Hva slags varer bør du gi? Hva slags opplevelse vil skje med deltakerne i ulike spesialiteter. Er du interessert i å bli psykolog?

Det medisinske fakultet, Hradec Kralove, Charles University

Fakultetet til Hradec Králové er knyttet til fakultetet for militær helse, Universitetet for forsvar og forskning. Du må møte dine egne vanskeligheter hvis du får feil svar, du kan ikke bruke kalkulatoren, og det er flere riktige svar. Tester i biologi, kjemi, fysikk og somatologi er basert på grunnleggende latinsk terminologi.

Fakultet for militær helse, Universitetet for forsvar

Ved dette fakultetet kan du studere militærmedisin, militær odontologi, militærfarmasi og medisinsk ritual. Kandidatene vil få en klassisk medisinsk utdanning, og militære fag vil bli tatt opp til dem. Fordelen er at du tar ut lønn og andre bonuser før dagens begynnelse, det er ikke mye av en militær prosedyre som kanskje ikke passer, og derfor vil du bli pålagt å overføre all økonomi fra de som er i nærheten. framtid. Etter å ha fullført treningen din, blir du en profesjonell soldat i panserstyrkene i Tsjekkia.

Konkurransen vil bli påmeldt snart

Du må sette inn noen få poeng for aksept. For det første er dette en medisinsk nødvendighet for ansettelse av en profesjonell soldat, andre fysiske tester og tester for engelske språk. Du vil se at du kan bygge Opptaksprøve til Det medisinske fakultet ved Hradec Královí.

Det medisinske fakultet, Masaryk universitet

For søkere med de beste resultatene, med de kombinerte opptaksprøvene eller med et mirakel, er det mulighet for å bli med i modulen for avansert medisin med omfattende vitenskapelig opplæring, hvis kulminasjon er en doktorgradsavhandling. Fakultetet tilbyr et bredt spekter av andre felt, spesielt bachelorgrader.

I tillegg, for å være ærlig, er det viktig å fjerne stipendet fra et så sterkt konkurranseutsatt miljø. Men hvis du allerede betaler en betydelig pris for noe, kan du kansellere det. I engelske land er det et system med gjennomtenkte studielån, som vil betale legens lønn uten å leve. Samtidig som du kjøper fremmed språk mindre på nivå med språknesen, uten at det ser ut til å snakke om gleden ved å leve bak sperringen på hårete bein. Og en biografi vil være et uvurderlig emne.

Hvilken spesialitet krever opplæring?

Tilstrømningen av testresultater kan få alvorlige konsekvenser praktisk – for eksempel beslutninger om å ta, beslutninger om sertifisering og tildeling av titler. Hvis testene våre er upassende, kan tester som tas bort fra resultatene føre til bedrag. Derfor er nøyaktigheten av tester på enkelte elementer avgjørende, og det er viktig å sjekke dem regelmessig.

Hva slags nøtter trenger en god test å vite? Før vi begynner, kan vi tilegne oss kunnskapen vi ønsker å tilegne oss. Den er også ansvarlig for å være mer presis, og resultatene kan være de samme hvis en annen versjon av samme test brukes. Tester og andre gjenstander kan være rettferdige og uskyldige for å stå opp for handlingene til gruppen. Sammen med temaene skyld, er det unike vanskeligheter og skyldfølelse, evnen til å vennlig skille ulike like kunnskaper om elever. Hvordan kan vi verifisere hva testen vår viser alle disse tingene?

Inngang til VNZ for en journalist - video

Noen forteller oss mer om analysen av testresultatene. Det første trinnet i å analysere resultatene er Kort beskrivelse og en spesielt grafisk manifestasjon av de skjulte resultatene til alle elever. Slik bekreftelse kreves ofte ved rapportering av resultater eller overvåking av resultater fra samme test over mange år. Vi kan også vise at dette også kan være det første verktøyet for å identifisere testproblemer, for eksempel hvis en uventet del av problemet avsløres.

Er du interessert i å bli psykolog?

På dette tidspunktet er det viktig å analysere egenskapene til testen, både dens pålitelighet og pålitelighet, og dens pålitelighet, slik at kunnskapen om at du ønsker å overleve vil overleve. Hudelementet inneholder essensen av all deig, så det er også nødvendig å ta hensyn til særegenhetene til de omkringliggende gjenstandene og de presenterende distraktorene. Denne analysen av elementer inkluderer vurderinger av foldbarheten og følsomheten til hudelementet. Det er også viktig å lage to eller flere versjoner av testen.

