Temaet for Derzhavin-monumentet er sunget og poesi. Temaet er sunget og poesi av tekstforfatteren G.R. Derzhavina "Monument". Språklig analyse av presentasjonen før litteraturtimen (9. klasse) om temaet. Beskriv den kunstneriske timen til verset

Leksjonsoppsummering om emnet: Ode til Horace "Før Melpomene" i oversettelser av russiske diktere fra 1700- og 1800-tallet.

Leksjonen vil grundig lære verset til A.S. Pushkin "Jeg er et monument for meg selv, ikke laget av hender," og vil legge grunnlaget for arbeid med temaet sang og poesi i Pushkins lyrikk.

Tema for leksjonen: "Ode til Horace "Før Melpomene" i oversettelser av russiske diktere fra 1700- og 1800-tallet.

Mål for leksjonen: Innledende: å hjelpe elevene å forstå problemet med poetisk berømmelse, poetisk udødelighet, død gjennom berømmelse;

Utvikle: tenke selvstendig, jobbe med ideer, lære.

Ved å oppgradere tekstene til oversettelsene vil vi studere moderniseringen av språket i Derzhavins kreativitet, utviklingen av russisk klassisisme og undersøke verdiene til verdens poeter.

Vikhovna: det er en følelse av stolthet i minnet om russiske poeter;

Se på leksjonen: leksjonen er gjennomtenkt.

Eierskap til leksjonen: teksten er oversatt av Lomonosov, teksten til diktet er arvet av Horace Derzhavin, teksten til diktet er av A.S. Pushkin.

Slovnikovs verk: Melpomene – den greske tragedienmuse. Oversatt fra gresk betyr det "sove". Datter av Zevs og muse Mnemosyne. Melpomene ble æret som sangens muse, deretter for den overdådige sangen, og ble senere skytshelgen for teatret for spesialitetene til det tragiske scenemysteriet. Melpomene ble avbildet som en kvinne med bandasje på hodet og en krans av drueblader, en teatermantel, med en tragisk maske i den ene hånden og et sverd og en mace i den andre.

Gå til leksjonen.

1. Innledningsord fra leseren: Fornyelsesånden, karakteristisk for all russisk kultur på 1700-tallet, har igjen manifestert seg i poesi. Det var i dette århundret reformen av den russiske religionen fant sted - det hittil sterke toniske styresystemet ble etablert, som erstattet det kraftige. I poesi er det godt å gå gjennom de forskjellige endringene fra toppene til Peter den store til verkene til Derzhavin, Karamzin, Dmitriev, som kan kalles Pushkins etterfølgere. Horace var en hyppig gjest i russisk klassisk litteratur. Det er ikke for ingenting at Pushkin, i et av sine første mesterverk, overtrenger et av favorittdiktene sine: "Erobringen av de unge nådene, med staten, så den følsomme Horace i to ...", og i et av hans gjenværende mesterverk , satte epigrafens ord til de mektige radene om det berømte horatiske temaet: "Jeg er et monument over seg selv skapt ikke laget av hender ..."

Hvis leseren, som er fylt med denne rangeringen av "rekrutterer av de unge Graces", som er avbildet i russisk poesi, tatt i hendene på toppen av Horace selv, er skuffet, misfornøyd. Hvorfor? Ujevne rader, uten felger, med en viktig fengende rytme. Lange fraser som kastes fra rad til rad, som begynner med andre ord på rad og bare for lange og viktige kommer til emnet og adjektivet. Et fantastisk arrangement av ord, en naturlig rekkefølge av alle ting, slått og blandet. Upersonlige navn og titler, klangfulle eller mindre intelligente, og, med all sannsynlighet, går ikke til disse. Et merkelig tanketrekk, når toppen synger ofte og tykt til slutten, glemmer man det som skjedde første gang og snakker om noe helt annet. Og hvis leseren gjennom alt dette klarer å fange hovedideen til denne eller den toppen, så fremstår denne ideen på en slik måte at den er skuffende banal: "Nyt livet og ikke gjett om neste dag ," "Ro i sinnet." kjær for rikdom."

Og likevel var Horace en genipoet, og de største forfatterne hadde ikke nåde, og glorifiserte ham i to tusen år som den største lyrikeren i Europa. I russisk litteratur gjenlyder versene til Horatius i oversettelser av diktere fra 1700- og 1800-tallet. I dag i klassen skal vi prøve å analysere Horaces ode "Before Melpomene" i oversettelser av diktere fra 1700- og 1800-tallet.

Individuelt arbeid. Gratulerer til studenten. For lenge siden forberedte jeg meg på å lære meg hva ordet Melpomene betyr.

Lærerens ord. På pultene dine har du tekstene til oversettelser av en av Horace. La oss nevne navnene på forfatterne av oversettelsene.

Lomonosov var pioneren innen russisk litteratur på 1700-tallet ved å oversette Horaces ode. Denne oversettelsen skal høres slik ut: (leser undervisningen)

Jeg er et tegn på udødelighet

Oversetter pyramider og priser for kobber,

Hvorfor kan ikke den svarte aquilonen sees?

Det er verken en skamløs ting eller en etsende gammel ting.

Jeg vil ikke dø helt; ale død å frata

Det meste av min del vil dø mens jeg lever.

Jeg vil spre min herlighet overalt,

For nå er det store Roma fylt med lys.

Lag en høy lyd med strømmene til Avfid,

De Davnus regjerte blant vanlige folk,

Mitt fedreland vil ikke kjempe,

Hva er jeg ikke klar over når jeg krysser koda,

For å gjøre et innskudd før Italia

Og den første ringingen av Altseyskaya lyra.

Vær stolt av din rettferdige fortjeneste, muso,

Og kron hodet med Delphic laurbær.

Zavdannya klasse. La oss prøve å analysere oversettelsen.

*Hva er hovedtemaet som Lomonosov sylter over?

*Les radene som uttrykker Lomonosovs sang om udødelighet.

*Hva slags kunstneriske uttrykk setter vi pris på for all respekten vi har i løpet av timen med å lese en? Gi dem et navn.

Formen på vedleggene er avkortet: kaustisk gammel ting; stor ære; topper av Eolski;

Navnene på gamle helter, geografiske steder er navngitt: For lenge siden, den legendariske kongen av Apulia, Horaces fedreland; Avfid-elven i Apulia.

