Ce fel de limbaj ai? Cum vezi că se întâmplă zvonurile? Vezi această caracterizare. Gândirea internă și externă

Mova ta mova. Limbajul este un limbaj natural care a apărut în căsătorie și se dezvoltă, care este conceput pentru a capta totalitatea înțelegerii și gândurilor unei persoane și ne este atribuit direct ca metodă de comunicare. Limba este o dezvoltare culturală și un produs al culturii umane.

Limba este o conversație specifică care are loc într-o oră și este exprimată sub formă audio sau scrisă. Se obișnuiește să se înțeleagă procesul de vorbire în sine și rezultatul acestui proces, ca activitate mentală și activitate creativă, înregistrate în memorie și pe o foaie.

Zagalny caracteristică Movi zazvichay este dat prin її propoziția lui movi. Limbă și colectiv creați un singur fenomen de limbaj. Limbajul este expresia, implementarea limbajului, care se manifestă numai în limbaj și prin aceasta își transmite sensul comunicativ. Deoarece mobilul este un tip de împrăștiere, atunci mobilul vibrează cu acest tip de colmare. Limbajul este material, este perceput de organele senzoriale, limbajul (sistemul de semne) include analogi abstracti ai unităților limbajului. Există o secvență de cuvinte, există o linie, există o linie, există o linie de ierarhie, există o organizație regională. Mova pragne nu irită copilul, ci îi salvează vecinătatea. Limbajul a fost adus în obiectul acțiunii și poate fi văzut dintr-o privire în ceea ce privește adevărul și blasfemia lui, dar pentru evaluarea prezentă este neplăcut. Limbajul este concret și unic, limbajul este abstract și creativ. Limba este fragilă, limba este stabilă, limbajul este nesfârșit, sistemul lingvistic este înconjurat de un număr mare de depozite.

Principalele puncte ale discursului cultural sunt:

Precizia filmului. Caracterizează limbajul din lateral, apoi îi caracterizează pe cei, în măsura în care descrie cu acuratețe această situație, în măsura în care este reprezentativ pentru eficacitatea ei.

Acuratețea subiectului și a conceptului sunt diferențiate. Precizia specifică subiectului depinde de legăturile dintre limbaj și acțiune (a spune ce este adevărat). Acuratețea conceptuală este determinată de legătura dintre cuvinte și gânduri (a spune ceea ce vrei să spui).

Principalele gânduri care contribuie la crearea unui discurs corect:

Cunoașterea subiectului filmului (spre ce să mergi);

Cunoașteți limba care este implicată în vărsare;

Abilități de bază bune care pot fi învățate printr-o practică consecventă de scuipat.

Limbajul logic. Caracterizează limbajul din partea structurii, organizării, compoziției sale. Cu ajutorul minților ignorante a logicii limbajului, peredusim, alimentarea cu apă cu logica și insufla cunoașterea limbajului, capacitățile de comunicare ale ființelor umane.

Viralitatea limbajului. Viralitatea limbii este o particularitate atât de mare încât ajută la menținerea interesului și a respectului ascultătorului.

Aflați unde se află diversitatea limbii:

Independența minții celui care vorbește;

Bună cunoaștere a limbii, її posibilități interesante;

Formarea competențelor lingvistice;

Bogăția și varietatea limbajului. Ajungeți la rakhunok vikoristanya într-o mașină de spălat cu o varietate de metode de spălare.

Limbajul dorehnist. Limbajul poate fi pre-râu, deci este reprezentativ pentru vreme, mințile ascultătorilor, dispoziția și starea de spirit a ascultătorilor.

Clasificarea soiurilor de limbaj. Clasificarea diferitelor tipuri de limbaj se poate baza pe diverși factori care fac posibilă vedea limbajul extern și intern, forma scrisă a limbajului, dialogul și monologul limbajului, semnificațiile funcționale și tipurile de limbaj.

Comunicarea între oameni poate avea loc în forme diferite: Rozmova, în care spіvrozmovniki zadiyanі fără mijloc, spіlkuvannya să poarte somnoros caracter; citind diverse cărți, lucrări oficiale etc. letterman formă. Spilkuvanna poate avea aceeași soartă ca și un număr de oameni tricotați cu diferite îmbrăcăminte sociale, speciale. Participanții la comunicare pot juca un rol activ sau pasiv ( polilog, dialog și monolog). Este important de reținut că următoarele tipuri de limbaj pot fi observate în semnele contextual-semantice și compoziționale-structurale ale textului: descriere, descriere, identificare.

Revizuiește-ți gândurile sub formă de exprimare. Limbajul nu este doar un mod de a exprima gândurile, ci un mod de a le forma. Este evident că limbajul modern constă din următoarele forme de limbaj: limbajul intern și limbajul extern, iar limbajul extern are două forme: vorbit și scris.

Comunicare internă pare a fi un mod independent, specific de formare și formulare a gândurilor. Gândirea internă se caracterizează prin faptul că procesul de formare a unui gând are loc fără exprimare, verbală sau scrisă. Procesele inițiale pot funcționa atât în limbaj, cât și în cod intern, individual, care este o formă superioară de abstractizare a gândirii verbale.

De îndată ce o persoană intenționează să devină celebră, ea își estompează mai întâi promovarea. Gândirea începe cu o orientare către situația care se împrăștie. Gândirea la limbajul tău va duce întotdeauna la principalele forme de interacțiune între oameni și alți oameni, jucând rolul „întunericului” limba scrisa(L.S. Vigotsky). O persoană nu se poate descurca fără gândul interior, fără el nu se poate trăi, trebuie să învețe să-și calmeze gândurile și „cine gândește clar, scrie clar”.

Problema limbajului intern rămâne cea mai complicată și insuficient dezvoltată. Ei au respectat inițial faptul că limbajul intern în structura sa este similar cu cel extern, diferența se datorează mai puțin prezenței unei reacții sonore, lăsând în urmă limbajul „pentru sine”. S-a dovedit că acest lucru este departe de a fi cazul. Anchetatorii au arătat că în procesul limbajului intern există prezențe ale limbii și ale laringelui. Cercetare de N.I. Femeii i s-a spus că limbajul intern curge cu mult mai multă fluiditate decât în exterior. Alături de cuvinte, limbajul intern poate avea imagini diferite, astfel încât subiectul limbajului poate să nu aibă nume, ci idei sub forma unei imagini, adesea sub forma unei scheme-imagine.

Rozgornuta extern Limbajul se prezintă sub două forme: dormind si scriind . Spre inima ta limba usna poate fi împărțit în limbaj dialogic, monologic, polilogic.

Pe măsură ce limba este atribuită altor oameni, așa cum știți și simțiți, vikorystya adormi formă. Visul corect este creat în momentul vorbirii. Limba usna este improvizația. Este creat din mers, în timpul actului de comunicare, deci principalul semn al gândirii este lipsa ei de pregătire.

Limbajul Usna este conceput pe baza semnificației limbajului sincron care este creat în momentul vorbirii, astfel încât, în absența diferitelor situații și în fundal, limbajul oral poate fi neted, neted și mai puțin neregulat. Frecvența este exprimată în prezența pauzelor trecătoare, repetări de cuvinte apropiate, pliuri, sunete, „întindere” de sunete precum [e] și expresii ca

Cum pot spune asta?...

Yak bi... etc.

Întrucât episoadele nu sunt foarte frecvente și stârnesc gândurile vorbitorilor care vorbesc necesarul, rațional pentru situația actuală, exprimarea gândirii, manifestarea lor nu necesită acceptarea înțelegerii, ci uneori se activează respectul față de ascultători. Pe de altă parte, pauzele, auto-întreruperea, ochii structurilor roz pot reflecta atitudinea celui care vorbește, laudele sale, lipsa de alegere, ignoranța despre ceea ce vorbesc.

