Nominasjon 1." Det beste programmet miljøundervisning for skolebarn"

Kommunale osvita Dinsky-distriktet

Budsjettbelysningsinstallasjon av kommunal belysning Dinsky-distriktet "Serednya" mørkt opplyst skole №1

Navnet på helten Den russiske føderasjonen Andriy Oleksiyovich Turkin"

ARBEIDSPROGRAM INNLEDENDE DISIPLIN (KURS)

"Økologi er der"

(navnet på organisasjonen)

"Økologi er der"

2 steiner_

(Se programmet)

(århundre med læring)

Blasjenko

Svitlana Oleksandrivna

(F.I.O.-lærerens navn)

Kunst. Denska, 2010

Jeg. Forklarende merknad

Dette programmet er et program øko-biologisk

direktehet.

Nyhet, relevans, pedagogisk verdi

Nyhet Programmene og deres fordeler i forhold til tidligere opprettede programmer skyldes at programmet bygger på tre viktige prinsipper: miljøvennlig, miljøvennlig og praktisk. Det veiledende prinsippet er det viktigste. Det gir mulighet for en gruppe aktiviteter basert på det overnaturlige naturbarnet.

Relevans "Økologi og vi"-programmet er motivert av det faktum at problemet med å danne en økologisk kultur som en del av den kulturelle kulturen av barnets særegenhet har blitt komplisert på grunn av tilstrømningen av fremskredne årsaker:

· Forskere ønsker virkelig å vite om verden så mye som mulig, ellers reduserer den nyeste læringen uten inkludering av studenter i den aktive prosessen med å lære om naturen til hudkreft interessen for å lære;

· Leseren av orienteringer, for å formidle læresangen, har en bestemt kunnskap som kan tilegnes. Jeg trenger det akkurat nå gjensidighet skolegutt og vykladacha som to personer går til et annet fly eller fullstendig omkommer. Dette blir tross alt umiddelbart sett på som et resultat av læring: dette er hvordan kunnskapen går tapt, uten at barnets sjel blir berørt, det er nødvendig å gjøre alt for å opprettholde barnas interesse til de lærer mer om verden;

· Skylden for miljøkrisen i til den nåværende verden bestemt av oss på forhånd av sosiale og miljømessige faktorer. I forbindelse med hvilken denne beslutningen ikke bare kan tas med tekniske midler. Veien ut ligger i fremme av ekteskapets kulturelle nivå, i utviklingen av utdanningssystemet - i å utdanne og informere skolebarn. Ekte natur"Flott leser, vet kanskje ikke hvilket barn han henter så mye kunnskap og fiendskap fra." Interessen for mange gjenstander av livløs og spesielt levende natur begynner å vokse tidlig, så det er viktig å støtte den brede interessen for å bringe frem i lyset og skape en bedre forståelse av naturen i skolelinbergarter.

Ulastelig relevans gitt kurs Det antas at arbeidet hans er knyttet både til gjenfinning av kunnskap og ferdigheter i galusa og praktisk økologi, så vel som med å tenke nytt om de verdslige, kulturelle orienteringene til studenter, dannelsen av integritetspesialitet.

Pedagogisk verdi av programmet "Økologi er med oss" Det antas at det er et skifte mot utvikling av økologisk kultur, noe som øker motivasjonen til skolebarn ikke bare før de lærer mer om verden, men før aktiv aktivitet Flott tillegg og sparing naturlig medium, propaganda for miljøkunnskap, innpode en intolerant holdning til handlingene til mennesker som er ansvarlige for naturens ulykker. Programmet vil gi de nødvendige sinnene for spesiell utvikling, innpode studentene en aktiv livsposisjon, innpode kjærlighet i naturen Kuban, organiserer lokal tilgang. Dette programmet inkluderer utvikling av barns evne til å utføre og utføre enkle undersøkelser. Så snart barna har mestret dette pedagogiske programmet, utvikler elevene miljøbevissthet, de utvikler forsiktighet, en følelse av ro, naturens skjønnhet er vakker, og i fremtiden skal jeg gjøre mitt beste for å hjelpe. Gift deg slik spesielle bær, som vennlighet, pålitelighet, integritet, selvtillit, kjærlighet hjemland, jobbe i et teammiljø. Kozhen strukturell komponent Programmet bekrefter dets betydning, er logisk, konsistent og avslører spesifikt ideen og synet til forfatteren om den nåværende miljøbevisstheten til barn.

