Hold en presentasjon om emnet for et nytt byggeark. Presentasjon før leksjonen "Zovnishna budova blad. Utside av budova ark
For raskt å se presentasjonen din på forhånd, lag din egen Google-konto og gå til: https://accounts.google.com
Bildetekst før lysbilder:
LEAF ER EN DEL AV SEIER. YTRE OG INDRE BUNTEARK. BLADTYPER. Eromkina E.V. – lærer i biologi, kommunal utdanningsinstitusjon ved pedagogisk videregående skole nr. 3, Volsk, Saratov-regionen.
LEAF ER EN AV HOVEDKROPPENE TIL ROSLINI, SOM ER I EN SYKKELPOSISJON I PEREMOGI. KLASSE AV BLADET: 1 – BLADSKYLD; 2 – VENNER; 3 - petiole; 4 – SPIDDER; 5 – ARKSTOFF.
VENNER - UTVIKLING AV RETTSVEV MIDT PÅ BLADET. FLEKK ARKUSH MED VANN- OG MINERALSTRØMMER OG OVERFØR DE LEVENDE STRAMMENE OG VYROBLENS TIL LØVENE. INNERLAKEN
PERISTE OG PALMATE VENAL - I BLADET AV DIKOLODINE TAK. PARALLELL OG ARC VENALATION - BLADENE AV MONOCOTT ROSSINS ER MANGE.
STOVBCHATIY (PALISARD BALL) KLITINA. PLASSER OVERFLATEN PÅ BLADET, BLAND MANGE KLOROPLAST. KOLONNE CLITINI SKIRITS KALLARK DEKKER SKIRITS. SVAMP CLITINI SVAMPBALL. BALLEN ER CLITIN, SOM GJØR EN Uregelmessig FORM OG VILNISKE GAP I SOM GASS SIRKULERER. MESOPHYL PÅ UNDERFLATEN AV LØVENE – DET ER VENNLIGE GUTTER MED GRØNNE KLÆR, MELLOM DEM – EN GRIFF. STOMA – ET PAR AVSLUTENDE CLITINA OG EN MELLOM CLITINA. GASSUTVEKSLING OG FUKTIGHET OPPDARES GJENNOM PINNENE.
FOTOSYNTESE, GASSUTVEKSLING OG BLADFALL ER VIKTIGE FUNKSJONER, MED GRØNT BLAD I ROSLYNS LIV. BAD MED NYE FUNKSJONER, LAKEN SOM SKAL ENDRES. FUNKSJONSARK
KLOROPLAST BLIR OPP I DYPE CELLER. DEN YTRE MEMBRANEN ER GLATT, OG DEN INDRE HAR MANGE fold. MELLOM DEM ER PICKLES KNYTTET TIL DET, KALLET GRANTS. DE PLASSERER KORNENE MED KLOROFYL, ET GRØNT PIGMENT SOM SPILLER HOVEDROLLEN I FOTOSYNTESENS PROSESS. I KLOROPLAST skapes ATP, OG PROTEINSYNTESE FORETA OGSÅ. 2 1 - Thylakoid STROM; 2 – EKSTERN MEMBRAN; 3 - Thylakoid fasetter; 4 – INDRE MEMBRAN. BUDOV KLOROPLAST KLOROPLAST – GRØNN FARGE. CHROMO PLAST – RØD OG ZHOVTIY. LYCOPLASTS - UMALTE DELER AV ROSLINI.
ENKLE OG BLEDEBLAD: 1 - BUSINESS; 2 – EPLETRE; 3 – LØNN; 4 - KLOVER; 5 - Kulbaba; 6 – NYPEN; 7 – BRINGEBÆR; 8 – Sunitsya; 9 - LUPIN. Det er i hovedsak ingen former og størrelser på blader, men det er bare to forskjellige typer. Enkle blader brettes til ett blad. BLADEBLADENE ER MØNT AV KLEMMER PÅ MINRE BLADPLATE, KALTE TELEFAT, VOKSER FRA ET BLAD PETOIL.
