เด็กก้าวร้าวซึ่งกระทำมากกว่าปก

ซ่อมแซม

โกลอฟนา

การทำอาหาร

ด้าน 12 จาก 102

สาเหตุของพฤติกรรมก้าวร้าว

เหตุผลที่เด็กแสดงพฤติกรรม "สำคัญ" ก้าวร้าวมากหรือเป็นเจ้าของอาจเป็นเรื่องที่ซับซ้อนสำหรับเจ้าหน้าที่หลายคน

การสูญเสียการควบคุมแรงกระตุ้นนั้นเห็นได้ชัดในความจริงที่ว่าเด็ก ๆ หยุดความคิดและ bajanas ของพวกเขาโดยไม่รู้ตัว - พวกเขาเริ่มกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับชีวิตทันทีและไม่ได้คิดถึงมรดกที่เป็นไปได้

ตามกฎแล้วพวกเขาไม่สามารถดมกลิ่นได้และไม่มีความสามารถในการระงับความโกรธได้ และอารมณ์และความถนัดในการโจมตีด้วยความโกรธซึ่งมาพร้อมกับความรุนแรงได้พัฒนาขึ้น

อย่างไรก็ตาม การควบคุมแรงกระตุ้นที่บกพร่องอาจเกิดจากการมีฮอร์โมนต่อต้านไดยูเรติกในร่างกาย

สาเหตุของการพัฒนาฮอร์โมนต้านขับปัสสาวะในร่างกายของเด็กอาจได้แก่ ซึมเศร้า เจ็บป่วยระหว่างตั้งครรภ์ เช่น เมื่อแม่ตั้งครรภ์ สูบบุหรี่ กินยา หรือดื่มแอลกอฮอล์ เป็นต้น ก. พับอยู่ใต้ร่ม เช่น ภาวะขาดออกซิเจน (เปรี้ยว) ความอดอยาก) หรือ .

เด็กที่กระทำมากกว่าปกซึ่งมีความเคารพบกพร่องและมีสมาธิยากมักไม่เป็นที่รู้จักที่บ้านและที่โรงเรียน และความคับข้องใจในชีวิตประจำวันมักกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าวในตัวพวกเขา

ที่จริง การดื่มกับเด็กเหล่านี้จะช่วยให้ผู้ใหญ่มีวุฒิภาวะได้มาก.

ความฉลาดในระดับต่ำถือเป็นข้อเสียอย่างร้ายแรงต่อการพัฒนาความพิเศษและอาจเป็นสาเหตุของพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็ก

หลีกเลี่ยงพฤติกรรมก้าวร้าวจากความรุนแรงอย่างต่อเนื่องในเด็กที่มีความฉลาดต่ำนอกโรงเรียน ในเด็กและเด็กที่ประสบความสำเร็จไม่ดี

ในระยะเริ่มแรกของพฤติกรรม "สำคัญ" และในกรณีที่พฤติกรรมทางสังคมบกพร่องอย่างน่าตำหนิ มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดระหว่างความหลากหลายของลักษณะและปัจจัยที่มีความสำคัญในชีวิตประจำวัน (ปัจจัยเสี่ยงทางจิตสังคม) ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรับรู้และ รูตในเวลาที่เหมาะสม

เมื่อกระบวนการเปลี่ยนพฤติกรรม "สำคัญ" ของเด็กอายุ 4 ขวบให้เป็นพฤติกรรมทางสังคมที่เสียหายของเด็กอายุ 11 ปีนั้นแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเปลี่ยนแปลง การช่วยเหลือครอบครัวในระยะเริ่มแรกจะมีบทบาทสำคัญ การพัฒนาลักษณะพิเศษ ควรเตรียมตัวดูแลลูกน้อยในระหว่างตั้งครรภ์หรือในช่วงเดือนแรกของชีวิตลูกน้อย

เป็นเรื่องน่าเสียดายอย่างยิ่งที่มีครอบครัวเพียง 10% เท่านั้นที่ตระหนักถึงความจำเป็นที่แท้จริงในการถอนความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา แต่ก็ยังไม่ถอนออกหรือถอนสายเกินไป

