Dato for organisering av kabinettet 2015

Kontorets areal er 56 kvm.

Antall byer: 18

Klasse, senior per kontor: 7 klasse

Paralleller, for noen eiendeler kabinett_8-11 klasse

VIMOGI TIL KJEMISKONTORET.

Kjemi skap - tse spesiell innkvartering med et rasjonelt plassert sett med initialutstyr, møbler og teknisk utstyr for TSS.

Å ha et kjemiskap kan fullstendig helbrede detaljene ved å undervise i kjemi på skolen:

Nødvendigheten av en kompleks eksperimentering av den opprinnelige besittelsen, TZN, kjemisk eksperiment i kjemileksjoner,

Mulighet for å utføre ulike selvstendige jobber og valgfrie å ta.

1.Zahalni vimogi

1.1. Tilgjengelighet av normativ skoledokumentasjon for opptak og drift av primærkontoret:

Ordre om utnevnelse av hovedkontoret og dets funksjon for pleie av sinnet til en vellykket seierherre lysprogrammer(for profilen til kontoret);

Ordre om gjenkjennelse av hodet. et kontor og en laboratorieassistent, deres funksjonelle oppgaver (for profilen til et kontor);

Pass til kontoret, utstedt fra den utpekte funksjonelle anerkjennelsen av det åpenbare i den nye besittelsen, tekniske hjelpemidler, læremidler, manualer, metodiske hjelpemidler, didaktisk materiell og annet;

Inventar og defekt inventar på den faktiske besittelsen og inventaret;

Regler for teknologi for sikkerhet ved arbeid på kontoret;

Regler for kroningen av studentenes hovedkontor;

Handlingen med å akseptere hovedkontoret til skolens administrasjon for å forberede kontoret til å fungere;

Protokollen for avgjørelsen fra den metodiske kommisjonen til skolen om hovedkontorets beredskap til sikkerheten til sinnene ved implementeringen av utdanningsprogrammet (for kontorets profil) for et spesifikt hovedkontor;

Planen for arbeidet til primærkontoret for primærkontoret (det perspektivet);

1.2. Dotrimannya regler for sikkerhetsteknologi og sanitære og hygieniske standarder på hovedkontoret.

utvikler.

Kabinettet er ansvarlig overfor moren:

Tradisjonell del av skapet

Utvikler en del av kabinettet og inkluderer:

Utstyre kontoret med læremidler;

Organisering av utvelgelse av sponsorer til trening.

Tradisjonell del

1. Innledende program.

2. Srazkovі іndivіdualіnі programmer uchnіv іn det første nivået av mestring, bazhayuchyh zamatisіsіnіdivіdually, fart opp.

3. Tematisk planlegging(Kalendertematisk) under forfatterens program.

5. Katalog over vitenskapelig litteratur i klasserommet. Opprinnelig-metodisk litteratur for å hjelpe leseren.

6. Liste over litteratur for studenter (grunnleggende, supplerende, for eksempel i biblioteket), bazhano innrammet for klassen.

7. Samlingen til kontorsjefen er riktig. Kerіvnitstvo for praktiske roboter.

8. Liste over referanser for den ødelagte gjenstanden.

9. Andre hjelpemidler (demonstrasjon, utdelingsark).

10. Skjerm- og lydhjelpemidler

11. Didaktisk materiell i organisering av bagatorieutdanning (1-4 år).

12. Shafa, en spesiell informasjonsstand ble introdusert før den innledende prosessen: tilleggsartikler, sammendrag, studier, avismateriell, etc. Alt kan systematiseres, bazhano presenteres i arkivskap.

Den utviklende delen

1. Materialbank opp til avansert, encyklopedisk dzherel.

2. Innsamling av materiell før forskjellige typer intellektuell oppvarming.

3. Oppdaterte notater, instruksjoner for skolebarn på forskjellige nivåer av første suksess på kshtalt "Hvordan forberede en ekstra rapport vakrere?", Hvordan øve på et essay? og så videre.

4. Valg av kreative ledere (foreløpig, problematisk, nasjonal, økonomisk). Mer snart, da stanken vil bli presentert i farger, som vil vise lik differensiering.

5. Doslidnitskie materialer, razrobleni ved koblingen med roboten på museene.

6. Materialer fra historien til store forfattere: biografier av forskere, nybegynnere toshcho.

7. Dobirka tsikavo-doslednitskogo og kreativ karakter til delen "Scientific Society of Schoolchildren", intellektuell maraton bare.

8. Et sett med mapper (for antall avsluttende og avsluttende leksjoner) med et utvalg av ulike kulturelle og humanistiske materialer.

9. Oppsettet av arbeidet til hovedkontoret for språkprogrammet, fritidsaktiviteter, programmet tilleggsutdanning, for individuell ansettelse med fremragende, med begavede læresetninger, konsultasjoner og andre.

Zavantage:

Forfra:

PASS TIL PRIMÆRKONTORET FOR KJEMI

Dato for organisering av kabinettet 1978 r_k

Kontorets areal er 56 kvm.

Antall byer: 18

Klasse, senior per kontor: 6. klasse

Paralleller, for noen eiendeler kabinett_8-11 klasse

VIMOGI TIL KJEMISKONTORET.

2.1. Kriterier for attestering av kjemikabinettet

Kjemi skap - tse spesiell innkvartering med et rasjonelt plassert sett med initialutstyr, møbler og teknisk utstyr for TSS.

