Forskrift om rettsstilling for pedagogisk utøver. Akademiske rettigheter og friheter for pedagogiske arbeidere. Pedagogiske arbeideres rettslige status Arbeidsrettigheter og sosiale garantier

Utkastet til ny lov «Om belysning i Den russiske føderasjonen", hva er timen for innskudd i Danmark for vurdering Statsdumaen, overholde normer som konsoliderer pedagogiske utøveres spesielle status

1. Under den juridiske statusen til en pedagogisk arbeider forstås helheten av rettigheter og friheter, inkludert akademiske rettigheter og friheter, arbeidsrettigheter, sosiale garantier og kompensasjon, og generell utveksling, forpliktelser og mer Artikler etablert av lovgivningen i Den russiske føderasjonen og lovgivningen til den russiske føderasjonens konstituerende enheter.

2. Den russiske føderasjonen anerkjenner den spesielle statusen til pedagogiske arbeidere i ekteskapet og skaper sinnene for deres profesjonelle aktiviteter.
Lærere i den russiske føderasjonen får rettigheter og frihet, kom sosial støtte, med sikte på å sikre deres høye faglige nivå, sinnet om effektiv oppnåelse av faglige oppgaver, fremme av sosial betydning og prestisje til pedagogyrket.

3. Lærere krever følgende akademiske rettigheter og friheter:
1) ytringsfrihet, frihet til å forske, utvide sine resultater, fritt uttrykke sine tanker, frihet til å bidra til profesjonell aktivitet;
2) valgfrihet og valg av pedagogisk baserte former, metoder, metoder og teknikker for initiering og mestring av studenter lysprogrammer, inkludert arbeidsprogrammer for flere innledende kurs, emner, disipliner og moduler;
3) rett til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av originale programmer og metoder, initiering og utvikling innenfor det gjennomførte utdanningsprogrammet, knyttet til innledende kurs, emne, disiplin og modul;
4) retten til å velge assistenter, sjefmedhjelpere, materialer og andre metoder leveres i samsvar med belysningsprogrammet og på den måten som er fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen om belysning;
5) retten til å utvikle utdanningsprogrammer, inkludert innledende planer, innledende kalenderplaner, metodisk materiale og andre lagringsdeler av utdanningsprogrammer;
6) retten til vitenskapelige, vitenskapelig-tekniske, kreative, forforskningsaktiviteter, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utvikling og avanserte innovasjoner i den rekkefølgen som er fastsatt ved lov av den russiske føderasjonen og (eller) lokale forskrifter organisasjoner som driver belysningsaktivitet;
7) rett til gratis anskaffelse av biblioteker og informasjonsressurser, tilgang til informasjons- og telekommunikasjonsnettverk og databaser, grunnleggende og metodisk materiale, museumsmidler, materiell og tekniske midler for å sikre informasjonslevering prosessen som er nødvendig for den klare utvikling av pedagogiske, vitenskapelige eller forforskningsaktiviteter i organisasjoner, hvordan utføre belysningsaktiviteter;
8) retten til fri tilgang til tjenestene til primære, primærmetodologiske, vitenskapelige og andre strukturelle underavdelinger (av grunner) av organisasjoner som utfører utdanningsaktiviteter;
9) retten til å delta i en styrende offentlig organisasjon, inkludert i kollegiale styrende organer og selvstyrende organer, på den måten som er bestemt av vedtektene til den organisasjonen;
10) rett til å delta i de avtalte og viktige aktivitetene til belysningsorganisasjonen, inkludert gjennom de styrende organer samfunnsorganisasjoner;
11) retten til å knytte seg til offentlige profesjonelle organisasjoner i form og måte fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen;
12) retten til å klage til kommisjonen for regulering av tvister mellom deltakere i PR;
13) retten til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på yrkesetikk.

