Alle leksjoner holdes i Tsikavo. Hvordan gi en god leksjon. Utvikling av et grunnleggende kommunikasjonsbrev

Mange barn forteller pappaene sine at de blir utrolig lei under mattetimene. Du kan ikke forstå stanken, du må lese stabler med formler og hvordan stanken kan være gunstig i det virkelige liv. Faktisk har vi utarbeidet 8 måter å hjelpe deg med å lære matematikktimer og forbedre læringen din.

1. Forny leksjonen med en vri

De fleste matematikktimene på skolen lider av dagens situasjon:

1. Noen ganger finner leserne selv det umulig å forklare, men de legger alltid til læren i tillegg til dem. Det er viktig for slike lærere å utvikle sammenhenger mellom matematikk og andre fag i skolens læreplan.
2. Som et resultat forstår heller ikke forskere, men de lukter fortsatt disse tingene. Bredere ernæring, så du kan spørre deg selv: "Hva skal jeg lese?", forstand. Har du et godt svar på den nye, i stedet for den berømte "Du vil være på tronen" eller enda verre - "Hva trenger du"?

Dekilka mulige alternativer vipravity ce:

• Vis elevene den praktiske betydningen av matematikk, forklar hvordan du kan bruke leksjoner fra det virkelige liv, kunnskap om vikory, og trekke dem ut fra timene dine.
• Bli kjent med grunnplanen for andre skolefag. Etter dette vil du kunne utmerke deg i rumpetimene, noe som vil komme elevene dine til gode.

2. Start med spesifikke applikasjoner- Lagre abstrakte konsepter til senere

Dagens matematikk ser ut som en vitenskap, som om den utvikler abstrakte konsepter. Praktiske løsninger på reelle problemer, slik de ble løst av fortidens store matematikere, presenteres i dag i form av algebraiske formler, aksiomer og teoremer. Studentene vil snart innse at alt som er skrevet i håndbøkene deres kan være til nytte for dem i livet. Hjelp dem å forstå.

I stedet for å beskrive hudemnet fra formelen, bør du vurdere de spesifikke bruksområdene for problemer som først og fremst skyldtes tilleggsprisen på formelen. Hjelp elevene å forstå hvordan teoretisk matematikk kan håndtere slike problemer, vis dem hvordan de først kan overvinne problemet, og deretter løse det.

3. Start med et reelt problem (for det meste lokalt)

De fleste mattetimer begynner slik:"Aksen er en ny formel for dagens leksjon, aksen er ditt ansvar for å sette inn verdiene, aksen er det riktige svaret."

Problemet er at denne tilnærmingen ikke gjør noe forsøk på å motivere eleven.

Det vil være fantastisk hvis du vekker interessen til elevene. Sjekk ut presentasjonene som starter med videoer og andre relaterte funksjoner. Søk etter all slags informasjon på Internett og lær om det i klassen.

Akse, for eksempel, problem:De 10 mest usikre stedene å bo i Russland (frekvensen av overbelastning i lokaliteter har økt fra 11 ganger til 34 ganger).

(Bildet er hentet fra flickr.com)

Hva kan du tjene i klassen?: identifiser hovedårsakene til lunger, og avgjør med en gang hva som må gjøres for å redusere belastningen. Ved hjelp av vanskelige beregninger kan forskere dechiffrere, i hvilke sinn nivået av overbelastning kan reduseres.

Eller du kan lage et emne som dette:Kina kjøpte verdens største teleskop .

(Bilde tatt fra topblognews.ru)

Hva du kan lære i klassen:finn ut området til 500 meter teleskopet, diskuter hvordan teleskopets liv påvirket for mye mellombryn Og bestemme hvordan området ble kuttet for funksjonen til teleskopet.

4. Kreativitet og kontroll over situasjonen

Vi setter pris på at matematikk er en ekstremt kompleks vitenskap, hvis mestring krever et levende og åpent sinn. Det er ikke bra å fortsette å jobbe i klassen før du husker formler og monoton repetisjon av samme type oppgaver for å forberede en algoritme.

Vi er alle kreative og vi elsker å være sånn, men de fleste skoler vil ikke ha kreativitet (se videoen fra TED Talks,Ken Robinson: Hvordan skoler kveler kreativiteten(Russiske undertekster)).

Det er ingen måter å oppmuntre til kreativitet hos elevene under matematikktimene. Utforsk nye teknologier for å beskrive matematiske konsepter: forbered deg på animasjoner, diagrammer eller infografikk. Lag den selv og last den ned på Internett.

La oss lære Individuelle oppgaver, som gjør deg i stand til å tenke mer kreativt og hjelpe deg å føle deg tryggere på dine evner.

