Уроки креслення з нуля. Навчання креслення з нуля. Креслення для початківців. Поєднання. Геометричні побудови

У російських школах креслення вводиться у курс обов'язкового вивчення вже з 7 класу. На перших уроках хлопці вивчають основні правила, знайомляться з різними графічними способами передачі на поверхню чистого аркуша і виконують нескладні креслення. Цей урок характерно впливає на мислення підлітка, розширює його світогляд і увагу. У майбутньому, основи креслення обов'язково знадобляться за бажання стати професійним інженером, архітектором, конструктором, будівельником, дизайнером або фахівцем будь-якої іншої технічної професії.

З чого починається креслення?

Креслення для початківців вивчається з простих матеріалів, які є основою та породжують навичку вміння виробляти точний креслення, згідно з заданими параметрами. На першому етапі необхідно навчитися виконувати найелементарніші завдання, пов'язані з розподілом прямих ліній на рівні частини. Також до цієї науки відноситься детальне вивчення різномаштабних геометричних фігур та візерунків симетричного типу. Щоб виконувати креслення на «відмінно», потрібні не тільки знання, а й точний зір, а також зручні спеціальні інструменти для креслення.

Більш складний рівень креслення починається другою етапі вивчення даного предмета. Його основою є вміння точно зображати топографічні та географічні карти, з максимально точним дотриманням масштабу, колірних умов та спеціальних знаків. Таке складне креслення, як правило, вивчається у спеціалізованих навчальних закладах, за обраної спеціальності, яка потребує умінь та навичок у цій сфері.

Щоб відповідати сучасним вимогам обраної спеціальності, що передбачає обов'язкові знання цієї науки, багато молодих людей цікавляться можливістю вивчення предмета самостійно. Як правило, така проблема виникає за бажання відучитися на технічну професію, де вміння правильно малювати креслення, схеми та ескізи просто необхідне!

Основною метою навчання кресленню для початківців є закріплення або здобуття знань у галузі даного предмета, які свого часу були отримані за кресленням.

Навички креслярської майстерності можна отримати кількома способами:

Платні курси з креслення;

Індивідуальні заняття із професійним репетитором з даного предмета;

Самостійне вивчення креслення за допомогою комп'ютерних програм. В інтернеті також є спеціальні сайти для початкового вивчення предмета, тому кожен бажаючий користувач може без залучення педагога вивчити креслення для початківців у комфортному для себе режимі.

Роль креслення в житті людини Історія розвитку креслення

Графіка – це засіб створення матеріальних, духовних, інтелектуальних та мистецьких цінностей людини. Щоб збудувати будинок, автомобіль чи літак, виготовити одяг, меблі чи дитячу іграшку, треба спочатку спроектувати виріб, викреслити його та намалювати. Цим займаються інженери, архітектори, дизайнери та представники багатьох інших професій. Всі вони говорять єдиною, загальною для них професійною мовою – мовою графіки.

Важко сказати, коли з'явилися в того чи іншого народу перші графічні побудови. Очевидно, потреба у тому точних чи приблизних результатах належить до ранніх стадіям розвинена людського суспільства. Можна сумніватися, що певний народ вперше винайшов той чи інший прийом або спосіб графічних побудов і потім шляхом спілкування передав свій винахід іншим народам. Швидше за все, кожен самостійно проходив перший етап розвитку графічної культури. Саме цей етап втрачається в глибині тисячоліть і має, мабуть, не меншу історію, ніж виникнення мови та вдосконалення найпростіших знарядь праці.

Інша річ – розвиток абстрактних понять, створення правил та методів зображень. Тут запозичення неминуче. І розвиненіші народи є джерелом більш кваліфікованих знань. Саме це змушує нас уважно вивчати ті нитки, які можуть бути шляхами передачі інтелектуальних багатств. Звичайно, і нам доведеться звертати увагу на ці історичні факти, щоб знати витоки виникнення графічного мистецтва.

Оформлення креслень

Графічні зображення Крісла інструменти та приладдя

Нині креслення – це своєрідний документ. Він визначає склад та пристрій виробу, містить необхідні дані для його розробки, виготовлення, контролю, експлуатації та ремонту. Креслення містить зображення, розміри, текст. По зображенням можна будувати висновки про геометричної формі даної деталі, а, по напису – про назву, масштабі, у якому виконані зображення, матеріалі, з якого виготовляється деталь та інших. Розмірні числа дають можливість будувати висновки про величині деталі загалом та її частин. Тут же містяться дані про обробку деталі під час її виготовлення, деякі інші умовні знаки та написи. Таке креслення дає повне уявлення про деталі.

Крім креслення деталі існують складальні креслення, ескізи, схеми, зображення розгорток, технічні малюнки тощо. Такі зображення називають графічними. Вони складаються з ліній, штрихів, крапок і виконуються олівцем, тушшю, чорнилом.

Зображення на кресленнях будують за допомогою креслярських інструментів. Від правильної підготовки робочого місця багато в чому залежить якість креслення.

Тверді олівці М'які олівці

Таблиця 1. Параметри написів креслення

№ графи	Напис у графах	Номер шрифту
1	Назва листа	3,5 рядкової	або 5 великої
2	Масштаб	5
3	Номер аркуша	5
4	Чортив	3,5 рядкової
5	Прийняв	3,5 рядкової
6	НТГСПА	5 великої
7	ХДФ	5
8	Шифр (№ залікової книжки)	3,5

Для рамки на будь-якому форматі Нагадую вам знову: Відкладайте ліворуч 20 А від інших сторін по 5.

При виконанні креслень застосовують лінії різної товщини та накреслення відповідно до ГОСТ 2.303-68. Кожна їх має значення.

Таблиця 2. Лінії креслення

Креслення та інші конструкторські документи промисловості та будівництва виконують на аркушах певних розмірів. Формати листів визначаються розмірами зовнішньої рамки (виконаної тонкою лінією). Позначення та розміри сторін повинні відповідати зазначеним на рис. 6.

Цікаво, що у XXIII столітті основними лініями креслення були суцільні контурні та точкові (пунктирні – з нім. punkt – точка) лінії. Останні застосовувалися як лінії невидимого контуру і ліній обриву, і з появою на кресленнях розмірів – як виносних і розмірних ліній:

З підвищенням вимоги до креслення в частині його повноти та можливості проведення на ньому графічних перетворень з 40-х років ХІХ століття на кресленнях стали застосовуватися осьові лінії. Їх проводили суцільними лініями синього кольору.

Прагнення до більшої наочності креслення викликало необхідність відтінку та розфарбовування креслень. Проте від кольорових ліній, тушовки та розмальовки довелося відмовитися у зв'язку з новими способами розмноження креслень – світлокопіюванням (з 1897 р.) та фотографуванням. Осьові лінії стали проводити штрихпунктирними. Для невидимого контуру замість точкових (пунктирних) ліній стали використовувати штрихові. На початку XX століття розмірні, а потім і виносні лінії стали проводити тонкими суцільними лініями, що сприяло прискоренню робіт з виконання оригіналів та оригіналів, збільшувало чіткість їх копій. Замість розмальовки подумки розсічених частин деталей стали наносити умовні позначення матеріалів за допомогою штрихування різного виду.