Formålet med programmet: dannelsen av en økologisk kultur, som inkluderer et sett med moralske og etiske standarder og aktive prinsipper for oppførsel i forhold mellom mennesker og natur, ekteskap og mennesker; opprettelsen av sinn for sosial dannelse og utvikling av spesialitet gjennom organisering av søvnundervisning, miljøaktiviteter for barn, aktivt barnehagearbeid for seg selv gjennom arbeidet til Dovkill.

For å nå målet, plasser den på føttene zavdannya:

Grunnleggende:

lære de underliggende mønstrene for funksjonen til økosystemer på forskjellige nivåer og faktorene for deres stabilitet (for menneskekroppen - helsefaktorer); utvide kunnskap innen biologi, cubansk vitenskap, geografi, valeologi og deres stasis hverdagen; formulere hos studentene de ferdighetene som er nødvendige for å delta i miljøorienterte aktiviteter, samt den kompetansen som er nødvendig for gjennomføring av sunt bilde liv, miljø-, sosial- og informasjonssikkerhet, selvrealisering i ekteskapet, og innlemmelse av kunnskap som grunnlag for kraftfulle kreative bestrebelser; aksept av den faglige orienteringen til nyutdannede i valg av spesialiteter knyttet til helsevesen og biologi.

Utvikler:

Aksept av utviklingen av grunnleggende tankeprosesser (analyse, syntese, identifikasjon), implementering av behovene til gutter i lokale og utviklingsområder; utvikle kreativt, De kognitive evnene til skolebarn, så vel som de kommunikative evnene til huden til et barn med hensyn til deres individualitet; å danne hos barn ferdighetene til psykologisk utvikling når de samhandler med naturens lys, for å sette pris på skjønnheten i naturen til Kuban og Russland, til selvbelysning; fremme en voldsom intellektuell glød blant tilhengerne.

Vikhovny:

aksept av formen av skolebarn for enormheten og påliteligheten til arbeidet deres, miljøvennlighet og bevis på spenningsaktivitet; å slå fast den tilsynelatende snille og barmhjertige holdningen til det største lyset, prinsippene for gjensidighetskultur i det ekstreme naturlig-sosiale miljøet; føler behov for patriotisme, behovet for å være forent med naturen, og jobbe med laget, være en del av laget.

Aktiv forskning i "Økologi og vi"-programmet.

Dette programmet er originalt, basert på den regionale komponenten, og er fokusert på å adressere miljøproblemer i Krasnodar-regionen og Dinsk-regionen. Spesifisiteten til programmet ligger i den komplekse og systemiske overgangen til implementeringen av målene for miljømessig, moralsk og estetisk utdanning og opplysning, så det er umulig å skille disse prosessene i hodet på skoler på landsbygda. Programmet er bygget opp etter de sosio-naturlige og opplysende prinsipper. Det grunnleggende prinsippet for miljøkultur handler ikke mindre om integrering av kunnskap om ekteskapets gjensidige natur, men også om det virkelige bidraget fra hver person til de vanligste miljøproblemene Krasnodar-regionen og Dinsky-distriktet.

Okremi delte programmer vikoristovaya for støping grunnnivå kunnskap om fag både i naturvitenskapelig syklus (biologi, geografi, fysikk, kjemi) og humaniora (husbruk).

Inkludert i «Økologi og meg»-programmet kan teoretisk og praktisk materiale brukes til å drive vitenskapelig forskningsarbeid, og resultatene fungerer som grunnlag for rapporter, sammendrag og presentasjoner om vitenskapelige og praktiske konferanser i en annen region, opprettelsen av et innledende metodologisk kompleks, hjelperne til økologi og lokalhistorie ved bygdeskolen, opprettelsen av et miljøkart over landsbyen deres og Dinsky-distriktet.

