"การค้นพบตัวเลขสองหลัก (zagalnyy vypadok)" มหาวิทยาลัยครู วิธีเขียนเลขสองหลักให้ถูกต้อง

บาปที่ 4 ก้อนหินเรียนรู้ที่จะรู้กฎของระบบสิบ เก้านำอะไรไปจากตัวเลขเมื่อบวก 1 นั่นคือ 11+9=20
คำนวณง่ายกว่า 13+14 โดย 3+4=7 จากนั้น +10 และ +10 และ = 27! และทุกอย่างอยู่ในดูมา
ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าเขาเองก็คิดเช่นนั้น? ฉันได้กลิ่นสิ่งที่ผิดปกติ และฉันรู้ว่าฉันเคารพตัวเองมากเพียงใด ฉันจำได้ตั้งแต่สมัยเด็กที่มีอำนาจว่าฉันคำนวณตัวเลขอย่างไร อย่างไรก็ตาม มีผู้เสียชีวิตแล้ว 8 ราย และเช่นเดียวกัน! โดยธรรมชาติแล้วฉันรู้เกี่ยวกับแนวความคิดเดียวกันนั้น

พัฒนาการของราหุนกดูสวยงามยิ่งขึ้นสำหรับเรา มันง่ายที่จะรู้อัลกอริธึมในการใช้งาน
มันจะง่ายกว่าที่จะรู้โครงสร้างปกติ ซื้อที่อิเกีย.

ฉันใช้ปากกาสักหลาดกระจายส้นเท้าและพู่ส่วนใหญ่ในแถวผิวหนังเพื่อกำจัดกลิ่นเหม็น มันเจ๋งกว่ามาก เมื่อเครื่องในได้เริ่มต้นขึ้น มันก็มาถึงจุดที่ต้องคิดใหม่ถึงแนวทางปฏิบัติการตัวเลขในใจ

การบวกเลขสองหลัก
ฉันจะใช้ Excel อีกครั้งเพื่อสร้างใบไม้จากบันทึกย่อของฉัน:

ฉันติดมันที่นี่แล้วเอามันออกมา และเมื่อมีการสร้างบายพาสเป็นพิเศษ ณ ตำแหน่งที่มีการเปลี่ยนแปลงจึงถูกปล่อยออกมา บาปเริ่มมุ่งความสนใจไปที่ก้นอย่างสังหรณ์ใจ ถ้าอย่างนั้นมันง่ายกว่าที่จะเท่าเทียมกัน

สตอฟชิค
ตัวอย่างง่ายๆ คือ 25 + 64 = 89 หากตัวเลขของตัวอ่านสกินอยู่ระหว่างสิบ พวกเขาเริ่มต้นกับคนเช่นนี้
หุ้นพับ 74-36 = 38 ถ้าต้อง “วางตำแหน่ง” และ “คิดดู”
ฉันไม่เข้าใจมานานแล้วว่าตัวเลขถูกบวกเข้าด้วยกันอย่างไรและโดยเฉพาะอย่างยิ่งมองเห็นได้ที่เคาน์เตอร์ หลงทาง. เราพักวิชาคณิตศาสตร์เป็นเวลาสองปี ทันทีที่พวกเขาหันหลังกลับ ทุกอย่างก็เริ่มเปิดเผยออกมาเอง “ เราต้องหยุดพัก” ดังที่ Zhvanetsky กล่าว“ ไม่เช่นนั้นเราจะไม่สามารถเข้าถึงผู้คนได้”

ฉันคิดว่า: ในวัยเด็กเราถูกสอนให้บวกเลขได้มากถึงสิบในดูมา การให้คุณค่าสองเท่าไม่จำเป็นต้องมีเหตุผล - คุณสามารถทำได้ด้วย stovpchik สามารถใช้เครื่องคิดเลขเป็นตัวเลขสามหลักและมากกว่านั้นได้
ทำไมคุณไม่บอกลูก ๆ ของคุณว่าคุณสามารถใช้เครื่องคิดเลขทำอะไรได้บ้างแทนที่จะเคารพ Duma? มันบอกฉันว่าจะสนุกอะไร :)

คนส่วนใหญ่เรียนรู้ที่จะบวกเลขภายในร้อย ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับความเก่งกาจของก้นดังกล่าวในระดับร้อยร้อยร้อยร้อยร้อยร้อยร้อยร้อยเมตร ไปยังส่วนที่พับไว้ ที่นั่นคุณจะต้องมีการเพิ่มนี้อย่างแน่นอนเนื่องจากเป็นสิ่งที่ง่ายที่สุดที่จะทำ ฉันจะฝึก

ข้าพเจ้านั่งอยู่ที่นั่นครู่หนึ่ง ประหลาดใจว่าเขาให้เกียรติข้าพเจ้าเพียงใด เรียกข้าพเจ้าว่าเป็นประจักษ์พยาน และข้าพเจ้าพูดถูกต้องไม่ว่าจะอย่างไรก็ตาม ตอนนี้ฉันกำลังไป กรุณาเขียนประจักษ์พยานของคุณเองใน ฉันจะมาลองดู ปรากฏว่ายังมีหลักฐานเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับพัฒนาการของมัน คุณต้องยกย่องการตัดสินใจของคุณเมื่อคุณเขียนคำยืนยัน
พวกเขาทำลายระบบอย่างมาก ฉันให้คุณสิบก้นสำหรับ doshta ของคุณ หากก้นถูกต้อง คุณจะลบ +1 และหากไม่ถูกต้อง คุณจะลบ -1

