วางงานของคุณไว้ในคำที่มีรากฐานเดียวกัน
1. โกลอฟนา
อัตโนมัติ
เขียนคำที่มีรากเดียวกัน
ดูต้นตอ.
2. ก) สวน, โอ๊ค, เดิน, โอ๊ค, สวน, ไป, โอ๊ค, การปลูก, การเปลี่ยนแปลง b) ภูเขา ยา บิล ภูเขา ความเจ็บป่วยของเกิร์สกี้ c) วัยชรา นิช แก่ นิชนี ค้างคืน แก่ แก่
3. นำท่านเดินทางสู่สลิฟ
4. ความร้อนแสง
คำที่มีรากเดียวกันซึ่งแสดงถึงเครื่องหมายของวัตถุและเอกลักษณ์ของวัตถุ
เขียนมันลงไป
5. ด้วยคำว่า เห็ด เห็ด คนเก็บเห็ด เขียนข้อเสนอ
6. แม่น้ำมีชื่อเด็กชายและชื่อหมู่บ้าน
เขียนคำที่มีรากเดียวกันเรียงกันเป็นแถว: วัตถุ เครื่องหมายของวัตถุ การกระทำของวัตถุ
การเหนี่ยวนำ: bilila, bilii, biliti
ฤดูใบไม้ผลิ, เขียวขจี, เขียวขจี, น้ำค้างแข็ง, ทิวทัศน์, โรซาโมวา, เขียวขจี, มองเห็นได้, balakuchy, น้ำค้างแข็ง, เขียวขจี, bachity, หนาวจัด, ฤดูใบไม้ผลิ
เขียนคำที่คล้ายกันจากข้อความ
Versh “คำ Ridnev (รากเดียว)”
อธิบายคำศัพท์ให้ชัดเจน
รากของคำจะช่วยเรา
คุณจะช่วยให้เราเข้าใจ
7. จะเขียนคำว่าอย่างไร?
กีร์กา กีร์กา ปากอร์บี
ช่วย - ถึง Yegorka
วิธีเขียนคำเช่นนี้:
“เมื่อไร...sla tr...va?”
อ่านมัน.
ค้นหาคำว่า "zayve"
โวเดียนี่ น้ำ น้ำ เรือดำน้ำ น้ำ
ภูเขา, girka, girsky, เสียใจ, pagorb, นักปีนเขา
แม่น้ำ แม่น้ำ ภาษา แม่น้ำ แม่น้ำ
ซื้อ ซื้อ นักช้อป พ่อค้า ชุดว่ายน้ำ ซื้อ
ไอน้ำ, ไอน้ำ, พาร์เน่ (นม), ไอน้ำ (vzuttya)
ตัวน้อย ตัวน้อย จิตรกร ตัวน้อย
พายุฝนฟ้าคะนอง พายุฝนฟ้าคะนอง พายุฝนฟ้าคะนอง พายุฝนฟ้าคะนอง
Kinota, Kinota, podvikonnya, บันได
เทนช์, ledar, ตะเข็บ, linivets
ชา ใบชา กาน้ำชา กาน้ำชา
แห้ง,แครกเกอร์,แห้ง,แห้ง,หล่อลื่น.
มอลต์, ซึกอร์, ซึกอร์นิทซา, สึโครวี
ทะเลสาบ ทะเลสาบ น้ำ
ขนมปัง กล่องขนมปัง ขนมปัง ขนมปัง
กะลาสีเรือตกปลาทะเล
ทาง, ถนน, มันดริฟนิค
นักเรียนชาย นักเรียน เด็กก่อนวัยเรียน
8. การบ้าน ช่างซ่อมหนังสือ
Sil, silnychka, ฟาง
เบิร์ช, เบิร์ช, ต้นไม้
เรียนที่รักที่รัก
ป่า.ป่า.ไป..