Vіk barn, så gjennomføringen av dette programmet.

Dette programmet er tilgjengelig for studenter fra 12 til 14 år. Sammen med denne delen av programmet kan programmet brukes som veiledning for videregående elever.

Programgjennomføringslinjer.Form og okkuper modusen.

2) dannelsen av en viktig installasjon i Russland, nær kanten,

naturen til Kuban og Dinsky-distriktet;

3) bevissthet om viktigheten av overflødig lys, mestring av det grunnleggende om miljøkunnskap;

4) utvikling tilgjengelige metoder kunnskap om naturen (omsorg, journal, vimir, bevis);

5) utvikle utviklingen av nerver og avsløre årsakssammenhenger i full lys;

6) badehuset for vikoristan av feltutstyret og vimiruvalnyh-beslagene;

7) støpingen må være riktig organisert arbeidsplass, følg sikkerhetsreglene.

Resultatene av en annen skjebne:

Spesiell:

1) dannelsen av prinsippene for kultur for gjensidig interaksjon i det naturlig-sosiale miljøet;

2) utvikling av etiske følelser, vennlighet og emosjonell-moralsk følsomhet, forståelse og empati for andre menneskers følelser;

3) dannelse av en holdning til en trygg, sunn livsstil, synlighet

motivasjon for kreativitet, arbeid for resultater, til en stor fremtid til materielle og åndelige verdier;

4) utvikling av helt økologisk orienterte refleksiv-evaluerende og praktiske aktiviteter i virkelige situasjoner;

5) dannelse av indre motiver for kognitiv aktivitet .

Metasubjekt

1) dannelsen av spissen er størst effektive måter nå resultatet;

2) mestre de elementære reglene for moralsk oppførsel i naturens og menneskers verden, normene for sunn oppførsel i det naturlige og sosiale miljøet;

3) mestre tilgjengelige metoder for å utvikle naturen og ekteskapet (oppgradering, klassifisering, etc.);

4) vikoristannya på ulike måter søk (i de første dagene og i det åpne primære informasjonsrommet på Internett), innsamling, bearbeiding, analyse av informasjon i tråd med de kognitive oppgavene til gruppen;

7) utvikling av ferdigheter i praktiske aktiviteter knyttet til beskyttelse av overdreven midten.

Emne:

1) dannelsen av et system med vitenskapelig kunnskap om levende natur, utviklingsmønstre som et resultat av menneskelig aktivitet;

2) dannelsen av en anerkjennelse av betydningen av økologi i de mest aktuelle lokale regionale miljøproblemene, inkludert de som er forårsaket av miljøkatastrofer i Kuban;

3) i fremtiden gjennomføre eksperimenter og evaluere resultatene, samt skape eksperimentell og teoretisk kunnskap med et objektivt bilde av naturen til Krasnodar-regionen, Dinsk-regionen;

4) formulere en påstand om irrasjonelle overgrep naturlige ressurser den energien, hindringen av den overdrevne middelveien i Kuban under tilstrømningen av den menneskeskapte faktoren;

5) utvikle og lage miljøplakater og brosjyrer, videoer, utvikle miljøruter, utvikle og organisere sosiale prosjekter og miljøhandlinger blant barn og voksne. .
Form og metoder for utvikling av poser for implementering lysprogrammer:

pedagogisk visjon; testing; prosjektleder; student spørreskjema; organisering av festivaler, utstillinger av arbeid, zmagan, primære og sekundære konferanser, fotoutstillinger; publisering av materiell på skolens nettside, skoleavisen og regionavisen "Tribuna"; utgivelse av brosjyrer, aviser.

II. Opprinnelig tematisk plan

III. Zmіst programmer "Økologi og mi"

Seksjon 1: Økologi og nåværende oppdrett.

