Loto conform regulilor ruhu ruhu. Joc de masă cu PDR pentru copii preșcolari cu propriile mâini. Master-class din fotografiile lui Pokrov. Ghicitori și vârfuri
Jocuri didactice pentru regulile regulilor de circulație rutieră (pentru copiii de învățământ preșcolar reguli de circulație)
„Ghicește transportul”
Zavdannya:închide afirmațiile copiilor despre transport, descrie (ghicitori) și învață despre obiecte; dezvolta inteligența, fluiditatea mentală și activitatea mentală.Reguli: Este posibil să denumești transportul numai după ce a fost dezvăluită ghicitoarea despre el. Câștigătorul este cel care dă cele mai multe indicii corecte, sau cel care scoate cele mai multe poze de transport. Copiii stau împreună.
Vikhovatel: V-am vorbit despre transport, v-am supravegheat mâna pe drum, iar astăzi ne vom juca la un joc numit „Ghicește transportul”. Ascultă regulile grisului. Vă voi spune ghicitori despre transport și este responsabilitatea dumneavoastră să le gândiți și să le ghiciți corect. Cine ghicește corect primul despre ce limbă de transport intră în ghicitoare, selectează o imagine din imaginile sale. Cine are mai multe poze va câștiga.
Budinok - un alergător miracol
La sfarsitul zilei.
Aleargă cu Aleika
Doi șerpi de oțel fiecare.
(Tramvai)
Ce clădire minunată de luminoasă?
Sunt o mulțime de pasageri.
Poartă-l cu gumi
Eu mananc benzina.
(Autobuz)
Ghici ce este:
Nici autobuz, nici tramvai.
Nu necesita benzina
Vreau roți pe cauciuc.
(Troleibuz)
Le poți vedea peste tot, le poți vedea de sus,
Un pârâu rapid se repezi pe stradă.
Ei transportă avantajul de carnage.
Tsegla ta zalizo, grain ta kavuni.
(Vantazhivki)
Nu acesta este scopul,
Diferența sunt două roți.
Stai și călărește pe un teren nou!
Doar încercați!
(Bicicletă)
Voi avea încredere în gâtul meu mult timp,
Avantajul este important.
Dacă te pedepsesc, te voi doborî,
Eu slujesc poporul!
(Macara de ridicare)
O „aluniță” a intrat în ușa noastră înaintea noastră,
Sapă pământul și fură.
Sute de mâini sunt înlocuite,
Sapă fără lopată.
(Excavator)
Axa este atât de grozavă!
O, ce maiestuos!
Vin proyshov - răpit de drum
A devenit lină și uniformă!
(Kovzanka)
Să se repezi ca o săgeată de foc,
O mașină se îndepărtează cu viteză în depărtare.
Oricum voi arde holul
Echipa Smiliva.
(Mașină de tragere)
O pânză, nu o cale,
Nu e ca și cum ar fi un centiped.
Pe acest drum,
Întregul convoi va fi cruțat.
(Trage)
Nu poți trăi cu ovăz,
Nu te poți căsători cu Batig,
Și minereu de iac -
Cinci pluguri.
(Tractor)
Qia este o mașină puternică
Conducerea cu cauciucuri grozave.
Curățat imediat
Seventonnium... (autoderapant).
Lasă-mă să te duc acolo,
Nu cere ovăz.
Umpleți Yogo cu benzină
Dă gumă kopitei.
Și apoi, după ce a ridicat pastila,
Bate... (mașină).
„Gray, ta kmitay!”
Zavdannya: dezvoltarea inteligenței inteligente și a umorului bun; Citiți următorul formular pentru o descriere a indicatoarelor rutiere cu imaginile dvs. grafice; să demonstreze independență, fluiditate de reacție și perseverență.Reguli: Imaginea semnului rutier se închide după ascultarea informațiilor despre aceasta. Câștigătorul este cel care închide mai întâi corect toate imaginile care au lunat la ghicitori și vârfuri.
Jocul implică 4-6 copii, înainte de a așeza o masă cu imagini cu indicatoare rutiere și cărți goale. Principiul gris este loto. Elevul citește ghicitori (versete) despre indicatoarele rutiere, iar copiii își acoperă imaginile pe masă cu cartonașe.
Hei, apă, ai grijă!
E greu să te miști repede.
Oamenii știu totul în lume
Copiii merg aici.
(semnează copiii)
Sunt roboți rutieri aici -
Nu trece, nu trece.
Acesta este locul unde să mergi
Mai bine, doar o pauză.
(semnul roboților rutieri)
Nu te voi dezamăgi
Pasaj subteran pentru noi:
Drumul este pietonal
Nimeni nu are libertate în primul rând.
(semnalizare „Pasaj subteran”)
Acesta are două roți și o șa pe cadru,
În partea de jos sunt două pedale, rotiți-le cu picioarele.
Numărul de roșii are valoare de vin,
Despre gard, oricum.
(semnul „Bicicletă Rukh îngrădit”)
Aceste zebre pe drum
Nu mi-e frică de antrox.
Presupun că totul este bine,
Conform conexiunilor, drumul este vihodzhu.
(Semnal „Trecerea de pietoni”.)
Chervone colo, vertical
Vinovat este și preșcolarul.
Acesta este un semn foarte puternic.
Și indiferent unde te-ai grăbit
Cu asta pe mașină -
Oricum nu vei trece!
(Semnați „Intrare blocată”)
Nu mă spăl pe mâini cu tine,
Am mâncat fructe și legume.
Să mă îmbolnăvești și bachu point
Asistenta medicala.
(Semnați „Puctați mai întâi” asistenta medicala»)
Acesta este semnul de la trecere
Într-un loc dificil, cu respect.
Nu există nicio barieră aici,
Locomotiva trebuia să se estompeze.
După ce a câștigat deja fluiditate,
Așa că fii în gardă.
(Semn "Zaliznychny trecere fără barieră")
„Gândește-ghici”
Zavdannya: activarea proceselor de gândire, respect și îngrijire pentru copii; clarificarea afirmațiilor despre transport și regulile rutiere; vihovvat complezență și vinovăție.Reguli: este necesar să dai răspunsul individual corect și să nu-l cânți în cor. Cel care câștigă este cel care câștigă cele mai multe jetoane pentru răspunsurile corecte.
Copiii stau împreună.
Vikhovatel: Vreau să aflu cine este cel mai strălucitor și mai deștept din grupul nostru. Vă dau de mâncare, cine știe răspunsul corect, trebuie să ridice mâna. Este imposibil de spus la unison. Cine răspunde corect primul ia cipul. În cele din urmă, schimbăm jetoanele și aflăm că există o problemă. Îl vom depăși pe cel care are cele mai multe dintre ele.
Cate roti ai? autoturism? (Chotiri.)
Câți oameni pot merge pe o singură bicicletă? (Unu.)
Cine ar trebui să meargă pe trotuar? (Pishohid.)
Cine conduce mașina? (Apă.)
Cum se numește locul unde se intersectează două drumuri? (Trecere.)
Ce parte este nevoie? (Pentru transportul ruhu.)
Din ce parte a drumului se prăbușește transportul? (Pe dreapta.)
Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer încalcă regulile de circulație? (Accident sau accident de circulație.)
Care este lumina de sus a luminii? (Chervoniy.)
De când copiii au voie să meargă cu bicicleta pe stradă? (3 14 ani)
Câte semnale are un semafor pentru pietoni? (Două.)
Câte semnale fac lumini de transport? (Trei.)
Ce fel de creatură are o tranziție pietonală similară? (Către zebră.)
Cum poate un pieton să ajungă la pasajul subteran? (Merge in jos.)
Dacă nu există trotuar, unde se poate prăbuși un pieton? (Conform uzbec Zliva, transport nazustrіch.)
Ce mașini au semnale sonore și luminoase speciale? (" Shvidka ajutor suplimentar", acea mașină de poliție a fost incendiată.)
Ce înseamnă un inspector al Departamentului de Sănătate și Siguranță al Inspectoratului? (Tijă.)
Ce semnal dă o mașină când o întoarce cu mâna dreaptă? (Aprinde intermitent becul mic din dreapta.)
De ce ar trebui să cheltuiți ca să nu riscați probleme? (Pe margine, pe piața copiilor.)
"Mi - apa"
Zavdannya: vă ajută să învățați să înțelegeți simbolurile rutiere și specificul acestora (din exemplul indicatoarelor rutiere), inclusiv componentele lor principale - imagini, textură, regularitate; să formuleze și să dezvolte independent, să identifice simboluri grafice și să rezolve probleme.Reguli: trebuie să vii cu un semn rutier cât mai asemănător cu cele deja adoptate. Cel mai îndepărtat semn elimină cip - un cerc verde. Cel care apelează câștigă Cantitate mare gurtkiv.
Materiale:
1. fișe cu indicatoare rutiere pe serii: drumul către postul de prim ajutor (punct de service, distanță, benzinărie etc. - 6 opțiuni); viermi în dozare (oameni, creaturi, moduri de transport – 6 opțiuni); dificultate cu dozarea, posibile condiții nesigure (6 opțiuni); semne de gard (6 opțiuni);
2. Hainele lui Kreidy, așa cum este așezat drumul către scaun, sau petele de hârtie, care reprezintă astfel de drumuri;
3. masina mica chi autobuz;
4. cani verzi - 30 buc.
Copiii stau lângă mesele distruse, unde este așezat drumul asfaltat din hârtie.
Șoferul parchează mașina pe marginea drumului, sună la drum și, în același timp, discută cu copiii despre cerințele de apă.
Vikhovatel. Pielea șoferului mașinii este vinovată de noblețe, cum este purtată, cum este pornită, grație, cum este keruvat. Munca unui șofer este foarte importantă. Este necesar nu numai transportul rapid de oameni, ci și avantajul. Este foarte important, pentru ca pe drum să nu mai fie oameni însetați. Pot fi masacre: drumul devine limpede, iar apele trebuie să decidă unde să meargă, apoi există un traseu către o școală sau grădiniță, iar copiii mici pot sări pe șosea, apoi un pasager care este în ordine din ape. se va grăbi Mă simt rău cu mine Este necesar să-l livrez imediat medicului deoarece mașina s-a stricat și a rămas fără benzină. Cum se repară apa? Este posibil să-i întrebați pe trecători, unde este un medic, unde vă rog să vă completați mașina? Dacă drumul este pustiu și nu sunt pietoni? Ce întrerupătoare nu pot răspunde la apa furnizată? Yak buti?
