Htos เขียนว่ามีกลิ่นเหมือนความหนาวเย็นในฤดูหนาว การวิเคราะห์บทกวีของ Ivan Bunin เรื่อง The First Snow “หิมะแรก” อีวาน บูนิน

หัวข้อ: หิมะแรก. เวอร์ช

เมตาบทเรียน:

คำแนะนำบทเรียน:

1. ออสวิทนี:

1. กำลังพัฒนา:

1. วิคอฟนี:

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

UUD ตามข้อบังคับ:

P_znavalny UUD:

UUD การสื่อสาร:

ประเภทบทเรียน

Obladnannya:

มุ่งหน้าสู่บทเรียน

ฉัน ช่วงเวลาขององค์กร

ระบายสีอารมณ์ของคุณ

1. มอฟเลนเนวา วอร์มอัพ
2. A) สิทธิในดิคันเนีย

• (3 ครั้ง)

เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า

เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า

เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า

อาณาจักรหิมะแห่งฤดูหนาว

(บัตรประเมินหุ่นยนต์)

(การทำงานเป็นกลุ่ม)

(ใส่เป็นคำพูด)

อีวาน โอเลกซีโยวิช บูนิน

ไอเอ บูนีน่า. “กลิ่นเหมือนอากาศหนาวเลย...”

คุณทำสิ่งที่ถูกต้องมาทั้งชั่วโมงแล้ว

เราไม่สามารถไปเพื่ออะไรได้

ในที่เดียวกันก็ปรุงเนื้อขาว

ทุกสิ่งที่ต้องคำนึงถึง(หิมะ)

การสร้างสถานการณ์ที่มีปัญหา

ซิมิ แกลลอรี่

ฉันถูมันลงบนผืนผ้าใบของศิลปิน

มีปัญหาในการรับประทานอาหาร?

ความสุข

ดอกเบี้ยรวมเปเรลจัก

แกลเลอรี่วรรณกรรม

4.ทำงานสร้างสรรค์

• เพอร์วินเน ปริยัตยา.

การอ่าน Versha p. 190 (เสียงเพลง)

สโลฟนิโควา

หุ่นยนต์สโลฟนิคอฟ(ทำงานเป็นคู่)

• มันมีกลิ่นเย็น -
• มาทาสีม่วงกันเถอะสีแดง
• ก่อน-ก่อน
• พายุกำลังพัด - ลมพัดแรง
• หิมะปกคลุม -หิมะแรก
• หมุนวน -
• พระอาทิตย์ตก -

• ?(หิมะ, หนาว, ซีรู)
• ?(ไม่มี)

4.1 อ่านข้ามแถว

4.2 การอ่านของ Vibirkov(การทำงานเป็นกลุ่ม)

• ?(ห่านและกีฬา)
• และก่อนอื่น
• ใครไม่ออกเดินทางสักวัน
• (อาหารซิปาติ)

* หยุดกายภาพ “สโนว์บอล”

“ในฤดูหนาวที่หนาวเย็น

- “บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก

- “มาทาสีม่วงกันเถอะ

- “ก่อนที่ท้องฟ้าจะลับฟ้า

- “พายุตอนกลางคืน”

- “ และบน Svitanka ต่อไปหมู่บ้าน

"หมู่บ้าน".

- “ไปทุ่งนา ไปสวน”

- "อันดับแรก

- "และวันนี้

- “บิลลี่

- “เรากล่าวคำอำลา

- “ ฝูงห่าน

แกลเลอรี่แห่งความคิดสร้างสรรค์

การออกแบบที่สร้างสรรค์มากขึ้น.(แผนกต่างๆ)

คำหลัก "Snizhinka"

2 กลุ่ม

…… …สนิชินกา

.......ฟู

…… ….กำลังบิน

….. …..ล้ม-

ฤดูหนาว……มีกลิ่น

บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก

มาระบายสี …… ส่องสว่างกันเถอะ

ก่อนพระอาทิตย์ตกท้องฟ้าก็มืดลง

เมื่อคืน......โกรธจัด

และถึง Svitanka ไปที่หมู่บ้าน

ในการเดิมพัน บน ..... ว่างเปล่า

หิมะแรกพัดมา

Іวันนี้กว้างไกล

สีขาว……. รดน้ำ

เราบอกลาช้า

ต่ำ……. -

4 กลุ่ม

บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก

มันมีกลิ่นเหมือนอากาศหนาวเย็นในฤดูหนาว

ก่อนพระอาทิตย์ตกท้องฟ้าก็มืดลง

เราทาสีม่วงและสว่างขึ้น

และถึง Svitanka ไปที่หมู่บ้าน

เมื่อคืนพายุโหมกระหน่ำ

หิมะแรกพัดมา

ในการเดิมพัน ในสวนที่ว่างเปล่า

ผ้าปูโต๊ะสีขาว

Іวันนี้กว้างไกล

ห่านต่ำ

เราบอกลาช้า

การบ้าน.

2. การอุ่นเครื่องของ Movlenneva

เกล็ดหิมะ

เกล็ดหิมะกำลังบิน

Mayzhe มองไม่เห็น

พวกเขาจะถูกเรียกเก็บเงินล่วงหน้าเป็นจำนวนเท่าใด?

ฉันคือเกล็ดหิมะ

ปุคนาสต์ กฤษชินกา

หลังจากคว้า nashes ด้วยมือของฉัน

ฉันร้องไห้อย่างเงียบ ๆ

กฤษฎาเลวา กฤษจินกา...

