Rus tilidan klesti diktant. Men qishda sovuqroq bo'laman. Qushlar uchun kirpi

Dastur “Garmoniya” diktanti Kuz fasli. Qo'ziqorinlar tugunlar bo'ylab o'sadi. Qurigan o'tlarning o'rtasida qizil boletuslar o'sib bormoqda. Yalinnikning chetida siz shilimshiq sutli qo'ziqorinlarni va shirin qo'ziqorinlarni ko'rishingiz mumkin. Qadimgi dumlar dumlar bilan qoplangan. Moss botqoqlari pushti kranlar bilan sepiladi. Galyavina ustida gorobin toji yonmoqda. Osmon baland va musaffo. Ipning pastki qismida siz teri pichog'ini ko'rishingiz mumkin. Tulki jim va xotirjam. Isbot uchun so'zlar: na galyavini, posipani, tinch. Gramaticheskaya zavdannya: To'qqizinchi daryoda tilning qismlarini ko'rsatuvchi grammatik asosni biling. Rosibrati so'z orqasida: u keldi, boletus, o't pichog'i. Grona so'zining fonetik tahlili. “Garmoniya” dasturi Diktant Turnalar ketmoqda Kuz kunlari Turnalar ketguncha tayyorgarlik ko'rishdi. Daryo ustida va o'rta botqoq bo'ylab badbo'y hidlar aylana boshladi. Osmonda baland turnalar uchar edi. Ko'l chetidagi kar o'rmoni yaqinida qushlar tayyorlanish uchun g'uvillashardi. Bu vaqtda o'rmon yaqinida qorong'i va ma'yus turish. Hali ham qorong'i, lekin aqldan ozgan kranlar allaqachon uyg'ongan. Yig‘ilishda erta tong paydo bo‘ldi. Tez orada quvnoq quyosh daryo bo'ylab botadi. Hamma narsa yiqilib, kuzning yorqin ranglari porlaydi. Bahorda ko'rishguncha! Grammatik ko'rsatmalar Boshqa daryoda grammatik asosni mustahkamlang, daryodagi so'zlarning bog'lanishlarini ko'rsating. Ismlardagi sezilarli o'zgarishlar. Osmonda baland turnalar uchar edi. Yig‘ilishda erta tong paydo bo‘ldi. Matndan ikkita ibora, ism va sifatlarni yozing. Bloknot yonidagi raqamni kiriting. Birinchi daryoda so'zni oxirigacha biling va uni tilning bir qismi sifatida qabul qiling morfologik tahlil. “Garmoniya” dasturi Diktant Kuz yurishi. Bir guruh maktab o‘quvchilari kuzgi bog‘ tomon yurishdi. Hamma daraxtlar allaqachon oltin barglarini tashlab bo'lgan. Yigitlar chiziqli tikuv bilan galyaga chiqishdi. Yumshoq yalinnikning o'sishi bilan birga. Yer toza. Bolalar bir nechta novdalar va shoxlarni oldilar. O'g'il bolalar qayin daryosida juda ko'p quvnoqlarni yoqishdi. Tulkining joyida yanada tinchroq edi. Bolalar olov bo'lguncha o'tirishdi. Sergiy choynakni suv bilan to‘ldirdi. Ganna va Natalya yigitlarni pechka bilan davolashdi. Uyga qaytayotganda hamma qo'shiq kuyladi. Baxtli yigitlar uyga qaytishdi. Uchinchi taklif grammatik asosga ega bo'lib, so'z qo'shadi. Qolgan so‘zlardan radsni so‘zini yozing va morfologik tahlilingiz doirasida tahlil qiling. Ombor orqasidagi so'zlarni tanlang: kuz, yurgan, tikuv. Klesti tomonidan "Uyg'unlik" dasturi Diktant Qishning sovuq kelishi bilan yalinnikda sukunat hukm suradi. Qahraton sovuqda hamma narsa tirik edi. Butun bir guruh mehmonlar paydo bo'ldi. Sokin gala ustida cho'tkalar shovqin bilan tozalandi. Qushlar tukli yavlning tepasiga yopishdi. Eng yuqori qismida qizil qarag'ay konuslarining toji osilgan. Qushning nayzali panjalari hayotning lazzatini torta boshladi. Qadimgi yalny daraxtining tugunlari orasida uning hayoti yotadi. U yerda allaqachon chaqaloq qushlar uchib ketishgan. Dbaylivi onam Ular malinali bo'tqada yashaydilar. Nima uchun ular qishni bizning hududimizda o'tkazishlari kerak? Bu erda issiqroq, lekin uzoq oqshomda emas. Eslatmalarga jingalak chiziq qo'ying, oxiriga qarang, oxiri yonidagi raqamni tanlang. Birinchi va boshqa so'zlarda, ismlarning aralashmasi va almashtirilishi mavjud. Yalinka so'zining Vikonai fonetik tahlili. Dastur Harmony diktant Qishki o'rmon. Qanday ajoyib qish o'rmoni! Xurtoviniydan keyin o'rmon xuddi Kastsiyadagidek turardi. Yalina ignabargli zanjirli pochta yonida edi. Qarag‘ayning tepasida qor qalpoqchasi bor. Oq qayin daraxti oltin barglaridan ayoz bilan kesilgan. Uzoqdan gorobinning qizil oltinini ko'rishingiz mumkin. Tovon va tikuvlarda qancha iz bor! Quyon ayyorlik bilan ilmoqlab, qish tunining tovushlarini tingladi. Nimanidir qidirayotganda tulki yugurib o'tib ketdi. Yalinka tepasiga guruch tushdi. Butaning ostida esa hayotning issiqligi bor edi. Siz qorni kurak bilan yerga tushirasiz, u erda lingonberry va BlackBerry butalari bor. Ismlarni o'zgartirish va o'zgartirishni o'ylab ko'ring: zanjirli pochtada, tikuvlar yonida, tepada. Rozybrítívíí ạhode inivivivinya, so'zlarni yozing. Yalinka tepasiga guruch tushdi. Ombor orqasidagi so'zlarni toping: qayin, qish, yugur. “Garmoniya” dasturi Diktant Bahor tongi Qanday xayrli bahor tongi! Moviy zulmat orasidan quyosh o'rmonda paydo bo'ldi. U ulkan qarag'aylarning qizil tepalariga ega. Oltin daryo daryosi ustidan tuman aylanib yuradi. Tuman tiniq shamolda g‘oyib bo‘lib, daryoning moviy yuzasini ko‘rsatadi. Daryoning oynasimon yuzasida osmon qorong'u va ma'yus. Yorqin yashil rangda shudring tebranadi. Yengil shabada tol mushuklarini o'g'irlaydi. Yalinka tepasidagi qoraqurt qo‘shiqni hushtak chalayapti. Va menimcha, ajoyib sukunat hukm surmoqda. So‘z ombor ortidan hushtak chalib turibdi. Ikkinchi bosqich so'zlarini toping va ulardagi yakunni ko'ring. So'zni olib tashlang, so'z o'g'irlangan ayol oilasi soatda. Dastur "Garmoniya" Diktant Vedmedic. Myslyvtsi bir marta barloglardan haydalgan
ved dori. Barlosida esa baqirgingiz keladi. Vityag Gennadiy Grigorovich vedmezaning barlogidan. Qishloqqa bolani kurtkada ko'tarib ketdi. Veterinariya shifokori yanada ta'sirli ko'rsatdi. Derazada kvitalar bor edi. Chaqaloq tirnoqlarini ushlab, tishlari bilan qozonni tortdi. U o'g'irlangan va qo'lga olingan. Kvitka nordon va suvli bo'lib chiqdi. Yuqori sifatli va ishtahani ochadigan erni sotib oling. Cherv'yak tezh buv saschniy. Myslyvets bolaga barmog'ini silkitdi. Veterinar uning qo'pol yuzidan ushlab, ming'irladi. Xuddi shu daryo a'zolari o'tirishdi. Ombor orqasidagi so'zlarni ko'taring: shoxli, nordon, tahdid. Nutqning qolgan qismidan so'zni yozing va uni morfologik tahlilingizning bir qismi sifatida tahlil qiling. "Uyg'unlik" dasturi Diktant izlanish Daraxtdagi o'rmon g'unajinlari kuzda no'xatdan mahrum bo'ldi. Endi badbo'y hid katta soyada osilgan. Ularning atrofida ikkita chaqqon oqlar tez-tez paydo bo'la boshladi. Bizning kit ularni buzgandek. U miyovladi, pichirladi va kichkina hayvonga yugurdi. Sincaplar parkni kesib, daraxtlar tomon yugurdilar. Park bo'ylab engil sincaplar va ularning orqasida xotinning mushukchalari birin-ketin yugurishadi. Sincaplar oq tanli qayin daraxtiga uchib ketishdi va tezda tanasi bo'ylab yugurishdi. Kit jahl bilan qichqirdi va bundan charchadi. Savonenkova 80 so'z Gramaticheskie zavdannya. Birinchi va oxirgi so'zlar bosh a'zolarni bildiradi. Qolgan takliflar bilan so'zlarni yozing, boshni ko'rsating va eskirgan so'zlar ovqat yozish. Buzilgan yerning tepasida filmning bir qismini ko'rsating. Birinchi jumla nomlari tepasida vidminyuvannya yozing va yuqorida turmush qurish so'zi - vidminyuvannya. So'zning tepasida ular yozuvni ahamiyatsiz shaklda kesib tashlashdi. Qolgan taklifda qo'shma so'zni toping va Budovga ko'rsating. Dastur "Uyg'unlik" diktant o'rmoni Bahorda yaxshi rus o'rmoni. Qayin daraxtining barglari qatronli jigarrang bilan qalin qoplangan. Dalada yosh aspen daraxtlari osilgan. Shamol qayin daraxtidan aspen daraxtiga o'tadi. Qarag‘aylarning tepalari baland osmonda cho‘miladi. Qushlar eski qayiq tomon uchib ketishdi. Tutilgan qarag'ay konuslari hech narsa kabi uchib ketdi. Shamoldan qatron hidi keladi. Majnuntol yarqirab turibdi. Bjoli oltin garmoniya ustida chalinadi. Qadimgi dumba yumshoq mox bilan qoplangan. Galyada eman daraxti bor. Tez orada hamma narsa yashil rangga aylanadi va gullaydi. O‘rmon – yurtimizning boyligi. So'zlarni ajrating: qo'ng'izlar, qayinlar, gul. Vikonay birinchi daryodan buloq nomining morfologik tahlili. 3-taklifni yozing, taklif a'zolarini qo'shing. Ismlarni o'chirish va o'zgartirish belgisi. Yumshoq quyosh o'zining issiqligi bilan erni isitadi. Erta, siz qo'shningiz bilan yashaysiz. Soyali sovuqda kamdan-kam mo''jiza paydo bo'ladi. Yashil baland o'tda maftunkor oq gul bor. Marvaridlar nozik ignalarga osilgan. Pastki qavatdagi badbo'y hid mo'rilarnikiga o'xshaydi. Yuqori qismda hali ham yopiq kurtaklar buboni ko'rsatadi. Barglari keng, vodiyda jim bo'lib, tendon poyasini himoya qiladi. Bahorning jiringlayotgan qo'ng'iroqlarini his qila olasizmi? Nozik gulning nafis hididan nafas olasiz. Rossiya o'rmonidan ajoyib sovg'a! Yaku Roslina haqida taxmin qildingizmi? Konvaliya bizga bahor berdi. O'rmon galyavinasining ajoyib go'zalligini buzmang! Tugatish uchun so'zlar: marvaridlardan tashqari, pastda. Gap a'zolariga taklifni tushuntiring, til qismlarini ko'rsating. So'z uchun atirgul: Bizhish, soyali, sovg'a, berdi. Birinchi navbatda, ismlar tahrir ma'nosiga ega. 1-, 2-, 3-, 4- gaplardagi soʻzning soat va vaqtini koʻrsating.

