แผนที่เทคโนโลยีสำหรับบทเรียนเกี่ยวกับความหลากหลายของส่วนใหญ่ของ hrobak บทเรียน "ความแปรปรวนของส่วนต่างๆ ของพืช" หัวข้อ: พันธุ์ Hrobaks ส่วนใหญ่

บทเรียนหมายเลข

หัวข้อ: ความหลากหลายและความสำคัญของ Hrobak ส่วนใหญ่ ชั้นเรียน Maloshchetinkovi, Bagatoshchetinkovi และ Leeches

เป้าหมาย:

1) พิจารณาความหลากหลายของส่วนต่าง ๆ ของพืช ความสำคัญในธรรมชาติอย่างกว้างขวาง

2) กำหนดทักษะในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพกับวัตถุธรรมชาติ (หนอนหิน)

3) พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเด็ก

4) เลือกการตั้งค่าเพิ่มเติมในระยะเริ่มต้น

Obladnannya:เต้นรำ, หนอน doshkovy, กระดาษโค้ง, แหนบ, แว่นขยาย, tsibula shmatochok, ตาราง "หนอน Doshovy", การนำเสนอในหัวข้อ, คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์

โครงสร้างบทเรียน:

ฉัน. ช่วงเวลาขององค์กร การจัดประชุมบทเรียน (5 นาที)

ครั้งที่สอง การอัพเดตความรู้ (ศตวรรษที่ 5)

สาม. การพัฒนาวัสดุใหม่ (ศตวรรษที่ 15)

IV. หุ่นยนต์ห้องปฏิบัติการ (ศตวรรษที่ 14)

V. การปรับปรุงบ้าน (ศตวรรษที่ 1)

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน. องค์กร ช่วงเวลา.ครูติดตามนักเรียนและเคารพความพร้อมในการเตรียมตัวก่อนบทเรียน ให้นั่งแนะนำหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครั้งที่สอง อัพเดทความรู้.

บทเรียนสุดท้ายคุณได้เรียนรู้แง่มุมภายในและภายนอกของชีวิตประจำวันเป็นส่วนใหญ่ ทำซ้ำเล็กน้อย:

2) อวัยวะของหนอนหลายชนิดคืออะไร?

คำพูดสั้น ๆ

3) Parapodia คืออะไร?

คำพูดสั้น ๆ

4) อธิบายระบบไหลเวียนโลหิต

คำพูดสั้น ๆ

5) หนอนบางตัวตายได้อย่างไร?

คำพูดสั้น ๆ

6) ระบบหญ้าของกระดาน hrobak เกิดขึ้นจากกิ่งก้านใด?

คำพูดสั้น ๆ

7) ตั้งชื่ออวัยวะที่มองเห็นวงแหวนได้

คำพูดสั้น ๆ

8) หนอนมีกี่ประเภท?

คำพูดสั้น ๆ

สาม. การพัฒนาวัสดุใหม่

1) ความหลากหลาย

ประเภทของชิ้นส่วนตัวหนอนรวมถึง 9,000 อย่างเห็นได้ชัด ประเภทของเวิร์ม แพร่กระจายและมองเห็นได้อย่างกว้างขวาง: หนอนและปลิงรวย-chaete, oligochaete

A. หนอนขนแข็งเจริญเติบโตได้ดีในสภาพแวดล้อมทางน้ำ ส่วนใหญ่เป็นสัตว์ก้นทะเลที่คลานตามก้นทะเลหรือมุดลงไปในล่อหรือทราย ส่วนใหญ่จะอยู่บริเวณชายฝั่งทะเล

แมลงวันส่วนใหญ่ใช้ชีวิตอยู่ประจำที่ โดยเกาะติดกับเปลือกหินของหอยและแมลงอื่นๆ

ระบายสีด้วยข้าวสดของหนอนที่อุดมไปด้วย chaete:

1) หนวด ตา หู สิ่งที่อยู่ในหัว

2) ผู้ชายที่มีขนหลวมปกคลุมไปด้วยขนแปรง

3) Zyabra – อวัยวะของจิตวิญญาณซึ่งเป็นหนังที่มีรูปร่างต่างๆ

B. หนอนตัวเล็ก ๆ อาศัยอยู่ได้ดีที่สุดในดินและก้นน้ำจืด กลิ่นเหม็นเป็นสัญญาณของการรักษาทั้งหมด ส่วนผิวหนังของพยาธิเหล่านี้มีขนแปรงเล็กๆ ซึ่งกระจายออกเป็นกระจุก (หนอนคู่, หนอนคู่) นอกจากนี้ หนอน oligochaete ยังเป็นกระเทย ในขณะที่หนอน oligochaete ส่วนใหญ่จะแยกจากกัน เราเห็นตัวแทนของชั้นเรียน - หนอน tubifex และหนอนไม้กระดาน

B. ปลิง – บนเปลือกโลกมี 400 สายพันธุ์ และพวกมันก็มีความหลากหลาย มันมีกลิ่นเหม็นเมื่ออยู่ในหนองน้ำและในน้ำทุกประเภท เช่น สดและเค็ม ปลิงส่วนใหญ่เป็นพวกดูดเลือด และยังมีสายพันธุ์ที่ไม่สามารถทำให้เลือดชุ่มชื้นและอยู่ในกระท่อมได้ เช่น ปลิงม้าปลอมกินหนอนตัวอื่นและมักจะโจมตีปลา ลำตัวจะตีบแบนไปตามบริเวณหลังและเอว มีตัวดูดขยายที่ปลายด้านหน้าและด้านหลัง Parapodia ขนแปรง และวันฤดูหนาว เป็นการดีที่รู้ว่าหลังจากถูกปลิงกัด ยังเร็วเกินไปที่จะมีเลือดออกเป็นเวลานาน สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่ามีการใช้สารโปรตีนพิเศษของเจอรูดินในบาดแผลในขณะที่มันไหลผ่านคอของเลือด

ปลิงทั้งหมดเป็นกระเทย ปิดผนึกไว้ภายใน ไข่หมักสามารถเห็นได้ในรังไหม

2) ค่าของชิ้นส่วนขนาดใหญ่ของถัง

1. รับชะตากรรมจากด้วง Lantsyugs ทุกวัน

2. มีส่วนร่วมจากดิน

4. Vikorist ในการแพทย์

IV. หุ่นยนต์ห้องปฏิบัติการหมายเลข 13

เรื่อง. "Zovnіshnyaแห่งคณะกรรมการ Budova hrobak"

วัตถุประสงค์:ดูพื้นผิวด้านนอกของไม้กระดาน

Obladnannya:ทัตเซีย, หนอน doshkovi, กระดาษโค้ง, แหนบ, แว่นขยาย, tsibula shmatochka, ตาราง "หนอน Doshovy"

หัวหุ่นยนต์:

ดู hrobak ไม้ที่มีชีวิตสังเกตรูปร่างของร่างกายของเขา farbuvannia ขนาด (dovzhin และ tovshchina) ฟื้นฟูความเคารพต่อโยโก คิลชัสต้า (อวัยวะร่วม) ของร่างกาย

ด้านหลังลำตัว คุณจะเห็นส่วนหน้าและส่วนท้ายของร่างกาย ความหนาและน้ำหนัก

ที่ด้านหน้า (ปลายแหลมของร่างกาย) คุณจะพบการเปิดปากและขอบ - ผ้าคาดเอว ค้นหาว่ามีส่วนใดบ้างที่เกี่ยวข้อง

ที่ปลายด้านหลัง (โง่) ของร่างกายมีช่องเปิดซึ่งเม่นที่ไม่ได้ย่อยจะถูกโยนออกไป - นี่คือช่องเปิดทางทวารหนัก

หมุนตัวหนอนโดยหงายด้านตัวหนอนขึ้น ดูว่ามีอะไรเกิดขึ้นที่ด้านหลัง มองด้านหลังแว่นขยายเพื่อหาขนแปรง ซึ่งจะเกาะติดกับอนุภาคของดินเมื่อแห้งเกินไป

ปล่อยให้หนอนวิ่งไปตามส่วนโค้งของกระดาษ คุณจะแปลกใจว่าเขาแห้งแค่ไหน ฟังเสียงหนอนขดตัวด้วยขนแปรงบนกระดาษอัด แช่แก้วด้วยน้ำแล้วปล่อยให้ส่วนผสมตกลงไป ตื่นตาตื่นใจกับการที่หนอนเคลื่อนตัวผ่านกรามที่เปียกชื้นของมัน

ใช้นิ้วของคุณไปตามด้านข้างจากด้านหน้าไปด้านหลังของร่างกาย คุณรู้สึกอย่างไร? และตอนนี้จากด้านหลังไปด้านหน้า ให้ระดับการรองรับแขนเหล่านี้เท่ากัน ได้รับเงิน.