บนหุบเขาอันอบอุ่น

น้ำตาก็หายไป

- เรากำลังพูดถึงฤดูหนาว

2. การอุ่นเครื่องของ Movlenneva

อ่านบทกวีของ Arkady Melnikov

เกล็ดหิมะ

เกล็ดหิมะกำลังบิน

Mayzhe มองไม่เห็น

พวกเขาจะถูกเรียกเก็บเงินล่วงหน้าเป็นจำนวนเท่าใด?

ฉันคือเกล็ดหิมะ

ปุคนาสต์ กฤษชินกา

หลังจากคว้า nashes ด้วยมือของฉัน

ฉันร้องไห้อย่างเงียบ ๆ

กฤษฎาเลวา กฤษจินกา...

บนหุบเขาอันอบอุ่น

น้ำตาก็หายไป

- อ่านด้านบนด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างกัน

3. มีความหมายต่อบทเรียนเหล่านั้น การกำหนดแผนการสอน

พวกเขาพูดถึง yaku poro roku mi ในเวลาเดียวกันหรือเปล่า?

- เรากำลังพูดถึงฤดูหนาว

เปิดหนังสือคู่มือหน้า 190 และอ่านชื่อหัวข้อ คุณเคารพสิ่งที่คุณทำในลักษณะที่อ่านง่ายได้อย่างไร?

ขวา. แต่เราจะร้องเพลงและเขียนข้อเกี่ยวกับฤดูหนาวได้อย่างไร?

- ร้องเพลงให้คิดต่างชื่นชมความงามของธรรมชาติให้ตัวเองแล้วส่วนสูงจะไม่เหมือนเดิม

ใครสามารถเดาได้ว่าหัวข้อบทเรียนของเราเรียกว่าอะไร

- หัวข้อบทเรียนคือ “อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว”

วันนี้คุณอยากเรียนอะไร?

- เราต้องเรียนรู้ที่จะอ่านข้อพระคัมภีร์และติดตามข้อพระคัมภีร์ต่างๆ กวีต่างๆเกี่ยวกับฤดูหนาว

V II การสะท้อนกลับ

มีปัญหาในการรับประทานอาหาร?

คุณคิดว่าภาพใดที่สามารถใช้เป็นตัวอย่างผลงานของ I. Bunin เรื่อง "The First Snow" ได้

• ฉันได้รู้...
• ฉันได้รับเกียรติ...
• ฉันตกใจมาก...

• สัญลักษณ์ของฤดูหนาวมีชื่อว่า...(เกล็ดหิมะ)

ระบายสีอารมณ์ของคุณ

กระเป๋า. คำพูดของครู

มุมมองไปข้างหน้า:

เมตาบทเรียน:

แนะนำนักเรียนให้รู้จักความคิดสร้างสรรค์ I. อ. บูนินา ผู้เขียน “กลิ่นเหมือนความหนาวเย็นในฤดูหนาว…”

คำแนะนำบทเรียน:

1. ออสวิทนี:

1. กำลังพัฒนา:

พัฒนาความจำ ความเคารพ ความสามารถในการฟังเพื่อน ชี้แจงความคิด และรักษามุมมองของคุณ

สร้างกิจกรรมสะท้อนกลับในการศึกษาของคุณ (ประเมินความพร้อมของคุณ ระบุสิ่งที่ไม่รู้ ค้นหาสาเหตุของปัญหา ฯลฯ)

ปรับปรุงวัฒนธรรมการเรียนรู้ภาษา

รอซวิวาติ กระบวนการทางจิต, จิตใจวิเคราะห์, ความจำ, ความเคารพ, ความรู้ในการควบคุมตนเอง, การจดจำที่จะทำตามคำแนะนำของครู, การเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตาม

1. วิคอฟนี:

วิโควูวาติ วัฒนธรรมการสื่อสารอูชนิฟ; ความเรียบร้อย ความสงบ ความเป็นอิสระ ความมีระเบียบวินัย

สร้างความสนใจในการพัฒนาการอ่านวรรณกรรมและดนตรีคลาสสิก

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

ผลลัพธ์พิเศษ:

- (อารมณ์) การก่อตัวของจิตใจเพื่อรับรู้และหมายถึงอารมณ์ของคุณ

- (ความเห็นอกเห็นใจ) การก่อตัวของจิตใจเพื่อรับรู้และเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น ความรู้สึก ประสบการณ์

การสร้างความสนใจก่อนการอ่าน ความต้องการของผู้อ่าน

การสร้างตำแหน่งที่สำคัญต่อหน้าผู้อื่น การวางแนวศีลธรรม และความรู้สึกถึงกิจการของตนเองและของผู้อื่น

ผลการเรียนรู้วิชาเมตาดาต้า:

UUD ตามข้อบังคับ:

การกำหนดเกี่ยวข้องกับการกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียนอย่างอิสระ - การวางแผนวิธีการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

สร้างตัวเองเพื่อประเมินงานของคุณในชั้นเรียน

P_znavalny UUD:

สร้างจิตใจที่มีวิจารณญาณ

แบบฟอร์มจะมีข้อมูลที่ส่งมาที่ ----รูปแบบที่แตกต่างกันจะมีความมืดมิด

UUD การสื่อสาร:

กำหนดความคิดของคุณในรูปแบบที่ชัดเจน กำหนดและสรุปมุมมองของคุณ

Volodinnya พร้อมบทสนทนาและการโปรโมตคนเดียว

การกำหนดสูตรทำขึ้นเพื่อจัดหาอาหาร นอนหลับฝันดี เพื่อการตัดสินใจที่ดี

ประเภทบทเรียน : บทเรียนในการค้นพบความรู้ใหม่

Obladnannya: ผู้ช่วยของ L. F. Klimanova, V. G. Goretsky และใน “ การอ่านวรรณกรรม” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ส่วนที่ 1 การนำเสนอการทำซ้ำภาพวาดของ A.A. Plastov เรื่อง“ The First Snow”โฟโนแกรมของผลงานโดย P.I. ไชคอฟสกี้ “สวดมนต์โชคชะตา” การ์ดจากขุมทรัพย์

