Vi har alle blitt grundig absorbert. Vi har alle vært lei av det. Vi alle likte innmaten og kjøttet.

ROZDIL 10 «Så, uansett hva som går tapt på jorden, er det fortsatt en sjanse til å leve. Og hvis du vil reise i vinden, har du alle muligheter.» Denne ideen er veldig bred og absolutt mild. Først av alt må vi forstå at i seg selv er hundrevis av leveår ikke nok å snakke om

Jobb noe, jobb noe

Uansett hva tilfellet måtte være, arbeid nå Den spesifikke funksjonen til dataene dine er akkumulering av informasjon ved hjelp av metoden for senere forskning. Tse er din jeg elsker pratsyuvati enda mer. Det er for mange slike mennesker som konsentrerer seg om det de har sett, og sparer til senere

Kapittel 720: Hvis du vil tjene en formue med troppen din i løpet av Ramadan-timen og ingenting vises i den (for å dele ut som en trist almisse), ellers vil du bli gitt noe, ikke glem å forløse denne synden.

Kapittel 720: Hvis du ønsker å tjene en formue med troppen din i løpet av Ramadan-timen og ingenting vises i den (for å dele ut som om det var en trist almisse), ellers vil du bli gitt noe, ikke glem å forløse denne synden . 892 (1936). Det ser ut til at Abu Hurayrah kan

Kapittel 827: Som hyrde eller mann, som har blitt betrodd noe, må han advare om at livet er døende, ellers kan det bli uoppnåelig (han får lov) å slakte dem, eller å lyve de som kan slaktes.

Kapittel 827: Som hyrde eller mann, som har blitt betrodd noe, må han vite at livet er døende, ellers kan det bli uoppnåelig (han får lov) å slakte dem, eller å lyve de som kan slaktes. 1013 (2304). Det ser ut til at Ka'b bin Malik, kan du være fornøyd med ham

sa Pushkin. Vin drakk innmaten. Og det er mye å begynne med. Hvis du ikke vil komme deg ut av, vel, disse første innskuddene i seg selv, vel, det... Vel, jeg vil ikke. Du vet det selv.

Pushkin vil starte med hva, men hvem kan fortelle oss hva vi skal begynne nå?

For å slå alle kortene ut av hendene dine, vil jeg umiddelbart si at du bør lese, skrive, ta tak, studere leksikonet og geografiske kart - du kan lære barnet ditt selv. Så hvorfor skal vi begynne å lære om det? Og smut - hva er i veien?

Vel, det gikk opp for meg at jeg vil fullføre skolen for å få studentbeviset mitt. Og du kommer ikke til universitetet uten det. Du vil oppgradere fra universitetet slik at du kan få vitnemålet ditt - og uten et vil du ikke kunne få jobb. Riktignok har mange av disse robotselgerne diplomer større belysning Nei.

Problemet er å komme seg ut.

La oss finne det ut.

Hvem står bak statusen - lederen av selskapet eller primærkontorsjefen? Vel, selvfølgelig, sjefen i selskapet.

Hvis du vil bli sjef i et selskap, trenger du ikke et diplom. Og det kreves for å bli leder. Jeg vet at de kaster oss hit, vet du ikke?

Hvorfor er det en slik fordel for en diplomløs innehaver av diplomer at Volodars har diplomer - spesielt chervony. Kjent?

Husk de som er herrer over seg selv, som setter sine egne mål. Hvorfor sette mål selv - vel, hva du vil, - Vidminnik? Selvfølgelig ikke.

Han har ikke noe valg, han har ingen rett til å verne om ett objekt (av kjærlighet) og, kan man si, ignorere det andre - gi det bort. Lederen er redd for ALT som blir sagt.

Han er et ideelt kontor ... ra ... vel, en slave, så skal det være, jeg vil si det. Leder av lydighet! Det høres ut som lenge siden skolen og instituttene begynte å rolig avslutte alt de har å si, og ikke å mate noe – EGENTLIG!

Hvis lederen blir spurt oftere (og hva?), kan denne maten føre til at han mister forstanden.

Da tror lederen at han vil trenge noen ting, og noen ikke? Hva da?

Så slutt å være årvåken! Og hva kan du gjøre for lederen?

Så hvorfor tar du ikke på deg mat – hva er det neste? Bare sjenert å si noe. Og det er det!

Akse for dette og pris Volodars røde diplomer.

Og blant de ansatte er det mange tredjeklassinger og svært få underutdannede. Hvorfor?

Det er derfor i entreprenørskapssfæren er kunnskap viktig for kunnskap.

Hvis du ikke vet i fremtiden hva som vil komme din vei, er det bedre å investere i intelligens i stedet for kunnskap.

Og leger, selv om tredjeårsstudentene aldri hadde kjent denne typen hukommelse, måtte tredjeårsstudenter i klasser, tester og kontroll demonstrere mirakler av smidighet og smidighet.

Hva er det med stedfortrederen, som for eksempel skatteinspektøren sier: du har fått en grov straff her og betaler en stor bot? Stupor.

Lederen bryr seg ikke om oppførselen til situasjonen, hvis det er et kompromiss og det er nødvendig å snu underveis. For en elev i tredje klasse, kan man si, er dette en standardsituasjon.

Du vil si at administratoren vil ha alle dokumentene på ett sted. Og her ser du tydelig på deg selv som en amatør. Gründeren har kanskje ikke alle dokumentene i orden - de vil ikke følge med!

Det er ikke av denne grunn at så mange lover blir sett og så mange instruksjoner er skrevet slik at gründeren kan føle seg uavhengig og fri.

Nei, det skrives stinker av denne grunn, slik at det i fremtiden blir noe å venne seg til.

Skatteinspektøren fortjener ingen ros! Brannmann - ingen måte! Sanitær- og inspeksjonsstasjon - ikke bekymre deg. Inspeksjon med det formål å sjekke arbeidsplassen til arbeidere er latterlig dyrt. Pratsivniki mitnitsa - dypt forelsket. Økologisk politi – hva kan de trenge? Muligens tapre politifolk? Vel, de bruker slike svarte masker, vet du? Bare folk som ikke kjenner livet kan tegne forsikring.

Kanskje pratistene burde rose ham? Hvor lærte du slik pratsivniki? Vel hvem? Gjenstående håp for pårørende - så de respekterer arbeidsgiverne for bedre helse, uten å drukne i dem.

Og hva i helvete trenger en diaspora for å leve slik?

Insha rik, - god herre. Denne typen språk ser ut til å være oppmuntrende. Hva yomu Skoda chi scho? Det er bedre å rose tre ganger enn å betale en bonus én gang. Hiba nei?

Så, for et sunt sinns skyld, er det ingenting for en skiftarbeider bedre sted, - Kontorsjefen er leder.

Og aksen for en tredjeklassing, som ikke er en lyd å systematisk øve og vilje til å finne på, i stedet for å jobbe og så oppnå femmere, har ingen annen vei enn en gründer.

På jobb, som du selv forstår, vil du lide grådig. Uten riktig praksis vil det være svært vanskelig å ansette en profesjonell spesialist.

Vel, la oss være smarte med å få jobb, men vi er late som gründer. Dette er layouten vår.

Kvitteringer må være opptjent for gjennomføring. Hva er den beste måten å lese barnet ditt på? Hva er egentlig alternativene?

Hva med å gå på skolen, sier du? Eh, nei. Dette er hva jeg mater deg, men nå sender du barna dine på skolen? Hva vil du at de skal lære der? Vet ikke?

Jeg tror du kjenner biblioteket med musikk-CDer bedre enn skolepensum. Det er riktig.

Du hører VI (!) plater. Men ikke følg skoleprogrammet!

Ale her er det ingen turbulens om hva. For å finne ut hva barna dine trenger, er det mennesker. Fullfør programmet og sett det sammen.

Du har rett til å bestemme hva slags musikk du hører, men det barnet ditt ble lært på skolen og det de lærte deg er ikke ditt til høyre. De er ennå ikke gamle nok til å spise slik mat.

