Складнопідрядне речення з підрядним визначальним пояснювальним. Складнопідрядні пропозиції з підрядними з'ясувальними план-конспект уроку з російської мови (9 клас) на тему. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Маяковський) - засіб зв'язку - спілка щоб. Я не знаю, чи хочу я йти з ними - засіб зв'язку - чи союз, який, подібно до творів теж, теж, стоїть не на початку частини. Казали, що ніби він звикнув колекціонувати курильні трубки. (А. Н. Толстой) - засіб зв'язку - складовий союз як би. Я запитав, чи йде він зі мною, чи мені йти одному – засіб зв'язку – чи подвійний союз – чи. Один бог хіба міг сказати, який був характер у Манілова (Н. В. Гоголь) - засіб зв'язку - союзне слово який, що входить до складу присудка. Сумно бачити, коли юнак втрачає найкращі свої надії та мрії... (М. Ю. Лермонтов) – засіб зв'язку – союз коли. Придаткові з'ясувальні відносяться до одного слова в головній частині - дієслова, короткого прикметника, прислівника, віддієслівного іменника зі значенням мови, думки, почуття, сприйняття: Я зрадів / висловив здивування / був радий, що він прийшов. Добре, що він прийшов. У головній частині може бути вказівне слово щось у різних відмінкових формах: Я був радий тому, що він прийшов. У цьому реченні слово може бути опущене, тому підрядне відноситься до прикметника рад. Однак у деяких СПП з підрядними пояснювальними вказівне слово в головній частині є обов'язковим компонентом структури речення; напр.: Все почалося з того, що повернувся батько. Такі придаткові відносяться саме до вказівного слова, якою може виступати тільки слово те. Ця особливість зближує такі пропозиції з займенниково-визначальними, використання ж союзу, а не союзного слова дозволяє віднести їх до пояснювальних. Роз'яснювальне підрядне зазвичай знаходиться за тим словом у головній частині, до якого належить, але зрідка, переважно в розмовній мові, вона може розташовуватися і перед головною частиною: Що він не прийде, мені було ясно відразу. Додаткове пояснення займає позицію, що відповідає доповненню або підлягає; у комплексі 2 йому відповідають придаткові додаткове та підлягає.

Ви також можете знайти цікаву інформацію в науковому пошуковику Otvety.Online. Скористайтеся формою пошуку:

2.2. Складнопідрядне речення. Придаткові речення, які відносяться до одного слова в головному реченні

1. Запитання:придаткові з'ясувальні відповідають питання доповнення, тобто на питання непрямих відмінків.

2. Головне слово:придаткові з'ясувальні поширюють головне слово в головному, що потребує роз'яснення та виражене дієсловом, іменником, прикметником, прислівником.

3. Засоби зв'язку:придаткові з'ясувальні можуть прикріплюватися до головної пропозиції за допомогою:

спілок (що, щоб, як, ніби, ніби), союзу-частки чи ;
союзних слів (хто, що, який, який, чий, де, куди, звідки, коли, навіщо, чомута ін.).

У головному реченні можуть бути (але не обов'язково) вказівні словавиконують функцію доповнення.

4. Місце у реченні:додаткові з'ясувальні зазвичай стоять після слова, до якого відносяться. Однак можлива і їхня позиція перед головним словом.

Почалося з того[з чого?], що Колька з пустощів забрав у мене книжку(Гайдар).

[Гл. + указ. сл.], ( що- Союз).

У Слобідкина виникло відчуття [чого?], ніби він застиг у безмежному просторі(Тельпуг).

[ сущ.], ( ніби- Союз).

Ми навперебій розпитуваликучерів[про що?], чи смирні у них коні(Маршак).

[Гл. ], ( чи- Спілка-частка).

- Юлія Дмитрівна, начальник звелів [що?], щоб ви нікуди не йшли(Панова).

[Гл. ], ( щоб- Союз).

Зараз уже ніхто не знає [чого?], звідкив курских садах пішла «солов'яча школа» (Пісків).

[Гл. ], ( звідки- Союз. слово).

Зверніть увагу!

1) У витлумачальних придаткових найрізноманітніші засоби зв'язку (і союзи, і союзні слова), причому деякі з них ( що як) можуть бути як спілками, і союзними словами. Тому в цьому випадку треба бути особливо уважним при розмежуванні спілок та союзних слів (див. розділ 2, розділ 2, п. 2.1).

2) Союз завжди має цільове значення, і він може використовуватися в додатковій меті.

Потрібно було прожити велике життя[навіщо? з якою метою?], щоб негри просили заступництва у російського графа(Пісків).