Fra nå av vil vi være mer fokusert på de klassiske prognosene til testmyndighetene og deres fag. Prote klassiske vurderinger kan bli devaluert. Først av alt bør disse estimatene være basert på kunnskapsnivået til den testede populasjonen. Dette er en defekt, siden vi er seirende fag og testformål for studenter, noe som betyr at det er én type. Vi kan da ikke ukritisk ta en beskrivelse av elementet det er plassert i, for eksempel er det et enkelt element - siden vi setter testen foran en annen gruppe elever som har ansvar for å bli kjent med et annet system, kan det samme elementet være enda mer komplisert for dem.

Til tider stor kvantitet elever som har bestått prøven, er derfor sterkt avhengig av sammensatte vurderinger, såkalt fagprøveteori, for å vurdere kunnskap om akademiske emner og jevnaldrende kjennskap til akademiske emner. Vi forstår ikke at leseren kan se alle analysene nedenfor. Vi inkluderer nøye komplekse analyser og diskuterer fordelene ved å forstå lesingen av ulike alternativer for å verifisere testnøyaktigheten. Målet er å lese informasjon om metodene og vite hva du kan lære på en mer tilgjengelig måte sikkerhetsprogramvare eller i kombinasjon med statistikere.

Det første trinnet i analysen er en beskrivelse av resultatene oppnådd i testen, sammen med den innsamlede statistikken og en tilsvarende grafisk presentasjon. En omfattende presentasjon av resultatene gir oss den første indikasjonen på testens kraft, og kan også rette oppmerksomheten mot dens problemer. Hudundersøkelsen har sikkert problemer med rekkevidden beste resultat og nå folk med maksimalt antall poeng. Og siden en rekke elever tok testen helt feil, hva betydde det at det ikke bare var en saksbehandlingsfeil i vurderingen?

Den totale brettbarheten til deigen kan beskrives ytterligere ved gjennomsnittlig antall poeng. Sorterer vi resultatene av vekst, kan vi også beskrive vanskene ut fra gjennomsnittsverdier. Hvis vi gjentar den samme testen, er det godt å vite at gjennomsnittsresultatet utvikler seg over tid. For eksempel tror vi at antall elever varierer fra elv til elv. Eller, forresten, lær å kjempe bedre med hudskjebnen. Til syvende og sist ligger imidlertid ernæring i det faktum at det er bedre å kjenne elevene eller hva testen allerede har avslørt.

Det er standard praksis å legge merke til spredningen av resultater. Som vi allerede vet, vil omtrent 95 % av resultatene være innenfor ± 2 standardavvik fra gjennomsnittet. Tabellen med beskrivende statistikk for skjulte resultater kan se slik ut. Siden medianen skiller seg betydelig fra medianen, kan dette indikere asymmetri i resultater og abnormitet i data. Splitten kan strikkes på grunn av den glasiale enkelheten og brettbarheten til deigen. For eksempel, hvis testen er for enkel og flere resultater flyttes til maksimalt antall poeng, ser "halen" ut til å være ond.

For ekstern vurdering bruker studentene begrepet bruttoscore. En stor sum penger er forsikret som en sum av andre gjenstander; Noen ganger kan den brukes sammenfoldet. Den grafiske fordelingen av bruttokarakterer blant en gruppe elever kan vurderes ved hjelp av histogrammet som vi allerede har diskutert i de foregående delene av teksten. Et histogram er et histogram der høyden på kolonner er frekvensen til verdien i et gitt intervall. Dette kan forstås som en vurdering av styrken til en underseksjon av kunnskap i en populasjon.

I et normalt kjønn forstår vi at kunnskapsdelingen kan reguleres av et normalt kjønn. Ris. 1 Histogram av zagalny-kulen for elever og dens tverrsnitt av normalkurven. Histogrammet viser ingen normalfordelingskurve, siden vi har et lite antall elever. Siden vi har nok elever, har histogrammet en normalfordelingskurve. I et annet tilfelle er dette foran kurven mulige problemer: Siden grafen presenterer noen ikke-invariante resultater, såkalte ikke-parrede verdier, må du tenke på årsakene deres.

Hvorfor tar du ikke feil test med feil mal? Et histogram med to horisonter høres alarmerende ut. Hva skal vi si om de som våre forskere egentlig mener galskapen til to eller flere forskjellige grupper med ulike myndigheter Og kanskje også fra forskjellige sinn for å lykkes i testen. Årsaken kan være forskjellige lesere, forskjellige simulatorer, og også for eksempel testing. Slike data kan bekreftes av aktuelle analyser.

Huden som tar den er skyldig i en mors penn med svart blekk eller en svart penn med dem. Alle stolene, som er revet i stykker av timen for den valgte oppgaven, kan gjøres ferdig med hjelp av en penn. Du trenger ikke å plage dem med sauer - stanken vil ikke bli gjenkjent ved verifisering.