Doslednitskaya robot "Lyalki - amuletter".

Teknologier

Statlig installasjon av belysning "Videregående skole nr. 3 av Lunintsya t-banestasjon"

Slovenske dukker - amuletter

Vikonala: Dubina Karina,

10. klasse elev

Kerivnik: Yermakovich Olena Mykolayivna,

2016

leser av historien

Zmist

Innledning………………………………………………………………………………………...s.3

jeg

.

Hoveddel………………………………………………………………………………………..s.5

1.1 Talisman-amulettens historie……………………………………………….s.51.2 Se dukkene……………………………………………………………………… s.6

1.3 Betydningen av dukker-amuletter ………………………………………………………………………………………… s.8

II

.

Den praktiske delen………………………………………………………………………..s.9

2.1 Resultater av spørreskjemaet…………………………………………………..s.9

2.2 Gjør-det-selv lyalka-amulett…………………………………………………………………s.9

Konklusjon………………………………………………………………………………………………..s.11

Litteratur………………………………………………………………………………………...s.12
Tillegg 1.……………………………………………………………………………………….s.13
Tillegg 2.……………………………………………………………………………………….s.14
Tillegg 3.……………………………………………………………………………………….s.15
Bevarer amuletter i tilfelle et møte,
Chi tillater ikke onde krefter.
En mann ble sjalu på ham,
Ikke bli skilt før graven.
Yogo bar hele livet pappa,
Farens far var gift med sin bestefar.
Hold hjertene varme
Og minnet om det gamle budet.
Folk dro med ham til kampen,
Hvorfor snu, tro det hellig
Jeg kom hjem så fort som mulig.
Slik levde Kolyas for gamle tider.

Ale har blitt en praktisk person,

Takk til våre forfedre for vitenskap.

Barn, vår gamle amulett,

Det er synd, vi vil ikke gi denne onukova ...

("Oberig" Oleksandr Ignatov)

Gå

Hver og en av oss vil upåfallende bøye seg foran den svarte katten og krysse fingrene på hånden hans, eller legge en krone under hælen under søvntimen.

Bestemødre og mødre fester hårnåler på barna sine.

Jeg har mat: for hva og hvorfor fortsetter folk fra århundre til århundre å passe seg for, ser det ut til, enkle taler.

Gjenstand for undersøkelse: dukker - amuletter.

Gjenstand for etterforskning: personopplysninger, informasjonsressurser om slovenske dukker, teknologien for tilberedning av dem.

Etterforskningsavdelingen:

lese og analysere vitenskapelig informasjon fra den ernæringsmessige strukturen til dukken - en talisman i det 6. – 9. århundre, organisere, organisere og konkretisere den utvunnede informasjonen;

viklasti i papir- og elektroniske versjoner av teoretisk materiale;

tilbered dine egne amuletter;

utvikle ferdigheter i pre-seriell aktivitet;

holde kjeft i stillhet med våre forfedres fortid;

gjenopplive relevante tradisjoner i dagens kultur og samfunn.

Ta i bruk forskningsmetoder:

I mitt tidligere arbeid brukte jeg metoder som kontekstuelt søk, internettsøk, spørreskjemaundersøkelse, hjerneavbildning, beskrivelse, informasjonssystematisering, forskning og praktisk aktivitet.

Den praktiske betydningen av dette arbeidet indikeres av muligheten for stedfortredende resultater fra lærernes praktiske aktiviteter, inkludert leksjoner om Hviterusslands historie og kulturen til lignende ord.

Innledning………………………………………………………………………………………...s. .

Hoveddel

1.1 Historie om seieren til dukker-amuletter

Det er vår tid for dukker - oftest barnespill.

Ale, ikke gjør en slik feil.

Alt som skjedde med de første menneskene var urimelig og ofte grusomt og forferdelig.

Vann strømmet fra himmelen og ild falt i piler (regn og ild).

Vannet, som om det var veldig sint, skyllet over og tok bort liv, mennesker, avlinger.

Solen har aldri sluttet å skinne sterkt på mennesker og jorden.

Klokken ett, da dukkene sang folks liv og erstattet mennesker i offerritualene.

Våre forfedre pleide å si grådig: for å blidgjøre gudene, ofret de mennesker til dem.

En gang i tiden hadde jeg ideen om å gi bort til gudene en dukke i stedet for et levende menneske.

De tok den originale kjolen, kledde den i hustka og sarafan og ofret den til gudene.

Gudene tok imot offeret.

Så lyalka-polinoen fortalte det til mannen.

Andre dukker dukket opp - falne, som ble ofret til forskjellige guder.

Hver dukke har et lite navn: Kostroma, Morena, Kupalo, Yarilo...

Lenge tok slovenerne dem svært alvorlig.- En av de eldste amulettdukkene.

Respektert av premierløytnanten, mine herrer.

Beskytter av familieskatten, beskytter familien mot onde mennesker.

Be dem sette hvitt på inngangsdørene for å beskytte bodene.

Dens ytre utseende kan endres, men det viktigste fremtredende tegnet på dukken er dens store bryster, som et symbol på morskap, fruktbarhet og velstand.

Når dette er gjort, begynn å vri de røde trådene.

Denne fargen i Russland har lenge vært respektert og respektert.

Gud øye

Dette er den mest kjære dukken til våre forfedre - Guds øye, eller Guds øye.

Den korslignende komposisjonen formidler ideen om å utvide de gode kreftene eller kreftene som beskytter på alle sider av verden.

«Guds øye» er plassert over inngangsdørene til en hytte, et rom, over en barneseng, på et sted der folk tydelig kan se hva de skal inn.

Det lyse og ulydige bildet av amuletten tiltrekker seg respekt for inngangen, som glemmer de dårlige intensjonene til herskerens dag.

Geiten er en amulett av et positivt humør.

«Geit» er alltid blid, alltid ikke-turboladet.

Hun hjelper til og med seriøse mennesker til å se verden litt mer muntert, og hun hjelper til og med seriøse mennesker til å se på problemene deres utenfra.

Med sine små bjeller gir hun henne glede og vitalitet og fjerner spenningen og uroen fra hjertet.

Geiten er et symbol på vitalitet, generøsitet og naturlig generøsitet.

Geiten respekteres også av demonens avkom og er samtidig beskyttet mot den nye.