คืนความเคารพต่อผิวของโฮบาก์ Viznachte, yaka wona - ไคโวโลก้าแห้ง? ลองคิดถึงความสำคัญของผิวหนังดังกล่าวต่อชีวิตของ Grunti

ค้นหาว่ากระดาน hrobak มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการกระทำของสายพันธุ์ต่างๆ: ใช้ไม้หรือแหนบแตะส่วนต่างๆ ของกระดาน hrobak นำก้าน tsibula ไปที่ส่วนหน้าของร่างกายโดยไม่ต้องติด hrobak Hrobak มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อสิ่งนี้? คุณสามารถเรียนรู้เคล็ดลับอะไรบ้างจากข้อควรระวังเหล่านี้

อธิบายผลลัพธ์อย่างละเอียด ทาสีกระดาน hrobak ที่ท่อระบายน้ำและกรอกคำจารึกให้เสร็จจนกว่าทารกจะเสร็จ ให้คำตอบสำหรับคำถาม: อะไรคือผลกระทบของหนอนกระดานต่อจิตใจของการใช้ชีวิตบนพื้นดิน?

สรุปบทเรียนทางชีววิทยาในหัวข้อ: การแพร่กระจายของเวิร์มส่วนใหญ่ หนอนขนหนาทึบและขนกระจัดกระจายปลิง

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (ตามหลักการศูนย์กลางของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง)

คู่มือ “ชีววิทยา: ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต เกรด 7: V. B. Zakharov, N. I. โซนิน.

ความได้เปรียบ:

มุมมองไปข้างหน้า:

เรื่อง: ความแปรปรวนของหลายส่วนของพืช หนอนขนหนาทึบและขนกระจัดกระจายปลิง

วัตถุประสงค์: ขยายความรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของพื้นที่ส่วนใหญ่ของพืช

ทำความรู้จักกับลักษณะข้าวของผู้แทนประเภท Worm Parts เปิดเผยความหมายในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์

Obladnannya: ผู้ช่วย “ชีววิทยา: ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7: V.B. ซาคารอฟ, N.I. หน้าจอกระจายวัสดุ

ครู: - ช่วงเวลาขององค์กร;

หัวข้อบทเรียน (บันทึกโดย Zoshit);

การตั้งค่าบันทึก (อย่างอิสระ) สำหรับบทเรียน

I. การอัพเดตความรู้

1. ลักษณะ Zagalny ของประเภทส่วนของหนอน: \vіdpovid\

Trishar coelomic ริชคลินิกสิ่งมีชีวิต

สมมาตรทั้งสองข้าง

การแบ่งส่วนของร่างกาย Metameric

ระบบประสาทประกอบด้วยปมประสาทเหนือคอหอยที่จับคู่กับเส้นประสาทสีแดงชาด

อวัยวะของส่วนที่มองเห็น-เนฟริเดียม-หมุนตามส่วน

ectoderm มองเห็นหนังกำพร้า

Є ขนแปรงไคติน โตทีละปล้อง (ยกเว้นปลิง)

ระบบไหลเวียนเลือดปิด

2. Vikonannya ผ่านโปรเจ็กเตอร์

ซาฟดันเนีย

เขียนตามลำดับตัวเลขตามข้อมูลที่ให้ไว้เกี่ยวกับประเภทของชิ้นส่วนหนอน:

1. ลำตัวแบน
2. ร่างกายมีความสมมาตรทั้งสองข้าง
3. ร่างกายไม่สมมาตร
4. ระบบไหลเวียนโลหิตทุกวัน
5. ระบบไหลเวียนโลหิตไม่ปิด
6. ระบบไหลเวียนเลือดปิด
7. Є มีดหมอเส้นประสาทเชอร์รี่
8. ระบบประสาทประกอบด้วยปมประสาทเหนือคอหอยและเส้นประสาทส่วนเอวที่จับคู่กัน
9. สิ่งมีชีวิตในห้องเดียว
10. สิ่งมีชีวิตที่อุดมสมบูรณ์
11. สิ่งมีชีวิตของ Dvosharov
12. สิ่งมีชีวิตของทริชชาร์

เวอร์ชัน: 2,6,8,10,12 \ผ่านโปรเจ็กเตอร์\

ครั้งที่สอง การพัฒนาวัสดุใหม่

ครู: มาเรียนรู้หัวข้อใหม่กันดีกว่า (บันทึกโดย Zoshita) เป้าหมายของบทเรียนของเราคืออะไร? มาดูส่วนวิดีโอของภาพยนตร์เรื่อง "Type of Worms" และดูว่าเรามีความเคารพมากแค่ไหนในขณะนี้:

1. การจำแนกประเภทของชิ้นส่วนตัวหนอน
2. ตัวแทนของชนชั้น ความหลากหลาย
3. กลางชีวิตของฉัน.
4. คุณสมบัติของชีวิต:

บูโดวา

เปเรสุวันยา

ชีวิต

การสืบพันธุ์

5. ความสำคัญของสิ่งมีชีวิตในธรรมชาติและในชีวิตมนุษย์

ครู: ฉันจะอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมในกลุ่ม / ชิ้นส่วน vikorist ของภาพยนตร์วิดีโอ / ทำความรู้จักกับลักษณะเฉพาะของชีวิตและชีวิตของตัวแทนของชั้นเรียนเช่นหนอนKilchastі (ทำงานเป็นกลุ่ม) และกรอกตารางโดยอ่านสถิติในหน้า 125- 131 (7-8 กฟ.) /นักเรียนมีจดหมายเปล่า/ จดบันทึกจากกลุ่มของคุณและกรอกข้อมูลภายนอก/ผ่านโปรเจ็กเตอร์/

สรุปโครงการ

ป้ายปรับระดับ	หนอนรวย-chaete ระดับ (nereida)	ประเภทของหนอน oligochaete (หนอนกระดาน)	ปลิงคลาส
1.การใช้ชีวิตแบบต่างๆ	อ่างเก็บน้ำน้ำทะเล	กรันติ	อ่างเก็บน้ำน้ำจืด
2. วิถีชีวิต	วิลนี	วิลนี
3. การปรากฏตัวของพาราโพเดีย	є
4. ขนแปรง	มั่งคั่ง	4 กระจุก 2 ขนแปรง
5. การมองเห็นศีรษะ	є	แข็งแกร่งขึ้นเล็กน้อย	แข็งแกร่งขึ้นเล็กน้อย
6. การสืบพันธุ์	แยกกัน	กระเทย	กระเทย
7.พลิกเนนย่า	โซฟนีชเน	เปเรเครสเน่	เปเรเครสเน่
8. บทบาทของธรรมชาติและผู้คนที่มีชีวิต		เอาชะตาดิน ทำน้ำให้บริสุทธิ์ อาหารของสัตว์

สาม. บ้าน Zavdannya:statti อยู่ด้านข้าง 125-131. ดึงตัวแทนชั้นเรียน (บนซุ้ม A4 ด้านหลังกลุ่ม) /สำหรับนักเรียนโปรไฟล์สถาปัตยกรรม/ การนำเสนอ (หลังตะกร้า) มอบตำแหน่งที่เป็นระบบให้กับประเภทของหนอนไม้ (จักรวรรดิ, อาณาจักรสุดยอด, อาณาจักร, อาณาจักรย่อย, ประเภท, คลาส, ซากิน, ครอบครัว, แถว, สายพันธุ์ (หนอนไม้)

IV. การสะท้อน

ครู: ในขั้นตอนการรวมวัสดุ เรากำลังย้ายไปที่หุ่นยนต์ในห้องปฏิบัติการ (5 นาที) \ Malyunki 7 ตัวแทน หมายถึง มุมมอง และ ลงชื่อ /. การตรวจสอบและการประเมิน / ทุกอย่างที่เริ่มต้น เครื่องหมายถูกพรากไปจากถุงงานในช่วงเวลาของบทเรียน /

เรามาถึงบทเรียนของเราแล้วหรือยัง? คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่เกี่ยวกับหัวข้อนี้

ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

หัวข้อบทเรียน “ประเภทของคิลชัสติ โฮบากิ ลักษณะเฉพาะของชีวิตและชีวิต"

เมตาบทเรียน:การพัฒนาวัสดุใหม่

ประเภทบทเรียน:การรวมกัน

คำแนะนำบทเรียน:

แสงสว่าง:กำหนดการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการจัดระเบียบของเวิร์มหลายส่วนในฐานะกลุ่มสิ่งมีชีวิตขั้นสูงที่มีวิวัฒนาการที่ใหญ่ที่สุดเท่ากับหนอนตัวแบนและตัวกลมพฤติกรรมของพวกมันจากหนอนตัวแบนดึกดำบรรพ์ c; อธิบายบทบาทของหนอนอนุภาคในแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ

รอซวิวายูชา:ปั้นต่อ จดจำผลิตภัณฑ์แปรรูป ตัดแต่ง ซ่อมแซม ทำงานกับโต๊ะ ทำงานในห้องปฏิบัติการพร้อมคำแนะนำ ระวัง และแก้ไขปัญหาอาหารที่เป็นปัญหา

วิคอฟนา: vikhovuvati dbaylive stavlenya ขึ้นอยู่กับธรรมชาติ สิ่งสำคัญกว่าคือต้องวางพวกมันไว้หน้า "หนอน" ก่อนสิทธิในการมีชีวิตซึ่งขึ้นอยู่กับความซับซ้อนขององค์กรและบทบาทในธรรมชาติ

Obladnannya:ตาราง เพชรประดับพร้อมรูปภาพไดอะแกรมของชิ้นส่วนขนาดใหญ่ของรถถัง หลากหลายประเภท คลิปวิดีโอเกี่ยวกับส่วนต่าง ๆ ของ hrobak; กล้องจุลทรรศน์ดิจิตอล การเตรียมไมโคร; วัสดุกระจาย

หัวข้อบทเรียน:

ช่วงเวลาขององค์กร

ครูเป็นนักเรียน ตรวจความพร้อมก่อนเรียน และเตรียมฝึกซ้อม

ตรวจการบ้าน. ทำงานที่บ้าน.

Zavdannya: ซ้ำแล้วซ้ำเล่าโดย "วงกลมแห่งหนอน"

ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือกที่ 2

1. ค้นหาความหมายที่ซ่อนอยู่:

(หากต้องการตรวจสอบ vikoryst ให้ใช้วิธี "เปลี่ยนและค้นหา")

2. ใน 4 คำมี 3 คำขึ้นไปเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐาน: กระเทย, สถานะที่แยกจากกัน, หนังกำพร้า, พฟิสซึ่มสถานะ

คำว่า zaive คืออะไร? (มีบทเรียนแบบโต้ตอบพร้อมคอลเลกชัน - เลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อ)

การทำน้ำดื่มให้บริสุทธิ์

(ทำงานกับเครื่องมือโต้ตอบ “Vir”)

ออกจากป้ายที่ด้านหลังของคุณ

1. ค้นหาความหมายที่ซ่อนอยู่:

2. ด้วย 4 คำ มีน้อยกว่า 3 คำที่ครอบคลุมแนวคิดต่อไปนี้: ปาก, สไตล์เล็ต, หนังกำพร้า, การเปิดทวารหนัก

คำว่า zaive คืออะไร?

การปรับปรุงสุขอนามัยที่อยู่อาศัย (น้ำประปา การระบายน้ำทิ้ง)

การควบคุมสุขอนามัยของผลิตภัณฑ์

กฎเพิ่มเติมเกี่ยวกับสุขอนามัยพิเศษ

การขับถ่ายอุจจาระซึ่งเป็น vikoristavuyutsya ก็ดีเช่นกัน

การตรวจสุขภาพอย่างเป็นระบบ

การทำน้ำดื่มให้บริสุทธิ์

ออกจากป้ายที่ด้านหลังของคุณ

3. การพัฒนาวัสดุใหม่

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ รอซโมวา

ครู:คุณรู้อยู่แล้วว่าความเหมือนหนอน - หนึ่งในโมเดลคลาสสิกของธรรมชาติ - มีสามตัวเลือกหลัก: แบน, กลม, เชิงมุม

คุณคิดอย่างไร? เหตุใดกลิ่นเหม็นจึงปรากฏในลำดับนี้

นักวิทยาศาสตร์: ดังนั้น ในระหว่างกระบวนการวิวัฒนาการ องค์กรจึงมีความซับซ้อนมากขึ้น

ครู: เราสามารถเดาได้โดยตัวแทนประเภทผิวหนังหนึ่งคน: พลานาเรีย พยาธิตัวกลม และหนอน ในความเห็นของคุณ ข้อใดตรงกับคำอธิบายอย่างต่อเนื่องของสิ่งมีชีวิตในฐานะผู้เฝ้าดูเม่นที่กระตือรือร้นมากที่สุด ความคิดของคุณมีพื้นฐานมาจากอะไร?

การเคลื่อนไหวอย่างกระฉับกระเฉงในสัตว์ที่มีเซลล์สมบูรณ์จะต้องอาศัยการพัฒนากล้ามเนื้อและอุปกรณ์พยุงพวกมัน อุปกรณ์เนื้อของฮอรบักทั้งหมดจะแสดงด้วยถุงผิวหนัง-เนื้อ หรืออวัยวะพยุงอยู่ในรูปของโครงกระดูกไฮโดร ซึ่งดูเหมือนจะเหนือกว่าในฮอรบัคทรงกลม ไส้เดือนฝอยที่ว่างเปล่าหลักจะเต็มไปด้วยหญ้าและไม่แยกออกจากอวัยวะภายใน เพื่อพบว่าแบบจำลองดังกล่าวมีขนาดเท่ารูกระดาน และไม่ใช่กล้องจุลทรรศน์ เช่น ไส้เดือนฝอยอายุยืน ได้รับการทดสอบว่ามีประโยชน์ในรอยแยก และจะต้องบีบผ่านอนุภาคแหลมคมของหิน จะเกิดอะไรขึ้นหากผิวหนังและกระสอบเนื้อได้รับความเสียหาย? ท้องว่างรั่ว ถุงเนื้อขาดการค้ำจุน และร่างกายเสียชีวิต

ธรรมชาติได้แก้ไขปัญหานี้เมื่อ 600 ล้านปีก่อนโดยการสร้างขยะครั้งที่สอง ซึ่งก็คือขยะ ผู้สร้างเรือในปัจจุบันเน้นย้ำถึง “การเข้าถึง” ของห้องปฏิบัติการทางธรรมชาติเพื่อปรับปรุง “ความอยู่รอด” ของเรือขนาดใหญ่ โดยเฉพาะเรือใต้น้ำ นี่มันเรื่องอะไรกัน? ร่างกายของสิ่งมีชีวิตแบ่งออกเป็นส่วน ๆ โดยมีเยื่อบุอยู่ตรงกลาง พาร์ติชันระหว่างส่วนต่าง ๆ รวมถึงครึ่งด้านขวาและด้านซ้ายของส่วนของผิวหนังจะถูกพับเข้าไปในลูกบอลใต้ผิวหนังของผิวหนัง เมื่อถุงเนื้อผิวหนังเสียหาย แกนว่างจะไหลจากส่วนเดียวเท่านั้น ดังนั้นที่ยึดเรือจึงถูกแบ่งด้วยกำแพงกั้นและมีรูที่จะทำให้เรือจมได้ ร่างที่ว่างเปล่าดังกล่าวปรากฏแก่ร่างกายแม้ในระยะไกล สิ่งมีชีวิตประเภทต่างๆ ที่มีอยู่มากที่สุดในประเทศของเราคือสัตว์ขาปล้อง และส่วนใหญ่เป็นหนอน ในที่สุดเราก็ได้พัฒนาสิ่งมีชีวิตกลุ่มใหม่ ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่มีหนาม กลิ่นเหม็นสามารถแก้ไขปัญหาการทำให้แห้งมากเกินไปได้สำเร็จ .

งงกับบทเรียน.. การตั้งค่างานการรับรู้

ครู: วันนี้ในชั้นเรียน การเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ เราสามารถเข้าใจประเด็นหลักสองประเด็นได้

หนอนเหล่านี้เชื่อมโยงกับวิถีชีวิตของพวกเขาอย่างไร?

ความสัมพันธ์ระหว่างชีวิตภายในและกระบวนการชีวิตของหนอนหลายส่วนคืออะไร?

- ในปี พ.ศ. 2424 ก่อนที่เขาจะเสียชีวิต Charles Darwin ผู้โด่งดังระดับโลกซึ่งไม่เต็มใจสำหรับเพื่อนร่วมงานผู้สนับสนุนและฝ่ายตรงข้ามได้ตีพิมพ์หนังสือเกี่ยวกับสไควร์ซึ่งสรุปด้วยคำว่า: "คันไถจะต้องไปสู่ยุคปัจจุบัน" ความสำคัญที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ผลผลิตของประชาชนก็มีมากมาย หากนานมาแล้วดินก็จะถูกปกคลุมไปด้วยหญ้าอย่างเหมาะสมและจะถูกปกคลุมไปด้วยอีกครั้ง ค่อนข้างน่าสงสัยว่าจะมีสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ที่จะอาศัยอยู่ในสถานที่เช่นนี้ในประวัติศาสตร์ของเปลือกโลก”

มีอะไรดีเกี่ยวกับพฤติกรรมของดาร์วินที่ทางเดินไม้กระดาน?