TYPER BLEDEBLAD
LØVTYPER bak formen på toppen din
TYPE BLAD bak formen på kanten
TYPE BLAD FOR FORMEN PÅ BLADPLATE
SPESIFIKKE LADDER
Bak temaet: metodisk utvikling, presentasjoner og notater
Roten er plantens organ. Typer røtter og typer rotsystemer. Mangfoldet av røtter er betydelig.
Meta for leksjonen: formulere et konsept om røttene så vel som om det vegetative organet Lysoppgaver: Skap et sinn for å tilegne seg kunnskap om typer røtter - gjenkjenne røttene, tilleggsbaser.
LEKSJONSPLAN Kvitka er plantens generasjonsorgan
miste kunnskapen til forskere om hverdagen til voksende organer, deres betydning i oppvekstlivet; Det er smart å sette kunnskap i praksis.
Biologi
ROSLINI
POKRITONASINNI ROSLINI
VTECHA
KORIN
Stilk
GENERATIV
NIRKI
ARK
Vegetativ
Utside av budova ark
MBOU "Edemskaya grunnleggende zagalnosvetnya skole oppkalt etter Rozy Shanina"
Leser av biologi Miroshnikova E.V.
Utside av budova ark
bladbunn
ark skjerf
Roslini blad
- Hoveddelen av bladet er flat og utvidet. De kalles arkskjerf.
- De fleste bladene har en petiole som kommer ut av bladbladet. Den er rikt smalere enn en bladplante og ligner på en stilk. Bladstilken kan endre posisjon i rommet ved å rotere bladbladet. Det er spesielt godt når bladene flagrer i den lette brisen. Når bladstilken på selve bladet er snudd, kan du snu bladbladet til det blir lyst slik at det absorberer mest mulig av dormusen.
- Stedet der bladstilken er festet til stilken er nå litt bredere. Dette er bunnen av arket.
Brosjyrer
Beundre stallbladet. Hva er det? Ved bunnen av bladet, tett presset fra begge sider til petiole, er det to små blader. Dette er også en del av bladet. Slike vekster rundt bunnen av bladet kalles småblader. Stanken kan være like sterk som formen og ødeleggelsen. Ikke alle brosjyrer er taggete.
stipulerer
Bladvariasjon
UTSEENDE UTSEENDE
BLADFORM
FORM PÅ KANT PÅ PLATE
Bladene er svært forskjellige i form og form.
Bladene kan deles ved hjelp av følgende symboler:
- tilstedeværelsen og fraværet av petiole;
- flere bladblader festet til petiole;
- form av ark skjerf;
- formen på kanten av bladbladet;
- bladåre;
- bladvisning.
ANTALL BLADPLATE
LØVVENASJON
UTSEENDE UTSEENDE
CHERESHKOV
BLADFORM
OVAL
OKRULI
SERTSEVID-NI
GOLCHATI
FORM PÅ KANT PÅ PLATE
GEARET
PILCHATY
MISKY
ANTALL BLADPLATE
LØVVENASJON
PARAL-LELNE
NETTVERK
DICOLONY ROSLINI
MONOCOTT ROSINES
MESH LEAF VENAL
ARC LEAF VENAL
PARALLELL VENALERING AV LØV
- § 23
- № 76-78 på zoshiti
- Kryssord (for Bajans)
"Det ytre og indre budova-arket" - Det ytre budova-arket. Etabler rekkefølgen av faser i utviklingen av voksende planter. Påfør rekkefølgen i henhold til rekkefølgen. Angi sekvensen til den interne roten. Det ytre og indre perlearket. Angi forhold mellom stoffnavn og funksjoner. Etablere konsistens mellom deler av klienten og deres funksjoner. Navnet er Roslini. Bruk oppgaven med å sette profilen.
