O zi tematică pentru Doe Games. „Astăzi, joacă și jocuri.” Calendar-planificare tematică (grup senior). Organizarea unui mediu în curs de dezvoltare

Tema de vară: Jucării

Scop:

componenta regionala:

Scop:

Integrarea zonelor de iluminat

Interacțiunea cu tații

Luni 02.12.2018

Ranok

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltarea fizică

Vorbește cu copiii tăi despre weekend . Ts.: Formează la copii importanța împărtășirii cu prietenii și dușmanii lor.

Besida „Povești despre jucării” Ts.: Formează copiilor vârsta iubirii pentru a o împărtăși cu prietenii și dușmanii lor.

D/i „Ghici, dar.” Meta gris. Începeți să descrieți subiectul, fără a fi uimit de el, veți găsi semnele lui esențiale; învață obiectul din descriere. „Metaleva, din crengi, stând pe pervaz, aproape văzând păsările dormind.” culoare alba„Electric, capacul este deschis, un bec roșu arde pe lateral, stând pe un suport, apa fierbe în el.”

„Movchanka” Meta: Dezvoltarea și promovarea culturii jocurilor pentru copii.

Organizați o sărbătoare distractivă și educativă pentru copii.

Munca individuala Yesenieyu, M. Sashkom A. Jucătorii au dreptul de a folosi coarda de săritură. Scop: fixarea față și spate prin frânghie, înfășurând-o înainte și înapoi.

Jocuri de cuvinte: Gimnastica cu degetele„IGRASHKI”Obiective: îmbunătățirea abilităților de agricultură adecvată.

KDN: Gra "Să ghicesc jucăriile unde ar trebui să se afle discursurile noastre."

Meta: Asigurați capacele, scoateți-le și asigurați-vă plasarea cu grijă a articolelor de igienă specială.

Preparare înainte de consum , gustare

Cherguvannya în depărtare

Sarcină: informați copiii despre particularitățile desenului în grupul mai în vârstă, noi sarcini de desen (exersați cu atenție, ușor, manipulați cu atenție obiectele, analizați-vă acțiunile).

Jocuri de masă pe această temă.”

Consultație cu căsuța tatălui: „Gra – ce este?”

NID

Dezvoltare cognitivă, social-comunicativă, mentală, artistică și estetică.

Dezvoltare fizică, social-comunicativă, artistico-estetică

9.00-9.25 Piznannia (circulație): Jucării atât de diferite. Ts.: Formulați afirmații ale copiilor despre originea și transformarea jucăriilor, despre diversitatea acestora.

10.10-10.35 Psihocorecție: În spatele planului specialiștilor.

15.50-16.15 Educație fizică (mers):

Zavdannya : Îndrumați copiii în mers și alergare; stribati pe două picioare, împinse înainte. Plecarea din mediul rural. Blocați abilitățile de drepturi sportive(dezbrăcare, nahili, aruncarea mingii de jos, etanșeitate, rapiditate de reacție) . Faceți clic pe dragostea copiilor pentru sport. Începeți să vă gestionați zusillas de salcie.

Inventar : Bile, cercuri, găleți, cusături colorate.

1. Parte accesibilă :

Cresterea Pobudova.

- încălzire : Mersul de-a lungul ţăruşului unul câte unul cu dreptul ptmâinile : mâinile înainte; în sus; în lateral; în spatele capului tău. Alerga usor. Galopul lateral este drept și umărul stâng înainte. Aceasta include mersul și respirația.

2. Partea principală :

Pobudova la coada

Rozrakhunok pe primul, pe celălalt

1) Cursa de ștafetă. „Fâșii pe două picioare” În fața comenzii pielii, întindeți 2-3 cercuri pe linieîncepe spre Kovpachka . Primii participanți, cu mingea în mână, trag din cerc în cerc, ocolesc găleata, pasează mingea participantului principal și stau la capătul coloanei.

2) Cursa de ștafetă. Copiii stau la coloane, iar căpitanii stau în fața echipei lor la o distanță de 2-2,5 metri. Căpitanii au mingi în mână. La semnal, ei aruncă mingea primilor copii, care stau la coloană și prind mingea, apoi o întorc căpitanului și aleargă până la capătul coloanei. Câștigă echipa care captează cele mai multe mingi.

3) Cursa de ștafetă. „Goluri Vushko”. Așezați 2-3 cercuri pe linia releului de sol.Pornire , primul trebuie să ajungă la cerc, să-l ridice șivezi prin tine . Cercul ocolește și el și se întoarce spre capătul coloanei.

Rukhliva gra. „Paste, tunsează-te.” Sătenii stau la rug, aleg pastele cu ajutorul unui fel de doctor. Alții iau o cusătură colorată și o pun în spatele curelei. Pastele stau în centrul țărușii. În urma semnalului „Fugi”, copiii fug, ciobanul îi frământă,încercând să scoată cusătura . Urmând semnalul „unu, doi, trei în ring shvidshe bizhi”. Copiii se adună pe rug.

3) Partea anexată :

Gra "Vigadniki" Liderul este ales pentru tratament suplimentar. Copiii merg pe rugprimo :

Miza Riven una câte una

Mă duc să iau niște krok krok.

Rămâi pe loc

Împreună

Zrobimo, bine.

Prezentatorul arată figura, așa cum repetă alții.

Mersul pe jos. Adecvarea pungilor.

Plimbare

Dezvoltare cognitiva.

Dezvoltare Movlenneviy.

Dezvoltarea fizică

Dezvoltare socială și comunicativă.

Dezvoltare artistică și estetică.

Atenție la natura nevie:

Atenție la poteca pietonală.

Scop : să formuleze cunoștințe despre partea pietonală a drumului, regulile de circulație.

Atenție

Du-ți copiii în partea pietonală a drumului și întreabă-i pe unde ar trebui să meargă pietonii? Ghiciți ce trebuie făcut pe partea dreaptă, pentru a nu se lipi, zdrobi viermii sau întoarce colțurile. Dacă vă amintiți că strada vă cere să mergeți într-un ritm calm, traversați drumul înainte de lumina verde.

Aduceți copiii la trecere, spuneți-le cum au descoperit puturoșii că există o trecere de pietoni a drumului? Așa este, pentru că există un indicator „Trecere pentru pietoni” și pe drum sunt dungi largi, întunecate, albe.

Rukhliva gra: „Suntem băieți fericiți”

Copiii stau pe o parte a Maidanului, în spatele graniței. pe protilegone boci Au fost de asemenea caracterizate siturile. De partea copiilor, aproximativ la mijloc între cele două rânduri, se află o pastă. Ciobanul este considerat câștigător sau ales de copii.

Copiii spun la unison:

baieti veseli,

Ne place să alergăm și să ne bărbierim.

Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă.

Unu, doi, trei - prind-o!

După cuvântul „prinde”, copiii aleargă pe partea cealaltă a Maidanului, iar ciobanul îi îndeamnă să fugă și să-i prindă. Cel la care se ajunge la pastele, mai întâi curge între ele, este respectat prin prindere. E timpul să pleci. După 2-3 transferuri, cele prinse se scurg și se selectează o nouă pastă. Graficul se repetă de 4-5 ori.

P/i Sala lui Gravtsiv: pasând mingea unul către altul, elimină liderul care respiră în fața mingii sau poți alerga doar de-a lungul liniei. De îndată ce mingea este pierdută de la lider, toți jucătorii se împrăștie. Apoi gazda încearcă să-i prindă pe cei care ticăie cu diavolul lui, aruncând o minge în ei. Cel care are mingea devine lider. Dacă liderul ratează, atunci el continuă să fie lider.

Ind. sclav . : Cu Roma A., Dima, Leonid A.. „Ia niște jucării.” Dezvoltați respectul.

Activitatea muncii

Depozitați zăpada din lave și poteci.Meta: vikhovuvati bazhannya pictează colectiv complotul tău.

O fată independentă.

Joacă-te cu materialul vinului .

Rukhomiy. gra . „Lumina care sparge”, „Cunoaște-ți culoarea”

Seară

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Proceduri de pregătire

KDN: Îmbrăcat-dezbracare C.: Îmbunătățiți abilitățile de a-ți așeza corect discursurile în eșarfă, de a închide, de a lega șireturile de la papuci și de a fixa sandalele.

Chitannya x.l. „Despre o țintă care era o pisică, un câine și un tigru”, Ind., Prov. N. Khodzi „Povești miracole despre iepurele de pe insula Lek”, Kazki al popoarelor din Africa de Vest, Prov.

Ind. Sclav. : Polina Nadya D., Rasul M.. robot cu foarfece.

Teatru gra (Teatru în limba rusă - teatru cu degetele) Ts.: Dezvoltați interesul pentru a pune în scenă mistica. Punerea în scenă a unui basm" 12 luni."

Pregătirea înainte de plimbare. Plimbare

Mâncăruri Mittya lyalkovy.

Salariu:„ȘCOALA” Scop:

1. Extindeți, clarificați și concretizați cunoștințele copiilor despre școală.

2. Vykhovuvat la copii vіkom vzhanna luați în considerare.

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Atenție la vreme : Atenție la schimbările sezoniere . Obiective: formulați concepte despre fenomenele naturii (ger, ger, căderea zilei, sosirea nopții); consolidarea cunoștințelor despre soare (strălucește sau nu strălucește). Bălțile sunt umplute cu prima gheață subțire, fulgi mici de zăpadă zboară pe pământul înghețat, trunchiurile de copaci înghețate zboară în vânt, cad în soare, acoperă frunzele cu ger. La sfârșitul toamnei, soarele apare rar, zilele devin mohorâte.

Dă-le copiilor o ghicitoare:Și nu este zăpadă și nu există plâns,

Și o vei lua cu o bucată de lemn.(Іній)

Coord. - sănătate gra: „Pești și rechini”

Ts.: îmbunătățirea abilităților de plasare corectă în diferite poziții de ieșire, cu mâini diferite; zmіtsnyuvat carne spate și presa de col uterin.

Munca individuala de la Sophia N., Koleya

Ts.:Asigurați-vă că benzile sunt trase înainte.

D/i: „Numiți lunile de iarnă” Ts.: învățați copiii cum să numească lunile de iarnă.

Activitatea muncii Lucrări colective în foișor în timpul colectării zăpezii.Scop : formula abilitățile de practică colectivă

Joc independent activitate Fabricat din material vin.

P/gra: „Cine are mingea” C.: trecerea mingii la spate, dezvoltarea muşchilor mâinilor şi degetelor.

Tema de vară: Jucării

Scop: Să expună copiii la o varietate de tipuri de activități de joc, să continue să dezvolte și să încurajeze interesul pentru jocuri, să dobândească cunoștințe despre activitățile de joc și jucării, prin dezvoltarea de instruire atentă pentru ei în moduri care să le întărească emoțiile Alții și cu voință puternică manifestări ale dezvoltării fizice.

componenta regionala: Familiarizați copiii cu sfinții populari.

Scop: Modelarea la copii, cunoașteți apropierea regiunii, cunoașterea tradițiilor, sfinților și obiceiurilor poporului nostru.

Activitatea de somn a adulților și copiilor cu integrarea adecvată a canalelor de lumină

Activitatea independentă a copiilor

Interacțiunea cu tații

Grup, subgrup, individ

Activitate de iluminatîn momentele de regim

Marți 13.02.2018

Ranok

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Primirea copiilor. gimnastica Rankov nr 12

„Vulcan” Ts.: Îmbunătățiți-vă capacitatea de a lucra cu diferite materiale, identificați procesul de transformare și abordați creativ sarcina în cauză.

