Leksjonsplan for «Nattverdens sakrament» for orx (4. klasse) om emnet. Sammendrag av leksjonen fra OPK om temaet "nadverdens sakrament" Prosjekt om temaet sakramentets sakrament

09.04.2016 18:04

ORKSE leksjon. Emne: "Nattverdens sakrament" Meta: Lær barna om nattverdens sakrament og dets betydning i ortodokse kristnes liv. Kunnskap: emne: avsløre essensen av kirkelige ritualer; I hvilket sakrament forenes vi med Gud og hva er nattverd. spesialiteter: følg tradisjonene i den ortodokse verden; vise vennlighet og emosjonell-moralsk følsomhet; å formulere shanoblivyanya til de åndelige og materielle verdiene til ortodoksien; utvikle selvtillit og individuelt ansvar for ens egne bestrebelser; utvikle ferdighetene til å mestre modne og sammeåringer i ulike sosiale situasjoner. meta-emner: formulere, planlegge, kontrollere og evaluere innledende aktiviteter; utvikle informasjonssøk; utvikle mental praksis med teksten, meningsfull og meningsfull lesing. Utstyr: projektor, lerret, laptop, presentasjon. De viktigste begrepene og begrepene som læres i leksjonen: Nattverden er kirkens hovedsakrament, der kristne, under synet av brød og vin, spiser Kristi legeme og blod, forenes med Gud og oppnår evig liv. Et sakrament er en hellig handling, gjennom hvilken den usynlige guddommelige nåden formidles gjennom en synlig og synlig rite. Apostlene er Jesu Kristi nærmeste disipler, utvalgt, opplært og sendt for å forkynne den kristne tro. Liturgi er en gudstjeneste på den timen nattverdsnadverden feires. Den mørke nattverden er Frelserens påskemåltid med disiplene - apostlene før Herrens lidelser, da han innstiftet nattverdens sakrament. Gå til leksjonen. I. Motivasjon innledende aktiviteter . (1 khvilina) Lærer: God ettermiddag! Stå opp, vær et kjærtegn, flat øynene og gjett om det, velkommen, gledelig, le, strekk ut hendene en etter en, hold ømt i hendene og del din varme, glede og gode humør med de som er fraværende. (1 lysbilde) Vi holder hender sammen og ler av hverandre. Alle sammen, ha en fin dag og ikke bry deg om det. - Gutter, vi er en og samme, hudens arbeid ligger på høyre side, og dens effektivitet. Vil du komme i gang med en gang? II. Oppdatering av nødvendig kunnskap. (5 khvilins) Lærer: Dagens leksjon vil jeg gjerne resitere fra et lite vers av en ukjent poet. Lytt til ham med respekt, og svar deretter på spørsmålet: hvem er disse radene dedikert til? Så lenge jeg lever, ber jeg til deg. Jeg elsker deg - jeg beundrer deg. Hvis jeg dør, vil jeg bli forelsket i deg, som en stjerne med morgengry. Jeg vil at livet mitt skal være din uopphørlige ros. For ditt liv og død, for ditt liv og død! (2. lysbilde) - Far, gutter, hvem er denne TV-en dedikert til? (Til Gud, den allmektige) Hva er Guds forfatter for? Bekreft med ordene til Versha. Hvorfor synger han for Gud? Bekreft med ordene til Versha. Lærer: Så, gutter, Gud, i synet av sin sønn Jesus Kristus, viste seg på jorden for å sone for menneskelige synder og for å lære oss å leve i henhold til Guds lover. – I løpet av timen vår har vi et spørsmål til 3 spørsmål: Hva er nattverd? Hva er liturgi? (3. lysbilde) III. Introduksjon til emnet for leksjonen. (10 khvilins) Lærer: Gutter, gjett det russiske folkeeventyret "Ulv og de syv små geitene." Hva er lærdommen av denne historien? (Barn får kjeft for ulydighet). - Hva slags historier ligner på eventyret "Vovk og de syv små geitene"? ("Søster Olenka og bror Ivanko", "Peven og hvalen"). Visnovok: Far, ulydighet er ondskap, og straff følger. Lærer: Tobto. Fra perspektivet til en troende kristen, hva er dette? (Barnas ord) Gåte: Og i dette, og i fortsatt, Det er mulig, for alle, Dessverre skjer det, og Ondskap plager mennesker. Det er en lyd... (synd) - Bryr du deg ikke om de eventyrheltene som er redde for synd og kommer deg ut av vanskelige situasjoner? Hvem snakker om dem? Vi fortalte deg at ondskap kalles synd. Hva er denne synden? (Dette er dårlige tanker og ting). Synd er sykdom, fordi folk blir syke fordi de bryter budene. Hvor ofte synder vi? Og vi vil aldri glemme budene. Men vi selv er ikke alltid skyldige i synder. Hvordan kan du vende deg bort fra synd? Hvordan tror du det er enkelt å tjene penger? Sang av S. Kopilova "The Tear of a Sinner" - Gav Herren bort til synderen? Hvorfor trodde du det? – Det er to trær på de små. Del karakterens ondskap. (4 lysbilde) Leser: Siden du og jeg er forvirret, hvorfor er vi redde? (Mimosya..) - Aksen og synden er en usynlig stam, som de i kirken er det kirker - et spesielt "sakrament". – Og i dag i timen lærer vi om kristne ritualer. – Hvordan forstår du ordet sakrament? Hvilket ord er det for? (Barnas synspunkter) Det mørke stedet - de som skiller seg tydelig fra andre; hemmelig. Det er 7 sakramenter i kristnes liv: - I dag skal vi snakke om handlinger fra dem: Dåp, Konfirmasjon, Omvendelsessamfunn (5-9 lysbilder) - Det nyes komme til verden menneskelig liv Kan være ledsaget av en hellig handling, som åpner portene til et nytt åndelig liv og renser fra synd. Dette sakramentet forekommer mer enn én gang. 1. Dåpen er en tre gangers binding av kroppen med vann fra påkallelsen av Den Hellige Treenighet - Faderen og Sønnen og Den Hellige Ånd. 2. Det kommende sakramentet er konfirmasjon, der den troende gis Den Hellige Ånds gaver, som vil gi verdi til det åndelige kristne liv. - Og det tredje er det viktigste sakramentet, der guddommelig nåde skjenkes mennesker slik at de, etter å ha mottatt den fra livet deres, vil overvinne i seg selv alt som er egoistisk og urent, og på denne måten nærme seg evigheten og Gud. Dette er nattverd. - Omvendelsens sakrament - når en troende bekjenner sine synder for Gud i nærvær av en prest og tar imot tilgivelse fra Herren Jesus Kristus selv. – Rekk opp hendene, hvem deltok i disse ritualene? Hvilke ritualer kjenner du ikke til? (Leserkommentar) – Hva synes du er det verste blant disse ritualene? Og så, temaet for leksjonen vår er: Nattverdens sakrament, la oss skrive det i boksen. III. Organisering av utdanningsaktiviteter. (9 khvilin) ​​Lærer: Og nå snakker vi om nattverdens sakrament fra begynnelsen, som begynte for over 2000 år siden. – Herren visste på forhånd hva som ville skje med ham, så han tok med elevene til siste måltid (her akseptert). Det var en avskjedsseremoni, og det var bare én dag nærmere slutten av dagen, da var det 12 apostler eller lærde, ingen fra utenforstående. Det er derfor denne hendelsen i historien begynte å bli kalt "The Dark Dinner" (demonstrasjon av "Last Dinner"-ikonet) - Gutter, kvelden i den slaviske oversettelsen ligner på ordet "kveld" og betyr "kveld". Rett før hennes time formidlet Frelseren at en av dem lærte å gi ham glede, og den andre å si før Svitanka Tricha. - Gutter, beundre «Nattverden»-ikonet. Respekter at Kristus sitter i sentrum på det aller helligste sted, og nær det ovale bordet Han underviser. Og fremfor alt, bortsett fra ett, skinner guddommelig lys. – Si meg, hvorfor rører ikke en av elevene dem? -Hvem er det? (Yuda z Kariota). (10 lysbilde) (Leser teksten «Nattverden») IV. Primært sikret. (5 khvilins) – Hva ga Kristus til apostlene ved det siste måltid? (Vin og brød) - Hva betyr vinen og brødet slik de gis i kirker? (Kristi kropp og blod) - Hva er navnet på dette sakramentet? (Nattverd) V. Arbeid med temaet for leksjonen. (9 khvilin) ​​- Ved ortodokse kirker er det nattverd - tse spesiell handling, som leder mennesker til Kristus, som utføres av apostlenes - prestenes - lære under den guddommelige liturgiens time. Liturgien inkluderer de viktigste gudstjenestene i kirken, hvor Nattverden feires. Først og fremst, avvis nattverden, og krever at du går gjennom et nytt sakrament for omvendelse eller bekjennelse. - Gutter, for å ta nattverd, må dere følge disse reglene (11. lysbilde) (lese teksten "Kristne sakramenter", "Liturgi") VI. Speilbilde. (5 khvilin) ​​- Og la oss nå gå til hovedmat-leksjonen Hvordan ga Kristus læren videre til seg selv? Hva er nattverd? Hva er liturgi? (12 lysbilder) Test. 1. Hva er sakramentet? a) Nåde b) Hemmelighet c) Rite 2. Hvor mange sakramenter er det? a) 2 b) 5 c) 7 3. Hva er nattverd? a) Podyaka b) Helbredende sykdom c) Velsignelse 4. Hvem var de første kommunikantene? a) Kristne b) Apostler c) Kvinner (13-14 lysbilder) VII. Oppussing(1 kapittel) Forbered informasjon om be-yak Kirkens sakrament (kristne kriminalitet) Wikorystan-litteratur: Wikorystan-litteratur: 1. Dovidnik ortodokse mennesker. Den ortodokse kirkes sakramenter. "Danilovsky blagovisnik", Moskva, 2007 2. Den ortodokse kirkes sakramenter. Trostnikova E.V., Moskva, 2008 3. Kirkens ritualer. "Pilgrim", Moskva, 2004 4. Hva du trenger å vite om dåpens sakrament. "Lampen går aldri ut", 2004 5. Herske frem til nattverden. "Pilegrim", 2008 6. http://predanie.ru