4. Akademiske rettigheter og friheter, angitt i del 3 av denne artikkelen, må være i samsvar med utvidelsen av rettighetene og frihetene til andre deltakere på utdanningsfeltet, i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen, yrkeskodeksen. pedagogiske utøveres kulturetikk, noe som bekreftes All-russisk kongress pedagogiske praktikere

5. Vi gis akademiske rettigheter og frihet til å forfølge ansvar for å skape optimale sinn for den frie søken etter sannhet, det frie bidraget og utviklingen av alt.
6. Lærere har samme arbeidsrettigheter og sosiale garantier:
1) en erklæring om avkorting av arbeidsdagen;
2) retten til grunnleggende betalt permisjon, hvis gyldighet bestemmes av den russiske føderasjonens ordre;
3) rett til tre dagers uavbrutt pedagogisk arbeid i henhold til fastsatt prosedyre føderalt organ vikonisk hersker, hva er funksjonene til regjeringens politikk og lovregulering på belysningsområdet;
4) retten til tidlig anerkjennelse av arbeidspensjon for alderdom på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;
5) retten til å gi boliger til trengende gjennom sosiale leiekontrakter eller til å tildele boliger til et spesialisert boligfond;
6) andre arbeidsrettigheter, sosial støtte, installasjoner føderale lover og lovgivningsmessige handlinger til undersåtter i Den russiske føderasjonen.

7. U arbeidstid Pedagogiske arbeidere inngår jevnlig i grunnskole (utdanningsarbeid), yrkesarbeid, individuelt arbeid med elever, realfag, skapende arbeid. doslednytska robot, så vel som annet pedagogisk arbeid, overføres til gartnere og (eller) en individuell plan: metodisk, forberedelse, organisering, diagnostikk, overvåkingsrobot, robot, overført til planene for høyere utdanning, kroppsøving og helse, idrett, kreativ og andre utganger fra skolen. Spesifikke arbeidsforpliktelser til pedagogiske arbeidere er spesifisert i arbeidskontrakter eller hagearbeidsinstruksjoner.
Forholdet mellom det opprinnelige (vikladatskoy) og annet arbeid til pedagogiske arbeidere innenfor grensene for arbeidslivet eller, tilsynelatende, til den opprinnelige skjebnen bestemmes av en lignende lokal reguleringshandling fra organisasjonen, som her. Arbeidet er basert på antallet antall arbeidstimer som kreves, spesialiseringen og kvalifikasjonene til arbeideren.

8. Arbeidstiden og arbeidstiden til undervisnings- og opplæringsorganisasjoner som utfører sine daglige aktiviteter er bestemt av tariffavtalen, interne arbeidsbestemmelser, arbeidsplaner og tidsplaner som skal gjennomføres i henhold til planen. av den russiske føderasjonen.
Spesifikasjonene for arbeidsdagen og arbeidstiden for pedagogiske arbeidere er fastsatt av den føderale regjeringen, som spiller en rolle i utviklingen av regjeringens politikk og juridisk regulering innen utdanningsfeltet.

9. Den russiske føderasjonens orden, organer suveren makt emner av den russiske føderasjonen og organer miscevogo selvregi har rett til å etablere ytterligere garantier og sosial støtte til lærerarbeidere for balansen av budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet, budsjettene til fagene til Den russiske føderasjonen og lokale budsjetter, inkludert og gitt kompensasjon for utgifter til levekostnader og hjelpetjenester pedagogiske arbeidere som bor og arbeider i landlige lokaliteter, arbeideroppgjør (landsbyer av bondetypen), samt pedagogiske arbeidere som har pensjonert seg, fra tider da de bodde der tsuvali i landlige lokaliteter, arbeiderlandsbyer (landsbyer av mennstype) ikke mindre ti kalenderskjebner.

10. Pedagogiske praktikere belysningsorganisasjoner, at avgjørelsene fra de øverste myndighetene til kronregjeringen bør delta i gjennomføringen av en enhetlig suveren test i arbeidstiden og en redusert mengde av hovedarbeidet for perioden av
av en enkelt suveren makt, gis garantier og kompensasjon, etableringen Arbeidskodeks av den russiske føderasjonen, andre føderale lover og andre regulatoriske rettsakter fra den russiske føderasjonen, anvender arbeidsrettslige standarder.
Pedagogiske arbeidere som deltar i gjennomføringen av Unified State Examination får utbetalt kompensasjon for sitt arbeid med forberedelse og gjennomføring av Unified State Examination. Beløpet og prosedyren for utbetaling av kompensasjon er fastsatt av den russiske føderasjonens emne innenfor grensene for budsjettbevilgningene til budsjettet til emnet i Den russiske føderasjonen, som er synlige for gjennomføring av en enkelt suveren studie.