Å skrive metaforer: et tegn på udødelighet; vokser med herlighet; Roma er lyst; Batkivshchina vil ikke kjempe; å være upersonlig;

Tilstedeværelse av epitet: kaustisk alder; store Roma; formidable mennesker; bezznaty ryd; rettferdig fortjeneste;

Tilstedeværelse av gamle ord: kapittel; bli stolt;

Syntaktisk harmoni med teksten: teksten til oversettelsen kan pakkes opp til en slik type promotering som markering: det er en tese for det faktum at monumentet synger seg selv allerede i strid, det er bevis, det er grunnlag for faktum at dikteren vil bli vurdert og i hodet i det nye vil det dukke opp en laurbærkrans.

Abstrakt: den lyriske helten av tvangstanker, stoler på det gode minnet om landet. (lære)

Leser: Basert på teksten lager Horace Derzhavin mye originalt arbeid.

Verset blir lest.

Jeg er et monument over meg selv, mirakuløst, evig,

Metaller er hardere enn vin og større enn pyramider;

Verken krøllen eller fettet skader shvidkolinny,

I én time skader ikke flyturen ham.

Så! - Jeg vil ikke alle dø; Akk, min del er stor,

Fra livets aske, fra livets død,

Slavernes brygger vil være forgjeves rundt om i verden.

Gå litt rundt meg fra det hvite vannet til det svarte vannet,

De Volga, Don, Neva, fra Riphean til Ural;

Hva var det første jeg unnet meg på det russiske lageret?

Med en urokkelig hånd, ustø,

Lærer: Litterær kommentar (individuelt arbeid).

Verset representerer arven til Horaces dikt "Before Melpomene".

Den største betydningen av Derzhavins autokarakteristikk er uttrykt av M.G. Chernishevsky: «Hva verdsetter poesien din? Gudstjenesten er full av glede... Horace sier: "Jeg gir meg selv ære i år for å ha skrevet godt." Derzhavin blir erstattet

til andre: «Jeg ærer meg selv med årets herlighet gjennom dem som taler sannheten til både folket og kongene.»

Uforståeligheten av den sanne essensen og nyheten i den suverene poesien til flertallet av offentligheten betydde at poeten var forpliktet til å formulere programmet for originaliteten til sine odene.

I 1795 skrev skjebnen, som arvet baken til Horace, diktet "Monument", som betyr retten til udødelighet:

Alle husker dette blant de uhelbredte nasjonene,

Som om jeg av uklarhet ble kjent for dem,

Hvorfor var jeg den første som smilte på et morsomt russisk lager?

Felicia snakker om ærlighet,

Snakk om Gud med hjertets enkelhet

Og si sannheten til konger med en latter.

En kort analyse av diktet "Monument".

*Hvilket emne er verset dedikert til?

*Hvilken av de russiske dikterne er blitt drept i denne grad?

*Hva er, etter Derzhavins mening, betydningen av litteratur?

*Hva ligner kreativiteten til sangeren før monumentet?

*Hvordan bør du bygge et monument?

*Hva skal vi si om å synge for å fortjene?

*Hva er betydningen av syn på poesi og betydningen av å synge i versene til Horace og Derzhavin?

En oppdatert analyse av verkene til Lomonosov og Derzhavin.

*Derzhavin har presist definert poetiske prinsipper. Hvorfor er Derzhavin så "skrytende"?

Ved inngangen til klassisismens berømte regler. Reglene ble utarbeidet for å synge "ting", etter å ha stemt i form av evige sannheter og abstrakte utmerkelser, som pliktene til den keiserlige rangen og ble bestemt av soveområdet.

*Derzhavin opprettet et "kobber russisk lager", som hjalp ham med å avsløre sin spesialitet i alt han skrev om. Zhart avslørte en individuell tankegang, en måte å forstå tale på og et syn på verden som var mektig for dikteren selv.

* Poesiens kraft, etter Derzhavins mening, kan tale for naturlovene, som synger i én ferdig rekkefølge.

Selve det mirakuløse monumentet utmerker seg både over naturen ("hardere metaller", motstandsdyktig mot stormer, torden og time), og over herligheten til de "jordiske gudene" - kongene. Monumentet synger utover pyramidene.

*Horace gikk god for sin udødelighet i Romas makt: "Jeg vil vokse overalt i herlighet, mens det store Roma forblir i vannets lys" (oversettelse av Lomonosov.

*Statens betydning av herlighet dyrker fra verden til dens fedreland, og understreker mirakuløst kompleksiteten til roten i ordene «herlighet» og «slovianere»:

Og ære til min vekst, ikke til døden,

Dokumenter fra slaverne nær Shanuvatima-verdenen.

* Derzhavin får sine fordeler fra noen som har utviklet en "kul" stil. tilgi, ha det gøy, velkommen.

Han synger "smilende... for å stemme" ikke om bedrifter, ikke om storhet - om ærlighet, og før keiserinnen blir de plassert som en ekstraordinær person, snakker de om menneskeverd. Det er derfor ordet "smilende" brukes her.

*Golovne, Derzhavin vil gi sin fortjeneste til det faktum at han reddet menneskelig menneskelighet, raushet, rettferdighet, etc.

Snakk om Gud med hjertets enkelhet

Og si sannheten til konger med en latter.

*Den siste strofen er på topp at Derzhavin er villig til å berømme stipendiatene på samme måte. Hans muse, og på punktet av udødelighet, bevarer risen av storhet og storhet:

Å Muse! Vær stolt av din rettferdige fortjeneste,

Jeg bryr meg ikke om noen, ikke bryr meg om dem selv;

Med en uovervinnelig hånd

Din krone vil avslutte udødelighetens morgen.

Matproblem. Avslør sannheten i Belinskys ord:

"Derzhavins poesi var den første generasjonen før overgangen fra russisk poesi til retorikk til livet."

Poesi var denne høye tribunen, bak som Derzhavin synger, etter å ha reist seg til russerne fra den halvblåste promoen. Etter å ha skrevet om de som visste godt, som studerte, hva som overveldet ham, malte portretter "fra originalene", synger hun for ham om den viktorianske energien, lidenskapene, hun definerte dypt særegenhetene, lidelsene ved gjenoppbygging. Derfor gjenspeiler statens krefter aktiviteten, livets realiteter.

Pushkins udødelighet på topp "Jeg er et monument over meg selv, ikke laget av hender."

Litterær kommentar.

Versh ble skrevet i 1836 for å rocke, gjenspeiler tradisjonene til den romerske poeten Horace, forfatteren av "Jeg har dømt monumentet ...", og Derzhavin i den russiske lyrikken.

Den lyriske handlingen er basert på Pushkins andel, og opprinnelsen til den historiske epoken er også forstått. Dette er en av de gjenværende prestasjonene til A.S. Pushkin. Diktet formidler storheten og tragedien ved å si farvel til livet. Denne bekjennelsen synges for en selv og samtidig et stolt bud, legender slik at jordens majestetiske vidder kan føle det. Udødelighet synger - og i den gleden, med hvilken det er mulig å overskride livet, dets horisont, og uavhengig av dets "fråtsende alder."

