บทคัดย่อของ GCD ด้วยภาพวาดจรวดในอวกาศ

โกลอฟนา

ความสงสัย

หัวข้อ: วันจักรวาลวิทยา

เมตา: หาไอเดียเกี่ยวกับอวกาศจากลูกน้อยของคุณ

ข้อความ: สอนเด็กและเด็กเล็กให้เลียนแบบศัตรูของนักบุญ

สานต่อความรู้เกี่ยวกับอวกาศของคุณ:

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะและความตระหนักด้านสุนทรียศาสตร์

การเตรียมการก่อนเริ่มกิจกรรมการให้แสงสว่างอย่างต่อเนื่อง

ก่อนเข้าเรียนฉันจะออกอากาศในห้องกลุ่ม

ผู้ช่วยกำลังจัดของอยู่

ฉันจัดโต๊ะกิจกรรมเป็นแถวหน้ากระดาน

ด้านหลังฉันจะแนบภาพประกอบของอวกาศ

วัสดุสำเร็จรูปสำหรับวาดภาพบนผิวหนัง: ใบอัลบั้ม ภาพวาดสีน้ำ ดินสอ เหยือกน้ำ ที่ศูนย์ดนตรี ฉันวางแผ่นดิสก์ไว้เบื้องหลังการเตรียมการ

หุ่นยนต์ด้านหน้า: เลือกภาพประกอบเกี่ยวกับอวกาศ

หุ่นยนต์ด้านหน้า: Rozmova กับเด็กๆ เกี่ยวกับอวกาศและนักบินอวกาศเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ทำให้ชัดเจนว่าเด็กๆ รู้เรื่องดังกล่าว

เด็ก ๆ อ่านหนังสือพิมพ์และนิตยสารเกี่ยวกับนักบินอวกาศหลายตอน วัสดุ: แผ่นอัลบั้ม, สีน้ำ, ปากกาเซล, ขวดจิบ, จานเสิร์ฟ, รูปภาพและภาพถ่ายในธีม "อวกาศ"

การจัดองค์กรและวิธีการดำเนินกิจกรรมการสื่อสารในทันที:

(Vikhovnik เปิดแผ่นดิสก์พร้อมบันทึกเพลงเกี่ยวกับนักบินอวกาศ) วิโควาเทล:

เพื่อนๆ เพลงนี้เกี่ยวกับอะไรคะ?

เด็ก:

เกี่ยวกับการบินอวกาศของนักบินอวกาศ

(Vikhovnik เปิดแผ่นดิสก์พร้อมบันทึกเพลงเกี่ยวกับนักบินอวกาศ) วันจักรวาลวิทยา

เด็ก

: วันไหนเป็นคนแรก - ยูริ กาการิน บินสู่อวกาศ

(Vikhovnik แสดงภาพประกอบ-ภาพถ่ายของนักบินอวกาศคนแรก Yu. Gagarin)

วิโควาเทล

: เดาปริศนา: เธอปล่อยหางสีแดง

บินไปสู่แสงแดดอันสดใส

คนเราตื่นได้แล้ว

ดาวเคราะห์... (จรวด)

: อยากเล่นมั้ย?

(Vikhovnik เปิดแผ่นดิสก์พร้อมบันทึกเพลงเกี่ยวกับนักบินอวกาศ) GRA "COSMONAVTI"

(เด็ก ๆ จับมือเดินบนเสา):

(Vikhovnik เปิดแผ่นดิสก์พร้อมบันทึกเพลงเกี่ยวกับนักบินอวกาศ) จรวดสวีเดนกำลังยิงใส่เรา

สำหรับการเดินไปรอบ ๆ ดาวเคราะห์

อยากไปจังเลยยยยย

บินแบบนี้กันเถอะ!

เอลมีความลับอย่างหนึ่ง:

เรามาสาย ไม่มีที่ว่าง!

(เด็ก ๆ วิ่งขึ้นไปและพยายามเข้าที่ในห่วง เด็ก "นักบินอวกาศ" มากกว่า 2 คนสามารถนั่งในจรวดลำเดียวได้)

: ทำไมคุณถึงคิดว่าคนอยากบินไปในอวกาศ?

(เราฟังแนวคิด 3-4 ข้อจากเด็กๆ)

: ที่จรวดอวกาศ

(Vikhovnik เปิดแผ่นดิสก์พร้อมบันทึกเพลงเกี่ยวกับนักบินอวกาศ) : วันนี้เราได้พูดคุยกับคุณเกี่ยวกับอวกาศและนักบินอวกาศคนแรก ไตรมาสที่ 12 ของปิตุภูมิรัสเซียของเรากำลังเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics และยกย่องวีรบุรุษแห่งอวกาศ ในอวกาศมีสถานีอวกาศนานาชาติเรือรัสเซียและอเมริกาจอดเทียบท่าอยู่ข้างหน้า

นักบินอวกาศ

ประเทศต่างๆ ทำงานร่วมกันในอวกาศเด็ก ๆ ให้เราอธิบายว่าคุณรับรู้ถึงอวกาศอย่างไร เรากำลังจัดนิทรรศการหุ่นยนต์อวกาศของเรา(เด็ก ๆ แสดงดนตรีเพื่อสงบ)