Å ha et kjemiskap kan fullstendig helbrede detaljene ved å undervise i kjemi på skolen:

Nødvendigheten av en kompleks eksperimentering av den opprinnelige besittelsen, TZN, kjemisk eksperiment i kjemileksjoner,

Mulighet for å utføre ulike selvstendige jobber og valgfrie å ta.

1.Zahalni vimogi

1.1. Tilgjengelighet av normativ skoledokumentasjon for opptak og drift av primærkontoret:

Ordre om åpning av hovedkontoret og dets funksjon for å ta vare på sinnene til en vellykket kandidat fra belysningsprogrammet (for profilen til kontoret);

Ordre om gjenkjennelse av hodet. et kontor og en laboratorieassistent, deres funksjonelle oppgaver (for profilen til et kontor);

Pass til kontoret, utstedt fra betegnelsene på funksjonell anerkjennelse av den åpenbare besittelsen, tilbehør, tekniske hjelpemidler, pedagogiske hjelpemidler, manualer, metodiske hjelpemidler, didaktisk materiale og slikt;

Inventar og defekt inventar på den faktiske besittelsen og inventaret;

Regler for teknologi for sikkerhet ved arbeid på kontoret;

Regler for kroningen av studentenes hovedkontor;

Handlingen med å akseptere hovedkontoret til skolens administrasjon for å forberede kontoret til å fungere;

Protokollen for avgjørelsen fra den metodiske kommisjonen til skolen om hovedkontorets beredskap til sikkerheten til sinnene ved implementeringen av utdanningsprogrammet (for kontorets profil) for et spesifikt hovedkontor;

Planen for arbeidet til primærkontoret for primærkontoret (det perspektivet);

1.2. Dotrimannya regler for sikkerhetsteknologi og sanitære og hygieniske standarder på hovedkontoret.

2. Før planlegging og organisering av arbeidet til hovedkontoret, hvordan skape optimale sinn for et vellykket skolebelysningsprogram, overført til robotmodus som en utviklende skole

utvikler.

Kabinettet er ansvarlig overfor moren:

Tradisjonell del av skapet

Utvikler en del av kabinettet og inkluderer:

Utstyre kontoret med læremidler;

Organisering av utvelgelse av sponsorer til trening.

Tradisjonell del

1. Innledende program.

2. Srazkovі іndivіdualіnі programmer uchnіv іn det første nivået av mestring, bazhayuchyh zamatisіsіnіdivіdually, fart opp.

3. Tematisk planlegging (kalendertematisk) for forfatterprogrammet.

5. Katalog over vitenskapelig litteratur i klasserommet. Opprinnelig-metodisk litteratur for å hjelpe leseren.

6. Liste over litteratur for studenter (grunnleggende, supplerende, for eksempel i biblioteket), bazhano innrammet for klassen.

7. Samlingen til kontorsjefen er riktig. En guide for praktiske roboter.

8. Liste over referanser for den ødelagte gjenstanden.

9. Andre hjelpemidler (demonstrasjon, utdelingsark).

10. Skjerm- og lydhjelpemidler

11. Didaktisk materiell i organisering av bagatorieutdanning (1-4 år).

12. Shafa, en spesiell informasjonsstand ble introdusert før den innledende prosessen: tilleggsartikler, sammendrag, studier, avismateriell, etc. Alt kan systematiseres, bazhano presenteres i arkivskap.

Den utviklende delen

1. Materialbank opp til avansert, encyklopedisk dzherel.

2. Gjennomføring av materialer til ulike typer intellektuell oppvarming.

3. Oppdaterte notater, instruksjoner for skolebarn på forskjellige nivåer av første suksess på kshtalt "Hvordan forberede en ekstra rapport vakrere?", Hvordan øve på et essay? og så videre.

4. Valg av kreative ledere (foreløpig, problematisk, nasjonal, økonomisk). Mer snart, da stanken vil bli presentert i farger, som vil vise lik differensiering.

5. Doslidnitskie materialer, razrobleni ved koblingen med roboten på museene.

6. Materialer fra historien til store forfattere: biografier av forskere, nybegynnere toshcho.

7. Dobirka tsikavo-doslednitskogo og kreativ karakter til delen "Scientific Society of Schoolchildren", intellektuell maraton bare.

8. Et sett med mapper (for antall avsluttende og avsluttende leksjoner) med et utvalg av ulike kulturelle og humanistiske materialer.

9. Utformingen av arbeidet til hovedkontoret med obov'yazkovoї program, valgfritt å ta, programmer for tilleggsutdanning, individuell å ta med fremragende, begavede studier, konsultasjoner og andre.

Assistenter, programmer, hvordan lærere jobber.

Planen for arbeidet til Cabinet of Chemistry for 20014-2015 navch. rik.

1. Utformingen av arbeidet på kontoret på ukedagene, okkupasjonen av kontoret på urkov og timen etter skolen.

3. Metodisk aktivitet på kontoret.

4. Godt arbeid på kontoret

A) arbeid med begavede barn - det andre 14. året.

med enestående torsdag 14. 1400-tall.

b) god tid fredag

Generell rengjøring utføres i to måneder.

Arbeidsplan for kjemikabinettet for 2014-2015 navch. rik.

Bytte av utstyr til kontoret

Teknisk assistanse.

1. Datamaskin, projektor, lerret

2. Multimediehjelpemidler organisk kjemi. 10-11 klasse Kjemi er vilt og uorganisk. 10-11 klasse

Veileder. Kjemi.