5. Spis mer sunn mat

Les tankene. Hvordan blir svaret riktig?

Choven z stor mengde småstein som flyter i innsjøen. Småstein kastes ut fra fordypningen i innsjøen. På denne timen raser vannet i innsjøen (hundre bredder):

a) reise seg,

b) gå ned

c) bli fratatt det selv.

For rike elever er matematisk ernæring oftest forbundet med oppgaver fra en lærer. Oppgaven hans ser ut som et langsiktig forslag: «Problemet ligger i ord. Ta tallene, legg dem inn i formelen, regn ut sammenbruddet og fortsett til neste oppgave.»

Det er obligatorisk å tjene respekten til studentene i spissen for arbeidet i henhold til typen: "Og slike tall, man kan bare finne noen få ukjente." Baken vekker flere følelser, mindre først og fremst fra bøker.

Aksel en annen bakdel:

Finn ut hva du skyter med fallskjerm. Hvordan ser grafen over hastigheten din ut over tid, fra det øyeblikket du klipper ut flyer til du når slutthastigheten?

a) Bøy nedover for å øke

b) Bøy nedover for å endre

c) En rett linje med en rygg ved pluss

d) Vokse og bøye oppoverbakke

Hvis du lærer å møte lignende oppgaver, vil du selv begynne å finne ut de nyttige applikasjonene fra livet, knyttet til utviklingen av formler som allerede er lært.

6. Gi elevene et sunt kosthold

Elevene forstår bedre når de trenger å få sunn ernæring. Den enkleste måten er å be elevene skrive en gjennomgangsoppgave om emnet.

Du kan dele klassen inn i 2-4 grupper. Hudgruppen kan brette strømforsyningen for kontrollrobot. I løpet av timen utveksler guttene oppgavesett og fullfører dem.

Hvis noen fra lageret har begynt å gjøre opp igjen eller har forberedt oppgaven, noe som er umulig å finne ut av, kan du lære i leksjonen hvorfor det skjedde: hvorfor lagermannen hadde barmhjertighet, hva kunne ha ført ham bort.

7. Magasin

Oppmuntre elevene til å føre en matematisk dagbok, akkurat som de store i gamle dager dokumenterte fremgangen i arbeidet med de mest utfordrende problemene.

Du må vite at refleksjon er et sentralt element i effektiv læring.

Matematikkjournalen vil hjelpe deg og elevene dine med å gå gjennom hvordan de lærer grunnleggende materiale, hvilke vanskeligheter de møter og hva som hjelper dem å oppnå suksess.

Slik fører du en mattedagbok:

1. Oppføringen gjøres i journalen etter at hudlesjonen har endret seg.
2. Alle tankene dine kan bli skrevet ned i mørket.
3. En matematisk journal må beskrive i detalj alle funksjonene og prestasjonene.
4. En time å skrive til journalen er ikke skyld i 5-7 hvilin.
5. En mattedagbok kan føres for både små barn og voksne. Unge elever kan tegne en matematisk oppgave fra bladet.
6. Det er nødvendig å føre en matematisk journal ikke bare i dag, men også i verden av avanserte matematiske problemer eller under overgangen til vitenskap nye.
7. Vær tolerant. Journalføring tar mye tid, men det er en god hjelp for utviklingen av matematisk tenkning.

8. Prosjekt

Samy effektiv metode Samhandling med studenter gir mulighet til å jobbe selvstendig. Hjelp elevene å lære matematikk selv: i taler, det de forstår, i naturfenomener og prosesser.

Du kan lære noen grunnleggende læringsferdigheter som vil hjelpe deg å vise elevene dine ulike aldre, hvor dårlig matematikk er

(Bildet er tatt fra technabob.com)

Aksen er bare en håndfull ideer:

• Design Lego roboter
• Lag originale opptredener på nettstedetGeoGebra
• Lag en dynamisk presentasjon iPrezi

Som du vet, kan du legge til listen vår over arrangementer ved å dele ideene dine i kommentarfeltet. Vi takker for at tusenvis av lesere vil være deg takknemlige for dette.

Vi ringte for å tenke over dette, slik at vi kunne lære av dem: hvordan planlegge det slik at vi kan oppnå alt? Hvordan kan du tydelig forklare et nytt emne? Hvordan praktisere det effektivt? Men du bør ikke gi mindre respekt for den personen for å lære en lekse. Uansett hvor mye stoff vi har utarbeidet, vil eleven kunne lære det bedre og bedre, dersom han eller hun ikke er underlagt forvaring.
Det finnes en rekke strategier som kan brukes for å lære en lekse eller et nyttig emne.

