Що таке мультимедійна журналістика

Мультимедійна журналістика – це певний спосіб подання журналістського матеріалу. Це медіапродукт, який присвячений одній темі та поєднує у собі кілька форматів – фото, відео, текст, інфографіка, інтерактив. Комбінації форматів можуть бути різні, але цей матеріал завжди має загальний зміст, мету, тему, ідею, проблему. Мультимедійна журналістика в цьому розумінні постає в один ряд із телевізійною, радіо, газетною журналістикою.

Інтерв'ю для журналу медіафоруму «Байкальська преса – 2013».

Здебільшого під терміном «мультимедійний журналіст» розуміється людина, яка здатна зробити матеріали в газету, на сайт, зняти відеоролик та інше. Але, судячи з ваших інтерв'ю, ви закладаєте інший сенс у мультимедійну журналістику. Який?

Це інший спосіб подання інформації, інший спосіб творчого мислення. Як телевізійник відрізняється підвищеною чутливістю до хорошого кадру і руху, як радійник вловлює "правильні" звуки та півтони інтершуму, як "текстовик" володіє друкованим словом, так мультимедійник відрізняється вмінням комбінувати.

У мультимедійній журналістиці є різні спеціалізації, у тому числі й та, що стала популярним чином – мобільний журналіст із мультимедійним рюкзаком. Людина, яка володіє і словом, і картинкою, і інтерактивом. Так, такі є. Але це одна зі спеціалізацій, нею мультимедійна журналістика не вичерпується.

На відміну від поширеної думки, мультимедійна журналістика – це не справа одинаків. Це – командна робота, причому висококваліфікована. Є мультимедійні журналісти, одномедійні. І це нормально. Абсолютно необов'язково всіх у редакції переучувати на рюкзачників.

Далі постає питання грамотного менеджменту - як ув'язати безліч різноманітних бізнес-процесів у редакції, щоб медіапродукти були економічно ефективними, цікавими для аудиторії, а робота в редакції не призводила до перевантаження та нервових зривів. Наразі вже є напрацьовані схеми, алгоритми, за якими можна проводити аудит роботи редакцій та приймати рішення, які зміни потрібно внести. Але це завдання журналістів. Це завдання медіаменеджерів.

Таким чином, я розділила б три поняття, які змішують. По-перше, мультимедійна журналістика – це певний спосіб подання журналістських матеріалів. Вона не дорівнює газетному тексту, який на сайті врізали телевізійний сюжет. По-друге, мультимедійний журналіст - це не тільки і не стільки людина, яка може писати, знімати та монтувати. Це людина, яка вміє думати мультимедійно, яка може взяти на себе різні ролі в команді творців мультимедійних проектів. По-третє, мультимедійна редакція складається з багатьох різноманітних фахівців, і не всі з них є або повинні бути мультимедійними журналістами.

Виходячи з вашої практики, як мультимедійна журналістика приживається у Росії? Що гальмує її розвиток: технічний бік чи людський фактор?

Є російські проекти, які зроблені не гірше, а іноді і краще за багатьох західних. Ми рідко потрапляємо у світові рейтинги та огляди виключно тому, що наші матеріали написані російською. Міжнародні журі рідко з власної ініціативи дивляться на неангломовні проекти. Але наших інфографіків, наприклад, на Заході знають.

Мультимедійна журналістика – справа досить дорога. І з погляду вартості кваліфікованої праці, і з погляду організації процесу. Тому далеко не всі редакції готові виділяти ресурси на розвиток своїх надрах мультимедійних команд. До того ж, мультимедійні проекти абсолютно необов'язково прибуткові, абсолютно необов'язково мають високу відвідуваність. І це теж зупиняє багато редакцій.

Ті, хто на цю стежку встав, зіткнулися з безліччю питань, на які часом немає готової відповіді – галузь дуже молода, досвіду напрацьовано не так багато. Це ще скорочує кількість експериментаторів.