D/gra „Descrie fără nume”, „Ce urmează?”

Gimnastica de articulare : „Hai să ne încălzim” Mâinile ne îngheață, pumnii ni se strâng strâns

Hai să ne jucăm puțin,

Apoi stropim în vale. strânge pumnii, stropește în vale

Clap-clap, bat-clap! degetele pentru a le încălzi,

Chiar trebuie frecat. apăsați văile unul la unul, frecați

Ne joacă degetele, ne atingem unul pe altul

O stoarcem, o stoarcem. ne strângem mâinile în cercuri,

Ne strângem și ne strângem pumnii.

Ts.: Dezvoltarea abilităților motorii fine ca răspuns la ritm.

Rozmova: „Cazacii sunt acoliții Vitchinului” Meta: Formează interesul copiilor pentru trecutul și prezentul eroic al Vitchin-ului lor. Formați fructele de pădure necesare viitorilor locuitori din Vitchizny. Pentru a aduce dragoste în mica ta Patrie, ar trebui să înveți mai multe despre viața strămoșilor tăi. Dezvoltați interesul pentru exprimarea artistică. Continuați să cunoașteți folclorul și declinul muzical al creativității populare din Kuban.

gimnastica Rankov.

Cherguvannya în depărtare. Ts.: Începeți să puneți masa.

Păstrarea calendarului naturii (ai grijă la rezultate)

Așa cum trebuie să facă un copil prin casă (îngrijiți jucăriile, ajutați la aranjarea mesei etc.).

Conversație și consultare pe tema: „Joacă-te în aer curat”

NID

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

8.55-9.20 Pisnannia (FEMP): Cantitate și mărime: soluție de mucuri de adăugat și adăugat, adunând numărul din două mai mici. Orientare în spațiu: lucru în cușcă. Figuri geometrice6 colo, plantă verticală C.: Citiți direct despre colaps la întâlniri. Încurajează-i pe copii să marcheze numărul cu 5 linii cu mucuri, care arată 5. Aflați că fundurile sunt diferite, iar rezultatul este doar 5. Încurajați-i pe copii să deseneze o mașină, așa cum se arată în micuț.

9.30-9.55 Muzică : În spatele planului fakhіvtsіv

10.20-10.45 Pictură: În spatele planului specialiștilor.

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Ai grijă la animale sălbatice : Ai grijă la mazăre.

Scop : ai grija la colectarea mazarei.

Atenție

Aliniați mazărea de toamnă și iarnă conform imaginii. Ce s-a schimbat? Faceți avere cu copiii dvs. deoarece este necesar să le vorbiți despre copaci.

Ce s-a întâmplat cu mazărea?

De ce nu există frunze pe mazăre, dar nu există fructe de pădure?

Cum îi putem proteja de înghețurile severe?

Cine mănâncă boabe de gorobini?

Rukhliva gra: „Alergă în liniște”

Unul dintre copii stă în mijlocul pieței și închide ochii. Alți copii stau la un capăt al Maidanului; 6 - 8 dintre ei aleargă în liniște de la un capăt la altul și se așează la mijloc. Dacă copiii aleargă în tăcere, apa nu are dreptul să-i oprească. De îndată ce simte zgomotul creaturilor, el spune: „Stai” - și, fără să deschidă ochii, vorbește direct sunetului. Odată ce șoferul a indicat corect, copiii se întorc la locul lor.

Ruhliva gra: "Bufniță"

Pe o parte a Maidanului există un loc pentru „viscol” și „bub”. Pe lateral este un cerc - „cuibul de bufniță”. Este văzut un copil - o „bufniță” stă la cuib. Alți copii sunt „viscol” și „bug” stau în spatele liniei. Mijlocul Maidanului este liber. La cuvântul vârtejului: „zi” sunt furtuni de zăpadă și zboară gândaci (copiii aleargă în jurul Maidanului).

La cuvântul biciului: „nimic”, furtunile de zăpadă și insectele se adună rapid la locul lor și nu se sparg. La această oră, bufnița zboară în liniște pe poiană și îi ia pe acei copii care au apărut (du-i la cuib). La cuvântul păsărului: „zi”, bufnița se întoarce în cuibul său, iar furtunile de zăpadă și insectele încep să zboare. Jocul se va încheia când bufnița are 2 - 3 furtuni de zăpadă sau bug-uri.

Ind. jefuiesc. cu Georgiy D., Pratsya. dragă: ia marele smittya.

D/i: „Numiți creaturile care se pregătesc primăvara înainte de hibernarea iernii”

Activitatea muncii

Făcând poteci în zăpadă.

C .: Rozvivati bazhannya vikonuvati robot pe cale amiabilă.

Joacă-te cu materialul vinului.

Seară

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica după somn „Vigorant” Meta: ridică starea de spirit și tonusul copiilor.

Proceduri de pregătire (spălarea feței și a mâinilor până la coate cu apă rece)

Citind H.L. : O. Kustova și V. Andreeva „Blocuri de aur”, Prov. din cehul K. Paustovsky

Ts.: Este important să formulați cuvintele cu atenție și să ascultați expresia artistică.

Ind/robot cu aplicatii Violletoy, Sashkom.Scop : îndreptați formele ovale conturate

Cherguvannya pe grupe

C: Formează abilități pentru echipă, poartă responsabilitatea pentru cei desemnați la dreapta.

Jocuri independente bazate pe interese

Completați grupul cu noi jocuri de societate. Familiarizați-vă cu regulile jocului.

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Atenție la zăpadă

Obiective: - clarificați afirmațiile despre puterea zăpezii;

Consolidează-ți cunoștințele despre fenomenul sezonier - ninsori.

Ușor - fulg de zăpadă alb pufos,

Ce pur, ce dulce!

Este ușor să te grăbești pe drumul furtunos,

Nu voi urca pe deal să cer pământ...

Spuneți copiilor despre zăpadă.

Vaporii de apă din vânt se ridică în sus, sus deasupra solului, unde este chiar frig, și, fără a se putea transforma în apă, îngheață imediat și devin minusculi fulgi de zăpadă, asemănători stelelor albe. A nins și apa a înghețat. Vântul foșnește și ochi albi zboară în sus și în jos, în toate direcțiile. Pas cu pas, mirosurile se „lipesc” una câte una, iar dacă sunt prea multe broaște înghețate, mirosurile încep să cadă la pământ ca niște paraziți. Această cumpărare de chips-uri mici se numește fulgi de zăpadă. Duhoarea acoperă pământul ca un covor alb bogat.

Jocuri Rukhlivi

„Vovk și caprele”, „Holka, fir, vuzlik”.Obiective:

dezvoltarea activității de joc din reguli;

dezvolta viteza si reactia;

-arătați milă.

Munca individuala Bogdan B., Leonid A.Dezvoltarea stribki.

Trudova

activitate: Lucrari colective pentru colectarea zapezii.Scop:să formuleze bazele practicii colective.

Joc independentActivitatea copiilor. Joacă-te cu materialul vinului.

Tema de vară: Jucării

componenta regionala: Familiarizați copiii cu sfinții populari.

Scop: Formarea la copii a cunoașterii despre pământul nostru natal, cunoașterea tradițiilor, sfinților și obiceiurilor poporului nostru.

Ziua Tyzhnia

Modul

Integrarea glazurilor de iluminat

Activitatea de somn a adulților și copiilor cu integrarea adecvată a canalelor de lumină

Activitatea independentă a copiilor

Interacțiunea cu tații

Grup, subgrup, individ

Activitate de iluminat în momente regulate

miercuri 14.02.2018

Ranok

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Primirea copiilor. gimnastica Rankov nr 12

Besidi „De ce să te deranjezi cu jucăriile”

Meta: Întăriți cunoștințele copiilor despre diverse materiale, Există atât de multe jucării cu care să te joci: gumă, plastic, lut, lemn, țesătură.

A se distra: „Jucării pentru teatru”
Meta: Să dezvoltăm copiilor un interes activ pentru design, pentru drepturile noastre.
Încurajează creativitatea, arată creativitatea și experimentarea.
Începeți să analizați în mod independent structuri, scaune, lucruri mici și scheme.
Aceasta înseamnă că importanța unor obiecte înseamnă că există mult spațiu pentru reorganizare.
Îmbunătățiți gustul estetic al procesului de proiectare folosind materiale suplimentare.
Învață să-ți conceptualizezi ideea, gândește-te la etapele muncii.
Ghidați copiii la lucru cu o hârtie, în diverse feluri vizualizarea formelor simetrice, diferite tehnici imagistice (ras, smulgerea).
Gestionați jucăriile pregătite folosind principiul origami. Aflați cum să decorezi cu aplicații și să pictezi alte detalii.
Învață să fii atent în acest proces.

Fizkhvilinka:

„DAȚI VIAȚĂ JOCULUI”

Cherguvannya într-un colț de natură. Pіdzhivlennya creșteri de cameră, puf, ștergând ferăstrăul de pe frunze cu un penzlik.Atenție la puțină natură: Creșterea camerei" Meta: continuați să consolidați faptele de bază despre creșterea camerei la copii.

Păstrarea calendarului naturii (ai grijă la rezultate)

S.R gra "PERKARNYA" Scop: Fă-ți copiii să afle mai multe despre meseria de perukar.

Spune-le taților și copiilor tăi să învețe despre jucăria lor preferată.

NID

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

8.50-9.15 Piznannia (suplimentar - construcție): Vitrina din hârtie.)Ts. :Citiți cum să țeseți țesături din țesături gata făcute, să le lipiți pe o bază de carton cu imagini cu silueta unei bărci, să dezvoltați un gust estetic în designul aplicațiilor, să dezvoltați independența și ordinea.

9.25-9.50 promovarea Rozvinenіsha : Jucăriile noastre Ts.: citiți copiii dați o descriere din exterior privind înăuntru jucării, spune-ne cum le poți juca, ce fel de jocuri poți juca acasă; închide-ți mintea, creează-ți pe cei dragi în spatele înlocuirii acelorași cuvinte, folosește cuvintele mele pliate.

10.00-10.25 Educație fizică: În spatele planului specialiștilor.

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Atenție pentru schimbări sezoniere.

Goluri :

- formulați o înțelegere despre schimbare înainte de soartă; datele anunțului despre particularitățile sezonului pielii.

Atenție

Ne-am blocat pe câmpurile din Khurtovina

Albul are un pat.

Prefer timpul!

Picăturile ganku sună,

Gorobtsy s-a distrat,

Alungă iarna din curte!P. Obraztsov

Berezen este prima lună de primăvară. Minunați-vă doar de fereastră: ninge, vântul bate frunzele goale ale copacilor. Totul arata ca iarna si este greu de crezut ca iarna a trecut in urma noastra. Și vine primăvara. Soarele pleacă dimineața devreme și se apropie de ora opt seara, ceea ce înseamnă că ziua a fost amânată de cinci ani.

21 de Naștere este ziua de primăvară, adică. zi după noapte lungă și străveche. Totul va veni și va pleca, dar nimic nu se va schimba.

Berezen – această primăvară este strălucitoare. Sunt zile ca acestea când întunericul se limpezește de dimineață, soarele strălucește și pământul acoperit de zăpadă strălucește. Aici poți spune imediat că ororile și turbulențele vor ajunge la sfârșit. Închizi instantaneu ochii și nu vrei să ieși din curte.