Formularea este caracterizată de două trăsături: superimportanță și laconism. Aroganța înseamnă repetarea directă a cuvintelor, frazelor, frazelor, mai des repetarea gândurilor, dacă se folosesc cuvinte similare pentru sensul cuvintelor, similar cu schimbarea construcției. Laconismul este o chestiune de consecvență, vigoare cu metoda de transmitere a informațiilor, expresii faciale, gesturi, mișcări expresive ale corpului, intonație. Cel mai important semn care reiese din diferite tipuri de discurs este natura comunicării: oficială/informală. Comunicarea oficială poate fi privată sau publică. Neoficial - mai puțin special. Ascultătorii de vorbire neafectată sunt participanți cu drepturi depline la actul de comunicare: ei îl pot întrerupe pe cel care vorbește, pot pune ceva care nu este în puterea destinatarului unui mesaj oficial public. Comunicarea publică este împărțită în două tipuri: de masă (radio, televiziune etc.) și colectivă (prelecție, mărturie, discurs la întâlniri etc.) Principala diferență dintre ele constă în faptul că atunci când comunicare în masă Ziua săptămânii Link la gatewayîntre cei care vorbesc și cei care aud. Acest lucru face dificil pentru vorbitor să recunoască (simț, simț, simț) reacția ascultătorilor și să reacționeze la aceasta. O altă caracteristică importantă a comunicării în masă este vikoristan caracteristici tehnice(Radio, post TV etc.).

Adunarea informală inviolabilă este importantă pentru cea mai mare parte a vieții unei persoane (acasă, în diferite situații cotidiene). Uite, sună-mă, voi lucra cu tine cu ajutorul unui limbaj formal. Acest tip de scuipat lichid se caracterizează prin nepregătire și scuipat direct.

limba pismova- Fără un argument de mijloc, motivul și ideea acestuia sunt clar vizibile în scriere. Și, prin urmare, întregul proces de control asupra cuvântului scris se pierde în timpul activității scriitorului, fără corectare din partea cititorului. Toate informațiile care sunt exprimate în limbajul scris trebuie să fie ascunse în trăsăturile gramaticale inflamate din exterior ale limbii, deoarece nu conține niciun mijloc de exprimare suplimentar interschimbabil. Transmite situația de răspândire necunoscută destinatarului, nu la contact direct și nu conține nicio expresie facială, gesturi sau intonație.

Monolog, dialog, polilog. Limbajul monolog, dialog și polilog diferă unul de celălalt în ceea ce privește structura care stă la baza situației lingvistice. Importanța structurii și a situației sociale este determinată de împărțirea rolurilor între participanții la actul social.

Monolog textul este expresia scrisă a unui individ. Baza tranzacției este o relație unilaterală: transferul de informații și schimbul de informații. Textul monolog este un discurs liniar și se bazează pe diverse forme de limbaj vorbit, cum ar fi un orator de vorbire, un lector, un discurs la radio, un post de televiziune. Limbajul monologului care ajunge la destinatar (limbaj public) se caracterizează prin semne obscene precum prezența fiarelor, a împrumutaților și a copiilor a 2 persoane, precum și a copiilor. metoda ordonatași alte forme de voință. Fiecare tip de monolog este informat de funcții comunicative puternice (revelație, narațiune, descriere, evaluare, confesiune, autocaracterizare). Monologul se apropie de vorbirea scrisă, care se caracterizează prin construcții sintactice complexe.

Dialog Textul este extras de la doi sau mai mulți participanți la proces; fiecare participant joacă fie rolul unui vorbitor, fie rolul unui ascultător în procesul actului. Dialogul se bazează pe relații bidirecționale (stimul „reacție”), ceea ce permite o coordonare diferită.

Dialogul este o formă derivată genetic de spilkuvaniya non-medială. Specificul acestei relații reciproce în plan comunicativ este că se bazează pe o unitate dialogică: exprimarea gândurilor și sentimentelor, reacția acestora. Dialogul se formează din comunicarea reciprocă a răspunsurilor spionilor. Procesul de fuziune în două sensuri are loc într-o situație specifică, în care pielea participanților la fuziune alternează rolul celui care vorbește (aude). Rezultatul primirii de informații și transmiterii este feedback-ul rezultat, care este combinat corespunzător în scopul colectării pielii participantului și creării de melodii (de exemplu, un sondaj, un interviu, un chestionar) și așa mai departe. zvіt, povidomlenya), care poate fi adăugat și ca întreg.

Polilog– aceasta este o formă de limbaj, care se caracterizează printr-o schimbare în identificarea multor cuvinte comunicative și o legătură directă cu situația. Polologia ia adesea forma unor întâlniri de grup (conversații, întâlniri, discuții, jocuri etc.). Părțile care sunt deja active în general și trebuie să adere la principiul fiabilității: orice piele poate fi în cursul a ceea ce se spune și poate asigura posibilitatea altora să fie în cursul a ceea ce se spune Xia. Câmpul acumulează informații de la participanții săi. Genul se caracterizează prin salturi tematice, interacțiune complexă a replicilor și ruptura de unități dialogice. Participanții la polilog (doi sau mai mult de doi) își pot mirosi unul pe altul. Alegerea destinatarului se bazează pe privire, gest sau înclinare din cap. Aceste semnale sunt recunoscute dintr-o dată.

Tipuri funcționale și semantice de limbaj. Compozițiile sunt clar vizibile tipuri diferite promova. Prin tipul de vorbire înțelegem o secțiune de vorbire (text) cu semnificații specifice formalizate (subiectul acestui semn, subiectul cutare și cutare; evaluarea cauzei, fenomenului; note cauză-moștenire etc.), nu exprim. tu în maniere cântând.

Descriere- Această reprezentare verbală a oricărei manifestări de activitate este modalitatea de a reexamina semnele sale caracteristice. Descrierea poate fi portret, portret, interior, peisaj, științific și tehnic, descrierea va fi de referință. Cuvintele din descriere apar vikoristic într-o formă care nu este asemănătoare cu apariția orei prezente. Caracteristic orezului Inventarul ca tip de promovare este un aranjament static de articole aduse înainte de momentul final al promovării.

Povidannya Este o poveste despre idei și servește pentru a transmite succesiunea diferitelor idei, evenimente și acțiuni. Această secvență este transmisă după cuvinte suplimentare în același mod în care arată creșterea laringelui. Prin urmare, propunerea speciei nu este foarte lungă, nu are o structură pliabilă.

Mirkuvannya- prezentarea verbală, clarificarea și confirmarea oricărui gând. Marketingul transmite progresul dezvoltării gândurilor, idei care pot duce cu ușurință la dobândirea de noi cunoștințe despre subiectul limbajului. Tipul de limbă daneză se caracterizează prin prezența unui vocabular abstract, propuneri pliabile, care transmit pierderea întunericului. Merchandising-ul poate conține concluzia, ideea principală (concluzia) și concluzia care reiese în cursul merchandising-ului.

Interacțiune reciprocă și situație logică. Anchetatorii văd următoarele elemente ale compoziției mobile: interacțiune mobilă (formulare, text), situație mobilă, imn mobil.

Movlenneva reciproc se numește procesul de stabilire și promovare a contactului direct sau indirect direcționat între oameni pentru ajutor cu limbajul. Interacțiunea verbală transferă partea din următoarele componente: adresator (directorul de informații), destinatarul (destinatarul), subiectul discursului (ce să spun), actul mobil (vorbirea și lista) și interacțiunea reciprocă. (formulare și text).

Cel mai important rol pentru coalescență îl joacă situația actuală. context spilkuvannya. Situația Movna– acestea sunt situațiile specifice în care există o interacțiune verbală. Aplicați la diferite situații: nevoia de a mânca, de a obține dovezi despre rezultatele muncii, de a scrie o fișă, de a vorbi cu un prieten etc. Movna podia- Aceasta este o formă concretă, completată de mop-spinning. Conceptul de vorbire și cele două componente ale sale principale: vorbirea și cele care o însoțesc (expresii faciale, gesturi etc.)

