Akademiske rettigheter og friheter for pedagogiske arbeidere inkluderer. Rettslig status for pedagogiske utøvere. Arbeidsrettigheter og sosiale garantier

Den viktige juridiske statusen til pedagogiske arbeidere og deres akademiske rettigheter og friheter.

Begrepet akademisk frihet er bredere i dagens europeiske makter og USA. Vi forstår akademisk frihet som professorers, akademikeres og studenters rett til fritt å utføre vitenskapelig forskning, samt til fritt å disponere informasjon hentet fra prosessen med slik forskning. Lijen.

Den internasjonale uroen «Academy for Academic Freedom» er i gang. Vono formulerte to hovedprinsipper for akademisk frihet:

både i midten og utenfor grensene for den opprinnelige innskuddet og vitenskapelig forskningsorganisasjon er tillatt full av frihet sette enhver mat og sannhet, inkludert fra driften av superarrogante og upopulære synspunkter, uavhengig av om noen andres synspunkt er tapt;
Primærstiftelser og vitenskapelige forskningsorganisasjoner har ikke rett til å begrense den akademiske friheten for sine heltidsansatte vitenskapelige ansatte, samt å krenke deres offentlige uttalelser som grunnlag for disiplinære avgjørelser.

Akademisk frihet stammer fra detaljene ved vitenskapelige aktiviteter og investeringsaktiviteter. Luktene er nødvendige for å sikre forsvarlig beskyttelse av pedagogiske og vitenskapelige arbeidere mot overdreven press på siden maktstrukturer. Akademisk frihet er rettet mot å la studentene selvstendig utvikle programmer og studiemetoder, fritt formulere egne tanker og fritt ta del i vitenskapelig forskning. Videre gir akademisk frihet læreres rett til kostnadsløs bruk av informasjonsressurser og retten til å delta i administrerte utdanningsorganisasjoner.

I dette tilfellet betyr ikke ofring av akademiske friheter å krenke andre menneskers rettigheter og legitime interesser, normene for offisiell lovgivning, så vel som den mulige yrkesetikken til pedagogiske arbeidere.

Akademikere for akademisk frihet [ Elektronisk ressurs]: http://www.afaf.org. uk/ (publiseringsdato: 23.12.2016)

U Den russiske føderasjonen Pedagogiske arbeidere hevder følgende akademiske rettigheter og friheter:

1. Frihet til å uttrykke sine tanker fritt, frihet til å bidra til profesjonell aktivitet.
2. Frihet til å velge og vrake pedagogisk baserte former, teknikker, undervisningsmetoder og læring.
3. Rett til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av forfatterprogrammer og metoder, initiering og utvikling innenfor gjennomført utdanningsprogram, tilstøtende grunnfag, emne, disiplin (modul).
4. Retten til å velge assistenter, sjefmedhjelpere, materialer og andre metoder utvikles og opplæres i henhold til belysningsprogrammet og i den rekkefølgen som er fastsatt av lovverket om belysning.
5. Rett til å delta i utviklingen lysprogrammer, inkludert innledende planer, innledende tidsplaner for kalenderen, arbeid grunnleggende elementer, kurs, disipliner (moduler), metodisk materiale og andre komponenter i utdanningsprogrammer
6. Retten til vitenskapelig, vitenskapelig og teknisk, kreativ, forforskningsvirksomhet, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utvikling og avanserte innovasjoner.
7. Retten til fri tilgang til biblioteker og informasjonsressurser, samt tilgang til prosedyren fastsatt av lokale forskrifter belysningsorganisasjoner hva skjer belysningsaktivitet, til informasjons- og teletiltak og databaser, start- og metodemateriell, museumsmidler, materiell og teknisk støtte til utdanningsvirksomhet, nødvendig for en tydelig lærerkarriere Etnisk, vitenskapelig og forforskningsmessig virksomhet i organisasjoner som driver utdanningsvirksomhet.
8. Retten til å motta gratis informasjons-, metodologiske og vitenskapelige tjenester fra organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, i samsvar med prosedyren fastsatt av lovgivningen i Ukraina eller lokale forskrifter.
9. Retten til å delta i en administrert utdanningsorganisasjon, inkludert i kollegiale styrende organer, på den måten som er fastsatt i vedtektene til denne organisasjonen.
10. Rett til å delta i avtalt mat som skyldes belysningsorganisasjonens virksomhet, herunder gjennom de styrende organer samfunnsorganisasjoner.
11. Retten til å knytte seg til offentlige profesjonelle organisasjoner i former og på den måten som er fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen.
12. Retten til å klage til komité for regulering av tvister mellom deltakere i PR.
13. Retten til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på normene for yrkesetikk til pedagogiske arbeidere.

1. Under den juridiske statusen til en pedagogisk arbeider forstås helheten av rettigheter og friheter (kort sagt, akademiske rettigheter og friheter), arbeidsrettigheter, sosiale garantier og kompensasjon, godtgjørelse, forpliktelser og datterselskaper, etablert og lovgivningen i Den russiske føderasjonen og lovgivningen til undersåtter i Den russiske føderasjonen.

2. Den russiske føderasjonen anerkjenner den spesielle statusen til pedagogiske arbeidere i ekteskapet og skaper sinnene for deres profesjonelle aktiviteter. Lærere i den russiske føderasjonen får rettigheter og frihet, kom sosial støtte, med sikte på å sikre deres høye faglige nivå, sinnet om effektiv oppnåelse av faglige oppgaver, fremme av sosial betydning og prestisje til pedagogyrket.

