Про що розповідають байки презентація. Презентація "Що таке байка?". Езопова мова –

Слайд 1

Презентація Горєлової В.М.

Слайд 2

Слайд 3

Історична довідка

Байковий жанр сягає своїм корінням у фольклор багатьох народів.

Перші письмові ознаки «байок» вчені відносять до шумеро-аккадських текстів.

Слайд 4

Слайд 5

Історична довідка У всесвітній літературі байкова традиція багато представлена двома гілками:

східній - в індійській («Панчатантра» 3 ст. до н.е.), сирійській, арабській («Каліла і Дімна» 8 ст.), Візантійській літературі

західної – у літературі римської імперії (Федр, Бабрій), у середньовічній літературі (латинська байка «Ромул», французька «Ізопет»), у французькій та німецькій літературі нового часу Ж. Лафонтен, К. Ф. Геллерт, Т. Де Іріарте, Л.Хольберг, І.Красицький.

Бабрій «Каліла та Дімна» Ж.Лафонтен К.Ф.Геллерт

Слайд 6

У Росії її головними етапами розвитку байкового жанру були байки М.В.Ломоносова і А.Д.Кантемира, потішна байка А.П.Сумарокова, навчальна І.І.Хемніцера, витончена І.І.Дмитрієва, лукаво-примудрена І.А. Крилова, мальовничо-побутова А.Е.Ізмайлова.

А.Д.Кантемір А.П.Сумароков І.І.Хемніцер А.Є.Ізмайлов І.І.Дмитрієв

Слайд 7

Іван Андрійович Крилов (1769 – 1844)

Байки І.А.Крылова – найяскравіше явище російської літератури.

Слайд 8

Іван Андрійович Крилов народився 13 лютого 1769 р. у Москві сім'ї відставного офіцера. Сім'я жила дуже бідно і дати систематичної освіти дитині не могла. Дуже рано, ще підлітком І.А.Крилов пішов працювати. Однак він завзято і багато займався самоосвітою, вивчав літературу, математику, французьку та італійську мови. У 14 років він уперше спробував свої сили на літературній ниві. Однак його ранні комедії не мали успіху. У 1809 р. вийшла перша книга байок І. А. Крилова і з цього моменту до нього приходить справжня слава.

Слайд 9

Слайд 10

Особливості байки як літературного жанру особливо чітко приступають у порівнянні з віршем на подібну тему.

Свиня під Дубом віковим Наїлася жолудів досхочу, довідвала; Наївшись, виспалася під ним; Потім, продерши очі, встала І рилом підривати у Дуба коріння стала. «Адже це дереву шкодить, - Їй з Дубу Ворон каже, - Якщо коріння оголиш, воно може засохнути». - «Нехай сохне, - каже Свиня, - Нітрохи мене щось не турбує: У ньому користі мало бачу я; Хоч повік його не будь, анітрохи не пошкодую; Аби були б шлунки: адже я від них жирію». «Невдячна! - Промовив Дуб їй тут. - Коли б нагору могла підняти ти рило. Тобі було б видно. Що ці шлунки на мені ростуть». _______________________ Невігла так само в засліплення Браніт науки і вчення, І всі вчені праці, Не відчуваючи, що він їсть їх плоди.

Яке чудове порося! Наче дивиться на мене! Але ні, він, чистенький та рожевий, Вітає початок дня. Очами дивиться він на світ, Не знаючи прикрощів на початку. Малий безтурботний відкрив Мені таємницю дитинства без смутку.

Слайд 11

Характерні риси байки.

1. Байка – це алегорична, алегорична розповідь про явища життя, людські характери та відносини між людьми, переведені в картини життя тварин, птахів, речей. У основі алегоризму лежить уособлення - наділення звірів, комах, рослин ознаками людей.

Слайд 12

Байка складається з двох частин – картини та моралі, тобто. оповідання та навчання.

3. У байці серйозне змішане із кумедним, тому вона смішить і одночасно вчить. 4. У байці обов'язково присутній діалог. 5. Байці властива афористичність, стислість.

Слайд 13

6. Байковий вірш особливий – він має рядки різної довжини, що допомагає передати розмовну мова.

7. Серед усіх персонажів байки особливе місце посідає автор. Він постає як мудрий, лукавий і спостережливий оповідача. Саме у його вуста І.А.Крилов вкладає мораль байки.

Слайд 14

Ідейний сенс байки І.А.Крилова «Свиня під дубом»

Що смішного в байці? Який сенс алегорії? Хто із героїв байки висловлює серйозний підхід до життя? Який сенс моралі цієї байки?