Limbajul pentru spilkuvanni interpersonale. Comunicarea interpersonală este definită ca interacțiunea dintre un număr mic de comunicatori care există în imensitatea proximității și marea lume disponibilă unul altuia. Este posibil să îndepărtați aproape, aproape și ușor ligamentul. O adunare completă a unui număr mic de oameni, care sunt la conducere și bine cunoscuți între ei și care au următoarele caracteristici remarcabile:

1) adresarea personală, atunci. Creșterea individuală a animalelor spivrozmovniks unu la unu; domeniul de aplicare al intereselor reciproce;

2) spontaneitate și inocență: mințile spilkuvaniya de la mijlocul drumului nu permit planificarea în avans;

3) natura situațională a comportamentului personal: subiectul vorbirii este vizibil sau familiar neuropsihologilor, ceea ce permite dezvoltarea deprinderilor non-verbale;

4) emoționalitatea (interacțiunea emoțional-individuală cu oamenii din Rusia și Rusia).

În legătură cu particularitățile de supraasigurare ale puterii interpersonale de informare și ale funcțiilor fatice, aceleași funcții se manifestă ca și cele motrice (legate de lumina subiectivă a adresatorului, cu expresii pe care le experimentezi, trebuie să înțelegi) este conativă ( legat de atitudinea față de destinatar, de dragul recunoștinței, turnați-o în cel nou).

Privind rolul inter-social, este imposibil să ocolim rolul ascultătorului, deoarece Puteți influența comportamentul mental al celui care vorbește. Literatura social-psihologică actuală acordă o mare atenție analizei stilurilor de ascultare. Printre cele mai importante abilități pe care le puteți învăța sunt metodele de ascultare non-reflexivă, reflexivă (activă) și empatică.

Auz exterior lipsit de reflexie Este important să vorbiți cu înțelepciune și respect și să nu vă schimbați respectul cu soțul/soția. În spatele formei de auz non-reflexiv există o serie de remarci scurte, cum ar fi „Așa?”, „Metecă, tsikavo”, „Razumiya” și așa mai departe.

Ascultarea reflexivă (activă).– aceasta este legătura de întoarcere de la vorbitor, vikorystuvana pentru a controla acuratețea percepției simțului. Principalele tipuri de convingeri reflexive sunt: angajamentul („Nu o repeta din nou”); parafrazarea („Pentru gândul tău...”, „După cum te înțeleg bine...”); exprimarea sentimentelor „Mi se pare că simți...”); rezumat („Pentru a rezuma ceea ce ai spus...”).

Auzul empatic- înțelegerea sentimentelor pe care le trăiesc alți oameni și mărturia înțelegerii lor asupra acestor sentimente. Auzul empatic sub formă de reflexiv este un tip intim de spilkuvaniya, care este similar cu auzul critic.

Limba în interacțiune socială. Consolidarea motivațională transmite consolidarea oamenilor ca reprezentanți ai acestor și altor grupuri (naționale, laice, de statut, profesionale etc.) în ceea ce privește pozițiile lor de rol; transferul de informații către persoane private (comunicații publice și PHI).

Interacțiunea socială a expresiilor are o natură orientată spre servicii a activității umane: aici vorbim despre organizarea diferitelor activități practice ale oamenilor. Aceasta înseamnă o reglare semnificativă a comportamentului personal.

Reguli de bază ale limbajului în interacțiunea socială:

1) definiția poate conține atâtea informații cât este necesar pentru determinarea scopurilor actuale de deversare; informații și informații despre aplicație;

2) afirmația poate fi veridică; este imposibil să vorbim despre cele pentru care nu există baze suficiente;

3) expresia poate fi relevantă, atunci. confirma subiectul limbajului;

4) concluzia poate fi rezonabilă: este necesar să se evite expresiile nerezonabile și ambiguitățile.

Limba este de cea mai mare importanță în procesul de inițiere și educație a copiilor. Limbajul copilului este poate pe jumătate egocentric (în fiecare zi sensul este semnificativ, gândul spivozmovnikului este ignorat); creșteți să vorbiți și să gândiți social („adăugați” informații la situația Federației Ruse).

Această activitate este unul dintre instrumentele de confirmare a statutului social al participanților la spilkuvaniya. Modalitățile social-simbolice de a demonstra statutul social sunt o formă de încredere. La fel de brutal: „Domn și domn”, „tovarăși”, „prieteni”, „Hei, draga mea”. O funcție similară în limba rusă este reprezentată de formele de salut și rămas bun.

Starea civilă a unei persoane este clar indicată de numele „pan”, „tovarăș”, „hulk”.

Prin acceptarea acestei promoții, avansarea statutului dvs. poate include diverse schimbări, de exemplu, profesie (înlocuitor „smittyar” - „lucrător în serviciul sanitar”.

Înainte de caracteristicile social-simbolice verbale, este, de asemenea, necesar să imitem limbajul (aderăm la limba noastră, limba la limba partenerului nostru, așa cum ar trebui).

Este important să vă confirmați statutul și să vă alegeți stilul. Vezi înalt (cu scaun obisnuindu-se corect sliv ta pobudova rechen; este perceput ca un stil mai oficial, mai îndepărtat) și scăzut (limba rozmovna, care este percepută ca informală, prietenoasă); stiluri în flux și non-în apă.

Putem scrie, citi, vorbi și asculta. Ce este acest miros și ce miroase? Psihologia are două tipuri principale și o serie de forme de manifestare a acestora. Citiți mai jos despre cum arată în practică și cum sunt create mirosurile.

Limbajul uman se manifestă sub diferite forme, dar din punct de vedere psihologic se poate reduce la forme externe și interne.

Extern- Aceasta este metoda scrisă și scrisă a spilkuvannya.

Cu prima variantă, cuvintele abia se pot rosti, lipsind șeful de informații și spațiu. O altă opțiune este ca aceste informații să fie înregistrate folosind hieroglife sau semne cu litere - pielea are propriul ei miros.

Usna mov.

Este adevărat că mulți oameni care iau parte la un act de comunicare văd două moduri de a face schimb de informații.

1. Dialog.

Rozmova este cea mai de bază formă de comunicare verbală, care se mai numește și dialog (dacă sunt doi participanți) sau polilog (dacă sunt mulți participanți).

Caracteristicile dialogului:

Inteligența, concizia replicilor;
Propozițiile corecte din punct de vedere sintactic sunt rareori condensate;
Frazi se profilează cu îndoieli cu privire la caracterul său;
Expresiile faciale și gesturile stagnează activ;
Legătură gateway; schimb de emoții;
Evaluarea situației „online”;
o selecție de vocabular caracteristic stilului butovo;
Posibilitatea de încheiere netransferată.

2. Monolog.

Dacă o singură persoană este auzită și comunicată ei sau altor ascultători obișnuiți, se numește monolog (din grecescul „mono” - unul).

Acest termen este folosit în dramaturgie, literatură și lingvistică, oferind fiecărei persoane semnificații diferite.

Cel mai adesea, un monolog poate fi auzit ascultând pe scenă un lector, un vorbitor, un politician sau un actor.
Pe lângă dialog, monologul este afișat prin intermediul comunicatorului:

Zv'yaznogo vikladu dumok;
Limbajul logic, perspicace, prompt;
Actualizarea regulilor literare și lingvistice;
Înțelegerea caracteristicilor individuale ale publicului;
Postiynogo;
Gândiți-vă la expresiile faciale și la gesturi.

Absorbți activ și pasiv forma orală a limbajului.

