Повідомлення на тему основних рівнів мови. Які рівні мови існують

Одиниці мови утворюють відповідні рівні мовної системи: звуки мови - фонетичний рівень, морфеми - морфемний рівень, слова та фразеологізми - лексичний рівень, словосполучення та речення - синтаксичний рівень.

Кожен із мовних рівнів також є складною системою чи підсистемою, а сукупність їх утворює загальну систему мови.

Нижчий рівень мовної системи фонетичнийвін складається з найпростіших одиниць - звуків мови ( фонем) ; одиниці наступного, морфемногорівня - морфеми -- складаються з одиниць попереднього рівня -- звуків мови ; одиниці лексичного(лексико-семантичного) рівня - слова -- складаються з морфем ; а одиниці наступного, синтаксичного рівня -- синтаксичні конструкції -- складаються з слів.

Основні яруси мови також виявляють схожість один з одним. Ця схожість проявляється в тому, що будь-яка одиниця основного ярусу завжди представлена ​​певним звучанням, хоч і різної довжини та значущості; немає можливості створити так звані нульові одиниці.

Чим «вищий» ярус, тим більше в ньому можливостей вільного створення одиниць у мові.

На рівні фонем створити нову одиницю говорить не може (може створити лише варіант).

На рівні морфем, що говорить іноді вводить нову морфему шляхом перерозкладання, опрощення або запозичення.

Більшість словосполучень утворюється автономно за правилами, а речення відтворюються у складі лише зрідка й у особливих умовахспілкування.

Тим самим кожному ярусі, крім фонемного, можливе створення одиниць вищележачого ярусу за зразками, регулярно відтворюваним у промови.

10. Поняття мовного рівня. Основні рівні мови та їх одиниці. 2варіант

Під системою мовиприйнято розуміти сукупність елементів і відносин, у які можуть вступати. Під елементами- Різні одиниці мови.

Одиницями мовиє і звуки, і частини слів і слова.

Система мови організована за рівнями, що є ієрархією. Мовний рівень- частина системи мови, яка поєднує одиниці однотипні та однойменні даному рівню, і одиниці кожного рівня виконують свою специфічну функцію в мові.

Основні (4):

1) фонологічний (од.яз.- фонема; од. мовлення – алофон). Вивчають дисципліни:

фонетика- звуки мови у всьому їх різноманітті, опис їх артикуляційних та акустичних характеристик та правил вживання у мові;

фонологія- звуковий лад мови з функціональної та системної точок зору (фонеми, їх фонологічні ознаки та функції);

2) морфологічний (од.яз.-морфема, од.мови-алломорф).

морфологія- вивчає структуру слова, його морфемний склад та форми словозміни (класифікацію систем форм словозміни), частини мови та принципи їх виділення;

словотворення- будова слова, засоби та способи утворення нових слова, умови появи та функціонування нових слів у мові. Морфема – це мінімальна значима одиниця мови. Це двостороння одиниця – вона має план висловлювання і план змісту. Звукова оболонка морфеми називається «морф», а смислова сторона називається «сема». Аломорф – сукупність морфів, які відрізняються позицією у слові.

3)л ексічний (од.яз.- лексема; од.мови.- слово).

Лексикологія - розділ мовознавства, вивчає словниковий склад мови та слово як його основну одиницю, структуру лексичного складу мови, способи її поповнення та розвитку, характер відносин усередині різних груп лексики та між ними;

семасіологія- Значення слів і словосполучень, які використовуються для називання предметів і явищ дійсності;

ономасіологія-процес називання словом та використання мовних засобів для позначення об'єктів. Лексема - слово, що розглядається як одиниця словникового складумови в сукупності всіх його конкретних граматичних форм і флексій, що виражають їх, а також усіх можливих значень (смислових варіантів); абстрактних двосторонній одиниці словника.

4)синтаксичний (од.яз.- пропозиція, од.мови.- фраза (висловлювання)). Вивчається синтаксисом- Розділ мовознавства, що описує механізми мови, які сприяють формуванню мови:

Способи з'єднання слів та словоформ у словосполучення та речення;

Типи синтаксичних зв'язків слів та речень.

