дітей 5-6 років ідеальним варіантом будуть заняття вдома по 20 хвилин 3 рази на день. До цього необхідно додати творчі завдання 30-60 хвилин. У творчості час не обмежувати. Якщо дитині цікаво малювати чи ліпити – нехай займається цим стільки, скільки захоче. Найбільший інтерес становлять заняття логікою, рахунком, листом, загальним розвитком.

До віку п'яти років у дітей сформувалося усвідомлене запам'ятовування. Раніше малюк запам'ятовував вірш лише після багаторазового повторення. Це механічне запам'ятовування. Він не прикладав особливих труднощів, щоб його вивчити. До 5-6 років він починає робити розумове зусилля у тому, щоб
вивчити матеріал. Це вже не так легко, тому заняття потребують хорошої тимчасової організації.

1. Починати заняття найкраще через 30-40 хвилин після сніданку.
2. Спочатку заняття рахунком, логікою, листом.
3. Під час перерви – повністю вільний час, малюк може займатися тим, чим хоче. Для перерви між заняттями достатньо 15-20 хвилин.
4. Друге заняття – на розвиток кругозору. Залучайте малюка до активного обговорення.
5. Наступна перерва велика. Тут може бути обід, прогулянка, вільний час.
6. Останнє заняття може складатися з читання чи переказу.
7. Після цього можна ще дати час на творчість.

Не варто ставити заняття у вечірній час та перед сном. Маля має відпочити від занять, підготуватися до сну. Перед сном найкраще дати вільний час, ігри, перегляд дитячого фільму чи мультика.

Рахунок

Завдання розділіть на:

Показуйте все на простих прикладах, картинках, паличках (квасолінах, монетах та інших дрібницях). Зараз для дитини дуже важливо бачити сам процес. Для цього використовуються наочні посібники. За кілька уроків постарайтеся перейти безпосередньо до записування відомих чисел. Однак новий матеріал продовжуйте пояснювати на зрозумілих та наочних прикладах.

Логічні завдання

Сюди можна віднести невеликі кросворди, лабіринти, пошуки подібності та відмінностей предметів. Такі завдання на логіку та роздуми завжди подобаються дітям 5-6 років, адже сприймаються як гра. Слідкуйте, щоб завдання давало змогу задуматися. Немає сенсу в логічних завданнях, якщо вони вирішуються відразу, без роздумів. Тільки так реально задіюється ситуаційна логіка, використовуються попередній досвід та знання.

Творчість

Творчість однозначно має бути вільною. Тут батьки можуть виявити невелику хитрість. Давайте загальне завдання, яке передбачає певні умови. Наприклад, в рамках заняття, що розвиває, ви побували в музеї або зоопарку. Запропонуйте дитині намалювати щось конкретне. Наприклад, трьох ссавців із зоопарку на вибір. Або уявити собі, як виглядає житло, нора чи гніздо тих звірів,
які живуть у спекотному кліматі. Тут малюкові доведеться подумати, згадати те, що дізнався під час екскурсії.

Цей малюнок можна використовувати на уроці листа, пропонуючи потренуватися писати назви тварин, кольорів використаних фломастерів. Звісно, ​​варто залишати час на творчість та без завдань. Так у дитини буде можливість відпочити, розслабитись. Це стимулює розвиток мислення не гірше, ніж заняття з математики та логіки. Малювання, ліплення дають можливість уявляти предмети об'ємно, в просторі.

Читання

Важливо навчити малюка не просто розбиратися з літерами, а читати прості пропозиції. Розвиток мови без читання нічого очікувати нормальним. Запропонуйте йому переказати прочитаний текст. У віці 5-6 років допускається читання по складах з дотриманням наголосу. На день достатньо 1-2 абзаців з обговоренням прочитаного. Пропонуйте різного роду роботу з текстом:

• доповнити розповідь;
• переказати;
• відповісти на запитання щодо тексту.

Ігри для дітей віком від 5 до 7 років, спрямовані на формування правильної моделі поведінки у дітей.

Спочатку розглянемо особливості поведінки дітей віком від 5 до 7 років.