มุ่งหน้าสู่บทเรียน

ฉัน ช่วงเวลาขององค์กร

ฝึกอารมณ์ทางจิตวิทยา. กำลังเล่นดนตรี

ระบายสีอารมณ์ของคุณ

II แรงจูงใจในการทำกิจกรรม: การสร้างความสำเร็จ

1. มอฟเลนเนวา วอร์มอัพ(เสียงเพลงของไชคอฟสกี “Chant the Fate” เด็กที่มีดวงตาแบน)
2. A) สิทธิในดิคันเนีย

• เพื่อนๆ ตระหนักไว้ว่ามีเกล็ดหิมะตกลงมาบนหุบเขาเล็กๆ ของคุณ เบา นุ่ม อวบอ้วน...
• มีดาวมหัศจรรย์ตกลงมาจากท้องฟ้า

มันตกบนตักของคุณ มันไม่หายไป

• คุณอยากจะปล่อยให้เธอเป็นอิสระจริงๆ หายใจเข้าอีกครั้งแล้วเป่าเกล็ดหิมะออกจากมือ(3 ครั้ง)

B) การอ่านคำพูดที่มีน้ำเสียงต่างกัน

(ข้อความเดียวกันนี้เขียนอยู่ด้านหลังและคำพูดเห็นเป็นสีสดใสบนผิวหนัง)

• เจ้านายของเรา หนุ่มๆ ทำตามฉันอย่างชัดเจนพร้อมข้อเสนอตามคำที่ฉันเห็น

เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า

เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า

เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า

เมื่อเราเห็นเกล็ดหิมะจากท้องฟ้า เรารู้สึกอย่างไรที่จะถูกตำหนิ? เรารู้สึกมืดมน มีความสุข และหนาวเหน็บ

เกล็ดหิมะเป็นสัญลักษณ์ของโชคชะตาหรือไม่? (ฤดูหนาว)

ฤดูหนาวเป็นฤดูกาลที่สวยงามและเป็นที่ชื่นชอบที่สุดแห่งหนึ่งของผู้คน คุณเดาได้ไหมว่าผู้คนเรียกว่าฤดูหนาวอย่างไร?ฤดูหนาว แม่มด แม่มด แม่แขก)

วันนี้เรามีบทเรียนที่ไม่คาดคิด - บทเรียน - การเพิ่มขึ้นของราคาอาณาจักรหิมะแห่งฤดูหนาว

ทำไมคุณถึงคิดว่าราคาจะสูงขึ้นในฤดูหนาว? ฟังเสียงเรียกของ Bubo

ถูกต้องบนเลื่อนที่มีเสน่ห์

Kozhen แสดงแผนที่ - เส้นทาง(บัตรประเมินหุ่นยนต์)เส้นทางของเราจะช่วยให้เราไม่หลงทาง เรามีคะแนนคงที่ ได้เงินในชั้นเรียน บนท้องถนนพวกที่รัก!

ฉันจะถามกลุ่มเกี่ยวกับงานของผู้เขียน

การทำงานกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ(การทำงานเป็นกลุ่ม)

(ใส่เป็นคำพูด)

อีวาน โอเลกซีโยวิช บูนิน

รายงาน IV เกี่ยวกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

แม่มดแห่งฤดูหนาวในวันนี้จะทำให้เรามีโอกาสได้รู้จักบทกวีโคลงสั้น ๆ ที่น่าอัศจรรย์ไอเอ บูนีน่า. “กลิ่นเหมือนอากาศหนาวเลย...”(สาธิตภาพเหมือนของกวี)

• เกิดที่โวโรเนซเขาร้องเพลง ฉันอยู่บ้านจนถึง 11 โมง ในบ้านเกิด มันเร็วเกินไปที่จะพับยอดที่ 6 roki และเมื่ออายุได้ 7 ขวบเขาเขียนท่อนแรกของเขา เคารพในความคิดสร้างสรรค์ของคุณเป็นอย่างยิ่ง เพลงพื้นบ้าน, เตือน. นอกจากนี้เมื่อเขียนโองการแล้วยังได้ท่อง (เปิดเผย) โองการแห่งการสร้างอันทรงพลัง

เดาปริศนาแล้วคุณจะพบว่าสิ่งนี้เกี่ยวกับอะไร

คุณทำสิ่งที่ถูกต้องมาทั้งชั่วโมงแล้ว

เราไม่สามารถไปเพื่ออะไรได้

ในที่เดียวกันก็ปรุงเนื้อขาว

ทุกสิ่งที่ต้องคำนึงถึง(หิมะ)

III กิจกรรมการรับรู้เบื้องต้น

การสร้างสถานการณ์ที่มีปัญหา

และมีใครบ้างในพวกท่านที่ตกลงเหมือนหิมะแรก? บอกฉัน. (Vin yshov กว้างขวางไม่มั่นคงราบรื่นเต้นรำและทุกสิ่งที่หายไประหว่างทางของเขาเต็มไปด้วยหิมะเป็นสีขาว)

ซิมิ แกลลอรี่

ฤดูหนาวในภาพวาดของศิลปินชาวรัสเซีย

เกล็ดหิมะเล็กๆ ตกลงมาจากท้องฟ้า
ฉันถูมันลงบนผืนผ้าใบของศิลปิน

ภาพทิวทัศน์ชนบทดั้งเดิม (วันฤดูหนาว) ในภาพวาดของ Yuon

ในภาพ เราเห็นโรงนาไม้ที่มีฟืนแยกออกจากกันในฤดูหนาว เด็กผู้ชายกำลังออกไปเดินเล่น นกครอบครัวตัวหนึ่งกำลังเกาะอยู่บนหิมะ ไกลออกไปมีป่าหิมะ

(เด็ก ๆ ดูภาพเขียนของ A. Plastov)

– คุณมีอารมณ์แบบไหนเมื่อคุณประหลาดใจกับภาพนี้?

