Чому лицарем могла бути тільки багата людина. Презентація з історії "у лицарському замку". Під час походів лицарі надійно захищалися обладунками

1. Замок феодала. Щоб потрапити до замку, треба було пройти по підвісному мосту через глибокий рів. У разі небезпеки міст піднімався і, наче двері, закривав вхід. Взяти замок нападом було дуже складно - треба було подолати рів, вибити ворота, або забратися на стіну штурмовими сходами.

У центрі замку розташовувався донжон-головна вежа, що складається з 3-4 поверхів. З внутрішнього двору в замок вели єдині двері, розташовані високо над землею. У підвалі виривали колодязь і зберігали запас продовольства. 1. Замок феодала. На верхньому поверсі були покої власника, щоб потрапити туди нападники боролися за кожен поверх. Поверхом вище розташовувалися приміщення для слуг - тут вони спали, їли і працювали під час облоги. У нижньому поверсі знаходилися кухня та трапезна, де під час облоги харчувалися захисники замку.

2. Спорядження лицарів. Під час походів лицарі надійно захищалися обладунками. Спочатку це були кольчуги, сплетені з кілець. Потім на кольчуги почали прилаштовувати пластини і невдовзі з'явилися лати. Голова захищалася шоломом, на якому згодом з'явилося забрало Вага спорядження сягала кг.

3. Лицарі на дозвіллі. Іншою улюбленою забавою було полювання. Багато феодали тримали спеціально навчених собак, або соколів. Під час цькування звіра учасники полювання вискакували на землі селян, сусідів і завдавали їм величезної шкоди, витоптуючи посіви. Полювання було небезпечним заняттям-нерідко її учасники гинули. Травля звіра. Середньовічна мініатюра.

3. Лицарі на дозвіллі. У вільний від походів час лицарі намагалися підтримати свою славу, беручи участь у лицарських турнірах. Турніри призначалися королями та проводилися під контролем герольдів. На турнір лицар був у повному бойовому одязі Турнір тривав протягом 2 днів.

3. Лицарі на дозвіллі. У перший день лицарі брали участь у особистих змаганнях. На повному скаку потрібно було вибити супротивника з сідла спеціальним списом. Переможець вибирав королеву турніру. двома найсильнішими та за підсумками 1 дня.

4. Кодекс лицарської честі. Лицарі болісно ставилися до збереження своєї честі, і вважали себе шляхетними. Кожен лицар мав свій герб. Щоб виділитися, феодали витрачали величезні гроші на очах у всіх. Іншою рисою лицарської честі було збереження вірності своєму сеньйору.

Ця робота призначена для 6 класу. Учні познайомляться з життям та побутом лицарів, з'ясують, як проходило їхнє виховання. Презентація допоможе учням наочно уявити життя лицарів. На уроці розглядається поняття "лицар", відмінні особливості лицарства. Ілюстрації, використані в презентації, допоможуть учням уявити життя в середньовічному замку, лицарські турніри та розваги. Формується поняття про лицарську честь.

Перегляд вмісту документа
«Презентація до уроку "У лицарському замку"»

6 клас

Тема урока:

«У лицарському замку»

План:

1.Замок феодала.

2. Спорядження лицарів.

3. Лицарі на дозвіллі.

4. Лицарська честь.

Запишемо визначення:

Замок – це житло феодала та його фортеця

Замок феодала

Спочатку замки зводилися з дерева, пізніше – з каменю. Потужні зубчасті стіни були надійним захистом.

Замок феодала

Замок часто зводився на пагорбі або високій скелі, оточували ровом та водою. Іноді його будували на острові посеред річки чи озера.

Замок феодала

Через рів чи річку перекидали підйомний міст, на ніч або під час нападу ворогів він піднімався. З веж спостерігали стражники. Помітивши ворога, вони сурмили сигнал тривоги.

Замок феодала

Щоб проникнути в замок, треба було подолати багато перешкод: засипати рів, здолати пагорб відкритим простором, взяти штурмом фортецю.

Над усіма спорудами замку височіла головна вежа – донжон

У ній феодал зі своїми воїнами та слугами міг витримати довгу облогу, навіть якщо інші укріплення були захоплені.