Lyalka Koza vekker kreativitet, gir en kvinne en følelse av spenning, gir mot, gir drivkraft til livet og lysner opp humøret hennes.

Vinochok godhet og godhet

Begavet med rikdom, lykke, godhet.

Lyalka ble ranet av franskmennene ved Rizdvo.

Av denne grunn ble forskjellige korn spredt på natt til den hellige kvelden, ved boden, ved den røde kutka, slik det var under regjeringen.

Franskmennene samlet kornet, strikket det til fem små poser og pyntet dukken.

Hudens pose har én type frokostblanding.

Enhver gjenstand kan være en talisman.

Det viktigste aspektet ved å gi et syngende objekt kraft er amulettens bredde og fraværet av tvil.

1.1 Talisman-amulettens historie……………………………………………….s.5 Vær forsiktig med disse og andre lagerkomponenter for å holde forskjellige symboler fra myndighetene.

Amuletten er ikke bare en tradisjonell skatt, den er et veldig spesifikt, praktisk og mystisk sted som har kommet til oss fra en fjern fortid som et budskap fra våre fjerne forfedre.

Små dukker-amuletter, våre forfedre praktiserte forskjellige teknikker, ved å bruke forskjellige teknikker direkte.

Denne hudvirobuen har sin egen betydning.

Noen gjenstander beskytter folks helse, de kan bli stjålet i møte med fare, og de kan tjene advarselsskilt.

Det er mulig å skaffe seg en slik magisk gjenstand i vår tid: bare følg de vanskelige reglene og slå på fantasien.

Hvordan du beskytter dukken kan være seirende uansett hva slags person du tjener eller hva slags penger som vil bli gitt til deg.

.

Den praktiske delen.

2.1 Undersøkelsesresultater

Under undersøkelsen ønsket jeg å finne ut hva åringene mine visste om slike dukker, og finne ut hva slags meslinger dukken kunne gi til barn og voksne.

Behandling og analyse av de utvunnede dataene tillot meg å utvikle ideer om dukkens plass i livet til en daglig person.

Til spørreskjemaet tok jeg 7 spørsmål.

Spørreskjema om ernæring:

1. Hvem er dukken hjemme?

7. Hvordan vil du ta med en dukke-amulett?

Det anbefales ikke å bruke hoder, kniver eller andre skarpe gjenstander for å unngå å kaste bort magisk kraft.

At stoff og tråder ble revet.

Stoffet ble vridd og festet med tråder og knuter.

Gjennom årene ba de ham om ikke å sy dukken, men vri den.

Respekt til vuzlikene.

Når du er lei av knuter, som det kan være et par kniver av, gjenta hedersordene og gode ord.

Robiti tse bazhano høyt.

Arbeid for å beskytte behovet for kjærlighet.

Tsya sinn - smut!

Du må ta vare på babydukken din og legge hele sjelen din i å sy den.:

Husk at du bare kan lage en talisman med egne hender, strengt følge disse anbefalingene.

Bare i dette tilfellet vil bruken av denne typen amuletter være effektiv.

Dukkene lot ikke som om de skulle blottlegge seg;

Og gjennom øynene, som er sjelens speil, for å beskytte den onde ånden.

De gamle dukkene verdsatte lyse farger, spesielt røde.

Den røde fargen i Russland anses å være den mest intenst tørre magiske fargen.

Jeg prøvde å lage en talisman ved å følge instruksjonene.Og en liten mirakeldukke dukket opp i meg.Tekstil rituelle dukker/Zimina Z.I.

- M.: Vidavnitstvo "Ladoga-100", 2007. - 64 s., Ill.

http://grimuar.ru/zashita/kukly/slavyanskie-kuklyi-oberegi.html

Noen gjenstander beskytter folks helse, de kan bli stjålet i møte med fare, og de kan tjene advarselsskilt.

Tillegg 1

____________________________________________________________________

2. Hva slags folkedukker ser du?

____________________________________________________________________

3. Vet du når folkedukken ble oppfunnet?

____________________________________________________________________

4. Liker du leker du lager med egne hender?

____________________________________________________________________

5. Hvordan jobber du med dukker?

____________________________________________________________________

Det er mulig å skaffe seg en slik magisk gjenstand i vår tid: bare følg de vanskelige reglene og slå på fantasien.

____________________________________________________________________

6. Vil du lære å lage en babydukke?

Gud øye

Tillegg 2

1.
2.

3.
4

5.
6.

7.
8. 9.

Materialer:

Tillegg 3

For å lage en talisman for mamma, vri en linsnor og bind den med tråd.

For å sikre at hodet har en avrundet form, legg til en liten mengde polstringspolyester til det nødvendige området og merk det med en trådlinje.

Bruk det lyse stoffet til å danne en nål.

Spіdnitsa kan tjenes direkte.

Imidlertid er det et problem med alternativene for mat, men bare for mat må lages av store stoffer.

Armene og brystet på dukken er også lett fylt med polstring av polyester.

Legg deretter til en dukkeseng, et teppe og knyt en flette.

Dukkens hender må bindes sammen og knyttes til saueskinnsfrakken.

I arbeidet hennes sporer Yana historien om opprinnelsen til beskyttende dukker og beskriver teknologien for tilberedning av dem.

Kommunal Autonome Zagalnosvitny boliglån.

Doslednitska arbeid med temaet:

Dukkekjøkken - amuletter.

Vikonala elev 2B klasse

1. leser av cob-klasser
2. Jeg elsker virkelig dukker, jeg elsker å leke med dem.
3. Jeg tror at ikke bare barn, men også voksne, leker med favorittleken sin, siden de redder alt i livet deres.

1. Og jeg begynte å tenke - hvorfor spiller dukken en så viktig rolle i livet til et barn og deretter i voksen alder, til og med dukken, hva er dens betydning?
2. På en leksjon i hele verden ble jeg kjent med en av de rituelle dukkene – Zernushka.
3. Min mor og jeg drepte med egne hender.
4. Og jeg ønsket å finne ut om det finnes andre typer rituelle dukker og dukker - amuletter laget av stoff og andre materialer for hånden.
5. Derfor bestemte jeg meg for å gjennomføre en undersøkelse.

Og aksen for det som kom ut av meg.

Vet hvilke typer dukker det finnes.