У підрядному пояснювальному також може використовуватися цей союз, але питання від головної пропозиції до підрядного буде іншим (питання непрямих відмінків), а придаткові матимуть значення бажаності, можливості, необхідності.

СР: Єлизавета Київна просила[про що?], щоб їй самій дозволили відвезти його у великий лазарет(О.М. Толстой).

3) Порівняльні союзи начебто можуть використовуватися в придаткових порівняльних.

Там щось тремтить, мерехтить[як? подібно до чого?], ніби зірочка на гілках заплуталася(Маршак).

Якщо вони використовуються в придаткових з'ясувальних, то від слова задається питання непрямого відмінка, а саме підрядне містить повідомлення з відтінком невпевненості, імовірності.

СР: Говорять[що?], ніби він приймав на себе не одні ад'ютантські обов'язки(Тургенєв).

4) Союзи та союзні слова зазвичай стоять на початку придаткового речення. Саме з них досить легко визначити кордон між головним та підрядним пропозиціями. Але союз-частка завжди знаходиться в середині придаткового пояснювального.

Тому такі складнопідрядні пропозиції часто плутають із складними безспілковими пропозиціями. Крім того, положення союзу-частинки треба враховувати при розстановці розділових знаків (кома ставиться не перед ним, а на початку придаткового речення).

Придаткові з'ясувальнівідповідають на відмінкові питання та пояснюють слова головної частини складнопідрядної пропозиції.

Лексичне значення цих слів таке, що вони потребують додаткового роз'яснення: подумав - про що?, Чекаю - чого?,

Наприклад: Ти говориш(що? ), що знову теплою дочекаємось весни.(А. Фет) Я вважаю(що? ), що ліс - прекрасний вираз сили природи та найяскравіший зразок її досконалості.(К. Паустовський) Я городянка. Я росла, не знаючи(чого? ), як тоне в річках повільний захід сонця.(Ю. Друніна) Тільки тепер мені стало ясно(що?),навіщо вони збирали дрова.(В. Арсеньєв)

Без придаткового пояснювального такі пропозиції були б неповними, не закінченими у сенсовому та граматичному відношенні.

Порівняйте: Я вважаю. Ми з другом домовились. На вигляд можна припустити.

Як пояснюються виступають слова різних частин мови, що позначають думки, почуття, сприйняття людини, її мовлення:

дієслова: сказати, відповісти, говорити, повідомити, запитати, думати, бачити, відчувати, відчувати, пишатисята ін.;

прикметники: радий, задоволений, впевнений, переконанийта ін.;

прислівники та слова стану: треба, шкода, не можна, бажано, страшно, ясно, зрозуміло, відомота ін.;

іменники: повідомлення, питання, думка, звістка, турбота, розмова, вірата ін.

Наприклад: Але читаю у переляканому погляді, що ти пам'ятаєш і любиш мене. (А. Блок) Він сказав це і відчув, як у нього холоне обличчя. (К. Паустовський)

Крім того, пояснення у реченні вимагають і деякі фразеологізми: виявити турботу, дати слово, висловити припущення, подати знакта ін.

Пояснювальна підрядна частина виконує в складнопідрядному реченні ту ж роль, що і багато додатків у простій реченні.

Порівняйте: Він повідомив про своє зарахування до університету.(Дієслово повідомивпоширюється доповненням про зарахування.)Він повідомив, що його зарахували до університету. (Дієслово повідомиву головній частині поширюється додатковим пояснювальним що його зарахували до університету .)

Додаткове пояснювальне приєднується до головної частини за допомогою спілок та союзних слів.

Наприклад: Я хочу, щоб до багнета прирівняли перо(В. Маяковський) - засіб зв'язку - спілка щоб .

Я не знаю, чи хочу я йти з ними- засіб зв'язку - спілка чи, який, подібно до союзів а також, такожстоїть не на початку частини.

Казали, що ніби він звикнув колекціонувати курильні трубки.(А. Н. Толстой) - засіб зв'язку - складовий союз що ніби .

Один бог хіба міг сказати, який був характер у Манілова(Н. В. Гоголь) – засіб зв'язку – союзне слово який, що входить до складу присудка.

Сумно бачити, коли юнак втрачає найкращі свої надії та мрії...(М. Ю. Лермонтов) - засіб зв'язку - спілка коли.

Придатковііз союзом щомістять повідомлення про реальний факт.

