การออกแบบพื้นที่เส้นรอบวงของรูปทรงเรขาคณิต

ความงามและสุขภาพ แยก:

โรงเรียนซัง

1. บทเรียน Pobudova:
2. การจัดองค์กรและแรงจูงใจของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน
3. องค์กรการผลิตวัสดุใหม่โดยใช้วัสดุทางวิทยาศาสตร์
4. องค์กรแห่งความเข้าใจ
5. ขั้นตอนแรกคือการแก้ไขความเข้าใจในเนื้อหาใหม่
6. องค์กรของการรวมเริ่มต้นและการวิเคราะห์ข้อมูลเริ่มต้นโดยอิสระ

การสั่งสมความรู้ที่ได้รับจากการประชุมเชิงปฏิบัติการ

1. วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

นาวาชาลนา.

ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับพื้นที่เส้นรอบวงของรูปทรงเรขาคณิตแล้ว

ความเข้าใจด้วยภาพเกี่ยวกับเนื้อหาในชั้นเรียน

เข้าใจว่านี่คือพื้นที่และปริมณฑล

2. การเติบโต

Vikoristovat ในบทเรียนที่ถูกต้อง สิ่งที่ต้องพัฒนา เปิดใช้งาน

กิจกรรม Rozumov ของเด็กนักเรียน

1. 3. วิคอฟนา.
2. รับประกันการพัฒนาวัฒนธรรมคุณค่าของนักเรียน
3. แรงจูงใจในการบรรลุเป้าหมายอย่างถูกต้อง
4. ผลลัพธ์ก็สำเร็จ
5. Obladnannya:

M.I.Moro และใน “คณิตศาสตร์” – คู่มือชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตอนที่ 1

1. คนงานกำลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์
2. ปากกา ไม้บรรทัด มะกอกธรรมดา ผ้าถัก มีด

แบบจำลองรูปทรงเรขาคณิตสำหรับการหาพื้นที่

1. ร้องไห้บนกระดานด้วยสูตรการหาพื้นที่เส้นรอบวง
2. เริ่มต้น:

สื่อการสอน

ผู้ปฐมพยาบาล.

ปริโยมี นาฟชันยา: การอัพเดตวัตถุการจัดวิธีการหาแบบแบนและแบบเดียวกัน

มุ่งหน้าสู่บทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กรและข้อมูลเกี่ยวกับบทเรียน

ครู: สวัสดีพวกคุณ

วันนี้เรายังคงศึกษาหัวข้อดีๆ ในชื่อ “พื้นที่และปริมณฑล”

หัวข้อบทเรียนของเราวันนี้:

"เป็นการฉลาดที่จะสร้างความรู้ที่ขอบเขตที่รู้จักกันดีและรูปพับแบบแบน"

รูปพับคือรูปทรงเรขาคณิตที่ประกอบด้วยตัวเลขง่ายๆ จำนวนมาก

เรามาทำซ้ำตั้งแต่ต้นสิ่งที่เราเรียนรู้ในบทเรียนที่แล้วของเรา

ครั้งที่สอง

อุสนี่ ราคุณนก.

คุณรู้รูปทรงเรขาคณิตอะไรบ้าง?

นักเรียน: ตั้งตรง

เรียนรู้: สี่เหลี่ยม

ครู: ถูกต้อง

เรารู้อะไรเกี่ยวกับจัตุรัสนี้?

การสอน: สี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้านและมี 4 มุม

ครู: ถูกต้อง

อำนาจเคลื่อนด้านข้างของจัตุรัสได้อย่างไร?

นักวิทยาศาสตร์: กลิ่นเหม็นพอๆ กัน

ครู: ถูกต้อง

แล้วจัตุรัสล่ะ?

นักวิทยาศาสตร์: มันมีกลิ่นเหม็น

ทำไมเราถึงเข้าไปช่วยเหลือได้?

นักเรียน: เพื่อขอความช่วยเหลือเกี่ยวกับ trikutnik

ครู: มาทำสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยให้ด้านละ 4 ซม. ไว้เย็บผ้ากันเถอะ

เพื่อขอความช่วยเหลือ เราควรใช้เครื่องมือชนิดใดสแควร์?

นักเรียน: เพื่อขอความช่วยเหลือ สาย วัว และตรีคุตนิก

เรียนรู้ใน zoshits จะเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสและ rozfarbovuyut yogo ครู: นี่คือรูปทรงเรขาคณิต

จะหาเส้นรอบวงและพื้นที่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสได้อย่างไร?

