Doe o'yinlari uchun mavzuli kun. "Bugun, o'yin va o'yinlar." Kalendar-tematik rejalashtirish (katta guruh). Rivojlanayotgan muhitni tashkil etish

Yoz mavzusi: O'yinchoqlar

Maqsad:

Mintaqaviy komponent:

Maqsad:

Yoritish joylarining integratsiyasi

Otalar bilan o'zaro munosabat

Dushanba 02/12/2018

Ranok

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Jismoniy rivojlanish

Farzandlaringiz bilan dam olish kunlari haqida gapiring . Ts.: Bolalarda do'stlari va dushmanlari bilan bo'lishish muhimligini shakllantirish.

Besida "O'yinchoqlar haqida hikoyalar" Ts.: Bolalarda do'stlari va dushmanlari bilan bo'lishish uchun sevgi yoshini shakllantiring.

D/i "Tasavvur qiling, lekin." Meta gris. Mavzuni ta'riflashni boshlang, uni hayratda qoldirmasdan, siz uning muhim belgilarini topasiz; ob'ektni tavsifdan bilib oling. "Metaleva, novdalardan, derazada turib, qushlarning uxlayotganini deyarli ko'radi" Oq rang"Elektr, qopqog'i ochiq, yon tomonda qizil lampochka yonmoqda, stendda turibdi, unda suv qaynayapti."

"Movchanka" Meta: Bolalarning o'yin madaniyatini rivojlantirish va rivojlantirish.

Bolalar uchun qiziqarli va ma'rifiy bayramni tashkil qiling.

Shaxsiy ish Yesenieyu, M. Sashkom A. O'yinchilar arqondan foydalanish huquqiga ega. Maqsad: old va orqa tomonni arqon orqali mahkamlash, uni oldinga va orqaga o'rash.

So'z o'yinlari: Barmoq gimnastikasi"IGRASHKI"Maqsadlar: to'g'ri dehqonchilik ko'nikmalarini oshirish.

KDN: Gra "Keling, nutqlarimiz qayerda bo'lishi kerakligini o'yinchoqlarga taxmin qilaylik."

Meta: Qopqoqlarni mahkamlang, ularni tortib oling va maxsus gigiena vositalarini ehtiyotkorlik bilan joylashtirishni ta'minlang.

Iste'mol qilishdan oldin tayyorlash , gazak

Cherguvannya uzoqda

Vazifa: bolalarga katta guruhdagi rasm chizishning o'ziga xos xususiyatlari, rasm chizishning yangi vazifalari haqida ma'lumot bering (ehtiyotkorlik bilan, oson mashq qiling, ob'ektlarni ehtiyotkorlik bilan tuting, harakatlaringizni tahlil qiling).

Ushbu mavzu bo'yicha stol usti o'yinlari."

Otaning kichkina uyi bilan maslahatlashing: "Gra - bu nima?"

NID

Kognitiv, ijtimoiy-kommunikativ, aqliy, badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy, ijtimoiy-kommunikativ, badiiy-estetik rivojlanish

9.00-9.25 Piznannia (aylanish): Bunday turli xil o'yinchoqlar. Ts .: O'yinchoqlarning kelib chiqishi va o'zgarishi, ularning xilma-xilligi haqida bolalarning bayonotlarini shakllantirish.

10.10-10.35 Psixokorreksiya: Mutaxassislarning rejasi orqasida.

15.50-16.15 Jismoniy tarbiya (yurish):

Zavdannya : Bolalarni yurish va yugurishga yo'naltirish; ikki oyoq ustida stribati, oldinga surish. Qishloqdan tashqarida yurish. Sport huquqlarining ko'nikmalarini qulflang(chichish, nahili, to'pni pastdan uloqtirish, taranglik, reaksiya tezligi) . Bolalarning sportga bo'lgan muhabbatini bosing. Tol zusillalaringizni boshqarishni boshlang.

Inventarizatsiya : To'plar, halqalar, chelaklar, rangli tikuvlar.

1. Kirish mumkin bo'lgan qism :

Pobudova o'sishi.

- qizdirish; isitish : uchun huquqi bilan ustunda birin-ketin yurishqo'llar : qo'llar oldinga; tepalikka; yon tomonga; boshingiz orqasida. Oson yugurish. Yon galop o'ngga, chap yelka oldinga. Bunga yurish va nafas olish kiradi.

2. Asosiy qism :

Pobudova qatorda

Birinchisida Rozrahunok, ikkinchisida

1) Estafeta poygasi. "Ikki oyoqqa chiziqlar" Teri buyrug'i oldida har bir chiziqda 2-3 halqa yoting.Kovpachkaga boshlang . Birinchi ishtirokchilar qo'llarida to'p bilan halqadan halqagacha otishadi, chelakni aylanib o'tadilar, to'pni etakchi ishtirokchiga uzatadilar va ustunning oxirida turadilar.

2) Estafeta poygasi. Bolalar ustunlar yonida, kapitanlar esa o'z jamoasi qarshisida 2-2,5 metr masofada turishadi. Kapitanlarning qo'llarida to'plar bor. Signalda ular to'pni birinchi bolalarga tashlaydilar, ular ustunda turadilar va to'pni ushlaydilar, so'ngra uni kapitanga aylantiradilar va ustunning oxirigacha yuguradilar. Eng ko'p to'pni ushlagan jamoa g'alaba qozonadi.

3) Estafeta poygasi. "Vushkoning gollari." O'rni liniyalari 2-3 halqa bilan erga yotsin.Boshlanmoqda , birinchisi halqaga etib borishi, uni ko'tarishi vao'zingiz orqali nafas oling . Halqa ham halqa atrofida aylanib, ustunning oxirigacha aylanadi.

Ruhliva gra. "Makaron, sochni ol." Qishloqlar ustunda turishadi, qandaydir shifokorning yordami bilan makaron tanlashadi. Boshqalar rangli tikuvni olib, kamarlarining orqa tomoniga joylashtiradilar. Makaron qoziqning markazida turadi. "Qoch" signalidan keyin bolalar qochib ketishadi, cho'pon ularni bezovta qiladi,tikuvni tortib olishga harakat qilmoqda . "Ringda bir, ikki, uch shvidshe bizhi" signalidan keyin. Bolalar ustunga yig'ilishadi.

3) yopiq qism :

Gra "Vigadniki" Rahbar qo'shimcha davolanish uchun tanlanadi. Bolalar ustunda yurishadiprimo :

Riven qoziq birma-bir

Men borib, bir oz krok krok olib kelaman.

Joyda qoling

Birga

Zrobimo, yaxshi.

Taqdimotchi boshqalar takrorlaganidek, raqamni ko'rsatadi.

Yurish.

Qoplarning yaroqliligi.

Sayr qilish

Kognitiv rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

Movlenneviy taraqqiyot.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jonsiz tabiatdan ehtiyot bo'ling:

Piyodalar yo'lidan ehtiyot bo'ling. : Maqsad

yo'lning piyodalar qismi, yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni shakllantirish.

Farzandlaringizni yo'lning piyodalar qismiga olib boring va piyodalar qayerda yurishi kerakligini so'rang? O'ng tomonda nima qilish kerakligini taxmin qiling, shuning uchun yopishmaslik, qurtlarni ezib tashlash yoki burchaklarni burish. Agar ko'cha sizdan xotirjam sur'atda yurishni talab qilishini eslasangiz, yashil chiroq yonmasdan oldin yo'lni kesib o'ting.

Bolalarni o'tish joyiga olib keling, ularga hidlar qanday qilib yo'lda piyodalar o'tish joyi borligini aniqlaganini ayting? To'g'ri, chunki "Piyodalar o'tish joyi" belgisi mavjud va yo'lda keng, qorong'i, oq chiziqlar mavjud.

Rukhliva gra: "Biz baxtli yigitlarmiz"

Bolalar Maydanning bir tomonida chegara orqasida turishadi. yoqilgan protilegone boci Saytlar ham tavsiflangan. Bolalarning yon tomonida, taxminan, ikki qatorning o'rtasida, makaron bor. Cho'pon g'olib deb hisoblanadi yoki bolalar tomonidan tanlanadi.

Bolalar bir ovozdan aytadilar:

Baxtli yigitlar,

Biz yugurishni va soqol olishni yaxshi ko'ramiz.

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch - tuting!

“Tut” so‘zidan keyin bolalar Maydanning narigi tomoniga yugurishadi, cho‘pon esa ularni chopib, tutib olishga undaydi. Kimga makaron erishish mumkin bo'lgan, birinchi va pastki o'rtasida oqimlari, tutib tomonidan hurmat qilinadi. Ketish vaqti keldi. 2-3 marta o'tkazilgandan so'ng, ushlanganlar drenajlanadi va yangi pasta tanlanadi. Grafik 4-5 marta takrorlanadi.

P/i Gravtsiv zali: to'pni bir-biriga uzatish, to'pning oldida nafas olayotgan etakchini nokaut qilish yoki siz faqat chiziq bo'ylab yugurishingiz mumkin. To'p etakchidan yo'qolishi bilan barcha o'yinchilar tarqab ketishadi. Keyin uy egasi o'z shaytoniga to'p tashlaganlarni ushlashga harakat qiladi. To'pga ega bo'lgan kishi etakchiga aylanadi. Agar rahbar o'tkazib yuborsa, u etakchi bo'lishda davom etadi.

Ind. qul . : Roma A., Dima, Leonid A.. "O'yinchoqlar oling." Hurmatni rivojlantirish.

Mehnat faoliyati

Lava va yo'llardan qorni saqlang.Meta: vikhovuvati bazhannya birgalikda o'z uchastkangizni bo'yash.

Mustaqil qiz.

Sharob materiallari bilan o'ynang .

Ruxomiy. gra . "Yorug'likni sindirish", "Rangingizni bil"

Oqshom

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Tayyorgarlik jarayonlari

KDN: Kiyinish-echinish C.: Nutqni ro'molga to'g'ri joylashtirish, bog'lash, etikdagi bog'ichlarni bog'lash, sandallarni mahkamlash ko'nikmalarini oshiring.

Chitannya x.l. "Mushuk, it va yo'lbars bo'lgan nishon haqida", Ind., Prov. N. Xodzi “Lek orolida quyon haqida mo‘jizali hikoyalar”, G‘arbiy Afrika xalqlarining Kazki, Prov.

Ind. Qul. : Polina Nadya D., Rasul M.. qaychi bilan robot.

Teatr gra (Rus tilida teatr - barmoq teatri) Ts.: Tasavvufni sahnalashtirishga qiziqishni rivojlantirish. Ertak sahnalash" 12 oy."

Yurishdan oldin tayyorgarlik. Sayr qilish

Mittya lyalkovy taomlari.

Ish haqi:"MAKTAB" Maqsad:

1. Bolalarning maktab haqidagi bilimlarini kengaytirish, aniqlashtirish va konkretlashtirish.

2. Vykhovuvat bolalarda vykom vzhanna hisobga.

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Ob-havoga e'tibor bering : Mavsumiy o'zgarishlarga e'tibor bering . Maqsadlar: tabiat hodisalari (ayoz, ayoz, kunning tushishi, tunning kelishi) haqida tushunchalarni shakllantirish; quyosh haqidagi bilimlarni mustahkamlash (porlash yoki porlamaslik). Ko'lmaklar birinchi yupqa muz bilan to'ldiriladi, qor parchalari muzlagan erga uchadi, muzli daraxt tanasi shamolda jiringlaydi, quyoshga tushadi, barglarni sovuq bilan qoplaydi. Kuzning oxirida quyosh kamdan-kam ko'rinadi, kunlar ma'yus bo'ladi.

Bolalarga topishmoq bering:Va qor yo'q va yig'lama yo'q,

Va siz uni bir parcha yog'och bilan olib ketasiz.(Iniy)

Koordinatsiya - salomatlik Gra: "Baliqlar va akulalar"

Ts.: turli xil chiqish pozitsiyalarida, turli qo'llar bilan to'g'ri joylashtirish ko'nikmalarini oshirish; zmytsnyuvat go'sht orqa va bachadon bo'yni matbuot.

Shaxsiy ish Sofiya N.dan, Koleya

Ts.:Chiziqlar oldinga tortilganligiga ishonch hosil qiling.

D/i: “Qish oylariga nom bering” Ts.: bolalarga qish oylarini qanday nomlashni o‘rgatish.

Mehnat faoliyati Qor yig'ish paytida pavilyonda jamoaviy ish.Piyodalar yo'lidan ehtiyot bo'ling. : jamoaviy amaliyot ko'nikmalarini shakllantirish

Mustaqil o'yin faoliyat Sharob materialidan tayyorlangan.

P/gra: “Kimda to‘p bor” C.: to‘pni orqadan uzatish, qo‘l va barmoq mushaklarini rivojlantirish.

Yoz mavzusi: O'yinchoqlar

Maqsad: Bolalarni turli xil o'yin turlari bilan tanishtirish, o'yinga bo'lgan qiziqishni rivojlantirish va rivojlantirish, o'yin faoliyati va o'yinchoqlar haqida bilimlarni egallash, ularga his-tuyg'ularini kuchaytirish usullarini diqqat bilan o'rgatish orqali jismoniy faoliyatning boshqa va kuchli irodali namoyon bo'lishi. rivojlanish.

Mintaqaviy komponent: Bolalarni xalq azizlari bilan tanishtirish.

Maqsad: Bolalarda shakllantirish, bilish yaqin hudud, xalqimizning urf-odatlari, avliyolari, urf-odatlari haqida bilish.

Yorug'lik kanallarining to'g'ri integratsiyasi bilan kattalar va bolalarning uyqu faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati

Otalar bilan o'zaro munosabat

Guruh, kichik guruh, individual

Yoritish faoliyati rejim daqiqalarida

Seshanba 13.02.2018

Ranok

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Bolalarni qabul qilish. 12-sonli Rankov gimnastikasi

"Vulkan" Ts.: Turli materiallar bilan ishlash qobiliyatingizni yaxshilang, o'zgartirish jarayonini aniqlang va topshiriqni ijodiy yondashing.