Finn ut hvorfor dukken fortsatt er morsom for både barn og voksne.

2. Forbedre metodene for å tilberede ulike typer dukker.

3. Spør din mor og bestemor om informasjonen du trenger.

4. Be moren din lære deg måtene og teknikkene for å lage dukker.

Fra spillets historie.

Lyalka er den første blant lekene.

Denne historien går langt tilbake i tid.

Fra begynnelsen fungerte dukken som et totem, et rituelt symbol, og ble senere til et barns leketøy.

Vår time er en dag med søvn av alle slags dukker.

Lyalkaer ble overført fra generasjon til generasjon i familier.

Den første skinnjenta tok fra moren og bestemoren, reddet dem, tok vare på dem, sydde favorittene sine.

Alle timene barnet opplevde verden gjennom spillet, prøvde forskjellige roller, lærte atferdsmønstrene som ble adoptert av voksne.

Leken har alltid vært et element i folkekulturen.

En stand uten leker regnes som åndelig uåndelig.

Og dette er et tegn: Hvis barna leker rikt og kraftig, vil familien ha inntekt, siden de vil ha mange spill å spille mens de er i huset.

De trodde at leker beskytter et barns søvn (det har lenge vært vår skikk å legge barn med favorittleken deres).

1. Folket ønsket spesielt å spille dukker blant jenter, siden dukken ble respektert som et symbol på forlengelse av familien.
2. De trodde at leker gir en god høst, spesielt når jenter vokser opp og leker med dem.
3. Lekene skaper stemning i boden med ekstra lys.

Et barn uten leke vokser opp tomt og grusomt, siden det ikke har noen mening.

vennlighet og kjærlighet, gi ferdigheter for livet og form evnen til å samhandle med mennesker intelligent og nøye lage leker med egne hender, legge flid og sjel i dem.

1. Se ganchir-dukker.
2. Etter å ha analysert informasjonen, kom jeg til den konklusjon at det er 3 hovedtyper dukker (dukker-amuletter laget av stoff):
3. Dollka "Grain", dukke "Rich", dukke "Podorozhnitsya", dukke "Vesnyanka" - i midten av disse dukke-amulettene er det korn og aske;
4. Dukke "Stovpchik", dukke "Vtishnytsia" - i midten av disse dukke-amulettene er det bjørkebark;

Dukken "Pivnichna Bereginya", dukken "Day-Nich" - i midten av disse dukke-amulettene er det en gancher.

De fleste amuletter er laget av stoff, uten å legge stikkende eller skarpe gjenstander (hoder og kniver) i roboten.

1. Og spennene av stoffet, og trådene er ikke kuttet, men revet for hånd, og deretter strikket.
2. I tillegg bryr dukker seg ikke om utseendet deres, da våre forfedre trodde at leketøyet med utseendet deres tar bort sjelen sin, og blir derfor et bytte for det skitne øyet.
3. Som en påminnelse kan amulettene være laget av forskjellige materialer:
4. aske er et symbol på husholdningsråte;
5. korn er et symbol på fremtidig rikdom;

Lyalka "Zernyatko" ("Krupenichka")

Lyalka strevde fra sekken.

En liten pose fylt med korn, der kvinnene pleide å synge en sang og lese en bønn.

Hodet ble festet til saueskinnsposen uten noe dekke, og ble bundet med en khustka og et duskbelte (med et magisk ornament: vann, jord, korn, sol).

"Grain"-dukken hjelper folk til å tro på fjerne elver, og tro hjelper folk til å gjøre alt som er nødvendig for et mirakuløst liv.

Begynnelsen av "Krupenichka" reddet den høyverdige og sjeldne høsten av bokhvete.

Bokhvete er en veldig velsmakende avling, men den er veldig verdifull, så situasjonen før den var spesiell.

Fram til slutten av 1800-tallet begynte hirse, erter og hvete å bli høstet.

"Zernovushki" og "Erter" dukket opp.

Grunnlaget for tilberedning av ganchir-dukke kunne i utgangspunktet ha vært ganchir, eller det kunne ha vært korn (det ble også kalt "Zernushka"), eller aske hentet fra den såkalte forfedres askegrav.

Denne dukken er et gammeldags leketøy.

aske er et symbol på husholdningsråte;

Lyalka "Podorozhnitsya" (Lyalka "På veien")

Dukken er veldig liten, 3-5 cm, og får lett plass i nærheten av kirsebærdalen.

Å kjempe på en drittfri måte.

Denne lille dukken er en talisman for mandrivniken med god helse, og den lille dukken har kryss for den lille dukken.

En annen versjon av lyalka - lyalka "På veien til mannen":

Om dagen satte de lys foran, og om natten var det mørkt.

Dukkene er strikket med en tråd og en enkelt hel komposisjon.

Først av alt, en favorittleke er den samme leken som er laget med egne hender og sjel;

Med andre ord, dukken ble alltid bevart ved hvert hjem på det ære og uvurderlige stedet, beskyttet hjemmet, familien, barna, og brakte rikdom, helse og lykke til hjemmet;

For det tredje, å lage dukkeamuletter med mine egne sterke hender (og litt med hjelp av min mor), begynte jeg å veve et flettebelte for dukker, forsto prinsippet om å lage dukkeamuletter og nå kan jeg selvstendig lage mine egne i en virkelig kjærlig måte dukke.

Jeg oppfordrer alle guttene til å prøve å lage et leketøy med egne hender!

Doslednitskaya arbeid for elever i 4. klasse “Lyalki fra bestemor

skjermbilder."

"Babydukker fra bestemors skjerm"

Zmist:

INNLEGG………………………………………………………………………………………………3

KAPITTEL 1.

1.1 Hva betyr ordet "lyalka"? ...................................................4

1.2 Historien om den folkelige lyalkavinen………………………………………..4

ROZDIL 2.

2.1 Se dukkene…………………………………………………………………………………………………6

ROZDIL 3.

3.1 Ganchirkovs dukker i vår time………………………………………………….9

VISNOVOK……………………………………………………………………….11

REFERANSER….………………………………………………………...12

TILLEGG nr. 1…………………………………………………………..13

TILLEGG nr. 2………………………………………………………………..15

TILLEGG nr. 3………………………………………………………………

INNGANG:

Verdens interesse for folkehåndverk er økende.