นักวิทยาศาสตร์: เส้นรอบวงคือผลรวมของทุกด้าน

ด้านข้างของสี่เหลี่ยมคือ 4 โอทเจ๋อ 4 พับ 4 ครั้ง

ฉันจะเขียนมันลงไปได้อย่างไร?

เรียนรู้การจดบันทึกจาก Zoshita: “

จงหาพื้นที่ของรูป F1”

เรียนรู้ที่จะตะโกนเรียกจดหมายและเขียน: P = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 (ซม.)

เรียนรู้การนัดหมายกับท่อระบายน้ำ

ครู: หน่วยใดมีเส้นรอบวง?

เรียนรู้: หน่วยเป็นเซนติเมตร มิลลิเมตร เมตร เดซิเมตร กิโลเมตร

ครู: ทำได้ดีมาก!

คุณจะเขียนเส้นรอบรูปได้อย่างไร? นักเรียน: ยังมีอีกมากมายให้ช่วยเหลือ

บันทึกบทเรียนในโรงเรียนอนุบาล: P = 4 · 4 = 16 (ซม.)

เรียนรู้การเขียนลงมาจากท่อระบายน้ำ

ครู: ทำไมพื้นที่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสถึงใหญ่กว่านี้?

การสอน: Dovzhinu ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคูณด้วยความกว้างโยโย่

เศษด้านข้างของจตุรัสแม่น้ำแล้ว ส = 4 4 = 16 (ซม. 2)

เรียนรู้การทำบันทึกจากท่อระบายน้ำและจดบันทึก - “

รุ่น : S = 16 ซม. 2”.

ครู: คุณรู้จักโลกแบนอะไรอีกบ้าง?

เรียนรู้: ตารางเซนติเมตร ตารางเดซิเมตร ตารางเมตร ตารางมิลลิเมตร

ครู: และตอนนี้เรามาทำให้สิ่งต่าง ๆ ง่ายขึ้น

มีการ์ดอยู่ข้างหน้าคุณ

บนการ์ดรูปภาพใบนี้ สี่เหลี่ยมจัตุรัสจะเหมือนกับสิ่งที่คุณเย็บ 12 ตรงกลางของสี่เหลี่ยมมีสี่เหลี่ยมจัตุรัสอีกอันที่มีด้านยาว 2 ซม. ตอนนี้ใช้กรรไกรและตัดสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ นี้อย่างระมัดระวัง

นักวิทยาศาสตร์: เส้นรอบวงคือผลรวมของทุกด้าน

ครู: สิ่งสำคัญคือต้องชื่นชมตัวเลขนี้แล้วบอกฉันว่าคุณจะลดพื้นที่ได้อย่างไร

ตัวเลขนี้จะถูกตัดออกจากกันเพื่อลบตัวเลขที่คุณรู้จักอยู่แล้วได้อย่างไร?

เรียนรู้ที่จะคิดและพูดในรูปแบบต่างๆ

ทางเลือกหนึ่งได้เกิดขึ้นแล้ว

นักเรียน: คุณสามารถตัดมันเพื่อให้ต้นออร์โธคิวเทเนียสออกมา และมันจะแสดงที่ด้านล่างว่าจะทำได้อย่างไร

เรียนรู้การตัดรูปร่างตามที่แสดงในภาพวาด

สี่เหลี่ยมจัตุรัสของพืชสี่เหลี่ยมเป็นที่รู้จักได้อย่างไร?

นักเรียน: คุณต้องคูณโดจิน่าด้วยความกว้าง

ครู: คุณได้ประเด็นสำคัญบางประการมา

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับพวกเขาได้บ้าง?

นักเรียน: ร่างสองร่างที่เหมือนกันเหมือนฝาแฝด และอีกสองร่างยังคงเหมือนเดิม

คุณสามารถหาพื้นที่ของรูปหนึ่งแล้วคูณด้วย 2

บทเรียนอยู่ในระดับ: S1 = 1 · 4 = 4 (ซม. 2)

S2 = 1 2 = 2 (ซม. 2)

ส = 2 S1 + 2 S2 = 2 4 + 2 2 = 8 + 4 = 12 (ซม. 2) ครู: ทำได้ดีมาก!