D/gra "Ism aytmasdan tasvirlab bering", "Keyingi nima?"

Artikulyatsiya gimnastikasi : "Keling, isinamiz" Qo'llarimiz muzlaydi, mushtlarimiz bir-biriga mahkam bosiladi

Keling, bir oz o'ynaymiz,

Keyin biz vodiyga sachratamiz. mushtlaringizni oching va vodiyga sachrang

Qarsak chaling, qarsak chaling! ularni isitish uchun barmoqlar,

Haqiqatan ham uni ishqalash kerak. vodiylarni birma-bir bosing, ishqalang

Barmoqlarimiz o'ynaydi, biz bir-birimizga tegamiz

Biz uni siqib chiqaramiz, biz uni siqib chiqaramiz. biz qo'llarimizni aylana shaklida bog'laymiz,

Biz mushtlarimizni siqib, siqib chiqaramiz.

Ts.: Ritmga javoban nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Ro‘zmova: "Kazaklar - Vitchinning yordamchilari" Meta: Bolalarda Vitchinning qahramonlik o'tmishi va bugungi kuniga qiziqishni shakllantirish. Vitchiznyning kelajakdagi aholisi uchun zarur bo'lgan rezavorlar hosil qiling. Kichkina Vatanga muhabbat olib kelish uchun siz ota-bobolaringizning hayoti haqida ko'proq bilishingiz kerak. Badiiy ifodaga qiziqishni rivojlantirish. Kuban xalq ijodining folklor va musiqiy tanazzulini bilishni davom eting.

Rankov gimnastikasi.

Cherguvannya uzoqda. Ts.: Stolni o'rnatishni boshlang.

Tabiat kalendarini saqlash (natijalarga ehtiyot bo'ling)

Xuddi bola uy atrofida qilishi kerak bo'lganidek (o'yinchoqlarni yig'ishtirish, stol qo'yishga yordam berish va hokazo).

Mavzu bo'yicha suhbat va maslahat: "Toza havoda o'ynang"

NID

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

8.55-9.20 Pisnannia (FEMP): Miqdori va o'lchami: qo'shish va qo'shish, ikkita kichikroq raqamni qo'shish uchun butalar eritmasi. Kosmosda orientatsiya: qafasda ishlash. Geometrik figuralar6 kolo, tik o'simlik C.: Uchrashuvlarda to'g'ridan-to'g'ri yiqilish haqida o'qing. Bolalarni raqamni dumba bilan 5 ta chiziq bilan belgilashni taklif qiling, ular 5 ni ko'rsatadi. Dumba har xil ekanligini va natija faqat 5 ekanligini aniqlang. Kichkintoyda ko'rsatilganidek, bolalarni mashina chizishga undash.

9.30-9.55 Musiqa : Fakhívtsív rejasi orqasida

10.20-10.45 Rasm: Mutaxassislarning rejasi orqasida.

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Yovvoyi tabiatga e'tibor bering : No'xatga e'tibor bering.

Piyodalar yo'lidan ehtiyot bo'ling. : no'xat yig'ishda ehtiyot bo'ling.

yo'lning piyodalar qismi, yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni shakllantirish.

Kuzgi va qishki no'xatlarni rasmga muvofiq tekislang. Nima o'zgardi? Farzandlaringiz bilan boylik qiling, chunki ularga daraxtlar haqida aytib berish kerak.

No'xatga nima bo'ldi?

Nima uchun no'xatda barglar yo'q, lekin rezavorlar yo'q?

Siz va men ularni qattiq sovuqdan qanday himoya qila olamiz?

Gorobini rezavorlarini kim yeydi?

Rukhliva gra: "Jimgina o'tib keting"

Bolalardan biri maydonning o'rtasida o'tiradi va ko'zlarini yumadi. Boshqa bolalar Maydanning bir chetida turishadi; Ularning 6 - 8 nafari jimgina bir chetidan ikkinchisiga yugurib, o'rtada o'tirishadi. Agar bolalar jimgina yugurishsa, suv ularni to'xtatishga haqli emas. U jonivorlarning shovqinini sezishi bilanoq: “Qoling”, deydi va ko'zini ochmasdan, to'g'ridan-to'g'ri ovozga gapiradi. Haydovchi to'g'ri ko'rsatgandan so'ng, bolalar o'z joylariga qaytadilar.

Ruhliva gra: "Boyo'g'li"

Maydanning bir tomonida "bo'ronlar" va "buglar" uchun joy bor. Yon tomonda aylana - "boyqush uyasi" bor. Bola ko'rindi - uyada "boyqush" turibdi. Boshqa bolalar "bo'ronlar" va "xatolar" chiziq orqasida turishadi. Maydonning o'rtasi bepul. Bo'ron so'ziga: "kun" qor bo'ronlari bor va hasharotlar uchmoqda (bolalar Maydan atrofida yugurishadi).

Qamchining so'zlariga ko'ra: "hech narsa", qor bo'ronlari va hasharotlar tezda o'z joylariga to'planadi va buzilmaydi. Bu soatda boyo'g'li jimgina ochiq joyga uchib ketadi va paydo bo'lgan bolalarni olib ketadi (uyaga olib boring). Qushchining so'zi bilan: "kun" boyo'g'li o'z uyasida aylanadi va qor bo'ronlari va hasharotlar ucha boshlaydi. O'yin boyo'g'lida 2-3 marta qor bo'roni yoki xatolik paydo bo'lganda tugaydi.

Ind. talon-taroj qilish. Georgiy D. bilan, Pratsya. azizim: buyuk smittyani olib keting.

D/i: "Qish uyqusidan oldin bahorda o'zlarini tayyorlaydigan jonzotlarni nomlang"

Mehnat faoliyati

Qorda yo'llar yasash.

C .: Rozvivati bazhannya vikonuvati robot do'stona.

Sharob materiallari bilan o'ynang.

Oqshom

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin gimnastika "Tetiklantiruvchi" Meta: bolalarning kayfiyati va ohangini ko'tarish.

Tayyorgarlik jarayonlari (Yuz va qo'llarni tirsaklargacha sovuq suv bilan yuvish)

O'qish H.L. : O. Kustova va V. Andreeva "Goldilocks", Prov. chex K. Paustovskiydan

Ts.: So‘zlarni puxta shakllantirish, badiiy ifodani tinglash muhim.

Ind/robot ilovalar bilan Violletoy, Sashkom.Piyodalar yo'lidan ehtiyot bo'ling. : konturlangan oval shakllarni tekislang

Cherguvannya guruh bo'yicha

C: Jamoa uchun ko'nikmalarni shakllantirish, o'ngga tayinlanganlar uchun javobgarlik.

Qiziqishlarga asoslangan mustaqil o'yinlar

Guruhni yangi stol o'yinlari bilan to'ldiring. O'yin qoidalari bilan tanishing.

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Qor yog'ishidan ehtiyot bo'ling

Maqsadlar: - qorning kuchi haqidagi gaplarga aniqlik kiritish;

Mavsumiy hodisa - qor yog'ishi haqidagi bilimlaringizni mustahkamlang.

Yengil - mayin oq qor parchasi,

Qanday toza, qanday shirin!

Bo'ronli yo'lda shoshilish oson,

Men er so'rash uchun tepalikka chiqmayman ...

Bolalarga qor haqida gapirib bering.

Shamoldan chiqqan suv bug'lari tepaga, erdan baland, u erda hatto sovuq bo'lgan joyda ko'tariladi va u suvga aylana olmay, darhol muzlaydi va oq kichkina yulduzlarga o'xshash mayda qor parchalariga aylanadi. Qor yog‘ib, suv muzlab qoldi. Shamol shitirlaydi va oppoq kichkina ko'zlar yuqoriga va pastga, har tomonga uchadi. Bosqichma-bosqich, hidlar birin-ketin “yopishadi”, agar muzlatilgan qurbaqalar juda ko‘p bo‘lsa, hidlar parazit kabi yerga tusha boshlaydi. Kichik chiplarni sotib olish qor parchalari deb ataladi. Oppoq gilamday badbo‘y hid yer yuzini qoplaydi.

Rukhlivi o'yinlar

"Vovk va echkilar", "Xolka, ip, vuzlik".Maqsadlar:

qoidalardan o'yin faoliyatini rivojlantirish;

tezlik va reaktsiyani rivojlantirish;

-rahm-shafqat ko'rsatish.

Shaxsiy ish Bogdan B., Leonid A.Stribki rivojlanishi.

Trudova

faoliyat: Qor yig'ish uchun jamoaviy ish.Maqsad:jamoaviy amaliyot asoslarini shakllantirish.

Mustaqil o'yinBolalar faoliyati. Sharob materiallari bilan o'ynang.

Yoz mavzusi: O'yinchoqlar

Mintaqaviy komponent: Bolalarni xalq azizlari bilan tanishtirish.

Maqsad: Bolalarda ona yurtimiz haqida bilimlarni shakllantirish, xalqimizning urf-odatlari, aziz va odatlari haqida bilimlarni shakllantirish.

Tyzhnya kuni

Rejim

Yoritish oynalarining integratsiyasi

Yorug'lik kanallarining to'g'ri integratsiyasi bilan kattalar va bolalarning uyqu faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati

Otalar bilan o'zaro munosabat

Guruh, kichik guruh, individual

Muntazam daqiqalarda yoritish faoliyati

14.02.2018 chorshanba

Ranok

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Bolalarni qabul qilish. 12-sonli Rankov gimnastikasi

Besidi "Nega o'yinchoqlar bilan bezovta qilasiz?"

Meta: Bolalarning bilimlarini mustahkamlash turli materiallar, O'ynash uchun juda ko'p o'yinchoqlar mavjud: saqich, plastmassa, loy, yog'och, mato.

Bahra oling; vaqtni chog 'o'tkazing: "Teatr uchun o'yinchoqlar"
Meta: Bolalarda dizaynga, bizning huquqlarimizga faol qiziqishni rivojlantirish.
Ijodkorlikni rivojlantiring, ijodkorlik va eksperimentni ko'rsating.
Tuzilmalarni, stullarni, kichik narsalarni va sxemalarni mustaqil ravishda tahlil qilishni boshlang.
Bu shuni anglatadiki, ba'zi ob'ektlarning ahamiyati qayta tashkil etish uchun juda ko'p joy mavjudligini anglatadi.
Qo'shimcha materiallar yordamida dizayn jarayonining estetik zavqini oshiring.
O'z g'oyangizni kontseptsiyalashni o'rganing, ish bosqichlarini o'ylab ko'ring.
Bolalarni qog'oz bilan ishda boshqaring, turli yo'llar bilan nosimmetrik shakllarni vizualizatsiya qilish, turli xil tasvirlash usullari (soqol olish, terish).
Tayyorlangan o'yinchoqlarni origami printsipidan foydalanib boshqaring. Aplikatsiyalar bilan bezashni va boshqa tafsilotlarni bo'yashni o'rganing.
Jarayonda ehtiyotkor bo'lishni o'rganing.

Fizxvilinka:

"O'YINNI HAYoT QILING"

Cherguvannya tabiatning bir burchagida. Pídzhivlennya xona o'sishi, paxmoq, penzlik bilan barglardan arra artib.Bir oz tabiatdan ehtiyot bo'ling: Xona o'sishi" Meta: bolalarda xona o'sishi haqidagi asosiy faktlarni mustahkamlashda davom eting.

Tabiat kalendarini saqlash (natijalarga ehtiyot bo'ling)

S.R gra "PERUKARI" Maqsad: Farzandlaringizni perukarning ishi haqida ko'proq bilib oling.

Otalaringizga va bolalaringizga ularning sevimli o'yinchoqlari haqida bilib olishlarini ayting.

NID

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

8.50-9.15 Piznannia (qo'shimcha - qurilish): Qog'ozdan vitrin.)Ts. :Tayyor matolardan mato to'qishni o'qing, ularni qayiqning siluet tasvirlari bilan karton asosga yopishtiring, aplikatsiyalar dizaynida estetik didni rivojlantiring, mustaqillik va ozodalikni rivojlantiring.

9.25-9.50 Rozvinenísha reklama : Bizning o'yinchoqlarimiz Ts.: o'qing bolalar tavsif beradi tashqaridan ichkariga qaraydi o'yinchoqlar, ularni qanday o'ynashingiz mumkinligi, uyda qanday o'yinlar o'ynashingiz mumkinligi haqida bizga xabar bering; fikringizni yoping, xuddi shu so'zlarni almashtirish orqasida yaqinlaringizni yarating, mening buklangan so'zlarimni ishlating.

10.00-10.25 Jismoniy tarbiya: Mutaxassislarning rejasi orqasida.

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Ehtiyot bo'ling mavsumiy o'zgarishlar uchun.

Maqsadlar :

- taqdir oldidagi o'zgarishlar haqida tushunchani shakllantirish; teri mavsumining o'ziga xos xususiyatlari haqida e'lon qilish sanalari.

yo'lning piyodalar qismi, yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni shakllantirish.

Xurtovina dalalarida qolib ketdik

Oqda to'shak bor.

Vaqtni afzal ko'ring!

Gankuning tomchilari jiringlaydi,

Gorobtsy quvnoq edi,

Qishni hovlidan haydab chiqaring!P. Obraztsov

Berezen - bahorning birinchi oyi. Faqat derazaga hayron bo'ling: qor yog'moqda, shamol daraxtlarning yalang'och barglarini uradi. Hamma narsa qishga o'xshaydi va qish ortda qolganiga ishonish qiyin. Va bahor keladi. Quyosh erta tongda chiqib, kechki soat sakkizga yaqinlashadi, ya'ni kun besh yilga kechiktirilgan.