Tipuri de copii.
Desigur, este necesar să se pună indicatoare speciale pe fiecare drum pentru ca șoferii să știe că sunt deja pe drum, uitându-se la indicator și să înțeleagă clar că sunt înaintea lor și îi anunță. Este responsabilitatea tuturor șoferilor să cunoască toate indicatoarele care sunt afișate pe drumuri. Odată ce ești suficient de mare, poți învăța să conduci o mașină, iar axa cu indicatoare rutiere este astăzi recunoscută și poți recunoaște ce înseamnă fiecare semn.
Mașina viteză rapid de-a lungul drumului și pe drum...
În cele ce urmează se descrie situația în care, în decurs de o oră de condus, trebuie să cunoașteți numărul de telefon, distanța, postul de prim ajutor, service auto, benzinărie etc. Mașina începe să măcina, iar copiii pot ghici cum arată semnul când își parchează mașina. Arătați-vă variantele de semne (ceea ce, după părerea mea, poate fi pătruns acolo). Șoferul ghicește că mașina începe să sune ca un fluier, șoferul trebuie să se uite și să înțeleagă imediat semnul, semnul poate fi iertat, dar nu este nimic în neregulă cu nimeni. Apoi profesorul arată semnul rutier și îl așează pe lateralul mașinii, iar copiii, împreună cu profesorul, evaluează toate opțiunile pentru indicatoare, cu un cerc verde pe cel mai îndepărtat de ele. Gra va continua. Șoferul își bazează informațiile pe indicatoarele rutiere existente.
Astăzi am aflat despre câteva semne rutiere care pot ajuta șoferii să conducă. Iar tu, când mergi pe stradă sau mergi cu mijloacele de transport în comun, arăți respect față de indicatoarele rutiere, drumurile asfaltate, arăți-le celor mari ce înseamnă pute.
Și acum este responsabilitatea noastră să ne oprim pungile și să aflăm despre exces.
Copiii își prețuiesc bucătăriile verzi. Profesorul este un câștigător, înseamnă cei mai activi copii, încurajează copiii fricoși și iritabili.
"Jolly Rod"
Zavdannya: clarificarea afirmațiilor despre regulile de comportament ale pietonilor pe stradă; activați cunoștințele, gândirea, memoria și gândirea copiilor; vikhovuvati bazhannya vikonuvati PDR în viață.Reguli: Ascultă cu respect de la camarazii tăi și nu-i repeta. Câștigă echipa care are cele mai multe reguli pentru pietoni. Îți poți da seama doar luând tija.
Profesorul de împărțire a copiilor în două echipe, pe care încearcă să le rezolve, informează numele jocului și regulile acestuia.
Vikhovatel: Cel în mâinile căruia am pus un club se va face vinovat că a numit una dintre regulile de comportare a pietonilor pe stradă. Numele regulilor nu poate fi repetat, așa că fii foarte respectuos! Putem depăși acea echipă, deoarece nu mai există reguli și nu se va mai întâmpla.
Tija trece de la o comandă la alta. Copiii numesc regulile.
Copii: Puteți traversa strada folosind un pasaj subteran pentru pietoni sau numai când semaforul devine verde. Pietonii au voie să meargă numai pe trotuare; Dacă nu există trotuar, podeaua se poate prăbuși în fața traficului. Nu este posibil să circulați pe șosea sau pe marginea drumului. Nu poți traversa strada în fața unui vehicul care este aproape de tine, iar copiii mici fără adulți ar trebui să traverseze strada. Mai întâi traversați strada, trebuie să fiți surprins mai întâi, stângaci, apoi dreptaci și, după ce v-ați schimbat mâinile, traversați.
Jocul „Auzi - Amintește-ți” se desfășoară într-un mod similar, fără ca copiii să suprainterpreteze regulile pentru pasageri.
„Legea străzile și drumurile”
Zavdannya: sporirea cunoștințelor despre regulile de comportament pe străzi și drumuri; dezvoltarea respectului, gestionarea situațiilor problematice, citirea indicatoarelor rutiere, navigarea pe stradă în mod independent; determinați-vă interesul pentru înțelegerea regulilor de circulație.Reguli: Luați-vă soarta din situațiile rutiere în schimbare, nu încălcați regulile rutiere. Comanda trebuie anulată până la final.
Materiale: Terenul de joc, figuri ale pietonilor și vehiculelor, indicatoare rutiere.
1. Familiarizarea cu planul locului, sporuzii și ticăloșii lui. Puteți numi data, locul, râul, străzile etc.
2. Este necesar să-i ajutați pe localnici să aleagă o rută sigură și să ajungă la locul de care au nevoie: la profesor - la magazinul de optică pentru a cumpăra oculare noi, la chioșc - pentru a obține cel mai recent ziar, la oficiul poștal - sa trimit o telegrama, pacat la urgente. Gospodării - pentru cumpărături la o brutărie, băcănie, oficiu poștal, școală etc. Oameni - la stația de cale ferată sau sanitară, la un meci de fotbal, la un hotel, restaurant etc.
3. Puteți intra în grup indicatoare rutiere, semafoare, controlori de trafic, transport: „Voi ajuta pe suedez”, mașină de pompieri, poliție, taxi, autobuz, vantage „Produse”. Datele de livrare includ o varietate de situații problematice care sunt supuse regulilor de circulație. De exemplu, vânzătorii „Produs” sunt interesați de fabrica de panificație și de fabricarea pâinii proaspete colivie pentru copii, scoala, restaurant, magazin de paine.
4. Profesorul conduce un test rutier, oferind hrană copiilor.
Unde poți face patinaj cu rotile în localitate?
Afișați cele mai nesigure locuri din apropierea locului.
Ce se va schimba pe măsură ce se apropie iarna?
Ce sunt marcajele rutiere și de ce sunt necesare?
În acest caz, autorul modelează situația - noaptea, un uragan puternic a distrus toate indicatoarele din zonă, iar pe drumuri a început haosul - și problema poate fi corectată.
"Ora de varf"
Zavdannya: vă ajută să învățați regulile de bază ale controlului traficului pe străzile orașului; clarificarea cunoștințelor despre profesii; dezvoltarea inteligenței; înțelegeți-vă într-o manieră prietenoasă, înțelegeți-vă unul câte unul.Reguli: ajunge de la start până la sosire fără a încălca regulile de circulație. Toți pasagerii vor fi transportați la destinație. Vedeți toate situațiile de trafic.
Materiale: teren de joc, cub, jetoane, 32 de cărți (12 albastre - „principali”, 12 albastre - „ghizi”, 7 roșii - „situații”).
Există o serie de opțiuni cu diferite niveluri de pliabilitate.
1. Desfășurat la loto kshtalt. Profesorul urmează să prezinte copiilor obiectele locului de joacă: aeroport, spital, poliție, circ, lactate, oficiu poștal, școală, magazin, stadion, Novobudova, biserică, teatru. Apoi, în același timp, va fi clar că „supraveghetorii” și „funcționarii” sunt acolo. Copiii aranjează cartonașe albastre și galbene cu imagini cu cine lucrează acolo și cine o face.
De exemplu, „Teatrul” este o balerină și spectatori ai teatrului, „Stadionul” este un atlet și un pacient, „Perukarnya” este un medic și un client, „Licary” este un medic și o persoană bolnavă etc.
2. Cartonașele albastre și galbene vor fi amestecate și jucate în mod egal între toți participanții. Călăreții aruncă zarurile și se prăbușesc pe teren în direcția corectă, ridicând pasagerii din punctul de plecare. Șoferul este obligat să-și ducă pasagerii în punctele cerute și, după ce a terminat lucrarea, să se întoarcă până la punctul final. Cel care se ține primul de sarcinile sale câștigă.
3. Cartonașele galbene și albastre sunt aranjate în funcție de obiecte. Apele pot colecta toți transportatorii, apoi curățenii și îi pot aduce la punctul final. Cel care apelează câștigă cea mai mare cantitate oculare (de asemenea pentru pasageri).
„Alegeți situațiile de trafic”
Zavdannya: direct de la design, de la elementele înconjurătoare, pliază în întreaga imagine; fixați declarația despre reguli comportament neglijent pe drumuri; dezvolta spriinyattya, mislennya; Străduiți-vă pentru încredere în sine, asigurați-vă că duceți problema din dreapta până la capăt.Reguli: Cel mai bun mod este să luați întreaga imagine de la o piesă la alta, mai degrabă decât să cunoașteți situația traficului despre aceasta.
Materiale: două (sau mai multe) seturi de cuburi cu imagini autocolante pentru a reprezenta situații de trafic. Numărul de micuți corespunde numărului de laturi ale cubului.
Șoferul le va spune copiilor ce fel de situații rutiere au văzut.
Vikhovatel: Am tăiat în bucăți imagini cu situații de trafic și le-am lipit pe cuburi. Și acum este necesar să combinați această situație din părțile sale într-o imagine întreagă și să spuneți povestea de mai sus despre ea - ce este descris acolo, cine ar trebui să o repare corect și cine nu și de ce?
Copiii folosesc cuburi pentru a identifica situațiile din trafic și pentru a vorbi despre ele. Câștigătorul este cel care a postat cel mai mult poza și a auzit mai multe despre ea.
Cu copiii puteți pregăti cuburi similare pentru jocul didactic „Ridicați indicatoarele rutiere” (mașini etc.).
„Navchimo nu știu PDR”
Zavdannya: consolidarea regulilor de circulație învățate anterior; sistematizați cunoștințele despre comportamentul sigur pe drumuri; Păstrați disciplina, respectând regulile de circulație. Dezvoltați capacitatea de a vă formula gândurile, de a vă asculta unul pe altul.Reguli: explicați clar regulile de circulație, fără a vă repeta sau întrerupe unul pe altul.
Profesorul le spune copiilor despre Dunno - un tip care nu știe să se comporte pe stradă și se implică treptat în diverse situații neplăcute.
Vikhovatel: Nezabar Du-te fără să știi la școală în clasa I și dacă nu trebuie să înveți regulile de circulație, ne vom pierde în povestea asta stupidă, mergi la ore sau poți merge la cabinet. De ce sa te deranjezi?