Проміжні (3):

1)фразеологічний(Фразеологізми);

2)словотвірний(Похідні слова);

3)морфонологічний(морфофонеми). + гранично низький рівень (рівень диференціальних ознак фонем (меризмів)) + максимальний рівень (рівень тексту).

11. Позалітературні форми існування мови: діалект, койне, просторіччя, (таємний) професійна мова, Арго.

1)Племінні діалекти

(діалект - Різновид мови, кіт. вживається як засіб спілкування для людей, пов'язаними між собою однією територією). Не було жодної мови, а були групи діалектів, вони відрізнялися великою дробовістю. Практично кожна сім'я мала свій діалект; вони могли бути схожими, але обов'язково мали відмінності => кожен діалект мав невелику кількість носіїв.

Діалекти мали велику мінливість(попадали до ін. племен, в результаті воєн, існувало табу на різні слова – люди не розмежовували предмети і називають їх слова – імена вождів, назви тварин. Натомість табуйованим словам з'являлися евфемізми. У цей час не було писемності, правил, стилю мови.

Внаслідок злиття діалектів з'явилися койне (функцій. тип мови, ісп. як основний засіб повсякденного спілкування з широким діапазоном комунікативних сфер в умовах регулярних соц. контактів між носіями різних діалектів (етнолектів) або мов. Загальна мова.), під час перших олімпійських ігор. - повсякденно-побутові койне - повсякденне спілкування. - Ділові койне - збори племен. - Поетичні койне. 2) З появою держав стали з'являтися народності, але народна мова не була єдиною, сущ. як територіальних діалектів. У цю епоху виникають перші літ. мови (чужі, завойовників), тобто. сущ. одночасно літ. та народ. мови - двомовність, що особливо явно виявляється в середньовіччі. 3) Нац. мови. Не є єдиною мовою. Мають безліч форм. Найавторитетніша форма – літ. мова. Нац. мова = літ. мова + позалітературні види (діалекти, жаргони, просторіччя, арго). Просторі - слова, вирази, грам. форми та конструкції, поширені в неліт. розг. промови, властиві малоосвіченим носіям мови та явно відхиляються від сущ. літ. мовних норм. Носієм просторіччя явл. неосвічене та напівосвічене міське населення, іноді, слова з розг. промови вживають високопосадовці, з метою знайти спільну мовуіз цільовою аудиторією. Арго - мова будь-якої соц. замкнутої групи осіб, що характеризується специфічністю ісп. лексики, своєрідністю її вживання, але не має власної фонетичної та грам. системи.

12. Принципи класифікації голосних. (варіант 1)

В основі класифікації звуків лежать такі ознаки:

1) участь губ;

2) ступінь піднесення мови по вертикалі по відношенню до неба;

3) ступінь просунутості мови вперед або відсунутості назад по горизонталі.

У голосних один спосіб освіти - вільний прохід.

У межах вільного проходу голосні по широті ротового розчину можна розділити на широкі, як [а], середні, як [е], [о], і вузькі, як [і], [у],

Акустично це розподіл відповідає ступеню сонорності (звучності): широкі- максимальносонорні, середні- середньої сонорностіі вузькі - мінімальносонорні.

У голосних немає місця освіти, оскільки органи мови не утворюють по дорозі струменя повітря ні щілини, ні смички. Те, що характеризує звучання будь-якої голосної не локалізовано у певній точці, а залежить від об'єму та форми резонатора, тобто порожнини рота (іноді і носа).

Голосні не можна також ділити і за ознакою голосу, так як нормально всі голосні вимовляються з голосом, що посилює збудження резонаторних тонів і створює необхідну чутність голосних; якщо ж вимовляти голосні без голосу, то вони будуть дуже слабкими і ледве чутними, якісно ж тембр їх не зміниться: а залишиться [а], а про - [о].

Таким чином, у голосних шумах не беруть участь, а голос потрібен завжди для всіх голосних, але тільки для чутності ( перцептивна функція), а не для розрізнення один з одним ( сигніфікативна функція).