OB'YEKTLAR UCHUN PID-BAG BOSHQARUVCHI ROBOTLARNING NATIJALARI
4-sinfda 2010-2011 yil I yarim yilligi uchun.

Meta robotlar - matnning imlosini tekshiring, o'rganilgan qoidalar qatorida so'zlarni yozing.
CLISTI
Qishda sovuq bo'lib, yalinnikda sukunat hukm surmoqda. Qahraton sovuqda hamma narsa tirik edi. Butun bir guruh mehmonlar paydo bo'ldi. Sokin gala ustida cho'tkalar shovqin bilan tozalandi. Qushlar yalinkaning tepasiga yopishib olishdi. Eng yuqori qismida mazali konuslar qatori bor. Qushning nayzali panjalari hayotning lazzatini torta boshladi. Yalinka tugunlari orasida uning hayoti yotadi. U yerda allaqachon chaqaloq qushlar uchib ketishgan. Ko'p onalar malinali pyuresi bilan gullab-yashnamoqda. Nima uchun kuya bizning mintaqamizda qishlashi kerak? Bu erda issiqroq, lekin uzoq oqshomda emas.
Dalil uchun so'zlar: zakhovani, dbaylivi, nasinnya.
1. Tahlil boshqaruv roboti rus tilidan __ ko'krakdan

"5"___ deb yozgan talaba (________________________________________________),
"4" ___ o'qish,
"3" ___ o'qish,
"2" ___ o'qish (________________________________________________________________).
Afvlar boshlandi:
Krossover, harflarni almashtirish ___ o'rganish ___%.
Daryo bo'yidagi buyuk xat ___ o'rganish ___%.
Taklif ___ o'rganish ___% maqsadida bo'linish belgilari.
Imlo shivirlash ___ o'rganish ___%.
So'zlardan foydalanish ___ o'rganadi ___%.
Yigitlarning jiringlashi va chuqur so'zlarning zerikarli ovozi ___ o'rganadi ___%.
Ovoz bilan tasdiqlangan aytilmagan ovozlar ___ o'rganadi ___%.
Noma'lum ovozlar, tasdiqlanmagan ovozlar ___ o'rganish ___%.
So'zlardagi prefikslarning imlosi ___ o'rganish ___%.
Alohida belgi ___ talaba ___ %.___ talaba ___ %.
___ talabalarning to'ldirilgan ismlarida ovozsiz ___%.
Podviyna prigolosna ___ o'rganish ___%.
Boshqa imtiyozlar ___ o'rganish ___%.

O'qituvchi: Pomichnik:


_____________________________________________________________________________

2. Matematika fanidan __ ko'krakdan 4 __ sinfgacha tekshirish ishlarini tahlil qilish
Ro'yxat ortida: ___ o'qish. Vikonuvali robot: ___ o'qish
Viconali bo'yicha "5" ___ o'qish, "4" ___ o'qish, "3" ___ o'qish, "2" ___ o'qish.

