Bolalar sincaplari yaqin atrofdagi harakatlar oqimida monotonlikni o'rganadilar. Venka maktabdan uyga keldi. Robotlar uchun matn

15.1 Mashhur tilshunos A. N. Gvozdevning so'zlarini ochib, burilish yozing: "Yozuvchining harakatlari ... bir xil narsaning qo'shni harakatlari oqimida monoton bo'lib qoladi. "Ular individualdir". Dalilingizni bahslashayotganda o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring. To'g'ridan-to'g'ri, kerakli takliflar yoki takliflarning raqamlarini ko'rsating. Siz robotga ilmiy yoki jurnalistik uslubda yozishingiz, lingvistik materiallardan foydalangan holda mavzuni o'rganishingiz mumkin. Buni A. N. Gvozdevning so'zlari bilan chop etishingiz mumkin.

15.2 Tvir-merkuvannya yozing. Matnning shahvoniy takliflarini qanday tushunayotganingizni tushuntiring: "To'g'ri, siz har safar kiyimingiz manziliga to'g'ri keladigan so'zlarni his qilmaysiz, lekin butun mohiyatingiz bilan bu p "Izzakaga to'g'ri kelmasligini tushunasiz. inson sinf jamoasi."

15.1 "Yordamchining harakatlari tilning bir qismi bo'lib, bu harakatga ko'ra ob'ektning belgisini bildiradi" - rus tilidagi xizmatchi va maktab yordamchisi so'zining bunday ma'nolari hammaga uzoq vaqtdan beri tanish. Biroq, buning ortida turish uchun biz pulni sotib olmoqdamiz, bu haqda kam odam o'ylaganga o'xshaydi. Biz Svetlana Lubenets matnida paydo bo'lgan so'zlarni tahlil qilamiz.

1-taklifda "vytyagnuvshie" kuchli qo'shimcha fe'li mavjud bo'lib, u eskirgan so'zlardan foydalanib, "vytyagnuvshie panjalari" diprik iborasini yaratadi. Ushbu dekorativ qurilma mustahkamlangan mebellar va harakat usuli bilan Patsyuk Marfushani qanday uxlashni tushuntiradi. Majoziy, boy, ifodali tildan foydalanish taklifiga iboraning munosib burilish kiritilishi aniqlik va bir xillikning etishmasligini bartaraf etishga yordam beradi. 27-taklif (Venka, tishlarini qisib, Vitalkaning ko'ylagiga chiqdi) aynan shu maqsadlarga xizmat qiladi: bu "baxtsiz" ko'ylagi oldiga qo'yilgan Venkaning ruhiy holatini aniqlashtirishga yordam beradi.

Darhaqiqat, mashhur tilshunos olim A. N. Gvozdevning xulosasini yetkaza oldik:

"Yirtqichning harakatlari ... bir xil shaxsning qo'shni harakatlari oqimidagi bir xillikni ochib beradi."

15.2 Yulduzlar asabiylashadimi? Boshqa ko'plab baxtsizliklar singari, u ko'pincha bolalik davrida, dunyo va o'zi haqidagi bilimlar boshqa odamlarning bahosidan emas, balki boshqa odamlarning baholashlaridan shakllanganda shakllanadi. haqiqiy faktlar. Svetlana Lubenets matnidagi qahramon bilan shunday til topishamiz. Venka uning ko'ylagi to'siqdek ekanligini bilmaydi, shuning uchun u begona sifatida unga zarar etkazishi mumkin. Aytishlaricha: "To'g'ri, har safar o'zingizni kiyimingizni kiygandek his qilmaysiz, lekin butun olomon uchun bu kurtkalarga mos kelmasligingizni butun qalbingiz bilan tushunasiz."

"ko'rsatish"

Rechenny 29 ("Faqat Venkaga bu oqlangan ko'ylagi kerak emas!") boshqa ko'ylagi haqida gapiradi, bu ham hech narsa emas, oqlangan, lekin yana Venkaning fikriga ko'ra, u boshqalar kabi bo'lishni qadrlaydi. Nima uchun bu haqda o'ylash kerak, agar siz katta bo'lsangiz, bolangizning fikrlarini tinglashingiz kerak.

Ishonchsizlik o'z-o'zidan qo'rquvni keltirib chiqaradi va odamlarni o'z-o'zini ta'minlashga va o'z fikrlari bilan turishga undaydi. Adekvat o'z-o'zini hurmat qilishni shakllantirish o'z-o'zini hurmat qilishning muhim vazifalaridan biri bo'lib, to'g'ri shakllangan o'z-o'zini hurmat qilish o'z-o'zidan depressiyani engishga yordam beradi.

15.3 O'z-o'zini sevish odamlarni o'z-o'zini ta'minlashga va o'z fikrlari bilan turishga undaydi. Boshqa odamlarga moslashish va hokimiyat nuqtai nazarini hurmat qilmasdan, ularning ehtiyojlariga qarab qaror qabul qilishingiz kerak.

Svetlana Lubenets matnidagi qahramon bilan shunday til topishamiz. Venka uning ko'ylagi to'siqdek ekanligini bilmaydi, shuning uchun u begona sifatida unga zarar etkazishi mumkin. Aytishlaricha: "To'g'ri, har safar o'zingizni kiyimingizni kiygandek his qilmaysiz, lekin butun olomon uchun bu kurtkalarga mos kelmasligingizni butun qalbingiz bilan tushunasiz."

Inson o'ziga befarq yoki o'zini o'ziga tortadi, o'zini qurbondek his qiladi yoki undan ham yomoni, zolimga aylanadi. O'zingizning zaifligingizni qabul qilish uchun, qichqirmang. O‘quvchi, o‘zingdagi noqobilligingdan qichqirsang, hech qachon sinfdan obro‘-e’tibor qozona olmaysiz, demak, hech kimga o‘rgata olmaysiz.

Hissiyotsiz odam o'zini past baholaydi. Har kuni u o'ziga, o'z kuchiga, o'z qobiliyatiga ishonadi. Agar odamlar o'z oldiga maqsadlarni to'g'ri qo'yish, ularni tashqi vaziyatlar bilan bog'lash va ularning natijalarini ijobiy baholay olishsa, o'zingizdagi tashvishlarni engish mumkin.

Nina uzoq vaqt uxlab qoldi

15.1 Mashhur tilshunos A.I.ning ma'nosini ochib, burilish yozing. Gorshkova: "Eng go'zal stilistik imkoniyatlar joylashtirilgan so'z ombori(leksika) rus. Ularga va sintaksisga boy”. Dalilingizni bahslashayotganda o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring. To'g'ridan-to'g'ri, kerakli takliflar yoki takliflarning raqamlarini ko'rsating.

Siz robotga ilmiy yoki jurnalistik uslubda yozishingiz, lingvistik materiallardan foydalangan holda mavzuni o'rganishingiz mumkin. Siz A.I.ning so'zlaridan foydalanishingiz mumkin. Gorshkova.

15.2 Tvir-merkuvannya yozing. Matndagi parchaning ma'nosini qanday tushunganingizni tushuntiring: "U qat'iyatli va uslubiy harakat qildi, hech qachon yangi hayotga tayyorlanmadi, xonasini arzon kiyimlardan, o'yinlardan va yomon jurnallardan tozaladi. Va bir soatdan keyin u to'satdan hamma narsa o'zgarganini, buyuk raxunkadan tashqari, endi yangi emasligini angladi: ularning hayoti avvalgidek bo'sh, zerikarli va hatto monoton edi: maktab, kundalik hayot, kitoblar, Internet ... "

O'qigan matningizdan tushunganingizni tasdiqlaydigan 2 ta dalil keltiring.

To'g'ridan-to'g'ri, kerakli takliflar yoki takliflarning raqamlarini ko'rsating.