Departementet har en bedre forståelse av hva innbyggerne i landet vårt trenger å vite og ta hensyn til.

Fôring. Hvem er det Lysdepartementet snakker om? Om deg, slik at barnet elsker sine fedre og blir en god sønn og datter? Hva med de, slik at hun ville være en slik person, som staten krever?

Og så betaler sønnen din skatt til maktene, slik at maktene betaler deg pensjon dersom du allerede er pensjonist.

Du trenger ikke bekymre deg for det. For å betale deg pensjon fra din sønn og datter, ta bort brillene etter behov. De vil ikke la dem frata deg uten et pinnsvin. Send om nødvendig polititjenestemennene og ta dem bort. Så makten handler om deg, dbatime!

Og på skolen vil barnet ditt lære i lang tid at uten strøm - vel, nei, vel, du kan bare ikke klare deg.

Jeg lærer hva som er rett. Og det er enda bedre å sitte i det ukjente på grunn av mange skjebner på skolen, deretter på instituttet, og deretter sitte på kontoret og deretter kreve pensjonen din. Og makten er allerede i dine hender til å velge hvor mye det er nødvendig å frata din sønn og din datter pensjonen hennes.

Det er ikke for ingenting at jeg bruker hele timen til jeg får pensjon. Likevel, jobb hardt for pensjonen din!

Riktignok er gjennomsnittslivet for mennesker i Russland allerede høyere enn pensjonisttilværelsen, men hva er betydningen?

Går du ikke på jobb, betaler du ikke pensjon! Sant, hele poenget her er et dumt sted. Hva hvis sønnen din hjalp deg med alderdommens intelligens, hvorfor ville du gå på jobb? Og aksen er viktigere for kraften!

Du sier: hvordan kan jeg ellers leve? Vel, dette er annerledes mat. Vi er fortsatt veldig glade i deg. I mellomtiden, la oss være ærlige: for hva jobber du for pensjonen din? Hva er metaen til ti roboter? Yaka meta? Vizhivannya er ikke meta. Meta - utenfor rekkevidde. Vel, som en pensjon, for eksempel. Og visjon er en prosess.

Uten strømforsyning: som et meta-tiår med arbeid, er det umulig å forstå hva som skjer. Hvis du ikke har et slikt merke, så se etter noen som bryr seg om de du har jobbet i ti år. Og før du snakker, finn ut hvem og hvordan du skal formulere dette for deg. Er det galskap?

De formulerte, antar jeg, på skolen og ved instituttet - konstant tilsynelatende om de som uten vitnemål eller uten vitnemål ikke kan få jobb. Ah, jeg forstår. Å engasjere seg i jobben er en stor velsignelse! Ikke ta alle!

Hvis du blir ansatt for en jobb, må du studere lenge. Axis har forstått alt nå, ikke sant?

En liten berøring til. Hvorfor skal førsteklassingenes øyne skinne – stanken er så behagelig når de går til skolen, men det plager ikke videregående elever. Og jeg bryr meg ikke om skolestinken lenger. Og førsteårsstudentenes øyne glitrer, men seniorstudentenes øyne er svake. Og for de som bare jobber på jobb, skinner øynene deres, men så snart de gjør så mange dødsulykker, er øynene allerede kjedelige. Det er ikke bortkastet, ikke sant?

Jeg er fortsatt glad for å pensjonere meg. Og da er det ingen stopper for denne pensjonen. Hva betyr dette?

Dette betyr at gjenopprettingen ikke var vellykket. Hva betyr akse? Samme akse. 99 % av alle jobber krever etter min mening høyst to eller tre dagers arbeidserfaring. Hva med så mange steiner på skolen? Jeg antar at vi bør gå på jobb senere. Og arbeidet er som regel enkelt. Zhodnykh spesiell kunnskap

ikke synlig.

Så hvorfor begynner de å undervise på skolen, la oss slutte å spise. Et naturmysterium.

Gong!

Hva var i veien? Ahh... FØRSTE RUNDE er over. Runder med oss, med deg, min kjære leser, blir det en brisling. Jeg vil ikke si hvor mye, bare for å spare mer.

Og, åpenbart, når kampen slutter, vil det være en seier på poeng, en knockout, eller på grunn av det faktum at en av superniks-vennene, :) ikke kan fortsette kampen på grunn av medisinske indikasjoner eller bare gi opp.

Vel, jeg vil ikke gi opp. Det er her.

:) Ikke bekymre deg for medisinske avtaler. :)

Jeg fikk alle ut av gangen fra legene. Jeg skal fortelle deg om min bakgrunn innen medisin.

På denne måten kan du enten bli lei av kampen (og dermed kaste boken uten å lese den ferdig), eller... Jeg skal være ærlig - du har ingen sjanse til å vinne.

Jeg har forberedt meg i så mange år! Jeg er i mirakuløs form. Og jeg lærte mye. Mange treningskamper og sparringprøver. Jeg har allerede funnet over ti tusen ark de siste to årene! Og der syntes de som oftest dårlig for meg. :) Ikke langt borte.

:)

Er du klar?

Selvfølgelig ikke!

Rutinen har nådd deg. Mitt tykke hode lar meg ikke stå. Pobut tar bort det gjenværende overskuddet til rett tid... Slektninger... Vel, la oss ikke snakke om summen. :)

Så la oss ikke overdrive, og la oss alle være tydelige på posestasjonen. Eller mer presist på grunn av måten vi organiserer rettsvesenet på her.

Vel, du drukner, hjelp deg selv, selvfølgelig. Suditimete vi. Jeg stoler helt på deg. Vel, det er en haug med sinn. Noe du selvfølgelig kanskje ikke godtar, for stanken vil ikke høres riktig ut for deg og du kan bli kvitt dem.

Du ser hvor mange ganger, jeg tror, ​​bare tusen ganger, mengden av dumme, unødvendige, usanne, dårlige og idiomatiske balakanin ville ha endret seg.

Ellers, under dekke av en slik prestasjon, går skinnidiotens rett til å bære alt gratis tapt, og du trenger bare å legge til følgende: dette er bare min tanke.

Og hvis du sier: vel, dum, snakker, snakker, kan jeg ikke korrigere deg. Etter å ha snakket, må du forstå andres tanker. Å presse på de som ellers ikke ville plage tankene dine.

Har du snudd respekten tilbake og forlatt oss her? Ikke merket - det vet jeg sikkert.

Og de kastet oss på akkurat det stedet - hvor de bukket under for VIRNEs tro - til konklusjonen til den vantro. Ordene til vismannen, som bærer sannheten, er i det demokratiske partnerskapet til republikken Madonna. Og de som ellers trenger å bli respektert.

Har du ikke glemt hva vi snakker om ennå? Her snakker vi om å dømme.

La oss ikke gå denne ondskapsfulle veien og enten snakke sannheten eller spare penger – det er lurt. Husk: ordet sriblo er gull.

Og hvordan skille sannheten fra barmhjertighet – spør du? Vel, først og fremst må du komme deg ut av veien, så jeg tror du ikke vil gjøre motstand?

Med andre ord, hvis du vil styrte noen, vel, for eksempel, må jeg handle riktig. Tse yak?

Jeg vil si det er feil. For eksempel sier du: SÅ ÅPENENDELIG er dette måten det kommer fra, og derfor, som Yura sa, tar han feil!

Hvem sin tilnærming synes du er greit? Ikke som det!

Jeg stoler på all den samme maten. Hvem vet???

La meg minne deg på at tre tegn på ernæring betyr at ernæring gis med stor uttrykksfullhet. :)

Jeg vet hva du synes? Nei. Usynlig. Mer presist, jeg føler det på samme måte, men jeg er ikke i form og det er det... Og så kan jeg komme med tre eller flere argumenter for hvorfor jeg ikke er i form. Herfra vet vi det for alle.