Vikhovatel oferă hrană copiilor.

Verificați semnele primăverii.

Ce lună e acum?

Ce se întâmplă cu zăpada primăvara?

Cum se schimbă viața oamenilor în primăvară?

miercuri gra „Garaj” Ts.: Vikhovuvati prietenos între ei, practică, răutate.

D/i „Ghicește kazka”, „Prinde și aruncă, spune-i kazki!”. Ts.: consolidarea cunoștințelor despre creștere. oameni. kazahi

P/gra: Ts. „Kinky”: chiar în mers cu dreptatea pre-antrenată, se dezvoltă bărbierirea, fluiditatea, agilitatea, coordonarea brațelor.

Activitatea muncii

Colecția marelui Smith este la vânzare.

Scop : începe să exersezi în pace, sperând să câștigi împărăția în pace

Jocuri independente bazate pe interese

Jocuri cu Rukhlivi:

„Este clar, este clar”

Meta: atribuiți-vă activitățile semnalului. Dezvoltați intimitatea.

Seară

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Proceduri de pregătire

KDN: Gra "Să ghicesc jucăriile unde ar trebui să se afle discursurile noastre."

Meta: Asigurați capacele, asigurați plasarea atentă a articolelor de igienă specială.

Dans rotund „Maslyana” Meta: Îmbunătățirea stribkovy rukh cu împingerea înainte.

Citind H.L. : „Trei fire de păr de aur ale Părintelui Atotștiutorul”, prov. din cehă N. Arosieva „Lacom” de A. Barto

Ts.: Este important să formulați cuvintele cu atenție și să ascultați expresia artistică.

Rozmova situațională: „Ceea ce iubesc” Scop : crește respectul copiilor față de cei care pot avea două rezultate într-o situație dată: unul nu este sigur pentru sănătate, celălalt nu este periculos în niciun fel; dezvolta mentalitatea, creativitatea

Jocuri independente bazate pe interese

D/Gra„Schimbă cuvântul”

Ts.: consolidați și schimbați cuvintele (mașină, mașină, mașină)

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică.

Atenție pentru piţigoi.

Scop: - aruncați o privire la declarațiile despre țâțe

Dă-le copiilor o ghicitoare:

Ghici ce fel de pasăre,

Zhvava, zaderikuvata, spritna, spritna,

Sunetul: „Tink-tink!”

Ce zi strălucitoare de toamnă! (țâțe)

Pițigoiul este o pasăre strălucitoare. Partea dorsală este de culoare verde-gălbui, vițeii sunt galbeni, cu o culoare neagră maronie de-a lungul părților laterale ale sânilor. Wu sânii Asia Centrala spatele este negru-gri și Culoarea galbena partea ventrală a substituțiilor este albă. Partea superioară a capului, părțile laterale ale gâtului, gâtul și partea adiacentă a culturii sunt de culoare neagră strălucitoare, cu o turnare de oțel albăstrui, părțile laterale ale capului sunt albe. Aripa este de culoare cenușiu-blachit, cu un întuneric transversal deschis. Coada este neagră, cu o nuanță închisă.

D/i: „Numiți păsările din imagini” Ts.: recunoașteți, numiți, descrieți ce fel de hrană aduc și ce mănâncă păsările.

P/gra: „Vulpea vicleană” Ts.: dezvoltă alergare, etanșeitate. Drăguț, viclenie.

Munca individuala hNastya, Dima. mergând în filă, bărbierind pe două picioare.Scop:Vitralitate vikhovuvati.

Activitatea muncii : Colectarea Marelui Smith pe Dilyantsi

Scop:Trebuie să-ți practici datoria în somn bun și să aduci bucurie dușmanului tău ales nu numai pentru tine, ci și pentru ceilalți copii.

Activitatea motorului

"Miza despicata" Scop : strângeți mâna pe țăruș, țineți-vă de mână, spuneți cuvinte

Tema de vară: Jucării

componenta regionala: Familiarizați copiii cu sfinții populari.

Scop: Formarea la copii a cunoașterii despre pământul nostru natal, cunoașterea tradițiilor, sfinților și obiceiurilor poporului nostru.

Ranok

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Primirea copiilor. gimnastica Rankov nr 12

Robot individual (abilități motorii de frecare): De la Sophia, Georgiy, Danil.

Cor.-sănătate gra (zir, picioare plate) Cursa de ștafetă „Mașină Zavantage”

Echipamente: mașini, bețe, măsline, pixuri.

Copiii stau desculți, cu mâinile pe talie, cu spatele drept, iau pe rând bețișoarele cu degetele și le trec rând pe rând de-a lungul șnurului, restul pliază aparatul.

Opțiunea de completare. Două echipe concurează.Scop : formuleaza pozitionarea corecta a varfurilor, intaresc sistemul de carne; reglați poziția corectă a picioarelor când mergeți; tratați mușchii și ligamentele picioarelor pentru a preveni picioarele plate; Verificați setările până când sunt setate corect.

Jocuri didactice (muzicale):

"Zorya - Bliskavitsia"

Ts.: Bucuria Rukh-ului vine din îmbogățirea spirituală a elevilor, dezvoltarea abilităților fizice și evoluțiile importante în cultura țării natale.

Jocuri verbale: „Penzlik” O să fac cu penzlik moale

Stilchik, stilcik și intestinul lui Masha.

Conectați pernițele tuturor degetelor deodată, cu mâinile degetelor și încheieturilor, deschideți mâna dreptaci, stângaci: dreptaci – deschideți degetele, stângaci – conectați ușor.

Atenție la puțină natură: Pufând solul în apropierea plantelor de interior. Meta: Citiți copiii să se uite la camere; Anunțați copiii despre acelea pentru care este necesar să umpleți solul; sigilați și înfășurați regulile de decorare cu obiectele necesare în acest scop. Dezvoltați obiceiuri de lucru, abilități și acuratețe.

Păstrarea calendarului naturii (ai grijă la rezultate)

Miercuri Gra" Să creăm o viață de zi cu zi” Meta: cunoașteți copiii cu profesii de zi cu zi, dezvoltați respectul pentru rolul tehnologiei, care ușurează viața multor oameni, învățați-i pe copii să gestioneze viața de zi cu zi într-o structură incomodă, să vă împrietenească între ei. echipa, extindeți cunoștințele copiilor despre particularitățile practicii de grădiniță, extindeți vocabularul copiilor: introduceți conceptele „budivnitstvo”, „mular”, „macara de ridicare”, „budivelnik”, „fabricant de macarale”, „teslyar”, „zvaryuvalnik”, „material budivelny”.

N.P. Joaca pentru sărbătorile copiilor (puzzle, domino, loto, tosto)

Consultație pentru tați „Locuirea acasă cu copiii”.

NID

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

9.00-9.25 Dezvoltarea filmului : « Cum putem juca așa? Ts.: Citiți copiii pentru a repeta textul în mod viu; activați cuvântul din cuvântul dvs., selectați cuvântul pentru a înlocui cuvântul cu numele; ghidează înțelegerea formelor unice și multiple.

9.55-10.20 Muzică: În spatele planului specialiștilor.

10.50-11.20 Pictură: În spatele planului specialiștilor.

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Observarea activităților oamenilor: Ai grijă la elicopter

Obiective: - consolidarea cunoștințelor despre noile transporturi;

- Formează interesul pentru a deveni pilot.

Faceți o ghicitoare și răspundeți la întrebare:

Fără împrăștiere, zboară pe munte -

Îi voi spune bunicii o poveste.

Virus în zbor

Rusa noastra...(guintocryl).

Cum arată elicopterul?

Cum arată un elicopter ca o bunica?

Ce tipuri de elicoptere există?(sanitar-ritual, militar, avantaj)

Cine operează elicopterul?

Ce alte tipuri de transport cunoașteți?

Care este diferența dintre un elicopter și un zbor?(Un flytak are mai multă fluiditate decât un elicopter; un elicopter poate pluti în vânt, dar un flytak este tăcut; un flytak are nevoie de smog din aer pentru a scăpa, iar un elicopter se poate ridica de pe scaun.)

Munca individuala h Koley, Sashkom.

- Îndreptați mingea.

Obiective:prodovzhuvati vikonuvati la dreapta cu mingea; dezvolta viteza in alergare.

Activitatea muncii

Colectați notițe la secțiunea SUPLIMENTARE.

Scop:Citiți mai departe pentru a veni în ajutorul unui adult.

P/i „Iepure fără adăpost” Ts.: dezvoltarea alergării, stribat constant pe două picioare.

Joacă-te cu materialul vinului.

Seară

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica la piscina dupa somn

Proceduri de pregătire (Spălați-vă fața și mâinile până la coate cu apă rece).

NOD:15.50-16.15 Robotul lui Gurtkov din spatele planului

Jocuri de teatru: Producția „Who, who is alive at Teremochtsa” în spatele kazka „Teremok”

Sarcină: Să întărească ideile copiilor despre succesiunea naturală, schimbările sezoniere ale naturii prin somn și creativitate populară; Copiii citiți au acțiunile caracteristice personajelor din povestea „Teremok” (iepuraș - galop, despicat lemne de foc, udarea sub scândură; broasca - tăierea, încălzirea aragazului, gătitul supei de varză, scuturarea la frig; ursul - cățărare, lapte de copt, plutind la turn și-l termin .d), dezvolta gânduri, gânduri, gânduri.

O privire asupra ilustrațiilor: „Eu jucării tari diferite» C.: Cunoașterea copiilor din diferite jucării.

Munca individuala : Oley, Zhenya B.

„Capcana este în țintă.” Scop: dezvolta strălucire, okomir.

C.H.L. B. Zakhoder „Trucurile câinelui”

S. Marshak „Poshta”, „Pudel”

M. Yasnov „Mirna Doctorul”

Ts.: Este important să formulați cuvintele cu atenție și să ascultați expresia artistică.

KDN

Încurajează-ți copiii să se ajute unii pe alții să se îmbrace (tricotează o eșarfă, leagă cocurile)

miercuri gra „Nakolosvitnya mai scump”

Meta: extindeți viziunea copiilor, extindeți cunoștințele despre părți ale lumii, diferite țări, creșteți prețul alimentelor, faceți prieteni, extindeți vocabularul copiilor: „căpitan”, „mai scump în întreaga lume”, „Asia”, „India” Iya „, „Europa”, „Oceanul Pacific”.

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Îngrijiți îmbrăcămintea adulților și copiilor

Obiective: continuă să modeleze și să instaleze cele mai simple conexiuni între schimbările din natura neînsuflețită și cea vie; consolidarea cunoștințelor despre clasificarea hainelor pe anotimpuri.

Întoarceți respectul copiilor în hainele oamenilor. Cereți să denumiți părțile îmbrăcămintei, să o comparați cu cea de vară și să explicați de ce s-a schimbat.

Toate lucrurile vii sunt pregătite pentru sezonul rece, în moduri diferite. Frigul umezește animalele sălbatice să crească blană lungă (vulpea arctică, nurca, lupul, păsările de iarnă), să depoziteze hrana (veverița) în corpul lor și, când apare zăpada, să fertilizeze animalele pentru a le proteja de inamici (iepuri de câmp). Oamenii nu au pătură, așa că poartă haine calde, își pârjolesc viața și depozitează legume și fructe.

Grad didactic — Cine are nevoie de ce?

Scopuri: - gestionarea clasificării obiectelor;

- Vă rugăm să denumiți articolele care sunt necesare persoanelor din profesia de cântăreț.