11. For å skaffe kandidater fra profesjonelle utdanningsorganisasjoner og utdanningsorganisasjoner belyse alt Før pedagogiske aktiviteter har myndighetene til undersåttene i den russiske føderasjonen rett til å etablere ytterligere tiltak for statlig støtte for individer som er forfremmet til unge fakhivts, i den rekkefølgen som er fastsatt av lovgivningen til den russiske føderasjonens tv.

Den viktige juridiske statusen til pedagogiske arbeidere og deres akademiske rettigheter og friheter.

Begrepet akademisk frihet er bredere i dagens europeiske makter og USA. Vi forstår akademisk frihet som professorers, akademikeres og studenters rett til fritt å utføre vitenskapelig forskning, samt til fritt å disponere informasjon hentet fra prosessen med slik forskning. Lijen.

Den internasjonale uroen «Academy for Academic Freedom» er i gang. Vono formulerte to hovedprinsipper for akademisk frihet:

både i midten og utenfor grensene for den opprinnelige innskuddet og vitenskapelig forskningsorganisasjon er tillatt full av frihet sette enhver mat og sannhet, inkludert fra driften av superarrogante og upopulære synspunkter, uavhengig av om noen andres synspunkt er tapt;
Primærstiftelser og vitenskapelige forskningsorganisasjoner har ikke rett til å begrense den akademiske friheten for sine heltidsansatte vitenskapelige ansatte, samt å krenke deres offentlige uttalelser som grunnlag for disiplinære avgjørelser.

Akademisk frihet stammer fra detaljene ved vitenskapelige aktiviteter og investeringsaktiviteter. Luktene er nødvendige for å sikre forsvarlig beskyttelse av pedagogiske og vitenskapelige arbeidere mot overdreven press på siden maktstrukturer. Akademisk frihet er rettet mot å la studentene selvstendig utvikle programmer og studiemetoder, fritt formulere egne tanker og fritt ta del i vitenskapelig forskning. Videre gir akademisk frihet læreres rett til kostnadsløs bruk av informasjonsressurser og retten til å delta i administrerte utdanningsorganisasjoner.

I dette tilfellet er det ikke nødvendig å ofre akademiske friheter for å krenke andre menneskers rettigheter og legitime interesser, normene for anstendighet russisk lovgivning, og fremheve profesjonsetikken til pedagogiske utøvere.

Akademikere for akademisk frihet [ Elektronisk ressurs]: http://www.afaf.org. uk/ (publiseringsdato: 23.12.2016)

I den russiske føderasjonen krever pedagogiske lærere følgende akademiske rettigheter og friheter:

1. Frihet til å uttrykke tankene dine fritt, frihet til å engasjere seg i profesjonelle aktiviteter.
2. Frihet til å velge og vrake pedagogisk baserte former, teknikker, undervisningsmetoder og læring.
3. Rett til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av forfatterprogrammer og metoder, initiering og utvikling innenfor gjennomført utdanningsprogram, tilstøtende grunnfag, emne, disiplin (modul).
4. Retten til å velge assistenter, primæransatte, materiell og andre metoder igangsettes og opplæres i henhold til utdanningsprogrammene og i henhold til prosedyre fastsatt i utdanningslovgivningen.
5. Retten til å delta i utviklingen av utdanningsprogrammer, inkludert innledende planer, innledende kalendere, arbeidsarbeidere grunnleggende elementer, kurs, disipliner (moduler), metodisk materiale og andre komponenter i utdanningsprogrammer
6. Retten til vitenskapelig, vitenskapelig og teknisk, kreativ, forforskningsvirksomhet, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utvikling og avanserte innovasjoner.
7. Retten til fri tilgang til biblioteker og informasjonsressurser, samt tilgang til prosedyren fastsatt av lokale forskrifter for informasjonsorganisasjonen, som utfører informasjonsaktiviteter, til informasjons- og telekommunikasjonsenheter og databaser, innledende og metodologisk materiale, museum midler, materielle og tekniske fasiliteter som sikrer opplysningsvirksomhet nødvendig for tydelig pedagogisk, vitenskapelig og forskningsmessig virksomhet i organisasjoner som driver opplysningsvirksomhet.
8. Retten til å motta gratis informasjons-, metodologiske og vitenskapelige tjenester fra organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, i samsvar med prosedyren fastsatt av lovgivningen i Ukraina eller lokale forskrifter.
9. Retten til å delta i en administrert utdanningsorganisasjon, inkludert i kollegiale styrende organer, på den måten som er fastsatt i vedtektene til denne organisasjonen.
10. Retten til forhandlet ernæring, som er underlagt virksomheten til offentlige organisasjoner, inkludert gjennom statlige organer og samfunnsorganisasjoner.
11. Retten til å knytte seg til offentlige profesjonelle organisasjoner i former og på den måten som er fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen.
12. Retten til å klage til komité for regulering av tvister mellom deltakere i PR.
13. Retten til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på normene for yrkesetikk til pedagogiske arbeidere.

Artikkel 47. Rettslig status for pedagogiske utøvere. Rettigheter og friheter for pedagogiske arbeidere, garantier for deres gjennomføring

bekreftet i dag
lov av 01.08.2020
økning av rang 30.12.2012

Kunst. 47 Lov om belysning i den originale utgaven fra 6. september 2019.

Ny statistikk, som ennå ikke har kommet, kommer daglig.

Oppdater med siste versjon av artikkelen datert 01/01/2019 01/01/2016 01/01/2015 30/12/2012

Under den juridiske statusen til en pedagogisk arbeider er det forstått helheten av rettigheter og friheter (bortsett fra akademiske rettigheter og friheter), arbeidsrettigheter, sosiale garantier og kompensasjon, obligatoriske betalinger, obligatoriske forpliktelser og underordning, lovbestemmelser samfunnet i Den russiske føderasjonen. og lovgivningen til undersåtter i Den russiske føderasjonen.

Den russiske føderasjonen anerkjenner den spesielle statusen til pedagogiske arbeidere blant ektefeller og skaper sinnene for deres profesjonelle aktiviteter. Pedagogiske arbeidere i den russiske føderasjonen gis rettigheter og frihet, sosial oppmuntring opprettet for å sikre deres høye faglige nivå, sinnet til effektiv oppnåelse av profesjonelle oppdrag, fremme sosial betydning, prestisje for undervisningsarbeid.

Pedagogiske lærere hevder følgende akademiske rettigheter og friheter:

1) ytringsfrihet, ytringsfrihet for ens tanker, frihet til yrkesaktivitet;
2) frihet til å velge og velge pedagogisk baserte former, metoder, metoder for læring og læring;
3) rett til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av forfatterens programmer og metoder, initiering og utvikling innenfor det gjennomførte utdanningsprogrammet, relatert grunnfag, emne, disiplin (modul);
4) retten til å velge assistenter, førstegangsassistenter, materialer og andre metoder, initiert og trent i samsvar med utdanningsprogrammene og på den måten som er fastsatt i lovgivningen om utdanning;
5) retten til å utvikle utdanningsprogrammer, inkludert innledende planer, innledende kalenderplaner, grunnleggende arbeidsfag, kurs, disipliner (moduler), metodisk materiale og andre komponenter i utdanningsprogrammer;
6) retten til vitenskapelige, vitenskapelige og tekniske, kreative, forforskningsaktiviteter, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utvikling og avanserte innovasjoner;
7) retten til fri tilgang til biblioteker og informasjonsressurser, samt tilgang til prosedyren fastsatt av lokale forskrifter for organisasjonen, som dekker aktivitetene til informasjons- og telekommunikasjonstiltak og databaser, innledende og metodologisk materiale, museumsmidler, materiale og tekniske sikkerhetssystemer belysningsaktiviteter som er nødvendige for tydelige pedagogiske, vitenskapelige og forskningsaktiviteter i organisasjoner som utfører belysningsaktiviteter;
8) retten til å motta gratis informasjons-, metodologiske og vitenskapelige tjenester fra organisasjonen, som utfører utdanningsaktiviteter, på den måten som er fastsatt av lovgivningen i Ukraina eller lokale forskrifter;
9) retten til å delta i en administrert utdanningsorganisasjon, inkludert i kollegiale styrende organer, på den måten som er fastsatt i vedtektene til denne organisasjonen;
10) retten til forhandlet mat som skyldes den offentlige organisasjonens aktiviteter, inkludert gjennom statlige organer og samfunnsorganisasjoner;
11) retten til tilknytning til offentlige profesjonelle organisasjoner i former og på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;
12) retten til å klage til kommisjonen for regulering av tvister mellom deltakere i PR;
13) retten til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på normene for yrkesetikk til pedagogiske arbeidere.

Akademiske rettigheter og friheter, tildelt del 3 av artikkelen, kan forstyrre rettighetene og frihetene til andre deltakere i offentlig sektor, i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen, profesjonelle normer. Den kulturelle etikken til pedagogiske utøvere, nedfelt i lokale forskrifter i organisasjonen, bidra til å belyse aktiviteter.

Lærere har rett til følgende arbeidsrettigheter og sosiale garantier:

1) en erklæring om avkorting av arbeidsdagen;
2) rett til supplering yrkesutdanning for profilen til pedagogisk aktivitet minst en gang hver tredje dag;
3) retten til grunnleggende betalt permisjon, hvis gyldighet bestemmes av den russiske føderasjonens ordre;
4) rett til tre års løslatelse for inntil én dag minst hver tiende dag med uavbrutt pedagogisk arbeid i den rekkefølgen som er fastsatt av det føderale organet til den kongelige regjeringen, som fungerer fra utvikling og implementering av den suverene maktpolitikken og juridisk regulering innen offentlig utdanning, med forbehold om endringer med det føderale organet til den britiske regjeringen, hvis funksjoner er relatert til utvikling og implementering av regjeringens politikk og juridisk regulering i sfæren belysning;
5) retten til forhåndsbetaling av forsikringspensjon for alderdom på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;
6) rett til tildeling til pedagogiske arbeidere som er i arbeidsstyrken og som trenger boliger, inkludert boliger under sosiale husleieavtaler, rett til tildeling av boliger til et spesialisert boligfond;
7) andre arbeidsrettigheter, sosiale støttebestemmelser fastsatt av føderale lover og lovbestemmelser til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.

I arbeidstiden til pedagogiske arbeidere kobles det inngående (videregående) og sekundært arbeid jevnlig på, inkludert praktisk opplæring av elever, individuelt arbeid med elever, vitenskapelig, kreativt og etterskolearbeid, samt Vårt pedagogiske arbeid omfattes av arbeids (hage) forpliktelser og (eller) en individuell plan - metodisk, forberedende, organisatorisk, diagnostisk, arbeid med overvåking, arbeid, overført til planer for høyt nivå, kroppsøving, sport, kreative og andre aktiviteter som utføres i klasserom. Spesifikke arbeidsforpliktelser (posadov) for pedagogiske arbeidere er spesifisert i arbeidskontrakter ( tjenestekontrakter) og planteinstruksjoner. Forholdet mellom primær (vikladatskoy) og annet pedagogisk arbeid mellom arbeid og primærliv bestemmes av den relevante lokale forskriftsloven til organisasjonen, som dekker dagens aktiviteter Ja, med et visst antall år bak den opprinnelige planen, spesialisering og kvalifikasjoner for arbeideren.