Rozmova for mat.

* Hvilke motiver og bilder, nøkkelen til Pushkins innsiktsfulle rolle og verdsettelse av poesi, ble innlemmet i "Monument?"

*Hvorfor synger bachiten sitt hode av fortjeneste til chitachien?

*Hvorfor er poesi udødelig?

Versh analyse.

Temaet for diktet er temaet for sangen og poesien.

Problemet med versha er at herlighet er mer poetisk enn udødelighet.

Sjanger: ode. Sjangerspesifisiteten til diktet er diktert av tradisjon:

Versene ble skrevet som den opprinnelige arven til Derzhavins vers

"Monument", på sin egen måte, er en omarbeiding av Horaces "Before Melpomene", kjent for den russiske leseren fra Lomonosovs oversettelse. Epigrafen på toppen, Pushkin, skrev i Horaces dikt "Jeg har skapt et monument."

Pushkin, etter tradisjonen, prøver å vise hva hans tjenester er for Russland:

Og i lang tid vil jeg være slik mot folket,

Hvilken godhet følte jeg da jeg våknet med lyset,

Hva er i min Zhorstoky verden Jeg glorifiserte friheten

Og nåde til skrikene begynte å brenne.

Sammen med patosen til disse rekkene dukket det opp ulike synspunkter, kort sagt, som dette: Pushkin er ironisk, han vet at det er uinnvidd å identifisere hovedfordelene ved poesien hans, og han oppfordrer musen til å "ikke være dum." "

Funksjoner ved poetisk uttrykk:

Salmer: monument ikke laget av hender, sjel i hellig lyre, i min Zhorstoke hundre med ubøyd hode,

Metonymi: hva bra hadde jeg med sjelen min?

Synecdoche:

Og jeg kaller alle som eksisterer på hennes språk,

І stolt onuk av slaver, і fin, і ninі vill

Tungus og venn av steppen Kalmik.

Vtelennya: Jeg befaler Gud, o muso, bli hørt...

Toppen av skriften er i kvart, og den første raden er i tradisjonell villstørrelse - jambisk 6-fot, og den resterende raden er i jambisk 4-fot.

Tilleggsposer til timen.

Temaet om poetisk udødelighet, fastsatt av Horace, ble videreført og tolket i verkene til Lomonosov, Derzhavin, Pushkin. I dag har vi innsett at kreativiteten til en poet vokser fra hans effektivitet. Diktene var ment å tolkes som et resultat av at poesien ikke ligger verken i form av makt, eller i form av ekteskap, slik at den ikke kan stå igjen av seg selv. Og på denne måten er de poeter, mer poetiske enn udødelighet.

Leksjon nr. 8 L-9

TEMA: G.R. Derzhavin. Temaet for sangen og poesien til lyrikeren Derzhavin

MÅL: kunnskapsdatoer om hovedtemaene i Derzhavins tekster og poetisk innovasjon; lese detarbeide med litterær tekst, analysere lyrisk arbeid.

HØYLEKSJON:

1. org øyeblikk.

1. Klar for timen.
2. Sette mål for timen.

1. Sjekker leksene.

1. Minn "Volodarer og dommere."
2. Ernæring i klasserommet med Derzhavins biografi og kreativitet.

1. Arbeid med Derzhavins kreasjon "Felitsa"

• Hva er skapelseshistorien? (For en fullstendig forståelse av denne ernæringen, kan du lese notatene "Forklaringer om Derzhavins skapelse", satt sammen av livets sangere.)
• Forklar stedet for navnet.
• Sammenlign Derzhavins ode "Felitsa" med "Ode på dagen for tiltredelsen til keiserinne Elisabeth Petrivna..." av Lomonosov.
• Hva er så sterkt og annerledes med utseendet til heltinnene i disse verkene?
• Hvordan velger artister å synge for å skape et sentralt bilde av en hudode?
• Hvorfor, uavhengig av verdens høyde, skal vi høres annerledes ut?
• List opp vokabular, syntaks og poetisk intonasjon til disse verkene.
• Hva er den satiriske fremstillingen av virkeligheten i odes?
• Hvorfor gråt Catherine II mens hun leste en og ga den høy rangering?

1. Tre "monumenter" i russisk litteratur.

1. Skriv inn ordet til læreren:

Temaet for sangen er tradisjonelt, inspirert av europeisk kultur. Monologen til sangeren til seg selv minner om gammel poesi. Dermed ble Horaces ode "Before Melpomene", oversatt av M.V. Lomonosov ble grunnlaget for ideene til G.R. Derzhavina og A.S. Pushkin om "monumentet". Dens hovedaspekter er prosessen med kreativitet, dens meta og sensasjon, mellom poeten og leseren, med kontroll, med seg selv. Blant poetene fra forskjellige tidsepoker var det således en tradisjon for lyrisk skildring av et "mirakuløst" monument, som på en eller annen måte oppmuntrer til kreativ aktivitet.

I dag, på timen for leksjonen, vil vi presentere hjørnene til M.V. Lomonosov, G.R. Derzhavina, A.S. Pushkin. Ganske enkelt, hvordan utvikler temaet sang og poesi seg i disse verkene, noe som undergraver forfatternes posisjon blant alle de involverte? Vi setter pris på de kunstneriske evnene, som dikternes tanker ble bestemt for.