เราก็ได้ค่าพื้นที่เท่าเดิม

เรียนเขียนจากท่อระบายน้ำ – “

รุ่น: S = 12 ซม. 2

ครู: บางทีคุณอาจเหนื่อย?

ถึงเวลาพักผ่อนแล้ว

ฉันจะเทศน์เรื่องนี้
เพื่อจะได้เลื่อนขั้นเป็น Fizkultkhvilinka
IV.
ฟิซคูลต์ควิลิงกา.
โชดเนีย วรานซี
แบบฝึกหัด Robimo (เดินตรงจุด)
เป็นการสมควรที่เราจะทำงานตามลำดับ:

ขอให้สนุกนะโครคุวาติ (เดิน)ยกมือขึ้น (ยกมือขึ้น)

หมอบและยืนขึ้น (หมอบ 4-6 ครั้ง)

Stribati และ stribati (10 stribki)

ครู:

และตอนนี้เรานั่งลงไปที่งานปาร์ตี้

ฉันจะประหลาดใจกับแบบจำลองขั้นบันได

รูปที่ F3

จะหาพื้นที่ของโพสต์นี้ได้อย่างไร?

ศึกษา: Trikutnik อะไรจะเกิดขึ้น

สามารถตัดและวางในส่วนไหนก็ได้

เจอร์ซีย์ "IDE" ตรงกลาง

ครู: ให้เราเอากรรไกร ถือ trikutnik แล้ววางส่วนบนไว้

เกิดอะไรขึ้นกับเรา?

นักเรียน: ตรงไปตรงมา! ครู: จะรู้สี่เหลี่ยมของต้นไม้ตัดตรงนี้ได้อย่างไร

ด้านข้างเราไม่รู้จัก

นักเรียน: เรายึดไม้บรรทัดแล้วตายได้

Dovzhinu คือความกว้างของเครื่องตัดแบบตรง ครู: ทำได้ดีมาก!

เรียนรู้การบันทึก – “

ค้นหาพื้นที่ของรูป F3”

สายการสอนเปลี่ยนเป็นความกว้างเท่ากันมาใน dovzhina, a = 6 ซม., กว้าง = 2 ซม.

การศึกษา: พื้นที่ของรูปนี้คือ S = 6 · 2 = 12 (ซม. 2)

เรียนรู้การบันทึกจากท่อระบายน้ำและจดบันทึก – “

นั่นไม่ใช่ทั้งหมด

มีขั้นตอนอยู่ข้างหน้าคุณ

จำเป็นต้องรู้พื้นที่ของมัน

ฉันควรยืนอยู่ตรงหน้าคุณเป็นคนแบบไหน?

เรียนรู้:

ไตรคัทนิค.

เบียร์สแควร์ trikutnika

เราไม่สามารถพูดตลกได้!

ครู: มันเป็นเรื่องจริง

Trikutnik ของใคร

มุมจะเป็นมม. และความกว้างจะเป็นซม.

เราควรกลัวอะไร?

การสอน: Obov'yazkovo dovzhina และแปลงความกว้างเป็นหนึ่งหน่วย vimiru

เรียนรู้ที่จะเขียน: “ ค้นหาพื้นที่ของรูป F4”

ก. ทำงานเป็นคู่.

ครู: และตอนนี้ฉันจะสอนวิธีฝึกฝนการเดิมพัน

มีคุณสองคนอยู่ที่โต๊ะของคุณ

วิธีหนึ่ง (ตัวเลือกที่ 1) คือการหาเส้นรอบรูปของรูปที่กำหนด และอีกวิธี (ตัวเลือกที่ 2) คือพื้นที่

ด้วยเหตุนี้เรามาตกแต่งฟิกเกอร์นี้กันดีกว่า

หลังจากที่คุณทำงานเสร็จแล้ว ให้เปลี่ยนรูปแบบและย้อนกลับผลลัพธ์ทีละรายการ

เรียนรู้การเขียนคำแนะนำและผลลัพธ์

เขียนมันลงไปพร้อมกับโซชิต

ครู: เกิดอะไรขึ้นกับคุณ? การศึกษา: สี่เหลี่ยมด้าน 3 ซม. P = 3 4 = 12 (ซม.)

ส = 3 3 = 9 (ซม. 2) 3 ซม

เรียนรู้ที่จะเขียน: “

รุ่น: P = 12 ซม., S = 9 ซม. 2

ครู: ทำได้ดีมาก!