Шрифти креслярські

Будь-які технічні креслення зазвичай супроводжуються написами. Вмілий їх розподіл на кресленні, акуратне виконання надасть кресленню строгість та чіткість. Розміри шрифту, який ви вибираєте, повинні суворо відповідати розмірам креслення. Для гарного читання та сприйняття написів, а також правильного та швидкого їх виконання вам необхідно знати стандартний шрифт ГОСТ 2.304–81, який застосовується для креслень та іншої технічної документації як галузей промисловості, так і будівництва. Нижче для довідок дано основні розміри шрифту типу, оскільки він найчастіше використовується в навчальних кресленнях.

Таблиця 3 Параметри та розміри креслярського шрифту

Параметри шрифту	Позначення	Відносний розмір		Розміри, мм
Розмір шрифту -
висота великих літер	h		10d	1,8	2,5	3,5	5,0	7,0	10,0	14,0	20,0
висота малих літер	з		7d	1,3	1,8	2,5	3,5	5,0	7,0	10,0	14,0
відстань між літерами мінімальний крок	а		2d	0,35	0,5	0,7	1,0	1,4	2,0	2,8	4,0
рядків (висота допоміжної	b		17d	3,1	4,3	6,0	8,5	12,0	17,0	24,0	34,0
сітки)
мінімальне
відстань між словами	е		6d	1,1	1,5	2,1	3,0	4,2	6,0	8,4	12,0
товщина лінії шрифту	d		d	0,18	0,25	0,35	0,5	0,7	1,0	1,4	2,0

Відстань між літерами, сусідні лінії яких не паралельні між собою (наприклад, ГА, AT), може бути зменшено наполовину, тобто. на товщину лінії d шрифту.

Мінімальною відстанню, між словами (е), розділеними розділовим знаком, є відстань між розділовим знаком і наступним за ним словом.

Встановлюються такі розміри шрифту: (1,8); 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14; 20; 28; 40 (застосування шрифту розміром 1,8 не рекомендується та допускається лише для типу Б).

Розмір шрифту (h) – величина, визначена висотою великих літер у міліметрах (рис. 15).

Як писати літери, щоб було просто, красиво та зі смаком!

1. Вертикальні та похилі (під кутом 75°) елементи проводимо зверху вниз; горизонтальні – зліва направо.

2. Якщо в букві є заокруглення, то спочатку виконуємо заокруглення, а потім плавно з'єднуємо їх прямими.

3. Серединний додатковий елемент великих літер креслярського шрифту Р, У, Ч, Я (де найбільш розвинена верхня частина) проводимо під середньою лінією допоміжної сітки, в інших випадках - над нею.

4. Для якісного виконання написів креслярським шрифтом спочатку розмічаємо букви тонкими лініями (м'яким олівцем).

5. Напрямок обведення особливо важливий, коли ви працюєте пером або ручкою (гелієвою, кульковою тощо), при обведенні тушшю, фарбою і т.п.

Чи знаєте ви, що вперше стандартний шрифт запровадив Петро I ще на початку XVIII ст. Його назвали «громадянським». З незначними змінами цей шрифт зберігся до наших днів. Зі шрифтом Петра I можна познайомитися в одній із перших друкованих книг «Російська техніка».

Проте більшість креслень до середини ХІХ століття підписувалася простим почерком. І чим він був мудріший, тим краще оцінювалася робота кресляра. Лише після 40-х років ХІХ століття стали зустрічатися креслення, оформлені художніми шрифтами:

Єлизаветинський, Канон малий, Рондо та інші.

Нанесення розмірів. Масштаби

Підставою для судження про величину зображуваного на кресленні предмета та його елементів є розмірні числа.

Правила для нанесення розмірів на кресленнях викладено у ГОСТ 2.307–68, а також частково у ГОСТ 2.109–73. При читанні розмірів пам'ятаймо, що розмірні числа без позначення одиниці виміру вказують лінійні розміри в міліметрах. За інших одиниць виміру довжини (см, м, км) їх вказують на кресленні. Кутові розміри вказують у градусах, хвилинах та секундах з позначенням одиниці виміру, наприклад: 4°; 4°30"; 0°30"40».

Нанесення розмірів на технічних кресленнях обумовлено рядом спеціальних положень. Слід пам'ятати, що з геометричної точки зору без урахування технології виготовлення виробу розміри слід наносити в такій послідовності:

Розміри кожної частини форми предмета;

Розміри, що пов'язують геометричні форми між собою;

Габаритні розміри (максимальна довжина, висота, ширина). Масштаб – відношення

лінійних розмірів предмета на кресленні для його натуральних (дійсних) розмірів. Стандарт 2.302–68 встановлює масштаби зображень на кресленнях усіх галузей промисловості та будівництва. При цьому в машинобудуванні нерідко використовують масштаб натуральної величини (1:1) в будівництві та архітектурі – масштаби зменшення, в оптиці та приладобудуванні – масштаби збільшення.

Мал. 28. Розташування лінійних розмірів

Основні поняття:

Габаритні розміри - найбільші розміри деталі за довжиною (80), висотою (50), товщиною (4).

Розміри елементів - розміри величини вирізів (30, 15), виступів, отворів (016), пазів і т.д.

Координуючі розміри - розміри, що показують розташування елементів щодо контуру деталі (17) і один одного (50).

Якщо діаметр менше 12 мм, то розмірні числа та стрілки розташовують зовні кола.

Якщо діаметр більше 20 мм і менше 40 мм, то стрілки розташовують усередині елемента, розмірні числа – зовні.

Якщо діаметр більше 40 мм, то розмірні числа та стрілки розташовують усередині кола.

Розміри радіусів дуг завдають аналогічно нанесенню розмірів кіл.

Кутові розміри вказують у градусах, хвилинах та секундах з позначенням одиниці виміру.

При розташуванні елементів предмета (отворів, пазів, зубів тощо) на одній осі або на одному колі розміри, що визначають їхнє взаємне розташування, наносять таким чином:

Від загальної бази (поверхні, осі) – за рис. 31 а та 6;

Завданням розмірів кількох груп елементів від кількох загальних баз – рис. 31;

Завданням розмірів між суміжними елементами (ланцюжком) – рис. 31г.

Розміри на кресленнях не допускається наносити у вигляді замкнутого ланцюга, за винятком випадків, коли один із розмірів зазначений як довідковий.

Проеціювання на одну площину проекцій

Проеціювання –процес одержання зображення предмета на площині.

Площина проекції -площину, де отримують проекцію предмета.

Проекція– зображення об'єкта, отримане під час проектування його на площину проекції.

Залежно від напрямку проектуючих променів проектування буває прямокутним, косокутним та центральним (рис. 37). Якщо проецірующие промені паралельні один одному, проектування називається паралельним. Якщо при паралельному проектуванні проецірующие промені спрямовані перпендикулярно до площини проекцій (тобто під кутом 90°), проектування називається прямокутним або ортогональним, якщо не під прямим кутом – косокутним. Якщо проецірующие промені виходять із однієї точки (центру), проектування називається центральним.

