Cea mai mare diferență este costul consolei. Tehnologia metodică pe tema: Tehnologia metodică. Ortografierea prefixelor pre - at

pre-
I. O unitate formativă care creează semne semnificative care se caracterizează prin cel mai înalt nivel de manifestare a amărăciunii, numită cuvânt motivant (nepoliticos, amabil, premium, minunat, frumos etc.); caz în care, în episoadele următoare, caracteristicile acestui grup sunt post-pozitive vicoristice în raport cu cele corespunzătoare neprefixate (gros-gros, albastru-presin etc.).
II. O unitate formatoare de cuvinte care creează cuvinte într-o formă completă și insuficient de analogă cu semnificații de intensitate, repetare - uneori supramundană - acțiune, numită cuvânt motivant (retraduce, ridică, revizuiește, exagerează, aplică coase toscho).

re-
I. Unitate de cuvinte care exprimă sensul repetarea unei acțiuni sau a unui fenomen numit denumire motivantă (reselectare, reinstalare, rearanjare, rearanjare etc.).
II. O unitate de cuvânt care apare în nume cu semnificații între ceea ce se numește un nume motivant (schimbare).
III. Cuvintele scrise ale lui Odinitsya, preoții zy pentru valorile cunoștințelor, caracterizează fertilitatea unui an și anchistant numit cuvânt motiv, se obișnuiesc cu chemarea într-un rând al lui (vidomy-re-re -artizania, frauda, pertresses etc.).
IV. O unitate de cuvinte care creează cuvinte într-un mod complet analog cu aceste semnificații: dintr-un loc în altul sau prin aceasta a dirija acțiunea, numit cuvânt motivant (a transporta, a-l arunca), cu care în următoarele cazuri sensul de directitatea acțiunii este de o lună și apoi puteți introduce din nou valorile chi din nou complet dii (a revizui, a revizui apoi).
V. O unitate de formare a cuvintelor care creează un cuvânt într-o formă complet analogă cu semnificațiile sale: din nou, refaceți acțiunea, numită cu un cuvânt care motivează (reprelucrare, reîncărcare, reînsămânțare, schimbare etc.).
VI. O unitate de cuvinte care creează cuvinte exact în același mod ca aceste semnificații: există o serie de metode de desfășurare a acțiunii, extinse la toate sau mai multe obiecte, precum și la utilizarea tuturor sau mai multor subiecte (reumplere, transfer, transfer). tati, recuperați, încercați din nou etc.).
VII. O unitate de formare a cuvintelor care creează cuvinte într-un mod complet analog sensuri ascunse boală intensă până la acțiune, numită cuvânt motivant (a deveni supraexcitat, a răci, a se uda, a deveni supraanxios, a fi prea speriat etc.); În acest caz, semnificațiile par a fi 1) cu o intensitate sau dificultate nejustificată de mare în desfășurarea acțiunii, denumite cu un cuvânt motivant (supraîncălzire, re-unge, supra-amesteca, suprapopula etc.) 2) după o perioadă dificilă. sau intens Explicați pentru a fixa acțiunea, numită un cuvânt motivant (perekhorіti, fie frică, fierbe, peste dorință etc.).
VIII. O unitate de cuvinte care creează cuvinte într-un mod complet analog cu semnificațiile lor: a răsturna pe altul după o acțiune suplimentară, numită cuvânt motivant (a vorbi, a striga, a dansa, a încrucișa, a depăși etc.).
IX. O unitate de cuvinte care creează cuvinte exact în același mod cu semnificațiile lor: loc între obiecte sau între părți ale unui obiect pentru o acțiune suplimentară, numită cuvânt motivant (împletește, împletește, împletește etc.).
X. O unitate de formare a cuvintelor care creează cuvinte într-o manieră complet analogă cu sensul finalizării acțiunii, numită cuvânt motivant, după orice perioadă de timp sau finalizarea acestei acțiuni pentru orice perioadă de timp (a reciti , a ierna, a suferi, a petrece noaptea, a sta afară etc.) .
XI. O unitate de cuvinte care apare în cuvinte cu semnificații similare: faceți o activitate scurtă, neintensivă, numită cuvânt motivant - faceți o pauză pentru altceva (fați o pauză, faceți o pauză de fum, luați o gustare).