1. Lesing og analyse av toppunkter.

• Vel, etter først å ha kommet overens med de sangene og diktene som dateres tilbake til det 1. århundre f.Kr. e.. den gamle romerske sangeren Quintus Horatius Flaccus synger i oden "Before Melpomene".
• Oversettelser av en Horace var upersonlige. Handlingene deres (M.V. Lomonosova, V.V. Kapnist, A.H. Vostokova, S.A. Tuchkova) var utvilsomt kjent for Pushkin, andre (A.A. Feta, M. Fokkova, B.). V. Nikolsky, P. F. Porfirov, V. Ya. Bryusov) dukket opp selv etter Pushkins død.
• 1747 roku M.V. Lomonosov oversatte Horace til russisk språk.
• Les oversettelsen av Horaces dikt "Before Melpomene" ("Monument"), laget av M.V. Lomonosov.
• Bestem emnet og den beste tanken.(Temaet for oden er rollen til kreativitet, poesi i folks liv. Skapelsen av poeten for å arbeide for sin udødelighet er aksen til hodets tanke og topp).
• I hvilken rekkefølge synger karbuvanya til sine renhetspunkter?(Den doble meteren - jambisk - gir de urimede radene den høyeste klarheten, karbuvania. Lydens renhet er gitt til ord av høy stil: sporudzhu, vyshche, zrostati, viciznu, pereshkoda etc., mange ord og ord fra greske -Romersk tradisjon, med historie og mytologi: Akvim Avfid , topper av Eolski, muse, delfisk laurbær etc.).
• Forklar betydningen av disse ordene:(akvilon – frisk vind; Avfid - Elv i Italia i fedrelandet til Horace; topper - Zrazkovi, gamle grekere; Altseyskoy Leroy - lyroy Alcea = Alcaeus, en av de vakreste antikke greske poetene; muse – gudinne, skytshelgen for vitenskap og mystikk;Delfisk laurbær- nær stedet for Delphi var det et tempel til Apollo, en tropp av muser. Laurel æret det hellige treet).
• 1796 rock G.R. Derzhavin henvender seg til alle de som skriver "Monument" - en oversettelse av en av Horace. Ale Derzhavin gjentar ikke tankene til en fjern etterfølger, men baserer sine tanker på poeten og poesien. Han synger med respekt om at mennesker som ikke puster, ikke priser mystikk, er døve for det gode, som er frarøvet glede og lidelse til de som er fraværende. Slike mennesker
• Vi verner ikke enkens tårer,
  Ingen foreldreløse barn i uheldige tider:
  Gi slipp på verdens blod,
  Jeg ville bare vært glad.("Kjærlighetsmysterier")
• Ved Derzhavins revurdering, er metamystikken og litteraturen å omfavne økt belysning og kultivering av kjærlighet til det vakre, å korrigere ondskapsfulle lyder, å forkynne sannhet og rettferdighet. Fra nettopp denne posisjonen bør vi nærme oss evalueringen av vår kreativitet på "Monument"-siden. Han sammenligner sin kreativitet med et "fantastisk, evig" monument. Den ustødige, regelmessige rytmen til verset (toppunktet skrevet med jambisk heksameter) indikerer viktigheten av disse. Forfatteren snakker om tilstrømningen av poesi til folket i dag og på landet, om retten til å synge for kjærligheten og kjærligheten til folket i Spivgromadians. Dette forklarer hvorfor vi lever i hjertene og minnene til de "uhelbredelige folkene" som bor i rommet "fra det hvite vannet til det svarte vannet." Han forbinder sin udødelighet med "slavernes familie", det vil si med det russiske folket:
• … Og herlighet er min vekst, ikke i yana,
  Slavernes brygger vil være forgjeves rundt om i verden.
• I "Monumentet" forklarer Derzhavin sine fordeler til "slavernes familie" og til den eldgamle litteraturen:
• ...Jeg var den første som unnet meg et rikt russisk lager
  Felicia snakker om ærlighet,
  Snakk om Gud med hjertets enkelhet
  Og si sannheten til konger med en latter.
• Les Derzhavins dikt "Monument" på nytt. Vurder emnet og hovedideen.

(Temaet er udødelighet i verkene hans, i minnet om mennesker, skaperen av kjente verk. Han synger sin viktigste fortjeneste fra ham, som var i stand til å "snakke sannheten til kongene med en latter", "fortelle om Gud" , "smil" avsløringene om Katerinas ærlighet! !ikke høyt, men tilgi lageret).

• Hvilken størrelse er verset skrevet i, hva er størrelsen på rimi?

(Virsh stavemåter er i jambisk, for huden er det en forskjell i den første

Rekka starter med den tredje, den andre med den fjerde, så. perekhresna roma).

• Hvilke trekk ved kunstnerisk kreativitet synger vikorystav (epiteter, isolasjon, utjevning, hyperbole)?
• (For å øke poesiens renhet, synger Vikorist ordene "høy stil"

- cholo, bli stolt, hooter, zuhvalo, uhelbredtetc.; blodbad av bebreidelser - med en klønete hånd, hjertesevium enkelhet, fortjeneste rettferdig, mirakelmonument, evig, dyster shvidkoplinny . Hyperbole og utjevning over natten -"metaller er tykkere og hardere enn pyramider". Monumentet er en skapelse, blottet for plattformer, som er lik pyramidene, metallet er klart mer figurativt, da. Hva overfører det bærbare stedet? Alt dette bidrar til å bekrefte ideen om viktigheten av kreativitet, udødeligheten til kunstneriske kreasjoner).

1. Uavhengig analyse av Pushkins verk "Monument"

• Les verset tydelig.
• Hva slags biografi om dikteren fant veien fra toppen?
• Hvordan synger han mellom sin kreative udødelighet?
• Med hvilke ord angriper forfatteren museet? Hva er forskjellene mellom dem?

1. Fyll ut tabellen "Tre "monumenter" i russisk litteratur.

1. Leksjonspose.

• Hvilken versjon, etter din mening, har den minst særegne forfatterbegynnelsen?
• Hvorfor henger dette sammen?
• Hvorfor synger og dikter A.S. for sitt dikt om obligatoriske varer? Pushkin tok som et eksempel oversettelsen av en av Horatius av G.R. Derzhavin, og oversettelsen av M.V., som ikke var nøyaktig i forhold til originalen. Lomonosov?

1. Hjemmelekser.

1. Kapitler "Reisen fra St. Petersburg til Moskva."
2. Ind. Avdeling "Biografi om Radishchev"

Gavriil Romanovich Derzhavin går tilbake til antikkens litteraturhistorie som grunnleggeren av selvbiografisk poesi, som går som en rød tråd i å prise den rike unike. Dette bekreftes av analysen av verset "Monument" (9. klasse), fra hvem sangeren utvikler talentet sitt. Ved å gjennomføre den korte analysen «Monument» i henhold til planen, vil elever i 9. klasse kunne gjennomgå omfattende forberedelser før timen fra litteratur og fremtidige emner.

Kort analyse

skapelseshistorie– Versh av skrifter fra 1795 rock.

Versha-tema– Feiring av poetisk kreativitet og bekreftelse av poetens høye anerkjennelse.

Komposisjon– Komposisjonen består av fem strofer: i de fire første beskriver forfatteren poesiens høye betydning og øker mysterienes kraft, i den femte – går den til museet.

Sjanger- Å, så.

Tilpasset størrelse– Iambisk heksameter med krysset rhin.

Metafor – "Fuktens time", "udødelighetens morgen".

Epitet – "Evig", "monstrøs", "shvidkotechny".

Overdrivelse – "Metaller er hardere enn vin og sterkere enn pyramider."

Inversjon– "Jeg bryr meg ikke om hvem du er," "uhelbredte nasjoner."