Copiii vor încerca să-l ajute pe Dunno să învețe regulile de siguranță rutieră.
nu stiu: Am plecat azi de acasă și am decis să joc fotbal, dar nu era nimeni pe tribună și m-am dus, am aruncat mingea și m-am rostogolit pe drum. Trecătorii au început să latre la mine, altfel nu aș fi realizat nimic...
Împreună cu copiii, în neștire înțelege situația traficului. Copiii îi explică lui Nu știu regulile de siguranță.
Apoi am vrut să traversez strada, dar multe mașini au început să scârțâie, iar apele au început să strige la mine. Nu știu de ce țipau împuțiții...
Copiii explică cum să traverseze corect strada.
Iar când am urcat în autobuz, m-au pedepsit imediat și m-au pus la rând cu dirijorul. Pentru ce - nu știu. Nu am ezitat să fac nimic, am stat pe scaun și am lăsat capul la fereastră pentru a mă minuna de mașini.
Copiii îi explică lui Dunno regulile de comportament în transportul public. Profesorul poate aduce în discuție o serie de situații în care copiii ajută să facă față. În cele din urmă, le mulțumesc băieților pentru ajutor și promit să nu mai încalce regulile de circulație.
Biciuitorul îl îndepărtează pe Dunno cu cuvintele: „Dacă ai probleme, intră, băieții te vor ajuta”.
"Cum va fi..."
Zavdannya: să înțeleagă cele mai importante reguli de circulație, care sunt importante atât pentru șoferi, cât și pentru pietoni; Citiți mai departe pentru a stabili cele mai simple legături și conexiuni cauzal-ereditare; dezvolta o minte mai logica.Reguli: nu vă respectați unul pe altul, ascultați și confirmați. Dacă este necesar, adăugați mai multe tipuri.
Profesorul le citește copiilor poezia lui O. Bedarev „Yakbi...”.
Vikhovatel:
Sunt singur pe stradă
Termină minunatul gigant.
Dăruiești bucurie bunătății:
„Există lumină pe bec.
Nu există cale de mers pe jos.
Nu poți merge acum!
„Nu scuip pe un chervon de lumină!” -
După ce l-au spălat pe uriaș de martor.
Trec prin stradă
Nu unde scrie „În trecere”
Aruncăm aproximativ pe măsură ce mergem:
„Dacă vreau, mă duc acolo!”
Șoferul este uimit cu toți ochii:
Căscând în față!
Apăsați shvidshe pe galma -
Ai milă de mine!..
Și șoferul a declarat răvășit:
„Nu-mi pasă de lumină!”
Eu abiyak, du-te.
Pishov bi postovy z posad.
Tramvaiul mergea de parcă ar fi cald.
Am mers la fel de jupuit pe cât am murit.
Deci... acolo, de vulitsya bula,
Copiii merg, sunet,
Neumovirni întreabă
Haideți să devenim mitty!
Semnale, strigăte și știi:
Mașina direct la tramvai
Tramvaiul s-a ciocnit cu mașina,
Mașina s-a izbit de o fereastră.
Ale nu: stai pe brukivtsi
Regulator-senior.
Agățați o lumină cu trei ochi
Și șoferul cunoaște regulile.
Șoferul vă cere să vă gândiți și să răspundeți la cerințele regulamentelor de circulație, motiv pentru care este important ca toți utilizatorii traficului rutier să ia act?
Tipuri de copii.
Și acum să ne jucăm cu grupul „Ce se va întâmpla, oricum...”. Eu vă voi da mâncare și le veți mărturisi. Este imposibil ca unul singur să vorbească în cor, să se întrerupă unul pe altul. Puteți adăuga mai multe tipuri. Hei, încep.
Ce se va întâmpla când vei începe să treci peste stradă, unde vor fi tentați?
Copii: Apa nu poate fi oprită și pietonul poate fi strivit sub roți.
Vikhovatel. Ce se va întâmpla dacă eliminați toate semnele rutiere de pe drum?
Copii: Nu știm ce se verifică în fața cuiva și este posibil să nu ne putem întoarce de la herubani.
Vikhovatel: Ce se va întâmpla dacă apa nu cunoaște semafoarele?
Copii: Apa de pe linia roșie este ușoară și curgătoare.
Vikhovatel: Ce se va întâmpla dacă șoferul conduce pe partea stângă a drumului?
Copii: mașina dumneavoastră se va ciocni cu o altă mașină care circulă corect - cu mâna dreaptă.
Vikhovatel: Acum veniți singur cu situațiile, „Ce se va întâmpla, ce...” și dați mărturia.
Copiii pun întrebări unul câte unul, iar alții găsesc răspunsul.
În cele din urmă, biciul tamponează punga.
Tu și cu mine înțelegem de ce sunt necesare reguli de circulație și de ce este atât de important să le respectați. Și, de asemenea, ce se întâmplă dacă șoferul sau pietonul încalcă regulile de circulație.
Programul didactic al PDR „Ghici ce fel de semn”,
Meta gris:
Copiii încep să înțeleagă semnele rutiere.
Închideți cunoștințele copiilor despre regulile de drum.
Vikhovuvati beneficiază în mod independent de cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi.
Material: cuburi cu indicatoare rutiere lipite pe ele: indicatoare de premestec, de protectie, informative si de serviciu.
A ascuns gree
Prima varianta
Profesorul îi întreabă pe copii, peste masă, unde trebuie așezate cuburile. Copilul ia cubul, denumește semnul și se apropie de copiii care fac deja semnele acestui grup.
Altă opțiune
Prezentatorul denumește semnul. Copiii recunosc acest semn pe blocurile lor, arată-l și descoperă ce înseamnă.
A treia opțiune
Mormintelor li se dau cuburi. Copiii îi respectă.
Apoi fiecare copil își recunoaște semnul fără a-l numi, dar decide să ghicească semnul după descriere.
Notă. Cuburile pot fi recomandate pentru lucrul individual cu copiii la grădiniță și în familie, precum și pentru jocurile lor independente.
Program didactic cu PDR „Vulitsy Mіsta”,
pentru copiii de vârstă preșcolară superioarăMeta gris:
Clarificarea și consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de comportament pe stradă, despre regulile de circulație, Tipuri variate beneficii de transport.
Material: amenajarea străzilor; lemn; mașini; umblători de păpuși; lumină ușoară; indicatoare rutiere.
Capul sus:
Șoferul se uită la aspectul străzii cu copiii, setează puterea la scăzut. Copiii își arată răspunsurile pe aspect.
Hranirea copiilor:
Ce fel de clădiri mici sunt pe strada noastră?
Ce fel de ruină este pe strada noastră – unilaterală sau cu două fețe?
Unde poți să mergi sau să mergi? Unde pot merge mașinile?
Ce e în neregulă cu asta? De ce este necesar să traversăm strada?
Cum este indicată trecerea de pietoni?
Cum sunt reglementate perturbările pe stradă?
Știți ce sunt semnalele de semafor?
Ce semne rutiere sunt pe strada noastră? Care este motivul duhoarei?
Care este necesarul de transport de pasageri? La ce se așteaptă oamenii?
Cum ar trebui să te comporți în autobuz?
Cum te poți juca pe stradă?
În continuare, profesorul îi instruiește pe copii să „conducă” strada, respectând regulile de circulație. Atunci toți copiii învață rolul mersului. Cel care este bun (fără iertare) joacă rolul de apă sau de plimbător.
Grama didactică z PDR „punerea unui semn rutier”
pentru copiii de vârstă preșcolară superioarăÎncurajați copiii să recunoască următoarele semne rutiere:„Traversarea Zaliznichnyy”, „Copii”, „Trecerea Phokhodnyy”, „Făpturi sălbatice” (pre-mestecat); „Intrarea este blocată”, „Pasajul este închis”, „Rukh pe biciclete este blocat” (blocat); „Drept”, „La dreapta”, „Nalivo”, „Mișcare circulară”, „Cale Pishohidna” (tulburări); „Zona de parcare”, „Trecerea pietonilor”, „Punctul de asistență medicală”, „Telefon”, „Punctul de grup”, „Punctul de benzină”, „Punctul de service tehnic” (puncte de informare); „Punctul de prim ajutor”, „Benzinărie”, „Telefon”, „Punctul de băcănie”, „Posta de reparații”, „Poșta DIBDR” (indicatoare de serviciu). Vă rugăm să învățați cum să navigați în aer liber.
Material: indicatoare rutiere; Terenul de joc cu imagini cu drumuri, treceri de pietoni, treceri de pietoni, cladiri administrative si rezidentiale, parcari, intersectii.
A ascuns gree
Copiilor li se spune:
uită-te la terenul de joc și la cei înfățișați pe el;
plasați indicatoarele rutiere necesare. De exemplu, la școală există un semn „Copii”, la cafenea există un „Punctul de băcănie”, la intersecție există o „trecătoare Pishohidnyi” și așa mai departe.
Cel care câștigă este cel care câștigă valoare oră Asigurați-vă că aranjați toate semnele corect și rapid.
Programul didactic al PDR „Svitlofor”
Obiective:Oferă informații copiilor despre semnificația semaforului, despre semnalele acestuia.
Continuați să sigilați afirmațiile copiilor despre culori (roșu, galben, verde).
Materiale pana la gri:
Căni din carton colorat (roșu, galben, verde); dispunerea unei lumini luminoase.
Capul sus:
Biciuitorul le împarte copiilor o grămadă de culori galbene, roșii și verzi. Semnalul luminos este remixat succesiv, iar copiii își arată fețele și explică ce înseamnă semnalul pielii.
Câștigătorul este cel care arată corect toate grupele și explică semnificația culorilor.
Gra-loto didactic cu PDR „Fii în mișcare”
Obiective:Continuați să învățați copiii regulile de comportament sigur pe stradă.
Asigurați cunoașterea indicatoarelor rutiere pentru pietonii esențiali.
Materiale pana la gri:
Fișele sunt mari, cu diverse situații pe șosele (regulile de comportament ale copiilor pe șosea, pe stradă și în apropierea transportului). Șase situații pe cartea de piele.
Cărți mici cu indicatoare rutiere și reguli de circulație la viraj și cartonașe albe încrucișate în diagonală.
Capul sus:
Nu mai mult de șase copii au aceeași soartă.
Câștigătorul distribuie copiilor cărți grozave (un cartonaș per copil). Afișează o hartă cu un semn rutier și citește regulile de comportament pe drum și transport. Copilul se uită la card, recunoaște situația corespunzătoare și plasează un mic cartonaș cu un indicator rutier și un carton alb (ca situație pentru a indica comportamentul incorect al copilului pe drum sau în transport).