Наприклад: Лев Миколайович прочитав мені коротенький вірш. Але при цьому наголосив, що автор не він(Ард.); Мені мимоволі спало на думку, що я чув той самий голос (Л.); Нехай душу зігріє свідомість, що ні на крок, ні на мить у суворі дні випробування не здали своїх позицій (Ісак.); Скільки разів твердили світові, що лестощі гидкі, шкідливі (Кр.); Я щасливий, що я цієї сили частка, що загальні навіть сльози з очей (М.).

Придаткові з'ясувальніз що, що відносяться до іменників, розкривають внутрішній зміст предмета і тому наближаються до певних підрядних речень.

Придаткові визначальні(вони приєднуються союзним словом що), на відміну від придаткових изъяснительных (вони приєднуються союзом що), допускають заміну союзного слова щосоюзним словом Котрий.

Порівняйте: І ввечері звістка, що(підстановка слова яканеможлива) приїхала я, в Москві вже багато хто знав(Н.); але: Звістка, що (яка) втішила мене, в Москві вже багатьом була відома.Це стосується і додаткових з деякими іншими спілками, наприклад щобта ін.

Близько за значенням до союзу щоСоюз як, що вживається лише за словах, що позначають сприйняття чи розумову діяльність.

Наприклад: Пам'ятаю, як стояв на вузькій вулиці (Чак.); Я бачив, як у свинцевій воді відбивався тьмяний силует транспорту (Пауст.).

Союзи ніби ніби ніби ніби ніби, на відміну від спілок що як, вносять у додаткову частину відтінок імовірності, невпевненості у факті, що повідомляється.

Наприклад: Не можу погодитися, ніби Степан Михайлович Багров(В описі його «Доброго дня») «затуляється кілька описом природи...» (Акс.); Їй сниться, ніби вона йде по сніговій галявині (П.).

Наприклад: Аркадій Миколайович любив, щоб у нього ялинка виходила на славу, і завжди запрошував до неї оркестр Рябова(Купр.); Я не хочу, щоб світло впізнало мою таємничу повість (Л.).

Союз якбивносить додаткову частину відтінок умови.

Наприклад: Не погано було б, якби він повернувся рано.

Союз чи, що вживається після знаменного слова, вказує на припущення з відтінком невпевненості та розкриває зміст непрямого чи прямого питання. Союз чиставиться у придатковій частині не на початку, а після першого слова.

Наприклад: Невідомо (що? ),чи був він удома. Ви запитуєте, Чи знав я Шмідта до його промови на цвинтарі?Ні, не знав(Пауст.); Не знаю, чи був схожий водоспад на звіра, але він дійсно був гарний (Чак.).

Союз Бувайвносить часовий відтінок значення.

Наприклад: Десь поряд розірвався снаряд, і водій, не чекаючи, поки солдат вилізе з-під машинидав газ(Шкіра).

Придаткові з'ясувальні відносяться до одного слова в головній частині- дієслову, короткому прикметнику, прислівнику, віддієслівному іменнику зі значенням мови, думки, почуття, сприйняття – і зазвичай перебувають за тим словом у головній частині, до якого належить, але зрідка, переважно в розмовній мові, вона може розташовуватися і перед головною частиною.

Наприклад: Я зрадів / висловив подив / був радийщо він прийшов. Добре, що він прийшов., (Що).

Що він не прийде, мені було ясно відразу. Що вовки жадібні, кожен знає.(І. Крилов) ( Що), .

В останніх двох пропозиціях порядок розташування головної та придаткової частини складнопідрядної пропозиції порушується для того, щоб посилити увагу до інформації, що передається придатковою частиною.

У головній частині може бути вказівне слово тоу різних відмінкових формах: Я був радий тому, що він прийшов.У цьому реченні слово може бути опущене, тому підрядне відноситься до прикметника рад.

Однак у деяких складнопідрядних реченнях з підрядними поясненнями вказівне слово в головній частині є обов'язковим компонентом структури речення.

Наприклад: Все почалося з того, що батько повернувся.

Такі придаткові відносяться саме до вказівного слова, яким може виступати тільки слово то. Ця особливість зближує такі речення з займенниково-визначальними, використання ж союзу, а не союзного слова дозволяє віднести їх до витлумачальних.

Складнопідрядними реченнями з підрядними з'ясувальними передається непряма мова.

Наприклад: Я їм пояснив, що я офіцер, їду в діючий загін з казенної потреби. (М. Лермонтов) Вірочка сказала, що не хоче чаю, і пішла до своєї кімнати.(Н. Чернишевський)

Якщо чужа мова - запитальна пропозиція, то при перетворенні її на непряму використовуються союзні слова(якщо питання оформлене запитальним словом) або спілка чи(якщо питання не містить запитання).