Teori:

Jordens hovedverdier er vann. Povitrya. Grunning. Miljøspørsmåls relevans i kontekst suspinal utvikling. Fremtidens økologi og sivilisasjon. Miljøvern i sfæren av suspinal utvikling. Økologi i høyeste humanistiske orden. Mistenkelig og individuell kunnskap. Begreper om miljøbevissthet, miljøetikk. Økologisk belysning og grunnleggende funksjoner. Økologisk utdanning det vihovannya. Økologisk kultur er et resultat av økologisk belysning.

Øve på:

Bildegalleri "Vann", konferanse " Dagens ekteskap og kultur i møte med aktuelle miljøproblemer» kreative prosjekter"Historie om miljøbevissthet i Russland: fra unge naturforskere til unge økologer", pre-slednytsky-prosjektet"Vann, yaku mi p'emo", "Økologisk leir ved Kocheti-elven", doslednytska robot"Krasse - salat som test - objekt for vurdering av overbelastet jord og vind", Opprydding av kystområdet til Kocheti-elven, "Clean Banks"-kampanjen

Del 2: "Russisk og skapt verden av Kuban"

Teori:

Variasjonen av representanter for kongedømmene av planter, sopp og skapninger i Dina-regionen. Representanter roslinny verden Dinskaya stasjon, deres biologiske egenskaper og betydning. Økologiske interaksjoner mellom levende organismer. Lager, struktur, egenskaper ved befolkningen og økosystemer. Massakre former Sammenkoblinger mellom levende organismer i ektefeller. Forstå: økosystem, grub lantsug, grub links, konkurranse, hijinks. Konsepter: bioindikasjon, motstand mot mediefaktorer, miljøfaktorer. Sjeldne og unike arter av planter og skapninger i Krasnodar-regionen. Chervona bok; skapninger og planter, oppført i den røde boken i Krasnodar-regionen.

Øve på:

Design av albumet "Stories of the Red Book", konkurranse av de små "The World is Around Us", Ekskursjon "Rosmaitka of Natural Communities and Ecosystems of Kuban and the Village of Dinskaya", laboratoriet "Concepts: Systematics, Taxons" , forstudiearbeid av studenten "Bioindikatorer for bustiness midt i Dinsky-distriktet ekskursjon til regionalmuseet "Sjeldne og kjente arter av planter og skapninger i Krasnodar-regionen", rollespill, forretningsspill "Stabilitet av økosystemer, spilnot (viktig og viktig i den beskyttede naturen til Kuban)", aktivitet på veien, seminar "Biologer" Det store mangfoldet av planter og skapninger er grunnlaget for den stabile utviklingen av Kuban ", konferansen "The World of Roslin and the Creatures av Kuban"

Del 3: "Kubans økologi"

Teori:

Biologisk vitenskap i Kuban. Direkte miljøvitenskap, prestasjonene fra antikken. Vitenskapsleir på scenen. Økologiske problemer av den lille Batkivshchyna og deres stier. Kjennetegn på miljøproblemer, deres interaksjoner, årsaker og trender. Mangfoldet av agroøkosystemer kontra naturlige.

Øve på:

utflukt til NDI eller rosplіdnik; zustrich iz vchenimi – agronomer; prosjekt- og forskningsaktiviteter til studentene "Økologiske problemer med den lille Batkivshchyna og deres veier", presentasjon av studentene "Særheter ved Kuban som en industri-agrarisk region. Usny journal "Tilstrømningen av den menneskeskapte faktoren til landsbyen ved landsbyen Dinsky", fotoutstilling "Rosmatization of the agroecosystems of Kuban", øko-revisjon, forretningsspill"Modellering av usikre miljøsituasjoner av antropogen natur."

Teori:

Økosystem. Vitalitet av organismer. Kjemp og sov. Organoleptiske metoder.

Øve på:

Pass på økosystemet med høyinfusjon.

Undersøkelse av organismers vitalitet (ved bruk av gjærsopp). Undersøkelse av interspecies kamp for mat (på eksempelet forskjellige arter støpt). På grunn av lukten av vann. Betydningen av klarheten og klarheten til vannet. Verdien av vannfarge. Jeg nyter vannet.

Seksjon 4: "Økologisk verksted"

Teori:

Tilstrømningen av syntetiske væsker til grønne vannplanter og de enkleste skapningene. Surhet av jord. Jordsaltholdighet. Bark og dårlig polyetylen. Lager nitrat.