Замок феодала

Єдині залізні двері, що ведуть до вежі, були розташовані високо над землею. Якщо вдавалося її розбити, то доводилося битися кожен поверх.

Спорядження лицаря

Військова справа стала заняттям виключно феодалів упродовж багатьох століть. Часто феодали билися все життя.

Спорядження лицаря

Лицар був озброєний великим мечем, довгим списом, бойовою сокирою та палицею. Великим щитом він міг прикритися з ніг до голови.

Спорядження лицаря

Тіло лицаря спочатку захищала кольчуга, що сягала колін, пізніше її замінили лати. На голову одягав шолом і в хвилину небезпеки лицар на обличчя опускав забрало.

Спорядження лицаря

Воювали лицарі на сильних і витривалих конях, які також були захищені обладунками. Бойовий кінь, лицарське спорядження коштували дуже дорого, тож лише землевласник міг нести службу.

Основний час феодали віддавали війнам та військовим вправам, полюванню та бенкетам. Полювання служило не тільки розвагою, а й допомагало поповнювати запаси їжі.

Після полювання феодал влаштовував бенкет, на якому було багато гостей, столи ломилися від частування. Музиканти розважали гостей.

Турніри – військові змагання лицарів у силі та спритності. Там збиралося багато глядачів, часом навіть із кількох країн.

• Під час урочистостей нерідко проходили посвяти у лицарі, лунали почесті та нагороди.

Тільки після тривалої служби тих, хто відзначився, посвячували в лицарі.

Під час великого свята воїн ставав навколішки перед найзнатнішим з гостей, і той завдав удару долонею по потилиці або мечем по спині – це був єдиний удар, який лицар міг отримати, не відплативши за нього.

Підіб'ємо підсумок уроку.

Домашнє завдання

• Параграф 11, намалювати герб своєї сім'ї.

Тема. У лицарському замку.

Тип уроку:урок-подорож

Цілі:1. Ознайомити учнів із поняттями «лицарство», «лицар» як із важливих етапів формування середньовічного європейського суспільства, з основними заняттями, про те, як жили, які були розваги, з правилами Кодексу лицарської честі.

2.Розвивати вміння працювати з підручником, документами, творчими завданнями; мова, пам'ять, мислення.

3. Виховувати шанобливе ставлення одне до одного, відданість своїй Батьківщині, друзям з прикладу Кодексу лицарської честі.

Обладнання уроку: підручник, ПК.

Оформлення дошки: тема уроку, план уроку, терміни (замок, лицар, донжон, турнір, герб, девіз).

Хід уроку.

Оргмомент.

перевірка д/з

Минулого уроці ми познайомилися з новими поняттями: сеньйор, феодал, феодальний маєток, феод. Наскільки добре ви підготувалися до сьогоднішнього уроку, покаже тест на тему д/з, що складається з 5 питань. На його виконання маєте 5 хвилин.

Тест:

1Виберіть правильну відповідь.

Згідно з середньовічними уявленнями, «благородство» землі визначалося:

а) становищем її власника

б) її родючістю

в) її місцезнаходженням

2Відновіть правильний порядок (від найвищого до нижчого):

а) лицар

б) барон

в) король

3Встановіть зв'язок між словами феод та васал:

а) васал отримував від сеньйора феод за військову службу

б) васал вручав сеньйору феод за військову службу

в) ці слова ніяк не пов'язані

4Поясніть зміст вислову «Васал мого васала - не мій васал»:

а) сеньйор не міг вимагати служби від васала свого васала

б) васал не міг бути сеньйором іншого васала

в) сеньйор не міг бути васалом іншого сеньйора

5. Знайдіть зайве: Обов'язки васала по відношенню до сеньйора:

а) сорок днів на рік служити у війську сеньйора

б) засідати у суді сеньйора

в) надавати сеньйорові грошову допомогу на першу його вимогу

А тепер поміняйтесь тестами. Я показую вам ключ і ви перевіряєте роботи один одного. Скажіть, хто, скільки помилок зробив? Які оцінки ви поставили один одному?

Ключ: 1-а; 2 - в, б, а; 3-а, 4 – а; 5 – а,б.