"Symetry of Roslyn" - kuttet av ethvert bær. Sentral symmetri. Visnovki. Symetri av Roslyn. Vis gwent-symmetri. Antallet pellets er uovertruffen. Osova symmetri. Alt er klart. Spesifisitet av Budovo Roslin. Roslin stamme. Idé. Promeneva symmetri. Rotasjonssymmetri. Kvitka shipshina. Akasiefrø. Bilateral symmetri. Symmetrien til kjeglen er tydelig synlig fra baken på nesten alle tre. Gilochki. Vlashtuvannya-dormus.
"Budova vtechi" - Rozgaluzhennia. Rhizom. Dannet rundt bunnen av stilken. Rotpære. Interuniversitetet kommer tydelig til uttrykk. Cibulin og bulbocybulin. Utviklingen strømmet fra bunnen. Luski. Utvalg av seksjoner. Nirka. Vekst av stilken. Endre det nå. Bulbotsibulina. Fremtiden vil være i fremtiden. Bulba. Tipi brunyok. Intern budova. Vtecha. Transport av stengler fra stammen. Stilk. Cibulina. Organiske taler.
"Leaves of Roslyn" - Zovnishna Budova-blad. Muchoften. Shipshina. Hvilken kant på skjerfet? Petioles av blader. Petiole. Protilezne. Brosjyrer. Bladbunn. Årer. Arkoush er det botaniske organet til en plante hvis hovedfunksjon er fotosyntese. Kråkeøye - sіtchaste veining, ale klasse - monocots. Hvilken type blodåre? Inkludering av regler. Chergove. Arkush. Bue-lignende. Parallelt. Bladet er også organet for dehydrering, fordampning og guttering (å se vanndråper) til planten.
"Frukt er det livet" - Gorikh. Fizkultkhvilinka. Klassifisering av frukt. Overført på ytre kurver. Suppliddya. Roser til alle anledninger. Pod. Rose med vann. Sim'yanka. Dagens tegn. Kunnskapens tre. Yabluko. Eikenøtt. Eske. Tilfredsstillelse av frukten. Drupe. Bær. Billetten vises ikke. Zernivka. Rozposyudzhennya for å hjelpe skapningene. Bønne. Bagatokostyanka. Utvidelse av frukt og liv. Det er på tide å slå seg til ro nå. Ikke la sjelen din bli lat.
"Klassifisering av frukt" - utjevne det. Garbuza. Klassifisering av frukt. Yabluko. Frukt, dens klassifisering. Bagatokostyanka. Bær. Drupe. Finne ut. Saftig frukt. Pericarp. Reproduserende organer. Organer av kvitkovyh roslins. Pomaranets. Konsolidering av det undersøkte materialet.
Emne. Det ytre og indre perlearket.
Zavdannya: formulere til akademisk kunnskap om bladet som en viktig biologisk del av dagen; lære om funksjonene til de ytre og indre bladene; formulere og gjenkjenne de enkle, foldede bladene, deres åredannelse og posisjon; Avslør betydningen av arkets hovedfunksjoner.
Obladnannya: presentasjoner, romvekster, herbarium.
Gå til leksjonen.
Organisatorisk øyeblikk
Verifikasjon og fremkomst av kunnskap
1. (lysbilde 1) Gi mening til begrepene: node, internode, bladaksil og merk dem på diagrammet.
2. (lysbilde 2) Som blader vokser bladene ved pagonene. Pek på baken til Roslyn.
3. (lysbilde 3) Hvordan skiller de nirks for flyt?
Hvordan skiller nirks seg bak interiøret?
Hva slags vegetativ nirka er det?
Utvikling av nytt materiale
Gjett hva som kalles flyten?
(lysbilde 4) Leksjonens tema. Arkush – en del av tiden. ytre og indre treplater.
(lysbilde 5) Bladet er et av plantens hovedorganer, som inntar sin viktigste posisjon.
