Леонтьєв н вибрані психологічні твори. Друкується за рекомендацією редакційно-видавничої ради академії педагогічних наук СРСР. Розділ IV Функціонування різних форм психічного відображення механізму чуттєвого відображення

Олексій Миколайович Леонтьєв (5 (18) лютого 1903, Москва - 21 січня 1979, там же) - радянський психолог, філософ, педагог і організатор науки.

Займався проблемами загальної психології (еволюційний розвиток психіки; пам'ять, увага, особистість та ін.) та методологією психологічного дослідження. Лікар педагогічних наук (1940), дійсний член АПН РРФСР (1950), перший декан факультету психології Московського державного університету.

Лауреат медалі К. Д. Ушинського (1953), Ленінської премії (1963), Ломоносівської премії І ступеня (1976), почесний доктор Паризького та Будапештського університетів. Почесний член Угорської АН.

Народився сім'ї міщан Леонтьєвих. Закінчивши Перше реальне училище (точніше, «єдину трудову школу»), вступив на факультет суспільних наук МДУ, який закінчив у 1923 або 1924 року. Серед його вчителів на той час: Г. І. Челпанов та Г. Г. Шпет. Після закінчення університету був залишений при Психологічному інституті для підготовки до професорської діяльності, на цей час довелося усунення з посади директора засновника Інституту Г. І. Челпанова. За приводом А. А. Леонтьєвим спогадами батька, сам Челпанов, який прийняв Леонтьєва в «аспірантуру», порадив йому залишатися там після цієї зміни. Серед колег Леонтьєва в Інституті у цей період: Н. А. Бернштейн, А. Р. Лурія, у співавторстві з яким було виконано кілька ранніх досліджень, П. П. Блонський, пізніше – Л. С. Виготський.

З 1925 року Леонтьєв працював під керівництвом Виготського над культурно-історичною теорією, конкретніше — над проблемами культурного розвитку пам'яті. Книга «Розвиток пам'яті: Експериментальне дослідження вищих психологічних функцій», що відображає ці дослідження, видана в 1931 році.

З кінця 1931 року – завідувач відділу в секторі психології Української психоневрологічної академії (до 1932 року – Український психоневрологічний інститут) у Харкові.

1933-1938 роки – завідувач кафедри Харківського педагогічного інституту.

З 1941 - на правах співробітника Інституту психології - професор МДУ (з грудня 1941 в евакуації в Ашхабаді).

1943 - завідував науковою частиною у відновному госпіталі (с. Коурівка, Свердловська область), з кінця 1943 - в Москві.

З 1951 року – завідувач кафедри психології філософського факультету МДУ.

1966 - засновує факультет психології МДУ і керує ним більше 12 років.

1976 року відкрито лабораторію психології сприйняття, яка діє і донині.

Книги (12)

Відновлення руху

Психофізіологічне дослідження відновлення функцій руки після поранення.

Класична праця О.М. Леонтьєва та А.В. Запорожця, в якому підбиваються підсумки досліджень щодо відновлення рухових функцій після поранень.

Дослідження проведено на матеріалі клінічної роботи колективу психологів (О.М. Леонтьєв, Запорожець, Гальперін, Лурія, М.С. Лебединський, Мерлін, Геллерштейн, С.Я. Рубінштейн, Гіневська та ін.) час Великої Вітчизняної війни. З часу першої публікації 1945 р. російською мовою книга не перевидавалася. Перекладена англійською мовою та опублікована у 1960 р. як Rehabilitation of Hand Function. London: Pergamon Press, 1960.

Діяльність. Свідомість. Особистість

"За своїм складом книга розбивається на три частини. Першу з них утворюють І та ІІ глави, присвячені аналізу поняття відображення і того загального внеску, який вносить марксизм у наукову психологію. Глави ці служать запровадженням до її центральної частини, в якій розглядаються проблеми діяльності, свідомості та особистості.
Абсолютно особливе місце займає остання частина книги: вона не є продовженням попередніх розділів, а є однією з ранніх робіт автора з психології свідомості.

Вибрані психологічні твори. Том 1

Том містить роботи, згруповані за трьома тематичними розділами. До першого розділу увійшли роботи різних років, що відображають становлення та розвиток методологічних засад сучасної радянської психології.