Gjennomgå i stedet for dokument
«Oppsummering av ORKSE-leksjonen «Nattverdens sakrament»»

Emne: «Nattverdens sakrament»

Hensikt: datoer for undervisning av barn om nattverdens sakrament og dets betydning i ortodokse kristnes liv.

Zavdanya:

Emne: avsløre essensen av kirkeritualer;

I hvilket sakrament forenes vi med Gud og hva er nattverd.

spesiell: holde seg til tradisjonene i den ortodokse verden;

vise vennlighet og emosjonell-moralsk følsomhet;

å formulere shanoblivyanya til de åndelige og materielle verdiene til ortodoksien;

utvikle selvtillit og spesielt ansvar for din egen

pålegg;

utvikle ferdighetene til å mestre modne og sammeåringer i ulike sosiale situasjoner.

metaemne: formulere, planlegge, kontrollere og

evaluere pedagogiske aktiviteter;

utvikle informasjonssøk;

utvikle mental praksis med teksten, meningsfull og meningsfull lesing.

Montering av badet: projektor, lerret, laptop, presentasjon.

Grunnleggende begreper og begreper lært i klassen:

Dekoratør- Kirkens leder Nadverden der kristendommen, under synet av brød og vin, koker Kristi legeme og blod, forenes med Gud og oppnår evig liv.

Mysterium- dette er hellig tjeneste, gjennom hvilken den usynlige guddommelige nåden åpenbares gjennom den synlige synlige ritualen.

Apostler-Jesu Kristi nærmeste disipler, instruksjoner, instruksjoner og budskap fra ham for å forkynne den kristne tro.

Liturgi- en gudstjeneste på den timen nattverdens sakrament finner sted.

Mørk kveldsmat- Frelserens påskemåltid med disiplene - apostlene før den hellige lidenskap, som de innstiftet nattverdsakramentet på.

Gå til leksjonen.