และตอนนี้ฉันจะบอกให้คุณฝึกฝนด้วยตัวเอง

หาพื้นที่ของรูปก้าว วอห์นอยู่ตรงหน้าคุณ

วี.

งานอิสระเนื่องจากการยึดวัสดุที่ต่อกิ่ง นักเรียน: ยังมีอีกมากมายให้ช่วยเหลือ

ครูแจกร่างที่เตรียมไว้จากด้านหลัง

เรียนรู้ด้วยตัวเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากครูเพื่อตัดตัวเลขเหล่านี้ออกและถือสี่เหลี่ยมสามอัน

เรียนรู้การบันทึก: “

จงหาพื้นที่ของรูป F5”

เรียนรู้การหา S1 = 4 3 = 12 (ซม. 2), S2 = 2 1 = 2 (ซม. 2) จากนั้นหาพื้นที่ของรูปนี้: S = S1 + S2 + S2 = 12 + 2 + 2 = 16 (ซม.2) และยกเลิกการเข้าท่อน้ำทิ้งแล้ว

เขียนลงไป: “

ครู: คุณได้เรียนรู้บทเรียนของคุณหรือไม่?

อุชนี: ครับ.

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ ในบทเรียนนี้?

นักเรียน: เราเรียนรู้ที่จะหาพื้นที่และเส้นรอบวงของรูปพับ

มันดูเรียบง่ายมาก

จำเป็นต้องคิดสักหน่อยแล้วคิดใหม่กับตัวเลขนี้แล้วแปลงเป็นเส้นรอบวงและพื้นที่ที่เรารู้อยู่แล้ว

ฉันดีใจมากที่คุณได้รับมัน

Budinki ทำซ้ำสูตรเพื่อค้นหาเส้นรอบวง พื้นที่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัส และสี่เหลี่ยม

บอกดวงชะตาวิธีการเลื่อนหนึ่งหน่วย

ก่อนอันถัดไป

ปัจจุบันนักวิทยาศาสตร์ดังกล่าวได้แสดงผลลัพธ์ที่ดีแล้ว- -

ครูให้คะแนน.ปกเกล้าเจ้าอยู่หัวต่อเติมบ้าน: ฝั่งช่าง. 77 ฉบับที่ 8.การอนุรักษ์พื้นที่ปริมณฑล

รูปทรงเรขาคณิต

สคลาลา:

7. ความกว้างของการตัดตรงคือ 7 dm และ dovzhina คือ 12 dm

คำนวณพื้นที่

8. dovzhina ของเครื่องตัดตรงคือ 9 dm กว้าง 7 ซม. ค้นหาพื้นที่

9. ความยาวของด้านของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือ 6 ซม. จงหาพื้นที่

10. คำนวณเส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยให้ด้านละ 4 ซม.

11. ความกว้างของคัตเตอร์ตรงคือ 9 dm และ dovzhina ใหญ่กว่า 6 dm

ค้นหาพื้นที่ของคุณ

12. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 5 ซม. ความกว้างน้อยกว่า 4 ซม.

หา Rta S ของกระดูกนี้

13. เราวางต้นไม้ทรงสี่เหลี่ยม โดยด้านหนึ่งยาว 2 ซม. และอีกด้านหนึ่งยาวกว่า 3 เท่า

ค้นหาปริมณฑลและพื้นที่ของมัน

14. เราวางมีดคัตเตอร์แบบตรง โดยด้านหนึ่งยาว 6 ซม. และอีกด้านหนึ่งยาวกว่า 2 เท่า

ค้นหาปริมณฑลและพื้นที่ของมัน

15. เราวางเครื่องตัดแบบตรงซึ่งมีความกว้าง 2 ซม. และด้านล่างใหญ่กว่า 3 ซม.

คำนวณปริมณฑลของคุณ

16. ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาว 3 ซม. ทำไมเส้นรอบวงถึงยาว? 17. กระดาษ Arkush มีรูปทรงสี่เหลี่ยม

ด้านข้างยาว 10 ซม. ทำไมเส้นรอบวงถึงยาว?