Er jeg ikke tydelig på dette? Så, for eksempel, en logisk lanser her har ikke mer enn to lameller, men på skolen, når du prøver å bevise et teorem, er det logiske lameller på ti eller flere lameller. :) Ah, ... du ble minnet om teoremer på skolen, ikke sant? :) OG LOGIKKEN TIL BEVISET HAR IKKE VÆRT FORSTÅELSE? Vel, jeg forstår det gammel hund

"Men hva med deg," spør du, dypt i tanker. Hvordan kan du bare slippe unna med det eller bare være hjemme uten å måtte bekymre deg for det offentlig? Hva lærte de på skolen? Når det er sagt DETTE er hva vennen skrev, og det er det – det har blitt formidlet!

Du og jeg er ikke på skolen. Og så, hva sendte jeg for andre bøker? Jeg er selv forfatter. :) Lite står skrevet i den andre boka, men i min står det ANNERLEDES. :)

Selvfølgelig kan du ikke rane de beste. Ale flere stemmer. På valgområdet er det altså bevist at flertallet av stemmene ikke garanterer valget av den beste politikeren eller den beste avgjørelsen fra et sett av alternativer.

Hvor bra er det med meg? God dag, tenker jeg. Det er viktig å komme over det. Axis, jeg skal vise deg hvordan vi kan kjempe med deg. Som er forenlig med denne oppgaven, er denne oppgaven i samsvar med aksiomet. Som vi så gjemmer oss for deg.

Husker du geometri? Det er dårlig, ikke sant? :) Og, du ville selv bringe farge til skolebelysningen, ikke sant? :) Vel, det ga deg ingen tjenester. Yak kan sees. :)

Vel, ok, hvis du ikke husker det, så skal jeg fortelle deg det. Fra begynnelsen gjettet Euklid settet med aksiomer, fem, ser det ut til. En av dem, gjett hva, handler om de hvis parallelle linjer nei, nei, nei (!) forstyrrer.

Og så, etter å ha tatt disse aksiomene som grunnlag og bygget på dem, ble Euklid stadig mer annerledes. Koopa ulike teoremer. Og Pythagoras sa da at Pythagoras bukser er rette på alle sider. Da er summen av kvadratene til bena lik kvadratet på hypotenusen. Kan du gjette?

Så fra, og Lobachevsky, som var en slik russisk matematiker, tok og skapte en annen geometri - Lobachevskys geometri.

Og etter å ha gjort det, har vi ganske enkelt endret ett aksiom til Euklid. Etter å ha akseptert at parallelle linjer FORTSATT skifter! Og en helt annen geometri dukket opp. Helt annerledes.

Teoremer er helt forskjellige og buksene er helt forskjellige. Alt er annerledes.

Hva er forholdet mellom oss og deg? Rett fram.

Hvis du skal utvikle teoremer fra Euklids geometri, eller enda verre, bygge på teoremene som allerede er utviklet av Euklid, og jeg jobber med Lobachevskys geometri, så ender vi opp med en basarstasjon. Og vi alene kan ikke forstå og vi kan bare stole på EKTE BØKER!

Vel, du kan like gjerne være en aksepter - det er virkelig prisverdig. Hva kan du si, det er bedre å løpe til kontoret i dag, slik at de dumme spivrobitnikene kan bli plaget, og klikk på tastene for din egen tilfredsstillelse, ikke sant?

Vel, uten å ha rekonfigurert det ennå, vil jeg konfigurere det på nytt, jeg skal konfigurere det på nytt ... og så skal jeg konfigurere det igjen.

De samme menneskene som jobber rikt og jobber hardt – tjener lite og har mistet all livsglede – er veien ut. Men du kan ikke kaste Robot - du vil dø av sult. Og uten linjal er de alene de mest tallrike. Du kan ikke få nok av deg selv.

Herskeren har sine egne problemer: enten å skjerpe skatten på det nye veden, eller å prøve å finne Kochs pinne på sanitærstasjonen. Livet er ikke perfekt.

Jeg skal fortelle deg noe. Jeg håper å lage, som det ser ut, en finte med boost og forelskede kjæledyr mellom disse to viktige alternativene.

Selvfølgelig er livet til herskeren av herskeren lettere å takle. Du er din egen sjef og har mer inntekt. Og enda en gang vil jeg vende tilbake til frihetens ånd. Krem av dirokol, selvfølgelig. :)

Jeg vil selv formidle til deg: gjennom mellompunktet - " Resepsjonsaktiviteter- å bryte gjennom til det offensive punktet - "frihetens rike", uten skatter, uten militærtjeneste loafers, uten arbeid fra 9 til 5.

Bare vær oppmerksom på at Euklids geometri har en vanskelig prestasjon. Her trengs det en annen geometri!

Vel, hvordan kan vi endre aksiomet? Etter min mening er EN nok! Og så vil du krysse over, slik at uansett hvor du går, vil vi alltid støte på henne igjen. EN-EN.

Hva er dette aksiomet? La oss se nærmere på denne oppgaven. Vet du hvordan du gjenkjenner en stor person fra en liten person? Og du kan lett erte.

Den lille personen prøver alltid å salve og salve ALT (retur respekt til ordet alt) som finnes, som stiger opp fra mellomnivået. Som japanerne sa: "Blomstene, uansett hva som stikker ut, bør hamres ned med hammerslag." På hodet kanskje :)

Det er tydelig at disse små menneskene ikke er veldig nære de flotte menneskene, og de sitter på kjøkkenet deres eller ser på TV og snakker om alle som står for dem.

Men de kjøpte alt for penger.

Men hun nådde det likevel med liten innsats.

Jeg stjal den.

Den der, kaste noen...

Men jeg ville, hvis jeg hadde slike bestemødre i meg, så ville jeg det

Men betale meg så mye jeg kan, jeg ville...

Jeg husker da Ostap Bender gjentok Marx' ord og sa: "All stor rikdom ble ervervet gjennom uærlige midler."

Så bra, uærlig. Spesielt flotte. Hvor mange mennesker kjenner du som ville blitt inspirert til å regjere som en forbeder (eller president) til jeg blir en så stor hersker? For enda mer og mer anstendig lønn?

akser liten person Det er bare det, uansett hva, ganbaen er god, så de tok ham for en slik jobb. Så ikke ta det.

Ingen trenger folk som er klare til å gjøre hva som helst for småpenger. Det stinker mittevo, fordi de trenger mer proponasjon.

Jeg respekterer tilsynelatende ALLE korrupte mennesker som er villige til å gjøre hva som helst for småpenger. Og man kan anta at én person vil, for en krone - ikke en hodepine.

Otje. Vi ble begeistret. Den som er fraværende, spesielt de stille, som har oppnådd mer, lavere enn seg selv, respekterer seg selv dypere - RESPEKT FOR AKSIOMET - den som kalles, vær ikke lykkelig.

Se deg rundt - beundre hvor mange mennesker som er rundt deg, maktesløst lei av å ha oppnådd mer, og etter å ha blitt slitne prøver de å ødelegge alt de klarte å oppnå.

Slike forsikringsselskaper kan kanskje ikke få forsikring i det hele tatt. Og oftere enn ikke kom vi med etterlengtede ønsker for dem. Ekstremt upålitelige og ekstremt uhjelpsomme mennesker. Hva heter - ikke stjel, ikke stjel.

Jeg tror at hvis du leser denne boken, så faller du ikke inn i denne kategorien, men vær forsiktig med deg selv: slik at lignende fraser ikke sklir gjennom leppene dine?

Og hvem er en så flott person eller bare en god mester som kan håndtere det? Dette er en person som respektfullt våker over alle som har oppnådd mer og prøver å forstå, hvordan alle som har oppnådd mye og pliktoppfyllende sover og respekterer AXIOM - og til og med avviser bevis!

Det er ikke riktig å prøve å påtvinge seg selv - selv om jeg har kuttet av over ti (eller kanskje femten) tusen ark og papirtyper for praktisk talt alt!