Діти, які відзначили п'ятий день народження, вважають себе досить розумними, самостійними та дорослими. Вони прагнуть інтелектуального, пізнавального спілкування, мають свою точку зору на те, що відбувається навколо, із задоволенням пояснять навіть те, в чому не дуже розуміються — тільки запитайте. Для них важливо отримати похвалу, бути добрими. У дітей цього віку розвинене прагнення допомагати іншим та бажання зберігати добрі стосунки з оточуючими.

Під час конфліктних ситуацій розмовляйте з дитиною, як з людиною, яка все розуміє. Зберігайте спокій і холоднокровність, тоді і дитина, дивлячись на вас, почне заспокоюватись. У трьох-чотирьох пропозиціях поясніть свою позицію, спробуйте дати зрозуміти, що ви хочете робити те саме, що й дитина, але не можете через об'єктивні причини. Запропонуйте альтернативу: «Нам з тобою дуже весело та цікаво грати тут. Але доведеться піти додому, бо незабаром почнеться дощ. Ми промокнемо і захворіємо. А вдома пограємо у твої улюблені хованки».

Щоб привести дитину до тями, відволікти її від предмета суперечки і мати можливість рухатися в потрібному вам напрямку, скористайтеся наведеними нижче іграми.

Ігри на перемикання уваги

Відповідалка

Місце проведення.На вулиці чи вдома.

Як грати.Задавайте дитині різні запитання, а вона нехай відповідає. Потім поміняйтеся ролями.

Примітка. Підбирайте прості та смішні питання, наприклад: «У кішки п'ять хвостів? А скільки?.. Собаки вміють літати? У Діда Мороза зелена шуба?

Обзивачка

Місце проведення.На вулиці чи вдома.

Як грати.Обзивайтеся різними назвами овочів і фруктів, так щоб смішно було: «Ти редиска!», «А ти капуста!». Наприкінці гри придумайте одне для одного якесь ласкаве слово.

Самий самий

Місце проведення.На вулиці чи вдома.

Як грати.Організуйте змагання - хто далі стрибне, хто довше проскаче на одній нозі (у напрямку руху), хто швидше добіжить до якогось місця чи предмета тощо.

Назвав - крокуй

Місце проведення.На вулиці чи вдома.

Як грати.Виберіть літеру алфавіту. По черзі називайте слова, які починаються з цієї букви. Той, хто назвав слово, має право зробити три кроки вперед.

Світлофор

Місце проведення.На вулиці.

Як грати.Нагадайте дитині, що рух на дорозі регулює світлофор. «Червоне світло – дороги немає, стій. Жовте світло - приготуйся. Зелений — біжи, наздоганяй». Скажіть: "Червоний" і відходьте на деяку відстань від малюка, повторюючи: "Червоний, червоний, тепер жовтий (дитина готується наздоганяти вас), а зараз зелений!".

Змінюйтесь ролями.

Рухомі ігри для дітей від 5 до 7 років

Побулькаємо!

Місце проведення.Будинки.

Що необхідно.Таз наповнений теплою водою.

Як грати.Булькайте, опустивши обличчя у таз із водою.

Примітка. Чітко поясніть дитині, що воду не можна пити, а повітря вдихати можна, тільки піднявши обличчя з води.

Бій подушками

Місце проведення. Будинки.

Що необхідно.Легкі, невеликі за розміром, не туго набиті подушки за кількістю учасників.

Як грати.Б'йтеся подушками. Дорослим можна стати на коліна, щоб бути приблизно одного зросту з дитиною.

Примітка.Обговоріть з дитиною техніку безпеки - не бити дуже сильно, уникати ударів по голові.

Фізкультхвилинка

Місце проведення.Будинки.

Що необхідно. Музичний супровід, що підходить для виконання ритмічних рухів.

Як грати.Чергуйте рухи, характерні для зарядки: махи руками та ногами, присідання, розведення рук убік, повороти верхньої частини тулуба, нахили тощо.

Зображення

Місце проведення.Будинки.