Încurajați copiii să ghicească ce este necesar pentru oamenii de diferite profesii:

Numiți o profesie, iar copiii pot ghici ce este necesar pentru munca lor.

Numiți obiectul, iar copiii pot spune de ce profesie ar putea beneficia.

Rukhliva gra: Meta „Farby”: învață-i pe copii să alerge, împingându-se ca să nu ajungă din urmă, tăiați pe un nas, aterizare pe degetul unui picior întors. Dezvoltați intimitatea, fluiditatea mișcărilor, schimbați inteligent din mers.

Activitatea muncii

Colectați alimente de la kvitnik; Pregătirea și uscarea frunzelor de Roslin

Obiective:Nu uitați să scoateți cu grijă pungile de hârtie din pungile de hârtie;

da dovadă de perseverență și cultură ecologică.

Jocuri independente pentru interese.

Joacă-te cu materialul vinului.

Tema de vară: Jucării

componenta regionala: Familiarizați copiii cu sfinții populari.

Scop: Formarea la copii a cunoașterii despre pământul nostru natal, cunoașterea tradițiilor, sfinților și obiceiurilor poporului nostru.

Ranok

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Primirea copiilor. gimnastica Rankov nr 12

KDN

Jocuri didactice(senzorial): „Bastoanele lui Rakhunkov” C.: puneți o ciupercă dintr-un băț din memorie Meta: dezvoltați motricitatea mâinii. "Monede"Scop: faceți copiii să cunoască obiecte forma rotunda ale de diferite dimensiuni. Vă rugăm să le aduceți la ușa din față.

Jocuri distractive: Copiii încep să urmeze planul. Proprietarul scaunului plan - de exemplu, camere, adăposturi și cabine. Aflați despre planul copiilor și luați-l. Zadannya - din memorie pentru a crea din detaliile viitorului a stabilit ideea designerului.

Scop: Formarea independenței, activitate mentală, dezvoltarea eficienței, abilităților constructive și creative, contribuții corecte la o echipă prietenoasă.

Dezvoltarea coordonării între rukh și okomiru.

Proiectarea celor mai simple lucruri a fost realizată pentru cei mici pictați pe adulți și pentru opțiunile din secțiunea „Construcții” a programului preșcolar extrașcolar.

Cherguvannya într-un colț de natură: Udarea plantelor de interior. Meta: Citiți copiii să se uite la camere; udați duzele cu apă temperatura camerei; Întăriți cunoștințele copiilor despre diferitele moduri de udare a buruienilor de interior. Dezvoltați acuratețea atunci când lucrați cu apă și plante, performanța în activitățile dvs., viața profesională și abilitățile. Vikhovuvati dbaily a pus până la natura de prisos, bazhanya pokluvat despre asta.

Udarea plantelor de interior.

Păstrarea calendarului naturii (ai grijă la rezultate)

Jocuri de societate „Alege și Ghici”, „Ridică un lapte”, puzzle-uri „Povești populare ruse”.

Consultație Rozmova pe tema: „Când un copil plânge”

NID

Dezvoltarea fizică

Dezvoltare cognitivă, artistică, estetică, mentală, socială și comunicativă.

9.00-9.25 Educație fizică: În spatele planului specialiștilor.

9.35-10.00 Aplicație: Mama rusă Ts.: Prodovzhuvat citește îmbrăcămintea pentru copii din țesătură, alege pentru contrast, transmite trasaturi caracteristice Aspectul lor exterior (forma, culoarea și compoziția pieselor).

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Atenție la obiectele vii : în spatele horobetului.

Goluri :

continuați să mestecați, să clarificați și să sistematizați cunoștințele copiilor despre celebra pasăre - hobgoblin;

îmbogățiți-vă vocabularul cu un cuvânt artistic despre horobet;

activați respectul și memoria;

Luați în considerare schimbările în comportamentul păsărilor odată cu sosirea primăverii.

Atenție

Lângă șanțul cu apă topită

Horobet de umăr,

M-am ridicat în satul întunecat,

Mă minunez printre picioarele goale.

Yak este un băiat non-turbo,

Vrei să dai cu piciorul în cap...

Zaderikuvatiy, micuțul cocoșat atrăgător

- Mi-e frică să nu fiu rău.

După ce mi-am uitat foamea și am răcit,

După ce am uitat, ca kreida kreida.

Vіn radiy ninі dormouse kaljuzhi

Și picături de căldură zgârcită!

Vikhovatel oferă hrană copiilor.

Ce schimbări au avut loc în viața mormântului de la începutul primăverii?

Cum îi place lui horobtsy să trăiască - o vulpe trăiește cu un om? De ce?

De cine ar trebui să se teamă gorobtsi?

De ce mănâncă mirosurile primăvara?

♦De ce sunt oamenii responsabili pentru lupta pentru păsări?

Jocuri populare: „Strumok” Ts.: dezvoltarea logicii și integrității.

Ind / lucrare z Zheney, Gulzod A.

"Lovește mingea."Scop:închide mingea și aruncă și prinde-o.

Activitatea muncii

Un subgrup de copii - măturarea potecii în zonă pentru colectarea frunzelor căzute; altul - pufăind nisipul din cutia cu nisip.

Scop:practica prudenta, lucreaza inteligent.

Joacă-te cu materialul vinului.

Gra S/r "Magazin".Ts.:Închide-ți rolurile.

Momentan sunt doi oameni care joacă: vânzătorul și cumpărătorul, iar apoi restul.

Seară

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica la piscina dupa somn

Citind H.L. : V. Dmitrieva „Copilul și insecta”

S. Chorny „Balena pe bicicletă”

N. Nosov „Picături vii”

Ts.: Este important să formulați cuvintele cu atenție și să ascultați expresia artistică.

S.-R. gra : "Cafe" Tsil: Primnovy Zbagachuvati Zmіst Igor Die, din fericire, organizarea GRU, Vokonovati Roloov Snpkavanny, minerit reciproc, vmіnnya Uzgogodjuvati propriilor parteneriate.

Activitate splendidă în colț activitate creativă: Situația pentru schița jocului „Noaptea de iarnă”.

Jocuri distractive: „Budinochok miy za geyli”

Asia din viața de zi cu zi din seturi de viață de zi cu zi. Ts.: Designul celor mai simple lucruri pentru cei mici pictat pentru adulți și pentru opțiuni din secțiunea „Design” a programelor extracurriculare preșcolare.

Practica Gospodarsko-pobutova:

„Avem nevoie de ajutor de la dădacă”

Meta: Citiți mai departe pentru a face lenjeria de pat și încurajați-vă copiii să le ajute cât mai mult celor mai mari. Dezvoltați inteligența și ajutați adulții să crească cu mâncare. Vykhovuvati vavagu până la vârsta adultă.

Jocuri independente bazate pe interese

Plimbare

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltarea educațională

Movlenneviy Rozvitok

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Feriți-vă de perspicacitatea și curgerea vântului

Scop: - stabilirea cunoștințelor despre renaștere și puterea ei (invizibilitate, perspicacitate, ruină, deplasare).

Cereți copiilor să respire aerul rece și curat de toamnă. A ce miroase? Ce percep copiii când inspiră?(Miros de prospețime, pământ.)

Spiritul ne bântuie peste tot: pe stradă, în grup, în orice cartier. Nu te poți sătura de el, dar poți pur și simplu să-l ignori. Puteți simți vântul dacă este vânt sau dacă vântul bate.

Activitate pre-detective

Obiective: - să le transmită copiilor că mirosul nu are o formă înțepătoare, se extinde în toate direcțiile și nu are miros de mucegai;

- dezvoltarea capacității de a stabili conexiuni cauză-moștenire din structura experimentării elementare.

Suprafața nu are formă de cântec, se extinde în toate direcțiile.

Infuzați copiii cu ochi închegați cu mirosuri (cum ar fi coaja de portocală, ceainic, servetele aromate) care persistă mult timp.

Concluzie: Suprafața este invizibilă, dar poate transmite mirosuri la suprafață.

Activitatea muncii

Curățarea zăpezii.

Scop:continuați să mestecați și să vă scuipați memoria și abilitățile de travaliu.

Jocuri independente cu material vin.

Jocuri Rukhlivi

Mi merry lads Ts.: tunsori, alergare, concentrare pe afaceri., „Zmeu și zmeu”.

Ts.:dezvolta respectul, bunătatea, intimitatea.

Respect! Respect!

La școala noastră DBOU № 1248 SP №7

de la cădere de 14 frunze la cădere de 18 frunze 2011 rock 6 m. va avea loc "Jocuri și Jocuri Tizhden"

Vă iubim atât de mult: știți, prieteni! Este imposibil pentru un copil să trăiască fără jocuri. Înțelegem că astăzi este un nou secol. Fără cunoștințe nu există șanse de succes! Trebuie să depunem mărturie și vrem să înțelegem totul: De ce nu ne entuziasmăm, cum putem să fim entuziasmați? Și vrem doar să jucăm în pace. În această familie, devine soldat, joacă dame și călărește ca o trupă. Și păpușile s-au ridicat, toată lumea a verificat și a verificat copiii, Și așteptăm cu nerăbdare veștile bune - Hai să ne jucăm din nou cu un grup de prieteni! Întoarce-te la copilăria ta, alătură-te nouă în cea nouă, І cei mai dragi prieteni Suntem mari prin toate mijloacele!

„Tizhden gri și igrashki” dedica « Ziua Mondială a Copilului ».

Anul acesta va fi dedicat unui subiect diferit și se va desfășura într-o atmosferă specială.

Desigur, tații nu pot preveni deteriorarea pielii - sau, pe scurt, ca și cum ar fi închise sau deschise, cele mai importante jocuri sunt jucate din partea taților. Prin urmare, este posibil să aflați despre tați din programul de fiecare zi, să aflați despre utilitatea/dezavantajul anumitor jucării și particularitățile organizării jocului copiilor.

La societatea mixtă№7 Este o tradiție bună să organizezi o competiție între tați pentru a crea cele mai creative jucării pentru copii. Apoi ziua de joacă la grădiniță se încheie cu o expoziție minunată, ideală pentru a oferi celor mici fără dușmani și poate pentru cele mai practice mame și o serie de jucării noi utile de împrumutat din rupii.

Tema de „jucărie” a mesei este atât de largă încât nu lipsesc ideile pentru organizarea zilelor tematice.

Este o zi de jocuri sportive la sala de sport sau pe terenul de joaca, si o zi de jocuri muzicale - la sala de muzica si adunare. Ziua piesei de teatru, în care poți improviza cu detaliile spectacolului. Este grozav să organizezi o zi națională a jucăriilor, și nu doar să sărbătorești, ci și să le arăți celor mici cu ce se jucau bunicii și bunicile lor, dacă nu ar exista păpuși Barbie și roboți transformatori, să ghicească cântecele și versurile care ar putea însoți. Copii se joacă. Sau poți merge la muzeu, cerând voluntarilor să sublinieze respectul celor mici pe exponate de „jucării”, pentru ca excursia să nu țină și să nu-i plictisească pe cei mici.

Și nu lăsați ziua de joacă la grădiniță să se încheie cu o grozavă „minge de jucărie”, cu muzică veselă, jocuri și mici dansuri „bebe” pentru ca preșcolari să „cere” jucăriile lor preferate și mai iubite!

Le cerem taților, bunicilor și bunicilor noștri să participe la „Jocuri și Jocuri”.

Vă dorim succes și creativitate!