1) Varm opp

Lyden av kolben setter tonen for leksjonen. Derfor, hvis du vil at timen skal starte umiddelbart, begynn med litt oppvarming, for eksempel med øvelser.

2) Spill

Den mest effektive måten å studere og øve på samtidig nytt materiale. Spill om ethvert leksikalsk eller grammatisk emne kan for eksempel finnes på ESL-nettsteder og i ulike samlinger Grammatikkspill og aktiviteterі Ordspill og aktiviteter. Før talen lærer voksne å elske spill hver gang, ikke mindre enn barn.
Det er mer praktisk å gjøre dette fordi det ikke krever ekstra materialer - rollespill. Denne informasjonen er mer kompleks, den blir ikke bare diskutert av dem. Dette er basert på aktiv deltakelse i læring, handlemestring og kreativitet, og fremfor alt respekt.

3) Sanger

Musikk egner seg fantastisk godt til å lære språk. Å sette på rytmen til ordet vil hjelpe deg å huske det. På samme måte er sangen vikorist i samme grammatiske time. Finn ut hvilke musikalske stiler du liker og hvordan du liker dem. Ved å synge fraser fra favorittsangene dine, er det enkelt å lære nytt ordforråd og tilegne seg de nødvendige grammatiske formene.

4) Historier

Avslør elevens nye grammatikk og vokabular gjennom historien. Hvis du for eksempel velger emnet «Fortid kontinuerlig/fortid enkelt», kan du starte: «I går, mens jeg skulle jobbe med undergrunnen, kom en mann inn i vognen og satte seg rett overfor meg. Han hadde en ape i fanget. Apen hadde på seg jeans og en gul jakke»(Før talen er dette en sann historie). En slik presentasjon vil være til stor nytte for studentene: "Akk, i dag skal vi studere forskjellen mellom Past Continuous og Past Simple."

5) Spilkuvannya

Ta eventuelt med elementet Snakker, som for de fleste elever er det viktigste aspektet ved språklæring. Hvis du trenger å velge riktig type fyll ut hullene, diskuter med studenten din bildet som går fra høyre eller vil finne et nytt forslag. Om noe kan reservatet "forsterkes" med ytterligere spillkuvannya.

6) Kommandoendring

Gjør aldri leksjonen til en forelesning. Det vil være enkelt for elever med god konsentrasjon av respekt å høre en monolog på utenlandsk gruve. I tillegg har nåværende forskere etterlyst en rask endring fra en type aktivitet til en annen og til en interaktiv form for begynnelse. Slik at det ikke er dårlig, trekk oppmerksomheten til fremtidens type trivialitet. Forbered også alltid oppgaver som vil bidra til kommunikasjon og aktiv deltakelse i læring. Brev har rett til å bli trukket fra hjemmearbeid.

7) Kreative boligprosjekter

Før vi snakker om hjemmearbeid. Det er klart at det også kan kalles "bark", men det bryr seg ikke om fargen. Spør elevene om kreative lekser hva du vil fullføre. For eksempel, hvis du lærer fortiden enkelt, be ham om å forberede et sammendrag av en episode av favoritt-TV-serien hans. Hvis du liker temaet "Hedgehog", be om å lage en meny for restauranten din. Du kan finne på mer kreative lekser for både grammatiske og leksikalske emner.

8) Flott undervisningsplan

En plan er en nødvendig del av en leksjon, men struktur er en barriere godt resultat på navchanni. I dag læres leksjonen mer effektivt fordi læreren kan tilpasse planen for å passe hans fremgang. Noen ganger kommer det en tid da planen går galt, for eksempel når en elev har lagt inn en effektiv tsikave mat om grammatikk eller teksten du arbeider i, når du berører den, inviterer det til diskusjon.

9) Personalisering

Ethvert emne kan utvikles på en meningsfull måte hvis du kobler det med spesielle bevis fra studien, dine tanker eller fordeler. For eksempel, hvis du lærer temaet Nåtid Perfekt, undervis om reisekostnadene eller arbeidskostnadene (f.eks. Hvilke byer har du besøkt? Hvor har du jobbet?). Disse kan også utvikles med ethvert leksikalsk emne.

10) Oppdatering

På dette tidspunktet skal vi snakke om hvordan du lærer hvordan du sparer penger til bankkontoen din. Leksjonen din kan være nyttig for studiene bare i tilfelle du finner den nyttig. For hjelp av nye ideer, strategier og metoder kan samme tema presenteres på ulike måter.

God leksjon = full respekt for læringen din = fremgang og tilfredshet med å lære stoffet.

Lykke til med timene!