Слайд 15

Сучасне звучання байки.

І.А.Крилов проголошує необхідність морального ставлення до науки та вчення. Не можна заперечувати користі науки, але не можна і зловживати нею на шкоду людині, – так вважав І.А.Крилов.

Слайд 16

Відмінні риси байок І.А.Крилова

– близькість до російської народної казки – жива і невимушена мова

У авторів - попередників І.А, Крилова в байці панував дидактичний момент - мораль. І.А.Крилов створив байку-сатиру, байку – комедійну сценку. На противагу традиційному схематизму жанру, умовно-алегоричні персонажі байок Крилова несуть у собі реальні риси людей; вони включені письменником у широку панораму російського суспільства, представляючи його різні соціальні верстви – від царя до пастуха.

Пам'ятник І.А.Крилову на Патріарших ставках у Москві. Скульптори А.А.Древін та Д.Ю.Мітлянський.

Слайд 17

Усього І.А.Криловим було написано понад 200 байок і випущено 9 книг. Він помер, будучи визнаним корифеєм літератури.

Пам'ятник І. А. Крилову в Літньому саду, м. Санкт-Петербург. Скульптор Клодт П.К.

Могила І.А.Крилова на Тихвінському цвинтарі в Олександро-Невській Лаврі, Санкт-Петербург

Що таке байка?

Байка– це невелика повчальна розповідь найчастіше віршована.

БАЙЯ

Невелика розповідь, часто віршована
Ділиться на дві частини:
Алегорія (зображення предмета, за яким ховається людина)
Персонажі (герої) - тварини

Байка - невеликий твір, в якому висміюються вадиі недолікилюдей - хитрість, брехня, лестощі, жадібність, дурістьі т.д. У байках зазвичай діють тварини, в яких можна легко впізнати людей.

З історії байок

Перший байка – ЕЗОП, він почав писати байки ще

у VI столітті до н.е.

Жанр байки полюбили і російські поети – Василь Кирилович Тредіаковський

Розвиток жанру у Росії пов'язані з ім'ям Івана Івановича Дмитрієва

А яких байкарів

ви пам'ятайте?

Крилов Іван Андрійович, російський письменник, байкар, журналіст. Народився в сім'ї армійського офіцера, що вислужився із солдатів. Дитячі роки пройшли на Уралі та у Твері (нині Калінін).

Згадайте з яких байок ці рядки?

Скільки разів твердили світові, Що лестощі гидкі, шкідливі; але тільки все не на користь, І в серці підлабузник завжди знайде куточок.

Хитра лисиця викладає урок ворони, якою бог послав шматочок сиру, але вона не змогла його втримати через свою дурість. Байка Крилова Ворона і лисиця немов каже: вір своїм очам, а не вухам.

Вертить Окулярами так і сяк: То до теми їх притисне, то їх на хвіст наниже, То понюхає їх, то їх полиже;

Мавпа грає роль невігласа, а окуляри безпосередньо пов'язані з наукою. Люди-Мартики, які нічого не розуміють у науці, своїм невіглаством тільки змішають усіх навколо. Невігластво, особливо високопосадовців, позначається на всіх оточуючих. Свою простоту і недалекість у них приховати не виходить.

"Невдячна! - сказав Дуб їй тут, - Коли б вгору могла підняти ти рило, Тобі б видно було, Що ці жолуді на мені ростуть".

Свинка – образ, що висміює лінь і невігластво людей

Іван Іванович Дмитрієв - байкар

Біографія

Дмитрієв Іван Іванович (1760 – 1837)

Народився 10 вересня (21 н. с.) у родовому маєтку, у селі Богородське Казанської губернії, у старовинній дворянській родині, що веде свій рід від князів Смоленських. У віці восьми років був відданий до пансіону Манженя в Казані, де навчався французької мови, арифметики, малювання. Потім навчався в пансіоні Кабріта, де крім французької вчив німецьку, історію та географію, російський правопис та математику. Батько забрав його з пансіону на одинадцятому році життя, взявши освіту сина під контроль будинку. Але єдине, що майбутній поет завжди робив із задоволенням, – читання романів, французьких та російських. Знав твори Сумарокова, Ломоносова, Державіна, Хемніцера.

У 1774 році батько відвіз сина до Петербурга.

Дмитрієв був записаний солдатом до Семенівського полку. У Петербурзі він почав навчатися у полковій школі. Катерина II, вирушивши до Москви, взяла із собою по одному батальйону з кожного полку, і Дмитрієв потрапив у супровідну царицю. Після завершення подібної місії взяв річну відпустку та поїхав на батьківщину. Повернувшись до Петербурга, кілька років провів у "нудній унтер-офіцерській службі".

