Lotto yo'l qoidalariga ko'ra ruhu. O'z qo'llaringiz bilan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun PDR bilan stol usti o'yini. Pokrov suratlaridan master-klass. Topishmoqlar va uchlari
Didaktik o'yinlar Yo'l harakati qoidalari qoidalari uchun (maktabgacha yoshdagi katta yoshdagi bolalar uchun)
"Transportni taxmin qiling"
Zavdannya: bolalarning transport haqidagi gaplarini yopish, tasvirlash (topishmoqlar) va ob'ektlar haqida bilish; aql-zakovat, aqliy harakatchanlik va aqliy faoliyatni rivojlantirish.Qoidalar: Transportni faqat u haqidagi topishmoq ochilganidan keyin nomlash mumkin. G'olib eng ko'p to'g'ri maslahatlar bergan yoki transportning eng ko'p rasmlarini olib tashlagan kishidir. Bolalar birga o'tirishadi.
Vixovatel: Biz siz bilan transport haqida gaplashdik, yo'lda qo'lingizni kuzatib turdik va bugun biz "Transportni taxmin qiling" deb nomlangan o'yinda o'ynaymiz. Gris qoidalarini tinglang. Men sizga transport haqida jumboqlarni aytib beraman va ularni to'g'ri o'ylash va taxmin qilish sizning mas'uliyatingizdir. Kim birinchi bo'lib topishmoqqa qaysi transport tili kirishini to'g'ri taxmin qilsa, uning tasvirlaridan rasm tanlaydi. Kimda ko'proq rasm bo'lsa, u g'alaba qozonadi.
Budinok - mo''jizaviy yuguruvchi
Kun oxirida.
Aleika bilan ishlaydi
Har birida ikkita temir ilon.
(Tramvay)
Qanday ajoyib yorqin kichkina bino?
Yo'lovchilar ko'p.
Uni gumi bilan kiying
Men benzin yeyman.
(avtobus)
Bu nima ekanligini taxmin qiling:
Na avtobus, na tramvay.
Benzin talab qilmaydi
Men kauchukdagi g'ildiraklarni xohlayman.
(trolleybus)
Siz ularni hamma joyda ko'rishingiz mumkin, ularni yuqoridan ko'rishingiz mumkin,
Ko'chada tez oqim oqmoqda.
Ular qotillik ustunligini tashiydilar.
Tsegla ta zalizo, don ta kavuni.
(Vantajivki)
Bu butun gap emas,
Farqi ikkita g'ildirak.
O'tiring va yangi erga mining!
Faqat sinab ko'ring!
(velosiped)
Men bo'ynimga uzoq vaqt ishonaman,
Afzallik muhim.
Agar seni jazolasam, seni pastga tushiraman,
Men xalqqa xizmat qilaman!
(Ko'taruvchi kran)
Eshikimizga bizdan oldin "mol" kirdi,
U yer qazadi va o'g'irlik qiladi.
Yuzlab qo'llar almashtirildi,
U belkuraksiz qazadi.
(ekskavator)
Eksa juda ajoyib!
Oh, qanday ulug'vor!
Vin proyshov - yo'l raptom
U silliq va silliq bo'ldi!
(Kovzanka)
Olovli o'q kabi shoshilish uchun,
Masofadan bir mashina tezlikda ketmoqda.
Men baribir zalni yoqib yuboraman
Smiliva jamoasi.
(Otishma mashinasi)
Yo'l emas, tuval,
Bu qirg‘oqqa o‘xshamaydi.
Bu yo‘lda,
Butun konvoy saqlanib qolishi kerak.
(Torting)
Siz jo'xori bilan yashay olmaysiz,
Siz Botig'ga uylana olmaysiz,
Va yonoq rudasi -
Beshta omoch.
(Traktor)
Qia - kuchli mashina
Ajoyib shinalarda haydash.
Darhol tozalandi
Seventonnium ... (o'z-o'zidan skeyp).
Seni u yerga olib ketaman,
Yulaf so'ramang.
Yogoni benzin bilan to'ldiring
Kopitaga saqich bering.
Va keyin, hapni ko'tarib,
Beat... (mashina).
"Grey, ta kmitay!"
Zavdannya: aqlli aql va yaxshi hazilni rivojlantirish; Grafik tasvirlaringiz bilan yo'l belgilarining tavsifi uchun quyidagi shaklni o'qing; mustaqillik, reaktsiyaning ravonligi va qat'iyatliligini namoyish eting.Qoidalar: Yo'l belgisi tasviri bu haqda ma'lumotni tinglagandan so'ng yopiladi. G'olib, birinchi bo'lib topishmoqlar va tepada joylashgan barcha tasvirlarni to'g'ri yopgan kishidir.
Yo'l belgilari va bo'sh kartalar tasvirlari bilan stol qo'yishdan oldin o'yin 4-6 bolani o'z ichiga oladi. Grisning printsipi loto. O'quvchi yo'l belgilari haqida topishmoqlar (she'rlar) o'qiydi, bolalar esa stol ustidagi rasmlarini kartalar bilan yopishadi.
Hoy, suv, ehtiyot bo'l!
Tez harakat qilish qiyin.
Odamlar dunyodagi hamma narsani bilishadi
Bolalar bu erda yurishadi.
(Bolalar belgisi)
Bu erda yo'l robotlari bor -
O'tmang, o'tmang.
Bu boradigan joy
Yaxshisi, pauza qiling.
(Yo'l robotlari belgisi)
Men sizni tushkunlikka tushirmayman
Biz yer osti o'tish joyi:
Yo'l piyodalar uchun
Hech kim birinchi navbatda erkinlikka ega emas.
("Yer osti o'tish joyi" belgisi)
Buning ikkita g'ildiragi va ramkada egar bor,
Pastki qismida ikkita pedal bor, ularni oyoqlaringiz bilan aylantiring.
Qizillar soni sharob qiymatiga ega,
Qanday bo'lmasin, panjara haqida.
("Velosiped Rux bilan o'ralgan" belgisi)
Bu zebralar yo'lda
Men kuydirgidan qo'rqmayman.
Menimcha, hammasi yaxshi,
Ulanishlarga ko'ra, yo'l vihodzhu.
("Piyodalar o'tish joyi" belgisi.)
Chervone kolo, tik
Maktabgacha tarbiyachi ham aybdor.
Bu juda kuchli belgi.
Va qayerda shoshayotgan bo'lsangiz ham
Bu bilan mashinada -
Siz baribir o'ta olmaysiz!
("Kirish bloklandi" belgisini qo'ying)
Men sen bilan qo'l yuvmayman,
Biz meva va sabzavotlarni yedik.
Kasallik va bachu nuqtasi
Tibbiy yordam.
("Birinchi ko'rsating" belgisini qo'ying tibbiy yordam»)
Bu o'tish joyidagi belgi
Qiyin joyda, hurmat bilan.
Bu erda hech qanday to'siq yo'q,
Lokomotiv xiralashishi kerak edi.
Allaqachon suyuqlikka erishib,
Shuning uchun ehtiyot bo'ling.
("Zaliznychny to'siqsiz o'tish" belgisi)
"O'ylang - taxmin qiling"
Zavdannya: fikrlash, bolalarni hurmat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish jarayonlarini faollashtirish; transport va yo'l qoidalari to'g'risidagi bayonotlarga aniqlik kiritish; vihovvat xotirjamlik va aybdorlik.Qoidalar: to'g'ri individual javob berish kerak va uni xorda kuylash kerak emas. To'g'ri javoblar uchun eng ko'p chiplarni yutgan kishi g'alaba qozonadi.
Bolalar birga o'tirishadi.
Vixovatel: Guruhimizdagi eng yorqin va aqlli kim ekanligini bilmoqchiman. Men sizga ovqat beryapman, kim to'g'ri javobni bilsa, qo'lini ko'tarishi kerak. Bir ovozdan aytish mumkin emas. Kim birinchi bo'lib to'g'ri javob bersa, chipni oladi. Nihoyat, biz chiplarni almashtiramiz va muammo borligini aniqlaymiz. Biz kimda ko'p bo'lsa, uni engamiz.
Sizda nechta g'ildirak bor? yengil avtomobil? (Chotiri.)
Bitta velosipedda qancha odam yurishi mumkin? (Bir.)
Yo'lakda kim yurishi kerak? (Pishohid.)
Mashinani kim boshqaradi? (Suv.)
Ikki yo'l kesishgan joy qanday nomlanadi? (Kesib o'tish.)
Qaysi qism kerak? (Ruhi tashish uchun.)
Transport yo'lning qaysi tomonidan qulab tushmoqda? (O'ngda.)
Agar piyoda yoki haydovchi yo'l harakati qoidalarini buzsa nima bo'ladi? (Baxtsiz hodisa yoki yo'l-transport hodisasi.)
Chiroqdagi eng yuqori yorug'lik nima? (Chervoniy.)
Qachondan beri bolalarga ko'chada velosiped haydashga ruxsat berilgan? (3 14 yil)
Piyoda svetoforida nechta signal bor? (Ikki.)
Qancha signal beradi transport nuri? (Uch.)
Qaysi jonzotda xuddi shunday piyodalar o'tishi bor? (Zebraga.)
Piyoda er osti o'tish joyiga qanday borishi mumkin? (Pastga tushish.)
Yo'lak bo'lmasa, piyoda qayerga qulashi mumkin? (O'zbek Zliva, nazustrích transportiga ko'ra.)
Qaysi mashinalarda maxsus ovozli va yorug'lik signallari mavjud? (" Shvidka qo'shimcha yordam", o'sha politsiya mashinasi yoqib yuborilgan.)
Sog'liqni saqlash va xavfsizlik inspektsiyasi bo'limi inspektori nimani anglatadi? (Rod.)
Mashina o'ng tomonga burilganda qanday signal beradi? (Kichik o'ng lampochkani miltillaydi.)
Muammoga duch kelmaslik uchun nima uchun sarflash kerak? (Bosada, bolalar maydonida.)
"Mi - suv"
Zavdannya: yo'l belgilarini va ularning o'ziga xos xususiyatlarini (yo'l belgilari misolidan), ularning asosiy tarkibiy qismlari - tasvir, tekstura, muntazamlik bilan tushunishni o'rganishga yordam beradi; mustaqil ravishda grafik belgilarni shakllantirish va ishlab chiqish va muammolarni hal qilish.Qoidalar: siz allaqachon qabul qilinganlarga imkon qadar o'xshash yo'l belgisini o'ylab topishingiz kerak. Eng uzoq belgi chipni olib tashlaydi - yashil doira. Qo'ng'iroq qilgan kishi g'alaba qozonadi Katta miqdor gurtkiv.
Materiallar:
1. ketma-ket yo'l belgilari bo'lgan kartalar: tez tibbiy yordam stantsiyasiga boradigan yo'l (xizmat ko'rsatish punkti, masofa, yoqilg'i quyish shoxobchasi va boshqalar - 6 variant); dozadagi qurtlar (odamlar, mavjudotlar, transport turlari - 6 ta variant); dozalash bilan bog'liq qiyinchilik, mumkin bo'lgan xavfli sharoitlar (6 variant); panjara belgilari (6 variant);
2. Kreidining kiyimlari, stulga boradigan yo'l yotqizilganligi sababli yoki bunday yo'llarni ifodalovchi qog'ozning qoralanganlari;
3. kichik avtomobil chi avtobus;
4. yashil krujkalar - 30 dona.
Bolalar qog'ozdan asfaltlangan yo'l yotqizilgan vayron qilingan stollar yonida o'tirishadi.
Haydovchi mashinani yo'l chetiga qo'yadi, yo'lni chaqiradi va shu bilan birga bolalar bilan suv talablarini muhokama qiladi.
Vixovatel. Mashina haydovchisining terisi zodagonlar aybdor, qanday kiyingan, qanday boshlangan, inoyat, qanday keruvat. Haydovchining ishi juda muhimdir. Bu nafaqat odamlarni tez tashish, balki ko'rinishni ham talab qiladi. Bu juda muhim, shuning uchun yo'lda chanqagan odamlar yo'q. Qirg'inlar bo'lishi mumkin: yo'l aniq bo'ladi va suv qaerga borishni hal qilishi kerak, keyin maktab yoki bolalar bog'chasiga marshrut bor va kichik bolalar yo'lga sakrashlari mumkin, keyin suvdan tartibda bo'lgan yo'lovchi shoshiladi Men o'zimni yomon his qilyapman Buni darhol shifokorga etkazish kerak, chunki mashina buzilib ketgan va benzin tugagan. Suvni qanday tuzatish kerak? O'tkinchilardan so'rash mumkinmi, qayerda vrachlar do'koni bor, qayerda mashinangizni to'ldirishingiz mumkin? Yo‘l huvillab, piyodalar bo‘lmasa-chi? Qaysi kalitlar berilgan suvga javob bera olmaydi? Yoq buti?