Aksen er rett, noe som vil hjelpe deg å lære leksjoner som er enkle, vikory og til og med materialet til guiden (med spesiell glede). Data har rett til å anerkjenne utviklingen av alle typer aktiviteter, og selve det skrevne ord muntlig språk, lytte- og grammatikkferdigheter, samt utvikle selvstendighet hos nybegynnere. Og viktigst av alt, lærerne dine vil hjelpe deg!

Arbeider med å skrive: tegnsetting

1. Tegnsettingstegn

1. Oppmuntre ham ved å plukke opp alle klumpene, flekkene og tydeligvis flotte bokstaver.
2. La elevene kopiere teksten fra Zoshit, legg til skilletegn og flotte bokstaver.
3. Be dem sammenligne alternativet med teksten fra vennen deres.
4. Du kan bruke to kommandoer til å skrive tekst på de motsatte halvdelene av brettet.

Rozvitok movnogo fattig

Til høyre 2. Rozirvani-elven

1. Ta en liten tekst fra verktøyet.
2. Ram den inn, klipp den ut med bredden på en linje og stikk den i midten av teksten.
3. Elevene er forpliktet til å lese elven, og sette inn mulige ord i elven underveis.

Merk. Som et alternativ for sammenkoblet arbeid kan du be elevene ganske enkelt dekke teksten med et vertikalt papir og lese forslagene på tvers av den.

Utvikling av lytteferdigheter og aktivering av vokabular

Høyre 3. Audition med aktiveringsmetoden bestått av de
(du bør be hjemmet ditt om å gjenta ordene med disse ordene)

Valg 1.

1. Før du begynner å lytte skal elevene skrive ned 5 ord som kan forekomme i teksten.
2. Så ikke la stanken endre seg til zoshits.
3. I lyttetimen roper elevene ut ordene de luktet.

Alternativ 2.

1. Gi elevene en liste over 15 ord om emnet(10 av dem kan luktes på opptaket, og 5 ikke).
2. Be dem velge 5 ord om emnet.
3. I lyttetimen plukker elevene opp ord fra listen som de lukter.
4. Hvis du har gjettet alle ordene, har du vunnet (kommer med et ønske).

Høyre 4. Få de beste elevene

Tekster og lydopptak (tillegg til eventuell støtte) er til og med verdifullt materiale. Vikorist yogo obov'yazkovo!

1. Del elevene inn i små grupper (3-4 personer).
2. I stedet for et lydopptak, be de korteste elevene lese teksten for andre i gruppen for å fullføre lytteoppgaven.
3. Under leseprosessen kan du be den engelsktalende om å gjenta setningen (Kan du gjenta det, takk? osv.), eller mer enn 3 ganger.
4. Trykk på lydopptaket for å sjekke det rett før den siste lyttetimen.

Merk. Qiu har rett til å øve i sykluser inntil alle grupper ikke fungerer som foredragsholdere. Strukturen til grupper må endres: plutselig kan du for eksempel spise sterke barn på en gang.

Høyre 5. Gjenta det som er dekket

1. I omfanget av repetisjon, gjenta tekstene slik du har hørt, men på en annen måte.
2. Ram inn teksten, men fjern 10 ord fra den nye, og fjern hullene.
3. I løpet av lyttetimen kan elevene skrive ordene i teksten.

Grammatikk

Høyre 6. Arbeid i minigrupper med eksperter

Etter å ha utført kontrollarbeidet, kan du organisere arbeidet på kvernene.

Fortell elevene at du trenger assistenter til den kommende leksjonen. Noen eksperter vil hjelpe deg med å gjennomgå de grammatiske emnene du har dekket som ble godkjent. Be også elever som ikke forstår slike emner godt om å rekke opp hendene.

1. På neste leksjon gir akademiske eksperter små forklaringer (presentasjon av denne delen) i små grupper.
2. Så gir de svake lærerne dem mat og retter dem.
3. Du overvåker prosessen, tilpasser assistentene dine i forbruksverdenen.
4. På slutten kan du ta en kort test (5 minutter) om dette emnet.

Merk. For sterke klasser kan du be eksperter om å lese enhver grammatisk del som er gitt på slutten av håndboken, enten på engelsk eller russisk (på vår nettside). Forklar deretter dette emnet til klassekameratene dine i minigrupper (ca. 10 minutter).

Denne praksisen motiverer og begeistrer virkelig barn, og fremmer utviklingen av refleksjon hos barnet.

