Hvordan kan du lære engelsk uten grammatikk? Hvorfor er det viktig å kunne engelsk grammatikk? Trenger du å lære engelsk grammatikk eller snakke viktigere? Leter etter den gylne middelvei

Engelsk grammatikk er vanskelig for alle som lærer engelsk. For de som ønsker å gjøre livet lettere for seg selv, bekrefter de at det slett ikke er obligatorisk å kunne grammatikk.

Selv om du kan samhandle med utlendinger uten det, er det nok å lære vanlige fraser og ord som er mest effektive. Hvis forslaget er feil, vil du fortsatt bli forstått.

Er det virkelig sånn? Trenger du virkelig engelsk grammatikk?

I denne artikkelen håper jeg å forklare hvorfor grammatikk byr på så mange vanskeligheter, og hvordan man kan korrigere det.

La oss komme i gang.

Hvorfor sies det at det ikke er nødvendig å kunne engelsk grammatikk?

Gjett hvordan vi lærte engelsk på skolen? Mesteparten av timene var dedikert til selve grammatikkundervisningen. Vi lærte reglene utenat, øvde på å skrive prøver og gjorde det rette.

Hva er resultatet av mine ugjerninger?

Vi kunne ikke gjøre noe galt - vi snakket engelsk.

Hele timen var opptatt av teorier og skriverettigheter, og den formelle praksisen var praktisk talt en dagsverk.

Så, minst én gang, forsto vi reglene og kunne gjenkjenne dem. For det meste er det en liten "grøt" i hodet ditt med teoretisk kunnskap.

Hvorfor respekterer folk at det ikke er nødvendig å kunne grammatikk?

For å gjøre det klarere for deg, vil jeg fortelle deg en historie.

En av vennene mine dro på jobb som barnepike i Amerika. Hun lærte ikke engelsk og kunne ikke engang grammatikkreglene.

Etter å ha ankommet, fortalte hun alle at etter å ha lært vanlige setninger og ord, kunne hun helt forstå bak avsperringen.

Er ikke grammatikk virkelig viktig?

Det er en nyanse i denne historien som avslører hemmeligheten bak suksessen.

Hun var barnepike i den russiske familien, slik at det russiske barnet kunne bli med dem. Og engelskmennene vant samhandlet bare med selgere i butikken, servitører og så videre. De innså naturligvis at de ønsket å lære ord og bevegelser hele tiden.

Så selv enkle fraser var helt nok for "livet", og det krevde ikke en fullverdig bruk av engelsk.

De fleste av dem visste at de lærte engelsk på skolen, kunne alle reglene, men kunne ikke snakke i det hele tatt, så blant dem spredte ideen seg raskt om at det er nødvendig å kunne grammatikk, og selv for å snakke, kan man ganske enkelt lære noe setninger og de ordene.

Så grammatikk er virkelig nødvendig, og hvordan kan du klare deg uten det?

Er det nå nødvendig å lære engelsk grammatikk?

Grammatikk er skjelettet som ord er trukket på. Grammatikken i seg selv lar oss sette ord sammen for å uttrykke tankene våre.

Grammatikklærere:

1. Spіvrozmovnik forstår hva vi snakker om

Grammatikken i seg selv lar deg forstå, du lærer om ideene fra fortiden, om dine planer for fremtiden og hva du gjør i dette øyeblikket.

La oss for eksempel ta et sett med ord:

Jeg kjøper kjole.
Jeg kjøper en betaling.

Kan du umiddelbart forstå hva som skjer? Kjøpte jeg tøy? Skal jeg kjøpe noe? Eller kanskje jeg kjøper den nå?

Og nå legger vi til Future Simple time:

Jeg skal kjøpe en kjole.
Jeg kjøper tøy.

Det blir umiddelbart klart at jeg snakker om dagen etter.

2. Språket blir riktig og vakkert

Bare vent, det er greit å komme overens med folk, for å si det riktig. Før det er det mer riktig å bruke grammatikk for å sikre at språket ikke bare er riktig, men også vakkert.

Hvorfor skaper det så mange vanskeligheter å lære grammatikk?

Hvorfor forårsaker engelsk grammatikk så mange problemer?

Det er to hovedårsaker:

1. Du forstår det ikke

Hvis du jobber med grammatikk, er en av hovedoppgavene mine å forklare grammatikken for deg på en enkel måte. Du må forstå logikken i stagnasjonen av reglene og deres essens.