นามธรรมไม่มีตรงกลาง-
กิจกรรมแสงสว่างวี กลุ่มอาวุโสในหัวข้อ "ดาวเคราะห์แห่งจินตนาการของฉัน"

ผู้แต่ง: Shchukina Lyudmila Oleksandrivna ครูของ MBDOU "กรงเด็กแบบรวมหมายเลข 174", Voronezh

คำอธิบายของวัสดุ:ฉันจะนำเสนอบทสรุปกิจกรรมการศึกษาที่ไม่ใช่สื่อแก่คุณจากการพัฒนาการศึกษาที่สอดคล้องกันของเด็กวัยอาวุโสและวัยเตรียมอุดมศึกษาในหัวข้อ "โลกแห่งจินตนาการของฉัน"
วัสดุนี้จะเป็นสีน้ำตาลสำหรับรุ่นเก่า
กลุ่มเตรียมการ
- นี่เป็นบทสรุปของงานพัฒนาภาษาโดยตรงเกี่ยวกับการพัฒนากระบวนการสื่อสารในรูปแบบคำสั่งพับ
สรุปกิจกรรมกลางทางของกลุ่มรุ่นพี่ ในหัวข้อ “โลกจินตนาการของฉัน”
วัตถุประสงค์:
พัฒนาการสื่อสารในรูปแบบของการสื่อสาร
ห้องแสงสว่าง:
- สร้างรายงานการสื่อสาร ตาราง vikory และช่วยในการจำ
- เสริมสร้างความชัดเจนของคำศัพท์ในช่วงเวลาทำความสะอาด
- เผยและปรับขั้นตอนการปรับระดับของตัวทา
วิคอฟนี ซาโวดเนีย:
- แสดงความรักชาติ ความภาคภูมิใจในประเทศของตน และความเมตตาต่อผู้อาศัยในดาวดวงอื่น
- เรียนรู้ทักษะพฤติกรรมเชิงบวกระหว่างกระบวนการเล่น
การไขปริศนาในหัวข้อ
ปริโยมิ:
รองรับเพลง;
โภชนาการสำหรับเด็กที่สร้างขึ้นเพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและทางพันธุกรรม
สิทธิในการพัฒนา (“เครื่องหมุนเหวี่ยง”, “เหตุการณ์จักรวาล”; เทคนิคการเล่นเกม (แนะนำเด็ก ๆ เข้าสู่สถานการณ์การเล่นเกม))
เกมด้วยวาจา (“Say it out of the blue”, “Boasters”)
คำศิลปะ (การทำความสะอาดปริศนา)วิธี:
คำพูด (Rozmova ความคิดเห็นแบบพับ); naochni (แผนที่ของระบบเสียง, เรื่องราวของเด็กในหัวข้อ "อวกาศ", สไลด์);
ใช้งานได้จริง (ใช้แผนภาพคำ)เกม (เลียนแบบกิจกรรมและกิจกรรมต่างๆ) วัสดุสาธิต:แผนที่ระบบสุริยะ ดาวเคราะห์ ดวงดาว ห่วง องค์ประกอบดนตรีของกลุ่ม "อวกาศ" การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์

วัสดุจำหน่าย:
รูปภาพพร้อมรูปภาพผลิตภัณฑ์อาหาร การ์ดพร้อมแผนภาพคำ
ตกแต่งห้องโถง:สวัสดีตอนบ่ายพวกและแขกผู้อ่อนโยน
ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ
คุณและฉันชอบที่จะขึ้นราคาสินค้าคุณภาพดี
และวันนี้ฉันจะถามคุณอีกครั้งในที่ที่ไม่รู้จัก
คุณสามารถเดาได้ว่าเรากำลังจะไปที่ไหนเมื่อคุณไขปริศนา
ปริศนาหมายเลข 1 ดอกไม้สีขาวบนดอกฮัสตินาสีฟ้าจะบานในตอนเย็น และมงกุฎก็เหี่ยวเฉา
(ท้องฟ้า ดวงดาว)
ตกแต่งห้องโถง:ปริศนาข้อที่ 2 ทัพพีชนิดไหนที่ไม่ควรดื่ม ไม่กิน แต่ต้องประหลาดใจ? (เวลิกา เวทมิตสา)ปริศนาข้อที่ 3 จานสีเหลืองอยู่บนท้องฟ้า จานสีเหลืองให้ความอบอุ่น (ดวงอาทิตย์)
ปริศนาข้อที่ 4 คุณยายมีขนมปังห้อยอยู่บนกระท่อม สุนัขเห่า ขยับไม่ได้ (หนึ่งเดือน)
ตกแต่งห้องโถง:ปริศนาหมายเลข 5 เด็กเก้าคนเดินเป็นเดิมพันรอบแม่ของแม่ (ดาวเคราะห์ของระบบ Sonya)
ปริศนาข้อที่ 4 คุณยายมีขนมปังห้อยอยู่บนกระท่อม สุนัขเห่า ขยับไม่ได้ (หนึ่งเดือน)
ตกแต่งห้องโถง:ปริศนาข้อที่ 6 จุดแสงเกิดขึ้น แสงของดาวเคราะห์ถูกเปิดเผย (อวกาศ)
ผู้คนเสียชีวิตไปนานแล้ว ดังที่เล่าขานกันในนิทานหลายเรื่อง
บอกโชคลาภของคุณมา
ฮีโร่คาซคอฟ
ใครบิน?
ประเภทของเด็ก
Space คอยต้อนรับผู้คนอยู่เสมอ