Utvikling av et grunnleggende kommunikasjonsbrev

Åh, som jeg har samlet disse stereotype bladene til mine åpenbare venner! Og be elevene dine skrive ark til forfatterne av håndboken! Før du snakker, er adressene på siden. La dem skrive på siden hva de synes om altmuligmannen, hva som er den beste delen, hva som er minst viktig, hvordan de ønsker å gi altmuligmannen et nytt utseende. Før talen kan du spørre forfatterne av håndboken.

Vikorist ci tilgi meg rett og dine Engelsktimer vil bli rikt nyttige. Lykke til med din vanskelige undervisningsoppgave!

Vil du at elevene skal komme på timene dine og være klare til å studere faget ditt hele dagen lang?

Da bør vi ta Anatole Frances fantastiske Vistula for å gjenvinne: " Kunnskapen som er best å tilegne seg er den typen som konsumeres av appetitten.".

La oss nå snakke om hvordan du kan bringe denne gleden inn i livet ditt.

Zvichaino, korteste metode- Gjennomføre ikke-standardtimer. Denne metoden fungerer på samme måte. Vent, det er absolutt viktig for huden å finne ikke-standardiserte måter å forklare og konsolidere på. Denne metoden anbefaler ikke å bli fast med ikke-standardtimer.

Det er også en rekke varehus som vil hjelpe deg å lære noe.

1. En effektiv kolbe er en garanti for suksess. Start leksjonen først, rolig. Dette er øyeblikket når du kan bruke ikke-standardiserte metoder "til det fulle." For eksempel i stedet for kjedelig trening hjemmehjelp holde en blitzturnering, minitest, holde en konkurranse, organisere. Hvis emnet er nytt, kan du starte leksjonen med all informasjon som er spennende, noen fakta om emnet.

2. Planlegg timen nøye, ta hensyn til elevenes individuelle egenskaper. Be-yake zavdannya varto planlegge så, slik at varhuvati Ulike alternativer sammenleggbarhet. Så du påvirker ikke bare aktivistene, men også elevene som stiller opp, som ofte bare ler i timene. Finn den rette for enhver hud!

3. Vikoriser teknologien! Tro meg, presentasjonen, som avslører for eksempel biografien om forfatteren og herskerens makt, huskes mye tydeligere enn den monotone forklaringen.

4. Deaktiver spillelementer. I fremtiden, vær en klasse! Elevene på videregående skrur gjerne på til spillet starter.

5. Slutt å stereotypi! Ikke begrens leksjonene dine til det grunnleggende rammeverket: forelesning – læring. Prøv å lære leksjonen annerledes. Elevenes interesse henger ofte sammen med at de kan alle trinn i timen på forhånd. Ikke følg mønstre.

6. Koble elevene til nye emner er forklart. Å selvstendig søke etter informasjon er mer verdifullt enn å lytte til en ferdig forklaring. La oss jobbe litt! Dette kan gjøres på et tidlig tidspunkt ved å sikre at du er klar over eventuell informasjon i forkant av mulige nye emner. Eller i prosessen med leksjonen, vende seg til den levende kunnskapen til elevene selv.

7. Handle utenfor boksen! Ringte du for å forklare temaet, stå opp og stå? Prøv å lese en forelesning mens du lytter foran klassen. Hvis du går tilfeldig i en forretningsdress, prøv å bruke sterkt lys denne gangen.

Du kan peke på eksemplet med en av de mest talentfulle lærerne, en forfatter av litteratur. For eksempel, hvis det var et lite foredrag om Mayakovskys kreativitet, kom læreren til leksjonen ved den gule jakken. Helt til slutten av timen husket elevene at futuristene elsket opprør. Og for leksjonen om Gogols biografi kom denne læreren i en ukrainsk skjorte. Effekten er hysterisk. Slike leksjoner vil bli husket for resten av livet!

8. Prøv å fylle opp en haug med uventet, sjokkerende mat, respekt og mysterier. Hvis du merker at i løpet av timen begynner elevene å bli kjedelige og spente, bytt tema og ta en pause. Å spise annerledes vil bidra til å aktivere respekten din.

Og til slutt – forny din metodiske skattekiste. Du kan følge disse metodene fra kollegene dine. Dette verdensomspennende målet gir et vell av materialer for lærgjenstander, for lærmaterialer. Tro meg, søken etter ikke-trivielle løsninger og metoder er en berusende ting.

Bruksanvisning

Ikke hold et foredrag med en rynket panne. Historie er et dynamisk fag, så det er mye rom for fantasi. Før du starter et nytt emne, legg en haug med bevis på det. Trinnene kan være små. Bruk verktøyene dine først. Det er kart, diagrammer, tabeller. Det er lettere for elevene å godta og huske informasjon siden den er nøyaktig. Bli en vikorist og multimediamester. Skoler har lenge hatt spesialklasser med datamaskiner og projektorer. Derfor vikorist їх. Med deres hjelp vil du kunne lage presentasjoner.