15.3 O'zingizdagi og'zaki qobiliyatsizlikning ma'nosini qanday tushunasiz? Berilgan belgini tuzing va sharhlang. Tvit yozing -

Mirkuvannya “Nima uchun sizda bunday tashvish yo'qligi” mavzusida siz taqdim etgan tezis sifatida. Tezis bilan bahslashayotganda, sizning dalilingizni tasdiqlovchi ikkita dalil keltiring: bitta misol o'qigan matningizdan, ikkinchisi esa kundalik tajribangizdan.

http://vk.com/og3_russ - Ukraina tilidan ODE turlari

15.1 Tilshunos A.I. Gorshkov ta'kidladi: "Eng go'zal stilistik xususiyatlar rus tilining lug'atida mavjud. Ularga va sintaksisga boy”. Keling, hissiy idrokdan qaytishga harakat qilaylik.

Butun qattiq ikki qismdan iborat. Keling, ulardan ba'zilarini ko'rib chiqaylik.

Dunyodagi hamma narsaga ma'no berish uchun odamlarga so'z kerak. Voy, badbo'y hid odamlarning fikrini buzadi. Majoziy qilib aytganda, til bizning fikrimizning yovuzligidir. Shunday qilib, "kino lug'ati" sizga odamlar nima haqida o'ylashlarini va qanday fikrda ekanligini aytib berishi mumkin. Masalan, matn muallifi o‘z sinfdoshlari va do‘stlari bilan uchrashishga kech qolganini his qilsa-da, qahramonning ma’naviy nuri unchalik boy emasligini ta’kidlaydi.

Endi muhokamaning boshqa qismiga o'tamiz. Bu ma'noni tushunish uchun tushunish kerak

"sintaksis" so'zining ma'nosi. Sintaksis so'z va so'z ma'nosi haqidagi fanning butun bir tarmog'idir. Tilning grammatik me’yorlarini tushunmay turib, tilni chuqur anglab bo‘lmaydi, to‘g‘ri gapirish va yozish mumkin emas. Keling, ketma-ketlikni tahlil qilaylik Vartih takliflari matn: takliflar 21-25 (Vin, shunday bo'lsin, virtual qahramon! (22) Virtual... (23) Virtual?! (24) Aynan! (25) Ideya!) bir qavatli, asosiy. Hidi qahramonning o'z ijodini kashf qilish quvonchini oshirish uchun ishlatiladi. virtual dunyo sizning illuziyalaringiz. Bu muallifga o'quvchining hurmatini jalb qilish uchun maxsus ifoda shaklidan foydalanishga imkon beradi - grammatik manbalar muallifning niyatini aniq aniqlashga yordam beradi.

Shunday qilib, biz lug'at va grammatika bilimlari bir vaqtning o'zida tilimizni to'g'ri va aniq shakllantirishga yordam berishini tasdiqlay oldik.

15.2 Agar siz o'zingizga ishonmasangiz, sizda buning uchun kuch va qobiliyatingiz bor, bu muqarrar ravishda o'zini o'zi qadrlashning yo'qolishiga va pastlik kompleksining rivojlanishiga olib keladi. Shunday qilib, Svetlana Lubenetsning matni qahramoni Nina o'zini so'zlab bo'lmaydigan his qiladi, chunki u bolaga ahamiyat bermaydi. Uni o'zgartirishga hojat yo'q, lekin siz o'zingiz ularga ishonmaysiz. Matnni tartibga solish haqida.

Birinchi matn ("Nina uzoq vaqtdan beri yaqinlashib kelayotgan ruhiy stress ostida edi") qahramonning chuqur his-tuyg'ularini, chunki u do'stlari bilan bir xil emasligini anglatadi. Keyinchalik, qahramonning bunday xatti-harakatining sababi aniqlanadi: "Boshqa do'st yo'q ..." (11-taklif)

Zusilla, qo'rqoq qiz kabi, bunday lagerni unutishga yordam beradi, aks holda bu uzoq davom etmaydi. Nina buni hali ham tushunmaydi, shuning uchun u shunday ishtiyoq bilan virtual romp yaratishga kirishdi. U o'zini chetda his qilmaslikka yordam bera oladi, deb o'ylaydi. Uni 42-sonli daryoda toping.

Shunday bo'ladiki, odamda g'ayrioddiy kuch, aql va qobiliyat yo'q, lekin uning o'zini o'zi qadrlamasligi va o'zini past baholanishi unga bu imtiyozlardan tezda foydalanishga imkon bermaydi. Ko'pincha, odamlar S. Lubenetsning qahramoni taklif qilganidek, o'zlarini boshqalar bilan aniq va bilmagan holda solishtirishadi. O'z yo'lingizni topa olsangizgina o'zingizni etarli his qila olasiz. O'zingizni hurmat qilishni o'rganganingizdan so'ng, o'zingizni boshqacha his qila boshlaysiz.

15.3 Kambag‘allik niqobi ostidagi g‘urursizlik, o‘zini past baholamaslik, hushyorlik, pastlik majmui, xarakter xislatlarini tan olish... Bu so‘zlarning barchasi bir narsani anglatadi: oddiy voqelik – iymonning yo‘qligi. odamlar o'z kuchingiz va o'zingizda. Qanchalik tez-tez o'z-o'zini hurmat qilishning pastligi va o'zini o'zi qadrlamaslik odamlarning martabasini, ba'zan esa yuzlab yillarni buzdi!

Svetlana Lubenets matnining qahramoni Nina o'zini aql bovar qilmaydigan his qiladi, chunki u bolaga ahamiyat bermaydi. Uni o'zgartirishga hojat yo'q, lekin siz o'zingiz ularga ishonmaysiz. Zusilla, xuddi yosh qiz kabi, zulm qiluvchi omilni unutishga yordam beradi, aks holda bu yomon bo'ladi. Nina buni hali ham tushunmaydi, shuning uchun u shunday ishtiyoq bilan virtual romp yaratishga kirishdi. U o'zini chetda his qilmaslikka yordam bera oladi, deb o'ylaydi.

Biror kishi o'ziga befarq yoki o'zini qurbon deb hisoblab, o'ziga chekinadi yoki undan ham yomoni,

zolimga aylanadi. O'zingizning zaifligingizni qabul qilish uchun, qichqirmang. Kim qobiliyatsizligidan baqiradi

http://vk.com/og3_russ - Ukraina tilidan ODE turlari

O'qituvchining o'zi sinfdan obro' ololmaydi, shuning uchun u hech kimga o'rgata olmaydi.

Shunday bo'ladiki, odamda g'ayrioddiy kuch, aql va qobiliyat yo'q, lekin uning o'zini o'zi qadrlamasligi va o'zini past baholanishi unga bu imtiyozlardan tezda foydalanishga imkon bermaydi. Agar siz o'z yo'lingizni bilsangizgina, o'zingizni o'zini o'zi etarli odam deb hisoblashingiz mumkin. O'zingizni hurmat qilishni o'rganganingizdan so'ng, o'zingizni boshqacha his qila boshlaysiz.

Asosiy harakatni almashtirib, uni aniqroq va dinamik qiladi. Men S.A.ning matnidan misol keltiraman. Lubenets.

Shunday qilib, 15-sonli taklifda ("London dandysi kabi ..." - onam xursand bo'lib, Venkaga qarab dedi), men "Venkaga qarab" iborasini bilaman, chunki har bir muallif onaning yorqin qiyofasini yaratishga qaror qildi. shunday qilib, o'g'lining yangilanishi uchun, uning xarakterini "to'ldirish" í̈ ruhív.

Darhaqiqat, Venka sifatida ko'rinadigan aniq kichkina chaqaloq dii ("kirish") "yopishgan tishlar" iborasini yaratishga yordam beradi, men buni 27-sonli taklifda topaman. Agar biz bu taklifni o'qib chiqsak, u holda, deyarli istamay, hech qanday istaksiz, bola bu ko'ylagi kiyadi.

Ozhe, mav raciyu O.N. Gvozdevning ta'kidlashicha, "sincaplar ... ikki yoki undan ortiq shaxslarning ko'chishida bir xil xatti-harakatni tan oladilar"

Golub I.B.:"Uchun unga to'g'ri ko'nikish Biroq, ularning aniq ma'nolarini bilishning o'zi etarli emas, buning uchun o'ziga xos xususiyatlarni hisobga olish kerak so'zlarning leksik o'zlashtirilishi , shunday qilib, bu bino bir-birini bog'laydi..