3) งานความรู้ความเข้าใจที่สำคัญที่สุด

1. คำพูดของครู ข้อมูลลับเกี่ยวกับคนงานหลายส่วนและการเดินทางของพวกเขา

กลิ่นเหม็นแพร่กระจายไปในทุกพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ อย่างไรก็ตาม สัตว์ส่วนใหญ่ยังคงอยู่ในพื้นที่อบอุ่น

ร่างกายของส่วนใหญ่ของหนอนมีลักษณะเว้า กลมหรือวงรีในหน้าตัด ร่างกายแบ่งออกเป็นส่วนๆ หนอน, tubifex, ปลิงสมุนไพร, nereid และหนอนทรายล้วนเป็นตัวแทนของหนอนประเภทนี้ ประเภทนี้มีหลายคลาสซึ่งมีสามคลาสหลัก - Bagatoschetinkov (Polychaetes), Maloshchetinkov (Oligochaetes) และ Leeches เราตระหนักถึงลักษณะเฉพาะของวิถีชีวิตของพวกเขาซึ่งเป็นกระบวนการใช้ชีวิตของพวกเขาบนก้นของไม้กระดาน hrobak ซึ่งเป็นตัวแทนของ Maloschetinkovykhs

2- คู่หุ่นยนต์เป็นรายบุคคล วิถีชีวิตของไม้กระดานฮโรบัก

คำแนะนำ: อ่านข้อความเกี่ยวกับวิถีชีวิตของไม้กระดานอย่างถี่ถ้วน จากนั้นหารือเกี่ยวกับผลของการบำรุงไตกับเพื่อนร่วมชั้นและครูของคุณ

ข้อความ: หนอน Dosh มีจำนวนมากที่สุดในดิน ซึ่งมีการเจริญเติบโตที่เน่าเปื่อยมากเกินไป บนพื้นผิวดินมีหนอนปรากฏขึ้นทั้งกลางวันและกลางคืน หนอนไม้อาศัยอยู่ตามใบหญ้าที่เน่าเปื่อย ใบไม้ที่ไหม้เกรียม และซากพืช หนอนนักล่าอาศัยอยู่ในดินเปียก ในสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวย โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังการปูกระดาน หนอนมักปรากฏบนพื้นผิวโลก ตามทางเดินในสวน และนอนอยู่ที่ก้นกระถาง ในช่วงฤดูร้อนฤดูแล้งหนอนจะไปที่ความลึก 40-60 ซม. รวมตัวกันเป็นลูกบอลบางครั้งก็ผูกตัวเองเป็นปมเห็นเมือกและจากนั้นพวกมันจะช่วยตัวเองจากอนุภาคดินเพื่อเติมแคปซูลเหงื่อม ตกอยู่ในสภาวะที่ไม่โต้ตอบ การหยุดชั่วคราวนี้อาจอยู่ได้นานกว่าสองเดือน ในฤดูหนาว พยาธิจะพบได้ที่ส่วนล่างของทางเดินที่ระดับความลึกประมาณ 90-150 ซม.

การให้อาหาร:

ข้าราชการแบบไหนที่อยู่ในช่วงชีวิตของหนอนกระดาน? (ในสภาพอากาศแห้งเมื่อขาดน้ำกระบวนการของชีวิตจะยากลำบากและหนอนจะเกาะอยู่ในดินลึกหรือหนา ในฤดูหนาวกลิ่นเหม็นจะจมลงไปลึกกว่าความลึกของดินที่แข็งตัวเป็นน้ำแข็ง)

3. หุ่นยนต์ห้องปฏิบัติการ "Zovnіshnya budova doshovogo hrobak" (การ์ดคำแนะนำ)

สถานที่ทำงาน: มองดูเด็กๆ ให้ดี ดูส่วนวิดีโออย่างละเอียด และดูการทำงานของหุ่นยนต์ในห้องปฏิบัติการในงานตัดเย็บของคุณ งานของคุณจะมีบทช่วยสอนขั้นพื้นฐาน โดยมีพื้นฐานระบุไว้ในเอกสารคำแนะนำ

ความคิดเห็นของครูก่อนส่วนวิดีโอ:เมื่อหนอนติดอยู่ในดินที่มีขนนุ่ม ส่วนหน้าของลำตัวจะเปลี่ยนเป็นสีชมพู ในดินลึกหนอนจะเดินผ่านดินผ่านลำไส้แล้วขับออกทางช่องทวาร ตัวกระดานอาจสั้นและบาง หรือนุ่มและบางก็ได้ การเปลี่ยนแปลงของร่างกายในช่วงปลายและปลายปีมักจะเกิดขึ้นโดยใช้แหวนและเนื้อตอนปลาย วิธีที่พวกเขาสลับกันทำให้หนอนสั้นลงและผ่อนคลายจะแห้งเกินไป

Visnovok: หนอนกำลังปรากฏตัวแล้ว……………………. ร่างกายของโฮบาก์ถูกดึงเข้าไปใน……. ส่วนหน้าของตัวใหญ่กว่า ………… และด้านหลังสี …………………… ด้านหลัง ยิ่งเข้าใกล้ส่วนหน้าของร่างกายมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด - …………………….. . Vin มีค่าเมื่อคูณ ลำตัวแบ่งออกเป็นวงแหวนจำนวนมาก - ส่วนต่างๆ ที่ด้านเวอร์นัลของส่วนผิวหนังมีการเดิมพันมากมาย………………….. กลิ่นเหม็นมีความสำคัญเมื่อเดินใกล้พื้นดิน เมื่อขนย้ายไม้กระดาน ลำตัวจะเป็น ……… และ ………………. หรือ ………………. ฉัน……………….

4. จับคู่งานพร้อมข้อความ ข้อมูลครู (เกี่ยวกับความสำคัญของระบบไหลเวียนโลหิต) ชีวิตภายในและความมีชีวิตชีวาของ hrobaks มากมาย

งานมอบหมายสำหรับนักเรียน: ฟังเพื่อนร่วมชั้นด้วยความเคารพ เขียนสั้น ๆ เกี่ยวกับคุณลักษณะของชีวิตภายในของคุณตามอัลกอริทึมที่ได้รับมอบหมาย ตรวจสอบกับคู่ของคุณในงานปาร์ตี้ โดยเปรียบเทียบผลลัพธ์กับข้อความของเพื่อนของคุณ

อัลกอริทึม

ร่างกายว่างเปล่า

ครู: คลุมทั้งร่างกายของคุณด้วยหนังกำพร้าบาง ๆ เพราะมันจะทำให้เยื่อบุผิวสั่นสะเทือน ด้านล่างมีวงแหวนและเยื่อกระดาษตอนปลาย เยื่อบุผิวและเนื้อสร้างถุงเนื้อผิวหนัง การปรากฏตัวของถุงเนื้อจะช่วยให้มั่นใจได้ถึงความสามารถในการพับของส่วนที่เน่าเปื่อยของชิ้นส่วนขนาดใหญ่

ในหลายกรณีเหมือนแบบกลม ตรงกลางของตัวเปล่าจะเต็มไปด้วยถุงเนื้อซึ่งกางออกใต้ถุงเนื้อ วอห์นตัดสินจากผลของการทำลายเซลล์ของเนื้อเยื่อ และจากทรงกลมที่แทรกแซงของเซลล์ - เมโซเดิร์ม กายว่างเช่นนั้นเรียกว่ารองหรือทั้งหมด

ระบบหญ้ามีความยืดหยุ่นมากขึ้น

ระบบที่มองเห็นจะแสดงโดยเมตาเนฟริเดีย ซึ่งกระจายอยู่ในส่วนของผิวหนัง บัวรดน้ำนี้ถูกระบายลงในถังเปล่า และปลายอีกด้านก็เปิดออก

ในเวิร์มหลายตัวระบบไหลเวียนโลหิตจะปรากฏขึ้นเป็นครั้งแรก Vona เป็นตัวแทนจากหลอดเลือดหลังและปากมดลูก จากนั้นมีเส้นเลือดฝอยจำนวนมากที่นำเลือดที่มีกรดจากผิวหนังไปยังอวัยวะและเนื้อเยื่อทั้งหมด ที่พักพิงของโฮบาก์สีแดง การไหลเวียนของเลือดผ่านหลอดเลือดนั้นมั่นใจได้โดยสิ่งที่เรียกว่าหัวใจ - ความหนาของหลอดเลือดตามขวางขยายออกไปที่ส่วนหน้าของร่างกาย เลือดจะยุบตัวในหลอดเลือดเท่านั้นและไม่ทำให้ร่างกายเสียเปล่า ระบบไหลเวียนโลหิตดังกล่าวเรียกว่าระบบปิด