Tug'ilgan kunning 21-kuni bahor hayiti kuni, ya'ni. uzoq qadimiy tundan keyin kun. Hamma narsa keladi va ketadi, lekin hech narsa o'zgarmaydi.

Berezen - bu bahor yorqin. Shunday kunlar bo‘ladiki, tongdan qorong‘ulik tiniqlashib, quyosh charaqlab, qor bilan qoplangan yer charaqlab turadi. Bu erda siz dahshat va notinchlik tugashini darhol aytishingiz mumkin. Siz bir zumda ko'zingizni yumasiz va hovlidan chiqishni xohlamaysiz.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat beradi.

Bahorning belgilarini ko'rib chiqing.

Hozir qaysi oy?

Bahorda qor bilan nima sodir bo'ladi?

Bahorda odamlarning hayoti qanday o'zgaradi?

Chorshanba "Garaj" Ts .: Vixovuvati bir-biriga do'stona, mashq qilish, yovuzlik.

D/i "Guess the kazka", "Tut va oting, uni kazki deb nomlang!". Ts.: o'sish haqidagi bilimlarni mustahkamlash. odamlar.

P/gra: qozoqlar

Mehnat faoliyati

“Kinky” Ts.: toʻgʻri yurishda oldindan oʻrgatilgan toʻgʻrilik, soqol olish, harakatchanlik, chaqqonlik, qoʻllarning koordinatsiyasi rivojlanadi.

Piyodalar yo'lidan ehtiyot bo'ling. Buyuk Smitning kolleksiyasi sotuvda.

Qiziqishlarga asoslangan mustaqil o'yinlar

: tinchlik bilan shohlikni yutib olishga umid qilib, tinchlikda mashq qilishni boshlang

Rukhlivi o'yinlari:

"Bu aniq, tushunarli"

Oqshom

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Tayyorgarlik jarayonlari

KDN: Gra "Keling, nutqlarimiz qayerda bo'lishi kerakligini o'yinchoqlarga taxmin qilaylik."

Meta: harakatlaringizni signalga tayinlang. Yaqinlikni rivojlantiring.

Meta: Qopqoqlarni mahkamlang, maxsus gigiena vositalarini ehtiyotkorlik bilan joylashtirishni ta'minlang. Dumaloq raqs

O'qish H.L. : "Maslyana" Meta: oldinga siljish bilan stribkovy ruxni yaxshilash.

Ts.: So‘zlarni puxta shakllantirish, badiiy ifodani tinglash muhim.

"Hamma narsani biluvchi Otaning uchta oltin sochi", prov. chexiyadan N. Arosieva A. Bartoning "Ochko'z" Vaziyatli Rozmova:"Men nima yaxshi ko'raman" Maqsad

Qiziqishlarga asoslangan mustaqil o'yinlar

: muayyan vaziyatda ikkita natijaga ega bo'lishi mumkin bo'lgan bolalarning hurmatini oshirish: biri sog'liq uchun xavfsiz emas, ikkinchisi hech qanday tarzda xavfli emas; mentalitetni, ijodkorlikni rivojlantirish D/Gra

"So'zni o'zgartiring"

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Ts.: so'zlarni birlashtirish va o'zgartirish (mashina, mashina, mashina)

Ehtiyot bo'ling Jismoniy rivojlanish.

Maqsad: tit uchun.

Bolalarga topishmoq bering:

- ko'kraklar haqidagi bayonotlarga qarang

Tasavvur qiling, qanday qush,

Jvava, zaderikuvata, spritna, spritna,

Jiringlash ovozi: "Tink-tink!" Qanday yorqin kuz kuni! (

tit) Tit - yorqin qush. Dorsal tomoni sarg'ish-yashil rangga ega, buzoqlari sariq, ko'krakning yon tomonlarida keng qora jigarrang rangga ega. Ko'kraklar Markaziy Osiyo orqa qora-kulrang, va almashtirishlarning ventral tomoni oq rangda. Boshning yuqori tomoni, bo'yinning yon tomonlari, tomoq va hosilning qo'shni qismi ko'k rangli po'lat quyma bilan yaltiroq qora, boshning yon tomonlari oq. Qanot kulrang-blakit rangda, ochiq ko'ndalang qorong'i. Quyruq qora, quyuq rangga ega.

D/i: “Rasmlardagi qushlarning nomlarini ayting” Ts.: taniydi, nomlaydi, ular qanday ovqat olib kelishlarini va qushlar nima yeyishlarini tasvirlab bering.

P/gra: “Ayyor tulki” Ts.: yugurish, taranglikni rivojlantirish. Shirinlik, ayyorlik.

Shaxsiy ish hNastya, Dima. bitta faylda yurish, ikki oyoqqa soqol olish.Maqsad:vixovuvati hayotiyligi.

Mehnat faoliyati : Dilyantsidagi Buyuk Smitni yig'ish

Maqsad:Siz o'z burchingizni yaxshi uyquda bajarishingiz kerak va tanlangan dushmaningizga nafaqat o'zingizga, balki boshqa bolalarga ham quvonch keltirishingiz kerak.

Dvigatel faoliyati

"Yig'ilgan qoziq" Piyodalar yo'lidan ehtiyot bo'ling. : qoziqda qo'l silkitish, qo'l ushlash, so'zlarni aytish

Yoz mavzusi: O'yinchoqlar

Mintaqaviy komponent: Bolalarni xalq azizlari bilan tanishtirish.

Maqsad: Bolalarda ona yurtimiz haqida bilimlarni shakllantirish, xalqimizning urf-odatlari, aziz va odatlari haqida bilimlarni shakllantirish.

Ranok

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Bolalarni qabul qilish. 12-sonli Rankov gimnastikasi

Individual robot (ishqalanish motori ko'nikmalari): Sofiyadan, Georgiydan, Danildan.

Kor.-salomatlik gra (zir, tekis oyoq) "Zavantage avtomobili" estafeta poygasi

Uskunalar: avtomobillar, tayoqlar, zaytun, flomaster.

Bolalar yalangoyoq turishadi, qo'llarini bellarida, orqalari to'g'ri, barmoqlari bilan tayoqlarni birma-bir olib, bog'ich bo'ylab birma-bir uzatadilar, qolganlari mashinani buklaydi.

Tugatish opsiyasi. Ikkita jamoa raqobatlashadi.Piyodalar yo'lidan ehtiyot bo'ling. : uchlarini to'g'ri joylashtirishni shakllantirish, go'sht tizimini mustahkamlash; yurish paytida oyoqlarning to'g'ri holatini sozlash; tekis oyoqlarning oldini olish uchun oyoqlarning mushaklari va ligamentlarini davolash; Sozlamalarni to'g'ri o'rnatilguncha tekshiring.

Didaktik o'yinlar (musiqiy):

"Zorya - Bliskavitsiya"

Ts.: “Rux” shodligi o‘quvchilarning ma’naviyatini boyitish, jismoniy mahoratini oshirish, ona yurt madaniyatidagi muhim o‘zgarishlardan kelib chiqadi.

Og'zaki o'yinlar: "Penzlik" Men yumshoq penzlik bilan farb qilaman

Stilchik, stilchik va Mashaning ichaklari.

Barmoqlar va bilaklarning qo'llari bilan bir vaqtning o'zida barcha barmoqlarning yostiqlarini ulang, qo'lni o'ng qo'l, chap qo'l bilan oching: o'ng qo'l - barmoqlarni oching, chap qo'l - muloyimlik bilan ulang.

Bir oz tabiatdan ehtiyot bo'ling: Yopiq o'sadigan o'simliklar yaqinidagi tuproqni yumshatish. Meta: xonalarga qarash uchun bolalarni o'qing; Bolalarga tuproqni tozalash kerak bo'lganlar haqida xabar bering; muhr va shu maqsadda zarur buyumlar bilan bezash qoidalarini paxmoq. Ish odatlarini, ko'nikmalarini va aniqligini rivojlantiring.

Tabiat kalendarini saqlash (natijalarga ehtiyot bo'ling)

Chorshanba Gra " Kundalik hayotni yarataylik" Meta: kundalik kasblar bilan bolalar bilan tanishish, ko'p odamlarning hayotini osonlashtiradigan texnologiya roliga hurmatni rivojlantirish, bolalarni noqulay tuzilmalarda kundalik hayotni boshqarishga o'rgatish, bir-birlari bilan do'stlashish va boshqalar. jamoa, bolalarning kundalik hayot amaliyotining o'ziga xos xususiyatlari haqidagi bilimlarini kengaytirish, bolalarning so'z boyligini kengaytirish: "budivnitstvo", "mular", "lift kran", "budivelnik", "kran ishlab chiqaruvchi", "teslyar", "zvaryuvalnik" tushunchalari bilan tanishtirish. , "budivelny material".

N.P. o'ynash bolalar bayramlari uchun (jumboqlar, domino, lotto, tosto)

Otalar uchun maslahat "Uyda bolalar bilan yashash".

NID

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

9.00-9.25 Kino ishlanmasi : « Qanday qilib biz shunday o'ynay olamiz? Ts.: Matnni jonli aytib berish uchun bolalarni o'qing; so'zdagi so'zni faollashtiring, so'zni ism bilan almashtirish uchun so'zni tanlang; yagona va ko'p shakllarni tushunishga rahbarlik qiladi.

9.55-10.20 Musiqa: Mutaxassislarning rejasi orqasida.

10.50-11.20 Rasm: Mutaxassislarning rejasi orqasida.

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Odamlarning faoliyatini kuzatish: Vertolyotga e'tibor bering

Maqsadlar: - yangi transport haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

- Uchuvchi bo'lishga qiziqishni shakllantirish.

Topishmoq tuzing va savolga javob bering:

Tarqalmagan holda, tog'ga uching -

Men buvimga ertak aytib beraman.

Parvoz paytida virus

Bizning ruscha ...(gintokril).

Vertolyot nimaga o'xshaydi?

Qanday qilib vertolyot buviga o'xshaydi?

Qanday turdagi vertolyotlar mavjud?(sanitariya-ritual, harbiy, ustunlik)

Vertolyotni kim boshqaradi?

Yana qanday transport turlarini bilasiz?

Vertolyot va parvoz o'rtasidagi farq nima?(Flytak vertolyotdan ko'ra ko'proq suyuqlikka ega; vertolyot shamolda uchib yura oladi, lekin flytak jim; flytak qochish uchun havodagi tutunga muhtoj va vertolyot o'tirgan joyidan ko'tarilishi mumkin.)

Shaxsiy ish h Koley, Sashkom.

- To'pni o'ngga.

Maqsadlar:prodovzhuvati vikonuvati to'p bilan o'ngga; yugurishda tezlikni rivojlantirish.

Mehnat faoliyati

QO'SHIMCHA bo'limida eslatmalarni to'plang.

Maqsad:Kattalarga yordam berish uchun o'qing.

P/i "Uysiz quyon" Ts.: yugurishni rivojlantirish, doimiy ravishda ikki oyog'ida chayqalish.

Sharob materiallari bilan o'ynang.

Oqshom

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin basseyn gimnastikasi

Tayyorgarlik jarayonlari (Yuz va qo'llaringizni tirsaklargacha sovuq suv bilan yuving).

NOD: 15.50-16.15 Reja ortida Gurtkov roboti

Teatr o'yinlari: "Teremok" kazkasining orqasida "Teremochtsada kim tirik" filmining suratga olinishi

Vazifa: Bolalarning uyqu va xalq ijodi orqali tabiiy ketma-ketlik, tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqidagi g'oyalarini mustahkamlash; bolalarda "Teremok" qishlog'idagi qahramonlarning xarakterli harakatlari borligini o'qing (quyon - chopish, o'tinni yorish, taxta ostiga ho'llash; qurbaqa - kesish, pechka isitish, karam sho'rva pishirish, sovuqda silkitish; ayiq - toqqa chiqish, sut pishirish, minoraga borish va men uni tugataman .d), fikrlarni, fikrlarni, fikrlarni rivojlantirish.

Tasvirlarga qarash: "Men o'yinchoqman turli mamlakatlar» C.: Bolalarni turli o'yinchoqlardan bilish.

Shaxsiy ish : Oley, Zhenya B.

"Tuzoq nishonga tushdi." Maqsad: yorqinlikni rivojlantirish, okomir.

C.H.L. B. Zaxoder “Itning nayranglari”

S. Marshak “Poshta”, “Poodle”

M. Yasnov “Doktor Mirna”

Ts.: So‘zlarni puxta shakllantirish, badiiy ifodani tinglash muhim.

KDN

Farzandlaringizni bir-birlariga kiyinishda yordam berishga undash (ro'mol to'qish, cho'tkalarini bog'lash)

Chorshanba "Navkosvitnya qimmatroq"

Мета: розширювати світогляд дітей, закріплювати знання про частини світу, різних країн, виховувати бажання подорожувати, дружні взаємини, розширити словниковий запас дітей: «капітан», «подорож навколо світу», «Азія», «Індія», «Європа», « Tinch okeani".

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Kattalar va bolalar kiyimlariga g'amxo'rlik qiling

Maqsadlar: jonsiz va tirik tabiatdagi o'zgarishlar o'rtasidagi eng oddiy aloqalarni shakllantirish va o'rnatishni davom ettirish; kiyimlarni fasllar bo'yicha tasniflash haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Bolalarning hurmatini odamlarning kiyimiga qaytaring. Kiyimning qismlarini nomlashni so'rang, uni yozgi bilan solishtiring va nima uchun o'zgarganligini tushuntiring.

Barcha tirik mavjudotlar sovuq mavsumga turli yo'llar bilan tayyorlanadi. Sovuq yovvoyi hayvonlarni namlaydi (qutb tulkisi, norka, bo'ri, qishki qushlar), ularning tanasida oziq-ovqat (sincap) saqlash va qor paydo bo'lganda, ularni dushmanlardan (quyonlardan) himoya qilish uchun hayvonlarni urug'lantiradi. Odamlarda adyol yo'q, shuning uchun ular issiq kiyim kiyishadi, hayotlarini kuydiradilar, sabzavot va mevalarni saqlaydilar.

