ผู้อ่านให้รายงานที่ไม่ดี

โกลอฟนา

บ้านในชนบทเรื่องราวนี้เริ่มต้นเมื่อนานมาแล้วในเมืองโบราณซึ่งมีปราชญ์ผู้ยิ่งใหญ่อาศัยอยู่

ชื่อเสียงแห่งสติปัญญาของเขาเลื่องลือไปทั่วบ้านเกิดของเขา

เอล มีชายคนหนึ่งในสถานที่ซึ่งทำลายศักดิ์ศรีของเขา

และแก่นแท้ของชีวิตของคุณคือเพื่อให้แน่ใจว่ามีอุปทานดังกล่าว เพื่อที่ปราชญ์จะไม่สังเกตเห็นสิ่งใหม่

จากนั้นเขาก็ไปที่ทุ่งหญ้าจับพายุหิมะปลูกไว้ระหว่างหุบเขาที่ปิดแล้วคิดว่า:“ ฉันกำลังถามปราชญ์: บอกฉันหน่อยผู้ฉลาดบอกฉันว่าพายุหิมะใดอยู่ในมือของฉัน - มีชีวิตอยู่หรือตายไปแล้ว?. ถ้าคุณพูดว่า - มีชีวิตอยู่ฉันจะปิดหุบเขาและพายุหิมะก็จะตาย และถ้าคุณพูดว่า - ตายแล้วฉันจะเปิดหุบเขาและพายุหิมะก็จะปลิวไป

แล้วทุกคนจะเข้าใจว่าใครฉลาดในหมู่พวกเรา”

และมันก็เกิดขึ้น

พระสงฆ์จับพายุหิมะแล้วปลูกไว้ระหว่างหุบเขาแล้วเข้าไปหาปราชญ์

ตอนนี้เรากำลังเขียนบทความมากมาย โดยเฉพาะช่วงปลายไตรมาส

ผู้อ่านทุกคนต้องการให้เราเข้าใจทุกอย่าง เกรงว่าเราจะหนีไปได้กำลังพยายามทำความเข้าใจ

- สายเกินไปที่จะหยุดเรียนที่บ้าน

จำเป็นที่นักเรียนจะต้องคิดว่าควรประพฤติตนอย่างไร

เพื่อให้ชั้นเรียนไม่มีการจัดงานวันเกิดหรือฉลองวันเกิด

อยากให้คนอ่านเห่าแทนเราเพื่อให้กลิ่นเหม็นส่งกลิ่นเหม็นให้กับนักเรียนทุกคนอย่างแน่นอน นักเรียนต้องการการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานน้อยและต้องการครู

ทำอะไรสักอย่างเป็นครั้งแรกอย่างเงียบๆ และเงียบๆพวกจากกลุ่ม

- ทุกสิ่งอาจเข้าถึงได้มากขึ้นสำหรับเรา

พวกเขาได้รับอนุญาตให้ถามเพื่อนโดยไม่ได้ตั้งใจ

3. การแนะนำวัสดุใหม่ ผู้อ่านขออภัยที่ต้องอธิบายวัสดุใหม่ . ฉันอยากให้เด็กๆ เรียนรู้ได้ดี วันให้วันละ 5 กิโลวิลินหัวข้อใหม่.

แล้วจึงให้อาหาร หมายเหตุเขียนฟัง

ผู้อ่าน.

มันไม่เหมาะสมสำหรับฉันที่จะจัดเรียงย่อหน้าด้วยตัวเอง

ยิ่งกว่านั้นฉันไม่เข้าใจและไม่ต้องการที่จะเข้าใจอะไรเลยเพราะฉันไม่ต้องการบทเรียน

เราอ่านเนื้อหาด้วยตัวเองและเริ่มทำงานกับมัน

ทำงานห้องปฏิบัติการที่บ้าน ฉันไม่กล้าเขียนลงไปด้วยซ้ำ

ใครจ๊า

เอ็น

กิจกรรมถามหัวข้อใหม่ที่บ้านและหลังจากนั้นเราจะเขียนการกลับรายการ (วันสกิน) ในหัวข้อสกิน

ผู้อ่านที่อธิบายได้ชัดเจนและชาญฉลาด

ฉันต้องการให้การแนะนำเนื้อหาใหม่ๆ สนุกสนานขึ้นอีกนิด ราวกับว่าอธิบายได้สนุกกว่า

อยากให้มันเกิดขึ้นกับทุกทีม

ฟังอาจารย์อธิบาย วิชาง่ายๆ จ่ายค่าฝึกฝนมากขึ้น เขียนบรรยายน้อยลง

ฉันหวังว่าพวกเขาจะถามเราน้อยลงในระหว่างวันและอธิบายเนื้อหาในชั้นเรียน

ให้ผู้อ่านได้ทราบว่ามีอะไรสมบูรณ์มากขึ้นเรื่อยๆ

4.ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน

ครูก็ปฏิบัติต่อเราอย่างเคร่งครัดอยู่แล้ว ทั้งเห่าและเรียกชื่อ.