1. Biz chakana savdo do'konida omborni to'g'ri o'rnatdik ___ o'rganib ___%. Maqtovlar quyidagilardan boshlandi: a) arifmetik amallarni tanlash ___ o'rganish ___%. b) ro'yxatga olish___ o'qish ___%.
2. Ifodalar qiymatlarini to‘g‘ri hisoblagan ___ talaba ___%.
Ular: a) harflarni raqamlar bilan almashtirish ___ o'rganish ___% b) bitta raqamli raqamni qo'shish ___ o'rganish ___%.
3. Ifodalar qiymatlarini to‘g‘ri hisoblagan ___ o‘quvchilar ___%
Soatda boshlangan vazifalar: a) arifmetik amallarning belgilangan tartibi ___ o'rganadi ___ % b) xat yozish ___ o'rganadi ___ %.c) yozma yozish ___ o'rganadi ___ %.
p) ko'p xonali sonlarni bir xonali raqamlarga yozma ko'paytirish ___ o'rganish ___%. f) qiymatlarni yozma ko'paytirish, bir xonali son ___ o'rganish ___%.
g) yozma shaklda miqdorlarning qiymati bir xonali son ___ o'rganish ___%.
4. Vikonali zavdannya to'g'ri miqdorlar birliklari o'rtasida spívvídnosti tashkil ___ o'rganish ___%. Birliklar o'rtasida bilim almashinuvi boshlandi: a) ommaviy ___ o'rganish ___%.
b) hudud ___ o'rganish ___%.
c) o'sha paytda ___ men ___% o'qiyman.
5. Kesuvchilarni to'g'ri joylashtirdi ___ o'rganish ___%. Hisob-kitoblar soatda boshlandi: a) arifmetik operatsiyalarni tanlash va dovzhin vydrízkiv ___ o'rganish ___ % hisoblash. b) arifmetik hisoblash maydonini tanlash ___ o'rganish ___%.
c) ___ talaba ___% hisoblang.
p) yollangan yozuvlar ___ talaba ___%.

O'qituvchi: Pomichnik:
Visnovok: ________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. __ ko'krak qafasi uchun o'qish texnikasini tahlil qilish
4-__ sinfda ro'yxat ortida: ___ o'qiydi. O'qish usuli
Omborlar orqasida o'qing - __ o'rganish;
So'z va so'z bilan o'qing - __ o'rganish;
To'liq so'zlar bilan o'qing - o'rganing.
O'qish tezligi
Normdan past - __ talaba (_____________________________________________________________________

norma bo'yicha - __ o'qish (__________________________________________________________
____________________________________________________________________________)
Norm uchun Vishche - __ o'qish (_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________)

Povidannya myslyvtsa: Qishda sovuqroq bo'ladi (povidannaya)

Qishki tumanda quyosh sovuqroq va qorong'iroq ko'tariladi. Qorli o'rmonlarda uxlash. Aftidan, bu sovuqda tirik hamma narsa muzlab qolibdi - don ham emas, tovush ham emas, faqat ayozda daraxtning ahyon-ahyonda xirillashi eshitiladi.

Men o'rmon uyasiga chiqaman. Galyavinaning orqasida qalin eski yalinnik bor. Barcha daraxtlar katta konuslar bilan osilgan. Konus shunchalik boyki, giltsning uchlari uning yuki ostida to'plangan.
Tinch! Qishda siz qushlarning qo'shiqlarini eshitmaysiz. Endi qo'shiq aytishga vaqtim yo'q. Kunduzgi kunga uchib ketganlar ham, mahrum bo‘lganlar ham sokin burchaklarga o‘ralashib, qattiq sovuqda maqtanishardi.
Va o'rmon bo'ylab jim bahor shamollarining shovqini eshitildi: qushlarning butun bir to'dasi quvnoq quvnoq, uy ustida uchib ketishdi. Ammo bu qishloqlar tunning tabiiy aholisi! Ular bizning sovuqlarimizdan qo'rqmaydilar.
Shomil olovi qulupnay tepalariga yopishib qoldi. Qushlar o'tkir tirnoqlari bilan konuslarni ushlab, boshlarini pastga osib qo'yishdi. Konuslarda yurib, go‘yo go‘ydaltsaga o‘xshab, xushbo‘y hidlar qiyshiq tumshug‘ini lazzat lattasi ortidan siqib chiqardi. Agar konusning hosili bo'lsa, bu qushlar qishning o'likligidan qo'rqmaydi.
Men galya ustida turib, ularning shamol va masofa haqida qayg'urayotganiga qoyil qoldim.

Rankov quyoshi yalinlarning yashil tepalarini, qizil qarag'ay konuslari bog'ini va ziyofat qilayotgan quvnoq qushlarni yorqin yoritdi. Menga bahor allaqachon kelgandek tuyuldi. Eksa endi erigan tuproqning hidini sezmaydi, o'rmon tirik va qushlar teshilgan quyoshda chiyillashmoqda.
Shomildan xursand bo'lib, ulardan biri qari qulupnay daraxtiga uchib, qorli novdalardan oqib chiqayotganini yoki qor pechkasini aylanib o'tishini tomosha qildim va keyin bu qushlarning hayotidan bir mo''jizaviy xususiyatni angladim, ayniqsa bor. hech qachon ishonolmaydigan narsa. Va o'q endi o'z-o'zidan aylanishga tayyor edi.
O‘g‘irlab o‘sha yalinkaga yo‘l oldim-da, o‘tov bo‘ylab chiqdim. Gossador boshlar mening ayblovchi qo‘llarimni silkitdi, lekin men tobora qattiqroq kurashdim.
"O'q allaqachon tepaga yaqin, lekin daraxtda hech narsa yo'q", deb o'yladim afsusda. "Bularning barchasi sir."
Men pastga tusha boshladim va oldimda endi bilishga jur'at etmagan narsalarni payqadim: muzli, qorli muz tepaliklarining o'rtasida kichik uyalar ko'rindi, yangi uyada esa. bahor, paxmoq girdobi bilan yashil qush o'tirdi - urg'ochi qush.
Men chidab bo'lmas qo'lim bilan tirnoqqa urdim. Tanglagan qushlar uchib ketishdi. Men mag'rur edim va hayratdan ozgina yig'lamadim: uya chiroyli, yalang'och jo'jalar bilan to'lib-toshgan edi.
Uya tepasida qor bilan qoplangan patlar osilgan edi. O‘rmon yonidagi daraxtlar ayozdan yorilib ketardi, keyin keksa yalinaning shoxlari orasiga bahor keldi: bir boy ona jo‘jalarini chiqarardi.
Men bu ajoyib vatanni bezovta qilmaslik uchun daraxtni tark etmoqchiman. Qorni osongina tozalab, men atrofga qaradim va qishki o'rmon endi menga avvalgidek qovog'ini chimirgan va jonsiz ko'rinmasdi.
Daraxt tagida turib, qoraygan qo‘llarimni shoyi qo‘lqoplarga ishqalab, o‘zim ustidan kulib, qishki sovuqdan qo‘rqmaydigan uydagi yalang‘och kichkintoylar haqida o‘yladim.

4-sinf uchun rus tilidan diktant

Zaryadlash

Maydonlar qulab tushdi. Daryo muz bilan qoplanib, xuddi Kazadek uxlab qoldi. Qishda tog'lar, o'rmonlar va vodiylar bo'ylab sayr qiling.

Galya ustidagi tepadan shamol o'qi oq qalpoqchani pufladi. Erta quyosh chiqib, daraxtlarning tepalarini yoritdi. Qizil va yashil qor parchalari momiq qorda uxlab qoldi, Qishki o'rmonda yaxshi! Lijini yumshoq kilim bilan yasash oson.

Sukunat! Jodugar Barlozi bilan uxlaydi. Chuqur yaqinidagi tikanli tipratikan quruq barglar bilan qoplangan. Ayyor tulki uning qornini siqdi. Qo'rqinchli quyon kunduzi chodir ostida uxlaydi, kechasi esa daraxtlarning qobig'ini yeydi.

Qudratli eman

Rís qudratli emanning saytida. Biz atrofdagi hududda eng tanish bo'lamiz. U erda turib, barcha go'zallikka qarab, jimgina barglarni shitirlaydi. Daraxt tagida zumrad o‘t kilimdek yoyildi.
Go'yo odamlar eman daraxtiga kelib, skameykalar o'rnatdilar. Endi erta tongdan kechgacha bu yerda odamlar bor. Yangilik barchani o'ziga tortdi. Bolalar maydonchada o'ynashni yaxshi ko'rishardi. Eman daraxti hammaga quvonch baxsh etdi. Yumshoq maysaga o'tiring! O'shandan beri bu joy mening sevimli joyimga aylandi.