Câștigătorul este cel care închide primul toate cele șase situații de pe cardul său.
De parcă tații bogați nu și-ar fi dorit nimic, este imposibil să controlezi pielea vieții copilului, deoarece este imposibil să fii special cu ea pentru câteva secunde. Sau poți să-ți înaintezi copilul cu privire la potențialele nesiguranțe și să înveți să le eviți, făcându-ți griji corect și fără a-ți risca viața și sănătatea degeaba. Mașinile care ne-au inundat străzile s-au datorat nu numai supraîncărcării manuale, ci și din cauza nesiguranței crescute. Prin urmare, este foarte important, ca și înainte, să-i învățați pe copii despre subiectul regulilor de circulație și să-i învățați cum să se comporte corect pe străzile orașului.
Primul lucru de făcut este să cunoști preșcolari mai mari și şcolari tineri cu regulile de circulație pentru pietoni și bicicliști, precum și cu regulile de comportament și siguranță pentru pasagerii transportului public și special. Copiii află unde și cum pot traversa cealaltă parte, iar unde există o barieră, care este indicată de semnalele semafoarelor, este necesar să purtați dispozitive care emit lumină (pâlpâie) pe brațe, pe ce parte pentru a ocoli transportul, în timp ce mergi pe o scară rulantă, peron de metrou, stație de autobuz și țăruși bolnavicios. Subiectele și imaginile de bază vă vor ajuta să învățați rapid lecții de siguranță. Amintiți-vă, îndepărtați cunoștințele despre clădire din viața și sănătatea copilului dumneavoastră și a oamenilor care sunt absenți, nu le ratați.
Jocul are două tipuri de cărți - drepte și pătrate. Cardul cu piele cu tăietură dreaptă arată o imagine și un top care o explică. Cărțile pătrate arată mai multe imagini. Cartela dreptunghiulară cutanată este reprezentată de una sau două cărți pătrate. Această organizare a jocului vă permite să schimbați stocul de cărți de loto și jocuri în diferite variante. Acesta nu este un joc, ci o întreagă colecție care constă din 6 jocuri care dezvoltă limbajul, memoria, respectul și aderarea la reguli.
Loto „Reguli rutiere și comportament în transport” este acoperit pentru 2-8 ruble și este destinat copiilor cu vârsta cuprinsă între 4 și 10 pietre. Costul mediu al unei petreceri este de 20 de minute.
Lasă-l pe micuțul tău să înceapă să fie fericit! Hai să te ajutăm în acest fel!
© Artist: A. Kopirin. 2015 r.
© Virobnik: SRL „Ten Kingdom”. 2015 r.
Pe lângă aceasta, seria include încă 6 loturi didactice: „Viața de viață: Situații de urgență”, „Viața de viață: Ca să nu dai probleme”, „Cuvinte excelente și esența”, „Ce este atât de bine și ce este. atât de rău”, „Semnale rutiere” și „Noi scriem cu Patria noastră”.
 |  |  |  |
|||
 |  |
Jocurile de masă și ajutoarele educaționale, produse de Ten Kingdom LLC, au drept scop dezvoltarea generală și educația eficientă a copiilor de vârstă preșcolară și școlară mică, precum și instalarea de ape calde Există multe diferențe între copiii și adulții care îi îngrijesc. . Sunt accesibile, bine concepute, realizate din materiale naturale sigure, iubite de copii și solicitate pe scară largă de profesori și părinți. Acestea nu sunt jocuri vechi de o zi care au ajuns să fie la fel de încântate cum au apărut, ci jocuri care au venit cu seriozitate pentru a fi pierdute pentru totdeauna și au adus deja o puturos - copii care au crescut și au devenit tați, cumpără-i. pentru copiii lor, și mamele tați, care au devenit bunici și bunici - pentru copiii lor. Jocurile „Al Zecelea Regat” - acesta este un fir fericit al unei generații de patrie prietenoasă și fericită, în care haosul și înțelegerea reciprocă sunt în plină desfășurare!
Grad didactic. Loto « Indicatoare rutiere»
Meta gris:
Citiți copiii separat indicatoare rutiere.
Confirmați ceea ce știu copiii despre reguli drum ruhu.
Zavdannya:
-didactic:
-Familiarizați copiii cu semnele de circulație, reguli accident rutier pe drum.
Citiți corect pentru a continua drumul.
Rozvivayucha - dezvolta conștientizarea auditivă, respectul, dezvoltarea memoriei.
Vikhovna - pentru a stârni interesul copiilor pentru regulile de comportament sigur dorosi.
Material: carduri de carton (jocuri și distribuții) h indicatoare rutiere: pre-mestecat, protector, informativ - expresiv, semne service si semnale luminoase.
Numărul de morminte: de la 2 la 6 persoane.
Echipamente:
Cărți – 6 bucăți
Jetoane – 36 de bucăți
Reguli – 1 bucată
Gri ascuns.
Prima varianta: Gazda dezvăluie cartea, apoi o plasează pe cartea de joc și acoperă celelalte imagini cu ea.
O altă variantă): prezentatorul arată cardul și întreabă: "OMS?"; Puteți afla ce imagini sunt pe cardul dvs. de joc și ce semn și de ce este nevoie, După care scoate cardul de distribuție.
Gra
Gris reguli:
1. 2 până la 6 copii participă la joc. La următoarea oră, primii trebuie să-și umple cardul cu jetoane. Pentru toată lumea până la piele indicator Pe card trebuie să cunoașteți o pereche - un jeton cu un copil.
2. Puneți jetoanele cu fața în jos lângă cutie. Gazda amestecă jetoanele și trage pe rând, după ce cunoaște indicațiile semnîn carte, el ridică mâna și o acoperă cu un jeton.
3. Gra Din păcate, toate cărțile nu vor fi umplute cu jetoane. Cel care își salvează primul cardul câștigă.
În spatele temei: dezvoltări metodice, prezentări și note
Joc didactic: Loto „Găsiți imaginea în sine” (artă decorativă și aplicată)
: continuați să extindeți declarațiile copiilor despre diversitatea artelor și meșteșugurilor. traditii populare, povaga la praci stapanilor oamenilor.
Joc didactic „Ia semnul rutier”
Materiale pentru joc: Imagini cu indicatoare rutiere care sunt decupate.Desfăşurarea jocului: Copilul ia piesele tăiate şi adună semnele rutiere de la acestea. Vikhovatel conduce Rozmova pentru semne. Vikorista...
Material didactic - prezentare „Indicatoare rutiere”
Prezentare pentru familiarizarea preșcolarilor și școlarilor mici cu indicatoarele rutiere în formă avansată.
Tetiana Iurcenko
Colegii lui Shan! Vă prezint respectului loto"Indicatoare rutiere„. Qia Joc pentru a-i învăța pe copii despre semnele rutiereȘi îl voi ajuta pe Shvidko și mă voi distra amintindu-și semnificațiile.
PREGĂTIREA ÎNAINTE DE VERDE:
Cum să-ți amintești semne. Participanții încă nu știu nimic despre indicatoare rutiere, apoi începeți pasul cu pas următorul pas să-i cunoască. Adultul trebuie să aleagă 10 cartonașe mari și 10 mici și, împreună cu copiii, să privească imaginile situației, să citească scrisul de pe cartonașele mici și numele. semne și versete despre ele. Fa diferenta. Apoi trebuie să așezați mai multe cărți pe masă și să le cereți participanților să afle și să le numească pe cele despre care le cunoșteau. După aceea, cum își amintesc copiii zece semnele și semnificațiile lor Apoi selectați următorii zece și așa mai departe.
Doar dacă copiii își amintesc mai multe semne, poți începe înainte de gris. matur, se joacă cu copiii devine conductiv. Ca și în orice fel loto Cu cât sunt mai mulți participanți, cu atât este mai distractiv.
HID GREE:
Liderul stivuiește cărți mari (Cu imagini situaționale)într-o grămadă, îl amestecă cu grijă și, fără a fi surprins, îl distribuie în mod egal mormintelor, apoi citește numele de pe cărțile mici un semn despre el. După a cărui piele de la Gravecians este necesar să te uiți cu respect la cărțile pe care le-ai primit, să cunoști cele corespunzătoare indicator Dacă este posibil, atunci luați o carte de la lider și acoperiți-vă cardul cu ea.
KINETS GRI:
Câștigă jucătorul care își închide primul cărțile.
Publicații pe această temă:
Grupul nostru „Kolobok” implementează un proiect pe termen lung bazat pe regulile regulii rutiere „Cunoaștem regulile - le respectăm.” Am creat un grup didactic „Drumuri.
Meta: întăriți cunoștințele copiilor despre indicatoarele rutiere, dezvoltați memoria, respectul. Reguli Gris: înainte de a începe grisul, amestecați cărțile și întindeți-le.
Jocul didactic „Loto geometric” este destinat copiilor cu vârsta cuprinsă între 4-7 ani. Acest grup poate fi învingător în organizarea activităților cu.
Jocul didactic „Loto geometric” este destinat copiilor cu vârsta cuprinsă între 4-7 ani. Acest grup poate fi învingător în organizarea activităților.
Acest lucru îi va ajuta pe copii: - să automatizeze și să diferențieze sunetele S, S, Z, Z, SH, ZH, L, L, R, R; - extinde vocabularul; -stocare de sunet volodit.
Meta gree: instruiți copiii să înțeleagă semnele rutiere. Închideți cunoștințele copiilor despre regulile de drum. Vikhovuvat-te în mod independent.
Jocul didactic al limbii tătare „Loto” Meta „LOTO”: Rugați copiii să clasifice articolele în: jucării, alimente, familie, legume, fructe, haine, culori, mobilier, rechizite școlare.
„Ghicește transportul”
Meta: atașați declarațiile copiilor despre transport, aveți grijă la descriere
recunoaște obiectele; dezvolta flexibilitatea, flexibilitatea în gândire și gândire
activitate.
Material: poze (carduri) din imagini de transport.
Hid gri: vrăjitorul le va spune copiilor ghicitori despre modurile de transport. OMS
Primul dintre copii ghicește ce fel de transport este în ghicitoare,
Imagini cu imagini yogo. Cine va avea mai multe poze va fi acela
treci peste.
Loto „Joacă și omoară!”