Bolalar turlari.
Albatta, har bir yo‘lga maxsus belgilar qo‘yish kerak, shunda haydovchilar allaqachon yo‘lga chiqqanini, belgiga qarab turganini bilishi va ulardan oldinda ekanini va ularga xabar berayotganini aniq tushunib olishi kerak. Yo'llarda o'rnatilgan barcha belgilarni bilish barcha haydovchilarning mas'uliyatidir. Yoshingiz yetgandan so'ng, siz mashina haydashni o'rganishingiz mumkin va yo'l belgilari bilan o'q bugungi kunda tanib olinadi va siz har bir belgi nimani anglatishini bilib olasiz.
Mashina tezda yo'l bo'ylab va yo'lda tezlikni oshiradi ...
Quyida haydashdan keyin bir soat ichida telefon raqamini, masofani, tez tibbiy yordam punktini, avtoservisni, yoqilg'i quyish shoxobchasini va hokazolarni bilishingiz kerak bo'lgan vaziyat tasvirlangan. Mashina silliqlashni boshlaydi va bolalar mashinani to'xtatganda qanday belgi ko'rinishini taxmin qilishlari mumkin. Belgilarning variantlarini ko'rsating (mening fikrimcha, u erda nima bo'lishi mumkin). Haydovchi taxmin qiladiki, mashina hushtak kabi eshitila boshlaydi, haydovchiga qarash va darhol belgini tushunish kerak, belgi kechirilishi mumkin, lekin hech kimda hech qanday yomon narsa yo'q. Keyin o'qituvchi yo'l belgisini ko'rsatadi va uni mashinaning yon tomoniga qo'yadi va bolalar o'qituvchi bilan birgalikda belgilarning barcha variantlarini baholaydilar, ulardan eng uzoqda yashil doira. Gra davom etadi. Haydovchi o'z ma'lumotlarini mavjud yo'l belgilariga asoslaydi.
Bugun biz haydovchilarga haydashga yordam beradigan bir nechta yo'l belgilari haqida bilib oldik. Siz esa, ko'chada yurganingizda yoki jamoat transportida yurganingizda, yo'l belgilariga, asfaltlangan yo'llarga hurmat ko'rsating, kattalarga hid nima ekanligini ko'rsating.
Va endi biz sumkalarimizni to'xtatish va haddan tashqari o'ldirish haqida bilish bizning mas'uliyatimizdir.
Bolalar yashil oshxonalarini qadrlashadi. O'qituvchi g'olib, eng faol bolalarni anglatadi, qo'rqinchli va asabiy bolalarni rag'batlantiradi.
"Jolly Rod"
Zavdannya: ko'chada piyodalarning o'zini tutish qoidalariga oid bayonotlarni aniqlashtirish; bolalarning bilimini, tafakkurini, xotirasini va tafakkurini faollashtirish; hayotda vikhovuvati bazhannya vikonuvati PDR.Qoidalar: O'rtoqlaringizni hurmat bilan tinglang va ularni takrorlamang. Piyodalar uchun eng ko'p qoidalarga ega bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi. Buni faqat tayoqni olib tashlash orqali aniqlash mumkin.
Bolalarni hal qilmoqchi bo'lgan ikkita jamoaga bo'linadigan o'qituvchi o'yin nomini va uning qoidalarini aytib beradi.
Vixovatel: Kimning qo‘liga to‘qmoq qo‘ygan bo‘lsam, ko‘chada piyodalarning o‘zini tutish qoidalaridan birini nomlaganim aybdor bo‘ladi. Qoidalarning nomini takrorlash mumkin emas, shuning uchun juda hurmatli bo'ling! Biz bu jamoani yengishimiz mumkin, chunki boshqa qoidalar yo'q va bu boshqa takrorlanmaydi.
Rod bir buyruqdan boshqasiga o'tadi. Bolalar qoidalarni nomlashadi.
Bolalar: Siz ko'chani piyodalar er osti o'tish joyidan foydalanib yoki faqat yashil chiroq yonganda kesib o'tishingiz mumkin. Piyodalarga faqat piyodalar yo'laklarida yurishga ruxsat beriladi; Agar piyodalar yo'li bo'lmasa, pol tirbandlik oldida qulab tushishi mumkin. Yo'l bo'ylab yoki yo'l bo'ylab harakatlanish mumkin emas. Siz yaqin yuradigan transport vositalari oldida ko'chadan o'ta olmaysiz va kattalarsiz kichik bolalar ko'chadan o'tishlari kerak. Avval ko'chani kesib o'tsangiz, avval hayratga tushishingiz kerak, chap qo'l, keyin o'ng qo'l va qo'llarni almashtirib, kesib o'tish kerak.
"Eshiting - Eslab qoling" o'yini xuddi shunday tarzda, bolalar yo'lovchilar uchun qoidalarni ortiqcha izohlamasdan amalga oshiriladi.
"Ko'chalar va yo'llar haqida qonun"
Zavdannya: ko'cha va yo'llarda xulq-atvor qoidalari haqida bilimlarni oshirish; hurmatni rivojlantirish, muammoli vaziyatlarni hal qilish, yo'l belgilarini o'qish, ko'chada mustaqil harakat qilish; yo'l qoidalarini tushunishga qiziqishingizni aniqlang.Qoidalar: Taqdiringizni o'zgaruvchan yo'l vaziyatlaridan oling, yo'l qoidalarini buzmang. Buyurtma oxirigacha bekor qilinishi kerak.
Materiallar: O'yin maydoni, piyodalar va transport vositalarining figuralari, yo'l belgilari.
1. Joyning rejasi, uning sporudlari va bastarlari bilan tanishish. Siz sanani, joyni, daryoni, ko'chalarni va hokazolarni nomlashingiz mumkin.
2. Mahalliy aholiga xavfsiz marshrut tanlashda va kerakli joyga yetib borishda yordam berish kerak: professorga - yangi okulyar sotib olish uchun "Optika" do'koniga, kioskka - eng yangi gazetani olish uchun, pochta bo'limiga - tez yordam bo'limiga telegramma yuborish juda yomon. Uy xo'jaliklari - nonvoyxonada, oziq-ovqat do'konida, pochta bo'limida, maktabda va hokazolarda xarid qilish uchun Odamlar - temir yo'l yoki sog'liqni saqlash stantsiyasida, futbol o'yinida, mehmonxonada, restoranda va hokazo.
3. Siz guruhga kirishingiz mumkin yo'l belgilari, svetoforlar, yo'l nazoratchilari, transport: "Men shvedga yordam beraman", o't o'chirish mashinasi, politsiya, taksi, avtobus, "Mahsulotlar". Yetkazib berish sanalari yo'l harakati qoidalariga bo'ysunadigan turli muammoli vaziyatlarni o'z ichiga oladi. Masalan, “Mahsulot” sotuvchilari novvoyxona zavodiga va undan yangi non tayyorlashga qiziqish bildirmoqda bolalar qafasi, maktab, restoran, non do'koni.
4. O'qituvchi yo'l viktorinasini o'tkazadi, bolalarni oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.
Hududda konkida uchish uchun qayerga borishingiz mumkin?
Joy yaqinidagi eng xavfli joylarni ko'rsating.
Qish yaqinlashganda nima o'zgaradi?
Yo'l belgilari nima va ular nimaga muhtoj?
Bu holatda muallif vaziyatni modellashtiradi - kechasi kuchli bo'ron hududdagi barcha belgilarni yo'q qildi va yo'llarda tartibsizlik boshlandi - va muammoni tuzatish mumkin.
"shoshilinch soat"
Zavdannya: shahar ko'chalarida harakatni nazorat qilishning asosiy qoidalarini o'rganishga yordam berish; kasblar haqidagi bilimlarni aniqlashtirish; aqlni rivojlantirish; do'stona munosabatda bo'lmoq, birma-bir kelishmoq.Qoidalar: yo'l harakati qoidalarini buzmasdan boshidan marraga yetib boring. Barcha yo‘lovchilar belgilangan manzilga yetkaziladi. Barcha tirbandlik holatlarini ko'ring.
Materiallar: o'yin maydoni, kub, chiplar, 32 ta karta (12 ta ko'k - "direktorlar", 12 ta ko'k - "yo'lboshchilar", 7 ta qizil - "vaziyatlar").
Turli darajadagi katlanuvchanlik bilan bir qator variantlar mavjud.
1. Kshtalt lotto bo'yicha o'tkazildi. O'qituvchi bolalarni o'yin maydonchasi ob'ektlari bilan tanishtirishi kerak: aeroport, kasalxona, politsiya, sirk, sut zavodi, pochta, maktab, do'kon, stadion, Novobudova, cherkov, teatr. Shunda bir vaqtning o'zida "nazoratchilar" va "kotiblar" borligi aniq bo'ladi. Bolalar ko'k va sariq kartochkalarni u erda kim ishlayotgani va kimlar bilan shug'ullanayotgani suratlari bilan tartibga soladi.
Masalan, "Teatr" - balerina va teatr tomoshabinlari, "Stadion" - sportchi va bemor, "Perukarnya" - shifokor va mijoz, "Likariya" - shifokor va bemor va boshqalar.
2. Ko'k va sariq kartochkalar aralashtiriladi va barcha ishtirokchilar o'rtasida teng o'ynaladi. Chavandozlar zarlarni tashlab, maydonda to'g'ri yo'nalishda yiqilib, yo'lovchilarni boshlang'ich nuqtadan olib ketishadi. Haydovchi o'z yo'lovchilarini kerakli punktlarga olib borishi va ishni tugatgandan so'ng oxirgi nuqtaga qaytishi shart. O'z vazifalariga birinchi bo'lib sodiq qolgan kishi g'alaba qozonadi.
3. Sariq va ko'k kartochkalar ob'ektlar bo'yicha joylashtirilgan. Suvlar barcha tashuvchilarni, keyin tozalagichlarni to'plashi va ularni oxirgi nuqtaga olib kelishi mumkin. Qo'ng'iroq qilgan kishi g'alaba qozonadi eng katta miqdor okulyarlar (shuningdek, yo'lovchilar).
"Yo'l harakati holatini tanlang"
Zavdannya: to'g'ridan-to'g'ri dizayndan, atrofdagi elementlardan, tasvir bo'ylab katlama; qoidalar haqidagi bayonotni belgilang ehtiyotsiz xatti-harakatlar yo'llarda; spriinyattya, mislennya rivojlantirish; O'zingizga tayanishga intiling, o'ngdagi masalani oxirigacha olib boring.Qoidalar: Eng yaxshi usul - bu haqdagi yo'l harakati holatini bilishdan ko'ra, butun rasmni bir qismdan ikkinchisiga olishdir.
Materiallar: ikki (yoki undan ko'p) kublar to'plami yo'l harakati holatlarini aks ettiruvchi stikerli rasmlar. Kichkintoylar soni kubning tomonlari soniga to'g'ri keladi.
Haydovchi bolalarga qanday yo'l holatlarini ko'rganliklarini aytib beradi.
Vixovatel: Biz yo'l harakati holatlari tasvirlarini bo'laklarga bo'lib, kublarga yopishtirdik. Va endi bu vaziyatni uning qismlaridan butun rasmga birlashtirish va bu haqda yuqoridagi voqeani aytib berish kerak - u erda nima tasvirlangan, kim uni to'g'ri tuzatishi kerak va kim va nima uchun?
Bolalar yo'l harakati holatlarini tanlash va ular haqida gapirish uchun kublardan foydalanadilar. Rasmni eng ko'p joylashtirgan va u haqida ko'proq eshitgan kishi g'olib hisoblanadi.
Bolalar bilan siz "Yo'l belgilarini oling" (avtomobillar va boshqalar) didaktik o'yiniga o'xshash kublarni tayyorlashingiz mumkin.
"Navchimo Dunno PDR"
Zavdannya: ilgari o'rganilgan yo'l harakati qoidalarini mustahkamlash; yo'llarda xavfsiz xatti-harakatlar bo'yicha bilimlarni tizimlashtirish; Yo'l harakati qoidalariga rioya qilish, tartib-intizomni saqlash. Fikrlaringizni shakllantirish, bir-biringizni tinglash qobiliyatini rivojlantiring.Qoidalar: bir-birini takrorlamasdan yoki xalaqit bermasdan, yo'l harakati qoidalarini aniq tushuntiring.
Tarbiyachi bolalarga Dunno - ko'chada o'zini qanday tutishni bilmaydigan va asta-sekin turli xil noxush vaziyatlarga tushib qolgan yigit haqida gapirib beradi.