ไม่มีอวัยวะเหลืออยู่เลย ไวน์หายใจไปทั่วร่างกาย

ระบบประสาทก็ได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดยิ่งขึ้น ใกล้กับคอหอย โหนดเส้นประสาทเหนือและใต้คอหอยเชื่อมต่อกัน Vuzli อยู่ในส่วนของผิวหนัง ละลายหอกเส้นประสาทสมอง เส้นประสาทจำนวนมากโผล่ออกมาจากมัน

หนอนไม้เป็นกระเทย อย่างไรก็ตาม การผสมพันธุ์ของพวกมันนั้นเป็นการผสมพันธุ์มากเกินไป และบุคคลสองคนก็ร่วมชะตากรรมของพวกมันที่ทวีคูณ การบิดตัวของกระดานเป็นแนวตรง เครื่องเทศเล็กๆ ออกมาจากไข่

การแพร่พันธุ์ของเวิร์มที่ไม่สามารถควบคุมได้นั้นแทบจะไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ ความเหนื่อยล้าของพวกเขาได้รับการแก้ตัวอย่างดีจากการฟื้นฟู พวกเขาฟื้นฟูส่วนที่เสียหายของร่างกายได้สำเร็จและผลิตส่วนหลังที่มีข้อบกพร่องหากคุณตัดมัน ส่วนหน้าของร่างกายไม่ค่อยได้รับการบูรณะและมีความยากลำบากมาก

5. การยึดหลัก

ครู:เด็กๆ พลิกความรู้ของคุณโดยไม่ต้องมีข้อความจากหนังสือคู่มือ- ทำงานที่บ้าน.

ภารกิจ: สร้างความสัมพันธ์ระหว่างอวัยวะ ระบบอวัยวะ และหน้าที่ของมัน ต่อด้วยเส้นป้ายพร้อมตัวเลข

ฟังก์ชั่นระบบอวัยวะ

ระบบหญ้า ก. รับผิดชอบต่อการระคายเคือง

สุนทรพจน์ตลอดชีวิต

ระบบไหลเวียนโลหิต B. มุมมองที่มีอยู่ของผลิตภัณฑ์ที่หายาก

แลกเปลี่ยน

ระบบที่มองเห็นได้ G. จะรับประกันการสร้างที่คล้ายกัน

D. ใส่ใจสิ่งมีชีวิตหุ่นยนต์

ระบบสืบพันธุ์ E. กระบวนการวางยาพิษและทำให้เม่นเปียก

ส่วนของร่างกาย

1. หลอดเลือดหลังและหลอดเลือดสมอง 7. “หัวใจ”

2. เมตาเนฟริเดีย 8. ชลุก

3.วงแหวนคอโลคอคคัส 9.ลำไส้

4. คอ 10. ปาก

6. สตราโวคิด 12. นาซินนิกิ

6. งานหน้าผากด้วยกล้องจุลทรรศน์

ดูไมโครสไลด์ที่เตรียมไว้ผ่านหน้าตัดของหนอนกระดานโดยใช้กล้องจุลทรรศน์ขนาดเล็ก อธิบายอวัยวะต่างๆ ของกระดานที่มองเห็นได้บนไมโครสไลด์ โครงสร้างภายในของห้องไม้กระดานแตกต่างจากโครงสร้างภายในของห้องแบนและห้องกลมอย่างไร

6.งานทางชีววิทยาระดับแนวหน้า รายงานของผู้อ่าน ความสำคัญของสารเคมีหลายชนิดในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์

ครูอ่านข้อ "อนุสาวรีย์ตัวหนอน":

อนุสาวรีย์สุนัข

อนุสาวรีย์คางคก

โกตู ตา มาฟปัม

ฉันบอกลานกพิราบ

วัวกระทิงด้วง

ฉันเป็นนักบิน - โลมา

หากคุณไม่รู้จักอนุสาวรีย์

เราจะมอบมันให้กับหนอน

อ้าว แล้วทำไมถึงจำล่ะ.

เกี่ยวกับยุงกัด

เกี่ยวกับกระต่ายผมยาวเกี่ยวกับวาฬสีน้ำเงิน

คุณได้สอนพวกเขาแล้ว

สร้างอนุสาวรีย์ให้หนอน!

สิ่งที่มนุษยชาติรู้

โลกยืนอยู่บนใคร?

ทำไมเราต้องสร้างอนุสาวรีย์ให้กับหนอน?

ซาฟดันเนีย 1

ป่าผลัดใบต่อ 1 เฮกตาร์มีหนอนไม้ 30,000 ตัว เมื่อเอื้อมมือออกไป หนอนตัวหนึ่งจะดึงเข้าไปในโพรงและประมวลผลใบไม้ได้มากถึง 800 กรัม หนอนดำเนินการกี่ใบต่อแม่น้ำบนพื้นที่ 1 เฮกตาร์? (24 ตัน)

ซาฟดันเนีย 2

ในจิตใจที่เป็นมิตรที่สุด (ส่วนใหญ่มักเป็นสุนัขจิ้งจอกใบกว้าง) จำนวนหนอนไม้สูงถึง 500 - 800 ตัวต่อ 1 ตารางเมตร อธิบายว่าหนอนต้องใช้ดินเท่าใดในการประมวลผลบนพื้นที่ 20 เฮกตาร์ เนื่องจากหนอนตัวหนึ่งสามารถแปรรูปดินได้ประมาณ 0.5 กรัมในหนึ่งชั่วโมง จากข้อมูลเหล่านี้ เรียนรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับบทบาทของหนอนกระดาน (80,000 กก. หรือ 80 ตัน)

ทำงานกับสไลด์ “ความสำคัญของ Chrobaks บางส่วน”

4. ปลอดภัย. การทำงานกับเครื่องจำลอง

5. วิสนอฟกี. ความเหมาะสมของกระเป๋า

6. การบ้าน.

1) หากคุณสูญเสียความยากลำบากกับอาหารที่คุณเผชิญอยู่ในปัจจุบันแล้ว ให้อ่านข้อความในคำแนะนำที่อยู่ด้านข้าง 128-129 และปลุกเสกสมบัติในหมู่บ้านหมายเลข 76;

3) คิด! คุณจะพรรณนาอะไรบนอนุสาวรีย์ของกระดาน Krobak?

แผนที่เทคโนโลยีในหัวข้อ

“ประเภท: ส่วนของเวิร์ม หนอนไม้"

วัตถุประสงค์:คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของวิถีชีวิตและชีวิตของหนอนหลายส่วน

ซัฟดันเนีย 1:จดบันทึก: หัวข้อของบทเรียน, วันที่ของบทเรียน

ซาฟดันเนีย 2:ทำซ้ำ "วงกลมแห่งหนอน" เหล่านั้น Vikonite zavdannya u zoshiti.

ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือกที่ 2

1. ค้นหาความหมายที่ซ่อนอยู่:

Ascaris, gostritsa, rishta, filaria

กระเทย, สถานะแยก, หนังกำพร้า, พฟิสซึ่มสถานะ

คำว่า zaive คืออะไร?

3. เลือกจากรายการลงทะเบียนสำหรับการป้องกันโรค Ascariasis:

การปรับปรุงสุขอนามัยที่อยู่อาศัย (น้ำประปา การระบายน้ำทิ้ง)

การควบคุมสุขอนามัยของผลิตภัณฑ์

กฎเพิ่มเติมเกี่ยวกับสุขอนามัยพิเศษ

การขับถ่ายอุจจาระซึ่งเป็น vikoristavuyutsya ก็ดีเช่นกัน

การตรวจสุขภาพอย่างเป็นระบบ

การทำน้ำดื่มให้บริสุทธิ์

ออกจากป้ายที่ด้านหลังของคุณ

1. ค้นหาความหมายที่ซ่อนอยู่:

พยาธิแส้ม้า, ไส้เดือนฝอยบด, โมโนชัสฟันเดียว, พยาธิตัวกลม

2. มี 4 คำ มี 3 คำเพื่อปกปิดแนวคิดที่ซ่อนอยู่:ปาก, สไตเล็ต, หนังกำพร้า, การเปิดทวารหนัก

คำว่า zaive คืออะไร?