Og det viser seg at hvis det er et hull i sjelen til mennesker, er det tomt.

Og nå er det et stort behov for å lagre vinylen. Vår plikt i dag er å vite hva slags folks spill det var, hvordan det ble spilt og hva det betydde, som ikke har mindre enn en kognitiv interesse, og det er også naturlig for dem å kjenne og huske fortiden til folket sitt. .

Den russiske dukken regnes som et av de mest mystiske symbolene i Russland. Ikke bare et barns leketøy, en ukjent egenskap ved eldgamle ritualer.

For lenge siden mestret mestere kunsten å forberede slike dukker, som absorberte alle de kulturelle tradisjonene i Russland.

Det ble antatt at dukker, laget med egne hender av tilgjengelige materialer, har magiske krefter.

du kan ofte høre en slik dukke i vanlige menneskers hverdagsrom;

Relevans Mitt arbeid er basert på det faktum at:

Først av alt er dukken bildet av livet til det russiske folket.

Dukken dukket med andre ord opp for lenge siden.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Og dagens interesse for dukken har ikke falmet, men mye av dukkens betydning er reddet, kan vi finne ut i løpet av vår etterforskning. Til

metoder,

Det jeg brukte til etterforskning kan oppsummeres som følger:

analyse av publikasjoner og materialer på Internett;

INNLEGG………………………………………………………………………………………………3

1.1analyse av innsamlede illustrasjoner av dukker;

analyse av fenomenet om folkedukken på min skole med spørreskjema, og hos eldre med assistert ernæring.

Når jeg gjennomfører min undersøkelse, vil jeg gjerne vite at mine åringer vet om slike dukker, og finne ut hvordan barken kan bringes til barn og voksne. Hva betyr ordet "lyalka"?

Da jeg begynte i jobben min, spurte jeg meg selv: hva er denne dukken? For betydningen av ordet "lyalka" begynte jeg å søke i ordboken.

Fra Ozhegovs ordbok

Da jeg begynte i jobben min, spurte jeg meg selv: hva er denne dukken? Kilka betydningen av dette ordet:

1.2Lyalka

-1.

Barneleker med utseendet til menneskelige figurer.

2. på teatralsk visning: en figur av en person eller en skapning, laget av forskjellige materialer og skåret ut av en skuespiller (bærer).

3. en figur som representerer mennesker på utsiden i oppveksten. Fra Dahls ordbok:

- Leken er laget av gancher, hud, knust papir, tre, noe som ligner på en person, og noen ganger en skapning..

Selvfølgelig kan rituelle dukker ikke behandles som et barns leketøy. Aje tradisjonell dukke, ansiktsløs dukke.

Eksponeringen ble som regel ikke indikert.

I landsbyene forklarte de at det rett og slett var utenkelig å male inkrimineringen, men det fantes ingen slike farbs.

Ale sens nabagato glibshiy.

Dukken uten en person ble fascinert av en livløs gjenstand, utilgjengelig for tilførsel av onde, uvennlige krefter, og derfor ikke skadelig for barnet.

Det er lite for å bringe godhet, helse og glede til deg.

Det er et under: med så mange små ganchere, uten armer, uten ben, uten et bestemt utseende, formidles karakteren til en dukke.

Lyalka var rik og kunne le og gråte.

Lekene ble aldri stjålet på gaten, og de ble heller ikke spredt rundt i huset, men ble oppbevart i poser, esker og innelåst i skjermer.

De tok den med til skjeggstubben og for en sammenkomst.

De små dukkene fikk besøke brødrene sine, de ble plassert i leiren.

De tillot "unge mennesker" å spille, som kom til hytta til de oppkalt etter festen, og til og med etter 14 års levetid.

Hun ville ha dem i åsene og lekte med dem i all hemmelighet.

Den eldste hadde en svigerfar, og han beordret strengt kvinnene til å ikke le av den unge kvinnen.

Så gikk dukkene videre til barna.

Alle landlige ritualer ble spilt ut på froskens moro.

Det morsomste er et spesielt fiendtlig, håndterbart og vakkert russisk folkerituale.

I mange russiske eventyr kommer sjarmerende dukker og hjelpere sammen og hjelper heltene.

Det var massakrer i Russland, men huden hadde liten betydning. ROZDIL 2 2.1 SE DUKKEN

I henhold til deres funksjoner er dukker delt inn i tre store grupper: dukker - amuletter, spill og ritualer. Lyalki - amuletter.

Hver dukke har et lite navn: Kostroma, Morena, Kupalo, Yarilo... En talisman er en amulett eller en sjarm som beskytter mennesker mot ulike problemer, samt en gjenstand som en trolldom blir kastet for og som bæres på kroppen som en talisman.

En av de eldste beskyttende dukkene til våre forfedre er Guds øye, eller Guds øye. Den korslignende komposisjonen formidler ideen om å utvide de gode kreftene eller kreftene som beskytter på alle sider av verden. Før var det viktig å henge over magen til et barn

Kuvatka , bringer hun frem kraft til det onde.

Dukken ble stjålet fra bursdagsgaven Angelyatko".

- Dette er et symbol på en kvinnekolbe.

Buli og amuletter i en time.

Dag og natt - to små engler: den ene laget av mørkt stoff, den andre laget av lyst stoff. En annen "twist" ringte

Baba jente. Rivno-elven ble sluppet til amuletten, som ble kalt "

12 febersyke kvinner Dzvinochok er en dukke med gode nyheter.

Batkivshchina tsієї lyalki – Valdai.

Ringingen av ringingen beskytter folk mot pesten og andre forferdelige sykdommer.

Kjæreste - dukke Bazhana -

var på bygda med skinnjenta. De slo barna fra tre steiner, slik at stinken av en venn, en spivrozmovnik.

Kaninen legger den på fingeren, og det er greit med deg. Brakt til de lekantenne dukkene dukker - vendinger

, som ble tilberedt veldig enkelt. Den enkleste brente dukken er dukken Barina

, som var basert i Ephraim-distriktet i Tula-provinsen. Lyalka "på en virvelvind"

var en leke sydukke. Vaughn sydde for jenter opp til 12 år og ble opplært i søm og håndarbeid.

Rituelle dukker

Det russiske landet er rikt på ritualer. De rituelle dukkene ble paradert rundt og plassert i nærheten av hytta, nær den røde bredden.