3. Lærere krever følgende akademiske rettigheter og friheter:

1) ytringsfrihet, ytringsfrihet for ens tanker, frihet til yrkesaktivitet;

2) frihet til å velge og velge pedagogisk baserte former, metoder, metoder for læring og læring;

4) retten til å velge assistenter, førstegangsassistenter, materialer og andre metoder, initiert og trent i samsvar med utdanningsprogrammene og på den måten som er fastsatt i lovgivningen om utdanning;

6) retten til vitenskapelige, vitenskapelige og tekniske, kreative, forforskningsaktiviteter, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utvikling og avanserte innovasjoner;

7) retten til fri tilgang til biblioteker og informasjonsressurser, samt tilgang til prosedyren fastsatt av lokale forskrifter for organisasjonen, som dekker aktivitetene til informasjons- og telekommunikasjonstiltak og databaser, innledende og metodologisk materiale, museumsmidler, materiale og tekniske sikkerhetssystemer belysningsaktiviteter som er nødvendige for tydelige pedagogiske, vitenskapelige og forskningsaktiviteter i organisasjoner som utfører belysningsaktiviteter;

8) retten til å motta gratis informasjons-, metodologiske og vitenskapelige tjenester fra organisasjonen, som utfører utdanningsaktiviteter, på den måten som er fastsatt av lovgivningen i Ukraina eller lokale forskrifter;

9) retten til å delta i en administrert utdanningsorganisasjon, inkludert i kollegiale styrende organer, på den måten som er fastsatt i vedtektene til denne organisasjonen;

10) retten til forhandlet mat som skyldes den offentlige organisasjonens aktiviteter, inkludert gjennom statlige organer og samfunnsorganisasjoner;

11) retten til tilknytning til offentlige profesjonelle organisasjoner i former og på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;

12) retten til å klage til kommisjonen for regulering av tvister mellom deltakere i PR;

13) retten til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på normene for yrkesetikk til pedagogiske arbeidere.

4. Akademiske rettigheter Frihetene spesifisert i del 3 av denne artikkelen må være i samsvar med brudd på rettighetene og frihetene til andre deltakere i offentlig sektor, i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen, normene for yrkesetikk for lærere, som er nedfelt i den lokale forskrifter til organisasjonen som utfører belysningsvirksomheten.

5. Lærere har rett til følgende arbeidsrettigheter og sosiale garantier:

2) rett til supplering yrkesutdanning for profilen til pedagogisk aktivitet minst en gang hver tredje dag;

3) retten til grunnleggende betalt permisjon, hvis gyldighet bestemmes av den russiske føderasjonens ordre;

4) rett til tre års løslatelse i inntil én dag minst hver tiende dag med uavbrutt pedagogisk arbeid i henhold til fastsatt prosedyre føderalt organ vikonisk hersker Hva er de effektive funksjonene til utvikling og implementering av regjeringens politikk og lovregulering i sfæren? belyse alt, ifølge det føderale organet til den britiske regjeringen, som fungerer fra utvikling og implementering av regjeringens politikk og juridisk regulering i sfæren belysning;

5) retten til forhåndsbetaling av forsikringspensjon for alderdom på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;

(Div. tekst fra forrige utgave)

6) rett til tildeling til pedagogiske arbeidere som er i arbeidsstyrken og som trenger boliger, inkludert boliger under sosiale husleieavtaler, rett til tildeling av boliger til et spesialisert boligfond;

7) andre arbeidsrettigheter, sosial støtte, installasjoner føderale lover og lovgivningsmessige handlinger til undersåtter i Den russiske føderasjonen.

6. U arbeidstid Pedagogiske arbeidere er tett involvert i det innledende og sekundære arbeidet, inkludert praktisk opplæring av elever, individuelt arbeid med elever, naturfag, kreativitet og doslednytska robot, samt annet pedagogisk arbeid, overført av arbeids(plante)forpliktelser og (eller) en individuell plan, - metodisk, forberedende, organisatorisk, diagnostisk, arbeid med overvåking, arbeid, overført av planer for høyere utdanning, kroppsøving og helse , idrett, kreativ og Andre besøk som gjennomføres under studiene. Spesifikke arbeidsforpliktelser (posadov) for pedagogiske arbeidere er spesifisert i arbeidskontrakter ( tjenestekontrakter) og planteinstruksjoner. Forholdet mellom primær (vikladatskoy) og annet pedagogisk arbeid mellom arbeid og primærliv bestemmes av den relevante lokale forskriftsloven til organisasjonen, som dekker dagens aktiviteter Ja, med et visst antall år bak den opprinnelige planen, spesialisering og kvalifikasjoner for arbeideren.

(Div. tekst fra forrige utgave)

7. Arbeidstiden og arbeidstiden for pedagogiske arbeidere i organisasjoner som utfører utdanningsaktiviteter er bestemt av en tariffavtale, interne arbeidsbestemmelser og andre lokale bestemmelser i organisasjonen. ії, hva slags daglige aktiviteter er utført, må ansettelseskontrakten, arbeidsplanene og tidsplanen tas i henhold til kravene i arbeidslovgivningen og med hensyn til de særegenheter som er etablert i jurisdiksjonen til det føderale organet til kronregjeringen, som fungerer i utvikling og implementering av regjeringens politikk og lovregulering innen ulovlig belysning, og det føderale organet til den kongelige regjeringen, hvis funksjoner er relatert til utvikling og implementering av regjeringens politikk og regulatorisk og juridisk regulering innen høylys.