Різноманітні ознаки

На слух голосні розрізняються, перш за все, заввишки тону , але не голосового (одну і ту ж голосну можна вимовляти і співати на різній висоті голосу, і, навпаки, різні голосні можна вимовляти і співати на тій же висоті голосу), а резонаторного, що відповідає даному обсягу та даній формі резонатора.

У кожній мові буває найнижча голосна (це для всіх мов [у]) і найвища голосна (це для всіх мов [і]), між якими розташовуються всі інші голосні.

Артикуляційноголосні розподіляються горизонтально ряду , Т. е. по тій частині мови, яка піднята при вимові даного голосного звуку;

голосні [і], [ü], [е], [ö], [æ] - переднього ряду ;

голосні [и], [у], [о], [л] та [а] заднє ійого згублена [ о] - заднього ряду;

Нормальне російське [и]та його згублена пара [ у] - середнього ряду

Вертикально голосні поділяються на підйом , тобто. за ступенем піднесеності тієї чи іншої частини мови.

Найбільш проста схема передбачає три підйоми :

верхній - голосні верхнього підйому : [і], [ü], [и], [у], [и], [у];

середній - голосні середнього підйому : [е], [ö], [л], [про]та нейтр. голосний;

Мова являє собою систему знаків, організованих ієрархічно це означає, що кожен рівень є попередником іншого, а кожен наступний рівень базується на попередньому.

РІВЕНЬ МОВИ – сукупність однорідних одиниць та правил, що регулюють поведінку цих одиниць.

Традиційно виділяють такі мовні рівні:

1) Фонологічний

2) Морфологічний

3) Лексичний

4) Синтаксичний (словосполучення + речення)

5) Рівень тексту.

Важливо пам'ятати, кожен рівень містить як одиницю мови, і одиницю мови.

Усі одиниці мови є абстрактними.

1) Фонема- Найменша одностороння одиниця мови (у неї є план вираження і немає плану змісту), яка володіє звуковим виразом, але не має значення. Виконує 2 функції:

Сенсорозрізняльна (дистингтивна) - луг-люк, лис-ліс, buy-guy, fox-box, good,food.

Будівельна (конститутивна). (*к,л,а – не мають значення, але виконують функцію освіти мови*) – є будівельним матеріалом для одиниць більше високого рівня. Монофтонг – коли дифтонг, змінюються значення довготи, стислості. Suit – suite (подивитися значення чому по-різному звучать)

Фон- Звук, сказаний конкретною людиною в мові. Звук у мові відбиває специфіку конкретної людини, тембр голосу, дефекти, мелодійність.

2) Морфема – найменша, значима одиниця мови, має і формою і значенням; двостороння одиниця, має план вираження та план змісту. Виконує будівельну функціюта частково номінативну.

Позиційна класифікація морфем: морфеми бувають кореневі та афіксальні; і ті й ті мають значення, АЛЕ їхнє значення різне (позиція по відношенню коня). Значення кореня – лексичне, воно конкретніше. Значення афікса (за позицією щодо кореня: префікси і постфікси) – або граматичне, або лексико – граматичне і більше асбтрактно (*вод – входить до складу слів водяний, підводний, і надає значення – що з водою, має відношення до воде. З іншого боку «н», «нн» - морфема утворює прикметник як частину мови, але за цією морфемою ми не можемо заздалегідь визначити значення прикметників, до яких вони входять, тобто їхнє значення абстрактне і воно граматичне. утворює дієслова зі зворотним значенням, утворює пасивні дієслова, має лексико – граматичне значення.

Розглянемо класифікацію морфем за становищем у слові:

Суфікси - афіксальна морфема, що йде за коренем.

Префікси - афіксальна морфема, що передує кореню.

Закінчення – знаходиться на абсолютному кінці слова.

Інтерфікси – афіксальна морфема, що поєднує компоненти складного слова. (handIcraft, stateSman, nowAdays).