Наприкінці пропозиції з непрямим питанням не ставиться знак питання.

Наприклад: 1) "Хто ця людина?" - Запитав я чергову.(К. Паустовський) - Я спитав у чергової, хто ця людина. 2) Я питаю старого, що сидить біля печі: Це твій онук?(К. Симонов) - Я питаю у старого, що сидить біля печі, чи це його онук

Розмежування придаткових визначальних та придаткових з'ясувальних

Певні труднощі викликає розмежування придаткових визначальних і придаткових з'ясувальних, які належать до іменника.

Слід пам'ятати, що придаткові визначальні залежать від іменника як частини мови(для них не важливо значення іменника, що визначається), відповідають на запитання який?, вказують на ознаку того предмета, який названий іменником, і приєднуються до головного тільки союзними словами.

Придаткові з'ясувальні залежать від іменника не як частини мови, а як від слова з певним значенням(Промови, думки, почуття, сприйняття), крім питання який?(а його завжди можна задати від іменника до будь-якого залежить від нього слова або пропозиції) до них можна задати і відмінкове питання, вони розкривають(пояснюють) змістпромови, думки, почуття, сприйняття та приєднуються до головного спілками та союзними словами. ( Підрядне , що приєднується до головного союзами та союзом-частинкою чи, може бути лише пояснювальним: Думка, що він не правий, мучила його; Думка про те, чи правий він, мучила його).

Складніше розмежувати придаткові визначальні і придаткові з'ясувальні ,залежні від іменників тоді, коли изъяснительные придаткові приєднуються до головного з допомогою союзних слів (особливо союзного слова що).

Порівняйте: 1) Питання, що (який) йому поставили, Здавався йому дивним. Думка, що (яка) спала йому на думку вранці, не давала йому спокою цілий день. Звістка, що (яке) я отримав вчора,дуже мене засмутило.

2) Питання, що йому тепер робити, мучив його. Думка про те, що він накоїв, не давала йому спокою. Звістка про те, що сталося у нас у класі, здивувало всю школу

1) Перша група - складнопідрядні пропозиції з підрядними визначальними . Союзне слово щоможна замінити союзним словом Котрий. Підрядне вказує на ознаку предмета, названого іменником (від головної пропозиції до підрядного можна поставити тільки питання який?, відмінний питання задати не можна). Вказівне слово в головному реченні можливе тільки у формі узгодженого з іменником ( те питання, та думка, то звістка).

2) Друга група – складнопідрядні пропозиції з підрядними пояснювальними . Заміна союзного слова щосоюзним словом Котрийнеможлива. Підрядне не просто вказує на ознаку предмета, названого іменником, а й пояснює зміст слів питання, думка, звістка(Від головної пропозиції до підрядного може бути заданий відмінковий питання). Вказівне слово в головному реченні має іншу форму (відмінні форми займенників: питання, думка, звістка про те).

Придаткові з'ясувальні відповідають на відмінкові питання і приєднуються до головної частини союзами (що, як, ніби, ніби, ніби, щоб, чи, чи не, чи - чи, чи то - чи ін) і союзними словами ( що, хто, як, який, чому, де, куди, звідки, навіщо та ін.):
Я хочу, щоб до багнета прирівняли перо (В. Маяковський) - засіб зв'язку - союз щоб.
Я не знаю, чи хочу я йти з ними - засіб зв'язку - чи союз, який, подібно до творів теж, теж, стоїть не на початку частини.
Казали, що ніби він звикнув колекціонувати курильні трубки. (А. Н. Толстой) - засіб зв'язку - складовий союз як би.
Я запитав, чи йде він зі мною, чи мені йти одному - засіб зв'язку - чи подвійний союз - чи.
Один бог хіба міг сказати, який був характер у Манілова (Н. В. Гоголь) - засіб зв'язку - союзне слово який, що входить до складу присудка.
Сумно бачити, коли юнак втрачає найкращі свої надії та мрії... (М. Ю. Лермонтов) – засіб зв'язку – союз коли.
Придаткові з'ясовні відносяться до одного слова в головній частині - дієслова, короткого прикметника, прислівника, віддієслівного іменника зі значенням мови, думки, почуття, сприйняття:
Я зрадів / здивувався / був радий, що він прийшов.
Добре, що він прийшов.
У головній частині може бути вказівне слово щось у різних відмінкових формах: Я був радий тому, що він прийшов. У цьому реченні слово може бути опущене, тому підрядне відноситься до прикметника рад.
Однак у деяких СПП з підрядними пояснювальними вказівне слово в головній частині є обов'язковим компонентом структури речення; напр.: Все почалося з того, що батько повернувся. Такі придаткові відносяться саме до вказівного слова, якою може виступати тільки слово те. Ця особливість зближує такі пропозиції з займенниково-визначальними, використання ж союзу, а не союзного слова дозволяє віднести їх до пояснювальних.
Роз'яснювальне підрядне зазвичай знаходиться за тим словом у головній частині, до якого відноситься, але зрідка, переважно в розмовній мові, вона може розташовуватися і перед головною частиною:
Що він не прийде, мені було ясно відразу.
Додаткове пояснення займає позицію, що відповідає доповненню або підлягає; у комплексі 2 йому відповідають придаткові додаткове та підлягає.