เกิดอะไรขึ้นบนดาวเคราะห์ดวงอื่น? ชีวิตคืออะไร?:
นักบินอวกาศต้องเตรียมตัวเป็นเวลานานในการบินสู่อวกาศ
นักบินอวกาศมีหน้าตาเป็นอย่างไร?
คุณและฉันจะผ่านหลักสูตรการฝึกอบรมด้วย
ตกแต่งห้องโถง:ทุกคนที่บินจำเป็นต้องรู้ว่ากาแล็กซีถูกควบคุมอย่างไร
1.ดาวเคราะห์ที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร?
ตกแต่งห้องโถง:(โลก)
2. โลกใช้เวลากี่ชั่วโมงในการพันรอบดวงอาทิตย์?
3. คุณควรบินจากเดือนสู่โลกและจากโลกสู่เดือนไหน?
4. ดาวเคราะห์ใดบ้างที่รวมอยู่ในระบบ Sonyachnaya?
ตกแต่งห้องโถง: 5. เหตุใดดาวเคราะห์จึงพันรอบดวงอาทิตย์และไม่เกาะติดกันและชนกัน?
6. ดาวเคราะห์ที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร?
ตกแต่งห้องโถง:เป็นวันที่ดีสำหรับเรา มาทานอาหารว่างกัน
ตกแต่งห้องโถง:นั่งลงที่โต๊ะ
ข้างหน้าคุณคือเม่น

ตกแต่งห้องโถง:แทรกไดอะแกรมของคำ
มาประหลาดใจกับหอยเม่นจักรวาลที่แพทย์เตรียมไว้ให้เราในอดีตกัน
ในช่วงเวลาแห่งความทุกข์ยาก สิ่งสำคัญคือต้องยอมรับของเหลวเพื่อไม่ให้ลอยหรือกระจายไปทั่วเรือ ของเหลวจะถูกเก็บไว้ในหลอด
หลอดมีรอยเปื้อน 1, 2 หรือ 3 รอยเปื้อน
ตกแต่งห้องโถง:เป็นความผิดของคุณที่จะตั้งชื่อเม่นในชื่อโกดัง 1, 2 หรือ 3 แห่ง (ทำงานกับการระบุโกดังในคำว่า: ซุป, บอร์ชท์, เนื้อ, เนื้อชิ้นเล็ก, สตูว์เนื้อวัว, คิซิล, ผลไม้แช่อิ่ม, น้ำ) ฉันขอให้คุณบินไปยังดาวเคราะห์อัลฟ่าเบต้าเหมือนที่คุณอยู่ในกาแลคซีอื่นฉันขอให้ลูกเรือขึ้นเรือแทน ตัวเลขที่คุณเขียนไว้เป็นรอง ก่อนการบิน เราทุกคนพูดพร้อมกันว่า: เราทุกคนกำลังบินไปยังดาวเคราะห์ดวงนี้ สู่อัลฟ่าเบต้านักบินอวกาศไม่กลัวแต่จะเดินทางไปดาว

3, 2, 1- เริ่ม!

ไปกันเลย!

การเรียบเรียงดนตรีของกลุ่ม "Space" จะส่งเสียง

สไลดี้

ประหลาดใจกับพวกเราพวกคุณกับคุณ ระบบโซนิค: นี่คือกาแล็กซีของเรา ใจกลางกาแล็กซีของเรามันเน่าเสีย

ดาวที่ยิ่งใหญ่

- ซอนเซ

ดาวเคราะห์ทั้ง 9 ดวงถล่มรอบดวงอาทิตย์

1. Persha ดาวเคราะห์ดาวพุธที่เล็กที่สุดตั้งอยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด

ตกแต่งห้องโถง:ที่นี่ตอนกลางวันควันมาก กลางคืนหนาวมาก ไม่มีใครตายบนโลกใบนี้ชาวโซดน่าไม่เคยเหยียบย่ำดาวพุธเลย
2. ดาวศุกร์กำลังเข้าใกล้ดวงอาทิตย์

ตกแต่งห้องโถง:มันเป็นความลับของเธอมาก
รวบรวมรายงาน Earthlings เกี่ยวกับดาวเคราะห์ที่ทรงพลัง
1. ดาวเคราะห์ของเรามีรูปร่างแบบใดและเรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: โลกของเรา โลกมีรูปร่างเหมือนกุลี
2. เหตุใดจึงมีการเปลี่ยนแปลงบนโลกเมื่อสิ้นสุดชะตากรรม?