I. Motivasjon for innledende aktivitet. (1 hvilina)
Lærer: God ettermiddag! Stå opp, vær et kjærtegn, flat øynene og gjett om det, velkommen, gledelig, le, strekk ut hendene en etter en, hold ømt i hendene og del din varme, glede og gode humør med de som er fraværende. (1 lysbilde)
La oss holde hender sammen
Og la oss le av hverandre.
Alle sammen, god ettermiddag
Og vi er ikke for late til å øve.
- Gutter, vi er en og samme, hudens arbeid ligger på høyre side, og dens effektivitet. Vil du komme i gang med en gang?
II. Oppdatering av nødvendig kunnskap. (5 hvilin)

Lærer: I dag vil vi begynne leksjonen med det lille verset til en ukjent poet. Lytt til ham med respekt, og svar deretter på spørsmålet: hvem er disse radene dedikert til?
Så lenge jeg lever, ber jeg til deg.
Jeg elsker deg - jeg beundrer deg.
Hvis jeg dør, vil jeg bli forelsket i deg,
Som stjernene fra morgengry.
Jeg vil at livet mitt skal være
Din ros er ubeskrivelig.
For dagen og morgengryet for deg,
For livet, den døden!(2 lysbilder)

- Vel, folkens, hvem er dette diktet dedikert til? (Til Gud, den allmektige)
Hva gjør Guds forfatter? Bekreft med ordene til Versha.
Hvorfor synger han for Gud? Bekreft med ordene til Versha.

Lærer: Så, gutter, Gud, i synet av sin sønn Jesus Kristus, dukket opp på jorden for å sone for menneskelige synder og for å lære oss å leve i henhold til Guds lover.

I løpet av leksjonen vår ber vi deg om 3 måltider:

Hvordan videreførte Kristus sin lære?

Hva er nattverd?

Hva er liturgi? (3 lysbilder)

III. Introduksjon til emnet for leksjonen. (10 hvilin)

Lærer: Barn, gjett det russiske folkeeventyret "Ulv og de syv små geitene." Hva er lærdommen av denne historien? ( Kattungene blir straffet for ulydighet).

Hva slags historier ligner på historien "Vovk og de syv små geitene"? ("Søster Olenka og bror Ivanko", "Peven og hvalen").

Visnovok:Far, ulydighet er ondskap, og straff følger.

Lærer: Tobto. Fra perspektivet til en troende kristen, hva er dette? (Typer barn)

Mysterium:

Og i disse, og i disse,
Sannsynligvis for alle,
Det er synd, jeg beklager,
Ikke flere mennesker
Ond. Det ringer... (synd)
- Bryr de seg ikke om de som eventyrheltene begår synder og kommer seg ut av vanskelige situasjoner? Hvem snakker om dem?

Vi fortalte deg at ondskap kalles synd. Hva er denne synden? (Dette er dårlige tanker og ting).

Grіh- Dette er sykdom, fordi folk blir syke fordi de bryter budene.
Hvor ofte synder vi? Og vi vil aldri glemme budene. Men vi selv er ikke alltid skyldige i synder. Hvordan kan du vende deg bort fra synd? Hvordan tror du det er enkelt å tjene penger?

Sang av S. Kopilova «The Tear of a Sinner»

Fjernet Herren synderen? Hvorfor trodde du det?

Det er to trær på de små. Del karakterens ondskap.

Lærer: Hvorfor har vi blitt forvirret med deg, hvorfor er vi redde? ( Vi mangler..)

Aksen og synden er en usynlig stam, som de i kirken - et spesielt "sakrament".

Og i dag i timen lærer vi om kristne ritualer.

Hvordan forstår du ordet «nadverd»? Hvilket ord er det for? (Typer barn)

Taєmnitsa - De som forgjeves begjærer andre; hemmelig.

Det er 7 sakramenter i livet til kristne:

I dag vil vi snakke om handlinger fra dem:

Khreshchennya

Bekreftelse

Dekoratør

Anger (5-9 lysbilder)

Ankomsten av et nytt menneskeliv til verden kan være ledsaget av en hellig handling, som åpner portene til et nytt åndelig liv og renser ut synd. Dette sakramentet forekommer mer enn én gang.

1.Khreshchennya– tre ganger blir kroppen svekket av den hellige treenighets rop – Faderen og Sønnen og Den Hellige Ånd.

2. Ved det kommende sakramentet Bekreftelse, i enhver troende gis Den Hellige Ånds gaver, som bidrar til det åndelige kristne liv.

Og det tredje er det viktigste sakramentet, der guddommelig nåde skjenkes mennesker slik at de, mens de vinner på livet, overvinner i seg selv alt som er egoistisk og urent, og på denne måten nærmer seg Guds evighet. Tse Dekoratør.

Mysterium Anger- når en troende bekjenner sine synder for Gud i nærvær av en prest og tar imot tilgivelse fra Herren Jesus Kristus selv.

Rekk opp hendene, hvem deltok i disse ritualene? Hvilke ritualer kjenner du ikke til? (Lærerens kommentar)

Hvor mye respekterer du disse ritualene?

Og så, temaet for leksjonen vår er: Nattverdens sakrament, la oss skrive det i boksen.

III. Organisering av utdanningsaktiviteter. (9 hvilin)

Lærer: Og nå snakker vi om Nattverdens sakrament fra begynnelsen, slik det ble for mer enn 2000 år siden.

Herren visste godt på forhånd hva som ville bli av ham, så han tok med elevene til det siste måltidet (de tok imot). Det var en avskjedsseremoni, og det var bare én dag nærmere slutten av dagen, da var det 12 apostler eller lærde, ingen fra utenforstående. Derfor begynte denne hendelsen i historien å bli kalt "The Last Supper" (demonstrasjon av "Last Supper"-ikonet)

Barn, kveldsmat i den slovenske oversettelsen ligner på ordet "kveld" og betyr "kveld". Rett før hennes time formidlet Frelseren at en av dem lærte å gi ham glede, og den andre å si før Svitanka Tricha.

Barn, beundre ikonet "Dark Supper". Respekter at Kristus sitter i sentrum på det aller helligste sted, og nær det ovale bordet Han underviser.

Og fremfor alt, bortsett fra ett, skinner guddommelig lys.

Si meg, hvorfor rører ikke en av elevene dem?