Kvitucha jo'ka

Men o'rmon bo'ylab yurib, jo'kaning kuchli hidini ushladim. Yo'ldan burilib, chorraha tomon to'g'rilandi. Daraxt gullab yotgan edi. "Men go'zallik tanlovida g'alaba qozonaman", deb o'yladim. Lipa qichqirdi: "Bugungi qorong'ulikni bema'ni Kravets tikib qo'ydi". Men boshimni orqaga tashladim va daraxt shoxga urinayotganini irg'adim. Shamol oq va qorli kiyimlarni uchirib yuboradi. Barcha ortiqcha jo'ka daraxtlari rangli to'pga tayyorlanishdi. Pishov qo'ziqorin taxtasi. Qoshlarini chimirib, quyoshning quvonchli o'tishiga qarab, osmonda rang-barang quvnoqlik uchib ketdi. Linden eshkakni mato ustiga tashlamoqchi edi. Hech kim avliyoga bunday mo''jizaviy hujumni ko'rmagan. (87 so'z)

(A. Trofimovning yozishicha)

O'zingizni boshqaring

Odamlar g'azabini va yomon kayfiyatini bo'g'ishda aybdor. Bugun hayotda ham, uzoqda ham baxtli emasman. Xvylinidagi Mavpi uyg'onib, ko'kragiga urishadi, it hurishadi va tishlarini yalang'ochlaydi, fil tanasini silkitadi. Odamlar xudbinlikda aybdor! Vityag odamlar tomonidan qadrlanadi, lekin unga erishish oson emas. Siz do'stingiz bilan o'ynayapsiz. Sizda ajoyib kayfiyat bor. Ale ti dasturlash. Siz darhol shubhalanasiz, teringizni tekshirasiz, g'azablanasiz, g'azablanasiz. Adolatli bo'ling va o'zingizga ayting: "Mening do'stim eng kuchli bo'ladi". O'z his-tuyg'ularingizni vahima qo'yishdan ozod bo'ling. O'z-o'zini nazorat qilish sizga yaxshi xizmat qiladi. (82 so'z)

Lisovo mo''jizasi

VA іbu yerda kichik bir dunyo bore n bperi. Nema s kim í̱y bepulb, o'q u erdan o'rmon yaqinida oqib chiqdi. Keling, nazustrich le boraylikV, va Krichta - peri l b Boshqa emas; boshqa ... bo'lmaydi; Endi yo'q Yo'q bachila. Zarich A l vin iflos va boshqalar. і sív, soatgacha va ku gotui lar bor! Va peri mehr bilan tabassum qiladilar bor, o'ynang b undan yig'adi lar bor. Oud і vlya lar borsher! Nega jang qilmaymanlar bor? Bechora tse chi x O R O nima? Z e rdi jim zarur yoki ajoyib e I jim?.

Va boshqalar O T I nula peri l bsehrga tushib qolganball u. Leo sn A yil A la zliva yiqilishdan oldin ko'zoynaklar P O d O ishov, b Oo'ng qo'l Ha vaYo'q olish Ale z e rdi jim bo'lishi mumkin emas Yo'q olish Aelk. Tez orada peri va xunuk sherO do'st і tulki

(88 kishi, 19 xizmatchi)

Kompleks boshqaruv

1 . Kazka tugaganga o'xshaydi. Va buni shunday qilingki, qolgan taklif qolgan taklif sifatida ko'rinadi.

2. Matnni ko'rsating 10 ta makaron.

3. “a” harfidan oxirigacha bo‘lgan so‘zlarni toping. Qaysi birining tagida "a" harfi borligini ko'rsating. Bu morfema ekanligini tushunishingiz kerak.

4. Birinchi nutq grammatik asosga ega. Unda qaysi oroldan kelgan so‘zlarni yozing.

5. Boshqa xatboshi bilan boshlangan taklifni toping. Endi bizga Sintaksisning ajoyib joyidagi antennalar orasidagi maftunkor dartlarga o'xshash narsa kerak. Todi daryo a'zosining terisini ko'rsatishi mumkin. Bu muhim!

6. Ushbu taklifga ega so'zni tanlang va u haqida nimani bilib olishingiz mumkinligini ayting, shunda u erdan qaysi orol ekanligini taxmin qilishingiz mumkin.

Kuz vaqti

(diktant No 1 OZ “Garmoniya”)

Maxfiylik yozi o'tdi. Oltin kuz keldi. O'rmonga qarang. Qo'ziqorinlar tugunlar bo'ylab o'sadi. Qurigan o'tlarning o'rtasida qizil boletuslar o'sib bormoqda. Yalinnikning chetida siz shilimshiq sutli qo'ziqorinlarni va shirin qo'ziqorinlarni ko'rishingiz mumkin. Qadimgi dumlar dumlar bilan qoplangan. Moss botqoqlari pushti kranlar bilan sepiladi. Galyavina ustida gorobin toji yonmoqda. Kunlar yaxshi. Osmon baland va musaffo. Ipning pastki qismida siz teri pichog'ini ko'rishingiz mumkin. Qushlarning ovozi shivirlaydi. Tulki jim va xotirjam. Tulkiga omad! ( 68 so'z)

Isbot uchun so'zlar: na galyavini, posipani, tinch.

Batafsil grammatik:

1. To'qqizinchi daryoda siz grammatik asosni bilishingiz, til qismlarini ko'rsatishingiz kerak.
2. Rosibrati so'z orqasida: u keldi, boletus, o't pichog'i.
3. Grona so'zining fonetik tahlili.

Turnalar uchmoqda

(diktant No 2 OZ “Garmoniya”)

Kuz kunlarida turnalar suruvga tayyorlandi. Sasilar daryo bo‘ylab, o‘rtadagi botqoqlik ustida aylanib yurardi. Osmonda baland turnalar uchar edi. Ko'l chetidagi kar o'rmoni yaqinida qushlar tayyorlanish uchun g'uvillashardi. Bu vaqtda o'rmon yaqinida qorong'i va ma'yus turish.

Hali ham qorong'i, lekin aqldan ozgan kranlar allaqachon uyg'ongan. Yig‘ilishda erta tong paydo bo‘ldi. Tez orada quvnoq quyosh daryo bo'ylab botadi. Hamma narsa yiqilib, kuzning yorqin ranglari porlaydi. Turnalar baland uchmoqda. Bahorda ko'rishguncha! ( 72 so'z)

Gramatični zavdannya

1. Boshqa daryoda grammatik asosni ta'kidlang, daryodagi so'zlarning aloqalarini ko'rsating.

1. Ismlardagi sezilarli o'zgarishlar.

I Art. Osmonda baland turnalar uchar edi.

II asr Yig‘ilishda erta tong paydo bo‘ldi.

3. Matndan ikkita so‘z birikmasi, ism va sifatdoshlarni yozing.

Bloknot yonidagi raqamni kiriting.

4. Birinchi daryodan so'z biling (gacha) danva uni tilning bir qismi sifatida tahlil qilish (morfologik tahlil).

Kuzgi yurish

(diktant No 3 OZ “Garmoniya”)

Bir guruh maktab o‘quvchilari kuzgi bog‘ tomon yurishdi. Hamma daraxtlar allaqachon oltin barglarini tashlab bo'lgan.

Yigitlar chiziqli tikuv bilan galyaga chiqishdi. Yumshoq yalinnikning o'sishi bilan birga. Yer toza. Bolalar bir nechta novdalar va shoxlarni oldilar. O'g'il bolalar qayin daryosida juda ko'p quvnoqlarni yoqishdi.