Vixovatel: Nezabar 1-sinfda bilmagan holda maktabga boring va yo'l qoidalarini o'rganishingiz shart bo'lmasa, biz buni bu ahmoqona hikoyada isrof qilamiz, maktabga boring yoki shifokorga borishingiz mumkin. Nega ovora?
Bolalar Dunnoga yo'l harakati xavfsizligi qoidalarini o'rganishga yordam berishga harakat qilishadi.
Bilmadim: Bugun uydan chiqib, futbol o'ynashga qaror qildim, lekin tribunada hech kim yo'q edi va men to'pni uloqtirib, yo'lga o'tib ketdim. O'tkinchilar menga hovuchlay boshlashdi, aks holda men hech narsaga erishmagan bo'lardim ...
Bolalar bilan birga, Bilmagan holda transport holatini tushunadi. Bolalar Dunnoga xavfsizlik qoidalarini tushuntiradilar.
Keyin ko'chani kesib o'tmoqchi bo'ldim, lekin juda ko'p mashinalar g'ichirlay boshladi va suvlar menga baqira boshladi. Nima uchun badbo'ylar qichqirayotganini bilmayman ...
Bolalar ko'chani qanday qilib to'g'ri kesib o'tishni tushuntiradilar.
Avtobusga chiqqanimda esa, meni darhol jazolab, konduktor qatoriga qo‘yishdi. Nima uchun - men bilmayman. Men hech narsa qilishdan tortinmadim, faqat o'rindiqqa turdim va mashinalarga hayron bo'lish uchun boshimni derazaga osib qo'ydim.
Bolalar Dunnoga jamoat transportida o'zini tutish qoidalarini tushuntiradilar. O'qituvchi bolalarga engish uchun yordam beradigan bir qator vaziyatlarni keltirishi mumkin. Nihoyat, ular bolalarga yordamlari uchun minnatdorchilik bildiradilar va boshqa yo'l harakati qoidalarini buzmaslikka va'da berishadi.
Qamchi Dunnoni: "Agar muammolaringiz bo'lsa, ichkariga kiring, bolalar sizga yordam berishadi" degan so'zlar bilan kutib oladi.
"Bu qanday bo'ladi ..."
Zavdannya: haydovchilar uchun ham, piyodalar uchun ham muhim bo'lgan eng muhim yo'l harakati qoidalarini tushunish; Eng oddiy sabab-irsiy aloqalar va aloqalarni o'rnatish uchun o'qing; mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.Qoidalar: bir-biringizni hurmat qilmang, eshiting va tasdiqlang. Agar kerak bo'lsa, qo'shimcha turlarni qo'shing.
O‘qituvchi bolalarga O.Bedarevning “Yakbi...” she’rini o‘qib beradi.
Vixovatel:
Ko'chada yolg'izman
Ajoyib gigantni tugating.
Siz yaxshilikka quvonch baxsh etasiz:
“Lampochkada yorug'lik bor.
Yurish uchun hech qanday yo'l yo'q.
Endi bora olmaysiz!
"Men yorug'lik chervoniga tupurmayman!" -
Gigantni guvohdan yuvib,.
Men ko'chadan ketyapman
"O'tish" deb yozilgan joyda emas
Biz ketayotganimizda qo'pol otish:
"Agar xohlasam, u erga boraman!"
Haydovchi butun ko'zlari bilan hayratda:
Oldinda esnayapti!
Shvidsheni galma ustiga bosing -
Menga rahm qil!..
Va haydovchi shiddat bilan e'lon qildi:
"Men yorug'likka ahamiyat bermayman!"
Men ketaman.
Pishov bi postovy z posad.
Tramvay xuddi issiqdek ketardi.
Men o'lganimdek, terini terib yurdim.
Demak... u yerda, de vulitsya bula,
Bolalar yuradilar, ovoz chiqaradilar,
Neumovirni so'raydi
Keling, mitti bo'laylik!
Signallar, qichqiriqlar va siz bilasiz:
Avtomobil to'g'ridan-to'g'ri tramvayga
Tramvay mashina bilan to'qnashib ketdi,
Mashina derazaga urilgan.
Ale no: brukivtsi ustida turing
Regulyator-katta.
Uch ko'zli yorug'lik chiroqni osib qo'ying
Va haydovchi qoidalarni biladi.
Haydovchi sizdan yo'l harakati qoidalari talablarini o'ylab ko'rishingizni va ularga javob berishingizni so'raydi, shuning uchun barcha yo'l harakati qatnashchilari e'tiborga olishlari muhimmi?
Bolalar turlari.
Va endi "Nima bo'ladi, baribir ..." guruhi bilan o'ynaymiz. Men senga ovqat beraman, sen esa ularga guvohlik berasan. Faqat birovning xorda gapirishi, bir-birining gapini bo‘lishi mumkin emas. Siz ko'proq turlarni qo'shishingiz mumkin. Hey, boshlayman.
Ko'cha bo'ylab yurishni boshlaganingizda nima bo'ladi, ular qayerda vasvasaga tushishadi?
Bolalar: Suvni to'xtatib bo'lmaydi va piyoda g'ildiraklar ostiga tushishi mumkin.
Vixovatel. Yo'lda barcha yo'l belgilarini olib tashlasangiz nima bo'ladi?
Bolalar: Biz kimningdir oldida nimani tekshirayotganini bilmaymiz va biz Cherubanlardan qaytib kela olmasligimiz mumkin.
Vixovatel: Suv svetoforni bilmasa nima bo'ladi?
Bolalar: Qizil chiziqdagi suv engil va oqadi.
Vixovatel: Agar haydovchi yo'lning chap tomonida harakat qilsa nima bo'ladi?
Bolalar: Sizning mashinangiz to'g'ri boshqariladigan boshqa mashina bilan to'qnashadi - o'ng qo'l.
Vixovatel: Endi o'zingiz vaziyatlarni o'ylab ko'ring, "Nima bo'ladi, nima bo'ladi ..." va dalillaringizni keltiring.
Bolalar birin-ketin savollar berishadi, boshqalar esa javobni topadilar.
Nihoyat, qamchi xaltani siqadi.
Siz va men yo'l harakati qoidalari nima uchun kerakligini va nima uchun ularga rioya qilish juda muhimligini tushunamiz. Shuningdek, haydovchi yoki piyoda yo'l harakati qoidalarini buzsa nima bo'ladi.
PDR ning didaktik dasturi "Qanday belgini taxmin qiling",
Meta gris:
Bolalar yo'l belgilarini tushunishni boshlaydilar.
Bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini yoping.
Vixovuvati kundalik hayotda olingan bilimlardan mustaqil ravishda foydalanadi.
Material: yo'l belgilari yopishtirilgan kublar: chaynashdan oldin, himoya, ma'lumot va xizmat ko'rsatish belgilari.
Yashirin
Birinchi variant
O'qituvchi stol bo'ylab bolalardan kublarni qaerga qo'yish kerakligini so'raydi. Bola kubni oladi, belgini nomlaydi va allaqachon ushbu guruhning belgilarini yaratayotgan bolalarga yaqinlashadi.
Boshqa variant
Taqdimotchi belgini nomlaydi. Bolalar bu belgini bloklarida taniydilar, ko'rsatadilar va nimani anglatishini topadilar.
Uchinchi variant
Qabrlarga kublar beriladi. Bolalar ularni hurmat qilishadi.
Keyin har bir bola o'z belgisini nomlamasdan taniydi, lekin ta'rif bo'yicha belgini taxmin qilishga qaror qiladi.
Eslatma. Kublar bolalar bog'chasida va oilada bolalar bilan individual ishlash, shuningdek, ularning mustaqil o'yinlari uchun tavsiya etilishi mumkin.
PDR "Vulitsy Místa" bilan didaktik dastur,
katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchunMeta gris:
Bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalari, yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va mustahkamlash; Har xil turlar transport imtiyozlari.
Material: ko'cha tartibi; yog'och; avtomobillar; qo'g'irchoqlar yuradiganlar; engil yorug'lik; yo'l belgilari.
Bosh ko'taring:
Haydovchi bolalar bilan ko'chaning tartibiga qaraydi, quvvatni past darajaga qo'ying. Bolalar sxema bo'yicha o'z javoblarini ko'rsatadilar.
Bolalar uchun ovqatlanish:
Bizning ko'chamizda qanday kichik binolar bor?
Bizning ko'chamizda qanday vayronagarchilik bor - bir tomonlamami yoki ikki tomonlamami?
Qayerda yurish yoki yurish mumkin? Avtomobillar qayerga borishi mumkin?
Buning nimasi yomon? Nima uchun ko'chani kesib o'tish kerak?
Piyodalar o'tish joyi qanday ko'rsatilgan?
Ko'chadagi tartibsizliklar qanday tartibga solinadi?
Svetofor signallari nima ekanligini bilasizmi?
Ko'chamizda qanday yo'l belgilari bor? Noxush hidning sababi nimada?
Yo'lovchi tashish uchun nima kerak? Odamlar nimani kutmoqda?
Avtobusda o'zingizni qanday tutish kerak?
Ko'chada qanday o'ynash mumkin?
Keyin o'qituvchi bolalarga yo'l harakati qoidalariga rioya qilgan holda ko'chada "haydash" ni buyuradi. Keyin barcha bolalar yurishning rolini o'rganadilar. Mehribon (rahm-shafqatsiz) suv yoki yuruvchi rolini o'ynaydi.
Didaktik gramm z PDR "yo'l belgisini qo'yish"
katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchunBolalarni quyidagi yo'l belgilarini bilishga undash:"Zaliznichnyy o'tish joyi", "Bolalar", "Foxodnyy o'tish", "Yovvoyi mavjudotlar" (oldindan chaynash); “Kirish tiqilib qolgan”, “O‘tish joyi yopilgan”, “Velosipedlarda rux to‘sib qo‘yilgan” (bloklangan); "To'g'ri", "O'ngga", "Nalivo", "Diraviy harakat", "Pishohidna yo'li" (buzilishlar); “To‘xtash joyi”, “Piyodalar o‘tish joyi”, “Tibbiy yordam punkti”, “Telefon”, “Guruh punkti”, “YQS”, “Texnik xizmat ko‘rsatish punkti” (ma’lumot punktlari); “Tez tibbiy yordam punkti”, “YOQSH”, “Telefon”, “Oziq-ovqat punkti”, “Ta’mirlash punkti”, “DIBDR posti” (xizmat belgilari). Iltimos, ochiq havoda qanday yurishni o'rganing.
Material: yo'l belgilari; Yo'llar, piyodalar o'tish joylari, piyodalar o'tish joylari, ma'muriy va turar-joy binolari, avtoturargohlar, chorrahalar tasvirlari bilan o'yin maydoni.
Yashirin
Bolalarga aytiladi:
o'yin maydoniga va unda tasvirlanganlarga qarang;
zarur yo'l belgilarini joylashtiring. Masalan, maktabda “Bolalar” yozuvi, kafeda “Baqqollik punkti”, chorrahada “Yostiqli o‘tish joyi” va hokazo.
G'olib bo'lgan kishi g'alaba qozonadi qiymat soati Barcha belgilarni to'g'ri va tez tartibga solishga ishonch hosil qiling.
PDR "Svitlofor" didaktik dasturi
Maqsadlar:Bolalarga svetoforning ma'nosi, uning signallari haqida ma'lumot bering.
Bolalarning ranglar (qizil, sariq, yashil) haqidagi bayonotlarini muhrlashni davom eting.
Gri gacha bo'lgan materiallar:
Rangli karton krujkalar (qizil, sariq, yashil); yorug'lik chiroqining tartibi.
Bosh ko'taring:
Qamchi bolalarga sariq, qizil va yashil rangdagi uyumlarni tarqatadi. Yorug'lik signali ketma-ket qayta aralashtiriladi va bolalar yuzlarini ko'rsatadilar va teri signali nimani anglatishini tushuntiradilar.
G'olib barcha guruhlarni to'g'ri ko'rsatgan va ranglarning ma'nosini tushuntirgan kishidir.
PDR bilan didaktik gra-lotto "Harakatda bo'ling"
Maqsadlar:Bolalarga ko'chada xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini o'rgatishda davom eting.
Muhim piyodalar uchun yo'l belgilarini bilishni ta'minlash.
Gri gacha bo'lgan materiallar:
Kartochkalar katta, yo'llarda turli xil vaziyatlar (yo'lda, ko'chada va transport yaqinida bolalar uchun xatti-harakatlar qoidalari). Teri kartasida oltita holat.
Burilishda yo'l belgilari va yo'l harakati qoidalari bilan kichik kartalar va oq rangli kartalar diagonal ravishda kesib o'tadi.
Bosh ko'taring:
Olti nafardan ortiq bola bir xil taqdirga ega emas.