Що необхідно. Знання дитиною та вами пісеньок та віршів.

Як грати.Слухайте слова пісні або читайте вголос вірш, одночасно показуючи жестами та діями те, про що йдеться у тексті. Наприклад:

Маленькій (Тримаємо долоню паралельно підлозі за кілька сантиметрів від нього.)

ялинці (Відводимо руки в сторони.)

холодно взимку... (Обхоплюємо руками себе за плечі, тремтімо як від холоду і стукаємо зубами.)

Боулінг

Місце проведення. Будинки.

Що необхідно.Кеглі (або пластмасові кубики), м'яч.

Як грати.Поставте кеглі на деякій відстані від вас і спробуйте їх збити м'ячем.

Баскетбол

Місце проведення.На вулиці.

Що необхідно.М'яч середнього розміру, баскетбольне кільце.

Як грати. По черзі кидайте м'яч у кільце. Спочатку виконуйте кидки стоячи поруч із кільцем, потім поступово відходьте все далі і далі.

Бумеранг

Місце проведення. На вулиці.

Що необхідно.Бумеранг або літаючі пластини.

Як грати.Запускайте тарілку, що літає, або бумеранг.

Примітка. Виберіть потрібне для гри місце подалі від будинків і доріг.

Батьки!

Як правило, всі рухливі ігри відбуваються на вулиці, у дворі. Крім запропонованих вище ігор, це може бути і катання на велосипеді, на роликах та багато іншого. Будьте уважні та обережні, навчайте цьому ваших дітей.

Ігри та заняття, що формують позитивну модель поведінки

Хто акуратніший?

Місце проведення.Будинки.

Що необхідно.Кубики, машинки, мотузочка, іграшки і т.д.

Як грати. Влаштуйте змагання. Переможе той, хто обережніше виконає завдання. Наприклад, привезти машинку до фінішу, побудувати башту з кубиків, рівно пройти розкладеною на підлозі мотузочку, розставити іграшки по місцях, розфарбувати картинку і т.д.

Найспритніший

Місце проведення. Будинки.

Що необхідно.Їдальня ложка, варене яйце.

Як грати. Несіть яйце в столовій ложці до фінішу. Хто його впустить - програв. Ця гра не так на швидкість, але в спритність.

Джунглі

Місце проведення.Будинки.

Що необхідно.Стільці або інші предмети, які можуть виконувати перешкоди.

Як грати.Поставте посередині кімнати стілець. Зав'яжіть очі татові. Даючи команди, допоможіть йому обігнути перешкоду: «Крок вперед, ще крок, крок вліво...» Потім зав'яжіть очі дитині.

Можна ускладнити завдання: поставте кілька предметів, які треба оминути. Щоб було цікавіше, вигадайте сюжет. Наприклад, стільці - це дерева на безлюдному острові. «Наразі на острові ніч, темно і нічого не видно. Островітянам доведеться дістатися до намету, щоб влаштуватися на нічліг...»

Мислитель

Місце проведення. Будинки.

Що необхідно.Кросворди, ребуси, головоломки для дітей.

Як грати. Запропонуйте малюкові: «У мене є цікавий кросворд, як ти думаєш, чи ми зможемо його відгадати? Спробуємо?

Вчимося спостерігати

Місце проведення.Вдома чи на вулиці.

Що необхідно. Об'єкт спостереження - птах, домашня тварина, рослина (спостерігаємо за його зростанням), природне явище (дощ, сніг, град, сильний вітер) та ін.

Як грати. Виберіть за чим спостерігатимете. Зверніть увагу дитини до предмета: «Ой, а що це?!». Разом спостерігайте за тим, що відбувається. Запитуйте дитину про те, що бачите: «Що вона робить? Як? Що відбувається довкола? Що змінилося? Як було вчора (два дні тому)?..»

Абетка етикету

Місце проведення.Будинки та на вулиці.

Як грати.Задавайте дитині запитання та просіть відповісти на них: «Що треба сказати, коли входиш? Як поводитися з маленькими?..».

Чарівний малюнок

Місце проведення.Будинки.