Ще за темою Складнопідрядні пропозиції з підрядними поясненнями:

§ 12. Складнопідрядна пропозиція з підрядним пояснювальним
7. Складнопідрядні речення з підрядними з'ясувальними
336.Складнопідрядні речення з роз'яснювальною придатковою частиною
СКЛАДНОПІДСУМНІ ПРОПОЗИЦІЇ З КІЛЬКАМИ ПРИДАВНИМИ
6. Складнопідрядні речення з підрядними визначальними

Придаткові визначальні

Основні види придаткових речень

Додаткова частина СПП. Основні види придаткових речень.

Вказівні слова

Вказівні слова– це означальні та вказівні займенники ( той, цей, такий, всякий) та прислівники ( там, туди, тоді, так тому, тому), які є членами у головній частині СПП. Вони служать для зв'язку головної та придаткової частин ССП.

Приклади пропозицій:

Стовбурсосни так блищав, нібивесь був у смолі.

Цей птахвзагалі любитьлише ті місця, де є озера.

Той , хто любитьбатьківщину, повинен служитиїй.

Я впевнений в тому , щонаші дітимир побачатьу золотому розквіті.

Про таку дружбі, яка не витримуєдотику голої правди, не вартоі шкодувати.

Додаткова частина СПП- Це частина СПП, яка залежить від головної частини і містить у своєму складі підрядний союз або союзне слово. Придаткові пропозиції підпорядковуються головному.

Додаткова частина може пояснювати:

СПП з підрядним означальним– це така пропозиція, в якій додаткова частина відноситься до іменника або займенника ( той, кожен, такий, весь, кожен), що стоїть у головній частині. Додаткове означальне відповідає на питання визначення, воно завжди розташоване після головної частини та приєднується до неї за допомогою союзних слів ( який, чий, який, куди, де, те, що, хто). Приклади пропозицій:

В одному місці між стрімчаками бувплоский берег , (Котрий?) куди водою несло багато черепашок.	, (куди).
Давно вже встиглапольова полуниця , ласувати(який?) якої дозволялинам вдосталь.	, (якої).
Розкажимені ту казку , яку любила мама.	[ту], ( яку).
Встаютьна папері слова , (Які?) що півроку яв серце берег.	, (що).
Той, (Який?) хто повинен відповідатиза інших, швидко дорослішає .	[ , (хто) ].
Я думав про людей , (Про які?) чия життя було пов'язанеіз цими берегами.	, (чия).

СПП з підрядним з'ясувальним- це така пропозиція, підрядна частина якої відповідає на питання непрямих відмінків, і приєднується до присудка, що знаходиться в головній частині. Придаткові з'ясувальні можуть стояти перед головною частиною, після головної частини та всередині головної частини. Вони приєднуються до головної частини за допомогою:

1) спілок ( що, начебто, щоб, коли, як):

2) союзних слів ( хто, звідки, те, де, коли, чому, що):

2) ЧАСТИНИ у значенні союзу:

Увага!Іноді у складі присудка дієслова є, єможуть бути відсутніми, але вони маються на увазі за змістом. У таких випадках важливо не переплутати типи придаткових речень. Приклади:

Другмені той , кому можуУсе говорити.	Іншимдля мене є той хто?) кому можуУсе говорити.	, (кому). (додаткове пояснювальне)
Винайдивовижніший людина , (Який?) якого ябудь-коли зустрічав.	Виявляєтесянайдивовижнішим людиною , (Яким?) якогоя колись зустрічав.	, (якого
Знання літературиі любов до неї- це мінімум , (Який?) Котрий визначаєкультуру людини.	Знання літературиі любов до неїтой мінімум , (Який?) Котрий визначаєкультуру людини.	, (Котрий). (додаткове означальне)