Åpen kjemi.

Organisk kjemi. Lyssamling. 10-11 klasse Kjemi bibliotek

1. Koltun M. Kjemiens verden, - M: Barnelitteratur, 1988

2. Ilyin B. Biografi om den store trollkvinnen. - M .: Barnelitteratur, 1984

3. Somin L.Є. Zahoplyuyucha kjemi. - M .: Prosvitnitstvo, 1987

4. Shulgin B. Tsya grå kjemi. - M: Kjemi, 1984

5. Akhmetov N. S. Faktisk ernæring for løpet av uorganisk kjemi. M: Opplysning. 1991

6. Kurgansky S. M. Intellektuelle spill i kjemi. Moskva: 5 for kunnskap, 2006

7. Akhlebinin A.K. det i. Organisk kjemi. Virishennya yakіsnyh oppgaver. M .: Ayris-Pres, 2006

8. Smirnov Yu.I. Kjemiens verden. Saint Petersburg: MіM-Express, 1995

9. Ochkin A.V. Kjemi er å beskytte naturen. M: Prosvitnitstvo, 1984

10. Kjemi. ЄDI 2007. Oppmuntring og støtte. M: F U, 2006

11. Karakterarbeid i kjemi 8-11 klasse Redigert av E.G. Zlotnikova. M: Vlados, 2004

Starter filmer

№5 Livet og aktiviteten til M. V. Lomonosov (2 år gammel) -1

№8 Mekanisme for elektrisk dissosiasjon -1

№10 Reaksjon av ionebytter -1

nr. 12 Kraften til distribusjon av elektrisitet -1

nr. 14 Elektrolytter og ikke-elektrolytter -1 nr. 21 Gummi (1 år) nr. 23 (1/2 år) -1

nr. 21 Polyetylen - 1

№ 47

№ 49 Mekanisme av dії katalysatorer -1

№ 55 Katalytisk oksidasjon av ammoniakk -1

№59 Den dynamiske naturen til kjemisk innovasjon -1

nr. 74 Periodisk lov D.I. Mendeliev (3 år) -2 № 33 Povіtrya -1

№ 76 Liv og aktivitet til D. I Mendeliev (2 år) -1 № 26 Polypropylen -1

nr. 67 Fenolformaldehydplast -1 nr. 53, nr. 54 Nitrogen -1

Nr 77 Mineral Dobriva (2 år) -1 Nr 57 Fosfor -2

nr. 78 Vuglets (2 år) -1 nr. 81 Kremniy (2 år) -1

№ 84 Kristalіchna budova metalіv i slavіv -1 № 44 Vann -1

nr. 85 , nr. 86 Korrosjon av metaller -1 nr. 17 Sirka -1

№ 88 pytter av metall-1 nr. 90 Acetatfiber -1

№ 99 Aluminium (2 år) -1 № 109 Proteiner (1і2 år) -1

№ 100 Metallurgi av chavun og stål (1 og 2 år) -1 № 122 Luzhnі metall -1

№ 101 Metallurgi av chavun og stål (3,4,5 år) -1 № 119 Elektrolyse (1і2 år)

№ 104 Feste og robot for åpen ovn -1 № 121 Ionebytterreaksjon -1

№106 Feste og robot til masovn -1

nr. 107 Feste og robot av elektrisk lysbue stål-smelteovn -1

№ 111 De viktigste produktene oljeraffinerier (1і2 år) -1

№ 114 Ammiac produksjon -1

№116 Otrimannya og zastosuvannya svovelsyre (1/2 år.) -1

nr. 117 Voksende krystaller -1

Dugova elektropich Kisneviy konvektor Budova og kraften til halvlys Krystallinsk metallrist Batteri av koksovner Kisen. Oksidi

Elektrokjemiske modeller av atomer av grunnstoffer i 1. og 2. periode Eliminering av svovelsyre

De viktigste arbeidsmetodene i kjemiske laboratorier

Utvinning av syntetisk gummi fra etylalkohol Forbruk av nafta svovel for syntese av polymerer Grunnleggende svovel for syntese av polymerer Forbruk av produkter fra bearbeiding av steinkull Naturgass - kjemisk svovel Alkohol og aldehyder Metan