Imidlertid forklarer mange engelske skoler ikke reglene intelligent, og assistentene deres bare vikorist. Denne typen tenkning er feil.

Hvis du ikke helt har forstått ett materiale og gått videre til et annet, har du en "grøt" av regler i hodet ditt, og det er vanskelig for deg å forstå hva som skjer.

Hva er det redd?

Det er ikke nødvendig å huske regelen, men å forstå logikken i denne misforståelsen. Hvis du jobber med et depot og ikke forstår hva, ber du umiddelbart om avklaring.

Det er et godt notat å forklare nok en gang, jeg vil gjerne påpeke baken, og hvorfor det er nødvendig å spille scener slik at du forstår alt.

Hvis du studerer på egen hånd, må du finne noe innsiktsfullt materiale. For eksempel, i vår del "Alt om grammatikk" prøver vi å forklare reglene på en enkel måte.

2. Du vikorista ikke

Å kunne grammatikk er vanskelig fordi du ikke kan lære det i praksis.

Hvor viktig er det å huske hvordan man bruker bil og ikke kjører bil? Hvor lenge vil denne kunnskapen gå tapt fra hodet ditt, siden du ikke vikoriserer dem?

Det er det samme med engelsk, hvis de som har lært det ikke praktiserer, så er hele teorien glemt og blandet sammen i hodet. Dessuten, hvis du ikke følger reglene fra Rozmov, må du hele tiden gjenta dem.

Hva er det redd?

Les umiddelbart om grammatikken og vikorismen. For denne hudregelen, praktiser den. Så du vil vikorist yogo automatisk, slik at du slipper å trimme yogo i hodet.

Det er lett å forstå hvordan man leser engelsk grammatikk riktig, sa jeg.

Og nå står tilsynelatende maten i brann.

Du kan snakke engelsk uten å kunne grammatikk ved å lære ord og uttrykk. Men du vil aldri kunne jobbe riktig og vakkert. Det vil være vanskelig for den karen din å forstå deg og oppmuntre til dialog.

Det gir imidlertid ingen mening å huske reglene for grammatikk og bruke hele timen på å lære dem. Du må lese vikoristen og fullføre grammatikken i promoen din. Og hvorfor trenger du å øve? Det er lett å bare kjenne teorien.

Derfor, i løpet av timene, kan kun 20 % av timen i timen brukes på teori (lære reglene), og 80 % - på praksis, slik at disse reglene endres i promoteringen din.

Les grammatikken riktig - øv praktisk på hver regel, lag proposisjoner som ligner på den nye. Og da får du det viktigste resultatet - du vil kunne snakke engelsk korrekt og vakkert.

En artikkel om de det er viktig å kunne grammatikken i engelsk språk for. Hva må gjøres for å øke kunnskapsnivået i henne.

Som du vet, bekrefter mange at det er lettere å lære engelsk enn russisk. Men for rike mennesker kommer vin med stor verdi.

Hvorfor er du så spent?

Alt til høyre er i grammatikk. Som du vet, på det russiske språket er det bare tre timer, på det engelske språket er det tolv. Og ikke alle kan raskt vokse i denne timen. Mange mennesker forstår ikke hva deres betydning er og hvordan de skal leve dem riktig i andre sammenhenger.

Hvorfor er det så viktig å forstå engelsk grammatikk godt?

Kunnskap om engelsk grammatikk gir folk slike muligheter.

• I følge den første Når du begynner å lytte til det engelske språket, vil du bli tilregnelig. Du er velkommen, og selv om du er en engelsktalende person, er du velkommen til å drikke, hvis du forstår at deres ektefelle også er snill mot min kone.
• På en annen måte, Hvis du har gode kunnskaper om engelsk grammatikk, så er det ikke viktig for deg å forstå hva du skal snakke om. Vi slår deg ikke hardt, for eksempel føler du at ordet er feil eller ordet som betyr timen på dagen.
• Tredje Grunnen til å kunne engelsk grammatikk er å få tillit til deg selv. Det er mye lettere å tro at du kan engelsk og snakke om det med andre, så lenge du vet at du kan alle de nødvendige grammatikkreglene.

Hva bør vi gjøre for å forbedre nivået på engelsk grammatikk?

Svaret er enkelt - ta vare på det.