З чого починається креслення?

Навички креслярської майстерності можна отримати кількома способами:

Платні курси з креслення;

Індивідуальні заняття із професійним репетитором з даного предмета;

Розробка уроку креслення для 8-9 класів

Упорядник: вчитель образотворчого мистецтва та креслення

Іванча Оксана Володимирівна.

Урок-гра

«Цікаве креслення»

Мета уроку:

Розвиток логічного та просторового мислення, статичних, динамічних, просторових уявлень;

Розвиток творчого мислення та формування елементарних умінь перетворити форму предметів, змінювати їх становище та орієнтацію у просторі.

Матеріали: наочні посібники, креслярські інструменти виконання графічної частини уроку.

План уроку.

1. Орг. момент.

2. Розминка.

3. Конкурс капітанів.

4. Графічна робота.

5. Читання оповідання.

6. Конкурс капітанів.

7. Реконструкція креслення.

8. Підбиття підсумків.

Розминка

Конкурси для команд «Художники» та «Конструктори», що розвивають логічне та просторове мислення.

Обман зору при розгляді малюнків становить великий інтерес для художників та конструкторів.

а) Що перед вами: ваза чи два силуети у вікні?

б) Дано зображення двох жінок, старої та молодої. Риси обличчя старої жінки представлені повніше, ніж молодий, але зрештою виявляється видним і молоде обличчя. Знайди його. (Див. додат.)

2. Які аксонометричні проекції книги представлені малюнку? (Див. додат.)

3. Чи не доводилося вам розглядати абетку з погляду симетрії букв? Спробуйте виділити такі групи букв:

а) мають лише горизонтальну вісь симетрії;

б) мають лише вертикальну вісь симетрії.

4. Яку вісь симетрії мають слова: НОС, ПОТОП.

5. Як потрібно написати ім'я НАТАША, щоб воно набуло вісь симетрії.

Конкурс капітанів

Завдання для художників:

На малюнку дано три проекції та аксонометричне зображення деталі. Беручи по порядку цифри з прямокутних проекцій та замінюючи їх літерами з відповідних елементів аксонометричного зображення, прочитайте, кому належать слова: "Де крик, там немає справжнього знання".

Завдання для конструкторів:

У такий же спосіб, використовуючи проекції та аксонометричне зображення, прочитайте: Що таке креслення? (Див. додат.)

Завдання для команд

а) На дно ящика із квадратною основою щільно укладено 9 більярдних куль. На цей шар у поглибленнях покладено другий шар, а його поглибленнях – третій шар. Скільки куль у ящику.

б) На урок креслення викладач приніс предмет і поставив його на чільне місце. Контур цього предмета всім учнів був і тим самим. Що це за річ?

2. З більшістю цих предметів ви зустрічаєтеся щодня і неодноразово. Дізнайтеся їх проекції. (Див. додат.)

3. Поставте на циферблаті годинника цифри 3,6,9,12

4. Знайдіть помилку у малюнку шахової дошки.

5. Яка біля столу кришка: кругла чи квадратна?

6. Ліва туфля перед вами чи права? (Див. додат.)

Графічна робота

1.По двох проекціях збудуйте вид зліва.

2. Виконайте аксонометричну проекцію предмета. (Див. додат.)

Читання оповідання

Для того, щоб показати з якого матеріалу зроблено той чи інший елемент будівлі або споруди, на кресленнях зазвичай не пишуть назви матеріалу, а застосовують умовні зображення, що наносяться на розрізи відповідних елементів. Чи знаєте ви ці умовні зображення? Спробуйте прочитати таку розповідь:

«Ми підійшли до будівлі Палацу мистецтв, яка побудована з таких матеріалів як 1, 2, 3, 4. Зовсім недавно будівельники знімали тут 5, возили для фундаменту 6, тепер прибирають сміття, невикористаний матеріал 7, 8, 9. На майданчику перед палацом – фонтан, вже наповнений 10. Незабаром відкриття палацу». (Див. додат.)

Завдання для капітанів

Дано аксонометричне зображення будинку, віднесене до площини проекції V, W, H та його креслення у трьох проекціях.

Поставте буквене позначення проекцій точок:

а) A, B, D, E

б) G, F, T, N

Для зразка позначені проекції точок M, S, R. (Див. додат.)

Завдання для команд: використовуючи аксонометрічне зображення деталі, побудуйте необхідну кількість видів. (Робота за картками)

Реконструкція креслення

На малюнку дано завдання реконструкцію зображення. Необхідно відновити пошкоджену частину креслення на основі використання проекційних зв'язків його частин, що збереглися. (Завдання на розсуд вчителя)

Підбиття підсумків

Підраховується кількість балів, набраних командами.

Оголошується переможець.

Література

Воротніков І.А. "Цікаве креслення". М., 1990.

Додаток.

Основи креслення

Ви вже знаєте, що для виготовлення будь-якого виробу треба знати його пристрій, форму та розміри деталей, матеріал, з якого вони виготовлені, способи з'єднання деталей між собою. Всі ці відомості ви можете дізнатися з креслення, ескіз або технічний малюнок.

Креслення - це умовне зображення виробу, виконане за певними правилами за допомогою креслярських інструментів.
На кресленні демонструють кілька видів виробу. Види виконують виходячи з того, як спостерігають виріб: спереду, зверху або зліва (збоку).

Назва виробу та деталей, а також відомості про кількість та матеріал деталей заносять у спеціальну таблицю - специфікацію.
Часто виріб зображують збільшеним або зменшеним у порівнянні з оригіналом. Але, попри це, розміри на кресленні проставляють дійсні.
Число, яке показує, у скільки разів зменшено або збільшено дійсні розміри, називають масштабом .
Масштаб може бути довільним. Наприклад, для збільшення прийняті масштаби 2:1 , 4:1 і т.д., для зменшення -1:2 , 1:4 і т.д.
Наприклад, якщо на кресленні зроблено напис « М 1:2 », це означає, що зображення вдвічі менше дійсного, і якщо « М 4:1 », то вчетверо більше.

На виробництві часто застосовується ескіз - зображення предмета, виконане від руки за тими самими правилами, як і креслення, але без дотримання точного масштабу. Під час упорядкування ескізу зберігається співвідношення між частинами предмета.

Технічний малюнок -наочне зображення предмета, виконане від руки тими ж лініями, що й креслення, із зазначенням розмірів та матеріалу, з якого виготовлено виріб. Його будують приблизно, на око, витримуючи співвідношення між окремими частинами предмета.

Число видів на кресленні (ескізі) має бути таким, щоб давати повне уявлення про форму предмета.