Oppløsning av vannbindinger i alkoholmolekyler

Etylen

Benzen

Acetylen

rettingskolonne

katalytisk cracking

Alkoholer og aldehyder

Strukturen til proteinmolekylet

Metan

Benzen

Etylen

Tabeller

Elektrolytisk dissosiasjon av vann

Inneslutning av produkter laget av termoplastiske polymerer

Tilstrømning av mineralske tilsetningsstoffer for å øke avlingen

Nitrogen godhet

Fosfor dobriva

Kalium dobrava

Elektrolyse

Begrunnelse for ulike taler

Skjema av det elektroniske skallet av atomer i 1-4 perioder

Direkte inspirasjon fra malm

Dispersjonssystemer

Martenivska pich

Chavun smelter i en masovn

hydrolyse

Elektrolytisk dissosiasjon

Beskyttelse mot korrosjon med metallplater

Måter å beskytte metaller mot korrosjon

Kjemisk korrosjon

Budova atomіv ugleciu

Stagnasjon av saltsyre

Klorinfestering

Stasis av oktsyre

benzen

Injeksjon av kjøkkensalt

Kovalent og ionisk kobling

Uttak av ammoniakk

Stase av svovelsyre

Ammoniakkpumping

Lager for et sett med kjemisk laboratorieglass

1. Mikrolaboratorium for kjemisk eksperiment - 9 stk
2. Reagensrør - 50 stk
3. Stativ for reagensrør - 8 stk
4. Kjemiske glasskolber. jmk. 100 ml - 15 stykker
5. Kjemiske glasskolber. jmk. 250ml - 3 stk
6. Colby flatbunnet skråning 150 ml - 10 stykker
7. Colby siste lager. jmk. 250 ml - 2 stk
8. Kjemisk kolbelag, єmk. 100ml 20 stykker
9. Et sett med vixen sticks
10. Sett med glassrør
11. Sett med briller
12. Et sett med korker (skorpe - brennesle, kork er døv, kork med stift)
13. Sett med kjemiske retter
14. Laboratoriestativ (valgfritt) – 8 stk
15. Et sett med gummiplugger
16. Parafinlys

Lager for sett med kjemiske reagenser

1 Magnesium svovelsyre

2.Zalіzny vitriol

3.Aluminium svovelsyre

4. Sink svovelsyre

5. Natriumsvovelsyre

6. Kalsiumsvovelsyre

7. Ammoniumsvovelsyre

8. Magnesiumklorid

9. Fri for klor

10. Kaliumklorid

11. Kalsiumklorid

12. Natriumklorid

13. Manganklorid

14. Kobberklorid

15. Aluminiumklorid

16. Ammoniumklorid

17. Kobberkarbonat

18. Magnesiumkarbonat

19. Natriumkarbonat

20. Kaliumkarbonat

21. Natriumfosfat

22. Kaliumjod

23. Natriumbromid

24. Natriumsvovelsyre

25. Kaliumbromid

26. Aluminiumnitrat

27. Fosforsyre

28. Født syre

29. Otsov-syre

30. Murashina-syre

31. Glukose

32. Laktose

33. Syntetisk glyserin

34. Natriumoksat

35. Tsukrova

36.Anilin

37. Difenylamin

38. Dikloretan

39.Formalin

40. Vuglets 4 - klorider

41.Izoamilovy alkohol

42. Fixanal saltsyre

43. Fixanal svovelsyre

44. Fixanal kaliumpermanganat

45. Skive nr. 22BC "Indikatorer"

46. ​​Dial 8C "Ioniti"

47. Et sett med indikatorpapirer

48.Fenolftalein

49. Metyloransje

50. Lakmoid

Tast "oksid"

1. kalsiumoksid

2. magnesiumoksid

3. midioksid

4. sinkoksid

Tast "metall"

1. aluminium granulering

2. helles pulver

3. kobberpulver

4.sinkgranulering

Tast "salt"

1. aluminium svovelsyre

2. ammoniumsvovelsyre

3. magnesiumsvovelsyre

4. natriumsvovelsyre

5. sink svovelsyre

6. natriumsvovelsyre

7. zalizo sirchanokisle

11. sukrose

12. aminosyre

Samlinger

10.Plast.

11. Kam'yane vugillya.

Sett:

1. "Junior kjemiker" 4stk.

2. Krystallgrati:

a) natriumklorid;

b) diamant;

c) midi;

d) zaliza;

e) grafitt;

3. Modeller av atomer for folding av molekyler.

4. Diapositiv:

a) nitrogen og yoga halvparten;

b) syrer;

c) halogener;

d) kjemisk rіvnovaga;

e) engjordmetaller;

e) alotropi;

BESKRIVELSE AV MAIN TIL KONTORET

OPIS MAIN (TSO, DATATEKNIKK)

PERSPEKTIVPLAN FOR UTVIKLING AV KONTORET

I. PROGRAM OG METODOLOGISK STØTTE TIL KONTORET

II. PRIMÆR-METODOLOGISK OG DOVIDKOVA LITTERATUR

tilleggslitteratur

Nadanny først medisinsk assistanse

I alle tilfeller, etter den første medisinske hjelpen, er neste skritt å komme til det medisinske boliglånet.

1. Syrer: drikk 4 - 5 flasker varmt vann og kast opp mer, drikk deretter avføring og suspensjoner av magnesiumoksid i vann og kast opp igjen. Etter det, to vaskinger av slangen med rent varmt vann. Zagalny volum av vann er ikke mindre enn 6 liter.

Når det konsumeres i midten av konsentrerende syrer, og med inkonsekvens, blokkeres det av oppkast, stagnasjon av karbonat og hydrokarbonat som en motgnidning (erstatning av magnesiumoksid).For hvem det er nødvendig å tilkalle lege.

2 . Ødelagt av enger: drikk 4 - 5 flasker varmt vann og kast opp, drikk deretter avføring med vann med optisk syre med en massefraksjon av tale 2%. Etter det, to vaskinger av slangen med rent varmt vann.

3. Ødelagt av fenol: drikk 4 - 5 flasker varmt vann og kast opp, drikk deretter avføring med erysipelas og kaliumpermanganat og kast opp igjen. Den tredje sløsing av blandingen med en vandig løsning av etanol med en liten mengde tale 5% (volum mindre enn 1 liter).

4. Bromdamper.: gi en snus av bomullsull ammoniakk (vandig løsning av ammoniakk med en massefraksjon av tale 10%), vask deretter slimhinnene i nese og svelg med en vandig løsning av natriumbikarbonat med en massefraksjon av tale 2%.