Конфікси - складний афікс, що складається з двох частин - перша частина передує кореню, а друга частина слідує за коренем. Утворюють граматичні форми слів і іменники зі значення збірності (ge mach-t - 3 форма від дієслова робити). У полінезійською є слово ke_pulau_an - архіпелаг, pulau - острів. Підвіконня, забайкалля, геномен; додається приставка і суфікса одночасно (так і в російській та німецькій).

Інфікси - афіксальна морфема, яка вклинюється в корінь. Stand – stood – stood (N – інфікс). Є у литовській мові:

Трансфікс - (арабська мова - faqura - був бідним, afqara- став бідним, ufqirа - доведений до бідності; одні й ті самі приголосні, які несуть у собі лексичне значення, голосні виражають граматичне значення, вони відображають час, а так само можуть нести словотворче значення.). Коли афікс, який розриває корінь, що складається з приголосних і за допомогою голосних, відображає граматичне значення, а приголосні представляють корінь і несуть у собі лексичне значення.

Морф - текстовий представник морфеми (бер-бір, рос-раст, мак-мок).

3) Лексема – слово, разом усіх своїх лексичних значень. Лексема представлена ​​у словниках. Слово "пензель" - частина руки, інструмент малювання художника. У промові щоразу реалізовуватиметься лише одне значення слова, і це буде словоформа (spring). Є семантична самостійність; позиційна та семантична самостійність.

Словоформа – слово у мові, разом всіх своїх граматичних значень.

4) Фразема – абстрактна одиниця мови, представлена ​​поєднанням як мінімум двох слів, знаменноючастини мови. У промові фраземи реалізуються як словосполучення.

Подібність: слово – номінативна функція, словосполучення – теж номанитианвя функція.

Словосполучення бувають: письменні та підрядні (* мама і тато, вилка з ложкою, вона*).

Творчі словосполучення характеризуються рівним статусом обох компонентів, але це означає що ми можемо поміняти місцями ці компоненти без шкоди сенсу.

Підрядні словосполучення характеризуються нерівним статусом обох компонентів, завжди можна виділити головне і залежне слово.

Способи формального вираження зв'язку:

У підрядних словосполученнях розрізняють такі типи синтаксичної зв'язку:

Узгодження – уподібнення залежного слова головному вираженні всіх граматичних значень (англійською немає роду, але є слова які відносять до чоловіків або жінок і за допомогою 5 суфіксів відносять до жіночої статі). Воно не типове англійській мові, this - theese

Примикання – полягає у простому розташуванні поруч головного та залежного компонента без будь-яких змін залежного компонента (їхати швидко).

Управління – під час управління головне слово ставить залежне у певну граматичну форму, найчастіше це відмінок (бачу хлопчика).

В англійській – коли до дієслова потрібно прийменник – look for.

Пропозиція - одне і більше слів.

Відмінність словосполучення від пропозиції – предикативність – віднесення змісту до реальності та дійсності; вираз за допомогою мовних засобів відношення змісту висловлювання до дійсності.

Інтонація, актуальне членування пропозиції та комунікативні типи речень – вони оповідальні (

Пропозиція- Структурна схема пропозиції або синтаксичний зразок за яким можна будувати будь-яке висловлювання. Мінімальна схема пропозиції представлена ​​таким, що підлягає і присудкам, при цьому основна характеристика пропозиції – предикація.

Предикація- Віднесення змісту висловлювання до реальності (дійсності). Виражається в категоріях часу, особи та способу.

Одиниця усного мовлення - Висловлювання. На відміну від пропозиції, висловлювання має модальністю- Відношенням говорить до предмета повідомлення. Висловлювання прийнято розділяти різні комунікативні типи:

Оповідальні пропозиції (повідомлять про факт).

Питальні речення(Запитують інформацію).

Споживні пропозиції (спонукають до дії).

Обтативні пропозиції (висловлюють бажання – Хоч би дощ скоріше скінчився.)

Іноді виділяються так само проміжні комунікативні типи, коли форма речення не відповідає його значенню. Скільки тобі можна про це говорити! – це формою питання, але з функцій спонукальний.

Прикордонні пропозиції – є спонукає,

але й питає щось.

Текст- Послідовність пропозицій, які характеризуються наступними особливостями - мають тему, стилістичними особливостями і модальністю. Такий текст М. Я. Блох називає – диктема.