З 1777 року Дмитрієв став займатися літературною діяльністю, писав вірші. У 1787 був зроблений прапорщиками, в 1788 брав участь у війні зі Швецією. Повернувшись до Петербурга, знову інтенсивно пише вірші. 1794 р. був особливо плідний. Дмитрієв провів його на батьківщині, в Сизрані, в мандрівці цим краєм. Написав найкращі свої речі: "Шукачі фортуни", "До Волги", "Повітряні вежі", "Причудниця", "Чужий толк", "Єрмак", "Голос патріота".

Важливою подією у його житті стало знайомство у 1783 році з Н. М. Карамзіним. Дмитрієв пише казки, байки, сатиру. Байка під його пером втрачає пряму повчальність і грубу простонародність мови, властиві їй раніше. У Дмитрієва першому плані виходить оповідач - розумний, іронічний, судить про все як приватна людина. Його талантом була сатира. Сатиричне напрям видно у багатьох його творах, але особливо в "Чужому сенсі". Сатира була викликана ідеєю інших писати оди. Осміюючи одописців, Дмитрієв мав на увазі багатьох наслідувачів, з яких багато хто не мав поетичного таланту, і не розуміли, в чому полягає головна думка поетичних творів. Історичне значення сатири Дмитрієва величезне. Вона знищила пристрасть писати оди.

Байка «Муха»

Бик із плугом на спокій тягся по працях; А Муха в нього сиділа на рогах, І Муху вони дорогою зустріли. "Звідки ти, сестро?" - від цього було питання. А та, піднявши носа, У відповідь їй каже: «Звідки? - ми орали!»

Від байки завжди Ненароком дійдеш до були. Чи траплялося часом вам чути, панове: « Мизбили! Мивирішили!»

Які слова допомогли вам зрозуміти, що працював бик, а не муха?

Чи можна назвати муху гордою та зарозумілою? Доведіть.

Як ви розумієте вираз:

Байка «Муха» - символ байки Івана Дмитрієва. Їй уже понад двісті років. Всі ми чули відомий вислів «ми орали», не замислюючись про те, звідки воно до нас прийшло. Цей вислів – з байки Дмитрієва «Муха». Воно було підхоплено відразу після опублікування твору і вже протягом кількох століть використовується в нашій промові.

Наприкінці твору – мораль (заключна міркування). Вона каже, що в житті нам часто доводиться чути про те, що хтось, який не має жодного відношення до справи, приписує себе (привласнює) до чужих трудових перемог і заявляє: Ми вирішили, Ми збили.

Слайд 1

Що таке байка?
Байка – це невелика повчальна розповідь найчастіше віршована. Автор висміює людські вади за допомогою тварин (алегорія) Головна думка байки завжди серйозна. Автор висловлює її у формі повчального висновку, який дається зазвичай на початку або в кінці байки і називається мораль

Слайд 2

БАЙЯ
Невелика розповідь, часто віршована Діляється на дві частини: Основна розповідь та мораль (повчальний висновок) Алегорія (зображення предмета, за яким ховається людина) Персонажі (герої) - тварини

Слайд 3

Байка - невеликий твір, в якому висміюються пороки і недоліки людей - хитрість, брехня, лестощі, жадібність, дурість і т.д. У байках зазвичай діють тварини, в яких можна легко впізнати людей.

Слайд 4

З історії байок
Перший байка – ЕЗОП, він почав писати байки ще в VI столітті до н.е.
Жанр байки полюбили і російські поети – Василь Кирилович Тредіаковський
Розвиток жанру у Росії пов'язані з ім'ям Івана Івановича Дмитрієва

Слайд 5

А яких байкарів ви пам'ятаєте?
Крилов Іван Андрійович, російський письменник, байкар, журналіст. Народився в сім'ї армійського офіцера, що вислужився із солдатів. Дитячі роки пройшли на Уралі та у Твері (нині Калінін).

Слайд 6

Згадайте з яких байок ці рядки?
Скільки разів твердили світові, Що лестощі гидкі, шкідливі; але тільки все не на користь, І в серці підлабузник завжди знайде куточок.
Хитра лисиця викладає урок ворони, якою бог послав шматочок сиру, але вона не змогла його втримати через свою дурість. Байка Крилова Ворона і лисиця немов каже: вір своїм очам, а не вухам.