Didaktik gra "Kimga nima kerak?"

Maqsadlar: - ob'ektlarni tasniflashni boshqarish;

- Xonandalik kasbidagi odamlar uchun zarur bo'lgan narsalarni ayting.

Bolalarni turli kasb egalari uchun nima kerakligini taxmin qilishga undash:

Kasbni nomlang va bolalar o'z ishi uchun nima kerakligini taxmin qilishlari mumkin.

Ob'ektni nomlang va bolalar qaysi kasbga ega bo'lishlarini aytishlari mumkin.

Rukhliva gra: "Farby" Meta: bolalarni yugurishni o'rgating, ushlamaslik uchun o'zlarini itarib, bir burunni kesib, ko'tarilgan oyog'ining barmog'iga tushish. Yaqinlikni, harakatlarning ravonligini rivojlantiring, tezda aqlli ravishda o'zgartiring.

Mehnat faoliyati

Kvitnikdan oziq-ovqat yig'ing; Roslin barglarini tayyorlash va quritish

Maqsadlar:Qog'oz qoplarni qog'oz qoplardan ehtiyotkorlik bilan olib tashlashni unutmang;

matonat va ekologik madaniyatni namoyon etish.

Qiziqishlar uchun mustaqil o'yinlar.

Sharob materiallari bilan o'ynang.

Yoz mavzusi: O'yinchoqlar

Mintaqaviy komponent: Bolalarni xalq azizlari bilan tanishtirish.

Maqsad: Bolalarda ona yurtimiz haqida bilimlarni shakllantirish, xalqimizning urf-odatlari, aziz va odatlari haqida bilimlarni shakllantirish.

Ranok

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Bolalarni qabul qilish. 12-sonli Rankov gimnastikasi

KDN

Didaktik o'yinlar(sezgi): "Raxunkovning tayoqlari" C.: xotiradan tayoqdan qo'ziqorin qo'ying Meta: qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. "tangalar"Maqsad: bolalarni ob'ektlar haqida bilishga majburlash dumaloq shakl turli o'lchamdagi ale. Iltimos, ularni old eshik oldiga olib keling.

Qiziqarli o'yinlar: Bolalar rejaga amal qilishni boshlaydilar. Kafedra rejasi egasi - masalan, xonalar, boshpana va kabinalar. Bolalar rejasi haqida bilib oling va uni olib qo'ying. Zadannya - kelajakdagi tafsilotlardan yaratish uchun xotiradan dizaynerning g'oyasi.

Maqsad: Mustaqillikni, aqliy faollikni shakllantirish, samaradorlikni, konstruktiv va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, do'stona jamoaga to'g'ri hissa qo'shish.

Ruxlar va okomiru o'rtasidagi muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Eng oddiy narsalarning dizayni kattalarga bo'yalgan kichkintoylar uchun va maktabgacha maktabdan tashqari dasturning "Qurilish" bo'limidagi variantlar uchun amalga oshirildi.

Cherguvannya tabiat burchagida: Yopiq o'simliklarni sug'orish. Meta: xonalarga qarash uchun bolalarni o'qing; naylarni suv bilan sug'orib oling xona harorati; Bolalarning yopiq begona o'tlarni sug'orishning turli usullari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Suv va o'simliklar bilan ishlashda aniqlikni, faoliyatingizda ishlashni, ish hayotini va ko'nikmalarini rivojlantiring. Vikhovuvati dbaily ortiqcha tabiatga chidadi, bu haqda bazhanya pokluvat.

Yopiq o'simliklarni sug'orish.

Tabiat kalendarini saqlash (natijalarga ehtiyot bo'ling)

Stol o'yinlari "Tanlang va taxmin qiling", "Sut oling", "Rus xalq ertaklari" jumboqlari.

Rozmova maslahati: "Bola yig'laganda"

NID

Jismoniy rivojlanish

Kognitiv, badiiy, estetik, aqliy, ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

9.00-9.25 Jismoniy tarbiya: Mutaxassislarning rejasi orqasida.

9.35-10.00 Ilova: Rus onasi Ts.: Prodovzhuvat matodan bolalar kiyimini o'qiydi, kontrastni tanlang, uzating xarakterli xususiyatlar Ularning tashqi ko'rinishi (shakli, rangi va qismlarining tarkibi).

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Tirik ob'ektlar uchun ehtiyot bo'ling : horobets orqasida.

Maqsadlar :

bolalarning mashhur qush - hobgoblin haqidagi bilimlarini chaynash, aniqlashtirish va tizimlashtirishni davom ettirish;

so'z boyligingizni horobets haqidagi badiiy so'z bilan boyitish;

hurmat va xotirani faollashtirish;

Bahor kelishi bilan qushlarning xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni ko'rib chiqing.

yo'lning piyodalar qismi, yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni shakllantirish.

Eritilgan suv bilan ariq bo'ylab

Yelkadagi horobets,

Men qorong'u qishloqda turdim,

Men yalang oyoqlar orqali hayratlanaman.

Yak turbo bo'lmagan bola,

Boshingizni tepmoqchisiz...

Zaderikuvatiy, jajji dumba

- Men yomon bo'lishdan qo'rqaman.

Ochligimni unutib, muzlab qoldim,

Kreida kreida kabi unutgan.

Vín radiy niní dormouse kaljuzhi

Va ziqna issiqlik tomchilari!

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat beradi.

Bahor boshlangandan beri qabr hayotida qanday o'zgarishlar yuz berdi?

Horobtsy qanday yashashni yaxshi ko'radi - tulki odam bilan yashaydimi? Nega?

Gorobtsi kimdan qo'rqishi kerak?

Nima uchun hidlar bahorda ovqatlanadi?

♦Nima uchun odamlar qushlar bilan kurashish uchun javobgardirlar?

Xalq o'yinlari: "Strumok" Ts.: mantiq va yaxlitlikni rivojlantirish.

Ind / ish z Zheney, Gulzod A.

"To'pni urish."Maqsad:to'pni yoping va uni tashlang va ushlang.

Mehnat faoliyati

Bolalarning bir kichik guruhi - tushgan barglarni yig'ish uchun hududdagi yo'lni supurish; boshqasi - qum qutisidagi qumni to'kib tashlash.

Maqsad:ehtiyotkorlik bilan harakat qiling, aql bilan ishlang.

Sharob materiallari bilan o'ynang.

Gra S/r "Do'kon".Ts.:Rollaringizni yoping.

Hozir ikki kishi o'ynayapti: sotuvchi va xaridor, keyin qolganlar.

Oqshom

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin basseyn gimnastikasi

O'qish H.L. : V. Dmitrieva "Chaqaloq va bug"

S. Chorni "Velosipeddagi kit"

N. Nosov "Tirik tomchilar"

Ts.: So‘zlarni puxta shakllantirish, badiiy ifodani tinglash muhim.

S.-R. gra : "Kafe" Maqsadlari: Farzandlaringizning hayotini boyitishda davom eting, o'zingiz ishlay boshlang, guruhni tashkil eting, rol o'ynashni yaxshilang, bolalar bilan muloqot qiling, sheriklaringiz bilan o'z faoliyatingizni shakllantiring.

Burchakda ajoyib faoliyat ijodiy faoliyat: "Qish kechasi" o'yinining eskizi uchun vaziyat.

Qiziqarli o'yinlar: “Budinochok miy za geyli”

Kundalik hayot to'plamlaridan kundalik hayotning Osiyo. Ts.: Kichkintoylar uchun kattalar uchun bo'yalgan eng oddiy narsalar dizayni va maktabgacha ta'lim maktabdan tashqari dasturlarning "Dizayn" bo'limidagi variantlar uchun.

Gospodarsko-pobutova amaliyoti:

"Bizga enaga yordami kerak"

Meta: Choyshabni tayyorlashni o'qing va bolalaringizni kattalaringizga imkon qadar ko'proq yordam berishga undash. Aql-idrokni rivojlantiring va kattalarga oziq-ovqat bilan o'sishiga yordam bering. Vykhovuvati vavagu pratsí voyaga etgunga qadar.

Qiziqishlarga asoslangan mustaqil o'yinlar

Qoplarning yaroqliligi.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Ta'limni rivojlantirish

Movlenneviy Rozvitok

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Shamolning tushunchasi va oqimidan ehtiyot bo'ling

Maqsad: - uyg'onish va uning kuchi (ko'rinmaslik, idrok, vayronagarchilik, ko'chish) haqidagi bilimlarni o'rnatish.

Bolalardan sovuq, toza kuz havosidan nafas olishlarini so'rang. Bu qanday hidga o'xshaydi? Bolalar nafas olayotganda nimani his qilishadi?(Yangilikning hidi, er.)

Ruh bizni hamma joyda ta'qib qiladi: ko'chada, guruhda, har qanday mahallada. Siz bunga etarlicha e'tibor bera olmaysiz, lekin uni e'tiborsiz qoldirishingiz mumkin. Shamol bo'lsa yoki shamol shamol bo'lsa, siz shamolni his qilishingiz mumkin.

Sleutdan oldingi faoliyat

Maqsadlar: - bolalarga hidning o'tkir shaklga ega emasligi, har tomonga kengayishi va chiriyotgan hidi yo'qligini etkazish;

- elementar eksperiment tuzilishidan sabab-irsiyat aloqalarini o'rnatish qobiliyatini rivojlantirish.

Sirtning qo'shiq shakli yo'q, u har tomonlama kengayib bormoqda.

Ko'zlari tiqilib qolgan bolalarga uzoq vaqt saqlanib turadigan hidlar (apelsin po'stlog'i, choynak, xushbo'y servetlar) bilan infuzion qiling.

Xulosa: Sirt ko'rinmas, lekin u sirtga hidlarni o'tkazishi mumkin.

Mehnat faoliyati

Qorni tozalash.

Maqsad:mehnat xotirangiz va ko'nikmalaringizni chaynash va tupurishni davom eting.

Sharob materiallari bilan mustaqil o'yinlar.

Rukhlivi o'yinlar

Mi quvnoq yigitlar Ts.: soch turmagi, yugurish, biznesga e'tibor., "Uçurtma va uçurtma".

Ts.:hurmat, mehr-oqibat, yaqinlikni rivojlantirish.

Hurmat! Hurmat!

Bizning DBOU maktabimizda № 1248 SP №7

14 barg tushishidan 18 barg tushishiga 2011 yil tosh 6 m "Tizhden o'yinlari va o'yinlari" bo'lib o'tadi.

Biz sizni juda yaxshi ko'ramiz: bilasizmi, do'stlar! Bolaning o'yinsiz yashashi mumkin emas. Biz bugun yangi asr ekanligini tushunamiz. Bilimsiz muvaffaqiyatga erishish imkoniyati yo'q! Biz guvohlik berishimiz kerak va biz hamma narsani tushunishni xohlaymiz: Nega hayajonlanmaymiz, qanday qilib hayajonlanamiz? Biz esa tinch o‘ynashni xohlaymiz. Bu oilada askar bo'ling, shashka o'ynang va guruh sifatida mining. Va qo'g'irchoqlar o'tirishdi, hamma bolalarni tekshirib, tekshirdi, Va biz yaxshi xabarni kutmoqdamiz - Keling, yana bir guruh do'stlar bilan o'ynaymiz! Bolaligingizga qayting, yangi yilimizga qo'shiling, І eng aziz do'stlar Biz har tomonlama ulg'aydik!

"Tijden gri va igrashki" bag'ishlash « Butunjahon bolalar kuni ».

Bu yil boshqa mavzuga bag'ishlanadi va o'zgacha muhitda o'tadi.

Albatta, otalar terining kirib kelishiga to'sqinlik qila olmaydi - yoki, qisqasi, yopiq yoki ochiq, eng muhim o'yinlar otalar tomonidan o'ynaladi. Shuning uchun har kunning dasturidan otalar haqida ma'lumot olish, ma'lum o'yinchoqlarning foydali/zararli tomonlari va bolalar o'yinini tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlari haqida bilish mumkin.

Qo'shma korxonada№7 Eng ijodiy bolalar o‘yinchoqlarini yaratish uchun otalar o‘rtasida tanlov o‘tkazish yaxshi an’anaga aylangan. Keyin bolalar bog'chasidagi o'yin kuni ajoyib ko'rgazma bilan tugaydi, u hech qanday dushmansiz kichkintoylarga va ehtimol, eng amaliy onalar va guruhni egallash uchun bir qator yangi foydali o'yinchoqlar berish uchun juda mos keladi.

Jadvalning "o'yinchoq" mavzusi juda keng bo'lib, mavzuli kunlarni tashkil qilish uchun g'oyalar etishmasligi yo'q.

Bu sport zalida yoki o'yin maydonchasida sport o'yinlari kuni va musiqiy o'yinlar kuni - musiqa va majlislar zalida. Shou tafsilotlari bilan improvizatsiya qilishingiz mumkin bo'lgan teatrlashtirilgan o'yin kuni. Milliy o'yinchoqlar kunini tashkil qilish juda yaxshi, lekin tanib bo'lmasdan, balki kichkintoylarga ularning bobolari va buvilari nima bilan o'ynashganini ko'rsatish, agar Barbi qo'g'irchoqlari va o'zgartiruvchi robotlar bo'lmasa, bolalar chaynagan qo'shiqlar va qofiyalarni taxmin qilish va o'ynash. Yoki ekskursiya cho'zilib ketmasligi va kichkintoylarni zeriktirmasligi uchun ko'ngillilardan "o'yinchoq" ko'rgazmalarida kichkintoylarning hurmatini ta'kidlashni so'rab, muzeyga borishingiz mumkin.