Існують певні правила проставлення розмірів. Для прямокутної деталі розміри наносять так, як показано на малюнку вище.
Розмір (У міліметрах) проставляють над розмірною лінією зліва направо і знизу вгору. Найменування одиниць виміру не вказують.
Товщину деталі позначають латинською літерою S; цифра, що стоїть праворуч від цієї літери, показує товщину деталі у міліметрах.
До певних правил відноситься і позначення на кресленні діаметра отвору – його позначають символом Ø .
Радіуси кіл позначають латинською літерою R; цифра, що стоїть праворуч від цієї літери, показує радіус кола в міліметрах.
Контур деталі на кресленні (ескізі) треба показувати суцільними товстими основними лініями(лініями видимого контуру); розмірні лінії - суцільними тонкими; лінії невидимого контуру - штриховими; осьові - штрихпунктирнимиі т.д. У таблиці наведено різні типи ліній, що застосовуються у кресленнях.

Найменування	Зображення	Призначення	Розміри
Суцільна товста основна		Лінії видимого контуру	Товщина – s = 0,5...1,4 мм
Суцільна тонка		Розмірні та виносні лінії	Товщина – s/2 … s/3
Штрихпунктирна тонка		Осьові та центрові лінії	Товщина – s/2…s/3, довжина штрихів – 5…30 мм, відстань між штрихами 3…5 мм
Штрихова		Лінії невидимого контуру	Товщина – s/2…s/3, довжина штрихів – 2…8 мм, відстань між штрихами 1…2 мм
Суцільна хвиляста		Лінії урвища	Товщина – s/2 … s/3
Штрихпунктирна з двома точками		Лінії згину на розгортках	Товщина – s/2…s/3, довжина штрихів – 5…30 мм, відстань між штрихами 4…6 мм

Прочитати креслення, ескіз, технічний малюнок - означає визначити назву виробу, масштаб та зображення видів, розміри виробу та окремих деталей, їх назви та кількість, форму, місцезнаходження, матеріал, вид з'єднання.

Технічна документація та засоби гармонізації

Технічна документаціяна виготовлення простого однодетального, багатодетального або комплексного виробу включає:
зображення готового виробу, специфікацію та короткі відомості про функцію ( Ф), конструкції ( До), технології ( Т) та оздобленні (естетиці) ( Е) даного об'єкта праці - перший лист;
схеми можливих варіантів зміни габаритних розмірів та конфігурації виробу або його деталей. В основу пропонованих змін покладено різні системи співвідношення та членування форм – другий лист;
креслення деталей складної конфігурації, які виготовляються за шаблонами, - третій аркуш (не всім виробів);
ілюстративно-технологічну карту , Що містить відомості про послідовність виготовлення деталей або самого виробу у вигляді поопераційних креслень та про інструменти та пристрої, що використовуються при виконанні даної операції, - наступні листи. Зміст може бути частково змінено. Ці зміни стосуються переважно використання спеціальних технологічних пристроїв, що дозволяють прискорити виконання окремих операцій (розмітка, пиляння, свердління тощо) і отримувати якісніші деталі та вироби.
Розробка конструкції будь-якого виробу, до зовнішнього вигляду якого висуваються ті чи інші естетичні вимоги, пов'язана з використанням певних закономірностей, прийомів та засобів композиції. Ігнорування хоча б одного з них веде до суттєвого порушення форми, робить виріб невиразним та негарним.
Найчастіше застосовують такі засоби гармонізації, як пропорціонування(знаходження гармонійного відношення сторін виробу), підпорядкування та розчленування форми.

Пропорційність- це пропорційність елементів, найбільш раціональне співвідношення частин між собою і цілим, що надає предмету гармонійну цілісність та художню завершеність. Пропорції встановлюють гармонійну міру елементів і цілого з допомогою математичних відносин.
Систему прямокутників із пропорційним ставленням сторін можна побудувати, використовуючи:
а) відносини цілих чиселвід 1 до 6 (1:2, 1:3, 1:4, 1:5, 1:6, 2:3, 3:4, 3:5, 4:5, 5:6) (рис. 1) ;
б) так зване, « Золотий перетин». Визначається формулою а: в=в:(а+в).Будь-який відрізок можна розділити пропорційно на дві нерівні частини в цьому відношенні (рис. 2). На основі цього відношення можна побудувати чи розчленувати сторони прямокутника (рис. 3);
в) пропорційний ряд, Складений з коренів натуральних чисел: √2, √3, √4» √5. Можна побудувати систему прямокутників цього ряду так: на стороні квадрата «1» та його діагоналі «√2» - прямокутник із ставленням сторін 1: √2; на діагоналі останнього - новий прямокутник із ставленням сторін 1: √3; далі прямокутник - 1: √4 (два квадрати) та 1: √5 (рис. 4).
Для знаходження гармонійного співвідношення сторін використовують систему підпорядкування та розчленовування форми:
а) підпорядкуваннязастосовується тоді, коли до якогось елементу пристосовують інший, пропорційний до основної частини (рис. 5);
б) розчленовування використовується тоді, коли необхідно розбити на дрібніші елементи основну форму (рис. 6).

Нижче наведено варіанти зміни конфігурації форми виробів та варіанти зміни габаритних розмірів, у яких використані вищевикладені правила гармонізації.

Розмітка прямокутних деталей

Призначення та роль розмітки.Процес нанесення на деревину контурних ліній майбутньої заготівлі називається розміткою. Розмітка- одна з найважливіших та трудомістких операцій, від виконання якої багато в чому залежить не тільки якість виробів, а й витрати матеріалу та робочого часу. Розмітка перед розпилюванням називається попередньою або розміткою чорнових заготовок.
На виробництві попередня розмітка здійснюється з урахуванням припусків на обробку та усихання. У навчальних майстернях обробляють висушені матеріали, тому припуски на усихання не враховують.
Слід знати, що при обробці висушених заготовок отримують поверхню з низькою шорсткістю і досягають високої міцності склеювання та обробки. Припуски на шліфуванняз одного боку деталі струганих поверхонь дорівнюють 0,3 мм, а для деталей, поверхні яких оброблені пилянням, - трохи більше 0,8 мм. Припуски на стругання деревоволокнистих плит та клеєної фанери не передбачені, так як їх не піддають струганню.
Розміткувиконують олівцемза допомогою розмічувальних інструментів (вимірювальної лінійки, столярного косинця, рейсмусу, малки, рулетки, штангенциркуля тощо) відповідно до креслення, ескізу, технічного малюнка. Загальний вигляд деяких розмічальних інструментів показано нижче.

Розмічувальні та вимірювальні інструменти.Як вам уже відомо, розмітку деревини та деревних матеріалів виконують різними інструментами, більшість з яких використовують і для вимірювань у процесі виготовлення деталей: рулетка- для вимірювання та розмітки пило- та лісоматеріалів; метр- для розмітки чорнових заготовок; лінійка- для вимірювання деталей та заготовок; косинець- для вимірювання та креслення прямокутних деталей; ерунок- для креслення та перевірки кутів 45° та 135° та при розмітці з'єднань на «ус»; малка- для креслення та перевірки різних кутів (заданий кут встановлюється по транспортирові); рейсмус та скоба- для нанесення паралельних ліній при обробці кромок чи пластів заготовок; циркуль- для викреслення дуг, кіл і відкладання розмірів; кронциркуль- для визначення діаметра круглих отворів; нутромір- для вимірювання діаметра отворів.