Tilshunos I.B.ning iborasi. Azizim, men juda ko'p narsani tushunaman. So‘zlarning leksik voqeligi tilda harakatlanuvchi elementlarning birin-ketin qo‘shilib kelishini bildiradi. Men buni keltirishga harakat qilaman, vikoristning matni Yu.Ya. Yakovlev.

Demak, to`g`ridan-to`g`ri ma`noli so`zlar boshqa so`zlar bilan predmet-mantiqiy bog`lanish orqali bog`lanadi. Misol uchun, "vlada" nomi (39-sonli taklif) "muhim" so'zi bilan osongina birlashtirilishi mumkin. Ayting: Vlada muhim, lekin "Vlada oson" emas.

37-sonli nutqda topilgan "qattiq adolatsizlik" iborasi haqida ham shunday deyish mumkin. Darhaqiqat, "adolatsizlik" "shafqatsiz" bo'lishi mumkin, ammo "mehribon" bo'lishi mumkin emas.

Xo'sh, siz beixtiyor xulosaga kelishingiz mumkin: I.G.ning huquqlari. Golub qat’iy ravishda “Tildagi so‘zlarni to‘g‘ri tushunish uchun ularning aniq ma’nosini bilishning o‘zi yetarli emas, so‘zlarning ma’nosi bir-biri bilan bog‘lanishi uchun ularning leksik hosilalanish xususiyatlarini hisobga olish kerak. ”.

Gorshkov A.I.: "Eng chiroyli stilistik imkoniyatlar lug'at omborida joylashgan (lug'at ) Rus tili. Ularga va sintaksisga boy".

Mashhur tilshunos A.I.ning sevgisi. Men Gorshkovni juda yaxshi tushunaman. Terining funksional uslubi barcha zamonaviy darajalarni o'z ichiga olgan katlama tizimidir: til, tilning leksik va frazeologik ombori, morfologik xususiyatlar va sintaktik konstruktsiyalar. Stilistik resurslarning tarqalishini leksik va sintaktik ilovalarda ko'rsatish mumkin. S.A. tomonidan matnga Zvernemosya. Lubenets.

Shunday qilib, 18-sonli taklifda men maxsus leksik birlikni bilaman: xarakterning o'ziga xos xususiyati bo'lgan "kontrastli" kitob so'zi Ninaning ichki nurini tushunishga yordam beradi.

Muallif 28-30-sonli nutqlarida esa shunday sintaktik vositadan aqliy, stilistik figura sifatida foydalanadi, bu esa bosma tilning ochilishdan boshlab, uni tugatishni o‘ylayotgan o‘quvchi taxminigacha uzilib qolganligidadir. Ushbu uslub qizingizning his-tuyg'ularini va sezgirligini etkazishga yordam beradi.

Xo'sh, siz neytral xulosaga kelishingiz mumkin: mav raciu A.I. Gorshkov qat'iy ravishda, "eng go'zal stilistik xususiyatlar rus lug'atida uchraydi. Ularga va sintaksisga boy”.

Vidomy tilshunosi L.T. Grigoryan shunday deb ta'kidladi: "Istalmagan katlama takliflarida buzuqlik belgilari Bo'limlar ularning terisi qismlar orasidagi bog'lanishning alohida ma'nosini ko'rsatadigan narsaga moslashtirilgan.

Bu iborani qanday tushunishim mumkin? Bog‘lovchisiz qo‘shma gaplar qo‘shma gaplardan sodda gaplar orasidagi ma’no ma’nosini kamroq ifodalashi bilan farqlanadi va uning o‘rniga bo‘linish belgilari ko‘rsatiladi. Shaxnazarovning matniga murojaat qilaman.

Avvalo, 5-sonli taklif (“Xonimlar yumshoq kreslolarda dam olishdi; erkaklar guruhlarni tuzib, birin-ketin duolarini o‘qishdi”). oddiy takliflar Haddan tashqari talqin qilishning bu ma'nolari harakatning bir vaqtning o'zida tuyg'usini ko'rsatadi.

Boshqa yo'l bilan, bezspylkovo yilda burmali daryo№ 39 (“Oldimizda mehmonlar bor – mana men “bulbullarim” bilan birgaman!”) Chiziq chizig‘i birinchi qism o‘sha paytda ahamiyatli bo‘lgani uchun ishlatilgan.

Xo'sh, L.T. Grigoryanning bayonoti adolatli.

Emelyanova O.M.: "Muallifnikitil Bu faqat ijodkorlik haqida emas, balkierkaklik іxarakterlaydi sevgi ob'ektidan mahrum emas, balkigapiradigan kishi" .

Hozirgi rus filologi O.M.ning Wislovuvannya. Men Omelyanovani shunday tushunaman. Muallif tili hech qanday personajning targ‘iboti bilan bog‘liq emas, balki nasriy asarda xabar timsoli mavjud. Uning tilining o'ziga xosligi uning tilining materiali va matosining hissasi bilan belgilanadi va so'zlovchining o'ziga xos xususiyatidir. Men V.I.ning matnidan misol keltiraman. Odnoralova.

Misol uchun, 11-sonli daryoda men "er yuziga tushishga tayyor" frazeologiyasini keskinlashtiraman. Haqiqatan ham izchil og'zaki so'z o'quvchini yorqin, xayoliy, hissiyotli, ochib beruvchi xarakterga duchor qiladi, tinglovchilarni o'ziga tortadi, o'quvchini yanada jonli va jonli qiladi.

Shuningdek, [b] muallifning targ'ibotida juda ko'p turli xil so'zlar ("qatiq", "taplagan", "drifters") mavjud, shuning uchun o'quvchi hisobotning mohiyatini tan olishi mumkin va hokazo. Bizning oldimizda o'g'il bola, xuddi u haqida gapiradigan bola.

Xo'sh, siz neytral fikrda bo'lishingiz mumkin: O.N. haq edi. Emelyanova, u ta'kidlaganidek, "muallifning tili nafaqat ijodkorlik, balki uning ifodaliligi bilan ham ajralib turadi va nafaqat nutq ob'ektini, balki gapiruvchini ham tavsiflaydi".

Kuznetsov A.A.: “Viklad„birinchi shaxs kabi”, moslashuvromatik xarakterdagi inqiloblar bilan va ularsiz muallifga ma'lumotni o'quvchining his-tuyg'ulariga singdirish imkoniyatini bering."

Filolog A.A.ning iborasi. Men Kuznetsovni shunday tushunaman. Rassomning ishi uchun e'tirof muallifning nomi bilan emas, balki muallif nomi bilan amalga oshirilishi mumkin. Xabarning tasviri kutilgan narsa bilan bir xilda, baholashda, fikrlarni ifodalash uslubida namoyon bo'ladi. Ushbu uslub yozuvchiga oddiy lug'at va sintaksisning oddiy shakllaridan foydalanishga, o'quvchi bilimini shakllantirishga va uni har bir insonning his-tuyg'ulariga singdirishga imkon beradi. Men V.P.ning matnidan misol keltiraman. Kropivina.

Masalan, 9-sonli daryoda men o'zining reklama hisobotlarida "hurmatli" so'zining o'rnini bosadigan "qo'lga chiqish" frazeologiyasini keskinlashtiraman. Bu tajriba menga do'stim Lyoshkaning xarakterini aniqlashga yordam beradi, yorqinlikni, tasvirni, his-tuyg'ularni targ'ib qilish va xuddi shu yilgi hayvonlar haqida tushunarli tushunchani rivojlantirishga yordam beradi.

Vikoristova o'zining reklama hisobotida juda ko'p noaniq so'zlarga ega edi ("aylanmasiz", "g'o'ng'irlash", "to'ldirish", "vilkalar", "o'chirish"). Nopok hid o‘zi bilan beg‘uborlik va soddalik timsolini olib keladi. Qahramonning targ'ibot so'zlarining natijasi, o'z navbatida, qahramonning ijtimoiy mavqei va yoshini aniqlashi mumkin. Guvoh bizning oldimizda baquvvat, tashna yigit timsolida paydo bo'ladi, xuddi biz kabi, dunyoga, qiziqish va dunyoga qarashi bilan.