Ortografie sliv cu prefixe PR-TA PR-

Pentru a scrie cuvinte fără rezerve care încep cu PR sau PR, este necesar să înveți următoarea regulă.

În majoritatea cuvintelor, alegerea vocii I și E este situată sub valoarea prefixului.

Prefixul PRI poate însemna:
1. Spațialitate, proximitate: litoral, școală.
2. Apropiere, abordare: VENI, SPLĂȚI-TE, BĂȚIȘTE.
3. Denivelări: Deschideți ușile, îndoiți-le, decorați-le.
4. Încheiați acțiunea: Gândește, INVENTĂ.

Prefixul PRE poate fi exprimat astfel:
1. Nivelul înalt al yakosti sau dіi i mati are o semnificație apropiată de sensul cuvântului „duzhe”: PREȚIOS, PEREDOKOLINNIY, PEREVAZHATI.
2. Înțeles, apropiat de sensul prefixului PERE-: PEREVORYUVATI, ÎNTORNAT, OVERGRAD.

Această regulă are două note:
1. Este necesar să se separe ortografia cuvintelor care sunt apropiate de sunetele lor și diferite de semnificațiile lor:
DESPITE (ura) – disprețuiește (da un colț), se înclină (kolіni) – se înclină (gіlki), ENDURE (dificultăți, nenorociri) – STAND UP (a obstavin), TRANZIȚIONAL (moment) – VINE (moment) – VINE ( moment)
PEREBUVATI (re-buvati) – ARRIVI (apropie-te).
2. Cuvinte a căror scriere vocală nu poate fi explicată prin regula generală. Toate cuvintele rusești, în care prefixul nu mai este articulat (de exemplu, NATURĂ, MOTIVE, RECLAMAȚII, APLICARE, PRIMILKA, PREPONA, REKLAVITI), precum și prefixele (PRESIDIU, PREAMBUL, PREGĂTIREA, PRIVILEGIUL, PRIVILEGIUL, PRIVILEGIUL) IT, HELLO, HELLO, HELLO, HELLO, HELLO, PRILAD, PRILAD.În astfel de situații, pentru a preveni grațierile, este necesar să se folosească rapid un dicționar.

Dreapta

1. Nu l-am simțit pe Korotkov, dar am vrut să cad cu urechea la miezul castelului. (M. Bulgakov, „Diavoliada”)
2. Dasha s-a urcat cu forța pe pat, s-a acoperit cu haina și și-a tras picioarele în sus. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
3. Părinte, am plâns și mi-am pierdut partea. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
4. Chiar dacă mă doare capul, sunt pregătit pentru restul problemei. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
5. Tsei Kuzma Kuzmich era deja la trăsură, minunându-se de Dasha - chiar așa, a căzut în bucurie. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
6. Siskinul ciripit și se dezbraca în mod constant, iar cușca se mișca și tremura în permanență. (Pentru I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
7. Și-a împins pălăria pe față și și-a luat șurubul. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
8. Înlocuirea cărinului, pentru a atrage soarele în casele mici, ștergeți puțin putrezirea tulpinii. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
9. Acest loc a sosit deja. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
10. Lasă durerea să-ți dea putere. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
11. Nu este avantajul că există mai puține urme de domnie în ele decât există în noi? (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
12. Din păcate, nu pot simți inferioritatea care îmi rămâne cu urechile. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
13. Ar trebui să las lucrurile să plece din spate, pentru că sunt un dușman? (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
14. Urechile tale se vor ridica deasupra urechilor tale; acolo, singur, va trebui să lucrezi... (I. Turgheniev, „Ahead”)
15. Eu, neimportant ca cifre, nu am cunoscut niciodată nenorocirea. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
16. Antecedente suplimentare ale sigiliilor pașapoartelor. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
17. Această întâlnire a mers în camera lui A.V., iar Rozmova a început să se poticnească. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
18. Insarov, după ce a citit nota Oleniei, a început imediat să-și organizeze camera. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
19. Agripina s-a îndepărtat, în timp ce era legată, croft cu croft, în spatele bărbatului. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
20. Cunosc un han de murdărie, unde putem primi multă ofensă. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
21. Kuzma Kuzmich s-a legănat pe bancă sub aspre și tot nu a putut adormi - strângând, mormăind. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
22. Iar tu vorbesti cu el si te minuni de el in aceeasi ora. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
23. Ivan Illich, fără să se rupă, a deschis ușor pleoapele. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
24. A fost primitor să-i privesc ochii. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
25. Dacă vrei acest lucru pe frunte, nu ai învățat știința și vei primi iertare în viitor. (După A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
26. Iar fata este scrisă rău. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
27. Ei bine, prietene, raja botanize: acesta este cel mai frumos lucru la care te poți gândi. (Pentru I. Turgheniev, „Ahead”)
28. Pari a fi o persoana sensibila: de ce ar trebui sa fim timizi? (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
29. Și oamenii buni îl vor înșela pe tatăl tău tot timpul. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
30. Femeia adormită a cedat șarpelui, care a ridicat-o, dezvăluind-o. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
31. Dacă mi-l aduci, îl voi termina eu. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
32. Olena nu se mai putea răsfăța cu sentimentul fericirii ei fără turbo. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
33. Vaughn a pus lampa pe masă, a coborât lampa și puterea. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
34. I N.P. ieșind din spatele hainei, o broșură celebră. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
35. Acolo Vіn, după ce a legănat-o prima, ea a cedat ca primăvara. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)