3.เลือกรายการป้องกัน Enterobiasis จากรายการที่ลงทะเบียนไว้:

การปรับปรุงสุขอนามัยที่อยู่อาศัย (น้ำประปา การระบายน้ำทิ้ง)

การควบคุมสุขอนามัยของผลิตภัณฑ์

กฎเพิ่มเติมเกี่ยวกับสุขอนามัยพิเศษ

การขับถ่ายอุจจาระซึ่งเป็น vikoristavuyutsya ก็ดีเช่นกัน

การตรวจสุขภาพอย่างเป็นระบบ

การทำน้ำดื่มให้บริสุทธิ์

ออกจากป้ายที่ด้านหลังของคุณ

ซัฟดันเนีย 3: อ่านข้อความเกี่ยวกับวิถีชีวิตของกระดานอย่างละเอียด จากนั้นหารือเกี่ยวกับอาการของไตที่ได้รับการบำรุงกับเพื่อนร่วมชั้นและกับครูของคุณ

ข้อความ:ไส้เดือนมีจำนวนมากที่สุดในดินซึ่งมีการเจริญเติบโตที่เน่าเปื่อยมากเกินไป บนพื้นผิวดินมีหนอนปรากฏขึ้นทั้งกลางวันและกลางคืน หนอนไม้อาศัยอยู่ตามใบหญ้าที่เน่าเปื่อย ใบไม้ที่ไหม้เกรียม และซากพืช หนอนนักล่าอาศัยอยู่ในดินเปียก ในสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวย โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังการปูกระดาน หนอนมักปรากฏบนพื้นผิวโลก ตามทางเดินในสวน และนอนอยู่ที่ก้นกระถาง ในช่วงฤดูร้อนฤดูแล้งหนอนจะไปที่ความลึก 40-60 ซม. รวมตัวกันเป็นลูกบอลบางครั้งก็ผูกตัวเองเป็นปมเห็นเมือกและจากนั้นพวกมันจะช่วยตัวเองจากอนุภาคดินเพื่อเติมแคปซูลเหงื่อม ตกอยู่ในสภาวะที่ไม่โต้ตอบ การหยุดชั่วคราวนี้อาจอยู่ได้นานกว่าสองเดือน ในฤดูหนาว พยาธิจะพบได้ที่ส่วนล่างของทางเดินที่ระดับความลึกประมาณ 90-150 ซม.

การให้อาหาร:

เหตุใดสิ่งมีชีวิตนี้จึงนำชื่อดังกล่าวออกไป?

เหตุใดจึงสามารถป้องกันการเกิดขึ้นของหนอนกระดานขนาดใหญ่บนพื้นผิวโลกได้?

ข้าราชการแบบไหนที่อยู่ในช่วงชีวิตของหนอนกระดาน?

ซัฟดันเนีย 4: ลองดูเด็กน้อยดูส่วนวิดีโออย่างระมัดระวังและเรียนรู้คำแนะนำของหุ่นยนต์ในห้องปฏิบัติการ (ดูการ์ดคำแนะนำ) จากช่างเย็บผ้า งานของคุณจะมีบทช่วยสอนขั้นพื้นฐาน โดยมีพื้นฐานระบุไว้ในเอกสารคำแนะนำ

ซัฟดันเนีย 5: ผู้อ่านจงฟังด้วยความเคารพ เขียนสั้น ๆ เกี่ยวกับคุณลักษณะของชีวิตภายในตามอัลกอริทึมที่ได้รับมอบหมาย ตรวจสอบกับคู่ของคุณในงานปาร์ตี้ โดยเปรียบเทียบผลลัพธ์กับข้อความของเพื่อนของคุณ

อัลกอริทึม

คุณสมบัติของถุงเนื้อหนัง

ร่างกายว่างเปล่า

แผน Zagalny ของระบบสมุนไพร Budovo

แผนสุดท้ายของระบบการมองเห็นในอนาคต

คุณสมบัติของระบบไหลเวียนโลหิต

คุณสมบัติของระบบทางเดินหายใจ

คุณสมบัติของระบบประสาท

คุณสมบัติของระบบรัฐในอนาคต

ซัฟดันเนีย 6: สร้างความสัมพันธ์ระหว่างอวัยวะ ระบบอวัยวะ และหน้าที่ต่างๆ ต่อเส้น ทำเครื่องหมายด้วยตัวเลข (ดูการ์ด)

ซัฟดันเนีย 7: ดูตัวอย่างไมโครที่เตรียมไว้ผ่านหน้าตัดของห้องไม้กระดานโดยใช้กล้องจุลทรรศน์ขนาดเล็ก อธิบายอวัยวะต่างๆ ของกระดานที่มองเห็นได้บนไมโครสไลด์ โครงสร้างภายในของห้องไม้กระดานแตกต่างจากโครงสร้างภายในของห้องแบนและห้องกลมอย่างไร

กระเป๋าเสริมสำหรับบทเรียน:

ก)อ่านสรุปบทเรียน คุณไปถึง Vi ̵ หรือยัง? โลกแบบไหน?ข)คุณเคยเผชิญกับความยากลำบากอะไรบ้าง?วี)ให้คะแนนงานของคุณ: “5” – หากงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดเสร็จสิ้นแล้ว "4" - yakscho vikonal 1-5 zavdannya; "3" - เป็นแผนก vikonali 2-4

การบ้าน.

1) หากคุณสูญเสียความยากลำบากด้านโภชนาการที่คุณประสบอยู่ในปัจจุบัน ให้อ่านข้อความในคู่มือด้านข้าง 125-126, 128-129 และอุทิศสมบัติที่ Zoshit หมายเลข 89-91;

2) เนื่องจากไม่มีปัญหาใดๆ ให้เตรียมข้อมูลเกี่ยวกับตัวแทนของคลาส Ring

3) คิด! ทำไมเราต้องสร้างอนุสาวรีย์ให้กับหนอน?

การ์ดจากอดีต

ฟังก์ชั่นระบบอวัยวะ

ระบบหญ้า ก. รับผิดชอบต่อการระคายเคือง

ระบบประสาท B. ส่งความเป็นกรดและกรดอื่นๆ ให้กับเซลล์

4. คอ 10. ปาก

5. มีดหมอเส้นประสาท Cherevny 11. รังไข่

6. สตราโวคิด 12. นาซินนิกิ

ฟังก์ชั่นระบบอวัยวะ

ระบบหญ้า ก. รับผิดชอบต่อการระคายเคือง

ระบบประสาท B. ส่งความเป็นกรดและกรดอื่นๆ ให้กับเซลล์

4. คอ 10. ปาก

5. มีดหมอเส้นประสาท Cherevny 11. รังไข่

6. สตราโวคิด 12. นาซินนิกิ

หุ่นยนต์ห้องปฏิบัติการ

"Zovnіshnyaแห่งคณะกรรมการ Budova hrobak"

ขนแปรงเชอร์รี่กระจุกของกระดาน hrobak (เพิ่มขึ้น 100 และ 300 เท่า)

ดูรูปลักษณ์ที่ทันสมัยของไม้กระดาน

ความหมาย: - ร่างกายที่ถูกกันออกไป,

ร่างกายโดฟซินู

ร่างกายของ Tovshchina

ส่วนหน้าและส่วนหลังของร่างกาย

เข็มขัด.

สร้างทารก Chrobak

ดูที่ส่วนด้านในของลำตัวของไม้กระดาน

ด้านหลังมีลักษณะอย่างไร?

ค้นหาขนแปรง หน้าที่ของมันคืออะไร?

ขยายขนแปรงของทารก

เขียนสรุป.

วิสโนวอก:หนอนกำลังปรากฏตัว……………………. ร่างกายของโฮบาก์ถูกดึงเข้าไปใน……. ส่วนหน้าของตัวใหญ่กว่า ………… และด้านหลังสี …………………… ด้านหลัง ยิ่งเข้าใกล้ส่วนหน้าของร่างกายมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด - …………………….. . Vin มีค่าเมื่อคูณ ลำตัวแบ่งออกเป็นวงแหวนจำนวนมาก - ส่วนต่างๆ ที่ด้านเวอร์นัลของส่วนผิวหนังมีการเดิมพันมากมาย………………….. กลิ่นเหม็นมีความสำคัญเมื่อเดินใกล้พื้นดิน เมื่อขนย้ายไม้กระดาน ลำตัวจะเป็น ……… และ ………………. หรือ ………………. ฉัน……………….