Arbeidstiden og timene til undervisnings- og opplæringsorganisasjoner som utfører sin virksomhet, bestemmes av en tariffavtale, interne arbeidsbestemmelser og andre lokale bestemmelser i organisasjonen. ї, hva er gjeldende lett aktivitet, arbeidskontrakten, arbeidsplaner og tidsplanen bør tas i henhold til kravene i arbeidslovgivning og regulering av særegenheter etablert i samsvar med jurisdiksjonssfæren til det føderale organet til kronregjeringen, hvis funksjoner er relatert til utvikling og implementering av regjeringens politikk og lovregulering i sfære for ulovlig utdanning, og av det føderale organet i maktikonet, som fungerer fra utvikling og implementering av regjeringens politikk og regulatorisk juridisk regulering i sfæren av høy lys.

Pedagogiske arbeidere som bor og arbeider på landsbygda lokaliteter, arbeiderbygder (bygder av bondetypen), kan ha rett til å få erstatning for utgifter til boutgifter, brenning og fyring. Beløpet, forståelsen og prosedyren for betaling av utgifter knyttet til det gitte formålet med sosial støtte til utdanningsarbeidere i de føderale statlige utdanningsorganisasjonene er fastsatt av den russiske føderasjonens ordre og sikkerhetsfølelse for nivået på budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet , og pedagogiske arbeidere i utdanningsorganisasjoner av fag i Den russiske føderasjonen, kommunale utdanningsinstitusjoner organisasjonen er etablert av lovgivningen til fagene i Den russiske føderasjonen og sikrer balansen mellom budsjettbevilgninger til budsjettene til fagene i Den russiske føderasjonen.

Pedagogiske arbeidere i utdanningsorganisasjoner, som deltar i beslutningene til de øverste organene til Vikonavian-regjeringen, har utført statsstøttet sertifisering av utdanningsprogrammer hovedsakelig for full og middels belysning i arbeidstiden og begrenset til grunnleggende arbeid i perioden utpekt statlig sertifisering, garantier og kompensasjon er gitt arbeidslovgivning og andre handlinger som bryter med normene i arbeidsretten. Pedagogiske arbeidere som deltar i den statlig støttede sertifiseringen av grunn- og videregående opplæringsprogrammer, får utbetalt kompensasjon for arbeidet sitt, forberedelse og gjennomføring av den utpekte statlige sertifiseringen. Beløpet og prosedyren for betaling av slik kompensasjon er fastsatt av den russiske føderasjonens emne for andelen av budsjettbevilgninger til budsjettet til emnet i den russiske føderasjonen, som sees i implementeringen av den statlige sertifiseringen av underpose for belysning programmer for grunnleggende og middels bakgrunnsbelysning.

For å få kandidater fra profesjonelle utdanningsorganisasjoner og utdanningsorganisasjoner, har myndighetene i fagene i Den russiske føderasjonen rett til å etablere Luvat ytterligere tilnærminger for suveren støtte.

1. Under den juridiske statusen til en pedagogisk arbeider forstås helheten av rettigheter og friheter (kort sagt, akademiske rettigheter og friheter), arbeidsrettigheter, sosiale garantier og kompensasjon, godtgjørelse, forpliktelser og datterselskaper, etablert og lovgivningen i Den russiske føderasjonen og lovgivningen til undersåtter i Den russiske føderasjonen.

2. Den russiske føderasjonen anerkjenner den spesielle statusen til pedagogiske arbeidere i ekteskapet og skaper sinnene for deres profesjonelle aktiviteter. Pedagogiske arbeidere i den russiske føderasjonen gis rettigheter og frihet, sosial oppmuntring opprettet for å sikre deres høye faglige nivå, sinnet til effektiv oppnåelse av profesjonelle oppdrag, fremme sosial betydning, prestisje for undervisningsarbeid.