Skille- "ikke å være ond", "ryktet vil gå over", "ikke en gang en times flukt er ond."

Skrivehistorie

Versh "Monument" ble skrevet av Derzhavin i 1795, da den 52 år gamle Gavrilo Romanovich inntok setet til presidenten for Commerce Collegium i St. Petersburg. Du satset mye på arbeidet ditt ved regionplantingen, men glemte aldri en slik kjær poesi.

Det er nødvendig å nå det modne stadiet av dikterens kreativitet, når han blir engasjert i jakten på poser som sin litterære vei, og hele livet. Gavrilo Romanovich, da han revurderte bevisfornektelsene, prøvde å finne sin plass i livet, i ekteskapet, i litteraturen.

I tankens time synger hoffmannen med vill respekt til Horaces ode, som inspirerte verset "Monument", som i hovedsak ble en hyllest til verket med samme navn av den gamle romerske poeten. I sitt "Monument" delte Horace ideen om storheten til en ekte kunstner-skaper. Temaet om udødelighet sunget av hans litterære forfedre var så nær Derzhavin, som ble en av de første russiske forfatterne som begynte å utvikle kraftig talent og poetisk berømmelse.

Emne

Når du analyserer verket "Monument" av Derzhavin, er det viktig å merke seg at det sentrale temaet i verket er poesiens udødelighet, skapt for å leve i minnet til kommende generasjoner.

I sitt arbeid snakker Gavrilo Romanovich om flyten av poesi for ekteskap, retten til å synge for kjærlighet og respekt for partnere og lykke. Til og med litteraturen i seg selv og mystikk er myk og human å innpode mennesker kjærlighet til det vakre, behovet for å utvikle seg åndelig, de stinker av ondskapsfulle lyder, og det er viktig å revurdere deres betydning i samfunnet.

Hovedårsaken til all Derzhavins kreativitet er hans generøsitet, som han nylig demonstrerte på toppen av "Monumentet". Han snakker om det faktum at den rette sangeren kan være ærlig og åpen ikke bare overfor folket, men også overfor representantene for regjeringen. På samme måte snakker forfatteren, uten noen pretensiøs manierisme, om sine tjenester til russisk litteratur.

Komposisjon

Versh Derzhavina presenterer fem strofer, som huden består av sammenleggbare forslag, forsterker oppfordringene den seriøse stemningen til forfatteren

Den første strofen synger om poetisk mystikks udødelighet, som kan oppleves gjennom det siste menneskeskapte monumentet.

Hele samtalen har form av en monolog, som først og fremst føres med sporadiske rekkefølge av spesielle samtalepartnere.

Sjanger

Versh "Monument" av skrifter i odie-sjangeren. En uviktig rytme, som er unik i verdens forfengelighet, kan enkelt oppnås med jambisk seksmeter med krysset rhin.

Spesifikasjoner for viralitet

På toppen av Derzhavin "Monument" ser analysen kort slik ut. Teksten er fylt med skriftlig intonasjon og vokabular, samt en storslått, rolig rytme. For å oppnå denne effekten bruker forfatteren en rekke kunstneriske uttrykksmidler.

For å gi uttrykk for tankene som presenteres for ham i harmoni, synger skapelsen hans vikory skriveuttrykk("cholo", "registrert", "tlin", "smilte") i epitet("Evig", "Monsterous", "Shvidkoplinny").

Toppene blir også smalere metaforer("timen flyr", "udødelighetens morgen"), overdrivelse("metaller er de hardeste og kraftigste pyramidene"), inversjoner("Jeg bryr meg ikke hvem du er", "uhelbredte nasjoner"), skille("ikke å være ond", "ryktet vil gå over", "ikke en gang en times flukt er ond").

Versha test

Vurderingsanalyse

Gjennomsnittlig rangering: 4.4. Usyogo otrimano rangeringer: 182.

For å få et bedre innblikk i presentasjonen din, lag din egen konto ( oblikovy rekord) Google og gå til ny: https://accounts.google.com

Bildetekst før lysbilder:

Temaet er sunget og poesi av tekstforfatteren G.R. Derzhavina "Monument" 9. klasse

“Monument” Gabriel Derzhavin Jeg er et monument over meg selv, etter å ha skapt et mirakuløst, evig, solid metall og ruver utover pyramidene; Verken virvelvinden eller tordenen skader shvidkolinny, og heller ikke dens flukt skader timen. Så! - hele meg vil ikke dø, men en del av meg er stor, etter å ha forsvunnet i avgrunnen, etter døden vil jeg begynne å leve, Og min herlighet har vokst, ikke visnet, Slovakenes brygger vil bli ødelagt rundt verden. Rykter vil spre seg om meg fra det hvite vannet til det svarte, Volga, Don, Neva, fra Riphean til Ural; Alle vil være Pam'yatati i folkene av uinnvidde, yak ikke-monomed, jeg er, gjennomboret, jeg ble smurt i Kumedny Rosіyskoy Movі om garnoti felitz Vilositi, i den hjertelige enkelheten til Rosmodelit om Gud sannheten til kongene av postmariene. Å muse! bli stolt av din rettferdige fortjeneste, og hvis du ikke bryr deg om noen, ikke bry deg om dem selv; Med en uovervinnelig hånd, ufaglært, vil din Cholo avslutte utødelighetens morgen. 1795

Språklig analyse av diktet av G. R. Derzhavin "Monument" Derzhavin Gavrilo Romanovich, (1743-1816), russisk sanger, suveren skikkelse

Forklar navnet på verset G.R.

Tenk på temaet for toppen (hva er det?) Forfatteren forstår at mennesker er dødelige, men når han plukker opp livsposen, informerer han om at kreativiteten hans er et monument over seg selv - "monstrøs, evig"; Han selv, mannen, vil dø, ellers vil hans navn ikke bli glemt, slik at vi lever i verkene han skapte

Hva slags humør har toppen? På toppen råder rolig renhet: forfatteren forstår viktigheten og forståelsen av at de ikke lenger kan stjeles

Beskriv sammensetningen av toppen: hvor mange elementer kan du nevne? Hva med huddelen? På toppen av "Monumentet" kan vi nevne tre deler: 1) (første rad i den første strofen): introduksjon av lyriske temaer - "Jeg er et monument over meg selv." 2) (fra 2. rad i den første strofen og strofene nr. 2, 3, 4): utvikling av lyriske temaer - en beskrivelse av det evige "monumentet" - det mektige postume livet og årsakene til udødelighet. 3) (strofe nr. 5): musen kan være rolig: ingenting kan brukes på udødelighetens storhet.