Hvem er dette? (Yuda z Kariota).(10 lysbilder)

(Les teksten «Nattverd»)

IV. Primært sikret. (5 hvilin)

– Hva ga Kristus til apostlene ved det siste måltid?(Vin og brød)

– Hva betyr vinen og brødet som gis ved templene?(Kristi kropp og blod)

– Hva heter dette sakramentet?(Dieprikmetnik)

V. Arbeid med emnet for leksjonen. (9 hvilin)

Ved ortodokse kirker Dekoratør- dette er en spesiell handling, som leder mennesker til Kristus, som utføres av apostlenes - prestenes - lære i løpet av den guddommelige liturgiens time.
Liturgi- til de viktigste tilbederne i kirken, i hvilken time feires det hellige nattverdsakramentet.
Først og fremst, avvis nattverden, og krever at du går gjennom et nytt sakrament for omvendelse eller bekjennelse.

Gutter, for å ta nattverd må dere følge disse reglene

(11 lysbilde)

(Les teksten "Kristne sakramenter", "Liturgi")

VI.Speilbilde. (5 hvilin)

Og la oss nå gå til leksjonen om hodemat

Hvordan videreførte Kristus sin lære?

Hva er nattverd?

Hva er liturgi? (12 lysbilder)

Test.

1. Hva er sakramentet?

a) Nåde

b) Hemmelighet

2. Hvor mange sakramenter er det?

3. Hva er nattverd?

a) Podyaka

b) Likuvannya sykdom

c) Den velsignede

4. Hvem var de første kommunikantene?

a) kristne

b) Apostler

c) Kvinner (13–14 lysbilder)

VII.Lekser (1 hvilina)

Forbered informasjon om Kirkens sakrament (annet enn kristne)

Wikorystan litteratur:

Wikorystan litteratur:

Lederen for det ortodokse folket. Den ortodokse kirkes sakramenter. "Danilovsky blagovisnik", Moskva, 2007

Den ortodokse kirkes sakramenter. Trostnikova E.V., Moskva, 2008

Kirkens ritualer. "Pilgrim", Moskva, 2004

Hva du trenger å vite om dåpens sakrament. "Lampen går aldri ut", 2004

Herske frem til nattverd. "Pilegrim", 2008

Kommunal Autonome Zagalnosvitny boliglån

"Midten mørkt opplyst skole № 35"

Abstrakt

ORKSE leksjon

etter emne:

"Nattverdens sakrament"

Forberedt av:

Osterman Valeria Eduardivna

Tambov
2017

Leksjonens tema: Nattverds sakrament

Hensikt: datoer for undervisning av barn om nattverdens sakrament og dets betydning i ortodokse kristnes liv.

Zavdanya:

emne: bli kjent med det grunnleggende om religiøs moral;

avsløre essensen av kirkeritualer;

I hvilket sakrament forenes vi med Gud og hva er det

Kommunion;

spesialiteter: utvikle selvstendighet og spesielt ansvar for dine egne

pålegg;

vihovuvati vennlighet og vennlighet

emosjonell og moralsk følsomhet;

utvikle ferdighetene til spіvpratsі med modne og samme åringer

i ulike sosiale situasjoner;

formuvati shanoblivé stavlyanya til åndelig ta

materielle verdier av ortodoksi;

holde seg til tradisjonene i den ortodokse verden,

til den historiske fortiden til vårt fedreland;

meta-emne: formulere, planlegge, kontrollere og

evaluere pedagogiske aktiviteter;

utvikle informasjonssøk;

utvikle mental praksis med tekst, mening og

Viral lesing.

Grunnleggende begreper og forståelse:

Nåde er Guds kraft, gjennom hvilken frelse oppnås for mennesker.

Nattverd eller på annen måte eukaristien (podyak) - lederen av kirkens sakrament der kristne, under dekke av brød og vin, spiser kroppen og

Kristi blod er forent med Gud og når evig liv.

Et sakrament er en hellig handling, gjennom hvilken den usynlige guddommelige nåden formidles gjennom en synlig og synlig rite.

Apostler - (budbringere) Jesu Kristi nærmeste disipler, sendt av ham for å forkynne den kristne tro.

Kirken er Kristi legeme, som alle levende og avdøde kristne lyver til, Åndens enhet som bor i mennesker.

Liturgi - (daglig) gudstjeneste i den timen nattverdens sakrament feires.

Antidor – (i stedet for gaven) deler av prosphoraen for feiringen av nattverdens sakrament. Den gis til de troende etter slutten av liturgien for lekfolk som ikke har mottatt nattverd.

Nattverden er Frelserens påskemåltid med disiplene - apostlene før den hellige lidenskapen til den fjerde store, de Vin innstifter nattverdens sakrament (eukaristien).

Montering av badet: projektor, lerret, laptop, presentasjon.

Leksjonsfremgang

Folkens! Beundre maleriene våre og fortell oss hva som er avbildet på dem, hvem vet? - Dekoratør. Temaet for leksjonen vår i dag er nattverdens sakrament.

Her er planen for arbeidet vårt i dag (utdelingsark med tekst):

I dag i klassen kan vi gjette, vi kan diskutere og finne utEN em:

Hvem, hvis og for eventuelle møbler som har installert nattverds sakrament?

Hva så? "Mørk kveldsmat"?

Hva er kirken? Hvordan våkner du, hvordan samler du mennesker, og hvordan studerer kristne med kirken? O mer? Hva med deg selv?

Hvorfor har kirken et merkenavn?

Hva kommer i timen Liturgi?

Rozmov om sakramentets sakrament forstår vi fra det faktum at vi husker dagene for det hellige liv - det gjenværende livet til Jesu Kristi jordiske liv.

Hvordan respekterer du det, hvorfor? (Dette sakramentet ble opprettet av Jesus Kristus på en av pasjonsdagene (den store) dagen).

Arbeid i tabellen parallelt med presentasjonen. Etter en kort diskusjon skriver vi ned i tabellen hva som skjedde hver dag.

Men i dag husker vi ikke hele bordet, bare en del av det. Inntil hvilken dag? – det stemmer, helt til torsdag – fordi nattverdens sakrament ble innstiftet på selve de fire store.

AvhengigEN Jeg er den store – Tizhden

AvhengigEN Jeg– type ord "forkjærlighet" - Lidelse. Dette er Kristi lidelsesdag. Den gjenværende perioden av Herren Jesu Kristi jordiske liv.

I dag heter det Flott: Flott mandag, flott tirsdag, stor middag osv.