2 Stanken er ikke rituelt signifikant. 1. Vepska lyalka (kål, rykk).

3 - dette er en rituell dukke, som symboliserer familie og velstand. . Ritual Bagatoruk Lyalka Ti-håndtak.

4 . Og for å sikre at budinkaen hadde en sil og mye av det, ranet elskerinnens budinka en dukke korn,

5. eller annet krupenichka.

Rituell dukke Pokosnitsa

7. portrettert en kvinne i innhøstingstimen. Lyalka Kupavka

– dette er en rituell dukke for én dag.

"Kupavka" betydde kupankolben.

6. Kolyada

10. eller annet - den slovenske hellige vintersolsikken og kanskje den samme guddomen.

11. Rituell dukke Maslyana

De kuttet chilien ut av halm, og bandt deretter treet med vikory - en tynn bjørkebur. 8. Vesnyanka (Avdotya-vesnivka) Dukkene er steinfluer som ser ut som to antropomorfe figurer, bundet med en søm, noe som bidrar til symbolikken til helgenen.

Tidligere var dukker en uunnværlig egenskap ved ritualet med å "påkalle" våren, der unge mennesker og barn deltok. Mogiliv-Podilsky.

14. eller annet I noen provinser var det en dukke Geit.

15. Basen er laget av tre, og snuten, hornene og skjegget er laget av halm. 12. Askedukke

gitt til de unge for moro skyld. 13. Lovebirds. Mannen og troppen er to halvdeler av en helhet, men de er uadskillelige.

For hvis skyld dukken ble gitt.

"Lys tre"

Den er tilberedt uten søm, "slik at du heldigvis ikke kan sy den opp."

Handlinger av rituelle dukker

Likuvalnye.

1. Resultatene av undersøkelsen som ble gjennomført blant mine åringer.

En av metodene for å samle informasjon under undersøkelsen var en spørreskjemaundersøkelse av mine sammeåringer.

Behandling og analyse av de utvunnede dataene tillot meg å utvikle ideer om dukkens plass i livet til en daglig person.

Til spørreskjemaet tok vi 7 spørsmål.

25 individer led skjebnen til Zagalom i interneringen.

(Div. tillegg nr. 1)

Visnovki fra spørreskjemaet kan brukes:

2.1 Undersøkelsesresultater

Under undersøkelsen ønsket jeg å finne ut hva åringene mine visste om slike dukker, og finne ut hva slags meslinger dukken kunne gi til barn og voksne.

De fleste barn kjenner til folkedukker, men ikke alle har en slik dukke hjemme.

Hvis gutta hjemme lager en slik dukke, er det i de fleste tilfeller bare et leketøy.

På spørsmål om "Hva slags bjeff kommer dukken med?", sa barna at dukken beskytter babyen, beskytter og beskytter mot onde ånder, utvikler små barn: lær dem å dekorere, sy, ta vare på leker.

Babydukker utvikler fine motoriske ferdigheter hos babyen.

Inkubasjon av mennesker i eldre alder.

Under etterforskningen spurte jeg meg selv: "Hva slags dukker hadde bestemødrene våre?"

Jeg matet 15 personer med 65-80 år.

(Div. tillegg nr. 2)

De fleste episodene jeg opplevde var gamle bestemødre, og de fortalte meg at lekene deres ble gitt til dem av deres eldre søstre og mødre.

Da stinkerne ble eldre, begynte de å jobbe med dukkene selv.

Bestemødre på 70-80 år fortalte at de hadde dukker laget av halm og en spesiell polish.

Jeg lærte at dukken er et tegn på en person, et spillbildesymbol.

Dukker er ikke bare leker, men nære venner.

I spill med dukker begynner barna å leke, forestille seg, skape, vise barmhjertighet og trene opp hukommelsen. Hovedsaken i disse spillene er følelsesmessig kontakt med dukken.

Barn roper ikke bare på dukkene - de blir knyttet til dem som levende vesener og blir smertefullt skilt fra dem.

Som et resultat oppnådde arbeidet mitt følgende innen en time:

bula vivchena

historien til tradisjonell russisk folkelyalka og dens typer

mestrer Viconnian teknologi;

forberedte bilder;

det ble holdt en mesterklasse;

Den praktiske anvendelsen av arbeidet mitt kan sees under timene i ungdomsklasser, og i skoleklasser etter skoletid;

nyheter om dukker på førskolesentre.

Jeg kunne også kjenne igjen de voksne som kan klukke som en gancher-dukke.

Jeg vil fortsette å lage mat dukkene og lære mer om dem.

Jeg ønsker å drive mer kreative aktiviteter med de yngre klassene, dedikert til dukkene og lære guttene hvordan de skal forberede aktiviteter fra dem.

Jeg respekterer at det finnes forskjellige typer dukker i verden: fra tre og materie, fra leire og halm, fra tyggegummi og plast.

Navnene deres er forskjellige. Og dukkene fra fortiden vår vil være aktuelle fra nå av.

REFERANSER Dine, G.L. Russisk dukke.

Kultur, tradisjoner, teknologi [Tekst]/G.L. Dine, M.M. Spise. - M.: Kultur og tradisjoner, 2007. E.V.

Berstenova, N.V.

Dogayeva, "Lyalkova skrinka", Bile Misto, 2010.

N.V.Shaidurova, "Tradisjonell dukke", Ditinstvo-press, 2011.

Zimina, Z.I.

Tekstil rituelle dukker [Tekst]/Z.I.

Zimina.

Encyclopedia of children's folklore "Ladushki", Bile Misto, 2008.

Kotova, I.M.

Russiske ritualer og tradisjoner.

Narodna lyalka [Tekst]/I.M.

Kotova, A.S.

Kotova. - St. Petersburg, Paritet, 2003.

Narodna lyalka: [Elektronisk ressurs] /

/vedjena.gallery.ru.

Russiske rituelle dukker

: [Elektronisk ressurs] /

/ Club.osinka.ru.

Manuell robot:

Elektronisk ressurs]:

///handmade.idvz.ru.

Zimina.

TILLEGG nr. 1

Resultater av undersøkelsen utført blant mine åringer

c) mer – 5 elementer (20 %)

Kotova, I.M.