1. Funksjoner av buen: (Innspilt av Zoshit)
Gassutveksling
Vannfordampning
Vegetativt ikke forplantet
Dannelse av organiske stoffer (fotosyntese)
På slutten av timen plikter du å rapportere på spørsmålene dine(lysbilde 6) Hvilke enheter har bladet for å fremme prosessen med fotosyntese?
2. Arkushen kan brettes(lysbilde 7) fra ark skjerf(!), petiole (!) , blader og støtter, som er festet til stilken, samt på bladet er det gode årer.
3. U Bagatioh Roslin(lysbilde 8) Bladene er enkle, det er bare ett blad (rumpe - lønn, kulbaba, epletre, buzok)
Є roslini, (lysbilde 9) Noen blader har en haug med bladblader. Bladene kalles også folding (rumper - stabil, bringebær, sunitsa, shipshina, lupin)(lysbilde 10)
4. Når man ser på utsiden av bladet, er det godt synlig at det er godt synlige årer på bladbladet til de mange skuddene. De har bunter med tråd og mekanisk stoff. I forskjellige trær varierer årene på forskjellige måter(lysbilde 11) Pinnae og fingerårer er delt inn i årer, som er typiske for tofrøbladede planter, mens de parallelle og bueformede årene er karakteristiske for enfrøbladede planter.
5. Laboratorierobot "Zovnіshnya budova leaf"
Phys.khvylinka
6. Knoppbladet kan undersøkes i mikroskop(lysbilde 12)
Ringeark dekket med sandpapir(!). På den nedre overflaten av bladet er det døde frukter (budova). Gassutveksling skjer gjennom dem(!) Og vologaen fordampes. Midten av bladet inneholder mye klorofyllholdig vev - masse (fotosyntese). Bak det ytre utseendet skilles ofte vevene og deres vekst i bladets masse(!) og svampete stoff (spesifikke funksjoner ved funksjonen). Ledningsvev er representert av bunter (årer). Stanken kommer fra trærne (xylemi) og lubu (phloemi). Buntene som lages er foret med mekanisk stoff, som beskytter lakenet mot å rives og gir det elastisitet og mykhet.
6. Noen bladvekster har andre funksjoner.(lysbilde 13)
Vegetativt ikke forplantet
Lager av levende rechovinas (skarlagensrød)
Vusiki (erter)
Golki (kaktus)
Torner (berberis)
Løvfanger (fluesnapper)
Sikret
Hvilke enheter har bladet for å lette prosessen med fotosyntese?
Presentasjon fra biologi om emnet "Livet til knoppbladet."
Et forklarende notat.
Presentasjon om emnet "Utsiden av knoppbladet" er utmerket pedagogisk materiale for å undervise i en leksjon i 6. klasse om temaet "Utensiden av knoppbladet." Presentasjonen er utvidet og er orientert mot arbeidet til assistent V.V. Pasichnik "Biologi. Mangfoldet av dekke av mørke planter”, anbefalt for elever i 6. klasse på grunnskolen. Før presentasjonen er tilleggsmateriell gitt i leksjonsnotatene (vedlegg 1)
Tillegg 1.
Overflaten av knoppbladet.
Hensikt: Forstå støpingsfenomenet om mangfoldet av blader, skape et sinn for støping og gjenkjenne de enkle og sammenleggbare bladene, deres årring.
Zavdannya:
Belysning: bli kjent med de forskjellige bladtypene, særegenhetene til omgivelsene, typene årer; Merk at bladene er enkle å dissekere og brette.
Utvikle: fortsett støping og arbeid med herbariummateriale, materialer og sydd; fortsette dannelsen av spesielle ferdigheter til studenter: forsiktighet, minnetrening, nøyaktighet i erobringstimen, biologisk språk, teknikker for mental aktivitet; utføre analyse, syntese, foredling; formulere symboler.
Vikhovny: å trekke interesse for naturen, mer estetisk.