Тому, відповідаючи на ваше запитання, варто сказати, що мультимедійна дорога – не для всіх. І це нормально. Якщо редакція не знає, навіщо їй йти в мультимедійність, то краще поки що не починати. З сумом дивлюся на редакції, керівники яких кажуть: “Все, за два тижні починаємо працювати як мультимедійна редакція. Усі повинні будуть плюсом до текстів приносити фото та монтувати відео”. І журналісти тут не винні. Винен менеджер, який не вникнув, не продумав, не підготував, не розпланував перехід.

Техніка давно не проблема. І навіть журналістів, які хочуть робити мультимедійні проекти, сьогодні знайти чи вивчити набагато простіше, ніж 4 роки тому. Ось із чим зараз справді важко – це з якоюсь відчутною кількістю менеджерів мультимедійних редакцій. Організаторів процесу розуміють, як працюють мультимедійні проекти та як збирати для їх створення творчі команди.

Конвергентна редакція у районних ЗМІ – це утопія чи завтрашній день?

Я знаю приклади, коли це сьогодні. Таких прикладів небагато, але вони є. Це не питання віри – можливо це чи ні. Це питання практики, експериментів та аналізу зробленого. Я навіть далека від думки, що всім районним ЗМІ потрібні сайти. Тому що запустити осудний сайт не дешевше, ніж запустити нову газету або районне телебачення.

Зовнішня простота - студент нам падає сайтик за 6 тисяч рублів, а ми потім туди будемо наші газетні матеріали викладати - погано позначилася як на ідеї інтегрованих редакцій, так і на практиці. Коли редакція не розуміє, навіщо робить сайт, вона робить поганий продукт. А тягати на собі тягар, який не любиш, не цінуєш, у розвитку якого не зацікавлений, нікому не хочеться.

Автоматично свій негатив журналісти транслюють на сам мультимедійний підхід та кажуть: “Пробували ми вашу мультимедійну редакцію. Вдвічі більше роботи за ті самі гроші. Не хочемо." Але це неправда. Жодного відношення "подвійний оброк" до мультимедійної редакції не має. І ми знову повертаємось до питання про нестачу менеджерських знань у цій галузі.

Є вже цілком зрозумілий і чіткий список питань, які мають поставити собі редактори ЗМІ, які замислюються над переходом на мультимедійну редакцію. Якщо всі ці питання відповісти “так”, можна починати плавний перехід. Я не знаю редакцій, які мають цей шлях переходу менше двох років. Незалежно від великої кількості ЗМІ. Два роки системної методичної роботи з розбудови роботи редакції, перенавчання співробітників, експериментів та аналізу результатів.

Термін на два роки обумовлений і психологією людей, їх здатністю до адаптації та зміни своїх професійних звичок. Так що кожна редакція вирішує сама - повірити в утопію інтегрованих редакцій, перевірити мультимедійний підхід на собі або дотримуватися своєї власної стратегії, яка необов'язково повинна бути мультимедійною.

Досить часто доводиться у журналістському середовищі, що падає довіру до нашого брата з боку читачів, глядачів, слухачів. У чому ви бачите проблеми взаємодії ЗМІ та аудиторії? Яке вирішення проблеми ви бачите?

Проблема, безперечно, існує. І про недовіру до журналістів набагато більше говорять не всередині професійного середовища, а якраз за її межами.

Маса журналістів "вклалася" у наш теперішній імідж. Своєю недбалістю по відношенню до фактів, відсутністю принципової позиції щодо важливих для спільноти тем, передруком прес-релізів. Тут "постаралися" всі - і федеральні, і регіональні, і районні ЗМІ. У кожного є скелетик у шафі, яка псує довіру до журналістики загалом.

Основна проблема, яку я бачу зараз, - це поширення “телефонної”, “прес-релізної” та “копіпастної” журналістики. Коли із ЗМІ вихолощуються живі історії, реальні проблеми, а читача накриває хвиля сухих повідомлень ні про що. Журналісти часто в гонитві за міфічними цінностями – кліками, рейтингами, наповненням шпальт – забувають про живих людей, які нас читають і дивляться.