Xo'sh, siz noqulay xulosaga kelishingiz mumkin: mav raciu A.A. Kuznetsovning ta'kidlashicha, "birinchi shaxsdan olingan kitob" so'z va iboralardan foydalanish muallifga bilim va deyarli o'quvchi e'tiborini jalb qilish qobiliyatini beradi.

Kojina M.N.: “O‘quvchi obrazlar olamiga kirib boradi badiiy ijod Yangi orqali Movlennevu mato ".

Tilshunos M. N. Kojina ta'kidlaganidek, "o'quvchi o'z matosi orqali badiiy asar tasvirlarining nuriga kiradi".

Men bu iborani shunday talqin qilaman. O'quvchi yozuvchining yonida o'tiradi, unda badiiy matn butun boyligi bilan ravshan bo'ladi. Asardagi motivatsion mato o'quvchiga fikrlar, tajribalar, muallifning baholashlari labirintini tushunishga va uning qahramonlari obrazlari nuriga kirib borishga yordam beradi. Men Yu. Shima matnidan bir nechta misollar keltiraman.

Avvalo, 9-daryoda yozuvchi bolaning yashiringan joyini qanday o'g'irlamoqchi bo'lganini aniq ko'rsatib beradi. "Tishlarni qisish", "zirka spídlob" frazeologizmlari o'quvchining tushunishiga yordam beradi, chunki u rassomlarning portretlarini tanlashga harakat qildi.

Boshqacha qilib aytganda, 13-daryoda, oqimga harakat qilayotgan Viri mi bachimo Zhekuning ko'zlari ularning maqtovini ko'rmaydi. Daryoning matosida allaqachon xuddi shunday sifatlar yozilgan (masalan, to'siqlar, yopiq, qulf bilan himoyalangan) bu bolaning o'sha paytda nimani his qilganini tushunishga yordam beradi.

Xo'sh, tilshunos olim M.N.Kojinaning bayonoti adolatli.

L.Yu. Maksimov shunday deb yozgan edi: "Xatboshi yondashuvi (va qizil qator) ortida butun matn tarkibidagi eng muhim so'zlar va boshqa so'zlar guruhini ko'rish mumkin."

Men bu iborani shunday talqin qilaman. Paragraf matnning kompozitsion-sintaktik tuzilishini aniqlab beradi va ohangni o'zgartirishga imkon beradigan dinamikani aniqlab, ifodali-ko'rinadigan vazifani belgilaydi. Paragraf matnning asosiy fikrlarini o'z ichiga olishi mumkin. Men A. Aleksinning matniga murojaat qilaman.

Shunday qilib, 5-sonli taklifdan yangi ma'lumotni oldingi bilan birlashtirgan yana bir xatboshi boshlanadi: bu nima uchun barcha mehmonlar qo'g'irchoqni qiz bilan solishtirganini tushuntiradi.

Uchinchi xatboshi 17-sonli taklif bilan boshlanadi, u boshqa funktsiyani ifodali va aniq yakunlaydi. Qahramon uchun qo'g'irchoq chaqaloqning paydo bo'lishi haqida kimdir biladimi, u darhol uni sevmadi, chunki o'yinchoq uning o'sishi uchun xazina edi. Ushbu paragraf nutqning ohangini o'zgartiradi, bu ohangning o'zgarishini ko'rsatadi.

Ozhe, viraz L.Yu.Maksimova adolatli.

Vidomiy tilshunos I.G. Miloslavskiy shunday dedi: "Aytilgan narsadan oldin yozgan odamning pozitsiyasi ko'pincha harbiy xizmatchilar tomonidan hurmat qilinadigan "kichik" so'zlar - zarralar va spiloklar yordamida ifodalanishi mumkin."

Men bu iborani shunday talqin qilaman. Xizmat so'zlari, ahamiyatiga ko'ra, sizning fikr va g'oyalaringizni qabul qilingunga qadar yozma ravishda etkazishga yordam beradi. Bog‘lovchilar sintaktik birliklar o‘rtasida ko‘prik vazifasini o‘taydi va ular orasidagi so‘zlarning turli ma’nolarini yetkazishga yordam beradi. Bo‘laklar so‘z va so‘zlarga turli qo‘shimcha ma’no va hissiy ohanglar beradi. Men N.I.ning matnidan misol keltiraman. Dubove.

Birinchidan, 2-daryoda ("Qayta qaytish mumkin emas, chunki biz uzoq vaqt ketganmiz, lekin yangi qirralarni ochish kerak, chunki hamma narsa oldinga va orqaga ketgan!") yozuvchiga ko'proq narsani ko'rishga yordam beradigan "w" modal qismi muhim so'z"Bu mumkin emas", taklifga qo'shimcha ma'no qo'shish - kuchaytirish.

Boshqacha qilib aytganda, 31-sonli nutqdagi “ale” yozma birikmasi (“Demak, biz dunyoni yaratishimiz mumkin edi, lekin biz hali ham nima bilan bilmadik.”) muallifga so'zning ikki qismini almashtirishga imkon beradi, yigitlar haqidagi vahiylar, badbo'y hidni hayotga qanday qilib quyish mumkin emasligi.

Aytilganlardan shuni aytishim mumkinki, I. G. Miloslavskiyning fikri adolatli.

Miloslavskiy I.G.: « Grammatika "Rossiya sizning fikringizni ifodalaganingiz uchun sizga rahmat."

Tilshunos I.G.ning iborasi. Men Miloslavskiyni juda yaxshi tushunaman. Til fikrni yaratish usulidir. U turli predmet va jarayonlarni bildiruvchi so‘zlardan hamda shu so‘zlardan takliflar yasash imkonini beruvchi qoidalardan iborat. Grammatika qonunlari bilan ta'kidlangan va tinish belgilari qo'shilgan holda qog'oz varag'ida tuzilgan taklifning o'zi fikrlarni ifodalashning o'ziga xos usuli hisoblanadi. Men buni keltirishga harakat qilaman, vikoristning matni V.Yu. Dragunskiy.

Masalan, ushbu matndagi 9-sonli taklif to'g'ri. Xo'sh, ko'rinishidan, maxsus intonatsiya bilan, bu chegara hissiy. Shunday qilib, muallif sintaksisning ko'p qirraliligidan foydalanib, qahramon mashg'ulotdan o'tish uchun onasining mushtli sumkasini chindan ham xohlaydi, degan fikrni bildiradi.

Vislovlyuvannya tilshunosi N.S. Men Valginni shunday tushunaman. Biz matnni faqat bo'linish belgilarini qo'yishdan oldin qabul qilamiz, chunki belgilar aniq ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Bo'lim belgisini tanlash semantik bog'lanishlarga, frazaviy intonatsiyaga, ifodaning hissiy to'g'ridan-to'g'riligiga asoslanadi. Men L. Volkovaning matniga murojaat qilaman.

Shunday qilib, 14-sonli taklifda taklifning yana bir qismi birinchi qismda sodir bo'layotgan narsaning ma'nosini tushuntiradi. Va bu borada dubl bizdan oldinda.

Va 6-sonli taklifda ("Xo'sh, zarb, biz yana o'ynashimiz mumkinmi?") Bo'linish belgilarini tanlash ham tasodifiy emas. Oziqlanish belgisi, bu taklifning katta intonatsiya bilan ifodalanganligiga asoslanadi va "tato" so'zini ko'rishga yordam beradi, ya'ni ular kimga ko'tarilish bilan shafqatsiz munosabatda bo'layotganini, uning hurmatini qaytarish usuli bilan.

Xo'sh, siz aytmasdan ketishingiz mumkin: N.S. Valginaning ishonchi komilki, “tinish belgilari shu qadar yuqori rivojlanish darajasiga yetdiki, u eng nozik tuyg‘u va intonatsiya, ritm va uslubning vakiliga aylandi.