Va bolalar bog'chasida o'yin kuni ajoyib "o'yinchoq to'pi", quvnoq musiqa, o'yinlar va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sevimli va eng sevimli ... o'yinchoqlarini "so'rash" uchun kichik "chaqaloq" raqslari bilan tugashiga yo'l qo'ymang!

Biz otalarimiz, buvilarimiz va bobolarimizni "O'yinlar va o'yinlar" da ishtirok etishlarini so'raymiz.

Sizga muvaffaqiyat va ijod tilaymiz!

Amalga oshirish rejasi

Bolalar bog'chasida "Tizhnya gri va igrashki"

Chastina persha

dushanba: "Peri Igor yoqasiga sayohat"

Kun shiori:Biz bolalar bog'chasiga kelamiz, U erda o'yinchoqlar o'g'il bolalarni quvib yurishadi. Peri bizdan mehmon bo'lishimizni so'raydi va biz bilan xursand bo'lib o'ynaydi!

Kiring

Vidkritya "Tizhnya igor va igrashok". Rozvaga guruhi "Igor ertakiga sayohat"

Rozmov "O'yinchoqlarning maftunkor dunyosi" (o'yinchoqlar tarixi haqida o'qituvchining nutqi, guruh xonasidagi rasmlar va turli o'yinchoqlarga qarash)

"Mening sevimli o'yinchog'im" ko'rgazmasi (bolalar bir kun davomida uydan sevimli o'yinchoqlarini olib kelishadi va ularning o'qituvchisi ko'rgazmani nazorat qiladi)

"Mening sevimli o'yinchog'im" mavzusida rasm chizish.

Fairy bilan reaktsiya har bir teri guruhi uchun farq qiladi.
Bu erda Peri bolalarni ko'rgazmaga taklif qiladi, bu erda sehrli barg va chiptalarning ko'rinishidan o'zingizni namuna oling, bolalar esa sehrli o'rmondan hayratda qolishadi, yo'lda o'yinchoqlar tarixi haqida ko'p ma'lumotlarni bilib olishadi. Peri teatrlashtirilgan tomosha tayyorlamoqda. .
Teri guruhida o'yinchoqlar tarixi haqidagi hikoyalar yanada ma'lumotli va ma'lumotli bo'ladi. Bolalar bizning bobo-buvilarimiz o'ynagan o'yinlar bilan o'ynashmaydi, balki ular o'zlari somon, gantry, yog'och, trikotaj qo'g'irchoqlar, qo'g'irchoqlar - donlar bilan o'ynashdan xursandlar.
Kun oxirida bolalar sevimli o'yinchoqlarini bo'yashadi va "Mening sevimli o'yinchoqlarim" ko'rgazmasini o'ynashadi.

seshanba: "Salomatlik va qulab tushgan igorlar kuni"

Kun shiori:Agar siz kuchli va yoqimli bo'lishni istasangiz, mashg'ulot uchun bolalar bog'chasiga shoshiling!

Kiring

Rozmova "Qanday qilib vitaminlar bilan yashash kerak"

"Salomatlik yo'li" jismoniy tarbiya dasturi (yurishda)

"Sog'lom oila" fotogazetasining dizayni

Shu kuni bolalar A, B, C vitaminlari haqida bilishdan xursand bo'lishdi. Ularning qayerda yashashini, nimaga muhtojligini bilib oldik, vitaminlar haqida she’rlar o‘qib chiqdik, topishmoqlar yechdik va hokazo.
Teri guruhi o'zining "Salomatlik yo'li" dan o'tdi. Bolalar yo‘lning boshiga qarab turishardi jilolangan sumkalar Vitaminlar rasmlardan. Ushbu yurish davomida bolalar vitaminlardan kuch oldilar, o'zlarining yaqinliklari, kuchlari, moslashuvchanligi va topqirliklarini namoyish etdilar.

Sereda: "Teatr o'yinlari va dramatizatsiya kuni"

Kun shiori:Kazka, kazka, primovka, Rozpovisti issiq emas!

Kiring

"Teatr o'yinlari" ko'rgazmasi (ijodkorlar, bolalar va otalar qo'li bilan qilingan o'yinchoqlar)

Ochiq shou sahnalashtirildi

Guruhlarda teatrlashtirilgan o'yinlar

Shu kuni teri guruhida otalar va bolalar, o'qituvchilar va bolalar qo'li bilan yasalgan teatrlashtirilgan o'yinchoqlar namoyish etildi.
Bolalar va ularning o'qituvchilari boshqa guruhlarning bolalari uchun teatrlashtirilgan tomoshalar tayyorladilar va ochiq havoda namoyish qilishdi.

Payshanba: "Musiqiy o'yinlar va musiqiy o'yinlar kuni"

Kun shiori:Endi gra rozvaga emas, Va z katta ahamiyatga ega, Musiqa chalish, ovoz va eshitishni rivojlantirish muhim.

Kiring

Shou - shovqinli musiqa asboblari taqdimoti

Xalq o'yinlari, o'yinlar - guruhlar uchun qiziqarli

Bolalarning musiqa ijodiyoti sohasidagi mustaqil faoliyati

Qoplarning yaroqliligi tematik nashri

O'sha kuni bolalar musiqa zaliga borganlarida juda xursand bo'lishdi. Bu erda ular nafaqat turli guruhlardagi bolalar va otalar tomonidan olingan musiqali shovqin asboblarini o'rganishdi, nafaqat ularning ahamiyatini his qilishdi, balki o'zlari ham musiqiy shovqin orkestrining ishtirokchisi bo'lishdi.
Teri guruhida bolalar xalq o'yinlari, qiziqarli o'yinlar o'ynashdi. Shu kuni musiqiy ijod cho'ntaklari musiqa sanoatining turli didaktik materiallari bilan to'ldirildi.
Tematik "O'yinlar va o'yinlar" mavzusini o'tkazish o'qituvchilarning ijodiy ruhi va chuqur pedagogik tajribadan ilhomlantirildi.

Juma

Kun shiori: Jahon kuni b ditini.

Kiring

Adabiy d OSUG o'yinchoqlari

Mla dbizning guruhlarimiz

Kutubxona fondlaridan kimlar uchun qarz olish kerak?
Shoirlarning ajoyib bolalari "O'yinchoqlar" nomi ostida butun she'riyat tsikllarini yozdilar.
Eng mashhur va eng mashhurlaridan biri bu Agnia Bartoning she'rlari tsiklidir.
Shuningdek, Valentin Berestov, Mixail Yasnov, Emmi Moshkovskaya va boshqa shoirlarning o'yinlar haqidagi she'rlari mavjud.
Ulamolar esa qozki yasadilar. Masalan, Janni Rodari Kazkovning "Qora o'q" loyihasi bilan o'yinchoqlar narxi haqidagi hikoyasini yozgan. Men o'yinchoqlar bilan o'ynashdan boshqa foyda ko'rmadim!
Ertaklarning misralari va parchalari asos bo'lishi mumkinbolalarcha ko'rinishlar .
Tashkil etish mumkino'yinchoqlar haqidagi ertaklar asosida o'yinlar ko'rgazmasi .

"Popelushka" bolasi uchun Butunjahon kuni oldidan nishonlash stsenariysi bolalar uchun d nyy, katta va tayyorgarlik b ularni guruhlarda.

Maktabgacha yoshdagi bolalar musiqa ostida zalga kirib, qo'llarini kuylashadi va keyin o'tirishadi.
VEDUCHA: Besida"Sizning huquqlaringiz to'g'risidagi konventsiya" .

Salom bolalar. Bilasizmi, qariyb 50 yildan beri, yaproqlarning oxiriga yaqin, butun dunyoda Bolalar kuni nishonlanadi? 1954 yilda BMT Bosh Assambleyasi barcha mamlakatlarga muqaddas kun amaliyotini joriy etishni tavsiya qilgan edi Butun Jahon kuni

bolalar dunyo birodarligi va bolalarning o'zaro tushunish kuni sifatida, butun dunyodagi bolalar farovonligini ta'minlashga qaratilgan tadbirlarga bag'ishlangan.
(muallif M. Maydanik qalamiga mansub misralar)
DITINA:
Barglarning tushishi bilan kuz kuni
Kalendarda muqaddas!
Sovg'alar va sokinlik kuni,
Tayyormisiz?
Kulgi bilan qo'lingizni uzating
nemis, rus, yakut,
ingliz, eston -
Yorqin quyosh porlasin!
Shunday qilib, biz tinch yashaymiz
Odamlar baxtli, kohanni,
Butun sayyorada unib chiqadi
(muallif M. Maydanik qalamiga mansub misralar)
Nini bolalarga muqaddas berilgan!
Dunyoda juda muqaddas,
Hamma uchun tashvishlanmang!
Kattalar va bolalarni sevish
Keling, ularning hammasini birga tutaylik!
Ale bugun bolalar kuni
Butun dunyo Rojdestvoni nishonlaydi,
Parijdan Gonkonggacha ko'rinish
Havoda uchish uchun ro'yxatdan o'ting:
Qani ketdik!
Kohaemo! Virimo!
Sizga tinchlik bo'lsin!
O'sish; ulg'ayish!
Tabassum!
Biz sizni himoya qilamiz!
VEDUCHA:
Va qizaloq qizlar!
Biz sizga g'amxo'rlik qilamiz,
Men o'saman, sevaman,
Katta bo'lganingizda -
Belgilanmagan!
Siz bizning quvonchimizsiz
Va bizning qiyinchiliklarimiz,
Shunday qilib, turasiz
Aqlliroq va chiroyliroq!
Siz bizning faxrimizsiz
Men hayotda omadliman,
Vi - Vdyachne
Biz davom etamiz!
"SONYACHNE KOLO" QO'SHIQI Bolalar zalning o'rtasiga chiqishadi, bir guruh bo'lib turishadi, keyin o'z joylariga o'tirishadi.
VEDUCHA: Tinch. Bu yerda bunday emas. Kimningdir yig'layotganini his qila olasizmi?
Popelushka yotib, yig'lab yubordi.
Etakchi: Bolalar, ayting-chi, nima uchun yig'lash juda qiziqarli? (bolalar hisoboti) Keling, taqillatamiz va bu erda kim yashaydi?
Ular taqillatishadi, Popelushka chiqadi va yig'laydi.
VEDUCHA: Aziz qiz, nega yig'layapsan?
Popelushka: Bugun saroyda Rojdestvo to'pi va men u erga borishni juda xohlayman. O'q va mato titrayapti. Voy, onamning yovuz onasi menga juda ko'p bosim o'tkazdi, to'satdan g'alaba qozonib qolmaslikdan qo'rqaman. (Qadam ko'tardi) Va men raqsga tushishni, qo'shiq aytishni, zavqlanishni juda xohlayman. (yig'lab)
Etakchi (o'g'il bolalardan): Bolalar, ayting-chi, bizdan oldin qanday qahramon, qaysi ertakdan kelgan? (Bolalarning turlari) To'g'ri. Biz Popelushkani muammoga duchor qilmaymiz, lekin keling, unga uy atrofidagi barcha ishlardan xalos bo'lishga yordam beraylikmi? Hurmatli Popelyushka, bolalar sizga yordam berishni xohlashdi. Siz mosmisiz?
Popelushka: Oh, bu yaxshi. (Bo'tqalar ro'yxatini ko'rsatadi). Birinchidan, Machukha ko'rsatganidek, no'xat va kvasni ajratib oling.
GRA "Atirgulli no'xat va loviya"
Popelushka: Siz qanday yaxshi odamsiz, juda tez kichkina biznesga kirdingiz.
Etakchi: Bizning yigitlarimiz ko'p narsani bilishadi va ko'p narsani tushunishadi. Uy atrofida yana nima qilish kerak?
Popelushka: Pulni bahonalardan oling.
VEDUCHA: Xo'sh, bu juda oddiy, bizning bolalarimiz muammoga duch kelishadi.
GRA "PIDMITY PIDLOGA" Povitryani shirinliklar pastki qismiga supurgi va tozalash uchun qo'llarga soching, hamma narsa zalning kichik burchagiga supurib tashlanadi.
VEDUCHA: Bizning yigitlarimiz muammoga duch kelishdimi?
Popelushka: Ha. Oxirgi vazifa qo'y sho'rvasini tayyorlashdir.
VEDUCHA: Biz qizlarimizni bu bilan muammoga duch kelganlarini kechirmaymiz
GRA "PAYLASH sabzavotli sho'rva"
Yovuz Machuxa kirgandan keyin.
O‘G‘AY ONA: Ha, ha, choyshab toza, sho‘rva tayyor, kvas ham yig‘ilgan.
Popelushka: Men hamma narsani sarfladim, endi to'pga borsam bo'ladimi?
O'G'AY ONA: Siz hammangiz xafa bo'lganingizni aytasizmi? Qizlarimning kiyimlarini dazmolladingizmi, qishki bog'da gullarni sug'ordingizmi, baliqlarni boqdingizmi, qish oldidan maydanoz va krep ekasizmi?
VEDUCHA: Shanovna buni kichik bolalar bilan qilolmaydi, ular hali ham o'z huquqlarini yo'qotadilar va tanlovlarini yo'qotadilar. Popelushka siz so'ragan hamma narsani yozgan. Shunday qilib, unga to'pga borishga ruxsat bering.
O'G'AY ONA: Axmoq bo'lmang!
LEADER: Bolalar, keling, Popelushtsiga yordam beraylik, keling, Machukha to'pga boraylik.) Biz sizni darhol yaxshi do'stlar va ko'plab do'stlarning onalari sifatida taniymiz.
Bolalar do'stlik va do'stlar haqida nimani o'qishlari kerak
VEDUCHA: Biz sizdan Popelushkani to'pga qo'yishingizni so'radikmi?
O'gay ona: Men to'g'riman, buni qanday tuzatishni bilmaymanmi? Yo'q! Men hamma narsaga ishondim - YO'Q!
LEADER (o'g'il bolalarga o'girilib): Bolalar, keling, yana bir bor kambag'al Popelushtsaga yordam beraylik, biz yovuz Machuxani tushunamiz. Kelinglar, bir ovozdan baqiraylik - BIZNI CHIKA! qichqiriq
O'gay ona: qulog'ini yopib qo'yadi - Hammasini maydalab, qadab qo'ying, sizniki oldi, shunday bo'lsin - Poppelushka bugun to'pga boradi.
Popelushka: Qanday ajoyib!
VEDUCHA: Bugun bizning muqaddas kunimiz. MI Muqaddas Butunjahon bolalar kuni. Shunday ekan, darhol bizga qo'shiling. Qaysi kun?
Popelushka va onasi: Yaxshi.
Va, albatta, yorqin, quvnoq kayfiyatsiz avliyo hech qachon ko'rinmaydi. Shunday ekan, keling, qiziqarli o'yinlar o'ynaymiz.
Ushbu o'yinlardan oldin siz maxsus tayyorgarlik ko'rishingiz kerak - qadimgi kunlarda qanday xalq o'yinlarini o'ynashni yaxshi ko'rishlarini bilish; ular uchun mahorat tayyorlang va ikki yoki uchta o'yinni o'zlashtiring. O'yinlar har xil bo'lishi mumkin - yumaloq raqslar yoki bo'sh.
Dadalar kompaniyasida yangi (yoki eskisini unutish) o'yinlarni o'zlashtirish juda qiyin.
Onalar va otalar, buvilar va bobolar bolaligida qanday o'yinlarni (qoidalar, og'zaki o'yinlar, stol o'yinlari, dumaloq raqslar) o'ynaganliklarini taxmin qilishlari tavsiya etiladi.
Qoidalarni taxmin qila olasizmi? Grue ko'rsatilsinmi? Unda o'ynashni o'rganasizmi?
Bu unchalik oddiy emas! Bartovning mashhur “Men yonma-yon, men joyidaman, birdan ikki oyog‘im” asari yozilganida, mototsiklda mardonavor chopganlar haqida nima deyish mumkin? Va bu keksa odamlar klassikalarda "ahmoq odamlarsiz" qanday yurishlari haqida nimani eslashadi? Siz "ko'p to'p" nima ekanligini unutmadingizmi? Yana bir necha daqiqadan so‘ng farzandlarimiz o‘zlari hech narsani taniy olmaydilar: 60-yilda qum to‘plangan poyafzal bo‘yog‘i qutilari tez orada butunlay yo‘q bo‘lib ketadi.