(ครูไม่ได้ตั้งชื่อภาพเขียน)

มีปัญหาในการรับประทานอาหาร?

คุณคิดว่าภาพใดที่สามารถใช้เป็นตัวอย่างผลงานของ I. Bunin เรื่อง "The First Snow" ได้

ทำงานกับพจนานุกรมอารมณ์

ตื่นตาตื่นใจไปกับสไลด์และเลือกคำศัพท์ที่จะช่วยสื่ออารมณ์ของเด็กๆ -มีอารมณ์ยิ้มอยู่บนโต๊ะ การตัดสินใจจะถูกนำมาจากกลุ่ม)

ความสุข

zdivuvannya ฝังความกระสับกระส่าย

ดอกเบี้ยรวมเปเรลจัก

แกลเลอรี่วรรณกรรม

และด้วยอารมณ์เช่นนี้ ฉันจึงยอมรับฤดูหนาว บุนนิน เราพร้อมแล้ว

4.ทำงานสร้างสรรค์

• เพอร์วินเน ปริยัตยา.

การอ่าน Versha p. 190 (เสียงเพลง)

คุณได้นำเสนอภาพให้ Yak?

• ทำงานเกี่ยวกับการวิเคราะห์ versh

การอ่าน สัญลักษณ์ของคำที่โง่เขลา

คุณเข้าใจคำศัพท์อะไรที่ไม่สามารถเข้าใจได้?

สโลฟนิโควา

หุ่นยนต์สโลฟนิคอฟ(เชื่อมต่อ ฉันเข้าใจ) (ทำงานเป็นคู่)

• มันมีกลิ่นเย็น -เป่า เป่า รู้สึกหนาว
• มาทาสีม่วงกันเถอะสีแดง
• ก่อน-ก่อน
• พายุกำลังพัด - ลมพัดแรง
• หิมะปกคลุม -หิมะแรก
• หมุนวน - ชุดของวัตถุ คน หรือรูปร่างที่พังทลายลงทีละคน
• พระอาทิตย์ตก - นี่คือแสงแดดจากพื้นผิวโลกในตอนเย็น

• พวกคุณวาดภาพแบบไหนถ้าคุณอ่านหนังสือเล่มนี้?
• คุณแสดงตัวตนออกมาอย่างไร?(หิมะ, หนาว, ซีรู)
• พระอาทิตย์ขึ้นเมื่อไหร่? (ยาสคราวี, เชอร์โวนี)
• อาจกล่าวได้ว่าอารมณ์ของผู้เขียนมีความสุข?(ไม่มี)

4.1 อ่านข้ามแถว

4.2 การอ่านของ Vibirkov(การทำงานเป็นกลุ่ม)

(ซองมีส่วนสำหรับกลุ่มสกิน)

• อ่านแถวที่พูดถึงหิมะแรก
• อ่านบรรทัดเกี่ยวกับพระอาทิตย์ตก
• อ่านแถวที่มีนกที่เหลือบินมาจากขอบอันไกลโพ้น
• และนกตัวไหนที่เหลือ?(ห่านและกีฬา)
• และก่อนอื่น ?(นกนางแอ่น นกนางแอ่น และนกเด้าลม)
• ใครไม่ออกเดินทางสักวัน?(โกโรเบต, น้ำเงิน, นกกางเขน, นกบูลฟินช์, อีกา)
• เรามีหน้าที่รับผิดชอบอย่างไรในการช่วยนกเหล่านี้ในฤดูหนาว?(อาหารซิปาติ)

* หยุดกายภาพ “สโนว์บอล”

5 การเตรียมตัวก่อนการอ่านที่สำคัญ

เรามาหยุดที่จุดสูงสุดกันดีกว่า

“ในฤดูหนาวที่หนาวเย็น กลิ่น” – ฉันจะเติมคำว่า “เย็น” ให้กับคำว่า เพราะว่า เสียงตรรกะตกใส่เขา

- “บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก - ฉันจะเติมคำว่าทุ่งสุนัขจิ้งจอกในตอนท้ายของแถวมีการหยุดยาว

- “มาทาสีม่วงกันเถอะ สว่างขึ้น" - ฉันจะตกแต่งเก้าอี้ด้วย "สีม่วง"

- “ก่อนที่ท้องฟ้าจะลับฟ้า - หยุดยาว ฉันจะเน้นคำว่า "สวรรค์"

- “พายุตอนกลางคืน” ไวรัสวาลา” หยุดสั้นๆ ฉันจะเติมคำว่า “พายุ”

- “ และบน Svitanka ต่อไปหมู่บ้าน “- หยุดสั้น ๆ ฉันจะเพิ่มคำ

"หมู่บ้าน".