Meta: citiți următorul formular pentru descrierea indicatoarelor rutiere de la acestea
imagini grafice; dezvoltă înțelepciunea și sănătatea de culoare trandafir
spriynyattya; să demonstreze independență, fluiditate de reacție și perseverență.
Material: tabele cu imagini cu indicatoare rutiere, cartonașe goale.
Progresul jocului: 4 - 6 copii iau parte la joc, înainte ca masa să fie așezată
imagini cu indicatoare rutiere și cartonașe goale. Şoptătorul citeşte ghicitori
(tops) despre indicatoarele rutiere, copiii își acoperă imaginile cu cartonașe
masa. Primul care acoperă corect toate imaginile câștigă.
răsunat în ghicitori și versuri.
„Gândește-ghici”
Meta: clarificați afirmațiile despre transport și regulile rutiere;
activarea proceselor de gândire, respect și îngrijire pentru copii; vihovuvati
complezența și vinovăția.
Material: chipsuri.
Hid gri: Vikhovatel oferă hrană copiilor. Cine dintre copii îl știe pe cel corect?
Ridiți mâna. Cine răspunde corect primul ia cipul.
Câștigă cel care câștigă cele mai multe jetoane pentru răspunsurile corecte.
Câte roți are o mașină? (4)
Câți oameni pot merge pe o singură bicicletă? (1)
Cine ar trebui să meargă pe trotuar? (pishohid)
Cine conduce mașina? (Vody)
Cum se numește locul unde se intersectează două drumuri? (Trecere)
Ce parte este nevoie? (Pentru transport ruhu)
Din ce parte a drumului se prăbușește transportul? (Dreptaci)
Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer încalcă regulile de circulație?
Ruhu? (Accident sau accident de circulație) - Care este lumina de sus la semafor? (Chervoniy)
Câte semnale are semaforul? (Trei)
Ce fel de creatură are o tranziție pietonală similară? (la zebra)
Toate mașinile sunt echipate cu sisteme speciale de sunet și lumini
semnale?
(„Shvidka a ajutat”, acea mașină de poliție a fost incendiată)
Ce înseamnă un inspector al Departamentului de Sănătate și Siguranță al Inspectoratului? (Baghetă)
De ce ar trebui să cheltuiți ca să nu riscați probleme? (Pe marginea copilului
Maidanchik).
"Ia semnul"
Meta: consolidarea cunoștințelor copiilor despre indicatoarele rutiere și regulile de circulație; dezvolta mai logic
gândire, respect; dezvoltarea unei culturi a comportamentului sigur la copii
pe drum și în orașele mari.
Material: plicurile au puzzle-uri - indicatoare rutiere, jetoane.
Joc de cap: Stăpânul ghidează copiii prin echipaje și echipa secretă
(semnal de fluier) copiii deschid plicurile și își pliază semnele în bucăți
(puzzle-uri). După 5 - 7 hvilin gra începe. Câte personaje au fost adunate?
Așa e, echipa ia punctul. Poți câștiga bani
ochelari suplimentari, astfel încât gravorii să poată da în mod corect dovezi despre cum se numește semnul
ce inseamna. Pentru un răspuns corect, câștigătorul dă echipajului un cip.
„Verde Chervony”
gândire logică, gândire, vinovăție.
Material: Povitryani coolies culoare roșie și verde.
Capul sus: Trebuie să iei două pungi - unul verde și unul roșu. Vikhovatel dă
copilul ține o pungă roșie în mână, copilul îl numește semn de apărare. Yakshcho
geanta verde, denumeste un semn care permite, atribuie. nu numeste -
vibuvay iz gry. Și dacă va reuși, va lua sacul cu vânt din oraș.
"Svitlofor"
Instruire: întăriți predarea copiilor despre semnificația semaforului, despre semnalele acestuia,
dezvolta respectul, zorove spriinyatta; dezvolta increderea in sine,
fluiditate de reacție, rapiditate.
Material: cercuri în culori roșu, galben, verde, culori deschise.
Head gri: liderul, care a distribuit copiilor grămezi de culori verzi, galbene și roșii,
semnalul luminos este remixat succesiv, iar copiii își arată zilnic
gurts și explicați ce înseamnă piele de la ei.
„Săgeată, săgeată, rotire...”
Meta: Învață copiii să recunoască și să numească corect semnele rutiere etc.
recunoaştere; dezvolta respectul, memoria; identificarea valorilor morale:
Material: hărți cu imagini cu indicatoare rutiere, cercuri de culoare galbenă.
Progresul jocului: 2 până la 10 băieți și fete pot lua parte la joc. Copiii stau jos
fundal, elimină hărțile de pe indicatoarele rutiere. explică Vikhovatel
pentru copii, de ce nu întoarceți discul pentru numele corecte?
semnul rutier și scopul acestuia să fie scos din casierie
ascundeți pe hartă același semn ca în E. Denumit casier,
Zhovti cola vă este transmisă. Profesorul le înmânează copiilor felicitări pentru ca aceștia să se așeze. Gra
începe. Liderul înfășoară discul și, în același timp, spune copiilor cuvintele:
Săgeată, săgeată, cerc,
Cedează-te tuturor semnelor tale,
Arată-ne yaknaischvidsche,
Ce semn drag din partea ta!
Săgeata emite un bip, liderul sună semnul rutier și scopul acestuia.
Deoarece fata a numit corect semnul, casieria vede buchetul galben,
Fata îl acoperă cu același lucru pe hartă. Nu există un astfel de semn pe hartă,
alimentează: „Cine are acest semn?” Casiera predă grămada persoanei care
cine are acest semn pe hartă (pentru minte, care este semnul acestui nume)
Dreapta). Apoi discul este transferat pe server și jocul continuă. Câteodată
Dificultatea de a spăla copilul nu îndepărtează cercul galben, dar discul este transferat
urmatorul copil prin. Câștigătorul este respectat de cel care este primul
își acoperă semnele cu coperți galbene. Jocul se va încheia când există
Toate cărțile pentru copii sunt acoperite cu cercuri groase.
"Automulti"
Meta: citiți spivіdnosti ale personajului de basm și funcția sa de transport,
Numiți corect lucrurile, dezvoltați memoria, inteligența, gândirea.
Proceedings: Copiii sunt expuși la indiciile nutriționale din desene animate și basme,
Cei care pot ghici aranjamentele de transport.
1. De ce a mers Emelya la palatul regelui? (La fata locului)
2. Vehiculul cu două roți preferat al pisicii Leopold? (Bicicletă)
3. Cum a purtat Carlson, care trăiește pe pământ, micul său motor? (Varinnyam)
4. Ce cadou i-a făcut tatăl unchiului Fiodor lui Pechkin?
(Bicicletă)
5. Ce a făcut zâna pepene verde pentru Popelushka? (La trăsura)
6. De ce a zburat bătrânul Hottabich? (Pe kilimi-litaku)
7. Transport special Babi Yaga? (Stupa) 8. De ce s-au dus rusii de pe strada Baseinaya la Leningrad? (Pe
9. Urșii mergeau cu biciclete,
Și în spatele lor este o balenă
Inapoi si inainte
Și în spatele lui sunt țânțarii...
Pe ce zburau tantarii? (La suprafața insulei.)
10. Pe ce a călărit Kai? (Pe sanchats)
11. De ce a zburat baronul Munchausen? (Pe miez)
12. De ce a înotat regina marea fără cuvinte în „Kaztsi despre țarul Saltan”? (ÎN
„Nutriție și nutriție”
Meta: consolidarea cunoștințelor despre regulile de circulație, indicatoarele rutiere, comportamentul pe stradă;
dezvolta gândirea, memoria, inteligența, vorbirea.
Material: chipsuri.
Cap de joc: Liderul împarte copiii în două echipe, stabilește mâncarea, copiii
Ei confirmă și se acordă un cip pentru un răspuns corect. Echipa se mișcă,
care a adunat cele mai multe jetoane.
1. Din ce părți este formată o stradă? (Drum, trotuar)
2. Unde pot merge copiii la plimbare? (lângă curte)
3. Cum ar trebui să te comporți în autobuz? (Nu striga, taci)
4. Unde sunt oamenii atenți la transport? (în Zupintsi)
5. Unde poți traversa drumul? (lumină, trecere de pietoni)
6. Care sunt semnalele semaforului? (rosu, galben, verde)
7. La ce semnal poți traversa drumul? (pe verde)
8. Cu cine poți traversa drumul? (3 adulti)
9. Cum se numește o persoană care conduce un utilaj? (apă)
10. Din ce este făcută o mașină? (caroseria, cabina, rotile)
11. Unde conduceți mașinile, unde mergeți pe jos? (de-a lungul drumului, trotuar)
12. Ce fel de semne rutiere există? (a apăra, a avansa,
semne de serviciu, informații, semne expresive, ce să pedepsești)
13. Cum trebuie să încălziți un autobuz? (Verificați când mergeți)
14. Numiți tipurile de transport? (pasager, aeropurtat, pe mare,
sol, avantaj, tras de cai, special etc.)
"Machini"
Meta: formulați și pliați imaginile mașinii din piese
constructor de mozaic geometric, combinând diverse figuri,
schimbarea poziției lor pe suprafața mesei; dezvolta o minte mai logica,
Așezați toate părțile împreună.
Material: diagrame din imagini ale mașinilor care sunt alcătuite din diferite forme geometrice
figuri (tricotnik, straightcutnik, pătrat, colo); detalii geometrice
constructor - mozaicuri.
Progresul jocului: Profesorul și copiii pot vedea din ce părți sunt făcute
mașini (caroserie, cabină, roți); ce forme geometrice sunt vikoristavuyutsya
(Trikutnik, straightcutnik, pătrat, colo). Apoi biciul continuă cu
detalii ale unui constructor geometric - mozaicuri și imagini
mașini pe un fundal plat, în spirală pe diagramă.
"Ta ni"
Capul sus: liderul pune mâncarea, copiii spun la unison „așa” și „nu”.
Opțiunea 1:
Shvidka în munți? - Asa de.
Cunoașteți regulile? - Asa de.
Axa luminii arde ușor roșu
Pot să trec prin stradă? - Nu.
Ei bine, lasă verdeața să ardă, asta-i tot
Pot să trec prin stradă? - Asa de.
Stând la tramvai, dar fără a lua bilet.
Deci trebuie să o repari? - Nu.
Bunica, bătrânețe bună,
Vei renunța la ea în tramvai? - Asa de.