Psiholingviștii (adepții limbajului, informației și gândirii reciproce) au explicat că atunci când auzim, aproape întotdeauna repetăm cuvintele pe care ni le spunem. Acesta poate fi numit „efectul papagal”, care include principalele tipuri. Cedem în fața ei fără să știm.

Deoarece cuvintele spivrozmovnikului ne sunt familiare, luăm o poziție activă ca ascultător, spunând spontan cu voce tare ceea ce vrem să spunem imediat.

Forma pasivă transmite repetarea frazelor spiritului gândirii.

Oamenii, însă, au crescut în ambele forme. Și copiii vor începe imediat să accepte cuvintele celor care sunt absenți și apoi vor îndrăzni să repete alte sunete de la ei. Dezvoltarea acestor forme depinde de caracteristicile individuale, de cunoștințele vii și de inspirația altor funcționari.

Limba literelor.

Principala importanță a limbajului scris este vizibilitatea materialității. Acesta este rolul când au făcut pietre și le-au bărbierit pentru a înregistra hieroglifele primilor oameni. Apoi vor fi pergament, cronici, cărți, iar apoi o mare cantitate de informații este salvată de unități flash și hard disk și recunoscută de programe speciale.

Dezvoltarea progresului a fost dată de livrarea la călcâiul bar'erului la spilkuvanna. Rețelele sociale, Viber, Skype, Telegram și alte programe facilitează schimbul de informații fără întrerupere. Restul anchetei Ei au arătat că pe o bază „în direct” cheltuim de trei ori mai puțin decât pe o scenă virtuală.

Indiferent de cei care conduc Rozmova cu semne, este mai simplu din punct de vedere psihologic, are totuși o formă pliată, întrucât atrage o concentrare deosebită, victoria minților joase.

Să facem un experiment.

În acest scop, trebuie să le ceri prietenilor tăi să citească unul câte unul pe foile de hârtie. Voi începe un subiect întunecat(Despre vreme, plăcinte sau drumuri proaste). Când Rosmov ajunge la punctul culminant, urmăriți-l în forma obișnuită prin înregistrarea replicilor pe un înregistrator de voce.

De fapt, „deficiențele noastre lexicale” apar în ambele tipuri de promovare. Dar este clar că le poți obține doar de la altcineva.

Caracteristicile psihologice ale formei scrise a spilkuvaniya:

Concentrare constantă;
Actualizarea regulilor de ortografie, stil și alte norme;
Ușurința de a transmite sentimente este fie (pentru mesaje informale, puteți folosi rapid „emoticons”);
Posibilitatea de a ascunde discursurile și de a edita cele deja scrise;
Vіdsutnіst mitevogo link de nap.

Comunicare internă.

Baza gândurilor noastre, ca și a oricărei acțiuni, sunt gândurile interne. Această evidență ne separă de creaturile care pot, de asemenea, să gândească puțin și să fie conștiente. De fapt, experimentăm totul într-un dialog non-stop cu „eul” nostru interior. Mai mult, cunoștințele noastre sunt atât de controlate încât este imposibil să oprim fluxul neîntrerupt al gândurilor.

Monologul intern creat este menit să ne derute, să ne încurajeze și să ne inspire. Se caracterizează prin frecvență, dinamică, fragmentare, lipsă de conținut.

Cel mai adesea, nu este nevoie să glumiți despre un subiect pe care să îl discutați cu dvs. - acesta apare de la sine.
De exemplu, oamenii, întorcându-se din magazin, am simțit o remarcă: „Ce păcat!” Imediat îi apare capul cu propriul serial asociativ: „Ce păcat! Ce păcat – îți spun să mergi mâine la muncă. Am re-verificat... Este important să ne pregătim bine...”

Tipuri alternative de gândire: cinetică.

Capacitatea de a transmite informații în spatele ajutorului unor părți ale corpului unei persoane eșuase chiar mai devreme, iar unele semne au început să fie uzate. Acesta este cel mai bun mod de a înțelege un lucru la un moment dat. La urma urmei, am început să facem gesturi ca principal mijloc de comunicare. Cei mai mulți dintre ei sunt atrași de ei cât mai curând posibil pentru a-și exprima emoțiile.

Limbajul cinetic este lipsit de principala formă de vorbire pentru persoanele surde. Metodele moderne au creat un sistem de semne cu cea mai aprofundată înțelegere, citind cărți speciale și abilitatea de a scrie gândurile.

Fiecare persoană, dintr-un motiv rar, poate cere ajutor. În mod invariabil, oamenii își pot exprima experiențele și pot simți știrile despre urgent, dureros. Usna mov a permis oamenilor să se ridice la cel mai înalt nivel de civilizație. În literatura științifică este posibil să se identifice un număr incontestabil de baze pentru clasificarea gândirii. Am învățat cum să învățăm ca o înțelegere necesară a proceselor profunde în care oamenii interacționează verbal cu alți oameni. De asemenea, este firesc să treci prin procesul de învățare a unor noi abilități. Programul școlar îi instruiește pe elevi să se familiarizeze cu teoria tipului de gândire al elevilor de clasa a II-a. Această problemă lingvistică se confruntă și de studenții specialităților filologice. Acest articol este dedicat tipologiei formei de limbaj care sună.

Numărul de spivrozmovniks

Pentru început, să ne uităm la cele mai simple tipuri de școală de clasa a II-a până la program de iluminare familiarizează-te cu conceptele de dialog și monolog. Această clasificare este baza pentru numărul de participanți la procesul de alcalinizare. Deci, aceste cuvinte au aceeași parte „-log”, care este tradusă din greacă ca „cuvânt”, „sens”, „mov”. Partea „mono-”, care își are asemănarea cu acele cuvinte, înseamnă „unul”. Astfel, în principiu, un monolog este scopul unui individ, care se adresează fie el însuși, fie oricărui public. În felul său, partea „di-” în traducerea greacă înseamnă „doi”. De asemenea, dialogul este schimb reciproc de informații între două spіvrozmovniki.În a cărui limbă pielea are un monolog.Sențul dialogului constă în schimbarea replicilor.

Când vine vorba de nutriție, indiferent de tipul de opinie există, oamenii o numesc adesea cele mai importante în linii mari. Cu toate acestea, un alt tip similar de pulverizare este polilog. „Poly-” înseamnă „bogat”. Aici vorbim despre prezența a două sau mai multe spivrozmovniks.

Personajul vimovny

Ce alte viziuni mai sunt? Clasa 2 este clasificarea îmbinării non-mijloc, care nu este mai mică decât un număr de materiale de îmbinare. O altă bază pentru clasificarea unei limbi este frumusețea și înălțimea acesteia. Acest criteriu a inclus următoarele tipuri principale de gândire, cum ar fi prescris, literar și ceea ce se poate auzi în spatele textului. Să aruncăm o privire la primul tip de movny.

Pur și simplu spilkuvannya

Aparent, oamenii au învățat imediat să recunoască sunetele și apoi să afișeze semne. De la început, limba a fost în cea mai mare parte în forma sa adormită. Limbajul documentar în aceste zile include scuipat cotidian important, care nu va fi înregistrat pe foaie și, de fapt, nu va necesita crearea unui prototip simbolic. Aici puteți vedea diverse conversații care prind contur din mers, adesea transmise cu sensibilitate. Teoria cunoașterii extinde vocea, dialogul și folclorul la cele mai largi forme de limbaj pre-scris. Există o platformă pentru ca ei să vadă cât mai multe. Astfel, vocea este reprodusă o singură dată. Scopul principal al acestui tip de limbaj este de a transmite informații despre cântec pe pielea limbii. Această informație se bazează pe faptul că se referă la toate spivozmovniki, atâta timp cât crearea sa nu este necesară. Bariera în calea reproducerii poate fi spartă, iar apoi vocea începe să apară într-o formă diferită - sub formă de plăci care pot avea un caracter înșelător.