ดังที่เราได้เข้าใจแล้ว การแต่งงานของสามีของพ่อและความเคารพก็กลายเป็นสาเหตุของความก้าวร้าวแบบเด็กเช่นกัน

แม้แต่เด็กก็ต้องการจากคุณเพียงเล็กน้อยเท่านั้น:

- ตัวอย่างเช่น เล่นทันทีหรือตื่นตาตื่นใจกับภาพยนตร์อุซเบกปี 2012 โดยมีเด็กนักเรียนมีส่วนร่วม หรือเพียงแค่รู้สึกว่าคุณกำลังเล่าเรื่องตามที่อยู่ของคุณ
การดูภาพยนตร์ครอบครัวซ้ำๆ อาจเหมาะกับครอบครัวของคุณ
เพื่อประโยชน์ของพ่อของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก
หมายความว่าอย่างไรว่าเด็กมีอาการสมาธิสั้นหรือเพียงแค่กระตือรือร้น?
มาแยกความเข้าใจนี้กัน

Ditina ใช้งานอยู่:
เกือบตลอดทั้งวัน "การไม่นั่งอยู่ในที่นั่งของคุณ" มักจะชอบเล่นเกมแบบหลวม ๆ (ปริศนา ชุดก่อสร้าง) แต่ไม่เช่นนั้นคุณอาจติดขัดกับบางสิ่งได้ - คุณสามารถอ่านหนังสือกับแม่ของคุณแล้วหยิบมันขึ้นมา ปริศนา.
- รวดเร็วและอุดมสมบูรณ์ ใส่อาหารได้ไม่จำกัด
- สำหรับปัญหาการนอนหลับใหม่และพิษ (ความผิดปกติของลำไส้) - แทนที่จะตำหนิ
- Ditina ไม่ดับ ดังนั้นเธอจึงไม่ตอบสนองต่อรั้วและขอบเขตเลย
และในสถานที่ทุกประเภท (บูดิน็อก ร้านค้า โรงเรียนอนุบาล จัตุรัสเด็ก) ก็มีกิจกรรมที่กระตือรือร้น

– มักก่อให้เกิดความขัดแย้ง

เขาไม่ควบคุมความก้าวร้าวของเขา - เขาต่อสู้, กัด, เฆี่ยนตีและใช้เครื่องมือในการกำจัด: กระบอง, ก้อนหิน

สาเหตุหลักของการสมาธิสั้น

1. บ่อยครั้งที่ภาวะสมาธิสั้นเป็นผลมาจากการคลอดและการหยุดชะงักของทารกที่ไม่ราบรื่น

กลุ่มไรซิซิกรวมถึงเด็กที่เกิดจากการคลอดจากการผ่าตัดคลอด การคลอดทางพยาธิวิทยาที่สำคัญ ทารกตัวเล็กที่เกิดมาพร้อมกับการตั้งครรภ์เล็กน้อย และการคลอดก่อนกำหนด

แพทย์กล่าวว่าระบบนิเวศและจังหวะของชีวิตประจำวันทำให้ร่างกายขาดสิ่งที่ดีที่สุดไปในคราวเดียว จึงไม่น่าแปลกใจที่เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกนั้นไม่ใช่เรื่องหายาก แต่เป็นบรรทัดฐานของชีวิตสมัยใหม่ของเรา

และสิ่งสำคัญที่ควรทราบ: ไม่ใช่เด็กทุกคนที่เข้าสู่กลุ่มเสี่ยงจำเป็นต้องกระทำมากกว่าปก!

ด้วยวิธีนี้ เนื่องจาก “สิ่งที่ไม่สมเหตุสมผล” ทั้งหมด (กระสับกระส่าย ฮิสทีเรีย จุกเสียด รบกวนการนอนหลับ) จะไม่ปรากฏจนกว่าจะถึงวันเกิดวันแรกของทารก จึงไม่สายเกินไปที่จะนำสิ่งเหล่านั้นกลับมาเป็นปกติในภายหลัง

ผู้นับถือศรัทธาจำเป็นต้องหลีกเลี่ยงความสุดโต่งสองประการ - แสดงความนุ่มนวลเหนือโลกและแสดงให้เขาเห็นความสำเร็จอันยิ่งใหญ่