G'olib bolalarga ajoyib kartalarni tarqatadi (har bir bolaga bitta karta). Yo'l belgisi bilan xaritani ko'rsatadi va yo'lda va transportda o'zini tutish qoidalarini o'qiydi. Bola kartaga qaraydi, tegishli vaziyatni taniydi va yo'l belgisi va oq karta bilan kichik kartani qo'yadi (yo'lda yoki transportda bolaning noto'g'ri xatti-harakatlarini ko'rsatadigan vaziyat sifatida).
O'z kartasidagi barcha oltita vaziyatni birinchi bo'lib yopgan kishi g'olib hisoblanadi.
Go'yo boy otalar hech narsani xohlamagandek, bolaning hayotining terisini nazorat qilish mumkin emas edi, chunki u bilan bir necha soniya davomida alohida bo'lish mumkin emas edi. Yoki siz bolangizdan potentsial ishonchsizliklar haqida o'ylashingiz va ulardan qochishni o'rganishingiz mumkin, to'g'ri tashvishlanib, hayotingiz va sog'lig'ingizni behuda xavf ostiga qo'ymaysiz. Ko'chalarimizni suv bosgan mashinalar nafaqat qo'lda ortiqcha yuklanish, balki xavfsizlikning kuchayishi tufayli ham bo'lgan. Shuning uchun, avvalgidek, bolalarga yo'l harakati qoidalari mavzusini o'rgatish va ularni shahar ko'chalarida qanday qilib to'g'ri tutishni o'rgatish juda muhimdir.
Birinchi narsa, katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan tanishish va yosh maktab o'quvchilari piyodalar va velosipedchilar uchun yo'l harakati qoidalari, shuningdek jamoat va maxsus transport yo'lovchilarining xatti-harakatlari va xavfsizligi qoidalari bilan. Bolalar boshqa qismdan qayerda va qanday o'tishlari mumkinligini aniqlaydilar va svetoforning signallari bilan ko'rsatilgan to'siq qaerda bo'lsa, qo'llaringizga yorug'lik chiqaradigan moslamalar (miltillovchi) taqish kerak, qaysi tomondan. eskalatorda, metro platformasida, avtovokzalda va kasal qoziqlarda ketayotganda transportni chetlab o'tish. Mavzular va asosiy rasmlar sizga xavfsizlik darslarini tezda o'rganishga yordam beradi. Esingizda bo'lsin, bino haqidagi bilimlarni farzandingiz va yo'q odamlarning hayoti va sog'lig'idan olib tashlang, ularni o'tkazib yubormang.
O'yinda ikki turdagi kartalar mavjud - tekis va kvadrat. To'g'ridan-to'g'ri kesilgan teri kartasi uni tushuntirib beradigan rasm va yuqori qismni ko'rsatadi. Kvadrat kartalar bir nechta rasmni ko'rsatadi. Teri to'rtburchaklar kartasi bir yoki ikkita kvadrat karta bilan ifodalanadi. O'yinning bunday tashkil etilishi lotto kartalari va o'yinlar zaxirasini turli xil variantlarda o'zgartirishga imkon beradi. Bu bitta o'yin emas, balki til, xotira, hurmat va qoidalarga rioya qilishni rivojlantiradigan 6 ta o'yindan iborat butun to'plamdir.
"Yo'l qoidalari va transport harakati" lotto 2-8 rubl uchun qoplangan va 4 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun mo'ljallangan. O'yin partiyasining o'rtacha narxi 20 daqiqa.
Kichkintoyingiz baxtli bo'lishni boshlasin! Keling, sizga shu tarzda yordam beraylik!
© Rassom: A. Kopirin. 2015 r.
© Virobnik: MChJ "Ten Kingdom". 2015 r.
Bundan tashqari, turkum yana 6 ta didaktik lotoni o'z ichiga oladi: "Hayot hayoti: favqulodda vaziyatlar", "Hayot hayoti: muammoga duch kelmaslik uchun", "Ajoyib so'zlar va mohiyat", "Nima yaxshi va nima. juda yomon", "Yo'l belgilari" va "Biz Vatanimiz bilan yozamiz".
 |  |  |  |
|||
 |  |
"Ten Kingdom" MChJ tomonidan ishlab chiqarilgan stol o'yinlari va o'quv qo'llanmalari maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish va samarali tarbiyalashga, shuningdek, issiq suv o'rnatishga qaratilgan. Ularga g'amxo'rlik qilayotgan bolalar va kattalar o'rtasida juda ko'p farqlar mavjud. . Ular hamyonbop, yaxshi ishlab chiqilgan, xavfsiz tabiiy materiallardan tayyorlangan, bolalar tomonidan sevilgan va o'qituvchilar va ota-onalar tomonidan talab qilingan. Bu bir kunlik o'yinlar emas, balki ular paydo bo'lgandek shov-shuvga uchragan o'yinlar emas, balki abadiy yo'qolib ketish uchun jiddiy ravishda kelgan o'yinlar va ular allaqachon badbo'ylik keltirgan - o'sib ulg'aygan va ota bo'lgan bolalar, ularni sotib oling. o'z farzandlari uchun va buvi va bobo bo'lgan ota-onalar uchun - o'z farzandlari uchun. "O'ninchi Qirollik" o'yinlari - bu betartiblik va o'zaro tushunish avj olgan do'stona, baxtli vatan avlodining baxtli ipidir!
Didaktik gra. Lotto « Yo'l belgilari»
Meta gris:
Bolalarni alohida o'qing yo'l belgilari.
Bolalar qoidalar haqida bilishlarini tasdiqlang yo'l ruhu.
Zavdannya:
-didaktik:
-Bolalarni yo'l belgilari bilan tanishtirish, qoidalar yo'lda yo'l-transport hodisasi.
Davom etish uchun toʻgʻri oʻqing yo'l.
Rozvivayucha - eshitish qobiliyatini rivojlantirish, hurmat qilish, xotirani rivojlantirish.
Vixovna - bolalarda xavfsiz xatti-harakatlar qoidalariga qiziqish uyg'otish dorosi.
Material: karton kartalar (o'yinlar va tarqatishlar) h yo'l belgilari: oldindan chaynash, himoya qilish, axborot - ifodali, belgilar xizmat ko'rsatish va yorug'lik signallari.
Qabrlar soni: 2 dan 6 kishigacha.
Uskunalar:
Kartalar - 6 dona
Tokenlar - 36 dona
Qoidalar - 1 dona
Yashirin gri.
Birinchi variant: Uy egasi kartani ochib beradi, keyin uni o'yin kartasiga qo'yadi va u bilan boshqa tasvirlarni qoplaydi.
Boshqa variant): taqdimotchi kartani ko'rsatadi va so'radi: "Kimda?"; O'yin kartangizda qaysi tasvirlar borligini va nima ekanligini bilib olishingiz mumkin belgi va nima uchun kerak, Shundan so'ng u tarqatish kartasini olib tashlaydi.
Gra
Gris qoidalari:
1. O'yinda 2 dan 6 gacha bola ishtirok etadi. Keyingi soatda birinchilar o'z kartalarini tokenlar bilan to'ldirishlari kerak. Terigacha hamma uchun yo'l belgisi Kartada siz juftlikni bilishingiz kerak - chaqaloq bilan token.
2. Tokenlarni qutining yoniga pastga qaratib qo'ying. Uy egasi ko'rsatkichlarni bilgandan so'ng, tokenlarni aralashtirib, birma-bir chizadi belgisi kartada u qo'lini ko'taradi va uni token bilan qoplaydi.
3. Gra Afsuski, barcha kartalar tokenlar bilan to'ldirilmaydi. Kartasini birinchi bo'lib saqlagan kishi g'alaba qozonadi.
Mavzu ortida: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar
Didaktik o'yin: Lotto "Rasmning o'zini toping" (dekorativ va amaliy san'at)
: bolalarning san'at va hunarmandchilikning xilma-xilligi haqidagi bayonotlarini kengaytirishni davom eting. xalq an'analari, povaga to praci xalq ustalari.
Didaktik o'yin "Yo'l belgisini oling"
O'yin uchun materiallar: Yo'l belgilarining kesilgan rasmlari O'yinning borishi: Bola kesilgan qismlarni oladi va ulardan yo'l belgilarini yig'adi. Vixovatel belgilari uchun Rozmova olib boradi. Vikorista...
Didaktik material - "Yo'l belgilari" taqdimoti
Maktabgacha yoshdagi bolalar va yosh maktab o'quvchilarini ilg'or shaklda yo'l belgilari bilan tanishtirish uchun taqdimot.
Tetyana Yurchenko
Shanning hamkasblari! hurmatingizga havola qilaman lotto"Yo'l belgilari". Qia Bolalarga yo'l belgilarini o'rgatish uchun o'yin Va men Shvidkoga yordam beraman va ularning ma'nolarini eslab zavqlanaman.
YASHIL OLDIN TAYYORLASH:
Qanday eslash kerak belgilar. Ishtirokchilar hali ham hech narsa bilishmaydi yo'l belgilari, keyin bosqichma-bosqich keyingi bosqichni boshlang ular bilan tanishish. Voyaga etgan kishi 10 ta katta va 10 ta kichik kartani tanlashi va bolalar bilan birgalikda vaziyatning rasmlarini ko'rishi, kichik kartochkalardagi yozuvlarni va nomlarni o'qishi kerak. ular haqida oyat va oyatlar. Farq qilmoq. Keyin stolga ko'proq kartalarni qo'yishingiz kerak va ishtirokchilardan faqat bilganlarini bilib olishlarini va nomlarini aytishlarini so'rashingiz kerak. Shundan so'ng, bolalar o'ntasini qanday eslashadi belgilar va ularning ma'nolari Keyin keyingi o'ntalikni tanlang va hokazo.
Faqat bolalar ko'proq eslashsa belgilar, siz grisdan oldin boshlashingiz mumkin. etuk, bolalar bilan o'ynaydi o'tkazuvchan bo'ladi. O'xshash va har qanday tarzda lotto Qanchalik ko'p ishtirokchilar bo'lsa, shunchalik qiziqarli bo'ladi.
HID GREE:
Rahbar katta kartalarni to'playdi (Vaziyatli rasmlar bilan) bitta qoziqda ehtiyotkorlik bilan aralashtiriladi va hayron bo'lmasdan, qabrlarga teng taqsimlanadi, so'ngra kichik kartalardan ismni o'qiydi. u haqida belgi. Gravecianlarning terisidan keyin siz olgan kartalarga hurmat bilan qarashingiz, tegishli narsalarni bilishingiz kerak. yo'l belgisi Agar iloji bo'lsa, rahbardan kartani oling va kartangizni u bilan yoping.
KINETS GRI:
Kartalarini birinchi bo'lib yopgan o'yinchi g'alaba qozonadi.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Bizning “Kolobok” guruhimiz “Biz qoidalarni bilamiz – ularga amal qilamiz” yo‘l harakati qoidalariga asoslangan uzoq muddatli loyihani amalga oshirmoqda. Men “Yo‘llar” didaktik guruhini tuzdim.
Meta: bolalarning yo'l belgilari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, xotirani, hurmatni rivojlantirish. Gris qoidalari: grisni boshlashdan oldin, kartalarni aralashtiring va ularni yoying.
"Geometrik Lotto" didaktik o'yini 4-7 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan. Bu guruh bilan faoliyatni tashkil etishda g'olib bo'lishi mumkin.
"Geometrik Lotto" didaktik o'yini 4-7 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan. Ushbu guruh tadbirlarni tashkil etishda g'olib bo'lishi mumkin.
Bu bolalarga yordam beradi: - S, S, Z, Z, SH, ZH, L, L, R, R tovushlarini avtomatlashtirish va farqlash; - so'z boyligini kengaytirish; -volodit ovoz saqlash.
Meta gree: Bolalarga yo'l belgilarini tushunishga o'rgating. Bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini yoping. O'zingizni mustaqil ravishda vikhovuvat qiling.
Tatar tilining "Loto" didaktik o'yini"LOTO" Meta: Bolalar narsalarni o'yinchoqlar, oziq-ovqat, oila, sabzavot, mevalar, kiyim-kechak, ranglar, mebel, o'quv qurollari kabilarga ajrating.
"Transportni taxmin qiling"
Meta: bolalarning transport haqidagi bayonotlarini ilova qiling, tavsifga ehtiyot bo'ling
ob'ektlarni tanib olish; fikrlash va fikrlashda moslashuvchanlikni, moslashuvchanlikni rivojlantirish
faoliyat.
Materiallar: transport tasvirlaridan rasmlar (kartalar).
Hid gri: Sehrgar bolalarga transport turlari haqida topishmoqlar aytib beradi. JSSV
Bolalardan birinchisi topishmoqda qanday transport borligini taxmin qiladi,
Yogo tasvirlari bilan rasmlar. Kimda ko'proq rasm bo'lsa, u o'sha bo'ladi
undan o'ting.