Від точності виконання розміткизалежить якість виробу. Тому будьте уважні під час роботи. Намагайтеся розмітку вести так, щоб із однієї заготовки вийшло якнайбільше деталей.
Не забувайте про припуску. Припуск - шар деревини, що знімається при обробці заготівлі(при пилянні зазвичай дають припуск до 10 мм, при струганні - до 5 мм).

При розмітці прямокутної деталі із фанери (рис. а ) надходять так:
1. Вибирають базову кромкузаготовки (якщо такої кромки немає, то її слід випиляти за попередньо нанесеною лінійкою базової лінії).
2. По косинці проводять лінію під прямим кутом до базової кромки (лінії) з відривом приблизно 10 мм від торця (рис. б )
3. Від проведеної лінії лінійкою відкладають довжину деталі (рис. в ).
4. По косинці проводять лінію, що обмежує довжину деталі (рис. г ).
5. По лінійці відкладають ширину деталі обох лініях, що обмежують довжину деталі (мал. д ).
6. З'єднують обидві одержані точки (рис. е ).

Якщо деталь роблять з дошки або бруска, то розмітку виготовляють від самих рівних і гладких пластів та кромок (якщо їх немає, то попередньо вистругують лицьові пласті та кромки). Лицьові поверхні на заготівлі відзначають хвилястими лініями.
Наступну розмітку виконують так:
1. Від лицьової кромки відкладають ширину деталі та проводять олівцем розмічувальну лінію (рис. а).
2. Рейку рейсмусу висувають так, щоб відстань від вістря шпильки до колодки дорівнювала товщині деталі (рис. б).
3. Рейсмус розмічають товщину деталі (рис. в).
4. Розмічають довжину деталі за допомогою лінійки та косинця (рис. г).

Розмітку великої кількості однакових деталей або деталей, що мають криволінійний контур, здійснюють за допомогою спеціальних шаблонів . Вони виконані у вигляді пластин, що мають такі ж контури, що і контур виробу.
Розмічати деталі треба простим і гостро відточеним олівцем.
При розмітці шаблон повинен бути щільно притиснутий до заготівлі.

Процес виготовлення виробу з деревини

У навчальних майстернях навчаються виготовляти різноманітні вироби з пиломатеріалів та фанери. Кожен із цих виробів складається з окремих деталей, з'єднаних разом. Деталі можуть мати різну форму. Спочатку пробують виготовити плоскі прямокутні деталі. Для цього потрібно правильно вибрати заготовку (брусок, дошку, лист фанери), навчитися виконувати розмітку, стругання, пиляння, зачищення. Після виготовлення всіх деталей виконується збирання та оздоблення виробу. Кожен із цих етапів роботи називається операцією .

Кожна операція виконується певним інструментом, часто з використанням пристосувань . Так називаються пристрої, які полегшують роботу та роблять її якіснішою.Одні пристрої допомагають, наприклад, швидко і надійно закріпити деталь або заготовку, інструменти, інші точно зробити розмітку, без помилок виконати ту чи іншу операцію. Пристосування доцільно використовувати й у тому випадку, коли треба зробити велику кількість однакових деталей. З одним із пристосувань – затискачем столярного верстата – ви вже знайомі.

У навчальній майстерні ви найчастіше працюватимете з технологічної карті , в якій зазначено послідовність операцій . Нижче представлено технологічну карту виготовлення кухонної дошки.

№ п/п	Послідовність виконання операцій	Графічне зображення	Інструменти та пристрої
1.	Вибрати заготовку з дошки або фанери завтовшки 10...12 мм і розмітити контур виробу за шаблоном.		Шаблон, олівець
2.	Випиляти контур виробу		Ножівка, столярний верстат
3.	Наколоти шилом центр отвору. Висвердлити отвір.		Шило, свердло, дриль
4.	Зачистити виріб, заокруглити гострі кромки та кути.		Верстак, рубанок, напилок, шліфувальна колодка, лещата

У технологічних картах, що застосовуються на виробництві, вказують всі операції, їх складові, матеріали, обладнання, інструменти, час, необхідний виготовлення виробу, та інші необхідні відомості. У шкільних майстернях застосовують спрощені технологічні карти. Вони часто використовують різні графічні зображення виробів (технічні малюнки, ескізи, креслення).

Готовий виріб буде якісним, якщо він відповідає розмірам та вимогам, вказаним на кресленні.
Для отримання якісного виробу необхідно правильно тримати інструмент, дотримуватись робочої пози, точно виконувати всі операції, постійно контролювати себе.

Формати креслень та оформлення креслярських листів

Розміри креслярських листів вибирають залежно від габаритних розмірів креслення відповідно до встановленого стандарту форматів.

Форматом кресленняабо іншого документа називається розмір аркуша цього документа, який визначається розмірами зовнішньої рамки. Зовнішня рамка виконується тонкою лінією (рис. 1).

ГОСТ 2.301-68 встановлює п'ять основних форматів листів креслень та інших конструкторських документів, виконаних в електронній та паперовій формі: АТ, А1, А2, АЗ, А4. Площа формату АТ дорівнює одному квадратному метру. Інші основні формати можуть бути отримані послідовним розподілом формату АТ на дві рівні частини паралельно меншій стороні відповідного формату. Розміри сторін основних форматів наведено на Рис 1. 1.

Дозволяється за необхідності застосовувати формат А5 з розмірами сторін 148x210 мм.

Крім п'яти основних форматів допускається застосовувати додаткові, що утворюються збільшенням короткої сторони основного формату на величину, кратну її розміру.

На кресленні наноситься рамка (отворна лінія), яку проводять суцільною основною лінією завтовшки не менше 0,7 мм. Лінія, що обрамляє, проводиться вздовж лівої сторони формату на відстані 20 мм від зовнішньої рамки в напрямку поля креслення (поле для підшивки), а вздовж інших сторін - на відстані 5 мм (див. рис. 1).

Основний напис.Кожен креслення повинен мати основний напис, який розташовується у правому нижньому куті креслення: на форматі А4 вздовж короткої сторони, а на форматах більше А4 може розташовуватися як уздовж довгої, так і вздовж короткої сторони формату (див. рис. 1).

Форму основного напису для робочих креслень відповідно до ГОСТ 2.104-2006 наведено на рис. 2.

У навчальних закладах заповнюють такі графи (на рис. 2 графи позначені числами у дужках):

графа 1 - найменування деталі, зображеної на кресленні;
графа 2 - позначення креслення згідно з ГОСТ 2.201-80;
графа 3 - позначення матеріалу деталі;
графа 4 – літера, присвоєна документу (літера У);
графа 5 - маса деталі у кілограмах;
графа 6 – масштаб зображення;
графа 7 – порядковий номер листа;
графа 8 - загальна кількість аркушів, що виконуються протягом півріччя чи семестру (повідомляється учням викладачем);
графа 9 - номер навчальної групи та за необхідності варіант виконуваного завдання;
графа 10 - характер виконуваної роботи;
графа 11 - прізвище учня та викладача;
графа 12 - підписи тих самих осіб;
графа 13 – дата підписання креслення.