Am văzut deja limbajul pre-scrisoare sub formă de dialog; protestul în această clasificare a vinurilor are și un alt sens. Aici respectul se datorează nu numărului de autori, ci importanței semantice acordate textului. Dialogul în care sensul este perceput ca un cântec al totalității diferitelor subiecte care determină în sine un subiect. De regulă, textele sunt reproduse de mai multe ori și chiar dacă ai băut o băutură, repetarea unei fraze rostite anterior schimbă intonația și ordinea cuvintelor.

Eu, în fine, folclorul este o formă de promovare preliterată, care se caracterizează prin multă repetare. Pe lângă sensibilitatea folclorului și a superstițiilor culturale, textele sale au fost bine păstrate de-a lungul multor secole. Cât de departe se poate ajunge cu basmele și legendele populare?

Texte literare

Am analizat limbajul suplimentar în ceea ce privește tipurile de informații, în funcție de caracterul vorbitorului. Acum sunt disperat după limbajul literar. Aici locul este departe de pulverizare obișnuită. Acest tip de promovare este caracterizat ca prezentare, alfabetizare. Inițial, textele literare sunt fixate pe hârtie și rămân cu mult înainte de comunicarea verbală. Totuși, atunci duhoarea este învățată și transformată în sunet. Într-o procedură atât de complexă, crearea textului în sine, care iese, creează starea ta ideală. Există astfel de tipuri de gândire literară în limba rusă precum retorica și omiletica. Să le privim mai detaliat.

Oratorie

Acest tip de text literar oral este apariția unei persoane în fața publicului cântăreț, care înțelege cele mai importante vieți ale acelor ascultători. În acest caz, vorbitorul este incapabil să stabilească un dialog cu publicul său. Nu există nicio confuzie în a vedea toate roadele aceleiași limbi. Culmea retoricii retorice este limbajul curții. De exemplu, un avocat are capacitatea de a demonstra abilitate oratorică și de a identifica o anumită situație, dar nu mai poate oferi hrană celor prezenți. Ascultătorii reacționează imediat la cuvintele vorbitorului, fiind de acord în interior cu ea și acceptându-i gândurile. În acest fel, oratoria în esența sa reprezintă

Omiletica

Avand in vedere tipul de nutritie care apare in literatura de specialitate, este imposibil de prezis acest tip de alimentatie. Spre deosebire de oratorie, omiletica seamănă mai mult cu dialogul. Indiferent de faptul că există și pregătire înainte de extracția orală, protectorul nu trebuie să extragă toate bananele într-un singur rezumat. De regulă, el împarte textul în porțiuni cântabile pentru cel mai mare impact asupra urechilor. Astfel de constatări pot avea un impact mai mare asupra entuziasmului publicului. Indicativ pentru tipul de gândire care există, vă putem spune despre biserică, propagandă și genul primar de omiletică.

Cuvântul lui Pastir

Această varietate de omiletică este îndreptată către urechi, uitându-se la ele, ei vor simți că voința. Varietatea omiletică bisericească se bazează pe forme de predici, discursuri și discursuri. Prima limbă este un raport despre acțiunile adevărului sacru. Predicatorul iubitei sale ajunge la oameni prin actualizarea cunoștințelor pe care oamenii le au deja, sporindu-le importanța, întărindu-le importanța. Predica, în felul ei, este un fel de re-verificare a înțelegerii de către public a adevărurilor care au fost prezentate în predică. Etapa rămasă este mărturisirea. După pocăință, duhovnicul, evaluând stadiul victoriei în practica oamenilor din ordinele sale, cere și o promovare, care este chemat să reverse asupra unei persoane cu metoda schimbărilor prietenești în sufletul ei.

Proces inițial

Omiletica pătrunde în întregul sistem de iluminat. Principalele contribuții ale studenților sunt prelegerile, seminariile și cursurile. Este ușor să le distingem de diferitele tipuri de conflict dintre pastor și credincioși. Prelegere, precum și predică, iluminare hrană importantăși o explicație pentru ascultătorii lor. Totuși, înlocuirea omileticii bisericești, care transmite publicului entuziasmul informației pe baza creșterii relevanței lor, transmite inițial publicului informații noi, până acum necunoscute.

Acum ne apropiem de stadiul pulverizării cu iluminare, un seminar cu o discuție. De asemenea, este mai practic să se efectueze studii pentru a verifica nivelul de cunoștințe dobândit de aceștia. Și atunci când decid, își dau cu părerea, iar cercetătorul evaluează înțelegerea de către studenți a adevărurilor care le-au fost prezentate la cursuri.

Propaganda propagandistică

Limbajul retorului, extins direct și care face publicitate la știrile populare, este format din adevăruri cunoscute anterior, în același timp cu altele noi. Astfel, omiletica propagandistică îmbină biserica cu originalul.

Acum să ne uităm la formele de origine ale unor astfel de texte. Prima este propaganda (activitatea de transmitere a cunoștințelor străvechi). Cealaltă etapă este agitația, în care vorbitorul descrie trecerea de la fading la acțiune activă. Am descoperit că a treia formă de omiletică propagandistică este publicitatea, care, sperăm, controlează eficiența propagandei.

Voce off text scris

Nu uitați de oamenii care ar trebui să vadă ce este scris cu voce tare. Adje poate, de exemplu, să citească. Înainte de vorbire, aspectul literar și sunetul textului sunt tipuri de gândire care se apropie de cea scrisă. Este important să înregistrați aceste tipuri de imagini pe hârtie, cu texte alfabetizate și inspirate logic. După cum sa spus mai devreme, sunetul poate fi obținut din vederea unei simple citiri. În spatele unor astfel de forme de scriere, de regulă, textul este afișat simplu, fără denaturarea obligatorie a intonațiilor cântătoare și a mimei. Aparent, elevii de clasa a II-a sunt asociați cu un termen atât de semnificativ precum declamația. Acest tip de lectură nu este doar pentru crearea de litere, ci pentru expresie, cum ar fi împingerea, sunetul ritmic, de regulă, creații artistice(Mai des virshiv).

Nivelul de pregătire

Există o altă bază pentru tipologia textelor verbale. Deci, în funcție de alimentație, ce tipuri de limbaj există, clasa a II-a, pe baza cunoștințelor obținute, putem clasifica limba în funcție de stadiul de pregătire a acesteia. Cel mai adesea, compozițiile rezultate se caracterizează prin spontaneitate și se formează pas cu pas, în timpul procesului de fuziune. Formele de gândire nepregătite se ascuți treptat și chiar și fiecare persoană intră în contact cu alți reprezentanți ai societății de mai multe ori pe zi. Este imposibil să ne gândim la planificarea reală din culise; prin urmare, există adesea pauze și vicisitudințe propuneri simpleși cele mai largi cuvinte. Un discurs bine pregătit (de exemplu, o confesiune) se caracterizează prin prezența unei structuri bine gândite și generate logic.

Cu respectul cuvenit pentru toate informațiile furnizate în acest articol, pot fi trase următoarele tipuri de gânduri: dialog și monolog; pregătit și nepregătit; pre-scriere, atenție la text și literatură.

Limba– acesta este un proces comunicativ de creare, salvare, transmitere și preluare a informațiilor. Unitatea principală în care sunt înregistrate informațiile este text . Textul se extinde la doar câteva dintre ele(semne și cifre) pentru că nu există sintagmatică sau paradigmatică lingvistică. Orice text este un semn de informație avansată (memoria informațională), informație actuală (gând) și activitate atât obiectivă, cât și subiectivă, ceea ce înseamnă în general (rezonabil și subiect). Relația dintre aceste trei componente ale textului se numește concluzie. Legătura se dezvoltă ca o asociere (sintagmatică și paradigmatică) înainte de faptul că împărțirea textului în părți și amalgamarea textelor, la rândul lor, tot cu textul, nu creează o nouă unitate (cum este cazul sistemului). vi).

Limbajul este un proces de comunicare care implică o anumită persoană. Vezi două film formidabil : Voi adormi і letterman .

Forma literei este a doua din aceeași, precum și cu alte cuvinte. Ale substanțe ale limbajului oral și scris al masacrului. Sunetul orei sună neîntrerupt. După cum știți, va fi timpul să împărțiți somnul între ceea ce a fost deja spus și ceea ce nu a fost încă spus. Astfel de întâlniri, care împart înțelegerea în două părți, pot fi irelevante, astfel încât intervalele dintre aceste întâlniri sunt aproape zero. Substanța materială în sine nu înlocuiește niciun segment de sunet (sunete de film). Discretizarea vorbirii este influențată de activitatea constantă (rezonabilă) a unei persoane, în procesul căreia limba este în mod constant segmentată și asociată cu anumite fenomene lingvistice și spațiale.

Informațiile locale în limbă sunt create continuu. Cel care vorbește, de regulă, îi lipsește capacitatea de a urmări constant organizarea gândirii mentale, atunci gândirea este fundamental neorganizată în detaliu, incompletă și inconsecventă. Toate aceste neajunsuri, după cum s-a menționat, sunt compensate de posibilitatea de restructurare a intonației, intervale suplimentare, modificări, reinterpretări etc. Pentru a vă familiariza cu organizația (de exemplu, în timpul vorbirii în public), este necesară pregătirea prealabilă, așa cum este evident în formarea unui loc rațional, planificarea acestuia și adăugarea de caracteristici lingvistice pentru a crea un text.

Forma scrisă a filmului are o natură spațioasă. Pe foaia de literatură, cuvintele și cuvintele apar liniar și sunt stocate pe hârtie. Limbajul literelor poate fi gândit, corectat și rescris din nou, ceea ce nu se poate face prin somn. Prin urmare, limbajul scris este mai organizat și standardizat.

Limba literelor joacă în cultura modernă a omenirii, a creat gramatici, dicționare, texte clasice. Toate acestea sunt legate de nevoile de comunicare scrisă. Cultura Myslenna a omenirii - tse, peredusim, cultura scrisă. Textul însuși exprimă un concept despre care putem spune: cu adevărat este rău. De aceea știința scrierii textelor este grozavă. Cuvântul scris este mereu modificat și gândul este schimbat.

Se pare că există două principale tipuri de forme de limbaj vorbite și scrise : monolog і dialog .

Monologul este un întreg, creat de un participant la comunicare (cel care comunică) pentru a capta locul cântecului. Monolog de ultraj fie față de sine (ca destinatar) pentru a reține locul cântecului, fie față de orice alt comunicator (către destinatar), întărit de cel care vorbește din când în când sau se ridică. Monologul în sine este creat ca rezultat motivație intrinsecă comunicantul însuși fără nici un accent pe motivația ultimă a celor care lipsesc.

Dialogul este o combinație a doi indivizi, care este de a transmite informații de la unul la altul în succesiune. Replica anterioară de piele a dialogului din partea adresatorului (primul participant la comunicare) motivează atacul destinatarului (al doilea participant la comunicarea dialogică). În acest fel, textele create de un participant la dialog sunt motivate de textele create de un alt participant la dialog. Este neobișnuit ca dialogul să experimenteze astfel de condiții lingvistice ca situații problematice. Prin urmare, cea mai problematică situație dintr-un monolog va fi adesea în spatele structurii dialogului.

Numiți al treilea tip de comunicare interindividuală - polilog (Când o spilkuvanna suferă soarta câtorva oameni). Cu toate acestea, nu este posibil ca mulți oameni să vorbească în același timp, deoarece în acest caz chiar mințile conversației sunt perturbate: prelucrarea informațiilor de către părțile care comunică și reacția la informații. De asemenea, în viața reală, conversația conversațională este împărțită în grupuri ulterioare de dialoguri: comunicatorul se conectează inițial cu un destinatar, apoi cu altul, apoi cu un al treilea. Este posibil ca un text coral să fie cântat de un număr mare de persoane, dar uneori corul acționează ca echivalentul creatorului cu un monolog.

Limbajul pare să fie așa vezi filmul : vorbirea, ascultarea (auditarea), citirea și scrierea. Vorbirea și ascultarea sunt transferate în formele vorbite ale limbajului, iar cititul și scrisul sunt transferate în formele scrise. Vorbirea și scrisul sunt importante în tipurile active de limbaj, în timp ce ascultarea și lectura (în special citirea „pentru sine”) sunt considerate în forme pasive. Această caracteristică constă în aspectele externe precaute ale promovării.

Pe baza metodologiei lingvistice, acestea sunt regulile: atunci când stăpânești acțiunile inițiale, trebuie să treci de la simplu la complex, de la ușor la important - ajungi la stăpânire, iar când ai învățat tipurile de limbă, trebuie să mergi. de la tipuri pasive la cele active, de la cele scrise la perfecțiune.le (fragmente de litere pot fi fixate pe hârtie, dar în somn este mai ușor de reținut, dar este mai complicat). În legătură cu aceasta, a fost recomandată următoarea secvență pentru tipurile de limbaj învățate: citire – ascultare – frunză – vorbire.

Schimbarea aspectelor interne ale tipurilor de promovare oferă o imagine diferită. Vă rugăm să rețineți mecanismele interne

§ Pobudova rozumovy zmіstu (pentru a

vorbește, trebuie să știi, despre ce vorbești);

§ planificarea wiki-ului;

§ selectarea beneficiilor personale.

Cel mai strict și mai consistent aspect și mecanisme sunt prezentate în conversație. În audiere, aceste mecanisme sunt supuse schimbării. De exemplu, cel care vorbește pune locul care este în mintea cuiva. Nu va exista nicio modificare în procesul de publicare și reproducere. Cel care aude este vinovat de sinonim cu cunoștințele care rezidă în mintea lui. În acest caz, are loc o restructurare a acestor cunoștințe și o transformare a acesteia în cunoștințe noi. Acest proces este foarte complex, procesul inferior se bazează pe locul deja evident. Cel care vorbește la încheierea procesului nu se angajează în planificarea acestui loc, ci trebuie să rămână în acest loc. Cel care aude poate fi motivat de informațiile care i-au fost transmise. Este posibil să transmiteți mai întâi planul pentru raportul viitor și să îl luați în considerare motivațional. Fii conștient că voi avea nevoie de un loc nou. Transferul, în acest fel, este un proces complicat, o reproducere a planificării efectuate în prealabil. Cel care vorbește este justificat de aceste căi mobile, până la un asemenea sunet. Iar persoana care auz are propriul său set tipic de abilități mentale, pe care le-a învățat în trecut. În procesul de învățare, va trebui să vă transferați proprietățile personale la domiciliul dvs. (inițial) și să le înlocuiți cu propria dvs. personală și înlocuirea lor. Acest proces este complex, procesul inferior se bazează pe cel mai tipic pentru propriile obiceiuri personale. În acest fel, procesul este auzit, dintr-o privire mecanisme interne Limba este mai bogată, procesul de vorbire este mai scăzut.

Procesul de citire este similar cu procesul de auz. Cu toate acestea, el va simplifica cu siguranță acest proces. În primul rând, auzul, la fel ca și vorbirea, se aude o dată, dar textul poate fi citit de mai multe ori. Pe de altă parte, cel care citește poate înțelege mai departe valoarea a ceea ce a citit pe lângă literatura suplimentară pe care a primit-o, ghidurile sale etc. În al treilea rând, în locul textului citit, acest plan este deja localizat în textul scris capturat. Orice ambiguități pe care le puteți avea pot fi compensate cu ajutorul unor materiale suplimentare. Dacă decideți, consistența textului dvs. poate fi dobândită și prin lecturi repetate ale manualelor și dicționarelor. În orice caz, lectura permite posibilitatea unei utilizări mai extinse și repetate, altfel, aparent, lectura pentru cel care începe este un proces mult mai simplu, mai puțin auz.