(Div. tekst fra forrige utgave)

8. Pedagogiske arbeidere som bor og arbeider med bygdefolk lokaliteter, arbeiderbygder (bygder av bondetypen), kan ha rett til å få erstatning for utgifter til boutgifter, brenning og fyring. Beløpet, forståelsen og prosedyren for betaling av utgifter knyttet til det gitte formålet med sosial støtte til utdanningsarbeidere i de føderale statlige utdanningsorganisasjonene er fastsatt av den russiske føderasjonens ordre og sikkerhetsfølelse for nivået på budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet , og utdanningsarbeidere i utdanningsorganisasjoner for fag i Den russiske føderasjonen, kommunale utdanningsinstitusjoner Organisasjonen er opprettet av lovgivningen til de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen og er ansvarlig for strukturen av budsjettbevilgninger til budsjettene til de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen. Den russiske føderasjonen.

9. Pedagogiske utøvere av utdanningsorganisasjoner som deltar i beslutningene til de høyerestående organene i Vikonate-regjeringen har utført statsstøttet sertifisering av utdanningsprogrammer hovedsakelig ї primær- og sekundærdekning i arbeidstiden og begrenset til hovedarbeidet for perioden for den utpekte statlige sertifiseringen, gis garantier og kompensasjon , etablert av arbeidslovgivning og andre handlinger som bryter med arbeidsrettens normer. Pedagogiske arbeidere som deltar i den statlig støttede sertifiseringen av grunn- og videregående opplæringsprogrammer, får utbetalt kompensasjon for arbeidet sitt, forberedelse og gjennomføring av den utpekte statlige sertifiseringen. Beløpet og prosedyren for betaling av slik kompensasjon er fastsatt av den russiske føderasjonens emne for andelen av budsjettbevilgninger til budsjettet til emnet i den russiske føderasjonen, som sees i implementeringen av den statlige sertifiseringen av underpose for belysning programmer for grunnleggende og middels bakgrunnsbelysning.

(Div. tekst fra forrige utgave)

10. For å få kandidater fra profesjonelle utdanningsorganisasjoner og utdanningsorganisasjoner, må de være grundig kjent med organets pedagogiske virksomhet. suveren makt Emner fra den russiske føderasjonen har rett til å etablere ytterligere tiltak for statlig støtte.

pedagogisk praktiserende pliktlov

Pedagogiske lærere krever sine nåværende akademiske rettigheter og friheter innenfor grensene fastsatt av den føderale loven om utdanning:

- retten til ytringsfrihet og diskusjon, frihet til å utføre undersøkelser, utvide resultatene deres, fritt uttrykke sine tanker i forhold til organisasjonen - arbeideren og lyssystemet, frihet til å utøve profesjonell aktivitet;
- valgfrihet og valg av pedagogisk utformede former, metoder, metoder og teknikker for initiering, utvikling og vurdering av mestring av utdanningsprogrammer for innledende kurs, fag, disipliner, moduler;
- retten til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av proprietære programmer og metoder, utvikling og utvikling innenfor de implementerte utdanningsprogrammene;
- valg av assistenter, innledende assistenter, materialer og andre metoder begynner i samsvar med belysningsprogrammet og på den måten som er fastsatt av lovgivningen om belysning;
- Deltakelse i utviklingen av utdanningsprogrammer, inkludert innledende planer, innledende tidsplaner for kalenderen, metodologisk materiale og andre lagerdeler av organisasjonens utdanningsprogram - arbeideren;
- umiddelbar tilgang til grunnleggende og metodologiske materialer, materialer og tekniske midler for å sikre belysningsprosessen, nødvendig for klare faglige aktiviteter;
- Kostnadsfri samling av biblioteker og informasjonsressurser, tilgang til informasjons- og kommunikasjonsnettverk, satellittkanaler og databaser som er nødvendige for publisering, vitenskapelige og forskningsaktiviteter;
- Retten til sinnet til aktiviteter som maksimerer effektiviteten av vitenskapelig og åndelig arbeid, vitenskapelige og avanserte aktiviteter som sikrer muligheten for en klar bestemmelse av faglige oppgaver;
- Kostnadsfri tilgang til ansettelse av ansatte i innledende, innledende metodologiske, vitenskapelige, sosiale, hverdagslige, kulturelle og andre underavdelinger av organisasjonen - robotselger;
- retten til å fremme vitenskapelige, vitenskapelige og tekniske, forforskningsaktiviteter, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utviklinger og avanserte innovasjoner på den måten som er fastsatt ved lov og (eller) lokale forskrifter dem ved organisasjonshandlinger - robotselgeren;
- Deltakelse i en styrt offentlig utdanningsorganisasjon, inkludert i kollegiale organer, selvstyre i rekkefølgen angitt av vedtektene til denne organisasjonen;
- deltakelse i de avtalte og overordnede aktivitetene til offentlige organisasjoner, inkludert gjennom selvstyrende organer og samfunnsorganisasjoner;
- Retten til forening i fellesskapsfaglige organisasjoner, lærere i form og måte fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen;
- Engasjert i individuelle pedagogiske aktiviteter, herunder mot lønn, i bytte mot arbeid, siden slike aktiviteter foregår i arbeidstiden.

Akademiske rettigheter og friheter er umulig å forstyrre brudd på normene for profesjonell etikk, rettigheter og friheter til andre deltakere i den kreative prosessen. Akademisk frihet tilsvarer forpliktelsen til vikorystovat og, i sum, til den faglige forpliktelsen til en pedagogisk utøver, direkte til beslutninger dagens bestillinger Det du skal gjøre før ekteskapet er å sikre bevaring av historisk og kulturell forfall.

Arbeidsrettigheter og sosiale rettigheter og garantier.