В основний написи креслення найменування деталі записується в називному відмінку однини, наприклад: «Втулка», «Корпус». Якщо найменування складається з кількох слів, то на перше місце поміщається іменник, наприклад: «Призма настановна», «Кришка оглядова», «Колесо зубчасте».

Позначення креслень(графа 2) за ГОСТ 2.201-80 показано як загальної схеми на рис. 3. Схема, що застосовується для навчальних креслень, наведена на рис. 4.

Приклад позначення навчального креслення:

УЗ.КЧ0115.000, що означає:
УЗ – навчальний заклад;
КЧ0115 - курс креслення, завдання перше, варіант п'ятнадцятий;
000 – порядковий номер деталі.

Вибір формату.Формат слід вибирати так, щоб креслення було чітким, ясним, зображення - досить великими, що дозволяють нанести розміри, умовні позначення, що читаються, і написи.

Не слід зображення та написи наближати до рамки формату ближче, ніж на 5-10 мм.

Щоб визначити найбільш доцільний формат для креслення, можна рекомендувати наступну послідовність:

вибрати масштаб зображення;
визначити кількість зображень та їх розташування;
визначити робоче полі креслення, тобто. розмір частини формату креслення, яка відводиться безпосередньо для зображень. Для цього необхідно визначити розміри охоплює контур зображення (квадрат або прямокутник), бажано з симетричним розташуванням цього контуру в межах робочого контуру креслення. Робоче поле креслення має становити 70-80% площі всього креслення;
врахувати місце для основного напису, розміщення розмірів, розміщення технічних вимог, таблиць і т.д.

ЛІНІЇ

За виконання будь-якого креслення основними елементами є лінії. Відповідно до ГОСТ 2.303-68 (СТ РЕВ 1178-78) для зображення виробів на кресленнях застосовують лінії різних типів в залежності від їх призначення, що сприяє більш чіткому виявленню форми виробу, що зображується. На кресленні рукоятки (рис. 22) показано приклади застосування деяких ліній.

Суцільна товста основна лініявиконується товщиною, що позначається літерою, в межах від 0,5 до 1,4 мм в залежності від складності та величини зображення на даному кресленні, а також від формату креслення. Суцільна товста лінія застосовується для зображення видимого контуру предмета, винесеного контуру перерізу і входить до складу розрізу.

Суцільна тонка лініязастосовується для зображення розмірних та виносних ліній, штрихування перерізів, лінії контуру накладеного перерізу, лінії

виноски, лінії для зображення прикордонних деталей (обстановка).

Суцільна хвиляста лініязастосовується для зображення ліній обриву, лінії розмежування виду та розрізу.

Штрихова лініязастосовується для зображення невидимого контуру. Довжина штрихів має бути однакова. Довжину слід вибирати залежно від величини зображення приблизно від 2 до 8 мм, відстань між штрихами 1...2 мм.

Штрихпунктирна тонка лініязастосовується для зображення осьових та центрових ліній, ліній перерізу, що є осями симетрії для накладених або винесених перерізів. Довжина штрихів повинна бути однакова і вибирається залежно від розміру зображення приблизно від 5 до 30 мм. Відстань між штрихами рекомендується брати 2...3 мм.

Штрихпунктирна потовщена лініязастосовується для зображення елементів, розташованих перед січною площиною (накладена проекція), ліній, що позначають поверхні, що підлягають термообробці або покриттю.

Розімкнена лініязастосовується для позначення лінії перерізу. Довжина штрихів береться 8...20 мм, залежно від величини зображення.

Суцільна тонка зі зламами лініязастосовується при довгих лініях урвища.

Штрихпунктирна з двома точками лініязастосовується для зображення частин виробів у крайніх або проміжних положеннях (рис. 23, а)лінії згину на розгортках (рис. 23 б); для зображення розгортки, що поєднується з видом.

Креслення та інші конструкторські документи всіх галузей промисловості та будівництва містять необхідні написи: назву виробів, розміри, дані про матеріал, обробку деталей, специфікації та інші написи.

Якщо написи на кресленнях зроблено недбало, то під час виготовлення деталей за такими кресленнями можливі помилки.

ГОСТ 2.304-81 (СТ РЕВ 851-78 - СТ РЕВ 855- 78) встановлює креслярські шрифти, що наносяться на креслення та інші технічні документи всіх галузей промисловості та будівництва.

Розмір шрифтуh - величина, визначена висотою великих літер у міліметрах.

Товщина лінії шрифтуd залежить від типу та висоти шрифту.

ГОСТ встановлює такі розміри шрифту: (1,8); 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14; 20 (див. табл. 5 та 6). Застосування шрифту 1,8 не рекомендується та допускається лише для типу Б

Встановлюються такі типи шрифту:

тип А з нахилом близько 75°(d=l/14/h) (рис. 24);

тип А без нахилу (d=1/14h);

тип Б із нахилом близько 75° (d=1/10h) (рис. 25);

тип Б без нахилу (d=1 /10 h).

Параметри шрифтів А та Б наведені у табл. 5 і 6. Ширина літер та цифр визначається залежно від розміру шрифту hі може бути виражена в h(табл. 7) або d. Наприклад, у шрифті типу А ширина букви Шдорівнює 9/14/h або 9 d,літер Е - 5/10/h або 5d. літери І - 6/10/h або 6d d .

Висота малих літер звизначається розміром висоти шрифту h . Наприклад, у шрифті типу А з = 10/14h, у шрифті типу Б c = 7/10/h.

Для полегшення розуміння та побудови конструкції шрифту виконується допоміжна сітка суцільними тонкими лініями.

При побудові шрифту по допоміжній сітці слід враховувати різну ширину літер (рис. 26; літери Ш, X, П).Необхідно також пам'ятати, що відстань між деякими літерами, наприклад, Г та А

(і в аналогічних поєднаннях літер) зменшується до розміру, що дорівнює товщині лінії літер (див. рис. 27; літери Г і Л).

Великі літери умовно можна розділити на три групи. При написанні букв першої групи, наприклад, Ш, ЦГ, Іне потрібні допоміжні лінії (рис. 26; літери Ш, , X),Для написання другої групи потрібно враховувати, що посередині сітки проходить лінія, над якою чи під якою розташовуються середні елементи букв, наприклад букв Е, Ч, Ю, Б (рис. 26, 27). Для написання літер третьої групи необхідно враховувати дві лінії, що знаходяться на відстані 3/14Л (для шрифту типу А) від верхньої та нижньої лінії, що обмежують заокруглення літер (рис. 26; літери Е, Ю).У шрифті типу Б ці дві лінії розташовані на відстані 2/10 Н (рис. 27, а).Це потрібно враховувати і при виконанні малих літер (рис. 27, б).

Для написання шрифтів малого розміру часто при-

змінюють спрощену сітку. На рис. 28 показано вписування букв шрифту типу Б у звичайну сітку (рис. 28, а) та спрощену (рис. 28, б).

На рис. 29 дана конструкція деяких знаків.

Для виконання вправи щодо написання шрифту слід розмітку сітки виконувати спрощено (див. рис. 28).