3. Lærere krever følgende akademiske rettigheter og friheter:

1) ytringsfrihet, ytringsfrihet for ens tanker, frihet til yrkesaktivitet;

2) frihet til å velge og velge pedagogisk baserte former, metoder, metoder for læring og læring;

3) rett til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av forfatterens programmer og metoder, initiering og utvikling innenfor det gjennomførte utdanningsprogrammet, relatert grunnfag, emne, disiplin (modul);

4) retten til å velge assistenter, førstegangsassistenter, materialer og andre metoder, initiert og trent i samsvar med utdanningsprogrammene og på den måten som er fastsatt i lovgivningen om utdanning;

5) retten til å utvikle utdanningsprogrammer, inkludert innledende planer, innledende kalenderplaner, grunnleggende arbeidsfag, kurs, disipliner (moduler), metodisk materiale og andre komponenter i utdanningsprogrammer;

6) retten til vitenskapelige, vitenskapelige og tekniske, kreative, forforskningsaktiviteter, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utvikling og avanserte innovasjoner;

7) retten til fri tilgang til biblioteker og informasjonsressurser, samt tilgang til prosedyren fastsatt av lokale forskrifter for organisasjonen, som dekker aktivitetene til informasjons- og telekommunikasjonstiltak og databaser, innledende og metodologisk materiale, museumsmidler, materiale og tekniske sikkerhetssystemer belysningsaktiviteter som er nødvendige for tydelige pedagogiske, vitenskapelige og forskningsaktiviteter i organisasjoner som utfører belysningsaktiviteter;

8) retten til å motta gratis informasjons-, metodologiske og vitenskapelige tjenester fra organisasjonen, som utfører utdanningsaktiviteter, på den måten som er fastsatt av lovgivningen i Ukraina eller lokale forskrifter;

9) retten til å delta i en administrert utdanningsorganisasjon, inkludert i kollegiale styrende organer, på den måten som er fastsatt i vedtektene til denne organisasjonen;

10) retten til forhandlet mat som skyldes den offentlige organisasjonens aktiviteter, inkludert gjennom statlige organer og samfunnsorganisasjoner;

11) retten til tilknytning til offentlige profesjonelle organisasjoner i former og på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;

12) retten til å klage til kommisjonen for regulering av tvister mellom deltakere i PR;

13) retten til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på normene for yrkesetikk til pedagogiske arbeidere.

4. Akademiske rettigheter og friheter, tildelt del 3 av denne artikkelen, er forpliktet til å forstyrre rettighetene og frihetene til andre deltakere i offentlig sektor, i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen, Normene for profesjonell etikk for pedagogiske arbeidere , nedfelt i organisasjonens lokale forskrifter, informere aktiviteten.

5. Lærere har rett til følgende arbeidsrettigheter og sosiale garantier:

1) en erklæring om avkorting av arbeidsdagen;

2) rett til ytterligere profesjonsutdanning innen pedagogisk virksomhet minst en gang hvert tredje år;

3) retten til grunnleggende betalt permisjon, hvis gyldighet bestemmes av den russiske føderasjonens ordre;

4) rett til tre års løslatelse for inntil én dag minst hver tiende dag med uavbrutt pedagogisk arbeid i rekkefølgen fastsatt av det føderale organet til den kongelige regjeringen, som fungerer i samsvar med utviklingen av regjeringens politikk og juridiske forskrifter gå nær belysningssfæren;

5) retten til tidlig anerkjennelse av arbeidspensjon for alderdom på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;

6) rett til tildeling til pedagogiske arbeidere som er i arbeidsstyrken og som trenger boliger, inkludert boliger under sosiale husleieavtaler, rett til tildeling av boliger til et spesialisert boligfond;

7) andre arbeidsrettigheter, sosiale støttebestemmelser fastsatt av føderale lover og lovbestemmelser til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.

6. Pedagogisk arbeideres arbeidstid skal omfatte innledende arbeid, sekundærarbeid, individuelt arbeid med elever, vitenskapelig arbeid, skapende arbeid og videregående arbeid, samt annet pedagogisk arbeid overført til å arbeide dem) bindinger og (eller) individuell plan , - metodisk, forberedende, organisatorisk, diagnostisk, overvåkingsarbeid, arbeid, formidlet av planer for høyt nivå, kroppsøving, sport, kreative og andre aktiviteter som utføres i studier. De spesifikke arbeids(arbeids)forpliktelsene til pedagogiske arbeidere er spesifisert av arbeidskontrakter (tjenestekontrakter) og byinstrukser. Forholdet mellom primær (vikladatskoy) og annet pedagogisk arbeid mellom arbeid og primærliv bestemmes av den relevante lokale forskriftsloven til organisasjonen, som dekker dagens aktiviteter Ja, med et visst antall år bak den opprinnelige planen, spesialisering og kvalifikasjoner for arbeideren.