Sinfingizni ko'rsating! "Bizning hovlimizda o'ynang":"Palniki", "Boyarlar", "Stander", bitta burunga teg, "Dengiz qimirlayapti", "Farby", "Shunday mavzular", vishibali.

"KROKATI MAYOSI BIR VADA QIZIQ" QO'SHIQI
O'gay ona: Sizlar dam olyapsizlar, uyga qaytish vaqti keldi.
Popelushka: Kungacha.

VEDUCHA: Yangi zustrichgacha.

O'YINCHALAR KO'RSATI" Tsikavy o'yinchoqlar guruhdan qarz olish”.

Do'stning bir qismi. Vihovannya o'sib bormoqda.

Ilmiy-metodik musobaqa

Tanlovga quyidagi nominatsiyalar bo‘yicha robotlar qabul qilinadi:

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin kutubxonasi loyihasini amalga oshirish

(O'yinlarning o'zi va o'yinlar hisobot tavsifi)

"Yaxshi o'yin" reklamasi

Va bolalarining pitomniklarida kechiktiradigan bolalar. Tez-tez va og'ir kasal bo'lib, shifoxonalarda ko'p vaqt o'tkazadigan bolalar.
Siz o'z qo'llaringiz bilan (otangizning yordami bilan) bolalaringiz uchun o'yinchoqlar yasashingiz va ularni chaqaloq xonasiga, bolalar bog'chasiga yoki bolalar shifoxonasiga yuborishingiz mumkin.

[Matn kiriting] [Matn kiriting] [Matn kiriting]

Katta guruh uchun "O'yinlar o'yini" tematik faoliyatini rejalashtirish

“Sog'lom bola bo'lish uchun

Bolalar o'qishni o'rganishlari shart emas - ular o'ynashni o'rganishlari kerak!" Fred Rojers

Maqsad: bolalar o'yin faoliyatini tashkil etishda o'qituvchilarning kasbiy darajasini oshirish; bolalarda o'yin turlariga qiziqishni rivojlantirish va ularning o'yinda kuchli ijodiy o'zini o'zi anglashini rag'batlantirish; otalarni oziq-ovqat va uyda bolalarning rivojlanishi uchun aqlni yaratish bo'yicha faol muzokaralar olib borish.

Soat

Yoritish faoliyati

Ajoyib faoliyat

Dushanba - Rus xalq o'yinlari kuni.

Shiori: "Bizning Rossiya o'zining bo'yalgan qoshiqlari bilan mashhur va u rus matroshkalari bilan ham yozilgan."

Kunning 1-yarmi

O'quv suhbati “O'yinchoqlarning rang-barang dunyosi. Qanday sharob?" Taqdimot "O'yinchoqlar tasnifi"

"Pyatnashki" rus xalq o'yinlarini tashkil etish,

"Kuyish, aniq yonish", "Strumok",

"Crucian va pike"

Kunning 2-yarmi

O'quv suhbati "Ular eski soatlarda qanday o'ynashgan"

"Rus go'zalligi" xalq o'yinchog'ining rasmi

Milliy libosdagi qo'g'irchoqlar ko'rgazmasi (3-guruh)

Otalar bilan master-klass: "Bereginya" qog'ozidan qo'g'irchoqlar tayyorlash

Seshanba teatr tomoshalari kuni.

Shiori: "Parda ko'tarildi va sahnada Popelushka o'qi tirik.

U kuladi va uxlaydi va to'pdan keyin shahzoda uni tekshiradi.

Kunning 1-yarmi

"Otalarimning o'yinchoqlari" o'quv suhbati

Ijodiy hunarmandchilik:

"Kazakni ziyorat qilish" rasmi

Bolalar uchun kazak "Chipolino" teatrlashtirilgan tomoshasi

Suv qo'g'irchoqlari qo'g'irchoqlaridan foydalanish ancha amaliy.

Kunning 2-yarmi

Obraztsov teatri haqida video.

Hayotiy o'lchamdagi qo'g'irchoqlardan gra-dramatizatsiya.

Yoritish holati

"Biz yuramiz, o'ynaymiz"

Chorshanba - Intellektual o'yinlar va o'yinlar kuni.

Shiori: "Men hamma narsani bilishni xohlayman!"

Kunning 1-yarmi

Robototexnika haqida ma'rifiy hikoya.

Bolalar laboratoriyasi: "O'yinchoqlar nimadan yasalgan?"

"Bugungi o'yinlar" ko'rgazmasi

Shashka bo'yicha turnir

"Bilaman. O'ylab ko'ring.

Men oshib ketyapman"

Stol o'yinlari "Imaginarium",

"Monopoliya", "Dengiz kurashi"

Kunning 2-yarmi

"Lego joyida" qurilishi.

Intellektual o'yin

"Qaysi biri?

Yaka? Yake?

“Multfilmlarga oshiq” krossvordlarini yechish

Haqida/va faoliyati “Riznotsvit-

yangi suv", "Qalamdan sinov"

Payshanba kuni sevimli o'yinlar va rolli o'yinlar. Shiori: Mening yelkamda ryukzak bor, haliyam ichida o'yinchoq bor. Guruh quvnoq edi, men do'stlarimni chaqirdim. Bizga o'ynash juda mos keladi

Kunning 1-yarmi

rolli o'yinlar

: endi biz hammamiz kitobxonmiz, endi biz shifokormiz, endi yo'lbarsmiz.

Rozmova "Hayot o'yin"

Harakatli miniatyura "Dengiz bir marta tebranadi ..."

Ijodiy hunarmandchilik

Kunning 2-yarmi

s/r gri dan atributlar bilan savdo qilish

"O'yinchoqlar" multfilmini qayta ko'rib chiqing

Gra-qayta yaratish:

"Dunyoda o'yinchoqlar qimmatroq"

Otalar bilan master-klass "Oshxonadagi meva va sabzavotlardan o'yinchoqlar"

Juma - Musiqiy o'yinlar va musiqali o'yinlar kuni.
Shiori: "Endi o'yin shov-shuv emas, balki katta ma'noga ega,

Kunning 1-yarmi

Konservatoriya haqida o'quv taqdimot.

Ijodiy ustaxona: shovqinli o'yinchoqlar yasash

Dumaloq raqs "Tog'da viburnum bor" - musiqa asboblarida raqs.

Gra "Ohangni toping".

Kunning 2-yarmi

Dumaloq raqs "Do'stlarimiz qanday ketishdi"

Gra "Qahramonlar kuylaydigan ertakni nomlang" va ushbu qo'shiqni kuylang.

Musiqiy o'yinchoqlar ko'rgazmasi

Adabiyotlar ro'yxati

EMAS. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilieva (2017) Maktabgacha ta'lim uchun asosiy orqa yoritish dasturi "Maktabgacha bo'lgan odamlarning ko'rinishi", Moskva.

MM.

Borisova (2017) Kichik o'yinlar va o'yinlar to'g'ri. 3-7 yoshli bolalarni band qilish uchun. Metodik qo'llanma. Federal davlat ta'lim standarti.. Moskva
Oksana Prenz

Tematik "O'yinlar va o'yinlar seshanbasi"« Tematik»

"Men nima yaxshi ko'raman" Dam olish kunlari o'yinlari« yoz» O'yinlar va o'yinlar :Barcha ishtirokchilarning hurmati tufayli yoritish jarayoni - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari. o'ynash

Zavdannya:

; Bu qo'shimcha parvarishlash va oilalarda bolalar va kattalarni parvarish qilishda muhim masala. Qo'shimcha ta'lim o'qituvchilarining pedagogik malakasi darajasini oshirish ovqatlar

: bolalar va kattalar uchun mustaqil va birgalikdagi o'yin faoliyatini rejalashtirish va o'tkazish, pedagogik tayyorgarlik, teatrlashtirilgan va didaktik o'yin; Bolalarning qiziqishini rivojlantirish turli xil turlari

Igor, o'yinda mening ijodiy o'z-o'zini anglashimni rag'batlantiring;

O'yin faoliyatini faollashtirish va individual bolaning barcha jihatlarini rivojlantirishni qo'llab-quvvatlaydigan qo'shimcha o'yin uskunalari, yordamchi vositalar va materiallardan foydalanish maqbuldir; Faol muhokamadan va rivojlanish uchun aqllarni yaratishdan oldin Vihovantlarning otalarini qabul qiling.

Bolalarni uyda o'ynang:

Otalar bilan ishlash haqida joyida targ'ibot.

DOP da tematik nashri Otalaringiz bilan kohanlar haqida gapiring.

bolalaringizning o'yinchoqlari

Otalar uchun so'rovnoma. Uchrashuvlarni tashkil etish va o'tkazish:

tashriflar

Bolalar uchun ko'rgazmada ishtirok etish

Guruhlarda boy o'yinlarda ishtirok etish:

Osvitanlar bilan ishlash tematik nashriMaslahat “Rejalashtirish va amalga oshirish "Grata» »

o'yinchoqlar

Bolalar ijodiyoti ko'rgazmalarini loyihalash.

Spiel va rivojlanishni ishlab chiqish va amalga oshirishda yordam berish.

Talabalarning loyiha faoliyatida ishtirokini faollashtirish.

Otalar bilan olib borilgan maslahat ishlaridan qo'shimcha yordam ko'rsatdi. tematik nashriMaslahat “Rejalashtirish va amalga oshirish "Grata»

Uzoq muddatli amalga oshirish rejasi Yo'q, kun Tyzhnya mavzulari

kun Bolalar bilan ishlash Dadalar bilan ishlash30 iyun dushanba "Dunyoda» o'yinchoq (vidkrittya) -Ko'proq o'yinlar va o'yinlar "Dunyoda» (Ro'zmova bolalar bilan, ma'ruzachining nutqi o'yinchoqlar, illyustratsiyalar va turli ko'rib chiqing guruh xonasida o'yinchoq»

A. Bartoning badiiy adabiyotini o'qish « O'yinchoqlar»

S/r - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari."Do'kon "Dunyoda» , "Keling, Katyaning qo'g'irchog'ini ziyorat qilaylik"

Ko'rgazma "Sevgilim o'yinchoq» (bolalar uydan olib kelishadi "Grata, bir vaqtning o'zida displeyni mahkamlash uchun tutqichdan foydalaning).

Badiiy ijod - rasm "Mening o'yinchoq» .

o'yin holatlarini yaratish;

"Nazustrich iz kohanimi" o'yinchoqlar»

Ruxomi - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari. yoshga qadar amal qiladi

O'ynang va dam oling:

"Kichik qush"

“Kudi ip tudi ta golka”

"Postrabunchik"

Sevimli o'yinchoqlaringiz bilan o'ynang. Shaxsiy maslahatlashuvlar “Bolalarga aytib bering o'yinchoqlar, siz bolalar bilan o'ynaganingizda."

31 seshanba "Maisterimo o'yinchoqni o'zingiz o'ynang» - Bolalar musobaqasi "Sevgilim o'yinchoq»

Har xil turdagi chiqindi materiallardan dizayn, konstruktor "Mebel uchun "Dunyoda»

Lyalkovy teatri "Kolobok"

-Matroshkalar bilan o'ynang, stakanlar.

Besida" Yakimi o'yinchoqlar buvilar va bobolar o'ynashdi (Rasmlar ko'rinishi);

Ruxlivi narodni - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari.: "Buvim" (kegila)

"Ko'r odamning blyufi" jiringlash bilan, "Bulbashka"

Rus dumaloq raqslar - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari.: "Raqsli quyon", "Vaska to'plami". Otalar uchun bolalarning ovqatlanishidan tortib o'qishgacha bo'lgan uslubiy adabiyotlar ko'rgazmasini loyihalash, chaqaloqlar va bolalar ko'rgazmasini loyihalash Kazkov qahramonlari bolalar.