Що необхідно. Аркуші паперу, олівці, фломастери. Як грати. Попросіть дитину намалювати її поганий вчинок: «Сьогодні ти погано вчинив. Намалюй, що ти зробив. Тепер цей малюнок порви, а на іншому аркуші намалюй, як треба чинити. Давай чинити так завжди!».

Наші найкращі друзі — книги

Читайте дитині книги. На прикладі персонажів книг вчіть його піклуватися про близьких, правильно поводитися, допомагати оточуючим, замислюватися про наслідки своїх дій. Запитуйте: «Чому так вийшло, чи добре поводився цей хлопчик, як треба було вчинити?». Допоможіть дитині зробити висновки: необхідно ділитися тим, що в тебе є, допомагати іншим, вміти дружити і т.д.

Вибір дитячих книг зараз надзвичайно великий. Напевно, ви пам'ятаєте свої улюблені в дитинстві книги. Це можуть бути, наприклад, книги 3. Олександрової («Невидимка»), Л. Воронкової («Що сказала б мама»), Є. Благининої («Посидимо в тиші»), Л. Васильєвої-Гангус («Абетка ввічливості») , Б. Заходера («Сіра зірочка»), Н. Сладкова («Не довго думаючи, або Справи і турботи Жалейкіна»), Г. Шалаєвої («Велика книга правил поведінки для вихованих дітей»), вірші для дітей Ст. Маяковського («Що таке добре і що таке погано?»).

Вечірня казка

Навіть якщо дитина поводилася днем ​​не завжди добре, ближче до вечора, коли піде хвилювання, настане час поговорити про те, що сталося. Не варто перетворювати це на суперечки та читання нотацій. Розкажіть казку про хорошу (погану) поведінку дітей та її наслідки. Найвідповіднішу історію ви придумаєте самі. Сюжет досить простий. Головні герої - тварини чи ляльки. Місце дії вибирається будь-яке - ліс, коробка з іграшками, чарівна країна, озеро. Будуйте сюжет так, щоб він був схожий на подію з дитиною. Пам'ятайте, казка завжди закінчується добре. Наприклад, якщо малюк відбирав іграшки в інших дітей, казка може бути приблизно такого змісту.

«На лісовій галявині під старим деревом грали звірята. Ведмедик катав машинку, лисички будували башту з кубиків, а заєць збирав пірамідку. Раптом під деревом з'явилося вовченя. Він зруйнував вежу, яку збудували лисички, а у ведмедика відібрав машинку. Звірята подивилися на вовченя і сказали: „Ми не будемо з тобою грати, ти злий, ти нас ображаєш". Вони зібрали свої іграшки і пішли грати на іншу галявину, а вовченя залишилося одне. Йому стало дуже нудно, йому не було з ким грати ».

Обов'язково додайте свій коментар: «Ось бачиш, як буває, коли кривдиш інших. Ніхто не захоче грати з тобою. Потрібно бути добрим!».

Разом із дитиною складіть пам'ятку правил поведінки. Вона може бути будь-якою: письмовою, в картинках, комбінованої зі слів та картинок. Пункти для пам'ятки вибирайте, виходячи з особливостей вашої дитини. Якщо він неввічливий з оточуючими, увімкніть у пам'ятку пункт «Говори ввічливі слова — дякую, до побачення». Якщо дитина забіяка, напишіть: «Будь миролюбним». Для пам'ятки вибирайте точні вказівки, як треба чинити, яким бути. Намагайтеся вкластися в 7-8 пунктів.

Красиво оформіть пам'ятку, повісьте її на чільне місце. Щоразу за виконання правил малюйте на ній зірочки або приклеюйте наклейки. За певну кількість зірочок (наприклад, 20) заохочуйте дитину: пограйте з нею в улюблену гру, подаруйте книжку або нові олівці. Не забувайте відзначати, що дитина молодець, своєю поведінкою вас радує. Самі дотримуйтесь записаних правил.

Правила поведінки

◈ Говори ввічливі слова.

◈ Будь миролюбним.