Tulkining joyida yanada tinchroq edi. Bolalar olov bo'lguncha o'tirishdi. Sergiy choynakni suv bilan to‘ldirdi. Choy qaynatish vaqti keldi. Ganna va Natalya yigitlarni pechka bilan davolashdi. Uyga qaytayotganda hamma qo'shiq kuyladi.

Baxtli yigitlar uyga qaytishdi. ( 75sliv)

Gramatični zavdannya

1. Uchinchi taklif grammatik asosga ega, fe'lni yozing.

2. Gapning qolgan qismidan radísni so'zini yozing va uni tilning bir qismi sifatida ajrating (morfologik tahlil).

3. Ombor orqasidagi so'zlarni tanlang: kuz, yurgan, (on) tikuv.

Klesti

(diktant No 4 OZ “Garmoniya”)

Qishda sovuq bo'lib, yalinnikda sukunat hukm surmoqda. Qahraton sovuqda hamma narsa tirik edi.

Butun bir guruh mehmonlar paydo bo'ldi. Sokin gala ustida cho'tkalar shovqin bilan tozalandi. Qushlar tukli yavlning tepasiga yopishdi. Eng yuqori qismida qizil qarag'ay konuslarining toji osilgan. Qushning nayzali panjalari hayotning lazzatini torta boshladi.

Qadimgi yalny daraxtining tugunlari orasida uning hayoti yotadi. U yerda allaqachon chaqaloq qushlar uchib ketishgan. Ko'p onalar malinali pyuresi bilan gullab-yashnamoqda.

Nima uchun ular qishni bizning hududimizda o'tkazishlari kerak? Bu erda issiqroq, lekin uzoq oqshomda emas.G. Skrebitskiy uchun (77 so'z)

Gramatični zavdannya

1. Notalarga jingalak chiziqni qo'ying, oxiriga qarang, eslatmalar yonidagi raqamni tanlang.

2. Birinchi va boshqa so'zlarda ismlarning soddalashtirilishi va almashtirilishi mavjud.

3. Yalinka so`zining Vikonay fonetik tahlili.

Qishki o'rmon

(diktant No5 OZ “Garmoniya”)

Yakajoyibqishki o'rmon! Xurtoviniydan keyin o'rmon xuddi Kastsiyadagidek turardi. Yalina ignabargli zanjirli pochta yonida edi. Qarag‘ayning tepasida qor qalpoqchasi bor. Oq qayin daraxti oltin barglaridan ayoz bilan kesilgan. Uzoqdan gorobinning qizil oltinini ko'rishingiz mumkin. Tovon va tikuvlarda qancha iz bor! Quyon ayyorlik bilan ilmoqlab, qish tunining tovushlarini tingladi. Nimanidir qidirayotganda tulki yugurib o'tib ketdi. Yalinka tepasiga guruch tushdi. Elk kuchuguruni haydab o'tdi. Butaning ostida esa hayotning issiqligi bor edi. Siz qorni kurak bilan yerga tushirasiz, u erda lingonberry va BlackBerry butalari bor.(78 so'z)

Ko'proq grammatik narsalar.

1. Ismlarni o'zgartirish va o'zgartirishni o'ylab ko'ring: zanjirli pochtada, tikuvlar yonida, tepada.

1. Rozybrítívíí ạhode inivivivinya, so'zlarni yozing.

Yalinka tepasiga guruch tushdi.

1. Ombor orqasidagi so'zlarni toping: qayin, qish, yugur.

Bahor tongi

(diktant No 6 OZ “Garmoniya”)

Bahor tongi qanday yaxshi! Moviy zulmat orasidan quyosh o'rmonda paydo bo'ldi. U ulkan qarag'aylarning qizil tepalariga ega. Oltin daryo daryosi ustidan tuman aylanib yuradi. Tuman tiniq shamolda g‘oyib bo‘lib, daryoning moviy yuzasini ko‘rsatadi. Daryoning oynasimon yuzasida osmon qorong'u va ma'yus. Yorqin yashil rangda shudring tebranadi. Yengil shabada tol mushuklarini o'g'irlaydi. Yalinka tepasidagi qoraqurt qo‘shiqni hushtak chalayapti. Hushtak va eshitish. Va menimcha, ajoyib sukunat hukm surmoqda.

Gramatičnė zavdannya

1. Iltimos, omborxonada biz bilan bog'laninghushtak chaladi.

2. Ikkinchi bosqichdagi so‘zlarni toping va ulardagi tugallanishni ko‘ring.

3. So‘zni to‘ldiringo'g'irlaydiso'nggi soat ichida ayol irqi so'zi.

Vedmedik

(diktant No7 OZ “Garmoniya”)

Bir marta ular mislivtsyni Vedmedicaning barloglaridan haydab chiqarishdi. Barlosida esa baqirgingiz keladi. Vityag Gennadiy Grigorovich vedmezaning barlogidan. Qishloqqa bolani kurtkada ko'tarib ketdi.

Veterinariya shifokori yanada ta'sirli ko'rsatdi. Derazada kvitalar bor edi. Chaqaloq tirnoqlarini ushlab, tishlari bilan qozonni tortdi. U o'g'irlangan va qo'lga olingan. Kvitka nordon va suvli bo'lib chiqdi. Yuqori sifatli va ishtahani ochadigan erni sotib oling. Vin pozzzivalsya. Cherv'yak tezh buv saschniy.

Myslyvets bolaga barmog'ini silkitdi. Veterinar uning qo'pol yuzidan ushlab, ming'irladi. ( 73 so'z)

Ko'proq grammatik narsalar.

1. Daryoning bir xil a'zolari o'tirishdi.

2. Ombor orqasidagi so'zlarni ko'taring: tepdi, nordon, tahdid qildi.

3. Gapning qolgan qismidagi so‘zni yozing va uni tilning bir qismi sifatida ajrating (morfologik tahlil).

ketidan quvmoq

(diktant No 8 OZ “Garmoniya”)

Kuzda daraxtdagi tulki uyasi no'xatini yo'qotdi. Endi badbo'y hid katta soyada osilgan. Ularning atrofida ikkita chaqqon oqlar tez-tez paydo bo'la boshladi.

Bizning kit ularni buzgandek. U miyovladi, pichirladi va kichkina hayvonga yugurdi. Sincaplar parkni kesib, daraxtlar tomon yugurdilar. Rasmni ko'ra olasizmi?! Park bo'ylab engil sincaplar va ularning orqasida xotinning mushukchalari birin-ketin yugurishadi. Sincaplar oq tanli qayin daraxtiga uchib ketishdi va tezda tanasi bo'ylab yugurishdi. Kit jahl bilan xirillab, orqasiga qoqilib ketdi.L. Savonenkova uchun (80 so'z)

Gramatični zavdannya

1. Bosh va oxirgi so‘zlar bosh a’zolarni bildiradi.

2. Qolgan takliflar bilan so'zni yozing, asosiy va kech so'zlarni ko'rsating, ovqatni yozing. Buzilgan yerning tepasida filmning bir qismini ko'rsating.

3. Birinchi jumla nomlari tepasida “dminyuvannya”, “turmush” so‘zining tepasida esa “vydmínuvannya” deb yozing.

4. So'zning tepasida ular yozuvni ahamiyatsiz shaklda kesib tashlashadi.

5. Qolgan gapda qo‘shma so‘zni toping va Budovga ko‘rsating.

Mavzular bo'yicha diktantlik

MAVZU: “MATN. TAKLIF, TALAB, TALAB. "SO'Z"

Vibirkovning diktantlari

1. Gapning kengroq doirasini yozing, ularni nutq a'zolariga qarab tartiblang.

1) Vedmedi ket! 2) Quyosh o'rmon ustida ko'tarildi. 3) Bulbullar butalar yonida qotib qolishdi. 4) Bagattya yonib ketdi. 5) Swifts yozgi osmonga shiddat bilan hushtak chaldi. 6) Shamol tindi. 7) Grats bahor ovozini yangradi. 8) Grakiyaliklar jackdaw dalalarida suhbatlashishdi. 9) Tushkunlikdan qoch. 10) Yovvoyi g'ozlar tundra ustidan pastdan uchadi.