1. Det er nødvendig å sette sammen et klart opplegg for deg selv, bak som det vil være sterke, negative og kraftfulle ord på engelsk. Hvis du synes det er vanskelig å tjene penger på egenhånd, så bruk Internett for å øke hastigheten. Her kan du finne ut mange anvendelser av hvordan klokken beregnes og engelske proposisjoner dannes i en eller annen form.
2. Prøv også å lese mer mangfoldig litteratur. I løpet av lesetimen, vis respekt for dem, da timene studeres og vil være forslag. Lesing vil ikke bare hjelpe deg med å forbedre grammatikkferdighetene dine, men det vil også hjelpe deg å få et nytt ordforråd.
3. Den beste måten å forbedre engelskkunnskapene dine på er gjennom forståelse. Hvis du vil ha litt, men systematisk øve på å tenke på engelsk, formulere tankene dine og reflektere over dem, vær sikker på at du ikke vil bekymre deg for resultatet på lenge.

De menneskene som respekterer at grammatikk på engelsk ikke er nødvendig, de har til og med barmhjertighet.

Informasjonens økologi: livet. Russisk språk er et av de mest komplekse språkene i verden. Fortell oss, som har språket som morsmål, noe å lære fra nå av. Det virkelige språket lar oss ikke ruste og gir oss en sjanse til å utvikle oss i løpet av livet.

Les den, les den og les den igjen

Russisk språk er enkelt og forståelig. For de som snakker russisk språk er det viktig. For reshti er det en mørk skog, merRussisk språk er et av de mest komplekse språkene i verden.

Fortell oss, som har språket som morsmål, noe å lære fra nå av. jeg fortsatt. jeg fortsatt. Fordi vårt motto er "les det, les det og les det igjen." Og ekte språk lar oss ikke ruste og gir oss en sjanse til å utvikle oss gjennom hele livet.

44 regler for russisk grammatikk i butter av protilage-formen

1. Det sier seg selv at det ikke vil kreve avklaring av låntaker.

2. Husk at i de fleste tilfeller kan lenken "om de" slås av.

3. Dekhto begynte å glemme reglene for å bruke lederne til et forslag.

4. Tildelte låntakere er pålagt å kompetent utføre sine oppgaver i samsvar med sine funksjoner.

5. Hvis du vil korrigere ordet, må du tolke det riktig, og ikke som forfatteren ønsker.

6. Ikke bli fanget opp og ikke glem kjedene.

7. Den passive utposten begynner å lyde, men er unik.

8. Ikke glem bokstaven "e", ellers er det viktig å skille mellom endringer og endringer, himmel og himmel, esel og esel, grundig og grundig, alt og alt.

9. Og på offshorekontoret er det krystallklart hvor dobbeltstemmer er skrevet, og hvor de ikke er dobbeltstemme.

10. Ordet "nei" har ingen form for endring.

11. Det myke tegnet i den uviktige formen av ordet er skyldig i å være på sin plass, som noen ganger blir glemt.

12. Det er ikke uvanlig at folk ikke skriver "ni" og "ni" riktig med ord og adjektiver.

13. Dårlig kunnskap om grammatikk, foldekonstruksjoner må brukes med forsiktighet.

14. Vi vil påpeke at forfatteren av disse seriene ikke anbefaler å endre personen i hvis navn rapporten lages.

16. Ikke vikoriser Komi, det er ikke behov for stank der.

17. Når du går inn i strukturen, vil du definitivt se klumper.

18. Før det ligner ordenes handlinger, bokstavelig talt, til og med trinn, akkurat som du aldri vil se dem i klumper.

19. Sett de riktige strekene lange, med mellomrom, og bindestreken litt kort, uten mellomrom.

20. De som fullfører forslaget med et driv, tvinger på. Ikke for frekkhet, men for orden.

21. Sjekk teksten for eventuelle manglende ord.

22. Regelen er å si at "indirekte språk skal ikke tas i betraktning."

23. Er svaret negativt på spørsmålet om de som setter tegnet på mat i en proposisjon med en indirekte frase?

24. ALDRI se ordene til store forfattere.

25. Den livløse selvdestruksjonen til banken, presidenten og lederen, av hensyn til direktørene, kan ikke skrives med store bokstaver.

26. Sjekk ordboken for stavemåte av ord.

27. Det er hundre og tjuefem måter å endre tall på, men bare én av dem er riktig.

28. Ikke del eller spis separat, men skriv heller gjennom en bindestrek.

29. Streaming er alltid den beste måten å presentere fantastiske ideer på.

30. Økningen er en million ganger verre for bruk.