Vet du hvem jeg ikke bekreftet, selv om jeg også bekreftet dem? Til de små menneskene selv - som var sinte på papirarkene på adressen min - som spurte... vel, du skjønner selv at de skrev til meg, og du... og du... så og så.. .

Vel, hva kan oppnås med en slik tilnærming (hva ønsket de å oppnå?) og hva provoserte dem til å skrive slike ark? Åpenbart det mest alvorlige komplekset av vulgær underlegenhet og rett og slett misnøye med seg selv.

Vel, hvis du er misfornøyd med meg, hvorfor skal jeg skrive om de som er misfornøyd med ME? Logikken, fornuften?

Huff, for en morsom vits? La oss snakke om hver episode. Dette er min kjærlighet, så være det, en konseptuell vits.

Vovochka går langs korridoren på skolen og mumler for seg selv: «De logic, de reason, de logic, de reason...???

Regissøren går og spør Vovochka: "Vovochka, hvorfor er du ikke i timen?"

Vovochka svarer: "Vel, jeg sier: hva er logikk, hva er fornuft?"

Jeg, som Vovochka, fiset i timen og ble kastet ut av timen, og de tapte det selv. Logikken, grunnen!

Vel, la oss vende oss til sauene våre og... Flotte folk ser etter grunnene til at du ønsker å oppnå mer, DEG SELV! Den lille personen leter etter grunner fra ANDRE!

Han har sannsynligvis ikke mye og har en rekke fordeler, hans samvittighet er ren og hans mestring i hans rett overskrider alle rimelige grenser.

Så disse "stjernene" er bare dumme jævler! Vel, det betyr noe. Og hun er rett og slett en veldig ren og omtenksom person.

Først av alt, siden du er så ren og dyster, bør vi kalle andre forlatte, men på en annen måte...

Det sies: ... ikke fortell dine brødre om kvisten, for dekket er i ditt eget øye.

Eller du kan si: "Den som er uten synd, la den første steinen falle." Eller: "Hvis du ikke dømmer, blir du ikke dømt."

Dette er ganske enkelt utsagn som er effektive intuitivt og umiddelbart, ser ut til å være sanne, og ingen motsier dem.

Dette er sannhetens og sanne visdommens kraft: etter at sannheten er uttalt, vil superkirken ta slutt.

Vel, en liten person prøver å bringe alle ned til seg selv, og deretter senke, en flott person prøver å heve alle til sitt nivå og seg selv, etter å ha satt seg opp som et ideal, før hun når nivået til det idealet.

Hvor enkelt og lett er dette uttalte aksiomet? Hvis du tror at du ikke vil heve deg, men ikke vil svikte andre på annen måte, vet du at du er en liten person.

Dette er et passende alternativ for denne tilnærmingen for pessimister og optimister.

Pessimist ser ut til å være noe (og ingenting) du ikke kan finne. Det er akkurat som det ikke er noe å komme ut av.

Optimisten kan si: alt vil ordne seg for deg, skjønner du, akkurat som alt fungerte for meg, og ting virkelig skjer, ellers gjør jeg dem ferdige og du fullfører dem.

Bare? Elementært! Jeg, kanskje, i lang tid, virker det for meg, vennlig og klokt, :) etter å ha forklart den avhandlingen - hvordan vi kan kombinere de to armaturene i vår essens. :)

Hva slags seer har du - en pessimist? Og du, som før, kommer til å kidnappe den grå og svarte fenriken til klubben din?

Og vår knallgule, søvnige fenrik av optimister roper på at du skal salve ham med unger? Ingenting å legge merke til :) La oss få det riktig.

Og da vil den søvnige kaninen ikke smøre seg. :)

Vel, oppgaven er veldig enkel: du har alt rett! Alt du dør! Og du kan ikke tiltrekke deg noen. Av samme grunn er det sant.

Når du oppnår det du dør for, ikke for andres skyld. Ellers vil de hvis skyld du streber etter alt begynne å respektere deg.

Det er sant at hvis du vil være den mest edle personen i verden, vil det være mange mennesker som vil stoppe deg og fortelle myndighetene om deg - men disse menneskene er helt håpløse, og hvorfor er de redde for dem?

Jeg ser bare ikke ut til å forstå, hva kan du finne på her? Trengte du å brenne en runde til? Kan jeg gi en ren stemme i en time? Ipon, som japanerne ser ut til å si. :)

Skal du konfrontere dette, hva har du sett? :) Virkelig, skal du? Hva med det neste? Hvilke fordeler tar du fra deg, hvorfor vil du konkurrere med dem? Vel hva?

:)

Varto er foran deg, så snart du prøver å fortelle noen du kjenner at alt skjedde på samme måte, så syng, oppdager du mye nytt om deg selv. :) Prøv det, prøv det. Ta bort selv den mørke sannheten.

Og la oss si at jeg også er optimist, og jeg respekterer at alt i meg vil ordne seg. Og hva vil du gi meg?

Hvordan er det, ga treneren deg resten av instruksjonene? :) Skulle du ønske vi kunne løfte skuldrene? Er du klar for en ny runde?

Jeg innså at du allerede hadde planlagt en slik ond krok for meg - og sa, hva vil du gi meg, så hva? Bekreft, si.

Jeg forteller deg.

:) Jeg skal bare reise meg og kaste det hvite håndkleet. :)

Har du tenkt å se alt som er skapt og bringe i spill alle dine beste argumenter? Det er det, jeg ber deg gå inn i ringen!

Så, på 1990-tallet, ifølge Pushkin, lærte vi det og det.

Og vi i Radyansky Union, vår pioner i det tjuende århundre, lærte innmaten, hva vi trengte og hva vi ikke trengte. Og nå... Hvorfor var dette bortkastet og uforstått. Jeg hørte på dagens radio. Og så skal jeg fortelle deg om de samme lærerne. Hvilke lekser har hele familien med barna å gjøre når solen går ned før solen går ned. Utsikt fra Svitanka før solnedgang. Og de gjettet om barna at en av varamedlemmene, forbederen til lederen av statskomiteen for vitenskap, Boris Chernishov, ga en uttalelse om de som fortsatt trenger å gjøre husarbeid! Etter min mening er dette en god tid for barn å bruke tiden sin på å gå turer i frisk luft. Hvordan kan dette ikke være bra... I går lurte jeg på hva Volodymyr Volodimirovich sa om denne mirakelvideoen "Hvorfor plager vi barn". Jeg så selvfølgelig på ham igjen. Og nå lurer jeg på hvorfor jeg ikke likte det. Sprenger... Ale har nå korrigert den lille biten. Åh, hvorfor ikke like det?

god person

Vil ha alle bordplatene på overflaten, alle leksene i internetttiden... Man kan gjette historien om G.Kh. Andersens «Kongens nye kjole» og nøkkelsitatet i historien: «Kongen er naken, sa barnet i raptom! Det er uklart hvordan det vil ende, vi kan snakke og lytte igjen... Ale mi, pionerer fra det tjuende århundre, kommer fortsatt sannsynligvis snart. Og her, i min debutartikkel på Internett, vil jeg fortelle deg om mine synspunkter, tanker om studiene mine på skolen når solen går ned i USSR.

Bra, jeg har fullført kurset "SOLO på tastaturet". Og nå kan jeg fritt skrive om tankene mine.

Jeg husker hvordan faren min kjøpte en så rik skinnveske fra Kharkov. Med en slik lykke i øynene gledet jeg meg til skolen for første gang. Og så – skolen var full av lys, mystisk, fantastisk, fortryllende. Naturligvis var det også vann der, slik jeg så for meg den dagen. Det var en skole der. Livets skole, visdommen i å få venner, tilgi, be om hjelp, elske, sprute, bli overveldet, komme seg ut av viktige situasjoner, spøkefullt nærme seg leserne dine. Det er en arbeidsprosess her til høyre. Med assistenter, lærere og spesielt husarbeid.