Skjærmandag	Forbannelsen til det golde fikentreet
Flott tirsdag	Utvisning av handelsmenn fra templet
Velika Sereda	Zrada Yudi
Flotte fire	Mørk kveldsmat. Bønn om kalken. Tar Kristus under Wartu
Flott fredag
Flott lørdag
Kristi oppstandelse

Zavdannya: Skriv kort ned i tabellen hva som skjedde på helligdag O th Tizhnya.

Så hvem, hvis og under hvilke omstendigheter, etablerte nattverdsritualet?

Hvorfor ringte Kristus mørk kveldsmat(er)?

Hvordan avsluttet Frelserens disipler sin seremoni og avsluttet nattverdens sakrament med gåten om sin elskede lærer?

– Apostlene, og deretter alle kristne, deltar i liturgien – den viktigste gudstjenesten for ortodokse kristne.

Vet du hvordan ordet er oversatt Liturgi med valnøttspråk? - "Spilna til høyre"! Den viktigste gudstjenesten som finner sted i løpet av liturgiens time er fellesskapet med Kristi hellige mysterier.

I detalj - om de som er nattverdens sakrament.

Om forberedelse før nattverd - sakramentene til bekjennelse og omvendelse. For å akseptere Kristus, er det nødvendig å rense sjelen fra det onde, fra synd.

Akse så og så kirke– dette er ikke bare oppvåkningen (Woodinok of God, der gudstjenesten finner sted). Nok en samling av troende mennesker.

Og selve ildstedet, Kirke– dette er Kristi legeme, lemmene på legemet er mennesker, og hodet er Jesus Kristus selv. Nattverden renser ikke bare, forener ikke bare en person med Kristus, men forener alle som tror på Kristus!

Dette merket tilhører kirken.

Det som er generelt akseptert i Kirken er: «brødre og søstre». Vi alle (troende mennesker) følger ånden, med Kristus!

Rozmalovka: Vi viser respekt for fargen til presteskapet.

Oppussing:

Les nøye leksjonen til den store russiske poeten og filosofen Volodymyr Solovyov.

Så! Gud er med oss, ikke der, i den svarte mannens navn,

Ikke utenfor grensene til uhelbredte verdener,

Ikke i den onde ilden og ikke i den turbulente pusten,

Og ikke i århundrenes falne minne.

Her, nå - midt i fallets forfengelighet,

Den støyende potoen har livets bekymringer.

Volodya i det lykkelige fengselet:

Ondskapen er maktesløs; Vi er for alltid; Gud er med oss.

Hvordan gjetter du at en slik gledelig følelse oppstår i sjelen til en troende person? (russisk)

Systematisk selvanalyse for timen

Leksjon undervist: Valeria Osterman

Klasse: 4 "G"

Dato: 23.03.17

Vare: ORXE

Tema: Nattverdens sakrament

Datoer for undervisning av barn om nattverdens sakrament og dets betydning i ortodokse kristnes liv.

Pіznavalny UUD

1. Vi utvikler evnen til å trekke ut informasjon fra diagrammer, illustrasjoner og tekster.

2. Gi informasjon i form av diagrammer.

3. Avslør essensen og særegenheten til objekter.

4. Basert på analyse av objekter utføres arbeid.

5. Reguler og klassifiser skiltene.

6. Fokuser på svingen til håndvernet.

7. Finn ut hvilke typer ernæring i illustrasjonen.

Kommunikativ UUD

1. Vi utvikler evnen til å lytte og forstå andre.

2. Det vil være kommunikasjon omgående inntil oppdrag er gjort.

3. Formuler tankene dine i en enkel form.

4. Øv i par og i grupper.

Spesiell UUD

1. Vi utvikler evnen til å identifisere vår rolle i heltene, bestemme følelsene våre.

2. Vurder ideene i henhold til dagens situasjon.

3. Vi danner motivasjon før initieringen og formålet med direkte kognitiv aktivitet.

Regulerende UUD

1. Vi utvikler en bevisst forståelse av vårt engasjement for håndtering av arbeid med verktøyets materiale.

2. Evaluer de første aktivitetene i henhold til den tildelte oppgaven.

3. Forutsi hva som vil skje med roboten (lag en plan).

4. Utøv kognitiv og spesiell refleksjon.

Type undervisningsstruktur:

Leksjonstype: introdusere ny kunnskap, strukturelle komponenter er tydelig synlige, timerammene er synlige.

Implementering av prinsippene for innovasjon: aktivitet, kontinuitet, integritet, minimaks, psykologisk komfort.

Læringsmetoder: verbale, vitenskapelige, praktiske, aktive.

Organisasjon innledende arbeid i klassen: instruksjonene er tydelig formulert; den frontale organiseringen av aktiviteten er viktig, med det forklarte materialet ble heuristiske samtaler diskutert; Det ble holdt kroppsøvingsøkter.

Robotlærersystem:

All dekning av materialet, forsikring for timen, ble gjennomført. Leksjonen gjennomføres taktfullt, respektfullt, med korrekt språk, kraftfullt, objektivt. Vis klokkerammer.

Robotlæringssystem:

Elevene er aktive, rekker jevnt opp hånden, og andre ideer lød fra stedet, uten å rekke opp hånden, mer enn halvparten av barna mestrer raskt stoffet, og er i ferd med å slutte. De fleste i klassen jobber i et gjennomsnittlig, optimalt tempo for å takle oppgaver. Bare ett barn reiser seg, blir våt, og mestrer likevel materialet.

Endelige resultater av leksjonen:

Det innledende materialet er lik forståelse og memorering.

Leksjonsinstruksjon:

Datamaskin; utarbeidelse av presentasjoner, distribusjon og demonstrasjonsmateriell.

Zagalom leksjon Viyshov dobrym. Det ble forklart hva barna skulle gjøre i timen. Hun håndhevet disiplin i klassen, hjalp barna og under stadfestelsen av kommandoen.

Mål er satt og mål for Vikonian

* vmіnnya felles organisasjon arbeid i klasserommet: logikken i overgangen fra et trinn til et annet, fullføring av innledende arbeid for studenter, klassearbeid, avansert disiplin;

* viser elevene rasjonelle måter innledende arbeid;

* Jeg vil dekke det grunnleggende materialet for leksjonen;

* lærerens oppførsel i klassen: tone, takt, mening, ytre utseende, manerer, tale, følelser, karakter av spiring, objektivitet;

* rollen til en lærer i å skape et nødvendig psykologisk mikroklima.