บนโลกของเรามีการเปลี่ยนแปลงโชคชะตา: ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน และฤดูใบไม้ร่วง

เพราะโลกหมุนรอบดวงอาทิตย์

3.เหตุใดจึงมีการเปลี่ยนแปลงระหว่างกลางวันและกลางคืน?

บนโลกมีการเปลี่ยนแปลงทั้งกลางวันและกลางคืน

ดวงอาทิตย์ส่องแสงในฝรั่งเศส และในเวลากลางคืนดวงจันทร์และดวงดาวก็ปรากฏบนท้องฟ้า

เพราะโลกหมุนรอบแกนของมัน

4. มีอะไรบนโลก?

บนโลกมีภูเขา ป่าไม้ แม่น้ำ และทุ่งนา

5. ใครอาศัยอยู่บนโลกนี้?

ตกแต่งห้องโถง:สัตว์ นก ปลา และยุงยังคงอยู่บนโลกนี้
6. ใครมีชีวิตอยู่บนโลกนี้?
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้กลิ่นเหม็นของสีผิวที่แตกต่างกัน
และพูดคุยเกี่ยวกับกลิ่นเหม็นของภาษาสกปรกและตอนนี้เรามารวมตัวกันเป็นคู่
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้คุณเห็นมนุษย์โลกและมนุษย์ต่างดาว
และพูดคุยเกี่ยวกับกลิ่นเหม็นของภาษาสกปรกเป็นความรับผิดชอบของคุณที่จะต้องเพิ่มกันและกัน (spilkuvannya u dialozi.)
Gra "พูดออกมาจากสีฟ้า"
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้ชาวโลก:
และพูดคุยเกี่ยวกับกลิ่นเหม็นของภาษาสกปรกฤดูใบไม้ผลิมาถึงเราแล้ว
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้เอเลี่ยน:
และพูดคุยเกี่ยวกับกลิ่นเหม็นของภาษาสกปรกและที่นี่ก็หนาวแล้ว
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้วันมาถึงสำหรับเราแล้ว
และไม่มีอะไรในตัวเรา Gra "Boasters" และตอนนี้เรามาอวดกัน
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้โลกของเราสวยงาม
และพูดคุยเกี่ยวกับกลิ่นเหม็นของภาษาสกปรกและของเราก็เป็นเครื่องปรุงด้วย
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้ทะเลของเรานั้นลึก
และไม่มีอะไรในตัวเราแต่เราอยู่ลึกลงไปอีก
เด็กจากหลากหลายเชื้อชาติยังคงอยู่บนโลกนี้ภูเขาของเราสูง
และไม่มีอะไรในตัวเราเอเลี่ยน
ตกแต่งห้องโถง:: และที่นี่เรามีมากกว่านั้น
ขนมปังของเราอร่อยนะ
และอร่อยกว่าในตัวเรา
แม่น้ำของเราสะอาด: และของเราก็บริสุทธิ์ ทหารของเรากล้าหาญ
ตกแต่งห้องโถง:: และรอยยิ้มของเรา มนุษย์ต่างดาวและมนุษย์โลกคุยกันและตอนนี้เราจะหาวิธีที่ดีกว่าในการรักษาความทรงจำของสองโลกนี้ เด็กๆจะร้องเพลง

ให้เรารู้จักตนเองด้วยความโดดเด่นอันอบอุ่นของจักรวาล

"อวกาศพรหมชิกิ" (

เด็ก ๆ ยืนบนเสา ยื่นมือขวาไปตรงกลาง ยื่นนิ้วออกมาทีละนิ้ว

ยืนเงียบๆ ดื่มด่ำกับจิตวิญญาณแห่งจักรวาลอันอบอุ่น)

การเรียบเรียงดนตรีของกลุ่ม "อวกาศ" จะส่งเสียงถึงเวลาที่เราต้องบอกลาและหันหลังกลับ

ขี่โลก- ถึงตอนนั้น!

ขึ้นเรือในขณะที่เราออกเดินทาง!: สาม สอง หนึ่ง - เริ่ม!

กิจกรรมกิจกรรม:

วิโควาเทลถามเด็ก ๆ ว่าผู้คนเรียกว่าใครสนใจ ประเภทต่างๆขนส่ง.

ประเภทของเด็ก:บนเรือ - กัปตัน;

ตกแต่งห้องโถง:เลทะคม – นักบิน;

โดยรถไฟ - คนขับ;บนรถแทรกเตอร์ - คนขับรถแทรกเตอร์;

ตกแต่งห้องโถง:บนจักรยาน - นักปั่นจักรยาน

โดยรถไฟ - คนขับ;จรวดเป็นพาหนะหรือไม่?

ตกแต่งห้องโถง:อาชีพของคนชอบยิงจรวดชื่ออะไร?

เด็ก:

โดยรถไฟ - คนขับ;นักบินอวกาศ.

บอกฉันว่าอาชีพนักบินอวกาศมีความศักดิ์สิทธิ์อะไร?