Det er viktig å holde styr på husarbeidet – dette er toppoppgavene. Versene startet alt. Pushkin fra første klasse. Jeg husker "Vip'emo z gorya, de zh kuhol" - verset sang om te. Rundt toppen - jeg husker fortsettelsen. I middelklassen. Podovzhennya - vi går mye, så tar vi litt frykt Oppussing. I dette tilfellet har vi en samovar i klassen vår. Og med te og bagels og en munter samtale uten psykologisk stress, med musikalske pauser, snurret de vinylskjerf. Ja, vi hadde det gøy. Jeg hadde gode lesere!

De to eldste steinene begynte jeg på en ny skole. Nytt lag. Og allerede et land holdt på å dø, et nytt land ble gjenopplivet. Så i 1990 studerte jeg til 10. klasse. Og jeg ble spart igjen. Sparte lærerne. Og til oss, fra en litteraturleser, Lyudmila Mikolaivna Rumyantseva. Du må respektere at jeg er god i matematikk og eksakte vitenskaper. Ale vona lærte meg mye. Jeg lærte å elske bøker og lese. I løpet av to år leste jeg så mange bøker, lærte så mange nye ting. Det er så synd at de fantastiske skoledagene har gått.

Da vi passerte Dostojevskij, sa Lyudmila Mikolaevna at "Ondskap og straff" må være vanskelig for å helbrede ham. Hun sa: "Det er usannsynlig at noen vil lese dette." Ale, jeg leste den. Da hun spurte, etter å ha lest noe i klassen, rakte alle hendene.

Nylig møtte jeg Lyudmila Mikolaivna på gaten. Etter å ha lest diktet ditt, gjettet du at skjebnen var forbi.

Og på skolen leser jeg vers.
Så fra Vislov, la oss si farvel!
Det er derfor de elsket alle stinkene,
Jeg, som Yesenin, er en mester av dress.

Ale alt tapt i barndommen,
Min tidligere ungdom,
Og jeg ble programmerer.
Jeg skriver dikt selv nå! ...

Når det kommer til neste skole,
På lærerværelset leser vi en om gangen.
Vel, datteren min har kommet,
Kom igjen, la meg se deg slik, etter å ha dødd... ooh...

Vel, virkelig dårlig jeg kan gjøre det...
Todi, som nå husker jeg dette til høyre!
Nekrasov. Til minne om Dobrolyubov.
Og i stillheten så undret hun seg lenge over meg.

Etter å ha lest det slik at alt på lærerrommet var dystert,
Mine sjeler er bortskjemte, radene er toppet,
Og jeg undret meg over vidunderet så ødeleggende...
Det var ingen ende på noen!

Jeg ristet meg og sverget at det var skitt til høyre.
Jeg bare leste den. Som orkesteret
Det var i den bransjen, og enda mer, hele kroppen min skalv.
Jeg har likt dette i sjelen min... og jeg drar for å lese karrieren min!

Og jeg tenkte på hva en profesjonell leser kan gjøre innen litteratur. Den store læreren, som har utviklet både de kunnskapsrike og de inkompetente helt fra begynnelsen til faget. Leksjoner som er virale, smittsomme, fortryllende. En stor lærer, som hans lærde har overgått. Den gode læreren som forberedte årets endring.

Varvara Ivanivna bidro med matematikk i resten av verden, og hun utviklet mine evner sterkt. Ale Navya Vitalik, langt fra matematikk, mine brødre lærte å bruke alle slags foldefunksjoner.

Da datteren min var ferdig med skolen, ble Varvara Ivanivna kjent som en god veileder. Det var viktig å drikke før henne. ЄДІ gjør det som kreves. Troppen forsøkte å få datteren i gang i tide. Ale Varvara Ivanivna var uforgjengelig. Så ringte jeg henne. Hun gjettet meg, hun sa at hun forberedte datteren på et nytt program. Og slik ble det. Det er bra hvis de husker deg og følger ledelsen.

Og fysikkens akse var mye mer kompleks for meg. Å, fysikk, fysikk!

Naira Surenivna, fysikeren min.
Jeg har to igjen.
Ta Nova skole, på 1990-tallet
Vi kom før henne, jeg vil ikke bringe ham tilbake når han blir voksen.

De ba meg gi opp en atombombe,
Og hvordan gjøre ingenting om til forgylling.
Bare noen få skitne jævler lærte av meg,
Jeg kom ikke inn på vitenskap i det hele tatt.

Ale, min far ropte til deg på samlingen,
Hun fortalte deg at sønnen din er flink.
Du vet, jeg visste ikke i det hele tatt
Meni Tolik sa at resultatet blir fem!

Som om det er fem, skrek hun lenge!
Jeg kan bare gi en treer for smult!
Og Tolik sa at fysikk er RASK!
Sønnen min kan ikke redde meg!

Og så og fysikeren sa,
Vaughn Rozmov gjorde narr av alle i klassen.
Dessverre legger du så mye stress på meg,
Jeg hadde en sjanse til å korrigere vurderingene mine.

Jeg brukte lang tid og kjedelig frem til denne dagen,
Naira ga meg alltid toere.
Kort tid etter ble videoene gitt med en gang,
Øyet hennes lyste foran øynenes formler.

Den første aksen er allerede kvart fem,
Etter å ha korrigert elven til en fire,
La oss fullføre fysikken ved å velge på nytt.
Etter å ha fullført det første ordet, er sertifikatet fem.

Datteren min vokste allerede opp. Og sønnene mine er allerede 15 år, men vi går ikke på barneskolen. Trochi har en spesiell en. Min elskede sønn har autisme. Vin snakker ikke. Det er synd, dette er vårt lodd, det er lite misunnelsesverdig. For når barna mine snakker om husarbeid hjemme, om det som skjer på skolen, føler jeg en fantastisk følelse av at det haster når jeg hører dem på radio.

Jeg kan ikke si at barndommen min i dag og alder ikke har blitt overskygget av skatter. Bulo. Ale leser jeg i tre, de som ikke jager merker. Jeg jager ikke merker. Jeg kan faget. da helt sikkert. Vel, hvis ingen av dem, så heller ikke.

På slutten av kjemitimen, da alle karakterene ble gitt til alle, ble det klart at en av oppgavene var den eneste jeg kunne uteksaminere fra denne klassen. Leseren var klar til å gi meg en high five. Akk, jeg ble spent. Kan jeg få en treer. Så vidt jeg vet er det fem. Og da hjalp kunnskapen om matematikk og fysikk. Etter 11. klasse var det kun femmere og treere på fagbrevet. Jeg er ikke et vidunderbarn, og jeg hadde ikke råd til å lese biologi på bekostning av matematikk eller fotball. Jeg viste fortsatt litt karakter etter at jeg gikk i niende klasse.

Jeg tok biologi på skolen,
Så uansett, jeg elsker henne ikke i det hele tatt.
Disse lymfeknutene, leukocyttene, livmoren min
Ikke tolerer dette, det rette krysset er ditt.

Og geografen, som fanget kloden, var vår regissør,
Jeg fullførte niende klasse, broren min, ellevte klasse.
Rik av skøyerstreker på nittitallet, to rett inn i sertifikatet.
Jeg er ikke engang glad for det, selv om jeg ikke er en strålende bror.

Min bror og jeg dro til elven for to biologiske turer.
Bror sa ut i klassen: "Det er ingen fiender i familien min."
Det er ikke noe dårlig, sa geografen, ingenting, så ikke mer.
Jeg skal hjelpe deg, venn, jeg vil være din første fiende.

Og for å rette det, sover han, og broren bygger...
Direktøren bør komme hit og stille spørsmål.
Broren min trodde meg definitivt ikke, etter å ha skrevet av alle barnesengene.
De stakk en toer i sertifikatet og forkortet et slikt merke.

I morgen blir det mye søvn i meg
Jeg plasserte et bord og et håndverk foran meg i leiligheten.
Dag og natt skal jeg uansett begynne med biologi.
Etter å ha lest håndboken, vil jeg gjerne sove i et år nå...