Pregătit de D. Zhuzhlova și B. A. Panov („Liga școlilor”).

Tema lecției:

Tehnologii: orientate spre sarcini, lucru în grup, jocuri.

Obiective: - repetarea regulii de ortografie care reglementează alegerea literelor eі і V

prefixe pre - i la -;

Dezvoltați semnificația și ortografia prefixelor

pre - i la -; dezvoltarea comunicării elevilor;

Vikhovuvati va necesita o foaie gramaticală opanuvati

Avantaj:

Vizualizare înainte:

Note de lecție

Tema lecției: Ortografia prefixelor pre-pri-.

Tehnologii: orientate spre sarcini, lucru în grup, jocuri.

Obiective: - Repetarea regulii de ortografie care reglementează alegerea literelor e ta y

Prefixe pre - i la -;

Dezvoltați semnificația și ortografia prefixelor

Pre - i la -; dezvoltarea comunicării elevilor;

Vikhovuvati va cere ca foaia de scris să fie tipărită.

Titlul lecției:

Org. moment.

II. Înțelegerea subiectelor și a scopurilor lecției. Înregistrați-i pe cei în zoshit.

1. Cuvântul profesorului pe tema lecției:

Astăzi avem o lecție - o lecție specială pe tema „Voci pe console - și în același timp”. Astăzi la clasă putem ghici unde să alegem literele e ta y la prefixele pre – i la - și continuă, de asemenea, să lucreze cu modelarea vmіnnya pentru a separa semnificațiile și ortografia de prefixele pre – și pr-.

2. Explicarea subiectelor noi:

Ortografie sliv cu prefixe PR-TA PR-

Pentru a scrie cuvinte fără rezerve care încep cu PR sau PR, este necesar să înveți următoarea regulă.

În majoritatea cuvintelor, alegerea vocii I și E este situată sub valoarea prefixului.

3. Dictarea explicativă. (O lecție este terminată acasă, toate celelalte sunt la cusut).

Primorsky Krai, Rozmova inacceptabilă, convingeți ușor, întrerupeți conversația, aduceți câinele, diminuați lumina, caracterul ticălos, gândiți-vă la problemă, coaseți pe nemernic.

III. Actualizarea cunoștințelor.

1. Comenzi pe grupe: completați coloana din tabel care este respinsă. (Tabelul arată diferitele jumătăți ale tablei).

Grădină pentru grupa 1:

Zavdanya pentru grupa a 2-a:

Reguli pentru scrierea prefixelor înainte și dedesubt	Aplică-l
	Vino
	Lipici
	Să ne dăm jos
	Primorsky
	Zlochynets
	Premium

IV. Dreptul de a fi asigurat publicului.
1. Diferențiat - muncă creativă: (lucrare în grup)

Cereri de organizare a muncii pentru grup:

1. Sarcina pielii este determinată independent.

2. Apoi împărtășește-ți gândurile întregului grup.

3. Toată lumea ascultă cu atenție fiecare participant, apoi ia decizii secrete pe baza gândurilor fiecărui participant.

4. Unul dintre participanți poartă o conversație cu colegii de clasă.

1 grup. A.