18.สร้างสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยให้ด้านยาว 6 ซม. หาเส้นรอบวง

เส้นรอบวงของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือ 28 ซม. ทำไมด้านข้างจึงโบราณ?19. ความกว้างของหน้าต่างสี่เหลี่ยมคือ 4 dm และด้านล่างใหญ่กว่า 2 เท่าคำนวณพื้นที่ของหน้าต่าง20. ความกว้างของคัตเตอร์แบบตรงคือ 4 dm และ dovzhina มีขนาดใหญ่กว่าความกว้าง 5 เท่า

ค้นหาพื้นที่ของเครื่องตัดตรง

21. พื้นที่ของ orthocutaneum คือ 36 ซม. ² ความลึกคือ 9 ซม. เหตุใดความกว้างของชิ้นเนื้อตั้งตรง?

ครั้งที่สอง

ผักชนิดหนึ่ง

1. เราวางต้นไม้ทรงสี่เหลี่ยม โดยด้านหนึ่งยาว 2 ซม. และอีกด้านหนึ่งยาวกว่า 4 เท่า . ค้นหาปริมณฑลและพื้นที่ของมัน

12.2. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 5 ซม. ความกว้างน้อยกว่า 4 ซม.

13.ค้นหา Rta S ของกระดูกและข้อนี้

14.สร้างสี่เหลี่ยมจัตุรัส โดยมีเส้นรอบวงคล้ายกับเส้นรอบวงของต้นไม้ทรงสี่เหลี่ยม โดยมีด้านละ 2 ซม. และ 6 ซม.

15. แปลงเดชาสี่เหลี่ยมมีพื้น 20 ม. กว้าง 12 ม. ต้องวางแปลงสวนชนิดใดไว้ข้างแปลง?

16. เส้นรอบวงของสี่เหลี่ยมจัตุรัสจะเหมือนกับเส้นรอบวงของ Tricube โดยมีด้านละ 6 ซม., 3 ซม. และ 7 ซม. เหตุใดด้านต่างๆ ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสจึงแตกต่างกัน

17. รูปใดมีพื้นที่ใหญ่กว่าและมีขนาดเท่าใด: สี่เหลี่ยมจัตุรัสมีด้านยาว 4 ซม. หรือด้านสี่เหลี่ยมกว้าง 2 ซม. และ 6 ซม.18. เส้นรอบวงของ orthocutaneous คือ 54 m. จงหาพื้นที่ของ orthocutaneous ถ้าด้านใดด้านหนึ่งยาว 18 m.19. เส้นรอบวงของกระบะทรายสี่เหลี่ยมคือ 12 ม. จงหาพื้นที่ของกระบะทรายนี้20. จดตัวเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมดเพื่อเพิ่มความกว้างของไส้ตรงหากเส้นรอบวงคือ 24 ซม.

ทรัพยากรและเครือข่าย Wikoristan อินเทอร์เน็ต

การตัดสินใจเกี่ยวกับเส้นรอบวงที่สำคัญและด้านข้างของตัวเลขเรขาคณิต ตัวเลือกที่ 1

1. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 8 ซม. และความกว้างคือ 6 ซม. ค้นหาเส้นรอบวง
2. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 12 ซม. และความกว้างสั้นกว่า 3 ซม.
3. รู้ขอบเขต.
4. ด้านหนึ่งของเครื่องตัดแบบตรงยาว 5 ซม. และอีกด้านหนึ่งยาวกว่า 16 ซม.
5. รู้ขอบเขต.
6. ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือ 4 ซม. จงหาเส้นรอบรูป

ด้านหนึ่งของไตรโค้ตคือ 5 ซม. อีกด้านคือ 8 ซม. และด้านที่สามคือ 4 ซม. เหตุใดเส้นรอบวงของไทรคิวบ์จึงมีความสำคัญ

1. เส้นรอบวงของ orthocutaneum คือ 20 ซม. ความลึกคือ 7 ซม. เหตุใดความกว้างของชิ้นเนื้อตั้งตรง?
2. การตัดสินใจเกี่ยวกับเส้นรอบวงที่สำคัญและด้านข้างของตัวเลขเรขาคณิต ตัวเลือกที่ 2
3. ความยาวของคัตเตอร์ตรงคือ 9 ซม. และกว้าง 7 ซม. ค้นหาเส้นรอบวง
4. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 14 ซม. และความกว้างสั้นกว่า 5 ซม.
5. รู้ขอบเขต.
6. ด้านหนึ่งของเครื่องตัดแบบตรงยาว 6 ซม. และอีกด้านหนึ่งยาวกว่า 13 ซม.