Slovesna gra "So'zdan so'z"(Bolalarni mavzu bilan tanishtiring "Sport"і boshlash: "Stadion." Bola so'zni takrorlaydi va o'zinikini qo'shadi; Qiz kelsa, bu ikki so'zni takrorlaydi va o'zinikini qo'shadi. va boshqalar.)

Estafeta "Olimpiada"(Bolalar bir nechta jamoalarga bo'lingan, Olimpiya o'yinlari bilan birgalikda o'tkaziladi. Bolalar turli xil sport turlari - chang'i, uloqtirish, toqqa chiqish, yugurish va hokazolar bilan shug'ullanadilar.

Ruxomi jamoasi Men bilan o'yna"Futbol", Basketbol, raketkalar Tennis

Musiqiy gra "Yashash qanday qiziqarli" (Qo'shiqning so'zlarini qo'llar bilan o'zgartiring.) Jild dizayni - qayta suvannya: "Ruxlivi" - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari. maktabgacha yoshdagi bolalar uchun"

Payshanba kuni 2 barg tushishi "Kazkudan qimmatroq bo'ling" (Intellektuallar kuni va D/I) "Illustratsiyalar bilan ertakni kashf eting"

"Ertak qahramonlarini kashf eting"

“Bulmacalar/kublarni torting "Ertaklar qahramonlari"

"Ro'zfarbuy ertak qahramoni"

"Kazka qahramonini toping"

Lotto/Domino "Kazkov qahramonlari"

Slovnikova gra "Kuz" (Dunno bolalari birgalikda kuz so'zlarini chaqirishadi, so'zlarini tuzatadilar)

Gra-tajriba "Taxta bo'ylab yo'l".

Igrove zavdannya "BILMAGAN SAN'ATKOR"(Bilmayman, ayyor chiziq chizadi; bola uyatchan va tasvir qanday ko'rinishini, nima bo'lganini aytadi.)

Ruxliva gra "Raqamni oling"

Budivelna gra "Bolalar ochligi"(Bolalar qum va qo'lda yasalgan materiallardan kichik uylar, joy ko'chalarini yaratadilar, bezatadilar va sporlar bilan o'ynaydilar)

otalar uchun maslahat: "Agar ertak zerikarli bo'lmasa ...". Farzandingiz bilan birga yashashni tanlash bo'yicha tavsiyalar o'yinchoq va bolalar bog'chasiga olib keling.

5. Juma kuni 3 barg tushishi “Buvim - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari.» Besida « - bolalarning tan olinishi va xilma-xilligidan oldin bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari va ota-onalari. bizning buvilarimiz va bobolarimiz"

"Hali-halo"

"Hova"

"Ko'r odamning blyufi"

"Lapta"

"Vishibali"

"Fanti"

"Men beshta ismni bilaman"

"Zip telefon"

"Gumoviki"

"Farby"

"Ring, uzuk"

"Men bog'bon bo'lib tug'ilganman"

"Farby"

"Qizlar va onalar" Ko'rgazmani tashkil etish “Unutilgan eski narsa o'yinchoq»

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Misol uchun, o'rim-yig'im - barg tushgan boshoqda. Guruhimiz “O‘yinlar va o‘yinlar buguni”ni o‘tkazdi va “Otalarimiz o‘yinchoqlari” va “Birodarlik” ko‘rgazmalarini tashkil qildi.

Katta guruhda "Turli avlod o'yinchoqlari" ko'rgazmasi bo'lib o'tdi. Bolalar uydan o'yinchoqlar olib kelishdi va o'qituvchi bilan birgalikda ko'rgazma tashkil qilishdi.

Taqdimot "Bu o'yin va o'yinlar kuni" Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun tematik dars doirasida yoritish moslamalari Har xil turdagi o'yinlar tashkil etildi (syujetli rol o'ynash, krashing,...

Gra bolalar bog'chasida "O'yin va o'yinlar" kuni - bola uchun nima muhimroq bo'lishi mumkin? O'yin ko'proq, kamroq faollikka ega.

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasining boshlang'ich ipotekasi

« Bolalar bog'i"Kazka" m.

MDOU "Kazka" bolalar bog'chasi

O'rta guruh o'rtasida kalendar-tematik rejalashtirish

Mavzu: “Tijden Gris. O'yinchoqlar dunyosi quvonchdir!

Sklala: Vixovatel Morozyuk Yuliya Anatolievna

Yoz mavzusi:Dam olish kunlari "O'yinchoqlar dunyosi - bu quvonch"

Maqsad: Har xil turdagi o'yinlarga, o'yinlar va o'yinlar haqidagi bilimlarga va zavqlanishga qiziqishingizni kengaytiring. Bolalarning yosh xususiyatlariga e'tibor qaratgan holda bo'sh o'yinlarni o'tkazish, bolalarning o'yin faolligini faollashtirishga yordam beradigan o'yin jihozlari, yordamchi vositalar, xususiyatlar va materiallarni ishlab chiqish. Otalarni hayotda faol ishtirok etishga undash, uyda bolalar hayotini rivojlantirish uchun aqllarni yaratish.

Xaltaga kirish: S/R gra "O'yinchoqlar do'koni"

Tyzhnya kuni, sana	Rejim	Fuqarolik mudofaasi integratsiyasi							Bolalarni uyda o'ynang

			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ranok	P R SK HE F	Bolalarni qabul qilish. U/G.Gra M/P "Qo'g'irchoq o'yinchoq, mashina, to'pni tasavvur qiling." Bolalar bilan "O'yinchoqlar" mavzusida suhbat - tilni, bilimni rivojlantirish. D/I "Ta'rif ortidagi o'yinchoqni toping" - fikrlash va xotirani rivojlantirish uchun.	Eshitishni rivojlantirish ustida ishlash, tovushlarni to'g'ri talaffuz qilishni hurmat qilish D/I "Petrushkani o'zgartirish" (Yarik, Illya, Deniska) Mavzu bo'yicha atirgul rasmlari. (Anton, Anya)-yangi zafarbovuvannya.	Vaziyatli Rozmova "Mening o'yinlarim va men ularga qanday g'amxo'rlik qilaman" - rivojlanayotgan til, dinamik ishlab chiqarish. Joy atrofida qilinadigan ishlar ko'p, narsalarni tartibda saqlang.		O'yinchoqlar tasviri. O'yinchoqlar. Zabarvlennya, zaytun.	Otalaringizni hayot mavzusi bilan tanishtiring. o'ynash.
			1 Piznanya. Qo'shimcha yorug'likdan xabardorlik. Mavzu: “O'yinchoqlar qirg'inga sabab bo'ladi” Meta: Bolalarning o'yinchoqlar haqidagi bilimlarini ochib berish va har qanday materialdan (mato, saqich, plastmassa, yog'och) ahamiyatli kuch (yumshoq, qattiq, yumshoq) bir-birini to'ldirish, ijodkorlik, nutqni rivojlantirish. 2 Jismoniy rivojlanish. Jismoniy ta'lim-tarbiya.
	Qoplarning yaroqliligi.		Yon 12 № 30 Mavzu: "Burmalar bilan katta" Meta: Burilishlar bilan yurishni takrorlash, burmalar bilan yugurish, old tomondan slips bilan chiziqlar bilan to'g'rilash.	Qordagi izlarga e'tibor bering. Kimga tayanishni bilib oling, ehtiyotkorlik va bilimni rivojlantiring. P/I "Shaggy dog" - signal bo'yicha yugurish. M/P "O'yin top" - kosmosga e'tibor bering.		Otishning ko'zini va kuchini (Matviy, Deniska, Ksyusha, Anya) rivojlantirish uchun ko'kragingizni qorni tashlashga o'rgating. Kalıplanmış qorlardan boshlang (Dima, Ruslan, Milaniya). "Sog'lom turmush tarzi" Dikhannya to'g'ri	ko'chada" Pratsya - daraxtlarga belkurak qor.
			Vino materiali. Meta.	T.S. Shoriginning "O'yinchoqlar Mashaga qanday kirib borishi" haqidagi guvohliklarini o'qish - ong hajmini rivojlantiring, muammoli vaziyatni aniqlang. Bir vaqtning o'zida bitta o'yinchoq oling. Trenuvati to'g'ri tanlash		rang, ehtiyotkorlik bilan to'ldiring. (Matviy, Illya)	O'yin holati "Pinokkio stol asboblaridan qanday foydalanishni biladi".
	Oqshom		T.S. Shorigin kitobi. Rangli o'yinchoqlarni bezash.	Uyg'onish gimnastikasi. Jhartovuvannya. O'ngga o'yin "To'pni barmoqlaringiz bilan ushlang" K.G.N. Movna p/gra "Masha va Lyalki" - matn bilan ritmik ravishda o'ngga o'ting. "O'yinlar teatri" ni tashkil qiling - o'yinchoqlar nomidan rollar va tadbirlarni taqsimlang.		D/I "O'yinchoqni katlama" - fikrlarni, harakatlarni rivojlantirish. (Timur, Dima.V,) H-T: Kalıplanmış o'yinchoqlar bilan tanishtiring - bo'shashish va chimchilashni boshlanuvchilar. (Tonya, Sonya, Milaniya, Artem, Mikita)	O'yin holati "Chaqaloq toza kichkina to'shakni qidirmoqda" - to'shakni ehtiyotkorlik bilan yig'ish mahoratini mustahkamlang.	O'yinchoqlar. Turli xil tasvirlar. Plastilin, taxtalar. Lyalka.
	Qoplarning yaroqliligi.		Otangizdan bolaligingizdan o'yinchoq olib kelishlarini so'rang. "Otalarimning o'yinchoqlari" qisqa muddatli loyiha.	Yorqin qorning go'zalligiga e'tibor bering, san'at yuzida. Yoritish.P/i rayhon uchun.		O'g'il bolalarni xokkey bilan tanishtiring va o'yinning texnik ko'nikmalarini o'rganing. "Kafe" guruhining qizlari qorda pirog va pirojnoe pishiradi.

Tyzhnya kuni, sana

Rejim

Fuqarolik mudofaasi integratsiyasi

Hayot xavfsizligi bilan ishlash "Xokkey o'ynash vaqtida xavfsizlik asoslarini takrorlang"

Yorug'lik davrlarini yaxshilangan integratsiyalashgan kattalar va bolalarning vakolatli faoliyati

Bolalarni uyda o'ynang

Rivojlanayotgan muhitni tashkil etish

Muntazam daqiqalarda yoritish faoliyati

Guruh, kichik guruh

Individual

Ranok

Bolalarni qabul qilish. U/G Gra m/n "M'yachik" - vikonuvati rukh píd matn. "Otamning o'yinchoqlari" loyihasi ortidagi o'yinchoqlarni ko'ring - qiziqishni rivojlantirish, mazmunni oshirish. P/G "Bir qo'g'irchoq, ikkita mashina" - bo'ylab katlayın.

Ko'p bosqichli ko'rsatmalarga rioya qiling "Ona atrofida qo'ylarni kuzatib boring" (Danilo, Timur, Semyon) To'pni bir-biriga uzatishda mashq qiling. (Ilya, Matviy, Anton, Anya)

Igrovening topshirig'i "Hurmat bilan tinglang - ehtiyotkorlik bilan tozalang"

O'yinchoqlar ko'rgazmasi. "O'yinchoqlar" to'plari tasvirlaridan rasmlar.

"Otaning o'yinchoqlari" loyihasi uchun otangizning bolaligidan o'yinchoqlarni oling.

1 Kognitiv rivojlanish. FEMP I.A.Pomoraeva 7-betga qarang. Mavzu: “Buratino rakxunkusini 4 tagacha oʻrganing” Meta: 4 tagacha vaqtni tejang, undan oʻrganing. tartib qiymatlari raqamlar, "qancha?" Degan savolga javoblarni hisoblang. "Qaysi biri tokchaning orqasida?" — Nima gap? To'g'ridan-to'g'ri aqlli bo'linmalarga murojaat qiling va ularni ma'lum deb nomlang geometrik raqamlar. 2-modda. Estet. Rozvitok. Musiqa. Mavzu: Plyasova "Choboti", "Lyalka shifokor bilan"

Qoplarning yaroqliligi.

O'sishda ehtiyot bo'ling. Eshikni ochuvchining ishlashi, uning harakatlari haqida bayonotlar tuzing. M/P “Zi slídu in slíd” - aynan birma-bir yiqilib.

G'ildiraklardagi ikki oyoqli stribkalarda Trenuvati. (Illya, Ksyusha, Timur, Semyon).

S/R o'yini "Taksi" - o'yin bilimlarini rivojlantirish, bo'sh joyni kezish.

Pratsya - qo'g'irchoqlar uchun chelak yasash, belkurak bilan qorni chayqash. Tajriba. "Qorning kuchi va achchiqligi"

Vino materiali. s/r gri atributlari. Tajriba uchun o'rnatish.

Sayr qilish uchun o'girilib, obíd, KDN

"O'yinchoqlar" mavzusida topishmoqlar yaratish - sirlarni, tilni rivojlantirish.

Kepkada nutqlarni diqqat bilan tuzish mahoratini mashq qiling. (Semyon, Timur, Illya)

O'yin vaziyati "Qo'g'irchoqqa qo'llaringizni qanday qilib to'g'ri silkitishni o'rgating"

Karta fayli topishmoqlar.

Oqshom

F P R HE SK

Uyg'onish gimnastikasi. Jhartovuvannya. K.G.N. D/I "Guruhimizdagi o'yinchoqlarni nomlang" kosmosga e'tibor qaratish, tilni rivojlantirish. P/I "To'xtash signali" - hurmat, reaktsiya tezligini rivojlantirish uchun. Igrov "Mavpochki" huquqiga ega - yuz ifodalaridan keyin takrorlang.