Øve på:

Vannets surhetsgrad varierer i henhold til vannverdien (pH). Undersøkelse av tilstrømningen av syntetiske mikrober (SMS) på grønne vannplanter). Tilberedning av jordekstrakt. Verdien av vann-pH i jordekstraktet og vurdering av jordas surhet. Bestemmelse av jordsaltholdighet basert på saltoverskudd. Undersøkelse av coristia og skade på polyetylen. Overvåke endringen i lageret av luften som inhaleres og sees. Bestemmelse av karbondioksid i skolelokaler ved bruk av ekspressmetoden. Undersøkelse av sagflis på skoleområdet.

Betydelig tilstedeværelse av mikroorganismer i verden. Verdien av termisk behandling av kjøtt- og fiskeprodukter. Verdi for ferskheten av fisk. Verdsatt i stedet for nitrater i grønnsaker, frukt og grønt.

Seksjon 5: Økologi og menneskers helse

Teori:

Økologisk beplantning for sunn menneskelig oppførsel. Dannelse av et sunt liv (HLS). Tilstrømning av økologi til helse. Overbelastningen av det overdrevne senteret er forbundet med denne sykdommen.

Den fysiske kroppen er overbelastet i menneskekroppen. Kjemiske og biologiske forurensninger. Seredovishche visjon. Økologi og trivialiteten i menneskelivet. Økologisk beplantning av menneskelig matatferd.

Øve på:

Prosjekt "Kutochka med anti-narkotikaroboter, den siste roboten" Kharchovy tilsetningsstoffer", Doslednytska robot" Mobiltelefon– det er hendig, men ikke trygt», oppfølgingsarbeidet «Oppfølgingsmat til skole nr. 1 i landsbyen Dinskaya», det siste verket «Min generasjon blir frisk», det siste verket «Melk i kostholdet av skolebarns mat” iv”, oppfølgingsverket “Energitilstrømningen flyter inn i podlitkivs kropp”, oppfølgingsarbeidet “Infusing headphones into the hearing podlіtk”, opprettelsen av bulletiner “Den som røyker, ødelegger sin liv"

Avsnitt 6: Naturvern

Teori:

Menneskeskapt innstrømning til yogo formi. Direkte og indirekte antropogen tilstrømning. Naturkatastrofer og menneskeskapte katastrofer. Overbelastning av ulike midtdeler. Økologiske arv fra menneskeskapt aktivitet. Organisatorisk – juridiske aspekter miljøaktiviteter Begreper miljøledelse. Forstå ledelse og markedsføring. Miljølovgivning. Den russiske føderasjonens lov "Om beskyttelse av unødvendige naturressurser." Standardisering av Dovkills bein. Naturforvaltning og forvaltningsmetoder. Økonomiske og markedsstyringsmetoder. Metoder for økologisk rehabilitering. Behandling av fast avfall, industriavfall. Teknologi for behandling og lagring av radioaktivt avfall. Konseptet med miljøsikkerhet. Miljøsikkerhet og sikkerhet. Miljøsikkerhetssystem. Miljøsikkerhetspolitikk og lovregulering.

Øve på:

Fotoutstilling "Antropogen tilstrømning til Dovkilla", kreative roboter om miljøsituasjonen i regionen, praktisk robot"Økologisk kartografi", oppfølgingsroboten "Rozrobka" Miljøovervåking i henhold til asymmetrien til løvbladet”, oppfølgingsarbeidet “Infusjon av spillolje i landsbyens økologi”, Prosjekt “Forbedring av skolegården”, oppfølgingsarbeidet “Hjemløse skapninger – som element av det økologiske miljøet i Dinsky-distriktet"

IV. Mer metodisk sikker programmer

Grunnleggende prinsipper for gruppen:

- prinsippet om tilgjengelighet, det er nødvendig å ta hensyn til de individuelle egenskapene til barnets hud, for å skape de mest mottakelige sinnene for deres utvikling;

- Prinsippet om demokrati, formidler læren til lærere og elever i demokratiske omgivelser;

– vitenskap, som formidler et utvalg av materiale fra vitenskapelige prinsipper verifisert av praksis.