10. Valgina N.S.: “Suchasna ruscha tinish belgilari- Bu juda katlanabilen, lekin tizim aniq. Bu tizimning xilma-xil boyligi yozuvchi uchun katta imkoniyatlarga ega. Va bu tinish belgilarini ... qattiqroq miqyosda qayta ixtiro qiladi ma'no va stilistik nuqta».

N. S. Valgina "hozirgi kunda ruscha tinish belgilari juda murakkab, ammo aniq tizim" deganlari haqida gapiradi. Bu tizimning xilma-xil boyligi yozuvchi uchun katta imkoniyatlarga ega. Va bu tinish belgilarini o'zgartiradi ... ko'proq ma'no va stilistik foyda olish uchun."

Men bu hikmatni shunday tushunaman. Bugungi rus tilidagi tinish belgilari aniq tartibga solingan. Bu tizimning asosi rus tilining sintaktik tuzilishi: uning bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lgan tarkibiy va fazoviy naqshlari. Ushbu va boshqa bo'linish belgilari nutqning uyg'unligi, matnning hissiy yoki stilistik jihatlariga muvofiq tanlanadi. A.A.ning matniga Zvernemosya. Lixanov, bu fikrni tasdiqlash uchun.

Avvalo, 2 dan 12 gacha va 21 dan 31 gacha bo'lgan takliflar - qo'ng'iroq qiling. O'quvchining bolalarga qanday qilib vino olishlari, kutubxonadan kitob olishlari haqidagi barcha tafsilotlarni tushuntirishga urinishini etkazish uchun muallifning muallifi taklifga o'xshash yuzsiz chaqiruv belgisini qiladi. [b] Bu erda o'q, "ekstremal ma'no ... zasib", bu nima yozilganligini tushunishga va matnni kerakli intonatsiya bilan o'qishga yordam beradi.

Boshqacha qilib aytganda, bo'linish belgilari taklifning hissiy to'g'ridan-to'g'riligini tushunishga yordam beradi. Bunday holda, hamma narsani 32-sonli taklifning ko't qismidan tarjima qilish mumkin, masalan, oziq-ovqat belgisi nima. Ushbu taomlarning o'qituvchisi sizni kutubxonaga eslatma so'rashingizni so'raydi, Ganna Mikolayevna allaqachon o'quvchilari hamma narsani tushunganiga amin bo'lib, ovqat xotirjam ovoz bilan so'raladi.

Shu tariqa, men oddiygina borishim mumkin, lekin M.Z.Valginaning fikri adolatli.

11. Vetvitskiy V.G.: " Ism- bu grammatik orkestrning yo'nalishi. Uning orqasida turgan orkestr so'zlariga rioya qilish va uning shakliga o'xshash bo'lish, u bilan qulay bo'lish juda muhimdir.

Men bu iborani shunday talqin qilaman. Bunda shaxs nomi boshqa so`zlar bilan bog`lanish tashkilotiga kirib, so`z yasash hosil qiladi. So‘zning bosh so‘zi bo‘lib, o‘ziga xos eskirgan so‘zlarga bo‘ysunadi. Qo‘llanganda eskirgan so‘zning shakli bosh so‘zning shakllariga o‘xshab qoladi (kshtalt, son, edminku uchun). Asosiy so'z boshqarilsa, so'z bosh so'z o'ziga tortadigan pastki tuzilmaning yoniga qo'yiladi.

Argumentlar qulay boshqaruvni qo'llashni taklif qiladi.

12. Vinogradov V.V.: “ Vislovlyuvannya so'zlar har bir ijodiy ish kontekstida paydo bo'lishi har xil ma'nolari, katlamali va chuqur majoziy nuqtai nazardan qabul qilinadi.

Visliv V.V. Vinogradova Men buni tushunaman. Ingliz tilida so'zlar aniq ob'ektlar va mavhum tushunchalarni belgilash, harakatlarni tasvirlash va his-tuyg'ularni ifodalash uchun ishlatiladi. Ale posemovnogo so'z o'tkirligi dastlab taxminan uning ma'nosida. Kontekstning o'zi qo'shni so'z yoki so'zning ma'nosini aniq belgilashga imkon beradi. O. Lixanov matnidan dumba ustidagi bahoni keltiraman

Taklif № 26 Men bilaman frazeologik tavsif"Ko'zlar do'zaxga ketdi." Kontekstdan kelib chiqqan holda, men bu iboraning o'ta bo'ysunish darajasini anglatishini tushunaman.

18-sonli taklifda kontekstning o'zi "vydkarbuvavsya" so'zining ma'nosini taklif qiladi, bu shunday tushunishni talab qiladi: bola o'zi uchun aniq harakat rejasini tuzdi.

Shu tarzda, V.V.Vinogradovning fikriga ko'ra, u "so'z va iboralar turli xil semantik g'oyalarning har qanday yaratilishi kontekstidan kelib chiqadi, murakkab va chuqur majoziy nuqtai nazardan olinadi" deb qat'iy ishonadi.

13. Vinogradov V.V.: “Hammasi zasobi mov virazni, Ulardan uyalishingiz shart emas."

Biz tilni rang-barang, ifodali va rang-barang qiladigan tarzda ifodalash usullari haqida yozamiz: metafora, adeptlar, izolyatsiya, ifoda, frazeologik burilishlar.

14. Vinogradov V.V.: “ Adabiy tilning turli uslublarini moslashtirish uchun iboralarni aralashtirish yoki birlashtirish, badiiy ijod omborida ichki haqiqat va g‘ayrat bo‘lishi mumkin”.

Badiiy targ'ibot uslubi, tipik ijodiy xususiyatlarga qo'shimcha ravishda, boshqa uslublar, ayniqsa o'lchamli uslublar bilan solishtirganda kamchilikka ega. Mening badiiy adabiyotimda so'zlashuv va dialektizmlar, yuksak, she'riy uslub va jargon so'zlari, professional va ishbilarmonlik iboralari va jurnalistik uslubning lug'ati bo'lishi mumkin. Bu xususiyatlarning barchasi estetik funktsiya tomonidan tartibga solinadi va ular asosli va motivatsiyalangan tarzda boshdan kechirilishi kerak.

Xullas, 11-sonli daryoda men "qoniqish" so'zini bilaman, chunki u yuqori uslubga ko'tariladi va shuning uchun ikki o'g'ilning nikohida, bu haqiqat bilan oqlanmagandek, g'ayritabiiy bo'lar edi. Bolalar Pushkinning cho'qqilarida bo'g'ilib, uning uslubini meros qilib olib, Pushkin iboralarini kundalik ifodalariga moslashtirdilar.

Va 14-sonli taklifdan "kandibal" so'zining o'qi bizga Vovka adabiy tilning qaysi uslubiga amal qilish kerakligini tushunmasligini aytadi. Va bu erda so'zlarning aralashmasi haqiqatdir: bu kulgili ta'sirga olib kelishi mumkin.

Otje, V.V. Vinogradov qat'iy ta'kidlaydi: "Adabiy tilning turli uslublarida joylashgan so'zlarning aralashishi va qo'shilishi, badiiy asarning tarkibi ichki jihatdan asosli va turtki bo'lishi mumkin".

15. Gvozdev A.N.: “ Dietprislovniki... bir xil shaxsning qo'shni harakatlarining migratsiyasida bir vaqtning o'zida etishmasligi mavjud.

Tilshunos O.M.ning iborasi. Men Gvozdevni shunday tushunaman. Dizel so'zning maxsus shakli bo'lib, ob'ektning qo'shimcha funktsiyasini bildiradi. Tinglovchi asosiy harakatga mos keladigan monomanual takrorni samarali idrok etadi, tilni yanada aniq, dinamik va ifodali qiladi, bu tilda o'ziga xosdir.

16. Golub I.B.: “So‘zlarni to‘g‘ri amalga oshirish uchun ularning aniq ma’nosini bilishning o‘zi yetarli emas, uning o‘ziga xos xususiyatlarini ham tushunish kerak. so'zlarning leksik o'zlashtirilishi, shunda bu bino birma-bir yig'iladi."