ใช่. เรียกว่า "วันจักรวาลวิทยา"

ถูกต้องแล้ว

วัน Cosmonautics เป็นวันครบรอบ 12 ปีที่มนุษย์คนแรกได้ขึ้นสู่อวกาศ

เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 นักบินอวกาศ Radyansky Yu. A. Gagarin บนยานอวกาศ "Skhid-1" เปิดตัวจากจักรวาล Baikonur และเริ่มการบินรอบโลกและวงโคจรครั้งแรก

การบินในอวกาศใกล้โลกใช้เวลา 108 สัปดาห์ (อาจจะสองปี)

และตอนนี้เรามาดูการทำซ้ำภาพวาดที่มีการพรรณนาถึงพื้นที่

บอกฉันสิว่าคุณต้องการอะไร?

กาการิน จรวด การปล่อยจรวด ดาวเทียม สถานีอวกาศ ดาวเคราะห์ ดวงดาว อุกกาบาต...

ตกแต่งห้องโถง:มอฟนากรา "พิดเบรีสลิฟเซ"

Vikhovatel ขอให้เขาเปลี่ยนคำพื้นเมืองเป็นคำว่า "zirka"

เนื่องจากเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก จึงอนุญาตให้ใช้วลีต่อไปนี้: คนที่เคารพสายตากำลังจ้องมอง

ยานอวกาศที่สามารถบินไปยังดวงดาวได้ บนท้องฟ้ามีดาวมากมาย

ช่วงเวลาที่กระจก “ตก” คือ ตก ท้องฟ้าซึ่งมีดาวมากมายขนาดนั้น? - ซีร์คอฟ.

ท้องฟ้าของใครไร้ดวงดาว? - เบซซีร์โควา. มีดาวใหญ่ก็มีดาวเล็ก

ให้เราวาดภาพความกว้างใหญ่ของจักรวาล

พอเอามะกอกมาเริ่มปรุงกันเลย ฟิซควิลินกา:

ลุกขึ้นจากจรวดกันเถอะ (เดินขบวนไปยังสถานที่)

ฉันบอกลาโลก

(ยกมือขวา โบกมือ) คนที่เคารพสายตากำลังจ้องมอง

พื้นที่กว้างใหญ่เรียกเราว่า

(จับมือของคุณไปข้างหน้าเข่าของคุณ) เราจะบินเหมือนลูกศรสู่อวกาศ

(กางแขนออกไปด้านข้าง) จรวดกำลังบินขึ้นไปบนฟ้า!

กระจกส่องสว่างบนถนน

ตกแต่งห้องโถง:(ยกนิ้วให้)

บางทีบนดาวเสาร์ที่นี่

ในระหว่างขั้นตอนการทาสี ให้ทำตามขั้นตอนการเจริญเติบโตของทารกตามข้อบ่งชี้ที่ได้รับก่อนหน้านี้เมื่อวาดภาพด้วยเถาวัลย์

เหมือนเด็กกำลังทำผิด เธอเดา เหมือนเด็กทารก

เย็บให้ละเอียดเพื่อให้เด็ก ๆ ตัดมือของทารกอย่างเหมาะสมและทั่วถึงในขณะที่วาดเส้นและเติมตัวทารก เมื่อใดก็ตามที่จำเป็นเพื่อแก้ไขมือของเด็ก

หลังจากทำกิจกรรมของทารกเสร็จแล้ว คุณต้องมองดูทารกและแสดงความเคารพต่อทารกในบางจุด

ส่งเสริมให้ลูก ๆ ของคุณคืนลูกน้อยของคุณ

บทคัดย่อ GCD สำหรับกลุ่มอาวุโสพร้อมภาพวาดในหัวข้อ “นักบินอวกาศได้อะไรจากจรวด”เมตา: การสร้างสถานการณ์ทางสังคมและการพัฒนาการนำเสนอเรื่องราวที่น่าอัศจรรย์ที่ดูเหมือนเป็นธรรมชาติ

วัสดุ: กระดาษขาว กระดาษ A4, gouache, แปรง

ขนาดที่แตกต่างกัน

,เสิร์ฟอาหาร,การนำเสนอ

งานส่วนหน้า: บทสนทนา “วันที่ 12 ศักดิ์สิทธิ์” (ยูริ กาการิน สิ่งมีชีวิตตัวแรกในอวกาศ ระบบสุริยะ ดาวเคราะห์)

ศีรษะ:

ช่วงเวลาขององค์กร

เพื่อนๆ เราได้รับข้อความจากนอกโลกเพื่อขอความช่วยเหลือ

คุณต้องการค้นหาว่าใครต้องการความช่วยเหลือและเพราะเหตุใด

เดาปริศนา

Capelus ที่มีปีกทรงกลม

ฉันอยู่ในกางเกงยาวถึงเข่า

ครอบครองสิทธิต่างๆ

อย่าลืมอ่านให้มากนะครับ

เดาว่าใครอยู่ใน shvidko

โยโกะชื่ออะไรคะ?

(ไม่รู้)

ส่วนหลัก

ฉันบินได้หนึ่งเดือนและยังคงไม่หันกลับ

คุณรู้สึกกลัวเมื่อพบว่าตัวเองอยู่คนเดียวในสถานที่ที่ไม่รู้จักหรือไม่?