2. Taklifdan so‘z birikmasini yozing (u kengayadi va sifatdosh so‘z birikmasini qo‘shmaydi).

1) Biz chekish xonasida o'tirdik. 2) Kecha kirdi. 3) Quyon o'rmondan qochib ketadi. 4) Dengizchilar kemani tark etishdi. 5) Daryo muzidan o'ting. 6) Vranci quyoshni quyoshda ko'rdi. 7) Tungi osmonda yulduzlar porlaydi. 8) Men yana o'rmondan qaytdim. 9) Bog'da olma daraxtlari gullab-yashnadi. 10) Chorrahada qora guruch uxlab yotardi.

Men shunchaki yozaman: biz chekish xonasida (nima?) o'tirgan edik va u (nima?) qorong'i edi.

Vilniy diktant

Stolsiz kolizalar

Yo'lda signal chalindi. Bunday saralash, shunday loyqa. Barglari kulrang gancherochki kabi.

O'qituvchi Sergey Stepanovich bu kichkina eshikni qazib, maktab bog'iga ko'chirdi. Ular allaqachon u erga juda ko'p bog'lanmaganlarni ekishgan. O'qi - romashka, o'qi - soch. Sergey Stepanovich ularga qaraydi, sug'oradi, tayyorlaydi.

Va keyin divalar qo'lga olinadi. Bir nechta romashka ajoyib titraydi, ochima. Makkajo'xori gullari, qora tojlar kabi, turadi. Va qanotlarda juda ko'p gullar bor, ular butun guldastani yaratish uchun etarli. Odamlar iqtiboslardan mamnun. Va bu katta ish emas, bu juda ko'p.

Teskari diktantlar

Qizil qor

Qutb tadqiqotchilari orolga qo'ndi va uchib ketdi. Qoyalarda qizil qor yotardi! Arktika tulkisi qo'rqoq va uning ortidan bir qator qizillar bor. Tovuqlar yugurib o'tdi - ular bizni qizil xoch bilan qoldirdilar.

Ular qordan keyin qorni yopishdi - shoxli! Ular girkadan yalaganlarga - to'q qizil ranglilarning orqasiga minishdi. Qaniydi, ishonmasdim! Sizga kerak bo'lgan yagona narsa - ko'zlaringizga ishonish. Nima uchun qor qizil rangga aylandi? Ko'rinish bahor quyoshi Va issiqlik tufayli suv qorni suv bilan to'ldirdi. Va qor gullaydi! (63 so'z)

Ra'no-Vrantsi

Mox botqog'i quyoshda porlab turardi. Botqoqning chetlari qisman qayin daraxtlari bilan qoplangan. Qayinlar orasida yosh qarag'aylar qorayib ketdi. Pasttekislikdagi yer yashil mox bilan qoplangan. Tepaliklarda lingonberry va karapuz butalari bor. Havodan o'tlar hidi keladi. Qayin daraxtlarida birinchi bo'laklar oltin edi. Barglar shamolda aylanardi. Tunlari yerni sovuq shudring bilan qopladi. Vranchining yerlari va daraxtlari vogniklar bilan porladi. O't terisini yoqib yubordi uyqusiz aql. (60 so'z)

MAVZU: “BU TAKLIFLAR A’ZOLARI”

Yangilangan diktant (jumlaning bir xil qismlarini teridan yozing va keyin butun taklifni xotiradan yozing)

Yoz quyoshi dalalar ustida, shamolli yo'l ustida oqmoqda. Men yam-yashil o'tlarda yotib, yer va o'simliklarning nam hidini ichaman. Oq, oltin va ko'k rang gulning boshi ustida turadi.

(I. Sokolov-Mikitov)

Men gorobtsyga baland ovozda qichqirdim va keyin butun qobig'ini tashladim. Hummerlar shoshqaloqlik qila boshladilar, qirg'oqqa sakrab, ko'proq chimchilashga intildilar.

(E. Shim)

Kashtankani silab, kit o'ralib, orqasini egdi, dumini ko'tardi va mo'ynasini bukdi. Itning jahli chiqdi, baland ovoz bilan hurdi va mushuk tomon yugurdi.

(A. Chexov)

O'rmon tugunlari bo'ylab qora boshli boletuslar, yashil va shoxli boletuslar, shilimshiq qo'ziqorinlar va qizil qo'ziqorinlar o'sadi.

(I. Sokolov-Mikitov)

Zorovi diktantlari

Yo'qolgan bo'linish belgilarini ko'rsating va diktant ostida takliflarni yozing.

1) Bir qurbaqa qurbaqa botqoqda o'tirdi, chivinlarni tutdi va midge do'stlari bilan bir vaqtning o'zida baland ovoz bilan qichqirdi (V. Garshin). 2) Bir cherkov ko'lga uchib, suvga chiqdi, boshini yopdi va qo'shildi (I. Drobkov). 3) Va birinchi kuzda mo''jizalar vaqti qisqa (F. Tyutchev). 4) Men barglarni nafaqat oltin va binafsha ale va qizil binafsha jigarrang qora kulrang va hatto oq rang bilan boyitdim (K. Paustovskiy). 5) Bahor oyi - chiziqli barglarning uchishi, aylanasi, tushishi va sakrash vaqti (N. Sladkov).

Teskari diktantlar

Petka

Petko qo'riqxonada tirik. Bu ajoyib, qora, jiddiy qush. Qarg'aga pechka bergandekman. U pechkani ko'rdi va pastki jag'idagi qopni oldi. Men kichkina tanga chiqarib, Petkoga ko'rsatdim. Men bu tangani o'g'irlab oldim. Keyin Petko qo'li bilan dumaloq teshik qazib, qumdan sovg'alarni tortib olib, yo'lga uchib ketdi. Qarg'a bir parcha o'tni yulib oldi va tovushlar yonida kichkinagina budka qurdi. (58 so'z)

(I. Sokolov-Mikitov)

Dalil uchun so'zlar: zahirada, xuddi shu nomdagi tanga.

Marten

Qalin o'rmonda tun. G'amgin oy tufayli Vishovning o'qi. Adirlarda, yalinkalarda, qarag‘aylarda qor parchalari porlay boshladi. Qadimgi arilar uyumi parchalanib ketdi. Tepadan qora chuqurcha bor. U yerda uchuvchi sincap yashar edi. Uzoq vaqt oldin, hayvonlarning yumshoq tishlari qorga duch keldi. U hidladi, hidladi va yuzini sharpaga ko'tardi. Yuqori lab meni pastga tushiring. Yirtqich hayvonlar va ularning tishlari o'tib ketdi. Bu suvsar edi. Susar aspendan o‘tib, chuqurlikka yetib bordi. Sincap kulbani belgilab, qarag'ayning bo'ynini engil kesib tashladi. (71 so'z)

(V. Bianki)

Tugash uchun so'zlar: kun davomida.

O'roqning oxiri

Yoz tugab borayotgan edi. Qayin daraxtlarining yashil barglari sarg'ayib keta boshladi. Ulug‘vor zamin atrofida qo‘rg‘on va qaldirg‘ochlar to‘planishdi. Gracks cho'ntak atrofida yurib, turli hasharotlar va qurtlarni oldi. Qaldirg'ochlar o'tloqda, daryo ustida o'chirildi va mitti va chivinlarni peshdi.