Tilshunos I.B.ning iborasi. Azizim, men juda ko'p narsani tushunaman. So‘zlarning leksik voqeligi tildagi qo‘shiq so‘zi bilan bog‘lanish uchun so‘zning kelib chiqishidir. So'zlarda leksik murosaga yo'l qo'ymaslik uchun so'zlar va boshqa so'zlar o'rtasidagi o'zaro ta'sirning o'ziga xos xususiyatiga e'tibor berish kerak. (Masalan, yodlash kerak: "ona ma'nosi", "rol o'ynash", "displey turbo" va boshqalar.)

37-sonli nutqda topilgan "qattiq adolatsizlik" iborasi haqida ham shunday deyish mumkin. Darhaqiqat, "adolatsizlik" "ochko'zlik" bo'lishi mumkin, ammo u "ochko'z" bo'lishi mumkin emas.

17. Gorshkov A.I.: “Ombor so‘zining eng go‘zal stilistik xususiyatlari ( lug'at) Rus tili. Ularga va sintaksisga boy”. (Bu erda lug'atdan 1 ta misol va sintaksisdan 1 ta misolni ko'rib chiqamiz (26-iqtibosdagi div. misollar)).

ANTONIMI:

hayotda qarama-qarshiliklar borligini tushunishga, ularni kuchaytirishga imkon bering,

fikrlaringizni yanada aniqroq tushunishga yordam beradi,

gazlangan suv va to'lib-toshgan tilni buzish.

Sinonimlar:

hissa noyob bo'lishiga yordam berish,

bizning tilimiz jozibali, uni jonli va ifodali qiladi,

tasvirni to'liq tavsiflash imkonini beradi,

hududni tashishda maksimal aniqlik va to'liqlikka yordam berish,

eng nozik ma'nolarni ifodalashga imkon bering,

sizga hodisalarni nozik va aniq tasvirlash imkonini beradi,

ifodaning aniqligi va ravshanligini yashirish,

fikrlarning turli xil soyalarini aniqlash, aniqlashtirish, har qanday pozitsiyaga ovoz berish imkoniyatini berish.

Eski so'zlar:

aniq joylashuvni yozma ravishda etkazish uchun xizmat qiladi og'zaki til,

tilni yorqin va to'lib-toshgan holda buzish,

lahzaning sofligini etkazishga xizmat qiladi,

tarixiy muhit yaratishga xizmat qiladi,

xarakterning asosiy xususiyati bo'lib xizmat qiladi,

kulgili effekt, ironiya yaratish uchun foydalanilsin;

aytilganlarning haqiqiyligini mustahkamlash,

o'tgan taqdirlarning haqiqatlari uchun nomlar bo'lib xizmat qiladi.

DIALEKTIZM:

mahalliy lazzat va belgilarning o'ziga xosligini etkazishga yordam beradi.

TO'G'ROVIDA MA'NOLI SO'ZLAR:

ob'ektlar, belgilar, jarayonlarni belgilash uchun xizmat qiladi.

FIGAR MA'NOLI SO'ZLAR:

til xilma-xilligining usullaridan biri sifatida harakat qiladi.

STILISTIK NEYTRAL LUZAT:

Vikorist yozuvi ijodkorlikning asosidir,

spilkuvaniya har bir ongda ildiz otadi,

ob'ektlar, harakatlar, belgilar, ko'rinishlar va ular orasidagi aloqalarni tushunishning xolis, ob'ektiv maqsadiga xizmat qilish.

ROZMOVNA I PROSTOROVA LUZAT:

stilistikani yaratadi buzilgan so'zlar,

asosiy lug'atning eng muhim xususiyatlaridan biri - o'ziga xoslik (aniq ob'ektlar, harakatlar, belgilarning belgilanishi);

Qahramonning og'zaki tavsifi uchun vikorist.

PROFESSIONALIZM:

yozma matnda qaysi kasbni topishingiz mumkinligini tushunishga yordam beradi,

turli ishlab chiqarish jarayonlarini aniqlash, pishloq, pishloq, mahsulotlar va boshqalarni ishlab chiqarish uchun xizmat qiladi;

ishonchliligini, ma'lumotlarning to'g'riligini, xarakterning umumiy xususiyatlarini ta'minlashga xizmat qiladi;

raqibga qarama-qarshi bo'lib xizmat qiladi, bu sizga muallifning pozitsiyasini aniq belgilashga va aniq, ishonchli dalil keltirishga imkon beradi.

KITOB SO'ZLARI:

yozuvchiga juda muhim muammoni rag'batlantirish va muhokama qilishga yordam berish;

tasvirning to'liqligini, tasvirlangan faoliyat bilan majoziy, hissiy aloqani yaratishga xizmat qiladi;

belgilarning og'zaki tavsifi bo'lib xizmat qiladi.

EPITETILAR:

ijodiy ishingizning reklama va majoziy xususiyatini oshirish;

tilga badiiy, poetik yorqinlik berish;

ob'ekt, hodisaning o'rtasidagi xarakteristikani yoki yorqinligini ko'rish, uning individual belgisini kuchaytirish;

mavzu bo'yicha yorqin bayonotlar yaratish;

ob'ektni yoki tashqi ko'rinishini baholash;

ularning oldiga qo'yilgan hissiy qo'shiqqa baqiring;

FRASEOLOGIZM:

tilingizga o'ziga xos ifodalilik, tasviriylik, hissiyot, aniqlik,

inson hayotining barcha jabhalarini tavsiflaydi.

LEKSIK TAKROR:

mustahkamlashga yordam beradi, tildagi so'zlarning muhim guruhini ko'radi;

Hisobotdagi tumanlikning o'ziga xosligini qo'shadigan bayonotning ravshanligi tufayli,

harakatlarning monotonligi va monotonligini etkazish;

chap tomonda takrorlash ko'proq o'rganish kuchini, tanib olishning ko'proq kuchlanishini olib keladi;

boy gaz tarkibining zasib namoyon bo'lishi va harakatning trivalligi.

Shunday qilib, 18-sonli taklifda men maxsus leksik birlikni bilaman: xarakterning o'ziga xos xususiyati bo'lgan "kontrastli" kitob so'zi Ninaning ichki nurini tushunishga yordam beradi.

Xo'sh, siz neytral xulosaga kelishingiz mumkin: mav raciu A.I. Gorshkov qat'iy ravishda, "eng go'zal stilistik xususiyatlar rus lug'atida uchraydi. Ularga va sintaksisga boy

Kafedra № 0641DB

http://www.fipi.ru

Tvir matn ortida K.G. Paustovskiy

Vidomy rus filologi F.I. Buslaev yozish: "Nutqdagi so'zlar so'zlar, ularning oxiri va old qo'shimchalari ortida o'z ma'nosini oladi." Men bu qarorlardan to'liq qoniqaman. Darhaqiqat, so'zlar tugallangan so'zga qaraganda kamroq qo'shiq ma'nosiga ega va shakl-ijodiy morfemalar har birining qismini oladi.

Kostyantin Paustovskiy matniga Zvernemosya. 20-daryodagi "priyshov" so'zi - bu so'z tashqi ko'rinishida mutlaqo o'xshashdir. "Ot-" prefiksi ushbu shaklni yaratishga yordam beradi, chunki qo'shimcha ravishda u sezilarli yaqinlikka ega.

23 jumladagi “tonka” belgisi jins, raqam va familiyada “robot” nomi bilan ishlatiladi va yolg'iz ayol oilasi tugallanganligini bildiruvchi ismning nomi -va men. Bu so'z boshqa shaklda bo'lganidek, tushunish tuyg'usi ongsiz holga keldi. Aynan o‘sha “tonka” (asar) soati muallif fikrini aniq ifodalash uchun maqbul bo‘lgan epitet, majoziy ma’noga ega.

Bunda Buslaev shunday fikr bildiradi: nutqda so`zning o`rni va shakli amalga oshiriladi.