- “ไปทุ่งนา ไปสวน” ว่างเปล่า” - หยุดชั่วคราวหลังจากอาการโคม่าและคำว่า "ทุ่งนา", "สวน"

- "อันดับแรก ปกคลุมไปด้วยหิมะ...” – หยุดยาว ฉันจะเติมคำว่า “ก่อน” เข้าไปก่อน

- "และวันนี้ เหนืออันกว้าง" - ฉันจะเพิ่มคำว่า "วันนี้"

- “บิลลี่ ผ้าปูโต๊ะ" - ฉันจะเพิ่มคำว่า "สีขาว"

- “เรากล่าวคำอำลา จากสาย” - ฉันจะเน้นคำว่า "ลาก่อน"

- “ ฝูงห่าน - - ฉันจะเพิ่มคำว่า "ห่าน"

6 Versha เป็นที่อ่านกันอย่างแพร่หลายโดยเด็ก ๆ

แกลเลอรี่แห่งความคิดสร้างสรรค์

IV ทำงานเกี่ยวกับการสร้างสรรค์

การออกแบบที่สร้างสรรค์มากขึ้น.(แผนกต่างๆ)

ซิงค์ไวน์แบบพับได้ 1 กลุ่ม

คำหลัก "Snizhinka"

สร้างสรรค์ยิ่งกว่าโรงงาน นักเรียน 2 คนทำการ์ด นักเรียน 2 คนแต่งเด็กในอัลบั้ม First Snow

- มาเขียนสุนทรพจน์สั้น ๆ ในหัวข้อ "ฉันรักธรรมชาติของรัสเซีย" ภาพประกอบและคำพูดของ Vikory

2 กลุ่ม ลองใช้พยางค์และจดคำศัพท์ คำศัพท์ และข้อมูลบางส่วนลงไป

…… …สนิชินกา

.......ฟู

…… ….กำลังบิน

….. …..ล้ม-

กลุ่มที่ 3 เติมคำที่หายไป

ฤดูหนาว……มีกลิ่น

บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก

มาระบายสี …… ส่องสว่างกันเถอะ

ก่อนพระอาทิตย์ตกท้องฟ้าก็มืดลง

เมื่อคืน......โกรธจัด

และถึง Svitanka ไปที่หมู่บ้าน

ในการเดิมพัน บน ..... ว่างเปล่า

หิมะแรกพัดมา

Іวันนี้กว้างไกล

สีขาว……. รดน้ำ

เราบอกลาช้า

ต่ำ……. -

4 กลุ่ม ต่ออายุลำดับที่ถูกต้อง

บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก

มันมีกลิ่นเหมือนอากาศหนาวเย็นในฤดูหนาว

ก่อนพระอาทิตย์ตกท้องฟ้าก็มืดลง

เราทาสีม่วงและสว่างขึ้น

และถึง Svitanka ไปที่หมู่บ้าน

เมื่อคืนพายุโหมกระหน่ำ

หิมะแรกพัดมา

ในการเดิมพัน ในสวนที่ว่างเปล่า

ผ้าปูโต๊ะสีขาว

Іวันนี้กว้างไกล

ห่านต่ำ

เราบอกลาช้า

ขั้นตอนการสะท้อน การประเมินผลกิจกรรม

การบ้าน.

1. Virazne อ่านกลอน
2. เรียนรู้บทกวีที่ต้องจดจำและสร้างบทกวีของคุณเอง

2. การอุ่นเครื่องของ Movlenneva

อ่านบทกวีของ Arkady Melnikov

เกล็ดหิมะ

เกล็ดหิมะกำลังบิน

Mayzhe มองไม่เห็น

พวกเขาจะถูกเรียกเก็บเงินล่วงหน้าเป็นจำนวนเท่าใด?

ฉันคือเกล็ดหิมะ

ปุคนาสต์ กฤษชินกา

หลังจากคว้า nashes ด้วยมือของฉัน

ฉันร้องไห้อย่างเงียบ ๆ

กฤษฎาเลวา กฤษจินกา...

บนหุบเขาอันอบอุ่น

น้ำตาก็หายไป

- อ่านด้านบนด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างกัน

3. มีความหมายต่อบทเรียนเหล่านั้น การกำหนดแผนการสอน

พวกเขาพูดถึง yaku poro roku mi ในเวลาเดียวกันหรือเปล่า?

- เรากำลังพูดถึงฤดูหนาว

เปิดหนังสือคู่มือหน้า 190 และอ่านชื่อหัวข้อ คุณเคารพสิ่งที่คุณทำในลักษณะที่อ่านง่ายได้อย่างไร?

ขวา. แต่เราจะร้องเพลงและเขียนข้อเกี่ยวกับฤดูหนาวได้อย่างไร?

- ร้องเพลงให้คิดต่างชื่นชมความงามของธรรมชาติให้ตัวเองแล้วส่วนสูงจะไม่เหมือนเดิม

ใครสามารถเดาได้ว่าหัวข้อบทเรียนของเราเรียกว่าอะไร

- หัวข้อบทเรียนคือ “อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว”

วันนี้คุณอยากเรียนอะไร?

- เราต้องเรียนรู้ที่จะอ่านข้อต่างๆ และเข้าใจข้อต่างๆ ของบทกวีต่างๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว

2. การอุ่นเครื่องของ Movlenneva

อ่านบทกวีของ Arkady Melnikov

เกล็ดหิมะ

เกล็ดหิมะกำลังบิน

Mayzhe มองไม่เห็น

พวกเขาจะถูกเรียกเก็บเงินล่วงหน้าเป็นจำนวนเท่าใด?

ฉันคือเกล็ดหิมะ

ปุคนาสต์ กฤษชินกา

หลังจากคว้า nashes ด้วยมือของฉัน

ฉันร้องไห้อย่างเงียบ ๆ

กฤษฎาเลวา กฤษจินกา...