Ми впевнені, що знаємо, що має бути першою новиною, але забуваємо хоча б іноді запитувати наших читачів, що їх справді хвилює. Ми зайняті переписуванням новин, “адже наші конкуренти про це вже написали” замість того, щоб пошукати життєві історії та розібратися у проблемах, які спричинять живий відгук та дискусію.

Ці проблеми існують незалежно від того, федеральне це ЗМІ чи районне. Є гарні прикладина різних рівнях. Але ці добрі приклади взаємодії зі своїми читачами – це винятки, унікальні кейси, а не природна, регулярна практика наших журналістів.

І не варто думати, що на Заході чи Сході інакше. Криза довіри до професійної журналістики розвивається зараз у всьому світі. Але від нас залежить, як ми поводимося в цій ситуації. Звинувачувати когось у недовірі до нас чи своїми вчинками формувати інше ставлення до себе. Це складно.

Як складно заслужити на повагу одній людині, так і редакції це зробити складно. Не брехати в історіях, які публікуєш, не брехати в редакторських колонках, визнавати свої помилки, питати поради у читачів та запрошувати їх на дискусії, не кидати розпочаті історії, не висмикувати слова героїв матеріалів із контексту, відкрито заявляти про свою позицію та виконувати обіцянки. При цьому, як і у випадку з окремою людиною, заробляється довіра та авторитет важко, а втрачається дуже швидко.

Усі успішні історії, які ми знаємо, є результатом роботи конкретних людей. Які думали, куштували, радилися, вчилися, обговорювали, засмучувалися, куштували знову, раділи, думали ще. І це – єдиний шлях до досягнення успіху.

Мультимедійна журналістика

За загальною редакцією О.Г. Качкаєва, С.А. Шомовий

Рукопис підготовлений у рамках грантового проекту НДУ ВШЕ з видання авторських підручників

Рецензент – кандидат філологічних наук, ординарний професор НДУ ВШЕ О.М. Архангельський

А.Г. Качкаєва

(від редакторів, гл. 1, пп. 4.2, 4.3, 4.4);

С.А. Шомова

(від редакторів, гл. 2); А.А. Мірошниченко(Гл. 3);

Є.Г. Лапіна-Кратасюк

(Інтелектуальна пауза); І.В. Кірія(пп. 4.1, 5.1, 6.1);

Г. Амірханова

(пп. 4.3, 4.4); О.М. Силантьєва(пп. 4.5, 6.2, 6.3);

Ю.П. Пургін

(п. 5.2); М.С. Корнєв(п. 6.4); М.В. Петрушко(п. 6.5)

За загальною редакцією О.Г. Качкаєва, С.А. Шомовий

В оформленні обкладинки використано фотографії А. Качкаєвої та О. Гердо: «Медіа-Двір на Хитрівці» – спеціальний арт-проект у рамках 5-ї Московської бієнале сучасного мистецтва (2013) на території факультету медіакомунікацій НДУ ВШЕ

Від редакторів

Ця книга замислювалася як класичний підручник. Але дуже швидко, вже під час створення перших розділів, стало зрозуміло: ніяка «класичність», що передбачає тривалу стабільність, обов'язкову впорядкованість і відповідність суворим правилам, не застосовується до світу, головними характеристиками якого стали яскраві, динамічні зміни і чи не щоденні технологічні прориви .

Тільки уявіть собі: ще десять років тому не було смартфонів, у YouTube тоді ледве виклали перше відео, а слово «дрон» було відоме лише військовим. До 2025 р. людству – на деяких територіях його земного проживання – обіцяють входження у безпосередній біологічний контакт із роботизованим та оцифрованим світом, іншу економіку, іншу охорону здоров'я та освіту. А крім того – «Інтернет всього»; «доповнену та віртуальну реальність»; безмежну комунікацію всіх з усіма та підключення до сотень мільярдів приладів зі збирання різноманітних даних (гео, тач, біо); «розумні спільноти», які перестануть розділяти незрозумілі мови (на те існують програми розпізнавання та миттєві перекладачі) і яким буде доступна вся інформація пошукових сервісів, усі знання, накопичені людством за віки…

Швидкість змін сучасного життядозволяє вважати, що ця картина майбутнього – не така вже фантастика. Змінюється світ, змінюються промисловості та професії, пристосовуючись до вимог цифрового середовища. Змінюємося і ми.