III . Пояснення нового матеріалу.

Повідомлення цілей уроку .

Сьогодні на уроці ми здійснимо подорож до Середньовічної Європи і відвідаємо лицарський замок, познайомимося з поняттям «лицарі», дізнаємося, які вони мали розваги, чим вони займалися, що таке лицарський кодекс честі. А також з'ясуємо, чому лицарем могла бути тільки дуже багата людина? Слайд 2

Відкриваємо зошити, записуємо дату, тему уроку «У лицарському замку». Слайд 1.

1. Як ви вважаєте, хто такий лицар?

Лицар – важкоозброєний кінний воїн / записується термін у зошит/.

Чи були лицарі феодалами? / Так /.

У якій із запропонованих будівель міг жити лицар? Чому? Слайд 3.

Як називається цей будинок?

А що таке замок? / житло феодала, записати в зошит./

Наша перша зупинка "Замок феодала" слайд 4.

Який вигляд має замок? Опишіть його.

Де збудовано замок? Чому?

Навіщо замок оточували ровом із водою?

А як потрапити до замку, якщо він оточений водою?

Для чого рів із водою, якщо є міст і можна легко увійти по ньому до замку?

Навіщо потрібен був саме підйомний міст. Слайд 5.

Із чим було пов'язано те, що у лицаря був саме такий будинок, а не інший?

У разі небезпеки міст піднімався і, наче двері, закривав вхід.

Над усіма спорудами височів донжон - найвища і найбільша вежа замку. записати визначення в зошит/

Взяти замок нападом було дуже складно – треба було подолати рів, вибити ворота, або залізти на стіну штурмовими сходами.

Коли починався штурм замку феодал із сім'єю, воїнами та слугами ховався у головній вежі – донжоні.

Розгляньмо головну вежу зсередини?<слайд № 6>Опишіть її.

Що було на кожному поверсі?

Всередині башти один над одним були розташовані зали.

У підвальному приміщенні робили колодязь та зберігали запаси продуктів. Поруч у сирому та темному підземеллі нудилися в'язні.

На верхньому поверсі були покої власника. Щоб потрапити туди, нападники боролися за кожен поверх.

Поверхом нижче розташовувалися приміщення для слуг – тут вони спали, їли та працювали під час облоги.

У нижньому поверсі знаходилися кухня та трапезна, де під час облоги харчувалися захисники замку.

Як ви вважаєте, чому феодал зі своєю родиною мешкав на верхньому поверсі?

Навіщо в вежі були зроблені потайні сходи?

А куди нею можна було спуститися?

На випадок захоплення вежі по ній господар замку разом із сім'єю та воїнами міг спуститися у підземний хід.

Подивіться на замки. Слайд 7

Як ви вважаєте, чи дорого коштував утримання такого будинку лицарю?

Чи могла бідна людина утримувати такий будинок?

Чи могла бідна людина бути лицарем?

Уявіть, що ви захисники замку. Ворог намагається штурмувати замок, якими є ваші дії? Можна використовувати таблиці "Феодальний замок", "Ворота з підйомним мостом" / зі стін кидати каміння, лити окріп і т.п. /.

У цей час з'являється приказка «Мій дім – моя фортеця».

Поясніть, що означає приказка:? /Будинок має захищати від ворогів, тобто. бути фортецею/.

Яким було головне заняття лицарів?

На війну були зі своєю зброєю, спорядженням, наводячи із собою загін людей.

2. Наша наступна зупинка «Спорядження лицаря»

С.93 Ілюстрація. Слайд 8.

Чим були озброєні лицарі, яким було їхнє спорядження?

Як ви вважаєте, чи дорого коштувало спорядження? /дорого/.

Тому нести військову службу могли феодали, яких забезпечували селяни.

Обладунки були важкі, одягти самостійно лицар не міг. Як називали людину, яка супроводжувала лицаря, допомагала йому? /зброєносець/.

Як ви вважаєте, чи потрібно було вчитися, щоб стати лицарем?

Про те, як відбувалося навчання лицаря, ви дізнаєтесь із документа на с. 93 підручники.