Pedagogiske arbeidere har følgende arbeidsrettigheter og sosiale rettigheter og garantier:

1) Rett til forkortet arbeidsdag med litt mer enn 36 år per uke. Pedagogarbeidere har også rett til én fri arbeidsdag per uke med betaling av 50 % av mottatt inntekt. lønn;
2) Hovedemnet betales for tillatelsen, hvis gyldighet bestemmes av den russiske føderasjonens ordre. Den russiske føderasjonens arbeidskode gir lærere rett til grunnleggende betalt permisjon (artikkel 334 i den russiske føderasjonens arbeidskode). Denne trivialiteten er indikert av dekretet fra den russiske føderasjonen datert 01.10.2002 N 724 "Om trivialiteten av den grunnleggende betalte permisjonen som gis til pedagogiske arbeidere." Avhengig av belysningsinstallasjonen, gjeldende belysningsprosess og plantingen som er okkupert av læreren, varierer gyldigheten av en slik tillatelse fra 42 til 56 kalenderdager. For å tilbakekalle utskrivelsen av en skyldig arbeider, er tjenestetiden som gir ham rett til en slik løslatelse basert på hans spesialitet og i innstillingen foreskrevet i tillegget til dekretet fra Den Russiske Føderasjon nr. 724. Med forbehold om Art. 122 i den russiske føderasjonens arbeidskode, kan godtgjørelsen betales for arbeidstillatelsen.
3) Trival av utgivelse på rad opptil en dag ikke mindre enn gjennom huden 10 dager med non-stop arbeid. Spørsmålet om løslatelse av pedagogiske arbeidere er regulert av art. 335 i den russiske føderasjonens arbeidskode og i art. 55 Den russiske føderasjonens lov datert 10. juli 1992 N 3266-1 "Om belysning". Disse lovene fastslo at prosedyren for å gi permanent permisjon til pedagogiske arbeidere i opptil én dag, ikke mindre enn 10 år med uavbrutt arbeid, bestemmes av grunnleggeren og (eller) vedtektene til belysningsinstallasjonen. Det er bestemmelser om orden og mentalitet hos pedagogiske arbeidere lysinstallasjoner triviell utgivelse av begrepet inntil skjebnen, som bekreftet av ordren fra Russlands departement for verdensanliggender datert 07.12.2000 N 3570 og godkjent av den russiske føderasjonens profesjonelle utdannings- og vitenskapsarbeidere. Denne handlingen strekker seg bare til pedagogiske utøvere av utdanningsinstitusjoner, hvis grunnlegger er Russlands verdensministerium, eller grunnleggerens nye betydning. Danya Pologennya kan brukes som et verktøy for å lære i kommunale saker Tankeordenen som gis til pedagogiske utøvere av pedagogiske installasjoner, er trival. Det er en skam at tiden for å gi en trivial godtgjørelse, trivialiteten, tillegg av inntil en kort betalt permisjon, muligheten for å betale en trival godtgjørelse for et skall av budsjettutgifter og annen mat må overføres til myndighetene nyah og vedtekter av lysinstallasjoner. Retten til en trival løslatelse får av den pedagogiske arbeideren skylden for utviklingen av to sinn over natten: arbeid i sanganlegget og åpenbaring uavbrutt tjeneste på denne plantingen. Som om det var noen annen tillatelse, gis den endelige tillatelsen til læreren etter hans søknad og formaliseres etter ordre fra den offisielle deponeringen. Trivals of release kan gis til lærere med en times varsel, noe som vil ha en negativ innvirkning på aktiviteten til belysningen. Det er nødvendig å vite hva som var involvert i løslatelsen av en pedagogisk arbeider - uten å spare lønnen hans, siden grunnleggeren og (eller) vedtektene til utdanningsinstitusjonen der læreren jobber ikke er gitt på annen måte. Når du arbeider med en arbeider, har arbeideren få garantier, som arbeidsgiveren ikke har rett til å glemme:
1. Arbeidsstedet (posada) holdes i orden;
2. Læreren beholder i fastsatt rekkefølge pedagogisk ansvar for sinnene, slik at i løpet av denne timen har antall år for de innledende planene og programmene og antall innledende grupper (klasser) ikke endret seg;
3. Det er ikke tillatt å overføre læreren til en annen jobb, samt å forlate arbeidsgiverens initiativ, på grunn av permanent avvikling av belysningsinstallasjonen;
4. For den pedagogiske arbeideren, hvis sykdom i løpet av sykdomsperioden hos en pasient blir løslatt, åpner løslatelsen for en forlengelse til et antall dager med utilgjengelighet, som dokumentert av arket med rettidig utilgjengelighet, eller hvis perioden for den første boliglånsendringer, overføres det til annen termin.
4) Økte kvalifikasjoner for håndtering av arbeidsgivers eiendeler minst en gang hvert femte år i samsvar med prosedyren fastsatt i forskriftsrettsakter. Arbeidernes rett til profesjonell opplæring, omskolering og avanserte kvalifikasjoner er etablert i artikkel 22, 197 i den russiske føderasjonens arbeidskode, men mekanismen for gjennomføring av denne retten kan bestemmes av de relevante føderale myndighetene. lover, andre forskrifter rettshandlinger. I tillegg garanterer staten opprettelsen av de nødvendige sinnene for å forbedre kvalifikasjonene minst en gang hvert femte år for vitenskapelige og pedagogiske arbeidere i statens høyeste startstillinger og vitenskapelige og pedagogiske arbeidere i statlige vitenskapelige institusjoner (organisasjoner), som opererer i et system av høy og post-universitet profesjonsutdanning, vіdpovіdno kunst. 21 Føderal lov datert 22.08.1996 N 125-FZ "Jeg ser etter profesjonsutdanning etter universitetet." Standardbestemmelsene om utdanningsinstitusjonen for høy profesjonsutdanning (høy grunnleggende kunnskap) formidler også at kvalifikasjonene til statens vitenskapelige og pedagogiske utøvere vil økes til det grunnleggende nivået i statsvitenskapen nye installasjoner og organisering av systemet for høyere utdanning og post-universitetsfaglig utdanning utføres minst en gang hvert 5. år i utdanningsinstallasjoner med tilleggsfaglig utdanning, høyere startstillinger, samt ledende russiske og utenlandske vitenskapelige organisasjoner.
5) Rett til sertifisering for kvalifikasjonskategorien. Prosedyren for sertifisering av pedagogiske arbeidere ved statlige og kommunale utdanningsinstitusjoner, bekreftet etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 24. februar 2010. nr. 209 (heretter omtalt som attestasjonsprosedyren), trådte i kraft 1. juni 2011. Vedtakelsen av den nye attestasjonsprosedyren ble utført av personalet til Profspilka, innenfor grensene til en spesialopprettet arbeidsgruppe fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, slik at typene, tilnærmingene og mekanismene ble bestemt. utføre sertifisering, og å angi kategoriene av arbeidere som sertifisering utføres for.
6) Retten til en kompensasjon på hundre tusen øre basert på sikkerheten ved bokproduksjon og periodiske utgivelser. Med forbehold om paragraf 8 i art. 55 i den russiske føderasjonens lov datert 10. juli 1992 N 3266-1 “On Education”, kompensasjon for tillegg av bokutgivelsesprodukter og tidsskrifter betales til pedagogiske arbeidere ved føderale utdanningsinstitusjoner (inkludert seremoniearbeidere hvis aktiviteter er knyttet til belysningsprosessen) med metoden for grundig organisering innledende prosess i størrelse:
- - 150 gni. - i generelle stillinger med høy faglig kunnskap og ytterligere ytterligere faglig kunnskap;
- - 100 gni. - i andre førstegangslån. Kompensasjon i andre beløp kan utbetales til pedagogiske arbeidere ved statlige utdanningsinstitusjoner, for eksempel i visse fag i Den russiske føderasjonen, etter skjønn av myndigheten til statsmakten til et underemne, samt til pedagogiske arbeidere i kommunale fag. lysinstallasjoner - etter vedtak fra myndigheten miscevogo selvregi.