Planlagte resultater av innledende trening:
Emne:
Kjenn de ytre bladene, rollen til buskens liv;
Legg merke til de enkle og sammenleggbare bladene, egenskapene til nettet, buen og parallelle årer
Metaemne:
Regulatorisk: bestemme uavhengig retningen for innledende aktiviteter, identifisere måter for store problemer og måter å nå målet på; ta del i de kollektivt diskuterte problemene, følg andres tanker, finn ut dine egne;
Kommunikativ: formulere, selvstendig organisere, innledningsvis samhandle i løpet av arbeidstimen i en gruppe (par); lytt til vennen din og uttrykk tankene dine; uttrykke dine tanker og ideer.
Kunnskap: formulere, analysere og vurdere informasjon; Volodіyut umіnyy tilstrekkelig vykoristovyvat movnye koshti i diskusjonen og argumentasjonen av deres posisjon, formulere svaret vil være mer logisk enn mirkuvaniya.
Spesiell:
Det er truende kognitive interesser og motiver rettet mot dyrking av levende natur; indikerer beredskap og engasjement for selvutvikling og selvbelysning basert på motivasjon før start og læring.
Leksjonstype: introduksjon til nytt materiale
HØY LEKSJON
Org. øyeblikk.
Oppdatering av kunnskap
Frontal forberedelse.
Hva kaller du det?
Hva er betydningen av å vokse opp i livet?
Hva er Nirka?
Er Yaku Budov interessert i nirk?
Hvordan er vegetative (blad) grener differensiert fra generative (blomster) grener?
For hvilken pris gjøres utviklingen?
1. Brunkien foreløpig er:
a) rot; B) blad; B) ny begivenhet
2. Mellomrommene mellom arkene kalles nå:
a) noder; B) mellom universiteter
3. Narkene som jakten på kvoter er opprettet for, kalles:
A) vegetativ; B) generativ
4. Nirki – tse:
A) zaryodkova flyt
B) bladkim
B) strømmen modifiseres
D) modifiserte blader
5. Stedet der bladet er festet kalles til slutten:
a) noder; B) mellom universiteter
3. Motivasjon for innledende aktivitet.
(lysbilde 2) Gjett gåten:
Stjernene dukker opp,
De blomstrer om våren,
Loet rasler,
Voseni - fly (Klatsannya 1,2,3)
Gutter, hva snakker vi til dere om i dag? (Typer elever).
Ikke sant. Kjent fra et blad
(lysbilde 3) Leksjonens tema. Overflaten av knoppbladet.
Mens vi er inne på emnet for leksjonen, la oss finne ut hva du skal lære i klassen i dag.
Vivchenya nye
(lysbilde 4)
Bladene er i uorden.
Gule, grønne, røde,
Cirrus, rund, oval.
Med tenner og hele kanter.
Og kanskje tilgi og kaste seg,
Sittende og petiolate.
Ellers er det ikke viktig hvordan...
Aje Roslini griser på dem.
Bladet gjennomgår fotosyntese,
Og organisk tale gir liv!
Sikkert, min venn, ikke riv bladet!
Og verdens skjønnhet er budova yogo vchi!
Det største bladet av Amazonas Victoria er opptil 1 m. Victorias arcus er så stort at et territorielt barn kan sitte på det, som på en flåte.
Det minste bladet av andemat har en bladdiameter på opptil 3 mm.
(lysbilde 5) Bladene har en annen form, og alle har tre hovedfunksjoner.
(lysbilde 6) (klikk 1,2,3) blader ut vivaporate vann, (Klatsannya 4,5,6,7,8) fjern karbondioksid og se surhet i prosessen med fotosyntese, (Klatsannya 9,10,11,12,13) Gassutveksling oppstår, hvor surhet blekner og surhet vises.