◈ Поділися іграшками з дітьми.

◈ Слухайся бабусю.

◈ На вулиці поводься спокійно.

◈ Акуратно складай іграшки та книжки на місце.

Батьки часто думають, як готувати сина чи доньку до школи. Які навички мають бути у дітлахів, які через рік мають вперше сісти за парту?

Які вони?

Щороку життя для дітей – певний щабель. Це дорослі не змінюються так швидко, як вони. Адже дитинство — пора найінтенсивнішого розвитку людини. У жодні інші роки не набуває він так багато, як будучи дошкільнятами.

За свої перші 5—6 років дитина з абсолютно безпорадного новонародженого перетворюється на людину, що цілком склалася. У нього свої інтереси та риси характеру, індивідуальні погляди на життя. Просто вражає ця швидкість успіхів і прояв нових здібностей.

Ось виповнилося 5 років дитині. Він інтенсивно росте – просто на очах. Необхідна енергія такому хлопчику чи дівчинці. Тому якість харчування – це важливо.

Змінюється і поведінка дитини. У нього складається оцінне ставлення до себе та інших людей. Він часто цікавиться тим, що добре і погано, дуже хоче жити за правилами. Тих, хто це порушує, він засуджує. Батьки для нього - ідеал, предмет для наслідування у кожній дрібниці. Тож намагайтеся, щоб позитивним був ваш приклад.

"Я все зрозумів"

Щодо психологічної складової, то в 5 років дитині багато вже зрозуміло. Він слухає ваші пояснення і на всі прохання дорослих адекватно реагує. Він може сам себе зайняти, якщо батьки поки що не в змозі з ним бути.

Психологи кажуть: особистість на 90% формується від 5 до 7 років. І за ці два загалом короткі роки мами та тата можуть у своє чадо «вкласти» ті самі якості, які вони вважають за необхідне, виховати саме ті звички, без яких, на їхню думку, не обійтися.

Все це неважко. Дітлахи в ці роки легко копіюють тих, кого і люблять, і поважають, і цінують. Їхня поведінка - найдобріша, вірна, єдина можлива. Тож контролюйте свої вчинки та слова. Адже якщо ви говоритимете одне, а чинити зовсім по-іншому, то нічого хорошого від своєї дитини не чекайте!

Пишуть та читають

Спілкуватися з п'ятирічними хлопчиками та дівчатками – одне задоволення. У 5 років дитині все цікаво. Він надзвичайно відкритий до всіх нових відомостей, знань, а також до різноманітних умінь. Він хоче займатися всім одразу, перепробувати все: і танцювати, і малювати, і в теніс грати. Цікаво, що насправді йому легко даються як розумові навички, і фізичні.

Нікого також не дивує, що ще до першого класу багато дітей вже знають літери, можуть їх писати, читають деякі теж досить швидко. Найпростіші арифметичні дії малюки зазвичай теж освоїли, можуть додати, відняти. Словом, зараз - найсприятливіший час, щоб «впхнути» у своє чадо більше цінного та корисного. Мине зовсім небагато часу - і цей дивовижний азартний інтерес до навколишнього світу потихеньку згасатиме. Так що не пропустіть таку гарну пору.

За партою

Дослідження психологів наводять такі цікаві дані. З усіх шестирічок, які йдуть до школи, лише 30 % навчилися чути, що каже вчитель, запам'ятовувати, виконувати те, що він велить зробити, а потім аналізувати свої дії.

А 70% цього не вміють, 25% вимагають, щоб їм повторили завдання двічі і навіть тричі. 30% дітей чують, розуміють, запам'ятовують, але не вміють діяти самостійно. Сидить такий хлопчик і водить ручкою по столу. Не працює, так би мовити. Вчителька має підійти до нього та сказати: «Давай, пиши цифри». Інакше він до кінця уроку нічого не зробить і, отже, не вивчить.

Звідси виникають всі проблеми першокласника. І небажання вже за тиждень ходити на уроки. Однак, коли дитина правильно прожила п'ять років, усі ці навички у неї сформовані.