31. Det er ikke behov for en analogi i teksten – som en pels gjemt i trusa.

32. Ikke legg for mange ord der, da de kan være for dårlige.

33. Vær mer eller mindre spesifikk.

34. Som Emerson begynte: Ikke siter. Lytt til tankene dine."

35. I vår dype undersøkelse respekterer vi at forfatteren, når han skriver teksten, absolutt ikke er skyldig i å produsere skitne ord, slik han mener for å unngå mange unødvendige ord, som faktisk ikke er nødvendige for å tenke om det.

36. Ta det og kom deg ut av den salgsfremmende tautologien - overjordisk overjordisk.

37. Vennligst gjør ditt beste for å lagre lyden.

38. En-til-en-utvekslingen av navn gjør det vanskelig å forstå metoden for å nøste opp forholdet.

39. Detaljene på templene (selv om de er det) er slående.

40. Hvis du vil forstå ting riktig, ikke misbruk fremmedspråk.

41. Bruk av uriktige begreper, som du ikke helt forstår betydningen av, kan føre til at insinuasjoner rettes mot deg.

42. Vikoristannya ikke-russisk skrift førte til ïåïðåäñàçóåìèm ïîñëåäñòèÿ.

43. For presentasjonens skyld, vær en kreativ promotør av russiske synonymer på toppplasseringene i preferansevurderingen.

44. Hvis du kort og godt vil høre noe sånt, så er det i alle fall ikke Buryans vikorister, akse. publisert

Vivchennya grammatikk Jeg vil hjelpe deg å vise kunnskapen din tydelig, med stor nøyaktighet.

Hvilke grammatikkregler trengs?

Finn ut selv hva som ville skje hvis du begynte å skrive og snakke på en raptomatisk måte, uten de vanlige grammatiske reglene?

Vent, det ville vært grådig. Hvis du vil vise deg frem, så er du definitivt redd, hvorfor ikke? Og du vil ikke bli misforstått.

Selvfølgelig, hvis du snakker og skriver russisk på russisk, og du hører og leser på russisk, trenger du kanskje ikke lese grammatikk!

Kunnskap om grammatikk

Grammatikk er det du trenger for å forbedre muntlig og skriftlig språk og skrift.

Å kjenne grammatikk vil hjelpe deg å kjenne nøyaktigheten, klarheten til ordene i det russiske språket, for å utvikle variasjonen og nytten.

Hvordan endres grammatikk?

De grammatiske beplantningene av hudspråket har sine egne kjennetegn.

Det er tydelig at språk er et system som utvikler seg og endrer seg over tid. Alle former blir gamle og forsvinner fra livet.

Mennesker forandrer seg, og samtidig endres grammatikken i språket vårt.

Med andre ord, grammatikk utvikler seg, endres, og det er ingenting uforanderlig med russisk erfaring i fortid, nåtid og fremtid.

Chastini film

Alle menneskelige ord er delt inn i 8 seksjoner, som kalles deler av språket.

• ⚜ navn-navn,
• ⚜ koffert,
• ⚜ låntaker,
• ⚜ ord,
• ⚜ østerssnapp,
• ⚜ mottaker,
• ⚜ fagforening,
• ⚜ viguk.

Grammatikklæring kan være en nyttig aktivitet, men det vil hjelpe deg å demonstrere kunnskapen din tydelig og med stor nøyaktighet.

Det viser seg at de fleste ord som begynner med bokstaven F i det russiske språket er positive. Alexander Sergeyovich Pushkin skrev til og med at i "Kaztsi om tsar Saltan" var det bare ett ord med samme bokstav - flåte. Du kan sjekke det ut!

En av deltakerne diskuterte ernæring i gruppen:

"Hei, kolleger. Jeg er ikke en bidragsyter til RKI, men til en av de europeiske organisasjonene. Jeg ønsket å sette mat i denne gruppen, fordi selskapet her er vennlig, og jeg vil være fornøyd med dere.
Jeg vil begynne arbeidet mitt på denne måten: introduksjon til emnet - leksikalsk og grammatisk, rasjonalisering, introduksjon til Rozmova. Hele syklusen kan ta 2-3 leksjoner. Selvfølgelig liker jeg å snakke i timenblå, men jeg prøver å finne ut et nytt emne med en gang. Det er på tide å komme og lære, som det virker, har jeg ingen rett til å jobbe, la oss bare snakke om det med en gang. I prinsippet er ikke tittelen ny, det er den. Ale her - vikladach yakraz RKI. Jeg prøvde det, personen med zagalom kom allerede til meg, det er mulig. (her kan jeg si at jeg har et slikt prinsipp for arbeid med en liste: Jeg gjør ikke motstand, jeg gir etter for å spørre. Da, fordi det viser seg å være billig og lære å gjøre det, vender vi oss til bildet av arbeid som jeg forplanter, eller... vel "Eller" har ikke skjedd enda Hmm...) Det virker som det ikke er noe mellom oss, jeg tror det, at det blir et tråkk på stedet.... Hva sier du? Jeg vil gå videre, men jeg kan ikke jobbe hjemme hos en mann, og jeg er i trøbbel... Lønn... det virker som jeg jobber så hardt i timene mine, og det er fortsatt et mirakel. Yak??? Axis er maten min. Hvordan er det mulig, uten å korrigere grammatikk, å få et flott resultat... Hvem har det samme? Bli kjent med oss! Hva gjør du?"

Jeg gjettet forbindelsen med min Rozmova med en av RKI-pochatkivets, som skrev til meg bokstavelig talt på stedet:

«Det er umulig å tolke fremmedspråk som en spesiell stavemåte uten kunnskap om grammatikk» («Praktisk metodikk for å lære RCT» side 168). Jeg trodde det var som en britisk skoleHundrevis av russisk-, koreansk-, japansk- og andre barn i forskjellige aldre lærte det engelske språket til nivået av deres innfødte, uten å vite hva grammatikk er. Jeg er helt tysk, jeg leser aviser, men jeg kan ikke så mye om grammatikk. Og hvordan klarte jeg plutselig å bli tenåring i det russiske språket, uten å vite om bøyningsukoordinert-anvendelsen-i-timefolding-syntaktisk-spesifikt fysisk-ord-ord-system osv.?
"Kunnskap om reglene forkorter veien til praktisk mestring av et fremmedspråk"
Ikke bare det, men virkeligheten bekrefter at språket er lettere å lære uten å kunne grammatikkreglene, som rett og slett er å overvelde hjernen med unødvendig informasjon, og derfor forlater utlendinger kursene våre, så de kan ikke gjøre noe. Det er kjedelig å lære , men også siden 70-tallet tallene Vitenskapelig forskning bekrefter at grammatikk læres instinktivt, snarere enn gjennom regler. Denne kunnskapen blir undervist i internasjonale (britiske) skoler, der grammatikk ikke blir undervist til barn uten nese, og i seniorklassene blir de undervist så lite som mulig, slik at de raskere kan tilegne seg det engelske språket.
Vibacht, og for dette unormale systemet, som lenge har vært moralsk utdatert, der språket blir sett på som om det var dødt, ikke levende, men snarere som en datahjerne, vil jeg snart glemme morsmålet mitt, uansett om jeg glemmer noen.
Det virker for meg som om det er nødvendig å lage et system for å lære det russiske språket for levende mennesker, slik at de kan puste, la oss si, de britiske bevisene, som med suksess stagnerer over hele verden.

Det er ikke uvanlig at språk læres intuitivt - bare lukk øynene manuelt slik at du ikke begynner å skrive om metodene igjen. Jeg vet dette fra meg selv - jeg mestret grammatikk på skolen på 3. Etter 2 års arbeid med nesen, før talen, ble en filolog, med minimal oppmerksomhet til grammatikk, kjent med engelsk. Slik mestrer du allerede språket intuitivt. Jeg er ikke den eneste: Jeg har advart hundrevis av modne mennesker som lærer språk uten grammatikk, og hundrevis av mennesker som har lært grammatikk og ikke mestrer språk.

Hele teknikken din vil være basert på en svært begrenset tilnærming, slik at språket ikke kan læres intuitivt av voksne. Det er millioner av mennesker som vil fortelle deg det samme, og til og med millioner flere som vil fortelle deg at grammatikken deres har komplisert deres innlæring av språket, og ofte har den hamret språket godt inn i dem. Teknikken, som jeg har lært (og vet av meg selv), forutsetter at man fra begynnelsen lærer språk, som et barn, intuitivt. Og når du først har mestret det, får du grammatikk, men det er ikke nødvendig med mye. Språk er ikke matematikk. Tilnærmingen a priori kan være annerledes.
Jeg vil gå mye opp og fortelle deg: Arbeidere i tjenestesektoren kan begynne å jobbe mirakuløst i Russland uten å bruke de samme metodene, bare gjennom samarbeid med russere. Og de vet ikke hva tilsyn og ledelse er.
La oss si at du og jeg lærte redigeringer før skolen. Enten en utlending lærer leksjonene fra Sverige uten din teknikk, på levende språk. Vi vil ha et år på Kreta, med start i Russland, etter å ha lært å forutsi ekteskapet til dynamianerne, stumme i en forferdelig drøm. Etter å ha blitt venner med russerne og dem gjennom det russiske imperiet."