Arbeidet med Vihovanians ble bedt om å teoretisk opplæring natur og økologi, samt vitenskap og praktiske aktiviteter for å redde miljøet.

Når vi begynner studiene våre, må vi lære et nytt sett med kunnskap, som vil hjelpe dem å lære om miljøproblemene i regionen vår og regionen som helhet, og bli kjent med mangfoldet av matprodukter og planter i Krasnodar-verdenen i denne regionen, på grunn av ødeleggelsen av den økologiske elven.

Vi presenterer til din respekt listen over innlegg på nettstedet for miljø- og miljøvern emner.

http://www.nature.ok.ru/
Sjeldne og ukjente skapninger i Russland (prosjekt av det økologiske senteret ved Moscow State University oppkalt etter M.V. Lomonosov)
Nettstedet inneholder internettversjonen av en CD om sjeldne skapninger i Russland, utgitt av miljøsenteret til MDU i 1995. Nettstedet inneholder følgende seksjoner: klassifisering av skapninger, stemmer til skapninger, bibliotek, videohistorier, konferanser, utsendelser, fotoalbum. I tillegg har siden et internt søkesystem, et internettforum og en distribusjon av nye produkter for e-post, kan du forhåndsbetale automatisk. Nettstedet inneholder over 450 sider med tekst utarbeidet av zoologer fra Moskva suverent universitet og lave institusjoner Det russiske akademiet vitenskaper; over 600 unike fotografier og bittesmå skapninger av Russland.

http://www.aseko.org/
Økologisk belysning. Belysning for stålsokkel
Nettstedet er støttet av foreningen "Økologisk belysning" og er dedikert til å promotere det siste innen miljøbelysning i SND og de baltiske landene. Teoriseksjonen har publisert artikler "Humanistisk modell for økologisk belysning", "Formel for økologisk belysning" og "Økologisk etikk". I delen av Internett-ressurser kan du finne en liste over nyhetssider, databaser og fulltekst elektroniske biblioteker, avstandsmiljølyskurs, kantlysprosjekter

http://www.ecoline.ru/books/
Elektronisk miljøbibliotek
Biblioteket har to seksjoner: ikke-periodiske publikasjoner (bøker) og periodiske elektroniske publikasjoner. Her kan du finne den kommenterte listen deres, bli kjent med teksten i online-modus, forundre deg rapportbeskrivelse bøker, anskaffe arkivene deres, foreta forskuddsbetaling elektronisk.

http://www.education.spb.ru/gtp/gtp.htm
Vi ber om prosjektet "Global Mislennya"
Prosjekt "Global Mislennya" - tse belysningsprosjekt i salen til en overflødig mellomting som samler studenter og investorer fra hele verden. Studentenes deltakelse er begrenset til slike prosjekter ved Galusa Dovkilla som "Grønn klasse", " Ren luft", "Turning Water", "Soil" og "Month of the Earth". Siden kan brukes til utveksling av data, hentet fra ens eget sted, med studenter fra alle jordiske kulturer. datteren min er lamslått av PGM. Høyre det " chat og videokonferanser.

http://fadr.msu.ru/ecocoop/
Barnas telekommunikasjonsprosjekt "Økologisk vennskap"
«Økologisk vennskap» er et russisk telekommunikasjonsprosjekt for barn. Innenfor prosjektets ramme koordineres miljøforskning av skoleelever, resultatene publiseres på nettsiden og diskuteres i en telefonkonferanse. Prosjektet samarbeider med 137 barnemiljøorganisasjoner og lysinstallasjoner Fra 52 regioner i Russland, Hviterussland og Ukraina.

http://bella-terra.hotbox.ru
Belysningsprosjekt i Bella Terra-staten
Lysprosjekt for å forbedre miljøsituasjonen. Støttet av et team med unge lærere.