Спочатку потрібно заготовити аркуш паперу стандартного формату А4 з рамкою на відстані 5 мм від країв зверху, праворуч та знизу та 20 мм зліва.

При виконанні вправи написання стандартного шрифту типу Б розміром 10(h) проводять всі допоміжні горизонтальні прямі лінії, що визначають межі рядків шрифту. Відстань між рядками b , рівне 15 мм, відкладають, як показано на рис. 30. Далі треба відкласти висоту шрифту h, тобто 10 мм. На підставах отриманих рядків слід відкласти відрізки, рівні ширині букв плюс відстань між буквами. Наприклад, для літери

Ацей відрізок дорівнює 9/10 h(7/10/г – ширина літери, 2/10h – відстань між літерами). При розмітці рядка слід враховувати поєднання букв типу РА, ГА, ТАі т. п. Похилі лінії для сітки під кутом

75° проводять через намічені точки за допомогою двох трикутників: з кутом 45° та з кутами 30 і 60° (рис. 31).

Після виконання вправ у написанні шрифтів та освоєння цього процесу написи на кресленнях необхідно виконувати без побудови сіток, від руки, дотримуючись нахилу літер, товщини лінії шрифту та співвідношення їх елементів та товщини лінії шрифту за ГОСТом. Олівець заточується залежно від товщини шрифту (параметра d) (Рис. 32, а).Допускається проводити лише горизонтальні допоміжні лінії (рис. 32, б).

МАСШТАБИ

Креслення рекомендується виконувати по можливості в натуральну величину, що дає правильне уявлення про дійсні розміри виробу. Але це не завжди дозволяють розміри виробу та розміри форматів листів. У разі креслення виконують у зменшеному вигляді, т. е. у певному масштабі.

Масштаб - це відношення лінійних розмірів предмета, що зображується на кресленні до його натуральних розмірів.

ГОСТ 2.302-68 (СТ РЕВ 1180-78) встановлює масштаби зображення та їх позначення на кресленнях усіх галузей промисловості та будівництва (табл. 8).

Розділи: Технологія

Цілі і завдання:

систематизувати знання учнів про графічні зображення;
виховувати увагу та акуратність при виконанні графічних робіт;
розвивати просторове мислення та уяву.

Обладнання та наочність:

таблиці
інструменти для роботи на дошці
мультимедійне обладнання для презентації (Додаток №1)

Хід уроку:

Організаційний момент.
Повідомлення теми уроку, цілей (слайд №1).
Вивчення нової теми:

Вчитель : Сьогодні ми з вами починаємо вивчення нового предмета У шкільному курсі креслення ви вивчатимете теоретичні основи побудови різних графічних зображень, правила їх оформлення, оволодієте прийомами роботи креслярськими та вимірювальними інструментами, навчитеся виконувати зображення від руки, познайомитеся з різними умовними зображеннями та позначеннями. Все це допоможе навчитися розуміти, чи, як то кажуть, читати, креслення. (Слайд №2) Читання та виконання креслень сприяють розвитку просторових уявлень, що мають велике значення в практичній діяльності людини, привчають до акуратності та точності в роботі. Курс креслення знайомить із деякими питаннями виробничо-технічного характеру, застосуванням креслень у різних галузях господарства, вчить самостійно користуватися довідковими посібниками.
У школі ви вже ознайомилися з багатьма графічними зображеннями. Наприклад, на уроках образотворчого мистецтва ви виконували з натури малюнки предметів. На уроках математики ви зустрічалися з діаграмами та графіками. Планами та географічними картами ви користувалися на уроках природознавства, географії, історії. На уроках фізики, а також на заняттях з технічної та обслуговуючої праці застосовували схеми. Вони з допомогою умовних позначень передають принцип роботи виробів. Малюнок, діаграма, карта, схема - це приклади графічних зображень (слайд №3).
Основним конструкторським документом, за яким виготовляється, контролюється, встановлюється та ремонтується виріб, є креслення – графічне зображення виробу або його частини. Кожен виріб має бути заздалегідь спроектований конструктором. У процесі проектування виробу виконують малюнки, ескізи, схеми, креслення (слайд №4).

"Історик": Оформлення та зміст креслень змінювалися з розвитком суспільства. Зображення різних предметів - малюнки - з'явилися як спілкування людей ще до створення писемності. Пізніше під час будівництва житла, фортець та інших споруд з'явилися перші креслення, які називалися «планами». Ці креслення зазвичай виконувались у натуральну величину безпосередньо на земній поверхні, на місці майбутньої споруди (слайд №5). Для побудови таких креслень були створені перші креслярські інструменти – дерев'яний циркуль-вимірювач та мотузковий прямокутний трикутник. Надалі такі плани-креслення стали виконувати на пергаменті, дереві та полотні у зменшеному вигляді. На кресленнях намагалися показати як форму, і розміри предметів (слайд №6). У давній Русі було дуже багато майстерних майстрів з лиття металів та їх сплавів, виготовлення зброї, будівництва будівель. Ці майстри, як видно по будівлях і спорудах, що залишилися, дуже добре уявляли собі геометричні форми предметів і вміли вибрати найкраще рішення технічних завдань. Так, наприклад, у літописах ХІІІ-ХІV ст. знайдено наочно виконані малюнки, якими можна дізнатися спосіб виготовлення предметів. Розглядаючи можна визначити, що стовбур гармати виготовлений горновим або ковальським зварюванням та укріплений насадними кільцями-бандажами. Часто одному зображенні поєднувалися план (вид зверху) і фасад (вид спереду) будь-якого споруди, наприклад моста. Незручність такого поєднання змусило роз'єднати обидва види та застосовувати при зображенні предметів два, три та більше видів. У другій половині ХVI та на початку ХVII ст. у Росії на металообробних заводах вироби виготовляли за кресленнями, а, по зразкам-моделям. Наприкінці ХУІІ століття замість зразків почали застосовувати креслення. Ці креслення виконували без точного дотримання масштабу, але розміри виробів ними вже наносили.
Коли стало швидко розвиватися кораблебудування, були потрібні точніші, викреслені в строгому масштабі креслення. Корабельні креслення 1686-1751 рр., виконані майстрами та його помічниками, вже досконаліші. Тут застосовувалися три зображення, з допомогою яких площині креслення вдавалося показати розміри трьох вимірів судна: довжину, ширину і висоту. У 1798 р. французький інженер Гаспар Монж опублікував свою працю «Нарисна геометрія», яка лягла в основу проекційного креслення. Віддаючи належне Гаспару Монжу, який узагальнив метод прямокутного проектування предметів на дві взаємно перпендикулярні площині проекцій, ми повинні забувати, що задовго до появи накреслювальної геометрії у окремих російських кресленнях було поставлено і вирішувалися самі завдання, які науково узагальнив Монж. У ХVІІІ ст. креслення виконувалися надзвичайно ретельно, з обведенням кольоровою тушшю. На цих кресленнях робилися умовні розрізи виробів із розфарбуванням місця розрізу різними кольорами залежно від виду матеріалів виробів. Креслення І. І. Ползунова та І. П. Кулібіна наочно показують відмінні знання російських винахідників у галузі побудови точного проекційного креслення виробу. Основоположником нарисної геометрії у Росії був проф. Я. А. Севастьянов, який видав у 1821 р. свій курс «Підстави нарисної геометрії». Визначний вчений кінця ХІХ ст. проф. В. І. Курдюмов написав ряд капітальних праць з накреслювальної геометрії. Проф. Н. А. Риніну належить ряд праць за додатком нарисної геометрії в техніці та підручник, яким користуються і в даний час. Проф. Д. І. Картін написав роботу «Про точність графічних побудов». Велике значення мають праці великого вченого проф. А. І. Добрякова з накреслювальної геометрії. Видатний вчений нашого часу проф. Н. Ф. Четверухін написав велику кількість праць у галузі теорії зображень.
В даний час вчені проводять теоретичні дослідження в галузі накреслювальної геометрії та інженерної графіки, працюють над створенням приладів та апаратів для механізації та автоматизації креслярсько-конструкторських робіт та розмноження конструкторської документації, розробляють нові стандарти.