Відкриваємо стор.93 підручника, читаємо документ «Виховання лицаря»

Питання прочитаного:

А) Як називали людину, яка супроводжувала лицаря в походах, допомагала йому?

Б) У скільки років хлопчик залишав будинок?

У) Ким служив?

Г) Ким ставав у 15 років, чим займався?

Д) У чому полягав обряд посвяти у лицарі?

3. Війна закінчилася, перемогу відсвяткували. Вечорами у повсякденному житті було нудно. Уявимо: темна, сира зала, т.к. камін не міг обігріти велике приміщення. Грали у шахи, пили вино, чекали гостей та розваг.

Наша наступна зупинка «Розваги.»

Як розважалися лицарі у мирний час? /полювання, бенкети, турніри/.

Чому з радістю вирушали на полювання? / можна було виявити спритність, поповнити запаси їжі /.слайд 9

Існували лицарські турніри. Що таке? Слайд 10

/Турнір – військове змагання лицарів у силі та спритності/./ Записується термін у словник/.

Чи знаєте ви, як проходили лицарські турніри?

Слухайте, що про це нам розповідає наш підручник. /прочитати уривок с. 94-95/

А) із чого все починалося? /Спеціальні глашатаї оголошували про турнір/. Слайд 11

Б) Як у замках ставилися до цієї звістки? / лицарі, даму, слуги раділи, діставали найкращий одяг/.

В) Чому раділи лицарі? /Можливість показати свою силу, спритність/.

Г) З чого розпочинався сам турнір? /Оголошувалися імена чи почесні прізвиська учасників, їх девізи/.

Д) Розкажіть, що знаєте про поєдинок?

Е) Чому використовували тупий спис? /Щоб не поранити чи не вбити суперника/.

Ж) Що могло бути нагородою переможцю? /наприклад, кінь та обладунки суперника/.

З) Чим завершувався турнір?

І) Що відбувалося під час бенкету?

6. Вивчення пункту: Кодекс лицарської честі .

Почесні лицарі вважали себе людьми «благородними», пишалися знатністю свого роду, дорожили своєю честю.

Наша остання зупинка "Кодекс лицарської честі."

Кожен мав свій герб і девіз. Знайти у підручнику, що таке девіз, герб.с.95 слайд 11

/ Герб - відмінний знак роду.

Девіз – короткий вислів, який пояснював сенс герба/.

Існував лицарський кодекс честі. Що це таке? /Правила поведінки лицарів/.

Які правила він включав , знайти самостійно у підручнику на стор.96, 2 -3 абзаци./Відповіді учнів/.

Що було дорожче за життя? /честь/.

Але кодекс честі поширювався не на всіх, а лише на рівних собі. Лицарі кодексу честі дотримувалися не завжди. Він не поширювався на сім'ю, васалів, селян. З ними нерідко лицарі поводилися грубо. Часто займалися пограбуваннями на дорогах. Гроші не збирали, а витрачали на бенкети, подарунки. У книгах, фільмах лицарів ідеалізували, але не завжди було так. 2.- Кого в сучасності ми називаємо лицарем? (Людини вихованого, яка допомагає, захищає слабких).

Кого у нашій школі можна назвати лицарем? (Відповіді учнів).

З середньовіччя зберігся звичай: знімати шапку, заходячи до приміщення, знімати рукавички, вітаючись. Що це могло означати у той час? (Людина довіряє господареві, прийшла без зброї).

-Отже, що гарного було в лицарському кодексі честі, що можна використовувати в сучасності?

III. Закріплення по всьому вивченому матеріалу

Наша подорож закінчилася. Згадаймо на яких станціях ми були.

1. Замок феодала.

2. Спорядження лицаря.

3. Розваги.

- Отже, що ми дізналися на уроці?

а) Хто такі лицарі?

б) Як називалося їхнє житло.

в) Яким було спорядження лицаря.

г) Якими були їхні розваги.

д) Які правила включали лицарський кодекс честі.

А тепер дайте відповідь на питання, яке було поставлено на початку уроку, чому лицарем могла бути тільки дуже багата людина?

IV .Підведення підсумків уроку. Коментування оцінок учнів.

V .Домашнє завдання: параграф 11, відповісти на запитання 1, 2, 4.