Robotlæringssystem:

* organisering og aktivitet på på ulike stadier lekse;

* Tilstrekkelig følelsesmessig respons;

* metoder og metoder vedtatt, nivået på deres dannelse;

* tildelt læreren, faget, leksjonen, lekser;

* iver for å mestre grunnleggende kunnskap og ferdigheter;

* rabarbra støpt UUD;

* Bevissthet om kreativ kunnskap, kunnskap og ferdigheter.

Endelige resultater av leksjonen:

* Vikonannya leksjonsplan;

* verden av målrealisering;

* jevnaldrende ervervet kunnskap og aktivitetsmetoder for studenter:

1. - mestret mindre på nivået av forståelse, forståelse, memorering;

2. - stagnasjon i en lignende situasjon;

3. - stagnasjon av den nye situasjonen, da. mer kreativ;

Leksjonsinstruksjon:

* Drukovani, videofragmenter;

Ekstern vurdering av resultatene og effektiviteten av leksjonen;

Det var mulig å gjennomføre alle målene for timen. Alle trinn i leksjonen ble fullført. Emnet har blitt mestret av studenter. Mindre benådninger ble gitt. Fizkultkhvilinka ble holdt. Klokkerammen var tydelig ferdig.

MCOU "Medved Secondary Illumination School No. 17" Presentasjon før leksjonen "The Sacrament of Communion" fra ORKSE-kurset Modul "Fundamentals of Orthodox Culture" Utarbeidet av læreren i cob-klassene MCOU "Medved Secondary Illumination School No. 17"

Hva er sakramentene Sakramentene er hellige handlinger som vi mottar guddommelig nåde gjennom. For at mysteriet skal dukke opp, er det nødvendig å bringe to sinn sammen. Først av alt, kan sakramentet bli lovlig opprettet av en prest for å fullføre alle reglene for dets administrasjon. På en annen måte må en kristen være internt forberedt før han aksepterer ritualet.

Disse sakramentene til den ortodokse kirke: dåp, konfirmasjon, kjærlighetens sakrament, omvendelse, nattverd (eukaristien), salvelse (salvelse), prestedømmets sakrament

Dåp Gjennom dette sakramentet blir en person en kristen.

Konfirmasjon Gjennom dette ritualet slutter folk seg til Kirken.

Kjærlighetens sakrament Fra hvis sakrament en mann og en kvinne henter velsignelser fra familielivet.

Omvendelse I denne ritualen renser kristne seg fra sine tidligere synder.

Nattverd (eukaristien) I dette kristendommens sakrament, under synet av brød og vin, mottar vi Gud Jesus Kristus selv.

Innvielse (velsignelse av olje) Gjennom dette sakramentet blir mennesker helbredet for sykdom.

Prestedømmets sakrament Bare mennesker begynner dette nadverden. Retten til å utføre alle andre ritualer nektes noen.

Den mørke nattverden Betydningen av nattverdsritualet for en kristen ligger i det faktum at gjennom denne ritualen, gjennom Gud, som er for kristne, forener kjærligheten seg med alle andre kristne, og på en gang danner de Kristi kirke.

Liturgi Liturgi - (fra gresk "suspendert" og "til høyre") - navnet på de viktigste kristne gudstjenestene.

Nattverdens sakrament På bildet er presten til det lokale Proskomedia. Ved Proskomedias time forbereder vi brød og vin før nadverden.

Aksen til denne delen er spesielt laget av prosphora (spesielt bakt brød), etter konvergensen av Guds nåde, påkalt av vår bønn, av Kristi legeme.

Etter å ha forberedt "talen" for sakramentet, både brød og vin, overfører vi dem til tronen. Denne seremonien kalles den store inngangen.

Presten ber om at Den Hellige Ånd skal strømme inn i brødet og vinen. Mine brennende hender er et tegn på spesielt dyp og dyp bønn.

Diakonen, som bistår presten under gudstjenestens time, bestiller en orar (en spesiell snor som henger på venstre skulder) for brød og vin. I alle troendes navn henvender diakonen seg til presten med ordene: "Velsign, Vladiko, det hellige brød ... den hellige kalk ...".

På dette fotografiet kan vi se hvordan presten knuser Lammet - stykket som ble Kristi legeme, som inneholdt det guddommeliges ild. Dette kalles «fragmenteringen» av Lammet. Lammet er delt inn i flere deler. En del av nattverden er presteskap, de tre andre er lekmenn.

Geistlige mottar nattverd fra begynnelsen. De tar en del av Kristi legeme i sine hender og ber om syndenes forlatelse, og går til tronen.

Etter trening tar små nattverd fra begynnelsen, så barn, så voksne. (I noen kirker er det fortsatt en gammel tradisjon at menn, deretter kvinner, mottar nattverd først når de er eldre.)

Barn, så vel som voksne, tar nattverd og klemmer sine korslignende hender på brystet. De som mottar nattverd tørker av leppene, og nattverden kysser bunnen av kalken. Hånden til presten som holder kalken blir aldri kysset, for ikke å slå den av ved et uhell!

Her blir vi inspirert, som jenter, til å gi en del av Kristi legeme, fylt med blod.

Vend om typene gruppe 1 gruppe – b, e, a. Gruppe 2 - a, d, f. Gruppe 3 - g, a, c

Vurdering for leksjonen Se på "fluffies". Stanken av blodbad ruver over stemninger. Rozfarbuy "fluffy", som har samme humør som deg.

Lekser Utfyllende informasjon på side 79. Løs kryssordet «Kirkeritualer».

DELTAKELSENS SAKREMENT

Meta: skapelsen av sinn, dannelsen av vitenskapelige syn på sakramentets sakramenter som et av de viktigste ortodokse sakramentene.

Premiss: objektiv - åpenbar essensen av sakramentet;

Spesialiteter - formuler shanoblive-settingen til ortodoksiens åndelige verdier;

Meta-fag - utvikle mental praksis med teksten i håndboken, illustrasjoner, lesing og tenkning.

Stikkord: ritualer, «Nattverd», ikon, liturgi, kirke.