คุณต้องการที่จะช่วยให้ Unknown หันมาสู่โลกหรือไม่?

คุณสามารถหาเงินได้อย่างไร?

บินถึงเดือนได้ยังไง?

เรารู้จักจรวดได้อย่างไร?

ทำไมเราไม่ถูกส่งไปยังอวกาศโดยไม่รู้เกี่ยวกับระบบการนอนหลับตามธรรมชาติ?

คุณช่วยฉันแต่งงานได้ไหม?

อะไรอยู่ในภาพ?

(ระบบการนอนหลับ)

อะไรคือศูนย์กลางของระบบเสียง?

(ดวงอาทิตย์)

มีดาวเคราะห์กี่ดวงที่หมุนรอบดวงอาทิตย์?

(9)

ฟังบทกวีและทายชื่อดาวเคราะห์

ดาวเคราะห์ทั้งหมดตามลำดับ

ตั้งชื่อใครสักคนในหมู่พวกเรา:

เฟิร์ส-เมอร์คิวรี่

อื่นๆ-วีนัส

โลกที่สาม

ดาวอังคารที่สี่

Pyatiy-ดาวพฤหัสบดี

Shosty-ดาวเสาร์

โซมีย์-อูราน

ดาวเนปจูนอยู่ข้างหลังเขา

วันที่ 8 ฉันไปงานรักคุน

แล้วเราจะตามเขาไป.

จรวดกำลังบินขึ้นไปบนฟ้า!

(มือเหยียดเหนือศีรษะ นิ้วประสานกัน (จรวด)

กระจกส่องสว่างบนถนน

ฉันบอกลาโลก

(ยกนิ้วให้)

พื้นที่กว้างใหญ่เรียกเราว่า

อาจจะอยู่ที่นี่บนดาวเสาร์ (พวกมันโพล่งออกมาใกล้หุบเขา)

เราจะออกจากพื้นที่เปิดโล่ง - (เดินขบวนไปยังสถานที่)

ฉันอยากไปโลกจริงๆ!

(นั่งลง)

ทุกอย่าง - กลับมา!

ที่ประตูน้ำ!

(มือเหยียดเหนือศีรษะ นิ้วประสานกัน (จรวด)

Axis i Dunno ลงจอดบนพื้นกับเรา

ทำไม Dunno ถึงจัดการ?

วอห์นอยากแสดงให้เพื่อน ๆ เห็นว่าเธอกำลังศึกษาอยู่ในอวกาศ แต่เธอไม่สามารถมีลูกได้

เป็นไปได้ไหมที่เราจะช่วย Unknown?

มิกิโตะ คุณต้องทาสีอะไร?

(พวกเขากำลังพูดถึงอะไรในอวกาศจากจรวด)

หุ่นยนต์ภาคปฏิบัติ

พวกคุณคิดว่าคุณต้องทาสีอะไรตอนนี้?

(ฐาน, ช่องว่าง)

สีของอวกาศคือสีอะไร? (น้ำเงิน,ม่วง)ในขณะที่กระดาษของเรากำลังจะแห้งเราก็สบายใจ (ดูแลสุขภาพดวงตา)

ตอนนี้มีอะไรเล็ก?

(พวกเขากำลังพูดถึงอะไรในอวกาศ)

กระเป๋า เขามีความสุขและขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณโดยไม่รู้ตัว เขาบอกเพื่อนๆ เกี่ยวกับการเดินทางของเขาแล้ว และจะพาคุณไปดูลูกน้อยของคุณ Unknown ให้ดาวแก่ทุกคนสำหรับความช่วยเหลือของคุณ Kviten สัปดาห์ที่ 2 หัวข้อศัพท์คือ "อวกาศ"- Rozuchuvannya ถูกต้อง "จรวด" การจุดไฟจากคำรากเดียวไปจนถึงคำว่า zirka naกิจกรรมส่วนบุคคล

กับนักบำบัดการพูด

ยุ่งอยู่

1. ช่วงเวลาขององค์กร

[การพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์ข้อมูลคลังสินค้า

ตะลึงกับความยุ่งเหล่านั้น]

นักบำบัดการพูดขอให้เด็กๆ มาที่ออฟฟิศ ดูแลพวกเขา และแนะนำให้พวกเขาเตรียมตัวให้พร้อมก่อนเข้าเรียน

บนโต๊ะตรงหน้าเด็กมีภาพวัตถุอยู่

นักบำบัดการพูด ยืนบนเก้าอี้และชมภาพของคุณ

นั่งคุยกับคนที่ตั้งชื่อภาพของคุณและแบ่งมันออกเป็นโกดัง

ลูกคนที่ 1. จรวด. คำนี้มีสามส่วน

ลูกคนที่ 2.

ดาวเทียม. คำพูดของใครมีสองคำ

ลูกคนที่ 3.

นักบินอวกาศ. คำนี้มีสามส่วน

ลูกคนที่ 4.