Lotto "O'yna va o'ldir!"
Meta: ulardan yo'l belgilarining tavsifi uchun quyidagi shaklni o'qing
grafik tasvirlar; atirgul rangli donolik va salomatlikni rivojlantirish
spriynyattya; mustaqillik, reaktsiyaning ravonligi va qat'iyatliligini namoyish eting.
Materiallar: yo'l belgilari tasvirlangan jadvallar, bo'sh kartalar.
O'yinning borishi: stol qo'yishdan oldin o'yinda 4 - 6 bola ishtirok etadi
yo'l belgilari va bo'sh kartalar tasvirlari. Shivirlovchi topishmoqlarni o'qiydi
(yuqori) yo'l belgilari haqida, bolalar o'z rasmlarini kartalar bilan yopishadi
stol. Birinchi bo'lib barcha rasmlarni to'g'ri yopgan kishi g'alaba qozonadi.
topishmoq va misralarda yangragan.
"O'ylang - taxmin qiling"
Meta: transport va yo'l qoidalariga oid bayonotlarni aniqlang;
fikrlash, bolalarni hurmat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish jarayonlarini faollashtirish; vihovuvati
xotirjamlik va aybdorlik.
Material: chiplar.
Hid gri: Vixovatel bolalar uchun ovqatlanishni ta'minlaydi. Bolalardan kim to'g'risini biladi?
Siz qo'lingizni ko'taring. Kim birinchi bo'lib to'g'ri javob bersa, chipni oladi.
To'g'ri javoblar uchun eng ko'p chiplarni yutgan kishi g'alaba qozonadi.
Yengil avtomobilda nechta g'ildirak bor? (4)
Bitta velosipedda qancha odam yurishi mumkin? (1)
Yo'lakda kim yurishi kerak? (pishohid)
Mashinani kim boshqaradi? (Vody)
Ikki yo'l kesishgan joy qanday nomlanadi? (Kesib o'tish)
Qaysi qism kerak? (ruhi tashish uchun)
Transport yo'lning qaysi tomonidan qulab tushmoqda? (O'ng qo'l)
Agar piyoda yoki haydovchi yo'l harakati qoidalarini buzsa nima bo'ladi?
Ruhu? (Baxtsiz hodisa yoki yo'l-transport hodisasi) - Svetoforning eng yuqori chirog'i nima? (Chervoniy)
Svetoforda nechta signal bor? (uch)
Qaysi jonzotda xuddi shunday piyodalar o'tishi bor? (zebraga)
Barcha avtomobillar maxsus ovoz va yorug'lik tizimlari bilan jihozlangan
signallari?
("Shvidka yordam berdi", o'sha politsiya mashinasi yoqib yuborildi)
Sog'liqni saqlash va xavfsizlik inspektsiyasi bo'limi inspektori nimani anglatadi? (tayoqcha)
Muammoga duch kelmaslik uchun nima uchun sarflash kerak? (Bolada, bolada
Maydanchik).
"Belgini oling"
Meta: bolalarning yo'l belgilari va yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; mantiqiyroq rivojlanadi
fikrlash, hurmat qilish; bolalarda xavfsiz xulq-atvor madaniyatini rivojlantirish
yo'lda va katta shaharlarda.
Materiallar: konvertlarda jumboqlar bor - yo'l belgilari, chiplar.
Bosh o'yini: Usta bolalarni ekipajlar va maxfiy jamoa orqali boshqaradi
(hushtak signali) bolalar konvertlarni ochib, belgilarini bo'laklarga bo'linadi
(jumboqlar). 5-7 hvilin gradan keyin boshlanadi. Qancha belgilar to'plangan?
To'g'ri, jamoa ochkoni tortib oladi. Siz pul ishlashingiz mumkin
qo'shimcha ko'zoynaklar, shuning uchun gravers to'g'ri belgi nima deb ataladigan dalolat berishi mumkin
ma'nosi nima. To'g'ri javob uchun g'olib ekipajga chip beradi.
"Chervony yashil"
mantiqiy fikrlash, o'ychanlik, aybdorlik.
Material: Povitryani shirinliklar qizil va yashil rang.
Boshlang: Siz ikkita sumka olishingiz kerak - yashil va qizil. Vixovatel beradi
bola qo'lida qizil sumkani ushlab turadi, bola uni himoya belgisi deb ataydi. Yakshcho
yashil sumka, ruxsat beruvchi belgini nomlaydi, tavsiflaydi. Ismini aytmaydi -
vibuvay iz gry. Va agar u muvaffaqiyatga erishsa, u shahardagi shamolli sumkani olib ketadi.
"Svitlofor"
Ko'rsatma: bolalarga svetoforning ma'nosi, uning signallari haqida ta'lim berishni kuchaytirish;
hurmatni rivojlantirish, zorove spriinyatta; o'ziga ishonchni rivojlantirish,
reaksiyaning suyuqligi, tezligi.
Materiallar: qizil, sariq, yashil rangdagi doiralar, ochiq ranglar.
Bosh panjarasi: Rahbar bolalarga yashil, sariq va qizil ranglar to'plamini tarqatib,
yorug'lik signali ketma-ket qayta aralashtiriladi va bolalar o'zlarining kundaliklarini ko'rsatadilar
gurts va ulardan teri nimani anglatishini tushuntiring.
"O'q, o'q, aylanish ..."
Meta: bolalarni yo'l belgilarini tanib olish va to'g'ri nomlashga o'rgating va hokazo.
tan olish; hurmat, xotirani rivojlantirish; axloqiy qadriyatlarni aniqlang:
Materiallar: yo'l belgilari tasvirlangan xaritalar, sariq rangdagi doiralar.
O'yinning borishi: O'yinda 2 dan 10 gacha o'g'il va qiz ishtirok etishi mumkin. Bolalar o'tirishadi
fon, u yo'l belgilaridan xaritalarni olib tashlaydi. Vixovatel tushuntiradi
bolalar uchun, nega diskni to'g'ri nomlar uchun aylantirmaysiz?
yo'l belgisi va uning maqsadi kassirdan olib tashlanishi
xaritangizda E bilan bir xil belgini yashiring. Kassir deb ataladi,
Zhovti kola sizga o'tdi. O'qituvchi bolalarga o'tirishlari uchun kartalarni tarqatadi. Gra
boshlanadi. Rahbar diskni o'raydi va bir vaqtning o'zida bolalarga so'zlarni aytadi:
O'q, o'q, aylana,
Barcha belgilaringga beril,
Bizga yaknaischvidscheni ko'rsating,
Siz uchun qanday aziz belgi!
O'q signal beradi, rahbar yo'l belgisini va uning maqsadini chaqiradi.
Qiz belgini to'g'ri nomlaganligi sababli, kassir sariq dastani ko'radi,
Qiz uni xaritada xuddi shu narsa bilan qoplaydi. Xaritada bunday belgi yo'q,
ozuqa: "Bu belgi kimda bor?" Kassir dastani kimga topshiradi
xaritada kimda bu belgi bor (aql uchun bu ismning belgisi nima)
To'g'ri). Keyin disk serverga uzatiladi va o'yin davom etadi. Vaqtlarda
Bolani yuvishda qiyinchilik sariq doirani olib tashlamaydi, lekin disk uzatiladi
keyingi bola orqali. G'olibni birinchi bo'lgan kishi hurmat qiladi
uning belgilarini sariq qopqoq bilan qoplaydi. O'yin mavjud bo'lganda tugaydi
Barcha bolalar kartalari qalin doiralar bilan qoplangan.
"Avtomatik"
Meta: ertak qahramonining spívydnosti va uning transport funktsiyasini o'qing,
narsalarni to'g'ri nomlash, xotirani, aqlni, fikrlashni rivojlantirish.
Jarayon: Bolalar multfilmlar va ertaklardagi ozuqaviy belgilarga duch kelishadi,
Tashish tartibini taxmin qila oladiganlar.
1. Nima uchun Emelya shoh saroyiga bordi? (joyida)
2. Leopold mushukning sevimli ikki g'ildirakli mashinasi? (velosiped)
3. Yerda yashovchi Karlson o'zining kichik motorini qanday taqib yurgan? (Varinnyam)
4. Fyodor amakining otasi Pechkinga qanday sovg'a berdi?
(velosiped)
5. Tarvuz peri Popelushka uchun nima qildi? (Arabada)
6. Keksa Xottabich nima uchun uchib ketdi? (Kilimi-litaku haqida)
7. Babi Yaganing maxsus transporti? (Stupa) 8. Baseinaya ko'chasidagi rus xalqi nima uchun Leningradga borishdi? (Yiqilgan
9. Ayiqlar velosipedda yurishdi,
Va ularning orqasida kit bor
Oldinga va orqaga
Uning orqasida esa chivinlar...
Chivinlar nimaga uchgan? (Orol yuzasida.)
10. Kay nimaga mindi? (Sanchatlarda)
11. Baron Myunxauzen nima uchun uchgan? (Yadroda)
12. Nega malika "Tsar Saltan haqida Kaztsi"da hech qanday so'zsiz dengizda suzdi? (IN
"Oziqlanish va ovqatlanish"
Meta: yo'l harakati qoidalari, yo'l belgilari, ko'chada o'zini tutish haqidagi bilimlarni mustahkamlash;
fikrlash, xotira, aql, nutqni rivojlantirish.
Material: chiplar.
O'yin boshlig'i: Rahbar bolalarni ikki jamoaga ajratadi, ovqatni, bolalarni belgilaydi
Ular tasdiqlaydi va to'g'ri javob uchun chip beriladi. Jamoa harakatlanmoqda,
eng ko'p chiplarni kim to'plagan.
1. Ko‘cha qanday qismlardan iborat? (Yo'l, trotuarlar)
2. Bolalar qayerda sayr qilishlari mumkin? (hovliga yaqin)
3. Avtobusda o'zingizni qanday tutishingiz kerak? (Qichqirmang, jim bo'ling)
4. Odamlar qayerda transportga e'tibor berishadi? (Zupintsida)
5. Yo'lni qayerdan kesib o'tish mumkin? (Yengil yorug'lik, piyodalar o'tish joyi)
6. Svetoforning signallari qanday? (qizil, sariq, yashil)
7. Qaysi signalda yo'lni kesib o'tish mumkin? (yashil rangda)
8. Yo'lni kim bilan kesib o'ta olasiz? (3 kattalar)
9. Mashinani boshqaradigan odamni nima deb ataysiz? (suv)
10. Avtomobil nimadan yasaladi? (korpus, kabina, g'ildiraklar)
11. Siz mashinalarni qayerda haydasiz, qayerda piyoda yurasiz? (yo'l bo'ylab, trotuarlar)
12. Qanday turdagi yo'l belgilari mavjud? (himoya qilish, oldinga siljish,
xizmat belgilari, ma'lumot, ifodali belgilar, nima jazolash kerak)
13. Avtobusni qanday isitish kerak? (Borganingizda tekshiring)
14. Transport turlarini ayting? (yoʻlovchi, havo, dengiz,
yer, ustunlik, otliq, maxsus va boshqalar)
"Mashina"
Meta: qismlardan mashina tasvirlarini shakllantirish va katlama
turli xil raqamlarni birlashtirgan geometrik mozaika konstruktori,
stol yuzasida o'z o'rnini o'zgartirish; mantiqiy fikrni rivojlantirish,
Barcha qismlarni bir-biriga joylashtiring.
Materiallar: turli geometrik shakllardan tashkil topgan mashinalar tasvirlaridan diagrammalar
raqamlar (tricutnik, straightcutnik, kvadrat, kolo); geometrik tafsilotlar
konstruktor - mozaika.
O'yinning borishi: O'qituvchi va bolalar qaysi qismlardan iboratligini ko'rishlari mumkin
avtomobillar (korpus, kabina, g'ildiraklar); qanday geometrik shakllar vikoristavuyutsya
(Trikutnik, to'g'ridan-to'g'ri, kvadrat, kolo). Keyin qamchi davom etadi
geometrik konstruktorning tafsilotlari - mozaika va tasvirlar
tekis fonda, diagramma bo'ylab spirallangan mashinalar.
"Ta ni"
Bosh ko'taring: Rahbar ovqatni qo'yadi, bolalar bir ovozdan "shunday" va "yo'q" deyishadi.
Variant 1:
Tog'larda Shvidka? - Demak.
Qoidalarni bilasizmi? - Demak.
Yorug'lik nurining o'qi qizil rangda engil yonadi
Ko'chadan o'tishim mumkinmi? - Yo'q.
Xo'sh, ko'katlar yonib tursin, hammasi shu
Ko'chadan o'tishim mumkinmi? - Demak.
Tramvayda o'tirish, lekin chipta olmasdan.