ริบกา ริบัลกา ริบัลกา
9. Gra "วาดรังลูกพลัม"
ผู้เข้าร่วมเกมแจกไพ่
แล้วมันจะแสดงคำว่า
ผู้เข้าร่วมเริ่มแนะนำคำโต้แย้งใหม่
ผู้ที่เป็นคนแรกที่ชนะด้วยไพ่ของเขาถือเป็นผู้ชนะ
คำสำหรับการ์ด:
น้ำ น้ำ น้ำ น้ำ น้ำ ใต้น้ำ
ผู้นำ ตะกั่ว ตะกั่ว ปลูก ตะกั่ว ตะกั่ว
เนส อุ้ม มีจมูกยาว มอด แรด
พกพา พกพา พกพา พกพา ทัตชิวหมีน้ำผึ้งจมูก
Nizh มีด มีด เครื่องเทศ
ขา ขา กางเกง ขา เท้า ตะขาบ
ฉันให้ ส่ง ส่ง ส่ง หนังสือปัญหา vikladach
10. ทะเล, กะลาสี, กะลาสี,
ความทรงจำ ความทรงจำ ความทรงจำ ความทรงจำ
เลือด นองเลือด ไร้เลือด ไร้เลือด
11. เราเห็นรากในคำที่มีรากเดียวกัน
ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง - ปล่อยให้ใบไม้บินไป
คุณเคยเห็นคำที่มีรากเดียวกันหรือไม่? ซิลสกี้
จับเวลาเก่า สวนโคลกอสเนีย
วาร์ตูวาฟ และมีหัวหอมอยู่รอบตัว
สุนัขจิ้งจอก
บาชิตทำ: วิ่ง
12. สุนัขจิ้งจอก
13. เรามีผ้าเช็ดตัวเตรียมไว้
| Іขับรถในชาห์ไร | เลือก 2-3 คำที่มีรากเดียวกัน |
| อธิบายว่าคำเหล่านี้ขัดแย้งกัน | ก) ตั๋ว |
| รถม้า | คนรับตั๋ว |
| รถเข็น | บินไปรอบ ๆ |
| เกวียน | ไม่ตรงกัน |
| รถพ่วง | ควิทโควี |
| คนขับรถม้า | b) ผ้าพันแผล |
| เห็ด | บินตูวาติ |
| นักเพาะเห็ด | ผ้าพันแผล |
| เห็ด | ผ้าพันแผล |
| ไมซีเลียม | ค) ชา |
| พี่ชาย | กาต้มน้ำ |
| พี่ชาย | ชา |
| แบรตสกี้ | อาบน้ำชา |
| ความเป็นพี่น้อง | ง) หุ่นยนต์ |
| การสักหลาด | ปราสซิฟนิค |
| การสักหลาด | โรบ็อตนิค |
| ไปให้พ้น | ฝึกฝน |
| อัดเป็นแผ่น | จ) ใบไม้ |
| กีตาร์ | ใบไม้ |
| นักกีตาร์ | ออกจาก |
14. กีตาร์
ใบไม้ร่วง
นักกีตาร์
15. สร้างคำที่คล้ายกันจากคำเหล่านี้ที่บ่งบอกถึงโภชนาการ?
ยากะ?
16. บัตคิฟชชีน่า -
b) โบรอน -
สร้างคำที่คล้ายกันจากคำเหล่านี้ที่บ่งบอกถึงคำถาม WHAT IS ROBIT?
ข) น้ำค้างแข็ง –
สร้างคำรากศัพท์ที่คล้ายกันจากคำเหล่านี้ที่แสดงถึงอาหาร YAK หรือไม่?
ก) ตรง -
บ้ามาก -
ข) น้ำค้างแข็ง –
17. ชิวิดกี้ -
ข) ยิ้ม –
สั้น -
คดเคี้ยว -
ค้นหาคำที่ขัดแย้งกัน
เขียน эх.
เราเห็นต้นตอ
1) ผู้ผลิตแนฟทาผลิตแนฟทาจากการเจาะแนฟทา
2) หญ้าเปรี้ยวมีรสเปรี้ยว
18. 3) มอบนกกระจอกเทศไว้บนปากกาด้วยนกกระจอกเทศ
4) ต้มซุปซิบูลจากซิบูล
5) ผู้คนมีความสุขที่ได้ทำทุกอย่าง
6) ป้อมเสริมแน่นทุกด้าน
ในทุ่งนาเสียงปราสาทดังกึกก้อง
กับภรรยาหมาป่าผู้หิวโหยของคุณ
เข้าสู่ถนน Vovk
4) ฉันชอบเดินป่า
สุนัขจิ้งจอกมีเห็ดกี่ตัว?
19. เห็ดที่เก็บเกี่ยวได้มองหาคนเก็บเห็ดมาเป็นเวลานาน
แกนและฉันรู้จักเชื้อราใต้ต้นแอชเบอร์รี่
ถูกต้อง!
5) เกล็ดหิมะเกิดในหิมะที่มืดครึ้มเหนือพื้นดิน
ถูกต้อง!
กลิ่นเหม็นตกลงสู่พื้น
ถูกต้อง!
การเต้นรำทรงกลมที่สวยงามพร้อมเกล็ดหิมะ!
ถูกต้อง!
คุณชอบหิมะแรกไหม?
ถูกต้อง!
20. การ์ดสำหรับหุ่นยนต์อิสระ
บัตรหมายเลข 1
คำพูดที่น่าสงสัยถูกฝังอยู่
บัตรหมายเลข 2
บัตรหมายเลข 3 บัตรหมายเลข 4
บัตรหมายเลข 5
รวมคำจากคอลัมน์ด้านซ้ายกับคำจากคอลัมน์ด้านขวา
บทเรียนภาษารัสเซีย
UMK "ระบบ Zankov"
ชั้นเรียน: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หัวข้อบทเรียน:
“เมื่อรับรู้ถึงรากศัพท์เดียวกัน”
ประเภทบทเรียน: รวบรวมความรู้
มุ่งหน้าสู่บทเรียน
1. มุ่งเน้นเป้าหมายและแรงจูงใจ
อ่านข้อเสนอ (สไลด์ 1): จับให้ได้ฉันจะต้องการมันในไม่ช้า
เคล็ดลับคือการบดทุกอย่างเข้าด้วยกัน
รากมีรสขมและผลมีรสหวาน
คุณอ่านอะไรไปแล้ว?(เพิ่ม)เราจะใส่อะไรในพวกเขา?
(เกี่ยวกับความสุข)
(คุณสังเกตอะไร?
(คำที่มีรากเดียวกัน)นำ (ส่วน zagalna รากของคำ)
เอ่อ- และปิดฉากเบื้องหลัง)
เขียนคำที่มีรากเดียวกันจากคำนำหน้า ดูที่รากเรากำลังพูดถึงอะไรในชั้นเรียน?
กำหนดหัวข้อ
ในหัวข้อ:
เรื่อง. คำที่มีรากเดียวกัน
- (สมูจกา)
ฉันควรเลือกคำขวัญสำหรับบทเรียนอย่างไร
3. ฟังความคิดทั้งหมดของเด็ก ๆ ในขณะที่พวกเขาทำงานในสถานที่เพิ่มเติมไปพร้อม ๆ กัน:
คำวิเศษณ์ที่ 1: ความรู้ไม่เคยน่าตื่นเต้น หากไม่มีความรู้ก็เป็นเรื่องยากในชีวิต
2 คำวิเศษณ์:
หากคุณอดทนและทำงานหนัก คุณสามารถบรรลุทุกสิ่งได้
3 คำวิเศษณ์:
สิ่งสำคัญคือต้องอ่านให้ละเอียด แล้วจะสนุกมาก หัวข้อก็คือ "คำเดียวกัน"วันนี้ความรู้อะไรที่ต้องทำซ้ำในชั้นเรียน?
เราสามารถยืนยันได้ว่ารากของคำคืออะไร
เห็นรากของคำอย่างถูกต้อง
ทุกคำเรียกว่าร่วมสายเลือด
ธีมได้รับการกำหนดแล้ว เป้าหมายถูกกำหนดไว้แล้ว และเรากำลังอยู่บนเส้นทางสู่จุดสูงสุดของ Gori Znan (โปสเตอร์บนผนัง)
เวทีหลัก
(วีดีโอ
) สล. หมายเลข 2เราสามารถเห็นส่วนหนึ่งของภาพยนตร์เรื่อง "The Flying Ship" และเราสามารถได้ยินเสียงเพลงของ Vodianoy น้ำ-- (สัญญาณ). ยังไงก็ตาม จงทำให้ความคิดของคุณสำเร็จ (ความหมายอื่น)
เราเขียนคำที่มีรากเดียวกันในภาษาโซชิต
วันนี้คุณมักจะได้ยินตัวอักษร "Вв" เป็นคำพูด (โปสเตอร์ที่มีตัวอักษรอยู่ด้านหลัง)
ฉันขอให้คุณแสดงความเคารพต่อการเขียนจดหมายฉบับนี้และเรียนรู้จากจดหมายนี้ เราพยายามเขียนให้สะอาด เรียบร้อย และมีความสามารถ
เรามาตรวจสอบกัน (สไลด์หมายเลข 4) - แฉะ แฉะ.ดูต้นตอ. คุณได้ยินเสียงอะไรมากที่สุด?(ก) เหตุใดเราจึงเขียนถึง?
(ชนิดของคำ ขับ , ราก
น้ำ
- ในคำที่เป็นรากเดียวกันรากก็เหมือนกัน)
ตรวจสอบการสะกดที่ถูกต้องของราก
Yak bi vi เรียกว่าการสะกด qiu?
(เป้าหมายเปล่าในราก)
นอนอยู่บนโต๊ะของคุณ ข้อความ.
อ่านให้ฟัง เตรียมอ่านออกเสียงได้เลย คัซก้า
ญาติวอดมาแล้ว เรือดำน้ำจาก Voditsa สวดมนต์ นักดำน้ำกำลังอาบแดดท่ามกลางแสงแดดจากน้ำตก
เขาเล่นน้ำบนหีบเพลง
« โลกน้ำที่มีสาหร่ายกำลังเล่นอยู่ น้ำบนก้อนหินบนม้าตัวหนึ่งควบม้า
พันธสัญญาแห่งน้ำได้ถือกำเนิดขึ้นแล้ว
น้ำผู้ชาญฉลาดออกมาที่ Ganok มองดูแขกและสังเกตเห็นคนแปลกหน้าทันที
เธอบอกให้เขาไปบ้านเกิดของเขา Pishov เป็นคนแปลกหน้ากระพริบตา )
ทำไมคุณถึงล้อเล่นญาติของคุณ?
คุณอ่านอะไรไปแล้ว?
(ถึง Kazka) คุณจะไป Kazka เกี่ยวกับอะไร?
คุณรู้สึกตัวได้อย่างไร? » (เกี่ยวกับญาติของน้ำ - คำที่มีรากเดียวกัน) แล้วใครจะปฏิบัติต่อคนแปลกหน้าได้?
(สัญญาณ)
เพื่อค้นหาน้ำในหมู่ "ญาติ" ของ Katsia (คำที่มีรากเดียวกัน)
(เมื่อทำงานนี้เสร็จแล้ว นักเรียนอาจพบว่าตนเองมี “ชาวต่างชาติ” พวกเขาทำงานร่วมกับคู่รัก พวกเขาสนับสนุนแกะ พวกเขาเขียนคำจากวรรณกรรมที่ยิ่งใหญ่ (คาซัสมีชื่อเดียวกัน) แล้วคุณเขียนคำต่างด้าวหรือไม่?
ตรวจสอบว่าเขียนคำใดบ้าง (สไลด์หมายเลข 4):
เราตรวจสอบงานของเรา
Htosya vykonav zadannya โดยไม่มีการอภัยโทษ ใส่ "+" ไว้ที่ระยะขอบ
คำต่างประเทศสามารถใช้ใน Kaztsi ได้อย่างไร?
(โวดี้). ทำไมแขกไม่สังเกตเห็นคนแปลกหน้าในทันที?.
เอามันมา (ส่วน zagalnaya เหมือนที่ทุกคนมี – น้ำ-) ทำไมต้อง “คนแปลกหน้า”? (อีกนัยหนึ่งคือ “ขับรถ”) ลองหาญาติของคำนี้ดู
ทำงานร่วมกับผู้ช่วย .
เราเปิดที่จับไปด้าน 57 แบบฝึกหัด 118 – สำหรับงานมอบหมาย –
การทำงานโดยรวม - แบ่งคำออกเป็นกลุ่ม
(ตามคำทดแทน - กลุ่มเกี่ยวกับน้ำ - คำพ้องความหมาย, กลุ่มเกี่ยวกับการขับรถ - คำ - คำพ้องความหมาย) - ใส่กลุ่มหมายเลข 1 หรือ 2 ลงในรถเข็นของเพื่อนของคุณ ลองเดาสิว่าคำเหล่านี้คืออะไร (คำที่ใกล้เคียงกับความหมาย) .น้ำ น้ำ น้ำ ขับรถ น้ำ น้ำ ริดินา น้ำ คนขับแท็กซี่ โอกริป - กลุ่มนี้สามารถเรียกด้วยรากคำเดียวกันได้หรือไม่?(ไม่ใช่ทุกคนมีรากที่เหมือนกัน)
งานเป็นรายบุคคล เลือกคำที่มีรากเดียวกันก่อนคำว่า “น้ำ” เขียนลงไปดูรากคุณจะเลือกกลุ่มไหน?
(จากผู้อื่น)
การตรวจสอบร่วมกัน
- แลกโซชิตะ พลิกหุ่นยนต์ซูซิดา
(ขับ..ขับ.
- หากมรดกของวิโคเนียนไม่ได้รับการอภัยโทษ ให้ใส่ "+" ไว้ตรงขอบ
คุณสามารถเพิ่มคำ?
- โวดีสกี้?
นั่นหมายความว่าอย่างไร?
(ที่นั่ง, สถานที่, การประชุม) มาดูกันดีกว่า: คำใดบ้างที่เรียกว่าดามเดียวกัน?
(กฎ!)
Fizkhvilinka (การสอน gra – “ไม่”)
มาเล่นกันเถอะแน่นอน
ฉันจะเรียกเดิมพันสลิฟ ในคำบางคำที่ขัดแย้งและบางคำไม่มีเลย
เมื่อฉันตั้งชื่อคำที่ขัดแย้งกันสองสามคำ คุณพยักหน้า -“ ดังนั้น” เมื่อฉันเรียกคำสองสามคำที่ไม่ขัดแย้ง คุณพยักหน้า “ไม่”
แสดงตนและให้เกียรติ! ป่าไม้กำแพงดอกไม้หิมะน้ำแข็ง
แม่น้ำ - pl_t kit - cat sokil - sik ป่าไม้กำแพงดอกไม้หิมะน้ำแข็ง
บาป-สนามสินอก-ใบเสา-ใบ เมื่อฉันเรียกคำสองสามคำที่ไม่ขัดแย้ง คุณพยักหน้า “ไม่”
budinok - โฮมเมด, budinok - ภูเขา girka สลัว ในคำบางคำที่ขัดแย้งและบางคำไม่มีเลย
การยืนยันอีกครั้ง
คุณช่วยแสดงให้ฉันดูว่าคุณรวมคำได้กี่คำ?
เรากำลังตรวจสอบกับตัวแทนของกลุ่มนั้นซึ่งมีส่วนเกี่ยวข้องมากที่สุด
เขาอ่านบทเรียน ทุกอย่างเป็นสัญญาณ ไม่เป็นไร (รูปแบบของคำ!) มีคำอื่นใดอีกในกลุ่มอื่นที่ทำงานร่วมกับรากเหง้านี้ (การได้ยิน)สมาชิกในกลุ่มที่มีจำนวนคำมากที่สุด ให้ใส่ “+” ไว้ที่ระยะขอบของเส้นเย็บผ้า
เรากำลังตรวจสอบในลักษณะเดียวกันในกลุ่มอื่น
Visnovok: ต้นตอของเรื่องดังไม่รู้จบ!
ส่วนการสังหารหมู่ในหนัง!
อย่าเขียนคำในรูปแบบ!)
และตอนนี้ทุกคนมีโอกาสที่จะตรวจสอบความรู้ของตนเอง
ซริซ (
หุ่นยนต์อิสระ
) - สรุปการทดสอบจากงานมอบหมาย ดังนั้นคุณต้องลบคำว่า "บวก" ออก
ใครมีคำว่าบวกจงยืนขึ้น
ทำได้ดี! นี่คือข้อดีประการที่สามสำหรับบทเรียน
วางการทดสอบลงในท่อระบายน้ำ
ใครก็ตามที่ได้รับข้อดีสามประการสำหรับบทเรียนหนึ่งบทเรียนและออกจากสถานที่ทั้งหมดโดยไม่มีการอภัยโทษ ให้เอา "5" ไป
1. ค้นหากลุ่มคำที่เห็นรากถูกต้อง:
o) เย็น, เย็น, หนาวสั่น;
e) พุ่มไม้, พุ่มไม้, chagarnik;
ญ) ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว
2. ค้นหากลุ่มคำที่มีรากเดียวกัน:
j) ความเจ็บป่วย หนองน้ำ พื้นฐาน;
k) ไป, เดิน, เคลื่อนย้าย;
ม.) สูง, ซิก, โซคิล
3. ค้นหากลุ่มคำที่มีรากต่างกัน:
f) โกง, โกง, โกง; คุณ) พาย, สปริง, กระดิก; i) เห็ด, คนเก็บเห็ด, คนเก็บเห็ด
4. ค้นหากลุ่มคำที่มีรากศัพท์ mor-(e):
c) กะลาสีเรือ, ทะเล, ชายทะเล;
r) โมริติ, ต่างประเทศ, zmorshok;
y) อารมณ์ขัน, นักอารมณ์ขัน, อารมณ์ขัน
กระเป๋าบทเรียน d/s
การสะท้อน
ไม่มีคำพูดก็ลองคิดดูว่าจะเป็นยังไง?
ต้องทำอย่างไรจึงจะแก้ไขได้?
คุณต้องทำงานอะไรอีก?
(ด/ซ
- เลือก
(บนพื้นหลังเป็นสีแกะสลัก):
Meta: แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าคำ (คำที่แสดงถึงการกระทำ) และชื่ออื่น ๆ สามารถสร้างได้จากชื่อ (คำที่แสดงถึงวัตถุ)
(ผู้เขียน E.A. Levchuk)
วัสดุ: หลักฐาน "Obitsyanka", กลอน "Orchestra", ลูกบอล
หัวหน้า: นักบำบัดการพูดอ่านคำเทศนา "Obitsyanka":
Petya ถาม Tat:“ ขอกอดฉันหน่อยสิกลองและทรัมเป็ต”
- ฉันจะมอบมันให้กับคุณลูกชายของฉัน แต่ฉันกลัวว่าคุณจะเป่าแตรหรือกลองและทำให้ฉันรู้สึกแย่
“จริงๆ แล้ว รอยสัก ฉันจะเป็นมือกลองถ้าคุณหลับ และเป็นคนเป่าแตรถ้าคุณหลับ” (สำหรับ F. Rau)
การให้นมก่อนลูก:
Petya ขอของขวัญอะไร?
(กลองและท่อ)
ทำไมคุณถึงกลัวทาโตะ?
(เขากลัวว่าเพชรจะเป่าแตรและกลอง)
Petya พูดอะไร?
(Petya สัญญาว่าเขาจะเป็นมือกลองถ้าเขาหลับและเป็นคนเป่าแตรถ้าเขาหลับ)
Zavdannya: “ ตั้งชื่อคำที่คล้ายกับคำว่า "กลอง" (มือกลองมือกลอง);
สำหรับคำว่า "ทรัมเป็ต" (ทรัมเป็ต, นักเป่าแตร) นักบำบัดการพูดอธิบายให้เด็กฟังว่าคำนั้นสัมพันธ์กันอย่างไร
กลิ่นเหม็นคล้ายกัน ไม่ใช่มาจากครอบครัวเดียวกัน นั่นคือสิ่งที่เขาเรียกว่า – เป็นที่ถกเถียงกัน
ขวาสำหรับนิ้ว (จำลองการเล่นเครื่องดนตรี)
วงออเคสตรา:
“ฉันเล่นกีตาร์
เพื่อนของฉัน Vasya - บนปุ่มหีบเพลง
ทันย่าเล่นทรัมเป็ตได้
พร้อมเล่นโทบี้
คุณ ฉันรู้สึกเหมือนเป็นนักเปียโน
มาเล่นทวีตพร้อมกันกันเถอะ”
Gra ใน m'ball
นักบำบัดการพูด (นักบำบัดการพูด) ขว้างลูกบอลเล่นกับคำพูด
ใครเล่นหีบเพลงปุ่ม?