Виходить група учнів, одягнених у костюми (слайд №7).

Ми розповімо вам про те, що необхідно для роботи на уроках креслення (найповніша історична інформація про матеріали та інструменти у Додатку №2).

«Підручник»: Я – підручник. Кожному з вас видали в бібліотеці таку саму. Носіть його на уроки. У ньому ви знайдете багато цікавого та корисного (слайд №8). Подивіться, як я змінювався з часом. Сьогодні разом зі мною до вас прийшли мої друзі, познайомтеся з ними та потоваришуйте (слайд №9).

«Олівець» : Креслення виконують у більшості випадків олівцями (слайд №10). При виконанні креслення тонкими лініями рекомендується застосовувати олівець марки Т. Обводити лінії креслення над олівцем марки М; при обведенні м'якшими олівцями креслення забруднюється. Таким чином, учень повинен мати мінімум три олівці: М, ТМ і Т. Підібравши олівець потрібної твердості, його заточують.

«Папір»: Креслення, як правило, виконують на щільному креслярському папері. Папір вибирається такий, щоб з нього добре стиралися гумкою олівцеві лінії (слайд №11).

«Готувальня»: Готувальня – це комплект креслярських інструментів, покладених у футляр (слайд №12). А який інструмент вам потрібен буде часто на уроках креслення, ви дізнаєтеся, розгадавши загадку:

Він кружляє на одній нозі,
Інша пише по дузі,
Повертаючись то у профіль, то анфас,
Все заокруглює він для вас.
Зробивши повний оборот,
Закінчить там, де почне:
До вихідної точки підійде
І лінію свою замкне.

«Циркуль»: Правильно, це циркуль – найстарший серед своїх братів інструментів (слайд №13).

Вчитель: Крім цих матеріалів та інструментів на уроках креслення вам будуть потрібні лінійка та трикутники (слайд №14).
Сьогодні на практичній роботі ви вчитимете проводити вертикальні, горизонтальні, похилі лінії та кола за допомогою лінійки, косинців та циркуля (слайд №15).
Перш ніж приступити до виконання практичної роботи ви повинні дізнатися наступне, від правильної підготовки робочого місця багато в чому залежить якість креслення. Світло на креслення повинне падати зліва зверху. У цьому випадку тіні від інструментів та рук не заважатимуть роботі. Виконуючи креслення, слід сидіти прямо, не горбуючись. Відстань від очей до креслення має бути приблизно 300мм. На столі залишають тільки ті інструменти, які потрібні для роботи зараз. При цьому готовальня, косинці, олівці та гумка мають лежати праворуч, а книга – ліворуч. Не слід сильно нахилятися над кресленням.

4. Практична робота: «Виконання вертикальних, горизонтальних, похилих ліній та кіл».

Вчитель: Користуючись креслярськими інструментами, проведіть у робочому зошиті вертикальні, горизонтальні, похилі лінії та кола. Намагайтеся проводити всі лінії однакової товщини, красиво розташуйте групи ліній на аркуші зошита (слайд №16).

5. Підбиття підсумків уроку.

Інструкція

Класичний " паперовий " креслення теж можна зробити швидко чи повільно, причому зовсім не факт, що швидкість неодмінно призведе до неохайності. Дуже часто буває якраз навпаки. Щоб швидше, необхідно насамперед подбати про якість інструментів. Правильно закріпіть рейсшину. Якщо ви використовуєте дошку для формату А4, перевірте кут. Досвідчений кресляр може користуватися і з валиком, але в цьому випадку необхідно суворо стежити, щоб вона рухалася плавно і без ривків.

Рейсшина забезпечує ліній, але лише одному напрямі. Або це горизонтальні лінії, або горизонтальні. Якщо ви тільки починаєте освоювати це ремесло і віддаєте перевагу класичний спосіб комп'ютерної програми, розмітте протилежні сторони аркуша крапками. Для листа А4 можна взяти відстані 0,5см, для формату А3 можна зробити крок і більше. орієнтир.

Не кресліть деталь або план частинами. Якщо один край об'єкта є строго горизонтальним, але має виїмки або виступи, відразу відкладайте розміри всіх відрізків, що лежать на одній прямій. Поле, на якому розташована деталь, краще взагалі розмітити відразу по вертикалі, і по горизонталі. Потім залишиться лише з'єднати точки, що суттєво прискорить процес.

Якщо вам потрібно обвести креслення тушшю, підберіть лінійки та косинці досить товсті і при цьому щільно прилеглі до листа. Зрозуміло, рейсшина теж має лежати щільно, інакше туш затікатиме під лінійку. Відразу відрегулюйте товщину лінії, щоб вона відповідала стандартам.

Комп'ютерна програма здатна значно прискорити роботу навіть наймайстернішого кресляра. Насамперед необхідно підібрати програмне забезпечення, що відповідає саме вашим завданням. Наприклад, AutoCAD може бути "заточений" під архітектуру, машинобудування тощо. Щоб підігнати стандартну програму під конкретне завдання, знайдіть і встановіть необхідні програми.

Програму потрібно вивчити. Це, звичайно, можна зробити і за підручником. Але краще взяти якесь готове креслення і поекспериментувати з ним. Спочатку пройдіться по всіх вкладках головного меню і подивіться, які можливості ви маєте. Спробуйте кожну опцію. Лінію, коло або багатокутник можна задати декількома способами, при цьому варіанти можна задавати також по-різному. Для цього існують вікна, що випадають, і командний рядок.

Адаптуйте AutoCAD під свою машину та під свої потреби. Встановіть "гарячі клавіші", які дозволять будь-які операції, що часто повторюються, проводити легким рухом руки. Вкажіть функції правої кнопки миші. У програмі можна налаштувати інші параметри, залежно від конкретних завдань. Розташуйте зручним для вас способом панелі інструментів. Налаштуйте робоче поле – йому можна, наприклад, задати колір. Розберіться із масштабами.

Навчіться використовувати вбудований калькулятор. Це значно скоротить час, що зазвичай витрачається на розрахунки. Від вас потрібно лише ввести дані, а далі програма сама все зробить, причому не лише порахує, а й зобразить.