Baieti! Sos! Avem nevoie de mai mult ajutor! Am ratat cursul. Nu știm cum să scriem corect prefixele înainte și când! Vă rugăm să ne contactați și să ne explicați cum să scrieți prefixul în aceste cuvinte și de ce. Ai o masă care te va ajuta.

Înțelepciunea înseamnă a merge cu soarta.

Pe ce vei realiza în copilărie te vei baza la bătrânețe.

Rândunica a zburat - machiajul va fi aplicat în curând.

Macara soare pr.. uzura.

Am fost înainte de prânz și am fost miercuri.

Există înțelepciune în supa de varză și putere în varză.

Nici una, nici alta nu fierbea, altfel ardea.

Yakshcho mai departe Râul Nou Stark este gros - boabele vor fi p..bogate.

Partea dreapta. Ce mamă bună - pr... grіie, pr.. pestil. mi se face foame.

Organizarea reflecției:

Spune-mi, cum ai terminat sarcina, în ce scop ai obținut rezultatul, ce ai învățat pentru a finaliza sarcina?

Tasta pentru inversarea comenzii:

Înțelepciunea vine din soartă.

Pe ceea ce câștigi în copilărie, te vei baza la bătrânețe.

A sosit randunica - machiajul va fi aplicat in curand.

Macaraua aduce soare.

Sosind înainte de prânz și sosind miercuri.

Varza are înțelepciune, iar varza are putere.

Nici alea, nici totul nu fierbea, dar era ars.

Dacă este mult soare pe New River, vor fi o mulțime de fructe de pădure.

Partea dreapta. Ce mamă bună - când... se încălzește, ia un pui de somn, ți-e foame.

2 grupa. B.

Zavdannya:

Având în vedere cuvântulexplicați-le colegilor de clasă scrisul lor

Persoană amabilă, Rozmova inacceptabilă, istorie lungă, caracter urât, sat școală, patrulă rutieră, piața gării. Premila ditina, blocati drumul.

Organizarea reflecției:

Grup. Artă.

Învață-le pe Rozmova colegilor tăi despre ortografia prefixelor.

Organizarea reflecției:

Cum au viconat departamentul, de ce au obținut rezultatul, ce au învățat, viconuyuch departamentul?

2. La dreapta.
1. Nu l-am simțit pe Korotkov, deși voiam să cad cu urechea la miezul castelului.

(M. Bulgakov, „Diavoliada”)
2. Dasha s-a urcat cu forța pe pat, s-a acoperit cu haina și și-a tras picioarele în sus. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
3. Părinte, am plecat și am fost cu unitatea mea. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
4. După ce a depășit durerea de cap, a adunat totul pentru restul problemei.

(A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
5. Tsei Kuzma Kuzmich era deja la trăsură, minunându-se de Dasha - chiar așa, a căzut în bucurie. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
6. Ciripitul ciripit și se dezbraca în mod constant, iar cușca se mișca și tremura în permanență. (Pentru I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
7. Și-a împins pălăria pe față și și-a luat șurubul. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
8. Înlocuirea cărinului, pentru a atrage soarele în casele mici, ștergeți puțin putrezirea tulpinii. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
9. Acest loc a sosit deja. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
10. Lasă durerea să-ți dea putere. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
11. Nu este avantajul că există mai puține urme de domnie în ele decât există în noi? (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
12. Pur și simplu nu mă pot simți umilit, lăsat în urmă cu mustața. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
13. Ar trebui să recunosc că sunt un dușman? (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
14. Este responsabilitatea ta să ții evidența tuturor semnalelor tale; acolo, singur, tu vimushena pratsyuvatimesh... (I. Turgheniev, „Înainte”)
15. Eu, neimportant din punct de vedere al cifrei, nu am cunoscut niciodată nenorocirea. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
16. Antecedente suplimentare ale sigiliilor pașapoartelor. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
17. Qiu mity a mers în camera lui A.V., iar Rozmova a început să se împiedice. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
18. Insarov, după ce a citit nota Oleniei, a început imediat să-și organizeze camera. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
19. Agripina s-a îndepărtat, legată, croft cu croft, în spatele bărbatului. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
20. Cunosc o tavernă a urâciunilor unde ne pot da provizii. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
21. Kuzma Kuzmich se relaxa pe banca de sub patul aspru și tot nu putea adormi imediat - plescăind din buze, mormăind. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
22. Iar tu vorbesti cu el si te minuni de el in aceeasi ora. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
23. Ivan Illich, nu te prăbuși, după ce ți-ai turtit puțin obrajii. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
24. Ochii lui priveau drept. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
25. Dacă vrei chestia asta pe frunte, dacă nu treci dincolo de știință, vei primi iertare în viitor. (După A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
26. Iar fata este scrisă rău. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
27. Ei bine, prietene, raja tocilar: acesta este cel mai bun lucru la care te poți gândi. (Pentru I. Turgheniev, „Ahead”)
28. Pari a fi o persoana sensibila: de ce ar trebui sa fim timizi? (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
29. Și bărbații buni îți înșală tatăl tot timpul. (I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
30. Femeia adormită a cedat șarpelui, care a ridicat-o, dezvăluind-o și s-a format. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
31. Dacă mi-l aduci, o voi termina eu. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
32. Olena nu se mai putea vinde fără turbo din cauza fericirii ei. (I. Turgheniev, „Cu o zi înainte”)
33. Vaughn a pus lampa pe masă, a coborât lampa și puterea. (A. Tolstoi, „Umblând în chin”)
34. I N.P. ieșind din spatele hainei, o broșură celebră.