У другий розділ увійшли дві великі роботи, в яких розкрито положення про виникнення психічного відображення та його розвиток у процесі філогенезу до зародження людської свідомості. У третьому розділі зібрані роботи, присвячені вивченню психічного розвитку на процесі онтогенезу.

Вибрані психологічні твори. Том 2

Другий том праць поділяється на два тематичні розділи. До розділу «Функціонування різних форм психічного відображення» увійшли роботи, присвячені експериментальному дослідженню різних психічних процесів та функцій людини.

Лекції із загальної психології

Оброблені стенограми курсу лекцій із загальної психології, що читався А. Н. Леонтьєвим у 1973-75 рр. на факультеті психології МДУ. Публікуються вперше за магнітофонними записами та машинописними стенограмами з архіву А.Н.Леонтьєва. Психологи, студенти психологічних спеціальностей.

Проблеми розвитку психіки

Багатогранність та складність проблеми розвитку психіки вимагає, щоб її розробка велася у багатьох напрямках, у різних планах та різними методами. Опубліковані в цій книзі експериментальні та теоретичні роботи виражають лише одну зі спроб підійти до її вирішення.

Книга містить три розділи, які висвітлюють питання генези та природи відчуттів, біологічної еволюції психіки та її історичного розвитку, теорії розвитку психіки дитини.

Психологічні питання свідомості вчення

У статті «Психологічні питання свідомості вчення», опублікованій 1947 р. і що увійшла потім у переробленому вигляді до книги «Діяльність. Свідомість. Особистість», О.М. Леонтьєв висунув ряд положень, які по-особливому розкривають свій евристичний потенціал у нинішній культурно-історичній ситуації, що змінилася; вони повертаються своїми новими, прихованими раніше гранями.

Серед цих положень - доказ того, що проблема свідомості вчення повинна розглядатися насамперед як проблема сенсу, який набувають для людини знання, що їм засвоюються. Щоб навчання здійснювалося свідомо, він повинен мати «життєвий сенс» для учня.

Розвиток пам'яті

Сканування та форматування:Pierre Martinkus martin2@ mail .ru

О.М. Леонтьєв

Вибрані психологічні твори

дійсних членів та членів-кореспондентів

Академії

педагогічних наук СРСР

Академія педагогічних наук

А. Н. Леонтьєв

Вибрані

психологічні

твори

У двох томах Том I

Під редакцією

В. В. Давидова, В. П. Зінченко, А. А. Леонтьєва, А. В. Петровського

Рецензенти:

доктор психологічних наук О. Н. Соколов, доктор педагогічних наук Є. І. Руднєва

Леонтьєв А. Н. Вибрані психологічні твори: У 2-х т. Т. I -М.: Педагогіка, 1983. - 392 с., Іл. - (Праці д. Чл. І Чл.-кор. АПН СРСР).

У підзаг.: АПН СРСР. Пров. 1р. 50 к.

Том містить роботи, згруповані за трьома тематичними розділами. У перший розділ увійшли роботи різних років, що відображають становлення та розвиток методологічних основ сучасної радянської психології. У другий розділ увійшли дві великі роботи, в яких розкрито положення про виникнення психічного відображення та його розвиток у процесі філогенезу до зародження людської свідомості. У третьому розділі зібрані роботи, присвячені вивченню психічного розвитку на процесі онтогенезу. Низка робіт публікується вперше.

Для фахівців у галузі психології, педагогіки та філософії.

л 4303000000-025 24 _ g, ББК 88

© Видавництво «Педагогіка», 1983

До 80-річчя

від дня народження

лауреата Ленінської премії,

професора

Олексія Миколайовича

ЛЕОНТЬЄВА

Від упорядників

Пропоновані увазі читача «Вибрані психологічні твори» А. Н. Леонтьєва – перше посмертне видання праць видатного вченого. У зв'язку з цим перед редколегією постає нелегке завдання вибору з великої наукової спадщини А. Н. Леонтьєва саме тих робіт, які найповніше передають головне у його творчості. Яким чином у мозаїці творів, написаних у різний час і з різного приводу, виділити той логічний стрижень, той, як сказав би сам Олексій Миколайович, «надає сенсу всьому зробленому мотив»? Ні хронологія появи творів, що механічно розставляє всі роботи на безликій тимчасовій осі, ні фундаментальні збірки, такі як «Проблеми розвитку психіки», не полегшують вирішення цього завдання. Найбільше, що відбивають збірки, - це логіку тієї чи іншої періоду творчих шукань А. М. Леонтьєва, а чи не єдину панораму його складного і часом суперечливого теоретичного спадщини. Не розкривають подібні збірки і місця, яке займає А. М. Леонтьєв як і школі Л. З. Виготського, і у історії психологічної науки. У зв'язку з цим у цьому виданні хронологічний принцип всюди підпорядкований логічному.