การตัดสินใจเกี่ยวกับเส้นรอบวงที่สำคัญและด้านข้างของตัวเลขเรขาคณิต ตัวเลือกที่ 1

1. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 8 ซม. และความกว้างคือ 6 ซม. ค้นหาเส้นรอบวง
2. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 12 ซม. และความกว้างสั้นกว่า 3 ซม.
3. รู้ขอบเขต.
4. ด้านหนึ่งของเครื่องตัดแบบตรงยาว 5 ซม. และอีกด้านหนึ่งยาวกว่า 16 ซม.
5. รู้ขอบเขต.
6. ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือ 4 ซม. จงหาเส้นรอบรูป

ด้านหนึ่งของไตรโค้ตคือ 5 ซม. อีกด้านคือ 8 ซม. และด้านที่สามคือ 4 ซม. เหตุใดเส้นรอบวงของไทรคิวบ์จึงมีความสำคัญ

1. เส้นรอบวงของ orthocutaneum คือ 20 ซม. ความลึกคือ 7 ซม. เหตุใดความกว้างของชิ้นเนื้อตั้งตรง?
2. การตัดสินใจเกี่ยวกับเส้นรอบวงที่สำคัญและด้านข้างของตัวเลขเรขาคณิต ตัวเลือกที่ 2
3. ความยาวของคัตเตอร์ตรงคือ 9 ซม. และกว้าง 7 ซม. ค้นหาเส้นรอบวง
4. ความยาวของเครื่องตัดตรงคือ 14 ซม. และความกว้างสั้นกว่า 5 ซม.
5. รู้ขอบเขต.
6. ด้านหนึ่งของเครื่องตัดแบบตรงยาว 6 ซม. และอีกด้านหนึ่งยาวกว่า 13 ซม.

รู้ขอบเขต.

ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือ 5 ซม. จงหาเส้นรอบรูป

ด้านหนึ่งของไตรคัทคือ 6 ซม. อีกด้านคือ 9 ซม. และด้านที่สามคือ 3 ซม. เหตุใดเส้นรอบวงของไตรคัทจึงมีความสำคัญ

เส้นรอบวงของ orthocutaneum คือ 18 ซม. ความลึกคือ 6 ซม. เหตุใดความกว้างของชิ้นเนื้อตั้งตรง?

การจัดการปริมณฑล

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

กระจกสี่เหลี่ยมยาว 21 ซม. และความกว้างด้านหลังน้อยกว่า

กระจกใหญ่กว่าความกว้างกี่เซนติเมตร?

หาขอบเขตของกระจก.

ค้นหาปริมณฑล:

ก) สี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีด้านยาว 13 ซม.

b) trikutnik ความยาวของด้านผิวหนังคือ 21 ซม.

c) ปลาหมึกตรงมีความยาว 14 ซม. ซึ่งใหญ่กว่าด้านข้าง 2 เท่า

วาดคัตเตอร์ตรง ความยาว 8 ซม. และความกว้างครึ่งหนึ่งของความยาว

ค้นหาเส้นรอบวงของเครื่องตัดแบบตรง

เครื่องตัดแบบตรงของเดนมาร์กที่มีด้านข้าง 9 ซม. และ 4 ซม. โดฟซินของด้านผิวหนังเพิ่มขึ้น 2 เท่าและเครื่องตัดแบบตรงถูกสร้างขึ้นด้วยโดฟซินใหม่ของด้านข้าง

ค้นหาเส้นรอบวงของเครื่องตัดแบบตรงใหม่

เส้นรอบวงของ orthocutaneum คือ 36 ซม. ค้นหาความกว้างของ orthocutaneum ที่มีความยาว 13 ซม.

กระจกใหญ่กว่าความกว้างกี่เซนติเมตร?

เส้นรอบวงของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือ 32 ซม. dovzhina ของต้นสี่เหลี่ยมนั้นอยู่ด้านเดียวกันของสี่เหลี่ยมจัตุรัสความกว้างน้อยกว่า 3 ซม. สำหรับ dovzhina

ค้นหาเส้นรอบวงของเครื่องตัดแบบตรง

ก) เส้นรอบวงของไทรคูปูตินด้านเท่ากันหมดคือ 24 ซม. ค้นหาด้านข้าง

b) ด้านข้างของ tricubitule ที่เท่ากันคือ 7 ซม. เส้นรอบวงของ tricumulus คือ 20 ซม. ค้นหาฐาน

เส้นรอบวงของไทรคิวบิตรอนด้านคู่คือ 30 ซม. ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัสจะเท่ากับด้านข้างของไทรคิวบิตรอน

หาเส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมจัตุรัส.