(I. Turgheniev, „Părinți și copii”)
35. Acolo, turnându-se primul, a început să se umfle ca primăvara.

(A. Tolstoi, „Umblând în chin”)

Reverificarea palatului lui Vikon.

VII. Geanta de lecție.

1. Rezumat: - Dați un impuls lecției. De ce este stocată ortografia vocilor pe console? (Despre semnificația prefixelor) Ale, în primul rând, se formează componentele rămase, ascultați versetul mic și gândiți-vă: care sunt semnificațiile prefixelor din acesta nou?

Când sosește trenul, nava ajunge,

Un astronaut a sosit din toată lumea,

În cuvintele vin, zboară, maree

Este impecabil să scrii.

Care este sensul prefixului din partea de sus? (Mai aproape)

Înregistrare pe doshtsі: 1-a valoare – proximitate.

Înșurubarea gwentului, înșurubarea roții,

Lipirea, coaserea cu pricepere, -

Ne scriem, vorbim despre toate,

Ce mâini bune au funcționat.

A doua semnificație – achiziție.

Nu s-a menționat care este sensul prefixului?

Al treilea și al patrulea sens – apropiere, nefamiliaritate.

La un frumos castel de pe munte,

A fost odată un prefix pre-

Persoana este respectuoasă, respectuoasă, foarte importantă,

Mândră-mândru, amabil peste aleasă

Am fost respectați cu multă înțelepciune

Și au numit totul înțelepciune.

Avea un pudel fermecător

Un câine minunat pe nume Dudel.

Dorm liniștit în spatele ușilor,

Dacă prefixul a dispărut -

Vona spuse: „În zori

Vin, prietene,

Nu voi fi aici două sau trei zile

Întreabă pentru mine.

Înlocuiește-mă, te rog

Mă voi grăbi să mă pregătesc.”

Care este sensul prefixului care trebuie discutat în ce verset?

Înscrieți-vă la preșcolar: pre = mai lung

Pre = re

Și cum rămâne cu cuvintele, în care când - am devenit parte din rădăcină și cuvintele, în care este important să semnificăm sensul prefixului? (urma lor trebuie memorată).

2. Îmbunătățirea locuinței:tvir - o miniatură pe tema vieții școlare, cuvinte vikory cu prefixe pre - și când - .

3. Reflecție.

Semnificația prefixelor este pre-

prefix pre- in cuvinte:

semnificația nivelului înalt al yakosti chi dii (puteți înlocui prefixul cu cuvântul „mai mult”); de exemplu: pretsikavy, inacceptabil, exagerează, prosperă;
sens, apropiat de sensul prefixului re-; de exemplu: recrea, recrea, pas peste.

prefix la- dă cuvintelor sensul actual:

proximitate spațioasă, apropiere; de exemplu: de coastă, școală;
adaos, apropiere, adaos; de exemplu: atașează, unghii, aplică;
executarea actiunii nu este in deplin acord ci pe hotarele liniilor; de exemplu: deschide, sta jos;
terminat în rest; de exemplu: veni cu, bate;
activități în interesul altora; de exemplu: salvează, apucă.