Bu hafta kun issiq, ammo ma'yus edi. Maysalarda, tulkiga yaqin yo'llarda, barglar tushgan edi. Tulkining qo'ziqorinlari juda ko'p edi. O‘t-o‘lanlar orasidan quvnoq o‘tloqlar, oq boletuslar va qora boletuslar quvnoq qarab turardi. Galyavinda men ikkita oq qo'ziqorinni pishirdim. Nijki mazali, mítsni. (77 so'z)

2-sinf

DIKTA

Meta robotlar– tugallangan qoidalarni tekshiring: ovozli va jarangsiz ovozli so'zlarning imlosi, jarangsiz ovozli so'zlar, alohida yumshoq belgi, so'zlarni ko'chirish.

Variant 1

Qushlar uchun kirpi

Kechasi bo'ronli edi. Yegor va Oleg o'rmon yonida yurishmoqda. Xushbo'y hid qushlar uchun oziq-ovqat olib keladi. G'azablanish niqobida s shamol. O'g'il bolalar ularni eski dog'lar ustiga qo'yishdi e ustida. Daraxt poyalarida noaniq hid bor і quruq no'xat iste'mol qiling.
Moviy qush uchib ketdi і c. Va ari va kirpi!

Gramatični zavdannya

1. To'rtinchi nutqdan chidab bo'lmaydigan so'zni yozing.

2. Matndagi so‘zlarni alohida yumshoq belgi bilan ayting.

Variant 2

Qish

Qish keldi. Dalalarga, adirlarga momiq kilim qor yotqizaylik. Daraxtlar jim turishadi O. Tulkining barcha tikuvlari supurib tashlandi. Siz faqat tulki bilan yalab yurishingiz mumkin. Urish і qattiq sovuq. Daryo muzlab qolgan. Yigitlar h Ular katta qo'y terisini urishdi. Forumda dam oling O.

Gramatičnė zavdannya

1. Matndan uchta so'zni so'zning ildizida tasdiqlangan ovozsiz ovoz bilan yozing. Teskari so'zlarni yozishni buyuring.

NAZORAT YOZILGAN

Meta robotlar

Variant 1

Ajoyib sovuq

Quyosh kuchli. Qorong'u osmonda yangi, ajoyib, yorqin oy paydo bo'ldi. Lanset it xirillab hurdi. Nihoyat u ortiga o‘girilib, karavoti yoniga yotdi. Bu ajoyib ayoz. Shamol yaxshi esardi.
Erta tongda barcha hasharotlar bargdan mo''jizaviy kichkina tok kabi otilib chiqdi. Ob-havo qishdek edi.

Variant 2

Qor

Osmondan Budinki daxalariga qor parchalari tushdi. Qish kelayotgan edi. Kalyujadagi suv muzlab qolgan. Oyog'ingiz ostida muz eyiladi. Qayin ignalari shamolda to'lqinlanardi. Ularning uchlari qiyshiq bilan qoplangan. Quyosh chiqdi. Qor toza suv tomchilariga aylandi. Dog‘lar munchoqdek yerga tushdi. Erning ajoyib ko'rinishi.

I. Asosiy ovqatlanish bo'yicha qo'llanma

Kovzantsi ustiga tushing

Ayozli, uyquli kunda turish. Daryo bo'yida bolalar qor yonida o'ynashardi. Qizlar qordan odam yasashdi.
Vitya cho'chqalar ustida muz ustiga chiqdi. Yupqa muz yorilib ketdi. Vitya suvga tushib, qichqirdi.
Fedir amaki yig'lab yugurib keldi. Yigitlarning mototsiklini uloqtirish. Vitya uni ushlab, suvdan chiqib ketdi.

Matnni o'qing. Matndan savolga javob sifatida ishlatilishi mumkin bo‘lgan so‘zlarni toping.

Quvvatlangan

1. Qaysi turuvchi kun?
2. Nima uchun bolalar uyatchan edi?
3. Qizlar nimadan qo'rqishardi?
4. Vitya shiyponlarga qaerga bordi?
5. Yupqa muzga nima bo'ldi?
6. Viteyaga nima bo'ldi?
7. Kim yig'lagani yugurib keldi?
8. Bolaga nima tashladingiz?
9. Vitya suvdan qanday chiqib ketdi?

Reja

1. Ob-havo qanday?
2. Bolalar qayerda o'ynashardi?
3. Xushbo'y hidlar nima qiladi?
4. Viteaga nima bo'ldi?
5. Vityaga kim yolg'on gapirdi?

II. Matnni tugating

Ular jahli chiqdi

Hovlini aylanib o'tadigan bir dum bor edi. Eshikda issiq quyosh porladi. Barglardan shudring dog'lari paydo bo'ldi. Qushlar boshlarini ko'tardilar. Xanok viyshov to'plamida Vaska. Raptom píven zak-ka-re-kal.

III. Mehribon bo'ling va berilgan mavzu bo'yicha qisqa nutq yozing

Tulkiga qiynaladi

qish, qor, daraxtlar, yer, o'rmonchi, ergash

3-sinf

DIKTA

Meta robotlar- Matndagi imloni aniqlash uchun fikringizni tekshiring, o'rganilgan qoidalar oralig'ida so'zlarni yozing.

Variant 1

Zaryadlash

Shamol esdi. Kechqurun osmon qabr, past qorong'ilikka to'ldi. Kechasi muammo boshlandi. Biz uchdik qor plastivtsi. Blizzard yo'llar. Biz derazadan o'ninchi yilligini ko'rdik. Qorda qarg'a va quyon izlarini ko'rishingiz mumkin. Gankaga ulkan kuchugura qo‘ndi. Shilimshiq qiyaliklarda ehtiyotkorlik bilan yurish kerak. Korniş beparvo chiplar bilan osilgan.

Gramatični zavdannya

1. Boshqacha aytganda, taklifning bosh qismlari mustahkamlanadi.

2. Ombor orqasida "Rosibrate" so'zlarini ko'rgan.

Variant 2

Qishki o'rmon

Mo''jizalar e n olish uchun rus o'rmoni! Daraxtlarning shoxlarida oq momiq qor osilib turadi. Div O konuslarning barglari yalinkaning tepalarini bezatadi. Sprite titslar kaltaklarga g'ichirlaydi. Kuchugurlarda quyon va tulkilarning izlarini ko'rish mumkin.
Bir sincap yo'l bo'ylab yuguradi. U qarag‘ayni kesib, dumini silkitdi. Parvoz paytida engil qor yog'di. Yog'och o'smir bolg'a bilan magistralni taqillatdi.

Gramatični zavdannya

1. Uchinchi taklifda taklifning bosh qismlarini mustahkamlang.

2. Omboringizda faqat ildiz va nol tugaydigan ikkita so‘zni toping va yozing.

NAZORAT YOZILGAN

Variant 1

Matnni nusxalash. Matnda ko'rinmas ovoz ma'nosini bildiruvchi harf yozilgan so'zlarni toping. Bu maktubga kuch bering.

Kuz va qish

Kech kuzda bizning hududda ob-havo ko'pincha yoqimsiz bo'ladi. Nemov kuzi qishda uning yo'qolishini boshdan kechirish qiyin. Zulmat samoviy kriptlarga uchadi. Davom etishga ruxsat. Quyosh sariq futbol to'piga o'xshaydi. Pishgan shamolning to‘satdan esganda daraxtlar silkinib, g‘ijirlatadi.

Variant 2

Qor yormalari

turdi qolgan kunlar kech kuz. Butun tun bo'yi yomg'ir yog'di, g'uvullash va shamol hushtaklari eshitildi. Ertalab juda sovuq bo'ldi. Men derazaga qaradim. Bulutlar yer ustidan pastdan uchib ketdi. To'satdan ularning ichidan tikanli donlar tushib ketdi. Qumdek qattiq edi. U qattiq zarba berdi. Laznamiz oldida tezda qalin qor tepaligi paydo bo'ldi. Biz balkonga chiqmoqchi edik, lekin eshikni ocholmadik. Uni qor qopladi. Tor tikuv bilan Zoya xolaning oldiga bordik va undan belkurak oldik.