Ai furnizat o linie ca confirmare,
Ei bine, m-ai ajutat? - Nu.
Bravo, băieți, îmi amintesc,
Ce este „nu” și ce este „așa”,
Și aveți grijă, după cum este necesar, aplicați-vă mai întâi!
Opțiunea 2:
Lumina este familiară tuturor copiilor?
Știe toată lumea ceva în lume?
Îți pasă de drumuri? Spălați-vă brațele și picioarele?
Sunt lekhtariks – trei ochi?!
Le include pe toate?
Axa a smuls lumina roșie
Înseamnă asta că nu există mișcare?
Pe ce drum ar trebui să mergem?
Albastru - poate fi o membrană?
Și în ziua în care mergem?
Hai să ne agațăm de verdeață?
Ei bine, poate atunci
Hai să facem verde, nu?
Este posibil să câștigi pe un chervon?
Ei bine, ce zici să fii atent?
Și apoi mergi într-un singur file,
Deci, este posibil? Asa de!
Îmi cred ochilor, woohoo
Lumina vă este familiară tuturor!
Eu, evident, chiar și radium
Sunt pentru băieții alfabetizați!
"Reparați lumina luminii"
Meta: consolidarea cunoștințelor copiilor despre semnalele de semafor.
Material: șablon de lumină ușor, cercuri în culori roșu, galben, verde.
Capul jocului: Antrenorul le explică copiilor că lumina este întreruptă, este necesar
reparați corpul de iluminat (alegeți corect culoarea). Copiii impun
cola pe șablonul de lumină finit.
Iată-mă, aici sunt, aici sunt toți prietenii mei!
Meta: consolidarea regulilor rutiere, comportamentul de transport.
Ascunde: Liderul pune mâncarea, deoarece copiii sunt acum bătrâni, apoi spun la unison:
„Iată-mă, iată-mă, aici sunt toți prietenii mei!”, și dacă nu este momentul potrivit să mormăi.
Cine dintre voi, dacă vă grăbiți,
Fugi în fața transportului?
Cine dintre voi merge înainte?
Există o tranziție acolo? (Acesta sunt eu, acesta sunt eu...)
Știe cineva că roșu roșu este deschis?
Înseamnă asta că nu există mișcare? (Cine sunt eu, cine sunt eu...) Cine vrea să zboare înainte atât de repede,
De ce să nu aprinzi lumina?
Stie cineva ce este verde deschis?
Ce înseamnă acest lucru? (Acesta sunt eu, acesta sunt eu...)
Cine, să zicem, din tramvai
Alergă în drum?
Cine ești tu, în drum spre casă,
Taie drumul cu brukivka? (Acesta sunt eu, acesta sunt eu...)
Cine e cu tine în tramvai?
De ce ar trebui adulții să renunțe la locul lor? (acesta sunt eu, acesta sunt eu...).
„Ești grozav, eu sunt mic”
Meta: atașați declarații despre regulile de comportament pe stradă, drum;
stabiliți motivația până la finalizarea PDR-ului.
Hid gri: Rana unui preșcolar începe pe drum. Moştenind în creşă sau
Acasă, traversează străzile cu transportul care se prăbușește. Cum poți lucra?
Dreapta? Poți vibra bezpechny shlyakh? Principalele motive ale nenorocirilor
Fallout cu copiii - acesta este un comportament neglijent pe stradă și în cartier
drumuri, necunoașterea regulilor elementare ale drumului.
Nu este nevoie să verificați dacă copilul a învățat regulile de drum
dovezi puternice. Uneori, astfel de dovezi au un preț foarte mare. Mai frumos
crescut, cu tact, discret, ciupind obrazul mic al copilului
se supune regulilor.
Când mergeți la plimbare, înregistrați-vă copilul pentru a se juca cu „mare și
cei mici." Lasă-l să fie „mare” și să te conducă peste drum.
Controlează-ți activitățile. Încercați de mai multe ori, iar rezultatele nu sunt
pentru a vă informa să vă prezentați.
„Strada noastră”
Meta: extindeți cunoștințele copiilor despre regulile de mers și comportament de conducere
străzile Umovakh; întăriți afirmațiile copiilor despre semnificația semnalului luminos; Citește
copiii sunt separați de semnele rutiere (străine, ciudate,
atributiv, informaţional - expresiv), destinat pentru
şoferilor şi pietonilor
Material: macheta unei strazi cu cabine, intersectie; mașini (jucării); păpuși
Mers pe jos; păpuși - apă; lumină uşoară (joc); indicatoare rutiere, copaci
Jocul se desfășoară pe machete. Capul sus:
Pentru a ajuta păpușile, copiii joacă diverse jocuri rutiere în conformitate cu instrucțiunile profesorului.
situatii.
„Pune un semn rutier”
Meta: Citiți copiii pentru a recunoaște următoarele semne rutiere: „Zaliznychny
mutare”, „Copii”, „Înainte de mestecare”, „Înainte de a mesteca; "Introduce
împrejmuit”, „Pasajul este închis” (barrat); „Drept”, „Dreapta”, „Stânga”,
„Circular Rukh”, „Cale Poshohidna” (disciplinar); „Mіstse
parcare”, „Trecere de pietoni”, „Posiție de asistență medicală”,
„benzinărie”, „telefon”, „punct de locuit” (informații-
vkazivni); învață respect, abilități de orientare în spațiu.
Materiale: indicatoare rutiere; amenajarea străzilor din imagini cu drumuri, pietoni
tranziții, budivel, perekrest, mașini.
Titlu: o defalcare a diferitelor situații de trafic.
„Vulitsya Mista”
Meta: clarificați și consolidați cunoștințele copiilor despre regulile de comportament pe stradă, despre
reguli de circulatie, despre diferite tipuri de mijloace de transport
Material: amenajare stradala; lemn; mașini; lyalki - mers; lumină ușoară;
indicatoare rutiere.
Hid gri: Pentru a ajuta păpușile, copiii joacă măcelul conform instrucțiunilor profesorului
situatii de trafic.
„Mergi pe ape”
Meta: învață regulile de drum, comportament pe drumuri, consolidează
Declarațiile copiilor despre semnificația luminii luminoase, ciupesc suportul
motivație pentru dezvoltarea PDR, dezvoltarea respectului, a mentalității, a orientării
in spatiu.
Material: indicatoare rutiere, semafoare, kermo, genti cu jucarii, masa, cupoane,
Videoclip „Magazin de jucării”, jucării, cărucioare, păpuși, mesaje -
kuhol verde din carton.
Copiii poartă uniforma inspectorilor Departamentului pentru Siguranța și Sănătatea Copilului (sicriu, pelerină cu scrisori de inspector
DIBDR sau pictograma DIBDR), copii - plimbători, copii - apă, copil -
Vânzător de jucării.
Capul sus:
Unii dintre băieți reprezintă umblători, iar unii reprezintă oameni de apă. Apele se profilează în jurul clădirii
Ia-ți permisul de conducere și coboară din mașină. Băieți - apă
direct la masă, scoateți „comisionul DIBDR” și pliați-l.
Mergeți direct la magazinul de jucării pentru cumpărături. Apoi cu păpuși,
Mergeți cu trăsurile până la intersecție. Comisia pentru alimentarea cu apă: - Cât de ușor se pot prăbuși mașinile?
Nu este posibil să te lovești de un iac ușor?
Ce este această parte?
Ce este un trotuar?
Denumiți semnele („trecerea de pietoni”, „copii” etc.)
Pentru cei care merg la culcare, eliminați confirmarea (cercul verde) și cupoanele;
membrii comisiei sunt ex. Apa merge direct in parcare
mașini, așezați-vă și conduceți până la intersecția reglementată. Mers pe jos
Din magazin puteți merge la această intersecție. Trecere Bilya:
Respect! Străzile vor izbucni în curând în flăcări. Urmăriți lumina
(Semafoarele sunt aprinse, mașinile se mișcă, pietonii merg. Schimbarea semnalelor.)
Jocul se joacă până când toți copiii învață regulile rocului.
„Prietenul nostru este de pază”
Meta: consolidarea declarațiilor despre profesia de reglementator, funcțiile acesteia;
sensul gesturilor (ce gest corespunde cu ce semnal al semaforului),
dezvolta respectul și bunătatea față de copiii de un an.
Material: caseta, tija regulatoare.
Marvel: gardian
Stând pe brookivtsi nostru
Shvidko și-a întins mâna,
Fluturând rapid bățul.
ai bachili? ai bachili?
Toate mașinile s-au oprit imediat.
Împreună am stat în trei rânduri
nu merg nicăieri.
Oamenii nu se laudă
Trec prin stradă.
Și stai pe brookivtsi,
Ca un paznic de serviciu.
Toate mașinile la una
Trimiteți-vă.
(Da. Pishumov)
Head gri: Garda de conducere. Copiii gravitaționali sunt împărțiți în plimbători și șoferi.
Urmați gestul controlorului de trafic mergând (mers) sau
bâjbâind. Încă de la început, rolul paznicului este preluat de biciuitor. Apoi,
Odată ce copiii stăpânesc gesturile unui regulator, ei pot juca acest rol
„Cunoașteți o cale sigură”
Pregatirea inainte de gratar: Aveti grija la varsta copiilor.
sau întreabă copiii:
Este posibil să traversăm strada prin asta?
Ce semne indică faptul că aici este permis să traversezi strada?
Unde ar trebui să te uiți la începutul traversării străzii?
Unde trebuie să te uiți în mijlocul străzii, sunt două mașini
Ce fel de vedere și ce precede semnul unei treceri de pietoni?
Ai pictat vreodată o „zebră” pe drum?
Meta: consolidarea regulilor rutiere și a comportamentului pe drum; dezvolta
memorie, memorie, respect, extinde vocabularul.
Material: amenajarea străzilor (părți rutiere), indicatoare rutiere, semafoare,
transport (autoturisme, autoutilitare).
Progresul jocului: copiii joacă diferite situații pe plan.
Unde este locul meu?
respect, memorie, limbaj.
din timp (școală, călătorii, reparații drumuri etc.), în timpul zilei
Indicatoare rutiere Vivechenim
Joc de cap: Sarcina gravitaționaliștilor este de a înlocui avansurile verbale cu nevoi.
semne. Gramele pot fi efectuate în două moduri.