การวิเคราะห์ตนเองสำหรับบทเรียน

บทเรียนนี้เป็นบทเรียนแรกในหัวข้อ “ประเภทของหนอน” และเป็นบทเรียนแรกของสิ่งมีชีวิตไร้กระดูกสันหลังที่มีความเมตตามากที่สุด เนื้อหาของบทเรียนอยู่บนพื้นฐานของความรู้ โดยกำจัดหนอนที่อยู่ด้านหน้าเพียงสองประเภทเท่านั้น จุดประสงค์ของบทเรียนคือเพื่อเรียนรู้เนื้อหาใหม่ ประเภท - บทเรียนในการรวมกัน โครงสร้างของบทเรียนสอดคล้องกับประเภทนี้ เพื่อพัฒนาเนื้อหาใหม่ มีการเลือกวิธีการดังต่อไปนี้: - ธรรมชาติของกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน - ทำให้เกิดเสียงบางส่วน; - ด้านหลังพื้นผิวมีความรู้ของเจเรล - วาจา - วิทยาศาสตร์ - ปฏิบัติ; - รูปแบบของกิจกรรมเชิงรุกของครูและนักเรียนตามด้วยวิธีการส่วนตัว: การสัมภาษณ์องค์ประกอบของการสนทนา, การจัดระเบียบงานในห้องปฏิบัติการ, งานอิสระ, งานคู่, งานส่วนหน้า, การตรวจสอบร่วมกันและการตรวจสอบตนเอง

วิธีการที่หลากหลายสนับสนุนกิจกรรมและประสิทธิผลของการเรียนรู้ตลอดทั้งบทเรียน วิธีการเหล่านี้ส่งเสริมการพัฒนาการเรียนรู้: ฟังครูด้วยความเคารพ เอาใจใส่ ติดตามผล ให้คะแนน และทำสิ่งที่คุณอ่านให้ครบถ้วนเพียงพอ

การพัฒนาจิตใจของผู้เรียนสามารถทำได้โดย: - ​​การสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหา - คำสั่ง Vykoristannya ที่กำหนดพารามิเตอร์ของการดำเนินการเชิงเหตุผล - การวิเคราะห์ การจัดตำแหน่ง การระบุ การเป็นรูปธรรม นามธรรม

พัฒนาการ​ของ​การ​สอน​สะท้อน​ให้​เห็น​ใน​การ​เสนอ​เรื่อง​โดย​นัย. ฉันพยายามทำให้แน่ใจว่าบทเรียนทั้งหมดครอบคลุมการพัฒนาแบบ zagal ของตัวละครพิเศษของนักเรียนและทีมของเด็กด้วย zagal

ความปลอดภัยของบทเรียนทั้งหมดจะดำเนินการในเวลาที่เหมาะสม ในระหว่างบทเรียน ฉันได้สร้างแผนที่เทคโนโลยีสำหรับนักเรียน การ์ดคำแนะนำสำหรับการเรียนรู้หุ่นยนต์ในห้องปฏิบัติการ การนำเสนอ - โปสเตอร์แบบโต้ตอบที่หุ้มด้วยกระดุมยาง มันใช้งานง่ายบนเว็บไซต์เชิงโต้ตอบ สื่อการสอนถูกสร้างขึ้นสำหรับบทเรียนโดยใช้โปรแกรม SMART Notebook 10 สำหรับนักเรียนที่ใช้แท็บเล็ตแบบโต้ตอบ การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ทำให้สามารถเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการให้แสงสว่างได้อย่างมาก การใช้คุณสมบัติมัลติมีเดียเปิดโอกาสมากมายสำหรับการสนับสนุนด้านการศึกษาและการสาธิตที่มีประสิทธิภาพในห้องเรียน เพื่อนในช่วงแรกที่ฉันสร้างขึ้นประกอบด้วยข้อความ เสียง กราฟิก แอนิเมชัน และวิดีโอที่แตกต่างกัน ทำให้สามารถดูกล่องพับและกระบวนการต่างๆ ได้ (โหลดกระดาน hrobak ลงบนพื้นอีกครั้ง) กล้องจุลทรรศน์ดิจิตอลช่วยให้คุณจับภาพวัตถุที่กำลังตรวจสอบได้ขนาดใหญ่ขึ้น สอนวัตถุไม่ใช่กับนักเรียนคนใดคนหนึ่ง แต่กับกลุ่มนักเรียนในเวลาเดียวกัน สิ่งนี้ให้ผลการสอนที่ชัดเจนสำหรับแรงจูงใจ

การบ้านจะจัดทำขึ้นตลอดทั้งบทเรียนโดยมีความแตกต่างซึ่งจะรวบรวมและพัฒนาคุณลักษณะ (ความคิดสร้างสรรค์)

บทที่ 21

05.01.2015 5008 0

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:พิจารณาความหลากหลายของหนอนหลายส่วน ความสำคัญในธรรมชาติที่หลากหลาย และกิจกรรมอธิปไตยของผู้คน

Obladnannya:ตาราง “หนอน Doschovy”, หนอนทารก, ใบ opituvalny

ฉัน.ช่วงเวลาขององค์กร

ІІ. การปรับปรุงความรู้สนับสนุน

1.เสริมโภชนาการพื้นฐาน(ทำงานคู่)

1.เหตุใดถุงเนื้อจึงก่อตัวเป็นไม้กระดาน?

2.ร่างกายของหนอนจำนวนมากสามารถแพร่กระจายได้อย่างไร?

3.ไม้กระดาน hrobak มีที่พักพิงแบบใดและเพราะเหตุใด

4.ที่พักพิงทำหน้าที่อะไรบ้าง?

5.ทำไมระบบไหลเวียนโลหิตถึงปิด?

6.ระบบไหลเวียนโลหิตเป็นอย่างไร และเลือดไหลเวียนผ่านได้อย่างไร?

7.ร่างกายจริงเรียกว่าข้อต่ออย่างไร?

8.โครงสร้างใดที่ทำซ้ำในส่วนผิวหนังของฮอร์นระนาบ?

9.อะไรคือสาเหตุของอัตราการงอกใหม่ของไม้กระดานสูง?

10.hrobaks หลายๆคนมีไปป์สมุนไพรแบบไหน?

11.กระบวนการขยายเกิดขึ้นได้อย่างไรในหนอน oligochaete และ chaete มั่งคั่ง?

12.กระบวนการแลกเปลี่ยนชีวิตระหว่างชาวฮอบักเป็นอย่างไร?

13.ความแออัดเกิดขึ้นได้อย่างไรในกระเทย?

14.อะไรคือสัญญาณของการจัดระเบียบที่สูงในหลายส่วนของเขาที่มีเขาแบนและกลม?

15.ระบบประสาทชนิดใดที่ได้รับการพัฒนาในบอร์ด hrobak และอวัยวะชนิดใดที่ไวต่อ?

16.เลือดของหลายๆ คนสะอาดอย่างไร?

ІІІ. การพัฒนาวัสดุใหม่

1.การเดินชม Hrobak ส่วนใหญ่

เกี่ยวกับการศึกษาเนื้อหา "การเดินทางของส่วนใหญ่ของ hrobaks" ใน§21 ให้รวบรวมบทสรุปพื้นฐานในหัวข้อนี้

2.ความหลากหลายของส่วนของหนอนและความสำคัญของพวกมันในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ ประเภทของหนอนรวมถึงอย่างที่เราทราบประมาณ 8,000 ชนิด

โครบาคิฟ แพร่กระจายอย่างกว้างขวางและมองเห็นได้: หนอนและปลิงรวย-chaete, oligochaete

หนอนขนแข็งเจริญเติบโตได้ดีในสภาพแวดล้อมทางน้ำ ส่วนใหญ่เป็นสัตว์ทะเลที่อาศัยอยู่ในก้นทะเลซึ่งคลานไปมาตามก้นทะเลหรือมุดลงไปในทรายและทรายโดยเฉพาะบริเวณชายฝั่งทะเล นี่คือเนไรดาและเพสโคดิล โพลีคาเอตส่วนใหญ่มีวิถีชีวิตแบบนั่งนิ่ง โดยยึดติดกับหิน เปลือกหอย ฯลฯ (เช่น เซอร์ปูลา) ในกรณีนี้ เคียวและอื่นๆ อีกมากมายจะถูกใส่ลงในหลอดที่ทำจากหนังออร์แกนิกหรือฟองที่แข็งตัว สัตว์จำนวนหนึ่งว่ายอย่างอิสระ เช่น Tomopteris (ทุกสายพันธุ์สามารถแสดงได้บนโต๊ะ “Dawn Chrobak”) ปรากฏให้เห็นจำนวนพันธุ์น้ำจืดที่กระจุกตัวอยู่