Typer: a) Så – 20 individer (80 %); b) Ні – 0 %

c) Ikke noe spesielt – 5 varer (20 %)

Hva fortjener du?

Typer: a) Myaka er selvrobust – 5 individer (20 %)

b) Vakkert – 9 poeng (36 %)

C) Du kan glede deg over det – 5 osіb (20%)

D) Mishna ta tsikava – 3 individer (12 %)

D) Ingen arter – 3 individer (12 %)

Hvordan synes du Lyalka bør bringe barken?

Arter: a) Bevarer unger – 4 individer (16 %)

b) Beskytter og beskytter huset – 6 personer (24%)

c) bortfører mennesker fra onde ånder - 6 individer (24%)

d) Vaughn utvikler små barn – 3 individer (12 %)

e) Jeg vet ikke – 6 personer (24 %)

Hva slags dukker liker du og hva slags dukker har du hjemme?

Typer: a) Charms: brownie, pil – 5 spesial (20 %)

b) Baby Bon, Brats-dukker, Vinx-dukker – 13 individer (52 %)

c) Det er ingen dukker – 7 individer (28%)

Vel, bachimo, dukken har ikke mistet sin betydning i verden.

TILLEGG nr. 2

Inkubasjon av mennesker i 65-80 år

N.V.Shaidurova, "Tradisjonell dukke", Ditinstvo-press, 2011.

Kjenner du noen gancher-dukker?

Zimina, Z.I.

Har du en slik dukke i huset ditt?

Tekstil rituelle dukker [Tekst]/Z.I.

Tse bula lyalka

Encyclopedia of children's folklore "Ladushki", Bile Misto, 2008.

Hvorfor ble den knust?

Hvem ga deg denne leken?

Russiske ritualer og tradisjoner.

TILLEGG #3.

1. Amulettdukker

Gud øye

Be dem sette hvitt på inngangsdørene for å beskytte bodene.

ROZDIL 2

Z og to år før barnets fødsel, plasserte moren en slik dukke som en talisman i nærheten av barnevognen.

Lyalki - amuletter

Når fedrene gikk på jordet for å jobbe, og barnet var alene i hytta, undret hun seg over de små dukkene og lekte rolig.
E

Den korslignende komposisjonen formidler ideen om å utvide de gode kreftene eller kreftene som beskytter på alle sider av verden.

Det er enkelt, men veldig søtt, dukken er en talisman som bodde i de rike provinsene i Russland.

De ble tilberedt ved hjelp av den eldgamle tradisjonelle teknologien, med bare en lås av lett stoff, saks og tråd for hånden. Denne dukken er laget av fire ruter med stoff.

Den største firkanten brukes til å lage hodet og pelsen, de to mindre er for vingen og den helt lille er for glorien.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære.
Stanken er forbundet med en tofarget tråd og er uadskillelig;

om dagen plasserte de en foran, om natten - en annen.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære.
D

Evka-baba

Etter å ha tjent som vin for spillet, lærte en landsbyjente i prosessen hva den tradisjonelle kjolen til en jente og en gift kvinne var.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Da moren, uten tilsynelatende grunn, begynte å gråte, for å roe ham ned og beskytte ham mot onde ånder, grep Shvidko babydukken med 2 tøyklemmer og la den i barnevognen og sa:

Søvnløs-søvnløs,

Ikke bry meg med barnet mitt,

Og ta på denne lille dukken.

En slik dukke ble borte fra budinka her om dagen

OG elannitsa

Det var en landsby i nærheten av en skinnjente.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Det er ikke nødvendig å vise det til noen.

Du pleide å ønske deg en perle på stoffet til en gave, for eksempel, og holdt speilet opp til åpenbaringen: «Lurer på hvor vakker du er.

Og så gjemmer du kjæresten din på et rolig sted foreløpig... Du tror det kanskje ikke, men alt du ba om tok slutt.

12 febersyke kvinner

Paraskeva hjørne

Hun ble skytshelgen for veving,

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. spinning og annet husholdningsarbeid.

Denne lille dukken er en vokter av selvtillit.

På budinka, hvor de allerede sjekker og tigger barnet, bula tya lyalka.

Z De plasserte dem foran soverommet på et privat sted.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære.
Så snart barnet dukket opp, sa de små menneskene: "Barna har dukket opp - brannen har begynt."

І
2. Spilldukker

ukla- "polіno"

Det var den enkleste fremstillingen av en kvinneskikkelse.

, som var basert i Ephraim-distriktet i Tula-provinsen."

Tulub - et stykke stoff, brettet over en kjevle, forsiktig dekket med linport. Kudelna, eller hårflette.

Bryster fylt med bomullsposer.

Kostymet ble som regel ikke fjernet fra dukken. Kanin på fingeren

Med denne dukken fulgte de den rituelle inspeksjonen av guttene: de undret seg over hvordan gutten tok dukken, som han var så respektfull for, mens han så ut.

Da gutten og dukken hans ble avlet opp, undret de eldre kvinnene seg over at han var klar til å bli venner.

Når fedrene gikk på jordet for å jobbe, og barnet var alene i hytta, undret hun seg over de små dukkene og lekte rolig. Dukken er laget av lin- og ullstoffer.

Snurr dukken uten å gi slipp på hendene før resten av dritthullet. Ritual Bagatoruk Lyalka Ti-håndtak.

Når de var forberedt, ble dukkene i mange år ikke kuttet med kniv og saks, og stoffet ble manuelt revet i små biter av ønsket størrelse.

Og for å sikre at budinkaen hadde en sil og mye av det, ranet elskerinnens budinka en dukke

Bagatoruk dukke med ti håndtak.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. De fikk halm på 14-årsdagen for forbønn, dersom de ble fengslet for håndverk.

Den forberedte vikoristen har tråder med rød farge, som er skånsom.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. 9 røde trådsløyfer er knyttet rundt bunnen av sundressen.

Dukken var ment å hjelpe jenter som forberedte arbeidet sitt, og kvinner i ulike aktiviteter, som veving, sying, brodering og strikking.

Tradisjonelt, etter matlaging, ble den umiddelbart brent.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Dukken «Ten Hands» gis for moro skyld, slik at kvinnen kan fatte alt, slik at hun har alt i orden.