Fizkultkhvilinka

Arată, prin expresii faciale și gesturi suplimentare, ce înseamnă aceste cuvinte (întregul grup, cu excepția a doi indivizi). Totodată, cei doi elevi notează cuvinte cu prefixe în limba engleză cu prefixe și semnificațiile acestora, care sunt arătate de către elevi (aproximare, aproximare, inconsecvență de acțiune; mult timp rămâne aici, aproape de semnificațiile înainte de re -).
Opțional, puteți da data traducerii clasei din țara dvs. de origine și puteți indica complexitatea traducerilor (aceleași prefixe, înțelesuri similare etc.)
După finalizarea sarcinii, notați semnificația fluidului pielii din atașamente și, pe baza acestor note, introduceți a treia parte a sarcinii.

pr...sidannya, pr...wrapping, pr...schoak, pr...talk, pr...mino, pr...stavala, pr...stup, pr...vicka, pr. ..imagine, pr..apropiere, pr...sutnіst, pr..khid; pr... ridică-te, pr...atârnă, pr...deschide, pr...rahat, pr...ridică; pr...rush, pr... funny, pr...chain, pr...road, pr...v'yazuvati, pr...lake, pr...klanut, pr...station, pr. .. pour, pr...nuchny, pr...hati, pr...misky, pr...buti, pr...dvorny, pr...bite, pr...inacceptable, pr. .. du-te, pr... amuzant; să... să-ți cunoști prietenii, să... stai pe marginea mesei, să... fii tot timpul, să... conduci o întâlnire, înainte de... zilele, nepregătit... sa se incalzeasca, etc.. .creste semnificatia scenei,...intinde-te un sfert de an, aplica...lipeste aplicatia, pr...locul de mare, aplica...la universitate, pr...ridica-ti capul, pr...poza amuzanta, etc. ..grasa-te in viteza, pr...intepa o brosa, pr...miska trenul electric, pr...motran intelept, pr. ..aterizare pe teren, strada pr...berezhnaya, pr...fiară nesigură, pr... ..tunderea ușilor, premiera de operă, cafenea pr...station, pr...împingere până la mână , pr...călare pe un cal, pr...poză inacceptabilă, pr...lipește mai aproape, etc. ...stai în durere, împinge...la perete, mergi...la navă, altele. ..inutil să auzi, doar... boală de inimă, doar... apropie-te neobservat, strânge tare, mușcă-ți obrazul.

Introduceți litere zilnice

Poporul ruși dau un sens special cuvântului „familie”. A-ți vinde familia înseamnă a te vinde pe tine însuți. Și un asemenea rău nu este iertat nici de oameni, nici de Dumnezeu. Pe măsură ce oaspeții ruși promit că vor încerca khvilin la fiecare cinci ani, străinii petrec următoarele zile la spital: unde să-i poarte. Când începeți să lucrați, nu treceți la lege!

Vino cu o propoziție folosind următoarele cuvinte:

dispreț - pikluvannya, mezha - side vivtar, priymach - atacator, perekaz - nadanya

Eliminați nume din cuvinte:

rebuvati – ajunge, zraditi – nadati

Înlocuiți cuvintele cu un singur cuvânt, cuvintele vikoriste ale cuvântului.

Cuvinte pentru surprize:
preludiu, sumny, reexamina, premieră, primitiv, prieten, răufăcător, prezent, supra-efort, perekaz, președinte, reexamina, pereshkoda, prively, prima donna, vibly, overstep.

Şeful statului.
Oferă-l cadou.
Cântecul de operă schimbă rolurile principale.
Intră înainte de creația muzicală.
Pereshkoda, cei care blochează drumurile sau respectă împrejurimile.
Persha vistava cântece, opere, balete, filme.
Lyudina z zabaganki, primkhami.
Sumny, sumny.
Cel mai simplu, incomod la dispozitiv.
O poveste care se transmite din generație în generație.
Vinyatkov are dreptate că cineva speră să aibă prioritate față de ceilalți.
Arată în dimensiuni mari, ce-i drept, mă simt și mai important.
Să pară mai mare, mai puternic.
Aproape știu.
Chase, urmează traseul.
Încalcă regulile.
Cel care încalcă regulile.

Dreptul interactiv

Teste interactive online