1)หนวด ตา หู สิ่งที่อยู่ในหัว

2)ร่างกายมีขนร่วนปกคลุมไปด้วยขนแปรง

3)ม้าลายเป็นอวัยวะของสัตว์ป่าซึ่งเป็นผิวหนังที่มีรูปร่างต่างกัน

หนอนขนต่ำอาศัยอยู่ได้ดีที่สุดในดินและใต้น้ำจืด กลิ่นเหม็นเป็นสัญญาณของการรักษาทั้งหมด ส่วนท่อผิวหนังของพยาธิเหล่านี้มีขนแปรงเล็กๆ ซึ่งกระจายออกเป็นกระจุก (หนอนคู่และหนอนคู่หนึ่ง) นอกจากนี้ วงแหวนโอลิโกคาเอตทั้งหมดเป็นกระเทย ในขณะที่วงแหวนโอลิโกคาเอตส่วนใหญ่จะแยกจากกัน เราเห็นตัวแทนของชั้นเรียน - หนอน tubifex และหนอนไม้กระดาน

รู้จักตั้งแต่คลาสปลิง

เกี่ยวกับหลังจากฟังคำพูดของครูแล้ว ให้จดคำอธิบายเกี่ยวกับปลิง

บนโลกมีปลิงประมาณ 300 สายพันธุ์ สายพันธุ์ของพวกมันมีความหลากหลาย พวกมันเกาะอยู่รอบๆ ไม่เพียงแต่ในแหล่งน้ำที่เป็นแอ่งน้ำเท่านั้น แต่ยังอยู่ใกล้แม่น้ำ ทะเลสาบ ลำธารบนภูเขา รวมถึงในทะเลและมหาสมุทรด้วย ปลิงดูดเลือดจริง ๆ แล้วกลายเป็นคลาสที่ใหญ่กว่า แต่พวกมันอาศัยอยู่ในกลิ่นของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ (เป็นตัวแทนของสัตว์มีกระดูกสันหลังทุกประเภท, สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง, โคม่าในน้ำ, หนอน ฯลฯ ) และไม่ใช่แค่หนอนและคนเท่านั้น และมีเพียงไม่กี่คนที่รู้ว่าปลิงหลายชนิดไม่สามารถทำให้เลือดเปียกได้ แต่นอนลงไปที่กระท่อมซึ่งผูกมัดสิ่งมีชีวิตอื่นทั้งหมดหรือบางส่วน เนื่องจากมีปลิงที่ดูดซับเลือดของคนน้ำจืดและคนในเขตร้อนจึงมีไม่มากนัก แต่ในภูมิภาคของเรามีเพียง 2-3 ชนิดเท่านั้น (จาก 50 ชนิดน้ำจืด) และกลิ่นเหม็นที่เพิ่มขึ้นเป็นสิ่งสำคัญ ในพื้นที่เปียก การที่ปลิงอยู่ในประเภทของเวิร์มขนาดใหญ่นั้นไม่ทำให้เกิดข้อสงสัยใด ๆ โดดเด่นด้วยป้ายวงแหวนหลักจำนวนมาก ในเวลาเดียวกันปลิงมีลักษณะเฉพาะหลายอย่างที่ทำให้แยกแยะได้ง่ายจากกลุ่มประเภทอื่น

เป็นการดีที่รู้ว่าหลังจากถูกปลิงกัดแล้วคุณจะไม่มีเลือดออกเป็นเวลานาน สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าสารโปรตีนชนิดพิเศษฮิรูดิน (จาก gr. girudo - "ปลิง") ถูกใช้ในบาดแผลในขณะที่มันไหลผ่านคอของเลือด ทุกวัน และแม่น้ำอื่นๆ ที่มีลักษณะคล้ายเถาวัลย์ยาว เลือดจะถูกเก็บไว้เป็นเวลาหลายเดือนในปลิงของค่ายหายากโดยไม่เน่าเปื่อย

ปลิงทั้งหมดเป็นกระเทย ปิดผนึกไว้ภายใน ไข่หมักสามารถเห็นได้ในรังไหม ในปลิงที่โตเต็มที่เช่นหนอนตัวเล็ก ๆ จะมีการสร้าง "เข็มขัด" ในบริเวณอวัยวะของร่างกายบนผิวหนัง

ในแหล่งน้ำจืดมีปลิงคิบนีคินทั้งเล็กและใหญ่ (รูปที่ 26 หน้า 521 ในหนังสือ “ชีวิตของสิ่งมีชีวิต” เล่ม 1) และสิ่งมีชีวิตเหล่านี้จะไม่โจมตีผู้คน เลือดของผู้คนหิวโหยสำหรับปลิงสมุนไพรที่ยังคงอยู่ในยูเครนและคอเคซัส ปลิงสมุนไพรมีการใช้กันมานานแล้วในการรักษาโรคต่างๆ สำหรับการกำจัดเลือด (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของการตกเลือดในสมอง, ในกรณีของการอุดตันของหลอดเลือดดำ, ในกรณีของกล้ามเนื้อหัวใจตาย) เมื่อปลิงหายไป กลิ่นเหม็นของมนุษย์ก็จะละลายที่พักพิงของคุณ - แรงกดดันต่อหลอดเลือดลดลง ลิ่มเลือดก็จะละลาย

-ลักษณะวิถีชีวิตของบุคคลใดที่อาจทำให้ปลิงแตกต่างจากปัญหาทั่วไปอื่น ๆ ?

ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน งานของนักเรียนจะถูกจัดระเบียบโดยใช้สื่อการสอนของครู (§21)

เกี่ยวกับหัวข้อ “ความสำคัญของพยาธิ” ให้เพิ่มโภชนาการการเจริญพันธุ์ 2 รายการ โภชนาการ 3 รายการที่จะขยายความรู้ และโภชนาการที่มีปัญหา 1 รายการ โดยจะมีการเตรียมตัวก่อนแถลงข่าวในหัวข้อ “ความสำคัญของส่วนใหญ่ในธรรมชาติและชีวิตของผู้คน”

ใช้อาหารที่มีปัญหา:เจ- การไหลเข้าของหนอนเข้าสู่การเก็บเกี่ยวไม่ใช่เรื่องคาดเดา เราจะยุติเรื่องนี้ได้อย่างไร? มีหลักฐานอะไรบ้างอยู่แล้ว?

-เหตุใดจึงมีหนอนมากมายในสนาม?

-เนื่องจากมีหนอนประมาณ 4.5 ล้านตัวในดิน 1 เฮกตาร์ จะมีมวลเท่าไร?

ใช้พลังเพื่อขยายความรู้ของคุณ:

-ตัวตุ่น เม่น คางคก ทะเลาะวิวาทกันกินเหมือนเห็ดป่า แล้วคนล่ะ? ผู้คนอาศัยอยู่ในเม่นและตัวแทนวงแหวนอื่น ๆ อย่างไร?

-เหตุใดจำนวนหนอน tubifex ในแหล่งน้ำที่พบบริเวณรอบๆ จึงสูงเป็นพิเศษ?

หนอนทะเลเป็นแหล่งหลักของปลาหลายชนิด แม้ว่าความหนาแน่นของประชากรจะลดลงเหลือน้อยที่สุดก็ตาม ทำไม

-Azov Nereids เคยชินกับสภาพใกล้ทะเลแคสเปียนด้วยวิธีใด มันเกิดขึ้นเมื่อไร?

-ทำไมต้นไม้จึงอาศัยอยู่ในดินได้ดีเนื่องจากมีหนอนจำนวนมาก?

-เหตุใด "ความสนใจ" ของปลาจึงเกี่ยวข้องกับทะเลและวงแหวนน้ำจืดซึ่งมีกลิ่นจำนวนมาก? ฯลฯ

ผู้อ่านสามารถตั้งชื่ออาหารของคุณได้ อาหารประเภทใดที่จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนของคุณด้วย

-เรารู้มากเกี่ยวกับกิจกรรมของหนอนบ่อนไส้ ตัวอย่างเช่น เป็นที่เคารพเสมอว่าสปอร์ส่วนเกินของกรุงโรมโบราณถูกฝังอยู่ใต้พื้นดินโดยหุ่นยนต์ของสุนัขล่าเนื้อไม้ อธิบายว่าสิ่งนี้ทำอย่างไร?

-การปรากฏตัวของไส้เดือนมักถือเป็นสัญญาณแรกของปัญหาในดิน เหตุใดบทบาทของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้จึงเป็นความผิด?

หลังจากวางและประกาศโภชนาการแล้ว ครูจะอธิบายต่อตามคำแนะนำด้านโภชนาการ

การปรับปรุงบ้าน

§21 โภชนาการหลังย่อหน้า คุณสามารถสร้างบันทึกเกี่ยวกับความหมายของ khrobaks ส่วนใหญ่ได้

โดดัตโคเว ซัฟดันเนีย:พับปริศนาอักษรไขว้คำศัพท์ในหัวข้อ "Rosmaittya of the worms" ด้วยคำศัพท์ 6-8 คำ ทบทวนเนื้อหาในหัวข้อ “เวิร์ม” และเตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนทดสอบ