ข้อความในหัวข้อภาษาหลักของภาษา เราเท่าเทียมกันแค่ไหนถึงจะเข้าใจ
หน่วยงานของเราสร้างระบบการตลาดในระดับต่างๆ: เสียงของภาษา - สัทศาสตร์รูบาร์บ หน่วยคำ - สัณฐานวิทยา คำและวลี - คำศัพท์ คำและวลี - รูบาร์บวากยสัมพันธ์
ผิวหนังยังเป็นระบบพับและระบบย่อยอีกด้วย และเมื่อรวมกันแล้วจะทำให้เกิดระบบตามธรรมชาติของร่างกาย
ส่วนเฉีย เวทีซังรวมถึงการทำซ้ำ 3-4 ครั้ง ขั้นตอนต่อไปคือการระบุว่าสามารถนำข้อความไปไว้แถวหน้าได้ เนื่องจากนี่คือแบบทดสอบการเรียนรู้ ผู้ฟังจะฟังแบบทดสอบใหม่และทำซ้ำ การแก้แค้นเริ่มต้นที่ไหน? ในที่แรกกลิ่นเหม็นอ่าน yogo ออกมาดัง ๆ เครื่องอ่านสามารถตรวจจับการแบ่งส่วนตามหน่วยเสียงและความหมาย ซึ่งนักเรียนจะทำซ้ำทีละรายการในคราวเดียว เช่นเดียวกับข้อความต้นฉบับที่เป็นบทสนทนา วิธีการท่องจำก็เป็นการแสดงละครเช่นกัน
นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กและเด็กๆ ที่สามารถให้ความสำคัญกับกิจกรรมที่มีลักษณะทางการเคลื่อนไหวร่างกายได้ ในเวลานี้ การแสดงละครของหลักสูตรทำหน้าที่เป็นสิทธิในการตรึงซึ่งเป็นสิทธิเชิงโครงสร้างซึ่งยังคงให้ความสนใจกับสิ่งที่เป็นความแตกต่างหลักระหว่างสิ่งกระตุ้นและ "การตอบสนอง" นี่คือขอบเขต พารามิเตอร์ของสถานการณ์การสื่อสาร จิตใจและขอบเขต บริบทของผู้ส่งและเจ้าของ เป้าหมายที่ได้รับมอบหมายและเป้าหมายในการสื่อสาร ส่วนสำคัญของการสื่อสารยังมีองค์ประกอบทางอวัจนภาษา ทำให้เป็นอัมพาตและเป็นปรสิต
ระดับล่างของระบบน้ำ สัทศาสตร์ประกอบด้วยหน่วยที่ง่ายที่สุด - เสียงของภาษา ( หน่วยเสียง) - หน่วยของการโจมตี สัณฐานวิทยาริฟเนีย - มอร์ฟีมี -- เพิ่มเป็นระดับแนวหน้าหนึ่งระดับ -- เสียงภาพยนตร์ - หน่วย คำศัพท์(ศัพท์-ความหมาย) ระดับ - คำ - พัฒนาจาก หน่วยคำ - และการโจมตีอย่างหนึ่ง ระดับวากยสัมพันธ์ -- โครงสร้างวากยสัมพันธ์ - พัฒนาจาก ท่อระบายน้ำ
นี่คือบริบทที่เกิดกิจกรรมทางภาษาซึ่งสามารถสืบย้อนไปถึงจุดเริ่มต้นของระยะการพัฒนา บริบทเป็นที่รู้จักและจมอยู่ในโลกแห่งการฟังและการอ่านของคุณ และผู้อ่านในฐานะผู้อ่านทำงานไปพร้อมๆ กับดื่มด่ำกับเนื้อหา จึงมีความกังวลกับแง่มุมเชิงบริบท
การวางแผน: เลือกโครงสร้างการรับรู้ เปิดใช้งานแผนงาน พัฒนาความตระหนักรู้ vykonannya: ระบุเบาะแสสำหรับ vysnovki; การประเมิน: การทวนสอบสมมติฐาน การซ่อมแซม: การทบทวนสมมติฐาน ในระยะกลาง เราจะย้ายจากส่วนกลางไปสู่เชิงวิเคราะห์ ทั้งในส่วนของข้อความและส่วนประกอบอื่นๆ ด้วยการเปลี่ยนแปลงอันเนื่องมาจากลักษณะของส่วนประกอบ งานจะดำเนินไปทีละอย่างไม่มากก็น้อยเท่าๆ กัน
ระดับหลักของภาษายังแสดงความคล้ายคลึงกันอีกด้วย- ความคล้ายคลึงกันนี้แสดงออกมาในความจริงที่ว่า ไม่ว่าหน่วยใดในระดับหลักจะแสดงด้วยเสียงร้องเสมอ แม้ว่าจะมีคุณค่าและความสำคัญต่างกันก็ตาม ไม่สามารถสร้างสิ่งที่เรียกว่าศูนย์ได้.
ยิ่งระดับมากเท่าใด โอกาสใหม่ในการสร้างบุคคลในภาษานั้นก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น.
ในข้อความอินพุต องค์ประกอบที่รองรับตัวอย่างจะถูกระบุและแยกออก Vikoristannya “podkreslennya, โคล่า, ลูกศร, สี ฯลฯ อาจไม่ถูกต้องในขั้นตอนการวิเคราะห์นี้” ในสิ่งพิมพ์บางฉบับ องค์ประกอบต่างๆ จะถูกจัดกลุ่มไว้แล้วในรูปแบบของตาราง รายการ และไดอะแกรม มิฉะนั้น ครูมีหน้าที่ชี้แนะนักเรียนให้สรุปผล วิธีการสื่อสารยังมีปัญหาเรื่องการวางแนวความคิดอีกด้วย เป้าหมายของพวกเขาคือการให้นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการทำงานของกลไกทางภาษาทั้งเป็นรายบุคคลและโดยรวม กิจกรรมการสอนเหล่านี้จะดำเนินการทันทีหลังจากพบใบสมัครและแยกออกจากข้อความแล้ว จนกว่าจะถึง vikoristannya อีกครั้ง จากการวางแนวความคิด ผู้อ่านอาจจดจำคำศัพท์เฉพาะทางของไวยากรณ์ทางภาษาได้ ชิ้นส่วนของ "แง่มุมต่างๆ ของระบบสามารถอธิบายได้โดยใช้แผนภาพ ตาราง ภาพร่าง และการแสดงออกทางอวัจนภาษาอื่นๆ"
- คุณสามารถจัดเรียงคำศัพท์วลี ไควลี เรียนรู้ได้
- องค์ประกอบของความรู้สามารถเชื่อมโยงกับบริบทที่กว้างขึ้นได้
เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดในระดับหน่วยเสียงเดียวกัน (คุณสามารถสร้างรูปแบบอื่นได้)
ในระดับของหน่วยคำ สิ่งที่ต้องพูดคือบางครั้งการแนะนำหน่วยคำใหม่ในลักษณะที่จัดเรียงใหม่ ลดความซับซ้อน หรือจัดเรียง
คำส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นโดยอัตโนมัติตามกฎ และวลีนั้นถูกสร้างขึ้นในสต็อกเพียงเล็กน้อยเท่านั้น จิตใจพิเศษ spilkuvannya
สิ่งสำคัญคือสถานที่ทำงานจะต้องมีลักษณะเหมือนความสัมพันธ์ที่ดี หลังจากฟังและแยกก้นแล้ว นักเรียนสามารถรวมข้อสังเกตเพื่อสร้างการพิมพ์ที่ดีขึ้น จากนั้นพวกเขาจะได้รับการสนับสนุนให้สร้างบทสนทนาที่บรรลุเป้าหมายการสื่อสารส่วนบุคคล บทสนทนาที่คุ้นเคยเริ่มต้นทันที โดยมีการเปลี่ยนตัวเล็กน้อย ด้วยวิธีนี้ คุณให้อิสระแก่นักเรียนและความคิดริเริ่มเพื่อให้พวกเขาสามารถแสดงด้นสดได้ การสื่อสารทั้งหมดยังเกิดขึ้นในรูปแบบลายลักษณ์อักษรด้วย
วิธีที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้คือการเขียนการแจ้งเตือน คำขอ หรือส่งอีเมล งานเกี่ยวกับองค์ประกอบทางเสียงจะขึ้นอยู่กับการฟังและการทำซ้ำเป็นหลัก แง่มุมที่สำคัญมากของความสามารถในการสื่อสารนี้จะพัฒนาขึ้นโดยปริยายในทุกความรู้สึกและความสามารถ
ทิมเอง ชั้นผิวหนัง นอกเหนือจากหน่วยเสียงอาจถูกสร้างขึ้นโดยหน่วยของชั้นบนที่อยู่ด้านหลังภาพที่ถูกสร้างขึ้นเป็นประจำในการโปรโมต
10. แนวคิดระดับที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ หลักเท่ากับภาษาและหน่วยของพวกเขา ตัวเลือกที่ 2
ปิ๊ด ระบบภาพยนตร์เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าต้องเข้าใจถึงจำนวนทั้งสิ้นขององค์ประกอบและส่วนประกอบที่สามารถเข้าไปได้ ปิ๊ด องค์ประกอบ- การสังหารหมู่ของภาพยนตร์เรื่องหนึ่ง
เกี่ยวกับการแยกองค์ประกอบเสียง, น. หน่วยเสียงซึ่งทำงานในลักษณะพื้นฐาน: การจดจำ การทำซ้ำ สิทธิในการบิดเบือน การบิดเบือนบริบท ในโลกที่เท่าเทียมกัน บทกวีถูกถักทออย่างสวยงาม เพลงจะถูกเก็บไว้ในความทรงจำ และมีการอ่านและร้อง ที่ vykladanny ภาษาต่างประเทศ Vimova สามารถสืบย้อนไปถึงลายมือ อย่างไรก็ตาม ผู้อ่านจำเป็นต้องแสดงความระมัดระวังสูงสุดต่อคำสั่งที่เรียบง่ายหรือซับซ้อน เช่น การอ่านออกเสียงหรือการเขียนตามคำบอก เพื่อไม่ให้งานล้นมือนักเรียน อาจมีกลิ่นเหม็นเมื่อใดก็ตามที่กิจกรรมมุ่งเน้นไปที่ภาษา กฎการสะกด กฎทางสัณฐานวิทยา ฯลฯ
หนังเรื่องเดียวมีเสียงส่วนของคำและคำ
ระบบภาษาถูกจัดระเบียบตามอันดับ ซึ่งเรียกว่าลำดับชั้น ผักชนิดหนึ่ง Movnyi- ส่วนหนึ่งของระบบ mov ซึ่งรวมหน่วยประเภทเดียวกันและระดับเดียวกันเข้าด้วยกัน และหน่วยของระดับผิวหนังสร้างหน้าที่เฉพาะใน mov
พื้นฐาน (4):
ส่วนอื่นๆ ปรากฏในข้อความเกริ่นนำเป็นเอกสารอ้างอิง เสียง การบันทึกวิดีโอ แผ่นพับ ภาพถ่าย บทความในหนังสือพิมพ์ และเกม เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการนำเสนอองค์ประกอบทางวัฒนธรรม ในทางทฤษฎีและในทางปฏิบัติ การรวมส่วนประกอบของระบบไม่มีลำดับที่มีผลผูกพัน หลังจากข้อความที่ส่งออก ผู้พูดจะนำเสนอกิจกรรมการสื่อสารให้เราทราบ อีกรายการหนึ่งคือคลังคำศัพท์ และรายการที่สามคือการทดแทนระบบเสียง ผู้อ่านยังสามารถชมเชยการตัดสินใจเกี่ยวกับความมุ่งมั่นของเขาโดยไม่คำนึงถึงคุณภาพชีวิต
1) สัทวิทยา (หนึ่งภาษา - ฟอนิม; หนึ่งภาษา - อาโลโฟน) สาขาวิชา ได้แก่ :
สัทศาสตร์- เสียงของแต่ละภาษามีลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกัน คำอธิบายลักษณะทางเสียงและเสียง และกฎเกณฑ์การใช้ชีวิตร่วมกับภาษา
สัทวิทยา- ความกลมกลืนของเสียงของภาษาจากมุมมองการทำงานและเป็นระบบ (หน่วยเสียง, สัญญาณและฟังก์ชันทางเสียง)
นอกจากนี้ยังสามารถดัดแปลงเพลงและละเว้นเนื้อหาอื่นหรือเนื้อหาเสริมได้ กลิ่นเหม็นไม่ใช่วิธีการสำหรับตัวเอง แต่เป็นวิธีการเรียนรู้กิจกรรมทางภาษาในช่วงเวลาของการฟัง การอ่าน การเรียน การเขียน และการโต้ตอบ ในทางปฏิบัติ ความรู้สอดคล้องกับเวลาของการวิเคราะห์และการวางแนวความคิด และข้อมูลก็ขึ้นอยู่กับจุดที่มีประสิทธิผลสำหรับหน่วยงานตามบริบท Sered zagalnih novicok - พูดคุยเกี่ยวกับความรู้ทางสังคมวัฒนธรรม
ส่วนที่ไม่รู้จักของทักษะเหล่านี้คือทักษะข้ามวัฒนธรรม และพวกเขารู้ว่าจะต้องทำอย่างไรจึงจะได้มันมา ซึ่งหมายความว่าวัฒนธรรมต่างประเทศไม่เพียงแต่จะมองเห็นได้เท่านั้น แต่ต้องยอมรับความเข้าใจผิด การเหมารวม โดยไม่ยกย่องชมเชยหรือดูถูกดูแคลน ด้านที่สามเกี่ยวข้องกับการทำงานของภาษาในบริบททางสังคม และความสามารถด้านภาษาศาสตร์ทางสังคม ซึ่งมีความสำคัญต่อการโต้ตอบทางภาษา
2) สัณฐานวิทยา (หนึ่งภาษา-หน่วยคำ หนึ่งภาษา-อัลโลมอร์ฟ)
สัณฐานวิทยา- กำหนดโครงสร้างของคำองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาและรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงคำ (การจำแนกระบบของรูปแบบคำ) ส่วนของภาษาและหลักการของการมองเห็น
การสร้างคำ- คำ Budova สร้างวิธีการสร้างคำศัพท์ใหม่และจิตใจและการทำงานของคำศัพท์ใหม่ปรากฏในภาษา หน่วยคำเป็นหน่วยภาษาที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุด นี่คือหน่วยสองด้าน - มีแผนสำหรับการค้นพบและแผนสำหรับการเปลี่ยน ด้านเสียงของหน่วยคำเรียกว่า "morph" และด้านความหมายเรียกว่า "เสมา" Alomorph คือชุดของ morphs ที่มีตำแหน่งต่างกันในคำ
กิจกรรมตามการนอนหลับหรือ ภาษาเขียนยังดำเนินการในขั้นสูงและเป็นกลไกอย่างน่าอัศจรรย์หรือมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาองค์ประกอบต่าง ๆ ของระบบการสื่อสารทางภาษา ในขั้นตอนสุดท้าย ใบและหน้าต่างๆ จะถูกนำมาใช้ในการส่งข้อมูล นักเรียนจะได้รับความรู้และทักษะทั้งหมดที่ได้รับในลักษณะบูรณาการและสังเคราะห์ โดยไม่ต้องเคารพความสามารถใดความสามารถหนึ่งเป็นพิเศษ ในรูปแบบปกติ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันจะถูกจัดลำดับความสำคัญและสรุป กิจกรรมที่เหมาะสมที่สุดคือการจำลองบทสนทนา
3)ล ผู้บริหาร (หนึ่งภาษา - คำศัพท์; หนึ่งภาษา - คำ)
Lexicology เป็นสาขาหนึ่งของความรู้ทางภาษาศาสตร์ซึ่งรวมถึงคำศัพท์ของภาษา คำที่เป็นหน่วยหลัก โครงสร้างของโครงสร้างคำศัพท์ของภาษา วิธีการต่ออายุและการพัฒนา ลักษณะของเส้นที่อยู่ตรงกลางของภาษาที่แตกต่างกัน กลุ่มคำศัพท์และระหว่างพวกเขา
กึ่งวิทยา- ความหมายของคำและกริยาที่ใช้เรียกวัตถุและการแสดงกิจกรรม
โลกแห่งการร้องเพลงเป็นบทสนทนาของการไม่เปลี่ยนแปลง เพื่อให้ spivrozmovniks ตัดสินใจเปลี่ยนข้อความและเข้าร่วมในการหยุดชะงักของพายุฝนฟ้าคะนอง นอกจากนี้ พวกเขาใช้ทักษะทั้งหมด นอกเหนือจากกลยุทธ์การสื่อสาร นักเรียนสามารถพัฒนาข้อสรุป ความคิด และแนวคิดของตนเองในรูปแบบของบทพูดคนเดียว ตัวอย่างของการเล่าเรื่องประเภทนี้ ได้แก่ เรื่องราวเกี่ยวกับการเดินทาง คำอธิบายของบุคคล เรื่องราวเกี่ยวกับภาพยนตร์หรือการแข่งขันฟุตบอล เรื่องราวเกี่ยวกับปัญหาสังคม เป็นต้น สำหรับทั้งบทสนทนาและบทพูดเดี่ยว ครูให้เวลานักเรียนเพียงพอในการเตรียมตัวและเตรียมพร้อมก่อนฝึกซ้อม
onomasiology- กระบวนการตั้งชื่อคำและเลือกวิธีการตั้งชื่อวัตถุต่างๆ Lexeme - คำที่ดูเหมือนคำเดียว คลังสินค้าคำภาษาในรูปแบบไวยากรณ์และการผันคำเฉพาะทั้งหมดที่แสดงออกมา รวมถึงความหมายที่เป็นไปได้ทั้งหมด (ตัวเลือกความหมาย) หน่วยคำศัพท์เชิงนามธรรมแบบสองทาง
อย่างไรก็ตาม ในแต่ละชั่วโมง ชัยชนะของผู้อ่านจะไปถึงจุดสูงสุด ดังนั้นจึงไม่ขัดจังหวะการแสดงออก ขอแนะนำให้ใช้นมทุกรูปแบบเป็นพิเศษ การเขียนจดหมายเปลี่ยนจากข้อความธรรมดาไปสู่บทสรุปและข้อความเชิงสร้างสรรค์ ในขั้นตอนการเตรียมตัว ครูแนะนำให้นักเรียนศึกษาเอกสารหลากหลาย: พจนานุกรม หนังสือไวยากรณ์และการสะกดคำ สารานุกรมและคู่มือ เพื่อน อินเทอร์เน็ต หน้าที่ของครูคือสอนวิธีกำหนดงานในย่อหน้าและส่วนต่างๆ
4)วากยสัมพันธ์ (หนึ่งภาษา - ข้อเสนอ, หนึ่งภาษา - วลี (ภาษา)) วิวแชตยา ไวยากรณ์- หมวดการเรียนรู้ภาษาที่อธิบายกลไกของภาษาที่หล่อหลอมภาษา:
วิธีการรวมคำและรูปแบบคำเป็นคำและคำ
ประเภทของการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ในคำและคำ
เป้า (3):
นอกจากนี้ เราขอแนะนำให้อ่านข้อความซ้ำอีกครั้งเพื่อแก้ไขข้อความที่เหลือ เครื่องพับนี้ หน้าที่หลัก แต่ไม่ใช่เพียงอย่างเดียว คือการตรวจสอบระดับการบรรลุเป้าหมายสำหรับอุปกรณ์การไหล หลังจากการประเมินและตามผลลัพธ์ โหมดการทำงานที่ยอมรับและการวางแผนหุ่นยนต์สำหรับเซ็กเมนต์ปัจจุบันจะแสดงขึ้น
สิ่งสำคัญที่สุดคือการประเมินกิจกรรมส่วนบุคคล: การฟัง การอ่าน การพูด การเขียน และการโต้ตอบ เพื่อให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ เกณฑ์อาจขึ้นอยู่กับความสามารถ ตัวอย่างเช่น เมื่อใช้คำศัพท์ด้วยวาจา จะมีการระบุลักษณะทางภาษาศาสตร์ ภาษาสังคม เชิงปฏิบัติ และวาทกรรม ตัวอย่างข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่สามารถพิจารณาได้ เช่น คุณลักษณะหรือรายการวิชาชีพ หมายเหตุ และข้อมูล หากเป็นเช่นนั้นก็ถูกต้อง อีเมล, บทความในหนังสือพิมพ์
1)วลี(หน่วยวลี);
2)วาจา(คำPokhіdnі);
3)สัณฐานวิทยา(สัณฐานเสียง). + ช่วงที่ต่ำมาก (ช่วงของสัญญาณที่แตกต่างของหน่วยเสียง (merisms)) + ช่วงสูงสุด (ช่วงของข้อความ)
11. รูปแบบภาษาหลังวรรณกรรม: ภาษาถิ่น, koine, ความกว้างขวาง (มืด) ภาษามืออาชีพ, อาร์โก้.
เพื่อประเมินการเรียนรู้ในการเรียนรู้ เราต้องพยายามสร้างสถานการณ์การแลกเปลี่ยนที่พบบ่อยที่สุด แทนที่จะใกล้เคียงกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องมากที่สุด สคริปต์ไม่ได้เปิดเผยสิ่งนี้ การมีบทบาทสำคัญในการสอนคำสอนให้แสดงออกเป็นกลุ่มกลุ่มละ 2 และ 3 คนคล้ายกับโครงการนี้ คุณสามารถเรียนรู้ทักษะการถ่มน้ำลายของพวกเขาได้ ฟังก์ชันการตรวจสอบขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่า ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ การตัดสินใจเกี่ยวกับวิธีการโจมตีหุ่นยนต์โดยตรง: ควรให้ความเคารพมากขึ้นต่อกิจกรรมของพวกเขาและมือใหม่เหล่านี้ ซึ่งมีพื้นที่ว่างระหว่างการพิจารณามากขึ้น เราจะนำเสนอให้คุณ ผลลัพธ์. และตามความเป็นจริง เนื้อหาสามารถลบออกได้เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน ซึ่งสามารถทำได้ภายในเวลาไม่ถึงหนึ่งชั่วโมงและทำงานได้ในอนาคต ไม่ว่าโปรแกรมและผู้ให้บริการดูแลจะทำงานอยู่ก็ตาม
1)ภาษาถิ่นของชนเผ่า
(ภาษาถิ่น - ภาษาต่าง ๆ วาฬ อาศัยอยู่เป็นสถานที่พิเศษสำหรับผู้คนที่เชื่อมต่อกันด้วยดินแดนเดียว) ไม่มีภาษาที่เป็นเนื้อเดียวกัน มีแต่กลุ่มภาษาถิ่นซึ่งมีกลิ่นเหม็นรุนแรงมาก ในทางปฏิบัติ ภาษาถิ่นของผิวหนังมีขนาดเล็ก กลิ่นเหม็นอาจจะคล้ายกัน แต่ก็มีความเมื่อยล้าเล็กน้อย => ภาษาผิวและจมูกจำนวนน้อย.
ในเวลานี้ ยังยากที่จะแสดงให้เห็นกิจกรรมที่ผิดปกติอย่างชัดเจน เช่น ดูหนัง อ่านการ์ตูน วาดรูป ฟังและร้องเพลง ด้วยวิธีนี้จะมีการนำเสนอเนื้อหาเพิ่มเติมซึ่งเสริมสร้างและส่งเสริมแรงจูงใจ
การแลกเปลี่ยนหลักฐานอันทรงคุณค่า: นักวิทยาศาสตร์ที่ “อ่อนแอ” สามารถเรียนรู้กลยุทธ์ที่ดำเนินการโดยผู้ที่ “เข้มแข็ง” ได้ เมื่อเลื่อนดูข้อความ คุณจะเห็นว่าการประเมินที่ดำเนินการเมื่อสิ้นสุดส่วนของหลักสูตรมีลักษณะเหมือนกัน นอกจากทักษะด้านภาษาและการสื่อสารแล้ว ยังจำเป็นต้องพัฒนาความรู้ทางสังคมวัฒนธรรมอีกด้วย เพื่อจุดประสงค์นี้ อาจมีข้อความที่รวมอยู่ในเอกสารเอาท์พุต ซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นเอกสารอ้างอิง
ภาษาถิ่นมีขนาดเล็กถึงมีความหลากหลายมาก(มาถึงชนเผ่าอื่นอันเป็นผลมาจากสงครามมีข้อห้ามสำหรับคำทั่วไป - ผู้คนไม่ได้แยกแยะระหว่างวัตถุและเรียกคำพูดของพวกเขา - ชื่อของผู้นำ, ชื่อของสิ่งมีชีวิต มีการประกาศห้ามใช้คำต้องห้าม คำสละสลวย- ในเวลานี้ไม่มีการเขียน ไม่มีกฎเกณฑ์ ไม่มีรูปแบบภาษา
ส่งผลให้มีภาษาท้องถิ่นมากมายปรากฏขึ้น โคอิน (ฟังก์ชั่น ประเภทของ movil, iz. Yak พื้นฐานของ Vyb ทุก - ฆ่าspіkavanniด้วย DIAPAZON ที่กว้างของทรงกลม REMALICAL ในจิตใจของพื้นที่สังคมปกติ ติดต่อ mijii riznikh dilalektiv (ethnomktiv) การเคลื่อนย้ายเรือดำน้ำ โอลิมปิกเกมส์- - koine ทุกวัน - spilkuvaniya ทุกวัน - Dilovі koine - การรวมตัวของชนเผ่า - โคอินบทกวี 2) เมื่ออำนาจเจริญขึ้น เชื้อชาติต่างๆ ก็เริ่มปรากฏ แต่ภาษาประชาชนไม่เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน คำนาม เป็นภาษาถิ่น ไม่กี่ปีแรกของยุคนี้ถูกตำหนิ mov (คนแปลกหน้า ผู้พิชิต) แล้ว คำนาม หนึ่งชั่วโมงบิน คนเหล่านั้น. ภาษา - การซ้ำซ้อนซึ่งเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในยุคกลาง 3) ระดับชาติ ภาพยนตร์ ไม่ใช่ของฉันคนเดียว มีรูปแบบไม่สิ้นสุด แบบฟอร์มที่เชื่อถือได้มากที่สุดจะสว่างขึ้น ภาษา ระดับชาติ mov = ปี ภาษา + ประเภทวรรณกรรม (ภาษาถิ่น ศัพท์เฉพาะ ภาษาท้องถิ่น อาร์โกต์) ช่องว่าง - คำ สำนวน กรัม รูปทรงและการออกแบบที่มีความยาวกว้าง คัน ส่งเสริมอำนาจและภาษาที่ไม่ค่อยเผยแพร่และชื่นชมแก่นแท้ของภาษาอย่างชัดเจน ปี มาตรฐานท้องถิ่น โนเซียม โปรสโตริชชยา ยาฟล์ ไม่มีการถวายและถวายให้กับประชากรในเมือง บางครั้ง คำพูดจากโรซ ส่งเสริมชาวสวนสูงให้อยู่อาศัยด้วยวิธีน่ารู้ ฉันพูดเต็มปากจากกลุ่มเป้าหมาย Argo - ภาษาเป็นสังคมใดก็ได้ กลุ่มบุคคลแบบปิดซึ่งมีลักษณะเฉพาะของการใช้งาน คำศัพท์ ความคุ้นเคย แต่ไม่ใช่อิทธิพลของสัทศาสตร์และไวยากรณ์ ระบบ.
12. หลักการจำแนกเสียงร้อง (ตัวเลือกที่ 1)
การจำแนกเสียงขึ้นอยู่กับสัญญาณต่อไปนี้:
1) ชะตากรรมของริมฝีปาก;
2) ขั้นตอนการนำเสนอภาษาในแนวตั้งสัมพันธ์กับท้องฟ้า
3) ขั้นตอนการเลื่อนเมาส์ไปข้างหน้าหรือถอยหลังในแนวนอน
ผู้เปล่งเสียงมีทางเดียวที่จะส่องสว่าง - ทางฟรี.
ที่ขอบเขตของช่องฟรี การแบ่งเสียงสามารถแบ่งได้ตามความกว้างของปาก กว้าง, แยก [a] กลาง, แยก [e], [o], i นักศึกษามหาวิทยาลัย, แยก [i], [y]
ในด้านเสียง การแบ่งส่วนสอดคล้องกับระดับความดัง (sonority): กว้าง- ขีดสุดโซนอร์นอส, กลาง- ความดังปานกลางі นักศึกษามหาวิทยาลัย - น้อยที่สุดโซโนร์นี
ในน้ำเสียง ไม่มีสถานที่ให้ส่องสว่างชิ้นส่วนของอวัยวะไม่สามารถรักษาตามปริมาณของไอพ่น ไม่ว่าจะเป็นรอยแยกหรือกรวย สิ่งที่แสดงลักษณะของเสียงใด ๆ ไม่ได้แปลเป็นภาษาท้องถิ่นที่จุดร้องเพลง แต่เป็นการโกหก ขึ้นอยู่กับปริมาตรและรูปร่างของเครื่องสะท้อนเพื่อให้ปาก (โหนดและจมูก) ว่างเปล่า
แบ่งเสียงไม่ได้เช่นกัน ด้านหลังป้ายมีเสียงเนื่องจากโดยปกติแล้วเสียงทั้งหมดจะสัมพันธ์กับเสียง ซึ่งช่วยเพิ่มการปลุกโทนเสียงสะท้อนและสร้างความไวของเสียงที่จำเป็น หากคุณได้ยินเสียงโดยไม่มีเสียง กลิ่นเหม็นก็จะยิ่งอ่อนแอลงและเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เห็นได้ชัดว่าเสียงของพวกมันจะไม่เปลี่ยน แต่จะสูญเสีย [a] และประมาณ - [o]
ในลักษณะนี้ ชะตากรรมของเสียงร้องจะไม่ถูกยึด และจากนี้ไปเสียงนั้นจำเป็นสำหรับเสียงร้องทั้งหมด และสำหรับความไวเท่านั้น ( ฟังก์ชั่นการรับรู้) และมิใช่เพื่อแยกจากกัน ( หน้าที่สำคัญ).
สัญญาณที่แตกต่างกัน
เสียงจะถูกแยกออกจากหู อันดับแรกสำหรับทุกสิ่ง ฉันกำลังจมอยู่ในผมหยิก แต่ไม่ใช่เสียง (เสียงเดียวกันสามารถได้ยินและร้องในระดับเสียงที่ต่างกันและเช่นเสียงที่แตกต่างกันสามารถได้ยินและร้องได้ในระดับเสียงเดียวกัน) แต่เป็นเสียงก้องซึ่งสอดคล้องกับสิ่งนี้ นี่เป็นเพราะ ไปจนถึงรูปร่างของตัวสะท้อนเสียง
มะเร็งผิวหนังเกิดขึ้น naynizhcha เปล่งออกมา (นี่คือสำหรับทุกคำ [y]) และเปล่งออกมามากที่สุด (นี่คือสำหรับทุกคำ [i]), ซึ่งเสียงอื่นๆ ทั้งหมดเกี่ยวพันกัน
พูดชัดแจ้งโกลอสนี่ กระจายไปตามแนวนอนเป็นแถว นั่นคือตามภาษาส่วนนี้ซึ่งยกขึ้นเพื่อตอบสนองต่อเสียงร้องนี้
โกลอสนี่ [i], [ü], [e], [ö], [æ] - แถวหน้า ;
โกลอสนี่ [i], [y], [o], [l] ทา [a] หลัง іโยโก เจ๊ง [ โอ] - แถวหลัง;
ภาษารัสเซียธรรมดา [และ]โยโกนั่นทำลายคู่รัก [ ที่] - แถวกลาง
เปล่งออกมาในแนวตั้ง แบ่งปันบนพื้น , แล้ว. นอกเหนือจากขั้นตอนการนำเสนอภาษาเหล่านี้และส่วนอื่นๆ ของภาษา.
ยิ่ง แผนภาพง่ายๆ สื่อถึง ขึ้นไปสามก้าว :
บน - เสียงของเบื้องบน : [i], [ü], [i], [y], [i], [y];
กลาง - เสียงของคนกลางลุกขึ้น : [e], [ö], [l], [โปร]เป็นกลาง โฮโลสนี;
ภาษาเป็นระบบของสัญญาณที่จัดเรียงตามลำดับชั้นซึ่งหมายความว่าแต่ละสัญญาณเป็นบรรพบุรุษของอีกสัญญาณหนึ่งและสัญญาณถัดไปจะขึ้นอยู่กับสัญญาณที่อยู่ข้างหน้า
ริเวน โมวี – ชุดของหน่วยและกฎที่คล้ายกันซึ่งควบคุมพฤติกรรมของหน่วยเหล่านี้
ตามเนื้อผ้า เราจะเห็นอันดับต่อไปนี้:
1) สัทวิทยา
2) สัณฐานวิทยา
3) คำศัพท์
4) วากยสัมพันธ์ (วาจา + คำพูด)
5) เคารพข้อความ
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่า ทุกครั้งที่คุณแก้แค้นเป็นภาษาเดียวและหนึ่งภาษา
หน่วยภาษาทั้งหมดเป็นนามธรรม
1) ฟอนิม- หน่วยภาษาด้านเดียวที่เล็กที่สุด (มีแผนการแสดงออกและไม่มีแผนทดแทน) ซึ่งเป็นการแสดงออกทางเสียง แต่ไม่มีความหมาย กำหนดค่าได้ 2 ฟังก์ชั่น:
ประสาทสัมผัส (แยกแยะ) - ทุ่งหญ้าฟัก, สุนัขจิ้งจอกป่า, ซื้อคน, สุนัขจิ้งจอกกล่อง, ดี, อาหาร
บูดิเวลนา (รัฐธรรมนูญ) (*k,l,a – ไม่มีความหมายใดๆ แต่บ่งบอกถึงฟังก์ชั่นการส่องสว่างของภาพยนตร์*) – และนี่จะเป็นเนื้อหาที่มีประโยชน์อีกประการหนึ่ง ระดับสูง- มโนทอง – ถ้ามีคำควบกล้ำ ความหมายของความยาวและความสม่ำเสมอจะเปลี่ยนไป สูท – ชุด (ประหลาดใจกับความหมายของเสียงที่แตกต่าง)
พื้นหลัง- เสียงเรื่องราวโดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งในภาพยนตร์ เสียงของภาพยนตร์สะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ น้ำเสียง ข้อบกพร่อง และทำนอง
2) หน่วยคำ เป็นหน่วยภาษาที่เล็กที่สุดและสำคัญที่สุด มีทั้งรูปแบบและความหมาย สองด้าน มีแผนการเปลี่ยนแปลงและแผนการเปลี่ยนแปลง- วิโคนู ฟังก์ชั่นการให้ชีวิตและมักจะเสนอชื่อ
การจำแนกตำแหน่งของหน่วยคำ: หน่วยคำคือรากและแกน ค่าทั้งสองนี้ถูกดึงออกมา และค่าของมันจะต่างกัน (ตำแหน่งตามการแบกของม้า) ความหมายของรากนั้นมีคำศัพท์เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ความหมายของคำลงท้าย (หลังตำแหน่งของราก: คำนำหน้าและคำหลัง) มีทั้งไวยากรณ์หรือศัพท์ – ไวยากรณ์และเป็นนามธรรมมากขึ้น (*น้ำ – เข้าไปในโกดังของคำว่า น้ำ ใต้น้ำ และให้ความหมาย – ด้วยน้ำ อาจจะเป็น สวมใส่จนน้ำ ด้าน "n", "nn" - หน่วยคำสร้างคำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของภาษา แต่เบื้องหลังหน่วยคำนี้เราไม่สามารถระบุความหมายของคำคุณศัพท์ได้ในภายหลังก่อนที่จะรวมกลิ่นเหม็นใด ๆ ดังนั้นความหมายของพวกเขา เป็นนามธรรมและมีหลักไวยากรณ์มากขึ้น และความหมายกลับกัน สร้างคำที่ไม่โต้ตอบ มีความหมายศัพท์-ไวยากรณ์
ลองดูการจำแนกประเภทของหน่วยคำตามรูปแบบคำ:
คำต่อท้ายเป็นหน่วยคำ afixal ที่ตามหลังรูต
คำนำหน้าเป็นหน่วยคำที่อยู่ข้างหน้าราก
การสิ้นสุดจะพบได้ที่ส่วนท้ายสุดของคำ
Interfix เป็นหน่วยคำ afixal ที่รวมองค์ประกอบของคำประสม (งานฝีมือ, stateSman, ปัจจุบันนี้)
Confix เป็นส่วนต่อพับที่ประกอบด้วยสองส่วน - ส่วนแรกไปที่รูทและอีกส่วนตามรูท สร้างรูปแบบไวยากรณ์ของคำและชื่อตามความหมายของการรวบรวม (ge mach-t - รูปแบบที่ 3 ในงานคำ) คำโพลีนีเซียนคือ ke_pulau_an - หมู่เกาะ pulau - เกาะ Podvikonnya, Transbaikalia, จีโนม; คำนำหน้าและคำต่อท้ายจะถูกเพิ่มในเวลาเดียวกัน (เหมือนกันในภาษารัสเซียและเยอรมัน)
Infix เป็นหน่วยคำ afixal ที่ติดอยู่ในราก ยืน – ยืน – ยืน (N – ติด) ในภาษาลิทัวเนีย:
Transfix - (ภาษาอาหรับ - faqura - ยากจน, afqara - ยากจน, ufqira - นำไปสู่ความยากจน เสียงเดียวกันที่มีความหมายคำศัพท์, เสียงแสดงความหมายทางไวยากรณ์, พวกเขาแสดงถึงหนึ่งชั่วโมง, มิฉะนั้น อาจมีความหมายในการสร้างคำมากกว่า ). ถ้าคำลงท้ายซึ่งพัฒนารากซึ่งประกอบด้วยสระและสระเพิ่มเติมแทนความหมายทางไวยากรณ์ และสระแทนรากและมีความหมายทางศัพท์
Morph เป็นตัวแทนข้อความของ morphemi (ber-bіr, ros-rast, mak-mok)
3) ศัพท์คือคำที่มีความหมายคำศัพท์ทั้งหมด ศัพท์ถูกนำเสนอในพจนานุกรม คำว่า "เพนเซล" เป็นส่วนหนึ่งของมือ ซึ่งเป็นอุปกรณ์วาดภาพของศิลปิน การส่งเสริมการขายมักจะมีความหมายเพียงความหมายเดียวของคำ และนั่นคือรูปแบบคำ (ฤดูใบไม้ผลิ) Єความเป็นอิสระทางความหมาย ความเป็นอิสระทางตำแหน่งและความหมาย
รูปแบบคำคือคำในภาษาที่มีความหมายทางไวยากรณ์ทั้งหมดในคราวเดียว
4) วลีเป็นหน่วยภาษานามธรรมซึ่งแสดงเป็นคำอย่างน้อยสองคำ แบนเนอร์บางส่วนของภาพยนตร์ ในวลีส่งเสริมการขาย วลีจะถูกรับรู้เป็นวลี
ความคล้ายคลึงกัน: คำนี้เป็นฟังก์ชันนาม ส่วนการสร้างคำก็เป็นฟังก์ชันนามเช่นกัน
คำพูดเกิดขึ้น: เขียนและต่อเนื่องกัน (* แม่และพ่อ ส้อมและช้อน วอน*)
การแสดงออกทางความคิดสร้างสรรค์มีลักษณะเฉพาะด้วยสถานะที่เท่าเทียมกันขององค์ประกอบทั้งสอง ซึ่งหมายความว่าเราสามารถแลกเปลี่ยนองค์ประกอบทั้งสองได้โดยไม่เป็นอันตราย
การสร้างคำต่อเนื่องนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยสถานะที่ไม่เท่ากันของทั้งสององค์ประกอบ ดังนั้นบางครั้งคุณจึงอาจเห็นคำหลักและคำหลังได้
วิธีการแสดงออกอย่างเป็นทางการของลิงก์:
การเชื่อมโยงวากยสัมพันธ์ประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่นในชุดคำที่รับเหมาช่วง:
สะดวก - ทำให้คำเก่า ๆ คล้ายกับคำหลักที่แสดงในความหมายทางไวยากรณ์ทั้งหมด (ในภาษาอังกฤษไม่มีเพศและยังมีคำที่เรียกว่าชายหรือหญิงและนอกจากนี้ 5 คำต่อท้ายยังเรียกว่าผู้หญิง) ) มันไม่ธรรมดา ภาษาอังกฤษ, เหล่านี้
การกระทบยอด - อยู่ในการตกแต่งส่วนหัวและส่วนประกอบเก่าอย่างง่าย ๆ โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ กับองค์ประกอบเก่า (ihati shvidko)
การจัดการ - ภายใต้ชั่วโมงของการจัดการ คำสำคัญจะถูกจัดวางในรูปแบบไวยากรณ์ ซึ่งส่วนใหญ่มักใช้แทน (bacha lad)
ในภาษาอังกฤษ - หากคำนั้นต้องการผู้รับ - มองหา
ข้อเสนอ - หนึ่งคำและหลายคำ
ความสำคัญของการใช้คำฟุ่มเฟือยในฐานะประพจน์ - ความคาดหมาย - แทนที่ด้วยความเป็นจริงและการกระทำ ด้วยความช่วยเหลือจากวิธีการของเราเอง การเปลี่ยนทดแทนจึงถูกกำหนดให้มีประสิทธิผล
น้ำเสียง การเปล่งเสียงที่แท้จริงของข้อเสนอ และประเภทคำพูดเพื่อการสื่อสารเป็นสิ่งที่ไม่ผิดเพี้ยน (
ข้อเสนอ- สามารถอธิบายแผนภาพโครงสร้างของข้อเสนอหรือหน่วยวากยสัมพันธ์ที่อยู่ด้านหลังได้ รูปแบบขั้นต่ำสุดของประพจน์จะแสดงในลักษณะที่สอดคล้องกับคำคุณศัพท์ ซึ่งลักษณะสำคัญของประพจน์คือ – การทำนาย.
การทำนาย- จากมุมมองของความเป็นจริง (การกระทำ) ปรากฏในหมวดหมู่ของเวลาโดยเฉพาะวิธีการ
โอดินิตซา ภาษาปากเปล่า - Vislovlyuvannya. อันเป็นผลมาจากข้อเสนออาจมีคำจำกัดความ กิริยา- ควรพูดความสัมพันธ์ก่อนจะอภิปรายเรื่อง การสื่อสารมักแบ่งออกเป็นประเภทการสื่อสารต่างๆ:
ข้อเสนอที่ตระหนัก (เพื่อแจ้งข้อเท็จจริง)
แม่น้ำโรงพยาบาล(ขอข้อมูล).
ข้อเสนอที่ตามมา (สนองถึง dii)
ข้อเสนอเชิงลบ (กำหนดโดยวัน - ฉันหวังว่าวันนั้นจะสิ้นสุดเร็ว ๆ นี้)
บางครั้งจะเห็นประเภทการสื่อสารระดับกลางที่สุดหากรูปแบบของคำพูดไม่สอดคล้องกับความหมายของมัน คุยเรื่องนี้ได้ขนาดไหน! – นี่เป็นรูปแบบทางโภชนาการ แต่ไม่ใช่การทำงานที่เกิดขึ้นเอง
ข้อเสนอของ Cordon - เป็นไปตามธรรมชาติ
เบียร์ y บำรุงทุกอย่าง
ข้อความ- ความสอดคล้องของข้อเสนอซึ่งโดดเด่นด้วยคุณสมบัติปัจจุบัน - ธีม คุณสมบัติโวหาร และรูปแบบ M. Ya. Bloch เรียกข้อความนี้เป็นคำสั่ง
ตามทฤษฎีแล้ว ข้อความขั้นต่ำสามารถตรงกับ 1 ข้อเสนอ และข้อความสูงสุดสามารถเป็นงานวรรณกรรมทั้งหมดได้
ย่อหน้า (=หน่วยพิเศษ) – ลำดับของข้อเสนอที่รวมเป็นหนึ่งเดียวโดยหน่วยเฉพาะเรื่องและการเชื่อมต่ออย่างเป็นทางการ є หัวข้อมืดและการร้องเพลงที่เชื่อมโยงเขาไว้ด้วยกัน
Dictema ยังเห็นหมัด
มอร์ฟีมี (ส่วนเสริม):
สโลวีเนีย
คำว่าเปลี่ยน (เสร็จแล้ว) สถานที่-สถานที่ เดิน-เดิน ทำงาน - ทำงาน
พื้นฐาน
คำศัพท์ผักชนิดหนึ่ง (คำผักชนิดหนึ่ง)
บรรยายที่ 4 10/18/54
สัทศาสตร์และสัทวิทยา
Phoneme มี 2 ฟังก์ชั่น: ประสาทสัมผัสและการรับรู้
สัทศาสตร์- ส่วนของการรู้จำภาษาจะรวมเสียงของภาษาเข้ากับเสียงอะคูสติกและเสียงที่เปล่งออก
ด้านเสียงการเปลี่ยนแปลงหน่วยเสียง - การเปลี่ยนแปลงของเสียงเป็นปรากฏการณ์ทางกายภาพเช่น ฟังดูแย่มากสิ่งที่ขยายขึ้นอยู่กับว่าใครพูดกับหู
ด้านข้อต่อ- เขารับรู้เสียงคำพูดจากการเห็นการสร้างของพวกเขาด้วยอวัยวะในการพูดและด้วยอวัยวะของการได้ยิน
สัทวิทยาแยกเสียงออกจากการมองเห็นการทำงานในภาษา
ด้านเสียง:
เสียงเป็นเสียงที่พังทลายซึ่งส่งผ่านอากาศและรับทางหูของมนุษย์
หากการสั่นสะเทือนสม่ำเสมอและเป็นระยะ เสียงร้องหรือน้ำเสียงจะเกิดขึ้น เนื่องจากการสั่นสะเทือนไม่สม่ำเสมอและไม่เป็นระยะ เสียงและเสียงรองจึงเกิดขึ้น
และเสียงที่ดัง (l, m, n, p, y, w) มีทั้งน้ำเสียงและเสียงรบกวน ดังนั้นเสียงเหล่านี้ในบางภาษาจึงสามารถสร้างโกดังได้ (ตารางภาษาอังกฤษ นักเรียน)
เมื่อกำหนดลักษณะเสียงจำเป็นต้องใช้พารามิเตอร์ต่อไปนี้:
1. ความสูงของเสียงคือจำนวนเสียงต่อชั่วโมง
2. พลังแห่งเสียง - แอมพลิจูดของโคลิแวน
3. ความยั่งยืนของเสียง – เรื่องไม่สำคัญของเสียง
4. ทิมเบร -
ด้านที่ชัดเจน:
การจำแนกเสียง:
· ตามหุ่นยนต์:
นิจนี
กลาง (e, o)
ตอนบน (i, y)
· ทำตามภาษารัสเซียในแนวนอน:
เสียงของแถวหน้า (i, e)
โกลอสนี่ แถวกลาง
เสียงจากแถวหลัง (อา โอ้ ย)
· สำหรับส่วนของริมฝีปาก:
สูญหาย (ริมฝีปาก) (o, y, w)
ไม่เสียหาย
· ตามความยาว:
(ทั้งภาษาอังกฤษและภาษารัสเซียไม่มีตำแหน่งที่ชัดเจนสำหรับเสียงสั้นยาว แต่ในภาษารัสเซียเสียงจะยาวกว่า)
การจำแนกเสียง:
· หลังจากสถานที่นั้น ให้ส่องสว่าง:
กุบนี (p, b, m)
ริมฝีปากทันตกรรม (f, v)
ทันตกรรม (d, t)
เปเรดเนียมอฟนี (t, d,)
ซัดโนมอฟนี (k, g, x)
· สำหรับวิธีการแก้ไขปัญหา:
ซมิชนี (วิบูคอฟ) (b, p, d)
ชชิลินนี (v, f, h, s)
แอฟริกัน – ได้รับสัญลักษณ์ของความหวานและความงาม (ts, h)
· การเพดานปาก (การลดลง) – ยกส่วนหน้าหรือส่วนกลางของลิ้นขึ้นสู่เพดานแข็ง (l')
· Velarization เป็นกระบวนการทำให้อ่อนลง - การยกส่วนหลังของลิ้นให้เป็นเพดานอ่อน (ในภาษาที่คล้ายกันและภาษายูเครน)
เสียงเล็ก:
1. การรวมกัน (รวมกัน)
1) ที่พัก (คล้ายกับเสียง) - ความคล้ายคลึงกับเสียงร้องที่นี่และที่นั่น (ทางและพอร์ต - ประมาณและเมื่อสูญเสียและภายใต้การไหลเข้าของเสียงเหล่านี้ เสียงจะกลายเป็นริมฝีปาก)
2) การเลียนแบบ (คล้ายกับเสียง) - คล้ายกับเสียงร้องที่มีเสียงหรือเสียงร้องที่มีเสียงไม่มีเสียง (เสื้อคลุมขนสัตว์ - เสียงทื่อ K ทำให้เสียงด้านหน้าหูหนวก B, เย็บ; นก - เสียงกริ๊ง d คล้ายกับ s และ ออกไปข้างนอกซะ)
ก้าวหน้า - เสียงข้างหน้าผสานกับเสียงที่ก้าวหน้า (เช่น เสียงข้างหน้า เหมือนนก)
ถอยหลัง - เสียงที่น่ารังเกียจผสานกับเสียงด้านหน้า (เสื้อคลุมขนสัตว์, อึ)
Buvaєเป็นคำ
3) Disimilation (ความคล้ายคลึงกับเสียง) เป็นปรากฏการณ์ที่ 2 อย่างไรก็ตามหรือเสียงที่คล้ายกันแตกต่างกันตามความสะดวกของ vimov (ง่าย - GK Vibukhov หนึ่งในนั้นกลายเป็นเสียงยาว สามารถติดต่อหรือแยกส่วนได้
ภาษาถิ่นและคำโบราณ
4) Metathesis - ชุดทีวี - การจัดเรียงจาน
5) Haplology – ลดความซับซ้อนของลูกหลานของการบิดเบือน โศกนาฏกรรม - โศกนาฏกรรม
2. ตำแหน่ง (ตำแหน่ง) - ทำความเข้าใจการก่อตัวของเสียงในคำ Tsi เปลี่ยนเสียงท้ายคำและไม่พูด
การลดลงคือการเปลี่ยนแปลงเสียงที่ชัดเจนและลึกซึ้ง ด้วยการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เสียงจะขาดหายไปหรือคุณภาพเสียงจะสั้นลง
เมื่อเสียงชัดเจน เสียงจะชัดเจนน้อยลง (ไม่มีเสียง - น้ำ น้ำ เอล)
การกระจายหน่วยเสียงคือจำนวนรวมของตำแหน่งที่หน่วยเสียงแคบลง
มีหน่วยเสียงที่มีการกระจายไม่ จำกัด (กว้าง) - มีความคมชัดในทุกตำแหน่ง (ที่จับ, ปั้นจั่น, ใส่, แผล, โยน) Phoneme I มีลักษณะเฉพาะด้วยการกระจายแบบ interdigitated คำนี้ไม่ปรากฏบนซัง (รวมถึงคำที่อยู่ในตำแหน่ง) Selishche ใน Yakutia - Inikchanska; ไม่ใช่ zustrhey หลังจากเสียงเบา)
รูปแบบที่มากขึ้นของหน่วยเสียงคือการรวมหน่วยเสียงต่างๆ ไว้ในคำเดียวกันในตำแหน่งเดียวกัน ความหมายของคำไม่เปลี่ยนแปลง (galoshes, galoshes; putty, putty)
ฝ่ายค้านหน่วยเสียง - การจัดเรียงหน่วยเสียงทีละรายการหรือหนึ่งสัญญาณขึ้นไป (ความหมองคล้ำ, ความแข็ง, ความนุ่มนวล)
สอง - 2 เสียงแสดงอยู่หลัง 1 สัญญาณ (dzvinkist, หูหนวก)
ตรีเอกานุภาพ – 3 เสียงแสดงอยู่ด้านหลังเครื่องหมายทศนิยม (ภาษาอังกฤษ b, d, g – b labial, d ด้านหน้า, g หลัง)
กลุ่ม - ระบุเสียงทั้งหมดให้กับทุกเสียงเพื่อแสดงว่ามีน้ำเสียงและเสียงรบกวน
การทำให้หน่วยเสียงเป็นกลางเป็นคุณลักษณะเฉพาะของสัญญาณสัทศาสตร์ที่แตกต่างกันและการทำให้คำที่ดังกึกก้องหูหนวก (kuchugur; ในภาษาอังกฤษจะเงียบ)
มี 4 ทฤษฎีของภาษา:
1. ทฤษฎีการจัดส่งด้วยภาพ - ในโกดังมีภาพจำนวนมากจากความแข็งแกร่งการจัดส่ง (การขนส่งวัว 3)
2. ทฤษฎีความดัง - เสียงที่ดังถูกสร้างขึ้นในคำพูดแล้ว ด้วยน้ำเสียงปัจจุบัน (เสียงและโซโนรอน)
3. ทฤษฎีของนักวิชาการ แอล.ดี. Shcherby - โกดัง = ส่วนโค้งของแรงดันไฟฟ้าของเนื้อสัตว์
ประเภทของพยางค์:
อาราคินเกิดความคิดขึ้นมา
1)โกดังปิด(แมว)
2) ฉันจะเปิดประตู (ก, ฉัน)
3) ปิดโกดัง (ขึ้นต้นด้วยเสียง, ลงท้ายด้วยเสียง; він, ที่)
4) ปริกฤษฎิ - โกดังที่ขึ้นต้นด้วยเสียงและจบลงด้วยเสียง (เบียร์ ทำ ไป รู้ ไกล)
สัญญาณที่เป็นส่วนประกอบ– สัญญาณที่สามารถใช้แยกหน่วยเสียง “ปี” ความนุ่มนวลได้หยุดเป็นสัญญาณที่สำคัญเพราะว่า ภาษารัสเซียไม่มีตัว "h" ที่ยาก
สัญญาณที่แตกต่าง– สัญญาณที่แยกแยะหน่วยเสียงบางหน่วยจากหน่วยเสียงอื่น
Maslov – ฝั่ง 64-65 (การต่อต้านสัทศาสตร์)
ความเป็นสัดส่วนเป็นเรื่องของความสัมพันธ์ตามสัดส่วนระหว่างสมาชิกกับสมาชิกคนอื่นๆ ของฝ่ายค้าน ทำซ้ำคำสั่งหลังจากท่อระบายน้ำอื่นๆ (ความนุ่มนวล-ความแข็ง/ความจาง-ความหมองคล้ำ)
4. อิลชุก โอเลน่า เวชาสลาวินา
Privetive - หน่วยเสียงหนึ่งมีเครื่องหมายเดียวกันกับหน่วยเสียงอื่นไม่มี
ค่อยเป็นค่อยไป – แข็งแกร่งกว่าสัญญาณเหล่านี้และสัญญาณอื่น ๆ ระดับความรุนแรงจะเหมือนกับอาการอื่นๆ
เทียบเท่า - หน่วยเสียงทั้งหมดเท่ากันและเป็นสัญญาณของความแตกต่าง พวกเขารวมกันเป็นหนึ่งเดียวด้วยสัญลักษณ์ที่แท้จริง - b/d/g - กริ๊ง
หน่วยเสียงที่หลากหลาย:
1. Obovyazkovy – หากหน่วยเสียงสามารถถูกแทนที่ด้วยตัวเลือกอื่น
2. ตำแหน่ง (เฉพาะ) ขึ้นอยู่กับตำแหน่ง – เห็ดและเห็ด
การกระจายหน่วยเสียง - ตำแหน่งที่หน่วยเสียงสามารถครอบครองได้
1.ตรงกันข้ามกับใคร ปลาดุก บูดิน็อก
2. ชิ้นส่วนเพิ่มเติมไม่ได้มาบรรจบกันเป็นชิ้นเดียวที่แหลมและไม่แยกประสาทสัมผัส
"sim" allafon ปิดมากขึ้น "sel" ปิดน้อยลง
3.ปรุงอาหารให้ละเอียด พวกมันถูกลับให้คมขึ้นเหมือนกัน แต่ความหมายไม่แยกจากกัน
ใช้มัน
กายอุปกรณ์ –
เอเพนเธซา –
การแทน -
ดิเอเรซ –
เอลิเซีย -
เคอาร์ เพื่อสัทศาสตร์รูบาร์บ