เดือน. คำพูดของใครมีสองคำ

นักบำบัดการพูด ทำได้ดี! Vi shvidko ta อย่างถูกต้อง vikonali pershe zavdannya

1. ชมภาพวาด “ชีวิตของสถานีอวกาศ” และการออกแบบ

[การขยายความ ความกระจ่าง และการเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ “อวกาศ”

การพัฒนาวาทกรรมเชิงโต้ตอบ]

นักบำบัดการพูดจะวางรูปภาพบนกระดานแม่เหล็กและเพิ่มความเคารพให้กับเด็กๆ

นักบำบัดการพูด ตื่นตาไปกับภาพที่อาจเรียกได้ว่าเป็น “ชีวิตของสถานีอวกาศ”

คุณโทษใครกับเธอ?

เด็ก. เรารักสถานีอวกาศและนักบินอวกาศ

นักบำบัดการพูด ขวา. นี่มันสถานีอวกาศจริงๆ

มันถูกเรียกว่าออร์บิทัลเพราะมันอยู่ในวงโคจรของโลกและยุบเข้าหาโลกด้วยความลื่นไหลอย่างมาก

นักบินอวกาศออกจากสถานีโคจรในห้วงอวกาศและติดตั้งอุปกรณ์ใหม่

พวกเขาต้องการมันเพื่อการสำรวจอวกาศ

คุณศึกษาอะไรอีกเกี่ยวกับอวกาศ?

เด็ก. เรารักโลก เดือนนี้สดใสมาก

นักบำบัดการพูด คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับโลกได้บ้าง?

ที่ดินแบบไหน?

เด็ก. Blakytna ห่างไกลสวยงาม

นักบำบัดการพูด มันคือเดือนอะไรคะ?

เด็ก. เล็กเย็นกลม

นักบำบัดการพูด คุณเห็นดวงตาแบบไหน?

เด็ก. ยิ่งใหญ่ รุ่งโรจน์ สดใส.

นักบำบัดการพูด คุณเคารพการทำงานของนักบินอวกาศอย่างไร?

เด็ก. สำคัญ สำคัญ สำคัญ ไม่ใส่ใจ.

นักบำบัดการพูด ขวา. นักบินอวกาศให้เกียรติหุ่นยนต์ที่สำคัญที่สุดอย่างแท้จริง

4. ทำงานที่ Zoshita หมายเลข 1

(การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการป้องกันการสื่อสารด้วยลายลักษณ์อักษรบกพร่อง)

นักบำบัดการพูดให้เด็กๆ เย็บผ้าและวางภาชนะใส่มะกอกไว้บนโต๊ะ

นักบำบัดการพูด ประหลาดใจที่ด้านข้างของความชั่วร้าย

คุณกำลังพูดถึงอะไร?

เด็ก. นี่คือจรวดและดาวเทียม

นักบำบัดการพูด พาแกะหลากสีสัน

ติดตามโครงร่างของจรวดแล้วสับมัน

เด็กๆทำการบ้านเสร็จแล้ว

นักบำบัดการพูดประเมินงานของเธอ จากนั้นจึงทำความสะอาดงานเย็บ

5. Rukhliva ทางด้านขวาของ "Rocket"

[การประสานภาษาและลายมือ

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์]

นักบำบัดการพูดขอให้เด็ก ๆ ไปที่คิลิมและสนับสนุนให้พวกเขาทำงานทางด้านขวา

และตอนนี้เราอยู่กับคุณลูก ๆ

มีนาคมบนเสาเข็ม

เราบินด้วยจรวด

ปีนขึ้นไปบนแผ่นหิน

ปีนขึ้นไปบนชั้นวาง ยืดแขนของคุณ

ขึ้นเนินปิดพวกเขา

แล้วลงมือ..

ยอมแพ้.

หนึ่ง สอง ยืดเส้นยืดสาย

ฉันอยากจะดันตัวเองขึ้นเนินอีกครั้ง

เพลาบินจรวดขึ้นเนิน!

วิ่งบนเดิมพันบนเครื่องขูด

วี. โวลินา

6. ทางด้านขวา “นี่ใคร?”

[คำชี้แจงพจนานุกรมหัวข้อ “วิชาชีพ”]

นักบำบัดการพูดจะถือลูกบอลไว้ในมือของคุณ

นักบำบัดการพูด ตอนนี้ผมอยากทราบว่าคุณรู้ดีแค่ไหนว่าตัวแทนของวิชาชีพต่างๆ ควรทำอย่างไร

ฉันบอกเขาว่าต้องทำอะไร ผู้คน และคุณเรียกมันว่าอาชีพ

สั่งสอนเด็กๆ.

ลูกคนที่ 1.

ผู้อ่าน

นักบำบัดการพูด ผู้คนชื่นชมยินดี

ลูกคนที่ 2.

หมอ.

นักบำบัดการพูด ขับรถไฟ.

ลูกคนที่ 3.

ช่างเครื่อง

นักบำบัดการพูด สำรวจพื้นที่

ลูกคนที่ 4.

นักบินอวกาศ.