Kafedra №B57E86

http://www.fipi.ru

Tvir matn ortida M.L. Moskvina

Rus yozuvchisi Kostyantin Paustovskiy stverdjuvav , shunday qilib, bo‘linish belgilari “fikrni ko‘rish, so‘zlarni to‘g‘ri birikma va iboraning sanasi, yengilligi va to‘g‘ri tovushga keltirish uchun ishlatiladi. Sektsiya belgilari musiqiy notalarga o'xshaydi. Hidi matnni mahkam ishqalaydi va sizni to'lqinlantirishga imkon beradi. Men bu bayonotlardan to'liq qoniqaman. Darhaqiqat, bo'linish belgilari ma'no va kundalik iboralarning turli tomonlarini etkazishda muhim rol o'ynaydi.

Marina Moskvinaning matnini intiqlik bilan kutamiz. Misol uchun, 3-taklif do'l belgisi sifatida turadi. Xo'sh, bu odam hissiy jihatdan mast va qichqiriq intonatsiyasiga o'xshaydi. Ma'lum bo'lishicha, bo'linish belgisi "to'g'ri tovush" iborasini beradi.

17 koma taklifi "Madaniyatning Budinkasida" aniqroq vaziyatni ko'rdi. Agar tinish belgisi "to'g'ri tarzda" so'zlarini ko'rsatsa, bu xato.

Shu tarzda, Paustovskiy ushbu usuldan foydalanadi: bo'linish belgilari "matnni mahkam ushlang va uning parchalanishini oldini oling".

Zavdannya № 747d3b

Matn ortidagi televizor S.A.

Har qanday harakatni etkazish uchun ko'pincha so'zlar ishlatiladi. Biroq katta miqdor Ushbu qism bilan matndagi til monotonlikka olib kelishi mumkin. Natijada zerikarli harakatlar oqimi. Agar siz bu muammoni hal qilsangiz, ruhoniyga yordam bering. Qo'shimcha elementlarni ko'rsatgan holda, til aniqroq va xilma-xildir. O'ylaymanki, siz o'zingiz O.M.ning hurmatidasiz. Gvizdev.

S. Lubenets matniga Zvernemosya. 1-taklifda Marfushning qiyshayishi tasvirlangan, bu "oyoqlarini cho'zgan holda, akvariumda uxlayotgan" kabi. Bosh so'z bilan qo'shimcha burilish - "vityagnuvshi" so'zi o'quvchiga bu mis mavjudotni yanada aniqroq tushunishga imkon beradi.

27-taklifda Venkaning asosiy harakati qo'shimcha "in" so'zi bilan ifodalanadi. Ammo biz qahramon yangi ko'ylagi kiyib ko'rayotganda nimani his qilayotganini tushunolmaymiz, go'yo u "tishlarini qisib qo'ygan" dekorativ odam emas.

Shuningdek, matndagi asosiy birliklarning tahlili S.A. Lubenets O.M.ning topilmalarining to'g'riligini tasdiqlaydi. Gvozdeva: "Yirtqichning harakatlari ... bir xil shaxsning qo'shni harakatlari oqimidagi bir xillikni ochib beradi."

Matnni o'qib bo'lgach, ko'rsatmalardan faqat bittasini vikonite qiling: 9.1, 9.2 yoki 9.3. Ishni yozishdan oldin tanlangan vazifaning raqamini yozing: 9.1, 9.2 va 9.3.

9.1 Mashhur tilshunos A. N. Gvozdevning “Yozuvchining xatti-harakatlari ... bir va bir xil va alohida shaxslarning qo'shni harakatlari oqimida monotonlik bor” degan so'zlarini ochib, burilish yozing. Dalilingizni bahslashayotganda o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

Siz robotga ilmiy yoki jurnalistik uslubda yozishingiz, lingvistik materiallardan foydalangan holda mavzuni o'rganishingiz mumkin. Buni A. N. Gvozdevning so'zlari bilan chop etishingiz mumkin.

Matnni o'qishga tayanmasdan yozilgan asar (matndan keyin) baholanmaydi.

9.2 Tvir-merkuvannya yozing. Matnning shahvoniy takliflarini qanday tushunayotganingizni tushuntiring: "To'g'ri, siz har safar kiyimingiz manziliga to'g'ri keladigan so'zlarni his qilmaysiz, lekin butun mohiyatingiz bilan bu p "Izzakaga to'g'ri kelmasligini tushunasiz. inson sinf jamoasi."

O'qigan matningizdan tushunganingizni tasdiqlaydigan 2 ta dalil keltiring.

To'g'ridan-to'g'ri, kerakli takliflar yoki takliflarning raqamlarini ko'rsating.

Yaratilishning iste'moli 70 litrdan kam bo'lishi mumkin.

Agar matn hech qanday izohlarsiz chiqish matnida takrorlansa yoki butunlay qayta yozilsa, bunday ish nol ball bilan baholanadi.

So'zlaringizni diqqat bilan, aniq qo'l yozuvi bilan yozing.

9.3 O'zingizdagi og'zaki qobiliyatsizlik ma'nosini qanday tushunasiz?

Berilgan belgini tuzing va sharhlang. O'zingiz tanlagan tezis sifatida "Nega sizda bunday tashvish bor" mavzusida o'zingizning insho yozing. Tezis bilan bahslashayotganda, sizning dalilingizni tasdiqlovchi ikkita dalil keltiring: bitta misol o'qigan matningizdan, ikkinchisi esa kundalik tajribangizdan.

Yaratilishning iste'moli 70 litrdan kam bo'lishi mumkin.

Agar matn hech qanday izohlarsiz chiqish matnida takrorlansa yoki butunlay qayta yozilsa, bunday ish nol ball bilan baholanadi.

So'zlaringizni diqqat bilan, aniq qo'l yozuvi bilan yozing.

(1) Men maktabdan uyga keldim, oshxonada bir oz o'tirdim, buvim tomonidan tayyorlangan bir shisha kran sharbatini ichdim, bu qanchalik kulgili ekanligiga hayron bo'ldim, panjalarimni cho'zdim, akvariumda uxladim, oq bola Marfusha, va hali ham quvur qo'ng'iroq ona ish joyida. (2) Ular shunday qilishdi: maktabdan so'ng darhol Venka unga yana qo'ng'iroq qildi va sertifikatlari haqida aytdi.

- (3) Ona, men yana o'zimni kaltakladim ... - Ko'p ayb va aybni aytib, qulf.

(4) Ko'p soatlar davomida quvurlardan ovoz yo'q edi. (5) Onam xijolat tortdi.

- (6) Hammasi aniq. (7) Kechqurun gaplashaylik.

(8) Venka telefonni qo'yib, o'ylanib qoldi. (9) Sizga nima aniq? (10) Ba'zida unga mutlaqo aniq va to'g'ri ko'rinadigan narsa Venkaning maktabdagi hayoti umuman to'xtab qolmaydi. (11) Masalan, onam meni maktabga ko'ylagi kiyishga undaydi. (12) Bahorda maktab yig'ilishida direktor otalarga o'g'illariga mos keladigan kurtkalar berdi. (13) Aytgancha, maktab formasi juda qattiq emas va o'g'il bolalarning ko'ylagi intizomli va jiddiy tarzda sozlanadi. (14) Ertasi kuni Venkaning onasi Venkani do'konga olib bordi va ular yaramas kiyimlarni sotib olishdi, masalan, issiqda bo'lganimda, ko'zlarimga yupqa jigarrang chex tushgan bej ko'ylagi. (15) "London dandisi kabi ..." - dedi onam xursand bo'lib, Venkaga qarab. (16) Siz allaqachon ko'ylagi kiygan edingiz, lekin faqat maktabga kelguningizcha. (17) 7 "A" bilan faqat u shunday kiyingan.

(18) Darhol Venka hatto xijolat bo'lmadi: hamma onalar ham siz kabi muammoli emas. (19) Bir haftada emas, bir oyda ham, kurtkadagi sinfdoshlarning hech biri kiyimini almashtirmagan. (20) O'g'il bolalar, avvalgidek, jumperlar, jinsi shimlar, kurtkalar va sport kostyumlari kiyishdi, sovuq bolalar esa kozok kiyishdi. (21) Venka ko'ylagini eng aniq tarzda buzishga harakat qildi, xayriyatki, u engil edi. (22) U ikki kundan keyin maktabga o'zining eski to'q ko'k rangini kiyib borishini allaqachon tushundi, keyin onasi ishdan boshqa ko'ylagi oldi.