ผู้อ่านและครูไม่ควรประพฤติตนกรุณาอย่างยิ่ง!

ผู้อ่านของเราอาจถูกเตือนและขัดจังหวะในไม่ช้า

ผู้อ่านเห็นคู่รักกันมาก

พวกเขาดื่มเยอะมาก.

เรียนรู้ที่จะไม่รักนักอ่านที่รวยเพราะกลิ่นเหม็นล้วนเป็นสิ่งชั่วร้าย

เมื่อเราเหม็น เราก็เหม็นกับพวกเขาด้วย

เราคำราม ซ้อมพวกมัน เหมือนกลิ่นเหม็นกำลังกรีดร้องใส่เรา

ครูยืนหยัดเหนือจิตวิญญาณตลอดทั้งชั่วโมงและเคารพกระบวนการเริ่มต้น ปีนป่ายไปรอบ ๆ กระเป๋าเอกสาร และควานหาบางสิ่งและตะโกนใส่ฉัน

ผู้อ่านและนักเรียนส่วนใหญ่มักขัดแย้งกัน

ฉันอยากให้พวกเขาใจดีและมีระดับ

สิ่งที่คุณต้องทำในชั้นเรียนเพื่อทำให้เนื้อหาพื้นฐานเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น:

- บทเรียนอาจเรียนรู้ได้ตามจังหวะ

พวกเขาขอบูธน้อยลงพวกเขาถามน้อยมาก

- ดำเนินเกมการสังหารหมู่;

พวกเขาทำให้ฉันหัวเราะ

- ใส่ไว้ไม่เกิน 2 ย่อหน้า;

- เล่นเกมกับสิ่งเหล่านั้น (คุณสามารถใช้อันใหม่ได้);

ให้นักเรียนได้เรียนรู้

Zhartuvat และเข้าใจความร้อนของเรา

บางครั้งเราได้ยินคำพูดของเรา

วอร์มอัพเบาๆ ;

จะดีกว่าถ้าส่งเอกสารเพื่อให้การศึกษาเสร็จสิ้น

ในโรงเรียนความเคารพครูมีน้อย

นักเรียนอาจมีความสามารถ

การทดแทนกระบวนการของกิจกรรม

อัลกอริธึมการเตรียมก่อนบทเรียน

1. กำหนดหัวข้อของบทเรียนอย่างมีนัยสำคัญ

2. พิจารณาความสำคัญของบทเรียนในระบบบทเรียน

3. สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดเป้าหมายของคุณเองสำหรับกิจกรรมของนักเรียน

4. วางแผนวัสดุเริ่มต้น:

เลือกการทดแทนวัสดุเริ่มต้นในหัวข้อ

บ่งบอกถึงระดับการศึกษาที่เชี่ยวชาญ (ความรู้เรื่องการสืบพันธุ์ ความคิดสร้างสรรค์)

เปิดเผยความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาเริ่มต้นนี้กับวิชาอื่นๆ

ความสำคัญของการศึกษาวรรณคดีทุติยภูมิมีความสำคัญ

5. เลือกงานเริ่มต้นที่มาจากระดับที่วางแผนไว้ของการเรียนรู้เนื้อหาพื้นฐานโดยนักเรียน จนถึงหลักการ "จากง่ายไปซับซ้อน":

ภารกิจในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ภูมิทัศน์ตั้งแต่การสร้างสรรค์

ความซบเซาในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง

เพื่อประโยชน์ในการสร้างสรรค์

6. จัดกลุ่มเนื้อหาที่เลือก โดยระบุลำดับการนำเสนอ

7. ค้นหาวิธีการและรูปแบบการจัดกิจกรรมของนักเรียนให้เพียงพอกับเป้าหมายและทดแทนเนื้อหาเบื้องต้น

8. วางแผนควบคุมกิจกรรมของนักศึกษาที่พึ่งอำนาจของตนเอง:

สิ่งที่ต้องควบคุม

วิธีการควบคุม;

การควบคุมผลลัพธ์จามรีวิโคริสตี

9. เตรียมสื่อการสอนสำหรับบทเรียน: หนังสือเรียนพื้นฐาน, สื่อเสียงและวิดีโอ ฯลฯ ตา. ควรให้ความเคารพเป็นพิเศษต่อบทบาทของชั้นเรียนประจำชั้น (อะไรและจะวางอย่างไร)