ก) เครื่องตัดตรงความยาว 30 ซม. และความกว้างน้อยกว่า 3 เท่า

b) tritucle ด้านคู่ที่มีด้าน 9 ซม.

c) สี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีด้านยาว 8 ซม.

จากสองสี่เหลี่ยมที่มีด้าน 5 ซม. พวกเขาทำเครื่องตัดตรง

หาเส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่ประกอบด้วยสี่เหลี่ยมสองรูปดังกล่าว

เส้นรอบวงของเครื่องตัดแบบตรงคือ 38 ซม. ความกว้างคือ 9 ซม. ค้นหาความยาวของเครื่องตัดแบบตรง

เส้นรอบวงของเสื้อคือ 50 ซม. ด้านหนึ่งยาว 20 ซม. และอีกด้านหนึ่งสั้นเป็นสองเท่า

ค้นหา dowzhin ของบุคคลที่สาม

เส้นรอบวงของไทรคิวบิทูลด้านคู่คือ 24 ซม. จงหาเส้นรอบวงของสี่เหลี่ยมจัตุรัสซึ่งมีด้านใหญ่กว่าด้านข้างของไทรคิวปูติน 3 ซม.
อธิการบดีอย่าลืมที่จะกีดกันความคิดเห็นความคิดเห็นและความปรารถนาของคุณ

วัสดุทั้งหมดได้รับการตรวจสอบโดยซอฟต์แวร์ป้องกันไวรัส
เริ่มต้นเครื่องช่วยและเครื่องจำลองในร้านค้าออนไลน์ "Integral" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
เครื่องจำลองสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 "กฎและกฎของคณิตศาสตร์"

หนังสือเรียนพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์ ป.3 “คณิตศาสตร์ 10 ปี”

สี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยมจัตุรัสคืออะไรสตรอเบอร์รี่

- ช่างเป็นที่รักที่มีทุกอย่างตรงด้านตรงข้ามก็เท่ากัน

สี่เหลี่ยม - เป็นเครื่องตัดแบบตรง มีด้านข้างและด้านข้าง...

โยโก เรียกว่า โชติริคุตนิกที่ถูกต้อง

Chotirikutniki รวมถึงหนังกำพร้าและสี่เหลี่ยมจัตุรัสถูกกำหนดด้วยตัวอักษร 4 ตัว - จุดยอด

หากต้องการกำหนดจุดยอด ให้ใช้ตัวอักษรละติน:

ก, บี, ซี, ดีก้น

อ่านว่า ABCD; สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGHเส้นรอบวงของไส้ตรงคืออะไร?

สูตรการขยายขอบเขต สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGHเส้นรอบวงกระดูกเชิงกราน

– ผลรวมนี้เท่ากับด้านของเครื่องตัดแบบตรง หรือผลรวมเท่ากับความกว้าง คูณด้วย 2

เส้นรอบวงระบุด้วยตัวอักษรละติน

โยโก เรียกว่า โชติริคุตนิกที่ถูกต้อง
ป
- เส้นรอบวงของชิ้นส่วนคือผลรวมของทุกด้านของ orthocutaneous plant โดยเส้นรอบวงจะถูกบันทึกในหน่วย dovzhin: mm, div, m, dm, km

ตัวอย่างเช่น เส้นรอบวงของทวารหนัก ABCD ถูกกำหนดเป็น
ABCD, de A, U, Z, D - ปลายของไส้ตรง
ลองเขียนสูตรสำหรับเส้นรอบวงของ chotirikutnik ABCD:

สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGH P ABCD = AB + BC + ซีดี + AD = 2 * AB + 2 * BC = 2 * (AB + BC)

สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGHงาน ABCD สี่เหลี่ยมที่มีด้านข้าง: AB=CD=5 ซม. และ AD=BC=3 ซม.