Kostymet ble som regel ikke fjernet fra dukken. korn,

De ble ranet etter fødselen.

Grunnlaget for dukken er en pose med korn samlet fra åkeren. De fylte dem med kuttede korn.

Disse dukkene var en uunnværlig egenskap ved ritualet med å "påkalle" våren, der unge mennesker og barn deltok.

Dukker ble strikket i par: med hvite tråder - et symbol på vinteren, som du vet, med røde tråder - et symbol på vår og varm sol.

Tulub - et stykke stoff, brettet over en kjevle, forsiktig dekket med linport. Lyalka Ryabinka

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. bundet til et tre med en ert.

Navnedagen til gorobintreet ble feiret flere ganger på elven.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Om våren, på den fjerde bursdagen, da fruktene var modne, høstet de dukken.

Som et tegn på shunvannya, som amuletter, fødte de den store juledukken Ryabinka.

Moskovka gate.

Insha kalte Lyalki "Syoma Ya" (hjemland).

Dukken bærer seks barn, bundet til livet eller bundet med et belte.
Tselyalka er et symbol på mors piggvar og omsorg.

Akkurat som mødre elsker og bekymrer seg for barna sine, så elsker mødre barna sine, uansett hvor mye de ikke var der.

ukla Geit."Geit"-dukken var et symbol på livets styrke, og denne styrken var liten for å bringe eierens hus og land, åkeren hans, slik at brødet ville bli født raskere.

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Ask dukke

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Dette er et eldgammelt symbol på fortsettelsen av familien, en formidler mellom de som lever på jorden og de dødes rike.

N

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Erozluchniki.

Mannen og troppen er to halvdeler av en helhet, men de er uadskillelige.

I den russiske muntre tradisjonen, på det muntre toget, da de bar et ungt par til brudgommen etter bryllupet deres i kirken, ble et par dukker hengt opp under en sele: Brudens dukke og dukken til Nareche nogo.

"Den som ikke kommer inn i en dukke er ikke fornøyd," sier populær visdom.

Gå Barna lekte hos Lyalka før, de leker i dag og de leker igjen.

Du kan snakke om dukken, elske den, bære den i en vogn, dekke den til, pakke den inn, kle den opp.

Der kan du bli en venn, søster, donka.

Det valgte temaet slo oss som det faktum at dukken er den eldste og mest populære leken.

Til og med dukkene selv kan fortelle oss om livet til våre forfedre, deres kultur og tradisjoner.

Den tradisjonelle betydningen av dukker og deres forbindelser er basert på folketradisjoner.

Det er synd, vi vil ikke gi denne onukova ... Prosjektleder:

· Bli kjent med historien til den folkelige lyalka-vinen;

· Se typene folkedukker og deres produksjonsteknologier;

· Forbered tradisjonelle folkedukker;

· Gjør nåværende barn oppmerksomme på forskningen vår.

Vi tror at temaet for et kreativt prosjekt er enda viktigere, fordi hver person ønsker å kjenne kulturen og tradisjonene til folket sitt.

Vantage:

Fremover visning:

For raskt å se presentasjonen din på forhånd, lag din egen Google-konto og gå til: https://accounts.google.com

Bildetekst før lysbilder:

Vikonala: 8. klasse elev Chashchina Marina Kerivnik: Kuppa Tetyana Ivanivna Leder Direktoratet for utdanning og ungdomspolitikk i Altai-territoriet Craiova State Government Special (Korrigerende) Educational Installation for Students, Gjennomført Studenter helsemuligheter "Altay-regionen spesial (korreksjon)" m 2013 r_k

Forskningsmeta: Betydningen av dukker og deres forbindelser med folketradisjoner.

Mål med prosjektet: - lære om historien til den tradisjonelle vingården;

- Lær om typene folkedukker og teknologiene for tilberedning av dem;

- forberede tradisjonelle folkedukker;

Liker du leker du har laget med egne hender?

Så 69% og 31% Hva slags folkedukker ser du?

Motanka 25 % Matryoshka 25 % Maslyana 30 %

Hvem av dem elsker du mest?

Som et resultat av vår forskning lærte vi om historien til utseendet til folkedukken, så vel som dens produksjonsteknologi.

Gå

De utførte et eksperiment og fant ut at alle barna lekte i nærheten av dukken, og de visste ikke så mye om folkespill.

"Dette er landet der folk husker deres bortgang, fremtidens år"

• Vikonala: Irina Kudinova er en elev i 4. klasse.
• Kerivnik: Dvoynenko Olena Volodymyrivna
• Bevisstgjøring og forberedelse av dukker-amuletter.

Zavdannya: bli kjent med historien til vinamulettdukkene;:

• samle informasjon om dukker-amuletter fra forskjellige nasjoner;
• Vis andre hvordan du kan lage en slik dukke.
• Følgende ble vunnet på prosjektet:
• siste metoder

· Bli kjent med historien til den folkelige lyalka-vinen;

· Se typene folkedukker og deres produksjonsteknologier;

kjennskap til spesialisert litteratur, russiske folkeeventyr og informasjon på Internett om disse emnene;

sosiologisk forskning og analyse av resultater;

samtale med mesterlyaren;

Mesterklasse fra forberedelsen av en dukke-amulett.

Kommunal Zagalnosvitny boliglån

Videregående mørkbelyst skole nr. 9, Nadima

I arbeidet hennes sporer Yana historien om opprinnelsen til beskyttende dukker og beskriver teknologien for tilberedning av dem.

"Lyalki-amuletter"

Vikonala: Kudinova Irina Oleksiivna

4. klasse elev, Kommunal utdanningsinstitusjon Zosh nr. 9.

Kerivnik: Dvoinenko Olena Volodymyrivna

Nadeem - 2013

Inngang 3

1. Hva er en dukke?

4

2. Spørreskjema 4

Takk til våre forfedre for vitenskap.

3. Se ganchir-dukker.
5
4. Dukker-amuletter fra forskjellige nasjoner og magien til dukker-amuletter 6
5. Og min venns dukke 7
Visnovok 8
Litteratur og annen litteratur 9
Feen kjente henne rett, og flyr i himmelen,
Dag og natt, time etter time, små mirakler,
Feen av dukker laget, spankulerte, kastet,

Alt som satt fast der kom til live og ble kastet i forfall.