У лицарському замку Почати урок

План уроку Повторення пройденого Введення Завдання урок 1. Замок феодала. 2. Спорядження лицаря. 3. Розваги лицарів. 4. «Ганьба і сором мені страшні – не кончина». Закріплення

Повторення пройденого Виконайте завдання

До середини XI століття в Європі встановився суспільний устрій, який сучасні історики називають феодальним. Середина XI остаточно XIII століття - час розквіту середньовічного суспільства. Влада належала землевласникам-феодалам, світським та церковним. Переважна більшість населення складали залежні селяни. На чолі стояв монарх (одноосібний правитель): король, у дрібнішій державі - граф чи герцог. Привілеї та обов'язки панів та селян оформилися певними звичаями, писаними законами та встановленнями. Селяни та городяни не входили у феодальні сходи, але також були пов'язані з панами договірними відносинами. Такі особистісні відносини у вигляді договорів та клятв-зобов'язань – примітна особливість західного Середньовіччя.

Таким чином середньовічне суспільство складалося з трьох великих груп людей. Образно люди того часу представляли його так: «Три тіла держави» «Ті, хто воює» «Ті, хто молиться» «Ті, хто трудиться» Духовенство Лицарство Селянство

Завдання на урок? Чому лицарем могла бути тільки дуже багата людина?

1. Замок феодала. Починаючи з VIII століття для захисту від нападів норманів та угорців у Європі було збудовано чимало замків. Поступово кожен пан намагався спорудити собі замок: залежно від можливостей – величезний чи скромний. Замок - це житло феодала та його фортеця.

1. Замок феодала. Спочатку замки будували з дерева, пізніше - з каменю. Потужні стіни із зубчастими вежами служили надійним захистом. Замок часто зводили на пагорбі чи високій скелі, оточували широким ровом із водою. Іноді його будували на острові посеред річки чи озера. Через рів чи протоку перекидали підйомний міст, на ніч і при нападі ворога його піднімали на ланцюгах. З вежі над брамою постійно оглядала околиці вартового і, помітивши на відстані ворога, трубила сигнал тривоги. Тоді воїни поспішали зайняти свої місця на стінах та у вежах. Воротна вежа

1. Замок феодала. Щоб поринути у замок, треба було подолати багато перешкод. Вороги повинні були засипати рів, по відкритому простору здолати пагорб, підійти до стін, піднятися на них по приставлених штурмових сходах або розбити тараном дубові, оковані залізом ворота. На голови ворогів захисники замку скидали каміння та колоди, лили окріп та гарячу смолу, метали списи, обсипали їх стрілами. Часто нападникам доводилося штурмувати другу ще більш високу стіну. Оборона замку

1. Замок феодала. Над усіма спорудами височіла головна вежа - донжон. У ній феодал зі своїми воїнами та слугами міг витримати довгу облогу, якщо інші укріплення вже захоплені. Всередині башти один над одним були розташовані зали. У підвальному приміщенні робили колодязь та зберігали запаси продуктів. Поруч у сирому та темному підземеллі нудилися в'язні. З підвалу зазвичай рили таємний підземний хід, який виводив до річки чи лісу. Донжон

1. Замок феодала. Єдині залізні двері, що ведуть до вежі, були розташовані високо над землею. Якщо вдавалося її розбити, то доводилося боротися за кожен поверх. Приставними сходами треба було пробиратися через люки, які закривалися важкими кам'яними плитами. На випадок захоплення вежі в товщі стіни було зроблено гвинтові сходи; по ній господар замку разом із сім'єю та воїнами міг спуститися у рятівний підземний хід. Замок в Іспанії

2. Спорядження лицаря. Військова справа стала заняттям майже виключно феодалів, і так було багато століть. Феодал часто боровся все життя. Лицар був озброєний великим мечем та довгим списом; нерідко він користувався також бойовою сокирою і палицею - важким кийком з металевим потовщеним кінцем. Великий щит лицар міг прикритися з голови до ніг. ?