Og hva nå? Vil du hoppe over grammatikken fra det nåværende skipet?

Hva jeg vil mene:

1. Barns tilegnelse av morsmål og voksnes tilegnelse av fremmedspråk er i endring. I barndommen kan du omgi deg med en rekke språk som ligner på det et språk vil tilegne seg uten regler, på linje med intuisjon.

2. Kunnskap om grammatikk er umulig å omsette til praktisk beherskelse av språk. Noen forskere og analytikere vil spørre dette og hvorfor, mens andre vil prøve å huske blokker med informasjon for å bedre forstå disse frasene på jobb og i hverdagen. Alt bestemmes av mål, studievilkår og kontingent av studenter. Og vær så snill å stole på bevisene mine og informasjonen fra andre kompilatorer, distributører av metoder som bare vil bli lært deg hver dag, hvis du tydelig kan forklare de nødvendige reglene. Det praktiske kurset i russisk grammatikk er ikke et mål i seg selv, men en måte å lære elevene live kommunikasjon. Med moro, uten grammatikk, rundt setningene de kan lære oss. Ta vare på stanken, kom og få en kompetent forklaring.
Handlingene til RKIs forskere avslører imidlertid et mirakel: at deres modne elev kan forstå alt intuitivt og snakke fritt, bare de som våger og ikke rapporterer gjør en innsats for å forstå funnene våre. Likevel, ved å forstå, fordype oss i strukturene, ser vi ut til å føle oss som et fremmedspråk, og det er mye av det vi begynner å oppfatte og skape på grunnlag av intuisjon. Hvis du ikke vil vri huden på trinnet ditt, er det enklere, lavere foran. Alle som det russiske språket er innfødt for, lever unapologetisk ut formene til forfedremerket, uten å bekymre seg for det. Og utenlandske forskere trenger å vite i hvilke faser vi lever fødselsmerket og hvilke sensasjoner det formidler, og ved hjelp av hvilke former det skapes, konsolideres, og herfra kan vi tilegne oss kunnskapen som praktisk talt tas bort. Det virker som om ingen trenger å studere kun grammatikk, men bruker mesteparten av timen på det. Start leksjonen med uttrykket "La oss åpne håndboken på denne siden" eller "Siste leksjon snakket vi om ordet flyt, vel, det er det ...". ubehagelig. Denne tilnærmingen gjennomføres inkludert tap av motivasjon både hos studenten og hos innskyteren. Grammatikkregler forklares gjennom deres kommunikative funksjoner.

3. Kursene kan på mirakuløst vis demonstrere rollespill, samspillet mellom akademisk og forskningsarbeid skal være naturlig, nesten vennlig, i klasserommet kan stemningen bli anspent, tillit til felles interesser, det er nødvendig å trappe opp til minst mulig og koristannya film-mellomledd, vikoristovuvatysya spesielle funksjoner, lyd, video, arbeid i par, trillinger, etc. etc..
Og en grammatisk kommentar vil også hjelpe, gjøre det enklere og fremskynde prosessen med foryngelse. For eksempel, la oss si at min utenlandske vitenskapsmann skrev en preken som den var om sommeren, og skrev: «Jeg var i Istanbul.» La meg forklare deg at hvis vi snakker om vitenskap, hvor vi er, hvor vi er, er det nødvendig å legge til - E (applikasjonsadministrator), og den velkjente redigeringen vi vikorist etter dagen jeg går, går, jeg live osv. (Tot dіeslіv ruhu) til formålet direkte (hvor?), - Skal vi la ham enkelt stagnere kunnskapen sin og da vil en slik benådning ikke lenger være tillatt?

Ingen kan benekte det faktum at i et praktisk språkkurs kan grammatikk være kommunikasjonsorientert. Hvis funksjon er direkte relatert til grammatikk.

Skriv kommentarene dine. Hva synes du om grammatikkens plass i det lærte språket?