ซาฟดันเนีย
บวกเลข! แล้วสมัคร ราหูนก ล่ะ? มหาอำมาตย์ซื้อแอปเปิ้ลห้าลูกโดยใช้เวลาไปสองขวด ไวน์... เสบียงที่จำเป็นเพื่อให้เด็กเลือกสิ่งที่สำคัญกว่านั้นเอง ศูนย์ความรู้ที่ขอบ ฉันได้ลองหลายสิ่งหลายอย่าง เป็นเรื่องดีที่รู้ว่าลูกชายของฉันได้เกรด A ในวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
และคุณยังต้องอ่านคำสั่งของจิตใจ เจาะลึกลงไป แล้วก็คิดออก เราจึงฝึกอ่านอีกครั้ง

โปดรุชนิกิ
หากคุณกำลังทำคณิตศาสตร์กับลูก ให้ใช้ผู้ช่วยในโรงเรียน มีสิ่งเล็กๆ น้อยๆ มากมายที่ดูสมเหตุสมผลด้วยตัวของมันเอง เช่น การตายด้วยการต่อแถว ความไม่รู้เรื่องมโนสาเร่เช่นกลิ่นเหม็นของการแต่งงานกับเด็กสามารถระบายออกไปอย่างควบคุมไม่ได้และเตือนคุณเกี่ยวกับผู้ที่เขียนหนังสือด้วยเหตุผล
ดูเหมือนว่าคนโง่จะเป็นผู้ช่วยของเขาในวิชาคณิตศาสตร์ในปัจจุบัน ก่อนอื่นพวกเขารวย กล่าวอีกนัยหนึ่งมีกลิ่นเหม็นในสองหรือสามเล่มที่ต้นแม่น้ำ ประการที่สาม เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจพวกเขา ผู้ชาย คนที่เป็นผู้ใหญ่ด้วยความเข้าใจลึกซึ้งอีกสองประการเกี่ยวกับสุนทรพจน์เบื้องต้นโดยไม่รู้ตัว ได้แก่ เต่าและใบไม้ที่ถูกทา และในภาพถัดไป เต่าเปลี่ยนไป และใบไม้ก็กลายเป็นขนไขว้ ฉันไม่สามารถอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างรูปภาพเหล่านี้ได้อย่างสมเหตุสมผล โดยไม่ได้ให้คำยืนยันใดๆ


เราผ่านแม่สามีไปสู่ร็อคปี 1988 ได้ โอเซ่คลาส! ไวน์สำหรับแม่น้ำทั้งหมด และขนาดของหนึ่งเล่มในปัจจุบัน รูปภาพมีชีวิตชีวาและเข้าใจได้ง่าย เราสัมผัสได้ถึงชะตากรรมที่ยืดเยื้อในช่วงแรก: แกนของฤดูใบไม้ผลิแรก แกนของแม่น้ำแห่งการปฏิวัติ แม่น้ำใหม่ วันที่ 23 ของความรุนแรง วันที่ 8 ของเบิร์ช หญ้าครั้งแรก วันแห่ง ชัยชนะ. แน่นอนว่านักการศึกษาจำเป็นต้องอ่านหนังสือเรียนเล่มนี้ ฉันไม่รู้ แต่ดูเหมือนว่าตัวเลือก Radyansky จะชนะในบรรดาตัวเลือกปัจจุบัน

ตัวเลขสิบหลักจะถูกเพิ่มและเพิ่มโดยใช้ตัวเรียง Troch ของ Synova มีหินมากกว่า 5 ก้อน
เราจะทวีคูณในไม่ช้า

จุดเริ่มต้นของเด็กชัดเจนและเพิ่ม - กระบวนการที่ซับซ้อนทีละขั้นตอนที่เริ่มต้นด้วยการเพิ่มตัวเลขหลักเดียวและย้ายไปยังตัวเลขสองหลักโดยมีการเปลี่ยนแปลงช่วงเวลาที่ต่อเนื่องเมื่อจำเป็นต้องผ่าน สิบ หากต้องการสอนลูกของคุณให้เข้าใจตัวเลขสองหลักอย่างรวดเร็ว คุณต้องทำตามขั้นตอนทีละขั้นตอน การใช้วิธีการเรียนรู้ต่างๆ ที่สำคัญที่สุดในรูปแบบเกม ทำให้สามารถจัดการกระบวนการทั้งหมดสำหรับเด็กเล็กได้ ซึ่งจะส่งผลเชิงบวกต่อผลลัพธ์

การสร้างตัวเลขสองหลักโดยการเปลี่ยนผ่านหลัก

เด็กๆ จะสามารถอธิบายคำจำกัดความของตัวเลขสองหลักโดยใช้วิกิได้ง่ายกว่า วิธีนี้ช่วยให้คุณมุ่งความสนใจไปที่กระบวนการและปรับปรุงความเข้าใจในเนื้อหาที่ครอบคลุม ไม่ใช่ความคิดที่ดีที่จะเริ่มทันทีด้วยตัวเลขจำนวนมาก แต่ควรพิมพ์ขั้นตอนแรกจากจำนวนที่น้อยที่สุดแล้วค่อยๆ เพิ่มขึ้น