5. Gassing: rent utseende og rolig, i viktige vipader - surt.

6. Alternativer: for uansett opіku forsvaressvidd med fett for tilberedning av et svidd kull. zaboronyaetsya så zastosovuvat barvniki (kaliumpermanganat, diamantgrønn, jod tinktur).

Opik det første trinnet behandles med etylalkohol og en tørr steril bandasje påføres..

På reshti vipadkiv, etter en kald periode, tar de på seg en steril bandasje og søker medisinsk hjelp.

Andre typer skader på kroppen:

når den treffer huden på en tynn tale, er hovedoppgaven å se den med en pinsett, tørt papir eller en glasspinne;

i tilfelle treff på huden av rozchinіv syrer eller luzhіv zmіvayut їх іх іх іхіс аnd synlige dråper med en bred stråle med kaldt vann eller en dusj. zaboronyaetsya obroblyat plaget tomt med en tampong;

i tilfelle brann med hurtigbrennende damp, er det overfylt med vann for å fjerne tale:znіmati vapno zі shkіri gled med pinsett eller en tampong, dynket i mineralolje eller olієyu.

Etter å ha fjernet fra kantene av talen, vaskes åren med 2% okstosyre eller natriumbikarbonat av samme konsentrasjon, skylles deretter med vann og påføres en dressing med rivanol eller furacilin.

Jod og sjeldent brom fjernes med etylalkohol og en lotion påføres med en 5% løsning av natriumbikarbonat. På tidspunktet for opiku med brom, gå tilbake til førstehjelpsposten.

Hjelp med porer og tilstoppede områder:

1. Vi må slutte å blø(Jgut, peretiskannya dommer, bandasje, hva du skal trykke).

2. Som om såret er klumpete, sees yngelen bare litt, men samtidig ikke fra dype sår. Shkіra blir snart infisert med jodtinktur, eller med diamantgrønt blir det sendt til førstehjelpsposten.

3. Så snart tourniquet er påført, fortsetter blødningen, en steril vattpinne påføres såret, fuktet med 3% peroksidvann, deretter en steril servlett og tett bandasjert. Som om bandasjen blir våt av blod, når den kommer igjennom, legges en ny på toppen av den gamle.

4. Den første hjelpen i tilfelle tett tåke er å roe det skadede organet. En bandasje påføres området av den tilstoppede massen, for å presse og kalde (for eksempel is i nærheten av en liten polyetylenpose). Et tilstoppet organ bør gis høyleir.

5. Ved slakting av hodet blir den skadde tatt hånd om rolig og roper «Jeg skal hjelpe deg».

6. Andre kropper som har blitt sløst bort i øyet får ses med en bomulls- eller gasbind. La oss vaske øyet med vann fra fontenen mindre enn 7-10 hvilin. For å tilføre vann er det tillatt å herde med en vannkoker eller en laboratorievask.

7. Hvis du kommer inn i øyet til їdkih rіdin, vask det med vann, som det er foreskrevet mer, så med innholdet av borsyre eller natriumbikarbonat, brakk på grunn av arten av talen, som du drakk.

8. Etter siste polering av øyet rent vann pіd poviki er det nødvendig å introdusere 2 - 3 dråper 30% albucide og sende offeret til førstehjelpsposten.

15. Vandig løsning av borsyre 2 % for behandling av øyne eller hud etter fall i enga. Ta vare på skåltype vaskemaskin, 200 - 250 ml.

Rozchini 14, 15 kan være roztashovuvatisya holdning førstehjelp kit.

16. Pipetter 3 stk. for instillasjon i øyet til albucida

INSTRUKSJON №30.27

s begrave arbeidet på kontoret for kjemi for en times arbeid med syrer og lugs

1. Arbeid med syrer og syrer i forskjellige konsentrasjoner vil kreve forsiktighet og maksimal respekt, spesielt ved oppvarming. Feiende på huden chi øyne, ci tale av bygningen viklikati seryoznі treff.

Bruken av konsentrerte syrer er smertefullt, ledsaget av sår, det er viktig å brenne, og arrdannelse. Ruynuvannya kan også kjenne klærne som vzutya.

Under arbeidstiden, følg følgende regler:

1. Tilberedning av preparater fra faste enger av konsentrerte syrer er kun tillatt for leseren. Fyll porsjonsrettene halvveis med kaldt vann, og legg deretter til tale i små porsjoner med konstant blanding.

2. Lær å jobbe med konsentrerte syrer under tett oppsyn og kontroll fra siden av læreren for їх dіyami, suvoro dotrimuyuyuchis arbeidsmetoder, instruksjoner for beskyttelse av praksis.

3. Blanding av svovelsyre med vann, tilsett syre til vannet i små porsjoner, bland salpetersyre fra svovelsyre, tilsett salpetersyre til svovelsyre. Avkjøl reagensrøret med forvirring, hva du skal gjøre klar, fordykk deg i kaldt vann.

4. Når du blander reagensrørene for å fjerne syre, må du ikke lukke dem med fingeren, men banke på korken for det, eller blande den ved å banke lett på den nedre delen av korken med fingeren.

5. Robot flott kіlkistyu syrer og luzhiv robіt på zahisnih okularer og votter. Med flygende taler, øv under snoren. Hell over rіdini, crusty med en vannkanne, arbeid i to.