http://express.irk.ru/sc/ecology/azbuka/index.htm
Irkutsk Express. Miljøvennlig abetka
For materialer på "Økologiske klær for barn og barn." - Filial av MNEPU, 1997 Du kan også finne det på siden av praktiske årsaker med miljøsikkerhet: hvordan skape et miljøvennlig miljø, miljøsikkerhet hjemme og i hagen, overvåking uten tilbehør, beklager for skyld for dyrelivelskere.

http://zelenyshluz.narod.ru/
Zeleny Gateway
"Green Gateway" er en guide til miljøressurser på Internett. Formålet med nettstedet er å hjelpe fellesskapsmedlemmer med å finne informasjon om problemet med overflødig matforurensning, tilførsel av mat til helse, måter å øke miljøproblemer på, og også om andre miljøspørsmål.

http://www.refer.ru/9838
Økologi og overflødig midt
Katalog og reiseguide over miljøressurser.

http://www.greenpeace.ru/gpeace/
Greenpeace Russland
Nettstedet til den russiske avdelingen av den uavhengige internasjonale organisasjonen GREENPEACE, som beskytter naturen med fredelige midler.

http://ecology.in-fo.ru/
IN-FO uk | Økologi
Nettstedet inneholder en oversikt over miljømaterialer presentert i seksjoner: Den russiske føderasjonens miljødoktrine, lovgivning, økologi og miljøproblemer, naturliv, nasjonalparker og reservater.

http://www.cl.ru/catalog/periodika/index.html
Kommentert katalog over tidsskriftartikler om utdanningsproblemer
Samle beskrivelser av tidsskriftartikler, delt inn i seksjoner, som fører til lavere tematiske overskrifter, inkludert de som er knyttet til økologi.

http://ecology.samara.ru/
Juridisk informasjon for beskyttelse av gravgods
Nettstedet består av mange tematisk store samlinger av dokumenter og ulike materialer om økologi. Tegningen "Steppe of Eurasia" gir informasjon om floraen og faunaen på steppene. Det gis miljøinformasjon på Samara-regionen, gjennomgang av miljøbulletinen, samling av Internett-ressurser om økologi

http://www.trizminsk.org/e/prs/233016.htm
Miljøopplæringsprogram for barn.
Miljøopplæringsprogram for førskole- og småbarn skolealder for sinnene til et barns sanatorium. Kurset er delt inn i rammen av den hviterussiske grenen av den internasjonale miljøorganisasjonen "Green Cross" innenfor rammen av programmet til sanatoriets miljøskole for mødre med førskolebarn - "Mothers and Children".

http://referat.sumy.ua/ecology/ecology.html
Sammendrag fra økologi
Sammendrag om økologi presenteres i zip-format.

http://www.ecolife.org.ua/
Gromadsky økologiske Internett-prosjekt EcoLife
En miljøvennlig nettside som skal bidra til å etablere kontakter mellom mennesker som er opptatt av de aktuelle problemene med miljøvern. Nettstedet støttes av bidrag og doktorgradsstudenter ved Institutt for miljøvern i Donetsk National teknisk universitet og delt inn i: lovverk, metodologiske materialer, miljøorganisasjoner, belysning, sending.

http://www.debryansk.ru/~lpsch/uchitel/bilet/index.htm
Legeundersøkelsesattester for installasjoner
Kvitteringer og måltider før eksamen for 9. og 11. klasse, inkludert økologi.

http://greenfield.fortunecity.com/flytrap/250/index.htm
Chornobyl portal
Nettstedet er støttet av Institute of Human Problems. Instituttets interessefelt inkluderer menneskelige problemer i sammenheng med teknologisk sivilisasjon som er i utvikling. På siden kan du finne materiell om Chornobyl-katastrofen, samt om andre teknologiske trusler mot mennesker og måter å forsvare seg mot dem på.

http://www.examen.ru/
Sov på nett
"Experience Online" er et pedagogisk prosjekt fra Begin.Ru-selskapet, hvis hovedformål er å lage en informasjonsressurs som vil inneholde innledende, eksamen og viktig materiale for de som ønsker å sjekke deres kunnskap og ferdigheter i fine klær. menneskelig aktivitet. I seksjonen Vitenskaper om mennesker Du kan finne statistikk om økologi.