Og i hendene hennes hørte de sjelens dukker.

De utførte et eksperiment og fant ut at alle barna lekte i nærheten av dukken, og de visste ikke så mye om folkespill.

"Dette er landet der folk husker deres bortgang, fremtidens år"

• Vikonala: Irina Kudinova er en elev i 4. klasse.
• Kerivnik: Dvoynenko Olena Volodymyrivna
• Bevisstgjøring og forberedelse av dukker-amuletter.

Selv dukker deler likheter med mennesker.bli kjent med historien til vinamulettdukkene;:

• samle informasjon om dukker-amuletter fra forskjellige nasjoner;
• Vis andre hvordan du kan lage en slik dukke.
• Følgende ble vunnet på prosjektet:
• siste metoder

1. Og så delte feen ut trofeene hennes til folk.

Det er derfor jeg beklager, slik at jeg alltid kan huske barndommen min.I ordboken til russisk Z.I. Ozhegov forklarer at dukken bare er et barns leketøy, akkurat som menneskelige figurer.

Til tanken på andre mennesker: arkeologer, mystikere - dette er en figur av en person, men det er ikke et barns leketøy. Mens jeg jobbet med prosjektet skjønte jeg at dukken satt fast av hensyn til folk i møte med sykdom og alvorlige plager, kalte de det. bereginya eller beskytter.

Dette er dukken moren ga til datteren for moro skyld.

Kostymet ble som regel ikke fjernet fra dukken. Dette bekreftes av det russiske folkeeventyret "Vasilisa den vakre".

De ble tilberedt ved hjelp av den eldgamle tradisjonelle teknologien, med bare en lås av lett stoff, saks og tråd for hånden. Hør en leksjon fra eventyret «Vasilisa er vakker» (SLIDE 3):

Hun fulgte folket gjennom hele livet, gjennom ulike funksjoner: ritualer, kulter, spiritualitet og ære. Han er i live i kongeriket - tidligere kjøpmann.

Kostymet ble som regel ikke fjernet fra dukken. Han har vært i live i nitten år med kjæresten sin og har bare én datter, Vasilisa den vakre.

Hvis moren døde, var jentetiden fullstendig i fare. Myriads, kjøpmannskona kalte datteren til seg, trakk frem en dukke fra under teppet, ga den til henne og sa:

Z luhai

1. , Vasilisushka!

Husk og husk resten av mine ord.

Jeg dør og samtidig, med min fars velsignelser, vil jeg frata deg babyen din;

ha det med deg og ikke vis det til noen;

og hvis du føler for sorg, la henne spise og ligge med henne for hennes skyld.

1. Og dette er et tegn: Hvis barna leker rikt og kraftig, vil familien ha inntekt, siden de vil ha mange spill å spille mens de er i huset.

La oss gå ut og fortelle deg hvordan du kan hjelpe ulykkene.

Dukkene ble registrert i russehytta hele livet og beskyttet herskerne mot ulykker. Dukken er en av de eldste lekene.

De første dukkene dukket opp i Egypt.

De hadde løst hår, rett hår, armer og ben.

Det var et stort utvalg av dukker i den antikke verden.

Greske barn lekte med den trojanske hesten, fylt med soldater og offiserer.

1. Greske og romerske dukker ble laget delvis av voks, delvis av leire, og noen ganger lyst malt.

Blant de russiske bygdefamiliene ble dukkespillet ikke respektert som en morsom sport. Lyalki ga en til en som et tegn på kjærlighet og vennskap. Stort sett var de Lyalkas, wikonanere i tradisjonene som hadde utviklet seg blant folket.(SLIDE 7) Alle dukkene ble delt inn i tre store grupper: amuletter, spill, ritualer. (LYS 8) Alle dukkene var ansiktsløse.

(LYS 12) Ganchirka-usydde dukker-vridninger er den mest utbredte typen barnedukker-snurrer.

Stanken er enkel fra de forberedte: de ble laget av portal, brent i en stram rørrulle, armer og ben var like gamle som dagen. Stabiliteten til dukken ble nådd av rammen til den stramme basen.

Hodet var synlig i bunnen bak en ekstra tråd som trakk rullen på stedet for nakken, og hodet var ikke spesielt formet. Risi-individer ble heller ikke identifisert.

Huden til dukken var utstyrt med magi. (SLIDE 13)

Ti-håndtak hjelper sjefen hans med å takle det store antallet roboter.

Venninnene ga slike små dukker som en munter gave til brudgommene, slik at den unge hospodarok skulle krangle med hverandre. korn

- Morens kropp helte korn etter innhøstingen, og så ble den lille dukken med grytebuk plassert på skjermene til komoren, slik at den fremtidige høsten skulle bli enda rikere. Lyalka-Kubishka

1. Fra en krone i en voluminøs liten kroppspose de fikk til jul.

Det var viktig at hun ville tiltrekke seg rikdom til husholdningen.De la en del øre i koppen, og fylte den med velduftende urter.

Du husker denne typen urte-tushka, og skogaromaen sprer seg gjennom hele huset.

Lyalok - Kapustok

Panyankas ble laget utstilt og plassert nær vinduene, noe som signaliserte at de var klare for levering.

Slike dukker måtte tiltrekkes av de mest misunnelsesverdige navnene.

Dag og nattSlik at den lille dukken din blir en ekte sykepleier, kom på et navn til henne, og noe som ingen av dine slektninger og venner har.

Ellers vil damen ta på seg problemene til menneskene du ble oppkalt etter.

Og så skal jeg selvsagt gi dem videre til deg.

Visnovok. (LYS 16)

I løpet av etterforskningstimen drakk jeg brennevinet mitt mens jeg jobbet.

1. Det var veldig interessant å bli begeistret over navnene og betydningen av dukker - amuletter.
2. Jeg er veldig glad for at jeg begynte å lage dukker med mine egne hender.
3. Jeg vil gjerne gi denne dukken til familie og venner.
4. Og lær enda mer om denne folketradisjonen, og lær til slutt hvordan du spiller en rekke spill.
5. Visnovok.
6. Etter å ha fullført dette arbeidet, vil jeg gjerne si om de som jeg har lært mye om, lært meg selv og har lært så langt til en liten gruppe barn å forberede sin egen dukke-amulett.
7. Kom, jeg skal lære deg det samme.