ไม่อนุญาตให้อนุญาต: เด็กจะต้องมีคำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ

รักษาความหนาของรั้วและติดตามให้เหลือน้อยที่สุดตามสมควร
เด็กจะต้องได้รับการยกย่องสำหรับปัญหาผิวหนังของเธอหากเธอสามารถจัดการปัญหาให้จบลงได้

ในทางปฏิบัติ การเรียนรู้ขั้นตอนอย่างถูกต้องและกระจายกำลังเป็นสิ่งสำคัญ

จำเป็นต้องปกป้องเด็กๆ จากสิ่งรบกวนสมาธิที่เกี่ยวข้องกับการสัมผัสในปริมาณมาก (โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์) และเพื่อหลีกเลี่ยงแนวโน้มที่ผู้คนจะซื้อเงิน

- ในบางกรณี กิจกรรมและความกระสับกระส่ายอาจเป็นผลมาจากการที่พ่อของเด็กเสนอการป้องกันบางอย่างให้เธอ ซึ่งเธอไม่สามารถเลียนแบบได้ เนื่องจากความสามารถตามธรรมชาติของเธอ เช่นเดียวกับคู่หูที่เหนือธรรมดาของเธอ

คุณ tsyomu vipadku พ่อ varto buti mensh vimoglivimi พยายามเปลี่ยน navantazhennya

- “ Rukh คือแก่นแท้ของชีวิต” การขาดการออกกำลังกายอาจเป็นสาเหตุหนึ่งของความกระสับกระส่ายมากเกินไป

เป็นไปไม่ได้ที่จะสนองความต้องการตามธรรมชาติของเด็กในการเล่นเกมสนุก ๆ วิ่งเล่น และทำอาหาร

พฤติกรรมที่กระจัดกระจายบางอย่างอาจเป็นปฏิกิริยาของเด็กต่อบาดแผลทางจิต เช่น ต่อสถานการณ์วิกฤติในครอบครัว การแยกพ่อแม่ การอยู่ต่อหน้าเธอไม่ดี เกิดจากชั้นเรียนที่แตกต่างกัน ลิกต์จากครูและพ่อ

เพื่อลดอาหารของบุตรหลานของคุณ ให้ให้ความสำคัญกับโภชนาการที่เหมาะสม โดยที่วิตามินและแร่ธาตุต่างๆ จะไม่ขาดแคลน

ความก้าวร้าวแบบเด็กๆ

ความก้าวร้าวคืออะไร?

ความก้าวร้าว – พฤติกรรมทางร่างกายและวาจา (วาจา) นี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับอันตราย

ตรวจพบความก้าวร้าวในเด็กได้อย่างไร?

ความโกรธและเสียงร้องอย่างล้นหลามของผู้ทนไม่ได้เหตุผลง่ายๆ: ความไม่พอใจต่อความต้องการทางสรีรวิทยาของเด็ก
ปฏิกิริยาก้าวร้าวคือปฏิกิริยาการต่อสู้เพื่อความอยู่รอด
การโจมตีทางกายภาพต่อเด็กอายุ 1 ขวบลดลง ความขัดแย้งผ่านการเล่นของเล่นในทารกคืออายุ 1.2-5 ปี
หากพ่อของผู้หญิงไม่ยอมรับพฤติกรรมของเธอ ผลลัพธ์ที่ได้อาจอยู่ในรูปแบบของความก้าวร้าวเชิงสัญลักษณ์ เช่น การจู้จี้จุกจิก การไม่เชื่อฟัง การกดดันผู้อื่น
กรีดร้อง ร้องไห้ กัด เตะ ลูกน้อยวัย 3 ขวบ ซึ่งสัมพันธ์กับข้อจำกัดของ “สัญชาตญาณก่อนนอน” ของเธอ กับความขัดแย้งระหว่างการให้อาหารที่ไม่รู้จักพอกับความ “เป็นไปไม่ได้” ของพ่อ
ความเข้มแข็งในเด็กผู้ชายร้องไห้เฮเทอร์ในเด็กผู้หญิงวัยก่อนเรียน).