Нехай грають більше

Дитина – це не доросла. Він освоює світ через гру. Усі правила життя, його закони та норми - лише в ігровій формі, а не через лекції чи нотації. Вчити тому його тій самій абетці, читанню, арифметиці треба тільки таким шляхом.

У цей час дітлахи починають ставити досить складні питання, що деяких дорослих нервує. І даремно. Відмахуватися від сина чи доньки не можна! Наприклад, як ви відповісте на таке: «Чому листочки – зелені, а небо – ні, воно блакитне?» Мами та тата, хоч би як сильно були зайняті вечорами, на все це повинні відповідати правдиво і зрозуміло. І тут розвиваючі ігри для дітей 4 – 5 років – дуже хороші помічники, просто незамінні. Конкурентів їм поки що немає.

Тести та пазли

Щоправда, дітлахам доведеться дуже добре подумати. Адже завдання не такі прості. Зате буде гарне тренування - для розвитку пам'яті, а також уяви з увагою, а також рахунки, інших необхідних дошкільнику якостей.

Наприклад, є чимало кросвордів, розрахованих цей вік. Можна ще складати речення із різних слів, перемішаних. А як захоплюють дітей тести! Ті самі, де треба вибрати лише відповіді.

Люблять дітки і шукати на малюнках різні відмінності. Тут розвиваються уважність, посидючість, завзятість.

Є чимало й інших видів проведення часу із серії «розвиваючі ігри для дітей 4 - 5 років». Те ж збирання пазлів не просто заняття, щоб дитина затихла вдома і нікому не заважала. Ні, це чудовий спосіб формування його творчих здібностей.

Усі знайомі літери

Не буде нічого поганого в тому, якщо дорослі розкажуть малюкові, які букви. Для дітей 5 років це буде цікаво. Але як вивчити їх із дитиною?

Зазвичай дівчатка та хлопчики самі починають запитувати: "А що це за значки?" - коли хтось із домашніх читає їм книжку. Є спеціальна абетка для дітей 5 років. Цей барвисто виданий алфавіт – чудова книга. Вона ще незнайома малечі. Отже, саме час її купити прямо зараз і почати займатися.

Головне при цьому не вимагати, щоб малюк твердо все засвоїв. Важливіше підтримувати інтерес до навчання. Досить такі заняття для дітей 4 – 5 років проводити по 10 – 15 хвилин на день. Добре вивчати букви за допомогою коротких слів. Але форма гри є обов'язковою!

Вгадайка

Як ніколи стане в нагоді зараз фольклор - загадки для дітей 5 років. Вони дуже образні, лаконічні, легко запам'ятовуються. Це свого роду для розуму гімнастика. А як чудово розвивається при цьому і креативне мислення, ті ж кмітливість та кмітливість. І що важливо для нашого часу, то це дар вирішувати прості завдання дуже нестандартно. Якщо ви хочете розвивати дитину розумово, не нехтуйте «угадайками». Тим паче дітлахи їх дуже люблять. А складені в поетичній формі, вони набагато цікавіші.

А ось у віршах змушують хлопців звертати свою увагу на дрібниці, які колись залишалися непомітними, розширюють кругозір.

І яка ж радість охоплює малюка та гордість за себе, коли він знаходить правильну відповідь! Причому діти можуть грати так і без дорослих, самі, що дає їм уміння спілкуватися один з одним, жити в колективі та зважати на інших. Все це стане в нагоді не тільки в школі - взагалі в житті. Контактні люди, як зауважено, легше просуваються по службі, та й дозвілля їх більш змістовне.

Ще порада. Відгадуйте загадки разом із дітьми. Або спробуйте вигадувати їх самі. Навіть на вашому побутовому, життєвому матеріалі. Це дуже весело! Не кажучи вже про користь для всієї родини, для доброї атмосфери у ній.

Нова витівка

Більше хвалите дітей за успіхи у будь-якій справі. Не лайте за промахи. Хіба у вас самих усе на роботі гладко? І не втомлюйтеся підтримувати в дитині живий інтерес до навчання, причому не тільки в читанні.