TAKLIF, MATN USTIDA ISHLASH

I. Matn ustida ishlash

Matnni o'zgartiring - kichkina mushuk haqida emas, balki katta semiz mushuk haqida hikoya yozing. Bu sizga so'zlardagi qanday qo'shimchalar yordam berishi mumkinligini anglatadi.

Bilya ganka bir oz koshenya o'tiradi. Biz Yogoni Murzik deb nomladik. Lilak mushuk, paxmoq dumi va ko'kragida oq beshik. Mushuk ko'zlarini tekislaydi, orqasini egib, quloqlarini o'g'irlaydi. Panjalaridagi o'tkir tirnoqlari murkotlar, kichiklarning qizilmiyasini ushlab oldi. Biz u bilan o'ynashni yaxshi ko'ramiz.

II. Birgalikda tuzilgan reja ortida Viklad matni

Dbayliwa mati

Qari yalni daraxti tagida tulki qornini boqayotgan edi. Teshikda bolalar bor edi. Tulki ehtiyot bo'ldi. Teshik yonida u uzoq vaqt aylanib yurdi va izlarini yo'qotdi.
Tulkilar yanada kulgili va egiluvchanroq edi. Tuynukdan badbo‘y hid tinmay qochishga urinardi. Bolalar yashil galyada o'ynashni yaxshi ko'rardilar. Onam ortiga o‘girildi. Tulkilar jim bo'lib qoldi. Tulki oriq tulkini olib, teshikka olib kirdi.
Ko'p o'tmay, barcha tulki bolalari teshikka qaytib kelishdi. Mati tinchlandi.

Sog'liqni saqlash rejasi

1. Yalinya ostidagi burrow.
2. Muammoli bolalar.
3. Barcha kabinalar.

Kalit so'zlar: hukmron, yaqin, adashib, tashqariga chiqdi, jim bo'ldi, sahna ortida, baxtsiz, yana tinchlandi.

III. televizor

Matnni katlama va yozib bo'lmaguncha sarlavhani tebranish.

O'rmonda qushlarni qo'lga olish.
Kazkov o'rmoni.
Tulkidan qanday yig'ish kerak.

4-sinf

DIKTA

Meta robotlar- Matndagi imloni tekshiring, o'rganilgan qoidalar oralig'ida so'zlarni yozing, bir xil a'zolar bilan birovni qo'ying.

Variant 1

Snijinki

Kuzning qisqa kunida badbo'y hid paydo bo'ldi. Yer g‘amgin va zerikarli edi. Ko'p qorong'ulik bor edi. Qor parchalari shamolda aylanib yurardi. Raqs girdobida hidlar ajoyib hidlarga to'ldi. Qor parchalari shahar, dala, qishloq ustidan uchib ketdi. Nega hech narsa bilan bezovtalanasiz? Uyning o'zi bo'sh edi. Qor parilari joy topish uchun shu yerda osilib turishardi. Stinks daryoga boradigan yo'lni, eski yalinaning tepasini bezabdi. O‘tloqda mayin kilim bilan yotdik. Frantsiyada qor yuzasida hayvonlar va qushlarning birinchi izlari paydo bo'ldi.

Ajablanadigan so'zlar: polno, zupinitsya, bu erda.

Gramatični zavdannya

1. Qolgan taklifda taklifning bosh qismlarini mustahkamlang.

2. O'ninchi qatordagi barcha nomlarga kiritilgan o'zgarishlarni ko'rsating. (Yo'lni hidlar bezatib qo'ydi...)

Variant 2

Klesti

Qishda sovuq bo'lib, yalinnikda sukunat hukm surmoqda. Qahraton sovuqda hamma narsa tirik edi.
Butun bir guruh mehmonlar paydo bo'ldi. Sokin gala ustida cho'tkalar shovqin bilan tozalandi. Qushlar tukli yavlning tepasiga yopishdi. Eng tepasida bir dasta qarag'ay konuslari bor edi. Qushning nayzali panjalari hayotning lazzatini torta boshladi.
Qadimgi yalny daraxtining tugunlari orasida uning hayoti yotadi. U yerda allaqachon chaqaloq qushlar uchib ketishgan. Ko'p onalar malinali pyuresi bilan gullab-yashnamoqda.
Nima uchun ular qishni bizning hududimizda o'tkazishlari kerak? Bu erda issiqroq, lekin uzoq oqshomda emas.

Gramatični zavdannya

1. To‘rtinchi gapdagi bosh a’zolarni mustahkamlang.

2. Beshinchi xatboshidagi barcha nomlarga kiritilgan o‘zgartirishlarni ko‘rsating. (Qushlar atrofga yopishdi ...)

NAZORAT YOZILGAN

Meta robotlar- Fikringizdagi matnni tekshiring, imlosini aniqlang.

Variant 1

Mishkinning bolaligi

Veterinar haqiqatan ham bobosi bilan o'rmonga borishni yaxshi ko'radi. Doktor tulkining juda zo'r va mehribon ekanligini his qildi. Dubilar xushmuomalalik bilan kulishdi. Arilar eski tanishlarini eritib, dolonkamlarini xursandchilik bilan silashdi. Kuzga yaqinroq, xudolarning yupqa, maydalangan qo'llari tor o'rmon yo'li bo'ylab eritilgan rezavorlar to'plami bilan osilgan edi: mana, yaxshi odamlar, tez-tez kelinglar! Bola allaqachon bobosining o'rmonida yorqin va quvnoq ekanligini payqadi. Va ishovning bobosi va qo'shiqning purri.

Variant 2

Yalina qish uchun yaxshi; uning ustara shaklidagi oyoqlarida toza qorning muhim qalpoqlari osilgan; baland cho'qqilar yalin o'rmonining tugunida yalin konuslarining gulchambarlari bilan bezatilgan; ko'katlarning o'sishi; odamlar orasida yosh hayvonlar; Bu iroda emas. Qish shafaqlari va oylik tunlarning lapellarimizda porlashi Qor oy yorug'ida daraxtni qorga o'xshatadi.

TAKLIF, MATN USTIDA ISHLASH

I. Asosiy Viklad

Birinchi parchalar

Ertalab Marina urildi, derazadan hayratda qoldi va nafas oldi. Ertalab uyqusirab, ayozli. Yog'ochning g'iloflari ayoz bilan qoplangan. Bunday modellar derazalarga sovuqni bo'yashadi. Hovli matosi oyna likopchasiga o'xshaydi.
Ovqatlanib bo'lgach, Marina pastki ko'ylagini kiyib, oq mo'ynali kiyimini kiyib, eshikka yugurdi.
Aka-uka unga yangi temirchi olib kelishdi. Besh kilometrdan keyin Marina yaltiroq, silliq muz ustida yurdi. Oyoqlarim ochildi. Birodarlar Marinaning qo'lidan ushlab oldilar.
Qattiq shamol yuzga esdi. Ruh xirillay boshladi, lekin bu qiziqarli edi.

Rejaga kunlik ballarni qo'shing.

Reja

1. ...
2. Marina eshik oldida yuguradi.
3. ...
4. Marina dam oladi.

Reja haqida yangiliklar. Hisobotni yozishdan oldin tayyorlang.

Ajablanadigan so'zlar: biz sovuq bilan aralashtiramiz, yorqin tarzda (muz), ular yuz o'girishdi, ruh hidlana boshladi.

Reja uchun vikladni yozib oling.

II. televizor

Kim qirg'inlarni yaratadi?