Prosedyren for å betale kompensasjon er etablert i listen til Russlands verdensdepartementet datert 25. november 1998 N 20-58-4046/20-4 "Ved betaling av penny kompensasjon for bokutgivelsesprodukter og periodiske betalinger til pedagogiske arbeidere" Etterforskere av lysinstallasjoner." Det sies at det kan utbetales en slant kompensasjon for tillegg av bokforlagsprodukter og periodiske tilskudd til tusenvis av pedagogiske arbeidere ved belysningsanlegg som er på arbeidsdag med belysningsanlegget y (inkludert under oppholdstime ved akuttmottaket, tillegg og andre utsalgssteder, i perioden med tilbaketrekking av bistand for rettidig ineffektivitet, etc.), samt de som jobber i sinnene til galskap for sinnene, siden bak hovedstedet har stankens arbeid ikke rett til å gjenvinne den.

7) Retten til anerkjennelse av arbeidspensjon før ansettelse i samsvar med prosedyren fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen;
8) Pershochergovas tildeling av boareal er en gang anerkjent som en arbeider, noe som vil kreve en lysere levende sinn;
9) Ubetinget levering av tjenester for brenning og opptenning av lånt boligareal i bygdebygder, uavhengig av størrelse;
10) Garantier og kompensasjon for betaling;
11) Andre arbeids- og sosiale garantier og kompensasjon fastsatt av føderale lover og lovbestemmelser til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.

På denne måten vil lovgivningen til Den russiske føderasjonen av overføringer oppnå en bred overføring av rettighetene og friheten til pedagogiske utøvere, ved å øke statusen til denne profesjonelle aktiviteten, øke antall sinn i prosessen og opplyse prosessen i hel.

2. Den russiske føderasjonen anerkjenner den spesielle statusen til pedagogiske arbeidere i ekteskapet og skaper sinnene for deres profesjonelle aktiviteter. Pedagogiske arbeidere i den russiske føderasjonen gis rettigheter og frihet, sosial oppmuntring opprettet for å sikre deres høye faglige nivå, sinnet til effektiv oppnåelse av profesjonelle oppdrag, fremme sosial betydning, prestisje for undervisningsarbeid.

3. Lærere krever følgende akademiske rettigheter og friheter:

1) ytringsfrihet, ytringsfrihet for ens tanker, frihet til yrkesaktivitet;

2) frihet til å velge og velge pedagogisk baserte former, metoder, metoder for læring og læring;

3) rett til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av forfatterens programmer og metoder, initiering og utvikling innenfor det gjennomførte utdanningsprogrammet, relatert grunnfag, emne, disiplin (modul);

5) retten til å utvikle utdanningsprogrammer, inkludert innledende planer, innledende kalenderplaner, grunnleggende arbeidsfag, kurs, disipliner (moduler), metodisk materiale og andre komponenter i utdanningsprogrammer;

6) retten til vitenskapelige, vitenskapelige og tekniske, kreative, forforskningsaktiviteter, deltakelse i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, utvikling og avanserte innovasjoner;

9) retten til å delta i en administrert utdanningsorganisasjon, inkludert i kollegiale styrende organer, på den måten som er fastsatt i vedtektene til denne organisasjonen;

10) retten til forhandlet mat som skyldes den offentlige organisasjonens aktiviteter, inkludert gjennom statlige organer og samfunnsorganisasjoner;

11) retten til tilknytning til offentlige profesjonelle organisasjoner i former og på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;

12) retten til å klage til kommisjonen for regulering av tvister mellom deltakere i PR;

13) retten til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på normene for yrkesetikk til pedagogiske arbeidere.