10. คิดรูปแบบการนำเสนอถุงสำหรับบทเรียน

11. คิดเรื่องการบ้านและการสอนก่อนสำเร็จการศึกษา

ตัวอย่างเช่น เป็นที่ชัดเจนว่าสถานการณ์ที่ซับซ้อนที่สุดในครูที่ผ่านการฝึกอบรมนั้นมีประสบการณ์โดยการแนะนำโปรแกรมและคำแนะนำใหม่ ๆ การส่องสว่างด้วยตนเองตามแผน การแนะนำข้อมูลขั้นสูง แนวทางที่แตกต่างในการเริ่มต้น เตรียมสำนักงานด้วย อุปกรณ์ช่วยสอนใหม่

เมื่อฝึกอบรมนักเรียน สิ่งสำคัญที่สุดคือต้องให้งานแต่ละบุคคลโดยใช้รูปแบบที่เป็นนวัตกรรม เราเสนอให้แบ่งทีมออกเป็นกลุ่มเฉพาะเรื่อง

- กลุ่มผิวหนังทำงานบนระบบโภชนาการทั้งหมด ฉันกลุ่ม "บทเรียนเมตา"

มีความจำเป็นในทางทฤษฎีและด้วยตัวอย่างจากบทเรียนของเพื่อนร่วมงาน:

1) บทเรียนเมตาคืออะไร?

จุดประสงค์ของบทเรียนคืออะไร?

2) เราตั้งเป้าหมายสำหรับบทเรียนหรือไม่?

ในทางใด?

3) เป้าหมายคืออะไร?4) จะเปลี่ยนเป้าหมายให้เป็นผลลัพธ์ได้อย่างไร? 5) เกณฑ์การไปถึงจุดที่กำหนด

ครั้งที่สอง

กลุ่ม “แทนที่บทเรียน”

เสนอโภชนาการต่ำและสนับสนุนหลักฐานของคุณด้วยตัวอย่างจากการปฏิบัติ:

1) บทเรียนนี้คืออะไร?

2) ตามที่เราหมายถึง ทำไมเราจึงควรแต่งงาน?

3) ฉันจะหาเงินสำหรับบทเรียนได้อย่างไร? 4) ดอกเบี้ยคืออะไร? 5) โครงสร้างเชิงตรรกะของบทเรียนคืออะไร?

ที่สาม

กลุ่ม "วิธีการเขียน"

ให้ความสำคัญกับโภชนาการมากขึ้นเพื่อการแลกเปลี่ยนในทางปฏิบัติ:

1) วิธีการคืออะไร?

แผนกต้อนรับคืออะไร?

2) มีระบบวิธีการอย่างไร?

3) ทำไมต้องเลือกวิธีการ?4) อะไรคือความเชื่อมโยงระหว่างวิธีการและการทดแทน?

เอามันมาเลย

5) อะไรคือความเชื่อมโยงระหว่างวิธีการและคุณสมบัติ?

เอามันมาเลย

6) คุณจะทราบความถูกต้องของวิธีที่เลือกได้อย่างไร?

แสดงตัวอย่างจากการฝึกฝนให้ฉันดู

IV

กลุ่ม "Koshti Vikladannya":1) vikladannya มีประโยชน์อย่างไร? 2) ระบบต้นทุนคืออะไร?

1) ทีมทำอะไรระหว่างบทเรียน?

2) ดูความคิดสร้างสรรค์ของทีมระหว่างบทเรียน

3) จัดตั้งองค์กรสำหรับทีมระหว่างบทเรียน

ชี้ก้นของคุณ

จากการปฏิบัติ.วี 2) ระบบต้นทุนคืออะไร?

กลุ่ม “ผลการเรียน”

1) ผลลัพธ์ของบทเรียนคืออะไร?

2) จะวัดผลลัพธ์ในบทเรียนได้อย่างไร?

โดยวิธีการหุ่นยนต์

3) การโต้ตอบเป็นเมตาและผลลัพธ์ในบทเรียน

ใช้มัน

4) ปฏิสัมพันธ์และผลลัพธ์ในบทเรียน

5) ความเป็นปัจเจกบุคคลของ Vahuvannya และทีมไหลไปสู่ผลลัพธ์ของบทเรียน

คุณจะทราบผลลัพธ์ของกิจกรรมของครูได้อย่างไร?