(lysbilde 7)Utside av budova ark
Selv om bladene til forskjellige trær ser veldig forstyrret ut i utseende, er det skjulte tegn mellom dem:
De fleste bladene er grønne i fargen,
legge opp til: (Klatsannya 1,2)- bladblad - utvidet del av bladet, (Klatsannya 3.4) petiole - en smal stilklignende del av et blad, (Klatsannya 5.6) bunnen av bladet er delen som bladstilken er festet til stilken, (Klatsannya 7,8,9) bladets årer svaier.
(lysbilde 8) Ved bunnen av bladstilken kan lange skudd ha brosjyrer.
(Klatsannya 1) med løpesedler (Klatsannya 2) uten ark
(Klatsannya 3.4) bruke den
(lysbilde 9) Feste av blad til stilk
(Klatsannya 1) Chereshkovi (Klatsannya 2) Stillesittende(Klatsannya 3,4,5,6) bruke den
Mal utsiden av arket. Signer hodedelene.
(lysbilde 10) Hva er bra med et enkelt blad? Gi meg navnet, hvilket ark heter tilgi? Enkle blader brettes til ett blad
(lysbilde 11) Hva er bra med et sammenleggbart blad? Fortell meg, hva slags ark kalles folding? Foldebladet består av flere bladblader og en bladstilk
Fizkulkhvilinka.La oss se hverandre bak pultene våre
Det er ikke nødvendig å lage støy i det hele tatt,
Stå rett opp, bena sammen,
Ta til høyre til stedet.
Vi blir mugne et par ganger nær dalen.
Jeg drukner de små.
Og nå er det klart, barn,
Ellers er hendene våre som gafler.
kidnappet av dem sammen,
Ellers er vinden frisk
Vinden stilnet. De døde sammen
Vi må leve etter denne leksjonen.
Vi tok igjen og satte oss rolig ned
Og de undret seg over den lille jenta.
(lysbilde 12) De enkle og sammenleggbare bladene har en distinkt form til kanten av bladbladet.
(lysbilde 13) (klikk 1,2,3) Bladbladene er gjennomboret i forskjellige retninger av bunter som kalles årer.
Venene tappes konstant for vann og gis til bladet.
(Klatsannya 4.5) parallell - årer er anordnet parallelt en til en (Klatsannya 6.7) ofte - venene blir silkeaktige, og skaper en sterk grense (Klatsannya 8.9) bue - venene er utspilt ved utseendet av buen(lysbilde 14) midten av bladet med forskjellige årer kan sees (Klatsannya 1,2) peristeta
finger (Klatsannya 3.4) bruke den
(lysbilde 15) Laboratorierobot
"Bladene er enklere og mer foldet, deres årer og bladdannelse"
Metaroboter: lær om funksjonene til både enkle og sammenleggbare blader, deres årer og typer bladvekst
Besittelse: herbariummateriale eller lysbilde 16
Arbeidsfremgang med instruksjoner fra vennen din ved siden av. 35-36.
Primært konsolidert kunnskap.
(lysbilde 17) Denis og Anya må samle et herbarium. Er det nødvendig for Anya å plukke opp bare bladene fra de enkle bladene, og for Denis - fra de brettede bladene? Hjelp guttene med å samle herbariet riktig.
(lysbilde 18) For å kvalifisere til instituttet må etterforskeren fotografere en rekke planter og bladarter. Basert på egenskapene til dette bladet, bør du vite hva slags vekst det har og i hvilken rekkefølge forskeren vil fotografere det.
Roslina kan:
Foldeblader.
Bare forlater.
Sittende blad.
Arkush med blad.
Arkush med bueårer.
(lysbilde 19,20,21,22) Du finner én applikasjon i det registrerte settet med ark. Begrunn valget ditt.
Hjemmelekser.
§ 6. Måltider på side 36
(lysbilde 23)
Speilbilde. egnethet til poser.
Der ved skogen chagarniks
Alt er søtt for hjertet.
Naturen har gitt oss mysterier.
For alle som er i stand til å løse dette mysteriet -
"Takk for leksjonen!" - Jeg sier jeg vet.
Vantaged...