У 2015 р. The Wall Street Journal опублікував цікаву статистику з посиланням на 100-сторінкову доповідь економістів Оксфордського університету «Технології в роботі: майбутнє інновацій та зайнятості». Ці цифри – наочна демонстрація того, що відбувається з інформацією, інтересами світової публіки та швидкостями, в яких доводиться працювати сучасним медіа. За даними оксфордських дослідників, щоб досягти цифри в 50 млн користувачів, телефонним компаніям знадобилося 75 років. Радіо отримало цей результат за 38 років, телебачення – за 13, Інтернет за 4 роки. Facebook на це пішло 3,5 роки, а гра «Angry Birds» змогла отримати аудиторію в 50 млн користувачів за 35 днів. Ця ж гра побила рекорд і за іншими показниками – до липня 2015 р. її завантажили 3 млрд. разів. І це (аж до появи «Pokemon Go», розрахованої на багато користувачів рольової гри доповненої реальності для мобільних пристроїв, яка за тиждень після появи влітку 2016 р. була встановлена ​​10 млн разів) найуспішніша, найсучасніша, мультимедійна медіа у світі.

Після 2012 р. з цифрового медійного світу до Оксфордського словника як «слова року» увійшли поняття «селфі», «смайлик зі сльозами» (емодзі-смайлик) і «постправда».

У цій книзі ми спробували розповісти про тенденції, підходи, технології та, найголовніше, про особливості та принципи роботи журналістів у новому цифровому мультимедійному форматі. У ХХІ ст. кількісні зміни у журналістиці та медіакомпаніях більшості країн світу перейшли у якісні. Ці зміни пов'язані насамперед із виникненням надлишкового інформаційного середовища, становленням мультиплатформенності та мультиканальності, новим типом публіки, «включеної» до мережі. Іммерсивна журналістика, дата-журналістика, журналістика доповненої та віртуальної реальності… Всі ці словосполучення – результат революційних змін, які відбуваються в світі, що змінюється, стає дедалі невизначенішим, непередбачуваним, неоднозначним.

Перед авторами цього підручника стояло майже нездійсненне завдання. Якщо ви зараз тримаєте його в руках, то він, зізнатися, вже застарів: за час, поки його друкували, у світі з'явилися нові програми, інструменти та платформи, які надійшли у розпорядження мультимедійного журналіста. Це з одного боку. З іншого, сьогодні – як і за всіх часів – неможливо постійно виправдовуватися перед читачем гострою динамікою комунікаційних процесів та неминучістю появи нових технологій – тоді жодний підручник не був би написаний. Тому, поки не придумано іншого способу супроводжувати вас у захоплюючій подорожі за фахом у цифровому світі (крім практики, зрозуміло), ми пропонуємо вам познайомитися з самою книгою, а в перспективі, в майбутньому – можливо, і з її сайтом-супутником. Цифрова книга – це частина нашої вже звичайної реальності.

Звичайно, це не зовсім традиційний підручник (час класичних навчальних посібників, на жаль, пройшло) – швидше, провідник та помічник. Автори не претендують на всеосяжність проблем світу мультимедійної журналістики, на єдино правильну, лінійну логіку роздумів про її сьогоднішній день. Ми пропонуємо читачеві комплекс авторських поглядів на ті чи інші фрагменти сучасного побутування світу цифрових технологій, відкриту та чесну дискусію фахівців про те, що таке мультимедійне середовище та яке минуле, сьогодення та майбутнє мультимедійної журналістики.