Теоретично мінімальний текст може співпадати з 1 пропозицією, а максимальний текст – цілий художній твір.

Параграф (=надразове єдність) – послідовність пропозицій, які об'єднуються тематичним єдністю і формальними засобами зв'язку тобто. є загальна темаі певний зв'язок, які пов'язують його в єдине ціле.

Блох виділяє ще Диктема.

Морфеми (афікси):

Словотвірні

Словозмінні (закінчення) місто – міста, ходить – ходило. Work – worked

Основні.

Лексичний рівень (рівень слова).

ЛЕКЦІЯ 4 18.10.11

Фонетика та фонологія

Фонема, виконує 2 функції: сенсорозрізняльна та будівельна.

Фонетика- Розділ мовознавства вивчає звуки мови з акустичної та артикуляційної течок зору.

Акустичний аспектвивчення фонеми – вивчає звук як фізичне явище, як звукову хвилющо поширюється від того, хто говорить до слухача.

Артикуляційний аспект– вивчає звуки мовлення з погляду їх утворення органами мовлення та сприйняття органами слуху.

ФОНОЛОГІЯвивчає звуки з погляду їхнього функціонування в мові.

АКУСТИЧНИЙ АСПЕКТ:

Звук - це коливальні рухи, що передаються через повітря і сприймаються людським вухом.

Якщо коливання рівномірні та періодичні, то виникають голосні звуки або тон. Якщо коливання нерівномірні, неперіодичні, виникають приголосні звуки чи шуми.

Є сонорні приголосні (л, м, н, р, й, w) у яких присутній як тон, так і шум, тому ці приголосні в деяких мовах можуть утворювати склад (англійською table, pupil).

При характеристиці звуків необхідно враховувати такі параметри:

1. Висота звуку – кількість коливань за одиницю часу

2. Сила звуку – амплітуда коливань

3. Довгота звуку – тривалість звучання

4. Тембр -

АРТИКУЛЯЦІЙНИЙ АСПЕКТ:

Класифікація голосних:

· По роботі мови:

Нижнього(а)

Середнього (е, о)

Верхнього (і, у)

· За рухом мови по горизонталі:

Голосні переднього ряду (і, е)

Голосні середнього ряду (и)

Голосні заднього ряду (а, о, у)

· За участю губ:

Згублені (лабіалізовані) (о, у, w)

Незгублені

· По довготі:

(ні в англ ні в рус немає чіткої пізиції довгого короткого звуку; в російській мові під наголосом голосні звучать довше).

Класифікація приголосних:

· За місцем освіти:

Губні (п,б,м)

Губно-зубні (ф, в)

Зубні (д, т)

Передньомовні (т, д,)

Задньомовні (к, г, х)

· За способом утворення перешкоди:

Змичні (вибухові) (б, п, д)

Щілинні (в, ф, з, с)

Африкати – поєднують у собі ознаки смичних і щілинних (ц,ч)

· Палаталізація (пом'якшення) – підняття передньої або середньої частини мови до твердого неба (л')

· Веляризація – процес протилежний пом'якшенню – підняття задньої частини мови до м'якого піднебіння (є у східних мовах і укр Г).

ЗВУКОВІ ЗМІНИ:

1. Комбінаторні (комбінація)

1) Акомодація (уподібнення звуку) – уподібнення голосного звуку згідно і навпаки (шлях і порт – про і у загублені і під впливом цих звуків звук П стає лабіалізованим).

2) Асиміляція (уподібнення звуку) – уподібнення голосному звуку голосним або приголосним звуком приголосним (шубка – глухий звук К оглушує попередній звук Б, пошити; birds – дзвінкий звук d уподібнює собі s і виходить z).

Прогресивні – попередній звук впливає наступний (уподібнення вперед, як і birds).

Регресивні – наступний звук впливає попередній (шубка, shits).

Буває – дієслово,

3) Дисиміляція (розподоблення звуку) – явище при якому 2 однакові або схожі звуки стають різними для зручності вимови (легко – ГК вибухові, один з них перетворюється на щілинний. Буває контактною та дистактною.