Plan de implementare

„Tizhnya gri și igrashki” la grădinița pentru copii

Chastina persha

Luni: „Călătorește până la marginea zânei Igor”

Motto-ul zilei:Venim la grădinița copiilor, Acolo jucăriile îi urmăresc pe băieți. Zâna ne cere să fim oaspetele ei și se joacă fericită cu noi!

Intrați

Vidkrittya „Tizhnya igor și igrashok”. Rozvaga din grupul „Călătorie până la marginea zânei Igor”

Rozmov „Lumea fermecătoare a jucăriilor” (discursul profesorului despre istoria jucăriilor, o privire la ilustrații și diverse jucării în sala de grup)

Expoziție „Jucăria mea preferată” (copiii își aduc jucăriile preferate de acasă pentru o zi, iar profesorul lor va controla expoziția)

Desenând pe tema: „Jucăria mea preferată”.

Reacția cu Zâna este diferită pentru fiecare grup de piele.
Aici Zâna invită copiii la expoziție, aici pentru a-și îndepărta urmele din aspectul unei frunze fermecătoare și a biletelor, iar copiii o admiră din pădurea încântătoare, după ce au aflat despre bogata istorie a jucăriilor, aici Zâna pregătește un spectacol de teatru. .
În grupul de piele, poveștile despre istoria jucăriilor vor fi și mai informative și informative. Copiii nu se joacă doar cu jocurile pe care le-au jucat străbunicii noștri, ci ei înșiși sunt fericiți să se joace cu paie, păpuși din lemn, păpuși tricotate, păpuși - cereale.
La sfârșitul zilei, copiii pictează jucăriile lor preferate și joacă expoziția „Jucăria mea preferată”.

Marţi: „Ziua sănătății și a igorilor care se prăbușesc”

Motto-ul zilei:Dacă vrei să devii puternică și drăguță, grăbește-te la creșă pentru antrenament!

Intrați

Rozmova „Cum să trăiești vitaminele”

Program de educație fizică „Calea Sănătății” (la plimbare)

Designul ziarului foto „Familie sănătoasă”

În această zi, copiii au fost încântați să afle despre vitaminele A, B, C. Am aflat unde locuiesc, de ce au nevoie, am citit poezii despre vitamine, am rezolvat ghicitori etc.
Grupul de piele a trecut prin „Calea sănătății”. Copiii priveau la începutul căii saci lustruite Din imagini cu vitamine. De-a lungul acestei plimbări, copiii au câștigat forță din vitamine, și-au demonstrat intimitatea, forța, flexibilitatea și ingeniozitatea.

Sereda: „Ziua jocurilor teatrale și a dramatizării”

Motto-ul zilei:Kazka, kazka, primovka, Rozpovisti nu e fierbinte!

Intrați

Expoziție „Jocuri de teatru” (jucării realizate de mâinile creatorilor, copiilor și taților)

Spectacol deschis pus în scenă

Jocuri teatrale pe grupe

În această zi, la grupul de piele expus au fost jucării de teatru realizate de mâinile taților și copiilor, profesorilor și copiilor.
Împreună cu profesorii lor, copiii au pregătit spectacole de teatru și au regizat spectacole în aer liber pentru copiii din alte grupuri.

Joi: „Ziua jocurilor muzicale și a jocurilor muzicale”

Motto-ul zilei:Acum gra nu este rozvaga, Și z mare însemnătate, Este important să redați muzică, să vă dezvoltați vocea și auzul.

Intrați

Spectacol - prezentare de instrumente muzicale de zgomot

Jocuri populare, jocuri - distracție pentru grupuri

Activitate independentă a copiilor în domeniile creativității muzicale

Adecvarea pungilor editie tematica

Copiii au fost foarte încântați când au mers la sala de muzică în acea zi. Aici nu numai că au învățat instrumente muzicale de zgomot, dobândite de copii și tați din diverse grupuri, nu doar că și-au simțit importanța, dar ei înșiși au devenit participanți la o orchestră de zgomot muzical.
La grupa de piele, copiii au jucat jocuri populare, jocuri distractive. În această zi, buzunarele creativității muzicale au fost umplute cu o varietate de materiale didactice din industria muzicală.
Desfășurarea temei „Lucruri și jocuri” a fost inspirată de spiritul creativ al profesorilor și expertiza pedagogică temeinică.

vineri

Motto-ul zilei: Ziua Mondială b ditini.

Intrați

Literar d jucării OSUG

Mla dgrupurile noastre

Pentru cine este necesar să se împrumute din fondurile bibliotecii?
Minunații copii ai poeților au scris cicluri întregi de poezie sub titlul „Jucării”.
Unul dintre cele mai cunoscute și cele mai populare este ciclul de versuri al Agniei Barto.
Există, de asemenea, poezii despre jocuri de Valentin Berestov, Mihail Yasnov, Emmy Moshkovskaya și alți poeți.
Iar cărturarii au făcut kazki. Gianni Rodari, de exemplu, a scris povestea lui Kazkov despre prețul jucăriilor cu proiectul „Săgeata neagră”. Nu am primit alte beneficii din jocul cu jucăriile!
Versurile și fragmentele de basme pot sta la bazamanifestări copilăreşti .
Poate fi organizatexpoziție de jocuri bazate pe basme despre jucării .

Scenariul sărbătoririi înainte de Ziua Mondială pentru copilul „Popelushka” pentru copii d nіy, senior și pregătitor b ei în grupuri.

Preșcolarii intră în sală în muzică, scandează mâinile, apoi se așează.
VEDUCHA: Besida„Convenție despre drepturile tale” .

Buna baieti. Știți că de aproape 50 de ani încoace, pe la sfârșitul frunzelor, în întreaga lume este sărbătorită Ziua Copilului? În 1954, Adunarea Generală a ONU a recomandat ca toate țările să introducă practica zilei sfinte Toată Ziua Mondială copiii ca zi a fraternității mondiale și a înțelegerii reciproce a copiilor, dedicată activităților menite să asigure bunăstarea copiilor din întreaga lume.

(versuri scrise de autorul M. Maydanik)
DITINA:
Zi de toamnă la căderea frunzelor
Sfânt în calendar!
Ziua cadourilor și a liniștii,
Sunteţi gata?
Întinde mâna râzând
germană, rusă, iakut,
engleză, estonă -
Lasă soarele strălucitor să strălucească!
Ca să putem trăi liniștiți
Oamenii sunt fericiți, Kohanni,
Germeni pe toată planeta
Nini este dat cu sfințenie copiilor!
DITINA:
Prea sfânt în lume,
Nu vă faceți griji pentru toată lumea!
Să iubesc adulții și copiii
Să-i prindem pe toți împreună!
Ale astăzi este Ziua Copilului
Întreaga lume sărbătorește Crăciunul,
Vedere de la Paris la Hong Kong
Înscrieți-vă pentru a zbura pe aer:
Să mergem! Kohaemo! Virimo!
Pacea fie cu tine!
Creştere! Zâmbet!
Te vom proteja!
VEDUCHA:
Dragi copii,
Pisicuțe fericite!
Băieții noștri
Și fetițe!
Ne pasă de tine,
cresc, ador,
Pe măsură ce crești -
Nu este marcat!
Tu ești bucuria noastră
Și dificultățile noastre,
Deci stai
Mai inteligent și mai frumos!
Tu ești mândria noastră
Și în viață există noroc,
Vi - Vdyachne
Suntem continuati!
CÂNTEC „SONYACHNE KOLO” Copiii ies în mijlocul sălii, stau în grup, apoi se așează la locul lor.
VEDUCHA: Liniste. Acesta nu este cazul aici. Simți pe cineva plângând?
Popelushka s-a culcat și a plâns.
LEADER: Băieți, îmi puteți spune de ce plânsul este atât de distractiv? (rapoartele copiilor) Hai să batem și să aflăm cine locuiește aici?
Ei bat, Popelushka iese și plânge.
VEDUCHA: Dragă fată, de ce plângi?
Popelushka: Azi este un bal de Crăciun la palat și îmi doresc foarte mult să merg acolo. Axa și pânza tremură. Din păcate, mama rea a mamei mele a pus multă presiune asupra mea, așa că mi-e teamă că nu voi ajunge brusc învingătoare. (A făcut un pas) Și îmi doresc foarte mult să dansez, să cânt, să mă distrez. (Plângând)
CONDUCĂTOR (din partea băieților): Băieți, îmi puteți spune ce fel de erou a venit înaintea noastră, din ce poveste? (Tipuri de copii) Corect. Nu îl vom lăsa pe Popelushka în necaz, dar să-l ajutăm să scape de toată munca din jurul casei? Dragă Popelyushka, băieții au vrut să te ajute. Esti potrivit?
Popelushka: Oh, asta e bine. (Afișează lista de terci). Mai întâi, așa cum a spus Machukha, sortați mazărea și kvasul.
GRA „MAZARE ȘI FASOLE”
Popelushka: Ce tip bun ești, ai intrat într-o afacere atât de îngrijită atât de repede.
CONDUCĂTOR: Băieții noștri știu multe și înțeleg multe. Ce altceva trebuie să faci prin casă?
Popelushka: Scoate banii din scuze.
VEDUCHA: Ei bine, e foarte simplu, băieții noștri vor avea probleme.
GRA "PIDMITY PIDLOGA" Povitryani cooliesîmprăștiați o mătură pe fund și în mâini pentru curățare, totul este măturat într-un colț al holului.
VEDUCHA: Băieții noștri au avut probleme?
Popelushka: Da. Ultima sarcină este să faci supă de oaie.
VEDUCHA: Nu le vom ierta fetelor noastre că au avut probleme cu asta
GRA „SUPĂ DE LEGUME”
După ce răul Machukha intră.
VITRAGEA: Da, da, lenjeria este curata, supa este gata, iar cvasul a fost cules.
Popelushka: Am cheltuit totul, pot merge acum la bal?
MAMA VITRAGEA: Spui ca esti cu totii suparati? Și ai călcat pânza fiicelor mele, ai udat florile în grădina de iarnă, ai hrănit peștii, ai plantat pătrunjel și crep înainte de iarnă?
VEDUCHA: Shanovna nu poate face asta cu copiii mici, ei încă își pierd drepturile și își pierd alegerea. Popelushka a scris tot ce ai cerut. Așa că las-o să meargă la bal.
MAMA VITRAGEA: Nu fi prosti!
LEADER: Băieți, să-l ajutăm pe Popelushtsi, să-l lăsăm pe Machukha să meargă la bal.) Vă recunoaștem imediat ca prieteni buni și mame ale multor prieteni.
Ce ar trebui să citească copiii despre prietenie și despre prieteni
VEDUCHA: V-am cerut să-l lăsați pe Popelushka la bal?
VITREGĂ: Sunt hetero, nu știu cum să o repar? Nu! Am crezut totul - NU!
CONDUCĂTOR (se întoarce spre băieți): Băieți, să-l ajutăm încă o dată pe bietul Popelushtsa, îl vom înțelege pe răul Machukha. Haideți să strigăm la unison - LĂSAȚI-NE! ţipăt
MATICĂ VITREGĂ: își închide urechea - Slefuiește totul, prinde-l, ai tai l-au luat, așa să fie - Poppelushka merge astăzi la bal.
Popelushka: Ce minunat!
VEDUCHA: Astăzi este ziua noastră sfântă. MI Sfântă Ziua Mondială a Copilului. Așa că alăturați-vă nouă imediat. Ce zi este?
Popelushka și mama: Bravo.
Și, desigur, fără o dispoziție strălucitoare și veselă, sfântul nu va fi văzut niciodată. Așa că hai să ne distrăm, să jucăm jocuri distractive.
Înainte de aceste jocuri, trebuie să fii special pregătit - pentru a afla ce fel de jocuri populare le plăcea să joace pe vremuri; pregătește-le abilități și stăpânește două sau trei jocuri. Jocurile pot fi diferite - dansuri rotunde sau libere.
Stăpânirea jocurilor noi (sau uitarea vechilor) este foarte dificilă în compania taților.
Mamele și tații, bunicii și bunicii sunt încurajați să ghicească ce fel de jocuri (reguli, jocuri verbale, jocuri de masă, dansuri rotunde) au jucat în copilărie.
Poți ghici regulile? Arătați groapă? Învață să joci în ea?
Nu este atât de simplu! Ce este cu cei care au galopat cu curaj printr-o motocicletă când a fost scris faimosul lui Bartov „Sunt în lateral, sunt la fața locului și ambele picioare deodată”? Și ce își amintesc acești bătrâni despre felul în care călăreau în clasicii „fără oameni proști”? N-ai uitat ce este o „bilală”? În doar câteva minute, copiii noștri nu vor mai putea recunoaște nimic singuri: cutiile de lac de pantofi, în care nisipul se adunase în 60, vor dispărea în curând complet.