4. Akademiske rettigheter og friheter, tildelt del 3 av denne artikkelen, er forpliktet til å forstyrre rettighetene og frihetene til andre deltakere i offentlig sektor, i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen, Normene for profesjonell etikk for pedagogiske arbeidere , nedfelt i organisasjonens lokale forskrifter, informere aktiviteten.

5. Lærere har rett til følgende arbeidsrettigheter og sosiale garantier:

1) en erklæring om avkorting av arbeidsdagen;

2) rett til ytterligere profesjonsutdanning innen pedagogisk virksomhet minst en gang hvert tredje år;

3) retten til grunnleggende betalt permisjon, hvis gyldighet bestemmes av den russiske føderasjonens ordre;

4) rett til tre års løslatelse for inntil én dag minst hver tiende dag med uavbrutt pedagogisk arbeid i rekkefølgen fastsatt av det føderale organet til den kongelige regjeringen, som fungerer i samsvar med utviklingen av regjeringens politikk og juridiske forskrifter gå nær belysningssfæren;

5) retten til tidlig anerkjennelse av arbeidspensjon for alderdom på den måten som er fastsatt i lovgivningen i Den russiske føderasjonen;

7) andre arbeidsrettigheter, sosiale støttebestemmelser fastsatt av føderale lover og lovbestemmelser til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.

6. Pedagogisk arbeideres arbeidstid skal omfatte innledende arbeid, sekundærarbeid, individuelt arbeid med elever, vitenskapelig arbeid, skapende arbeid og videregående arbeid, samt annet pedagogisk arbeid overført til å arbeide dem) bindinger og (eller) individuell plan , - metodisk, forberedende, organisatorisk, diagnostisk, overvåkingsarbeid, arbeid, formidlet av planer for høyt nivå, kroppsøving, sport, kreative og andre aktiviteter som utføres i studier. De spesifikke arbeids(arbeids)forpliktelsene til pedagogiske arbeidere er spesifisert av arbeidskontrakter (tjenestekontrakter) og byinstrukser. Forholdet mellom primær (vikladatskoy) og annet pedagogisk arbeid mellom arbeid og primærliv bestemmes av den relevante lokale forskriftsloven til organisasjonen, som dekker dagens aktiviteter Ja, med et visst antall år bak den opprinnelige planen, spesialisering og kvalifikasjoner for arbeideren.

8. Pedagogiske arbeidere som bor og arbeider i bygdebygder, arbeiderbygder (landsbyer av bondetypen) kan ha krav på erstatning og utgifter til betaling av bolig, brenning og fyring. Beløpet, forståelsen og prosedyren for betaling av utgifter knyttet til det gitte formålet med sosial støtte til utdanningsarbeidere i de føderale statlige utdanningsorganisasjonene er fastsatt av den russiske føderasjonens ordre og sikkerhetsfølelse for nivået på budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet , og utdanningsarbeidere i utdanningsorganisasjoner for fag i Den russiske føderasjonen, kommunale utdanningsinstitusjoner Organisasjonen er opprettet av lovgivningen til de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen og er ansvarlig for strukturen av budsjettbevilgninger til budsjettene til de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen. Den russiske føderasjonen.

9. Pedagogiske utøvere av utdanningsorganisasjoner som deltar i beslutninger fra de høyere rangerte organene i Royal Empire om å gjennomføre en enhetlig suveren eksamen i arbeidstiden og i normal arbeidstid. Under gjennomføringen av den enhetlige statseksamen, garantier og kompensasjon er gitt, etablert av arbeidslovgivning og andre handlinger som arbeidsrettslig standarder. Pedagogiske arbeidere som deltar i gjennomføringen av Unified State Examination får utbetalt kompensasjon for sitt arbeid med forberedelse og gjennomføring av Unified State Examination. Beløpet og prosedyren for utbetaling av den tildelte kompensasjonen er fastsatt av den russiske føderasjonens subjekt for andelen budsjettbevilgninger til budsjettet til faget til den russiske føderasjonen, som anses å utføre en enhetlig suveren studie.

10. For å få kandidater fra profesjonelle utdanningsorganisasjoner og utdanningsorganisasjoner, kan høyt utdanningsnivå i pedagogiske aktiviteter fra myndighetene til fagene i den russiske føderasjonen ha rett til å etablere ytterligere tilnærminger til statlig støtte.

BESTEMMELSER OM UNDERVISNINGSARBEIDERS JURIDISKE STATUS. AKADEMISKA RETTIGHETER OG LÆRERNES FRIHET.