7. Arbeidstiden og arbeidstiden for pedagogiske arbeidere i organisasjoner som utfører utdanningsaktiviteter er bestemt av en tariffavtale, interne arbeidsbestemmelser og andre lokale bestemmelser i organisasjonen. ії, hva slags daglige aktiviteter er utført, må ansettelseskontrakten, arbeidsplanene og tidsplanen tas i henhold til kravene i arbeidslovgivningen og i samsvar med forskriftene fastsatt av den føderale regjeringen og dens funksjoner i utviklingen av regjeringens politikk og juridisk regulering på utdanningsområdet.

8. Pedagogiske arbeidere som bor og arbeider i bygdebygder, arbeiderbygder (landsbyer av bondetypen) kan ha krav på erstatning og utgifter til betaling av bolig, brenning og fyring. Beløpet, forståelsen og prosedyren for betaling av utgifter knyttet til det gitte formålet med sosial støtte til utdanningsarbeidere i de føderale statlige utdanningsorganisasjonene er fastsatt av den russiske føderasjonens ordre og sikkerhetsfølelse for nivået på budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet , og utdanningsarbeidere i utdanningsorganisasjoner for fag i Den russiske føderasjonen, kommunale utdanningsinstitusjoner Organisasjonen er opprettet av lovgivningen til de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen og er ansvarlig for strukturen av budsjettbevilgninger til budsjettene til de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen. Den russiske føderasjonen.

9. Pedagogiske utøvere av utdanningsorganisasjoner som deltar i beslutninger fra de høyere rangerte organene i Royal Empire om å gjennomføre en enhetlig suveren eksamen i arbeidstiden og i normal arbeidstid. Under gjennomføringen av den enhetlige statseksamen, garantier og kompensasjon er gitt, etablert av arbeidslovgivning og andre handlinger som arbeidsrettslig standarder. Pedagogiske arbeidere som deltar i gjennomføringen av Unified State Examination får utbetalt kompensasjon for sitt arbeid med forberedelse og gjennomføring av Unified State Examination. Beløpet og prosedyren for utbetaling av den tildelte kompensasjonen er fastsatt av den russiske føderasjonens subjekt for andelen budsjettbevilgninger til budsjettet til faget til den russiske føderasjonen, som anses å utføre en enhetlig suveren studie.

10. For å få kandidater fra profesjonelle utdanningsorganisasjoner og utdanningsorganisasjoner, kan høyt utdanningsnivå i pedagogiske aktiviteter fra myndighetene til fagene i den russiske føderasjonen ha rett til å etablere ytterligere tilnærminger til statlig støtte.

Rettslig status for pedagogiske utøvere.

Under den juridiske statusen til en pedagogisk arbeider forstås helheten av rettigheter og friheter (inkludert akademiske rettigheter og friheter), arbeidsrettigheter, sosiale garantier og kompensasjon, godtgjørelse, forpliktelser og plikter som er fastsatt ved lov av loven i Den russiske føderasjonen og den russiske føderasjonen. lovgivning for undersåtter i Den russiske føderasjonen

Føderasjon.

Den russiske føderasjonen anerkjenner den spesielle statusen til pedagogiske arbeidere i familien, og skaper sinnene for deres profesjonelle aktiviteter. Pedagogiske arbeidere i den russiske føderasjonen gis rettigheter og frihet, sosial oppmuntring opprettet for å sikre deres høye faglige nivå, sinnet til effektiv oppnåelse av profesjonelle oppdrag, fremme sosial betydning, prestisje for undervisningsarbeid.