Utstyr: multimediakompleks, tilbehør, arbeidssøm.

Robotform: gruppe.

Leksjonsoverskrift:

1 Organisatorisk øyeblikk: rutine, beredskap før timen.

Gutter, jeg vil gjerne dele dagens leksjon med en sang – en Kazka av S. Kopilova. Lytte nøye. Tenk på hva?

En sang om en synder som omvender seg fra sine synder, omvender seg.

Gud er snill mot mennesker og sender sin sønn Jesus Kristus til jorden for å sone for menneskenes synder og for å lære oss å leve i henhold til Guds lover. (1 lysbilde)

Synd er sykdom, og sykdom er ansvarlig for lukten og stanken i kirken - dette er sakramentets sakrament.

2 Formål:

Temaet for dagens leksjon: MYSTERIET OM DELTAKELSEN (innspilt av Zoshit). La oss roe ned: hva kan vi lære om i dag? Hva bør jeg lære?

3 Utvikling av nytt materiale.

Jeg vil fortelle deg om situasjonen som skjedde for over 2000 år siden. I. Kristus viste seg på jorden for vår frelse, rensende fra synder. Herren visste på forhånd hva som ville skje med ham og at før Guds lidelse og død, samlet han elevene fra de fire til resten av måltidet. (Les teksten på 3 76 første ord; lysbilde 3)

Måltidet var et avskjedsmåltid, hvor det ikke var noe nærmere feiring, 12 apostler og lærere. Det er ingen outsider, så dette konseptet i historien ble gitt navnet "Last Supper".

Barn, beundre ikonet: i midten på Frelserens hederlige sted, og ved enden av bordet er det en student

• Fremfor alt, foruten en, er det guddommelig lys
• Si meg, hvorfor rører ikke en av elevene dem? Hvem kan du gjøre?

I timen for den gjenværende mørke nattverden ga Jesus i hemmelighet og uunngåelig apostlene sin rene kropp og blod, og ga dem til seg selv, som en garanti for den kommende søndagen og det evige liv, som begynte først i kirkens historie. Nattverd (4 lysbilder)

Så tok han begeret med druevin, velsignet det og ga det til apostlene (les avsnitt 1 fra 76; lysbilde 6)

Etter å ha gitt nattverd til dem, ga Frelseren budet om at denne store ritualen gradvis skulle utføres av mennesker basert på kunnskapen om ham (les avsnitt 2 fra 77; lysbilde 7)

Sakramentene er hellige handlinger som vi mottar nåde gjennom

Sakramentet for foreningen av mennesker med delen av jordens gud gjennom brød og vin (opptak av sosh; 8 lysbilde)

I ortodokse kirker har nattverden en spesiell funksjon, som leder mennesker til Kristus, som utføres av de apostoliske prestenes lære i timen for en spesiell gudstjeneste - LITURGIEN

• La oss jobbe med teksten til oppgaven på arbeiderens plass (A) i grupper. Rozmova.

Liturgi - hel... (innspilt av Zoshit; lysbilde 9)

Ved liturgiens time, tilbered brød og vin til nattverdsritualet. Mens presten leser de guddommelige bønnene, tilføres brødet og vinen, ved kraften og handlingen til DEN HELLIGE ÅND, til Kristi hellige legeme og hellige blod. (10 lysbilder)

Nattverdsbrød Prosphora. (11 lysbildevideoer)

Etter nattverden føler folk en spesiell sjelstilstand - glede, skuffelse, ydmykhet og hengivenhet til Frelseren.

Jeg angrer! Jeg angrer! Jeg angrer stille;

Herre, ha nåde og vibach!

Tar blod og kropp,

Jeg vet, du burde lyve for meg!

Herren Gud har vist oss den rette veien til evig liv. SAMTLIGHETS MYSTERIE – når mennesker forenes med Gud gjennom brød og vin, blir mennesker deler av Kristus for å gjøre godt og elske i verden. Sakramentets sakrament forvaltes av apostlenes disipler - prestene under liturgiens time i kirken, som et segl på den kommende søndagen og det evige liv

4 Refleksjon.

• Arbeideren syr vykonai-fabrikken under (B), og jobber i grupper.
• Jeg lærte at nattverdens sakrament handler om å komme i kontakt med Gud gjennom brød og vin.
• Jeg forstår at dette er nødvendig for syndenes forlatelse.
• Jeg ble overrasket over at kommunikantene følte at de hadde Kristi kraft og nåde.
• Arbeid med signalskilt.

5 Lekser: fra 76-79 lest fra fedre; oppgaven er differensiert: lær begrepene, snakk om dåpens sakrament, kom med kommentarer i den minste grad, skriv det i 3 forslag: hva er i tankene til folk?

Takk for at du jobber i klassen.

Delt: cob skole

Leksjonsmeta: Gi barna en leksjon om nattverdens sakrament og dets betydning i ortodokse kristnes liv.

Leksjonsfremgang

I. Organisatorisk øyeblikk.

Hei folkens! I dag vil vi begynne leksjonen med det lille verset til en ukjent poet.

Lytt til ham med respekt, og svar deretter på spørsmålet: hvem er disse radene dedikert til? (1 lysbilde)

Så lenge jeg lever, ber jeg til deg.
Jeg elsker deg - jeg beundrer deg.
Hvis jeg dør, vil jeg bli forelsket i deg,
Som stjernene fra morgengry.
Jeg vil at livet mitt skal være
Din ros er ubeskrivelig.
For dagen og morgengryet for deg,
For livet, den døden!

• Vel, folkens, hvem er dette diktet dedikert til? (Til Gud, den allmektige)
• Hvilke rader og ord skal skrives på den? Lese det.
• Hva gjør Guds forfatter? Bekreft med ordene til Versha.
• Hvorfor synger han for Gud? Bekreft med ordene til Versha.

Så, gutter, Gud, i synet av sin sønn Jesus Kristus, dukket opp på jorden for å sone for menneskelige synder og for å lære oss å leve i henhold til Guds lover. (2 lysbilder)

Vår tid og Det nye testamente i Bibelen begynte med selve formaningene fra Kristus (la meg minne deg på at dette er de kristnes hovedbok).