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-1.jpg" alt=">Markedsføring av miljøprosjekter">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-2.jpg" alt="> Økologisk markedsføring Inter-growth Bærekraftig utvikling"> Экологический маркетинг Пределы роста Устойчивое развитие Связь материальная Связь психологическая Связь духовная!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-3.jpg" alt=">Betydningen av økologi i dag">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-4.jpg" alt=">Videre etterforskning, analyse">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-5.jpg" alt="> Nasjonalitet Nasjonalitet på den aktive delen av befolkningen:">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-6.jpg" alt="> Project Lif. Eko. ru Living - Ecology.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-7.jpg" alt="> Hva er liv - økologi. . Liv - ."> Что такое Жизнь – Экология. . Жизнь - это Экология. .  Экология,  как Гармоничное Взаимоотношение, Взаимодействие с Собой  и с Окружающим Миром.!}!}

Pdf-img/172394332_324917534.pdf-8.jpg" alt="> Lif. Eko-prosjektet er akutt nødvendig"> Зачем нужен проект Lif. Eko "Жизнь - Экология. . " открывает для вас массу дверей, где вы сможете познакомиться с любым мастером своего дела по своей потребности и желанию, познакомиться с единомышленниками, найти любой товар или услугу, касающийся пометки ЭКО.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-9.jpg" alt="> Hvordan organisere prosjektet Vi velger de mest nyttige verktøyene for å få tak i"> Как организован проект Мы собираем наиболее интересные инструменты для привлечения и развития, как потенциальных и нынешних участников, так и организаторов различных течений (группы, клубы, творческие кружки и т. д.)!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-10.jpg" alt="> Kompleksitet Kreativitet (guts, їхх)"> Комплексность Творчество (кружки, клубы, мероприятия) Коммерция (услуги и их реализация) Благодеятельность (волонтёрство)!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-11.jpg" alt="> Lesing på nett Lydsystemer: Sosiale tiltak: "> Online søk av Push-systemer: Sosiale nettverk: Forhåndsbetalte databaser: - e-postdistribusjon; Videoinnhold:

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-13.jpg" alt="> For klubber og kirker De mest moderne verktøyene for tørking.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-14.jpg" alt="> Spіvpratsia Portal Life – Økologi uten noen"> Сотрудничество Портал Жизнь – Экология это некоммерческая движение, соответственно в ход в него и размещение своей информации в Дар.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-15.jpg" alt="> Perspektiv Perspektiv for utvikling av prosjektet ru Lif. Eko."> Перспектива Перспектива развития проекта Lif. Eko. ru Проект «Жизнь – Экология. . » намерена не останавливаться на одном городе Сыктывкар и готова идти дальше, сначала по городам и !} !} bosetninger Komi-republikken, og utover hele den russiske vidden.

Pdf-img/172394332_324917534.pdf-16.jpg" alt="> For en kritikk Team"> Благодарность и критика Коллектив "Жизнь - Экология. . " примет  любую вашу критику,  благодарность по поводу организации ведения сайта и общего дела.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-17.jpg" alt="> Mulighetenes lys Lyset av grenseløse muligheter og i våre muligheter"> Мир возможностей Мир безграничных возможностей и мы в этом живём.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-18.jpg" alt="> Sammenkoblinger Tenk på det,"> Ограничивающие убеждения Задумайтесь, есть ли у вас ограничения? Вероятно, что есть, т. к. освобождаясь от одних ограничивающих факторов, наш путь перемещает нас в другие события, где уже новые условия, новые формы взаимоотношение, новые потенциалы и перспективы.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-19.jpg" alt=">Zdatnіst bachit, chut, speak. .">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/1/172394332_324917534.pdf-img/172394332_324917534.pdf-20.jpg" alt="> Lag din egen. Portal Lifeko. ru"> Твори себя сам совместно. Портал Lifeko. ru не сможет за вас кем то стать, но вполне, сможет создать условия для исполнения ваших желаний, что устремлены к Счастью и Свободе.!}!}