Arată-ți clasa! „Joacă-te în curtea noastră”:"Palniki", "boieri", "Stander", etichetă pe un nas, „Marea se zvârcește”, "Farby", „Deci fire”, vishibali.

CÂNTEC „SPAȚIUL CROKATI ESTE DISTRACȚIONAT LA O DATA”
MATICĂ VITREGĂ: Vă distrați, este timpul să ne întoarcem acasă.
Popelushka: Până a doua zi.

VEDUCHA: Până la nou zustrich.

SHOW DE JUCĂRII" Jucării Tsikavy să împrumute de la grup.”

Parte dintr-un prieten. Vihovannya este în creștere.

Concurs științific și metodologic

La concurs sunt acceptați roboți din următoarele nominalizări:

Implementarea unui proiect de ludoteca pentru copii prescolari

(Jocurile în sine și jocurile cu descrierea raportului)

Promoție „Joc bun”

Și copii care amână în coșurile copiilor lor. Copii care sunt adesea și grav bolnavi și petrec mult timp în spitale.
Puteți face jucării pentru copiii tăi cu propriile mâini (cu ajutorul tatălui tău) și le poți trimite în camera copilului, creșă sau spitalul pentru copii.

[Introduceți text] [Introduceți text] [Introduceți text]

Planificarea activității tematice „Jocul de jocuri” pentru grupul de seniori

„Pentru a deveni un copil sănătos,

Copiii nu trebuie să învețe să citească, ci trebuie să învețe să se joace!” Fred Rogers

Scop: promovarea nivelului profesional al cadrelor didactice în organizarea activităților de joacă pentru copii; dezvoltarea la copii a interesului pentru tipuri de jocuri și încurajarea realizării lor creative puternice în joc; determinarea taţilor să negocieze activ hrana şi crearea de minte pentru dezvoltarea copiilor acasă.

Ora

Activitate de iluminat

Activitate splendidă

Luni este Ziua Jocurilor Populare Ruse.

Motto: „Rusia noastră este renumită pentru lingurile sale pictate și este scrisă și cu matroshka rusești.”

Prima jumătate a zilei

Conversație educațională „Lumea colorată a jucăriilor. Ce vin?" Prezentare "Clasificarea jucăriilor"

Organizarea jocurilor populare rusești „Pyatnashki”,

„Arde, arde clar”, „Strumok”,

„Crapul și știuca”

A doua jumătate a zilei

Conversație educațională „Cum s-au jucat pe vremuri”

Pictura jucăriei populare „Frumusețea Rusiei”

Expoziție de păpuși în costume naționale (grupa 3)

Clasa de master cu tați: „Pregătirea păpușilor din lucrarea „Bereginya”

Marți Ziua spectacolelor de teatru.

Motto: „Cortina s-a ridicat și axa de pe scenă Popelushka este vie.

Reușește să râdă și să doarmă, iar după balul la ea, prințul verifică.”

Prima jumătate a zilei

Conversație educațională „Jucăriile taților mei”

Meșteșuguri creative:

tablou „În vizită la un cazac”

Reprezentație teatrală a cazacului „Chipolino” pentru copii

Este mai practic să folosești păpuși păpuși de apă.

A doua jumătate a zilei

Videoclip despre Teatrul Obraztsov.

Gra-dramatizare din păpuși în mărime naturală.

Situația de iluminare

„Ne plimbăm, ne jucăm”

Miercuri este Ziua Jocurilor și Jocurilor Intelectuale.

Motto: „Vreau să știu totul!”

Prima jumătate a zilei

O poveste educațională despre robotică.

Laboratorul pentru copii: „Din ce sunt făcute jucăriile?”

Expoziția „Jocurile de azi”

Turneu de dame

"Știu. Gândi. sunt depășit"

Jocuri de societate „Imaginarium”,

„Monopol”, „Luptă pe mare”

Construcție „La Lego Place”.

A doua jumătate a zilei

Joc intelectual

"Care? Yaka? Yake?

Rezolvarea cuvintelor încrucișate „În dragoste cu desene animate”

Despre/și activitate „Riznotsvit-

apă nouă", "Test din stilou"

Ziua de joi a jocurilor tale preferate și a jocurilor de rol.

Motto: Am un rucsac pe umeri și încă mai am o jucărie în el. Grupul se distra, mi-am sunat prietenii.

Este atât de potrivit pentru noi să jucăm jocuri de rol: acum suntem toți cititori, acum suntem medici, acum suntem tigri.

Prima jumătate a zilei

Rozmova „Viața este un joc”

Miniatura de mișcare-mișcare „Marea se mișcă odată...”

Măiestrie creativă

comert cu atribute din s/r gri

P/joc cu o întorsătură a intrigii „Câine Kulbaty”

A doua jumătate a zilei

Tvr de ghicitori „Jucăria mea preferată”

Privește din nou desenul animat „Jucării”

Gra-re-creare:

„Jucăriile sunt mai scumpe în lume”

Clasa de master cu tații „Jucării în bucătărie din fructe și legume”

Vineri este Ziua Jocurilor Muzicale și a Jocurilor Muzicale.
Motto: „Acum, jocul nu este o distracție, ci are semnificații mari,

Prima jumătate a zilei

Prezentare educațională despre conservator.

Atelier creativ: realizarea de jucării care fac zgomot

Dans rotund „Pe munte există un viburn” - dans pe instrumente muzicale.

Gra "Ghicește melodia."

A doua jumătate a zilei

Dans rotund „Cum au mers prietenii noștri”

Gra „Dumește povestea în care cântă eroii” și cântă acest cântec.

Expoziție de jucării muzicale

Lista de referinte

NU. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva (2017) Principalul program de iluminare din spate pentru educația preșcolară „Vederea oamenilor înainte de școală”, Moscova

MM. Borisova (2017) Jocurile mici și jocurile au dreptate. Pentru a ține ocupați copiii de 3-7 ani. Manual metodic. Standard educațional de stat federal.. Moscova

Oksana Prenz
Tematică „Marți a jocurilor și a jocurilor”

Tematic« Jocuri de weekend»

Scop vară« Jocuri și jocuri» :Datorită respectului tuturor participanților procesul de iluminare- profesori și părinți ai convalescenților ai Științelor Sănătății Copiilor înainte de recunoașterea și diversitatea copiilor Joaca; Aceasta este o problemă importantă în îngrijirea copiilor și adulților aflați în îngrijire suplimentară și a familiilor.

Zavdannya:

Îmbunătățirea nivelului de competență pedagogică a profesorilor din învățământul suplimentar mesele: planificarea și desfășurarea de activități ludice independente și colaborative pentru copii și adulți, pregătire pedagogică, joc teatral și didactic;

Dezvoltați interesul copiilor pentru diferite specii Igor, încurajează-o să realizeze auto-realizarea creativă în joc;

Este optim să se utilizeze echipamente suplimentare de joc, ajutoare și materiale care sprijină activarea activităților de joc și dezvoltarea tuturor aspectelor individuale ale copilului;

Primiți-i pe părinții vihovanților înainte de o discuție activă și de a crea minți pentru dezvoltare Joacă copiii acasă.

Lucrul cu tatii:

Propaganda la fața locului despre ediție tematică la DOP.

Vorbește cu tații tăi despre kohan jucăriile copiilor tăi.

Chestionarul taților.

Organizarea si desfasurarea sedintelor vizite:

Participare la expozitia pentru copii

Participarea la mijlocul bogat de jocuri în grupuri

Lucrați cu osvitanii:

Consultație „Planificare și execuție editie tematica„Grata jucării» »

Design de expoziții de creativitate pentru copii.

Asistență în dezvoltarea și dezvoltarea spiel.

Activați participarea elevilor la activitățile proiectului.

A oferit asistență suplimentară din munca consultativă efectuată cu părinții.

Plan de implementare pe termen lung editie tematica„Grata jucării»

Nu. Ziua Subiecte Tyzhnya al zilei Lucrul cu copiii Lucrul cu tatii

luni 30 iunie"În lume jucărie» (vvkrittya Mai multe jocuri și jocuri) -„Lume încântătoare jucărie» (Rozmova cu copiii, discursul vorbitorului despre jucării, uită-te la ilustrații și diverse jucărie în sala de grup»

Lectură ficțiune de A. Barto « Jucării»

S/r Joaca"Magazin jucărie» , „Hai să mergem să vizităm păpușa lui Katya”

Expoziţie "Dragul meu jucărie» (copiii aduc de acasă jucării, folosiți în același timp mânerul pentru a strânge afișajul).

Creativitate artistică-pictură "Ale mele jucărie» .

crearea de situații de joc;

„Nazustrich iz kohanimi” jucării»

Rukhomi Joaca valabil pana la varsta

Joacă-te și distrează-te:

„Mica pasăre”

„Kudi thread tudi ta golka”

"Postrabunchik"

Joacă-te cu jucăriile tale preferate. Consultații individuale „Povestiți copiilor despre jucării, așa cum te-ai jucat cu copiii.”

marti 31 „Maisterimo jucați singur jucăria» -Concursul pentru copii "Dragul meu jucărie»

Proiectare din diverse tipuri de deșeuri, constructor „Mobilier pentru jucărie»

Teatrul Lyalkovy „Kolobok”

-Joacă-te cu matroshkas, pahare.

Besida" Yakimi jucării bunicile și bunicii se jucau (Vizualizarea ilustrațiilor);

Ruhlyvi narodni Joaca: "Bunica" (chile)

„Blind Man’s Bluff” cu un mic zgomot, "Bulbashka"

dansuri rotunde rusești Joaca: "Dance Bunny", "Vaska-kit". Proiectarea unei expoziții de literatură metodică pentru tați de la alimentația copiilor până la lectură, proiectarea unei expoziții de bebeluși și copii eroi Kazkov copii.

Slovesna gra "Cuvant cu cuvant"(Prezentați subiectul copiilor "Sport"і start: "Stadiu." Copilul repetă cuvântul și îl adaugă pe al ei; Când vine fata, ea repetă aceste două cuvinte și le adaugă pe ale ei. etc.)