Логічний принцип, покладений основою композиції справжнього видання психологічних праць А.Н. Леонтьєва можна охарактеризувати як принцип історизму, історичного підходу до вивчення психічних явищ; за здійснення цього принципу у тканині конкретних досліджень А. Н. Леонтьєв боровся все життя. Композиція вибраних творів складена таким чином, щоб допомогти читачеві виразніше побачити становлення радянської психології як «історичної людської психології». Відповідно до цього двотомник розбитий на п'ять логічно пов'язаних один з одним розділів.

Перший розділ «Історичний підхід до вивчення психічних явищ» відбиває розробку А. Н. Леонтьєвим однією з центральних ідей його теорії – ідеї про суспільно-історичну природу психіки людини. Розділ відкривається невеликою статтею, в якій А. Н. Леонтьєв, прощаючись з Л. С. Виготським, ніби приймає від нього творчу естафету. У ній та наступній статті у гранично стислому вигляді розкривається суть вчення Л.С. Виготського і дається оцінка його особистості, його роль у радянській психології. Потім йдуть експериментальне дослідження з психології пам'яті, що вже стало класичним, в якому реалізуються принципи культурно-історичної теорії психіки, і вперше публікується дослідження мови, знайоме раніше психологам лише за усними виступами А. Н. Леонтьєва. Розділ завершується щодо пізніми роботами автора «Біологічне та соціальне в психіці людини» та «Про історичний підхід до вивчення психіки людини», в яких А. Н. Леонтьєвим ніби підбивається підсумок розробки принципу історизму в психології.

Таким чином, всі статті першого розділу поєднує думку про те, що осягнути психічні явища - це означає вивчити їх у розвитку, розкрити історію їх становлення. Але будь-яка історія приведе лише до поверхового опису, якщо не будуть розкриті ті сили, які її творять. Що породжує психічне відбиток? Які закономірності його функціонування та розвитку? Відповідаючи на питання про рушійні сили розвитку психіки, про справжнього деміурга психічного відображення, А. Н. Леонтьєв вводить категорію діяльності, в аналізі якої він бачить вихідний момент пізнання світу психічних явищ. Історичний підхід залишається безплідним, якщо у ньому реалізується ідея аналізу предметної діяльності як головного методу. Ось альфа та омега загальнопсихологічної теорії діяльності А. Н. Леонтьєва.

У другому, третьому та четвертому розділах принцип історичного підходу до психіки конкретизується на матеріалі філогенезу, онтогенезу та функціонального розвитку психічного відображення. Навіть самі назви розділів говорять про прийняту логіку композиції «Вибраних психологічних творів»: виникнення та еволюція психіки, розвиток психіки в онтогенезі та, нарешті, функціонування різних форм психічного відображення. Всі ці розділи поєднує ідея А. Н. Леонтьєва про те, що

Тільки через аналіз предметної діяльності сучасна психологія може прийти до розкриття справжніх закономірностей функціонування та розвитку психіки, до об'єктивного вивчення психічного. Якщо, однак, на ранніх етапах становлення школи Л.С. при вивченні, наприклад, розвитку психічного відображення в ході біологічної еволюції, або розвитку психіки дитини, або породження образу, то згодом теоретичні пошуки А. Н. Леонтьєва дедалі більше зосереджуються на вивченні самої предметної діяльності, її будови та динаміки, її. потенціалу.

Найбільш завершену форму ці пошуки набули у роботі «Діяльність. Свідомість. Особистість», якою і відкривається останній, п'ятий розділ двотомника. У цьому розділі також поміщені праці, написані та частково опубліковані А. Н. Леонтьєвим в останні роки життя. У них як би намічається «зона найближчого розвитку» теорії діяльності, її перспективи.

У двотомник включена публікована вперше повна бібліографія робіт А. Н. Леонтьєва. Усі статті мають короткі коментарі.

Така загалом композиція «Вибраних психологічних творів» А. М. Леонтьєва.

А. Г. Асмолов, М. П. Леонтьєва