Xo'sh, uni tuzatish kerakmi? - Yo'q.
Buvijon, yaxshi qarilik,
Tramvayda undan voz kechasizmi? - Demak.
Siz tasdiqlash sifatida qatorni taqdim etdingiz,
Xo'sh, menga yordam berdingizmi? - Yo'q.
Yaxshi, bolalar, eslayman,
"Yo'q" nima va "shunday" nima?
Va ehtiyot bo'ling, kerak bo'lganda, avval o'zingizni qo'llang!
Variant 2:
Yorug'lik nuri barcha bolalarga tanishmi?
Dunyoda hamma nimanidir biladimi?
Yo'llar haqida qayg'urasizmi? Qo'l va oyoqlaringizni yuvingmi?
Lextariklar - uch ko'zmi?!
Ularning barchasini o'z ichiga oladimi?
Eksa qizil chiroqni uzib tashladi
Bu hech qanday harakat yo'qligini anglatadimi?
Qaysi yo'ldan borishimiz kerak?
Moviy - bu membrana bo'lishi mumkinmi?
Va biz boradigan kuni?
Keling, ko'katlarni iste'mol qilaylikmi?
Xo'sh, balki keyin
Keling, yashil rangga aylanaylik, to'g'rimi?
Chervonda g'alaba qozonish mumkinmi?
Xo'sh, ehtiyot bo'lish kerakmi?
Va keyin bitta faylda yuring,
Xo'sh, bu mumkinmi? Shunday ekan!
Men ko'zlarimga ishonaman, woohoo
Nur barchangizga tanish!
Men, shubhasiz, hatto radium
Men savodli yigitlar tarafdoriman!
"Yorug'lik nurini ta'mirlash"
Meta: bolalarning svetofor signallari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Material: engil yorug'lik shabloni, qizil, sariq, yashil ranglardagi doiralar.
O'yin rahbari: Mashg'ulotchi bolalarga yorug'lik nuri buzilganligini tushuntiradi, bu kerak
yorug'lik moslamasini ta'mirlash (rangni to'g'ri tanlash). Bolalar qo'yishadi
tayyor yorug'lik nuri shablonida kola.
Mana men, mana men, mana mening barcha do'stlarim!
Meta: yo'l harakati qoidalarini, transport harakati qoidalarini birlashtirish.
Yashirish: Rahbar ovqat qo'yadi, chunki bolalar endi qarigan, keyin ular bir ovozdan aytadilar:
"Mana, men keldim, bu erda mening barcha do'stlarim!", va agar g'o'ldiradigan vaqt bo'lmasa.
Agar shoshilsangiz, orangizda kim?
Transport oldida yugurasizmi?
Sizlardan kim oldinga ketmoqda?
U erda o'tish bormi? (bu menman, bu menman...)
Qizil qizil yorug' ekanligini kimdir biladimi?
Bu hech qanday harakat yo'qligini anglatadimi? (Men kimman, men kimman...) Oldinga tez uchishni kim xohlaydi,
Nega chiroqni yoqmaysiz?
Kimdir ochiq yashil rang nima ekanligini biladimi?
Bu qanday ma'nono bildiradi? (bu menman, bu menman...)
Kim, aytaylik, tramvaydan
Yo'lga yuguradimi?
Sen kimsan, uyga ketayotib,
Yo'lni brukivka bilan kesadimi? (bu menman, bu menman...)
Tramvayda kim siz bilan?
Nima uchun kattalar o'z joylaridan voz kechishlari kerak? (bu menman, bu menman...).
"Sen zo'rsan, men kichkinaman"
Meta: ko'chada, yo'lda o'zini tutish qoidalariga oid bayonotlarni ilova qiling;
PDR tugaguniga qadar motivatsiyani belgilang.
Hid gri: Maktabgacha yoshdagi bolaning yarasi yo'lda boshlanadi. Bolalar bog'chasida merosxo'rlik yoki
Uy, u qulab tushadigan transport bilan ko'chalarni kesib o'tadi. Qanday qilib ishlashingiz mumkin?
To'g'rimi? Bezpechny shlyaxni vibratsiya qila olasizmi? Baxtsizliklarning asosiy sabablari
bolalar bilan kelishmovchilik - bu ko'chada va mahallada beparvo xatti-harakatlar
yo'llar, yo'l harakatining elementar qoidalarini bilmaslik.
Bolaning yo'l qoidalarini o'rganganligini tekshirishning hojati yo'q
kuchli dalil. Ba'zan bunday dalillar juda qimmatga tushadi. Chiroyliroq
o'sib ulg'aygan, xushmuomalalik bilan, e'tibor bermasdan, bolaning kichkina yonoqlarini chimchilab
qoidalarga topshiring.
Sayrga chiqqaningizda, bolangizni “buyuk va
kichiklar." U "buyuk" bo'lsin va sizni yo'l bo'ylab olib borsin.
Faoliyatingizni nazorat qiling. Bir necha marta urinib ko'ring, ammo natijalar bo'lmaydi
paydo bo'lishini bildirish uchun.
"Bizning ko'chamiz"
Meta: bolalarning yurish va haydash qoidalari haqidagi bilimlarini kengaytirish
Umovax ko'chalari; bolalarning yorug'lik signalining ahamiyati haqidagi bayonotlarini mustahkamlash; uni o'qing
bolalar yo'l belgilaridan (begona, g'alati,
atributiv, informatsion - ifodali), uchun mo'ljallangan
haydovchilar va piyodalar
Materiallar: kabinalar, chorrahalar bilan ko'chaning modeli; avtomobillar (o'yinchoqlar); qo'g'irchoqlar
yurish; qo'g'irchoqlar - suv; engil yorug'lik (o'yin); yo'l belgilari, daraxtlar
O'yin maketlarda o'tkaziladi. Bosh ko'taring:
Qo'g'irchoqlarga yordam berish uchun bolalar o'qituvchining ko'rsatmalariga muvofiq turli xil yo'l o'yinlarini o'ynaydilar.
vaziyatlar.
"Yo'l belgisini qo'yish"
Meta: Bolalarni quyidagi yo'l belgilarini tanib olish uchun o'qing: "Zaliznychny
harakatlanuvchi", "Bolalar", "Pishohidny o'tish" (chaynashdan oldin); "Kirish
o‘ralgan”, “O‘tish joyi yopiq” (to‘siq); "To'g'ri", "o'ng", "chap",
“Diraviy rux”, “Poshohidna yo‘li” (intizomiy); "Mistse
avtoturargoh”, “Piyodalar o‘tish joyi”, “Tibbiy yordam punkti”,
"AYOQSH", "Telefon", "Yashash nuqtasi" (ma'lumot-
vkazivni); hurmat, kosmosda orientatsiya ko'nikmalarini o'rganish.
Materiallar: yo'l belgilari; yo'llar, piyodalar tasvirlaridan ko'cha tartibi
o'tishlar, budivel, perekrest, avtomashinalar.
Sarlavha: turli yo'l harakati holatlarining taqsimoti.
"Vulitsya Mista"
Meta: bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va mustahkamlash
yo'l harakati qoidalari, turli xil transport vositalari haqida
Material: ko'cha tartibi; yog'och; avtomobillar; lyalki - yurish; engil yorug'lik;
yo'l belgilari.
Hid gri: qo'g'irchoqlarga yordam berish uchun bolalar o'qituvchining ko'rsatmalariga binoan qirg'in o'ynaydi
yo'l harakati holatlari.
"Suv ustida yurish"
Meta: yo'l qoidalarini, yo'llardagi xatti-harakatlarni o'rganing, birlashtiring
Bolalarning yorug'lik nurining ahamiyati haqidagi bayonotlari, stendni chimchilash
PDRni rivojlantirish, hurmat, fikrlash, yo'nalishni rivojlantirish uchun motivatsiya
kosmosda.
Materiallar: yo'l belgilari, svetoforlar, kermo, o'yinchoqlar solingan sumkalar, stol, kuponlar,
"O'yinchoqlar do'koni" videosi, o'yinchoqlar, aravachalar, qo'g'irchoqlar, xabarlar -
kartondan yashil kuhol.
Bolalar bolalar xavfsizligi va salomatligi departamenti inspektorlari formasini kiyishadi (tobut, inspektor harflari bilan shlyapa)
DIBDR yoki DIBDR belgisi), bolalar - yuruvchilar, bolalar - suv, bola -
O'yinchoq sotuvchisi.
Bosh ko'taring:
O'g'il bolalarning ba'zilari yurishchilarni, ba'zilari esa suvchilarni ifodalaydi. Bino atrofida suv oqadi
Haydovchilik guvohnomasini oling va mashinadan tushing. O'g'il bolalar - suv
to'g'ridan-to'g'ri stolga o'ting, "DIBDR komissiyasi" ni olib tashlang va uni katlayın.
Xarid qilish uchun to'g'ridan-to'g'ri o'yinchoq do'koniga boring. Keyin qo'g'irchoqlar bilan,
Chorrahaga qadar vagonlar bilan boring. Suv ta'minoti bo'yicha komissiya: - Avtomobillar qanchalik yengil bo'lishi mumkin?
Yengil yakta qulash mumkin emasmi?
Bu qism nima?
Piyodalar yo'lakchasi nima?
Belgilarni nomlang ("piyodalar o'tish joyi", "bolalar" va boshqalar)
Uyquga ketayotganlar uchun tasdiqlashni (yashil doira) va kuponlarni olib tashlang;
qo'mita a'zolari sobiq. Suv to'g'ridan-to'g'ri to'xtash joyiga boradi
avtomashinalar, o'tirib, tartibga solinadigan chorrahaga qadar haydash. Yurish
Do'kondan siz ushbu chorrahaga borishingiz mumkin. Bilya o'tish joyi:
Hurmat! Tez orada ko'chalar yonib ketadi. Nurga ergashing
(Svetofor yoqilgan, mashinalar harakatlanmoqda, piyodalar yurishmoqda. Signallarni almashtirish.)
O'yin barcha bolalar rok qoidalarini o'rganmaguncha o'ynaladi.
"Bizning do'stimiz qo'riqlanadi"
Meta: tartibga soluvchi kasb, uning funktsiyalari to'g'risidagi bayonotlarni birlashtirish;
imo-ishoralarning ma'nosi (qaysi imo-ishora svetoforning qaysi signaliga mos keladi),
bir yoshli bolalarga hurmat va mehrni rivojlantirish.
Materiallar: kasseta, regulyator tayog'i.
Marvel: qo'riqchi
Bizning brookivtsi ustida turib
Shvidko qo'lini uzatdi,
Tezda tayoqchasini silkitadi.
Bachili qildingizmi? Bachili qildingizmi?
Hamma mashinalar darhol to'xtadi.
Biz birgalikda uchta qatorda turdik
Men hech qaerga bormayman.
Odamlar maqtanmaydilar
Men ko'chadan ketyapman.
Va brookivtsi ustida turing,
Navbatdagi qo'riqchi kabi.
Barcha mashinalar bitta
Sizga topshiring.
(Ya. Pishumov)
Bosh gri: etakchi qo'riqchi. Gravitatsion bolalar yurish va haydovchilarga bo'linadi.
Yo'l nazoratchisining ishorasini piyoda (yurish) yoki
qichqiriq. Boshidanoq qo'riqchi rolini qamchi o'z zimmasiga oladi. Keyin,
Bolalar regulyatorning imo-ishoralarini o'zlashtirgandan so'ng, ular bu rolni o'ynashlari mumkin
"Xavfsiz yo'lni biling"
Gril qilishdan oldin tayyorlash: Bolalarning yoshiga ehtiyot bo'ling.
yoki bolalardan so'raydi:
Bu orqali ko'chani kesib o'tish mumkinmi?
Qanday belgilar bu erda ko'chani kesib o'tishga ruxsat berilganligini ko'rsatadi?
Ko'chani kesib o'tishning boshiga qaerga qarash kerak?
Ko'chaning o'rtasida qayerga qarash kerak, ikkita mashina bor
Qanday ko'rinish va piyodalar o'tish joyi belgisidan oldin nima?
Siz hech qachon yo'lda "zebra" chizganmisiz?
Meta: yo'l harakati qoidalarini va yo'lda o'zini tutish qoidalarini birlashtirish; rivojlantirish
xotira, xotira, hurmat, so'z boyligini kengaytirish.
Materiallar: ko'cha tartibi (yo'l qismlari), yo'l belgilari, svetoforlar,
transport (yungil avtomobillar, furgonlar).
O'yinning borishi: bolalar sxema bo'yicha turli vaziyatlarni o'ynashadi.