2. Спорядження лицаря. Тіло лицаря захищала кольчуга - сорочка, сплетена із залізних кілець (іноді в 2-3 шари) і доходила до колін. Пізніше кольчугу змінили лати - обладунки зі сталевих пластин. На голову лицар одягав шолом, а за хвилину небезпеки він опускав на обличчя забрало - металеву пластинку з прорізами для очей. Воювали лицарі на сильних, витривалих конях, які також були захищені обладунками. Лицаря супроводжували зброєносець та кілька озброєних воїнів, кінних та піших, - ціла «бойова одиниця». Шолом Забрало Кольчуга Лати Щит Набедренник Наколінник Латні черевики Латні рукавички

2. Спорядження лицаря. Бойовий кінь, лицарське спорядження та спорядження мандрівників коштували дуже дорого. Тому нести лицарську службу міг землевласник, якого забезпечували всім необхідним залежні селяни. Феодали готувалися до військової служби з дитинства. Вони постійно вправлялися у фехтуванні, верховій їзді, боротьбі, плаванні та метанні списа, навчалися прийомам та тактиці бою. Лицар у повному озброєнні

3. Розваги лицарів. Панове рідко самі займалися господарськими справами. Для цього у кожному маєтку вони тримали керуючих. Основний час феодали віддавали війнам і військовим вправам, полюванню і бенкетам. Улюблені розваги лицаря - полювання та турніри були пов'язані з військовою справою. Полювання не тільки служило розвагою, а й допомагало поповнювати запаси їжі. Під час полювання можна було виявити відвагу і спритність: боротьба з розлюченим диким кабаном чи пораненим ведмедем була так само небезпечна, як із ворожим воїном, а погоня за оленями тренувала у верховій їзді. Полювання

3. Розваги лицарів. Турніри - військові змагання лицарів у силі та спритності - влаштовували королі та знатні феодали. Там збиралося багато глядачів, часом із кількох країн. Почесні пани, судді і жінки сиділи на трибунах, а простий народ тіснився за дерев'яним бар'єром навколо арени.

3. Розваги лицарів. Спеціальні глашатаї – герольди – оголошували імена та девізи лицарів, які вступають у бій. Учасники турніру, одягнені в бойові обладунки, роз'їжджалися у протилежні кінці арени. По знаку судді вони мчали на конях назустріч один одному. Тупим турнірним списом лицар намагався вибити супротивника з сідла. Іноді змагання закінчувалося серйозними каліцтвами чи навіть загибеллю учасників. Переможець отримував нагороду коня та зброю переможеного супротивника. Зрідка розігрувався бій двох лицарських загонів, які вишиковувалися ланцюгом. Королівські герольди Битва загонів

3. Розваги лицарів. Зазвичай турнір завершували бенкетом. І навпаки, урочисті бенкети з нагоди перемог, коронацій, весіль та інших важливих для знаті подій включали найчастіше не лише застілля та танці, а й турнірні змагання. Під час таких урочистостей нерідко відбувалися посвяти у лицарі, лунали почесті та нагороди. Вечорами жителі замку збиралися в залі, де горіло величезне вогнище - камін, грали в кістки і шахи, пили вино і пиво, вирішували свої сімейні справи. Одноманітне життя порушували приїзди гостей та свята. На бенкетах у замках рікою лилося вино, столи ломилися під вагою закусок. Звірячі туші засмажувалися в осередках цілком, на величезних рожнах. Мешканців замків та їхніх гостей веселили блазні та карлики, запрошені артисти та, звичайно, поети з числа почту. Виступ музики

3. Розваги лицарів. У дитинстві до майбутніх лицарів запрошували вчителів, які навчали їх співу, танцям, вмінню одягатися, поведінці у суспільстві, але не завжди – читанню, письму, арифметиці.

4. «Ганьба і сором мені страшні – не кончина». Почесні лицарі вважали себе людьми «шляхетними», пишалися давністю своїх родів і числом знаменитих предків. Лицар мав свій герб - відмітний знак роду і девіз - короткий вислів, який зазвичай пояснював сенс герба. Повний герб та приклади гербів

4. «Ганьба і сором мені страшні – не кончина». Лицарі не соромилися грабувати переможених, своїх селян і навіть проїжджих великих дорогах. У той самий час лицарю належало зневажати розважливість, ощадливість, але виявляти щедрість. Доходи, що отримуються від селян, і військовий видобуток найчастіше витрачали на подарунки, бенкети та частування друзів, полювання, дорогий одяг, на утримання слуг та воїнів.