Beskriv systemet med kunstneriske bilder av virshaen Det sentrale kunstneriske bildet av virshaen er en lyrisk helt. Han vil huske bildene som på en eller annen måte er knyttet til ham: menneskene som husker sangen etter hans fysiske død, Felitsa (heltinnen til oden med samme navn, hvis prototype er keiserinne Catherine II), som fødte å oh vi vet (her synger han stående med de vzaimin synger som vladi), muse.

Beskriv den kunstneriske timen til Versh. Versh har tre planer: - fortid (forfatteren bedømte verket sitt som et monument over seg selv, han vil fortelle ham når han blir klar over det); - i dag (forfatterens monolog - yogo tenker på fortiden og tenker på fremtiden er synlige på samme tid, i nåtiden); - Maybutne (forfatterens mirkuvaniya om kraften i livet etter døden). Vi kan si at den kunstneriske timen er toppen av penetrasjon inn i evigheten: monumentet, som sang, "ingen time med flukt vil opphøre."

Beskriv den kunstneriske utstrekningen til Versh Den kunstneriske utstrekningen til Versh er ekstremt bred: den lyriske helten i sangen som han er kjent "fra det hvite vannet til det svarte, / Volga, Don, Neva, fra Riphean til Ural." Ære til vårt liv inntil disse tider, «slovenernes havner vil bli bevart rundt om i verden», «alle vil bli husket blant de uhelbredte nasjonene».

Beskriv de bildekreative og virale egenskapene til verset (epiteter, metaforer, dekorasjoner) Bildesystemet, stemningen i verset er skapt av: -Epitet: mirakuløst, evig monument; shvidkolinny sminke; blant uhelbredte folk; kobber russisk lager; inderlig enkelhet; fortjeneste er rettferdig; den uovervinnelige hånden er ute av stand. - metaforer: "Jeg er et monument for meg selv" (sliter i respekt, har fratatt meg selv minnet); "Det er på tide å fly" (tiden er å ta igjen fuglen for å fly); "Min del er stor, / Etter å ha forsvunnet i avgrunnen, vil jeg leve etter døden" - forfatteren huskes av folk; "Udødelighetens daggry" (minne). - Porivnyannya: et monument over "metaller hardere enn vin og sterkere enn pyramider."

Beskriv teknikkene for poetisk syntaks (inversjon, gradering); - Inversjon (omvendt rekkefølge av ord): mirakelmonument, evig; hardere enn vin; sminke shvidkolinny; Flytid; han skader ikke; delen er ikke stor; bryggene til slaverne vil være i fare rundt om i verden; blant uhelbredte folk; si sannheten; rettferdig fortjeneste; uansett hvem; med en klønete hånd; choloen din. - Gradering (trinn for trinn, økende grader vil vise tegn): "Jeg er et monument for meg selv, mirakuløst, evig." Alle disse enhetene bruker poetisk syntaks for å skape en spesielt emosjonell lyd og avsløre forfatterens idé.

Beskriv det poetiske vokabularet til versha (antonymer, arkaismer) - Antonymer: "Jeg vil ikke dø" - "ale zhimie"; herlighet "voksen, ikke død"; "fra det hvite vannet til det svarte vannet"; "Av uklarhet ble jeg kjent for dem." - Arkaismer: “dokker” (foreldet – “dokker?”), “vsesvet” (erstatter “vsesvet”), “Bili vodi da Chorni” (arkaisme – dest. Bile sea da Chorne mer), “hver” (nestleder) “ alle"), "uhelbredt" (erstatning av "uhelbredt"), "smilte" (høyt. - "smilende pragnut noe edelt, oppløftet, nytt), "uvitende" - vet; "cholo" - panne. Vikoristan leksikalske trekk gir verden en spesiell allsidighet.

Tenk på størrelsen og metoden for rimning av toppunktet. Toppunktstørrelsen er jambisk heksameter. Metoden for fjerning er parna (abab).

Avslør ideen til verset (hva vil forfatteren si?) Med verset sitt ønsker R.R. Derzhavin å si at vi er dødelige, men vi kan frata oss selv minne - slik at mange skjebner vil huske om deg .

"Monument" M.V. Lomonosov Jeg er et tegn på udødelighet for meg selv, etter å ha dømt over pyramidene og de mindre mediene, At den turbulente Aquilon ikke kan sees, Verken århundrets upersonlighet eller ødeleggelsen av det gamle. Jeg vil ikke dø helt; for at døden ikke skal frata meg en stor del av livet mitt, skal jeg dø. Jeg vil vokse overalt med herlighet, Mens det store Roma er fylt med lys. Med den raske støyen fra bekkene i Aufid hersket De Davnus blant vanlige folk, Mitt fedreland vil ikke brøle, Hva ville være ukjent for meg før tidens gang, For å bringe de eoliske toppene inn i Italia og den første ring av Alcean Lyro Yu. Signer deg selv med rettferdig fortjeneste, Muse, og kron hodet med delfisk laurbær. SOM. Pushkin Jeg er et monument for meg selv, ikke laget av hender, Inntil veksten av folks sting, har hodet til den plettfrie oleksandriske statuen hevet seg over. Nei, hele meg skal ikke dø - sjelen i den hellige lyra Kruttet mitt skal overleve og forfallet fortsette - Og jeg skal være herlig, dokker i den underdanige verden Den levende skal synge. Ryktet om meg vil spre seg over hele Stor-Russland, og jeg kalles alle språk som finnes i det, og slavenes stolte onuk, og Fen, og den ville Nina Tunguz, og vennen til steppene Kalmik. Og i lang tid vil jeg være så kjærlig til folket, At jeg kjente min sjels godhet, etter å ha våknet, At jeg i min grusomme tidsalder forherliget Frihet og barmhjertighet til det brennende rop. Guds bud, o muse, gi akt på, Vær ikke redd for bildene, press ikke ut kronen, ros og kritikk er allerede mottatt, og bestrid ikke dåren.

En tabell med likeverdige M.V.Lomonosov G.R.Derzhavin A.S.Pushkin Fikener av biografier. Kordoner for kreativ udødelighet Som hundreårsdager for en poet og hans muse

"Tre "memoarer" i russisk litteratur." M.V.Lomonosov G.R.Derzhavin A.S.Pushkin Fiken av biografien "Jeg er ukjent før jeg krysset grensen." "...Jeg var den første som henga meg til den russiske visdommen // å snakke om Felitsas ærlighet, // å snakke om Gud med hjertets enkelhet // og å snakke sannheten til konger med en latter." "...Jeg vekket nesten mitt livs godhet... i mitt kjære århundre glorifiserte jeg Frihet // Og nåde til de brennende ropene." Mellom kreativ udødelighet Synger til livet så lenge fedrelandet hans er i live. "Dokkene til slovenerne vil bli delt med hele verden." "...dokker i den underdanige verden / / Hvis jeg er i live, vil jeg synge alene." Som hundreåringer er poeten og musen.Musen er en høy beskytter. Musen er sangerens trofaste venn. Musen er en følgesvenn i poesiens store felt.