เด็กผู้ชายที่นี่แสดงท่าทีก้าวร้าวมากขึ้น แต่เด็กผู้หญิงยังคงกลัวการแสดงออกเพราะกลัวการลงโทษ

ในเวลานั้นก่อนที่เด็ก ๆ จะก้าวร้าว การเน้นก็มีความสุภาพและอดทนมากขึ้น

ในเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ การโจมตีทางร่างกายที่พบบ่อยที่สุดคือในเด็กผู้ชาย และรูปแบบการรุกรานแบบ "เข้าสังคม" ในเด็กผู้หญิง: รูปภาพ การล้อเล่น ความซุกซนสุด ๆ.

ในเด็กผู้ชาย ความก้าวร้าวทางกาย (การโจมตี การตี) ยังคงมีอิทธิพลเหนือ และในเด็กผู้หญิง ความก้าวร้าวทางวาจาและเชิงลบ (การเฆี่ยนตี การวิจารณ์ การคุกคาม ความชอบ) ยังคงมีอิทธิพลเหนือ

มันแย่จริงๆเหรอ?

อย่าทำผิดพลาด
ความก้าวร้าวมีประโยชน์เชิงบวกและดีต่อสุขภาพซึ่งจำเป็นต่อชีวิตในตัวมันเอง
นี่คือความไร้ความพยายาม ความกระตือรือร้นในการบรรลุเป้าหมาย ความปรารถนาในชัยชนะ และการก้าวเกินเป้าหมาย

ดังนั้นแนวทางหลักอาจไม่มุ่งไปที่การกีดกันความก้าวร้าวออกจากลักษณะของเด็ก แต่เป็นการแลกเปลี่ยนการควบคุมการแสดงออกทางลบและความปรารถนาที่จะแสดงอาการเชิงบวก

สาเหตุของการก้าวร้าวในเด็ก

ความก้าวร้าวอาจเกิดขึ้นได้ในสถานการณ์ต่อไปนี้:

เป็นปฏิกิริยาต่อความคับข้องใจ - หากเด็กอายุมากกว่าห้าขวบปฏิเสธความพึงพอใจ ความทรมานของเด็กคนอื่นและสิ่งมีชีวิต

ประเภทนี้พบได้น้อย แต่ต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษจากนักประสาทจิตแพทย์เสมอ อื่น

- เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

เด็กเช่นนี้กระสับกระส่าย ก้าวร้าว เธอกลืนทุกสิ่งและทุกคน มี "รถไฟ" ตามหลังเธอและทำลายภาพนั้น

พฤติกรรมของเด็กดังกล่าวมีลักษณะหุนหันพลันแล่น การกระทำที่ไร้ความคิด และรั้วที่พัง
เด็กเช่นนี้อาจมีความรัก ใจกว้าง ใจดี หรือความไม่สมดุลทางชีวเคมีของโรคหัดในสมองอาจทำให้พฤติกรรมของเธอทำงานหนักเกินไป
เด็กที่หุนหันพลันแล่นเช่นนี้ต้องอยู่ในการดูแลของแพทย์ซึ่งสามารถลงโทษการรักษาที่จำเป็นได้
ความคาดหวังของความก้าวร้าว
วิธีที่ดีที่สุดในการเอาชนะความก้าวร้าวเหนือธรรมชาติในเด็กคือการแสดงความรักต่อเธอ
ไม่มีเด็กคนไหนที่มองว่าตัวเองก้าวร้าว

พ่อควรพยายามเข้าใจสาเหตุของพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กและกำจัดสาเหตุเหล่านั้น

ให้เด็กได้มีโอกาสระบายพลังงาน

รู้สึกอิสระที่จะออกไปเที่ยวคนเดียวหรือกับเพื่อน

อย่าปล่อยให้เด็กที่แสดงออกมากเกินไปนั่งเฉยๆ" width="359" height="128 src=">!}!}

ปล่อยให้พลังงานของคุณสูญเปล่าไปเพื่อจุดประสงค์ที่ "สงบ": กีฬา เวิร์คช็อปวิทยาศาสตร์ "ซ่อมแซม" ฯลฯ

เปิดดูภาพยนตร์และรายการทีวีที่มีฉากความรุนแรงและความโหดร้ายช่วยให้เด็กรู้จักเพื่อนและเริ่มเข้าสังคมกับเพื่อนฝูง

และเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก»

อุสต์-เนิร์สก์ เมน ซากัลนอสวิทนี

โรงเรียนที่มีชั้นเรียนราชทัณฑ์

นักจิตวิทยาการศึกษา

ปาสคาล วิกตอเรีย

หมู่บ้านอุสต์-เนรา, 2553

วันนี้เราจะมาพูดถึงความยากลำบากที่มักเกิดขึ้นในเด็กวัยก่อนเจริญพันธุ์และเราไม่รู้ว่าทำไมเด็ก ๆ ถึงกังวลมากและจะทำอย่างไรกับมันและจะนอนหลับอย่างไรให้เหมาะสม

เรามาลองแก้ปัญหาข้อใดข้อหนึ่งเหล่านี้กัน ความก้าวร้าว (ประเภทละติน -, (ประเภทละติน -จู่โจม ) เป็นพฤติกรรมพื้นฐานที่สอดคล้องกับบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมทางสังคมของผู้แต่งงานที่ก่อให้เกิดอันตรายต่อวัตถุ (สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต) ซึ่งก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายต่อผู้คน (ประสบการณ์เชิงลบ ความหวาดกลัว ความเครียด ความกลัว การกดขี่ ฯลฯ .)(พจนานุกรมจิตวิทยา).

เบส และ ก.ดาร์ก เห็นความก้าวร้าว 5 ประเภท ซึ่งสามารถแสดงเป็นแผนผังได้ดังนี้

ความก้าวร้าวประเภทนี้สามารถป้องกันได้ในคนทุกวัย และบางรายอาจเกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก

มีหลายปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็ก เช่น การแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวอาจเกิดจากโรคทางร่างกายในสมอง และจากปัจจัยทางสังคมต่างๆ

ทุกวันนี้ มีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มากขึ้นเรื่อยๆ ที่ยืนยันว่าฉากความรุนแรงที่แสดงในภาพยนตร์และจอโทรทัศน์สอดคล้องกับระดับความก้าวร้าวของสายลับที่เพิ่มมากขึ้น

ชายชราพยายามโชว์บั้นท้ายให้ลูกเห็น

การรับประกันที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการควบคุมตนเองที่ดีและพฤติกรรมที่เหมาะสมในเด็กคือการควบคุมตนเองของบิดา สมาธิสั้น

- ในวรรณคดีคำว่า "สมาธิสั้น" ยังไม่มีความหมายที่ชัดเจน

ตั้งแต่ผู้คนจำนวนมากไปจนถึงการแสดงออกซึ่งสมาธิสั้นในปัจจุบัน มีการดูหมิ่น ความหุนหันพลันแล่น และกิจกรรมของแมลงสาบเพิ่มมากขึ้น

สาเหตุของการปรากฏตัวของสมาธิสั้นในเด็กอาจเป็นปัจจัยทางพันธุกรรมการบาดเจ็บที่อวัยวะเพศ (85% ของกรณี) และโรคติดเชื้อที่ถ่ายโอนไปยังเด็ก ก่อนเข้าสู่วัยแรกรุ่น กิจกรรมทางปากมักจะเพิ่มขึ้น และความหุนหันพลันแล่นและการขาดความเคารพจะหายไป:

เมื่อระบุเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกได้ครูจะต้องติดต่อนักประสาทวิทยาและดำเนินการรักษาพยาบาลเพิ่มเติม

คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก ทำงานร่วมกับพวกเขาตั้งแต่เช้าตรู่มากกว่าตอนเย็น เปลี่ยนกิจวัตรประจำวันในที่ทำงาน และพักจากงาน - นี่เป็นคุณลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลที่มีส่วนช่วยให้รู้สึกไม่สบายใจในสถานการณ์ในชีวิตจริง รวมถึงในสถานการณ์ที่ไม่ยากด้วย.

ความวิตกกังวลเป็นเรื่องสถานการณ์และซ่อนเร้น

แนวคิดเรื่อง "ความวิตกกังวล" และ "ความวิตกกังวล" มักสับสนกัน

ความวิตกกังวลเป็นการแสดงออกถึงความกระวนกระวายใจและความโศกเศร้า

เพียงอย่างเดียว คุณจะแสดงความวิตกกังวลซึ่งมักเกิดขึ้น และอาจพัฒนาไปสู่สภาวะที่มั่นคงได้ ซึ่งเรียกว่า “ความวิตกกังวล”

เด็กที่วิตกกังวลมักมีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำ ซึ่งแสดงออกผ่านการวิจารณ์ที่ไม่เห็นคุณค่าในตนเองและเจ็บปวด

ตามกฎแล้วเด็กดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้การบงการจากผู้ที่มีอายุมากกว่าและปีเดียวกัน

เพื่อช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความภาคภูมิใจในตนเอง นักจิตวิทยาสนับสนุนให้ระบุข้อกังวลที่ลึกที่สุดเกี่ยวกับพวกเขา และเพื่อให้พวกเขาสามารถประเมินกิจกรรมและความพยายามในเชิงบวกได้บ่อยขึ้น
ก่อนอื่นเราต้องเรียกชื่อเด็กบ่อยขึ้นและสรรเสริญเธอต่อหน้าเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ
ดังที่แสดงให้เห็นด้วยความระมัดระวัง ความเครียดทางอารมณ์ของเด็กที่วิตกกังวลส่วนใหญ่มักจะแสดงออกในความกดดันทางเนื้อหนังในด้านการเปิดเผยตนเอง
การใช้องค์ประกอบของการนวดและการถูร่างกายจะช่วยลดความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ
และไม่จำเป็นต้องขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์เลย
คุณแม่สามารถทำสิ่งที่ง่ายที่สุดในการนวดตัวเองหรือแค่กอดลูกน้อยก็ได้
คุณยังสามารถดื่มด่ำไปกับการสวมหน้ากาก การแสดง หรือแต่งริมฝีปากเก่าของคุณด้วยลิปสติกก็ได้
พยายามตะโกนให้น้อยลง หัวเราะให้น้อยลง และแสดงความเคารพต่อเด็กที่วิตกกังวล สิ่งนี้จะทำให้เด็กรู้สึกสิ้นหวัง
สมาธิสั้นเป็นเงื่อนไขพิเศษของระบบประสาทส่วนกลางซึ่งหลีกเลี่ยงกระบวนการที่ถูกกระตุ้นโดยกระบวนการชุบสังกะสีอย่างชัดเจน

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเมื่อเวลาผ่านไป อาการที่มีลักษณะเฉพาะของการสมาธิสั้นในเด็กจะ "ผ่านไป" และหยุดรบกวนทั้งเด็กและตัวเด็กเอง

อย่างไรก็ตาม หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญทันที สถานการณ์ก็จะยิ่งแย่ลงไปอีก และหนึ่งในอาการที่ชัดเจนที่สุดของปัญหาก็คือการแสดงออกทางวาจาหรือในรูปแบบของการรุกรานทางกายภาพต่อเด็กอายุ 1 ขวบและใกล้ชิด ความคม

นอกจากนี้ ความก้าวร้าวสามารถระงับได้หากบิดากดขี่ด้วยวิธีการฝึกอบรมที่เลือกไม่ถูกต้อง
โดยได้รับการสนับสนุนจากเจ้าบ่าว มักจะกลายเป็นความก้าวร้าว เช่นเดียวกับตัวละคร
เราพิจารณาสาเหตุทางจิตวิทยาและระบบประสาทของการสมาธิสั้นและการโจมตีที่รุนแรงในเด็กอายุ 7 ปีขึ้นไป
เหตุผลทางจิตวิทยา:
● ความไม่มั่นคงทางอารมณ์ของพ่อ (การทะเลาะวิวาทความขัดแย้งระหว่างพ่อกับแม่ พฤติกรรมก้าวร้าวไม่เพียง แต่ที่บ้านเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในสังคมด้วย)
● โดยให้พ่ออยู่ในความสนใจของเด็ก;
● zhorstoke สำหรับการแต่งงานกับเด็ก;
● ความสามารถสูงและความซื่อสัตย์ทางศีลธรรมสูง (เป็นผลให้เด็กกลัวที่จะไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขที่วางไว้) ซึ่งไม่สอดคล้องกับศตวรรษ
● การปรากฏตัวของปัญหาที่ไม่ดีในพ่อคนใดคนหนึ่งหรือทั้งสองคน (โรคพิษสุราเรื้อรัง การติดยา)
● ความอ่อนไหวทางอารมณ์อย่างรุนแรงต่อพ่อคนใดคนหนึ่ง;

● การสูญเสียผู้เป็นที่รัก;
● การรักษาความปลอดภัยและการควบคุมที่เหนือชั้น เช่น การอนุญาต การไม่มีรั้ว
● ความไม่สอดคล้องกัน ขาดความสม่ำเสมอในวิชาชีพแพทย์
เหตุผลทางระบบประสาท:
● ความเสียหายของสมองที่เกิดขึ้นเองในระหว่างตั้งครรภ์หรือเป็นผลจากการบาดเจ็บจากการคลอดบุตร;
● ขาดการทำงาน;
● การบาดเจ็บที่กระดูกสันหลังส่วนคอ;
● ผอมเพรียว, ความเจ็บป่วยทางพันธุกรรม;

● โรคติดเชื้อ;

● ถ่ายทอดความเครียด;

บ่อยครั้งที่พ่อไม่เข้าใจธรรมชาติของพฤติกรรมของลูกซึ่งกระทำมากกว่าปก

พวกเขากำลังเริ่มต่อสู้กับปัญหาที่ยืดเยื้อของเด็กด้วยความสำเร็จและมีระเบียบวินัย

เนื่องจากพ่อมาขอคำปรึกษาด้านจิตวิทยาเนื่องจากการที่เด็กสมาธิสั้น เราจึงต้องเตรียมพวกเขาไว้เพื่อจะได้ปฏิบัติต่อโลกอันยิ่งใหญ่ ไม่ใช่เพราะสมาธิสั้น แต่เป็นเพราะเหตุผลทางจิตวิทยา

ประการแรกบรรพบุรุษและลูกๆ ของพ่อต้องรับผิดชอบต่อผลที่ตามมาที่ตกอยู่กับลูก และกระบวนการกลางคือการรวมจุดแข็งที่เหมือนกันและก้นพิเศษของพ่อทั้งสอง - เฉพาะในกรณีใดที่คุณจะได้รับ ขวาหนึ่งการพัฒนาความสามัคคี

“หนังสือเล่มนี้ (ส่วนแรก) เหมาะสำหรับลูกๆ ของฉัน

“ฉันดูวิทยานิพนธ์ของอาจารย์ผู้เขียนแล้ว และมันก็ห่างไกลจากการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษาก่อนวัยเรียนมาก

มีความรู้สึกว่างานทั้งหมดจะขึ้นอยู่กับการค้นพบ ไม่ใช่ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ข้อมูลทั้งหมดเป็นที่ทราบกันมานานแล้วสำหรับผู้ที่กำลังเผชิญกับปัญหานี้

ผู้เขียนและนักปรัชญาไม่รู้จักการวิจัยทางจิตวิทยาและการสอนของกาลูซานี้ซึ่งอุดมไปด้วยเลย

แทนที่จะทำงานจะมีการระบุวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือปริญญาโทที่มีพื้นฐานการสอน;

“ฉันขอชมเชยผู้เขียนสำหรับความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับอาหาร

หลังจากทำความรู้จักกับหนังสือเล่มนี้แล้ว คุณจะตระหนักถึงข้อกังวลที่เกิดกับเด็กบางคน ไม่ใช่กับคนอื่นๆ

เหตุผลอยู่ที่กระบวนการสร้างการรู้หนังสือ

ในทางปฏิบัติ หนังสือเล่มนี้ให้ไว้ดังนี้: 1. ทำความเข้าใจว่าการอ่านออกเขียนได้พัฒนาไปอย่างไรในเด็กแต่ละคน

2. เครื่องมือการสอนง่ายๆ สำหรับการเรียนรู้การอ่านออกเขียนได้

โชคดีนะ มิคาอิโล”

“หนังสือสำหรับครูอย่างที่เราคิดและพ่อคนอื่นๆ