У книзі зроблено спробу зафіксувати процеси руху комунікацій, що вислизають, і показати, що сучасна цифрова реальність – це реальність текуча і швидкісна. Розуміння цього головного закону сучасного мультимедійного середовища, сподіваємося, допоможе читачеві легше зорієнтуватися в його рамках і звикнути до того, що все змінюватиметься ще не раз, що ми повинні вчитися жити в ситуації змін, безперервної освіти та інформаційних перевантажень.

Сам факт того, що ви прочитаєте цю книгу, ще не дасть вам єдиного та всеосяжного набору знань, умінь та досвіду, які знадобляться для того, щоб стати журналістом чи фахівцем у галузі медіакомунікацій. Натомість ми – автори – розраховуємо на те, що наша робота допоможе вам зрозуміти, що таке мультимедійна журналістика, чи готові ви і чи хочете цим займатися, в якому напрямку медіакомунікацій має сенс рухатися далі.

Як влаштований підручник

Підручник складається із двох великих розділів. Перший присвячений соціокультурним та історичним факторам становлення мультимедійної журналістики. Тут розглядається не тільки генезис цього феномену та пов'язані з ним трансформації професії, а й цифрове середовище, в якому ці явища зародилися та існують, особливості нового «цифрового» покоління та його способу життя, а також ті кардинальні зміни у світі медіа, що сталися під впливом залучення аудиторії у виробництво цифрового контенту.

Другий розділ розповідає про специфічні творчі, економічні та організаційні принципи роботи мультимедійної редакції. У ньому йдеться про найрізноманітніші (але при цьому однаково значущі) проблеми професійної діяльності журналіста в епоху інновацій та мультимедійного сторителлінгу – від нових принципів створення новин, гібридності форматів та жанрів, інструментів створення мультимедійного матеріалу до економічної логіки медіавиробництва в сучасному середовищі, організації роботи конвергентної редакції та багатозадачності її співробітників.

Текст підручника насичений «золотими правилами», які всі разом видаються нам, звичайно, не так прописом абсолютних істин, скільки своєрідним зведенням закономірностей побутування журналістської професії в наші дні; ці правила важливі розуміння умов становлення мультимедійної журналістики, чинників її динамічного зміни, механізмів творчого функціонування. Кожна глава має питання для обговорення та завдання, що вимагають осмислення та дискусій.

З нашого вступу ви вже, напевно, зрозуміли, що текст цієї книги, як і сама мультимедійна журналістика, про яку ми пишемо, – це багатоелементний пазл з ідей, підходів, правил, завдань, оглядів, інтерв'ю та думок багатьох наших колег, російських та зарубіжних практиків та теоретиків медіаіндустрії. Тому й склад нашого колективу – це мозаїка із авторів. Викладачів, тренерів, дослідників, журналістів. Професорів та нещодавніх випускників магістратури. Репортерів та медіаекспертів.

Цифрове середовище; мультиплатформенність та мультиканальність; публіка, «включена» до мережі; мультимедійна журналістика, журналістика іммерсивна, дата-журналістика, журналістика доповненої та віртуальної реальності… Такий результат революційних змін, що відбуваються у світі медіа у ХХІ ст. У цьому підручнику розповідається про тенденції, підходи, технології, особливості та принципи роботи журналістів у новому цифровому мультимедійному форматі. Він розширює уявлення про медіа, які сьогодні «скрізь», показує зв'язок мульти- та трансмедійності з креативними індустріями, а медіакомунікацій – із цифровою економікою.

Для студентів факультетів журналістики, журналістів-практиків, усіх працівників сучасних медіа та тих, хто цікавиться сучасними мультимедійними комунікаціями.

Твір відноситься до жанру Навчальна література. Воно було опубліковано у 2017 році видавництвом Вища Школа Економіки (ВШЕ). На нашому сайті можна завантажити книгу "Мультимедійна журналістика" у форматі fb2, rtf, epub, pdf, txt або читати онлайн. Рейтинг книги складає 5 з 5. Тут також можна перед прочитанням звернутися до відгуків читачів, вже знайомих з книгою, і дізнатися їхню думку. В інтернет-магазині нашого партнера ви можете купити та прочитати книгу у паперовому варіанті.