Vlash-spillere. Spill kan spilles under hudens historiske bakgrunn. Det inkluderer noen mindre omarbeidelser. Etter å ha utført en revolusjon på en slik måte, kjenner barna dens detaljer dypere, ettersom de bærer spesielle bevis på "deltakelse" i den. Husk omtrent en time og forsikre spillet slik at det ikke drar utover hele leksjonen. Etter dette kan du oppmuntre barn til selvstendig å tenke gjennom scener av historiske hendelser.

Se historiske filmer. I tillegg til dokumentarer og primærfilmer finnes det et stort antall sjangerhistoriske filmer. "The Turkish Gambit", "Admiral", "The Master and Margarita", "1612" og mange andre filmer lar barn ikke bare beundre historiske scener, men også lære av livene til mennesker som har passert historien. Hvis noen tilfeldigvis ser filmen på nytt, vil den være veldig interessant, og bunnlinjen vil bli skrevet ned.

Video om emnet

Dzherela:

• Hva er historiens lærdom?

Den nåværende læreren tvinger deg overhodet ikke til å lese og fullføre selv. Det er nye måter å forbedre effektiviteten til leksjoner på, nye teknologier. Det er nødvendig å være følsom for endringer i enhver livssfære, siden forskere reagerer på alt mittivo, og de kan ikke ignoreres.

Du vil trenge

• Projektor, datamaskin, innledende programmer, midlertidig opprettelse Powerpoint-presentasjoner, følelse av humor, optimisme, beredskap til å begynne å studere med en gang, kunnskap om særegenhetene ved å jobbe på Internett, en kreativ tilnærming til å ta jobb.

Bruksanvisning

Lærerens jobb er kreativ aktivitet. Leseren er forpliktet til å reagere jevnt og trutt på alle endringer i de "foreslåtte innstillingene" som en kunstner på teatret. Hans hovedoppgave er å skape et sinn for effektiv læring, for størst mulig forståelse av leksjonsmateriellet, som er tildelt ham og vil bli bedre i praksis. For dette formålet er det nødvendig å oppnå engasjementet til studentene for å motivere dem. Hvilke teknikker kan en lærer bruke?

Utforsk tekniske muligheter og arbeid med datamaskinen din som student. Informasjonsalderen viser at det viktigste for mennesker er søken etter informasjon og dens tilegnelse. For hvem er det nødvendig å gi et bidrag? Lærere i dag kan generelt be hjem om å søke etter informasjon på Internett (peker alltid på siden, siden barn ofte ikke kan sortere informasjonen). Dette gjelder spesielt for humanistiske fag (MHC, naturfag, historie, ekteskap), men i tillegg til teoretisk ernæring kan studentene studere i midten og for leksjoner i den eksakte syklusen.

Sett opp et alternativt hjemmearbeid. Barn har ulike evner og evner. Følgende er en påminnelse om de forskjellige instruksjonene: du vil skrive en lang historie som vil gi deg fordelen av å konkludere rett bak algoritmen. Valgøyeblikket puster frihet inn i elevene, og lar dem ta ansvar for valget sitt.

Vær kreativ når du planlegger og gjennomfører leksjoner. Ikke gjenta deg selv, siden du allerede har undervist i dette kurset i tjue år, står ikke vitenskapen stille, inkludert pedagogikk. Tsikavitsya metodiske trinn Rådfør deg med andre bidrag i mellomtiden, og utveksle informasjon. Vær oppmerksom på for mange mønstre, start modig alt på nytt, begynn å lære om barna dine med en gang. Lærerens åpenhet for alt nytt stresser elevene og fremmer effektivitet til tider, de merkes ikke av objekter, men av emner i den innledende prosessen sammen med presentasjonen.

Video om emnet

Gjenvinne respekten

Det er ikke tilrådelig å hengi seg til tekniske ferdigheter: dette kan være skadelig for studentenes helse. Prøv å beskytte eiendommen din slik at eiendommen din ikke blir skadet.

Corisna porada

Beskytt huden din. Ikke spar på ros, for selvtillit er en garanti for positiv læringsmotivasjon

Dzherela:

• Presentasjon som en av metodene for å øke effektiviteten av leksjonen

Endre hva som er tilgjengelig i til den nåværende verden, Behovet for nye tilnærminger fra de utdannede og de naive, endrer seg raskt mot et så konservativt hybelsystem som en skole. For å gjennomføre en daglig skoletime må læreren huske et sett med regler som følger det 21. århundres pedagogikk.