1. Un pietriș plasează semnele și evaluează corectitudinea.
2. Cele două morminte dezbat care ar trebui să plaseze mai corect semnele.
"Plutanina"
Meta: consolidați cunoștințele despre semnele rutiere, dezvoltați o mentalitate,
respect, memorie, limbaj.
Material: deșeuri (cuburi, boabe, prisme etc.),
semne rutiere, picături fermecătoare.
Pregătirea înainte de joc: șoferul din spate construiește drumul și îl aranjează
semnele sunt incorecte (semn Zebra, semn rutier alunecos etc.) Apoi
le spune copiilor povestea modului în care spiritele rele au vrut să viziteze un loc
există probleme și cere ajutor pentru a îndrepta situația.
Copiii, pretinzând că sunt buni fermecătoare, pun semne
Dreapta. Explicați, de ce ezitați.
„Drumul doarme”
Meta: învață regulile de drum și comportamentul pe drum; dezvolta
mislenya, memorie, respect, limbaj.
Material: material excelent (cuburi, tseglins, prisme,
conuri, cilindri etc.) pentru constructia drumurilor, amplasarea pe drum
indicatoare rutiere.
Pregătirea înainte de construcție: Construcția drumului și amplasarea indicatoarelor.
Cap de joc: Copil - apă - un om de știință care se dezvoltă pe apa potrivită
mașină. Pe parcurs, după ce i-a dat un alt semn, explică asta
vinovat de srobiti. De exemplu: drumul din față este vâscos. Lichiditate mai mică, sunt pe drum
Aveți grijă să nu răniți alte mașini.
„Vikonay dragă”
secvența specificată.
Material: material excelent (cuburi, tseglins, prisme,
conuri, cilindri etc.) pentru constructia drumurilor, amplasarea pe drum
indicatoare rutiere, semne care indică „stații” (idalnya,
mutare sanatoasa, gradinita, scoala, spital etc.), kermo.
Pregătirea înainte de construcție: Construcția drumului și amplasarea indicatoarelor.
Copiilor de la „dispecer” (vikhovatel) li se ordonă să plece,
de exemplu, la cabinetul medicului. Copilul încă se întoarce. Departe de a fi îndepărtat
Sunt două comenzi deodată: „Ajungeți la hotel înainte de trecere, apoi dormiți la
departe." Copilul poate părăsi slujba sarcinii de secvență.
Pas cu pas, numărul mâinilor crește peste noapte.
"Întoarce"
Meta: dezvolta coordonarea mișcărilor mâinii (dreapta, stânga), aproape
respect, gândire, inteligență de a semna comanda, aparent la semnul din mâini
biciuitor.
Material: semne: „Ruh drept”, „Ruh dreptaci”, „Ruh
livoruch”, kermo.
Pregătirea înainte de joc: Copiii vor sta într-o linie de fețe până la câștigător. Yakshcho gra
se desfășoară într-un grup de 6 persoane, apoi copiii sunt dependenți de kerma. La vârtej
semne: „Rukh drept”, „Rukh dreptaci”, „Rukh stângaci”.
Dacă mânerul arată semnul „Rând drept”, atunci copiii
plătiți un krok în avans, deoarece semnul „Rukh este dreptaci” - copiii care au
întoarceți kerma, întoarceți-vă cu mâna dreaptă, ca semnul „Rukh stângaci” - copii,
Când întoarceți kerma, întoarceți-o cu mâna stângă. "Cum să ajungem acolo?"
Meta: consolidarea regulilor de drum, dezvoltarea orientării în
spațiu, respect, myslennya, memorie, memorie pentru a termina comanda
secvența specificată.
Material: material grozav (cuburi, lanțuri etc.), semne
„Rukh drept”, „Rukh dreptaci”, „Rukh stângaci”
Pregătirea înainte de joc: Proiectarea drumului cu diferite semne
„Rukh drept”, „Rukh dreptaci”, „Rukh stângaci”. Sunt desemnate
puncte de administrare și de atribuire.
Copiii (unu până la trei) sunt responsabili pentru conducerea corectă până la obiect
recunoaştere Îl depășește pe cel care a făcut mulți bani fără să încalce regulile
trafic rutier
„Ghicește semnul”
Meta: consolidarea cunoștințelor despre indicatoarele rutiere, dezvoltarea mentalității, respectul,
prudență.
Material: indicatoare rutiere, jetoane.
Pregătirea înainte de joc: Așezați toate simbolurile pe stand într-un sens pe rând
Head gri: Campionul citește o descriere verbală a ceea ce înseamnă
Acesta este un alt semn. Copiii pot alerga până la semnul cerut. Copii, așa e
vibrează semnul, câștigă jetonul. La sfârșitul zilei, obțineți o asigurare de la cineva pentru cât timp
jetoanele înseamnă victorie.
"Trece tija"
Meta: consolidați declarațiile copiilor despre indicatoarele rutiere, regulile de circulație, direcționați-i către
indicatoare rutiere corect denumite, regulamente de circulatie formulate, dezvolta
gânduri logice, respect, gândire, activează limbajul.
Material: tija regulatorului.
Hid gri: Gravtsi vyshikovyvayutsya în colo. Tija regulatorului este transferată
gravciu zliva. Obovyazkova Umova: luați toiagul cu mâna dreaptă, mutați-l
din stânga și transmiteți-l altui participant. Programul merge pe muzica. Numai iac
se rupe muzica, cel care are ștafeta o ridică și
Îl numește o regulă a semnului rutier (sau un semn rutier).
Un semn rutier care se blochează sau este denumit incorect este vibrat.
Traversează pietrișul rămas.
"Teremok"
Meta: învață copiii să recunoască semnele rutiere și să le cunoască semnificația
pietoni, autovehicule și bicicliști; vihovuvati uvagu,
orientare către spațiu.
Material: Căsuța Kazkov „Teremok” cu capăt cu vizor, carton
amestecându-se cu semnele rutiere descrise pe ea. (inainte de a mesteca
indicatoare: trecere periculoasă, copii, trecere de pietoni, viraj nesigur;
semne: drept, dreptaci, stângaci, circulare,
poteca de mers pe jos; Semne informative și reglementări speciale:
loc de parcare, trecere de pietoni, telefon)
Procedura: Mutați amestecul (de sus în jos sau de la stânga la dreapta, la sfârșit
indicatoare rutiere apar peste drum). Copiii numesc semnele și le explică
semnificaţie.
"Scoala de soferi"
Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre cei care trec strada; O
funcțiile semafoarelor, controlorilor de trafic și indicatoarelor rutiere; indrepta in
orientarea către spațiu și timp; arata mila,
vinovat, te rog ajuta-l pe prietenul meu.
Material: Foaie dubla de carton: pe foaia din stanga sunt poze cu
imagini cu diverse situații rutiere, scrise pe arcul din dreapta
Copiii se uită la imagini din imagini cu diferite drumuri
situatie. Vă rugăm să explicați situația prezentată în imagine,
evaluează comportamentul pietonilor, al copiilor în apropierea semafoarelor, nevoia de lucruri esențiale
indicator.
„Recunoașteți semnul”
Meta: consolidarea cunoștințelor copiilor despre semnele rutiere.
Material: 2 discuri de carton, legate in centru cu un surub. La nivelul inferior
Marcajele indicatoarelor rutiere sunt lipite de fiecare margine. Pe marginea exterioară
În cele din urmă, se pare că dimensiunea este puțin mai mare decât indicatoarele rutiere. Înfășurarea discului
Copilul cunoaște semnul necesar.
Copiii arată o imagine care înfățișează situația de pe drum.
S-ar putea să cunoască semnul rutier care trebuie pus aici.
"Pe insulă"
Meta: consolidați cunoștințele copiilor despre cei care au pierdut din vedere diferite specii
transport; cunoașteți cel mai tipic transport rutier
situaţii şi reguli generale de comportare a pietonilor.
Material: imagini care descriu diverse situații implicate
pietoni, indicatoare rutiere, semafoare.
Copiii ar trebui să arunce o privire și să explice ceea ce este arătat în imagine.
situație pentru a evalua comportamentul pietonilor, pasagerilor și șoferilor; explica
necesitatea instalării semnului rutier necesar.
"Al patrulea Zaviy"
1. Numiți participantul ascuns în traficul rutier:
Vantazhivka
„Shvidka dopomoga”
Mașină de deszăpezire
2. Denumiți transportul necesar:
Autoturism
Mașină Vantage
Autobuz
Căruţa copiilor
3. Numiți un beneficiu al transportului care nu privește publicul
transport:
Autobuz
Tramvai
Vantazhivka
Troleibuz
4. Numiți obiectul „ochiul” luminii luminii:
Chervoniy
Zhovtiy
Zeleny
„Gra în cuvinte”
1. Stropi la vale, simțind cuvântul care iese la lumină. Explica
alegerea cuvântului piele.
Vocabular: trei ochi, stați pe stradă, răscruce, lumină puternică, un picior,
Lumină Zhovte, lumină chervone, traversând strada, asistent pietonal,
Verdeața este strălucitoare pentru a sta în casă. 2. Splash în partea de jos, simțind cuvântul care vine la pasager. Explica
alegerea cuvântului piele.
Vocabular: autobuz, traseu, zip, drum, baie, lectură, somn, bilet,
dirijor, zbor la zbor, mers, scaun, cabină, zbor.
3. Compune povestea în cuvinte: dimineața, mâncarea, drumul către școală (grădinița copiilor),
trotuar, brutărie, farmacie, trecere, trecere la sol, semafor, copii
"Gra v ball"
Meta: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație, regulile rutiere
Material: minge.
Progresul jocului: Jucătorul cu mingea stă în centrul mizei și aruncă mingea copilului,
hrana a fost pusa la punct in acelasi timp. El confirmă și aruncă mingea adversarului. Gra
să fie efectuată cu copiii în toate felurile.
Vikhovatel: Cine merge pe drum?
Ditina: Pishohid.
Vikhovatel: Cine conduce mașina?
Ditina: Apa.
Vikhovatel: Câți „ochi” are lumina luminoasă?
Ditina: Trei ochi.
Vikhovatel: Dacă „ochiul” roșu arde, atunci ce ar trebui să spunem?
Ditina: Stai și privești.
Vikhovatel: Dacă vrei ca „ochiul” să ardă, atunci ce ar trebui să spui?
Ditina: Verifică.
Vikhovatel: Dacă „ochiul” este suficient de verde pentru a arde, atunci despre ce ar trebui să vorbim?