Безмежні інформаційні можливості наших днів задають стрімкий вектор розвитку не тільки в обсягах та якості інформації, але також і в методах її представлення широкої аудиторії. І головним двигуном всього цього механізму конвергенції, за якої межі та бар'єри у багатьох планах просто перестають існувати, є поява новітніх інформаційно-комунікаційних технологій.

Насамперед їх вплив відчутно позначається на перетвореннях у журналістиці, завдяки чому ЗМІ освоюють нові інформаційні майданчики та більш технологічні методи подачі контенту.

Витоки сучасної тенденції

Звичне сучасне значення конвергенції для журналістики в 1970 р. узвичаїв американський соціолог Деніел Белл - автор теорії формування На той момент під цим терміном малася на увазі злиття комп'ютерів, телефонів, телевізорів в єдині технологічні пристосування.

Однак лише з початком 90-х років, коли Інтернет набув швидкого і широкого поширення серед мільйонів користувачів, конвергентна журналістика отримала потужний імпульс від «періодично обговорюваної теми» до найперспективнішого формату інформаційного мовлення. І останні 20 років почало серйозно обговорюватися у професійних колах.

Процеси глобальної інтеграції

Злиття медійних та комунікативних технологій у єдину журналістську сферу

Медіа-ландшафт, що постійно видозмінюється (сукупність найбільш популярних комунікаційних технологій/сервісів у світі) тим чи іншим чином привносить тонке розмежування в ряди сучасних ЗМІ, з урахуванням якого можна виділити цілі жанри конвергентної журналістики:

1. Медіа- видання досить локального плану, орієнтовані переважно на певний регіон. Їхня діяльність обмежується на одному з компонентів ЗМІ: газета, радіо, телебачення або Інтернет-ресурс. Саме подібний тип найповніше відображає те, що сьогодні читачі називають «традиційними новинами». Що ж до конвергенції, то цієї категорії вона зазвичай реалізується не далі 1-2 описаних раніше рівнів.
2. Гіпермедіа- цей жанр конвергентної журналістики не обмежується лише однією медіаплатформою для надання свого контенту. Наприклад, онлайн-газета, яка видається ще й у друкованому вигляді. Саме їх найчастіше мають на увазі під поняттям «мультимедіа»/ - поєднання в матеріалі тексту візуального ряду, аудіо, графіків та інших засобів подання інформації. Інтеграція в гіпермедіа відповідно протікає на всіх трьох рівнях.
3. Трансмедіа- Досить неоднозначний жанр, суперечки про який не вщухають і досі. Особлива увага приділяється соціальним мережам(один із прикладів трансмедіа), які за своєю суттю лише частково мають ознаки та функції ЗМІ. У цьому випадку ставиться під сумнів сама інформативність контенту, тому що його створенням та редагуванням займаються не журналісти, а користувачі, схильні здебільшого до більш комунікативних (розмовних) засобів оповіщення. До того ж, подібну медіа-платформу, що виходить за своїм функціоналом і практичним застосуванням далеко за рамки однієї журналістської діяльності, багато експертів закликають не сприймати як серйозну інновацію. Адже трансмедіа надають користувачам не лише публіцистичні праці, а й рекламу, розважальний контент та багато іншого.

Крос-медійний синонім

Поняття "конвергентна журналістика" часто замінюють професійнішим - зумовлено близькістю суті цих термінів. Але при всій схожості різниця між ними полягає в менш узагальненому значенні останнього.

Крос-медіа обов'язково передбачає використання виданням як мінімум двох платформ мовлення (друк, телебачення, цифрова тощо), а також розповсюдження контенту на цілу низку технічних пристроїв (телевізори, планшети, смартфони та ін. гаджети). Саме упор на різні типи платформ у своїй діяльності робить журналістику крос-медійною.