Temaet for sangen og poesien til lyrikeren G. R. Derzhavin. Virsh "Monument" (1795)

Gå til leksjonen.

Lysbilde nr. 1-portrett av G. R. Derzhavin

Lærerens ord: I hundrevis av år har mennesker fundert over hvor menneskelivet befinner seg.

-Hva bryr du deg om, hva er essensen i menneskelivet? (D.Z)

(Nå står du overfor dilemmaet om hvilken vei du skal gå, hvilket valg av yrke du skal velge, og hvor du skal tilbringe fremtiden din. Det er viktig å kjenne din plass i livet, å holde seg opptatt til sjelen, ikke å leve livet i forfengelig.)

Hvilken av de russiske forfatterne og dikterne fra 18-19 århundrer kjente sin plass i livet og ikke for ingenting, etter å ha levd livene sine, tapt i minnet til folket? (Videotyper av studenter) Hvorfor? (d.z)

(De elsket allerede fedrelandet, de ønsket at det skulle blomstre, de elsket menneskene de tjente, med sin ære og samvittighet, de elsket det russiske språket, som de på mirakuløst vis skapte, avslørte for oss, leserne, rikdommen og kompleksiteten til Den store synger på samme tid før ekteskapet) Dette kan sies om dikteren, hvis kreativitet vi lærer fra litteraturtimene. Gi navn til sangeren.

- I hvilken form synger du for å uttrykke tankene dine, ser det ut til, når du ser på livet og menneskene?(Poetisk, for ytterligere poesi)

-Prøv det selv, spiral i frontlinjen, se hva som skjer Nei Gå til timen?(om sang og poesi)

Skriv ned emnet for leksjonen. (lysbilde nr. 2)

Nevn målene for leksjonen.

(Så dette er oversettelsen av ett G. russisk språk 1747)

Vihovantsi av unge nåder

Fra Derzhavin senere

Følsom Horace

Jeg dobler det.