II. Introduksjon til temaet.

Barn, vi har allerede snakket om det faktum at vår tro er arven til Jesus Kristus, og hans tro er enda større. Formål med installasjon:

I dag skal vi snakke om en av Herrens viktigste andakter, som kalles nattverdens sakrament.

Vel, temaet for leksjonen vår (tredje lysbilde) er "Nattverdens sakrament."

III. Arbeid med emnet for leksjonen.

I løpet av leksjonen vår vil vi presentere informasjon for 3 måltider (4 lysbilder):

• Hvordan videreførte Kristus sin lære?
• Hva er nattverd?
• Hva er liturgi?

På slutten av leksjonen vil vi gå tilbake til dem og svare på dem uavhengig.

Og la oss til slutt si at 2000 år med skjebne skjedde i dette året, som kalles "The Passionate Day", altså disse dagene i året, hvor Jesus Kristus ble gitt til de lidende og tok imot døden på korset. (5 lysbilder)

Herren visste på forhånd alt som ville skje med ham, så han tok elevene bort fra de fire til siste måltid (her akseptert). Det var en avskjedsseremoni, og det var bare én dag nærmere slutten av dagen, da var det 12 apostler eller lærde, ingen fra utenforstående. Det er derfor denne hendelsen i historien begynte å bli kalt "The Dark Supper." (6 lysbilder)

Gutter, kveld i slovensk oversettelse ligner på ordet "kveld" og betyr "kveld". Rett før hennes time formidlet Frelseren at en av dem lærte å gi ham glede, og den andre å si før Svitanka Tricha.

Barn, beundre ikonet "Dark Supper". Det er verdt å huske at Kristus sitter i sentrum på det helligste stedet, og på det ovale bordet studerer han (slike bord var på moten).

Og fremfor alt, bortsett fra ett, skinner guddommelig lys.

Si meg, hvorfor rører ikke en av elevene dem?

Hvem er dette? (Yuda z Kariota)

Gutter, gi først læren videre til dere selv før dere lider av hensyn til soning for menneskelige synder.Herren har et fantastisk ritual med å vaske disiplenes føtter. (7 lysbilder)

Beundre lysbildet som skildrer denne handlingen.

Vil du vite om dette er et maleri eller et ikon?

Ta en god titt på bildet. Herren sitter tilbakelent foran studiene, tapper vann og tørker apostlenes føtter med et håndkle.

Hvordan tror du at Jesus har skapt dette? (Alternativer for barn)

La oss oppsummere vesken: For det første gjorde Herren dette for å vise sin kjærlighet til disiplene, og på en annen måte, for å vise sann ydmykhet overfor apostlene, begynte fragmentene av stanken i dette øyeblikk å kollidere, hvem er den mektigste blant dem? (8 lysbilder)

På denne måten viste han dem at alle er like!

Så lovpriste han Gud Fader, tok brødet, velsignet det, brøt det og ga det til disiplene, og sa: "Ta det, gå: her er mitt legeme, som er brutt for dere" (forklaring i henhold til læren)

(9 slide) Så tok han et beger med druevin, velsignet det og ga det til apostlene og sa: «Drikk av det, alle sammen: dette er mitt blod i Det nye testamente, som dere og som faller rikt for på overflod av synder."

Så Jesus Kristus etablerte en av de store ritualene ortodokse kirke Nattverd er fellesskapet mellom mennesker med en del av jordens Gud. (10 lysbilder)

Etter å ha kommunisert med dem, ble krigeren fratatt budet, slik at dette store ritualet gradvis ble feiret av folk for å gjette om ham. (11 lysbilde)

I ortodokse kirker er nattverd en spesiell aktivitet som leder mennesker til Kristus, som utføres av apostlenes - prestenes - lære i den guddommelige time liturgi.

Liturgien er dedikert til de viktigste gudstjenestene i kirken, på timen hvor Nattverden feires, innstiftet av vår Herre på de fire kveldene, før hans kristne lidelser. (13 lysbilde)

Barn, liturgi har forskjellige navn. Fornavnet er gresk, som betyr "massiv tjeneste" og indikerer at nattverdens sakrament er et soningsoffer til Gud for syndene til alle troende, levende og døde.

Barn, vis respekt for ordet «forsonende». Hvordan vet du? (14 lysbilder)

I den apostoliske time, mens apostlene levde, ble «liturgien» kalt «bredsbrytelsen».

Beundre sklien.

• Hvem er på de nye bildene? (Prest)
• Hva skal vi gjøre? (lammer brød)
• Det er derfor dette mysteriet ble kalt det.

I liturgiens time tilbereder den første delen, som kalles Proskomedia, brød og vin til nattverdsritualet. (15 lysbilde)

Brødet til nattverd kalles Prosphora (16 lysbilde).

Mens presten leser de guddommelige bønnene, forvandles brødet og vinen til Kristi hellige legeme og blod ved den hellige ånds kraft. Og hvordan det blir, kan jeg ikke forklare for noen, faen englene.

Gutter, for å ta nattverd, må du følge visse regler. Beundre sklien.

For å ta nattverd er det nødvendig å faste i minst tre dager (minst en time post ikke spis egg, kjøtt eller meieriprodukter), besøk kirken oftere for gudstjenester, og før nattverden, sørg for å komme til kirken for kveldsgudstjeneste og bekjenne dine synder.

På nattverdsdagen er det ingenting å spise eller drikke fra kvelden før. Kom tidlig til kirken og, i løpet av liturgiens time, nærmer du deg ærbødig St. Oftere lurer man på Kristi oppstandelse død. Etter slutten av liturgien, tilbe Gud og gå ut i verden for å gjøre gode gjerninger.

Ved å følge disse reglene føler folk etter nattverden Guds nåde, glede, skuffelse og stor ydmykhet når vi forener oss med en del av Gud. (18 lysbilder) (19 lysbilder)

IV. Pose.

Jeg vil gjerne ta med vesken min i rader fra toppen av tante Yegorova, dedikert til det store sakramentet:

Og det er ikke lenger lykke i verden:
Åpne leppene før koppen,
Motta nattverd
Og bli en del av Kristus.

V. Refleksjon.

La oss nå gå tilbake til hovedleksjonen. (20 lysbilde)

Få et brev fra dem. (21 lysbilder)

VI. Hjemmelekser.

Forbered informasjon om Kirkens sakrament (eller nattverd) hjemme.