Мультимедійний підхід до пошуку матеріалу

Конвергентна журналістика завжди передбачає використання у публікаціях різних аудіо-, відео- та фотоматеріалів, поширюючи їх на максимально широке коло пристроїв мовлення. Саме на такому простому теоретичному принципі будується досить непростий на практиці процес пошуку, обробки та оформлення здобутої інформації журналістами:

• Репортажі з місць подій обов'язково повинні проводитися з використанням відеокамер і подальшого монтажу найважливіших моментів. Наприклад, робота друкованих ЗМІ якщо і передбачає в інших випадках зйомку відеоматеріалу, то лише для партнерських ТВ-каналів.
• Крім цього, обов'язково потрібні і відповідні фотографії.
• Повна інтеграція всього робітника у створенні медіа-контенту. Команди журналістів з різних відділів мультимедійної компанії у тій чи іншій формі організуються у роботі друг з одним, здійснюючи як комплексний пошук матеріалу, а й складаючи візуальне оформлення контенту. При цьому йде спільна робота над базою даних, інфографіками та іншими медіа-елементами.
• Зрештою, не виключається і співпраця між різними мультимедійними ЗМІ у створенні спільних проектів, пошуку та редагуванні матеріалу.

Іноді статусу конвергентних ЗМІ прирівнюють ще й онлайн-журналістику, що є досить неточною оцінкою цих інформаційних ресурсів. Оскільки вони розміщені в мережі Інтернет, то мультимедійний підхід до створення матеріалу для них є лише додатковим елементом у подачі контенту, але аж ніяк не стандартним форматоммовлення.

Епоха цифри

У свою чергу, видання, основа яких безпосередньо базується в Інтернеті, отримали окрему назву для своєї категорії - цифрова журналістика. Іноді для цього терміна використовується синонім «флеш-журналістика» (походить від програми Adobe Flash, яка є легким та популярним інструментом у створенні, публікації та редагуванні мультимедійного контенту в режимі онлайн).

Крім використання можливостей Всесвітньої павутини для створення та просування свого контенту, цифрові видання також передбачають пошук джерел у середовищі різних мережевих ресурсів. До них входять блоги, новинні сайти, RSS-канали, соціальні мережі.

Цифрова журналістика (чи онлайн-газета, новинний сайт і т. д.) безпосередньо пов'язана з конвергентною за ознаками своїх мультимедійних можливостей та використання платформи Інтернет для публікації контенту.

З нотаток критиків

Проте злиття різних жанрів журналістики в єдиний інформаційний ресурс не обійшлося без скептиків та затятих супротивників. Так, до негативних сторін конвергентних ЗМІ відносять насамперед питання якості матеріалу, що подається.

Не вщухають спекотні суперечки і про те, чи можуть медіа-компанії працювати так само професійно з тим самим контентом, представляючи його відразу на декількох різних платформах. Причому подібною увагою наділена не тільки західна, а й вітчизняна журналістика, яка також на сьогоднішній день має чимало великих мультимедійних представників ЗМІ.

Що зрештою отримує дорогий видавництву читач?

Розвиток мультимедіа не тільки дозволив синтезувати в контенті фото, відео та аудіо, але й привніс можливість додавати в публікації гіперпосилання на інші ресурси, вводити інтерактивні форми голосування, рейтинги та коментарі. Не можна не погодитися, що такий підхід представляє не тільки більш інформативний та різноманітний контент, але також суттєво впливає на його сприйняття загалом. Наприклад, якщо у традиційних жанрах текст часто виконував основну інформативну роль, то мультимедійних виданнях ця функція вже може бути покладена на відео або фоторяд. А слова при цьому відходять на другий план, виконуючи роль коментарів, уточнень, заголовків.

Щодо аудиторії, то її пасивний споживчий характер зазнав значних змін і тепер відрізняється більшою активністю читачів, які мають, у свою чергу, засоби впливу на інформаційне поле. При цьому користувачі отримали широкі можливості для індивідуального вибору бажаного формату, тематики та обсягу необхідної інформації.