P ABCD อย่างมีนัยสำคัญ

การตัดสินใจ:

1. ลองวาดรูป ABCD สี่เหลี่ยมจากข้อมูลเอาต์พุต

สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGH 2. ลองเขียนสูตรสำหรับโครงสร้างเส้นรอบวงของต้นไม้สี่เหลี่ยมนี้:

ABCD = 2 * (AB + BC)

สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGH ABCD = 2* (5 ซม. + 3 ซม.) = 2 * 8 ซม. = 16 ซม

โยโก เรียกว่า โชติริคุตนิกที่ถูกต้อง
รุ่น : P ABCD = 16 ซม.

สูตรกำหนดเส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมจัตุรัส
เรามีสูตรคำนวณเส้นรอบวงของไส้ตรง

ABCD = 2* (AB + BC)

สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGH ABCD = 2* (5 ซม. + 3 ซม.) = 2 * 8 ซม. = 16 ซม

การกำหนดเส้นรอบวงของสี่เหลี่ยมจัตุรัสเป็นแบบคงที่

สี่เหลี่ยมจัตุรัส EFGHสำหรับแพทย์ ทุกด้านของสี่เหลี่ยมจัตุรัสเท่ากัน เราสามารถลบออกได้:

เอบีซีดี = 4 * เอบี

ให้สี่เหลี่ยม ABCD ด้านยาว 6 ซม. สิ่งสำคัญคือเส้นรอบวงของสี่เหลี่ยมจัตุรัส

การตัดสินใจ.

1. วาดสี่เหลี่ยม ABCD จากข้อมูลเอาต์พุต

2. ลองเดาสูตรในการกำหนดเส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมจัตุรัส:

3. แทนที่ข้อมูลของเราลงในสูตร:

1. มอบที่ดินแล้วและต้องมีสวนสาธารณะล้อมรอบ

ปาร์กันจะเป็นวันแบบไหน?

สำหรับงานนี้จำเป็นต้องร่างเส้นรอบวงของแปลงให้ถูกต้องเพื่อไม่ให้ซื้อวัสดุราคาแพงสำหรับรั้ว
2. พ่อวางแผนที่จะซ่อมแซมห้องเด็ก

จำเป็นต้องทราบปริมณฑลของห้องและพื้นที่เพื่อจัดวางจำนวนโครงบังตาที่เป็นช่องอย่างถูกต้อง

สิ่งสำคัญคือความกว้างของห้องที่คุณอาศัยอยู่นี่หมายถึงปริมณฑลของห้องของคุณ
เครื่องตัดตรงมีพื้นที่เท่าไร? สี่เหลี่ยม.

- นี่คือลักษณะตัวเลขของรูป
พื้นที่วัดเป็นหน่วยตาราง: cm 2, m 2, dm 2 และใน (เซนติเมตรต่อตารางเมตร, เมตรต่อตารางเมตร, เดซิเมตรต่อตารางเมตร ฯลฯ )

สี่เหลี่ยมในการคำนวณจะมีการระบุด้วยตัวอักษรละติน

โยโก เรียกว่า โชติริคุตนิกที่ถูกต้อง
ส

สี่เหลี่ยมในการกำหนดพื้นที่ของต้นออร์โธคัททาเนียสจำเป็นต้องคูณความยาวของชิ้นตัดตั้งตรงด้วยความกว้าง

พื้นที่ของพืชศัลยกรรมกระดูกคำนวณเป็นทวีคูณของความกว้าง AK ของ KM

มาเขียนสูตรกัน

AKMO = AK * กม

โยโก เรียกว่า โชติริคุตนิกที่ถูกต้อง
เหตุใดพื้นที่ของเครื่องตัดตรง AKMO จึงคล้ายกันเนื่องจากด้านข้างคือ 7 ซม. และ 2 ซม.

สี่เหลี่ยม AKMO = AK * KM = 7 ซม. * 2 ซม. = 14 ซม. 2

โยโก เรียกว่า โชติริคุตนิกที่ถูกต้อง
ประเภท: 14 ซม. 2 .

สี่เหลี่ยมสูตรคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส

พื้นที่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสสามารถคำนวณได้โดยการคูณ b_k ด้วยตัวมันเอง

ในกรณีนี้ พื้นที่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสคำนวณโดยการคูณด้าน AB ด้วยความกว้าง BC แล้วคูณด้าน AB ด้วย AB

เอบีซี = เอบี * บีซี = เอบี * เอบี

พื้นที่ของสี่เหลี่ยม AKMO ด้านข้างคือ 8 ซม.