- (23) Eksa! (24) Sinab ko'ring! - u Venka ustidan chiyilladi. - (25) Nina xola berdi. (26) Vitaliylar jim bo'lishdi va siz haqsiz.

(27) Venka tishlarini qisib, Vitalkaning ko'ylagiga kirdi. (28) Bu deyarli hech narsa emas: qora rangdagi po'lat rang sxemasi. (29) Faqat sizga bu oqlangan ko'ylagi kerak emas! (30) Mening sinfdoshlarimdan hech biri maktabga kurtka kiymagan. (31) Hech kim! (32) Faqat bitta g'alaba! (33) To'g'ri, har safar hech kim o'z kiyimining manzilida noto'g'ri narsani sezmaydi, lekin butun qalbi bilan ular bu kurtkalarga inson sinfiga mos kelmasligini tushunadilar. (34) Agar Venkaning kuchli o'g'li bo'lsa, u hech qachon unga ko'ylagi sotib olmaydi. (35) Do'stlaringiz qaerga borishini bilib olish va o'zingizga Petya Komisarovnikiga o'xshash qora jinsi shimlarni sotib olish juda muhim: kamtarin, "miltillovchi" va tugmachalarda ko'plab qo'lda chizilgan o'qlar.

(S. A. Lubenetsga ko'ra) *

* Lubenets Svetlana Anatolievna - Sankt-Peterburglik bir umrlik yozuvchi, bolalar haqida, ular o'rtasidagi o'zaro munosabatlar, oddiy va unchalik oddiy bo'lmagan o'g'il bolalarning maktab hikoyalari haqida kitoblar yozadi. Bu “Qizlar uchun tilki”, “O‘g‘il bolalar uchun tilki”, “Chorne Koshenya” turkumlari kitobxonlar uchun katta muvaffaqiyat bo‘ladi.

Milkovaga sudzhennyani ayting.

1) CHOLOVYCHO so`zida barcha fonik tovushlar qattiqlik va yumshoqlik bilan bog`langan.

2) EXPLAINS so‘zida tovushlar va harflar kamroq.

3) Bliskavka so'zida barcha fonik tovushlar karlik - xiralik bilan murosa qilmaydi.

4) So‘zning beshta ombori bor.

1) CHOLOVYCHO so`zida barcha fonik tovushlar qattiqlik va yumshoqlik bilan bog`langan.
2) EXPLAINS so‘zida tovushlar va harflar kamroq.
3) Bliskavka so'zida barcha fonik tovushlar karlik - xiralik bilan murosa qilmaydi.
4) So‘zning beshta ombori bor.

Tushuntirish.

MAN so'zida I unlisi doimo yumshoq, qattiqligida farq qilmaydi, Z unlisi har doim qattiq, yumshoqligi bilan farq qilmaydi.

To'g'ri javob 1 raqami sifatida ko'rsatilgan.

Turi: 1

Og'zaki nutqdagi 14-sonli "zatyaty" so'zini stilistik jihatdan neytral sinonim bilan almashtiring. Buni sinonim sifatida yozing.

Tushuntirish.

Turi: dahshatli | monster | kelishgan

Bu so'zni boshqa sinonimlar bilan bog'lash mumkin.

Chic, klassik - rozmovni. Bu mumkin emas!

Turi: dahshatli | monster | kelishgan

Dzherelo: Vidkrity banki FIPD, variant 3154BB

Tetyana Yudina 31.05.2017 11:47

To'g'ri javob bo'lishi mumkin bo'lgan so'zlar ro'yxati:

ajoyib, mo''jizaviy, go'zal, mo''jizaviy, ajoyib, ohangdor, favqulodda.

Mashhur tilshunos A. N. Gvozdevning so'zlarini ochib, haqiqatni yozing: "Sifatning harakatlari ... bir xil va bir xil shaxslar oqimining monotonligini quritadi va". Dalilingizni bahslashayotganda o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

To'g'ridan-to'g'ri, kerakli takliflar yoki takliflarning raqamlarini ko'rsating.

Siz robotga ilmiy yoki jurnalistik uslubda yozishingiz, lingvistik materiallardan foydalangan holda mavzuni o'rganishingiz mumkin. Televizorni ishga tushirish Siz ko'rsatmalarga amal qilishingiz mumkin.

Yaratilishning iste'moli 70 litrdan kam bo'lishi mumkin. So'zlaringizni diqqat bilan, aniq qo'l yozuvi bilan yozing.

Tushuntirish.

Keling, ijodkorlikni jurnalistik uslubga olib kelaylik. "Tilning qo'shimcha qo'shimchasi - bu harakat bilan ob'ektning belgisini bildiruvchi tilning bir qismi", - sifatdosh va maktab yordamchisining bunday ma'nolari bilan rus tili uzoq vaqtdan beri tanish. Biroq, buning ortida turish uchun biz pulni sotib olmoqdamiz, bu haqda kam odam o'ylaganga o'xshaydi. Biz Svetlana Lubenets matnida paydo bo'lgan so'zlarni tahlil qilamiz.

Dublikat № 6645.

Tushuntirish.

15.1 "Dieprislivnik - bu tilning bir qismi bo'lib, u asosiyga qo'shimcha harakatni anglatadi" - rus tilidagi funksioner va maktab yordamchisi o'rtasidagi bunday ma'nolar hammaga uzoq vaqtdan beri tanish. Biroq, buning ortida turish uchun biz pulni sotib olmoqdamiz, bu haqda kam odam o'ylaganga o'xshaydi. Biz Svetlana Lubenets matnida paydo bo'lgan so'zlarni tahlil qilamiz.

1 misrada “vytyagnuvshi” kuchli fe’li mavjud bo‘lib, eskirgan so‘zlar bilan “panja ko‘zini to‘qish” diprik iborasini hosil qiladi. Ushbu dekorativ qurilma mustahkamlangan mebellar va harakat usuli bilan Patsyuk Marfushani qanday uxlashni tushuntiradi. Majoziy, boy, ifodali tildan foydalanish taklifiga iboraning munosib burilish kiritilishi aniqlik va bir xillikning etishmasligini bartaraf etishga yordam beradi. 27-taklif (Venka, tishlarini qisib, Vitalkaning ko'ylagiga chiqdi) aynan shu maqsadlarga xizmat qiladi: bu "baxtsiz" ko'ylagi oldiga qo'yilgan Venkaning ruhiy holatini aniqlashtirishga yordam beradi.

Darhaqiqat, biz taniqli tilshunos A. M. Gvozdevning xulosasiga kela oldik: "Bolalarning oilalari ... bitta shaxsning harakatida monotonlikni boshdan kechirmoqda".

15.2 Yulduzlar asabiylashadimi? Ko'pgina boshqa baxtsizliklar singari, u ko'pincha bolalik davrida, dunyo va o'zi haqidagi bilimlar haqiqiy faktlardan emas, balki boshqa odamlarning baholashlaridan shakllanganda shakllanadi. Svetlana Lubenets matnidagi qahramon bilan shunday til topishamiz. Venka uning ko'ylagi to'siqdek ekanligini bilmaydi, shuning uchun u begona sifatida unga zarar etkazishi mumkin. Aytishlaricha: "To'g'ri, har safar o'zingizni kiyimingizni kiygandek his qilmaysiz, lekin butun olomon uchun bu kurtkalarga mos kelmasligingizni butun qalbingiz bilan tushunasiz."

Ishonchsizlik o'ziga nisbatan qo'rquvni keltirib chiqaradi, odamlarni o'z-o'zini ta'minlashga va o'z fikrlari bilan turishga undaydi. Adekvat o'z-o'zini hurmat qilishni shakllantirish o'z-o'zini hurmat qilishning muhim vazifalaridan biri bo'lib, to'g'ri shakllangan o'z-o'zini hurmat qilish o'z-o'zidan depressiyani engishga yordam beradi.