На чому сьогодні стоїть нова журналістика

Стрімка глобалізація інформаційних ринківз неминучим зникненням будь-яких кордонів між ними провокують за собою конвергенцію комп'ютерних, мовних і між собою.

Нинішні медіа-ресурси переважно орієнтовані саме на екран. Показ відео, фото, графіків значно підвищує зручність сприйняття інформації, представляючи повний її обсяг більш лаконічному вигляді. Одночасно здійснюються різні комбінації звуку, зображення та тексту; причому рівень якості цього процесу обмежується лише творчими навичками робочого колективу та матеріальною базою.

До того ж, далеко не останню роль у формуванні нової журналістики відіграє й громадська думка, яка здобула широку свободу вираження завдяки появі інтерактивних елементів у медіа-ресурсах. Сотні коментарів, тисячі голосів в опитуваннях, громадські рейтинги та голосування - все це стало користувальницьким інструментом реального впливу на інформаційне середовище, що також позначається на векторі розвитку медіа-контенту.

Медіасередовище визначає свідомість

Об'єднання різнобічних медіа-засобів в одному продукті ставить нові стандарти та нормативи у роботі журналістів, які мають сьогодні володіти цілою низкою актуальних навичок для якісної подачі матеріалу в потрібному форматі. Досягнення таких цілей вимагає від нових журналістів універсальності у медіа-сфері, а також умілої роботи з матеріалами різного типута характеру.

Для найточнішого надання контенту у потрібному форматі та змісті універсальний медіа-працівник повинен вміти професійно виконувати цілий перелік різнопланових функцій. Серед них:

• уміння запису відеоматеріалу;
• написання інформативного та грамотного тексту;
• запис аудіо-підкастів;
• навички монтажу;
• досвід роботи з блогерською сферою.

Охарактеризуй свій профіль, новий журналіст

Нинішні вимоги передбачають наявність особливого, мультимедійного типу мислення кожного працівника описаної сфери. І відображатися він має, перш за все, у професійних навичках:

• в умінні знімати відеорепортажі та робити фотозйомки;
• працювати з різними комп'ютерними програмами (переважно це стосується знань роботи програм монтажу);
• орієнтуватися у мережі Інтернет, працюючи з якісними та інформативними джерелами;
• якісно та швидко виробляти новинні матеріали для мережевих ресурсів;
• обробляти та передавати об'ємні пакети даних аудіо- та відеоматеріалів;
• орієнтуватися у блогерській сфері (зокрема сюди входить як пошук інформації, а й безпосередньо ведення різних блогів);
• бути доступним для керівництва та команди в будь-який момент дня та ночі.

В результаті, саме такий набір професійних якостейта умінь журналіста визначає планку якості у створенні далеко не найпростіших за своєю структурою мультимедійних публікацій.

На закінчення головне

Усі сучасні читачі інформаційних видань різних тематик та форматів так чи інакше стають свідками масштабних змін. Перспективи розвитку конвергентної журналістики не впираються лише у перехід на мережеву платформу мовлення та створення власного сайту. Подібні напівзаходи, які найчастіше використовує конвергентна журналістика у малих ЗМІ регіонального та корпоративного рівня, навпаки є регресом у розвитку концептуально нового типу мас-медіа.

Суть початку нових форматів за умов конвергенції полягає у використанні величезної кількості всіляких способів та інструментів представлення інформації в єдиному публікованому матеріалі. Різноманітність варіацій текстового наповнення, просунуті графічні технології, анімації, фото, відеоматеріали, звук, впровадження в ресурс інтерактивних елементів для аудиторії - ось все, на чому дійсно тримається інтегрована інформаційна журналістика, що дає користувачам приємний, зручно сприйманий інформативний матеріал. висловлювання особистих міркувань.

Єдине насущне питання, актуальність якого лише зростатиме протягом усього часу розвитку конвергентних ЗМІ, - це компетентність нових робочих кадрів, навички та мислення яких мають бути здатні надати аудиторії мультимедійний контент по-справжньому високої якості.