บนหุบเขาอันอบอุ่น

น้ำตาก็หายไป

- อ่านด้านบนด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างกัน

3. มีความหมายต่อบทเรียนเหล่านั้น การกำหนดแผนการสอน

พวกเขาพูดถึง yaku poro roku mi ในเวลาเดียวกันหรือเปล่า?

- เรากำลังพูดถึงฤดูหนาว

เปิดหนังสือคู่มือหน้า 190 และอ่านชื่อหัวข้อ คุณเคารพสิ่งที่คุณทำในลักษณะที่อ่านง่ายได้อย่างไร?

ขวา. แต่เราจะร้องเพลงและเขียนข้อเกี่ยวกับฤดูหนาวได้อย่างไร?

- ร้องเพลงให้คิดต่างชื่นชมความงามของธรรมชาติให้ตัวเองแล้วส่วนสูงจะไม่เหมือนเดิม

ใครสามารถเดาได้ว่าหัวข้อบทเรียนของเราเรียกว่าอะไร

- หัวข้อบทเรียนคือ “อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว”

วันนี้คุณอยากเรียนอะไร?

- เราต้องเรียนรู้ที่จะอ่านข้อต่างๆ และเข้าใจข้อต่างๆ ของบทกวีต่างๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว

V II การสะท้อนกลับ

มีปัญหาในการรับประทานอาหาร?

คุณคิดว่าภาพใดที่สามารถใช้เป็นตัวอย่างผลงานของ I. Bunin เรื่อง "The First Snow" ได้

• ฉันได้รู้...
• ฉันได้รับเกียรติ...
• ฉันตกใจมาก...

• วันนี้เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับจุดยอดใดบ้าง
• สัญลักษณ์ของฤดูหนาวมีชื่อว่า...(เกล็ดหิมะ)
• มาเฉลิมฉลองความสำเร็จของเราที่ได้รับระหว่างบทเรียนกันเถอะ การประเมิน.
• แสดงเกล็ดหิมะสีดำเมื่อคุณเรียนรู้ทุกอย่างแล้วและเป็นสีขาว - เมื่อมีข้อสงสัย

ระบายสีอารมณ์ของคุณ

กระเป๋า. คำพูดของครูฉันอธิษฐานกับทุกคนว่าเช้าวันพรุ่งนี้จะทำให้เราได้เห็นความงามบนโลกที่คุณจะไม่เบื่อที่จะชื่นชมและจะไม่เบื่อหน่ายกับการสำลัก กระเป๋าของเมื่อวานและอารมณ์ไม่ดีถูกโปรยด้วยเกล็ดหิมะสีขาวปุย ฉันจำเป็นต้อง Joy มาพร้อมกับหิมะแรก

ตรวจสอบแทนเอกสาร
“การวิเคราะห์นวนิยายเรื่อง The First Snow ของ Ivan Bunin

วิเคราะห์บทกวีของ Bunin เรื่อง "หิมะแรก"

ก่อนช่วงต้นของความคิดสร้างสรรค์ของ Ivan Bunin มีบทกวีเรื่อง "The First Snow" ซึ่งปัจจุบันถือเป็นตำราเรียนและเข้าสู่หลักสูตรของโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ไม่มีอะไรอัศจรรย์ในตัวเขา ดังนั้นข้อความที่เขียนไว้นั้นจึงเรียบง่ายและเข้าถึงได้สำหรับฉัน

ในขณะเดียวกัน ผลงานชิ้นนี้ก็มีจินตภาพที่ช่วยให้คุณสังเกตเห็นการมาถึงของฤดูหนาวได้อย่างรวดเร็ว

เธอเข้าสู่สิทธิของเธอแล้วแม้จะมีสัญญาณทางอ้อม แต่ผู้เขียนก็คาดเดาเพื่อนบ้านของเธออย่างไม่สะทกสะท้าน

ลมมีกลิ่นของน้ำค้างแข็งอยู่แล้ว และ “ท้องฟ้าสว่างเป็นสีม่วงสดใสก่อนพระอาทิตย์ตกดิน” ซึ่งบ่งบอกถึงอุณหภูมิที่เย็นกว่าข้างหน้า คำสัญญาของนักร้องเป็นจริง และคืนนั้นพายุหิมะก็เริ่มต้นขึ้น อย่างไรก็ตาม ไม่มีความสุขสำหรับ Bunin หนุ่มผู้ใจร้อนที่จะมองหาการเปลี่ยนแปลงและความฝันที่ว่าโลกทั้งใบจะเปลี่ยนแปลงไป เป็นเรื่องจริง “หิมะตกครั้งแรกบนหมู่บ้าน บนเสา บนสวนรกร้าง” ด้วยวลีง่ายๆ นี้ ผู้เขียนตั้งใจที่จะถ่ายทอดไม่เพียงแต่ความคิดของตัวเองเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นว่าต้นไม้และการเดิมพันก็พร้อมก่อนถึงฤดูหนาวเช่นกัน ไม่กี่ปีต่อมา “ผ้าปูโต๊ะสีขาว” ที่มีหิมะปกคลุมทุ่งโล่ง นำธรรมชาติมาสู่อากาศราวกับแสงสว่างและศักดิ์สิทธิ์ ทันทีที่ห่านตัวต่ำหลับไปซึ่งผู้เขียนบอกลาวันแรกของฤดูหนาวบ่งบอกว่าเมื่อวานโลกจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แต่นักร้องไม่เต้น

แม้แต่การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในช่วงนี้ก็ยังเป็นธรรมชาติและกลมกลืนกันจนกรีดร้องในจิตวิญญาณได้ง่ายยิ่งขึ้นด้วยความรู้สึกขมขื่นในช่วงเวลาที่คนเราขาดน้ำมากและด้วยชะตากรรมของผิวหนังก็เร่งความก้าวหน้าให้เร็วขึ้น