Mening joyim qayerda?
hurmat, xotira, til.
muddatidan oldin (maktab, sayohat, yo'l ta'mirlash va boshqalar), kun davomida
Vivechenim yo'l belgilari
Bosh o'yini: Gravitatsiyachilarning vazifasi og'zaki yutuqlarni ehtiyojlar bilan almashtirishdir.
belgilar. Gram ikki usulda amalga oshirilishi mumkin.
1. Bitta shag'al belgilarni qo'yadi va to'g'riligini baholaydi.
2. Ikki qabr qaysi biri belgilarni to'g'ri qo'yish kerakligi haqida bahslashadi.
"Plutanina"
Meta: yo'l belgilari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, mentalitetni rivojlantirish,
hurmat, xotira, til.
Materiallar: chiqindi materiallar (kublar, donalar, prizmalar va boshqalar),
yo'l belgilari, maftunkor tomchilar.
O'yin oldidan tayyorgarlik: orqadan haydovchi yo'lni quradi va uni tartibga soladi
belgilar noto'g'ri (Zebra belgisi, Silliq yo'l belgisi va boshqalar) Keyin
bolalarga yovuz ruhlar bir joyga tashrif buyurishni xohlaganligi haqida hikoya qiladi
muammo bor va vaziyatni to'g'rilash uchun yordam so'rang.
Bolalar o'zlarini yaxshi sehrgarlar sifatida ko'rsatib, belgilar qo'yishadi
To'g'ri. Tushuntiring, nima uchun ikkilanasiz.
"Yo'l uxlaydi"
Meta: yo'l qoidalarini va yo'lda o'zini tutish qoidalarini o'rganish; rivojlantirish
mislennya, xotira, hurmat, til.
Material: ajoyib material (kublar, tseglinlar, prizmalar,
konuslar, silindrlar va boshqalar) yo'l qurilishi, yo'lda joylashtirish uchun
yo'l belgilari.
Qurilishdan oldin tayyorgarlik: Yo'lni qurish va belgilarni joylashtirish.
O'yin rahbari: Bola - suv - to'g'ri suvda rivojlanadigan olim
mashina. Yo'l-yo'lakay unga yana bir belgi berib, buni tushuntiradi
srobiti uchun aybdor. Masalan: oldinda yo'l shilimshiq. Likvidligi past, men yo'ldaman
Boshqa mashinalarga zarar bermaslik uchun ehtiyot bo'ling.
"Sevgilim Vikonay"
belgilangan ketma-ketlik.
Material: ajoyib material (kublar, tseglinlar, prizmalar,
konuslar, silindrlar va boshqalar) yo'l qurilishi, yo'lda joylashtirish uchun
yo'l belgilari, "bekatlar" ni ko'rsatadigan belgilar (idalnya,
sog'lom ko'chirish, bolalar bog'chasi, maktab, kasalxona va boshqalar), kermo.
Qurilishdan oldin tayyorgarlik: Yo'lni qurish va belgilarni joylashtirish.
"Dispetcher" (vixovatel) bolalariga ketish buyuriladi,
masalan, shifokor kabinetiga. Bola hali ham orqaga qaytmoqda. Olib tashlashdan uzoq
Bir vaqtning o'zida ikkita buyruq bor: “O'tishdan oldin mehmonxonaga boring, keyin uxlang
uzoqda." Bola ketma-ketlik vazifasini bo'shatishi mumkin.
Asta-sekin, bir kechada qo'llar soni ortib bormoqda.
"burilish"
Meta: qo'l harakatlarini muvofiqlashtirishni rivojlantirish (o'ng, chap), yaqin
hurmat, o'y, zukkolik buyruqni imzolash, aftidan, qo'llardagi belgiga
qamchi.
Materiallar: belgilar: "Ruh to'g'ri", "Ruh o'ng qo'l", "Ruh
livoruch", kermo.
O'yin oldidan tayyorgarlik: Bolalar g'olib bo'lgunga qadar bir qatorda turishadi. Yakshcho gra
6 kishilik guruhda olib boriladi, keyin bolalar kermaga qaram bo'lishadi. Bo'ronda
belgilari: “Rux to‘g‘ri”, “Rux o‘ng qo‘l”, “Rux chap qo‘l”.
Agar ishlov beruvchi "Qator tekis" belgisini ko'rsatsa, u holda bolalar
bir krok oldindan to'lang, chunki "Rux o'ng qo'li" belgisi - bor bolalar
kermani aylantiring, o'ng qo'lni aylantiring, "Rux chap qo'l" belgisi sifatida - bolalar,
Kermani aylantirganda, uni chapga aylantiring. "U erga qanday borish mumkin?"
Meta: yo'l qoidalarini birlashtirish, yo'nalishni rivojlantirish
kosmik, hurmat, myslennya, xotira, xotira buyruq tugatish uchun
belgilangan ketma-ketlik.
Materiallar: ajoyib material (kublar, zanjirlar va boshqalar), belgilar
"Rux to'g'ri", "Rux o'ng qo'l", "Rux chap qo'l"
O'yin oldidan tayyorgarlik: Yo'lni turli belgilar bilan loyihalash
“Rux to‘g‘ri”, “Rux o‘ng qo‘l”, “Rux chap qo‘l”. Belgilangan
boshqaruv va tayinlash nuqtalari.
Bolalar (birdan uchgacha) nuqtaga to'g'ri haydash uchun javobgardir
tan olish U qoidani buzmasdan ko'p pul topgan odamdan o'zib ketadi
yo'l harakati
"Belgini toping"
Meta: yo'l belgilari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, mentalitetni, hurmatni rivojlantirish,
ehtiyot.
Materiallar: yo'l belgilari, belgilar.
O'yin oldidan tayyorgarlik: Barcha belgilarni bir vaqtning o'zida stendga qo'ying
Head gri: Chempion bu nimani anglatishini og'zaki tavsifni o'qiydi
Bu yana bir belgi. Bolalar kerakli belgigacha yugurishlari mumkin. Bolalar, to'g'ri
belgini tebranish, tokenni yutib olish. Oxir oqibat, kimdandir qancha muddatga sug'urta qiling
tokenlar g'alabani anglatadi.
"Tayoqni o'tkazing"
Meta: bolalarning yo'l belgilari, yo'l harakati qoidalari haqidagi bayonotlarini birlashtirish, ularga yo'naltirish
to'g'ri nomlangan yo'l belgilari, shakllangan yo'l harakati qoidalari, ishlab chiqish
mantiqiy fikrlar, hurmat, fikrlash, tilni faollashtirish.
Material: regulyator tayog'i.
Hid gri: Gravtsi kolo yilda vyshikovyvayutsya. Regulyatorning tayoqchasi uzatiladi
gravciu zliva. Obovyazkova Umova: o'ng qo'lingiz bilan tayoqni oling, uni harakatga keltiring
chapda va uni boshqa ishtirokchiga o'tkazing. Dastur musiqa uchun ketadi. Faqat yak
musiqa buziladi, kimning tayoqchasi bor, uni ko'taradi va
Uni yo'l belgisi (yoki yo'l belgisi) qoidasi deb ataydi.
Qotib qolgan yoki noto'g'ri nomlangan yo'l belgisi tebranadi.
Qolgan shag'alni kesib o'tadi.
"Teremok"
Meta: bolalarni yo'l belgilarini tan olishga va ularning ma'nolarini bilishga o'rgatish
piyodalar, avtotransport vositalari va velosipedchilar; vihovuvati uvagu,
kosmosga yo'naltirish.
Materiallar: Kazkov kichkina uyi "Teremok" visorli uchi, karton
unda tasvirlangan yo'l belgilari bilan aralashish. (chaynashdan oldin
belgilar: xavfli o'tish, bolalar, piyodalar o'tish joyi, xavfli burilish;
belgilar: tekis, o'ng qo'l, chap qo'l, dumaloq qo'l,
yurish yo'li; Axborot belgilari va maxsus qoidalar:
to'xtash joyi, piyodalar o'tish joyi, telefon)
Jarayon: aralashmani (yuqoridan pastga yoki chapdan o'ngga, oxirida) siljiting
yo'l belgilari ko'cha bo'ylab paydo bo'ladi). Bolalar belgilarni nomlaydilar va tushuntiradilar
ahamiyati.
"Haydovchilik maktabi"
Maqsad: bolalarning ko'chani kesib o'tganlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash; O
svetoforlar, svetoforlar va yo'l belgilarining vazifalari; ichiga tekislang
makon va vaqtga yo'naltirish; rahm-shafqat ko'rsatish,
aybdorlik, iltimos, do'stimga yordam bering.
Material: Ikki varaq karton: chap varaqda rasmlari bor
o'ng kamarga yozilgan turli xil yo'l holatlari tasvirlari
Bolalar turli yo'llarning tasvirlaridan rasmlarga qarashadi
vaziyat. Iltimos, rasmda tasvirlangan vaziyatni tushuntiring,
piyodalarning, svetoforlar yaqinidagi bolalarning xatti-harakatlarini, zaruriy narsalarga bo'lgan ehtiyojni baholang
yo'l belgisi.
"Belgini tanib oling"
Meta: bolalarning yo'l belgilari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Material: markazda vint bilan bog'langan 2 ta karton disk. Pastki darajada
Yo'l belgilarining belgilari har bir chetiga yopishtirilgan. Tashqi chetida
Nihoyat, o'lcham yo'l belgilaridan biroz kattaroq ekanligi ko'rinadi. Diskni o'rash
Bola kerakli belgini biladi.
Bolalar yo'lda vaziyatni tasvirlaydigan rasmni ko'rsatadilar.
Ular bu erga qo'yilishi kerak bo'lgan yo'l belgisini bilishlari mumkin.
"Orolda"
Meta: bolalarning turli turlarni ko'zdan kechirganlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash
transport; eng tipik avtomobil transporti bilan tanishing
vaziyatlar va piyodalarning xatti-harakatlarining umumiy qoidalari.
Materiallar: turli xil vaziyatlarni tasvirlaydigan rasmlar
piyodalar, yo'l belgilari, svetoforlar.
Bolalar rasmda ko'rsatilgan narsalarni ko'rib chiqishlari va tushuntirishlari kerak.
piyodalar, yo'lovchilar va haydovchilarning xatti-harakatlarini baholash uchun vaziyat; tushuntiring
zarur yo'l belgisini o'rnatish zarurati.
"To'rtinchi Zaviy"
1. Yo'l harakatining ayyor ishtirokchisini ayting:
Vantajivka
"Shvidka dopomoga"
Qor tozalash mashinasi
2. Kerakli transportni nomlang:
Yengil avtomobil
Vantage mashinasi
Avtobus
Bolalar vagoni
3. Transportning aholiga taalluqli bo‘lmagan foydasini ayting
transport:
Avtobus
Tramvay
Vantajivka
Trolleybus
4. Yorug'lik nurining "ko'zi" ob'ektini nomlang:
Chervoniy
Jovtiy
Zeleniy
"Gra so'zda"
1. Yorug'likka kelgan so'zni his qilib, vodiyga sachrat. Tushuntirish
teri so'zini tanlash.
Lug'at: uch ko'z, ko'chada turish, chorraha, yorqin nur, bir oyoq,
Zhovte chiroq, chervone chiroq, ko'chani kesib o'tish, piyoda yordamchisi,
Ko'katlar uyda turish uchun yorqin. 2. Yo'lovchiga kelgan so'zni his qilib, pastki qismida chayqalish. Tushuntirish
teri so'zini tanlash.
Lug'at: avtobus, marshrut, zip, yo'l, hammom, o'qish, uxlash, chipta,
konduktor, parvozga uchish, yurish, o'rindiq, kabina, parvoz.
3. Hikoyani so'z bilan tuzing: ertalab, ovqat, maktabga yo'l (bolalar bog'chasi),
trotuarlar, novvoyxona, dorixona, o'tish joyi, yerdan o'tish joyi, svetofor, bolalar
"Gra v to'pi"
Meta: bolalarning yo'l harakati qoidalari, yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash
Material: to'p.
O'yinning borishi: To'p bilan o'yinchi qoziqning markazida turadi va to'pni bolaga tashlaydi;
ovqat bir vaqtning o'zida o'rnatildi. U tasdiqlaydi va to'pni raqibga tashlaydi. Gra
bolalar bilan har tomonlama amalga oshirilishi kerak.
Vixovatel: Yo'lda kim ketyapti?
Ditina: Pishohid.
Vixovatel: Mashinani kim boshqaryapti?
Ditina: Suv.
Vixovatel: Yorug'lik nurining nechta "ko'zlari" bor?
Ditina: Uch ko'z.
Vixovatel: Agar qizil "ko'z" yonib ketsa, unda nima deyishimiz kerak?
Ditina: Qoling va tomosha qiling.
Vixovatel: Agar siz "ko'z" yonishini istasangiz, unda nima deyishingiz kerak?
Ditina: Tekshiring.