Слайд 7

Вертить Окулярами так і сяк: То до теми їх притисне, то їх на хвіст наниже, То понюхає їх, то їх полиже;
Мавпа грає роль невігласа, а окуляри безпосередньо пов'язані з наукою. Люди-Мартики, які нічого не розуміють у науці, своїм невіглаством тільки змішають усіх навколо. Невігластво, особливо високопосадовців, позначається на всіх оточуючих. Свою простоту і недалекість у них приховати не виходить.

Слайд 8

"Невдячна! - сказав Дуб їй тут, - Коли б вгору могла підняти ти рило, Тобі б видно було, Що ці жолуді на мені ростуть".
Свинка – образ, що висміює лінь і невігластво людей

Слайд 9

Іван Іванович Дмитрієв - байкар

Слайд 10

Біографія Дмитрієв Іван Іванович (1760 - 1837) Народився 10 вересня (21 н. с.) у родовому маєтку, в селі Богородське Казанської губернії, у старовинній дворянській родині, що веде свій рід від князів Смоленських. У віці восьми років був відданий до пансіону Манженя в Казані, де навчався французької мови, арифметики, малювання. Потім навчався в пансіоні Кабріта, де крім французької вчив німецьку, історію та географію, російський правопис та математику. Батько забрав його з пансіону на одинадцятому році життя, взявши освіту сина під контроль будинку. Але єдине, що майбутній поет завжди робив із задоволенням, – читання романів, французьких та російських. Знав твори Сумарокова, Ломоносова, Державіна, Хемніцера.

Слайд 11

У 1774 році батько відвіз сина до Петербурга. Дмитрієв був записаний солдатом до Семенівського полку. У Петербурзі він почав навчатися у полковій школі. Катерина II, вирушивши до Москви, взяла із собою по одному батальйону з кожного полку, і Дмитрієв потрапив у супровідну царицю. Після завершення подібної місії взяв річну відпустку та поїхав на батьківщину. Повернувшись до Петербурга, кілька років провів у "нудній унтер-офіцерській службі".

Слайд 12

Слайд 13

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Російська байка Російська байка у кожної байки своя історія

Байка - це коротка віршована або прозова розповідь повчального характеру, що має алегоричний, алегоричний зміст.

У байці висміюються вади людей. Байка - один з найдавніших літературних жанрів. У Стародавній Греції був знаменитий Езоп (VI-V століття до нашої ери), який писав байки у прозі. У Римі – Федр (I століття нашої ери). В Індії збірка байок «Панчатантра» відноситься до III століття. Найвизначнішим байкарем нового часу був французький поет Жан Лафонтен (XVII століття).

У байках ми часто зустрічаємо уособлення (тварини та неживі предмети говорять, думають, відчувають), алегорію (зображення предмета, за яким ховається інше поняття або інший предмет: за лисицею - хитра людина, за ягням - беззахисна людина, за вовком - зла, безсердечна людина).

Крилов Іван Андрійович Крилов став видатним російським байкарем. Російський публіцист, поет, байкар, видавець сатирико-просвітницьких журналів. Найбільш відомий як автор 236 байок, зібраних у дев'ять прижиттєвих збірок (виходили з 1809 до 1843 рр.). Сюжети низки байок Крилова сягають байок Лафонтена (який, своєю чергою, запозичив в Езопа, Федра і Бабрия), хоча чимало й оригінальних сюжетів. Багато виразів з байок Крилова стали крилатими.

За радянських часів набули популярності байки Дем'яна Бідного, Сергія Міхалкова та інші.

Розповідь і ціль - ось у чому сутність байки; сатира та іронія – ось її головні якості (В.Г.Бєлінський)

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Інтерактивна вікторина на сторінках російської байки.

Тема: «Руська байка» Узагальнюючий урок з використанням ІКТ Епіграф «Світ, який знаходимо в байках, є чисте дзеркало, в якому відбивається світ людський» В.А. Жуковський Ціль уроку:...

Наша жива російська мова (по байкам І.А. Крилова). Інтегрований урок російської мови та літератури у 5 класі.

Цілі: показати на прикладі байок І.А. Крилова, що російська літературна мова – явище живе; продовжити формування навичок дослідницької роботи учнів; розвивати навички роботи зі словниками; вос...

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

Муніципальний автономний загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа №40 м. Старий Оскол Білгородської області Вчитель: Манакова Оксана Володимирівна 2015 рік урок літератури Російські байки. Російські байкарі 18 століття.

2 слайд

Опис слайду:

Байка-це коротка віршована або прозова розповідь повчального характеру, що має алегоричний сенс.