Ditina: Poți pleca.
Vikhovatel: Lasă-ne picioarele mici...
Ditina: Dorizhtsi.
Vikhovatel: Suntem pregătiți pentru autobuz?
Ditina: In Zupintsi.
Vikhovatel: Unde jucăm la Khovanka?
Ditina: Maidanului copilului.
„Auzi – amintește-ți”
Meta: întăriți regulile de circulație și comportamentul pietonilor
străzi, dezvoltă comunicarea, gândirea, memoria, respectul.
Material: tija pentru drum roc.
Capul jocului: Conducând cu un toiag la mână, abordați unul dintre participanții la joc,
îi dă ștafeta și îi spune despre regulile de mers pe stradă.
„numiți una dintre regulile comportamentului de mers pe stradă”. - „Nu poți traversa strada în fața unui vehicul care este prea aproape.” Dacă dovezile sunt corecte, adevărate
predă ștafeta unui alt participant la joc, etc. este necesar să se evite
au fost repetate, așa că toată lumea ar trebui să fie respectuoasă.
Cine este mai numit decât semnele rutiere?
Meta: direcționați copiii către indicatoarele rutiere identificate și denumite corect,
dezvolta respectul, înțelepciunea, memoria, limbajul.
Material: indicatoare rutiere.
Desfășurarea jocului: profesorul dă semne, copiii confirmă, ajungând la insensibilitate.
RUKHLIVI IGRI
„Până la semnele tale”
Meta: întăriți afirmațiile copiilor despre indicatoarele rutiere; dezvolta respectul
gândire logică, gândire, orientare spre spațiu.
Material: indicatoare rutiere.
Progresul jocului: oamenii se împart în grupuri de 5-7 persoane, își dau mâinile,
fixarea cola. La mijlocul țărușului de piele introduceți semnul principal, explicând
Liderii la această oră își schimbă locurile și semnele. Ei așteaptă semnalul
Este responsabilitatea dumneavoastră să vă cunoașteți semnul și statutul în ring. Liderii flutură un semn
„Semnale de semafor”
Meta: dezvolta inteligența, promptitudinea de reacție, respectul, bunătatea
priinyatty, vihovvat cu amabilitate instalații pentru copiii de un an,
comoditate și spivrobіtnitstvo.
Material: geanta cu bile in culorile rosu, galben, verde, suport.
Poziționați tribune pe Maidan de la început până la linia de sosire. Gravci
fiecare echipă se ridică una câte una în poziția de start și își așează mâinile
stai inainte pe umarul tau. Liderul are o pungă de pungi în mâini
(bile) culori roșii, galbene, verzi. Coborâți căpitanii
pune mâna în geantă și scoate câte o pungă. Yakshto căpitan distav chervoniy sau
Zhovta kulya, atunci comanda este să stai pe loc; verdeață - supra-uscare până când vine momentul
st_ytsi. Câștigă oricare echipă care ajunge la linia de sosire.
„Nu vom spune, nu vom spune, vă vom arăta pe ce am călărit.”
Scop: consolidarea cunoștințelor despre tipurile de transport, învățați copiii cum să vadă
transport in echipa, cu ajutorul mainilor, expresiei emotionale, sunete,
dezvolta creativitatea, plasticitatea, calmul, vinovăția, creativitatea
comoditate, spivrobіtnitstvo.
Titlu: Echipa skin stabilește ce fel de serviciu de transport va fi
înfățișați (troleibuz, trăsura, navă cu motor, locomotivă cu abur, elicopter). Omagiu
Procesul de transport poate avea loc fără comentarii. Super echipa
ghiceste planul. Comanda poate fi simplificată prin specificarea comenzilor
tip specific de transport.
"Zebră"
Meta: ghidează copiii în acuratețea regulilor jocului, dezvoltă flexibilitatea
reacții, fluiditate, orientare către spațiu.
Material: hârtie albă (carton). Capul jocului: Toți participanții din fiecare echipă, pe lângă restul, au o lună
hârtie albă masculină (carton). În spatele semnalului - primul participant la comoara Smuga,
stă pe el și se întoarce spre echipa sa. Celălalt mănâncă strict al lui
smoothie, pune jos pielea de zebră și întoarce-te. Ostannіy
Participantul face toate zgomotele, se întoarce și le ridică.
"Glazomir"
Meta: consolidarea cunoștințelor copiilor despre indicatoarele rutiere, kolkisny rahunok,
dezvolta gândirea logică, inteligența, vinovăția, okomir,
orientare spre spatiu, confort, confort.
Material: indicatoare rutiere.
Progresul jocului: pe terenul de joc sunt instalate semne rutiere de diferite tipuri
face față echipelor. Participantul poate numi semnul în atâtea cuvinte
până la nou. Apoi participantul este condus la acest semn. Dacă participantul a avut milă și nu a acționat
înainte de semn sau trece yogo, întoarce-te către echipa ta. Semne pe teren
să fie aranjate diferit. Echipa care câștigă este cea care câștigă
și mai precis, „alunga” la semne.
"Vantazhivki"
Material: kermo, pungi cu nisip pentru piele si doua suporturi.
Primii membri ai echipei spala kermo-ul in maini si pe cap
se pune un sac de nisip - avantaj. După start, participanții aleargă
pozițiile lor și transferă puterea și avantajul participantului care atacă. Se mișcă în jur
echipa care a fost prima care a cucerit prada și nu a lăsat să intre în avantaj.
"Tramvaiele"
Meta: dezvoltă sensibilitatea, fluiditatea, fluiditatea reacției, acuratețea mișcărilor,
confortul și confortul echipei.
Material: aveți nevoie de câte un cerc pentru fiecare echipă de piele și câte unul pentru fiecare
Participanții la echipa skin sunt împărțiți în pariuri: primul - apă,
celălalt este pasager. Pasagerul poartă cercuri. Direcția participanților Yakomag
Este mai bine să așteptați lângă ghișeu și să transmiteți cercul următoarei perechi de participanți.
Echipa se mișcă, ca primul viconal al regatului.
„Ajunge la semn”
Meta: ghidează copiii prin semnele rutiere memorate, dezvoltă memoria,
flexibilitate, fluiditate a reacției, fluiditate, orientare în spațiu.
Material: indicatoare rutiere.
Continuați: Urmând semnalul de la șofer, copilul ar trebui să alerge la semnul rutier, care
numit un biciuitor. Dacă un copil are milă de alegerea unui semn, atunci acolo
se întoarce la capătul coloniei.
"Svitlofor"
Meta: citiți sinonimele activităților cu culoarea deschisă, dezvoltați respectul,
zorove sanitate, sanitate, seninătate.
Material: cercuri în culori roșu, galben, verde.
Proceduri: Profesorul arată grămada, iar copiii arată acțiunile:
Chervoniy - a bolborosi;
Zhovty - mângâiere lângă vale;
Zeleny - plictisește-ți picioarele.
Pentru o culoare roșie, plătește un cock înapoi,
Pe cel galben - se ghemuiesc,
Pe verde - marș spre loc.
„Mașini colorate”
Meta: fixați culorile culorilor deschise (roșu, galben, verde), direcționați copiii
răspunde inteligent la culoare, dezvoltă conștientizarea și respectul,
orientare către spațiu.
Material: kerma în culori roșu, galben, verde, carduri de semnalizare sau
Proporția culorilor roșu, galben, verde.
Copiii vor fi așezați de-a lungul pereților sau de-a lungul marginii Maidanului. Pute
mașini. Pielea i se dă Kermo într-o culoare diferită. Liderul se ridică împotriva acuzatorilor
Ce se joacă cu semnale de aceeași culoare ca Kermo. Liderul ridică semnalul
culoare cântând. Copii, unele din kermos de aceeași culoare se epuizează. Dacă
Gazda coboară semnalul, copiii se bâlbâie și se duc în garaj. Copii în
Petrecem o oră plimbându-ne, urmărind mașini și respectând regulile de circulație. Apoi conducând
ridică proporția unei culori diferite, iar jocul este reînnoit.
"Opriți - mergeți"
Meta: dezvoltă sensibilitatea, fluiditatea, fluiditatea reacției, acuratețea mișcărilor,
respectul auzului și auzului.
Material: model de lumină.
Copiii mormintelor sunt separați unul câte unul, iar conducătorul
cu o lumină de mers în mâini – în alt fel. Oameni din spatele semnalului semafor
„Du-te” începe să se prăbușească în fruntea liderului. Îngheață la semnalul de oprire.
Urmând semnalul „Du-te” voi continua vuietul. Cel care ajunge primul
conduce, se mișcă și îi ia locul. Gravitația se poate prăbuși cu viteză sau înăuntru
în locuri mici „liliputieni”, mișcându-și piciorul pe cealaltă parte a piciorului
tocuri până la zgârietură.
„Pishohid pete”
Meta: dezvolta ochiul, intimitatea, respectul, arunca mingea cu mana dreapta
mână din mers.
Material: lumină ușoară, imagini verticale plate cu decupaj
noi deschideri rotunde, al căror diametru este mai mare decât mingea, humic sau
bila de plastic.
Capul sus: Mergeți de-a lungul drumului și traversați intersecția. Du-te - adică să
Du-te arunca mingea la semafor verde. După ce a atins - la monedele roșii - vibuvaesh
z gr. După ce i-ai prins, îți vei lua dreptul de a arunca din nou mingea.
„Păsări și mașini”
Meta: dezvolta intimitatea, fluiditatea, orientarea spre spatiu, respectul.
Material: ceramică sau mașină de jucărie.
Copii - păsările zboară prin cameră, batându-și brațele (aripi).
Şoptătorul pare să fie:
Au sosit păsările
Păsările sunt mici,
Toată lumea zbura, toată lumea zbura, copiii alergau, fluturând lin brațele
Krillmi făcu semn cu mâna.
Așa că mirosurile au zburat,
Krillmi făcu semn cu mâna.
Au zburat pe potecă și s-au așezat, bătându-și degetele pe genunchi.
Boabele a fost ciocănit.
Șoferul ridică un kermo sau o mașină de jucărie și așa mai departe:
Mașina merge pe stradă,
Împingeri, grăbiți, lovituri în claxon.
Tra-ta-ta, ai grijă, ai grijă,
Tra-ta-ta, ai grijă, lasă-te bătut! Copii - păsările zboară cu mașina.
Vantat...