นักบำบัดการพูด ทำได้ดี! คุณวิ่งเข้าไปในระเบียบนี้

7. หญ้าพร้อมลูกบอล "Family of Sliv"

[การปรับปรุงรูปแบบไวยากรณ์ของภาษา (การตีความคำที่มีรากเดียว)]

ลูกคนที่ 3.

Cheburashka และ Buratino จะพาพวกเขาไปที่ Mars และ Venus Red Cap

ลูกคนที่ 4.

ซานตาคลอสจะบินไปดาวอังคารและดาวศุกร์ร่วมกับ Cheburashka, Pinocchio และ Red Cap

นักบำบัดการพูด ทำได้ดี. จรวดพุ่งชนดาวอังคารและดาวศุกร์

9. บทอ่านจากนักเขียนในอดีต

[ปรับปรุงทักษะการอ่าน]

นักบำบัดการพูดทำความสะอาดภาพลักษณ์ของจรวด

นักบำบัดการพูด ลองมองดูจากคิลิโมกราฟแล้วอ่านข้อความที่เขียนไว้

ลูกคนที่ 1.

ช่องว่าง.

ลูกคนที่ 2.

ดาวเทียม.

ลูกคนที่ 3. นักบินอวกาศ.ลูกคนที่ 4. นักบินอวกาศ
คำอธิบายของวัสดุ:นักบำบัดการพูด ทำได้ดี! คุณเป็นผู้อ่านที่ยอดเยี่ยม!
การเรียบเรียงดนตรีของกลุ่ม "อวกาศ" จะส่งเสียง
10. กิจการที่เสร็จสิ้นแล้ว. [การประเมินงานของเด็ก] นักบำบัดการพูดจะสอนให้เด็ก ๆ ค้นหาสิ่งที่พวกเขากำลังทำ เรียนรู้เกมและงานต่างๆ อีกครั้ง จากนั้นจึงประเมินงานของเด็กแต่ละคนบทเรียนการวาดภาพกับกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ “อวกาศ”
หัวข้อไม่ว่าง:
วันจักรวาลวิทยา
พัฒนาความคิดของคุณเกี่ยวกับพื้นที่ในใจลูกน้อยของคุณ
1. ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความหลากหลายของอวกาศต่อไป
เล่าให้เด็กๆฟัง
ข้อเท็จจริงบางอย่าง
และในอวกาศ
2. ให้เด็กๆ รู้ว่าจักรวาลเป็นดวงดาวที่ไม่มีตัวตน
เล่าให้เด็กๆฟัง
ดวงอาทิตย์เป็นดาวที่อยู่ใกล้โลกมากที่สุด
ชี้แจงข้อความเกี่ยวกับดาวเคราะห์ suzir'ya
3. ให้เด็ก ๆ ทราบเกี่ยวกับการสำรวจอวกาศของมนุษย์เกี่ยวกับความสำคัญของการสำรวจอวกาศของชีวิตผู้คนบนโลก
รู้จักกับนักบินอวกาศคนแรก Yu.O.

กาการิน.
4. รู้สึกภาคภูมิใจต่อ Batkivshchyna
อวกาศวิเศษมาก!
อวกาศวิเศษมาก!
ดวงดาวและดาวเคราะห์
อยู่ในอาการไม่สบายอันมืดมน
น้ำเยอะ!
จรวดโฮสทรี
ด้วยความเร็วที่ยอดเยี่ยม รีบเร่งที่นี่และที่นั่น!มันวิเศษมากในอวกาศ! มันน่าหลงใหลมากในอวกาศ!ในอวกาศ
เคยไปสักครั้ง!
อยู่ในพื้นที่ดี!
ถึงคนที่บ้า

โลกของเราเป็นดินแดนอันงดงามซึ่งมีทะเล แม่น้ำ ภูเขา ป่ารกร้าง

และผู้คนก็ผัดวันประกันพรุ่งด้วย

โลกของเราและทุกสิ่งที่อยู่รอบๆ เรียกว่า All-Light หรืออวกาศ

รอบๆ โลกของเราก็มีดาวดวงอื่นอยู่เช่นกัน กระจกเงาเป็นดาวคู่บารมีที่ส่องแสงพระอาทิตย์ก็เป็นดาวเช่นกัน
ปลูกใกล้พื้นโลกจึงรู้สึกได้ถึงความอบอุ่น

มีดาวเคราะห์อีก 8 ดวงในระบบสุริยะ แต่ละดาวเคราะห์มีเส้นทางของตัวเองซึ่งเรียกว่าวงโคจร
เพื่อค้นหาว่าผู้คนอาจพบเจออะไรในอวกาศ พวกเขาจึงถูกส่งไปสำรวจสิ่งมีชีวิตเหล่านั้น

มีสุนัข กระต่าย หนู และแม้กระทั่งจุลินทรีย์

สุนัขเป็นสัตว์ที่ฉลาด แต่ไม่ใช่สุนัขทุกตัวที่เหมาะสำหรับการทดสอบ
สิ่งที่เหมาะสมที่สุดคือพวกมองเกลดั้งเดิม