Du vil trenge

• - datamaskin;
• - Interaktivt bord;
• - Daglige grunnprogrammer.

Bruksanvisning

Vikorist tekniske egenskaper. Dataklasser har nå dukket opp på nesten alle skoler. De undervises ikke bare i informatikkklasser, men også for å undervise andre primære disipliner. Interaktive tavler er en god erstatning for skiferplater. I dag tillater ikke kunnskapsnivået og den tåpelige håndskriften til læreren elevene nøyaktig å forstå all nødvendig informasjon i tilgjengelige diagrammer. I litteraturtimer, analyser med en gang fra pedagogiske illustrasjoner til klassiske verk. Under aktiviteter dedikert til hekseri, se på bildene, under leksjonene nåværende historie– urivki z dokumentarer. Vi lager et gratis program som lar deg trene stave- og tegnsettingsferdighetene dine i en spillform. Vikorist og tekniske midler, du formidler informasjon til barn gjennom ulike kommunikasjonsorganer.

Gi integrerte leksjoner så ofte som mulig. Ser man på mange områder, kan man se på problemet fra forskjellige sider. En integreringstime kan inkludere avansert vitenskapelig kunnskap. Dermed verdsetter vi tradisjonelt litteratur fra Moskva kunst og kultur, musikk, russisk og engelske språk. Russiske romanser kan bli en fantastisk illustrasjon av de rike verkene til litterære klassikere på 1800-tallet, og utviklingen av fraseologi kan samtidig være basert på materialene til fransk og engelsk fraseologiske vendinger. Med en skånsom tilnærming fremstår så ulik kunnskap som matematikk og russisk språk som helt sprø. De kan komme helt overens samtidig i timen, som er dedikert til innvielsen av navn.

Følg en differensiert tilnærming fra begynnelsen. Dagens skole formidler lik respekt til alle barn. Siden læreren tidligere måtte navigere gjennom det gjennomsnittlige showet bak klassen, frata de sterke elevene press, og de svake til å forstå komplekst materiale på egenhånd, så formidler de nåværende innledende programmene åpenbarheten av forskjellige nivåer og hudstramhet til høyre . La oss få et par visninger av oppgaven i timen og differensiere hjemmerettighetene.

Utvid dine profesjonelle aktiviteter. For å lykkes med å mestre nåværende fremvoksende teknologier, må læreren kontinuerlig lære og være åpen for nye ideer. Meld deg på kurs for avanserte kvalifikasjoner, bli spesialisert vitenskapelige tidsskrifter Bli bevisst utviklingen av den aktuelle vitenskapelige tanken i rommet du presenterer. Da vil du og elevene dine lære verden, der de nøler i dag.

Gjenvinne respekten

Ikke misbruk datateknologi i timene. Vanlige timer i dataklassen kan være kostbare for rike elever.

Corisna porada

Forbrukere av læreren pidhіd før leksjonen er navigert, navigatøren av den landsomfattende er en screed ґrutnoye til podmoglivosti hags til en etnomatisk skole, til mangfoldet av yoga iziyndivodalosti.

Sukhomlinsky sa at læreren forbereder seg på en god leksjon i livet. Disse ordene kan imidlertid ikke tas bokstavelig. Hudleseren kan oppnå resultater raskt. En god leksjon kan læres av en kreativ lærer.

Bruksanvisning

Sett tre mål (meta) for leksjonen. For hvem ta en titt Jeg starter programmet, les det forklarende notatet på nytt, og ta hensyn til standarden om dette emnet. Formuler metaen og skriv den ned på en slik måte at den kan forstås av elevene.
Vikhovna - formulere i vitenskapelig vitenskapelig lys, moralske verdier av særegenhet, synspunkter og tolkning.
Alle elementer i leksjonen kan være i samsvar med dette målet.

Bryt leksjonen ned i grunnleggende komponenter. Organisatorisk - organisering av hele timen, elevberedskap, orden og disiplin. Mål - å sette mål både for hele leksjonen og på hvert trinn. dette kurset, så i dette kurset. Kommunikativ - nivået av spillkuvannya for leseren. Substitusjon - valg av materiale for læring, konsolidering, repetisjon, verifisering av kunnskap. Viktoriansk vurdering av aktivitetene til akademikere. Analytisk – gi input til leksjonen, analysere resultatene.