Vixovatel: Agar "ko'z" yonish uchun etarlicha yashil bo'lsa, unda nima haqida gapirishimiz kerak?
Ditina: Siz borishingiz mumkin.
Vixovatel: Kichkina oyoqlarimizni qo'yib yuboring ...
Ditina: Dorizhtsi.
Vixovatel: Biz avtobusga tayyormizmi?
Ditina: Zupintsida.
Vixovatel: Xovankada qayerda o'ynaymiz?
Ditina: Bolaning Maydoniga.
"Eshiting - eslang"
Meta: yo'l qoidalarini va piyodalarning xatti-harakatlarini mustahkamlash
ko'chalar, aloqa, fikr, xotira, hurmatni rivojlantirish.
Material: yo'l rok uchun tayoq.
O'yin boshlig'i: qo'lda tayoq bilan etakchilik qilib, o'yin ishtirokchilaridan biriga yaqinlashing,
unga tayoqchani uzatadi va ko'chada yurish qoidalari haqida gapirib beradi.
"ko'chada yurish qoidalaridan birini nomlang." - "Siz ko'chani juda yaqin bo'lgan transport vositasi oldida kesib o'ta olmaysiz." Agar dalillar to'g'ri bo'lsa, to'g'ri
tayoqchani o'yinning boshqa ishtirokchisiga uzatadi va hokazolardan qochish kerak
takrorlangan, shuning uchun hamma hurmat qilishi kerak.
Yo'l belgilaridan ko'ra kim ko'proq nomlanadi?
Meta: bolalarni aniqlangan va to'g'ri nomlangan yo'l belgilariga yo'naltirish;
hurmat, donolik, xotira, tilni rivojlantirish.
Materiallar: yo'l belgilari.
O'yinning borishi: o'qituvchi belgilarni ko'rsatadi, bolalar qo'pollikka erishib, tasdiqlaydilar.
RUXLIVI IGRI
"Sizning belgilaringizgacha"
Meta: bolalarning yo'l belgilari haqidagi bayonotlarini mustahkamlash; hurmatni rivojlantirish
mantiqiy fikrlash, fikrlash, kosmosga yo'naltirish.
Materiallar: yo'l belgilari.
O'yinning borishi: Odamlar 5-7 kishidan iborat guruhlarga bo'linadi, qo'llarni birlashtiradi,
kola tuzatish. Teri qoziqning o'rtasiga tushuntirib, etakchi belgini kiriting
Bu soatdagi rahbarlar joylar va belgilarni o'zgartiradilar. Ular signalni kutishmoqda
Ringdagi belgi va holatingizni bilish sizning mas'uliyatingizdir. Rahbarlar imo-ishorani silkitib qo'yishadi
"Svetofor signallari"
Meta: aqlni, tezkor reaktsiyani, hurmatni, mehribonlikni rivojlantirish
priinyatty, bir yoshli bolalar uchun vihovvat mehribon o'rnatish,
qulaylik va spivrobítnitstvo.
Material: qizil, sariq, yashil rangdagi to'plari bo'lgan sumka, stend.
Maydandagi stendlarni boshidan marraga qadar joylashtiring. Gravci
har bir jamoa boshlang'ich pozitsiyasida birin-ketin turadi va qo'llarini qo'yadi
elkangizda oldinga turing. Rahbarning qo'lida sumkalar bor
(to'plar) qizil, sariq, yashil ranglar. Kapitanlarni pastga tushiring
qo'lingizni sumkaga soling va bir vaqtning o'zida bitta sumkani oling. Yakshto kapitan disstav chervoniy or
Zhovta kulya, keyin buyruq joyida turish; ko'katlar - vaqti kelguncha haddan tashqari quritish
st_ytsi. Qaysi jamoa marra chizig'iga ko'proq erishsa, u g'alaba qozonadi.
"Biz aytmaymiz, aytmaymiz, sizga nima minganimizni ko'rsatamiz."
Maqsad: transport turlari haqida bilimlarni mustahkamlash, bolalarni qanday ko'rishni o'rgatish
qo'llar, hissiy ifodalar, tovushlar yordamida jamoada tashish,
ijodkorlik, plastika, xotirjamlik, aybdorlik, ijodkorlikni rivojlantirish
qulaylik, spivrobítnitstvo.
Sarlavha: Teri jamoasi qanday transport xizmati bo'lishini aniqlaydi
tasvirlash (trolleybus, arava, motorli kema, parovoz, vertolyot). Hurmat
Tashish jarayoni izohsiz amalga oshirilishi mumkin. Super jamoa
rejasini taxmin qiladi. Buyruqlarni belgilash orqali buyruqni soddalashtirish mumkin
maxsus transport turi.
"Zebra"
Meta: bolalarni o'yin qoidalarining to'g'riligiga yo'naltirish, moslashuvchanlikni rivojlantirish
reaksiyalar, suyuqlik, kosmosga orientatsiya.
Material: oq qog'oz (karton). O'yin rahbari: Har bir jamoaning barcha ishtirokchilari, qolganlarga qo'shimcha ravishda, oyga ega
erkak oq qog'oz (karton). Signal orqasida - Smuga xazinasining birinchi ishtirokchisi,
ustida turadi va o'z jamoasiga aylanadi. Ikkinchisi esa o'zinikini yeydi
Smoothie, zebra terisini qo'ying va orqaga qayting. Ostannyy
Ishtirokchi barcha tovushlarni chiqaradi, atrofga aylanadi va ularni oladi.
"Glazomir"
Meta: bolalarning yo'l belgilari, yo'l belgilari haqidagi bilimlarini mustahkamlash,
mantiqiy fikrlashni, aqlni, aybni, okomirni rivojlantirish,
kosmosga yo'naltirish, qulaylik, qulaylik.
Materiallar: yo'l belgilari.
O'yinning borishi: O'yin maydonida har xil turdagi yo'l belgilari o'rnatilgan
jamoalarga qarshi turing. Ishtirokchi belgini juda ko'p so'z bilan nomlashi mumkin
yangigacha. Keyin ishtirokchi ushbu belgiga olib boriladi. Agar ishtirokchi rahm-shafqat ko'rsatsa va harakat qilmasa
belgisi yoki o'tish yogo oldin, jamoangizga qaytib. Maydondagi belgilar
boshqacha tartibga solish. G'olib bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi
va aniqrog'i, belgilarga "banishing".
"Vantajivki"
Material: kermo, teri uchun qumli sumkalar va ikkita stend.
Birinchi jamoa a'zolari kermoni qo'llarida va boshlarida yuvadilar
bir qop qum qo'yiladi - vantage. Boshlang'ichdan keyin ishtirokchilar yugurishadi
ularning pozitsiyalari va kuch va ustunlikni hujum qiluvchi ishtirokchiga o'tkazing. Atrofda harakatlanadi
birinchi bo'lib o'ljalarni zabt etgan va ustunlikka yo'l qo'ymagan jamoa.
"Tramvaylar"
Meta: sezgirlikni, suyuqlikni, reaktsiyaning ravonligini, harakatlarning aniqligini rivojlantiring;
jamoaning qulayligi va qulayligi.
Material: har bir teri jamoasi uchun bitta halqa kerak va har biriga bittadan
Teri jamoasi ishtirokchilari garovlarga bo'lingan: birinchi - suv,
ikkinchisi yo'lovchi. Yo‘lovchi halqa kiygan. Yakomag ishtirokchilari direksiyasi
Peshtaxta yonida kutish va halqani keyingi ishtirokchilar juftligiga topshirish yaxshiroqdir.
Jamoa qirollikning birinchi vikonali kabi harakatlanmoqda.
"Belgiga yetib boring"
Meta: yodlangan yo'l belgilari bo'yicha bolalarni yo'naltirish, xotirani rivojlantirish,
moslashuvchanlik, reaksiyaning ravonligi, suyuqlik, fazoda orientatsiya.
Materiallar: yo'l belgilari.
Davom eting: haydovchining signaliga binoan, bola yo'l belgisiga yugurishi kerak
qamchi deb ataladi. Agar bola belgi tanlashda rahm-shafqat qilsa, u erda
koloniyaning oxiriga buriladi.
"Svitlofor"
Meta: ochiq rang bilan faoliyatning sinonimlarini o'qing, hurmatni rivojlantiring,
zorove aqli rasolik, aqli rasolik, xotirjamlik.
Material: qizil, sariq, yashil rangdagi doiralar.
Jarayon: O'qituvchi dastani ko'rsatadi, bolalar esa harakatlarni ko'rsatadilar:
Chervoniy - g'o'ldiradi;
Jovti - vodiy yaqinida erkalash;
Zeleniy - oyoqlaringizni zeriktiring.
Qizil rang uchun pul to'lang,
Sariqda - ular cho'kadi,
Yashil maydonda - joyga borish.
"Rangli mashinalar"
Meta: ochiq ranglarning ranglarini (qizil, sariq, yashil) mahkamlang, bolalarni boshqaring
rangga oqilona javob berish, xabardorlik va hurmatni rivojlantirish;
kosmosga yo'naltirish.
Materiallar: qizil, sariq, yashil ranglardagi kerma, signal kartalari yoki
Qizil, sariq, yashil ranglarning nisbati.
Bolalar devorlar bo'ylab yoki Maydanning chetiga joylashtiriladi. Hidiy
avtomobillar. Teriga kermo boshqa rangda beriladi. Rahbar ayblovchilarga qarshi turadi
Kermo bilan bir xil rangdagi signallar bilan nima o'ynaydi. Rahbar signalni ko'taradi
qo'shiq rangi. Bolalar, bir xil rangdagi kermoslarning bir qismi tugaydi. Agar
Uy egasi signalni pasaytiradi, bolalar duduqlanib, garajlariga boradilar. Bolalar ichida
Biz bir soat piyoda yuramiz, mashinalarni kuzatib boramiz va yo'l qoidalariga rioya qilamiz. Keyin etakchi
boshqa rangning nisbatini oshiradi va o'yin yangilanadi.
"To'xta - ket"
Meta: sezgirlikni, suyuqlikni, reaktsiyaning ravonligini, harakatlarning aniqligini rivojlantiring;
eshitish va eshitish hurmati.
Material: yorug'lik chiroqining modeli.
Qabrlar bolalari birma-bir ajratiladi va rahbar
qo'llarida yuradigan chiroq bilan - boshqa yo'l bilan. Svetoforning orqasidagi odamlar
"Borish" rahbarning boshida yiqila boshlaydi. Ular to'xtash signalida muzlashadi.
"Boring" signalidan keyin men bo'kirishni davom ettiraman. Birinchi bo'lib yetadigan kishi
yetakchilik qiladi, harakat qiladi va o‘z o‘rnini egallaydi. Gravitatsiya tezlikda yoki ichkarida qulashi mumkin
kichik joylarda "Lilliputlar", oyog'ini boshqasining oyog'iga siljitadi
poshnalarini qirib tashlash uchun.
"Dog'li Pishohid"
Meta: ko'zni, yaqinlikni, hurmatni rivojlantiring, o'ng qo'lingiz bilan to'pni tashlang
yo'lda qo'l.
Material: engil yorug'lik, kesilgan tekis vertikal tasvirlar
yangi dumaloq teshiklar, diametri to'pdan kattaroq, hümik yoki
plastik to'p.
Boshingizni ko'taring: yo'l bo'ylab yuring va chorrahani kesib o'ting. Bormoq - degani
Yashil chiroqqa to'pni tashlang. Qizil tangalarga tegib - vibuvaesh
z gr. Ularni ushlaganingizdan so'ng, siz yana to'p tashlash huquqidan mahrum bo'lasiz.
"Qushlar va mashinalar"
Meta: yaqinlik, harakatchanlik, kosmosga yo'naltirish, hurmatni rivojlantirish.
Material: keramika yoki o'yinchoq mashina.
Bolalar - qushlar xona atrofida uchib, qo'llarini (qanotlarini) qoqib yurishadi.
Whisperer shunday ko'rinadi:
Qushlar yetib kelishdi
Qushlar kichik,
Hamma uchar, hamma uchar, bolalar yugurib, qo'llarini silliq silkitardi
Krillmi qo'l silkitdi.
Shunday qilib, hidlar uchib ketdi,
Krillmi qo'l silkitdi.
Ular yo'lga uchib ketishdi va barmoqlarini tizzalariga urib o'tirishdi.
G'alla o'ralgan edi.
Haydovchi kermo yoki o'yinchoq mashinani oladi va hokazo:
Mashina ko'cha bo'ylab yuradi,
Shoxga itaradi, shoshiladi, zarba beradi.
Tra-ta-ta, ehtiyot bo'ling, ehtiyot bo'ling,
Tra-ta-ta, ehtiyot bo'ling, kaltaklang! Bolalar - qushlar mashinada uchib ketishadi.
Vahima qilingan...