O'ngga o'yin "Qaerda?" "De?" - "Na" "B" "Pid" (Dima, Ksyusha, Rita) drayvlari bilan tilni o'qing.

Qaychi bilan aqlli harakatlar qiling, terini kesib oling. (Matviy, Timur, Ksyusha)

Xushmuomalalik va odob-axloq darsi. "Ular sizga o'yinchoq berishadi, siz uni berasiz" - to'kish va o'ynash holati.

Bog'dorchilik uchun inventar. O'yinchoqlar. Pichoqlar, rangli qog'oz.

Maslahat "Bu asrning bolalariga qanday o'yinlar va o'yinchoqlar kerak"

Qoplarning yaroqliligi.

O'tkinchilarning kiyimlariga hurmat bilan munosabatda bo'ling - tilni va ehtiyotkorlikni rivojlantiring. Bolalarning tug'ilgan kuni uchun o'ynang.

Individual Rozmova va Semyon ko'chada xulq-atvor normalari haqida.

Vazifa belkuraklardan qorni changdan tozalash va uni sumkaga solib qo'yishdir.

Vino materiali.

Tyzhnya kuni, sana	Rejim	Fuqarolik mudofaasi integratsiyasi	Hayot xavfsizligi bilan ishlash "Xokkey o'ynash vaqtida xavfsizlik asoslarini takrorlang"						Yorug'lik davrlarini yaxshilangan integratsiyalashgan kattalar va bolalarning vakolatli faoliyati		Bolalarni uyda o'ynang
			Rivojlanayotgan muhitni tashkil etish				Muntazam daqiqalarda yoritish faoliyati
			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ranok		Bolalarni qabul qilish. U/G gra M/P "Kimning o'yinchoqi bor?" - hurmatdan. Ro‘zmova bolalar bilan “Uydagi o‘yinchoqlar? - O'qitish ko'nikmalarini mashq qilish. D/I "Nima bo'ldi?" - xotirani rivojlantirishda.	D/I "Guys Pictures" - solishtiring va xuddi shunday toping. (Ksyusha, Rita) Kichkina o'yinchoqlarni kuzatib boring. (Ilya, Antosha, Yarik)		Vaziyat Ro'zmova "Hurmatli so'zlarni aytishni o'rganamiz"		O'yinchoqlar. Taxta o'yinlar.		Shablonlar. Rangli zaytun.
			Rozmovi va otalar. Badiiy va estetik rivojlanish. Musiqa. Mavzu: “Musiqa asboblarida chalish”.
	Qoplarning yaroqliligi.		2 Badiiy-estetik rivojlanish. Malyuvannya. T.S. Komarov 56-betga qarang. , uch qismli qalpoq, tekis qo'llar, teginish Oddiy so'zlar bilan aytganda, kattalik bilan bog'liqlik mavjud. Membranani farb va qalam bilan yoping. Tayyor robotlarning majoziy bahosini keltiring.	Qordan ehtiyot bo'ling. Tushgan qor parchalarining go'zalligini hurmat qiling. She'r o'qish. "Qor yog'di" P/I "Qor parchalari va shamol" - toshlarni ma'lum bir yo'nalishda taqillating. M/P "Robimo, shuning uchun"	O'ngga o'yin "Mistkom" - baland sirtda yurish, tekis oyoqlarda soqol olish. (Saida, Rita, Dima.V, Kirilo)			"Qor va suv" eksperimenti - qorning kuchi va kuchini aniqlashtirish. Pratsya - lavani tozalang.
	Sayr qilish uchun o'girilib, obíd, KDN		Vino materiali. Raqsda suv, havza.	O'qish kitobi - ertaklar "Kichik o'yinchoqlar va eskilar" - muhokama bilan o'qish.	Nutqlarni shlyapaga qanday qilib to'g'ri qo'yishni o'rganing. (Mikita, Illya, Antosha)			Musiqiy kompozitsiyani tinglash orqali yotishdan oldin dam olish.		Musiqiy kompozitsiya kitob disk.
	Oqshom		Ijodiy ishlar ko'rgazmasi.	Uyg'onish gimnastikasi. Jhartovuvannya. K.G.N. "G'oz-g'ozlar" xalq o'yini - signalga javob berish, og'zaki javob berish. "Dam olish laboratoriyasi" guruhini tashkil qiling - biz rivojlanmoqdamiz va o'rganamiz. S/R gra "Go'zallik saloni" - igorni rivojlantirish. Navik. Vixovu. Do'stim D/I "Hajmi bo'yicha tartiblash" - ob'ektlarning o'lchami haqidagi bayonotlarni aniqlang. (Timur, Yarik) Ismni to'g'ri belgilang Ma'muriy belgilar	buyumlar. (Rita, Sonya, Masha)			O'yinlar uchun inventar buyumlar, o'yinchoqlar. s/r gri atributlari. Didaktik o'yinchoqlar.		Dadalaringiz va qizlaringizdan “Qo'g'irchoqlar qirg'in qilinadi.
	Qoplarning yaroqliligi.		Kechqurun osmonga ehtiyot bo'ling. Daromadni anglatadi. P/I "Qor karuseli" - Rush matniga moslashtirilgan.	Kublar orqali qayta tartiblashni boshlang. (Matviy, Deniska, Anya, Rita)	Hayot xavfsizligi bilan ishlash "Kechqurun sayrga chiqish qoidalarini mustahkamlang"			Vino materiali.

Tyzhnya kuni, sana	Rejim	Fuqarolik mudofaasi integratsiyasi	Hayot xavfsizligi bilan ishlash "Xokkey o'ynash vaqtida xavfsizlik asoslarini takrorlang"					Yorug'lik davrlarini yaxshilangan integratsiyalashgan kattalar va bolalarning vakolatli faoliyati		Bolalarni uyda o'ynang
			Rivojlanayotgan muhitni tashkil etish			Muntazam daqiqalarda yoritish faoliyati
			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ranok		Bolalarni qabul qilish. U/R. M/P o'yini "O'yinchoqni uzating" - reaktsiya tezligi uchun. Bolalar ketishini kuting. D/I "Lyalka" - o'yinchoqni tasvirlash uchun tebranish, tebranish. Aniq o'rnatish. P/gimnast “Bir mashina, ikkita maydanoz”	Turli belgilarga ega bo'lgan narsalarni tasniflashda Saida, Matvia, Artemni to'g'rilash.	"Nima yaxshi va nima yomon" o'yin holati elementar ko'rinishlarni shakllantirish.		Tabiat taqvimi. Lyalka. Mavzu rasmlar.		"Qiziqarli va yaramas o'yinchoqlar" maslahati
			1 Badiiy va estetik rivojlanish. Liplennya. div T.S.Komarov. Mavzu: "O'yinchoqni reja bilan xursand qilish" Meta: Bolalarni o'zlari yopishtirmoqchi bo'lgan sevimli o'yinchoqlari uchun o'yinchoq tanlashga undash. Shaklni vikor va turli xil kalıplama usullari yordamida etkazish uchun uni mahkamlang. Keling, quvonchni rivojlantiraylik. 2 Jismoniy madaniyat(ko'chada) div. yon 12-dars 30 Mavzu: “To‘pni to‘g‘ri chiziqqa aylantirish” Meta: To‘pni to‘g‘ri chiziqqa aylantirish, zinapoyadan yugurish, chiziqlar bilan tekislash.
	Qoplarning yaroqliligi.	P R F HE SK	Qushlarga e'tibor bering. Iltimos, chaqirilgan qushlarning xarakterli xususiyatlariga e'tibor bering. She'r o'qish. "Qor odam" P/I "Qushlar va mashina" - markaz tomon yuguring. Kosmosda. M/P "U uchmaydi" - hurmat bilan.	Yurish va yugurish paytida tekis harakatlaning. (Arina, Rita, Matviy, Ganna) H-T: Raqamlarni bo'yash. - Qorda, tayoq bilan mohirona tasvirlang. (Tonya, Sonya, Manya)	Qushlar yilini non yig'layotgan yili nishonlang. Vixovuyemo dbailyve stavlenya.		Vino materiali. Sport jihozlari.
	Sayr qilish uchun o'girilib, obíd, KDN		Eksperimental faoliyat. "Biz nima qila olamiz?" - fikringizni rivojlantiring, g'oyalaringiz ustida ishlang.	O'yin topshirig'i "Biz guruhning hukmdorimiz - teri o'z o'rnini egallaydi"	O'yin holati "Keling, Pinokkioga dasturxondan qanday foydalanishimizni ko'rsataylik"		Tajribalar uchun buyumlar.		Musiqiy kompozitsiya kitob disk.
	Oqshom	F P R SK HE	Uyg'onish gimnastikasi. Jhartovuvannya. K.G.N. "O'yinchoqlar muzeyi" guruhini tashkil qiling - o'yin qobiliyatingizni rivojlantiring va o'yinchoqlarni tasvirlang	ZKR bilan ishlash. Shakl vim tovushi "P" (Py) Semyon, Timur uchun to'g'ri. D/I "O'yinchoq qaerga ketganini toping" - "NA" "PID" "B" jonli qabul qiluvchilar bilan poezd (Milaniya, Sonya, Masha)	Vixovuyemo povagu birma-bir "Uxlab yotgan o'yin qoidalariga ko'ra"		O'yinchoqlar. Kazkaning atributlari. Bubo, stiltsi.		Otalarni qo'g'irchoqlar muzeyi uchun qo'g'irchoqlar tikishga taklif qiling.
	Qoplarning yaroqliligi.		Vaziyatga ehtiyot bo'ling. O'yin-kulgi "Quyon liqhtarik bilan uchrashdi" - Quvonch va tabriklar uchun bosing.	Ob'ektlar orqali mashq qiling. Ruslan, Dima, Sonya, Masha.	Sog'lom turmush tarzi bilan ishlash "Tushunish - ko'p qor olish mumkin emas"		Vino materiali. Likhtarik.

Tyzhnya kuni, sana	Rejim	Fuqarolik mudofaasi integratsiyasi	Hayot xavfsizligi bilan ishlash "Xokkey o'ynash vaqtida xavfsizlik asoslarini takrorlang"					Yorug'lik davrlarini yaxshilangan integratsiyalashgan kattalar va bolalarning vakolatli faoliyati		Bolalarni uyda o'ynang
			Rivojlanayotgan muhitni tashkil etish			Muntazam daqiqalarda yoritish faoliyati
			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ranok		Bolalarni qabul qilish U/G.Gra M/P "O'yinchoqni uzat" - hurmat va qo'llarning harakatchanligi haqida o'yin. Bolalar bilan suhbat - "Igrashok" do'konida qanday o'yinchoqlar sotiladi - xotira, bilim, fikrlashni rivojlantirish. Xalta: S/R "O'yinchoq do'koni" - o'yin mahoratini, o'rganish syujetini rivojlantirish.	D/I "Bir boy" - "o'yinchoqlar" oilasidagi belgi va nomga ko'ra to'g'ridan-to'g'ri (Dima, Sonya, Rita)	Vaziyatli Ro'zmova "Bilmayman, sizga nima kerakligini ayting" taxta o'yinlar, o‘yinchoqlar, o‘yinlar” - bilimlarni rivojlantirish, oqilona tushuntirish.		O'yinchoq. s/r gri atributlari. Taxta o'yinlar.		Otangizga sanitariya kuni haqida aytib bering.
			1 Movlennev rivojlanishi. ZKR div. V.V. Gerbovaya stor 46 kasb 4. Mavzu: Buklangan bildirishnoma “O'yinchoqlar” Meta: Buklangan bildirishnomani tahrirlash - tavsiflar. Zbagachuvati va mavzu bo'yicha lug'atni aniqlang. Yalpi va nozik vosita ko'nikmalarini, xotirani, aqliy aqlni, hurmatni, fonemik jarayonlarni, tahlil va sintez jarayonlarini rivojlantirish. 2 Jismoniy rivojlanish. Jismoniy ta'lim-tarbiya.
	Qoplarning yaroqliligi.		12-hikoya, 31-dars Mavzu: “Oʻzgarishdan toʻgʻridan-toʻgʻri yurish va yugurish. Meta: Yurish va yugurish paytida qo'lingizni yo'naltiring, to'pni erga uloqtiring va ikkala qo'lingiz bilan ushlang, xuddi shu qadamni takrorlang. Daraxtlarga e'tibor bering. Amalga oshirish uchun o'qing yillik tahlil	tashqaridan ichkariga qaraydi. P/I "Yugurishlar zarar qilmaydi" - yugurish texnologiyasini yaxshilashga erishish, to'g'ri etkazib berishni ta'minlash. kosmosda.	Roachning faoliyatini yaxshilab tahlil qiling - 10-15 sm chiziqlar orasidan yurganda (Matvy, Anya, Dima) Qor ustida daraxt chizing - keyin to'g'ri chiziqlar torting. (Tonya, Sonya)		Vaziyatli Rozmova "Sovuq mavsumda daraxtlar haqida qanday gapirish mumkin?" Pratsya - daraxtlarga qor yog'dirishni boshlang.
	Sayr qilish uchun o'girilib, obíd, KDN		Vino materiali. Bo'yash uchun yog'och tayoqlar.	D/I “Oʻyinchoqlar bilan maftunkor ekran” - oʻyinchoqlar qaysi materialdan tayyorlanganligini nomlang va koʻrsating.	D/I "O'yinchoqqa mehr bilan nom bering" - eslab qoling va oxirini mehr bilan o'zgartiring. (Ruslan, Masha, Rita, Anya)		Amaliyot - mitya uchun o'yinchoqlar tayyorlashni boshlang. Tushlik paytida stolda o'zini tutish madaniyati o'zgaradi.
	Oqshom			O'yinchoqlar bilan skrinshot.
	Qoplarning yaroqliligi.