Axis er billett nummer én, jeg skriver en avhandling om den.
Jeg bekrefter uten å nøle og leseren er til og med radium.
Her kommer geografen vår inn, som "Vidpov vin?"
Den første billetten vinner miraklet, mester.

Vin sa: "Jeg følte ingenting, så la oss få en annen billett."
Uten å nøle kan jeg fortelle deg at direktøren vår ikke er seg selv.
Den åttitredje billetten, det tredje året har allerede gått,
Men han visste ikke hvordan han skulle komme overens og kjente ingen nåde.

De gledet seg og undret seg: "Han er en vitenskapskandidat!"
І geograf vår direktør iz pavutinnya sliz pavuk.
Vel, de ga den en fire, men det viste seg å være tre.
Dette er derzhotsinka, jeg går med henne gjennom livet...

Likevel respekterer jeg fortsatt at det ikke er mulig å pakke inn alle gjenstandene på en grenseløs måte. Så snart du har lest den, vil den fungere like pent, lyst, strålende som Lyudmila Mikolaivna og Varvara Ivanivna gjorde. Da blir det ingen ufødte mennesker. Det var en lærer med en gang som kalte alle "dumme". Ale shvid hun stinker fortsatt ikke dumme dumme mennesker. Les den riktig. Så dette snakkes mye om i videoen til Volodymyr Volodimirovich Shakhidzhanyan Jeg hørte på dagens radio. Og så skal jeg fortelle deg om de samme lærerne. Hvilke lekser har hele familien med barna å gjøre når solen går ned før solen går ned. Utsikt fra Svitanka før solnedgang. Og de gjettet om barna at en av varamedlemmene, forbederen til lederen av statskomiteen for vitenskap, Boris Chernishov, ga en uttalelse om de som fortsatt trenger å gjøre husarbeid! Etter min mening er dette en god tid for barn å bruke tiden sin på å gå turer i frisk luft. Hvordan kan dette ikke være bra.... Og jeg kommer helt overens med ham.

Vel, til slutt skal jeg fortelle deg et par vers om khannya. Om skolen khannya. Først av alt, jeg vet det. Første kyss.

Lyuba, min Lyubochko,
Et nytt lys har dukket opp.
Jeg gjentar navnet ditt
Jeg blir ikke lei av å ringe igjen.

På de utvidede midtpultene
Det er en landsby i nærheten.
Ditt søte blikk på meg
Nemovs fugl sov,

Droppet, lokket,
І trimal pennal.
Din milde sjel,
Alt i deg rister.

Din sjarm
Sjelen slapp alt inn.
Jeg ville være klar for alt,
Yak akse styrke.

Første "G", vår første klasse,
Første plage.
Jenter, fitte, bue,
Lyubochka, tenk på det.

Alle portaler og verdener,
Ny informasjon,
Jeg elsker din først,
Først av alt...

Før skolen, opp til første klasse, pishov!
Alt der var oppdatert.
Det var jenter i klassen.
Ira er tom med fargen på de brune øynene hennes.

Etter leksjonen dro vi alle hjem
Viyshov er i orden med Iroy, ropte hun etter seg.
Jeg følger henne, garna bula
Tilki var utrolig forvirret.

Kysser du? Jeg er i gang!
Vel, kom igjen, min Tolya. Ånden har sovnet.
Jeg vet ikke hvorfor jeg skal være engstelig, hvorfor ikke fortsette å gjenta det!
Kysser du? Vizerunokens lepper lokker.

Hjertet mitt begynte å slå som en gal, hopp ut av brystet mitt!
Kysser du? Irochka ekko!
Jeg så på Ira med knallbrune øyne.
Hvilket ord kom ut av hodet ditt?

For meg er Irina en jente på en gang,
Hun ble en dronning, lys for brune øyne.
Etter å ha undret seg over henne, brenner lidenskapen til midten!
Vi har alt for alle! Det er en samvittighet!

Hvorfor, Irino, hvordan er jeg fortsatt i live?
Du er min evige stemme som snakker!
Kysser du? Vel, Tol, la oss gå!
Jeg følger henne, lille jenta, drømmen min!

Jeg hadde en venn, alt var bra. Yak,
Ira sa til henne, bli her for helvete.
Og vi dro med henne til et stille hjørne,
Si kyss, Tolya, min lille!

Jeg forteller henne Irochka, min kjærlighet, mitt lys
Hvordan å kysse er skammelig i alle skjebner.
Jeg flatet ut Iras brune øyne,
Og et tordenvær tok veien fra leppene mine til Ira!

Og jeg flatet øynene mine, å himmel,
Og de rørte ved leppene våre, vakre jente!
Og himmelen din åpnet seg med en gang!
Og mine drømmer og gleder har blitt mine!

Vi kysset lenge, himmelen falt,
Vi kysset lidenskapelig, leppene våre skiltes!
Med en snor avfyrte jeg utflod fra leppene mine, min Irochka!
Jeg har husket dette lenge, og føler at jeg er på første rad.

Og så etter å ha sett deg hjemme i lang tid,
I dag bar jeg kofferten min og avslørte den med glede.
Du elsket, jeg elsket, det var som på kino.
Og det var bare én glede i livet!

Alegutter i klassen begynte å markere
Og blodbadssangene begynte å rope.
Navngitt og navngitt, jeg er den samme!
Vel, Irina er ikke gitt noen plass.

Og jeg sa til Ira, du bryr deg ikke om meg!
Hvis du kjenner henne, ikke vær sint på henne.
Vel, jeg er gal. Og med deg på gresset
Sonechko undret seg og døde i lykke!

Ale sa Ira, glem veien.
Alt som er søtt for mitt hjerte går aldri glipp av.
Hun straffet ham hardt, han går til neste sted.
Og jeg er den eneste som har tapt. Rick er helt annerledes.

Det var helt greit for oss. Du sier det er barnslig.
Jeg lette etter en plass i andre, og det viste seg å være åpenbart.
Ah, min Radian-forening, faller fra hverandre tidlig,
Ale tar ikke med seg Irochkinas sår.

Du gikk... Du hadde ansvaret, et skrivebord bak en annen.
Gutten i tredje klasse hånet deg.
Du var ikke der, bonden spøkte, du kalles søppel.
Jeg ble smittet med hepatitt vidomius.

Den gutten, han er en skitten gutt, han er en skitten gutt,
Prøv kohanna tidlig, jeg har sjekket deg for mye.
Jeg vil aldri komme i nærheten av deg eller noe sted i nærheten av deg.
Jeg elsker fortsatt alt i hjertet mitt, skam deg lille tosken.

Mitt første kyss var lidenskapelig og varmt.
Leppene mine husker fortsatt den varme varmen.
Barn, min Irochko, du er navnet mitt,
Eh, folkens, vel, vi har endelig gjort barndommen vår plaget.

Vi har alle blitt absorbert i tarmene, av en eller annen grunn

Sitat fra "Eugene Onegin A.S. Pushkin, kapittel 1, strofe 5 (1825).

Mennesker som... skryter av sin ære... blir avslørt i virkeligheten av til og med sjofel lære... Tydeligvis kan store mennesker si om seg selv, ettersom de vil stå ved døren: Vi har alle vært lei av det.

Ordbok med skumle ord. Plutex. 2004.