- นักหีบเพลง
บนเปียโน - นักเปียโน
บนกีตาร์ - นักกีตาร์
บนดับเบิ้ลเบส - ดับเบิ้ลเบสบนขลุ่ย - นักเล่นขลุ่ย บนอวัยวะ - ออร์แกน
มีผู้เล่นทรัมเป็ตอยู่บนทรัมเป็ต
บนไวโอลินมีไวโอลินอยู่
มีมือกลองอยู่บนกลอง
“นานมาแล้ว ผู้คนลืมคำว่า “หิมะ” และลืมไป
และคำว่าจมลงดินและเริ่มเติบโต - ไอน้ำใหม่ปรากฏขึ้น - คำว่า "หิมะ" ปรากฏขึ้นคำว่า "มนุษย์หิมะ" ปรากฏขึ้นตามด้วย "มนุษย์หิมะ", "ก้อนหิมะ", "snizhinka"
ผู้คนต่างประหลาดใจฟังและคำพูดก็คล้ายกันที่รัก
และผู้คนเรียกคำเหล่านี้ว่า...(อะไร?) ว่าเป็นความขัดแย้ง
ตั้งชื่อส่วนที่ซ่อนอยู่ซึ่งซ้ำด้วยคำว่าผิวหนัง (หิมะ, หิมะ)
เด็ก ๆ ออกเสียงคำร่วมกับนักบำบัดการพูดนักบำบัดการพูดจะวางไดอะแกรมไว้ใต้ผิวหนังของเด็กทันที - คำที่มีสีเดียวกัน: ส่วน "หิมะ", "หิมะ" และวางสี่เหลี่ยมที่มีสีต่างกันลงบนผิวหนังของคำ โดยเน้นการเคารพส่วนหัวซ้ำของคำและส่วนสำคัญของคำใหม่ จากนั้นจึงอธิบายความหมายของชื่อคำเหล่านี้
คำเหล่านี้ได้รับการวิเคราะห์ในลักษณะเดียวกัน - ญาติ LID - LYODISHKA - LIDYNKI - GLACIER
นักบำบัดการพูดจะวิเคราะห์คำที่สำคัญที่สุดอย่างรอบคอบ โดยให้ความกระจ่างแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับเสียงและทักษะด้านความหมาย
ตัวอย่างเช่น เพื่อตอกย้ำแนวคิดเรื่อง "คำที่ก่อให้เกิดความขัดแย้ง" นักบำบัดการพูดจะอ่านว่า:
“ถ้อยคำก็เหมือนญาติมีรายละเอียดเหมือนกัน
Іจะวางตรงไหนในแถว
การฟังและคิดถึงสาระสำคัญนั้นไม่เพียงพอ -
มันเหม็นที่จะพูดถึงสิ่งหนึ่ง”
Gra "พาครอบครัวของคุณมารวมกัน"
วัตถุประสงค์: การเลือกคำที่มีรากเดียวกัน
ซ่อนกริ
นักบำบัดการพูดบอกเด็กว่า “ลองดูรูปภาพสิ
เมื่อไหร่จะถึงเวลาที่โชคชะตาจะวาดมันลงบนนั้น?
(ฤดูหนาว). ตอนนี้เลือกคำว่า - "ญาติ" ก่อนคำว่า "ฤดูหนาว"
คำใดที่สามารถใช้เพื่อเรียกฤดูหนาวได้อย่างถูกต้อง?
(ซิมุชกา).
คุณจะเรียกวันฤดูหนาวได้อย่างไร?
(ซิโมวี่).
นกที่หายไปจากเราในฤดูหนาวชื่ออะไร?
(ซิโมวี).
คุณจะพูดว่า "อยู่ในฤดูหนาว" ได้อย่างไร?
(ไฮเบอร์เนต).
นักบำบัดการพูดออกเสียงว่า: "ตั้งชื่อส่วนหลังของคำ - "ญาติ" (ตั้งชื่อคำโดยที่เขาเห็นในน้ำเสียงของเขาซึ่งเป็นรากของคำในช่วงเวลาที่ยากลำบากในเด็กที่รากที่เห็น)
ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว (ฤดูหนาว);
สิ่งมีชีวิต, มีชีวิตอยู่, มีชีวิตอยู่ (มีชีวิตอยู่);
คนเลี้ยงแกะ, คนเลี้ยงแกะ, คนเลี้ยงแกะ (ฝูง);
ประตู, ประตู, ประตู (ประตู);
สมิตตี้, สมิทยา, สมิทยา (สมิทยา);
โทรศัพท์, กริ่ง, กริ่ง (ดิ๊ง)
ขวา “ค้นหาคำพื้นเมืองของคุณ”
Meta: วิสัยทัศน์ของคำพื้นเมืองจนถึงคำว่าแม่มด
เลื่อนไปทางขวา: นักบำบัดการพูดประกาศความชั่วร้ายของภารกิจของแม่มด - Potap
ขอให้คุณรู้จักและตั้งชื่อคำที่คล้ายกับคำว่าแม่มด
บนผิวหนังเด็กคำที่ถูกต้องจะถอดชิปออก
1. โพสต์ปฐมพยาบาล vedmezha, vedmeditsya, vedmezha, povilno
2. เมดูซ่า เวดเมดิก เวดเมดิก เวดเมดิก เหรียญรางวัล
3. เมดนี่ หมอผี หมอผี ที่รัก ยารักษาโรค
นักบำบัดการพูดชี้แจงให้เด็กฟังว่าทำไมคำว่า สถานีปฐมพยาบาล โปวิลโน แมงกะพรุน เหรียญ น้ำผึ้ง น้ำผึ้ง ยา ไม่พอดี (คำเหล่านี้อาจมีความหมายแตกต่างออกไป)
เดาคำที่ขัดแย้งกับคำว่าแม่มดอีกครั้ง
เวดเมดิช เวดเมดิก เวดเมดิก เวดเมดิก เวดเมดิก เวดเมดิก เวดเมดิก เวดเดซฮัตนิก
เกมทางด้านขวา “เลือกคำศัพท์ของคุณจากด้านบน”
1. Meta: แก้ไขจากข้อความของคำที่ขัดแย้งกัน วัสดุ: ข้อความโดย Vershivนักบำบัดการพูดอ่านข้อนี้ .
น่ารัก
เหมาะแก่การเพาะปลูก, ขาวขึ้น,
ไมล์เป็นเรื่องดีที่ได้ประหลาดใจกับความสกปรกด้วยรอยยิ้ม .