Releu "Olimpiadă"(Copiii sunt împărțiți în mai multe echipe, desfășurate odată cu olimpiada. Copiii sunt implicați în diverse sporturi - schi, aruncări, cățărat, alergare etc.

echipa Rukhomi Joaca-te cu mine"Fotbal", Baschet, rachete Tenis

Gra muzicală „Este distractiv să trăiești” (Schimbați cuvintele cântecului cu mâinile.) Design folder - re-suvannya: "Rukhlivi" Joaca pentru copiii de vârstă preșcolară”

Joi 2 căderea frunzelor „Fii mai scump decât Kazku” (Ziua Intelectualilor și a D/I) „Descoperă povestea cu ilustrații”

„Descoperă eroii poveștii”

„Trageți puzzle-uri/cuburi „Eroii din basme”

„Rozfarbuy eroul din basm”

„Găsiți eroul din Kazka”

Loto/Domino „Eroii lui Kazkov”

Slovnikova gra "Toamnă" (Copiii împreună din Dunno numesc cuvinte de toamnă, corectează-le cuvintele)

Gra-experimentare „Drum pe scândura”.

Igrove zavdannya „ARTIST NECUNOSCUT”(Nu știu trage o linie vicleană; copilul este familiar și spune cum arată imaginea, ce s-a întâmplat.)

Rukhliva gra „Ia o siluetă”

Budivelna gra „Foamea copiilor”(Copiii creează căsuțe, străduțele locului din nisip și materiale lucrate manual, decorează și se joacă cu spori)

consultatie pentru tati: „Dacă basmul nu ar deveni plictisitor...”. Recomandări pentru alegerea unei conviețuiri cu copilul dumneavoastră jucărieși adu-l la grădiniță.

5. Vineri 3 cădere frunze "Bunica Joaca» Besida « Joaca bunicii și bunicii noștri"

"Hali-halo"

"Hova"

„Blind Man’s Bluff”

"Lapta"

"Vishibali"

"Fanti"

„Știu cinci nume”

„Telefon zip”

"Gumoviki"

"Farby"

„Sel, sună”

„M-am născut grădinar”

"Farby"

„Fiice și mame” Organizarea expozitiei „Vechi chestie chi uitată jucărie»

Publicații pe această temă:

De exemplu, recoltarea - pe stiulețul căderii frunzelor. Grupul nostru a găzduit „Azi a jocurilor și a jocurilor” și a organizat expozițiile „Jucăriile părinților noștri” și „Frăția.

Grupul mai în vârstă a avut o expoziție „Jucării ale diferitelor generații”. Copiii au adus jucării de acasă și împreună cu profesorul au organizat o expoziție.

Prezentare „Această zi a jocurilor și a jocurilor”În cadrul unei lecții tematice pentru preșcolari instalatii de iluminat Au fost organizate diverse tipuri de jocuri (complot-rol-playing, crashing,...

Ziua „Joc și jocuri” în grădinița pentru copii Gra - ce ar putea fi mai semnificativ pentru copil? Jocul are mai multă, mai puțină activitate.

Ipoteca primară preșcolară municipală

« gradina copiilor„Kazka” m. Nadima”

MDOU „Grădinița pentru copii „Kazka”

Calendar-planificare tematică în rândul grupului de mijloc

Subiect: „Tizhden Gris. Lumea jucăriilor este bucurie!

Sklala: Vikhovatel Morozyuk Yulia Anatolievna

Tema de vara:Weekend „Lumea jucăriilor este bucurie”

Scop: Extindeți-vă interesul la diferite tipuri de jocuri, cunoștințe despre jocuri și jocuri și plăcere. Realizarea de jocuri libere cu atenție la caracteristicile vechi ale copiilor, dezvoltarea echipamentelor de joc, ajutoarelor, caracteristicilor și materialelor care favorizează activarea activității de joc a copiilor. Încurajarea taților să participe activ la viață, creând minți pentru dezvoltarea vieții copiilor acasă.

Intrarea în geantă: S/R gra „Magazin de jucării”

Ziua Tyzhnya, data	Modul	Integrarea Apărării Civile							Lucrul cu tatii

			Groupova, subgrupova	Individual
	Ranok	P R SK HE F	Primirea copiilor. U/G.Gra M/P „Imaginați-vă o jucărie de păpușă, o mașină, o minge.” Conversație cu copiii pe tema „Jucării” - dezvoltați limbajul, cunoștințele. D/I „Ghicește jucăria din spatele descrierii” - pentru dezvoltarea gândirii și a memoriei.	Lucrare la dezvoltarea auzului, respectarea vocalizării corecte a sunetelor D/I „Transformarea pătrunjelului” (Yarik, Illya, Deniska) Picturi cu trandafiri pe tema. (Anton, Anya)-novice zafarbovuvannya.	Rozmova situațională „Jocurile mele și cum îmi pasă de ele” este un limbaj în curs de dezvoltare, o producție dinamică. O mulțime de lucruri de făcut în jurul locului, păstrați lucrurile în ordine.		Imagine cu jucării. Jucării. Zabarvlennya, măsline.	Familiarizați-vă tații cu subiectul vieții. Joaca.
			1 Piznanya. Conștientizarea luminii suplimentare. Subiect: „Jucăriile provoacă măcel” Meta: Dezvăluie cunoștințele copiilor despre jucării și din orice material (țesătură, gumă, plastic, lemn) puterea de semnificație (moale, tare, pufoasă) dezvoltă complementaritatea, creativitatea, limbajul. 2 Dezvoltarea fizică. Educație fizică. Partea 12 Nr. 30 Subiect: „Mare cu răsuciri” Meta: Repetați mersul cu răsuciri, alergarea cu răsuciri, îndreptați în dungi cu alunecări în față.
	Plimbare		Atenție la urme în zăpadă. Aflați pe cine să vă bazați, dezvoltați prudență și cunoștințe. P/I „Shaggy dog” - alergă la semnal. M/P „Găsește un joc” - concentrează-te pe spațiu.	Antrenează-ți pieptul să arunce zăpada pentru a dezvolta ochiul și puterea aruncării (Matviy, Deniska, Ksyusha, Anya). Începeți cu ninsori mulate (Dima, Ruslan, Milania).		Muncă în stil de viață sănătos" Dikhannya are dreptate pe stradă" Pratsya - Îndepărtați zăpada în copaci.	Material vin. Meta.
			Citirea mărturiei lui T.S. Shorigin „Cum s-au scurs jucăriile în Masha” - dezvoltați dimensiunea minții, identificați situația problemă.	Ridicați câte o jucărie pe rând. Trenuvati selecție corectă culoare, completați-l cu grijă. (Matviy, Illya)		Situație de joc „Pinocchio știe să folosească uneltele de masă.”	Carte de T.S. Shorigin. Decorarea jucăriilor colorate.
	Seară		Gimnastica trezirii. Zhartovuvannya. Joc în dreapta „Prinți mingea cu degetele” K.G.N. Movna p/gra „Masha și Lyalki” - deplasați-vă ritmic la dreapta cu textul. Organizați un „Teatru de Jocuri” - distribuiți roluri și activități în numele jucăriilor.	D/I „Îndoiți jucăria” - dezvoltați gânduri, acțiuni. (Timur, Dima.V,) H-T: Introduceți în jucăriile turnate-începătorii de afânare și ciupire. (Tonya, Sonya, Milania, Artem, Mikita)		Situație de joc „Copilul caută un pat îngrijit” - întărește abilitatea de a ține patul cu grijă.	Jucării. Imagini diferite. Plastilina, scanduri. Lyalka.	Cere-i taților tăi să aducă o jucărie din copilăria ta. Proiect de scurtă durată „Jucăriile taților mei”.
	Plimbare		Atenție la frumusețea zăpezii strălucitoare, în fața artei. Iluminat.P/i pentru busuioc.	Introduceți băieții în hochei și învățați abilitățile tehnice ale jocului. Fetele din grupul „Cafe” fac plăcinte și prăjituri în zăpadă.		Lucrați cu siguranța vieții „Repetați elementele de bază ale siguranței în timpul orelor de joc de hochei”

Ziua Tyzhnya, data

Modul

Integrarea Apărării Civile

Activitate competentă a adulților și copiilor cu o integrare îmbunătățită a circuitelor luminoase

Organizarea unui mediu în curs de dezvoltare

Lucrul cu tatii

Activitate de iluminare fără discernământ

Activitate de iluminat în momente regulate

Groupova, subgrupova

Individual

Ranok

Primirea copiilor. U/G Gra m/n "M'yachik" - vikonuvati rukh pіd text. Aruncă o privire la jucăriile din spatele proiectului „My Father’s Toys - pentru a dezvolta interesul, a crește conținutul. P/G „O păpuşă, două maşini” - pliază.

Urmați instrucțiunile în mai mulți pași „Urmăriți oaia în jurul mamei” (Danilo, Timur, Semyon) Antrenați-vă să vă transmiteți mingea unul altuia. (Illya, Matviy, Anton, Anya)

Încredințare Igrove „Ascultați cu respect - faceți ordine cu sârguință”

Expoziție de jucării. Imagini din imagini cu bile „Jucării”.

Adoptă jucării din copilăria tatălui tău pentru proiectul „Jucăriile tatălui”

1 Dezvoltarea cognitivă. FEMP vezi I.A.Pomoraeva pag. 7 Nr.2. Subiect: „Învățați rakhunku lui Buratino până la 4” Meta: Asigurați-vă timpul pentru a economisi între 4, învățați de la valori ordinale numere, numărați răspunsurile la întrebarea „Câte?” „Care se află în spatele raftului?” "Care e ideea?" Direcționați diviziile inteligente și numiți-le cunoscute figuri geometrice. 2 art. Estet. Rozvitok. Muzică. Tema: Plyasova „Choboti”, „Lyalka cu medic”

Plimbare

Ai grijă să crești. Formulați afirmații despre funcționarea deschizătorului ușii, acțiunile sale P/I „Lupul și iepurii” - stribă pe ambele picioare, reacționează la semnal. M/P „Zi slіdu in slіd” - colaps exact unul câte unul.

Trenuvati în stribkahs pe două picioare pe roți. (Illya, Ksyusha, Timur, Semyon).

Joc S/R „Taxi” - dezvoltă cunoștințe de joc, navighează în spațiu.

Pratsya - face o găleată pentru păpuși, stropește zăpada cu o lopată. Experimentare. „Puterea și amărăciunea zăpezii”

Material vin. Atributele s/r gri. Set pentru experimentare.

Întorcându-se pentru o plimbare, obіd, KDN

Realizarea de ghicitori pe tema „Jucării” - dezvoltarea misterelor, limbajului.

Exersați abilitatea de a compune cu atenție discursuri la capac. (Semyon, Timur, Illya)

Situație de joc „Învață păpușa cum să-ți strângă mâinile corect”

Ghicitori de fișiere de cărți.

Seară

F P R HE SK

Gimnastica trezirii. Zhartovuvannya. K.G.N. D/I „Numiți jucăriile din grupul nostru” concentrați-vă pe spațiu, dezvoltați limbajul. P/I „Semnal de oprire” - pentru dezvoltarea respectului, a vitezei de reacție. Igrov are dreptul la „Mavpochki” - repetă după expresiile faciale.

Joc în dreapta „Unde?” „De?” - citiți limba cu unitățile „Na” „B” „Pid” (Dima, Ksyusha, Rita).