Lurer på hva "Vi har alle lært innmaten, på en eller annen måte" i andre ordbøker:

Fra romanen øverst «Eugene Onegin» (1823–1831) av A. S. Pushkin (1799–1837), mål. 1, strofe 5: Vi har alle tatt inn innmaten, På en eller annen måte, Så gudskjelov er det ikke overraskende at legene skinner blant oss. Sarkastisk ironisk: om amatørisme, grunt ... Ordbok med skumle ord og uttrykk

Vi har alle drukket innmaten, hva og hvordan- krila. sl. Sitat fra "Evgeniy Onegin A.S. Pushkin, mål. 1, strofe 5 (1825). ... mennesker som ... skryter av sin ære ... blir avslørt i virkeligheten av selv sjofel lære ... Tilsynelatende kan store mennesker si om seg selv, som de vil stå ved døren: Vi har alle lært ... Universell og praktisk tlumachny ordbok JEG. Mostitsky

Vi har alle blitt absorbert i innmaten, denne veien og den måten, så legene, takk Gud, det er ikke overraskende for oss å skinne. A.S. Pushkin. Evg. Onig. 1, 5. Por_vn. Aliquis i omnibus, nullus i singulis. Div. Ikke uten synd. Div. I villmarken og Khoma, en adelsmann... Great Tlumach-phraseological Dictionary of Mikhelson (original skrivemåte)

Av en eller annen grunn, så det er ikke overraskende for legene, gudskjelov, å skinne blant oss. SOM. Pushkin. Evg. Onig. 1, 5. Por_vn. Aliquis i omnibus, nullus i singulis. ikke uten synd. Beundre det øde folket og adelsmannen Khoma...

Great Tlumach-phraseological Dictionary of Mikhelson jeg antar - I ka/k nebud = yak nibu/d 1) På noen måte, ingen måte; Så det er en annen måte. Landsbyen ser ut til å ha kontroll. 2) stang. Ikke nok godhet, abiyak, ikke nok. * Vi har alle blitt absorbert på en eller annen måte (Pushkin) 3) stang. Hvis... ...

Ordbok med rike uttrykk PÅ SÅ SOM MÅL, PÅ ET MER, adv. 1. Det være seg i hvilken som helst rekkefølge, måte; Så det er en annen måte. Landsbyen ser ut til å ha kontroll. 2. Rozg. Ikke nok godhet, abiyak, ikke nok. * Vi har alle blitt absorbert på en eller annen måte (Pushkin). 3. Rozg.

Encyklopedisk ordbok Maliy akademisk ordbok

Jeg på en måte, adv. 1. Det være seg i hvilken som helst rekkefølge, måte; Så det er en annen måte. Det er ingenting å bekymre seg for med meg. Jeg håper vennene mine kommer. Saltikov Shchedrin, Poshekhonska gammel mann. Arseny Romanovich skyndte seg å fikse bøylen. Fedin, ... ... Maliy akademisk ordbok

Hva osv. (div. 1), sted. ikke-betydninger. En slags gjenstand, et fenomen, osv. fra en rekke lignende, eller en hvilken som helst annen gjenstand, et fenomen, osv. Vi har alle lært innmaten til et eller annet, Så legene, takk Gud, Vi har ...

Aforismer kan deles inn i to kategorier: noen blir tydelige for oss, blir utenat, og andre er inspirert av behovet for å skinne med visdom, andre blir en usynlig del av språket vårt og går videre til kategorien kule fraser. Om forfatterskap ... ... - (1799-1837) russisk sanger, forfatter. Aforismer, siterer Pushkin Oleksandr Sergeyovich. Biografi Det er ikke viktig å respektere retten til mennesker, men det er umulig å disrespektere maktens domstol. Baktalelse uten bevis etterlater ingen spor. Kritikere......

Et leksikon over aforismer er satt sammen

• Lage ord, sitater, aforismer, Pushkin Oleksandr Sergeyovich. Kreativiteten til Oleksandr Sergeyovich Pushkin følger oss gjennom hele livet. Sitater fra hans arbeid Krylati Vislovy, fra læreboken "Ved sjøen er det et grønt eiketre," den onde "Vi har alle lært ...

"Vi har alle vært oppslukt av innmaten av hva som skjer." Dette legendariske sitatet fra den første delen av Evgen Onegin er kjent for oss alle bokstavelig talt fra skolen.

Akk, det ser ut til, verken vi eller Alexander Sergeyovich Pushkin selv - en berømt klassiker, en legende og stoltheten til russisk kultur - det var umulig å innrømme at på begynnelsen av det 21. århundre ville denne frasen i økende grad erstatte skolesystemet Blogg fra litteratur . Det er synd at tiden er inne for 2012. Vipadkovo chi no, men de slapp unna med ankomsten til gresset i fjor før departementet ble informert om den nye avdelingslederen, Dmitrij Livanov.

Skolereformen ser ut til å føre til innføring av nye belysningsstandarder. Du må skaffe komplekse dokumenter som inneholder utallige detaljer. Det er viktig for ikke-Fakhivtsev å forstå dem.

Det er imidlertid taler som vil bli satt pris på av enhver mislyacha lyudina, som startet på skolen. En av dem er utskifting av programmer fra litteratur. Vi forstår alle, la oss si, at i løpet av timene er du ikke skyld i å gjøre ting som ikke er kjent for noen, skrevet med banneord. Eller, ser du, fysiologiske detaljer som du kan nyte, så å si, av forskjellige typer aktiviteter. Vi vil rett og slett ikke at skoleelever skal lese det slik. Det er enkle grunner til at barn stinker.

Det motstridende faktum ligger imidlertid i det faktum at slik "lesing" nå anbefales av "utdanningssjefene", identifisert av Dmitry Livanov, som en del av skolens læreplan.

Dessuten, respektfullt, ikke som ekstra lesning, men i stedet for de velkjente klassikerne fra vestlig litteratur, som millioner av mennesker kjenner og elsker.

For å være ærlig er det viktig å tro. Men fakta er som du vet ganske klare. I våre øyne, under hemmelighold av departementet for lys, adopsjon av barn om vietnamesisk litteratur. Dessuten er hun under fanen «skolereform», etterlyst for å forbedre situasjonen ved skolen.

Alle de som utgjør den russiske kulturens gyldne fond har fremstått som "omskåret". Dette er forfatterne hvis verk er beundret og kjent over hele verden.

Dermed ble kreativiteten til Oleksandr Sergiyovich Pushkin raskt feiret. " Midniy Vershnik Det er ikke lenger en del av det obligatoriske skoleprogrammet, som du uunngåelig må velge blant de fleste skoler.

Den samme andelen formet verkene til Anton Pavlovich Chekhov. på grunnnivå(Det er "for alle") Barn er ikke lenger pålagt å lese verken "People in a case" eller "The Lady with the Dog."

Mikoli Vasilovich Gogol og hans "Peterburz Stories" var ikke barmhjertige; den til Isaac Emmanuilovich Babel med hans "Odessa Evidence". Og Sholokhovs «Quiet Don» blir overført til nesten alle divisjoner.

Dessverre er ikke dette alt. Siden de store forfatterne på det nittende århundre ikke lenger var klar over stenografi, ble litteraturen fra det tjuende århundre, på tidspunktet for den administrative begravelsen av "opplysningens herrer", "omtolket" på en mye mer radikal måte.

Disse berømte forfatterne, som har blitt legender fra hele generasjoner, gjenoppstår stadig fra det "ødelagte" kurset. Blant dem er poesien til Belly Akhmadulina, Volodymyr Visotsky, Bulat Okudzhavi. Det obligatoriske kurset inkluderer ikke Oleksiy Tolstoj, eller prosaen til mange andre kjente forfattere.

Mat får skylden: for hva? Av hensyn til noen "ingeniører av menneskesjeler" og disse "store verkene" tillot Kunnskapsdepartementet at skoleprogrammet ble "kuttet ned" på denne måten?!

Listen over disse "klassikerne" inkluderte for eksempel Y. Ritheu, A. Eppel, A. Gladilin, A. Terekhov.

Jeg vil våge å innrømme at de fleste fedre ikke har mistanke om hva de gjør, foruten tilstedeværelsen av flere rimelige grunnlag for inkludering før Jeg vil dekke programmet, forklar med obskønt språk, pornografiske scener og narkotikapropaganda. For eksempel er verket til V. Pelevin en kjent forfatter, men tydeligvis ikke i samsvar med den kulturelle utviklingen på 15-1600-tallet, og heller ikke med skolens behov.

Vennligst gjør det selv, ifølge departementets og akademiets tanker, kan du nå lese høyt og diskutere det med mindreårige ved veggene på skolene! Barna våre med deg kan begynne å se på dem!