ตัวเลือกของคุณ

หากคุณยังไม่ได้ทำการบ้าน คุณสามารถหาเคล็ดลับได้ง่ายๆ เพื่อไม่ให้สูญเสียความชื่นชมหรือความเคารพЄ อุบัติเหตุที่ไม่ระมัดระวัง (ตั้งแต่อุปกรณ์พังไปจนถึงการวางแนวแบบแมนนวล) ซึ่งอาจเป็นสาเหตุที่ทำให้งานบ้านล้มเหลว

• หากคุณกำลังคิดถึงการแก้ตัวให้พยายามทำงานในลักษณะที่การแก้ตัวยังคงมีความเกี่ยวข้อง
• กรุณาอย่าโทรมาจนกว่าจะถึงเวลานั้น ไม่จำเป็นต้องโกหกตลอดเวลา แม้ว่างานของคุณจะไม่ดีก็ตามในอนาคตพยายามทำการบ้านให้เสร็จโดยเร็ว ครอคส์ส่วนที่ 1

1. เลือกตัวเลือกโทรเรียกช่างทั้งหมด

   คำอธิบายที่ง่ายที่สุดและเป็นไปได้มากที่สุดประการหนึ่งคือปัญหาเกี่ยวกับเทคโนโลยีคุณสามารถบอกเพื่อนของคุณได้ว่าเมื่อคืนนี้มันแย่สำหรับคุณจริงๆ

   • อย่าลืมจำความจริงที่ว่าคุณไม่กล้าขาดเรียนเนื่องจากการบ้านที่สกปรกของตัวเอง ครูจะตามใจคุณและใช้ประโยชน์จากการที่คุณมาโรงเรียนด้วยตัวเองก่อนเข้าเรียนคุณสามารถวิ่งสักหน่อยในทางเดินของโรงเรียนหรือที่ลานเด็กหน้าโรงเรียน
   • จากนั้นคุณจะเห็นชิปสีแดงสองสามอัน และคุณจะจุกจิก

2. หากคุณไม่สบายรูปลักษณ์ภายนอก

   ท่านครับ ผมทำทุกอย่างเพื่อคุณแล้ว เชื่อผมเถอะโปรดทราบว่าบางคนอาจต้องการข้อความจากบิดาที่ป่วยด้วยกรดแร็ปติก

   • ดังที่คุณทราบ ลูกค้ากำลังขอบันทึกเพื่อเป็นหลักฐานหรือเพื่อเป็นเหตุผล

3. จะบอกว่าเราไม่เดือดร้อนเพราะมันยากจงกล่าวเถิด (มุฮัมมัด) ฉันไม่ได้ตระหนักถึงความลึกลับนี้

   • ฉันพยายามอย่างหนักที่จะคิดออก แต่ก็ไม่มีอะไรเกิดขึ้น

4. ฉันจะคุยกับคุณได้อย่างไรหลังจากที่ฉันไม่ว่าง”คุณอาจต้องการแกล้งทำเป็นเป็นคนไร้บ้าน

   • แต่ฉันไม่สามารถพูดได้ว่าคุณยุ่งและลืมการบ้านของคุณ

5. ความจริงข้อนี้อาจมีผลลัพธ์ที่ไม่อาจยอมรับได้มากกว่านี้อีกการลืมการบ้านนั้นแย่พอๆ กับการเลิกงาน

6. ครูไม่น่าจะดุคุณถ้าคุณจ่ายทุกอย่างคุณจะหักผีสางสำหรับบทเรียนอย่าพูดถึงคนที่อยู่ที่นั่นทุกวันในวันที่มีการบ้าน

   • หากต้องการมองเห็นเรื่องไร้สาระของคุณ สิ่งที่คุณต้องทำคือดูนิตยสาร
   • จดจำรายละเอียดทั้งหมด ก่อนที่จะเล่าเรื่องของคุณให้ผู้อ่านฟัง โปรดระบุรายละเอียดสั้นๆ ก่อนนี่จะดีมากหากคุณบังเอิญแสดงด้นสด
   • คำโกหกจะถูกเปิดเผยได้ง่ายเมื่อรายละเอียดของหลักฐานเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา

หากคุณเดารายละเอียดเรื่องราวของคุณ คุณจะสูญเสียการติดตามผล

1. สังเกตสัญญาณทางกายภาพ.หลายๆ คนมักจะเห็นตัวเองทางกายจึงเห็นได้ชัดว่ามีกลิ่นเหม็น

   • ตัวอย่างเช่น คุณอาจมีเสียงดัง คุณอาจหมุนตัว และคุณอาจมีสายตาไม่ดี
   • เมื่อคุณเล่าเรื่องของคุณ ระวังอย่าแสดงสัญญาณของการหลอกลวงภายนอก
   • หากต้องการสงบสติอารมณ์ ให้หายใจเข้าลึกๆ สัก 2-3 ครั้งแล้วไปที่ออฟฟิศก่อน

2. ติดตามชมได้นานกว่าหนึ่งชั่วโมงการติดต่อที่ดีต่อสุขภาพ

   • ทุกอย่างควรจะปล่อยให้ทำงาน
   • เป็นไปได้ว่างานจะไม่ได้รับการยอมรับในวันอื่นและเนื่องจากได้รับคะแนนน้อยบางทีอาจไม่คุ้มที่จะยอมแพ้?