เตะ
Yakbi สกปรกและสงสัยเกี่ยวกับความน่ารัก
เรียน yogo แจ้งให้เราทราบ b
น่าประหลาดใจ
ถามเด็ก:“ คำใดที่ซ้ำและคล้ายกันใน Versha”
หลังจากที่เด็กๆ ค้นหาคำในภาษาแม่แล้ว นักบำบัดการพูดจะนำเสนอรูปภาพที่คล้ายกัน:
ไมโลในไมล์ - น่ารักในจู๋ - เด็กบริสุทธิ์
น่ารัก-MILKE-VIDMILO.
มีการวิเคราะห์หอกของญาติ
มีส่วนที่ซ่อนอยู่ซึ่งซ้ำอีกนัยหนึ่งและมีที่ซ่อนอยู่
2. สิทธิถูกกำหนดให้กับผู้เขียน
ต. ทาเชนกา:
“ชาวประมงจับปลาได้อย่างไม่น่าเชื่อ
ฉันจับปลาและชาวประมงเฒ่า
มี ริบัลสกู มีเรซา ซเบเรม,
ในชามมีซุปปลามากมาย”
เลือกคำที่โต้แย้ง
มีการแสดงรูปภาพ มีการวิเคราะห์คำที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งมากมาย
ไปทางขวา "ให้พื้น"
ภูเขา, girsky, ความเศร้าโศก (-), girnik
Sousidka (-), บทสนทนา, altanka, spivrozmovnik
เกมทางด้านขวา “ค้นหาคำที่ไม่เป็นที่ถกเถียง”
Meta: ถูกต้องสำหรับคำที่ก่อให้เกิดข้อขัดแย้งและข้อขัดแย้งที่แตกต่างกัน
วัสดุ: รูปภาพตรงกับวัสดุจริง
ทิศทางของเกม: นักบำบัดการพูดคาดเดาว่าคำที่ขัดแย้งกันอาจฟังดูคล้ายกันและมีความหมายคล้ายกัน
พวกเขาพูดว่า:“ ฉันจะตั้งชื่อคำนั้นทันที แต่ไม่ใช่ทุกคำในนั้นจะสัมพันธ์กัน
หาคำที่อยู่ตรงกลางซึ่งผมจะตั้งชื่อคำที่จะไม่ขัดแย้งกับคำอื่น”
(1) รูปภาพที่แสดงบนกระดาน ได้แก่ ม้า เจ้าบ่าว ฝูง ม้า ม้า
มีการวิเคราะห์ความรู้สึกและเสียงของคำและมีเสียงส่วนที่เฉียงของคำคล้ายกับเสียงของคำจากชื่อของคำ
เลือกคำว่า "ม้า" ที่ไม่มีใครโต้แย้งได้
(2) แสดงรูปภาพและตั้งชื่อ: สิงโต, เลเวนยา, ถนัดมือซ้าย, เลวี, จงอยปาก
ในทำนองเดียวกัน เสียงของคำจะถูกแทนที่ และเลือกคำที่ไม่เป็นที่ถกเถียง
งานที่ตั้งโปรแกรมไว้สำหรับการฝึก OLODING
อาจารย์ของ PEDBORATORY ของแม่น้ำ
І คำเดียวที่รูท
ด้วยความช่วยเหลือของคำแนะนำที่ตั้งโปรแกรมไว้ เมื่อสอน "คำในเวลากลางวันและรากเดียวกัน" เด็กๆ จะเริ่ม:
เลือกคำที่ขัดแย้ง
คุณรู้จักรากเหง้าและเสียงที่ไม่ได้เปล่งออกมาในสิ่งใหม่
รู้สถานที่ด้วยเสียงของคำพูด;
เห็นคำที่มีเสียงดังในท่าร้องเพลง
แก้ปริศนา
เขียนคำ
กำหนดรากในคำบางคำที่ขัดแย้งและบางคำไม่มีเลย เดาปริศนาใส่คำเบาะแสลงในวงรีแล้วอ่านคำนั้น , การแต่งตัวในฤดูใบไม้ผลิฤดูใบไม้ผลิกำลังอบอุ่นขึ้น (...)
Nik-ok-niy - โอเค-โน-ชี่
เขียนคำที่ออกมาหมายถึงราก
แทรกคำหลังช่องว่างในวงรี
หรืออย่างอื่น
วาก้า
อ่านข้อความย่อย
| คำที่นับ po-ka, pod- - ล่อ, na- -il, ras- - a, เหนือ- -มัน, ขึ้น- - ล่อ, เห็น- - em, เห็น- Gra "Loto ของพลัมสีเดียว" | |||||||||
|
|||||||||
|
การ์ด 1
ล่าช้า
เขียนตัวอักษรรายวันลงในช่องว่างเพื่อให้คำที่ขัดแย้งกันปรากฏ
ซังทุกชนิดมีไว้ให้พบเฉพาะตอนท้ายเท่านั้น
เรียนรู้การเก็บกรงเปล่าไว้ตามป้ายของคุณ
ผู้ชนะคือผู้ที่ได้รับสิทธิในการทำงานของเขา
สื่อการศึกษา:
เลื่อน, เลื่อน, เลื่อน, เลื่อน;
ฤดูหนาว, กระท่อมฤดูหนาว, zimuvati, zimuvati;
ภูเขา, เกิร์กา, เกิร์กา, ภูเขา;
ริบา, ตกปลา, ริบา, ตกปลา.