Frunza este ghicită prin conversație, dar cu ajutorul semnelor scrise. Permite multă delimitare în locul textului, cu mai multă flexibilitate și capacitatea de a-l corecta. Protejează textul scris, din perspectiva mecanismelor sale interne, pliat în conversație. Textul scris necesită o logică clară și sofisticată și, prin urmare, o măsurătoare la nivelul solului în locul textului și al planificării. În ceea ce privește textul scris, există o creștere bruscă a percepției normelor sale, selecție și compatibilitate cu stilul popular de promovare. Toate acestea sunt realizate cu un aspect bogat de limbaj și limbaj.

O analiză a mecanismelor interne ale mai multor tipuri de vorbire arată că acestea se bazează pe mecanismele vorbirii, mai degrabă decât să se preocupe de alte tipuri de promovare. Cu alte cuvinte, vorbirea acționează ca un invariant al altor tipuri de limbaj, mecanismul de control al acestora. Prin urmare, este necesar să începem cu stăpânirea proceselor de vorbire, iar vorbirea trebuie să fie însoțită de orice alt tip de limbaj. Aceasta înseamnă că toate tipurile de limbaj sunt interconectate și se completează reciproc; în procesul de stăpânire a unui tip de limbaj, este necesar să se folosească alte tipuri de limbaj. Abia în etapa finală a învățării, când un anumit tip de limbaj este adus la perfecțiune, procesul de stăpânire a tipului de limbaj este însoțit de dezvoltarea acestui tip de limbaj.

Vorbirea, ca tip de limbaj cel mai universal, ajută la controlul oricărui alt tip de vorbire. Poti verifica ca ai insusit corect inlocuirea textului pe care l-ai ascultat, fie cu ajutorul invatarii suplimentare, fie cu ajutorul vorbirii. Puteți verifica rezultatele lecturii folosind conversație suplimentară. În felul său, stăpânirea cuvântului scris ajută să vorbim mai convenabil și mai logic. Iar cu zagalo, din punct de vedere didactic (inițial), cel iartă-mă dintr-o privire Promovoy înseamnă a citi, apoi a asculta, a vorbi și a scrie.

Secțiunea 2. Tipuri de texte

Povidannya- Aceasta este o declarație a secvenței orare a evenimentelor. Acest lucru poate fi fie prospectiv (care pune ideea de la început până la sfârșit) sau retrospectiv (care pune ideile în spatele presupunerilor lor). Conceptul este descris în principal prin cuvinte sau prin nume adverbiale, prefixe și adjective. Există o mulțime de cuvinte în textele istorice. Cu ajutorul acestui exemplu vă putem informa despre hurtovina presantă din „Donul căpitanului” de A.S. Pușkin:

Cutia a galopat; La urma urmei, uitându-mă la toate, Skhid. Caii alergau împreună. Vântul devenea mai puternic în fiecare oră. Întunericul s-a transformat într-o întuneric alb, pe măsură ce s-a ridicat puternic, a crescut și a acoperit treptat cerul. Zăpada a început să cadă și a căzut în foi de plastic. Vântul a suflat; a devenit un hulk. Într-un minut de întuneric, cerul s-a amestecat cu o mare de zăpadă. Totul a dispărut.

Textul este explicat în cuvinte care descriu succesiunea pașilor în schimbare: să fi sărit; a privit, a alergat, a stat, a devenit sălbatic, a crescut, a crescut, a căzut, a umblat, a căzut, s-a ondulat; s-a amestecat, s-a amestecat, s-a prăbușit.

Descriere- Acesta este un rezumat al obiectelor, puterilor, stărilor sau puterilor acestora. Creatorii de texte artistice și științifice folosesc adesea descrieri. Fundul poate fi folosit pentru a descrie portretul lui Oblomov din romanul cu același nume de I.A. Goncharov:

Culoarea feței în Illya Illich nu este nici înroșită, nici smarmy, nici pozitiv palidă, ci mai degrabă, poate, apare așa, poate, prin faptul că Oblomov pare să-și depășească anii: din cauza eșecului valului și al vânt, și poate că altceva. Vzagali bine, corpul lui yogo, judecând după mat, este necesar culoare alba Brațe frumoase, mici, plinuțe, umerii moi, păreau o frumusețe pentru un bărbat.

Textul este explicat prin adnotări care descriu aspectul lui Illya Illich: fără fard de obraz, fără roșu, nu palid, luminos, mat, alb, mic, plinuț, moale, moale.

Și axa descrie interiorul camerei lui Oblomov:

Camera în care zacea Illya Illich părea miraculos de ordonată la prima vedere. Era un birou de culoare roșie, două canapele tapițate cu material de sutură și împodobite cu paravane brodate cu păsări și fructe necunoscute în natură. Erau agățat cu cusături, kilim-uri, o grămadă de tablouri, bronz, portlet și nenumărate piese frumoase.

Textul are denumiri anonime: cameră, vedere, birou, culori, canapele, materie, paravane, natură, păsări, fructe, tapete, chile, tablouri, bronz, portzelan, dribnitsy. Toate aceste nume numesc obiecte care se află în aceeași cameră.

Mirkuvannya- aceasta este o colecție de diverse gânduri, legate între ele în fire logice. Textele marcate, de regulă, conțin propoziții colocate cu diviziunile subordinaleі cuvinte aliate. Un astfel de raport (achizitie) contine analiza, analiza, alcatuirea si concluziile logice. Maximele lui L.N. Tolstoi sunt marcate cu mucuri de foc:

Toate familiile fericite sunt la fel, dar o familie nefericită este nefericită în felul ei (Anna Karenina).

Cum oamenii nu au încercat, strânși într-un loc mic de sute de mii, să pună capăt pământului pe care miroseau duhoarele, cum nu au înfundat pământul cu pietre ca să nu crească nimic pe el, cum nu au curățat. îndepărtează toată iarba care trecea prin, cum nu fumau pietrele, la vreo vugila și nafta, atâta timp cât nu tăiau copacii și nu ucideau toate vietățile și păsările, primăvara era în plină desfășurare la loc ( Duminică).

În acest caz, întregul text al acțiunilor unor persoane nerezonabile este suprapus cu o maximă blasfemioasă - imnul vieții.

Perekonannya- Textul, care conține rezumatul final al dovezilor numerice ale vieții și al gândurilor importante. Textul - reconstrucția va fi ca o succesiune de zicale clasice moderne care vor susține respecturile împrăștiate ale vieții. Traducerea se poate baza pe textul clasic din romanul lui M. Ostrovsky „Cum a fost făcut oțelul”:

Cea mai scumpă viață din lume. Ți se dă o singură dată și trebuie să o trăiești în așa fel încât să nu fie durere pentru viețile pe care le-ai trăit fără scop, astfel încât să nu cazi în ruină în trecutul apropiat și îndepărtat și astfel încât, murind, poți spune: „Toată viața a fost dată celor mai frumoase din lume – luptă pentru eliberarea omenirii!”

Limbajul oamenilor este foarte divers și ia forme diferite. Cu toate acestea, orice formă de limbaj poate fi clasificată ca unul dintre cele două tipuri principale de limbaj:

Scris.