3. Tim ไม่น้อยกว่านั้น เนื่องจากหุ่นยนต์จะเพิ่มเกรดสุดท้ายของคุณ 15% สำหรับวิชานี้ มากกว่าทุกสิ่ง คุณจึงสามารถถามครูได้ว่าคุณสามารถแสดงอะไรให้หุ่นยนต์ดูในภายหลังได้บ้างพูดคุยกับนักเรียนคนอื่นๆ ที่เคยเรียนกับนักเรียนของคุณมาก่อน

   • ถามพวกเขาว่าผู้อ่านรายนี้ยืนหยัดต่อหน้าการบ้านที่ต่อเนื่องและต่อเนื่องได้อย่างไร
   • ผู้อ่านบางคนให้คะแนนต่ำเพราะไม่ได้รับงานเร็ว

ครูบางคนอนุญาตให้คุณแสดงหุ่นยนต์ในบทเรียนถัดไป เนื่องจากสถานการณ์นี้แย่ลง

ถ้าเป็นเช่นนั้น อาจเป็นการดีที่สุดที่จะบอกความจริง

คัดแยกมรดกของคุณ หลังจากที่คุณได้เห็นมรดกแห่งการโกหกและมรดกแห่งการบอกความจริงแล้ว จงทำให้พวกเขาเท่าเทียมกันและต่อต้านพวกเขาทีละคน Tse dopomozhe virishiti, chi varto rizikuvati ta brehati vchitelu.

ราวกับว่าลูกของคุณไม่ได้ขึ้นไปอยู่ในรายชื่อคนรักของครู

นี่คือเวลาที่คุณจำเป็นต้องเข้าใจว่าเด็กทุกคนต้องการให้ครูรักพวกเขา แต่ก็ยากที่จะตระหนักได้ บางทีรายการโปรดในหมู่ผู้อ่านทุกคนที่เป็นมืออาชีพอาจไม่แสดงความรู้สึกของตนและมีความผิดที่ถูกวางไว้ก่อนคนอื่นๆอย่างที่ทราบกันดีว่าอาจารย์ให้ของ

ดิตินี่ เคารพ ชมเชย และเอาใจเด็กคนอื่นๆ พูดคุยกับเขาด้วยท่าทีสงบหากเห็นได้ชัดว่าครูกระทำการโดยไม่มีความรับผิดชอบใดๆ ให้อธิบายให้เขาฟังว่าเขาต้องแสดงความเคารพต่อนักเรียนทุกคน

เมื่อครูเริ่มตะโกนเมื่อถึงเวลาเรียน

สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะว่าผู้อ่านเพียงแต่ขึ้นเสียงเพื่อให้นักเรียนทุกคนได้ยินหรือไม่ และเขาสูญเสียการควบคุมตนเองและเริ่มกรีดร้องจริงๆ หรือไม่ สุดท้ายนี้ ข้อสังเกตเกี่ยวกับวันนี้ปลอบโยน

มันยากที่จะพูดในชั้นเรียน

ทำให้เด็กๆ เกรงกลัวครูที่ไร้ศีลธรรมเช่นนี้ บางทีรายการโปรดในหมู่ผู้อ่านทุกคนที่เป็นมืออาชีพอาจไม่แสดงความรู้สึกของตนและมีความผิดที่ถูกวางไว้ก่อนคนอื่นๆเป็นเรื่องยากมากที่จะพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อนี้กับพ่อคนอื่น ๆ และค้นหาว่าใครเป็นผู้กล่าวสุนทรพจน์เช่นนั้น

เป็นไปได้ว่าลูก ๆ ของพวกเขาจะได้ยินเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของครูด้วย

หากข้อมูลมีพื้นฐานอยู่บนข้อเท็จจริงตามความเป็นจริง คุณควรไปพบครูใหญ่พร้อมแจ้งข้อเท็จจริงเหล่านี้ บอกคุณเกี่ยวกับแม่พิมพ์สถานการณ์

บอกว่ามันไม่เหมาะกับคุณอีกต่อไป คราวนี้ใจเย็นยาก ขอบอกเลยว่าปัญหาแบบนี้ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนย้ำว่าเกิดเหตุการณ์ดังกล่าวแล้วและมีหลักฐาน

ทักษะของผู้อ่านอ้างอิงซึ่งสามารถควบคุมผู้ฟังได้นั้นประกอบด้วยเศษส่วน

จะแสดงความเคารพต่อชั้นเรียน เคารพอย่างเหมาะสม ใช้น้ำเสียงเพื่อรักษาวินัย และไม่สร้างความประหลาดใจได้อย่างไร?

เมื่อใดก็ตามที่คุณมาถึงจุดนี้ของการทดสอบและการให้พร บัดนี้เทคนิคการสอนทั้งหมดได้อธิบายไว้ในรายงานแล้ว และสามารถเรียนรู้ได้

เนื่องในวันครู เราอยากจะแบ่งปันบทเรียนจากหนังสือที่คุณสามารถติดตามเพื่อเรียนรู้วิธีเริ่มต้นผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพเสียงที่แข็งแกร่ง

เสียงที่หนักแน่นเป็นเทคนิคที่ช่วยให้ครู (และโค้ช) รับรู้ถึงความเชี่ยวชาญของครู ขณะที่พวกเขา "รักษาชั้นเรียน" ครูส่วนใหญ่มาชั้นเรียนเปลือย ซึ่งไม่สามารถคืนความสามัคคีได้ รบกวนงานสอนของผู้ที่จำเป็น และหันไปหาบทเรียนของผู้ที่ไม่ได้ยิน (หรือไม่ต้องการฟัง)ในขอบเขตที่ฉันจะยอมรับผู้อ่านให้รู้จักทักษะทั้งห้า

ความกระชับ.ยิ่งคุณระบายน้อยลงเท่าไร ผลกระทบของกลิ่นเหม็นก็จะยิ่งรุนแรงขึ้นเท่านั้น

ข้อความแสดงความอิดโรยบ่งบอกถึงความกังวลใจและความไม่มั่นคง ดังนั้นการเลือกคำที่เหมาะสมบ่งบอกถึงการเตรียมพร้อมและความเข้าใจในโลก

พยายามหลีกเลี่ยงการโอ้อวดหากคุณกำลังโอ้อวด Vikorize โครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่เรียบง่าย

สมมติว่าเดวิดกำลังติดตามสไตล์ของมาร์กาเร็ต

คุณพูดว่า: "ใจดีนะเดวิด ถอดขาของคุณออกจากหน้ามาร์กาเร็ต"

เดวิดพูดว่า: “เธอยังคงรบกวนฉันอยู่!”หรือ “เธอต้องการยืมครึ่งหนึ่งของฉัน!”

ผู้อ่านที่ร่ำรวยดูเหมือนจะมีความอดทนที่จะสนทนาต่อ: “มาร์กาเร็ต ทุกอย่างเหมือนเดิมหรือเปล่า”

หรือ “ฉันทนไม่ได้ที่จะบอกว่ามาร์กาเร็ตขี้อายอยู่ที่นั่น”ทิมคุณเองสนับสนุนหัวข้อที่เดวิดเสนอแทนเพื่อพาเขาไปหาคุณ

หากคุณต้องการสูญเสียความเคารพให้พูดเสียงดังและเงียบกว่านี้ถ้าคุณต้องการพูดเป็นอย่างแรก

ลดเสียงของคุณลง

ผู้เรียนจะต้องฟังความหมายที่แท้จริงของคำนั้น

ได้รับแรงบันดาลใจจากความสำคัญและความไร้เดียงสาหนึ่งร้อยร้อย หนึ่งร้อยร้อย – นั่นคือนักเรียนจำนวนมากที่ผู้อ่านอาจได้ยินในชั้นเรียน“แล้วนิยายล่ะ?” - นอนวิแอนนิทร็อกซ์

1. จำเป็นต้องรู้การกระทำที่ละเอียดอ่อนกว่านี้ผู้บรรยายส่วนใหญ่พยายามฟังด้วยแนวทางเชิงบวกและที่สำคัญคือไม่สร้างความรำคาญ การให้ความเคารพหนึ่งร้อยรูเบิลสามารถทำได้ด้วยการใช้หลักการสามประการอย่างอ่อนโยนการแก้ไขไม่ก้าวก่ายหรือก้าวร้าว
2. ต้องกราบสักการะหนึ่งแสนจึงจะเพื่อที่คุณจะได้สอนบทเรียน - หากคุณผลักดันตัวเองมาถึงจุดนี้แม้จะเคารพเพียงเล็กน้อย คุณจะจบลงด้วยวงกลมปิด Roblyachya ถึงนักเรียนคนหนึ่ง คุณกำลังเพลิดเพลินกับบทเรียน
3. ทุกคนจงบอกบรรดาผู้ที่ได้ยินท่าน
4. ดังนั้นจึงจำเป็นต้องรักษาวินัยโดยไม่ต้องเรียนบทเรียนเดิมและเสียเวลาน้อยที่สุดเราเสนอการแก้ไขแบบไม่ก้าวก่ายหกประเภทเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็ง




5. พยายามไปที่รายการแรกในรายการบ่อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้- การแสดงความเคารพต่อผู้อื่นไม่ใช่เรื่องง่ายเลย
6. การแก้ไขสาธารณะช่วยให้คุณสามารถจำกัดภาระผูกพันของคุณจนถึงจุดที่ละเมิดและอธิบายสิ่งที่คุณกำลังมองหา และไม่เห่าหรือเปิดเผยสิ่งที่คุณทำผิดตัวอย่างเช่น: “เควนติน คุณจะไปไหน ปาร์ตี้ข้างหลัง อย่าหยุดนะ!”

โปการัญญา

1. - หากคุณไม่เข้าเรื่องอย่างรวดเร็วและไม่ได้พยายามมากเกินไป ให้แก้ไขสถานการณ์ พยายามอย่าข้ามบทเรียนเช่นเดียวกับการแก้ไขประเภทอื่นๆ ให้ลงโทษอย่างอ่อนโยน ไม่เกะกะ และไม่มีอารมณ์รุนแรง
2. ตามหลักการแล้ว ครูมีเทคนิคมากมายที่จะตอบสนองต่อสิ่งรบกวนใดๆ ได้อย่างเพียงพอ และจัดการกับมันได้อย่างปลอดภัยและไม่ยุ่งยากจงมั่นคงและสงบ
3. จับได้ตั้งแต่ระยะแรกผู้อ่าน Mitta ที่ดีที่สุดจะเคารพที่ดวงตาของนักเรียนเริ่มเหม่อลอยและตำหนิขยะของพวกเขาว่าเป็นความตายก่อนที่พวกเขาจะต้องเผชิญกับภารกิจหาเงิน
4. มันมีพลังอันยิ่งใหญ่คำขอบคุณง่ายๆ สำหรับผู้ที่ได้เรียนรู้จากบาทหลวงของคุณ ไม่เพียงแต่จะบอกเกี่ยวกับฐานะปุโรหิตเท่านั้น แต่ยังบอกทั้งชั้นด้วยว่าคนเขียนบทเป็นคนอันธพาล ที่ได้รับสิ่งที่คุณขอแล้ว

(ลองนึกถึงสิ่งอื่นที่นักเรียนอาจได้รับรางวัล) ความเคารพกลับคืนมา และนักเรียนรับรู้ว่าคุณเป็นครูที่สงบและรอบรู้ ผู้ซึ่งควบคุมทุกสิ่งไว้ได้

1. จุดประสงค์ ไม่ใช่เป้าหมายความเคารพเป็นพร ไม่ใช่เมตาดาต้า ฉันต้องสอนให้คุณฟังเพื่อที่จะประสบความสำเร็จกับครูของคุณ“ สงสัยในตัวฉันไม่เช่นนั้นคุณจะไม่เข้าใจ” - วลีนี้มีมากกว่านี้:“ ทุกคนมีหน้าที่ต้องประหลาดใจกับผู้อ่าน ฉันขอให้คุณคุณต้องทำงาน”
2. ผลประโยชน์สากล- อย่าเพิ่งให้คำแนะนำแก่เรา แต่ทำตามคำแนะนำของพวกเขา ซึ่งเป็นความรับผิดชอบของคุณที่จะต้องเข้าใจว่าคุณไม่ได้หลับอยู่

ผอมเพรียว มองไปรอบๆ ห้องเรียนด้วยรอยยิ้มอันสงบเพื่อให้แน่ใจว่าทุกอย่างเป็นไปตามแผนที่วางไว้

ก่อนจะถามอย่าลืมหยุดและดูครูก่อน

พูดทุกสิ่งที่คุณพูด: “ขอบคุณนะ ปีเตอร์ มาริโซะ แถวแรกประหลาดใจเลย”

คุณระบุเองว่าคุณคอยระวังทุกอย่างและสังเกตว่าใครกำลังทำอะไรหรือคุณมีเรดาร์

เคธี่ เอซซี่

แสดงความคิดเห็นในบทความ "ครูกับชั้นเรียน: วิธีที่จะไม่พลาดบทเรียน 8 วิธีที่จะสูญเสียความเคารพ"

ครู: วิธีที่จะไม่พลาดบทเรียน

8 วิธีที่จะสูญเสียความเคารพ

ฉันมองเธอ :) บางครั้งก็มีคำว่า "ดังนั้น"

โรงเรียน โรงเรียนมัธยม ครูและนักเรียน การบ้าน ติวเตอร์ วันหยุด

หากคุณมีความจำดี คุณสามารถเรียนรู้กฎและบทเรียนในชั้นเรียนได้อย่างสมบูรณ์ - คุณไม่ใช่นักเรียนอีกต่อไป

ลูกสาวของฉันมีลักษณะคล้ายกับของคุณมากในคำอธิบาย เธอก็มีโรคดิสเล็กเซียด้วย

8 วิธีที่จะสูญเสียความเคารพ

หัวข้อที่สร้างขึ้นเพื่อการสนทนา statti Reader และชั้นเรียน: วิธีที่จะไม่พลาดบทเรียน

ครู: วิธีที่จะไม่พลาดบทเรียน

8 วิธีที่จะสูญเสียความเคารพ

เดวิดพูดว่า: “เธอยังคงรบกวนฉันอยู่!”

หรือ “เธอต้องการยืมครึ่งหนึ่งของฉัน!”

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ครูที่ดีที่สุดของพวกเขาคือครูคณิตศาสตร์ และนีน่า แจ็คสันคือคนที่รับเข้าเรียน

เป็นที่ตระหนักดีว่าในชั้นเรียนหนึ่ง (และฉันจะเดาว่าอันไหน) จะมีบทเรียน 6 บทเรียนอย่างน้อย 3 ครั้งต่อสัปดาห์: เนื่องจาก Tradition ยินดีที่จะ "ย้ายมิฉะนั้นจะแย่ลง"

ครู: วิธีที่จะไม่พลาดบทเรียน 8 วิธีที่จะสูญเสียความเคารพІยังคง – มากกว่านั้น

วิธีการสด

- การชมเชยที่แสดงความเคารพและมีระเบียบวินัย

มีทางเลือกเดียวเท่านั้น

และมีเด็กผู้ชายคนหนึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียน โดยนั่งหันหลังให้ครูที่โต๊ะและพูดโทรศัพท์เสียงดัง

ครู: วิธีที่จะไม่พลาดบทเรียน

8 วิธีที่จะสูญเสียความเคารพ

คุณเคยพยายามนั่งกับลูกระหว่างเรียนคาบเรียนหรือไม่?

เมื่อมองแวบแรก ปัญหาไม่ได้อยู่ที่ตัวเด็ก แต่อยู่ที่การที่ครูไม่สามารถสร้างเด็กในทีมและรักษาการติดต่อกับเด็กไว้ได้

หากคุณสามารถปรุงผลเบอร์รี่ที่ใหญ่ที่สุดเช่นเดียวกับผู้อ่านได้ แล้วกลิ่นจะเป็นอย่างไร? 1. ความเป็นกลาง- ซึ่งหมายความว่าลูก ๆ ของคุณจะเข้าร่วมการแสดงของโรงเรียน เมื่อมีการจัดทริป และจะคอยติดตามข่าวสารของโรงเรียนอยู่เสมอ

ผู้อ่านดังกล่าวมีความเคารพมากขึ้น ปัญหาพิเศษ, ห้ามทำงานกับเด็ก

4. เทนช์

ความได้เปรียบที่ดีไม่ใช่ปัญหาสำหรับเครื่องอ่านผิวหนัง และการตรวจสอบการเย็บก็ดูไม่มีที่สิ้นสุด

เนื่องด้วยครูไม่เคยตรวจสอบการศึกษาจนกระทั่งสิ้นวันจึงเป็นบาป

เชิญเถิด อย่ารบกวนใคร อย่ารบกวนนักวิทยาศาสตร์ บิดา และผู้ฝากเงินที่อยู่ทางขวามือ หากผู้อ่านเลือกวิธีการเปลี่ยนความมุ่งมั่นในการทำงานนี้ เขาก็จะทำงานต่อไปในอนาคตสามารถบอกงานสอนได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของบาปนี้ด้วย

5. กนิฟ

ความชั่วร้ายอีกประการหนึ่งของการลงทุนคือการไม่สตรีมมิ่ง

ครูเช่นนี้เป็นนักเรียนร้อยปีโสโครก

คุณมักจะโกรธในชั้นเรียนบ่อยที่สุด