Lytte til en salgsfremmende lesning av verset fra Vikonanny-mesteren i det kunstneriske ordet. (Pidruchnik, side 64)
-Hva er det særegne ved intonasjonen ved å lese dette verset? (Les med en klønete, urban intonasjon)
-Hvilke ord forsto herskeren av Derzhavin? ( Barn forklarer betydningen av ord fra en foldet ordbok; på pultene er det en kommentar )
Arbeid med analyse av versh.
-Gutter, på pultene ligger og har ansvaret for oversettelsen av M.V. Lomonosovs oder til Horace. Vi lærte om denne skapelsen i våre tidligere leksjoner. La oss se nærmere på poetens og poesiens rolle i M.V. Lomonosova og G.R. Derzhavina.
-Hvilket tema vil forene disse to hjørnene? (Kreativitetens rolle, temaet om betydningen av sang og poesi)
-Hva slags biografier om diktere fant veien i versene?
Oversettelse av Lomonosov : « Hvorfor skulle jeg ikke vite noe om perishkoda..."-Forklar betydningen av disse ordene. ( Disse nye ordene tilsvarer tydeligvis de mange fiendene til Lomonosov og den middels adelige adelen, og fra deres litterære motstandere, som mer enn en gang svarte til sine landlige kampanjer i møte med slike feil: "Hvem er rasen til å skryte av deg, for å skryte av noen andres»).(Lomonosov la dette faktum fra livet sitt til oversettelsen).Derzhavin: " Hvordan, ut av det ukjente, ble jeg oppmerksom på dem ...", "At jeg var den første som lo i en morsom russisk film om ærligheten til Felitsas seier", "Jeg forteller sannheten til konger med en latter."- Hvilket biografisk faktum forbinder de to dikterne?(Utover vektløsheten ble de kjent...) Derzhavin, som startet sin karriere som en vektløs soldat, som lenge og viktigst har strebet etter å bli et "stort folk" og alle suksesser i livets liv er utfordrende for ham selv).
1 strofe.– Hva er monumentet ved Lomonosovs oversettelse basert på? ("mer enn pyramider, mindre enn midi") - ENHva er monumentet på toppen av Derzhavin basert på? ("metaller er tykkere og hardere enn pyramider").-Hvorfor bry seg med dem? (Fortetsya, evighet) Monumentet er en skapelse som er fratatt plattformen, så utjevning med pyramidene, metall er på respekt for det bærbare stedet.-Hvilken idé bidrar vekkelsen til å godkjenne? (Alt dette er med på å bekrefte ideen om viktigheten av kreativitet, om udødeligheten til kunstneriske kreasjoner).
Og hva er vikoryisten Derzhavins etos når han snakker om monumentet? ("Monsterlig, evig") - Prøv å finne ut forskjellen i intonasjonen til linjene til Derzhavin og Lomonosov? L: (urochista) D: (m'yaka, oppriktig). Lysbilde 4:1) GENERITET, LØSNING, «HJERTES ENKELHET Versh»
Leserens ord: Syng forsoningene, at poesiens kraft kan brukes til natur- og tidslovene. -I hvilke rader skal vi gå? M.V. Lomonosov: Hvorfor kan vi ikke se den turbulente Aquilon,
Det er verken en skamløs ting eller en etsende gammel ting.G.R. Derzhavin: ("Verken krøllen hans eller sminken hans skader shvidkolinny,I 1 time er flyturen hans ikke forgjeves." Kommenter Derzhavins idé.(Dette monumentet er ikke underlagt tufter, sminke EN m, time).
2. strofe . – Hvorfor sikret Horace (i Lomonosovs oversettelse) sin udødelighet?("Jeg vil vokse med herlighet overalt,Mens det store Roma fortsetter å skinne")(Udødelighetens Zaporuk står ved Romas makt)-Hva er betydningen av ære for Staten?("Og min herlighet vokser, ikke bleknet, Dokker Slav Yanov vil være shanuvati foran hele verden")-Yak forstår du disse ordene? (Betydningen av herlighet å være sammen med powazaen til Vichizny, den nasjonale russiske poeten respekterer seg selv) Lysbilde. La oss gå til Vichiznya, spivvitchizniks.
Lysbilde. -Gjenopprett respekten når Derzhavin mirakuløst leker med kompleksiteten til roten i ordene "herlighet" og "slovians" (på lysbildet« І ære til min vekst..."Leserens ord: "Forståelsen er at Russland er en stor, rik nasjonal makt." Lysbilde . Når han snakker om dets grenseløse vidder, med ordene til litteraturviteren D.D. Blagoy, "maler han med stolthet et bilde av sin posthume herlighet blant de tallrike folkene som bor i Russland."3 strofer. - Hva slags sted synger vårt immaterielle fedrelandskap på toppen? Lysbilde. Vi har barmhjertighet med det enorme Russland. - Hva er geografien til Lomonosovs verden?("Lage støy" på yami Avfid,De Davnus regjerte blant en enkel utvalgt ... ")- Hvor ligger Avfid-elven?(I det gamle Roma, i Horatius fedreland)
Så vi blir ikke referert til i det gamle Roma, men i det landet der Derzhavin ble kjent - fra Russland.
4 strofer. -Hvorfor skal du gi deg selv æren for å synge? Horace ved Lomonosovs oversettelse: "For å gjøre et innskudd før ItaliaOg ring Alcean-lyren først.» (Godt (mesterlig) skrivevers, som den gamle greske Alcaeus synger om sin kjærlighet. Det er en tanke om at Horace vil oversette Alcaeus sin sang)
Derzhavin: " Hvorfor er jeg den første etter å ha blitt obsessiv på det russiske lageret..."Hvorfor brukes ordet "sang" for å synge? smiler"?
Lysbilde(1. Vær dristig og respekter noe. 2. Gå modig opp til noe edelt, oppløftet, nytt)
-Hvorfor er han så besatt av å synge?("O hvitløk Felicity vigolosity")
-Hva er sjangeren til ODI?(Snakk om storheten til monarker, glorifiser seirene deres, skap et slags "seremonielt bilde." om ærlighet Felice-Katerini 2!- Gjett oden "Felitsa". Hva slags ærlighet snakker vi om?(Det gir nødvendig energi, aktivitet, tilgivelse for svakhet, enkelhet, rettferdighet).- "Snakk sannheten til konger med en latter."
Derzhavin tar æren for å bevare menneskelig godhet og generøsitet. Han er en av de fattige som tillater seg å direkte kritisere de andre sakene til dronningen og adelen.Lysbilde . Tom Derzhavin undret seg over poeten som om hanen tjener og en forkjemper for sannheten.
Lysbilde-Hvorfor smilet?(Det hissige stiltrekket i D.s nye poesi) Ord D: «Synges jeg for alvor, jeg er forpliktet til å fortelle sannheten; politiker og hoffmann, ifølge min tjeneste ved retten, er jeg nølende med å skjule sannheten med en allegori og påskudd.»
Derzhavin tar æren for å ha gjort det russiske lageret til «kobber». - Velg synonymer for hvert ord. (Vi skal ha det gøy, tilgi, gostreame)
Lysbilde . Opprettelsen av det "kule russiske språket", det vil si. en ny litterær stil, som gjorde det mulig å åpne rammene for samtidslyrikken, som tilførte den et rikt språk.) Resten av strofen. Hvem ble de gjenværende strofene til Vershivene brutalisert mot? (Til museet) Lysbilde. Hva er meningen med dette ordet? (utenfor huset. bakgård) - Muse - Gudinne - skytshelgen for mysterier og vitenskaper Muse - Dzherelo poetisk inspirasjon Musen i seg selv er intens, kreativ.
-Hvorfor påkaller Horatius musen? (Vær stolt av din rettferdige fortjeneste, muso,Og kron hodet med delfisk laurbær.) Musen er en høy beskytter, hun er hellig.- Hva la Derzhavin til?
("Jeg bryr meg ikke om hvem du er, ikke respekter dem selv." Derzhavin faller ikke for den samme ros av strømmene."Med en uovervinnelig håndCholoen din gjør slutt på udødelighetens morgen"Hans muse, og på udødelighetsstadiet, bevarer risikoen for storhet og storhet.)
-Vær forsiktig med ordforrådet i den gjenværende strofen. Finn ordene i beste stil. (Vær stolt, cholo, vinchay, respektløs)– Bør Derzhavin introdusere dem på toppen? (For å skape intonasjon og renhet)– Hva slags klassisk sjanger er den beste måten å lese på en naturlig måte? (Å så)- Gi sjangeren en viss mening.- Hvorfor hører «Monument» til one-shot-sjangeren? (Snakk om kreativitetens storhet, poesi, om dikterens enorme rolle, hans forpliktelse overfor fedrelandet).Foran oss er en ode, og Derzhavin, herskeren over alle kanoner, protéen i den gjenværende strofen skaper en intonasjon av urban renhet, og det er slett ikke lett å glorifisere her. Hva er det å rose? (Kreativitet, poesi)

-Foran deg er 2 tverrstenger av Horus. Hva nytt bidro Derzhavin med? din egen topp, hvorfor ikke drepe Lomonosov?(Lyd spesifikke motiver: mens Lomonosovs oversettelse følger originalen, snakker Derzhavin om betydningen av arbeidet hans for Russland, for russere)

– Hva er hovedideen som skal forene disse målene? (Laget for å stoppe sangeren fra udødelige og tapt fra hukommelsen). - Hvordan kan disse ordene beskrives for kreativiteten til Lomonosov og Derzhavin? (Lysbilde La oss gå til lysbildet, hvor prestasjonene er overtrukket D.) Bidraget til disse dikterne til russisk litteratur er til og med stort. Vi snakket om fordelene til den russiske forskeren M.V. Lomonosov i tidligere leksjoner. Nok en gang er jeg i ærefrykt for D.s fortjenester i russisk litteratur.
K.F. Rilevev, synger, Decembrist, dedikert til G.R. Statsdumaen anerkjente med stor respekt verdiene til den russiske poeten og borgeren.(Elevens tale ). Vend til epigrafen(Rilev, en representant for den yngre generasjonen av diktere, som betyr udødeligheten til kreativiteten til den russiske poeten Derzhavin)-Og russisk rock fra 1836 synges av A.S. Pushkin skrev diktet "Monument" og basert på den utmerkede oversettelsen av Horace Derzhavin. "Monument" av G.R. Derzhavin vil bli pidestallen til "Monument" av A.S. Pushkin. (Portrett av A.S. Pushkin)Poesien til Lomonosov, Derzhavin, Pushkin (portretter på baksiden) er fødselen av udødelighet og livets herlighet.Mer enn to århundrer har gått, men mesterens kreativitet er ikke glemt.-Presentasjon "Monuments of G.R. Derzhavin" (studier)
Lysbilde: D.Z. For å bringe rettferdighet til ordene til G.R. Derzhavin "Jeg er et monument for meg selv, mirakuløst, evig ..."