Av disse grunnene (og, jeg vil legge til, inkludert av disse grunnene), vil jeg bare bringe her ett høydepunkt fra arbeidet til den mystiske A. Eppel. Til tross for dette, til tross for tradisjoner, vil jeg (og ikke forfatteren av boken, som nå forventes å lese på skolen) likevel sette en rik lapp på disse stedene. Jeg synger for deg - originalen har disse prikkene med bokstaver på plass. Otje:

"... Sommergata er lys og søvnig, og bak en annen låve parer guttene seg med kaniner. som finnes i naturen Dyrene er veldig lyng, og fornærmede, med nesen vendt opp, begynner de straks å bli stolte. .. Guttene uttaler gang på gang at de er kaniner... Jentene, som ser langveisfra, vet hva kaninene gjør, men ordet er... Jeg vet ikke Nahabni Guttene, ivrige etter å få respekten av jentene, lag en ring av to fingre på venstre hånd, og stikk den prangende fingeren på høyre hånd inn i ringen og rull den frem og tilbake...".

Hvorfor gjør ting som dette (og bare en rumpe - og dessverre så mange flere) som kommer til å ødelegge skoleopplegget?! Vet du hvordan du skal lese og lære av klassen?! Hva med ildsjelen?!

Det er godt å vite hva minister Livanov leste og hva han skrev. Hvorfor ikke - så hvorfor ikke til noen vіdomy tvіr brukt før skoleprogrammet? Selv der, bak de etablerte navnene, er det mer enn klassikere: de hvis kreasjoner er verifisert over tid og verdsatt av suksess.

Problemet med den nye standarden for skolelitteraturkurset kan ikke reduseres til noe mer enn lekkasje av obskøne tekster, på grunn av en forglemmelse om at "Jeg vil reformere utdanningen" gikk tapt for barn.

Det nye programmet reduserer radikalt - med 1,5 ganger - antall år med litteraturskriving i to høyere klassetrinn på skolen. Samtidig, etter å ha endret time, har antallet lavinntektsforfattere økt kraftig. Som et resultat var det obligatorisk å ta hensyn til utviklingen av kreativiteten til huden presentert i listen over veterinærskrivingen, etter å ha endret seg omtrent 2 ganger. Det som ligger bak ideen til ideologene til denne "reformen", kan ganske enkelt trekkes ut for å lese høyt og diskutere i klassetimer som ligner på den som ble tatt opp.

Fraværet av protester fra det pedagogiske miljøet skrek ut og kombinerte to ting til et enkelt emne: «russisk språk» og «litteratur». Dette skaper en hel masse misnøye, men ikke mindre reelle problemer.

På den ene siden indikerer profesjonell undervisning umiddelbart tilgjengeligheten av tilstrekkelig kunnskap om programmet i stedet for emnet "russisk språk og litteratur". Dette betyr at skoleelever ganske enkelt lukker øynene når de er foldet: med massevis av forsyninger for innreise, for eksempel til VNZ.

På den annen side forstår lærere at innenfor rammen av et enkelt fag, vil leserne bli fristet til raskt å endre programmet til årboken, introduksjon til litteratur: ganske enkelt for å legge til mer enn en time til det russiske språket. Aje ЄДІ har nye, på Institutt for litteratur, obov'yazkovy. Jeg vil selv bedømme suksessen til studentene og deres kraftfulle arbeid etter resultatene av denne testen. Som et resultat sluttet skolebarn gradvis forgjeves å undervise i litteratur.

La oss innse det, den tåpelige skaper et knep for det større beste. lovlig status Hva er listen over referanser? Faktisk, om emnet "russisk språk og litteratur" er det en strøm av forfattere og verk hver dag - både i selve standarden og i ethvert annet dokument som offisielt kommer ut av departementet. Vennligst rull ned til " Zrazkov-programmet grunnfag", slik den er delt og anbefalt av det russiske utdanningsakademiet (RAO).

Dermed kan strømmen av anbefalte forfattere og verk sees på som en regelmessig endring på siden av visse representanter for RAV: absolutt uten kontroll på siden av vidden og med det konstante sløseriet til Kunnskapsdepartementet. Som nå åpenbart respekterer at ansvaret for å skifte lyset ikke lenger bærer.

Selvfølgelig, etter alt som har gått over bord, vil du virkelig rope: "Forfatteren!"

Det er forstått at listen over litteratur for seniorklasser er praktisk uten omfattende konsultasjon faglig styrke. Ellers går det rett og slett ikke.

Nylig presenterte Pan Lanin seg som en representant for den "kreative klassen" og opposisjonen. Jeg husker lenge et intervju med Voice of America radiostasjon: «Hvorfor er det en kritisk tanke bak den regjerende maktens vertikale å kritisk vurdere maktens vertikale og bringe den inn i det ukritisk liggende horisontalt? ., slik at barna er mørklagt fremfor alt, slik at stanken er ekstremt patriotisk.

På hvis intervju var det mange andre "ideer". For eksempel, om de som ikke er i stand til å se øre på skolebarns utflukter til slagmarkene under den store patriotiske krigen, er fragmentene "etter 70 år ikke det mest relevante temaet for utdanning av barn."

Gud er med ham, med Pan Lanin. Ikke i nomu-elven. Kanskje, hvis jeg drar til Amerika, vil det være for ille å tilbringe tid der og holde foredrag om Russlands mangler.

Vi må forstå hvorfor tjenestemennene lot folket, som stadig kritiserte de nåværende problemene med maktvertikalen, umiddelbart begynne å implementere maktuttalelsene sine: "Det er nødvendig at barna lyset ble dempet, slik at stanken var ubetydelig . patriotisk kledd."

Vi må forstå og korrigere dette systemet, som tydeligvis fungerer feil. Det er ikke noe «stipend»s skyld å sette tjenester og ondskap under ernæringen til millioner av barn. Dette skjer rett og slett ikke.

Hver dag kan ikke strategiske dokumenter avskrekke minister Livanov fra å fremme ideer om en slik "litterær reform". Det avslører hva den nylige presidentutsendingen Volodymyr Putin sa, «ikke glem om majestetisk betydning det grunnleggende om russisk språk, historie, litteratur, grunnlaget for sekulær etikk og tradisjonelle religioner." En enkelt gjenstand indikerer ikke noe.

Det var allerede nok signaler om regjeringens misnøye med en slik «litteraturpolitikk». Jeg vil gjerne gjette den uheldige avsatsen kl Statsdumaen Sergei Mironova, som demonstrerte for sine kolleger samlingen av verk som ble anbefalt før undervisning på skolene, ringte før utnevnelsen av utdanningsministeren og bokstavelig talt erklærte: "Vi må få slutt på denne libanesiske greia."

Det er viktig å tro at statsråden deler synspunktene til folk som fremmet innføringen av uanstendig språk og scener i skolens læreplan, som går langt utenfor rammen av ordet «erotisk». Det er mye bedre at han rett og slett ikke bryr seg om behovet for å håndtere slike problemer. Departementet trenger mat der den er «rik» eller «penny»: der det er mulig å presse gjennom, fordel avtalen. Og de lyse myndighetene, som jobber i stille klasserom, er ikke spesielt opphisset. Ved å stjele Gogol og Visotsky vil du ikke få mange politiske poeng.

Men likevel vil jeg fortelle deg hvorfor jeg stoler på uvitenhet, fordi de som "Fursenko forvillet seg" allerede har mistet synet av det faktum at elven kan ha passert. Det er ikke for insektene du erklærer "i boksen", men for de som begynner å undervise i barnas leksjoner, har ekteskapet gitt til posaden din, og betaler ministeravgiften.

Alt dette materialet gir oss grunn til å tenke på Sergei Mironovs forslag om andelen av departementet og ministeren som forakter ham. Skolebarn kan lett bli kjent med slik litteratur ved å se pornografiske filmer og lese skrifter på parkeringsplasser.