4. «Ганьба і сором мені страшні – не кончина». Іншою важливою якістю лицаря вважалася вірність королю та сеньйору. Це був його головний обов'язок. А зрада накладала тавро ганьби на весь рід зрадника. «Хто своєму сеньйорові зраджує, той кару має понести по праву» - сказано в одній із поем. У оповідях про лицарів оспівувалися сміливість, молодецтво, зневага до смерті, шляхетність.

4. «Ганьба і сором мені страшні – не кончина». До цього виробленого кодексу (законів) лицарської честі входили й інші особливі правила: лицар повинен шукати подвиги, боротися з ворогами християнської віри, захищати честь дам, а також слабких і скривджених, особливо вдів і сиріт, бути справедливим і галантним. Але ці правила лицарської честі застосовувалися головним чином відносин між феодалами. Всіх, кого вважали «неблагородними», лицарі зневажали, поводилися з ними зарозуміло та жорстоко. Втім, і у відносинах між «шляхетними» людьми правила лицарської честі дотримувалися не завжди. У повсякденному житті, в сім'ї, з васалами і рівними багато феодали були грубі, жорстокі і нестримні, жадібні і скупі, могли завдати безчестя жінці. Поклоніння прекрасній дамі

Закріплення Виконайте завдання 1. Виконайте завдання 2. Завершити

Використані матеріали Агібалова Є.В., Донський Г.М. Історія Середніх віків 6 клас/підручник для загальноосвітніх шкіл. - М.: Просвітництво, 2008 р. Ілюстрації: - Дев'ятайкіна Н. І. Історія Середньовіччя: Навчальний посібник. 6 клас . Ч. 1 / Дев'ятайкіна Н. І. – М.: ОЛМАПРЕС, 2008.

Феодальні сходи

План уроку.

• 1.Замок феодала.

• 2. Спорядження лицарів.

• 3. Лицарі на дозвіллі.

• 4. Лицарська честь.

Завдання на урок.

• ? Чому лицарем могла бути тільки дуже багата людина?

1.Замок феодала.

• У 10 ст. в Європі починається будівництво величезних замків.

• ?Подумайте чому це сталося?

• Замок під час нападу міг укрити як феодала з сім'єю, а й його селян.

• Замки будувалися на високому місці, або острові спочатку з дерева, а пізніше - з каменю.

1.Замок феодала.

• Щоб потрапити до замку, треба було пройти по підвісному мосту через глибокий рів.

• У разі небезпеки міст піднімався і, наче двері, закривав вхід.

• Взяти замок нападом було дуже складно-треба було подолати рів, вибити ворота, або забратися на стіну штурмовими сходами.

1.Замок феодала.

• У центрі замку розташовувався донжон головна вежа, що складається з 3-4 поверхів. З внутрішнього двору в замок вели єдині двері, розташовані високо над землею. У підвалі виривали колодязь і зберігали запас продовольства.

2. Спорядження лицарів.

• Під час походів лицарі надійно захищалися обладунками.

• На початку це були кольчуги, сплетені з кілець.

• Потім на кольчуги почали прилаштовувати пластини і невдовзі з'явилися лати.

• Голова захищалася шоломом, на якому з часом з'явилося забрало

• Вага спорядження сягала 50-60 кг.

3. Лицарі на дозвіллі.

• У вільний від походів час, лицарі намагалися підтримати свою славу беручи участь у лицарських турнірах.

• Турніри призначалися королями та проводилися під контролем герольдів.

• На турнір лицар був у повному бойовому вбранні

• Турнір продовжувався протягом 2 днів.

3. Лицарі на дозвіллі.

3. Лицарі на дозвіллі.

• Іншою улюбленою забавою було полювання. Багато феодалів тримали спеціально навчених собак, або соколів.

• Під час цькування звіра учасники полювання вискакували на землі селян, сусідів, і завдавали їм величезної шкоди, витоптуючи посіви.

• Полювання було небезпечним заняттям-нерідко її учасники гинули.