3 слайд

Опис слайду:

4 слайд

Опис слайду:

Діючими особами байки, як і казки про тварин, є звірі, птахи. Події розгортаються швидко, зміст байки можна легко переказати, інсценувати чи прочитати за ролями.

5 слайд

Опис слайду:

У Стародавній Греції Езоп був не менш популярним, ніж Гомер. Його байки передавали з уст у вуста, вивчали у школах, ставили на сцені. Езоп був першим, хто під виглядом тварин вивів типи людей, створюючи комічні ситуації та висміюючи різні пороки, властиві як багатим, так і бідним: жадібність, дурість, самовдоволення, обман, лінь, користолюбство, підступність. Його глузливі, гострі байки доводили слухачів до сліз. І навіть великі царі просили розповісти їх, щоби посмішити гостей.

6 слайд

Опис слайду:

Вимушена алегорія, художня мова, насичена недомовками та натяками. Вона пов'язана з ім'ям Езопа - напівлегендарного творця грецької байки, який жив у шостому столітті до н.

7 слайд

Опис слайду:

Алегорія (у перекладі з грецької - алегорія, тобто інше оповідь, прихований зміст) - зображення людини або іншого предмета через іншу людину або інший предмет (лисиця - хитра людина; заєць, ягня - беззахисна людина; вовк - зла, безсердечна людина)

8 слайд

Опис слайду:

Байка складається з оповідання та морального висновку. Мораль може бути перед розповіддю, після неї і навіть відсутня (у цьому випадку вона мається на увазі)

9 слайд

Опис слайду:

Зображення неживого предмета як одухотвореного (тварини в байці говорять, думають, відчувають)

10 слайд

Опис слайду:

Голодна лисиця побачила виноградну лозу зі звисаючими гронами і хотіла до них дістатися, та не змогла; і, йдучи геть, сказала сама собі: Вони ще зелені! Так і в людей інші не можуть досягти успіху через те, що сил немає, а звинувачують у цьому обставини.

11 слайд

Опис слайду:

Ворон забрав шматок м'яса і вмостився на дереві. Лисиця побачила, і захотілося їй отримати це м'ясо. Стала вона перед вороном і почала його розхвалювати: вже й великий він, і гарний, і міг би краще за інших стати царем над птахами, та й став би, звичайно, якби в нього був ще й голос. Воронові й захотілося показати їй, що має голос; випустив він м'ясо і закаркав голосним голосом. А лисиця підбігла, схопила м'ясо і каже: "Ех, ворон, якби в тебе ще й розум був у голові, - нічого б тобі більше не потрібно, щоб царювати". Байка доречна проти людини нерозумної.

12 слайд

Опис слайду:

Лафонтен переказував вже знайомі сюжети на новий лад, але виявився творцем оригінальних своєрідних байок.

13 слайд

Опис слайду:

Лис-гасконец, а може, лис-нормандець (Різне говорять), Вмираючи з голоду, раптом побачив над альтанкою Виноград, такий зріло зрілий, В рум'яній шкірці! Наш любезник був би радий їм поласувати, Та не міг до нього дотягнутися І сказав: "Він зелений - Нехай їм годується всякий зброд!" Що ж, чи не краще так, ніж безглуздо нарікати?

14 слайд

Опис слайду:

15 слайд

18 слайд

Опис слайду:

Ворона і Лисиця І птахи тримаються людського ремесла. Ворона сиру кус колись забрала І на дуб сіла. Села, Та тільки ще ні крихти не їла. Побачила Лисиця в роті у неї шматок І думає вона: «Я дам Вороні сік! Хоча туди не спряну, Шматочок цей я дістану, Дуб скільки не високий». «Здорово, – каже Лисиця, – Дружок, Воронушка, названа сестриця! Чудовий ти птах! Які ноженьки, який шкарпетка, І можна то сказати тобі без лицемірства, Що більше за всіх ти мер, мій світик, гарна! І папуга ніщо перед тобою, душа, Прекрасніше стократ твої павиче пір'я!» (Невтішні похвали приємно нам терпіти). «О, якби ще вміла ти і співати, Так не було б тобі такого птаха у світі!» Ворона шийка роззявила ширше, Щоб бути солов'ям, «А сиру, - думає, - і після я співаємо. Цієї хвилини мені тут справа не про бенкет!» Роззявила уста І дочекалася посту. Ледве бачить лише кінець Лисицина хвоста. Хотіла співати, не співала, Хотіла їсти, не їла. Причина та тому, що сиру більше немає. Сир випав із рота, - Лисиці на обід.