Skriv en planleggingsplan. Når dette skjer, ta dette trinnet:
- Temaet for leksjonen, dens formål, type, struktur for leksjonen, metoder for læring, detaljer.
- gjenta leksjonen for å forstå lovene, revidere leksene, danne kontrollkunnskap.
- Mestre nytt materiale: lover, forståelse og de mest problematiske matvarene.
- Dannelse av spesifikke ferdigheter og kunnskaper blant studenter, valg av typer tale- og skriveferdigheter.
- Rengjøringsplanlegging. Når du fullfører notatene dine, legg merke til klassens spesifikasjoner: forberedelsesnivå, arbeidstempo, fokus på emnet, formell disiplin, type nervesystemet, Emosjonalitet.

Gjør deg klar til timen rett før klokken ringer. For å fullføre hovedstadiene i leksjonen, forberede det nødvendige materialet for leksjonen din, tenk på følgende tekniske funksjoner navchanya. Vit hvilke elever du vil oppleve. Denne roboten lar deg spare en time i timen, gjøre den mer intens og oversiktlig.

For en god leksjon, bruk slike viktige sinn. Vennligst les materialet i leksjonen. Hvis det er problemer, ta tak i dem før du starter leksjonen. Før du begynner, tenk over timeplanen din og velg de riktige undervisningsmetodene. Pakk inn materialet og legg det med en gang. Utforsk utradisjonelle leksjoner: mandrivkas, fortellinger, etterforskning. Følg kampanjen din: den kan være emosjonell, rik på intonasjon. Ansiktsuttrykkene dine kan være uttrykksfulle, og gestene dine figurative. Tempoet i timen kan være intenst, men ikke vanskelig for eleven. Hvis elevene ikke klarer å holde tritt med stoffet, endre tempo. La oss gi instruksjonene tydelig, kort, med klar forståelse av hva forskerne har forstått.

Lær hvordan du kan gjøre det vanskeligere å gjennomføre en god leksjon og oppnå bedre resultater. Mangel på oppmerksomhet til ens kunnskap og prioritering av alt som er lært i klassen vil føre til tap av respekt og svekkelse av disiplin. Enveismetoder og manglende bruk av dem kan ha en negativ innvirkning på resultatene av leksjonen. Stoffet blir dårlig mottatt, da leseren presenterer det tørt og monotont. Gå aldri utenfor timen, ikke kvele på fremmed mat som ikke er relatert til den tildelte leksjonen. Ikke utgi deg for å være student. Ikke avbryt, la meg komme hjem før du snakker igjen. Oppmuntre hennes initiativ, ros hennes aktivitet.

Video om emnet

Corisna porada

Velg didaktisk materiale basert på både undervisningsmålene for leksjonen og de høyere.

Fullfør en analyse av leksjonen. Gi dine velsignelser under forberedelsestimen før den kommende leksjonen.

Utviklingen i kolben har sin egen særegenhet på grunn av det faktum at små er preget av rastløshet, noe som krever å konsentrere oppmerksomheten om vanskelige tider. Tim ikke mindre, de fleste lærere prøver å organisere timen på en slik måte at læringen av stoffet skjer i form av et spill, og elevene har det veldig gøy.

Bruksanvisning

Husk at unge skolebarn Det er vanskelig å ta hensyn til emnet eller fenomenet som repareres, så velg oppgaver som ikke kan forsikres for ikke mer enn fem dollar. I dette tilfellet, prøv å være forsiktig. For eksempel, i løpet av leksjonen kan du umiddelbart oppmuntre barn til å se på dyr og huske dem. Og da vet du at den lille er navngitt av læreren og betyr at han er krysset av. Den første skapningen skal hakkes, og den tredje skal males for zoshitaen din.

Begynn å komme i gang enkle emner Ikke bli fastlåst i tørr teori, husk at spillet går tapt for barn som den viktigste metoden for å mestre verden. Sjekk ut håndbøkene, laget av farget papir, vakkert designede veggbord i farger, barvy-illustrasjoner av håndbøker, deler av programmet i den interaktive dokumentasjonen. Det er tilgjengelige plater som tillater gruppelytting til spesifikt materiale.

I løpet av timen, fullfør leksjonen med to ukers oppvarmingspauser. For eksempel bredere fingergymnastikk Hva ligger i at de minste bøyer småfingrene under din omsorg og samtidig resiterer toppene høyt i kor. Eller vi elter hendene våre, ledsager aktivitetene våre med spesielle ritualer, på grunnlag av "vi skrev, vi skrev, fingrene ble slitne ...".

Ikke glem at memorering i stor grad forenkles av gjentatte repetisjoner av det som er lært, som også kan beseires. Grunnleggende aktiviteter som et barn gjør fra leksjon til leksjon, for eksempel å sove engelsk alfabet eller toppunktenes forelesninger om den matematiske teorien vil konsolidere tilbaketrekningen av kunnskap. Her vil den innhentede informasjonen bli gitt videre til dine jevnaldrende.