1. Utenlandske regelverk

2. Akademiske rettigheter og friheter

3. Arbeidsrettigheter og sosiale garantier

4. Arbeidstid

5. Avanserte kvalifikasjoner

6. Språk

7. Variasjon

1. Utenlandske regelverk

1.1. Denne bestemmelsen er delt inn i henhold til den russiske føderasjonens grunnlov, loven "om belysning i den russiske føderasjonen" nr. 273-FZ datert 29. desember 2012, Arbeidskodeks RF på redaktørkontoret Utgitt 30.07.2006 nr. 90-FZ, dekret fra den russiske føderasjonen datert 30. april 2003, nr. 191 "Om trivialiteten i arbeidstiden (standarden for år med pedagogisk arbeid for lønnssatsen) for pedagogiske arbeidere," etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen datert 27. mars 2006 "Om særegenhetene ved arbeidstidsregimet "Samtidig forbedring av pedagogiske og andre praktiske utdanningsinstitusjoner", etter ordre fra det russiske verdensdepartementet Forbund datert 24. desember 2010 nr. 2075 “Om trivialiteten i arbeidstiden (normen for ett års pedagogisk arbeid for lønnssatsen) til lærerpersonalet pratsivniki

1.2.Lovlig status pedagogisk arbeider - dette er helheten av rettigheter og friheter (i form av akademiske), arbeidsrettigheter, sosiale garantier og kompensasjon, forpliktelser, forpliktelser og ansvar etablert av lovgivningen i Den russiske føderasjonen og loven av undersåtter i Den russiske føderasjonen .

1.3. I følge lov om utdanning er "en pedagogisk arbeider en fysisk person som er ansvarlig for arbeids- og tjenesteoppgaver med en organisasjon som utfører utdanningsvirksomhet og utfører arbeid." språk for utvikling, læring og (eller) organisering av utdanningsaktiviteter." Vel, en lærer, en lærer, en lærer i tilleggsutdanning, en lærer, en lærer-arrangør, en lærer-logoped, en lærer-psykolog, etc.

1.4 Retten til å delta i pedagogisk virksomhet gis til personer som har en yrkesbakgrunn i midten av karrieren eller som søker belysning og som er kvalifisert for kvalifikasjoner tillagt kvalifiserte rådgivere, og/eller personlige standarder. Kvalifikasjoner og faglige standarder er spesifisert i hagearbeidsinstruksjoner pedagogiske praktikere

2. AKADEMISKE RETTIGHETER OG LÆRERNES FRIHET.

2.1. Pedagogiske arbeidere har rett til ytringsfrihet, frihet til å ytre sine tanker, frihet til å utøve yrkesaktivitet.

2.2. Pedagogiske utøvere står fritt til å velge og velge pedagogisk baserte former, trekk, metoder for undervisning og læring.

2.3. Pedagogiske lærere har rett til kreativt initiativ, utvikling og utvikling av originale programmer og metoder, utvikling og utvikling innenfor utdanningsprogrammet, tilstøtende grunnfag, emne, disiplin (modul).

2.4. Lærere har rett til å velge lærerassistenter, primærassistenter, materiell og andre metoder i samsvar med skolens utdanningsprogram og på den måten som er fastsatt i OSSE-lovgivningen.

2.5. Lærere har rett til å utvikle utdanningsprogrammer, inkludert innledende planer, innledende kalenderplaner, primære arbeidsfag, kurs, disipliner (moduler), metodisk materiale og andre komponenter og i skoleutdanningsprogrammer.

2.6. Pedagogiske arbeidere har rett til å utføre vitenskapelige, vitenskapelig-tekniske, kreative, forskningsaktiviteter, delta i eksperimentelle og internasjonale aktiviteter, forskning og utvikling innovativt.

2.7. Lærere har rett til gratis innsamling og tilgang, i samsvar med prosedyren fastsatt av lokale forskrifter på skolen, til informasjons- og telekommunikasjonsnettverk og databaser, grunnleggende og metodisk materiale, museumsmidler, materiell og teknisk materiale funksjoner for å sikre pedagogiske aktiviteter nødvendig for en tydelig gjennomføring av pedagogiske aktiviteter.

2.8. Pedagogiske arbeidere har rett til fritt å bli informert av de opplyste, metodiske og vitenskapelige tjenestene til organisasjonen som utfører utdanningsaktiviteter, i samsvar med prosedyren som er fastsatt russisk lovgivning og lokale forskrifter.

2.9. Lærere har rett til forhandlede måltider, noe som er nødvendig før de organiserer og sikrer den innledende prosessen med skolen.

2.10. Pedagogiske arbeidere har rett til å melde seg inn i store fagorganisasjoner.

2.11. Pedagogiske arbeidere har rett til å delta i kommisjonen for regulering av tvister mellom deltakere i offentlige arbeider.

2.12. Pedagogiske arbeidere har rett til beskyttelse av profesjonell ære og egnethet, til en rettferdig og objektiv etterforskning av brudd på normene for yrkesetikk til pedagogiske arbeidere

2.13. Læreres akademiske rettigheter og friheter er underlagt brudd på rettighetene og frihetene til andre deltakere i utdanningsaktiviteter.

3. Arbeidsrettigheter og sosiale garantier

3.1. Undervisningsarbeidere søker umiddelbare arbeidsrettigheter og garantier: for rett til en forkortet arbeidsperiode, for grunnleggende lønnet permisjon, for en periode med fri i inntil én dag minst hvert tiende år uten midlertidig pedagogisk arbeid, på forhånd - tjenestetildeling av arbeidspensjon, om å gi lærere rett til å tildele boliger i henhold til sosiale arbeidskontrakter, retten til å tildele boliger til et spesialisert boligfond, samt andre arbeidsrettigheter, sosiale støttebestemmelser, bestemmelser i føderale lover og forskrifter hvilke handlinger undersåttene til den russiske føderasjonen.

3.2 Emner i Den russiske føderasjonen har lovgivende rett til å etablere ytterligere statlig støtte for kandidater fra profesjonelle utdanningsorganisasjoner og utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning, og de som faller inn i pedagogisk aktivitet (for unge spesialister).