Діалекти та давні слова

4) Метотеза – телерка – тарілка Перестановка

5) Гаплологія – спрощення слів внаслідок дисиміляції. Трагікомедія - трагікомедія.

2. Позиційні (позиція) – зумовлені становищем звуків у слові. Ці зміни зачіпають звуки на кінці слова та ненаголошені.

Редукція – якісна та кількісна зміна звуку. При кількісній зміні звук просто випадає або скорочує тривалість звучання.

При якісній – вимова звуку стає менш чіткою (без наголосу – води, водяний, але водяний).

Дистрибуція фонеми – сукупність тих позицій, у яких зустрічається фонема.

Існують фонеми з необмеженою (широкою) дистрибуцією – зустрічаються у всіх позиціях (у) (ручка, журавель, надінуть, ранок, кинув). Фонема І – характеризується обмеженою дистрибуцією. Не зустрічається на початку слова (викл запозичених слів) Селище в Якутії – иникчанське; не зустрічей після м'яких приголосних).

Вільне варіювання фонеми - вживання різних фонем в тому самому слові в одній і тій же позиції, значення слова не змінюється (галоші, калоші; шпаклювати, шпаклювати).

Опозиція фонеми - протиставлення фонем за однією або декількома ознаками (глухість, твердість м'якість).

Двійкові – 2 звуки протиставляються за 1 ознакою (дзвінкість, глухість).

Троїчні – 3 звуки протиставляються за декількома ознаками (англ b, d, g – b губний, d передньомовний, g задньомовний).

Групові - протиставлення всіх голосних всім приголосним за ознакою присутності тону, шуму

Нейтралізація фонеми – зникнення розрізняючої ознаки фонеми оглушення дзвінких наприкінці слова (кучугур; в англ немає).

Існує 4 теорії мови:

1. Теорія видихального поштовху – у складів відповідає кількість видихів із силою, поштовхів (корова – поштовх 3).

2. Теорія сонорності – у слові утворюються сонорні звуки, тобто. ті в яких присутній тон (голосні та сонорні приголосні)

3. Теорія академіка Л.Д. Щерби - склад = дуга м'язової напруги.

ТИПИ СЛОГОВ:

Аракін придумав млинець

1) Повністю закритий склад (cat)

2) Повністю відкритий (а, і)

3) Закрити склад (починається на голосну, закінчується на приголосний; він, at)

4) Прикритий - склад, який починається на приголосну, а закінчується на голосний (але, до, go, know, far).

Інтегральні ознаки– ознаки, які можуть бути використані для розмежування фонем «год» м'якість перестав бути інтегральним ознакою, т.к. у російській мові немає твердої "ч".

Диференціальні ознаки– ознаки якими одні фонеми від інших.

Маслов – сторінка 64-65 (опозиція фонеми)

Спостереження пропорційності – якщо відношення між членами пропорційне відносинам між іншими членами опозиції. Це ставлення повторюється за іншими відносинах. (М'якість-твердість/дзвінкість-глухість).

4. Ільчук Олена Вечаславівна

Привативна – одна фонема має ознаку якої друга фонема не має.

Градуальна – посилення тієї чи іншої ознаки. Ступінь виразності тієї чи іншої ознаки.

Еквіпалентна – всі фонеми рівноправні та ознаки їх різні. Їх об'єднує одна загальна ознака – b/d/g – дзвінкість.

Варіанти фонем:

1. Обов'язковий – коли фонема може бути замінена іншим варіантом.

2. Позиційний (специфічний) залежно від позиції – грибної та гриб.

Дистрибуція фонему – позиція, яку може займати фонема

1.контрастна том, кому, сом, будинок.

2. додаткова не зустрічається в одному оточенні та не розрізняють сенсу.

«сім»аллафон більш закритий «сел» менш закритий

3. вільне варіювання. Зустрічаються в тому самому оточенні але не розрізняють їх значення.

Приклади та визначення

Протеза –

Епентеза –

Субституція –

Дієреза –

Елізія -

К.р. на фонемний рівень