Nemulțumirile pe care le vedeți, în mod clar, se aseamănă unele cu altele. Se află în ceea ce este în limba actuală limbajul scris, ca și somnul, este sunet: semnele limbajului scris nu își exprimă sensul absolut, ci transmit structura sonoră a cuvintelor. Astfel, pentru limbile non-hieroglifice, limbajul scris este doar un fel de intrare pentru urechi. Asemenea unui muzician care cântă după note, el creează imediat aproape aceeași melodie fără a se schimba, așa că citiți, exprimând cuvântul sau fraza descrisă pe hârtie, el creează imediat aceeași scară.

limba Rozmovna

Principalul tip de vorbire de ieșire este limbajul, care are loc sub formă de educație. Acest tip de limbaj se numește rozmovnaya sau dialogic (dialog). Caracteristica principală a limbajului dialogic este că este promo, care este susținut activ de modernist, astfel încât în procesul de discuție iau parte doi oameni, vikory și cele mai simple inversări de limbaj și fraze.

Din punct de vedere psihologic, limbajul Rozmovna este cea mai simplă formă de limbaj. Vaughn arată depozitul aprins, cu fragmentele de spyware în curs de dezvoltare, veți avea o bună înțelegere a ceea ce se întâmplă și este posibil să puteți veni cu o frază identificată de un alt spevrozmovnik. Într-un dialog rostit în context, un cuvânt poate înlocui una sau mai multe fraze.

Limbajul monologului

Monologul limbajului mișcării, așa cum pare să fie o singură persoană, se datorează faptului că cei care aud sunt mai predispuși să accepte limbajul promovării, decât să ia parte din el. Aplicații ale monologului (monologului): mov diyacha, vyklada, dopovida.

Limbajul monologului este complex din punct de vedere psihologic, mai puțin dialogic (acceptat pentru cel care vorbește). Vaughn transmite o serie întreagă de semnificații:

Vikladati este pliabil,

Investește în mod consecvent și inteligent,

Fii la curent cu standardele filmelor,

Concentrați-vă pe caracteristicile individuale ale publicului,

Concentrați-vă pe starea mentală a persoanelor care aud,

Controleaza-te.

Forma pasivă a filmului este activă

Cel care aude, înțelege, raportează și sunetele cântând pentru a înțelege ce să spună. Ei bine, când auzim, ne repetăm cuvintele celui care vorbește. Cuvintele și frazele celui care vorbește încă „circulează” în urechile ascultătorului. Al cărui nume apare, deși activitatea prezenței este evidentă. În acest caz, activitatea audierii poate varia: de la slab și slab la extrem de activ.

Se pare că atât formele active, cât și cele pasive de activitate socială sunt active. Limbajul este activ - spontan (de la mijloc) vorbind cu voce tare, oamenii spun ceea ce vor să spună. Forma pasivă - repetare după vorbitor (provoacă gânduri, altele decât repetarea a ceva care sparge în vocea unei persoane după ce a vorbit activ).

La copii, dezvoltarea formelor active și pasive de limbaj nu are loc peste noapte. Este important ca copilul să înceapă să înțeleagă limba altcuiva de la început, pur și simplu ascultând oameni îndepărtați, apoi începe să vorbească singur. Vă rugăm să rețineți că, începând din primii ani de viață, caracteristicile vocale ale copilului încep să se coreleze cu vocea mamei, lumea cântului, chiar și în această perioadă, copilul începe să vorbească activ.

Atât copiii, cât și adulții pot fi foarte implicați în dezvoltarea formelor active și pasive de limbaj. Este adevărat că pe baza vieții de zi cu zi și a caracteristicilor individuale, unii oameni îi pot înțelege bine pe alții, dar este rău să-și exprime gândurile, pe alții - în mod greșit. Desigur, există oameni care vorbesc atât de rău, cât și ascultă prost, și cei care vorbesc și ascultă bine.

limba pismova

Este clar că importanța principală a limbajului scris constă în limbajul material al limbajului. Primul are un papier (monitor de calculator etc.), celălalt are vânt (sau mai bine zis vânt). Există, totuși, beneficii psihologice esențiale în astfel de metode de împrăștiere.

Este greu ca cuvintele să vină împreună unul câte unul. Dacă se aude un cuvânt, acesta nu este imediat acceptat nici de însuși promotor, nici de ascultători. Limba usna este reprezentată de o secțiune foarte scurtă a ascultătorului. În promovarea scrisorii, totul este prezentat în întregime, sau poate fi prezentat în ea în cantități mici.

Odată ce ne dăm seama că romanul oricărui scriitor este cunoscut doar de noi, atunci ne putem întoarce la începutul romanului pentru a ne întreba, de exemplu, care este numele acestui sau aceluia erou, ne putem uita la sfârșitul acestui " cunoaștere”, oh, minune că a murit. Vina, poate, este valabilă mai ales pentru cei care citesc romanul în multe părți, dar în mâinile lor sunt doar atâtea părți.

Această particularitate a limbajului scris creează cântece de recunoștință înainte de a merge la culcare. În plus, vă permite să introduceți altele și mai complexe pentru înțelegerea acelor ascultători prost pregătiți.

Limbajul literelor este la îndemână și pentru cel care scrie: poți să-ți corectezi scrisul, să-ți structurezi clar textul, fără să te temi să uiți ce s-a spus deja, te poți gândi la estetica comunicării scrise și așa, așa cum este înțeles cuvântul. de către cititor, ce urmă poate fi luată din inimile lui.

Pe de altă parte, limbajul scris este o formă pliată de promo. Subliniază fraze mai gândite, exprimarea corectă a gândurilor și alfabetizarea.

Este important că majoritatea eroilor din film sunt mai importanți decât oamenii din viața reală. Este imposibil să spui „așa cum este scris”, deoarece înțelegerea lor este de fapt repetări ale limbajului scris al scenaristului. În acest caz, este evident că inteligența verbală a majorității scenariștilor este peste medie.

Limbajul literelor este, de asemenea, complex pentru că nu se poate sublinia intonația și gesturile care o însoțesc (expresii faciale, pantomimă). Pentru oamenii bogați, care au puține dovezi de comunicare scrisă, problema este cum să-și transmită sentimentele, intențiile lor față de ceea ce se spune, cum să antreneze „cu cuvinte goale” cititorul pentru acțiunea necesară.

Limbajul cinetic

Limba a fost păstrată în viața oamenilor din cele mai vechi timpuri. Inițial, acesta este principalul și, poate, un singur tip de promovare. De-a lungul anilor, acest tip de limbaj, pierzându-și funcțiile, este acum folosit mai ales ca suport emoțional-viral, ca sub formă de gesturi. Gesturile conferă o expresivitate suplimentară vorbitorului; ele pot antrena ascultătorul într-un mod diferit.

Este clar, totuși, că există un grup social mare pentru care limbajul cinetic, ca și înainte, este lipsit de forma de bază a limbajului. Persoanele surde - care s-au născut astfel sau și-au pierdut puțin din capacitatea din cauza unei boli sau a unui accident - folosesc în mod activ limbajul gesturilor în viața de zi cu zi. În acest caz, este clar că în această perioadă limbajul cinetic s-a dezvoltat semnificativ în concordanță cu limbajul cinetic. oameni batrani cu ajutorul unui sistem mai avansat de semnale de semne.

Gândirea internă și externă

Limba modernă este legată de procesul de comunicare. Limbajul intern este esența gândurilor noastre și a tuturor activităților cunoscute. Iar gândurile și începuturile cunoașterii sunt prezente în creaturi, iar limbajul interior în sine este un catalizator puternic atât pentru asta, cât și pentru celălalt, care înzestrează o persoană – la fel ca și alte creaturi – pur și simplu proprietăți supranaturale.

S-a spus deja că atunci când o persoană aude, își repetă aproape cuvinte pentru sine, indiferent dacă vrea sau nu. Ambele miracole sunt vârfuri și înjurături bogate superficiale ale unui alcoolic - se pare că se repetă în urechile vorbitorului. Acest mecanism de apelare este necesar pentru a elimina întreaga imagine a comunicării pentru o oră scurtă. Aceste repetiții (reverberații) sunt strâns legate de mintea interioară. Reverberația clădirii „curge” rapid în limbajul interior.