3.3 I henhold til loven om utdanning inkluderer lønnen (lønnen) til lærerarbeidere beløpet for en månedlig kronekompensasjon for levering av bokproduksjon og periodiske betalinger, etablert av staten på 3 1 bryst 2012 roku.

4. Arbeidstid

4.1 Arbeidstiden til pedagogiske arbeidere skal omfatte innledende (sekundær) arbeid, primærarbeid, individuelt arbeid med studenter, vitenskapelig arbeid, skapende arbeid og videregående arbeid, samt annet pedagogisk arbeid overført til arbeidskraft (i henhold til hage) bindinger og (eller) individuell plan, - metodisk, forberedelse, organisering (forberedelse og gjennomføring av arbeid med skolebarn, fedre, fellesskap, deltakelse i samlinger, konferanser, tegninger, etc.), diagnostikk, arbeid med overvåking, arbeid, overført til planene av de øverste, fysisk fostring sunne, atletiske, kreative og andre besøk som gjennomføres under studier.

4.2 I artikkel 333 i den russiske føderasjonens arbeidskode er det etablert en kortere arbeidsdag for pedagogiske arbeidere - 36 år per uke. Arbeidstiden til en lærer består av standardiserte og ikke-standardiserte deler. År gammel norm innledende arbeid for satsen for lønnsutbetaling er satt i det astronomiske året - 18 år, og tar dermed pauser mellom klassene, med 45 timers arbeid, og arbeidstiden til læreren, som er ansvarlig for undervisningen (overvåke barn på kontoret) , forbereder ku frem til kommende leksjon, inkludert lufting av kontoret, organisering av måltider for barn, rengjøring, individuelle tjenester, etc. robot. Lønnssatsen betales både for gjennomføring av arbeid innenfor fastsatte arbeidsstandarder, og for gjennomføring av andre oppgaver, overføring av arbeidsoppgaver og kvalifikasjonsegenskaper.

4.3 Modusen for visning av arbeid reguleres av utformingen av startposisjonene.

4.4 Den uregulerte delen av arbeidsdagen regnes over årets virkedager, og dekkes av mer bagatellmessige vilkår av arbeidsskoleplaner, måneds-, MO-planer, planer stilig kerivnik, kalenderplan osv. etablering av eventuelle normer for time for dette arbeidet, som gradvis vil øke arbeidstiden til pedagogiske arbeidere i henhold til den standardiserte delen knyttet til sorenskrivernes arbeid, bak den samme timenormen for tegning under utdanningsløpet.

4.5 Arbeidstiden og timene bestemmes av arbeidskontrakten, lokale forskrifter, arbeidsplaner og tidsplaner.

5. Avanserte kvalifikasjoner

5.1.Pedagogiske arbeidere har rett til tilleggsutdanning innen undervisningsfaget minst en gang hvert tredje år.

6. Språk

6.1..Registrator, kan synge rettigheter, bære og synge plikter, inkl. Vi kan utføre våre aktiviteter på et høyt faglig nivå og sikre en konstant satsing på gjennomføring arbeidsprogram utvikle pedagogisk aktivitet, selvstendighet, initiativ, kreativitet, danne en fellesskapsposisjon, forpliktelse til livets praksis, danne en kultur for en sunn og trygg måte å leve på.

6.2.. Ved behov, sørg for at høy lysstyrke mestre formene, metodene for læring og opplæring; Sikre særegenhetene ved den psykofysiske utviklingen av den akademiske og tilstanden til deres helse, og oppnå spesialvasker, er det nødvendig å gi informasjon til personer med begrensede helseevner, i samarbeid med medisinske organisasjoner om nødvendig; overholde juridiske, moralske og etiske standarder, i samsvar med profesjonell etikk; å hedre ære og verdighet til studenter og andre deltakere i undervisningsaktivitetene.

6.3 Læreren har også ansvaret for å systematisk fremme sin faglige fremgang; gjennomgå sertifisering for gyldigheten av okkupasjonen av anlegget, honningundersøkelse (ved inntreden i arbeid, med jevne mellomrom, på daglig basis), innledende og verifisering av kunnskap og ferdigheter i sikkerhetstjenesten, overholdelse av loven, interne arbeidsbestemmelser og annet lokale aktiviteter i belysningsorganisasjonen.

6.4 Spesifikke plantekrav til profilen til pedagogisk arbeid fastsettes ved planteanvisning.

6.5. Pedagogarbeideren er beskyttet av:

tilby betalte belysningstjenester til pedagogiske belysningsorganisasjoner som jobber;
å fremme reklameaktiviteter for politisk agitasjon, spesielt de som begynner før adopsjonen av politisk, religiøs eller annen påvirkning eller andre typer av dem, for oppløsning av sosial, rasemessig, nasjonal en ideell eller religiøs verge, for agitasjon som vil eliminere skyldfølelsen , overlegenhet eller underlegenhet til innbyggerne bak tegnet på sosial, rasemessig, nasjonal, religiøs og sosial tilhørighet, deres plassering foran religion, bortsett fra utseendet til å undervise unøyaktig informasjon om historisk, nasjonal, religion. Dette er folkenes kulturelle tradisjoner, og dette er opprinnelsen som begynner før i dag, superseglet til den russiske føderasjonens grunnlov.

7. Variasjon

7.1 Uautorisert eller feil installert medisinsk utstyr av lærere er forsikret dersom de består sertifiseringen.

7.2.Pedagogiske arbeidere bærer ansvaret for manglende overholdelse av reglene og forskriftene fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen.

7.3. Vilkår for handling er ikke begrenset. Ved endring av lovgivning foretas endringer i henhold til fastsatt prosedyre før loven.