การแยกคำพยัญชนะและคำที่มีรากศัพท์เป็นคำพ้องเสียง
เด็กๆ จะสอนไพ่ด้วยคำศัพท์ ดังนั้นพวกเขาจึงต้องจัดไพ่ออกเป็นสองกอง ทีละใบ
พวกเขามีสิทธิที่จะพัฒนาทักษะการอ่านและพัฒนาทักษะด้านคำศัพท์ หมายความว่ารากหายไปในคำเขียนคำที่มีรากเดียวกันในสองคอลัมน์
ดูต้นตอ.
แผนกนี้อนุญาตให้คุณกำหนดกิจกรรมการควบคุมและประเมินผลสำหรับนักเรียนรุ่นเยาว์ในบทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หัวข้อคือ "คำรากเดียวกัน
ต้นตอของคำว่า"
ขั้นตอนของบทเรียน: การเสริมโปรโมชันเบื้องต้นด้วยโปรโมชันปัจจุบัน :
หุ่นยนต์อิสระ
พร้อมการตรวจสอบตนเองเบื้องหลัง
ซาฟดันเนีย หมายเลข 1
___________________________________
เป้าหมาย: อย่าลืมหารากของคำ
ซึ่งหมายความว่าลำดับการกระทำของคุณถูกต้องในช่วงเวลาค้นหารากของกระบอกฉีดยาตัวเลขคือ 1, 2, 3, 4
เพื่อที่จะไม่มีความเมตตาต่อรากศัพท์ของคำที่รู้จักกันดีจึงเป็นสิ่งจำเป็นเห็นต้นตอของคำคุ้นเคย
เปรียบเทียบคำพยัญชนะและดูส่วนด้านหลัง (ราก) จับคู่คำที่มีรากเดียวกันกับคำ หมายความว่ารากหายไปในคำวิโคนันยา:
ปี
ถ้าเรียงตามนี้ 3,4,2,1 (2 คะแนน)
ขออนุญาติอภัยโทษ 1 ครั้ง
(1 คะแนน)
ขั้นตอนบทเรียน:
Zastosuvannya ความรู้ใหม่
จากการตรวจสอบตนเอง
ซาฟดันเนีย หมายเลข 2
เป้าหมาย: อย่าลืมหารากของคำ
เมตา: ฉันรู้ว่ามีคำที่มีรากเดียวกันVikresli จากแถวผิวหนังรับคำนี้โกโรบีน่า โกโรบีน่า โกโรบีน่า โกโรบีน่า ขาว ขาว ขาว ขาว.
ครีลา, ครีลาเทียม, โอครีลิติ, ครีติอุสเห็นต้นตอของคำคุ้นเคย
กวาง, kapot, กวาง, กวาง
Girske, girka, เมือง, ภูเขา
เปรียบเทียบคำพยัญชนะและดูส่วนด้านหลัง (ราก) จับคู่คำที่มีรากเดียวกันกับคำ วิเครสเลนี หมายความว่ารากหายไปในคำคำมา:
กระเพื่อม, กระรอก, kritii, klapat, mіstechko
(2 บาหลี)
อนุญาตให้มีการอภัยโทษ 1-2 ครั้ง
№ 81. Roslins เหล่านี้รวมอยู่ใน Red Book of Russia อย่างไร?
№ 82. มีการพูดถึงยาคุโรสลิน่าบ้างไหม?
นี่คือพืชสมุนไพรที่มีค่าที่สุด
เป็นเรื่องดีที่รูปร่างของรากบ่งบอกถึงความเป็นมนุษย์
№ มีบัวบก บีโสม ยูวีนัสเชอริวิชกา
83. ค้นพบสิ่งมีชีวิตตามคำอธิบาย
นี่คือสัตว์ร้ายที่ยิ่งใหญ่ที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง
№ ความยาวลำตัวของเขาคือสามเมตร และความสูงของเขาคือสองเมตร
ก คนตัดฟืนโบราณ ข นกกระเรียนไซบีเรีย ยู ไบสัน
84. มีสิ่งมีชีวิตเหล่านี้กี่ตัวที่รวมอยู่ใน Red Book of Russia?
เกี่ยวกับรัสเซียเหรอ?
เส้นที่ถูกต้อง:
81 - บ
82 – บ
เป้าหมาย: อย่าลืมหารากของคำ
83 - บขาว ขาว ขาว ขาว.
เพื่อที่จะไม่มีความเมตตาต่อรากศัพท์ของคำที่รู้จักกันดีจึงเป็นสิ่งจำเป็นเห็นต้นตอของคำคุ้นเคย
84 – อ
อนุญาตให้ชนะ 2 ครั้งขึ้นไป (0 คะแนน)