ประเด็นนี้สำคัญ - เด็กไม่สามารถเข้าใจในใจได้ทันทีหากเขาพูดถึงตัวเลขเล็กๆ ควรใช้กระดาษชิ้นส่วนชุดก่อสร้างคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์เพิ่มเติมอื่น ๆ ซึ่งคุณจะได้รับไอคอนที่จำเป็น คุณต้องเพิ่มความเคารพต่อลำดับการศึกษาหลายสิบถึงร้อย สิ่งนี้จะช่วยในการเพิ่มเบื้องต้นและความก้าวหน้าผ่านการเปลี่ยนผ่านหมวดหมู่ ไม่ใช่แค่ระหว่างหนึ่งโหลเท่านั้น เมื่อเชี่ยวชาญขั้นตอนต่างๆ ในช่วงเวลา 10 คุณสามารถก้าวไปสู่การเรียนรู้การพับโดยใช้วิธีใดวิธีหนึ่งหรือรวมเข้าด้วยกัน

ครึ่งหนึ่งของตัวเลขต่ำกว่าชั่วโมงสุขอนามัย

เมื่อแปลงจากตัวเลขสองหลักเป็นตัวเลขหลักเดียวโดยมีการเปลี่ยนแปลงผ่านการจำหน่าย คุณสามารถปรับค่าพื้นได้ อธิบายให้เด็กฟังว่าการหยิบทั้ง 10 จะง่ายกว่า และหารตัวเลขหลักเดียวให้เพียงพอ โดยเมื่อคุณแบ่งส่วนหนึ่งออก ให้ลบ 10 แล้วบวกอีกส่วนหนึ่ง เป็นผลให้เด็กจะเชี่ยวชาญวิธีการดังกล่าวอย่างรวดเร็วเรียนรู้ที่จะแยกตัวเลขอย่างถูกต้องและคำนวณผลลัพธ์สุดท้าย

วิธีนี้เหมาะที่สุดสำหรับสถานการณ์ประเภทนี้ หากคุณเชี่ยวชาญตัวเลขมากถึง 10 เช่นเดียวกับเด็กที่คุ้นเคยกับตัวเลขมากถึง 20 เป็นอย่างน้อย ทำกิจกรรมในรูปแบบของเกม สื่อที่ใช้ vikoryst หรือ คนพิเศษ

การเลือกรูปทรงเรขาคณิตสำหรับการแสดงตัวเลข

ตัวเลือกที่ครอบคลุมที่สุดคือเมื่อหลักสิบระบุด้วยไตรคูเล็ต และอีกอันระบุด้วยจุด ก็เพียงพอที่จะอธิบายให้เด็กทราบถึงความหมายของตัวเลขและชี้ให้เห็นก้นจำนวนหนึ่ง หลังจากนี้คุณสามารถเริ่มฝึกได้ โดยเริ่มจากคำสั่งง่ายๆ เรียนรู้ตัวเลขมากถึง 20 แล้วค่อยๆ รวบรวมมัน

นี่เป็นตัวเลือกที่เหมาะสมสำหรับซังข้าวโพดซึ่งช่วยให้คุณตัดได้อย่างราบรื่น อย่างไรก็ตาม การพับอาจสูญหายได้หากคุณถอดเพิ่มอีกสิบอัน (เช่น 54-35 = 19) เมื่อสไลด์แห้ง สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้ทารกทราบถึงความละเอียดอ่อนของช่วงเวลานี้ การใช้ตัวเลขสองหลักในลักษณะนี้ง่ายกว่า โดยเฉพาะในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน หรือแสดงบั้นท้ายของเด็กเป็นประจำเพื่อการเรียนรู้ที่รวดเร็วยิ่งขึ้น

ขอความช่วยเหลือเลโก้

หากต้องการใช้วิธีนี้ คุณสามารถใช้ Lego Duplo การประกันสำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้ หรือใช้อิฐก่อสร้างดั้งเดิมโดยระบุหมายเลขไว้ล่วงหน้า ด้วยความช่วยเหลือนี้ คุณสามารถสร้างงานที่ซับซ้อนได้ รวมถึงงานที่คุณต้องผ่านหลายสิบงานด้วย

การแสดงตัวเลขที่ต้องการด้านหลังหลักสนับสนุนเพิ่มเติมก็เพียงพอแล้ว (เช่น 25-19) เพื่ออธิบายความละเอียดอ่อนให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ให้แบ่งพวกมันออกเป็นส่วนเล็กๆ อย่างเพียงพอ (10, 10, 5 และ 10, 5, 4) เด็กเรียนรู้ได้อย่างง่ายดายว่า 10-10 = 0 และเธอสามารถนำหลักสิบกลับบ้านได้ จำนวนเงินที่หายไปหาได้ง่าย (10 และ 5 - 5 และ 4) เด็กไม่มีเอฟเฟกต์ 10-4 โดยนำผลลัพธ์สุดท้ายออกไป

การบวกเลขสองหลัก

อธิบายการพับตัวเลขสองหลักของเด็กด้วยวิธีที่ง่ายกว่าระดับล่าง นอกจากนี้ หากคุณบวกเพิ่มอีกสิบหลังการพับ มีหลายวิธีในการเริ่มต้นเลือกวิธีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับลูกน้อยของคุณ สำคัญ - เด็กก่อนวัยเรียนทุกคนสามารถเล่นเกมได้

การป้องกันความเสี่ยงของตัวเลข

วิธีเริ่มต้นที่ง่ายที่สุดวิธีหนึ่งคือการแบ่งตัวเลขออกเป็นสิบและหนึ่ง สิ่งนี้จะช่วยสถานการณ์ได้หากคุณบวกหลักสิบหลังจากบวกหลักสิบ เช่น เขียนลูก 25+36 เป็น 10+10+10+10+10+6+5 แล้วลบผลลัพธ์ด้วย 50+5+6 หลังจากนั้นจึงบวก 5+6=11 ลงไป ผมจะแบ่งมันออกเป็น 11 ด้วย 10+1 จะได้ 50+10+1=61. เด็ก ๆ ยอมรับวิธีนี้ได้อย่างง่ายดายและเริ่มที่จะทำให้เขากลายเป็นคนงี่เง่าต่อ Duma อย่างรวดเร็ว

Vikorist ตัดสินใจ “ตรงประเด็น”

สิ่งสำคัญคือต้องทำให้กระบวนการให้นมลูกของคุณง่ายขึ้น ด้วยวิธีนี้ เด็กสามารถเข้าใจหลักสิบและหลักสิบได้อย่างง่ายดาย และสามารถใช้ไอคอนเกี่ยวกับหลักสิบเพิ่มเติมและรายการที่จำเป็นอื่นๆ ได้ การเพิ่มตัวเลขสองหลักด้วยวิธีนี้ง่ายกว่า และคุณสามารถดำเนินการที่จำเป็นในใจได้อย่างง่ายดาย

วิธีนี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการฉีดวัคซีน

Zastosuvannya การพนันออนไลน์สำหรับการเริ่มต้น

วันนี้มีมินิอิกอร์ที่ทำอะไรไม่ถูกมากมายซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเหลือพ่อกับลูก ๆ การเรียนรู้ช่วยให้เด็กสามารถเชี่ยวชาญฟังก์ชันพื้นฐานได้อย่างรวดเร็ว รวมถึงการบวก เมื่อบวกตัวเลขสองหลักโดยการเปลี่ยนผ่านตัวเลข

หัวข้อบทเรียนวิดีโอนี้คือ “เทคนิคการเขียนบวกเลขสองหลักโดยส่งผ่านเลขสิบในรูปแบบ 37+48” มักจะจำเป็นต้องเพิ่มเงินอย่างเลวร้ายหาก dodanka ขุ่นเคืองจากสิบครั้งแรกและผลรวมมาจากอีกสิบ การคำนวณดังกล่าวเรียกว่าการลบโดยผ่านสิบ

บทเรียน:วิธีการเขียนบวกเลขสองหลักโดยผ่านหลักสิบ เช่น 37 + 48

เราจำเป็นต้องทราบผลรวมของตัวเลข 37 และ 48 สองตัว ขั้นตอนแรกคือเริ่มต้นด้วยการนำเสนอตัวเลขในรูปแบบแบบจำลอง (เล็ก 1.)

เลข 37 มี 3 สิบ และ 7 ตัว เลข 48 มี 4 สิบ และ 8 ตัว เมื่อเราเปลี่ยนตัวเลขเราจะรู้สึกขุ่นเคืองกับตัวเลข

หน่วยเป็นปึกแผ่น มากถึง 8 ยูนิตเราเพิ่ม 2 ยูนิตและเราได้หนึ่งโหล สิบสามารถแสดงแบบจำลองของเลข 10 ได้ (รูปที่ 2)

เราดีแค่ไหน?

เลขนี้มี 8 สิบ และ 5 ตัว หมายเลขนี้คือ 85

มาเร่งบวกเลขอีกทางหนึ่งกัน วิธีนี้ไม่จำเป็นต้องใช้แบบจำลองตัวเลข

ประหลาดใจกับการแสดงออก:

ลองนึกภาพอีกจำนวนหนึ่งที่ดูเหมือนผลรวมของตัวเลข 40 และ 8

37 + 48 = 37 + (40 + 8)

เราจัดกลุ่มตัวเลขต่างกัน ขั้นแรก เราจะรู้ผลรวมของตัวเลขสองตัวแรก จากนั้นจึงบวกตัวที่สาม

37 + 48 = 37 + (40 + 8) = (37 + 40) + 8 = 77 + 8

เพื่อให้บีบอัดตัวเลขได้ง่ายขึ้น คุณสามารถแบ่งเลข 8 ออกเป็นผลรวมของโดดังก์ ซึ่งหนึ่งในนั้นสามารถบวกเลข 77 เข้ากับเลขกลมได้ ตัวเลขคือ 3 และ 5

37 + 48 = 37 + (40 + 8) = (37 + 40) + 8 = 77 + 8 = 77 + 3 + 5 = 80 + 5 = 85

คุณคิดว่าวิธีที่ดีที่สุดในการบวกเลขคืออะไร?

มาวางเป็นกองอย่างรวดเร็ว

เมื่อบวกเลขแล้วเขียนไว้ใต้หนึ่ง การคำนวณในสแต็กเริ่มต้นด้วยอันดับต่ำสุด - อันดับ 1

มากถึง 7 หน่วย เราบวก 8 หน่วยและลบ 15 หน่วย ภายใต้หมวดหมู่ของสิ่งที่เราสามารถเขียนได้มากกว่าหนึ่งรายการ เพื่อประโยชน์ของใครเราจึงเข้าใจว่ามีเลข 15 อยู่กี่ตัว เลข 15 ประกอบด้วย 1 สิบและ 5 ซึ่งหมายความว่าภายใต้ที่เดียวเราเขียนเลข 5

หลักสิบไมล์ลดลงเหลือหลักสิบ

ตอนนี้เราจะกินหลายสิบ 3+4=7. และอีก 1 สิบ 7+1=8 เขียนเลข 8 ไว้ใต้หลักสิบ

บวกเลขสองตัวแล้วเจอเลข 85

สุนัขจิ้งจอก กระรอก และโคเชนก็เริ่มนำตัวเลขมาเรียงกัน มาดูกันว่าทุกอย่างออกมาถูกต้องอย่างไร ตื่นตาไปกับตัวเลขสองตัวที่มีลักษณะคล้ายหัวสุนัขจิ้งจอก (เล็ก 3.)

เรามาตรวจสอบความถูกต้องของการคำนวณของเขากัน เรารู้เพียงผลรวมเดียว 5 + 7 = 12 ใต้หลักหน่วย เราเขียนเลข 2 และส่ง 1 สิบไปหลักสิบ สุนัขจิ้งจอกไม่ได้แสดง สงสัยว่าทำไมคุณไม่ลืมที่จะเพิ่มในภายหลัง?

เรารวมกันหลายสิบ 3+2=5. เราต้องเพิ่มอีกสิบ 5 + 1 = 6 ดังนั้นคุณต้องเปลี่ยนตัวเลขในหลักสิบ นอกจากนี้เรายังเตือน Little Fox ว่าคุณไม่จำเป็นต้องลืมที่จะให้สิบ (เล็ก4.)

ฉันประหลาดใจกับการจ่ายเงินของโคเชน (เล็ก 5.)

ตอนแรกมีอันเดียว 7 + 6 = 13 โคเชนมีเลข 1 เขียนไว้ ซึ่งหมายความว่าได้รับการอภัยโทษแล้ว ตอนนี้เราเพิ่มขึ้นหลายสิบ 4+1=5. และเรายังบวกสิบอันที่เราเพิ่มจากหมวดหมู่ด้วย 5 + 1 = 6 มิบาชิโม โคเชนตอบผิด คุณเดาไหมว่าทำไมลูกแมวถึงเริ่มดื่ม? คุณเข้าใจผิดแล้ว จากหมายเลข 47 จะได้เลข 16 ดังนั้นเราจึงเปลี่ยนเครื่องหมายและลบนิพจน์ที่ถูกต้องออก (เล็ก 6.)

มาดูก้นเบลชอนก้ากันดีกว่า (เล็ก7.)

เราเพิ่มหน่วย 8 + 5 = 13 เขียนเลข 3 แล้วกำหนด 1 สิบให้กับหลักสิบ ตอนนี้เราเพิ่มขึ้นหลายสิบ 2 + 1 = 3 และเรายังบวก 1 สิบ ซึ่งเราได้เพิ่มเข้าไปในหมวดหมู่หน่วยแล้ว 3 + 1 = 4 คุณต้องจำไว้ว่าให้จดหลักสิบซึ่งกำหนดให้กับหลักสิบในหลักหน่วย (มล.8.)

ซโรบีอยู่ที่บ้าน

1. ตรวจสอบ:

ก) 28 + 43 ข) 34 + 17 ค) 22 + 69

ตรวจสอบ:

ตรวจสอบ.

การสอนเด็กเลขคณิตอย่างง่ายเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอน ขั้นแรกให้พิจารณาขั้นตอนที่มีตัวเลขหลักเดียว จากนั้นจึงทำตามขั้นตอนที่มีการเปลี่ยนผ่านเป็นสิบ หากคุณเริ่มเรียนรู้ขั้นตอนระหว่าง 10 และการเปลี่ยนผ่านสิบ คุณจะฝึกฝนไปสู่ความเป็นอัตโนมัติ เริ่มเรียนรู้การบวกและการระบุตัวเลขสองหลัก การใช้วิธีการต่างๆ ในรูปแบบเกม จะช่วยให้เจ้าตัวน้อยเข้าใจหลักการของการกระทำได้ดีขึ้นและเร็วขึ้น

การเตรียมหุ่นยนต์

เรียนรู้การบวกและการบวกตัวเลขสองหลักทีละขั้นตอน:

1. เด็กจะเริ่มบวกแล้วพิมพ์เลขกลม
2. จากนั้นก็มีก้นซึ่งผลรวม (ขนาด) หนึ่งและสิบไม่เกินสิบ
3. เมื่อเข้าใจถึงปัญหาหลังเหตุการณ์ เราสามารถติดตามการเสียระหว่างการเปลี่ยนผ่านการคายประจุได้

ก่อนที่จะเรียนรู้การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้วิธีแบ่งตัวเลขออกเป็นหน่วยหลัก (25 = 20 + 5) ซึ่งหมายความว่าจะนำตัวเลขมาบวกกันจากหน่วยหลักใด (25 - 2 สิบและ 5 หลัก)

เมื่ออธิบายโครงสร้างของตัวเลขแล้ว ก็สามารถใช้วิธีปฏิบัติได้จริง โดยใส่ตัวเลขเข้าไปโดยใช้ไม้รักษา

สาระสำคัญของวิธีนี้อยู่ที่การรุก:

• มีการอธิบายว่าแท่งสเปรดแนวตั้งหนึ่งแท่งคือหมายเลขหนึ่ง สองอันคือหมายเลข 2 หรือประมาณนั้น
• 10 แท่งเท่ากับโหล Єตัวเลขเหมือนหลายสิบ เพื่อจุดประสงค์นี้ คุณจะต้องใช้แท่งไม้ขนาดใหญ่ซึ่งจะมีความสำคัญ ดังนั้นแท่งไม้ที่สำคัญอีกสิบแท่งจึงถูกกระจายออกไปในแนวนอน (หากแท่งไม้มีขนาดมาตรฐานก็สามารถวางแท่งแนวตั้งได้ 10 อันพอดีในแนวนอน)
• ตัวอย่างเช่น ใช้ตัวเลขสองหลักใดๆ เช่น "25": วางไม้ 2 อันในแนวนอน (สิบ) และ 5 – แนวตั้ง (เดี่ยว)
• ผู้เริ่มต้นถูกนำไปสู่ความเป็นอัตโนมัติโดยการทำซ้ำตัวเองหลาย ๆ ครั้ง
• สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตการจัดเก็บหมายเลขที่อยู่เบื้องหลังความช่วยเหลือของการ์ด: เด็กจะประหลาดใจกับตัวเลขและแบ่งออกเป็นแถวหรือระบุที่เก็บข้อมูล

แท่งไม้สามารถถูกแทนที่ด้วยเลโก้หรือชิ้นส่วนก่อสร้างอื่น ๆ แท่งเล็กแทนชิ้นใหญ่ แท่งใหญ่ - นับสิบ หลังจากฝึกแล้ว ผู้เริ่มต้นเริ่มเรียนรู้และบวกเลขกลม

การบวกและการบวกเลขกลม

สามารถอธิบายได้หลายวิธี:

• ขึ้นอยู่กับความรู้เรื่องตัวเลข: 10+20 = 1 สิบ + 2 สิบ = 3 สิบ หรือ 30
• หากต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม แท่งหรือตัวสร้าง: ใส่แท่งแนวนอน 1 แท่ง เพิ่มอีก 2 อัน ดับ 3 อันพร้อมกัน 3 สิบ หรือ 30

คำอธิบายก็อธิบายในลักษณะเดียวกัน เมื่อเสร็จสิ้นการบั้นท้ายแล้วให้ก้าวไปสู่ขั้นที่น่ารังเกียจ

การพับและการถอดออกโดยไม่ข้ามการคายประจุ

อธิบายเรื่องนี้ในทางปฏิบัติ ตัวอย่างเช่น คุณต้องรู้ผลลัพธ์ของนิพจน์ “25+32” .

วางตัวเลขแรกบนพื้นผิว (แท่งแนวนอน 2 อันและแนวตั้ง 5 อัน) จากนั้นอีกอัน (แนวนอน 3 อันและแนวตั้ง 2 อัน) หลังจากนั้นให้คำนึงถึงแนวนอน (บวกสิบ - ได้ 5) จากนั้นตามด้วยแนวตั้ง (บวกอัน - ได้ 7)

อ่านคำให้การ: 57. สร้างไดอะแกรมบนพื้นฐานของข้อต่างๆ โดยบวกจากหนึ่ง สิบจากสิบ เมื่อเสร็จสิ้นขั้นตอนแล้วสามารถดำเนินการได้โดยไม่ต้องใช้ไม้ค้ำ

หากคุณข้ามขั้นตอนการอธิบายที่มีภาพประกอบ (หรือคุณอาจพูดว่า "อธิบาย" ว่าคุณสามารถทำงานได้อย่างไรโดยวางก้นไว้ด้านหลังไม้อีกอัน) และเพียงบอกว่ามีหมวดหมู่ใหม่หลายหน่วย เด็กอาจดูไม่มีเหตุผล ซึ่งเป็นสาเหตุว่าทำไม เป็นเช่นนั้น มันจะยากสำหรับฉันที่จะจำได้ว่าก้นดังกล่าวทำงานอย่างไร

หลังจากอธิบายความรู้สึกของการดำเนินการแล้ว คุณสามารถเข้าสู่พับลงในรถเรียงได้

สิ่งสำคัญคือต้องชี้แจงว่าหลักสิบเขียนอยู่ใต้หลักสิบ (เพื่อให้ง่ายต่อการบวก) และหลักสิบเขียนภายใต้หลักสิบ หากเขียนก้นไม่ถูกต้อง คุณอาจได้ผลลัพธ์ที่ไม่สอดคล้องกัน

เป็นความคิดที่ดีที่จะดูรายการที่ไม่ถูกต้องทันที ตรวจสอบด้วยตัวหยุดและตรวจสอบรายการเพิ่มเติมที่เพิ่มเข้ามาด้วยความช่วยเหลือของแท่งไม้ จากนั้นจึงทำการแก้ไข

ในทำนองเดียวกัน ให้ให้ความสนใจกับแท่งและตัวหยุดเพิ่มเติม เนื่องจากเด็กสามารถฝึกฝนขั้นสูงได้สำเร็จแล้ว อาหารของเธอจึงไม่ควรถูกตำหนิ และภายในหนึ่งชั่วโมง คุณจะสามารถก้าวไปสู่ด่านที่ก้าวหน้าที่สุดที่เหลืออยู่ได้

การบวกและการลบเลขสองหลักโดยผ่านเลขหลัก

ความซับซ้อนของการดำเนินการนี้อยู่ที่ว่าเมื่อบวกจะต้อง "จดจำ" ตัวเลขและ "ยืม" เมื่อลบออก

จากนี้ไป วางก้นไว้ด้านหลังไม้เพิ่มเติม (เช่น 25+37):

1. วางตัวเลขด้วยไม้ เพิ่มตัวเลข มีแท่งแนวนอน 5 อันและแนวตั้ง 12 อัน
2. เดาว่า 10 หลักมีค่าเท่ากับสิบ จึงใช้ไม้แนวนอนอันเดียวแทนได้
3. ใส่ 6 สิบ และ 2 ตัว. โอเจ 25+37=62
4. สรุป: เมื่อคุณบวกกัน คุณจะได้จำนวนที่มากกว่า 10 จากนั้นคุณหารมันออกเป็นสิบและหลัก แล้วบวกกัน การรวบรวมหน่วยต่างๆ ก่อนทำได้ง่ายกว่า (หากมีมากกว่า 10 หน่วย คุณจะเห็นหน่วยทั้ง 10 ได้โดยไม่มีปัญหาใดๆ และเพิ่มเข้าไปในหน่วยที่ปรากฏ)

หลังจากการใช้งานจริงแล้ว ให้พิจารณาเพิ่มลงในตัวเรียงและวิธีอื่นๆ ในการบวกตัวเลขสองหลัก:

• จากจุดเริ่มต้นให้บวกหลักสิบแล้วบวกหลัก: 25+37=(25+30)+7=62;
• ขั้นแรกนำส่วนที่บวกเข้ามาในรอบแรก (25 + 5 = 30) จากนั้นเพิ่มอีก (30 + 37 = 67) และนำส่วนที่เพิ่มในรอบแรกออกไป (67-5 = 62)
• ตัวหนึ่งถูกบวกเข้าด้วยกัน สิบตัวถูกบวกเข้าไป และผลลัพธ์คือ: 25+37=(20+30)+(5+7)=50+12=62

สาระสำคัญของการเปลี่ยนไปสู่การจำหน่ายยังต้องแสดงโดยตรง (เช่น 42-15):

1. ใส่ตัวเลขตัวแรก (4 สิบ และ 2 ตัว)
2. ซึ่งหมายความว่าจาก 2 หน่วย เราไม่สามารถสร้าง 5 ได้ ดังนั้น 10 หน่วยจึงต้องแปลงเป็นหน่วย (แทนที่หลักสิบด้วยแท่งแนวตั้ง)
3. การดำเนินการเพิ่มเติม: จาก 12 หน่วยนำออก 5 เหลือ 7 จากนั้นนำสิบออกไป (สิ่งสำคัญคือต้องบอกว่ามี 4 และหลังจากการสร้างใหม่ 3 ก็หายไป)
4. ผลลัพธ์คือ 2 สิบและ 7 หลัก หรือ 27 คุณจะต้องตรวจสอบข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าก้นอยู่ในแนวที่ถูกต้อง

หลังจากวิธีการทางวิทยาศาสตร์แล้ว สามารถดูวิธีการอื่นๆ ได้อีกมากมาย:

• หลักสิบมาก่อน ตามด้วยหลักสิบ: 42-15 = 42-10-5 = 27;
• ก่อนอื่น - อันแล้ว - สิบ: 42-15 = 42-5-10 = 37-10 = 27

เพื่ออธิบายกระบวนการทางคณิตศาสตร์ คุณสามารถใช้แร็คเก็ตได้ พวกเขามีสถานที่สำหรับผิวหนังของตัวเอง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะ "เขียน" ตัวเลขแล้วทำกิจกรรมต่างๆ

วิธีใดจะประสบผลสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อเลือกตามลักษณะของเด็กเท่านั้น แม้ว่าจะมีเพียงผู้เดียวที่สามารถอธิบายหลักการของการบวกและทำความเข้าใจจำนวนเพิ่มเติมได้ แต่คนอื่นจะไม่เข้าใจจนกว่าพวกเขาจะ "ปรับปรุง" การตัดสินใจด้วยตนเอง

และแน่นอนว่าการจัดระบบมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้เนื้อหาใด ๆ: จำเป็นต้องทำงานที่จำเป็นเป็นประจำ.

คณิตศาสตร์มีความซับซ้อน

เอลฉันจะบอกคุณด้วยความมั่นใจ -

จำเป็นต้องมีคณิตศาสตร์

ทั้งหมดไม่มีตำหนิ!

12 วัน จ ก่อน ก บลา.

ก่อน ลา เอสเอส นะอาร์ ก หุ่นยนต์

11 – 8

15 – 8

กำลังชาร์จโรซูมุ

70 ,

หัวข้อบทเรียน:

ภาคผนวกและการอ่านตัวเลขสองหมายเลข

ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม

ฉันสงสัยมัน

ฉันกรีดร้องใส่ตัวเองและฉันจะประสบปัญหา

เดาว่าอะไรคือสิ่งสำคัญสำหรับบทเรียน

50 – 7 = 80 + 5 =

43 – 21 = 34 + 45 =

60 – 4 = 76 – 6 =

เราเดาสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับบทเรียน

คุณรู้อะไร?

• โต๊ะพับและถอดออก
• ชื่อของส่วนประกอบที่เพิ่มเข้ามา
• ชื่อส่วนประกอบของกิจกรรม

อัลกอริทึมสำหรับการบวกเลขสองหลักหากผลรวมออกมาเป็นเลขกลม

• อัลกอริทึมสำหรับการค้นหาตัวเลขสองหลักกลม

• คุณได้ดูทุกวิธีในการปล่อยไวรัสแล้วหรือยัง?
• ความยากลำบากคืออะไรและคืออะไร?
• อัลกอริทึมในการแก้ปัญหาไวรัสนั้นขึ้นอยู่กับการเพิ่มการเปลี่ยนแปลงผ่านการปล่อย
• อัลกอริธึมในการแก้ปัญหาไวรัสนั้นขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงผ่านการจำหน่าย

• การทำงานเป็นกลุ่ม:
• 26+18=?
• 44-18=?

ฉันบวกพวกนั้น ...

14 อัน - 1 สิบและ 4 อัน

ฉันเขียน 4 ใต้ตัว และเขียน 1 สิบเหนือหลักสิบ.

ฉันบวกเป็นสิบ

ฉันบวก 1 สิบซึ่งสูงที่สุดจากตัวที่พับ

อุโชโกะออกมา...

ฉันเขียนได้ไม่ถึงสิบ...

การอ่าน...

ฉันเขียนหลักสิบภายใต้หลักสิบ และอันใต้หลักสิบ

ฉันกำลังรวบรวมหน่วย 4

ฉันจะยืมหนึ่งสิบ (ฉันใส่จุดไว้เหนือตัวเลข)

ฉันขอบคุณ 10 ลบ...

ฉันเขียนตัวเลขไว้ข้างใต้...

ฉันเลี้ยงได้หลายสิบ มี...หลายสิบคน หนึ่งโหลถูกจับได้ แพ้...หลายสิบ ฉันเคารพ...สิบลบ...สิบ

ฉันเขียนได้ไม่ถึงสิบ...

การอ่าน...

การยืนยันอีกครั้ง

เลือกและปลดปล่อยอารมณ์ของคุณในวันก่อนออกจากราชการ นี่มันไวรัสอะไรวะเนี่ย?

การยืนยันอีกครั้ง

ฉันรู้

1. โต๊ะพับและถอดออก

ฉันอยากจะรู้

1. เราได้ดูทุกแง่มุมของการพับและรูปลักษณ์

ค้นพบ

2. ชื่อขององค์ประกอบการดำเนินการ

1. หากต้องการทราบมูลค่าของผลรวม คุณต้องบวกจำนวนเข้าด้วยกัน และหากมีมากกว่า 10 ให้จดจำนวนหนึ่งลงไป และจำจำนวนสิบไว้ แล้วบวกหนึ่งเมื่อคุณบวกหลักสิบ

3. อัลกอริทึมสำหรับการบวกเลขสองหลักหากผลรวมออกมาเป็นเลขกลม

2. อะไรคือปัญหาของไวรัสยุคใหม่?

2. หากต้องการทราบมูลค่าของการเปลี่ยนแปลง คุณต้องนำหน่วยมาทีละหน่วย ไม่เช่นนั้นจะเกิดผลเสีย หากมูลค่าของหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงนั้นน้อยกว่ามูลค่าของหนึ่ง คุณจะต้องรับหนึ่งสิบ . และเห็นได้ชัดว่าจำนวนหลักสิบลดเหลือหนึ่งเท่านั้น

3. อัลกอริธึมในการบวกเลขสองหลักใน Stacker โดยส่งผ่านเลขหลัก

4. อัลกอริธึมสำหรับการค้นหาตัวเลขสองหลักกลม

4. อัลกอริทึมสำหรับการเข้าสู่รถยกโดยการเปลี่ยนผ่านการปล่อย

3. อัลกอริทึมสำหรับการพับเป็นรถเรียงโดยใช้การเปลี่ยนผ่านการปล่อย

4. อัลกอริธึมในการส่งข้อความไปยัง Stacker โดยผ่านการคายประจุ