6. Kok syrer og enger i porselen eller tynnvegget glass.

7. Koristuyuchis krystallinske enger, pass deg for fallende saglignende partikler, som avgjøres når strushuvanni, på hendene på den kappen. Ikke ta granulatet med hendene, slå for denne stiften og pinsett. Hvis du trenger å trimme enger, brus vape eller andre taler, krydret eller søppelsager, rens under genseren eller i rommet, som er godt å lufte ut.

8. Når transfusjon av reagenser, ikke fawn over karene, slik at dråpene av rіdini kommer på huden, øynene er kledd.

9. Til enhver tid, når du utfører enhver mulig spraying, sprer vibuhu eller viftende taler, trekk i okularene, stram med skjermen.

10. Ikke lagre konsentrasjonen av konsentrerte enger i tynnveggede retter tre ganger om dagen (ikke mer enn 3 desibel), som et resultat av interaksjon, vil styrken på rettene avta.

11. Ikke sug syre og enger med munnen ved pipettesifonen.

12. Ikke stopp syre i vakuumekssikkatorene som en tørketrommel;

13. Gjør deg klar i laboratoriet nok av en rekke kjemikalier til å nøytralisere sølt eller drukket på de vanligste syrene og engene (brus, ammoniakk, oktoinsyre og borsyre).

14. Hvis du søler syre på engene, sug den opp med en slurk, og ryd den deretter opp med en øse med et skjold. Nøytraliser det overskytende reagenset med en brusløsning, som om en syre ble sølt, eller med en oksisk syreløsning, som om en eng ble sølt.

15. Når det gjelder regnskogsenger, vask den skadede tomten med vann og legg en kompress fra bomullsull dynket i 1% oksesyre. I tilfelle av opika med konsentrerte syrer, vask det berørte området med en stor mengde vann, og legg deretter en gasbind eller bomullspinne med 1% natriumbikarbonat, fukt det med en nøytraliseringsmetode. Når du har drukket syren i øynene, vask den med vann, vicorist og spesielle tilsetningsstoffer, og deretter 2 % natriumbikarbonat for å nøytralisere syren, eller 2 % borsyre for å nøytralisere engen. For vask av vicorist, spesielle glassbad.

16. Når forurenset av enger (natriumhydroksid, ammoniakk, potaske tynt), drikk melk eller 2 % av otstovoy, sitronsyre eller sik sitron). Ikke slutt å kaste opp zasobiv. Ved forgiftning med syrer, drikk vann med jod eller revet creed, revet eggeskall (0,5 ts per flaske vann), 1% detaljhandel grub brus, ikke skyll slangen.

17. Etter den første hjelpen, vend deg til legen.

OBOV'YAZKI-UTØVERE PÅ KJEMISKONTORET

Leder for kjemikabinettet og laboratorieassistenten utnevnes etter ordre fra skolens direktør. Lederen av kabinettet for kjemi, som en person, ansvarlig for leiren til kabinettet, er skyldig i moren:

1. Posadovі obov'yazki av læreren i kjemi (leder av kabinettet for kjemi) og laboratorieassistenten til kabinettet for kjemi.

2. Vityag іz nakazіv pro prichennya et kontor og en laboratorieassistent, vodpovidalnyh osіb for organisering av trygt arbeid, om tilsyn med primærkontoret og yogo fungerer.

3. Handlingen med å akseptere hovedkontoret til skolens administrasjon for å forberede kontoret til å fungere.

4. Protokollen for beslutningen fra den metodiske kommisjonen til skolen om beredskapen til hovedkontoret for å sikre sinnene til implementeringen av utdanningsprogrammet for en spesifikk grunnskole.

5. Pass til kontoret, registreringer fra betegnelsene til den funksjonelle anerkjennelsen av den nye installasjonen, tilbehør, tekniske hjelpemidler, pedagogiske hjelpemidler, manualer, metodiske hjelpemidler, didaktisk materiell, etc.

6. Inventar og mangelfull informasjon om den faktiske besittelsen.

7. Regler for tuberkulosearbeid på kontoret.

8. Dokumentasjon av forløpere (Resolusjon til den russiske føderasjonens orden, reglene for gjennomføring av journalen for registrering av operasjoner med forløpere, ordren om å anerkjenne at journalen er anerkjent for utseendet til forløpere og gjennomføring av journalen)

9. Journal for registrering av operasjoner med forløpere.

10. Regler for kroning av hovedkontoret ved læren.

11. Planen for arbeidet til det opprinnelige kontoret for den innledende rіk (i perspektiv).

12. Utformingen av arbeidet til hovedkontoret for språkprogrammet, valgfag, tilleggsutdanningsprogram, individuell ansettelse med utestående, konsultasjoner.

13. En samling av didaktisk materiell, typiske oppgaver, prøver, kontrollarbeid og annet materiell for diagnostisering av læringskvalitet.

ARK AV LESEREN AV KJEMI

(BRAGT AV KJEMISKONTORET)

Som sjef for kabinettet bar kjemilæreren det samme ansvaret for sikkerheten til alle arbeiderne som er vernepliktet i dette kabinettet, for den samme leiren, som dotrimanny styrte skolens sanitær og hygiene i praksis.

Som fahіvets vіn båret vіdpovіdalіst for riktig utvalg av vikoristannya shkіdlivyh, otruynyh, vibuhovyh, lett lånte og usikre kjemiske taler og materialer.