ในกรณีนี้ Bunin ยอมรับการมาถึงของฤดูหนาวอย่างต่อเนื่องซึ่งมีเสน่ห์เป็นพิเศษในสายตาของเขา กวีเชื่อมโยงมันกับนักบุญนิรันดร์ แสงสว่างและความบริสุทธิ์ ซึ่งกีดกันความคิดถึงและเกี่ยวข้องกับความเป็นเด็กที่ไม่เทอร์โบ หากผู้เขียนมีความสุขอย่างแท้จริง ปราศจากความอยากและการให้เบี้ยเลี้ยงเป็นสิ่งที่จำเป็น คุณต้องดำเนินชีวิตโดย กฎหมายของผู้ใหญ่

มันมีกลิ่นเหมือนอากาศหนาวเย็นในฤดูหนาว
บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก
เราทาสีม่วงและสว่างขึ้น
ก่อนพระอาทิตย์ตกท้องฟ้าก็มืดลง

เมื่อคืนพายุโหมกระหน่ำ
และถึง Svitanka ไปที่หมู่บ้าน
ในการเดิมพัน ในสวนที่ว่างเปล่า
หิมะแรกพัดมา

Іวันนี้กว้างไกล
ผ้าปูโต๊ะสีขาว
เราบอกลาช้า
ห่านต่ำ

วิเคราะห์บทกวี “หิมะแรก” โดย บูนิน

“ The First Snow” เป็นบทกวีที่ย้อนกลับไปถึงความคิดสร้างสรรค์ในยุคแรกของกวี บุนินเขียนถึงการมาถึงของฤดูหนาว และความสับสนเกี่ยวกับวันที่อากาศอบอุ่นกำลังจะผ่านไป ผู้เขียนใช้เวลาในวัยเด็กใกล้กับหมู่บ้านและเรียนรู้ที่จะชื่นชมความงามของธรรมชาติ

งานนี้อธิบายว่าในเวลากลางคืนฤดูหนาวเลือกสิทธิ์ได้อย่างไรและมีหิมะสีขาวปกคลุมทุ่งนาแล้ว ทุกอย่างชัดเจนตั้งแต่บทแรก มันมีกลิ่นเหมือนความสดชื่นที่หนาวจัด ท้องฟ้าถูกทาด้วยสีแดงเข้ม ทุกอย่างอธิบายได้ด้วยความเข้าใจของฉันเพราะมีฮีโร่ที่เป็นโคลงสั้น ๆ ด้านบนประกอบด้วยสามส่วน ผิวหนังมีความรู้สึกในการร้องเพลง

รู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ ตามคำคุณศัพท์ของ Vikoryst ดูเหมือนว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติทั้งหมดจะพบได้ใน ช่วงเวลาปัจจุบัน- เริ่มมีสัญญาณแรกของฤดูหนาวแล้ว เห็นได้ชัดเจนจากความสดชื่นที่หนาวจัดในทุ่งนาและป่าไม้ รวมถึงสีของดวงอาทิตย์ที่กำลังตกดิน ทิมเองก็สัมผัสได้ถึงฤดูหนาวที่กำลังจะมาถึง

หลังจากอ่านบทให้เพื่อนฟังแล้ว คุณก็สามารถคลายความกังวลของเด็กชายได้ ส่วนนี้จะร้องเมื่อหิมะตกครั้งแรกโดยจับตาดูการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ ไม่ใช่แค่คุณต้องทำความสะอาดเท่านั้น ธรรมชาติก็รู้สึกเช่นเดียวกัน ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้ และดอกไม้ไม่ได้รับการปกป้อง ทุ่งนาและสวนถูกหว่าน ทุกอย่างพร้อมก่อนที่อากาศหนาวจะมาถึง

ส่วนที่สามจะกลายเป็นจริง ในตอนกลางคืนคุณอาจรู้สึกถึงพายุ และเมื่อท้องฟ้าแจ่มใส คุณจะเห็นหิมะพร้อมที่จะบิน กำลังเฉลิมฉลองการอำลาฤดูใบไม้ผลิ ในขณะที่ห่านตัวต่ำขึ้นในช่วงสาย พระเอกกลายเป็นพยานที่คอยเฝ้าดูการเปลี่ยนแปลงเมื่อเผชิญกับโชคชะตา

เมื่ออธิบายถึงการมาถึงของฤดูหนาว เราสังเกตเห็นอารมณ์เชิงบวกของฮีโร่ ความฝันของเขาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของโลก จากแสงสว่างอันศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์เองที่ทำให้ชีวิตได้รับการยอมรับในทุกรูปแบบ

มีความสับสนในแถวที่เหลือ ร้องเพลงเล็กน้อยในช่วงวันที่อากาศอบอุ่นที่ผ่านมา เอล เนซาบาร์ ส่งกลิ่นเหม็นหันกลับมา และในชั่วโมงนี้เอง คุณจะไม่สามารถหันกลับมาได้อีกต่อไป ตามความเป็นจริงแล้วมันไม่ใช่ปัญหาใหญ่ ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมาพวกเขาได้เห็นความช่วยเหลือของวงล้อหมุนที่บินไปไกล

การผสมผสานระหว่างสีเข้มและสีขาวทำให้ง่ายต่อการอธิบาย โดยแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อแสงของตัวละครที่เป็นโคลงสั้น ๆ ไวน์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ ฉันควรยืนยันกับใครด้วยชีวิตผู้ยืมของฉัน?

เวิร์ช บูนินา ถ่ายทอดธรรมชาติที่พังทลาย ชีวิตของเธอ และทำให้คุณคิด ภาพลวงตาแสดงให้เห็นชัดเจนว่าความคิดต่างๆ ถูกสร้างขึ้นทันที เห็นได้ชัดว่าผู้เขียนรักดินแดนบ้านเกิดมากเพียงใด

“หิมะแรก” อีวาน บูนิน

มันมีกลิ่นเหมือนอากาศหนาวเย็นในฤดูหนาว
บนทุ่งนาและบนสุนัขจิ้งจอก
เราทาสีม่วงและสว่างขึ้น
ก่อนพระอาทิตย์ตกท้องฟ้าก็มืดลง

เมื่อคืนพายุโหมกระหน่ำ
และถึง Svitanka ไปที่หมู่บ้าน
สู่ทุ่งนา สู่สวนอันว่างเปล่า
หิมะแรกกำลังพัดมา...

Іวันนี้กว้างไกล
ผ้าปูโต๊ะสีขาว
เราบอกลาช้า
ห่านต่ำ

วิเคราะห์บทกวีของ Bunin เรื่อง "หิมะแรก"

ลูกๆ ของ Ivan Bunin มีความเชื่อมโยงกับชีวิตในชนบทอย่างแยกไม่ออก ในครอบครัวบรรพบุรุษ เขาไม่เพียงเรียนรู้การอ่านและเขียนเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้เรื่องความรักด้วย ฉันรักธรรมชาติซึ่งมักจะให้เหตุผลแก่นักเขียนที่กำลังจะมาถึงในการคิด Bunin ชอบเดินป่าตั้งแต่วัยเด็ก และความระมัดระวังตามธรรมชาติก็ช่วยเขาได้เป็นอย่างดี ผ่าน ชั่วโมงแห่งความคุ้มค่าเรื่องราวของเด็ก ๆ ได้กลายเป็นเนื้อหาที่น่าอัศจรรย์สำหรับการเขียนบทกวีที่หรูหราและสง่างามมากยิ่งขึ้น

ก่อนช่วงต้นของความคิดสร้างสรรค์ของ Ivan Bunin มีบทกวีเรื่อง "The First Snow" ซึ่งปัจจุบันถือเป็นตำราเรียนและเข้าสู่หลักสูตรของโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ไม่มีอะไรอัศจรรย์ในตัวเขา ดังนั้นข้อความที่เขียนไว้นั้นจึงเรียบง่ายและเข้าถึงได้สำหรับฉัน ในขณะเดียวกัน ผลงานชิ้นนี้ก็มีจินตภาพที่ช่วยให้คุณสังเกตเห็นการมาถึงของฤดูหนาวได้อย่างรวดเร็ว

เธอเข้าสู่สิทธิของเธอแล้วแม้จะมีสัญญาณทางอ้อม แต่ผู้เขียนก็คาดเดาเพื่อนบ้านของเธออย่างไม่สะทกสะท้าน ลมมีกลิ่นของน้ำค้างแข็งอยู่แล้ว และ “ท้องฟ้าสว่างเป็นสีม่วงสดใสก่อนพระอาทิตย์ตกดิน” ซึ่งบ่งบอกถึงอุณหภูมิที่เย็นกว่าข้างหน้า คำสัญญาของนักร้องเป็นจริง และคืนนั้นพายุหิมะก็เริ่มต้นขึ้น อย่างไรก็ตาม ไม่มีความสุขสำหรับ Bunin หนุ่มผู้ใจร้อนที่จะมองหาการเปลี่ยนแปลงและความฝันที่ว่าโลกทั้งใบจะเปลี่ยนแปลงไป เป็นเรื่องจริง “หิมะตกครั้งแรกบนหมู่บ้าน บนเสา บนสวนรกร้าง” ด้วยวลีง่ายๆ นี้ ผู้เขียนตั้งใจที่จะถ่ายทอดไม่เพียงแต่ความคิดของตัวเองเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นว่าต้นไม้และการเดิมพันก็พร้อมก่อนการมาถึงของฤดูหนาวด้วย ไม่กี่ปีต่อมา “ผ้าปูโต๊ะสีขาว” ที่มีหิมะปกคลุมทุ่งโล่ง นำธรรมชาติมาสู่อากาศราวกับแสงสว่างและศักดิ์สิทธิ์ ทันทีที่ห่านตัวต่ำหลับไปซึ่งผู้เขียนบอกลาวันแรกของฤดูหนาวบ่งบอกว่าเมื่อวานโลกจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง อย่างไรก็ตามเพลงไม่ไหลเลยแม้แต่การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในช่วงเวลานี้ก็เป็นธรรมชาติและกลมกลืนจนทำให้เกิดความรู้สึกขมขื่นเล็กน้อยในจิตวิญญาณในช่วงเวลานั้นเมื่อทำงานโดยขาดน้ำและชะตากรรมของผิวหนังก็ไม่มีอีกต่อไป เร่ง.ไอดี.

ในกรณีนี้ Bunin ยอมรับการมาถึงของฤดูหนาวอย่างต่อเนื่องซึ่งมีเสน่ห์เป็นพิเศษในสายตาของเขา กวีเชื่อมโยงมันกับนักบุญนิรันดร์ แสงสว่างและความบริสุทธิ์ ซึ่งกีดกันความคิดถึงและเกี่ยวข้องกับความเป็นเด็กที่ไม่เทอร์โบ หากผู้เขียนมีความสุขอย่างแท้จริง ปราศจากความอยากและการให้เบี้ยเลี้ยงเป็นสิ่งที่จำเป็น คุณต้องดำเนินชีวิตโดย กฎหมายของผู้ใหญ่