Faceți mișcări inteligente cu foarfecele, tăiați pielea. (Matviy, Timur, Ksyusha)

O lecție de curtoazie și etichetă. „Îți dau o jucărie, tu i-o dai” - o situație de stropire și joacă.

Inventar pentru grădinărit. Jucării. Cuțite, hârtie colorată.

Consultație „De ce jocuri și jucării au nevoie copiii din acest secol”

Plimbare

Întoarceți respectul față de hainele trecătorilor - dezvoltați limbajul și prudența. Joacă de ziua copiilor.

Individual Rozmova și Semyon despre normele de comportament pe stradă.

Sarcina este să curățați zăpada de pe lopeți și să o puneți în pungă.

Material vin.

Ziua Tyzhnya, data	Modul	Integrarea Apărării Civile	Activitate competentă a adulților și copiilor cu o integrare îmbunătățită a circuitelor luminoase						Organizarea unui mediu în curs de dezvoltare		Lucrul cu tatii
			Activitate de iluminare fără discernământ				Activitate de iluminat în momente regulate
			Groupova, subgrupova	Individual
	Ranok		Primirea copiilor. U/G gra M/P „Cine are o jucărie?” - din respect. Rozmova cu copiii „Jucării acasă? - Exersează abilitățile de predare. D/I „Ce s-a întâmplat?” - în dezvoltarea memoriei, promovați.	D/I „Guys Pictures” - comparați și găsiți același lucru. (Ksyusha, Rita) Învățați-vă să urmăriți jucăriile mici. (Illya, Antosha, Yarik)		Rozmova situațională „Să învățăm să spunem cuvinte respectuoase”		Jucării. Jocuri de masă. Șabloane. Măsline colorate.		Rozmovi și tații.
			Dezvoltare artistică și estetică. Muzică. Subiect: „Cântarea la instrumente muzicale”. 2 Dezvoltarea artistică și estetică. Malyuvannya. vezi T.S. Komarov pagina 56 Nr. 28. Subiect: „Micul gnome” Meta: Citiți pentru a transmite celui mic imaginea unui omuleț - un gnom vulpe, imagini împăturite din părți simple: un cap rotund, o cămașă în formă de con , o șapcă din trei piese, brațe drepte, atingere În termeni simpli, există o relație cu magnitudinea. Închideți membrana cu un farb și un creion. Aduceți la o evaluare figurativă a roboților terminați.
	Plimbare		Ai grijă la zăpadă. Respectați frumusețea fulgilor de zăpadă care cad. Citirea versetului. „Zăpada a căzut” P/I „Fulgii de zăpadă și vântul” - bate rocurile într-o direcție dată. M/P „Robimo, deci”	Joc la dreapta „Mistkom” - mers pe o suprafață ridicată, bărbierit pe picioare drepte. (Saida, Rita, Dima.V, Kirilo)	Experimentarea „Zăpada și apă” - pentru a clarifica puterea și puterea zăpezii. Pratsya - Curăță lava.			Material vin. Apă la dans, lighean.
	Întorcându-se pentru o plimbare, obіd, KDN		Carte de lectură – basme „Jucării mici și bătrâne” – lectură cu discuție.	Aflați cum să puneți corect discursurile într-o pălărie. (Mikita, Illya, Antosha)	Relaxare înainte de culcare ascultând o compoziție muzicală.			Carte Discul unei compoziții muzicale.		Expoziție de lucrări de creație.
	Seară		Gimnastica trezirii. Zhartovuvannya. K.G.N. Joc popular „Gâște-gâște” - răspundeți verbal, răspunzând la un semnal. Organizați grupul „Laboratorul de recreere” - ne dezvoltăm și învățăm. S/R gra "Salon de frumusețe" - dezvolta igor. Navik. Vikhovu. Prietene	D/I „Aranjați după dimensiune” - clarificați afirmațiile despre dimensiunea obiectelor. (Timur, Yarik) Setează corect numele Semne administrative articole. (Rita, Sonya, Masha)	Continuăm să învățăm copiii regulile de culcare. Suntem prietenoși, suntem prietenoși, suntem înțelepți să ne înțelegem unul cu celălalt.			Inventar pentru jocuri Articole, jucării. Atributele s/r gri. Jucării didactice.		Cere-ți taților și fetelor să aducă păpuși pentru proiectul „Păpușile sunt masacrate.
	Plimbare		Ai grijă la cerul serii. Înseamnă câștig. P/I „Snow Carusel” - adaptat textului din Rush.	Începeți cu rearanjarea prin cuburi. (Matviy, Deniska, Anya, Rita)	Lucrați cu siguranța vieții „Consolidați regulile pentru ieșirea la plimbare seara”			Material vin.

Ziua Tyzhnya, data	Modul	Integrarea Apărării Civile	Activitate competentă a adulților și copiilor cu o integrare îmbunătățită a circuitelor luminoase					Organizarea unui mediu în curs de dezvoltare		Lucrul cu tatii
			Activitate de iluminare fără discernământ			Activitate de iluminat în momente regulate
			Groupova, subgrupova	Individual
	Ranok		Primirea copiilor. U/R. joc M/P „Trece jucăria” - pentru viteza de reacție. Așteptați să plece copiii. D/I „Lyalka” - mișcați pentru a descrie jucăria, mișcați. Instalare Lean. P/gimnast „O mașină, doi pătrunjel”	Corectează Saida, Matvia, Artem în clasificarea obiectelor cu semne diferite.	Situația de joc „Ce este atât de bine și ce este atât de rău” formulează manifestări elementare.		Calendarul naturii. Lyalka. Imaginile subiectului.		Consultație „Jucării curioase și obraznice”
			1 Dezvoltarea artistică și estetică. Liplennya. div T.S.Komarov. Subiect: „Plăcerea unei jucării cu un plan” Meta: Încurajați copiii să aleagă o jucărie pentru jucăria lor preferată pe care doresc să o lipească. Asigurați-l pentru a transmite forma folosind vicor și diverse metode de turnare. Să dezvoltăm bucuria. 2 Cultură fizică(pe stradă) div. partea 12 lecția 30 Subiect: „Rolând mingea în linie dreaptă” Meta: Rotiți mingea în linie dreaptă, alergați de la pas, îndreptați în dungi.
	Plimbare	P R F HE SK	Ai grijă la păsări. Vă rugăm să rețineți trăsăturile caracteristice ale păsărilor, numite. Citirea versetului. „Omul de zăpadă” P/I „Păsări și o mașină” - alergați spre centru. In spatiu. M/P „Nu zboară” - cu respect.	Conduceți drept în timp ce mergeți și alergați. (Arina, Rita, Matviy, Ganna) H-T: Pictează figurile. - Înfățișează inteligent în zăpadă, cu un băț. (Tonya, Sonya, Manya)	Sărbătorește Anul Păsărilor-Urâtos în Anul Plângerii Pâinii. Vikhovuyemo dbailyve stavlenya.		Material de vin. Echipament sportiv.
	Întorcându-se pentru o plimbare, obіd, KDN		Activitate experimentală. „Ce putem face?” - dezvoltă-ți mintea, lucrează la ideile tale.	Misiunea de joc „Suntem conducătorii grupului - pielea își joacă locul”	Situație de joc „Să-i arătăm lui Pinocchio cum folosim vesela împreună”		Articole pentru experimente.		Expoziție de lucrări de creație.
	Seară	F P R SK HE	Gimnastica trezirii. Zhartovuvannya. K.G.N. Organizați un grup „Muzeul jucăriilor” - dezvoltați abilitățile de joc, descrieți jucăriile	Lucrați cu ZKR. Forma este corectă pentru sunetul vim „P” (Py) Semyon, Timur. D/I „Găsește unde s-a dus jucăria” - antrenează-te cu receptorii live „NA” „PID” „B” (Milania, Sonya, Masha)	Vikhovuyemo povagu unu la unu „Conform regulilor jocului de dormit”		Jucării. Atribute ale Kazka. Bubo, stiltsi.		Încurajează-ți tații să coasă păpuși pentru muzeul păpușilor.
	Plimbare		Fii atent la situație. Joacă-distracție „Un iepuraș întâlnește un likhtarik” - Faceți clic pentru bucurie și felicitări.	Antrenează-te prin obiecte. Ruslan, Dima, Sonya, Masha.	Lucrați cu un stil de viață sănătos „Înțelegerea - nu este posibil să luați multă zăpadă”		Material vin. Likhtarik.

Ziua Tyzhnya, data	Modul	Integrarea Apărării Civile	Activitate competentă a adulților și copiilor cu o integrare îmbunătățită a circuitelor luminoase					Organizarea unui mediu în curs de dezvoltare		Lucrul cu tatii
			Activitate de iluminare fără discernământ			Activitate de iluminat în momente regulate
			Groupova, subgrupova	Individual
	Ranok		Primirea copiilor.U/G.Gra M/P „Trece jucăria” - un joc despre respect și fluiditatea mâinilor. Conversație cu copiii – Ce fel de jucării se vând în magazinul „Igrashok” – dezvoltarea memoriei, cunoștințelor, gândirii. Husă: S/R „Magazin de jucării” - dezvolta intriga jocului abilitate, invatare.	D/I „One-rich” - direct (Dima, Sonya, Rita) conform mărcii și numelui din familia „jucăriilor”	Rozmova situațională „Spune nu știu de ce ai nevoie” jocuri de masă, jucării, jocuri” - dezvoltați cunoștințele, explicați inteligent.		Jucărie. Atributele s/r gri. Jocuri de masă.		Spune-le taților tăi despre ziua sanitară.
			1 dezvoltare Movlennevy. ZKR div. V.V. Gerbovaya stor 46 ocupație 4. Subiect: Notificare pliată „Jucării” Meta: Editați notificarea pliată - descrieri. Zbagachuvati și clarificați vocabularul pe această temă. Dezvoltați abilitățile motorii grosiere și fine, memoria, inteligența mentală, respectul, procesele fonemice, procesele de analiză și sinteză. 2 Dezvoltarea fizică. Educație fizică. Povestea 12, lecția 31. Subiect: „Mersul și alergarea direct din schimbare. Meta: Îndreptați-vă brațul în timp ce mergeți și alergați, în timp ce aruncați mingea pe pământ și prindeți cu ambele mâini, repetați același pas.
	Plimbare		Ai grijă la copaci. Citiți mai departe pentru a efectua analiza anuala din exterior privind înăuntru. P/I „Alergarile nu doare” - pentru a obține îmbunătățiri în tehnologia de rulare, asigurați livrarea corespunzătoare. in spatiu.	Analizați cu atenție activitatea gândacului - când mergeți între linii de 10-15 cm (Matvy, Anya, Dima) Desenați un copac pe zăpadă - apoi trageți linii drepte. (Tonya, Sonya)	Rozmova situațională „Cum poți vorbi despre copaci în sezonul rece?” Pratsya - începe să greblezi zăpadă până la copaci.		Material vin. Bețe de lemn pentru pictură.
	Întorcându-se pentru o plimbare, obіd, KDN		D/I „Ecran fermecător cu jucării” - denumiți și indicați materialul din care au fost realizate jucăriile.	D/I „Numiți jucăria cu afecțiune” - asigurați-vă că vă amintiți și schimbați cu afecțiune finalul. (Ruslan, Masha, Rita, Anya)	Practică - începeți să pregătiți jucării pentru mitya. În jurul orei prânzului, cultura comportamentului la masă se schimbă.		Captură de ecran cu jocuri.
	Seară			ZIUA SANITARA.
	Plimbare