Læreren i struma endrer fullstendigheten og referanseleiren til protiogozhny obladnannya, tilstedeværelsen og vedlegget av hjelpen til førstehjelp. Vin gjør seg skyldig i systematisk å kontrollere laboratorieassistentens arbeid og gi ham praktisk hjelp for å unngå uheldige svingninger.

Tar på seg arbeidet til en ny laboratorieassistent, er læreren skyldig i spesielt misforståelse av de grunnleggende reglene for sikkerhets- og sikkerhetsteknikker og beskyttelse av arbeid, samt perekonatisya i yoga vminnі oppfører seg med anti-brennende tiltak og elektriske apparater.

Nadal-reverifisering av kunnskapen deres kan utføres på en tilfeldig måte, på den begynnende steinen.

Om alle manglene i kjemirommet, hvordan å lede brudd på reglene for teknikken for brann og brannsikkerhet, læreren i struma å informere direktøren for skolen og å informere dem om shvidkoy usunennya.

Det er et stort behov for fremtidens forvirring, samt muligheten for uheldig vipadkіv til å bli praktisk arbeid som utføres i gruppens arbeid. Når det gjelder en lærer, er han skyldig i å vise respekt og være spesielt sterk til å lære. Læreren er ikke skyldig i å la udisiplinerte elever ta over fra grupper.

Etter å ha fullført, før han forlot kjemirommet, er leseren skyldig i feillesing, for å ha lukket karene med søppel og spesielt utrygge taler (pytter ble kastet, bromvannet var tynt), samt perekonatisya, at alt elektrisk oppvarmingstilbehør ble slått av .

Læreren i kjemi bør bruke en individuell morgenkåpe, bruke okularer eller en maske, tyggegummihansker, et forkle laget av kjemisk motstandsdyktig materiale.

OBOV'YAZKI LABORATORIST KONTOR FOR KJEMI

Laboratorieassistent til kabinettet for strumakjemi:

1. Gjennomfør forberedelser til timen.
2. Jeg skal hjelpe læreren med å hjelpe læreren i timene, å ta etter timen. Laboratorieassistenten kan ta på seg jobben med å revidere arbeidsstasjonen til forskerne, gass- og vannkommunikasjon, elektriske forsyninger og elektriske installasjoner. Nedoliki, yakі kan brukes opp i et glass, laboratorieassistenten bruker det, og om beslutningen om å rane merker i journalen, vil jeg beskytte arbeidet på kontoret og fortelle leseren om dem.
3. Led et laboratorium regjeringskabinett.
4. Trinn for renhold, orden og plassering av gjenstander i klasse-laboratoriet og på laboratoriekontoret.
5. Ta vare på sangen, den mest praktiske bestillingen for roboten, passform, kjemiske retter, reaktive og hjelpematerialer.
6. Adelen og dorimuvatisya tekhnіki zbepeki på jobb med brennbare, sprengning, aggressive taler og klemme den første hjelp til å lide.
7. Vmiti bli veiledet av de vanlige typene projeksjonsutstyr, som er seirende på kontoret.
8. Adelen av makten til taler og vmiti oppfører seg kompetent med dem.
9. Hold øye med farget glass og fyll på skapet med reagenser og materialer.
10. Få en lærer av den første besittelsen, reaktive, materialer som er nødvendige for den innledende dreieprosessen.
11. For bedre situasjoner som fører til skyldfølelse senere, utfør anti-brenningsarbeidet: gå bak stativet med anti-brennende verktøy, inventar.
12. Sammen med en elektriker, en slyusar, gjennomføres en systematisk gjennomgang av elforsyning, vannforsyning og avløpsanlegg.
13. Hold styr på arbeidsleiren til ventilasjonssystemet, gassforsyning, anti-brennende forhold. Vikonuvati reglene for brann og brannsikkerhet og følg vikonannya їkh lære i klasserommet.
14. Hold alltid utkikk etter et førstehjelpsutstyr, i skapet med nøytraliserende forsyninger (natriumbikarbonat, surt bor), ekle kar for syrer og enger (stinker behandles årlig og helles i kloakken), et kar for oppsamling av sølvvann i , yakі mіstjat srіblo z vіdkhodіv vіdhoіv vіdіm zdavat.
15. Sjekk for eksempel stengningen av alle skap, alle gass- og vannkraner og alle elektriske apparater i løpet av arbeidsdagen.

En kort gjennomgang av kunnskapen om de grunnleggende reglene for sikkerhetsteknologi (lesere) og resultatene av gjennomgangen vil bli vurdert av et spesielt tidsskrift.

Kommunal budsjettbelysningsinstallasjon

"Salgan videregående skole"

JOURNAL FOR REGISTRERING AV DRIFT,

FORBINDELSE MED OMSETNING AV PRECURSORER

Narkotikakrav I

PSYKOTROPISK TALE

FOR 20014/2015 INITIAL RIK

Vidpovіdalny for vedennya og zberіgannya magazine:

lærer i kjemi Kalinina Olga Anatolyivna.

Tidsskriftet samles 10 år, frem til 09.01.2024

Regler for vedlikehold og innsamling av spesialjournaler ved registrering av operasjoner knyttet til volumet av narkotiske stoffer, psykotrope taler og deres forløpere (godkjent ved vedtak fra RF-rådet om 4. blad høsten 2006, N 644)

(Fra den offisielle nettsiden til Order of the Russian Federation)

1. Reglene er gyldige inntil paragraf 5 i artikkel 30 og artikkel 39 føderal lov"Om narkotiske problemer og psykotrope taler" er installertprosedyren for å vedlikeholde og samle spesialjournaler i registrering av operasjoner knyttet til totalnarkotiske stoffer, psykotrope taler ogforløpere, inkludert før overføring av narkotiske stoffer

KOMMUNAL BUDSJETTISK BELYSNINGSINSTALLASJON

KYAKHTINSKY VIDEREGÅENDE LYSSKOLE № 2

PASS

PRIMÆRKONTOR

KHIMII № 107

Navn, im'ya, på farens måte lederen av kontoret

Navn, etter min fars laboratorieassistent

Ismagilova Natalia Volodymyrivna

Klasse, vodpovidalny for kontoret 9 "a"

P.I.B. vchiteliv, yakі pratsyut på kontoret:

Ismagilova Natalia Volodymyrivna

m. Kyakhta

Tekniske egenskaper ved kontoret

1. Paralleller, for de som har kontor: 8 - 11 klasse

1. Kontorplass: 60 kvm.

1. Belysning: lysrør 15 stk.

lysrør for belysning 2 stk.

1. Antall seter: 26

Inventar for TCO

OPIS

kjørefelt og opprinnelig besittelse av kontor nr. 107 og laboratorium

ANALYSE AV PRIMÆRKONTORETS ARBEID

for startdatoene 2011-2014

KONTORPLAN 107

for 2014-2015

Kontorplan

1. Leksjonsoppsett

1. Ettertidsaktivitet på kontoret

1. Metodisk diyalnist den roboten med begavede barn på kontoret.

1. Generell rengjøring utføres på månedlig basis.

ARBEIDSPLAN FOR KJEMISKONTORET

for 2014-2015

PERSPEKTIVPLAN FOR UTVIKLING AV KJEMISKABET

PARTNERE, PROGRAMMER FOR ALLE ARBEIDERE

Pass til Cabinet of Chemistry ved Zeblyakiv Secondary School

Leder av kabinettet - , lærer i kjemi, lærer av høyeste kvalifikasjonskategori. Lærere, som om de praktiserte på samme kontor, - lærer i biologi, lærer i første kategori. Kontoret er opptatt for elever i 8.-11. Dato for besittelse av kontoret - 2008 rіk. Under skapet ble det installert ett rom med boareal - 63 kvm. m.

Eid arbeidsplass Lesere: bord, 2 myke bord, datamaskin, lerret, multimediaprojektor.

Bibliotekfond å ta: litteratur til læreren, litteratur til studenten

Tilgjengelighet på kontoret Inventarbok av besittelsesform og reagenser på kjemisk kontor Instruksjoner:

· Kjemi er varmt og uorganisk. 10-11 klasse (laboratorium for multimediasystemer. MarDTU)

Standy

Bytt stativ

Bytt stativ

Ukrivny materiale

minilaboratorier

Taler lagres med sparegruppene

Lærerens arbeidsstil

Skjermbilde med et knirk og en scoop

Grunnleggende elektroniske hjelpemidler

Krystall Grati

Votter, okularer og morgenkåpe

Moskva-regionen, Shcholkivsky-distriktet

PASS

KJEMISKONTOR

DOKUMENTASJON

KJEMISKONTOR

Skapplan.

Kjennetegn ved kontoret.

Kontorbelegg.

Evakueringsplan.

Beskrivelse av gruven som eier kontoret.

Perspektivplan for kontorutvikling

Metodisk sikkerhet på kontoret.

Navchalno-metodiske som dovidkovy litteratur.

Regler for sikkerhetsteknikk for en times arbeid ved kjemikalieskapet.

10. Instrukser for brannsikkerhet.

11. Instrukser for vern av arbeid.

12.Instruksjon for beskyttelse av praksis og time for gjennomføring av laboratoriestudier og praktisk arbeid i kjemi.

13.Instruksjon for å begrave praksisen den første timen med å gjennomføre demonstrasjonsstudier i kjemi.

14. Tidsskrift for sikkerhetsteknologi.

15. Beskrivelse av bemanningen av legesettet.

16. Ring.

KONTORPLAN

Lærerens stil.

Vchitelsky stiler.

Parti på to.

Stіltsі uchnіvskі.

1. Demonstrasjon stil.

2. Vintage shafa.

10. Dører til laboratoriet.

11. Dører til kontoret.

KARAKTERISTIKA PÅ SKAPET

Skapet er valgt i henhold til faget kjemi, fysikk, biologi, geografi.

Arealet på kontoret er 68 m 2, antall plasser

På kontoret er det stand for vern av arbeid, instruks for sikkerhetsutstyr.

Bemanningsskap initial-metodisk kompleks sobiv nauchannya.

Lærere er utvalgte kreative robotforskere (abstrakter, dopovіdі).

Є metodisk hjelp: didaktisk, utdelingsmateriale.

Et bibliotek blir dannet (bøker, magasiner, videoer).

På kontoret er det stands, yakі mayut den første karakteren.

Є materialer for diagnostikk og opplæring for profilen til kontoret.

KONTORANSETNING

FOR 2008-2009 INNLEDENDE RIK

OPIS

MAYNA KONTOR nr. 17

Å EIE KONTORET

FREMOVER PLAN

KONTORUTVIKLING

Metodisk sikkerhet for kontoret

Vimirniki vikonannya belysningsstandard fra kjemi ved kontor nr. 17

1. Kontroller roboter

2. Testi

3. Praktisk arbeid